心得體會是我們對自己過去經(jīng)歷的回顧和反思，對未來更好的規(guī)劃起到重要作用。如何在心得體會中展現(xiàn)自己的觀察力和思考能力？這里有一些寫得很好的心得體會范文，值得我們細細品味和學習。
書法故事心得體會篇一
怎樣的記者才能夠被稱為好記者?這個聽起來簡單的問題，我在《媒介素養(yǎng)》與《新聞學概論》的課程學習中看著那些枯燥乏味的文字，好像得到了似懂非懂的回答，但是直到觀看《好記者講好故事》這一節(jié)目后，我才對“好記者”這一名詞有了更進一步、更清楚的了解與感悟：好記者，不是名利雙收、榮耀滿身，而是用自己力所能及的力量去傳遞每一個“沉甸甸”的故事。
《好記者講好故事》這一節(jié)目，利用熒幕的方式，讓優(yōu)秀的記者們在觀眾面前分享他們記錄的新聞，歷經(jīng)的故事。盡管每一個故事看似都很平凡，但是就是這些普通的故事，其背后自有萬鈞之力，傳送著滿滿的能量。
老王的故事、老王的精神和我們說，這一切都是值得的，只要為了心中的那盞燈，一直堅定不移地走下去就好了。好記者講好故事，傳遞正能量，鄭晉鳴肩負著自己的職責和本分，身懷忠誠和擔當，行走于天下而默默記錄故事、傳播能量。他是好記者，盡他的努力讓觀眾了解背后的故事，感受那些向上的正能量。
好記者應當把黨的“48字職責使命”時刻牢記，堅持腳踏實地、開拓創(chuàng)新。站在鏡頭前分享的記者們，有的體驗著媒體行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，有的親歷了港珠澳大橋的時代建設奇跡，有的“穿梭”在危險戰(zhàn)地之中，有的深入平凡群眾的日常生活……他們，給觀眾帶來的是不一樣的中國故事，卻有著同樣震撼。他們，將那些感動他們的故事與能量分享來撥動我們的心弦。
這樣的記者們，走進別人的生活，再來影響我們的生活，給我們的前行指引著。好記者們的存在，讓這個社會行進多了一束光。作為后起之秀的我們應該向他們學習，將每一個“沉甸甸”的故事講述，將每一份滿滿的能量傳遞，讓這個社會更加光亮。
書法故事心得體會篇二
故事一直是人類生活中的重要組成部分。相信每個人都有自己喜歡的故事，或是童話，或是小說，或是真實的人生經(jīng)歷。而故事不止是為了娛樂，更是為了讓我們從不同的角度看待人生，從而得到一些心得體會。本文將探討故事與心得體會之間的關系，以及如何通過故事獲得更深層次的理解和提升自己的人生智慧。
第二段：故事的作用。
故事在人們的生活中扮演著非常重要的角色。首先，故事可以帶給人們一種愉悅的感受，令人放松。其次，故事可以讓人們體驗到不同的情感，感受到故事中人物的心理變化，增強自己的同理心和人際交往能力。此外，故事還可以啟發(fā)人們思考，給予人們智慧和靈感。這些故事可以來自于不同的文化背景，不同的年代，不同的人生經(jīng)歷。但無論故事本身的內(nèi)容如何，都可以讓我們從不同的角度去看待生活，得到一些有益的啟示。
故事不僅帶給我們愉悅和感性的體驗，更重要的是通過故事獲得的心得體會。心得體會是我們從故事中獲得的更深層次的理解和體悟，是故事對我們產(chǎn)生影響的最根本的表現(xiàn)。每一個人從同一件事物中獲得的心得體會可能都不同。因為每個人的生活經(jīng)驗、性格、思考方式都是不同的。但是，通過心得體會可以讓我們更好地認識自己和世界，認識自己的局限性和不足之處，進而自我完善和發(fā)展。
作為讀者，如何從故事中獲得心得體會呢？首先，需要有耐心，仔細閱讀或者觀看故事，細品故事中的情節(jié)和內(nèi)容。這樣才能更好地理解故事的寓意。其次，需要關注故事中人物的情感和行為。通過分析人物的心理和行為，我們可以更好地了解人類的行為法則，并有助于我們更好地應對現(xiàn)實生活中的各種挑戰(zhàn)。最后，需要發(fā)散思維，將故事中的教訓和自己的生活經(jīng)驗相融合，這樣才能獲得更深層次的理解和體悟。
第五段：結論。
故事是生活中非常重要的一部分，可以給人們帶來愉悅體驗，同時也可以啟發(fā)人們思考和提升自己的智慧。通過故事，我們可以獲得心得體會，從而更好地認識自己和世界。因為故事是如此有價值，所以我們應該多讀故事，多從故事中汲取營養(yǎng)，以期在未來的人生中得到更好的發(fā)展。
書法故事心得體會篇三
書法是中國傳統(tǒng)文化中的重要組成部分，而陜西書法更是其代表。陜西書法歷史悠久、文化底蘊深厚，以行書、楷書和隸書為其代表作品，書法名家匯聚其中，這些都成為了陜西書法獨特的風格和魅力。講好陜西書法故事不僅可以讓我們了解到書法的意義和價值，還能夠增強我們的文化自信心。在此，我想分享一下我的心得體會。
第二段：講故事的重要性。
講故事在很多方面都是非常重要的，例如在教育、傳承、宣傳等方面都有很大的作用。講好陜西書法故事有助于我們了解書法的歷史、文化背景，以及每一位書法家在其作品中所表現(xiàn)出的精神境界。講故事還可以激發(fā)我們對文化的興趣，從而促進我們的文化素養(yǎng)和情感認同。
第三段：講故事的技巧。
講好故事需要一定的技巧，例如要有一個清晰的故事主題、生動的情節(jié)描寫、精準的語言表達等。在講陜西書法故事時，可以通過描述書法家的生平、作品特點、精神內(nèi)涵等方面來深入講解。同時，注意選取適合聽眾的故事類型，加強講述的感染力和可理解性，讓聽眾對書法產(chǎn)生共鳴。
第四段：總結心得。
通過講述陜西書法故事，我深刻地認識到書法作為藝術形式，在傳遞文化、塑造人格、弘揚民族精神等方面都有著重要的作用。在傳承陜西書法文化中，講好故事有助于我們了解書法背后蘊含的文化和精神，也讓我們能夠更好地理解并欣賞書法的藝術魅力。
第五段：對未來的展望。
作為一名愛好書法的人，我會繼續(xù)深入學習陜西書法文化。同時，我也希望能夠繼續(xù)講述陜西書法故事，以傳承和宣傳書法藝術，讓更多的人了解到陜西書法的創(chuàng)作過程、意義和價值。我相信，在大家的共同努力下，陜西書法文化一定會得到更好的傳承和發(fā)展。
書法故事心得體會篇四
書法作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，承載著中華民族的智慧和文明。在這個數(shù)字化的時代，人們對于書法的熱愛和追求也愈發(fā)強烈。作為一位書法愛好者，我參加了一次以“書法故事心得體會”為主題的活動。通過聽取他人的故事和在練習書法中的體會，我深刻地感受到了書法的魅力和學習書法中的重要性。
第一段：開頭引入。
作為一個對中國傳統(tǒng)文化有著濃厚興趣的人，我對于書法這門藝術一直抱有很大的熱愛。因此，當我聽說有一次“書法故事心得體會”的活動時，我感到非常興奮。我希望通過這個活動，能夠更加深入地了解到書法的精髓和意義，同時也能夠?qū)⒆约簩ǖ臒崆榕c他人分享。
第二段：聽取他人的故事。
在活動中，我有幸聽到了許多書法愛好者的故事。其中，有一位老師傅，他從小就對書法充滿了熱情，并且一直在堅持練習。他告訴我們，書法是一門需要耐心和毅力的藝術。只有不斷地練習，才能夠達到熟練的程度。而另一位小朋友則分享了自己學習書法的經(jīng)歷，她說通過練習書法，她學會了堅持不懈的精神，同時也提高了自己的審美能力。聽完了這些故事，我深深地被他們的熱情和執(zhí)著所感染。
第三段：書法的魅力。
通過聽取他人的故事和在現(xiàn)場的實踐中，我越發(fā)地感受到了書法的魅力。書法不僅僅是一種藝術表達方式，更是一種修身養(yǎng)性的途徑。每一筆每一畫都需要心無旁騖，體現(xiàn)著人對于美的追求和內(nèi)心的寧靜。書法的世界中沒有喧囂和紛擾，只有一片寧靜和美好。正是這種魅力吸引著越來越多的人加入到書法的學習和練習中。
第四段：學習書法的重要性。
通過參與這次活動，我也更明白了學習書法的重要性。書法是一種華夏文明的瑰寶，是一門需要傳承和發(fā)展的藝術。通過學習書法，我不僅僅能夠了解到中國傳統(tǒng)文化的深度，更能夠提高自己的審美和藝術修養(yǎng)。在這個快節(jié)奏的社會中，書法給人們帶來了一種獨特的靜心和寧靜。只有在專注地練習書法過程中，我們才能夠忘卻外界的喧囂和壓力，找到內(nèi)心的平靜和安寧。
第五段：結尾總結。
通過參加“書法故事心得體會”的活動，我更加深入地了解到了書法的魅力和學習書法的重要性。通過聽取他人的故事和在練習中的體會，我對于書法有了更全面和深刻的認識。書法不僅僅是一種藝術表達方式，更是一種修身養(yǎng)性的途徑。我將繼續(xù)熱愛書法，并將其傳承下去，用自己的筆觸書寫出更多美麗的文字。
書法故事心得體會篇五
書法是一門古老而神奇的藝術。自古以來，書法就在中國文化中發(fā)揮著重要的作用。作為一名書法愛好者，我經(jīng)常練習書法并了解書法的歷史和文化背景。在我的學習過程中，我收集了許多有關書法故事的資料，并從中受益匪淺。下面我將從初學者的視角，分享我對書法故事的心得體會。
首先，書法故事讓我明白了書法的歷史淵源。通過了解一些古代書法名家的事跡，我認識到中國書法起源于甲骨文和金石文，并在秦漢時期逐漸發(fā)展為一門獨立的藝術形式。隨著時間的推移，每個朝代都有不同的書法風格。這些故事不僅讓我了解到了書法的發(fā)展變化，還讓我深入了解了不同朝代書法家的個人風格和對美的追求。通過這些故事，我更加熱愛并重視書法這門藝術。
其次，書法故事教會了我如何正確對待書法這件事。書法故事中，往往會提到大家偉大的書法家們是如何苦心研習書法，如何付出巨大的努力才能取得成功的。尤其是米芾的故事給了我很大的啟發(fā)。米芾是北宋的一位著名書法家，他以“怪痞派”而著名，大膽創(chuàng)新，給書法界帶來了一股清新的風氣。但是，他也因其不拘一格的作風而備受爭議。正是這種認真的態(tài)度和不怕批評的精神，使得米芾的書法藝術得以發(fā)揚光大。這個故事告訴我們，書法并非只是簡單地模仿，而需要有自己的獨特風格和思考。只有不斷地學習和嘗試，才能在書法創(chuàng)作中找到自己的風格。
另外，書法故事也教會了我如何正確欣賞書法作品。通過閱讀有關書法家的故事，我了解到，一幅好的書法作品不僅僅在于筆畫的工整和字體的美感，更關鍵的是能夠表達出作者的個性和思想。例如，王羲之是中國歷史上最有影響力的書法家之一，他的作品深受后人推崇。通過他的作品，我能夠感受到他文人雅士的情懷和對自然的熱愛。因此，欣賞書法作品需要我們理解背后的故事和意義，并從中感受到作者的情感和思考。
此外，書法故事還教會了我如何將書法與生活結合，從中找到心靈的寧靜。有一則故事是關于王羲之的。在一次狩獵中，王羲之看到了一只鹿蹦跳的美妙姿態(tài)，他在鹿角上用磷紙書寫了一首詩：“不值一喟而差池，纍鈰如氣轉(zhuǎn)翩翩。借汝騶虞直五烈，與快飛翂兩相完成。”這個故事告訴了我們，在日常生活中我們應該保持敏感和創(chuàng)造力，從中汲取靈感。每個人都可以用自己的方式來表達內(nèi)心的情感和思考，書法是一個優(yōu)秀的方式。
綜上所述，通過學習和了解書法故事，我深刻認識到書法是一門有著悠久歷史和深厚文化背景的藝術。書法故事教會了我如何正確對待書法，如何欣賞書法作品，以及如何將書法與生活結合。它們不僅擴大了我的視野，也為我提供了許多啟發(fā)和靈感。我會繼續(xù)學習和練習書法，不斷提高自己的藝術水平，并將書法的美帶給更多的人。同時，我也期待著未來能夠創(chuàng)造出屬于自己的獨特風格，成為一位優(yōu)秀的書法家。
書法故事心得體會篇六
第一段：引言（100字）。
在成長的過程中，孩子們會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，而家庭是他們最安全的港灣。家庭故事是一種極好的方式，讓父母和孩子們一起度過美好的時光，深化親子關系。通過親身經(jīng)歷和故事中的角色，孩子們能夠受益良多，理解人生的道理，并從中獲得成長。
第二段：角色模仿（250字）。
故事中的角色給孩子提供了很好的模仿對象。當他們見到故事中的主人公勇敢、善良和頑強的品質(zhì)時，會潛移默化地受到影響。而當他們看到故事中反面角色的懦弱、自私和傲慢時，也能從中吸取教訓。例如，一本關于友善和團隊合作的故事，能夠幫助孩子們理解彼此之間的重要性和如何與他人建立融洽的關系。
第三段：情感拓展（250字）。
故事能夠讓孩子們感受到各種各樣的情感，從而幫助他們更好地理解自己的情感。在故事中，主人公可能會經(jīng)歷失落、喜悅、擔憂等情感，而孩子們能夠通過這些情感，培養(yǎng)自己的情商。值得一提的是，通過與父母一起聆聽和討論故事，孩子們還能夠與家人建立更深的情感聯(lián)系。有時，他們會將故事中的人物和情節(jié)與自己的生活經(jīng)驗聯(lián)系起來，從而更好地理解自己的情感體驗。
第四段：道德啟蒙（300字）。
故事通?？梢詡鬟f一種道德教育的信息。當父母在與孩子一起講述并討論故事時，可以引導孩子們思考故事中的道德問題，并提出一些相關的問題。例如，一個關于誠實的故事可以讓孩子們考慮如何處理誠實和撒謊之間的沖突。通過這種方式，孩子們能夠培養(yǎng)良好的價值觀和道德觀念。這種道德啟蒙有助于孩子們形成正確的行為準則，并在日常生活中作出明智的決策。
第五段：啟發(fā)創(chuàng)造力（300字）。
故事也能夠激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。當孩子們跟隨故事中的情節(jié)和角色展開想象時，他們能夠發(fā)展自己的思維和創(chuàng)造力。他們可以提出自己的結局或者重新創(chuàng)造故事中的情節(jié)，使他們參與到故事中來。此外，與孩子們一起創(chuàng)造故事也是一種強化家庭紐帶的方式。當父母傾聽孩子們的故事創(chuàng)造時，他們能更好地理解孩子們的內(nèi)心世界，并與之更加親近。
結尾（100字）。
親子故事不僅是孩子們成長的陪伴，同時也是一種教育方式。通過故事中的角色模仿、情感拓展、道德啟蒙和啟發(fā)創(chuàng)造力，孩子們能夠在輕松愉快的環(huán)境中學習并成長。家庭故事不僅為孩子們提供了更多的知識，更重要的是幫助他們構建積極的價值觀，培養(yǎng)良好的情商，并激發(fā)創(chuàng)造力。所以，親子故事是建立親子關系的重要途徑，更是孩子們成長的助推器。
書法故事心得體會篇七
陜西是中國歷史文化名城，書法發(fā)展也有著深厚的土壤。陜西書法以工筆印章書法和白描白虹書法為代表，形成了獨特的特色。陜西書法故事，是指傳承于陜西地區(qū)、以陜西書法家及其經(jīng)典作品、書法文化故事為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)故事，被廣泛流傳，傳承至今。講好陜西書法故事，可以傳承陜西書法文化，讓更多的人了解和認識陜西書法，豐富國家的文化底蘊，更好地弘揚習近平總書記提出的“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化必將在創(chuàng)新中煥發(fā)出強大的生命力和創(chuàng)造力”的理念。
陜西書法故事是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它蘊含了深厚的文化內(nèi)涵，包括書法家的人生經(jīng)歷、書法創(chuàng)作的技法心得、書法作品的特點等等，尤其是在故事中所透露的陜西文化，更讓人如癡如醉。陜西書法尤其是工筆印章書法的使用場合和技法細節(jié)也是讓人刮目相看，因為它的刻印要求精碟、要求極度的細致和耐心。陜西書法故事不僅能夠讓人領略到其獨特的文化風范，而且還能夠給人帶來深刻的啟示和感悟，成為人們學習、生活中的精神支柱。
要講好陜西書法故事，首先要弄清楚這些故事的背景及情境，理解其中要表達的核心意思，以便后續(xù)與聽眾產(chǎn)生有效的互動。在講述時，應該在簡潔明了的前提下突出重點，凸顯故事的精華，通過生動有趣的語言和注重節(jié)奏的講述方式，讓聽眾完全陷入其中，并從中汲取有益的營養(yǎng)。這樣一來，聽眾就會更加有接受和欣賞陜西書法故事的興趣和愛好，從而進一步了解和弘揚這一民族的重要傳統(tǒng)文化。
陜西書法故事所體現(xiàn)的文化精神和藝術境界，不僅能讓我們感受到中華文化的博大精深，同時也能夠引發(fā)深刻的思考和啟示。陜西書法家的閑散境界、精細耐心、不言功利，和對自身作品的煥發(fā)著靈動生命力的追求，也對我們寄予了一些啟示。我們不論面對什么挑戰(zhàn)，都要像陜西書法家一樣，保持度勢恰當?shù)某林⒑V定、深情和執(zhí)著，通過技法的細微呈現(xiàn)，賦予生命中的點滴以美好與魅力。這樣才能把生活里每個畫面都刻印在心里，慢慢品味和感受，讓自己的生命也從枯柴變了有了生氣。
第五段：結尾。
陜西書法是中國傳統(tǒng)文化藝術的重要組成部分，是具有獨特特色和魅力的藝術形式，也是我國藝術史上的重要節(jié)點和代表。通過挖掘和發(fā)揚陜西書法故事，不僅能夠讓更多的人感受到陜西書法文化的獨特魅力，同時也能夠為中華文化的發(fā)揚和弘揚注入更多的精神力量。在以后的工作和學習中，我們應該積極參與到講述陜西書法故事和傳承文化的行動中來，做一名有信仰、有情懷、有抱負的文化傳人，打造我們美好生活中更為美麗動人的畫卷。
書法故事心得體會篇八
書法作為中國傳統(tǒng)文化瑰寶之一，自古以來就備受推崇和喜愛。十分幸運的是，我有機會接觸到了書法這門藝術，并從中獲得了很多的樂趣和收獲。在這篇文章中，我將分享我在學習書法過程中的故事和心得體會。
段落二：初識書法。
初次接觸書法是在學校的美術課上。老師帶我們觀摩了一位書法大師的作品，我被那種氣勢磅礴的字體所震撼。由此以后，我對書法產(chǎn)生了濃厚的興趣，并決心要學習這門藝術。于是，我開始向?qū)W校圖書館借書，閱讀關于書法的故事和專業(yè)書籍，從中汲取知識和靈感。
段落三：堅持練習的艱難。
學習書法并不容易，特別對于初學者來說。我還記得剛開始練習的時候，每天涂抹著墨汁，用毛筆描繪字跡，手指和腕關節(jié)都感覺十分疼痛。尤其是書法作品的規(guī)范性和觀念的形成，需要長時間的積累和磨練。然而，我意識到只要堅持練習，就能夠逐漸進步。于是我每天起早貪黑地練習，不僅提高了我的筆法和字體，也增強了我的毅力和耐心。
段落四：書法帶給我的樂趣和成長。
通過長時間的學習和練習，我逐漸體會到書法帶給我的樂趣和成長。書法讓我學會了專注，在揮毫落墨的時候，我能全身心地投入其中，忘記一切外界的喧囂和煩惱。書法還培養(yǎng)了我的審美能力，讓我對美的追求變得更加敏感。每一次描摹名家字跡、創(chuàng)作自己的作品，都能讓我提高我的審美水平，增加對藝術的理解。
段落五：書法帶給我的啟示與感悟。
通過學習書法，我體會到了深刻的人生啟示與感悟。首先，書法教會了我堅持不懈的信念，只要持之以恒，一定能夠取得好的成果。其次，書法教會了我不斷追求進步的精神，藝術無止境，只有不斷探索和鉆研，才能不斷提升自己。最后，書法也教會了我謙遜與自省，書法需要虛心學習，借鑒他人的長處，同時也需要不斷反思自己的不足之處。
總結：
通過學習書法，我不僅領略了中國傳統(tǒng)文化的博大精深，也培養(yǎng)了自己的情操與氣質(zhì)。書法作為一門藝術，不僅是文字的藝術，更是心靈的抒發(fā)。在學習書法的過程中，我經(jīng)歷了困難與挑戰(zhàn)，也獲得了樂趣和成長。我相信，只要持之以恒，書法的世界會向我敞開大門，繼續(xù)為我?guī)砀嗟膯⑹九c感悟。
書法故事心得體會篇九
故事在我們的日常生活中處處可見，它能夠激發(fā)人們內(nèi)心深處的情感，感恩、勇氣、堅韌、愛與信仰。故事也是我們?nèi)松飞系囊粋€角度，不僅可以讓我們領悟生活的真諦，更能夠啟迪我們的思維。在本文中，我們將談論故事與心得體會，了解它們的關系和如何從故事中獲得靈感。
第二段：故事的效力。
故事的力量可能超乎你的想象，它能夠讓我們產(chǎn)生共鳴，激發(fā)我們的深層意識。故事中的經(jīng)歷和主題可以在我們的個人生活中發(fā)揮重要作用。例如，當你讀到一個關于希望和拼搏的故事時，這個故事會讓你相信自己也能夠超越困難，做到想要的事情。故事也能夠幫助我們更好地理解別人的經(jīng)歷和觀點，以及幫助我們成為更開放、更有同情心的人?？傊?，故事會影響我們思考和行為的方式，能夠讓我們變得更好。
故事中蘊含著很多人性和道德的價值，其中的智慧，值得我們?nèi)リP注。當我們深入故事的主題時，會發(fā)現(xiàn)故事中的意義和價值遠遠超過故事本身。這種體會可以憑借自己的理解和感悟獲得。從故事中獲得的體驗和認知，可以幫助我們更好地理解和處理我們生活中的問題。例如，一個關于勇氣的故事，可能會教給我們?nèi)绾卧诶щy時刻堅持自己的信念和行動，如何處理人際關系、如何成為一個更自信的人。
第四段：分享故事。
分享故事是一個很好的方式，可以將故事中的智慧分享給他人，同時也可以啟迪自己。故事的力量來自于它所激發(fā)的共鳴、感動和理解。一個激動人心的故事連同它的主題，可以在很多人中產(chǎn)生相似的人生和職業(yè)歷程，這樣的共鳴可以讓人們受益匪淺。與許多故事分享過后，或許你會發(fā)現(xiàn)，每個人的感悟和理解都有所差異，那么，多方面交流討論可以幫助我們更好地理解故事中的智慧和內(nèi)涵，增加互相了解的機會。
第五段：結論。
故事與心得體會密不可分，通過故事我們能夠看到和感知生命中的美，從中收獲正能量。故事是有價值的，對于每個人來說，它都應該可以傳遞出正確的人生道路。學習如何通過故事去吸取生活的經(jīng)驗和人生的感悟，會讓我們變成更好的人，也許我們會因此更加有勇氣去面對困難或挫折，更好地去享受人生的美好。相信，隨著閱歷增長，我們會收獲更多故事和心得體會。
書法故事心得體會篇十
《我的教育故事》這一本書的作者是于永正老師，我們可以從書中學習到關于教育教學的知識。作為教師沒贏過怎么樣教學生呢?要給學生樹立起一個標桿，讓他潛移默化的進步。下面是小編帶來的我的教育故事讀書感悟：風流儒雅亦吾師?！拔易砸詾槲业慕逃豢仗摚驗槲矣星?。我的情無處不在?！眲倓偰玫竭@本書，就被封面上幾行小字所吸引。然后迫不及待的開始閱讀于永正老師的《我的教育故事》。在書中，我看到了于老師豐富多彩的教育故事，看到了于老師才華橫溢的小學老師，看到了他在病中談笑風生的樣子……讀完之后，心中感觸頗深。
陶行知先生曾提出“生活即教育”的理論，他說，生活教育是生活所原有，生活所自營，生活所必須的教育。教育的根本意義是生活之變化，生活無時不變，即生活無時不含有教育的意義。于永正老師的做法讓我腦海中第一個閃現(xiàn)的就是這幾個字：生活即教育，于老師進行的是真實的學習，讓學生們在生活中感受學習，感受語文。
“才飲長江水，又食武昌魚，萬里長江橫渡，極目楚天舒”這豪邁的背誦聲飛出窗外時，就知道于老師要帶著學生去游泳了;“胭脂點雪”、“映日荷花”、“喧賓奪主”、“星光燦爛”、“藍孔雀”等，于老師在賞菊過程中為孩子們了打開認識美的窗口;“只要是花，開在哪里都好看!”這是春游過程中一位小朋友脫口而出的話……帶著學生感受生活的美好，引導學生多看美的東西，這些做法對學生是一種精神上的享受，無形之中會讓美融于血脈，使人有種不吐不快的感覺，寫作文自然水到渠成。
我們平時總讓學生寫作文，還要求學生寫出真情實感，有時候我們并沒有帶他們體驗，卻要求學生寫出來。以后我們也應該帶學生多多體驗生活中的點點滴滴，這樣學生才會在寫作中自然而然流露出真正的情感。
于老師說：“引導、點撥、示范?！睂W生學了五年語文，越學越不會，到底應該怎樣學習呢?于老師說：“多讀多寫?！闭Z文就是教學生識字、寫字、讀書、背誦、表達(包括口頭表達和書面表達)。至多再加一個：培養(yǎng)興趣和習慣。作為語文教師，要想教好學生，要做到那幾點呢?我認為以下幾點很重要。
首先，朗讀是必備技能。朗讀要做到正確、連貫，還要做到語氣自然。好書不厭白回讀，精彩的文章一朗讀出來，就活了，更能讓學生走進文章。教兒童學語文，靠的是示范，教師的朗讀好了，學生也會在潛移默化中進步，感受文章鮮活的語言。模仿是兒童的天性，兒童學語文都是從模仿開始的。好的示范具有啟發(fā)性，能為學生樹立起一個標桿。
其次，板書很重要，要想學生寫好字，老師得起帶頭和示范作用。字是人的“第二張臉”，是人的“一張名片”。都說“字如其人”，字寫得不端莊、不漂亮，難道是要用實力證明我們長得不夠端莊、不夠漂亮嗎?于老師說：“寫好字，是‘兒童的語文’的應有之義?！卑鍟鴮φZ文教師是必需的，手寫出來的字，都是鮮活的，有情感的，可以傳達我們想要表達的信息。我的第一張臉沒有長好，我就得在第二張臉多用功。最近我也一直在練字，爭取能夠擁有一張端莊美麗的“臉龐”。
最后，教學，要“實打?qū)崱薄ⅰ笆职咽帧钡慕?，作為教師，一定要有責任心，要有愛。學生跟我們學語文，我們就得盡老師之責，用我們耐心、細心、恒心和愛心，教學生識字、寫字，教(從容網(wǎng))會學生讀書、表達。夏丏尊先生說過：“教育上的水是什么?就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池。任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個空虛?！彼砸胛覀兊慕逃豢仗摚艘胸熑涡?，必須要有愛。
成尚榮先生說：“教學不是背不動的書包，而是帶得走的能力?！蔽覀円欢ㄒ斡洠荷僮鲱}，多讀書，光在課堂學習語文，是不能真正學好語文的，從語言積累、培養(yǎng)語感、發(fā)展思維的角度說，學好語文更多的還要依靠課外閱讀，平時要注意語言的積累，我們的語文教育就會有光明的未來。
天有不測風云，于永正老師被檢查出了白血病，看著于老師一次次被病痛折磨，又忍不住潸然淚下。病中的于老師，知道自己將不久于人世后，留下了三句話，其中一句是：我是唯物主義者，死后不設靈堂，不扎花圈……我想說：“令公桃李滿天下，何用堂前更種花?！彪m然于老師走了，卻留給我們一筆珍貴的精神財富，他教會了我許多，沒有比“風流儒雅亦吾師”更確切的了。
讀了于永正的《我的教育故事》這本書以后，我會在教育的道路走的更堅定，更執(zhí)著。
書法故事心得體會篇十一
陜西書法源遠流長，其獨特的書法風格在國內(nèi)外享有很高的聲譽。講好陜西書法故事，不僅是傳承漢字文化的一個重要方面，更是了解陜西文化的重要途徑，近日，我參加了一次主題為“講好陜西書法故事”的活動，受益良多，感言如下。
作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，書法已經(jīng)有著兩千多年的歷史。其中，西漢時期的趙佗、東漢時期的張芝、魏晉時期的王羲之等以其卓越的書法藝術成就為后人所傳頌，也為陜西書法的發(fā)展奠定了堅實的基礎。隋唐時期，陜西曾出現(xiàn)了“六家書派”，其中還涌現(xiàn)出了世界聞名的大書法家懷素。
陜西書法是中國書法的重要流派之一，其書法特色主要有兩個方面。一是風格凝重、沉著，具有強烈的歷史感和文化意蘊；二是筆畫挺拔有力，大力畫法，漢字氣韻生動，讓人看不忘記。老子的“大道至簡”、王羲之的“天下第一行書”、懷素的“道法自然”等經(jīng)典名言，不僅代表了陜西書法特色的理念，也讓陜西書法成為了中國書法的瑰寶之一。
講好陜西書法故事，對于傳承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有重要意義。通過傳遞陜西書法的歷史和文化特色，可以增強人們的文化自信，讓更多人了解和喜愛中國書法文化。同時，講好陜西書法故事也為人們提供了一種新的審美體驗，讓人們更好地了解和感受書法藝術的美妙之處，讓人們更珍愛、維護和傳承這種文化寶藏。
第五段：總結。
在講好陜西書法故事的活動中，我深刻感受到了陜西書法的獨特魅力和文化內(nèi)涵，也更加深入地了解了陜西書法的歷史和特色。講好陜西書法故事，是傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一種有效途徑，也是讓更多人了解和愛上中國書法文化的一種有效方式。希望通過這種方式，我們能夠更好地傳承和弘揚中國書法文化，讓這種傳統(tǒng)藝術在現(xiàn)代社會得到更好的傳承和發(fā)展。
書法故事心得體會篇十二
寫故事是一項讓人感到愉悅的創(chuàng)作過程，通過構思情節(jié)、塑造人物，我們可以打開自己豐富的想象力，創(chuàng)造出一個又一個令人難以忘懷的故事。我從寫故事中獲得了許多體會和經(jīng)驗，下面我將分享一些我在寫故事中的心得體會。
首先，寫故事需要有一個清晰的構思。在開始寫作之前，我會先花一些時間考慮故事的主題和情節(jié)。一個好的故事，應該有一個引人入勝的情節(jié)，能夠吸引讀者的注意力。所以，在開始寫作之前，我會先想好故事的主題和其中的沖突點，確保故事的發(fā)展是緊湊而連貫的。如果故事中出現(xiàn)了一些突兀的情節(jié)，讀者可能會感到迷惑和不滿意，因此讀者需要一直跟隨著故事的步伐，而不是在其中迷失方向。
其次，寫故事需要塑造鮮明的人物形象。一個好的故事，離不開豐滿的人物形象。因為人物是故事的核心，是推動情節(jié)發(fā)展的主要力量。所以，在寫故事的時候，我會注重塑造每個人物的特點和個性，讓讀者可以通過他們的言行舉止來了解他們的內(nèi)心世界。除了描述人物的外貌特征，我也會深入挖掘他們的思想、信仰、價值觀等各個方面，以便讀者更好地理解和關注他們的成長和變化。
此外，寫故事要注重情感的表達。情感是人類的核心，而故事正是通過情感的交織、沖突和和解來打動讀者的心靈。因此，在寫故事的過程中，我會注重情感的描繪和表達。無論是喜怒哀樂，都需要用細膩的語言和恰到好處的描寫來表達出來。通過情感的渲染，故事不僅能夠引起讀者的共鳴，還能夠幫助讀者體會到人生的苦與樂，增強讀者對故事的記憶和體驗。
此外，寫故事也需要注重篇章的合理安排。一個好的故事，不僅需要強大的內(nèi)容，還需要有合適的篇章安排。所謂合理的篇章安排，即邏輯緊湊、起承轉(zhuǎn)合有序的布局。一個合適的開頭能夠吸引讀者的興趣，一個扣人心弦的高潮能夠讓讀者更好地沉浸到故事中，而一個圓滿的結局則能夠為讀者帶來滿足感和思考的余地。因此，在寫故事的時候，我會先構思好整個故事的框架，并合理地安排每個章節(jié)的轉(zhuǎn)折和發(fā)展。
最后，寫故事需要不斷地修正和改進。寫作是一個不斷探索和完善的過程，在初稿完成之后，我會花一些時間來檢查故事中可能存在的問題和瑕疵。有時候，我會請他人閱讀并提供反饋意見，以便更好地發(fā)現(xiàn)并改進可能存在的問題。寫作是一個持續(xù)學習和成長的過程，只有不斷修正和改進，才能寫出更好的故事作品。
總之，寫故事是一項需要用心和耐心的創(chuàng)作過程。通過構思情節(jié)、塑造人物，表達情感和修正改進，我們可以寫出令人難以忘懷的故事。從寫故事中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，這將在我今后的寫作中起到積極的指導作用。我相信，只要保持熱情和堅持不懈，我會繼續(xù)寫出更加精彩的故事作品。
書法故事心得體會篇十三
雷鋒是多么樂于助人。一次，雷鋒出差后回撫順，見一位大娘再或者站尋找著什么，便上前關心地問：“大娘，您在找什么?”
“我去撫順看兒子，在這把火車票弄丟了，可火車馬上就要到了，身上帶的錢又不夠再買一張車票。”大娘焦急地說。
雷鋒聽了，二話不說就拿出自己的津貼費幫這位大娘買了一張火車票，然后一邊扶大娘上火車一邊說：“您和我同路，到了撫順，我?guī)湍覂鹤?”大娘聽了，對雷鋒感激不盡。車上，雷鋒一直向大娘詢問他兒子的事;下車后，雷鋒又費了幾經(jīng)周折才幫大娘找到兒子。
雷鋒是多么勤儉節(jié)約。雷鋒有一個用破木板釘成的小箱子，里面裝著一些大大小小的螺絲釘。大家都非常疑惑：一些螺絲釘有什么用?雷鋒笑著說：“一顆螺絲釘雖小、不起眼，但機器少了它就是廢銅爛鐵了?！甭犃死卒h的話，大家恍然大悟。雷鋒的襪子是補了又補但還是不肯扔;雷鋒買的香皂都是到過年時才拿出來用一次，平常都是用肥皂洗臉;雷鋒的津貼費有一些必須開支，只留少量的錢買一些書籍，剩下的全部存入銀行，從不亂花。
雷鋒是多么謙虛好學。一天休假日的晚上，同志們都出去了，只有雷鋒還在家中看書。指導員從營部回來，關心地對雷鋒說：“小雷呀，都快到半夜了，早點睡吧!”說著，指導員就上了床，很快就睡著了。一覺醒來，見室內(nèi)還亮著燈。一瞅，雷鋒還在原位一動不動地看書。
我讀著《雷鋒的故事》，聯(lián)想到了我自己。我生活在這么和平、美好的環(huán)境中，卻生在福中不知福!在別人需要幫助時，卻若無其事地走開，而在我需要別人的幫助時，別人又熱情地伸出救援之手;我的襪子只要有一個破洞就扔掉;雷鋒從不“犧牲”一點學習時間，而我卻因為自身的惰性，浪費了大量學習時間，只是一味地追求舒服，實在感到慚愧!
希望大家能學習雷鋒樂于助人、勤儉節(jié)約、謙虛好學的好習慣，做一個好孩子。
書法故事心得體會篇十四
在我們的成長過程中，故事無處不在，它們以各種形式出現(xiàn)在我們生活的各個角落。無論是童話故事、寓言故事、戲劇、小說還是電影，每一個故事都有著獨特的魅力和啟示。通過品味和思考這些故事，我們不僅可以獲得樂趣，還能夠從中獲得一些人生的心得體會。
首先，故事可以給我們帶來歡樂和娛樂。童話故事常常會講述一些奇幻的故事情節(jié)，例如《灰姑娘》、《睡美人》等。這些故事中的主角們經(jīng)歷了一系列的挑戰(zhàn)和冒險，最終取得了成功和幸福。通過這些故事，我們不僅可以暫時逃離現(xiàn)實生活的壓力，還可以欣賞到故事中的美麗場景和精彩劇情。故事中的幸福結局常常讓我們感到心曠神怡，帶給我們溫暖和樂趣。
其次，故事可以推動我們思考和理解人生的真諦。寓言故事是一種獨特的故事形式，通過使用動物、植物或其他非人類的角色，來傳達深刻的道理和哲理。例如《老鼠和蛇》寓言故事告訴我們不要輕易相信別人的好話；《烏鴉和狐貍》寓言故事告訴我們不要被奉承和虛偽的人所迷惑。這些寓言故事，雖然簡短，但蘊含著豐富的哲理和智慧。通過反思這些故事，我們可以獲得對人性、道德和生活的更深度的認識。
同時，故事也可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力。戲劇、小說和電影等藝術形式常常通過故事來表達藝術家的創(chuàng)意和想法。這些故事通常具有豐富的想象力和創(chuàng)造力，可以帶領觀眾進入一個全新的世界。例如，《哈利·波特》系列小說以神奇和奇幻的世界吸引了全球無數(shù)的讀者，他們通過閱讀這些小說，進入了一個魔法與戰(zhàn)斗的世界，體驗了戰(zhàn)勝惡勢力的勇氣和智慧。通過故事，我們可以在想象中創(chuàng)造無限的可能性，開啟心靈的大門。
然而，故事不僅僅是供我們娛樂和思考的工具，它們也能夠在我們面臨困難和挫折時給予我們力量和勇氣。許多故事都講述了主人公面臨巨大挑戰(zhàn)和困難，最終通過勇氣、智慧和決心戰(zhàn)勝了困難。這樣的故事不僅可以激勵我們羨慕和追逐英雄的精神，還可以給我們信心和勇氣去面對自己的困境。當我們面對挫折和失敗時，這些故事可以成為我們借鑒的經(jīng)驗和激勵的力量，幫助我們重新振作并勇往直前。
綜上所述，故事是我們生活中不可或缺的一部分。通過故事，我們可以獲得歡樂和娛樂，推動我們思考和理解人生的真諦，激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力，給予我們力量和勇氣面對困難。不論是在童年中還是成年之后，我們都可以通過故事獲得一些心得體會，讓生活更加豐富有趣。因此，我們應該珍惜和善用故事的力量，從中汲取智慧和力量，讓自己的人生更加精彩和有意義。
書法故事心得體會篇十五
故事是人類文化的重要組成部分，它不僅能夠傳遞知識，啟迪智慧，更能夠影響人們的思想、情感和行為。讀故事不僅可以開闊視野，提升語文素養(yǎng)，更對心理發(fā)展有著積極的作用。在這篇文章中，我將分享我的讀故事心得體會。
第二段：觀點一。
故事中的角色并不完美，這些角色或者是經(jīng)歷了挫折，或者是遇到了困難，但他們依然選擇了前行。這樣的故事給了我很大的啟示：每個人都會面臨現(xiàn)實中各種各樣的困難，但我們應該勇敢地面對，堅定前行的步伐。故事中的人物隨著故事的發(fā)展逐漸成長，在面對困難時，他們學會了勇敢、負責、堅定，甚至是慷慨奉獻。故事中的人物帶給我正能量，也鼓舞著我挺身而出。
第三段：觀點二。
讀故事還使我更有同理心。故事中的人物的經(jīng)歷有時與我們的經(jīng)歷不同，但我們能夠領會到他們的感受。我們可以從故事中學習到如何尊重、體諒以及理解他人的思想和感受。故事中很多的經(jīng)歷也讓我更加珍惜我擁有的一切，從而更加感恩周圍的人和事。讀故事可以讓我們從別人的經(jīng)歷中汲取營養(yǎng)，反思自己，獲得更全面的思考。
第四段：觀點三。
故事中的人物形象常常是極其美麗的，他們所經(jīng)歷的場景和意境令人陶醉。這些美好的場景奏響了我內(nèi)心的情感之弦，也深深地吸引了我。讀故事時，我更能夠沉浸其中，理解其中蘊含的情感，感受故事中所描繪的情感。這些情感通過故事被傳遞到讀者的心底，感動著人們，讓人們領悟到愛、責任、善良等等美好的品質(zhì)。
第五段：結論。
總之，讀故事是一種有益的文化體驗。在故事中，我們能夠理解人性，啟迪智慧，更能夠感受到生活所擁有的美好。讀故事充實了我的生活，并讓我在成長的路上有了更廣闊的視野。希望更多的人們喜歡和閱讀有意義的故事，通過閱讀獲得自我升華和內(nèi)心的平和。
書法故事心得體會篇十六
人類從古至今喜歡講故事，通過講故事來傳承知識、交流情感、弘揚道德。閱讀故事是我們從小到大都會經(jīng)歷的一個過程。讀故事不僅能夠開拓視野，培養(yǎng)我們的想象力，更能夠讓我們在閱讀中收獲知識、體會情感、感悟人生。在我的成長過程中，讀故事給了我許多心靈的滋養(yǎng)，讓我從中體會到了許多深刻的道理。
首先，讀故事能夠豐富我們的閱歷，開拓眼界。在閱讀故事時，我們可以跟隨主人公的腳步，走進他們的世界，體驗他們的所思所想。而這些故事中的情節(jié)和背景往往與我們的生活有著千絲萬縷的聯(lián)系。比如在《紅樓夢》中，我們可以了解到封建社會的倫理道德觀念，品味到男女之間的情感糾葛；在《格林童話》中，我們可以看到人性的善惡之間的較量，明白到美麗與善良的力量是如何戰(zhàn)勝丑陋與邪惡的。通過閱讀這些故事，我們可以不出家門而知天下事，了解到各種不同的世界觀，培養(yǎng)廣博的眼界和開闊的胸懷。
其次，讀故事使我們的情感得到了宣泄與釋放。每一個故事都有自己的情節(jié)、人物塑造和背景描述，而這些元素都是為了表達一種情感。有的故事充滿了戲劇性的沖突與懸念，使我們的心情緊張起來，讓我們陷入其中，與主人公一同焦慮、緊張、恐懼。有的故事充滿了溫暖與和諧，讓我們沉浸在幸福與快樂的氛圍中。而有的故事則充滿了悲傷與痛苦，讓我們感受到世間的無常與無奈。通過與故事中的情感產(chǎn)生共鳴，我們可以宣泄自己的情感，釋放自己的壓力，從而獲得一種內(nèi)心的平靜與寧靜。
再次，讀故事能夠讓我們在閱讀中吸取知識，獲取人生經(jīng)驗。故事中的主人公往往經(jīng)歷了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，在這個過程中不斷成長和進步。讀故事不僅能夠了解到他們的心路歷程，還能夠?qū)W到他們的思考方式和解決問題的方法。比如在《西游記》中，我們可以看到孫悟空從一個頑劣的猴子逐漸修煉成至高無上的大鬧天宮；在《紅樓夢》中，我們可以看到賈寶玉從一個游戲人間的幼童逐漸成長為一個懂得人情世故的成年人。通過閱讀這些故事，我們可以學到其中的智慧和人生哲理，為人處世加深了理解和認識。
最后，讀故事讓我們的心靈得到了滋養(yǎng)，感悟到了人生的真諦。故事中的主人公往往面臨著各種選擇和抉擇，他們身上的經(jīng)歷和經(jīng)驗都是我們借鑒和學習的對象。通過閱讀這些故事，我們可以從中看到人生的意義和目的，領悟到人生的真諦。比如在《傲慢與偏見》中，我們可以看到愛與婚姻的偉大、價值和力量；在《小王子》中，我們可以看到人們在追求現(xiàn)實的過程中失去了本真的自己。通過閱讀這些故事，我們可以更加深刻地認識到自己和人際關系、社會關系的復雜性和脆弱性，從而擺脫浮躁和功利，追求內(nèi)心的真實和自由。
總之，讀故事是一種收獲與福澤，它不僅能夠開拓視野、豐富閱歷，還能夠宣泄情感、獲取知識，感悟人生。閱讀故事需要我們耐心和時間，但只要我們靜下心來，從中體味，我們就會發(fā)現(xiàn)，每個故事都蘊含著深刻的道理和人生的智慧。所以，無論我們身處何時何地，都應該時刻維持著一顆讀故事的心，用欣賞和品味的眼光去閱讀，讓故事陪伴我們成長，讓我們在故事中收獲智慧與感悟。
書法故事心得體會篇十七
故事是人類交流的一種重要方式，它能夠以動人的方式傳達思想、表達情感、傳承文化。無論是古代的寓言故事、傳說故事，還是現(xiàn)代的小說、電影，每一個經(jīng)典的故事背后都蘊含著深刻的人生哲理。在閱讀和欣賞好故事的過程中，我獲得了許多心得體會。
首先，好故事能夠引起人們的共鳴。從童話故事到現(xiàn)代小說，每一個好故事都能夠觸動人們內(nèi)心深處的某根弦。比如，亨利·溫克萊夫的《殺死一只知更鳥》通過一個道德和良知的故事，引發(fā)了讀者對于社會不公和人性的思考。當我們讀到故事中有與自己類似的情節(jié)或角色時，我們就會產(chǎn)生共鳴，感同身受。這種共鳴能夠幫助我們更好地理解和應對生活中的各種問題，從而提升我們的情商和解決問題的能力。
其次，好故事能夠啟發(fā)人們的想象力。故事是一個開啟想象大門的鑰匙，通過故事中的情節(jié)、人物和情感，我們能夠在腦海中構建一個個豐富的場景。想象力是人類智慧的源泉，它使我們能夠超越當下，看到更廣闊的未來。比如，喬治·奧威爾的《1984》以科幻的方式描繪了一個極權主義社會的未來，引發(fā)了無數(shù)讀者的深思和對社會問題的關注。想象力的培養(yǎng)使我們具備了在問題面前靈活思考，尋找出路的能力。
再次，好故事能夠傳遞積極的價值觀和人生哲理。故事往往以一種樸實而生動的方式呈現(xiàn)人性的善惡、道德的準則和價值觀念。通過展示并強調(diào)這些東西，好故事能夠讓人們意識到自己內(nèi)心的真實渴望，并嘗試去追求和實現(xiàn)。比如，世界名著《悲慘世界》通過描寫失敗者讓我們看到人生中的不同選擇所帶來的不同結局，從而引發(fā)我們對自尊、堅持和奮斗的思考。這些正面的影響激發(fā)了人們追求美好生活的決心和動力。
另外，好故事能夠幫助人們更好地理解和接納多樣性。世界上的故事有千千萬萬種，它們描繪了不同地域、不同文化下的人們的生活和命運。通過閱讀這些故事，我們能夠了解和感受到不同文化的獨特之處，認識到人類共同的情感和價值。好故事通過文化的交融和對于“他者”的理解，幫助我們超越偏見和偏見，形成一個更廣闊開放的思維。這種多元化的視角讓我們更好地適應和融入一個多元化的世界。
最后，好故事帶給人們的是快樂和啟迪。一個優(yōu)秀的故事不僅要有張力十足的情節(jié)，還要有動人的人物形象和真實的情感描寫。當我們沉浸于故事的世界中時，會感受到一種心靈的激蕩和釋放?？鞓肥侨松顚氋F的財富之一，而好故事正是一種能夠給予我們快樂的來源。同時，好故事也能夠啟發(fā)人們思考和反思，使我們從中獲得啟迪和智慧。它們能夠改變我們的世界觀和價值觀，讓我們變得更加睿智。
總之，閱讀和欣賞好故事是一種愉悅和有益的享受。通過好故事，我們能夠獲得共鳴、啟發(fā)想象力、學習積極價值觀、理解多樣性，以及獲得快樂與啟迪。好故事不僅能夠滿足我們的娛樂需求，更能夠成為我們?nèi)松猛局械牧紟熞嬗眩敢覀兊某砷L和進步。因此，我將繼續(xù)通過閱讀好故事來培養(yǎng)自己的情感和智慧，更好地面對人生的挑戰(zhàn)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/8836435.html】
