總結(jié)的目的是為了促使我們思考、反思并從中獲取經(jīng)驗教訓。寫總結(jié)可以借鑒他人的經(jīng)驗，但也要保持獨立思考和個性化。以下是一些權(quán)威機構(gòu)發(fā)布的報告和指導意見，供大家參考借鑒。
學生做家務(wù)體會心得篇一
從小爸媽老師就教導我們要愛勞動、愛學習，做個勤勞的孩子，十幾年的學生生涯，我們被爸媽溺愛著，飯來張口、衣來伸手?；旧仙钌系氖挛覀兌疾挥眠^問，爸媽就給安排得好好的，久而久之，我們便習以為常，認為這是應(yīng)該的，而如今長大了我們才明白爸媽的辛苦，還有對我們的愛。
爸媽的愛我們無以為報，我們唯一能做的就是努力學習，做個讓他們驕傲的兒女，而如今，我考上了大學，終于有精力與時間好好地孝順爸媽，雖然我還沒有實力掙錢養(yǎng)活他們，但我長大了，可以做一些力所能及的事，我很開心。
么對得起爸媽的付出？我們應(yīng)該學會感恩，學會知恩圖報。為爸媽做一些力所能及的事情，為了爸媽，更為了我們自己。
學生做家務(wù)體會心得篇二
從小父母教師就教導我們要愛勞動、愛學習，做個勤勞的孩子，十幾年的學生生涯，我們被父母溺愛著，飯來張口、衣來伸手?；旧仙钌系氖挛覀兌疾挥眠^問，父母就給安排得好好的，久而久之，我們便習以為常，認為這是應(yīng)當?shù)?，而如今長大了我們才明白父母的辛苦，還有對我們的愛。
父母的愛我們無以為報，我們唯一能做的就是努力學習，做個讓他們驕傲的兒女，而如今，我考上了大學，最終有精力與時間好好地孝順父母，雖然我還沒有實力掙錢養(yǎng)活他們，但我長大了，能夠做一些力所能及的事，我很開心。
轉(zhuǎn)眼一學期過去了，進入大學的第一個寒假來臨了，輔導員布置了一項作業(yè)，就是幫父母做家務(wù)。能為父母分擔，我很愿意，也很開心。懷著激動的心境，我迫不及待的往家趕，好久沒回家，真的很想家，爸爸媽媽見到我很開心，因為基本上沒作業(yè)要做，我的主要作業(yè)就是幫父母做家務(wù)，幫父母分擔一下。我每一天沒事就會打掃一下，至少能夠減輕爸媽的負擔。
爸媽也很開心，能夠講是欣慰，我也很開心我能為父母做些事情，作為一個大學生我有義務(wù)，有職責為父母做一些力所能及的事情。年滿十八周歲就是成年人了，我不能再什么都只想著自我，孝順父母是我們該做的、必做的事情，這是身為人女的我，要遵守的基本的道德規(guī)范。其實做家務(wù)，是我們能為父母做的最簡單的事情，我們不會費多大的事，卻會收獲很多。也許有的父母嘴上說不用你幫忙，其實他們心里還是很開心，因為子女長大了，懂事了，能為他們分擔一些了，能夠體會父母的辛苦。父母都期望自我的子女能過上好的生活，他們努力工作，為的是供養(yǎng)我們上學，然后能找到好的工作，而父母的辛苦，我們是有目共睹的，身為一個成年人，如果連最基本的照顧自我的家務(wù)事都不會做，將來又怎樣成大器？怎樣對得起父母的付出？我們應(yīng)當學會感恩，學會知恩圖報。為父母做一些力所能及的事情，為了父母，更為了我們自我。
不管多大，我們在父母眼里始終是個長不大的.孩子，父母總會爭著搶著幫我們做事，而如今，我們應(yīng)當明白，對父母，我們要感恩，要回報，更應(yīng)當付出行動，用我們的行動證明我們對父母的愛，90后不是垮掉的一代，我們還有很多事要為我們的父母做，從身邊的小事做起，當然，不只是這些小事，我們還有很多準備為父母做的事情，雖然我們此刻還沒有本事讓父母吃好的住好的，但做我們能做的，我們無悔，父母也會感到欣慰。從小事做起，從你我做。
學生做家務(wù)體會心得篇三
家務(wù)是指在家庭環(huán)境中需要完成的各種日常事務(wù)，包括打掃衛(wèi)生、洗衣、做飯等。對于學生而言，學習是首要任務(wù)，但合理分配時間并適當參與家務(wù)活動，既可以幫助家人分擔負擔，又能學到很多知識和技能。下面，我將分享一些自己在做家務(wù)方面的心得體會。
第二段：認識到家務(wù)的重要性
小時候，我總是覺得家務(wù)是一件麻煩而且無趣的事情。但隨著年齡的增長，我逐漸意識到家務(wù)的重要性。做家務(wù)可以培養(yǎng)孩子的責任感和獨立性，鍛煉孩子的動手能力和協(xié)調(diào)能力。同時，通過參與家務(wù)活動，孩子還可以學到很多實用的生活技能，如煮飯、洗衣等。在我自己的實踐中，我發(fā)現(xiàn)做家務(wù)不僅可以鍛煉自己，還可以幫助家人分擔負擔，樹立良好的家庭關(guān)系。
第三段：學習時間管理
做家務(wù)需要花費一定的時間和精力，而正常的學習任務(wù)也不能放任不管。因此，學習時間管理成了解決這一問題的關(guān)鍵。在我學習和做家務(wù)的過程中，我經(jīng)常會為自己制定一個詳細的時間表，將學習和家務(wù)合理安排在一天的時間內(nèi)。例如，我會在完成作業(yè)后的空閑時間里，利用一小時幫助家人打掃衛(wèi)生，或者在周末的時候，利用一天的時間來完成更多的家務(wù)任務(wù)。通過學習時間管理，我不僅保證了自己的學習進度，還能有足夠的時間做家務(wù)，為家庭添磚加瓦。
第四段：培養(yǎng)動手能力和協(xié)調(diào)能力
做家務(wù)需要一定的動手能力和協(xié)調(diào)能力。比如，打掃衛(wèi)生時要學會使用各種清潔工具，洗衣時要掌握各種衣物的洗滌方法，做飯時需要調(diào)配各種食材。在我做這些家務(wù)活動的過程中，逐漸培養(yǎng)了自己的動手能力和協(xié)調(diào)能力。通過長時間的練習，我學會了如何高效而細致地清掃房間，如何正確洗滌各種衣物，如何調(diào)配出美味可口的飯菜。這些技能不僅可以用于家務(wù)活動，還可以在學習和生活中發(fā)揮作用，使我變得更加獨立和自信。
第五段：促進家庭關(guān)系的和諧
家庭是一個共同生活的集體，每個成員的付出都是為了家庭的和諧和幸福。通過參與家務(wù)活動，我逐漸體會到了家庭的重要性，并意識到每個人都應(yīng)該為家庭的發(fā)展貢獻自己的一份力量。我樂于與家人一起打掃衛(wèi)生、洗衣做飯，感受到了彼此之間的互助和關(guān)愛。在這個過程中，我也深刻體會到家庭的和諧并不僅僅取決于一方的努力，而是需要大家共同努力，相互理解和包容。
總結(jié)：
通過參與家務(wù)活動，我學到了很多知識和技能，也培養(yǎng)了自己的責任感和獨立性。合理分配時間并學會時間管理，我既能保證學習進度，又能充分參與家務(wù)活動。同時，通過做家務(wù)，我提高了自己的動手能力和協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)了自己的獨立性和自信心。最重要的是，做家務(wù)不僅給家人帶來了方便，也促進了家庭關(guān)系的和諧。我深信，通過學習和實踐，學生可以在做家務(wù)中獲得更多的收獲。
學生做家務(wù)體會心得篇四
家務(wù)是每個家庭都需要面對的問題，對于學生來說，除了學業(yè)以外，如何合理安排時間來完成家務(wù)成了一種挑戰(zhàn)。近年來，學生參與家務(wù)活動的倡導已經(jīng)引起了廣泛的關(guān)注，很多學校開始要求學生在家里進行一定的家務(wù)勞動。本文將從自己的經(jīng)歷出發(fā)，探討家務(wù)對學生的影響，以及在家務(wù)學生中的感受和體會。
首先，參與家務(wù)對學生而言是一種鍛煉，可以培養(yǎng)學生的各方面能力。在參與家務(wù)的過程中，學生需要協(xié)調(diào)安排自己的時間，合理分配各項任務(wù)。做家務(wù)需要動手能力和耐心，而這些品質(zhì)的培養(yǎng)正好可以從做家務(wù)開始。此外，參與家務(wù)還能促進學生與家人之間的溝通和交流。通過一起做家務(wù)，學生們可以更好地了解家庭中的事務(wù)，增強家庭成員之間的感情，培養(yǎng)責任感和團隊精神。
其次，家務(wù)學生能夠提高自己的生活管理能力和獨立性。在學生時代，很多學生會因為過于依賴家長而缺乏基本的生活管理能力，而參與家務(wù)可以讓學生們接觸到更多的日常生活，學會獨立解決問題。例如，學生們需要學會如何洗衣服、做飯、收拾房間等。這些看似簡單的家務(wù)活動，實際上對學生的生活能力和自理能力有著積極的影響，并為將來獨立生活做好鋪墊。
第三，家務(wù)學生的感受是多種多樣的。對于一些學生來說，家務(wù)可能是一種額外的負擔，需要花費更多的時間和精力。然而，也有一部分學生通過參與家務(wù)活動，找到了一種平衡和積極的生活方式。這些學生認識到家務(wù)對自己的意義，通過參與家務(wù)來展現(xiàn)自己的價值。他們充分利用家務(wù)時間安排，提高自己的效率，使之成為自己生活的一部分。
最后，作為一個家務(wù)學生，我也有自己的感受和體會。首先，我意識到家務(wù)是我應(yīng)該承擔的責任之一，通過參與家務(wù)活動，我更好地了解了家庭中的事務(wù)，也更加感激家人為我所做的一切。其次，做家務(wù)讓我更加獨立和自信。在某些情況下，我需要依靠自己的決策和努力來完成一些家務(wù)任務(wù)，這讓我意識到自己有能力解決問題。最后，家務(wù)讓我更加珍惜時間。在安排家務(wù)時間的過程中，我明白了時間的寶貴，學會合理安排時間，提高自己的效率。
綜上所述，參與家務(wù)對學生是有益的。在家務(wù)學生中，學生們通過參與家務(wù)活動，不僅鍛煉自己的各種能力，還促進了家庭成員之間的交流與溝通。盡管參與家務(wù)可能會帶來一些負擔，但通過合理安排時間和提高自己的生活管理能力，學生們可以找到一種平衡和積極的生活方式。作為一個家務(wù)學生，我也通過參與家務(wù)活動，體會到家務(wù)對我的積極影響和意義，希望能夠繼續(xù)保持家務(wù)的參與，并在家庭中發(fā)揮更大的作用。
學生做家務(wù)體會心得篇五
在這個暑假，我最大的收獲就是幫助我的父母做了家務(wù)。開學前的一天，我最終按捺不住自己的喜悅心情，早餐沒等媽媽叫我，就早早地起來掃地、擦桌子，把房間整理得干干凈凈，爸爸媽媽對我的舉動非常驚異，我朝他們慧心地一笑。上學的時候每天享受著爸爸媽媽的照看，飯來張口，衣來伸手，我要利用暑假的時間為爸爸媽媽做一些事。我學著媽媽的樣子，首先將抹布洗干凈，蹲在地上，一點一點擦地板，還沒擦上一個房間，我已經(jīng)熱得滿頭大汗、氣喘吁吁了。想到媽媽每天都要做這些家務(wù)，今日我最終體驗到了媽媽的辛苦，過了一個多小時，我最終將每個房間的地板全擦了一遍，地板亮了，我也累得趴在沙發(fā)上起不來了。看著干凈的`地板，我心里樂極了。
媽媽過來了，她看到了這一切后，慈愛的臉上露出了滿足又絢麗的笑容。平常在生活中我們都是感受著父母的照看，今日我有機會為父母做一些家務(wù)活，我真正的體會到了他們平日里的辛苦，通過做家務(wù)，我自己也想了許多，我們現(xiàn)在要好好學習，不辜負父母的期望，等走出校內(nèi)那天，給父母一份滿足的答卷。
學生做家務(wù)體會心得篇六
隨著社會的快速發(fā)展，越來越多的家庭都面臨著雙職工家庭的困擾。為了讓孩子們更好地適應(yīng)未來的生活，多數(shù)家長開始給他們分擔家務(wù)，讓他們在家庭中也承擔一份責任。作為一名小學生，我也在家里承擔著一些家務(wù)，這讓我逐漸有了一些心得體會。
第一段：認識家務(wù)，從小事做起。
從我最初開始做家務(wù)的時候，我開始認識到家務(wù)的重要性。但是，剛開始做家務(wù)時的時候，我經(jīng)常會做一些小事情，例如整理玩具、拾掇我的書包、疊被褥、折洗衣服等等。雖然這些家務(wù)看似簡單，但是卻可以讓我逐漸養(yǎng)成愛整潔、有責任心的好習慣。
第二段：分工明確，做事更有條理。
在家務(wù)方面，家長通常會為孩子們分派一些家務(wù)任務(wù)，以分擔自己的負擔。對于我而言，媽媽總會讓我負責做飯和洗碗。而我也會把這些小任務(wù)分成幾個步驟，比如選購食材、準備食材、洗菜、蒸飯等等，這樣做事才更有條理，也更不容易出問題。
第三段：注意安全，保護自己。
每個孩子都應(yīng)該知道安全至上。在做家務(wù)時，我們也常常會面臨一些危險的情況，比如在打掃衛(wèi)生時，要注意避免滑倒和碰傷等。此外，在做飯時，也要特別小心，避免燙傷或者食物中毒等意外發(fā)生。因此，在做家務(wù)時，一定要時刻注意自己的安全。
第四段：體會到家務(wù)的意義和價值。
雖然家務(wù)看起來不是很容易，但是其價值和意義不容小覷。由于我們承擔了一定的家務(wù)責任，我們也會逐漸養(yǎng)成讓家居整潔、守護家庭幸福的習慣，也讓我們在未來的人生道路上更加獨立和自主。因此，做家務(wù)雖然看起來不重要，但是確實對我們的成長有著重要的意義和價值。
第五段：總結(jié)家務(wù)帶來的收獲。
在家務(wù)中，我們不僅培養(yǎng)了自己的勞動精神，還鍛煉了我們的責任心和自立意識。在和家人一起做家務(wù)時，還可以增強家庭的凝聚力和互相幫助的意識。這對我們的成長都是非常有益的。因此，我們應(yīng)該重視家務(wù)，努力做好家庭中的一份子，做一個愛勞動、有責任心的好孩子。
總之，家務(wù)雖然看起來比較瑣碎，但是卻是增強孩子們責任心、培養(yǎng)獨立自主能力以及鍛煉勞動習慣的一條有效途徑。對于我們而言，如果能夠認真對待每一次家務(wù)的任務(wù)，那么一定會在今后成長的過程中受益無窮。
學生做家務(wù)體會心得篇七
學生要做家務(wù)是一項非常重要的任務(wù)，它有助于培養(yǎng)孩子的責任感和獨立性。當學生積極參與家務(wù)，他們不僅能幫助家人分擔家務(wù)負擔，還會培養(yǎng)自己的生活能力和團隊合作精神。在過去的幾年里，我也積極參與家務(wù)，并從中汲取了一些寶貴的經(jīng)驗教訓。在這篇文章中，我將分享我對學生要做家務(wù)的體會和心得，希望能給其他學生帶來一些啟發(fā)。
首先，我發(fā)現(xiàn)，學生要做家務(wù)的第一步是樹立正確的態(tài)度。對于一些學生來說，做家務(wù)是一件令人煩惱和厭煩的事情。然而，一旦我們改變了這種消極態(tài)度，將家務(wù)看作是我們應(yīng)盡的責任，我們就能更加主動地完成任務(wù)。我會積極思考，通過幫助家人做家務(wù)可以為他們減輕負擔，同時也能鍛煉自己的能力。養(yǎng)成一個積極主動的態(tài)度，才能更好地投入到家務(wù)中。
其次，我認識到學生要做家務(wù)需要有一個明確的計劃和時間管理。在學習任務(wù)繁重的情況下，我們可能會誤以為沒有時間去做家務(wù)。然而，事實上，有時候只需花費一點時間和努力就能完成家務(wù)。我會合理安排時間，將家務(wù)任務(wù)與學習任務(wù)相結(jié)合，有效地利用時間、提高效率。在忙碌的學習生活中，時間管理是非常重要的。
此外，學生要做家務(wù)也要學會和家人合作。家庭是一個團隊，每個人都有自己的角色和責任。我會與家人溝通好家務(wù)任務(wù)的分配，并積極與家人合作完成任務(wù)。合作不僅能幫助我們共同完成家務(wù)，還能增強我們與家人的感情。在合作中，我也學會了傾聽和尊重他人的意見，這對我們的人際關(guān)系的發(fā)展有很大幫助。
另外，通過做家務(wù)，我也學會了如何管理自己的時間和金錢。例如，我會根據(jù)家庭需要制定購物清單，并且合理安排購物時間和預(yù)算。我也會學會如何做飯、洗衣和打掃衛(wèi)生。這些技能不僅有助于提高我們的自理能力，還能為我們的未來生活打下堅實的基礎(chǔ)。
最后，我相信學生要做家務(wù)不僅僅是一項任務(wù)，而是一種價值觀的培養(yǎng)。做家務(wù)能夠增強我們的責任感和自律性，這些品質(zhì)將會在我們的生活中發(fā)揮重要作用。通過學習承擔家務(wù)，我們也能夠更好地理解家人的辛勞和付出，懂得珍惜來之不易的幸福生活。
總之，學生要做家務(wù)是塑造我們性格的重要一環(huán)。通過改變態(tài)度、合理安排時間、與家人合作、學會管理自己的時間和金錢，我們能夠培養(yǎng)起責任感和獨立性，并且為未來做好準備。希望我的心得體會能夠給其他學生一些啟示，讓我們一起勇于承擔家務(wù)，共同建設(shè)溫馨和諧的家庭。
學生做家務(wù)體會心得篇八
家務(wù)是我們每個人都面臨的事情，而對于學生來說，學習和家務(wù)如何兼顧一直是一個重要的問題。而作為學生，學會并做好家務(wù)對我們的成長和未來個人生活乃至社會生活都有著重要的影響。在長時間的家務(wù)參與中，我深感學生要做家務(wù)的重要性，同時也從中得到了一些心得體會，愿與大家分享。
首先，學生要明確家務(wù)的意義。作為學生，我們的主要任務(wù)是學習，包括課堂學習和自我提高等。但是，僅僅注重學習而忽視家務(wù)是不完全的。家務(wù)是鍛煉自己的機會，不僅可以幫助我們提高動手能力、解決問題能力，更重要的是培養(yǎng)我們的責任感和獨立生活能力。通過參與家務(wù)，我們能夠?qū)W會管理時間、安排事務(wù)和處理緊急情況，這些能力在日后的生活和工作中都十分重要。
其次，學生要合理分配家務(wù)。學習是學生的首要任務(wù)，因此，在參與家務(wù)時，我們要尋找平衡點。要根據(jù)自身的學習負擔和家庭情況，合理分配自己在家務(wù)上的時間和精力?？梢灾贫ㄒ粋€家務(wù)計劃，合理安排時間和任務(wù)，并且在學習空閑的時候完成一些簡單的家務(wù)，如整理書桌、掃地、洗碗等，這樣既可以增加動力，又不會耽誤太多的學習時間。
另外，學生要學會與家人合作。家務(wù)是一個團隊的事情，只有家人齊心協(xié)力，共同分擔家務(wù)負擔才能更好地完成家務(wù)。在與家人合作的過程中，我們要學會互相溝通、協(xié)商和共同解決問題。同時，也要學會體諒和包容他人，家人間多一份理解和支持，家務(wù)也會變得輕松愉快。
此外，學生要培養(yǎng)家務(wù)的興趣。家務(wù)不僅僅是一項任務(wù)，更是一種態(tài)度和習慣。我們要學會從中找到樂趣，培養(yǎng)對家務(wù)的興趣和熱愛。可以嘗試將家務(wù)當作一種鍛煉身體的方式，比如早晨掃地時可以跳著掃，或者打開音樂一邊整理房間，這樣即能完成家務(wù)，同時也可以增加娛樂性和樂趣感。
最后，學生要從家務(wù)中學會生活的技能。家務(wù)涵蓋了許多實用的生活技能，比如烹飪、洗衣、收拾房間等等。這些技能在我們的日常生活中經(jīng)常會用到，而學生時期正是我們學習這些技能的最佳時機。通過參與家務(wù)，我們能夠掌握一些基本的生活技能，不僅在未來可以更好地照顧自己，也能夠幫助家人，甚至可以成為我們的職業(yè)發(fā)展的一種選擇。
總之，學生要做好家務(wù)對我們的成長和未來生活非常重要。對于學生來說，明確家務(wù)的意義，合理分配家務(wù)，與家人合作，培養(yǎng)家務(wù)的興趣，學習生活的技能，這些都是我們在做家務(wù)中要注意的要點。通過做好家務(wù)，我們能夠獲得很多寶貴的經(jīng)驗和收獲，使自己成為更加獨立、負責任和能夠應(yīng)對各種困難的人。只有我們能夠充分意識到家務(wù)的重要性，并用心去做好家務(wù)，才能真正從中受益，走上人生的正確道路。
學生做家務(wù)體會心得篇九
假期我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，從中體會到了家長的辛苦。
首先是擦地，為了讓地板顯得特別潔凈，我特意將拖把放進裝有洗衣粉的水桶里浸濕，然后我弓著背、低著頭、彎著腰，用勁地擦了一遍又一遍，經(jīng)過我的努力，最終把地板擦潔凈了。啊，真累！
清掃書桌，再一次讓我體會到媽媽的辛苦，書籍的歸類擺放讓我暈頭轉(zhuǎn)向，碎紙屑、順手亂放的.鉛筆、橡皮和布滿雜物的窗臺讓我無處下手，在媽媽的指揮下，我認真地把每個角落清掃了一遍又一遍，連一點兒紙屑也不放過。最終我把一大堆垃圾倒進垃圾桶里。這時我已經(jīng)滿頭是汗，但是我感到整個臥房都潔凈多了。
學做飯算是我的最愛，我已經(jīng)可以單獨用燃氣爐煎雞蛋了，媽媽說；“我煎雞蛋的水平能和飯店的廚師相比擬了，外形和火候到達了很高的生活水平了”。固然，假期我單獨在家時吃得最多的就是煎雞蛋。今日在媽媽的監(jiān)視下，我又學會了拿菜刀切黃瓜片的本事。
通過假期的家務(wù)勞動，我感悟到了爸爸媽媽辛苦和對家庭的喜愛。我想在新的學期取得更好的學習成績，應(yīng)當是對爸爸媽媽最好的回報，這也是他們對我的最大盼望。
學生做家務(wù)體會心得篇十
今天上午我在家寫作業(yè)，媽媽說：“我去超市買菜，你乖乖地在家寫作業(yè)!”我看看本子，腦子里出現(xiàn)一個念頭：我要把家收拾一下，再做一頓飯!讓媽媽回到家就以為走錯門了。于是我三下五除二寫完了最后一行作業(yè)，就開始行動了。我首先從整理我的房間開始，我把圖書放到原位，把作業(yè)放回書包，把不穿的衣服疊好，并放回衣柜里，又把書桌也整理了一下。。。。。。讓人覺得又清爽又舒適。
第二個目標是客廳，客廳也好久沒有整理了。我先把沙發(fā)下的垃圾用條帚掃了一遍，再把茶幾上的東西應(yīng)留的留，該丟的丟。
第三個任務(wù)是做飯，做一頓美味可口的飯。我把目標轉(zhuǎn)移到黃瓜和西紅柿上。我決定先切西紅柿。把西紅柿洗凈，剛想用刀切，可是又一想：切到手怎么辦呢?還是用水果刀吧，即使切到手也不會流太多血。我立刻拿來水果刀，把西紅柿切成塊，放在盤子里，再灑上糖，這樣一道涼菜就做好了，我正準備做下一道菜時，門外傳來媽媽與鄰居的談話聲。沒時間做黃瓜了!我把洗好的黃瓜放在桌子上，然后飛快地藏了起來，媽媽一進門就說：“我家來田螺姑娘了嗎?”我探出頭來：“是說我嗎?”媽媽樂得嘴都咧到耳朵根了!
雖然這道菜我做的不是很好，但媽媽還是笑呵呵的，我們家并不是很富裕，但很溫馨，我愛這個充滿歡聲笑話的家。
學生做家務(wù)體會心得篇十一
平時呆在學校，很少在家做家務(wù)，就算回家了，也少有這個意識。而在這個寒假，進行了這些少有的活動，可惜，今年我家不待客，也沒有采購很多年貨，主要是做客。但現(xiàn)在，只要我在家，家里的碗都是我刷的，偶爾會拖一次地。
有時會有一些懶，但我十分清楚，這些都是生活技能，無論如何都要會一些，起碼不會餓著自己。就如某次我在家蒸臘腸，只是晚了幾分鐘，鍋就被蒸干了，冒出了濃煙，整間屋子都是煤氣味，鍋和碗都糊了。雖然不是有意的，但我與危險擦肩而過，想想就后怕。
因為父母比較疼愛我，我接觸的事情很少，也很少關(guān)心家里的事務(wù)，所以我為人處世的能力很欠缺。僅僅比我大不足一歲的姐姐就不一樣了，會做飯、會接人待物等等。有的時候很羨慕她，但我亦明白，每個人的際遇是不一樣的，我能做的只是努力進步，讓自己更加優(yōu)秀。
我想，家庭勞動是為了提高學生的生存能力，在安逸的校園生活中，我們很少接觸這些現(xiàn)實的家庭勞動。我們應(yīng)該珍惜這為數(shù)不多的鍛煉機會，做德智體美勞全面發(fā)展的新時代大學生。
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學生做家務(wù)體會心得篇十二
上學的時候每天享受著爸爸媽媽的照看，飯來張口，衣來身手，從今日開頭，我要做十天家務(wù)活，減輕媽媽的負擔。
首先，我用水把布子擺濕，我觀察茶機上有很多的灰，就一點一點的擦潔凈，再把布子擺一次，就開頭了擦桌子，桌子擦完了，我累的滿頭大汗，氣喘吁吁，一不作，二不休，我又開頭了擦窗臺，這窗臺的灰可真多呀！
我又把學習桌上的`書本整理得整整齊齊。最終，我又開頭了掃地，地下的灰更多，我差不多掃地用了二非常鐘，掃不了的地方就用拖布拖，一個地方一個地方的拖，拖了好一陣子，最終拖得干潔凈凈了?？粗@明晃晃的地板，我心里樂開了花。想到媽媽都要做這些家務(wù)，今日我最終體驗到了媽媽的辛苦。
媽媽看到這明晃晃的地板，心情一下子快樂起來，媽媽對我說：“兒子長大了，可以幫媽媽分擔一些家務(wù)活了，真棒?！蔽衣犃烁鞓妨?。
我以后肯定要多干些家務(wù)活，雖然自己滿頭大汗，但能幫媽媽分擔家務(wù)勞動，換來了媽媽的夸獎，我特別快樂。
父母的愛是宏大的，他們始終在為我操勞。以前是我們小，還不懂得孝敬父母，可現(xiàn)在，我們應(yīng)當孝敬父母，報答他們?yōu)槲覀兯龅囊磺?。“可憐天下父母心啊”我這做兒子的心里樂開了一朵爭奇斗艷的花。
學生做家務(wù)體會心得篇十三
我走進屋子，看見里面亂七八糟，床上的被子弄得到處都是，我想：平時媽媽疊被子都蠻輕松的，今天我也試試。我馬上脫掉鞋子，爬上床，一邊哼著中國曲子《小松樹》一邊疊著被子，過了一會兒，我想：光疊被子可不行，得干點兒其他的——有了！我把整個臥室收拾完不就行了嗎？但是，要想干其它活，就必須疊好被子。于是，我二話不說，又繼續(xù)疊起了被子。這時，一個枕頭難住了是我，因為這個枕頭我不知道該放在哪里。放在床上吧？不行，因為床上已經(jīng)有三四個枕頭了，放在木老虎身上吧？不行，因為上面已經(jīng)有一個枕頭了，忽然，我眼睛一亮，看見了爸爸的單人床，床只有一個單子和一個被子，沒有一個枕頭，于是，我就把枕頭放在了那里。
疊好被子之后，該擦桌子了，我把抹布拿了過來，先把桌子上的東西拿走，這時，我看見了爸爸的茶杯，雖然看見了，但是還是不知道該放在哪里，后來才決定放在我的課桌上。之后又把該扔的東西都扔到地上就開始了，終于擦好了，該把床上的東西放桌子上了，我發(fā)現(xiàn)原來在桌子上亂的東西整齊了就放不下了，忽然，我又看見了家里的'木老虎，那是我家里我最喜歡的東西之一，就打算把它也擦一擦，我先把木老虎上的東西拿下來，之后就可以開工了，擦著擦著，我發(fā)現(xiàn)木老虎的爪子里到處都是灰塵，就打算把木老虎的爪子也擦一擦，可是，這縫太細了，我想盡力一切辦法也沒有把它擦干凈，心里就想：算了，反正我也擦不干凈，拖地吧！
于是，我拿來拖把，檢查了一下地上的灰塵，發(fā)現(xiàn)了一些地方都是垃圾，但是，我想偷懶，所以只拖了垃圾多的地方，這時，我發(fā)現(xiàn)地上有許多小腳印，我想這是誰的呢？突然，我注意到了我的腳下，我一抬腳，就發(fā)現(xiàn)了一個小腳印，我這才知道這些小腳印是我的，我想：這該怎么辦呢？忽然，我靈機一動，又想：有了！從里往外拖不就行了嗎？這時，我看見了其它沒有拖的地方，便想：這些該怎么辦呢？——算了，還是拖地吧！拖完了之后，我已經(jīng)累得筋疲力盡了。
通過這次做家務(wù)，我想：原來媽媽平時做家務(wù)那么辛苦呀！我以后要多幫助媽媽做家務(wù)。
勞動是一種鍛煉；勞動是一種美德；勞動是一種修養(yǎng)。任何一種有益的社會勞動，都是人類求生存謀發(fā)展獲取物質(zhì)精神產(chǎn)品的活動。人們在勞動中逐步探索，認識事物，為社會創(chuàng)造和會占用我們的時間，還會讓我們更好地珍惜時間。因為適當?shù)膭趧訒屛覀冎拦ぷ魇切量嗟?，我們只有珍惜住時間好好學習，才能夠讓自己更好地工作，幫助自己避免以后從事更加勞累的工作，最重要的是參加勞動可以讓我們得到鍛煉，使得自己變得更加的強大！這就是勞動的意義。
學生做家務(wù)體會心得篇十四
家務(wù)是每個家庭中必要的一部分，它不僅有助于家庭衛(wèi)生和整潔，還能培養(yǎng)學生的責任感和獨立性。作為學生，我們應(yīng)該主動承擔家務(wù)，這不僅是一種義務(wù)，更是一種鍛煉和成長的機會。在長期的家務(wù)體驗中，我深刻體會到了學生要做家務(wù)的重要性，下面我就與大家分享一下我的心得體會。
首先，做家務(wù)可以培養(yǎng)學生的責任感。家里的家務(wù)需要每個人都參與其中，如果只是讓父母來做，我們就會錯過這個鍛煉的機會。當我們主動承擔家務(wù)時，我們會感受到一種責任和使命感，這種責任感可以激發(fā)我們更加努力地學習和生活。比如合理安排時間，保證完成學業(yè)的同時，還要完成家務(wù)工作。這樣，我們會更加珍惜每一分每一秒的時間，提高工作效率，培養(yǎng)出一種高效的工作習慣。
其次，做家務(wù)可以提高學生的獨立性。在做家務(wù)的過程中，我們不僅需要自己動手，還需要學會獨立思考和解決問題。比如，當我們打掃房間時，需要判斷哪些地方需要清潔，如何清潔以及需要準備哪些工具。這些都需要我們自己動腦筋去解決。通過自己動手解決問題，我們可以逐漸培養(yǎng)出獨立思考和解決問題的能力，而這些能力在將來的學習和生活中都是非常重要的。
第三，做家務(wù)可以增強學生的團隊協(xié)作能力。家庭中的家務(wù)是一個整體工作，每個人都需要發(fā)揮各自的作用，達到協(xié)同合作的目的。在做家務(wù)的過程中，我們需要與家人進行溝通，分工合作。比如，打掃房間時，不同的家庭成員可以負責不同的區(qū)域，相互配合，提高工作效率。通過這種團隊協(xié)作的經(jīng)驗，我們可以學會傾聽和尊重他人的意見，增強與他人合作的能力，并為以后的團隊合作奠定基礎(chǔ)。
第四，做家務(wù)可以培養(yǎng)學生的細心和耐心。家務(wù)工作需要細致入微地操作，比如，擦拭家具時需要注意每一個角落，洗衣服時需要仔細挑選洗衣品和按照正確的步驟操作。這些需要我們耐心和細心地完成。通過家務(wù)，我們可以學會專注于細節(jié)，提高我們的觀察力和細致性，培養(yǎng)出一種耐心和恒心。
最后，做家務(wù)也是一種鍛煉身體的機會。家務(wù)工作通常涉及一些體力活動，比如搬運重物、清潔地板等。通過這些體力活動，我們可以鍛煉我們的身體素質(zhì)，增強抵抗力和體力。而且，通過做家務(wù)，我們也可以了解到各種家務(wù)工作對身體的影響，從而更好地保護自己的健康。
總之，學生要做家務(wù)是一件有意義的事情。通過做家務(wù)，我們可以培養(yǎng)責任感，提高獨立性，增強團隊協(xié)作能力，培養(yǎng)細心和耐心，鍛煉身體素質(zhì)。這些對我們的成長和發(fā)展來說都是非常重要的。因此，我希望每個學生都能主動承擔家務(wù)工作，成為一個有責任感、獨立和團隊合作意識的人。只有這樣，我們才能更好地發(fā)展自己，在未來的學習和生活中取得更好的成績。
學生做家務(wù)體會心得篇十五
看著媽媽每天做家務(wù)勞動很辛苦，我下定決心減輕媽媽的負擔，自己也當了一回“小小清潔工”，沒想到挺累的。
我拿上“裝備”，整裝待發(fā)了！先去擦地板了，我拿好抹布，在地板上擦過來，擦過去，十分費力，但我還唱著快樂小調(diào)，“洗刷刷，洗刷刷，洗刷刷噢噢……”正當我得意洋洋之時，“地板不作美”！居然出現(xiàn)困難了，許多灰塵像調(diào)皮的小孩一樣，都躲在了地板縫隙之中，該怎么辦呢？我靈機一動，拿來幾根棉簽，沾水，往里面擦，哇！“灰塵寶寶”都被掃出來了！房間的`地板干凈得一塵不染，讓人看了舒服許多！
我又把門上的貼紙刮掉，這些貼紙“歷史悠久”，是我小時候貼的，整個門都是，看上去很不美觀！我要把他們?nèi)枷麥绲?！可是，問題又出現(xiàn)了，用刀刮吧！可會把門損壞，用指甲一點一點弄吧！不行，太慢要弄到何年何月！于是我左右為難，想出了一個好辦法。我把水槍拿來，射向貼紙，它們變濕了，一弄就掉，一下子都消滅了！我看著整潔的門，心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜！
這次家務(wù)勞動雖然我滿頭大汗，但是體驗到了家務(wù)勞動不容易，佷辛苦，但我覺得還是值得的。
學生做家務(wù)體會心得篇十六
暑假作業(yè)馬上就寫完了，可以適宜的休息了，這個時候才發(fā)現(xiàn)，家里已經(jīng)亂的不行了，所以，我和媽媽決定大掃除。
平日里，我是不怎么做家務(wù)的，偶爾做起來還是很有新鮮感的。媽媽說：“家里需要收拾的地方很多應(yīng)該從哪開始呢？”我說：“先擦地板吧！地板可是很好擦的呢。”我和媽媽就準備先擦地板。
我和媽媽仔仔細細的擦了起來，剛擦了一會兒，我已經(jīng)熱得滿頭大汗，氣喘吁吁了。想到媽媽每天都要做這些家務(wù)，今天我終于體驗到了媽媽的辛苦。堅持就是勝利，大約過了一個小時，我終于將地板擦完了?？粗亮恋牡匕逦业男那橐埠芎?。
我和媽媽把地板擦干凈后，就開始整理屋子，這項任務(wù)根本難不倒我的，只是把東西放回原位，并把屋子里臟的家具擦一擦。但做起來挺費精力跟時間的?！揖咭膊镣炅?，屋子大體就收拾完了。
我收拾完了屋子，再看媽媽，已經(jīng)把玻璃擦完了。用了大半天時間，終于把家里收拾的干干凈凈，在以后的日子里，我也要多做家務(wù)，不僅幫媽媽分擔了家務(wù)，也是在鍛煉自己！
今天放學后，我回到家里，我把作業(yè)做完后，就幫媽媽做家務(wù)，一邊做一邊想：媽媽的工作很辛苦，除了上班以外，在家里，常常做家務(wù)，她為我付出了很多，我卻不懂得關(guān)心她。我越想越恨自己，為什么自己不會關(guān)心我的媽媽？想著想著，幾乎忘了自己在掃地，我提起精神，把家里所有的垃圾全掃走了。接著，我打來一桶水，拿起拖把，用力地抹著地板，不一會兒，就把地板拖得干干凈凈。我看著干凈的地板，心里有說不出的高興。
媽媽回來后，看見地板干干凈凈的，她笑了，我從沒有看見過她笑得那么甜。
雖然，媽媽對我是非常嚴格，但我并不會因此而生她的氣，因為我知道，她對我嚴格要求是對我學習方面有利的，她只是有跟其它父母不同的方法來教育我。
今天，我很累，卻感到很快活，因為我為爸爸媽媽做了一件事，同時，也減輕他們的負擔。
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