報(bào)告的結(jié)構(gòu)一般包括引言、目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等部分，以確保整個(gè)報(bào)告的邏輯性和連貫性。編寫(xiě)報(bào)告時(shí)，要注意格式和排版，確保整體呈現(xiàn)整潔、統(tǒng)一的外觀?？傊@些報(bào)告范文可以為你的報(bào)告寫(xiě)作提供參考和指導(dǎo)，幫助你更好地完成任務(wù)。
報(bào)告冊(cè)我的進(jìn)步篇一
語(yǔ)文，是一個(gè)多么誘人的字眼，讓我們盡情去捕捉思想的靈光，去吮吸文學(xué)的甘霖，去放飛希望的翅膀。我喜歡語(yǔ)文里那些使人深思的主旨，讓讀者產(chǎn)生共鳴之情，喜歡那些亙古地層里的古老文學(xué)，更喜歡那些觸動(dòng)人心，涵養(yǎng)心田的美文佳句，就像一股甘甜的清泉，緩緩從內(nèi)心流淌，直至心扉。
老師經(jīng)常讓我們摘抄一些優(yōu)美的段落和語(yǔ)句，讓我們?nèi)W(xué)習(xí)各種寫(xiě)作手法，領(lǐng)略作者的心境。每天旭日剛剛升起，新一代的我們坐在教室里，背誦著各種語(yǔ)言材料，與晨曦相呼應(yīng)，那映射出來(lái)的七彩光芒，仿佛譜寫(xiě)著今后我們這群花朵的希望。
賞析語(yǔ)言，感受作者情懷，是語(yǔ)文不可缺少的一部分。老師也就不停地為我們提供各種語(yǔ)言材料，讓我們多去思考，多去領(lǐng)略文章主旨。
通過(guò)最近的語(yǔ)文的學(xué)習(xí)生活，我的寫(xiě)作能力有了大幅度地提高，閱讀能力也有了質(zhì)的飛躍。讓我更加熱愛(ài)文學(xué)，熱愛(ài)它那獨(dú)特的芳香。
掬一捧陽(yáng)光在手，去采擷文字的芬芳，去綻放語(yǔ)言的華彩，去捕捉思想的靈光。
那是一種鳳凰涅盤，欲火重生的喜悅，是一種永遠(yuǎn)的幸福。
報(bào)告冊(cè)我的進(jìn)步篇二
我們的校園是我們的樂(lè)園。
首先，映入眼簾的是我們的樓。這高大挺拔的教學(xué)樓占據(jù)了我們學(xué)校的主要位置。每到清晨，第一縷陽(yáng)光穿過(guò)云層撒進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)我們朗朗的讀書(shū)聲。教學(xué)樓就是我們?cè)谥R(shí)海洋里暢游的殿堂。
穿梭在年級(jí)與年級(jí)的教室之間，走過(guò)幽靜曲折的長(zhǎng)廊，就來(lái)到了報(bào)告廳。每次公開(kāi)課，我們?cè)谶@里認(rèn)真聽(tīng)講；每次的會(huì)議，我們?cè)谶@里歡聚一堂；每次的武術(shù)課，我們就在這里精氣十足地練武功。要是你運(yùn)氣好的話，你就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)我們?cè)诙且魳?lè)教室里引吭高歌，或是在隔壁信息教室聽(tīng)見(jiàn)我們的手指飛快地在鍵盤上觸碰。
轉(zhuǎn)一個(gè)身兒，你就會(huì)看見(jiàn)我們學(xué)校的體育館。體育館和辦公樓緊緊地依偎在一起。它是出奇地大，至少有一個(gè)足球場(chǎng)那么大，一個(gè)籃球場(chǎng)那么寬。體育館是我們揮灑汗水、強(qiáng)身健體的好地方。那白玉蘭樹(shù)美麗的影子倒影在體育館的窗臺(tái)上，見(jiàn)證了我們每天的努力。到了夏天，玉蘭花爭(zhēng)先恐后地打開(kāi)花苞，像一位位少女般露出自己美麗的身姿。
穿過(guò)教室樓和體育館之間的幽徑，就來(lái)到了我們學(xué)校的后花園。那里春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。花園還有一個(gè)魚(yú)缸，里面還有一條小金魚(yú)在水中穿梭；那荷葉綠得那么新鮮、那么純真。
我們的校園真是我們繽紛的樂(lè)園。
報(bào)告冊(cè)我的進(jìn)步篇三
單絲不成線，獨(dú)木難成林。一塊塊磚只有堆砌在一起，才能蓋起萬(wàn)丈高樓;一滴滴水只有融入大海，才能獲得永存。這就是團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)可以鑄就和諧，和諧才能促進(jìn)發(fā)展。
其實(shí)，就在我們98小學(xué)，就在六二班，就有值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。阿依巴提擔(dān)任學(xué)校的衛(wèi)生大隊(duì)委，她每天不僅要協(xié)助老師檢查好衛(wèi)生，還積極督促檢查班級(jí)里的衛(wèi)生，她知道老師賦予她的責(zé)任，更知道同學(xué)們對(duì)流動(dòng)紅旗的向往，所以每次遇到?jīng)]有做干凈衛(wèi)生時(shí)，她總是不厭其煩的一遍遍催促同學(xué)打掃干凈，直到真正干凈才肯罷休。
蘇宇軒是一名聰穎、乖巧的回族小男孩。因?yàn)槟芰ν怀?，?dān)任五一班班長(zhǎng)一職。做任何事情在班里，總能起到很好的模范帶頭作用。班里同學(xué)遇到困難，只要說(shuō)一聲，他總會(huì)幫助你。
還有體育委員海麻蘭，每次出操站隊(duì)總能看到他忙碌的身影，同學(xué)們站好了，他才會(huì)露出會(huì)心的微笑。只要有空，他就會(huì)幫助室外衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生。樓道打掃的衛(wèi)生又臟又累，他總能盡自己最大努力將地板拖干凈，并指導(dǎo)小組內(nèi)其他同學(xué)認(rèn)真完成任務(wù)。
還有劉小菁，姚美晨每次學(xué)校組織捐款都是班里捐得最多的，卻從不炫耀，想著能多一些幫助給那些受苦的孩子，她們就高興一些!在干本職工作時(shí)，她們努力讓每一個(gè)同學(xué)不掉隊(duì)，敦促作業(yè)拖拉的同學(xué)及時(shí)交作業(yè)。
在六二班這個(gè)多民族的大家庭里，“民族”這個(gè)詞語(yǔ)已經(jīng)被淡化了，血濃于水的同胞親情在這里得到了最好的詮釋。
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報(bào)告冊(cè)我的進(jìn)步篇四
時(shí)光流逝，我們?cè)诓粩嗟某砷L(zhǎng)，學(xué)過(guò)的知識(shí)與技能也隨之增加，我們不可能亙古不變停留在原地。
初中是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，每個(gè)人都應(yīng)慎重地握緊自己的手中人生的畫(huà)筆。升入初中，剛開(kāi)始的生活使我很不適應(yīng)，整天渾水摸魚(yú)。就當(dāng)我一退再退時(shí)，別的同學(xué)已經(jīng)被高中提前錄取了。每當(dāng)和朋友談起學(xué)習(xí)時(shí)，他們也總會(huì)分享自己每次考試中的進(jìn)步，而我總是在暗自的羨慕著他們，覺(jué)得他們很優(yōu)秀，與之同時(shí)，我的父母也因我步入初中的狀態(tài)而為之擔(dān)憂，與我深刻的交流，讓我盡快回歸正軌。
八年級(jí)，我逐漸地掌握了自己的弱點(diǎn)與學(xué)習(xí)方法，開(kāi)始積累課外知識(shí)。利用周末的時(shí)間上補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)救沒(méi)有掌握的知識(shí)，成績(jī)也慢慢的有了起色。上課緊跟老師節(jié)奏，老師提問(wèn)時(shí)也敢積極大聲的回答問(wèn)題，同時(shí)也開(kāi)始與同學(xué)交流題目，敢于發(fā)表自己的言論，這是我的聽(tīng)課質(zhì)量有了很大的突破。
找到適合的方法使我的學(xué)習(xí)生活更加有趣、輕松與快樂(lè)。與之帶來(lái)的就是考試中的一次次巨大的進(jìn)步，周圍人的一次次感嘆，父母對(duì)朋友自信的說(shuō)我的成績(jī)，老師一次次見(jiàn)證我的進(jìn)步。進(jìn)步使我變得越來(lái)越自信，我的性格也變得更加開(kāi)朗，我為我的進(jìn)步而自豪，父母為我的進(jìn)步而高興。我就像一只小烏龜慢慢的從自己堅(jiān)硬的殼里伸出頭來(lái)，向前移動(dòng)，即使速度不快，但一直在向前進(jìn)，最終也取得成功，這恰是烏龜慢下來(lái)的精彩。
凡有所學(xué)，皆成性格。我因我的進(jìn)步而自豪。
報(bào)告冊(cè)我的進(jìn)步篇五
書(shū)，常常被人比作人類進(jìn)步的源頭，這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別親切。
我最早的“讀書(shū)”只是聽(tīng)書(shū)罷了，在聽(tīng)書(shū)的過(guò)程中，我會(huì)思考，思考下面的情節(jié)會(huì)是什么樣的，我還會(huì)想在這個(gè)故事中的人物我以前是否了解過(guò)，或在另一個(gè)故事中聽(tīng)過(guò)，漸漸地，我覺(jué)著聽(tīng)書(shū)的方法就像吃別人的奶似的，所以，聽(tīng)書(shū)也對(duì)我說(shuō)是“味道被吃光了”。
后來(lái)，我就開(kāi)始看圖畫(huà)書(shū)，書(shū)上全是圖畫(huà)，沒(méi)有文字，邊讀著我會(huì)想，想發(fā)生了什么事，圖片中的人為什么這樣做，這些圖畫(huà)書(shū)讓我看的如醉如癡：《犟龜》、《蚯蚓的日記》等。在這些圖片書(shū)中，我總覺(jué)著學(xué)不到好詞好句，最后我放棄了讀這種書(shū)。
又過(guò)了一段時(shí)間，我聽(tīng)說(shuō)讀圖文結(jié)合書(shū)既能得到好詞好句，還能有對(duì)圖片的看法，讓你百讀不厭。我讀過(guò)《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》、《被澡盆卡住的熊》等。后來(lái)，我又覺(jué)得我長(zhǎng)這么大了，應(yīng)該了解一下世界和國(guó)家了。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考慮，我就開(kāi)始打下信心去讀科普和文學(xué)類的書(shū)，在這些書(shū)中，我學(xué)會(huì)了更高的知識(shí)和好詞好句以及對(duì)國(guó)家和世界的了解，在讀《小哥白尼》、《夏日歷險(xiǎn)》、《假如給我三天光明》中，我總結(jié)出一條經(jīng)驗(yàn)讀書(shū)要讀深讀透才叫讀完書(shū)。
高爾基說(shuō)書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，對(duì)于每個(gè)人，我們都離不開(kāi)書(shū)，書(shū)是人的進(jìn)步之源。
報(bào)告冊(cè)我的進(jìn)步篇六
地理課的上課鈴響了，期中考試的卷子落到了我的課桌上?？粗眉t筆寫(xiě)著的83分，思緒不禁飄到了上次的地理月考發(fā)卷的時(shí)候。那時(shí)，卷子上端寫(xiě)的并不是83分，而是與它相差十分的73分。不到三十天，十分的提升。我能清楚地感受到自己這近一個(gè)月的進(jìn)步。
從開(kāi)學(xué)到期中考前，我一直認(rèn)為地理是我學(xué)得最差、最學(xué)不明白的科目。我得出這個(gè)結(jié)論大部分的原因都是因?yàn)闇y(cè)驗(yàn)和月考的給我的打擊。每次的測(cè)驗(yàn)，我的正確率都不高，月考時(shí)也必然分?jǐn)?shù)低。慶幸的是，我在遭受到月考的打擊之后，我沒(méi)有自暴自棄，而是去分析我在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問(wèn)題。小學(xué)時(shí)的我遇到挫折，總想著逃避、對(duì)自己生氣，但是現(xiàn)在，我遇到挫折都會(huì)想解決問(wèn)題的方法。我嘗試著與同學(xué)們交流自己遇到的問(wèn)題，不懂的疑難點(diǎn)去請(qǐng)教老師。
以前，我不喜歡向老師問(wèn)問(wèn)題。我覺(jué)得向老師問(wèn)問(wèn)題會(huì)浪費(fèi)自己空閑的時(shí)間，而且很沒(méi)面子，讓老師對(duì)自己印象不太好?，F(xiàn)在，我不再有這樣想法了。我認(rèn)為向老師問(wèn)問(wèn)題是很寶貴的機(jī)會(huì)，用處也非常大。漸漸地，我在進(jìn)步中獲取了令我更加滿意的學(xué)習(xí)成果，我對(duì)地理的學(xué)習(xí)態(tài)度也從抗拒到了想要自己進(jìn)行探究。
初中一年級(jí)上半學(xué)期的期中已經(jīng)過(guò)去，相比之前，我認(rèn)為自己有著很大的進(jìn)步。我希望我能一直保持這種學(xué)習(xí)狀態(tài)，提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，成為一個(gè)更加優(yōu)秀的初中生。
報(bào)告冊(cè)我的進(jìn)步篇七
今年春節(jié)，我懷著迫切的心情回了趟久違了五年的老家池州市。不想過(guò)去的那個(gè)落后偏遠(yuǎn)的小城早已改頭換面，發(fā)生了翻天覆地的變化。
就從我外婆的居住地說(shuō)起吧。從前那個(gè)木材“兼”水果市場(chǎng)附近，除了無(wú)人顧及的廢墟和狹窄破舊的街道外，找不出一點(diǎn)比它們還有價(jià)值的東西，夜里也找不到24小時(shí)的便利店，每家每戶住的都是矮平房，連個(gè)正兒八經(jīng)的廁所都沒(méi)有，只能用簡(jiǎn)陋的尿壺代替。而今，各式樓房拔地而起，從前那條爛舊的街道也已被寬敞平整的'大馬路所取代，那些廢墟呢，更是早已被清除一空了。以至于我們差點(diǎn)兒就找不到外婆家了呢！有模有樣的居民區(qū)建起來(lái)了，多姿多彩的城市生活豐富起來(lái)了，大型的購(gòu)物中心鱗次櫛比，交通系統(tǒng)也漸漸完善起來(lái)，連路名都起得響亮極了。看著這些，我心里充滿了對(duì)家鄉(xiāng)的自豪！
別太激動(dòng)了，更讓人欣喜地還在后頭。我們的城市不僅洋溢著現(xiàn)代化的都市氣息，還保留了很多富有江南特色的古建筑，在積雪的陪襯下，更顯得美輪美奐。爸爸說(shuō)：“池州的地理環(huán)境很好，秋浦河橫貫其間，又有淮河、長(zhǎng)江兩大河流，真是個(gè)好地方??！”雖然爸爸的語(yǔ)言略顯平淡，但他的喜悅之情也是溢于言表。是啊，作為一個(gè)池州人是多么的自豪啊！
進(jìn)步，進(jìn)步…。
報(bào)告冊(cè)我的進(jìn)步篇八
人類的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展。一切都想預(yù)期的那樣“美好”。繁華街道給人一種厭倦的氣息，難聞的汽車尾氣、嘈雜的人聲連夜晚都不安靜。社會(huì)好像在一個(gè)裝有24寸音響的牢籠中生活。不知道什么時(shí)候才能安靜。我不敢去奢望，只能在夢(mèng)中回憶美好時(shí)光。
推開(kāi)長(zhǎng)滿回憶的大門，讓微風(fēng)輕輕地拂過(guò)我的臉龐，張開(kāi)手臂一切都是那么和諧。我好好聞聞泥土的氣息，呼吸一口沒(méi)有汽車尾氣的空氣。走在沾著露水的青草上，冰涼清爽，一切都是那么美好。
坐在柳蔭下，瞇著眼睛，風(fēng)一吹，柳條就掃過(guò)我的肩。湖面上偶爾蜻蜓在上嬉戲、大鬧，湖里的魚(yú)也跳出來(lái)好像對(duì)你說(shuō)：你好。蜜蜂也不忘工作，東奔西跑的不停。
報(bào)告冊(cè)我的進(jìn)步篇九
以前媽媽總說(shuō)我：“我的女兒哪都好就是學(xué)習(xí)成績(jī)不太好。”現(xiàn)在媽媽說(shuō)：“我的女兒進(jìn)步了。”我聽(tīng)了心里美滋滋的，因?yàn)槟嵌际俏遗Φ慕Y(jié)果。
記得在三年級(jí)上半學(xué)期以前，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都不好，每次考試都不理想，很少能取得好成績(jī)，從此對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心。在學(xué)校里，老師經(jīng)常批評(píng)我，有時(shí)候放學(xué)了還要留下寫(xiě)課上沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)。要放寒假了，今天是最后一天去考試成績(jī)，拿到成績(jī)冊(cè)一看我就傻眼了，兩門合格一門良好，我垂頭喪氣的回到家，輕輕打開(kāi)門，剛想溜進(jìn)自己的屋，就聽(tīng)見(jiàn)廚房傳來(lái)媽媽的聲音：“任媛回來(lái)了，考的怎么樣??？”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的拿出成績(jī)冊(cè)地給媽媽，媽媽打開(kāi)一看，立刻皺起了眉頭，我想：今天我一定沒(méi)好日子過(guò)了，誰(shuí)知，媽媽不僅沒(méi)有打我，而且還鼓勵(lì)我：不要灰心，這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，放假加把勁，開(kāi)學(xué)后努力學(xué)，下次考試一定能追上來(lái)。聽(tīng)了媽媽的話，我的心里又重新燃起了勝利的火焰。
從那以后我暗下決心，就算為媽媽我也要我也要追上別人.于是，我為自己制定了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃：每天放學(xué)后先完成老師留的家庭作業(yè)，再做一個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。節(jié)假日每天上午學(xué)兩小時(shí)，下午學(xué)兩小時(shí)。有時(shí)候生病了我也堅(jiān)持上課，有了不會(huì)的題，我一定要弄懂才罷手。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，三年級(jí)期末考試我終于取得了好成績(jī)。老師在評(píng)語(yǔ)中也表?yè)P(yáng)我進(jìn)步了。
我的努力有了結(jié)果，學(xué)習(xí)的勁頭就更足了，我一直堅(jiān)持下來(lái)，四年級(jí)一年的成績(jī)都比以前提高了，以后我還要更努力，爭(zhēng)取在班里名列前茅。
報(bào)告冊(cè)我的進(jìn)步篇十
今年過(guò)了春節(jié)，我就已經(jīng)9歲了，媽媽一直夸我是個(gè)很聽(tīng)話的女孩子，就是有一點(diǎn)：做作業(yè)時(shí)間太長(zhǎng)，太慢。我也是沒(méi)辦法呀，我做作業(yè)認(rèn)真，我是聽(tīng)老是的話，把作業(yè)寫(xiě)的工工整整，不希望自己出一點(diǎn)錯(cuò)誤，在家里，我和媽媽還有約定，有個(gè)錯(cuò)題本，每天有錯(cuò)題就在錯(cuò)題本上抄寫(xiě)錯(cuò)誤的題三遍，我可不想每天寫(xiě)完作業(yè)，再抄錯(cuò)題。
三年級(jí)下半學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，媽媽見(jiàn)我還是作業(yè)速度比較慢，就與我商量，我如果想在晚上看半小時(shí)電視，就必須在晚上8點(diǎn)之前全部完成作業(yè)，而且還要把錯(cuò)題、讀書(shū)預(yù)習(xí)的一些作業(yè)都完成，還要收拾好書(shū)包。我同意了，為了我喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，我答應(yīng)了。
開(kāi)學(xué)的幾天，我還很不適應(yīng)，經(jīng)常在做作業(yè)中間，與媽媽聊天說(shuō)話，媽媽就提醒我，我中間喝水的時(shí)候，也還像以前一樣看看我的雜志，媽媽又提醒我。每次媽媽提醒，我還真有點(diǎn)不高興呢，可是當(dāng)媽媽說(shuō)道：你8點(diǎn)之前要不要看電視呀，我就又剛進(jìn)做回到書(shū)桌前，趕緊做作業(yè)。我以前為了把作業(yè)寫(xiě)的漂亮點(diǎn)，就把字些的比較慢，可是我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，我的字可以寫(xiě)的既漂亮又能快些，我就堅(jiān)持快些寫(xiě)字，雖然手有時(shí)候都累了，但是我還是堅(jiān)持，這些天，我的作業(yè)寫(xiě)的既快又好，而且這兩天還沒(méi)有錯(cuò)題，我覺(jué)得很幸運(yùn)，媽媽說(shuō)那是因?yàn)槲易鲎鳂I(yè)認(rèn)真了，所以不容易出錯(cuò)了，我有些滿意的笑了。
當(dāng)然了，我這幾天，每天晚上都是8點(diǎn)之前完成了作業(yè)認(rèn)為，我終于可以看我的動(dòng)畫(huà)片了，我一到8點(diǎn)鐘就很高興，我看著動(dòng)畫(huà)片里【秦漢英雄傳】，還學(xué)習(xí)著張良的計(jì)謀，我真是太高興。媽媽說(shuō)，她也是很高興，因?yàn)槲疫M(jìn)步了，我可以主動(dòng)把作業(yè)做的快又好了。
報(bào)告冊(cè)我的進(jìn)步篇十一
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！蔽乙杂H身經(jīng)歷證實(shí)了這句名言。
以前，我非常喜歡看書(shū)，是個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)。我如饑似渴的汲取著書(shū)中的智慧和營(yíng)養(yǎng)，書(shū)中的故事情節(jié)深深的吸引著我?！赌釥査跪T鵝歷險(xiǎn)記》中小尼爾斯被精靈變成了一個(gè)拇指大的小人，他騎著白鵝，跟隨雁群到許多地方歷險(xiǎn)。尼爾斯由一個(gè)懶惰、不愛(ài)讀書(shū)，虐待小動(dòng)物的小男孩變得吃苦耐勞又極富同情心。我跟隨著小尼爾斯時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而垂頭喪氣，時(shí)而神采奕奕;《海底兩萬(wàn)里》扣人心弦的刺激經(jīng)歷使我漲紅了臉，眼睛瞪得像銅鈴，腳不停地抖動(dòng)著，恨不得鉆進(jìn)書(shū)里和他一起冒險(xiǎn)。真是“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。漸漸地，我的語(yǔ)文成績(jī)有了明顯的提高，寫(xiě)作文時(shí)也得心應(yīng)手。
后來(lái)有一段時(shí)間，我有些厭煩讀書(shū)了?？词裁磿?shū)都覺(jué)得如同嚼蠟，枯燥無(wú)味，越讀越無(wú)趣，人物不像以前那樣生動(dòng)、生機(jī)勃勃了，看的書(shū)越來(lái)越少，積累的詞匯也都跑到九霄云外了去了，想象力也開(kāi)始變?nèi)趿?。終于，一次考試我考的極差，作文分?jǐn)?shù)也很低，媽媽堆積的的怒氣就像火山一樣爆發(fā)了，我被狠狠地收拾了一頓。我把這次慘痛的教訓(xùn)深深地烙在心里，“書(shū)到用時(shí)方恨少”，我這時(shí)才深深體會(huì)到這句話的意思，更加印證了“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理。書(shū)是我們的良師益友，我們一定要愛(ài)護(hù)它，喜歡它。
我重新抱起書(shū)本，一絲不茍地閱讀，不放過(guò)一個(gè)好詞，不漏掉一句精彩的話。每每拿著散發(fā)著油墨香氣的書(shū)本，都讓我心曠神怡，精神振奮。因?yàn)榭磿?shū)，我積累的知識(shí)越來(lái)越多;因?yàn)檎n外閱讀，我了解這個(gè)世界的奇妙;因?yàn)樽x書(shū)，我懂得了許多做人的道理。
古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”我相信，只要我堅(jiān)持讀書(shū)，我的作文一定會(huì)進(jìn)步。我愛(ài)看書(shū)，因?yàn)樗屛耀@得知識(shí)，讓我們的世界更加多姿多彩，生機(jī)勃勃!我這個(gè)低級(jí)書(shū)蟲(chóng)正一步步成長(zhǎng)，書(shū)就是我的精神食糧，它帶給我進(jìn)步，伴隨我快樂(lè)健康成長(zhǎng)!
報(bào)告冊(cè)我的進(jìn)步篇十二
她并非我最好的朋友，但我對(duì)她的熟悉程度卻是僅次于我對(duì)自己的。她在班上學(xué)習(xí)成績(jī)中等，并不是班上十分凸顯的人物而且還喜歡切切察察，著實(shí)差距有些大，她的嘴在課余時(shí)間就從未停過(guò)，跟這位同學(xué)說(shuō)完又跟那一位同學(xué)說(shuō)，說(shuō)完這一件事又去說(shuō)那一件事。尤其是在宿舍的時(shí)候，在課堂上發(fā)生的某件細(xì)微的事她也可以一傳十，十傳百，傳到整個(gè)宿舍樓的學(xué)生們都知道。這讓我覺(jué)得著實(shí)有些聒噪！
并且她說(shuō)話的聲音很大，曾有多次，我都會(huì)被她嚇到，這使我十分惱火。記得最深刻的一次，便是又一次在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，由于我當(dāng)時(shí)十分“投入”，對(duì)周圍發(fā)生的事都沒(méi)有放在心上，然而就在我寫(xiě)一道題非常關(guān)鍵的步驟時(shí)，只聽(tīng)耳旁突然傳來(lái)一聲“巨大”的響聲，我便瞬間挺直了腰，從而導(dǎo)致我把將要寫(xiě)的過(guò)程忘的一干二凈。而她卻在我旁邊得意地笑了笑，便又跑去玩了，害的我又將整道題的思路重新整理了一次。
她雖然有時(shí)喜歡惡作劇，但是她也有許多值得我欣賞的地方。
在一次期中考試之后，我的成績(jī)完全出乎了我的意料：竟退步了十幾個(gè)名次，這是我始料未及的。當(dāng)時(shí)我便盯著我的成績(jī)單呆住了，然而腦海中卻想著考下這種成績(jī)的后果：班任在課堂上的點(diǎn)名；課后的考試反思；班任叫家長(zhǎng)到學(xué)校；父母對(duì)自己的教育與批評(píng)......
想著想著淚水便不由得噙滿了眼眶。這時(shí)，她看見(jiàn)后便跑來(lái)安慰我，處于悲傷狀態(tài)的我本對(duì)以往大大咧咧喜歡切切察察的她不抱任何希望的，誰(shuí)知她來(lái)到我的身旁后，三言兩語(yǔ)便將我逗笑了，使我的煩惱煙消云散了。
雖然至今我并不記得她轉(zhuǎn)到了哪里上學(xué)，但她的名字，她的長(zhǎng)相，甚至是她的言行舉止，都給我留下了深刻的印象，使我難以忘懷。
報(bào)告冊(cè)我的進(jìn)步篇十三
每天一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，不是雞湯，是人生哲學(xué)。
以前總覺(jué)得這樣的話有些矯情，其實(shí)并沒(méi)有真正理解意思。
這里所謂的進(jìn)步就是一點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)槟阌蟹较蚋校肋h(yuǎn)方的目標(biāo)在哪里。進(jìn)步就像剛剛被推動(dòng)的輪子。雖然慢，但一直在努力。當(dāng)力量達(dá)到輪子可以滾動(dòng)的狀態(tài)，它就會(huì)有慣性，你就不用像剛開(kāi)始那樣努力了，你就放松了。
這是非常明智的做法。
這里每天需要改進(jìn)的點(diǎn)就是已經(jīng)分析清楚，了解清楚，然后一步步分解的詳細(xì)步驟。沒(méi)錯(cuò)，他們不是毫無(wú)頭緒的東錘西錘的辛苦，而是一直疊加的方式，是一種深度的修煉，讓昨天和前天的努力服務(wù)于今天，也是一種成長(zhǎng)。
反思一些人，有些人會(huì)說(shuō)為什么努力了，但似乎總是沒(méi)有用，沒(méi)有效果。其實(shí)這方面大規(guī)模是有因素的。
而不是用力一點(diǎn)，一拳左一拳右，分散精力，最后筋疲力盡，得不到預(yù)期的效果。
所以，知道了目標(biāo)和方向，知道了每一步是為了什么，才能讓那些日積月累的人有意義，成為你的財(cái)富。
報(bào)告冊(cè)我的進(jìn)步篇十四
1.世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。
2.堅(jiān)韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久夠大聲，終會(huì)把人喚醒的。
3.夫婦一條心，泥土變黃金。
4.人之所以能，是相信能。
5.英雄的事業(yè)必定包含著艱險(xiǎn)，如果沒(méi)有艱險(xiǎn)也就不成為英雄了。
6.人生舞臺(tái)的大幕隨時(shí)都可能拉開(kāi)，關(guān)鍵是你愿意表演，還是選擇躲避。
7.如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會(huì)叫自己大吃一驚。
8.生命力頑強(qiáng)的種子，從不對(duì)瘠土唱詛咒的歌。
9.能把在面前行走的機(jī)會(huì)抓住的人，十有八九都會(huì)成功。
10.只有腳踏實(shí)地的人，大地才樂(lè)意留下他的腳印。
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