自述報(bào)告九年級(jí)(專業(yè)23篇)

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自述報(bào)告九年級(jí)(專業(yè)23篇)
時(shí)間:2023-11-07 12:15:06     小編:筆舞

在工作或?qū)W習(xí)中,我們常常需要完成各種類型的報(bào)告,如年度報(bào)告、市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告等。%20報(bào)告的結(jié)構(gòu)應(yīng)該合理安排,確保邏輯清晰且條理分明。通過(guò)學(xué)習(xí)范文,我們可以更好地了解不同場(chǎng)合下的報(bào)告要求和格式規(guī)范。%20

自述報(bào)告九年級(jí)篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

第一、八年級(jí)升九年級(jí)時(shí)學(xué)生整體成績(jī)極差。當(dāng)時(shí)的第一名牛豪楠同學(xué),我親自按照中招考試各科的分值進(jìn)行折合,僅為 480 分,將體育考試、實(shí)驗(yàn)操作按 40 分估算,成績(jī)僅為 520 分,距離今年一中公費(fèi)線 536 分、去年一中公費(fèi)線 549 分相差甚遠(yuǎn)。其他學(xué)生的成績(jī)我也相應(yīng)地進(jìn)行了折合,第 10 名還不滿 400 分。所以當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織九年級(jí)全體教師第一次開會(huì)時(shí),我不無(wú)憂心忡忡,深感時(shí)間很短、任務(wù)很重、壓力很大。因?yàn)槲覀兩钌畹刂?,畢業(yè)班學(xué)生的升學(xué)成績(jī)直接影響到我們八中的社會(huì)聲譽(yù)和社會(huì)美譽(yù)度,也關(guān)系到社會(huì)上對(duì)我們?cè)谧拿恳晃唤處煹慕逃虒W(xué)工作的評(píng)價(jià)和走出校門的臉氣問題。拿不出成績(jī),沒法向領(lǐng)導(dǎo)交代,也沒法向大家交代。

第二、我們所教班級(jí)雖然學(xué)生人數(shù)少,僅有 11 人,但學(xué)生成長(zhǎng)背景較為復(fù)雜,這也是制約他們成績(jī)攀升的重要因素。有鄉(xiāng)文教助理的孩子郭金濤,有校長(zhǎng)家的公子、教師子弟谷笑雨,有爹死娘嫁的孤兒申旺永,有父母離異的孩子張梅芳,有父親遭遇大病的孩子牛豪楠,還有家長(zhǎng)過(guò)分溺愛的孩子馬莉、高曉楓等等,這些成長(zhǎng)背景各不相同的孩子在學(xué)習(xí)上的共同表現(xiàn)就是都不十分愛學(xué)習(xí)。他們學(xué)習(xí)的積極性不高,上進(jìn)心不強(qiáng),甚至學(xué)習(xí)無(wú)方法,上進(jìn)無(wú)目標(biāo),表現(xiàn)好的也只不過(guò)是按照老師的要求例行公事地完成作業(yè)。所以面對(duì)校長(zhǎng)要求我表態(tài)時(shí),我總是吞吞吐吐,誠(chéng)惶誠(chéng)恐,因?yàn)槲姨私馑麄兞耍采钌畹刂滥呐滤麄兊某煽?jī)提高 1 分,其背后也不知我們要付出多少艱辛。

第三、學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)整體較差。所有的學(xué)生幾乎都不會(huì)十分準(zhǔn)確、流暢地寫出一句完整的話,也就是學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力太差。書寫章法也是一竅不通,亂七八糟、五花八門,甚至不懂得一段話的開頭要空兩格寫,作文往往一逗到底。學(xué)習(xí)不認(rèn)真,敷衍了事,草率應(yīng)付。曾經(jīng)有一道要求針對(duì)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容寫一條標(biāo)語(yǔ)的綜合性學(xué)習(xí)語(yǔ)文試題,一個(gè)學(xué)生竟然不假思索地寫上了“我們這里有很多水”的答案,令人啼笑皆非,正確的答案應(yīng)該是“環(huán)境保護(hù)靠大家,低碳生活你我他”之類。還有就是學(xué)生對(duì)日常生活中的生活常識(shí)知之甚少,在回答問題時(shí)驢頭不對(duì)馬嘴。曾經(jīng)有一道題是“無(wú)可奈何花落去”寫的是什么季節(jié)的語(yǔ)文試題,竟然有 10 個(gè)學(xué)生回答是“秋天”,根本沒去想在通常情況下“花落去”就是春天將要結(jié)束之時(shí),應(yīng)該是“暮春”。所以當(dāng)其他九年級(jí)教師信心百倍、信誓旦旦地表態(tài)決不讓明年的中考成績(jī)丟臉時(shí),我是怎么也樂觀不起來(lái)。

去年春天到鄭州去參加九年級(jí)中招考試研討時(shí),我有幸聆聽了鄭州實(shí)驗(yàn)中學(xué)語(yǔ)文教師張麗倩(亦之)的報(bào)告,使我茅塞頓開,多年來(lái)在語(yǔ)文教學(xué)方面的困惑頓時(shí)煙消云散,豁然開朗,我如釋重負(fù)般的松了一口氣。鄭州聽課回來(lái)后,在教學(xué)上我感到了從未有過(guò)的輕松和愉悅,立即著手編寫《中考語(yǔ)文各類題型解答標(biāo)準(zhǔn)套路》,并且很快應(yīng)用到了語(yǔ)文教學(xué)的課堂上,學(xué)生十分重視和喜歡,教學(xué)效果立竿見影。

自述報(bào)告九年級(jí)篇二

從我參加

英語(yǔ)

教學(xué)工作以來(lái)到現(xiàn)在,回顧過(guò)去的工作,在我校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全校教職工的關(guān)心和支持下,我能高舉中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大旗幟,積極投身新課程改革,深入實(shí)施素質(zhì)教育,推行生本教育,圓滿完成了各學(xué)年工作目標(biāo)和任務(wù)。不遲到,不早退,不賭博,不參加非法組織。嚴(yán)以律己,克己奉公,在教師中能夠率先垂范,在學(xué)生中能夠?yàn)槿藥煴怼I(yè)務(wù)水平上臺(tái)階。隨著課程改革的不斷深入,對(duì)教師業(yè)務(wù)能力的要求也提出了新的內(nèi)容。

為了適應(yīng)新形勢(shì),我努力

學(xué)習(xí)

新課標(biāo),學(xué)習(xí)新教材,工作中勤勤懇懇,一絲不茍。能根據(jù)不同的文體及不同的內(nèi)容采用靈活的教學(xué)方法。結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,我創(chuàng)立“整體閱讀——重點(diǎn)點(diǎn)撥——練習(xí)遷移”的課堂結(jié)構(gòu)模式,課堂上,能注意激發(fā)學(xué)生的積極性,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)及能力。發(fā)揚(yáng)個(gè)人的特色教學(xué),使學(xué)生在英語(yǔ)課堂的氣氛更活躍,興趣更濃。平時(shí),能不斷向一些名人名家學(xué)習(xí),不斷修正自己的教學(xué)方法,取得較為滿意的效果。我所任教

班級(jí)

的英語(yǔ)

成績(jī)

效果顯著。初三中考成績(jī)列校同年級(jí)第一!科學(xué)管理出質(zhì)量。在分管的教學(xué)工作中依綱開足開全教程,堅(jiān)持科學(xué)安排,科學(xué)管理。一是提升教師個(gè)人的教學(xué)理念,努力學(xué)習(xí)新課標(biāo),樹立新的教育理念。安排好自己的業(yè)余學(xué)習(xí), 請(qǐng)教一些年長(zhǎng)老師的教學(xué)方法。

幾學(xué)年來(lái),我主要搞好了如下個(gè)方面關(guān)系:(1)與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。堅(jiān)持尊重領(lǐng)導(dǎo)意見,采納領(lǐng)導(dǎo)建議,掌握領(lǐng)導(dǎo)意圖。堅(jiān)持矛盾自己化解,困難自己解決。(2)與教師之間的關(guān)系。首先認(rèn)識(shí)到自己是教師中一員,與教師平等相處,其次“尊重、協(xié)商、調(diào)節(jié)、變通”是我處理這一關(guān)系的原則,事實(shí)上收到較好效果。 本人又注意從

生活

上改變自己,從工作上提醒自己,感化其它教師,做教師的知心人。

(3)與學(xué)生家長(zhǎng)之間的關(guān)系。我主動(dòng)關(guān)心學(xué)生,做學(xué)生的朋友,真心為學(xué)生解決實(shí)際困難。平時(shí)注意與家長(zhǎng)聯(lián)系,共同協(xié)商幫助孩子解決實(shí)際問題,家長(zhǎng)現(xiàn)在普遍感到“孩子在學(xué)校,放心;自己到學(xué)校,愿心?!被仡櫼粚W(xué)期來(lái)的工作,雖然取得了一定的成績(jī),但也還存在一些問題,一是在新課標(biāo)的實(shí)施上,由于還處于摸索階段,自己缺少個(gè)性的課堂思路!二是我覺得青年教師培養(yǎng)力度不夠,安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取還大有人在;三是自己學(xué)習(xí)還不夠,創(chuàng)新能力比較弱,還不能站在很高的角度指導(dǎo)教育教學(xué)工作。在新的學(xué)年里,我將不斷學(xué)習(xí),不斷接受新的信息,研究教改動(dòng)態(tài),提高理論水平,以適應(yīng)新形勢(shì),再創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。

一學(xué)期的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,這學(xué)年我較好的完成了初中兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作以及班主任工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),總結(jié)一學(xué)年工作如下: 一、政治思想方面:

我熱

教育事業(yè),熱愛學(xué)校,自覺遵守《中

小學(xué)

教師職業(yè)道德規(guī)范》。我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,教書育人,努力做好本職工作,并在完成本職工作的前提下,虛心請(qǐng)教,努力進(jìn)取,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

二、教育教學(xué)方面:

在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

三、班主任工作方面:

班主任工作方面,做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理,積極與家長(zhǎng)配合,研究教育學(xué)生的有效方法。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班集體。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生的問題時(shí),能夠主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合,向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的`教子方法,使家庭教育與學(xué)校教育同步,共同培育好青少年一代。

四、個(gè)人學(xué)習(xí)方面:

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,不斷的充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅(jiān)持課余時(shí)間多讀書,堅(jiān)持做好讀書筆記,并將一些比較好的教學(xué)理念,應(yīng)用到自己的教學(xué)和班級(jí)管理之中。撰寫的教學(xué)論文《合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用》在省級(jí)刊物《新課程》2015年第19期上發(fā)表。

總之,我在本學(xué)年中忙忙碌碌,勤勤懇懇,做了一些我應(yīng)該做的工作。今后,我將更加努力把工作做得更好。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:

大家好!我叫樊曉敏,擔(dān)任初325,26班英語(yǔ)。

時(shí)光匆匆,在緊張忙碌中一個(gè)學(xué)年的工作又要結(jié)束了?;厥走^(guò)去,有付出的辛勞,也有收獲的喜悅??芍^感悟多多。

現(xiàn)將本人一年以來(lái)的工作情況匯報(bào)如下:

一、傾心教育,為人師表

身為教師,我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來(lái),我始終具有明確的政治目標(biāo),崇高的品德修養(yǎng),積極實(shí)踐“三個(gè)代表”。同時(shí)全面貫徹黨的教育方針,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),遵紀(jì)守法,教書育人,認(rèn)真履行崗位職責(zé),有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,旗幟鮮明,立場(chǎng)堅(jiān)定。任現(xiàn)職以來(lái),一直堅(jiān)持出全勤。工作積極主動(dòng),始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,做到了教書育人,為人師表。

二、勤勉教學(xué),成績(jī)突出

作為教師,我深深意識(shí)到,教育的過(guò)程是創(chuàng)造性很強(qiáng),又極富挑戰(zhàn)性的,只懂教書不會(huì)育人,不是一個(gè)合格的教師,我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話:“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去?!蔽胰硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中,對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇,因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長(zhǎng)形象,使學(xué)生“敬而親之”。因此,我所教的兩個(gè)班每次考試在全??偰苊星懊?。

三、精心施教,形成特色

的個(gè)性差異,因材施教,使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展,知識(shí)水平明顯得到提高。其次,在切實(shí)抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時(shí),我堅(jiān)持奮斗在教學(xué)一線,與

其他

教師共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法,提高教學(xué)管理水平。再次,我堅(jiān)持有目的、有計(jì)劃地聽課、評(píng)課,以事實(shí)為依據(jù),以客觀的態(tài)度,從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評(píng)價(jià),促進(jìn)其他青年教師教學(xué)水平的提高。

當(dāng)然,成績(jī)只能代表過(guò)去,前面的路還很遠(yuǎn)。我將一如既往地努力工作,不斷地從各方面提高自己,爭(zhēng)取把工作做得更好,爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。最后,愿得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的誠(chéng)懇支持!謝謝大家!

自述報(bào)告九年級(jí)篇三

光陰似箭,初中生活在不知不覺中飛逝而過(guò)?;厥兹隁v程,我從一個(gè)懵懂頑童成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的初中畢業(yè)生,即將面臨高考的選拔,我首先感激培養(yǎng)我的學(xué)校、社會(huì)及養(yǎng)育我的父母。

作為一名初三生,我明辨是非,關(guān)心國(guó)家大事,為使自我成為社會(huì)主義偉大事業(yè)的接班人而努力學(xué)習(xí)。在校,我模范遵守校紀(jì)校規(guī),以強(qiáng)烈的群眾榮譽(yù)感和高度的職責(zé)感為班級(jí)工作出謀劃策。初中三年均擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員,組織辯論賽、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織潛力,成為教師的得力助手,并在同學(xué)中樹立較高威信。我嚴(yán)于律己,進(jìn)取心強(qiáng),報(bào)名參加黨章學(xué)習(xí)小組,努力提高思想覺悟,向黨組織靠攏。平時(shí)用心參加社會(huì)實(shí)踐,注重培養(yǎng)自我的潛力。多次參加青年自愿者活動(dòng),具有樂于助人的品德。由于各方面表現(xiàn)突出,初中三年均被評(píng)為校三好生,并于高二年被評(píng)為市級(jí)三好生。

學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,勤學(xué)好問,刻苦鉆研,在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷總結(jié),能融會(huì)貫通,發(fā)揮思維敏捷,理解潛力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì),力求做到精益求精,多次取得文科一、二名的好成績(jī),并參加數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、生物競(jìng)賽班,努力為校爭(zhēng)光。榮獲省第六屆中學(xué)生生物競(jìng)賽廈門賽區(qū)三等獎(jiǎng),在高三年全國(guó)初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中獲福建省三等獎(jiǎng),全國(guó)優(yōu)勝獎(jiǎng)。

在日常生活中,我十分重視鍛煉身體,具有良好的心理和身體素質(zhì),體育成績(jī)優(yōu)秀,體鍛達(dá)標(biāo)。我興趣廣泛,熱愛生活,尤其喜歡唱歌和繪畫,曾在年段書法比賽和手抄報(bào)比賽中獲獎(jiǎng)。熱愛勞動(dòng),能認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每一次值日生工作。

經(jīng)過(guò)三年學(xué)習(xí),我在德、智、體諸方面都取得了長(zhǎng)足的提高,但也清醒地認(rèn)識(shí)到自我的不足之處,學(xué)習(xí)還應(yīng)更細(xì)心,防止因?qū)忣}粗心而失分,爭(zhēng)取在高考中發(fā)揮自我的水平,向祖國(guó)匯報(bào)。

自述報(bào)告九年級(jí)篇四

本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)四個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作。通過(guò)一學(xué)期來(lái)的踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真的教育教學(xué),在教學(xué)中注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)積極性,注重夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),收到了較好的教學(xué)效果?,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、重視“雙基”教學(xué),夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)。

重視“雙基”教學(xué),夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ),讓學(xué)生從基礎(chǔ)著手,一步一個(gè)腳印,一步一個(gè)臺(tái)階地提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。通過(guò)本學(xué)期的化學(xué)課教學(xué),使學(xué)生能掌握本學(xué)期化學(xué)課本的知識(shí)內(nèi)容,并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解決具體的實(shí)際問題,使知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能技巧,以提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。 與此同時(shí),在教學(xué)過(guò)程中還注意培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)?;瘜W(xué)知識(shí)靠日積月累,化學(xué)素質(zhì)的提高,也不是一朝一夕之功,也要靠不斷的滲透與熏陶。在教學(xué)過(guò)程中,教師要不斷地、經(jīng)常地灌輸化學(xué)的學(xué)習(xí)方法、分析方法、滲透化學(xué)知識(shí)、化學(xué)技能和技巧。化學(xué)教學(xué)中,要與日常生活和社會(huì)熱點(diǎn)問題聯(lián)系起來(lái),以增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。在不斷進(jìn)行的教育教學(xué)中,學(xué)生在不知不覺地自覺運(yùn)用化學(xué)知識(shí)和化學(xué)學(xué)習(xí)和分析方法,去理解知識(shí),分析許多實(shí)際問題。如有關(guān)環(huán)保問題、生態(tài)問題、資源的開發(fā)利用等等,同學(xué)們都能運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和理解。

二、激發(fā)興趣,樹立信心

九年級(jí)化學(xué)是啟蒙課程,學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和信心的培養(yǎng)尤為重要,在第一節(jié)課,我首先出示一塊手帕,讓大家猜想:用火點(diǎn)燃后會(huì)是什么樣子?同學(xué)們毫不猶豫地回答說(shuō)燒壞了,我微笑著沒有說(shuō)話,把一塊手帕在酒精燈上點(diǎn)燃,熊熊大火持續(xù)了1分鐘左右,火滅了,手帕完好無(wú)損,同學(xué)們驚呆了。緊接著,我又變了幾個(gè)小魔術(shù):魔棒點(diǎn)燈、藏貓咪、清水變牛奶等,同學(xué)們強(qiáng)烈感受到化學(xué)的魅力,帶著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲望,我將他們帶入化學(xué)的王國(guó)。接下來(lái),我就說(shuō),同學(xué)們我從不打聽大家以前的學(xué)習(xí)成績(jī),化學(xué)是一門新課程,不存在什么基礎(chǔ),在我的化學(xué)課堂不存在什么差生?;瘜W(xué)是理科,但比數(shù)學(xué)、物理要好學(xué)的多,是理科中的文科,讓學(xué)生消除恐懼心理,只要想學(xué)好化學(xué),從這堂課開始,你就能學(xué)好,大家有信心么?同學(xué)們就舉起有力的拳頭,高喊“有”;就在這一聲響亮的回答中,我和這些同學(xué)的合作就建立起來(lái)了,我們的命運(yùn)就緊緊的聯(lián)系在了一起。

三、精心準(zhǔn)備好每一堂課,提高教育教學(xué)水平。

以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,強(qiáng)烈的責(zé)任心、使命感和敬業(yè)精神,精心準(zhǔn)備好每一堂課,在課前認(rèn)真鉆研教材和教法,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,精心選題,上課時(shí)注意突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),使知識(shí)條理化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化,使學(xué)生能通過(guò)化學(xué)課的學(xué)習(xí),不僅能系統(tǒng)全面地掌握知識(shí)點(diǎn),更能運(yùn)用知識(shí)解決學(xué)習(xí)、生活和生產(chǎn)中遇到的實(shí)際問題,提高技能、技巧,提高分析、歸納及綜合運(yùn)用能力。這樣使教學(xué)相長(zhǎng),不但提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,而且提高了教師的教學(xué)法水平和能力。

四、幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)態(tài)度,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

化學(xué)課的學(xué)習(xí)具有與其它學(xué)科的不同之處,在于它雖然是理科學(xué)科,在某種程度上卻具有文科學(xué)科的一些特點(diǎn),比如,許多的化學(xué)知識(shí)點(diǎn)需要機(jī)械性記憶和理解記憶;同時(shí)化學(xué)又是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),一定要以科學(xué)的態(tài)度來(lái)認(rèn)真做好化學(xué)實(shí)驗(yàn),以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)操作的技能、技巧。在教學(xué)過(guò)程中,注意向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)方法,幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)態(tài)度,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,以提高學(xué)習(xí)成績(jī),收到了很好的教學(xué)效果。

回顧我的教學(xué)工作,我一直以來(lái)都能全身心地付出,雖然伴隨著很多挫折和無(wú)奈,但更多的是成功的喜悅和滿足。從中我深深的體會(huì)教學(xué)是一門藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,學(xué)海無(wú)涯,藝海無(wú)邊。今后,我要進(jìn)一步加強(qiáng)自己的修養(yǎng),不斷提高自己的教學(xué)水平,做一個(gè)教育事業(yè)這塊沃土上勤耕不輟的“孺子?!?。

述職人:_x

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自述報(bào)告九年級(jí)篇五

1.你是個(gè)文靜內(nèi)向的女孩子,值日生工作,你能夠服從安排,認(rèn)真完成。不過(guò),.希望你今后能進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí),克服各種困難,將各科成績(jī)提高一個(gè)檔次,爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期中有更大的進(jìn)步。

2.短短的一個(gè)學(xué)期,你已經(jīng)取得了令人欣慰的進(jìn)步,我為你喝彩,為你祝福。但是,你應(yīng)該記住:沒有最好,只有更好。努力進(jìn)取,全面發(fā)展——優(yōu)秀,優(yōu)秀,更優(yōu)秀!

3.在校你很自覺,會(huì)守紀(jì),關(guān)心集體,生活儉樸,作業(yè)也能及時(shí)認(rèn)真完成,是個(gè)好學(xué)生。在學(xué)習(xí)上頭腦靈活思維敏捷,成績(jī)也較好,但是還須加把勁,繼續(xù)保持下去,爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

4.你性格活潑開朗,為人大方。課堂上,你總是踴躍發(fā)言,這也證明你在留心聽講、積極思考,不過(guò)你的自我控制能力還有待提高。希望今后要改掉懶散的壞毛病,增強(qiáng)紀(jì)律約束和學(xué)習(xí)自覺性,認(rèn)真學(xué)習(xí),盡快提高成績(jī)。

5.沒有春天播種希望,秋天就不會(huì)有喜人的收獲。為了秋天的收獲,今天就應(yīng)該開始辛勤地勞動(dòng)。

6.在學(xué)習(xí)上,勤勤懇懇、腳踏實(shí)地,因此你的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦恢笔敲星懊???衫蠋熀屯瑢W(xué)卻很少聽到你的見解或話語(yǔ)。老師希望你能大膽一些,把自己的能力和才華全部展現(xiàn)出來(lái)。

7.你聰明樂觀,愛說(shuō)愛笑,作業(yè)總是那么認(rèn)真,工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著,課堂上,老師總忘不了你那雙求知的大眼睛,回答問題時(shí),你的態(tài)度是那么大方,聲音是那么宏亮。你一定知道“書山有路勤為徑”吧!相信你一定能做到。

8.有了百折不撓的精神,有了勇往直前的拼搏,你就能夠在浩瀚的知識(shí)海洋中自由自在地遨游,并且能夠到達(dá)勝利的彼岸!

9.你是一個(gè)守紀(jì)、肯學(xué)、求上進(jìn)的學(xué)生,為人謹(jǐn)慎,心性坦蕩。沉穩(wěn)深刻、思維嚴(yán)密是你的優(yōu)點(diǎn)。一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活,思想日臻成熟,心理趨于穩(wěn)定。希望你繼續(xù)努力,總結(jié)方法,提高效率,日積月累,你一定會(huì)達(dá)到希望的目標(biāo)。

10.從收到的學(xué)習(xí)、思想情況報(bào)告單來(lái)看,這孩子有良好的本質(zhì),學(xué)會(huì)了很多做人的道理,處事的方法,學(xué)習(xí)上也有了很大的進(jìn)步,但同時(shí)存在很多不足之處,我們非常焦慮,由于千山萬(wàn)水相隔,不可能像以前一樣隨時(shí)掌握她的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)給予引導(dǎo),建議學(xué)校及輔導(dǎo)員加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,教他們踏踏實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真做事,并教給他們過(guò)硬的生存本領(lǐng)。

11.你是一個(gè)非常文靜、禮貌、懂事的女孩,對(duì)待班級(jí)工作總是默默無(wú)聞、一絲不茍,對(duì)待他人總是坦率與友好,你是同學(xué)們的好朋友,你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,思維也不夠敏捷,但你仍然踏踏實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印,勇往直前。愿你繼續(xù)努力,我始終會(huì)做你的支持者、為你加油,為你鼓勁!

12.xx:在校你很自覺,會(huì)守紀(jì),關(guān)心集體,生活儉樸,作業(yè)也能及時(shí)認(rèn)真完成,是個(gè)好學(xué)生。在學(xué)習(xí)上頭腦靈活思維敏捷,成績(jī)也較好,但是還須加把勁,繼續(xù)保持下去,爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

13.xx:一學(xué)期來(lái)你為班級(jí)做了很多工作,辛苦了。你為人大方,熱情,樂于助人;學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,努力進(jìn)取……你的優(yōu)點(diǎn)大家有目共睹。做是你作為班長(zhǎng),你對(duì)大家嚴(yán)格要求是對(duì)的,只是有一點(diǎn)在管理同學(xué)時(shí)一定要實(shí)事求是,還要注意自身言行,嚴(yán)開律己,以身作則,這樣就更容易開展工作。

15.你性格內(nèi)向,平時(shí)沉默寡言,不愛說(shuō)話,但勤奮好學(xué),誠(chéng)實(shí)可愛。你有較強(qiáng)的應(yīng)變力和適應(yīng)力,善于調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)踏實(shí),成績(jī)優(yōu)秀。你能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),為班級(jí)建設(shè)出力,與同學(xué)能和睦相處。你的作文構(gòu)思新穎,文筆流暢,老師很欣賞你的《新學(xué)期有感》。作業(yè)整潔,字跡漂亮。你應(yīng)該開朗一些,活潑一些,十多歲的少年對(duì)生活本應(yīng)充滿熱情;你應(yīng)該主動(dòng)一些,在學(xué)習(xí)上多問、多練、多探索。你定成為更優(yōu)秀的學(xué)生。

16.你是一個(gè)很有上進(jìn)心的孩子,乖巧聽話,為人大方,學(xué)習(xí)認(rèn)真,動(dòng)手能力強(qiáng),尊敬老師,與同學(xué)和睦相處,熱心助人,集體榮譽(yù)感強(qiáng),熱愛勞動(dòng),受老師的喜歡。但在學(xué)習(xí)上還是鉆研不夠深、不夠透,建議你在學(xué)習(xí)上多注意方法,多和成績(jī)拔尖的同學(xué)探討,一定會(huì)取得更好成績(jī)的!

17.韓睿:你有良好的心理素質(zhì),優(yōu)秀的思維理解能力;但在學(xué)習(xí)中你缺乏持之以恒的精神。你有上進(jìn)心,做事機(jī)靈,有超強(qiáng)的接受能力。不過(guò),紀(jì)律觀念不夠強(qiáng),不能嚴(yán)格要求自己,自控能力仍有待提高。本來(lái)可以出類拔萃的你,在日常的放松中埋沒自己。難道你不為你失去的可惜嗎?請(qǐng)你肩負(fù)起你本該承擔(dān)的使命,踏上你本該行進(jìn)的征程,為深愛你的父母,為你的錦繡前程,策馬揚(yáng)鞭,昂首向前!

18.學(xué)習(xí)猶如大海行舟,一個(gè)人只有頑強(qiáng)拼搏,才有駛向金色海岸的可能,老師希望你上課能認(rèn)真聽講,不走神,能勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn),只要更加勤勞,挖掘潛質(zhì),會(huì)進(jìn)步更大的!自信+努力,你一定會(huì)做到的!希望能樹立信心,不懈努力,別讓大家失望。

19.遵守校紀(jì)校規(guī),尊敬師長(zhǎng),友愛同學(xué),關(guān)心班級(jí),為人坦白,這是你的優(yōu)點(diǎn)。但作業(yè)應(yīng)扎實(shí)認(rèn)真,讓基礎(chǔ)扎實(shí)些。只要超越自己,做到勤奮好學(xué),相信“一分耕耘一分收獲”每一點(diǎn)進(jìn)步都是來(lái)之不易的。望能繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更大進(jìn)步!

20.你能遵守校紀(jì)校規(guī),尊敬師長(zhǎng),友愛同學(xué),能正確對(duì)待老師的批評(píng)和教育。但學(xué)習(xí)猶如大海行舟,一個(gè)人只有頑強(qiáng)拼搏,才有駛向金色海岸的可能,只要有信心就有進(jìn)步。希望你上課能認(rèn)真聽講,勤學(xué)勤練,能勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn),只要更加勤勞,挖掘潛質(zhì),會(huì)進(jìn)步更大的!希望能樹立信心,不懈努力,別讓大家失望。加油!

21.希望能夠做到認(rèn)真對(duì)待每一門功課。通過(guò)這次考試,還有媽媽看到你對(duì)學(xué)習(xí)所做的反思及總結(jié),覺得你本學(xué)期收獲的與付出的是成正比的,希望你繼續(xù)再接再厲,爭(zhēng)取到期末在此取得較好的成績(jī)。

22.“字如其人,人如其字?!笨茨愕淖质且环N美美的享受,品你的人更有一種心曠神怡的感覺。雖然你是個(gè)少言少語(yǔ)的小姑娘,但在蘇老師心目中你的內(nèi)在潛力無(wú)窮。你聰明好學(xué)才華橫溢,穩(wěn)重誠(chéng)實(shí)助人為樂。作為小隊(duì)長(zhǎng),你兢兢業(yè)業(yè),吃苦耐勞,有你這樣的學(xué)生,蘇老師既放心又自豪。蘇老師想對(duì)你說(shuō):“你的聲音很美麗,你的笑容很燦爛,敞開你的心扉,多多與大家交流,把你的快樂與每一個(gè)人分享,好么?”

23.你尊敬老師,與同學(xué)相處愉快,熱愛學(xué)校生活,遵守學(xué)校紀(jì)律,成績(jī)不錯(cuò),素質(zhì)全面。樂于助人,甘于奉獻(xiàn),能協(xié)助老師管理班級(jí),是老師的得力助手,希望在學(xué)習(xí)上能夠更加努力,爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上能全面發(fā)展。只要超越自己,改正缺點(diǎn),做到勤奮好學(xué),相信“工夫不負(fù)有心人”,最后的勝利一定屬于你的!望能再接再勵(lì),勇攀高峰!

24.陳官正人的天賦就象火花,它既可以熄滅,也可以燃燒,而迫使它燃成熊熊大火的方法只有一個(gè),就是勤奮。你雖然有一個(gè)聰明的頭腦,但卻有一顆懶散的心,它大大消弱了你人生前進(jìn)的動(dòng)力。呂老師希望你能早日清醒,振作起來(lái),用一顆靈動(dòng)心去創(chuàng)造自己美好的人生。

25.你是個(gè)性格開朗、活潑可愛、聰明伶俐的女孩。誠(chéng)實(shí)、熱情,尊敬師長(zhǎng),關(guān)心集體,學(xué)習(xí)自覺是你最突出的優(yōu)點(diǎn)。平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。學(xué)習(xí)態(tài)度向來(lái)很端正,課堂紀(jì)律、各科作業(yè)等等,從不需老師操心。但各科成績(jī)不太拔尖,你的學(xué)習(xí)方法還有待改進(jìn),掌握知識(shí)也不夠牢固,思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。希望你能堅(jiān)定信心,持之以恒,有迎難而上的勇氣,不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)有更大的突破。

26.“有緣千里來(lái)相逢?!蹦闶莻€(gè)活潑可愛善良誠(chéng)實(shí)的韓國(guó)女孩,你的到來(lái)帶給我們無(wú)盡的歡樂。蘇老師永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記中秋節(jié)那天,你背著重重的滿滿的一大包韓國(guó)月餅來(lái)與大家分享的情景,那甜甜的滋味大家至今還記得。無(wú)論對(duì)待學(xué)習(xí)還是工作,你永遠(yuǎn)都那么盡心盡力,蘇老師能擁有你這樣讓人羨慕的學(xué)生,真是莫大的幸福。

27.一瞧你虎頭虎腦,就知道你是一位多么聰明、機(jī)靈的孩子??赡阌袝r(shí)顯得那樣的不“聰明”了。上課時(shí),你常常走神;做作業(yè)時(shí),你有時(shí)d版;考試時(shí),你很多題目不會(huì)做,令老師多么著急啊!其實(shí),你只要嚴(yán)格要求自己,上課認(rèn)真聽,課后認(rèn)真復(fù)習(xí),有什么不懂的問題及時(shí)向別人請(qǐng)教,成績(jī)是會(huì)跟上來(lái)的,你并不是笨,只是還沒有掌握學(xué)習(xí)的方法。希望嚴(yán)格要求自己,上課時(shí)集中注意力,改變懶散現(xiàn)象,積極投入到學(xué)習(xí)、鍛煉當(dāng)中去。

28.秦琴:你是一個(gè)聽話、守紀(jì)、樂觀、文靜的女孩,從不招惹是非,和同學(xué)能友好相處,樂于助人。在自己的努力和在老師的督促下取得了比較好的成績(jī),今后老師希望你能針對(duì)各科特點(diǎn),多探索好的學(xué)習(xí)方法,多記,多思考,主動(dòng)學(xué)習(xí),碰到不懂的問題,大膽、積極主動(dòng)地去問老師和同學(xué),多下功夫,刻苦鉆研,開朗大方點(diǎn),相信自己,一定能有所提高。

29.“余音繞梁,三日不絕?!蹦愕母杪曄笮“凫`一樣甜美溫潤(rùn),傾聽你的感覺真好。雖然你內(nèi)向少言,但蘇老師知道你有一顆熱情無(wú)私的心,你為班級(jí)所做的一切大家不會(huì)忘記。你的字,你的詩(shī),你的歌,你的畫,每一樣都讓人賞心悅目,學(xué)業(yè)成績(jī)也遙遙領(lǐng)先。蘇老師想真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō):“敞開你的心扉,別讓無(wú)意義的悲傷占據(jù)你心靈的角落,試著去容納更多的歡樂吧,大家都希望有你這樣出色的朋友?!?/p>

30.你能遵守校紀(jì)校規(guī),尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心班級(jí),參與班級(jí)工作,但你調(diào)皮,好動(dòng),也挨過(guò)批評(píng),可其實(shí)在老師的心里,一直認(rèn)為你是個(gè)很不錯(cuò)的男孩。如果你能在學(xué)習(xí)上持之以恒,把激情融入學(xué)習(xí),那么,也可以成為一名佼佼者。試試看!相信“工夫不負(fù)有心人”,最后的勝利一定屬于你的!

自述報(bào)告九年級(jí)篇六

一學(xué)期以來(lái),我擔(dān)任九年級(jí)(4)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在教學(xué)的各方面嚴(yán)格要求自己,做到尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,教育民主,使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所用,不斷提高。本人現(xiàn)將一學(xué)期的工作述職如下:

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期以來(lái),我在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,堅(jiān)持備好每節(jié)課,上好每一堂課,各方面都取得了一定的效果。

認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn)??紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),做到講解清晰化,準(zhǔn)確化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。注意精講精練,在課堂上老師盡量講得少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

我把學(xué)生分為三個(gè)層次,并確定我們工作的重點(diǎn)和工作措施:優(yōu)生——拓展;中等生——狠抓;學(xué)困生——輔導(dǎo)。優(yōu)生有較好的思維習(xí)慣,上課前我們先把問題布置給他們,讓他們自已先研究,提高他們自己解決問題的能力,上課時(shí)則采用討論式教學(xué)方式,讓他們舒展自己的見解,然后老師加以歸納總結(jié),并進(jìn)行深化、類比和提高,從高、嚴(yán)、難三個(gè)方面要求他們;中等生是一個(gè)大的群體,在普通班是學(xué)習(xí)的主流,上課時(shí)我們以他們?yōu)橹鳎η笤谡n堂上消化所有的知識(shí)點(diǎn),作業(yè)和練習(xí)題也以基礎(chǔ)題為主,強(qiáng)化訓(xùn)練,普遍提高。對(duì)于差生,我們本著提高一個(gè)算一個(gè)的心理,用愛心從思想上感化他們,用耐心從學(xué)習(xí)上幫助他們,在課堂上編出讓這部分學(xué)生能夠完成的題目,力求使他們每節(jié)課有事可做,每節(jié)課有收獲,調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)積極性。

在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī)。

回顧自己的教學(xué),雖然做了許多工作,但也存在許多不足。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

自述報(bào)告九年級(jí)篇七

光陰似箭、歲月如梭,轉(zhuǎn)眼之間,踏上工作崗位已是第xx個(gè)年頭。自踏上三尺講臺(tái)以來(lái),我以“忠心獻(xiàn)給教育,愛心獻(xiàn)給學(xué)生”作為自身教育理念,扎實(shí)工作,勤奮學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn);視教師為春蠶,無(wú)私奉獻(xiàn);視教師為紅燭,燃燒自己照亮別人。讓青春流逝在三尺講臺(tái)、讓粉筆染白自己的雙鬢、讓歲月寫下自己奉獻(xiàn)的足跡。

在此,我將近幾年來(lái)的教育教學(xué)工作所取得的成績(jī)向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做一下匯報(bào):

我熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,擁護(hù)社會(huì)主義制度,遵紀(jì)守法,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),敬業(yè)愛崗,無(wú)條件服從組織安排,尊敬上級(jí),團(tuán)結(jié)同事,關(guān)愛學(xué)生,淡泊名利,任勞任怨。在師德方面,我不斷加強(qiáng)修養(yǎng),塑造“師德”。“學(xué)高為師,身正為范”,從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。在教學(xué)中嚴(yán)格要求自己,以身示范,工作細(xì)致認(rèn)真,贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的認(rèn)可。

我愛我的學(xué)生,多年初三班主任的傾情付出,讓我不僅收獲了知識(shí),還收獲了純潔的師生情。在德育工作中,我善于科學(xué)地創(chuàng)新班級(jí)管理,善于利用好每周一節(jié)的主題班會(huì)課,針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),在不同時(shí)段,精心準(zhǔn)備不同主題的班會(huì),使班會(huì)充分發(fā)揮塑造學(xué)生靈魂的主陣地作用。

對(duì)待學(xué)生我傾情付出,竭盡所愛,即便是極為頑劣的后進(jìn)生,都能像家長(zhǎng)一樣關(guān)心、鼓勵(lì)他們,最終使他們轉(zhuǎn)變了過(guò)來(lái)。在我的眼中,沒有教不好的學(xué)生,但是,要真正教好每一個(gè)學(xué)生,付出的心血是很多很多的,而我無(wú)怨無(wú)悔。我一直都在實(shí)踐我的教育價(jià)值觀:一片愛心為學(xué)生。我相信,只要真心的對(duì)待學(xué)生,學(xué)生亦會(huì)回饋你無(wú)盡的愛。因此,我成了學(xué)生們成長(zhǎng)路上的知心朋友,看著他們的成長(zhǎng)成材,體味著這來(lái)之不易的教育成果,我就由衷的高興。由于所帶班級(jí)班風(fēng)好學(xué)風(fēng)濃,班級(jí)總成績(jī)一直優(yōu)異,因此,我于2006年被評(píng)選為縣級(jí)優(yōu)秀班主任,20xx年榮幸的進(jìn)入xx縣百優(yōu)班主任的行列。

在教學(xué)工作中,我兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,任勞任怨,認(rèn)真履行自己的職責(zé),做好本職工作,不管活有多累,人有多困,都堅(jiān)持出勤,從未有過(guò)缺課、遲到、早退等不愛崗敬業(yè)的現(xiàn)象。

作為語(yǔ)文教研組長(zhǎng),我?guī)ьI(lǐng)大家群策群力,制定每學(xué)年度的語(yǔ)文教研計(jì)劃,為提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)和提高他們的語(yǔ)文素養(yǎng)而不懈努力。作為初三級(jí)部備課組長(zhǎng),我積極組織本年級(jí)的語(yǔ)文教師開展聽課、評(píng)課活動(dòng),做到取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。針對(duì)初三升學(xué)這一特殊時(shí)期,我和任課教師共同探討、制定教學(xué)進(jìn)度,為讓學(xué)生順利踏入高一級(jí)學(xué)府而不懈努力。

我還積極投身教改,把提高課堂效益和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力作為始終不渝的追求目標(biāo)。我自覺更新教學(xué)觀念,與本年級(jí)組的教師們一道,認(rèn)真研究初中學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,學(xué)習(xí)運(yùn)用電教媒體和現(xiàn)代教育技術(shù),采用啟發(fā)式和討論式教學(xué),圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

最近幾年,我的家庭生活可謂多事之秋,婆婆膝部韌帶摔裂,母親甲狀腺切除,孩子眼部手術(shù),一連串的困難我都一一克服,從未因此影響我的教學(xué)和班級(jí)管理工作。就在去年9月,丈夫查出心臟病,需要手術(shù),為了不影響我的工作,他選擇了國(guó)慶節(jié)前手術(shù),在丈夫出院回家后,我就把他交給了年邁的婆婆照顧,回到了學(xué)校。因?yàn)?,在那里,還有兩個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生等我去上課,一個(gè)班的學(xué)生需要我去管理。一想起這些,我就感到非常內(nèi)疚,因?yàn)槲仪芳依锏膶?shí)在是太多太多了。

我一直認(rèn)為教書育人是教師的天職。多年來(lái),我始終工作在教育教學(xué)的第一線,連續(xù)擔(dān)任初三的語(yǔ)文教學(xué)工作,每天在校工作時(shí)間平均在十幾個(gè)小時(shí),教育教學(xué)成績(jī)十分顯著,歷次平行班的質(zhì)量分析和中考中,所教語(yǔ)文成績(jī)和班級(jí)成績(jī)均名列前茅,受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng)。

由于教育教學(xué)成績(jī)優(yōu)異,領(lǐng)導(dǎo)也給予了充分的肯定,20xx年被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,20xx年被評(píng)選為縣級(jí)優(yōu)秀班主任和縣級(jí)教學(xué)能手稱號(hào),20xx年被評(píng)為臨朐縣優(yōu)秀教師,并榮獲初中語(yǔ)文說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng),20xx年被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,20xx年被評(píng)為初中語(yǔ)文學(xué)科骨干教師和山東省初中教師新課程遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀學(xué)員,20xx年被評(píng)為“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師、臨朐縣百優(yōu)班主任、臨朐縣特色教師,并獲得全縣中小學(xué)教師“說(shuō)教材”大賽二等獎(jiǎng)。

在教學(xué)之余,我根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐,進(jìn)行教育教學(xué)研究,多篇教學(xué)論文發(fā)表在各級(jí)教育刊物上,教學(xué)論文和教學(xué)案例也多次獲獎(jiǎng)。

任職多年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨,見證了自己的默默工作與辛勤耕耘,見證了自己的成長(zhǎng)與發(fā)展,見證了自己付出的心血與汗水,我用自己的堅(jiān)韌與執(zhí)著、用自己敬業(yè)與奉獻(xiàn),用自己顯著的成果與業(yè)績(jī),不斷詮釋著新時(shí)期的教師精神,不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章。面對(duì)著新學(xué)期的挑戰(zhàn),我會(huì)整裝待發(fā),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)對(duì)自己的期望,為教育傾盡全力而無(wú)怨無(wú)悔。

真心的感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師,為我的人生導(dǎo)航,也真誠(chéng)的祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師一切都好!謝謝!

自述報(bào)告九年級(jí)篇八

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九年級(jí)述職報(bào)告

九年級(jí)語(yǔ)文教師教學(xué)工作述職報(bào)告

九年級(jí)班主任-學(xué)年度述職報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師

大家好!

一、敢于正視自己接任九年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)所面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)。

第一、八年級(jí)升九年級(jí)時(shí)學(xué)生整體成績(jī)極差。當(dāng)時(shí)的第一名牛豪楠同學(xué),我親自按照中招考試各科的分值進(jìn)行折合,僅為 480 分,將體育考試、實(shí)驗(yàn)操作按 40 分估算,成績(jī)僅為 520 分,距離今年一中公費(fèi)線 536 分、去年一中公費(fèi)線 549 分相差甚遠(yuǎn)。其他學(xué)生的成績(jī)我也相應(yīng)地進(jìn)行了折合,第 10 名還不滿 400 分。所以當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織九年級(jí)全體教師第一次開會(huì)時(shí),我不無(wú)憂心忡忡,深感時(shí)間很短、任務(wù)很重、壓力很大。因?yàn)槲覀兩钌畹刂溃厴I(yè)班學(xué)生的升學(xué)成績(jī)直接影響到我們八中的社會(huì)聲譽(yù)和社會(huì)美譽(yù)度,也關(guān)系到社會(huì)上對(duì)我們?cè)谧拿恳晃唤處煹慕逃虒W(xué)工作的評(píng)價(jià)和走出校門的臉氣問題。拿不出成績(jī),沒法向領(lǐng)導(dǎo)交代,也沒法向大家交代。

第二、我們所教班級(jí)雖然學(xué)生人數(shù)少,僅有 11 人,但學(xué)生成長(zhǎng)背景較為復(fù)雜,這也是制約他們成績(jī)攀升的重要因素。有鄉(xiāng)文教助理的孩子郭金濤,有校長(zhǎng)家的公子、教師子弟谷笑雨,有爹死娘嫁的孤兒申旺永,有父母離異的孩子張梅芳,有父親遭遇大病的孩子牛豪楠,還有家長(zhǎng)過(guò)分溺愛的孩子馬莉、高曉楓等等,這些成長(zhǎng)背景各不相同的孩子在學(xué)習(xí)上的共同表現(xiàn)就是都不十分愛學(xué)習(xí)。他們學(xué)習(xí)的積極性不高,上進(jìn)心不強(qiáng),甚至學(xué)習(xí)無(wú)方法,上進(jìn)無(wú)目標(biāo),表現(xiàn)好的也只不過(guò)是按照老師的要求例行公事地完成作業(yè)。所以面對(duì)校長(zhǎng)要求我表態(tài)時(shí),我總是吞吞吐吐,誠(chéng)惶誠(chéng)恐,因?yàn)槲姨私馑麄兞?,也深深地知道哪怕他們的成?jī)提高 1 分,其背后也不知我們要付出多少艱辛。

第三、學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)整體較差。所有的學(xué)生幾乎都不會(huì)十分準(zhǔn)確、流暢地寫出一句完整的話,也就是學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力太差。書寫章法也是一竅不通,亂七八糟、五花八門,甚至不懂得一段話的開頭要空兩格寫,

作文

往往一逗到底。學(xué)習(xí)不認(rèn)真,敷衍了事,草率應(yīng)付。曾經(jīng)有一道要求針對(duì)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容寫一條標(biāo)語(yǔ)的綜合性學(xué)習(xí)語(yǔ)文試題,一個(gè)學(xué)生竟然不假思索地寫上了“我們這里有很多水”的答案,令人啼笑皆非,正確的答案應(yīng)該是“環(huán)境保護(hù)靠大家,低碳生活你我他”之類。還有就是學(xué)生對(duì)日常生活中的生活常識(shí)知之甚少,在回答問題時(shí)驢頭不對(duì)馬嘴。曾經(jīng)有一道題是“無(wú)可奈何花落去”寫的是什么季節(jié)的語(yǔ)文試題,竟然有 10 個(gè)學(xué)生回答是“秋天”,根本沒去想在通常情況下“花落去”就是春天將要結(jié)束之時(shí),應(yīng)該是“暮春”。所以當(dāng)其他九年級(jí)教師信心百倍、信誓旦旦地表態(tài)決不讓明年的中考成績(jī)丟臉時(shí),我是怎么也樂觀不起來(lái)。

二、巧乘xx市教體局掀起的大力推進(jìn)高效課堂的東風(fēng),化壓力為動(dòng)力,給力九年級(jí)的語(yǔ)文課堂。

去年春天到鄭州去參加九年級(jí)中招考試研討時(shí),我有幸聆聽了鄭州實(shí)驗(yàn)中學(xué)語(yǔ)文教師張麗倩(亦之)的報(bào)告,使我茅塞頓開,多年來(lái)在語(yǔ)文教學(xué)方面的困惑頓時(shí)煙消云散,豁然開朗,我如釋重負(fù)般的松了一口氣。鄭州聽課回來(lái)后,在教學(xué)上我感到了從未有過(guò)的輕松和愉悅,立即著手編寫《中考語(yǔ)文各類題型解答標(biāo)準(zhǔn)套路》,并且很快應(yīng)用到了語(yǔ)文教學(xué)的課堂上,學(xué)生十分重視和喜歡,教學(xué)效果立竿見影。

九年級(jí)述職報(bào)告(2) |

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

本學(xué)期我擔(dān)任了九年級(jí)語(yǔ)文和六年級(jí)品德與社會(huì)的教育教學(xué)工作,現(xiàn)將我的工作情況向大家匯報(bào)如下:

第一、八年級(jí)升九年級(jí)時(shí)學(xué)生整體成績(jī)極差。當(dāng)時(shí)的第一名牛豪楠同學(xué),我親自按照中招考試各科的分值進(jìn)行折合,僅為 480 分,將體育考試、實(shí)驗(yàn)操作按 40 分估算,成績(jī)僅為 520 分,距離今年一中公費(fèi)線 536 分、去年一中公費(fèi)線 549 分相差甚遠(yuǎn)。其他學(xué)生的成績(jī)我也相應(yīng)地進(jìn)行了折合,第 10 名還不滿 400 分。所以當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織九年級(jí)全體教師第一次開會(huì)時(shí),我不無(wú)憂心忡忡,深感時(shí)間很短、任務(wù)很重、壓力很大。因?yàn)槲覀兩钌畹刂?,畢業(yè)班學(xué)生的升學(xué)成績(jī)直接影響到我們八中的社會(huì)聲譽(yù)和社會(huì)美譽(yù)度,也關(guān)系到社會(huì)上對(duì)我們?cè)谧拿恳晃唤處煹慕逃虒W(xué)工作的評(píng)價(jià)和走出校門的臉氣問題。拿不出成績(jī),沒法向領(lǐng)導(dǎo)交代,也沒法向大家交代。

第二、我們所教班級(jí)雖然學(xué)生人數(shù)少,僅有 11 人,但學(xué)生成長(zhǎng)背景較為復(fù)雜,這也是制約他們成績(jī)攀升的重要因素。有鄉(xiāng)文教助理的孩子郭金濤,有校長(zhǎng)家的公子、教師子弟谷笑雨,有爹死娘嫁的孤兒申旺永,有父母離異的孩子張梅芳,有父親遭遇大病的孩子牛豪楠,還有家長(zhǎng)過(guò)分溺愛的孩子馬莉、高曉楓等等,這些成長(zhǎng)背景各不相同的孩子在學(xué)習(xí)上的共同表現(xiàn)就是都不十分愛學(xué)習(xí)。他們學(xué)習(xí)的積極性不高,上進(jìn)心不強(qiáng),甚至學(xué)習(xí)無(wú)方法,上進(jìn)無(wú)目標(biāo),表現(xiàn)好的也只不過(guò)是按照老師的要求例行公事地完成作業(yè)。所以面對(duì)校長(zhǎng)要求我表態(tài)時(shí),我總是吞吞吐吐,誠(chéng)惶誠(chéng)恐,因?yàn)槲姨私馑麄兞?,也深深地知道哪怕他們的成?jī)提高 1 分,其背后也不知我們要付出多少艱辛。

第三、學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)整體較差。所有的學(xué)生幾乎都不會(huì)十分準(zhǔn)確、流暢地寫出一句完整的話,也就是學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力太差。書寫章法也是一竅不通,亂七八糟、五花八門,甚至不懂得一段話的開頭要空兩格寫,作文往往一逗到底。學(xué)習(xí)不認(rèn)真,敷衍了事,草率應(yīng)付。曾經(jīng)有一道要求針對(duì)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容寫一條標(biāo)語(yǔ)的綜合性學(xué)習(xí)語(yǔ)文試題,一個(gè)學(xué)生竟然不假思索地寫上了“我們這里有很多水”的答案,令人啼笑皆非,正確的答案應(yīng)該是“環(huán)境保護(hù)靠大家,低碳生活你我他”之類。還有就是學(xué)生對(duì)日常生活中的生活常識(shí)知之甚少,在回答問題時(shí)驢頭不對(duì)馬嘴。曾經(jīng)有一道題是“無(wú)可奈何花落去”寫的是什么季節(jié)的語(yǔ)文試題,竟然有 10 個(gè)學(xué)生回答是“秋天”,根本沒去想在通常情況下“花落去”就是春天將要結(jié)束之時(shí),應(yīng)該是“暮春”。所以當(dāng)其他九年級(jí)教師信心百倍、信誓旦旦地表態(tài)決不讓明年的中考成績(jī)丟臉時(shí),我是怎么也樂觀不起來(lái)。

去年春天到鄭州去參加九年級(jí)中招考試研討時(shí),我有幸聆聽了鄭州實(shí)驗(yàn)中學(xué)語(yǔ)文教師張麗倩(亦之)的報(bào)告,使我茅塞頓開,多年來(lái)在語(yǔ)文教學(xué)方面的困惑頓時(shí)煙消云散,豁然開朗,我如釋重負(fù)般的松了一口氣。鄭州聽課回來(lái)后,在教學(xué)上我感到了從未有過(guò)的輕松和愉悅,立即著手編寫《中考語(yǔ)文各類題型解答標(biāo)準(zhǔn)套路》,并且很快應(yīng)用到了語(yǔ)文教學(xué)的課堂上,學(xué)生十分重視和喜歡,教學(xué)效果立竿見影。

今年杜郎口之行,使我得以再次重溫了杜郎口高效課堂的魅力。感覺杜郎口學(xué)校的教學(xué)模式不再是上次見到的華而不實(shí),花拳繡腿而中看不中用,而是更加注重實(shí)效和高效,學(xué)生參與、展示,積極、主動(dòng)、充分,語(yǔ)文教學(xué)的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)一個(gè)一個(gè)地落實(shí)在了教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。我深有感觸,一天多的時(shí)間里光聽課筆記就寫了 27 張,既有課堂實(shí)錄,也有管理策略?;貋?lái)之后,我又到讀書室翻閱了介紹杜郎口教學(xué)模式的相關(guān)書籍,又借閱了郭相生老師購(gòu)買的《高效課堂(徐立峰著)》、九年級(jí)語(yǔ)文

教案

影印本以及《杜郎口旋風(fēng)(李炳亭著)》等介紹杜郎口教學(xué)的書籍,為我在語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)踐高效課堂奠定了理論基礎(chǔ)。

按照學(xué)校給九年級(jí)任課教師下達(dá)的指令,本學(xué)期要基本完成上下兩學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)時(shí)間不變的情況下,教學(xué)任務(wù)卻要加倍,就算我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)再豐富,對(duì)教材把握再熟練,課堂教學(xué)再輕車熟路,但學(xué)生哪有那么多的時(shí)間和精力。為此我和郭老師商量,將教材大膽整合,同時(shí)將教輔讀物整合,去粗取精,去偽存真,為學(xué)生精挑細(xì)選中考??蓟虮乜嫉恼n文篇目,不惜時(shí)間和精力,少講精練,讓學(xué)生反復(fù)練習(xí),以期達(dá)到舉一反三、觸類旁通的效果;而對(duì)那些絕對(duì)不考或考試概率很低的內(nèi)容降低要求,略講粗學(xué),簡(jiǎn)單了解,不去占用學(xué)生的大量時(shí)間和精力。這樣,徹徹底底改變了以往語(yǔ)文教學(xué)“少、慢、差、費(fèi)”的現(xiàn)象,為學(xué)生節(jié)約了時(shí)間和精力,提高了學(xué)習(xí)效率。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的多次指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)我們九年級(jí)全體教師的不懈努力,九年級(jí)學(xué)生的整體成績(jī)已經(jīng)開始大面積攀升,并且效果明顯,第一名馬莉同學(xué)的總成績(jī)已經(jīng)達(dá)到了 538.5 分,第二名牛豪楠同學(xué)的總成績(jī)已經(jīng)達(dá)到了 517.5 分,如果加上體育考試、實(shí)驗(yàn)操作成績(jī),上一中公費(fèi)分?jǐn)?shù)線應(yīng)該沒有問題,就是第 10 名學(xué)生的成績(jī)也已經(jīng)超過(guò)了往年一中的最低控制分?jǐn)?shù)線。樂觀估計(jì),明年中招考試應(yīng)該不成問題。但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出的“找不到差距就是最大的差距,看不到問題就是最大的問題”的管理理念再一次提醒了我們:不能盲目樂觀,要高瞻遠(yuǎn)矚,要未雨綢繆,必須再次給力九年級(jí)的學(xué)生,必須再次采取最有效的措施,確保明年升學(xué)成績(jī)?nèi)f無(wú)一失。

我們首先犧牲了星期天。迫于生活需要,我不得不在縣城購(gòu)置了房子,選樓房、談價(jià)錢、訂協(xié)議,籌集資金,四處借款,一星期的任務(wù)我一天做,一天的任務(wù)我半天完,半天的任務(wù)我一個(gè)小時(shí)干,目的只有一個(gè),不能耽誤了學(xué)生的星期天補(bǔ)課。

其次就是犧牲了每天中午的休息時(shí)間與推遲了每天晚上的休息時(shí)間。我們將 11 個(gè)學(xué)生分成三組,每天輪流到老師住處進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),由于我在學(xué)校缺少住處,只好將學(xué)生領(lǐng)回家里。為了使培優(yōu)補(bǔ)差工作卓有成效,避免流于形式,我和郭相生老師擠出時(shí)間上網(wǎng)搜索相關(guān)內(nèi)容,到文印室給學(xué)生印刷資料。由于我文印工作業(yè)務(wù)不熟練,為此也給李建平老師增添了不少麻煩,好在李建平老師樂于幫忙,大力支持,樂得我心里是美滋滋的。每天中午學(xué)校安排半個(gè)小時(shí),我感覺到時(shí)間有點(diǎn)短,擔(dān)心培優(yōu)工作效果差,總是堅(jiān)持到 1:30 。晚上,我給學(xué)生打開電暖扇,讓他們趴在我家的茶幾上,先做后講,一個(gè)一個(gè)檢查,一個(gè)一個(gè)講解,然后再讓他們一個(gè)一個(gè)給我背誦,全部完成學(xué)習(xí)任務(wù)后才讓他們返回學(xué)校來(lái)。有一次學(xué)生谷笑雨笑嘻嘻地說(shuō):“老師,天天給我們開電暖扇,你就不嫌給你家費(fèi)了電?”我趁機(jī)教育他說(shuō):“費(fèi)點(diǎn)電,不要緊,你只要知道老師費(fèi)心了,就行 ! ”。有一天村里的干部見我家跑出好幾個(gè)學(xué)生,手里都捧著大大小小的書和本子,就好奇地問我:“學(xué)生到你家干什么去了?”我淡淡地說(shuō):“給他們檢查檢查作業(yè),補(bǔ)習(xí)一下功課。”村里的干部竟然非常激動(dòng)地說(shuō):“你們老師真是太辛苦了,誰(shuí)知道了都會(huì)很感動(dòng)的,每年河南評(píng)選感動(dòng)中原十大人物,真應(yīng)該把這榮譽(yù)頒給八中老師 !別說(shuō)感動(dòng)中原,就是感動(dòng)中國(guó),也名副其實(shí)!其他地方的學(xué)生上的都是課外補(bǔ)習(xí)班! ”

本學(xué)期學(xué)校硬件建設(shè)依然紅紅火火,雖然我的主要工作是上課,但對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)分配給我的勞動(dòng)任務(wù),我從來(lái)沒有談過(guò)條件,也沒有講過(guò)報(bào)酬,不嫌臟,不怕累,不會(huì)說(shuō)豪言壯語(yǔ),但任務(wù)完成得及時(shí)、高效、漂亮。先后參與了小學(xué)門口、中學(xué)門口的標(biāo)語(yǔ)書寫翻新工作,小學(xué)門口巨型版面的張貼工作,六年級(jí)教室內(nèi)部標(biāo)語(yǔ)布置工作,東樓后面夾道的硬化作業(yè),學(xué)校大院前面的冬青修剪工作,電腦工作桌的安裝修理工作,食堂彩帶高空懸掛作業(yè)等等。勞動(dòng)量雖然不算大,勞動(dòng)強(qiáng)度雖然不算高,勞動(dòng)時(shí)間雖然也不長(zhǎng),但領(lǐng)導(dǎo)召之即來(lái),揮之即去,服從管理,聽從指揮,量力而行,盡力而為,也應(yīng)該算個(gè)好同志,學(xué)校建設(shè)的功勞也應(yīng)該算上一份。

在學(xué)校布置的文材料整理方面,我也是任勞任怨,從不推諉,雖然能力有限,不敢爽快應(yīng)承,但總是完成的干凈利落,不折不扣。安陽(yáng)市在開展“畔好少年”評(píng)選活動(dòng)時(shí),我們學(xué)校積極響應(yīng),推薦了“畔好少年”楊xx同學(xué),責(zé)成我為他組織材料。我不但深入采訪了楊xx同學(xué),而且顧不上吃飯找到了他的爺爺楊買成了解情況,雖然幾易其稿,但最終完成了任務(wù)。暑假里作了幾次補(bǔ)充修改,開學(xué)后又將其作了改動(dòng),作為搬上電視的文材料交給了學(xué)校。精神進(jìn)校園活動(dòng)以來(lái),我認(rèn)真撰寫了《精神鼓舞我無(wú)怨無(wú)悔做教育》征文,代表學(xué)校活動(dòng)材料交給了教體局。并且輔導(dǎo)學(xué)生石冰冰、趙啟成、馬莉成功撰寫了《我愿做xx里的一滴水》征文參加xx市的評(píng)選活動(dòng),還輔導(dǎo)石冰冰撰寫了《我愿做xx里的一滴水》

演講稿

。

我本人胸?zé)o大志,缺少上進(jìn)心,有時(shí)疏于工作,懶散疲塌,難免工作上造成損失,希望大家能不斷提醒我,把工作上的損失降低到最小;其次是我本人心眼太直,說(shuō)話口無(wú)遮攔,胡說(shuō)八道,往往是說(shuō)者無(wú)意,聽者有心,難免得罪了領(lǐng)導(dǎo)或者同志們,希望大家不要以我為意;再次就是我在學(xué)校缺少住處,經(jīng)常到門衛(wèi)段廣生老師那里討水喝,去時(shí)沒有問過(guò)好,走時(shí)也沒有打過(guò)招呼,沒大沒小,不講禮節(jié),不夠禮貌,有時(shí)還說(shuō)說(shuō)瘦肉精,談?wù)劦販嫌?,講講,罵罵奧巴馬,影響了段老師的工作,在此我向段老師深表歉意,我已經(jīng)備好了喝水瓶,計(jì)劃從家里帶點(diǎn)水,不想再給段老師添麻煩了。

總之,我們跟學(xué)生的關(guān)系就像小船與微風(fēng)的關(guān)系,風(fēng)吹動(dòng)小船駛向遠(yuǎn)方,看見的是小船的遠(yuǎn)航,看不見的是那使小船遠(yuǎn)航的風(fēng)。選擇了教學(xué),也就是選擇了奉獻(xiàn);選擇了九年級(jí)的教學(xué),也就是選擇了更多的奉獻(xiàn)。人不一定能使自己偉大,但一定可以使自己崇高。河南省委書記盧展工提出的“三平”精神:“平凡之中的偉大追求,平靜之中的滿腔熱血,平常之中的極強(qiáng)烈責(zé)任感”就是對(duì)我們工作生活的高度概括?!鞍巡幻Σ婚e的工作做得出色,把不咸不淡的生活過(guò)得精彩”,是我永恒的追求,也是我工作、生活的最高境界,我愿意為此付出努力。

今天的述職到此結(jié)束,不當(dāng)之處希望大家批評(píng)指正,謝謝 !

九年級(jí)述職報(bào)告(3) |

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忙碌而充實(shí)的一學(xué)年劃上了美麗的句號(hào),在這平凡的xx年教學(xué)生涯中再一次送走了一批祖國(guó)的花朵,我的事業(yè),我的人生也因此增添了一年的收獲。

在這一年里,我擔(dān)任了九(3)班班主任,九(3)九(1)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué),同時(shí)也兼任著初中部數(shù)學(xué)教研組的組長(zhǎng)。有了這些帽子戴在頭上,身上的擔(dān)子可不輕,心理的壓力可不小,嘴里想說(shuō)的話也不少。我是從八年級(jí)接手的班主任,“后娘”的感覺不太好,何況親娘還是一位特別優(yōu)秀的角色,我這“后娘”就更難擔(dān)當(dāng)了。好在經(jīng)過(guò)這兩年和孩子們的朝夕相處,總算博得了大多數(shù)孩子的厚愛,同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致,拼搏進(jìn)取,在每次的期中考,和期末考以及月考中每次都是年級(jí)第一名,在上學(xué)期的墻報(bào)評(píng)比獲得了第一名,也獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,給予“校級(jí)優(yōu)秀班集體”的光榮稱號(hào)。在本期更是趁勝追擊,獲得了“包河區(qū)優(yōu)秀班集體”的榮譽(yù)稱號(hào)。而自己也因此榮獲了“包河區(qū)課改先進(jìn)個(gè)人的稱號(hào)”。當(dāng)然最讓人欣慰的是在全體老師們的精誠(chéng)合作、和孩子們的刻苦努力下,在中考中取得了“一個(gè)731分,五個(gè)690幾分,平均分最高540幾分”可喜的成績(jī)。

在個(gè)人業(yè)務(wù)方面珍惜每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。作為教研組長(zhǎng),幾乎參加了市里、區(qū)里、校里組織的每一次教研活動(dòng)。尤其是在四月份全區(qū)校長(zhǎng)課堂教學(xué)比賽中,在教研處、數(shù)學(xué)組全體教師的齊心合力下王校長(zhǎng)一舉奪魁,獲得全區(qū)第一名的佳績(jī)。作為一名老師,認(rèn)真觀看學(xué)校組織放映的“中國(guó)的教育能改變嗎”,感受頗深。用心聆聽了張局長(zhǎng)、高局長(zhǎng)的講座,收獲頗豐。耐心閱讀了學(xué)校為我們精心購(gòu)置的讀本,影響頗大。

然而不論是在班主任教育方面還是數(shù)學(xué)教學(xué)方面我都深知自己還存在諸多疑惑和遺憾。比如班主任方面,沒能讓每一位孩子都有所進(jìn)步,沒能耐心到每一位同學(xué),特別是班級(jí)里兩位特殊同學(xué):董雪松和李旭慶。這兩位同學(xué)的共同點(diǎn)是父母不和,一個(gè)同學(xué)父母已離婚,一個(gè)同學(xué)父母正鬧離婚。不同點(diǎn)是董雪松是破罐子破摔,不理會(huì)周圍同學(xué)老師的關(guān)心,可以說(shuō)很抵觸,而李旭慶則是特別在意老師、同學(xué)的看法,可是自己卻又無(wú)法克制自己的情緒,成績(jī)一落千丈。在這教育過(guò)程中我找過(guò)家長(zhǎng),通過(guò)同學(xué),經(jīng)過(guò)任課老師,可是結(jié)果都收效甚微。當(dāng)然家長(zhǎng)有著不可推卸的責(zé)任,孩子自己有著無(wú)可奈何的過(guò)錯(cuò),可是作為他們班主任的我呢,盡管我曾努力過(guò),盡管我曾關(guān)心過(guò),盡管我曾著急過(guò),可是最終我還是以“今天課太多,明天再和孩子談心吧”“這兩天身體不舒服,等兩天再說(shuō)”等等為借口,沒能將關(guān)愛堅(jiān)持到底。比如數(shù)學(xué)教學(xué)方面,沒能將那幾個(gè)數(shù)學(xué)困難戶問題給克服。每次剛考完試,便狠下決心一定要逐個(gè)找他們談心,想過(guò)了分小組學(xué)習(xí),試過(guò)了同學(xué)互助,可是每每操作了三兩次便因?yàn)榉N種理由宣告結(jié)束。每次想到這就覺得對(duì)不起這些孩子們,要是當(dāng)初自己能夠咬咬牙,再堅(jiān)持堅(jiān)持,可能就會(huì)少一個(gè)數(shù)學(xué)后進(jìn)生,也可能因此孩子會(huì)提起學(xué)習(xí)的興趣,從而經(jīng)歷不一樣的人生。

總之,前十年的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,雖然在這我一直引以為傲的事業(yè)中,有過(guò)辛酸,有過(guò)煩惱,有過(guò)郁悶,但收獲更多的是復(fù)雜過(guò)程后的甜蜜果實(shí)--------學(xué)生的尊重,家長(zhǎng)的認(rèn)可。為了今后更無(wú)愧于教師的的名,我要不斷學(xué)習(xí),不斷總結(jié),不斷請(qǐng)教,克服性急,缺乏耐心的毛病,爭(zhēng)做一位桃李滿天下的人民教師。

自述報(bào)告九年級(jí)篇九

班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁雜羅嗦。而初三年級(jí)是初中階段教育管理最關(guān)鍵的一年,也是班主任班級(jí)管理工作的重頭戲。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了班級(jí)管理:

我班共有學(xué)生48人,其中女生有30人,男生有18人。女生多了調(diào)皮的人少了,但是容易鬧矛盾的人卻多了;男生少了班上又缺少了一定的活力。而且我班學(xué)生成績(jī)兩極分化現(xiàn)象十分嚴(yán)重。面對(duì)如此復(fù)雜的情況,我覺得壓力好大而責(zé)任更大。

(1)利用每周三的第四節(jié)班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、安全衛(wèi)生教育。本學(xué)期先后以“外在美與內(nèi)在美”,“安全伴我行”,“我的未來(lái)不是夢(mèng)”進(jìn)行專題教育,用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭?/p>

(2)根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),剛開學(xué)就從多方面做了較為仔細(xì)的調(diào)查工作,對(duì)相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解,在平時(shí)的工作中特別的對(duì)他們進(jìn)行關(guān)注,有的放矢加強(qiáng)教育和管理;每天堅(jiān)持個(gè)別做學(xué)生思想工作。

(3)對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生等各個(gè)方面的值日責(zé)任到人,保證了教室的窗明幾凈和各個(gè)值日區(qū)域的保潔到位,這方面,我班同學(xué)做得較好。

(4)各期板報(bào)分組負(fù)責(zé),更換及時(shí)且內(nèi)容廣泛。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),成績(jī)是學(xué)校、老師和家長(zhǎng)最關(guān)心,針對(duì)每次階段檢測(cè),我跟科任老師進(jìn)行分析和研究,幫助學(xué)生查找原因和錯(cuò)誤細(xì)節(jié),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),鼓勵(lì)先進(jìn),鞭策落后,讓每一個(gè)同學(xué)學(xué)有所獲。

精心設(shè)計(jì)每一次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,與學(xué)生家長(zhǎng)互通有無(wú),互相暢談。同時(shí)經(jīng)常性地與學(xué)生家長(zhǎng)電話溝通、家訪、把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái),說(shuō)心里話、說(shuō)實(shí)在話,一切都為了孩子。本學(xué)期家校聯(lián)系68人次。

為了減少學(xué)生的違紀(jì)行為,豐富學(xué)生的課外生活,開闊學(xué)生的視野,帶領(lǐng)學(xué)生去學(xué)校圖書室,指導(dǎo)學(xué)生閱讀一些有益的報(bào)刊雜志;把班上學(xué)生分成四個(gè)小組,進(jìn)行班內(nèi)各類球賽、棋賽等競(jìng)賽活動(dòng)。

本學(xué)期以來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及任課教師的共同努力下,我們班班級(jí)中的凝聚力較強(qiáng),同學(xué)們的思想積極上進(jìn);班級(jí)衛(wèi)生隨時(shí)干凈;在我?!拔逡弧闭魑脑u(píng)比中一個(gè)同學(xué)獲得一等獎(jiǎng),二個(gè)同學(xué)獲得二等獎(jiǎng);中考中,我班2名同學(xué)被市高中提前錄取,7名同學(xué)被市高中統(tǒng)招錄取,4名同學(xué)達(dá)到市高中擇校分?jǐn)?shù)線。

但由于社會(huì)、學(xué)生、家庭等方面的影響,在加上本人能力有限,我們班還存在著一些問題,我的班級(jí)常規(guī)管理還有待于進(jìn)一步精細(xì),特殊學(xué)生管理也有待于進(jìn)一步加強(qiáng),這些我將在今后的工作中不斷完善。

自述報(bào)告九年級(jí)篇十

本學(xué)期,我擔(dān)任九二班和九四班英語(yǔ)教學(xué)工作,同時(shí)擔(dān)任九二班班主任工作?,F(xiàn)將本人本年度工作情況匯報(bào)如下:

一、傾心教育,為人師表

身為教師,我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來(lái),我始終具有明確的政治目標(biāo),崇高的品德修養(yǎng)。同時(shí)全面貫徹黨的教育方針,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),遵紀(jì)守法,教書育人,認(rèn)真履行崗位職責(zé),有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,旗幟鮮明,立場(chǎng)堅(jiān)定。任現(xiàn)職以來(lái),一直堅(jiān)持出全勤。工作積極主動(dòng),始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,做到了教書育人,為人師表。

二、勤勉教學(xué),成績(jī)突出

作為一名教師,我始終把“教書育人、為人師表”作為已任,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇。教學(xué)中,我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則,始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,盡管有的班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)差,但我相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長(zhǎng)。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上,不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”,而是正視事實(shí),追求“差異發(fā)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上,我注重激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)和求知欲望。我每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問題,來(lái)引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求,近幾年來(lái),我積極投身教學(xué)改革,并取得較好的成績(jī)。過(guò)去一年里。每一次月考以及期中期末考試,都取得了優(yōu)異成績(jī),獲得了學(xué)校表彰。

三、深入鉆研,提高自身業(yè)務(wù)水平

自任現(xiàn)職以來(lái),我始終把教研放在重要的位置,把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己,勤奮學(xué)習(xí),努力提高自己的理論水平,把握英語(yǔ)學(xué)科最新的改革趨勢(shì),理解普通初中英語(yǔ)課程改革的發(fā)展方向。

四、盡心盡職,任勞任怨

作為教師,我深深意識(shí)到,教育的過(guò)程是創(chuàng)造性很強(qiáng),又極富挑戰(zhàn)性的,只懂教書不會(huì)育人,不是一個(gè)合格的教師,我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話:“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去?!蔽胰硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中,對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇,因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長(zhǎng)形象,使學(xué)生“敬而親之”。我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法,管理水平不斷提高,取得了較好的成績(jī)。我的管理方法贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長(zhǎng)的理解和支持。班級(jí)工作也取得了一定成績(jī),所帶班級(jí)師生關(guān)系融洽,班級(jí)管理井然有序。

五、精心施教,形成特色

備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;

輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;

考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。

教學(xué)過(guò)程中,我能根據(jù)學(xué)生的具體情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),改進(jìn)方法,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展,知識(shí)水平明顯得到提高。其次,在切實(shí)抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時(shí),我堅(jiān)持奮斗在教學(xué)一線,與其他教師共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法,提高教學(xué)管理水平。

當(dāng)然,成績(jī)只能代表過(guò)去,前面的路還很遠(yuǎn)。我將一如既往地努力工作,不斷地從各方面提高自己,爭(zhēng)取把工作做得更好,爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。最后,愿得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的誠(chéng)懇支持!

自述報(bào)告九年級(jí)篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

本學(xué)期我擔(dān)任了九年級(jí)語(yǔ)文和六年級(jí)品德與社會(huì)的教育教學(xué)工作,現(xiàn)將我的工作情況向大家匯報(bào)如下:

第一、八年級(jí)升九年級(jí)時(shí)學(xué)生整體成績(jī)極差。當(dāng)時(shí)的第一名牛豪楠同學(xué),我親自按照中招考試各科的分值進(jìn)行折合,僅為480分,將體育考試、實(shí)驗(yàn)操作按40分估算,成績(jī)僅為520分,距離今年一中公費(fèi)線536分、去年一中公費(fèi)線549分相差甚遠(yuǎn)。其他學(xué)生的成績(jī)我也相應(yīng)地進(jìn)行了折合,第10名還不滿400分。所以當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織九年級(jí)全體教師第一次開會(huì)時(shí),我不無(wú)憂心忡忡,深感時(shí)間很短、任務(wù)很重、壓力很大。因?yàn)槲覀兩钌畹刂溃厴I(yè)班學(xué)生的升學(xué)成績(jī)直接影響到我們八中的社會(huì)聲譽(yù)和社會(huì)美譽(yù)度,也關(guān)系到社會(huì)上對(duì)我們?cè)谧拿恳晃唤處煹慕逃虒W(xué)工作的評(píng)價(jià)和走出校門的臉氣問題。拿不出成績(jī),沒法向領(lǐng)導(dǎo)交代,也沒法向大家交代。

第二、我們所教班級(jí)雖然學(xué)生人數(shù)少,僅有11人,但學(xué)生成長(zhǎng)背景較為復(fù)雜,這也是制約他們成績(jī)攀升的重要因素。有鄉(xiāng)文教助理的孩子郭金濤,有校長(zhǎng)家的公子、教師子弟谷笑雨,有爹死娘嫁的孤兒申旺永,有父母離異的孩子張梅芳,有父親遭遇大病的孩子牛豪楠,還有家長(zhǎng)過(guò)分溺愛的孩子馬莉、高曉楓等等,這些成長(zhǎng)背景各不相同的孩子在學(xué)習(xí)上的共同表現(xiàn)就是都不十分愛學(xué)習(xí)。他們學(xué)習(xí)的積極性不高,上進(jìn)心不強(qiáng),甚至學(xué)習(xí)無(wú)方法,上進(jìn)無(wú)目標(biāo),表現(xiàn)好的也只不過(guò)是按照老師的要求例行公事地完成作業(yè)。所以面對(duì)校長(zhǎng)要求我表態(tài)時(shí),我總是吞吞吐吐,誠(chéng)惶誠(chéng)恐,因?yàn)槲姨私馑麄兞耍采钌畹刂滥呐滤麄兊某煽?jī)提高 1 分,其背后也不知我們要付出多少艱辛。

第三、學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)整體較差。所有的學(xué)生幾乎都不會(huì)十分準(zhǔn)確、流暢地寫出一句完整的話,也就是學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力太差。書寫章法也是一竅不通,亂七八糟、五花八門,甚至不懂得一段話的開頭要空兩格寫,作文往往一逗到底。學(xué)習(xí)不認(rèn)真,敷衍了事,草率應(yīng)付。曾經(jīng)有一道要求針對(duì)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容寫一條標(biāo)語(yǔ)的綜合性學(xué)習(xí)語(yǔ)文試題,一個(gè)學(xué)生竟然不假思索地寫上了“我們這里有很多水”的答案,令人啼笑皆非,正確的答案應(yīng)該是“環(huán)境保護(hù)靠大家,低碳生活你我他”之類。還有就是學(xué)生對(duì)日常生活中的生活常識(shí)知之甚少,在回答問題時(shí)驢頭不對(duì)馬嘴。曾經(jīng)有一道題是“無(wú)可奈何花落去”寫的是什么季節(jié)的語(yǔ)文試題,竟然有 10 個(gè)學(xué)生回答是“秋天”,根本沒去想在通常情況下“花落去”就是春天將要結(jié)束之時(shí),應(yīng)該是“暮春”。所以當(dāng)其他九年級(jí)教師信心百倍、信誓旦旦地表態(tài)決不讓明年的中考成績(jī)丟臉時(shí),我是怎么也樂觀不起來(lái)。

去年春天到鄭州去參加九年級(jí)中招考試研討時(shí),我有幸聆聽了鄭州實(shí)驗(yàn)中學(xué)語(yǔ)文教師張麗倩的報(bào)告,使我茅塞頓開,多年來(lái)在語(yǔ)文教學(xué)方面的困惑頓時(shí)煙消云散,豁然開朗,我如釋重負(fù)般的松了一口氣。鄭州聽課回來(lái)后,在教學(xué)上我感到了從未有過(guò)的輕松和愉悅,立即著手編寫《中考語(yǔ)文各類題型解答標(biāo)準(zhǔn)套路》,并且很快應(yīng)用到了語(yǔ)文教學(xué)的課堂上,學(xué)生十分重視和喜歡,教學(xué)效果立竿見影。

今年杜郎口之行,使我得以再次重溫了杜郎口高效課堂的魅力。感覺杜郎口學(xué)校的教學(xué)模式不再是上次見到的華而不實(shí),花拳繡腿而中看不中用,而是更加注重實(shí)效和高效,學(xué)生參與、展示,積極、主動(dòng)、充分,語(yǔ)文教學(xué)的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)一個(gè)一個(gè)地落實(shí)在了教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。我深有感觸,一天多的時(shí)間里光聽課筆記就寫了27張,既有課堂實(shí)錄,也有管理策略?;貋?lái)之后,我又到讀書室翻閱了介紹杜郎口教學(xué)模式的相關(guān)書籍,又借閱了郭相生老師購(gòu)買的《高效課堂(徐立峰著)》、九年級(jí)語(yǔ)文教案影印本以及《杜郎口旋風(fēng)(李炳亭著)》等介紹杜郎口教學(xué)的書籍,為我在語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)踐高效課堂奠定了理論基礎(chǔ)。

本學(xué)期學(xué)校硬件建設(shè)依然紅紅火火,雖然我的主要工作是上課,但對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)分配給我的勞動(dòng)任務(wù),我從來(lái)沒有談過(guò)條件,也沒有講過(guò)報(bào)酬,不嫌臟,不怕累,不會(huì)說(shuō)豪言壯語(yǔ),但任務(wù)完成得及時(shí)、高效、漂亮。先后參與了小學(xué)門口、中學(xué)門口的標(biāo)語(yǔ)書寫翻新工作,小學(xué)門口巨型版面的張貼工作,六年級(jí)教室內(nèi)部標(biāo)語(yǔ)布置工作,東樓后面夾道的硬化作業(yè),學(xué)校大院前面的冬青修剪工作,電腦工作桌的安裝修理工作,食堂彩帶高空懸掛作業(yè)等等。勞動(dòng)量雖然不算大,勞動(dòng)強(qiáng)度雖然不算高,勞動(dòng)時(shí)間雖然也不長(zhǎng),但領(lǐng)導(dǎo)召之即來(lái),揮之即去,服從管理,聽從指揮,量力而行,盡力而為,也應(yīng)該算個(gè)好同志,學(xué)校建設(shè)的功勞也應(yīng)該算上一份。

在學(xué)校布置的文字材料整理方面,我也是任勞任怨,從不推諉,雖然能力有限,不敢爽快應(yīng)承,但總是完成的干凈利落,不折不扣。安陽(yáng)市在開展“xx畔好少年”評(píng)選活動(dòng)時(shí),我們學(xué)校積極響應(yīng),推薦了“xx畔好少年”楊xx同學(xué),責(zé)成我為他組織材料。我不但深入采訪了楊xx同學(xué),而且顧不上吃飯找到了他的爺爺楊買成了解情況,雖然幾易其稿,但最終完成了任務(wù)。暑假里作了幾次補(bǔ)充修改,開學(xué)后又將其作了改動(dòng),作為搬上電視的文字材料交給了學(xué)校。并且輔導(dǎo)學(xué)生石冰冰、趙啟成、馬莉成功撰寫了《我愿做xx里的一滴水》征文參加xx市的評(píng)選活動(dòng),還輔導(dǎo)石冰冰撰寫了《我愿做xx里的一滴水》演講稿。

我本人胸?zé)o大志,缺少上進(jìn)心,有時(shí)疏于工作,懶散疲塌,難免工作上造成損失,希望大家能不斷提醒我,把工作上的損失降低到最小;其次是我本人心眼太直,說(shuō)話口無(wú)遮攔,胡說(shuō)八道,往往是說(shuō)者無(wú)意,聽者有心,難免得罪了領(lǐng)導(dǎo)或者同志們,希望大家不要以我為意;再次就是我在學(xué)校缺少住處,經(jīng)常到門衛(wèi)段廣生老師那里討水喝,去時(shí)沒有問過(guò)好,走時(shí)也沒有打過(guò)招呼,沒大沒小,不講禮節(jié),不夠禮貌,有時(shí)還說(shuō)說(shuō)瘦肉精,談?wù)劦販嫌?,講講xx,罵罵,影響了段老師的工作,在此我向段老師深表歉意,我已經(jīng)備好了喝水瓶,計(jì)劃從家里帶點(diǎn)水,不想再給段老師添麻煩了。

總之,我們跟學(xué)生的關(guān)系就像小船與微風(fēng)的關(guān)系,風(fēng)吹動(dòng)小船駛向遠(yuǎn)方,看見的是小船的遠(yuǎn)航,看不見的是那使小船遠(yuǎn)航的風(fēng)。選擇了教學(xué),也就是選擇了奉獻(xiàn);選擇了九年級(jí)的教學(xué),也就是選擇了更多的奉獻(xiàn)。人不一定能使自己偉大,但一定可以使自己崇高。河南省委書記盧展工提出的“三平”精神:“平凡之中的偉大追求,平靜之中的滿腔熱血,平常之中的極強(qiáng)烈責(zé)任感”就是對(duì)我們工作生活的高度概括?!鞍巡幻Σ婚e的工作做得出色,把不咸不淡的生活過(guò)得精彩”,是我永恒的追求,也是我工作、生活的最高境界,我愿意為此付出努力。

今天的述職到此結(jié)束,不當(dāng)之處希望大家批評(píng)指正,謝謝 !

自述報(bào)告九年級(jí)篇十二

本學(xué)期9年級(jí)各項(xiàng)工作已順利結(jié)束。半年來(lái),9年級(jí)工作得到了各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持;得到杜榮貴、胡長(zhǎng)海兩位主任的鼎力相助。

現(xiàn)在我匯報(bào)一下9年級(jí)本學(xué)期的工作:

1、加強(qiáng)教學(xué)管理、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。

嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)的落實(shí),規(guī)范各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作。實(shí)行備課日簽字制度,其它業(yè)務(wù)實(shí)行周查月結(jié)公示量化制度,嚴(yán)格執(zhí)行了學(xué)校的各種量化方案。

2、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),努力提升中考成績(jī)

教學(xué)管理中積極實(shí)施和運(yùn)行小組合作學(xué)習(xí),在實(shí)踐中不斷完善和提升老師們運(yùn)用小組合作的方式、方法,認(rèn)真落實(shí)合作學(xué)習(xí)量化評(píng)價(jià)方案,做到了積極運(yùn)用,積極評(píng)價(jià)、及時(shí)反饋。

3、積極主動(dòng)地開展工作,認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)相關(guān)部門安排的各項(xiàng)工作。對(duì)待工作,做到了不等不靠,積極主動(dòng),認(rèn)真負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)。

4、突出備課組,強(qiáng)化集體教研

加強(qiáng)了集體備課的督處與監(jiān)管,利用教研活動(dòng)時(shí)間,積極開展集體備課活動(dòng),深入研究歷年中考試題、中考方向;確保每次教研活動(dòng)都有針對(duì)中考、針對(duì)學(xué)生的研究。

5、積極開展課堂調(diào)研,實(shí)施推門聽課制度。深入課堂聽課調(diào)研,聽課后將意見反饋給教師。通過(guò)課堂調(diào)研,全面落實(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)度的調(diào)控;課堂容量的監(jiān)管和學(xué)生學(xué)習(xí)效率的督促。

6、積極做好后進(jìn)生的幫教工作和優(yōu)生培養(yǎng)工作

為抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,要求每位老師針對(duì)所教的學(xué)生,制訂了幫困計(jì)劃,全面落實(shí)全員育人制度,在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中做到了"關(guān)愛、理解、寬容和激勵(lì)"每位學(xué)生,使他們真正樹立起了學(xué)習(xí)的信心和勇氣。

對(duì)于優(yōu)生的培養(yǎng),我們實(shí)施了集中培訓(xùn),重點(diǎn)講解、關(guān)鍵訓(xùn)練的模式。依托鎮(zhèn)成教中心優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,利用周日的休息時(shí)間集中訓(xùn)練了泰安市近五年的中考試題和各縣區(qū)的模擬題;采取學(xué)生先做、小組研討、學(xué)生自主交流展示、教師引導(dǎo)學(xué)生抽取規(guī)律的方式,對(duì)近幾年的中考試題進(jìn)行歸納、整理。通過(guò)師生的積極努力,不同層次的學(xué)生都得到了不同的提高。

以今年的中考為例:

沈麗雯同學(xué)以964分的優(yōu)異成績(jī)位列全縣中考第11名。

全縣前200名我校占15人,全縣900分以上220人,我校占17人。

864分以上優(yōu)生500人(前500名),我校31人。

819分以上998人(前1000名),我校66人;781分以上1490人,我校86人;746分以上2000人(前2000名),我校115人;672分以上3000人(前3000名),我校160人。

全縣高中招生4400人;568分以上4399人,我校253人。

7、組織學(xué)生積極參加各項(xiàng)文體活動(dòng),努力做好了控輟保學(xué)工作。

本學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行了足球賽、零距離跑步比賽、內(nèi)務(wù)評(píng)比、作業(yè)展評(píng)、學(xué)科素養(yǎng)競(jìng)賽、體育測(cè)試、理化生檢測(cè)、信息技術(shù)等級(jí)考試、百天宣誓及史無(wú)前例的畢業(yè)典禮等系列活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展,在提升教學(xué)綜合成績(jī)的同時(shí),更促進(jìn)了控輟保學(xué)工作的順利開展。學(xué)年初,9年級(jí)在校人數(shù)、學(xué)籍人數(shù)均為384人,參加中考人數(shù)同為384人,控輟保學(xué)實(shí)現(xiàn)了100%的目標(biāo)。

8、樹立抓德育就是抓質(zhì)量的觀念

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理力度,嚴(yán)統(tǒng)時(shí)控(即從嚴(yán)要求、從嚴(yán)管理;統(tǒng)一口令、統(tǒng)一行動(dòng);時(shí)時(shí)有事做、時(shí)時(shí)有管理;控制學(xué)生的行為、控制學(xué)生的范圍)一學(xué)期以來(lái),不論是站隊(duì)集合、三操管理、餐廳靜音、宿舍紀(jì)律還是其它各項(xiàng)活動(dòng);9年級(jí)可以說(shuō)做出了應(yīng)有的榜樣。正是這些規(guī)范的管理才杜絕了一些事件的發(fā)生,學(xué)生才表現(xiàn)的更為穩(wěn)定,有了充足的學(xué)習(xí)時(shí)間,為9年級(jí)中考的重大突破奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

9、教學(xué)成績(jī)顯著提高;優(yōu)生比率較上學(xué)期也有大幅度的提高。兩極分化依然嚴(yán)重,下一步的職業(yè)中專招生工作更加任重而道遠(yuǎn)。

接下來(lái)的一段時(shí)間內(nèi),9年級(jí)工作的重點(diǎn)就是職業(yè)中專招生,希望各位領(lǐng)導(dǎo)從大局出發(fā),切實(shí)維護(hù)學(xué)校的利益,不說(shuō)、不做與職業(yè)類招生相悖的任何事情。

10、本人擔(dān)任9年級(jí)歷史教學(xué),所教學(xué)科成績(jī)穩(wěn)居全縣前列。

11、協(xié)助教導(dǎo)處完成了六年級(jí)招生工作,截至目前為止共招生427人。

1、部分教師的課堂教學(xué)方式、教育教學(xué)觀念陳舊。在某些課堂教學(xué)中,教師講,學(xué)生聽,只重視知識(shí)的傳授,忽視獲取知識(shí)的過(guò)程,讓學(xué)生照搬照套,機(jī)械做題,學(xué)生只知其然,不知其所以然。學(xué)習(xí)是學(xué)生的自主活動(dòng),這種活動(dòng)在教學(xué)過(guò)程中處于矛盾的主要方面,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師應(yīng)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

2、把自主變成自流。既然強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性,把時(shí)間還給學(xué)生,于是有的教師上課便叫學(xué)生自己看書,沒有指導(dǎo)、沒有提示和具體要求,看得如何沒有檢查也沒有反饋,由學(xué)生一看到底;喜歡怎么做就怎么做;學(xué)習(xí)伙伴由自己挑,想與誰(shuí)交流就與誰(shuí)交流,這些現(xiàn)象普遍存在,而這些問題也制約了學(xué)生成績(jī)的提高。

3、合作有形式而無(wú)實(shí)質(zhì)。一些課堂上教師片面追求小組合作這一學(xué)習(xí)形式,對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的目的、時(shí)機(jī)及過(guò)程沒有進(jìn)行認(rèn)真設(shè)計(jì)。只要有疑問,無(wú)論難易,甚至一些毫無(wú)討論價(jià)值的問題都要在小組里討論。討論的時(shí)間有時(shí)也沒有保證,有時(shí)學(xué)生還沒進(jìn)入討論狀態(tài),小組合作學(xué)習(xí)在教師的要求下就結(jié)束了。教師在小組合作學(xué)習(xí)中不是一個(gè)引導(dǎo)者,學(xué)生處在一個(gè)被動(dòng)式的討論中。對(duì)學(xué)生而言,如果小組合作學(xué)習(xí)沒有組織引導(dǎo)好,往往就會(huì)缺乏平等的交流與溝通,結(jié)果往往是優(yōu)秀者的意見和想法代替了小組其他成員的意見與想法,學(xué)習(xí)差一些的學(xué)生就會(huì)變成陪襯,更多的時(shí)候只是聽眾,在小組匯報(bào)時(shí)他們的意見也往往被忽視。

4、教學(xué)管理中細(xì)節(jié)還有待加強(qiáng);個(gè)別教師集體備課留于形式,教研活動(dòng)不及時(shí),時(shí)效性差;課時(shí)備課只是知識(shí)的簡(jiǎn)單羅列,缺少對(duì)教材與學(xué)生的分析與設(shè)計(jì)。

5、學(xué)生管理方面漏洞依然存在,細(xì)節(jié)管理還需下功夫,今后的工作更需努力。

1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),依托合作學(xué)習(xí)的東風(fēng),進(jìn)一步提升合作意識(shí)與合作理念。

2、積極引導(dǎo)老師們參與工作室教學(xué)研討,深入落實(shí)教導(dǎo)處關(guān)于課堂改革的方案要求,全面推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用。

3、工作中要求老師們認(rèn)真研究學(xué)生、研究教材、研究教學(xué)法,密切與學(xué)生的關(guān)系,推動(dòng)師生關(guān)系和諧發(fā)展。

4、堅(jiān)決做好優(yōu)生的培養(yǎng)和轉(zhuǎn)差工作的落實(shí);關(guān)心關(guān)注貧困生和留守兒童。

5、注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成與教育,密切關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。盡量減少班主任的事務(wù)性工作,讓班主任有更多的時(shí)間去關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂、關(guān)注與協(xié)調(diào)課任教師。

6、加大安全教育宣傳力度,消除各種安全隱患,避免任何安全事故的發(fā)生。

自述報(bào)告九年級(jí)篇十三

時(shí)間飛逝,白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼到了期末,本文是本站小編提供的。

評(píng)語(yǔ)。

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你是一個(gè)默默無(wú)聞的孩子,忘不了你埋頭作業(yè)的認(rèn)真勁兒,忘不了你為本班足球隊(duì)員吶喊助威的情景,也忘不了你認(rèn)真值日的場(chǎng)面。你上課發(fā)言雖然不是太多,但是常有驚人之處,你字跡工整,寫作也不錯(cuò)。聰明的孩子,多付出一些愛心和熱情吧!如果你能更加關(guān)心身邊的人和事,你的天空會(huì)更開闊!還有不要忘了要嚴(yán)格遵守宿舍的紀(jì)律喲!希望相信你會(huì)成為一個(gè)名副其實(shí)的男子漢!

最喜歡看你上課時(shí)求知若渴的眼神,最喜歡看你在餐廳里香甜地吃飯,最喜歡聽你聲情并茂地朗讀課文,最喜歡聽任課老師夸你有靈性,最欣賞你表演節(jié)目時(shí)的熱情和機(jī)智,最欣賞你課堂上不同凡響的見解,最欣賞你非同一般的求知欲,最欣賞你強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。孩子,我希望你遇到困難時(shí)不氣餒,作業(yè)時(shí)更細(xì)心點(diǎn),多多閱讀課外書籍,擴(kuò)大自己的知識(shí)面,充分發(fā)揮自己的潛能,你將會(huì)更加完美。

同學(xué)忘了帶文具,你會(huì)搶先借他;自己犯了錯(cuò)誤,你會(huì)勇于承認(rèn);文體活動(dòng),你踴躍參加;課堂上的疑難問題,有時(shí)會(huì)被你一語(yǔ)點(diǎn)破。老師還清楚記得你那一雙緊盯著司令臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)同學(xué)所流露出的渴盼的目光。其實(shí),你是一位力求上進(jìn)的好孩子,你的書寫和默字不就有了很大的進(jìn)步嗎?如果你更能學(xué)會(huì)控制自己,抓緊時(shí)間,少玩點(diǎn),多點(diǎn)恒心,那么,你的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)比別人更出色,愿你成為時(shí)間的主人。

賽場(chǎng)上,你奮力拼博,是班級(jí)和學(xué)校的驕傲,你總是用優(yōu)異的體育成績(jī)向老師和同學(xué)們報(bào)喜,在課堂上,你瑯瑯的讀書聲和積極的發(fā)言總是讓老師感到欣慰,其實(shí)你有聰明的頭腦,對(duì)問題有獨(dú)到的見解。如果上課更專心,字能始終如一漂漂亮亮的,在宿舍能更守紀(jì),你一定會(huì)更棒!只要你在學(xué)習(xí)上也有在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的那種堅(jiān)強(qiáng)意志和不懈努力的精神,我相信,不久的將來(lái),我們一定能看到一個(gè)更加出色的桑連杰。

自述報(bào)告九年級(jí)篇十四

我是一根新的鋼筆,小主人給我取了一個(gè)名字叫“妙妙”,小主人非常喜歡我。

我在文具店里還沒有小主人的時(shí)候,我的兄弟姐妹都走了,就我孤零零的在文具店里。還有一些高檔鋼筆身價(jià)好幾百元,看不起我。就在我想自生自滅的時(shí)候,小主人買了我,我高興極了??赡切└邫n鋼筆嫉妒極了,我就給那些經(jīng)常欺負(fù)我的鋼筆做了一個(gè)鬼臉。

小主人非常愛惜我,經(jīng)常給我喝,我最愛喝的“橙汁”。小主人給我喝完“橙汁”就用紙給我擦一擦,擦不掉的,就用最好的魔筆擦得干干凈凈。小主人還給我穿上了一件非??蓯鄣摹耙路焙鸵豁斪屛遗瓮丫玫摹靶∶薄?,把“外套”脫下,回家了??葱腋5臅r(shí)刻又到了,小主人要給我喝“橙汁”了。我每天的主食是“橙汁”,有的時(shí)候還會(huì)加一些副食。

我的外套上畫著一只正在飛的小貓,一只小鳥和小兔子在嬉戲,一只小兔看著蛋糕直流口水,還有一些紫色的小花裝飾,還有一盆小花。

你們喜歡我“妙妙”嗎?小主人非常非常喜歡我呦!

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自述報(bào)告九年級(jí)篇十五

一、對(duì)教學(xué)實(shí)踐過(guò)程的反思:在復(fù)習(xí)過(guò)程中,一些內(nèi)容需要一節(jié)課完成的,但真正操作起來(lái)是難以完成的,如:自尊自信、理解與寬容等。而我為了完成教學(xué)任務(wù),就會(huì)加快復(fù)習(xí)速度。雖然很多時(shí)候?qū)W生都會(huì)積極配合,但這些只是表面現(xiàn)象,真正能把知識(shí)掌握好的學(xué)生是不多的。因此,我悟出了一點(diǎn)道理:只講速度不講效率的做法是不可取的。這樣做不僅容易忽略知識(shí)點(diǎn),而且學(xué)生也不能真正地把知識(shí)扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好,長(zhǎng)期下去,學(xué)生的整體知識(shí)水平就會(huì)有所下降。要真正提高教學(xué)質(zhì)量,就得一步一個(gè)腳印,把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都落實(shí)好,既要把握時(shí)間的度又要講究效率,讓學(xué)生能在練習(xí)中掌握知識(shí),并且能夠?qū)⑵溥\(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)踐當(dāng)中。同時(shí)還應(yīng)把過(guò)程抓牢抓實(shí),不能蜻蜓點(diǎn)水,我想如果這樣的話,就不會(huì)有以前那種學(xué)完教材心里對(duì)學(xué)生沒底的感覺。

二、對(duì)教學(xué)效果的反思:要想得到有效的成長(zhǎng),除了自身的努力外,還有重要的一點(diǎn),那就是多聽同行授課。俗話說(shuō):“他山之石,可以攻玉?!迸c同行交流和探討,可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和借鑒別人的長(zhǎng)處。比如:新課程談到教師應(yīng)該是“用教材教,而不是教教材”。對(duì)于這個(gè)問題,一直以來(lái)我都感到很費(fèi)解,我是聽了同行的課之后與自己的相比較,才領(lǐng)悟到其中的奧妙,才真正明白“授人以魚與授人以漁”的區(qū)別。還有,要實(shí)現(xiàn)真正的教學(xué)相長(zhǎng),也離不開學(xué)生這個(gè)重要主體。學(xué)生接受新知識(shí)較快,對(duì)新事物了解較多,我應(yīng)該多向他們學(xué)習(xí),正所謂“三人行,必有我?guī)煛!?/p>

對(duì)于缺點(diǎn),我能改則改,難改則想辦法改,師生感情增進(jìn),學(xué)生學(xué)習(xí)積極性有所提高,教學(xué)效果自然也有了改善。總之,一個(gè)教師要有好的教學(xué)效果出來(lái),實(shí)現(xiàn)真正的成長(zhǎng),離不開自己有效的努力、同行的幫助和學(xué)生的積極參與。

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自述報(bào)告九年級(jí)篇十六

你是一個(gè)默默無(wú)聞的孩子,忘不了你埋頭作業(yè)的認(rèn)真勁兒,忘不了你為本班足球隊(duì)員吶喊助威的情景,也忘不了你認(rèn)真值日的場(chǎng)面。你上課發(fā)言雖然不是太多,但是常有驚人之處,你字跡工整,寫作也不錯(cuò)。聰明的孩子,多付出一些愛心和熱情吧!如果你能更加關(guān)心身邊的人和事,你的天空會(huì)更開闊!還有不要忘了要嚴(yán)格遵守宿舍的紀(jì)律喲!希望相信你會(huì)成為一個(gè)名副其實(shí)的男子漢!

最喜歡看你上課時(shí)求知若渴的眼神,最喜歡看你在餐廳里香甜地吃飯,最喜歡聽你聲情并茂地朗讀課文,最喜歡聽任課老師夸你有靈性,最欣賞你表演節(jié)目時(shí)的熱情和機(jī)智,最欣賞你課堂上不同凡響的見解,最欣賞你非同一般的求知欲,最欣賞你強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。孩子,我希望你遇到困難時(shí)不氣餒,作業(yè)時(shí)更細(xì)心點(diǎn),多多閱讀課外書籍,擴(kuò)大自己的知識(shí)面,充分發(fā)揮自己的潛能,你將會(huì)更加完美。

同學(xué)忘了帶文具,你會(huì)搶先借他;自己犯了錯(cuò)誤,你會(huì)勇于承認(rèn);文體活動(dòng),你踴躍參加;課堂上的疑難問題,有時(shí)會(huì)被你一語(yǔ)點(diǎn)破。老師還清楚記得你那一雙緊盯著司令臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)同學(xué)所流露出的渴盼的目光。其實(shí),你是一位力求上進(jìn)的好孩子,你的書寫和默字不就有了很大的進(jìn)步嗎?如果你更能學(xué)會(huì)控制自己,抓緊時(shí)間,少玩點(diǎn),多點(diǎn)恒心,那么,你的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)比別人更出色,愿你成為時(shí)間的主人。

賽場(chǎng)上,你奮力拼博,是班級(jí)和學(xué)校的驕傲,你總是用優(yōu)異的體育成績(jī)向老師和同學(xué)們報(bào)喜,在課堂上,你瑯瑯的讀書聲和積極的發(fā)言總是讓老師感到欣慰,其實(shí)你有聰明的頭腦,對(duì)問題有獨(dú)到的見解。如果上課更專心,字能始終如一漂漂亮亮的,在宿舍能更守紀(jì),你一定會(huì)更棒!只要你在學(xué)習(xí)上也有在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的那種堅(jiān)強(qiáng)意志和不懈努力的精神,我相信,不久的將來(lái),我們一定能看到一個(gè)更加出色的桑連杰。

自述報(bào)告九年級(jí)篇十七

20xx年x月,當(dāng)時(shí)我還在擔(dān)任初三班主任,兼化學(xué)和生物兩科,跨級(jí)跨科,距離中考的日子也越來(lái)越近,每一天工作極其充實(shí)。而這時(shí)貝教師捎來(lái)了朱校長(zhǎng)的邀請(qǐng),受寵若驚的同時(shí),懷疑自我能否完成這么多工作任務(wù),更懷疑自我是撐不起“名師”兩字的。在貝教師的鼓勵(lì)下,我抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)加入了工作室。

加入工作室讓我覺得最意外的收獲是各種參觀活動(dòng)。雖然我們的足跡主要在珠海,但我們參觀的工廠企業(yè)的種類繁多,如與發(fā)酵技術(shù)相關(guān)的斗門的青島啤酒廠,與食品生產(chǎn)有關(guān)的斗門綠陽(yáng)金針菇廠、斗門白蕉高昌食品有限公司,與引用水及水處理有關(guān)的汪之洋礦泉水廠、拱北水廠污水處理廠,與植物園林有關(guān)的華南植物園、斗門六鄉(xiāng)水松林保護(hù)區(qū),這些豐富多彩的參觀活動(dòng)讓我們把自我的專業(yè)知識(shí)和生活實(shí)踐聯(lián)系了起來(lái),極大的拓展了我們的視野,使我們?cè)诮虒W(xué)中有更多的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驊?yīng)用,也豐富了學(xué)生的課堂。

教師的成長(zhǎng)離不開課堂,在工作室的這段時(shí)間,我們聽了很多研討交流課,給我很多啟迪。朱琦教師的《我們身邊的發(fā)酵技術(shù)》充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主觀能動(dòng)性,張?bào)闾@教師的《實(shí)驗(yàn)法研究初步探究》借助身邊的植物樂杜鵑,給我們展示了如何把抽象問題具體化,貝麗妍教師的《脊椎動(dòng)物復(fù)習(xí)課》幫學(xué)生理清了系統(tǒng)知識(shí)脈絡(luò),羅東青教師的《關(guān)注城市環(huán)境》將信息技術(shù)與生物教學(xué)有機(jī)整合……這些課又滋潤(rùn)著我的成長(zhǎng)。

另外我也參加了香洲區(qū)生物教師課堂教學(xué)比賽和實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新比賽,教學(xué)比賽的《呼吸作用》主要也是在其中的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)創(chuàng)新,實(shí)驗(yàn)比賽《葉是植物進(jìn)行光合作用的主要器官》中我對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新涉及到了材料創(chuàng)新、工具創(chuàng)新、步驟創(chuàng)新等,在切切實(shí)實(shí)的備賽和參賽過(guò)程中我對(duì)實(shí)驗(yàn)課的設(shè)計(jì)創(chuàng)新和掌控又有了新的體驗(yàn)。

自述報(bào)告九年級(jí)篇十八

1.乖巧靈活,善良真誠(chéng),很適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活,學(xué)習(xí)成績(jī)很好。經(jīng)常能通過(guò)自己的思考提出創(chuàng)新的想法。能合理支配課余時(shí)間,自我管理能力強(qiáng),與同學(xué)們關(guān)系融洽。

2.我知道你在長(zhǎng)大,你對(duì)很多事有了更多的主見。我應(yīng)該對(duì)此感到欣慰!但我仍想再給你一點(diǎn)忠告:“有主見”但不要固執(zhí)己見,多聽聽父母師長(zhǎng)的看法會(huì)使你的思想更成熟,行為更有好的收效。

3.該生學(xué)習(xí)認(rèn)真,紀(jì)律良好,平時(shí)表現(xiàn)優(yōu)秀,不打架,不抽煙,不喝酒,不上網(wǎng)吧,不早戀,日常生活中勤勞,勤奮,團(tuán)結(jié)同學(xué),與同學(xué)相處和睦,樂于幫助同學(xué),勇于承擔(dān)責(zé)任,積極參與班級(jí)中的各項(xiàng)活動(dòng),聽老師,校領(lǐng)導(dǎo)的話,尊重老師,勇于維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益,待人真心實(shí)意,樂觀開朗,積極向上,有較高的個(gè)人品性修養(yǎng)。

5.和同學(xué)相處很融洽,對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力很強(qiáng)??梢钥吹剑@一年半的大學(xué)學(xué)習(xí)中,你的進(jìn)步是很明顯的。

6.能靜能動(dòng),自制力強(qiáng),凡事能分輕重緩急,有條不紊的去完成。踏踏實(shí)實(shí)地完成老師交待的每項(xiàng)任務(wù),一步一個(gè)腳印的進(jìn)步。專業(yè)學(xué)習(xí)非常沉穩(wěn),學(xué)東西很扎實(shí)。

7.主動(dòng)承擔(dān)班級(jí)工作,細(xì)致認(rèn)真,一絲不茍,原則性強(qiáng)。勇敢面對(duì)和戰(zhàn)勝了學(xué)習(xí)、工作、生活中的各種困難,人也成熟了許多。與同學(xué)們相處融洽,大家都很喜歡你。

8.聰明,踏實(shí),總是認(rèn)真努力的完成交給你的每一項(xiàng)任務(wù),擅長(zhǎng)做耐心細(xì)致的工作,因?yàn)槟闶且粋€(gè)耐心細(xì)致的人。從來(lái)不怕煩瑣的工作,你總會(huì)有條有理的把它做好。

9.你關(guān)心集體、熱愛勞動(dòng)、認(rèn)真學(xué)習(xí),是我們班名副其實(shí)的“好學(xué)生”。整潔的教室有你的一份功勞,如果你能在課堂上踴躍發(fā)言,認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真完成作業(yè),聽從老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo),你將會(huì)更棒!努力吧!給父母和老師一個(gè)驚喜!斯文秀氣的你,寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈,整整齊齊,使老師總是看了一遍有一遍。你是個(gè)優(yōu)生,但是,老師覺得你還有一點(diǎn)做得不夠好的:做事較慢,特別是考試的時(shí)候,希望你能夠改掉這個(gè)缺點(diǎn),爭(zhēng)取更好成績(jī)!

自述報(bào)告九年級(jí)篇十九

暑假開學(xué),我擔(dān)任九年三班班主任,轉(zhuǎn)眼之間,一個(gè)學(xué)期有要結(jié)束了,回顧這一學(xué)期的工作,其中的艱難是自不必說(shuō),但我卻做得不亦樂乎!一個(gè)學(xué)期下來(lái),這個(gè)班級(jí)從學(xué)習(xí)到紀(jì)律等各方面都有了很大進(jìn)步班級(jí)呈現(xiàn)出一派濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,形成了強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力,由一個(gè)昔日各項(xiàng)評(píng)比均居于學(xué)校后列的班級(jí)轉(zhuǎn)化成為了一個(gè)分發(fā)向上的班集體。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下我重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面來(lái)建設(shè)一個(gè)奮發(fā)向上的班集體。

一、樹立班級(jí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)。

樹立目標(biāo)對(duì)人有極大的激勵(lì)作用接班伊始,在第一個(gè)班會(huì)上,我就向全班同學(xué)提出了班級(jí)的奮斗目標(biāo):學(xué)生人人學(xué)會(huì)做人,班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚,紀(jì)律性強(qiáng),成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取的班集體。學(xué)習(xí)目標(biāo):每天學(xué)有所得,明年中考考出應(yīng)有水平。同時(shí)要求每位同學(xué)結(jié)合自身實(shí)際,制定自己的月考目標(biāo)和明年中考目標(biāo)。在每月結(jié)束和每次月考結(jié)束時(shí),要求每位同學(xué)檢查自己目標(biāo)的落實(shí)情況,并結(jié)合近期表現(xiàn)適時(shí)修改自己的近期目標(biāo)。正是因?yàn)橛邪嗉?jí)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)做為航標(biāo),每位同學(xué)都有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和努力方向,這是本學(xué)期我們班取得很大成績(jī)的一個(gè)最主要原因。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性和重要性教育,積極督促學(xué)生學(xué)習(xí),形成良好學(xué)風(fēng)。

在八年級(jí)時(shí),我們班各方面比兄弟班差。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差,而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。針對(duì)這種情況,我充分利用班會(huì)課和通過(guò)各種活動(dòng)開展學(xué)習(xí)目的性和重要性教育,不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性。我還采用各種方法來(lái)督促他們?cè)趯W(xué)習(xí)上下功夫。具體辦法包括充分利用晨讀、中午、下午、自習(xí)課時(shí)間督促學(xué)生學(xué)習(xí),對(duì)有思想波動(dòng)的同學(xué)及時(shí)談話,鼓勵(lì)他們樹立學(xué)習(xí)的信心,在每次月考結(jié)束后,對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì),雖然獎(jiǎng)品只是一張獎(jiǎng)狀,但同學(xué)們看到這是通過(guò)自己的努力得來(lái)的,那份自豪溢于言表,特別是家長(zhǎng)更是對(duì)自己的孩子充滿了信心,經(jīng)常有家長(zhǎng)給我打電話,說(shuō)他的孩子在這個(gè)學(xué)期變得愛學(xué)習(xí)了。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力,我們班在本學(xué)期的兩次月考中,取得了很大進(jìn)步,特別是在第二次月考中取得了年級(jí)組第一名的好成績(jī),平均分比期末考試提高了將近50分,這在這個(gè)班級(jí)是從未有過(guò)的好成績(jī),同學(xué)們的臉上都露出了自信、自豪的笑容。

三、努力抓好課堂紀(jì)律。

良好的課堂紀(jì)律是提高班級(jí)成績(jī)的重要保障,如何抓好課堂紀(jì)律呢?狠抓、嚴(yán)管、批評(píng)、處罰、談話、喊家長(zhǎng)、寫檢查、寫保證書,等等等等,方法用盡,但效果并不明顯,只要我不在教室,紀(jì)律馬上就會(huì)一塌糊涂。我經(jīng)過(guò)冷靜思考發(fā)現(xiàn)造成這種現(xiàn)象最主要的原因是班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛太差,好好學(xué)習(xí)的學(xué)生太少。于是我重新制定了抓好班級(jí)紀(jì)律的方法:一是督促學(xué)生學(xué)習(xí),特別是學(xué)習(xí)成績(jī)差的不要放棄學(xué)習(xí);二是通過(guò)主題班會(huì)教會(huì)學(xué)生懂事,學(xué)會(huì)尊重他人,學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子,學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象,學(xué)會(huì)自尊。三、成立學(xué)習(xí)小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識(shí)。小組長(zhǎng)主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日組員的考勤,我制定了一份《日常行為規(guī)范表》,里面羅列了同學(xué)們應(yīng)遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度的扣分和加分情況,讓每個(gè)人都能看清楚自己和別人的扣分和加分。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期下來(lái),我們的紀(jì)律受到授課教師的好評(píng),基本上令人滿意,創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、公正民主地處理問題,給學(xué)生“辯護(hù)”的權(quán)利。

班級(jí)中的學(xué)生都有了分辨是非的能力,他們也在無(wú)形中監(jiān)督著班主任的行為,特別是在處理違紀(jì)學(xué)生時(shí),他們更在看著班主任是否能公平的對(duì)待每個(gè)學(xué)生,所以我在處理類似敏感問題時(shí),盡量做到公正民主,學(xué)生經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察,他們承認(rèn)我能公平的對(duì)待每位同學(xué),我也在無(wú)形中樹立了自己的威信。

自述報(bào)告九年級(jí)篇二十

我是一支鋼筆,小主人今天才把我買回來(lái)。買回來(lái)時(shí),我還是嶄新嶄新的,全身都是黑色的,鋼筆蓋上有一點(diǎn)彩色的圖案,頭上還會(huì)發(fā)光。發(fā)出來(lái)的光也是非常好看的。小主人也非常喜歡用我,每次考試,回家寫作業(yè),做課堂作業(yè)都用我。小主人都把我當(dāng)作寶,恨不得每天每堂課都用我。我也成了小主人的好幫手,每天給我吃最好的飯。當(dāng)然,那時(shí)墨水,你們?nèi)祟惪刹荒艹浴?/p>

可是有一天,不幸的事發(fā)生在我的身上。我被小主人給弄丟了,在小主人寫完字沒有及時(shí)把我放進(jìn)筆袋。結(jié)果,在小主人拿書的時(shí)候碰掉了。我被小主人弄在了放掃把的角落里,我哭,我喊,我怒??墒?,都沒有一個(gè)人能聽到我的聲音。我只能一個(gè)人悄悄地躲在角落里哭,也只能和這些垃圾在一起,我真的很悲哀。要設(shè)小主人再找到我就好了,我也知道這是不可能的,因?yàn)槲业穆曇舴浅P?。我真的好像回到小主人的生邊,幫他寫字,考試?/p>

我是一支好鋼筆,可是我非常的不幸!

自述報(bào)告九年級(jí)篇二十一

1.性格內(nèi)向的你以踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)給老師和同學(xué)們留下了深刻的印象,生活簡(jiǎn)樸,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。老師希望你:一、加強(qiáng)外語(yǔ)學(xué)習(xí);二、加強(qiáng)同學(xué)間的交流,力爭(zhēng)成為一名全面發(fā)展的中學(xué)生。

2.熱情活潑,全面發(fā)展。對(duì)于自己喜歡的事情,能投入極大的熱情去做,哪怕再苦再累,你也不計(jì)較,相信你以后對(duì)待自己的工作也會(huì)這樣有激情。

3.學(xué)校小社會(huì),社會(huì)大學(xué)校。本學(xué)期你積極組織社團(tuán)活動(dòng),成功完成了大量繁雜的工作,經(jīng)歷了很多的人和事,在這個(gè)過(guò)程中得到了很好的鍛煉??吹侥愕某砷L(zhǎng)和成熟,真是很高興。

4.你乖巧又可愛,見到老師總是很有禮貌地向老師問好。關(guān)心集體,工作負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)也很勤奮,課堂上認(rèn)真聽講,積極思考。如果做作業(yè)時(shí)能和“細(xì)心”交上朋友,平時(shí)聽媽媽的話,做事速度快一點(diǎn),相信你會(huì)更出色的。孩子努力吧,在你的面前會(huì)展現(xiàn)出一片亮麗的天地!

5.穩(wěn)重、大方而內(nèi)秀的你給班主任留下了深刻的印象,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),遵守校規(guī)校紀(jì),踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)是全班同學(xué)的學(xué)習(xí)榜樣。各科成績(jī)比較均衡,這對(duì)你十分有利,望暗自鎖定更高目標(biāo),全力奮進(jìn)。

6.臉上總有自信的微笑??鞓返目磿鴮W(xué)習(xí),快樂的參加各種活動(dòng),在快樂的大學(xué)生活中不知不覺的收獲,不知不覺的成長(zhǎng)。一年半以來(lái),學(xué)業(yè)和其他素質(zhì)都有很大的提高,你的大學(xué)生活是快樂而有收獲的。

7.聰明、少語(yǔ)是你給班主任的第一印象,上課時(shí)的狀態(tài)很好,聽課效率高,能主動(dòng)完成學(xué)習(xí)任務(wù),因而學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,但你學(xué)的并不累,我想你還是要讓自己再緊張一些,不能滿足于目前的一點(diǎn)成績(jī),須知山外有山,你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)很多,也很強(qiáng)。

8.尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)而又不乏年青人的沖動(dòng),學(xué)習(xí)主動(dòng)性較強(qiáng),晚自習(xí)你總是走的最晚,但早自習(xí)你卻有偶爾遲到的現(xiàn)象,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良,但距班主任對(duì)你的要求尚有一段距離,高考的腳步近了,望分清主次,全力備戰(zhàn),找回本該屬于自已的那把“椅子”。

9.經(jīng)??梢钥吹侥阍谝槐菊?jīng)的給同學(xué)解釋些什么東西,“網(wǎng)頁(yè)的這個(gè)地方怎么做”、“去桂林市區(qū)的那個(gè)地方怎么走”,象個(gè)和謁可親的大姐姐。班級(jí)里,宿舍里有你這樣一個(gè)大姐,同學(xué)和老師都安心一些呢。

10.你的性格像你的名字一樣善良、溫柔、善解人意,清澈透明的眼神釋放著你的真誠(chéng),你團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長(zhǎng),學(xué)習(xí)刻苦勤奮,一舉一動(dòng)、一言一行都是大家的楷模,你用優(yōu)良的品行感染著同學(xué)們。相信你一定會(huì)在新的學(xué)年里取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

自述報(bào)告九年級(jí)篇二十二

報(bào)告冊(cè)評(píng)語(yǔ)是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中優(yōu)缺點(diǎn)的客觀記載和學(xué)生思想品德的中肯鑒定。下面是有九年級(jí)報(bào)告冊(cè)。

歡迎參閱。

1.熱情活潑,全面發(fā)展,對(duì)于自己喜歡的工作,能投入極大的熱情去做,哪怕再苦再累,也不計(jì)較。有這樣的積極態(tài)度和熱情,相信你三年的大學(xué)生活會(huì)有很大的收獲。本學(xué)期因成績(jī)優(yōu)秀獲國(guó)家助學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)。

2.你是一個(gè)活潑、外向的女孩,有很強(qiáng)的求知欲,有主見,有班集體榮譽(yù)感,有很強(qiáng)的時(shí)間觀念;對(duì)同學(xué)熱情、大方,上進(jìn)心很強(qiáng),望以后多加強(qiáng)與老師、同學(xué)的交流、溝通,讓大家更好的了解自己。

3.你以踏踏實(shí)實(shí)、勤學(xué)好問的學(xué)習(xí)態(tài)度羸得了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。望你加速前進(jìn),勇超實(shí)驗(yàn)班同學(xué),為班級(jí)、為父母、更為自己爭(zhēng)光。

4.這學(xué)期你有一股極強(qiáng)的上進(jìn)心,生活艱苦成績(jī)踏實(shí)老師相信你,你一定還會(huì)有美好的前程。你性格溫和,言語(yǔ)不多,但待人誠(chéng)懇、禮貌,,品學(xué)兼優(yōu),熱愛班級(jí),關(guān)愛同學(xué),勤奮好學(xué),成績(jī)優(yōu)秀。愿你扎實(shí)各科基礎(chǔ),爭(zhēng)創(chuàng)一流!老師支持你!

5.成績(jī)進(jìn)步的甜頭,我想你應(yīng)該比任何人的體會(huì)都要深,如果不想讓這種甜頭曇花一現(xiàn),我希望你能保持清醒的頭腦,再上新臺(tái)階。

6.你擁有很強(qiáng)的自信心和上進(jìn)心,這從你一貫以來(lái)的表現(xiàn)就可以看出。獨(dú)立和自覺使你在學(xué)習(xí)上去得了穩(wěn)定的成績(jī)。只是在與大家的交往方面,你還顯得略為孤立,使你未能很好地融入集體。希今后在這方面加以注意,不斷的超越目標(biāo),以使自己更加全面。

7.該生為人正直誠(chéng)懇,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心班集體,待人有禮,能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo),自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

抵制各種不良思想。能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)掌握知識(shí)不夠牢固思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)成績(jī)有待進(jìn)一步提高需努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

8.該生性格活潑開朗,有較強(qiáng)的自信心和上進(jìn)心,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),待人有禮,能虛心接受老師的教導(dǎo),自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。思維靈活,接受能力較強(qiáng),勤于思考,大膽質(zhì)疑,成績(jī)優(yōu)良。

9.在老師和同學(xué)的眼中,你是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。為人熱情,誠(chéng)懇,工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。平時(shí)尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué),能積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)。扎實(shí)的基礎(chǔ)加上刻苦的學(xué)習(xí),使你的成績(jī)能一直名列班級(jí)的前茅。希今后多找機(jī)會(huì)鍛煉自己,使自己更加完善。

10.你擁有很強(qiáng)的自信心和上進(jìn)心,這從你一貫以來(lái)的表現(xiàn)就可以看出。獨(dú)立和自覺使你在學(xué)習(xí)上保持了你在班級(jí)名列前茅的成績(jī)。只是在與大家的交往方面,你還顯得略為孤立,使你未能很好地融入集體。希今后在這方面加以注意,以使自己更加全面。

11.你熱愛學(xué)校,熱愛班級(jí),熱愛專業(yè)。在平時(shí)尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,愿意替同學(xué)分憂。能積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)。學(xué)習(xí)上較認(rèn)真,刻苦,有較強(qiáng)的進(jìn)取心。希今后注意學(xué)習(xí)方法,再接再厲,相信自己,只要你盡自己的百分之百的努力,你一定會(huì)成功。

12.你的自信樂觀活潑和率真,思維靈活,接受能力強(qiáng),為人處事有自己的見解。你能遵守各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī),學(xué)習(xí)上也能保持著一種積極向上的勢(shì)頭,進(jìn)步明顯。在平時(shí)你還能積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng),樂于助人。保持這種上進(jìn)心,你會(huì)給大家展示出一個(gè)更加與眾不同的你。

13.老師贊賞你膽大、樂觀,又很關(guān)心集體;能歌善舞,可謂多才多藝。但在學(xué)習(xí)上一定要加強(qiáng),作業(yè)要認(rèn)真完成,不會(huì)的要多向老師同學(xué)請(qǐng)教,同時(shí)課后也要抓緊些,只要你能做到,相信不久以后你的成績(jī)會(huì)有很大的提高,老師希望看到你的成績(jī)能像你唱歌和舞蹈一樣那么優(yōu)秀。

14.你是位聰明的孩子,一定明白這句話吧!“天下無(wú)難事,只怕有心人”。只要你肯用功,上課專心聽講,認(rèn)真思考,勇敢舉手發(fā)言,有錯(cuò)及時(shí)改正,不懂就問,相信你會(huì)進(jìn)步得更大,趕快行動(dòng)吧!

15.你是一個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,做事認(rèn)真,善于思考,具有一定能力的人。你能與同學(xué)融洽相處,愛好文娛與體育,但各方面還有待改進(jìn)與提高。愿你揚(yáng)長(zhǎng)避短,勤奮學(xué)習(xí),爭(zhēng)做全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生!

16.你是一位天真活潑可愛的孩子,可是不知道為什么,每次你都會(huì)玩得忘了時(shí)間,上下課、放學(xué)后都一樣。每當(dāng)老師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛,總不免替你感到惋惜,只要你上課認(rèn)真聽講,回家認(rèn)真完成作業(yè),老師相信,你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個(gè)完美的你!加油吧!

17.你是一個(gè)很有主見的小男孩,老師知道你的理想是做個(gè)“偉人”??伞皞ト恕辈皇敲總€(gè)人都能做到的。你要實(shí)現(xiàn)理想,必須從小事做起,無(wú)論做什么事情都必須勤奮努力??墒?,你好好想想,你都做到了嗎?試試吧!老師期待著你的進(jìn)步!

18.你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸,善良懂事的孩子。學(xué)習(xí)上,勤奮踏實(shí),上課專心聽講,善于思考,積極舉手發(fā)言,成績(jī)優(yōu)秀從不驕傲。你書寫認(rèn)真,寫字很有筆鋒。希望你能大膽地管理班級(jí),要對(duì)自己有信心,大膽展示自己,不斷地鍛煉自己,爭(zhēng)取更上一層樓。

19.知道嗎,最近,你的進(jìn)步可真大啊!你的每一點(diǎn)進(jìn)步,老師都為你感到高興。每次老師表?yè)P(yáng)時(shí),總有你的名字。你的漂亮的字跡,你那高高舉起的小手,你那正確無(wú)誤的回答,都讓老師深切地體會(huì)到你在越變?cè)胶?繼續(xù)加油,你將會(huì)時(shí)最出色的!

20.當(dāng)你為一道難題凝神沉思時(shí),當(dāng)你在課堂上舉起小手時(shí),當(dāng)看到你在這次校單腳跳比賽中飛奔時(shí)……作為老師的我,是多么的高興!如果你能夠抓緊時(shí)間,精力集中,踏實(shí)認(rèn)真,那么,我想目前你的成績(jī)不會(huì)如此不盡人意的。希望你在下學(xué)年能夠繼續(xù)往前趕,相信你會(huì)取得好成績(jī)的!

21.你能夠嚴(yán)格要求自己,挺直腰板,睜大眼睛聽老師講課,也能按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè),雖然你的成績(jī)還不太理想,但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進(jìn)步,不懂的問題現(xiàn)在也能勇敢地提問,實(shí)在讓老師欣喜。繼續(xù)努力,你會(huì)成功的!

22.在老師眼里,你是一個(gè)聰明、活潑、善于開動(dòng)腦筋、富有進(jìn)取心的好學(xué)生。課堂思維敏捷,發(fā)言踴躍,回答問題聲音響亮。你熱愛班級(jí),樂于助人。但是你總是因?yàn)榇中亩鴽]有和好成績(jī)交朋友,希望你細(xì)心去做每一件事。把更多的心思用在學(xué)習(xí)上。努力吧,老師期待你更大的進(jìn)步!

23.你是個(gè)懂禮貌、明事理的孩子,你能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律,熱愛集體,對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正,上課能夠?qū)P穆犞v,課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。你的學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn),掌握知識(shí)也不夠牢固,思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。你能做好值日工作,勞動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)。只要有恒心,有毅力,老師相信你會(huì)在各方面取得長(zhǎng)足進(jìn)步。今后上課若能積極發(fā)言,多開動(dòng)腦筋,你一定會(huì)進(jìn)步得更快。

24.雖然,你真是個(gè)讓老師生氣的學(xué)生,但是,老師還是發(fā)現(xiàn)了潛在你身上的優(yōu)點(diǎn):尊敬老師,聰明機(jī)靈。你常說(shuō)自己笨,學(xué)不起。你常說(shuō)想跟小朋友們一起玩。那么老師告訴你,要做一個(gè)讓其他小朋友喜愛的同學(xué),首先要自己去愛他們。老師不相信你笨,因?yàn)檎嬲康娜苏f(shuō)不出這樣的話,同意老師的觀點(diǎn)嗎?老師期待著你的進(jìn)步。

25.你能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律,熱愛集體,關(guān)愛同學(xué)。上課你能注意聽講,課后你能自覺完成作業(yè),老師欣賞你認(rèn)真、踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度??粗愕膶W(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步,老師為你高興,你踏實(shí)肯干,每次勞動(dòng)都可以看到你任勞任怨的身影。建議你多參加一些集體活動(dòng),培養(yǎng)自己開朗大方的性格。平時(shí)你要多進(jìn)行體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。愿你揚(yáng)長(zhǎng)避短,勤奮學(xué)習(xí),爭(zhēng)做全面發(fā)展的三好學(xué)生!

28.知道嗎,最近,你的進(jìn)步可真大啊!你的每一點(diǎn)進(jìn)步,老師都為你感到高興。每次老師表?yè)P(yáng)時(shí),總有你的名字。你高高舉起的小手,你響亮正確的回答,你努力認(rèn)真地完成作業(yè),都讓老師深切地體會(huì)到你在越變?cè)胶?繼續(xù)加油,你將會(huì)變得更加出色的!

29.你是一個(gè)文靜、可愛的孩子,你有著出色的表演才能,你表演的白雪公主讓好多人望塵莫及。在課堂上你也能積極發(fā)言,作業(yè)也完成得較好,總的一句話,學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真。但在生活上,老師希望你能多向好同學(xué)看齊,好好努力呀,老師可是在關(guān)注著你的每一點(diǎn)進(jìn)步!

30.誠(chéng)實(shí)、文靜是你良好的一面;能積極參加勞動(dòng),努力為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)是你優(yōu)秀的一面;但學(xué)習(xí)則是你薄落的一面。老師知道你也很努力學(xué)習(xí),所以你缺少是學(xué)習(xí)的方法,記住好的學(xué)習(xí)方法能達(dá)到事半功倍的效果。當(dāng)然也可以向陳佳等同學(xué)學(xué)習(xí),多和她(們)探討,你一定會(huì)有很大的收獲的。

1.乖巧靈活,善良真誠(chéng),很適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活,學(xué)習(xí)成績(jī)很好。經(jīng)常能通過(guò)自己的思考提出創(chuàng)新的想法。能合理支配課余時(shí)間,自我管理能力強(qiáng),與同學(xué)們關(guān)系融洽。

2.我知道你在長(zhǎng)大,你對(duì)很多事有了更多的主見。我應(yīng)該對(duì)此感到欣慰!但我仍想再給你一點(diǎn)忠告:“有主見”但不要固執(zhí)己見,多聽聽父母師長(zhǎng)的看法會(huì)使你的思想更成熟,行為更有好的收效。

3.該生學(xué)習(xí)認(rèn)真,紀(jì)律良好,平時(shí)表現(xiàn)優(yōu)秀,不打架,不抽煙,不喝酒,不上網(wǎng)吧,不早戀,日常生活中勤勞,勤奮,團(tuán)結(jié)同學(xué),與同學(xué)相處和睦,樂于幫助同學(xué),勇于承擔(dān)責(zé)任,積極參與班級(jí)中的各項(xiàng)活動(dòng),聽老師,校領(lǐng)導(dǎo)的話,尊重老師,勇于維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益,待人真心實(shí)意,樂觀開朗,積極向上,有較高的個(gè)人品性修養(yǎng)。

5.和同學(xué)相處很融洽,對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力很強(qiáng)。可以看到,這一年半的大學(xué)學(xué)習(xí)中,你的進(jìn)步是很明顯的。

6.能靜能動(dòng),自制力強(qiáng),凡事能分輕重緩急,有條不紊的去完成。踏踏實(shí)實(shí)地完成老師交待的每項(xiàng)任務(wù),一步一個(gè)腳印的進(jìn)步。專業(yè)學(xué)習(xí)非常沉穩(wěn),學(xué)東西很扎實(shí)。

7.主動(dòng)承擔(dān)班級(jí)工作,細(xì)致認(rèn)真,一絲不茍,原則性強(qiáng)。勇敢面對(duì)和戰(zhàn)勝了學(xué)習(xí)、工作、生活中的各種困難,人也成熟了許多。與同學(xué)們相處融洽,大家都很喜歡你。

8.聰明,踏實(shí),總是認(rèn)真努力的完成交給你的每一項(xiàng)任務(wù),擅長(zhǎng)做耐心細(xì)致的工作,因?yàn)槟闶且粋€(gè)耐心細(xì)致的人。從來(lái)不怕煩瑣的工作,你總會(huì)有條有理的把它做好。

9.你關(guān)心集體、熱愛勞動(dòng)、認(rèn)真學(xué)習(xí),是我們班名副其實(shí)的“好學(xué)生”。整潔的教室有你的一份功勞,如果你能在課堂上踴躍發(fā)言,認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真完成作業(yè),聽從老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo),你將會(huì)更棒!努力吧!給父母和老師一個(gè)驚喜!斯文秀氣的你,寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈,整整齊齊,使老師總是看了一遍有一遍。你是個(gè)優(yōu)生,但是,老師覺得你還有一點(diǎn)做得不夠好的:做事較慢,特別是考試的時(shí)候,希望你能夠改掉這個(gè)缺點(diǎn),爭(zhēng)取更好成績(jī)!

1.性格內(nèi)向的你以踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)給老師和同學(xué)們留下了深刻的印象,生活簡(jiǎn)樸,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。老師希望你:一、加強(qiáng)外語(yǔ)學(xué)習(xí);二、加強(qiáng)同學(xué)間的交流,力爭(zhēng)成為一名全面發(fā)展的中學(xué)生。

2.熱情活潑,全面發(fā)展。對(duì)于自己喜歡的事情,能投入極大的熱情去做,哪怕再苦再累,你也不計(jì)較,相信你以后對(duì)待自己的工作也會(huì)這樣有激情。

3.學(xué)校小社會(huì),社會(huì)大學(xué)校。本學(xué)期你積極組織社團(tuán)活動(dòng),成功完成了大量繁雜的工作,經(jīng)歷了很多的人和事,在這個(gè)過(guò)程中得到了很好的鍛煉??吹侥愕某砷L(zhǎng)和成熟,真是很高興。

4.你乖巧又可愛,見到老師總是很有禮貌地向老師問好。關(guān)心集體,工作負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)也很勤奮,課堂上認(rèn)真聽講,積極思考。如果做作業(yè)時(shí)能和“細(xì)心”交上朋友,平時(shí)聽媽媽的話,做事速度快一點(diǎn),相信你會(huì)更出色的。孩子努力吧,在你的面前會(huì)展現(xiàn)出一片亮麗的天地!

5.穩(wěn)重、大方而內(nèi)秀的你給班主任留下了深刻的印象,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),遵守校規(guī)校紀(jì),踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)是全班同學(xué)的學(xué)習(xí)榜樣。各科成績(jī)比較均衡,這對(duì)你十分有利,望暗自鎖定更高目標(biāo),全力奮進(jìn)。

6.臉上總有自信的微笑??鞓返目磿鴮W(xué)習(xí),快樂的參加各種活動(dòng),在快樂的大學(xué)生活中不知不覺的收獲,不知不覺的成長(zhǎng)。一年半以來(lái),學(xué)業(yè)和其他素質(zhì)都有很大的提高,你的大學(xué)生活是快樂而有收獲的。

7.聰明、少語(yǔ)是你給班主任的第一印象,上課時(shí)的狀態(tài)很好,聽課效率高,能主動(dòng)完成學(xué)習(xí)任務(wù),因而學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,但你學(xué)的并不累,我想你還是要讓自己再緊張一些,不能滿足于目前的一點(diǎn)成績(jī),須知山外有山,你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)很多,也很強(qiáng)。

8.尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)而又不乏年青人的沖動(dòng),學(xué)習(xí)主動(dòng)性較強(qiáng),晚自習(xí)你總是走的最晚,但早自習(xí)你卻有偶爾遲到的現(xiàn)象,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良,但距班主任對(duì)你的要求尚有一段距離,高考的腳步近了,望分清主次,全力備戰(zhàn),找回本該屬于自已的那把“椅子”。

9.經(jīng)??梢钥吹侥阍谝槐菊?jīng)的給同學(xué)解釋些什么東西,“網(wǎng)頁(yè)的這個(gè)地方怎么做”、“去桂林市區(qū)的那個(gè)地方怎么走”,象個(gè)和謁可親的大姐姐。班級(jí)里,宿舍里有你這樣一個(gè)大姐,同學(xué)和老師都安心一些呢。

10.你的性格像你的名字一樣善良、溫柔、善解人意,清澈透明的眼神釋放著你的真誠(chéng),你團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長(zhǎng),學(xué)習(xí)刻苦勤奮,一舉一動(dòng)、一言一行都是大家的楷模,你用優(yōu)良的品行感染著同學(xué)們。相信你一定會(huì)在新的學(xué)年里取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

自述報(bào)告九年級(jí)篇二十三

在這一學(xué)期里,我繼續(xù)擔(dān)任了初三x班的班主任工作。在我擔(dān)任這個(gè)班班主任工作的過(guò)程中,我是著重從以下幾個(gè)方面來(lái)努力的:

一、學(xué)生的安全工作常抓不懈。

做到安全工作周周講,時(shí)時(shí)要求學(xué)生注意,不放松警惕。從學(xué)生的交通安全到在校期間的人身安全,從課上的安全到課外活動(dòng)時(shí)的安全,從日常生活的水、火、電、飲食安全到假期安全,我總在學(xué)校的部署下不厭其煩地講我能想到的有關(guān)安全方面的細(xì)節(jié),每周都有相應(yīng)的備課,都有專門的時(shí)間進(jìn)行宣傳。安全無(wú)小事,安全工作是我班主任工作的重要組成部分。

二、班級(jí)常規(guī)工作。

班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,班風(fēng)的建設(shè)顯得尤其重要。在班級(jí)中,我建立了評(píng)分細(xì)則,對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)。主要從遵守紀(jì)律方面、學(xué)習(xí)表現(xiàn)方面、勞動(dòng)衛(wèi)生方面等多角度進(jìn)行督促,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。由于一向不放松的管理,本學(xué)期,我班的常規(guī)考核還算不錯(cuò),在年級(jí)名列前茅,常規(guī)工作也能落到實(shí)處。

三、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)是學(xué)生的最主要的和最基本的義務(wù)。學(xué)生面臨中考,學(xué)習(xí)是重中之重。加強(qiáng)與各任課教師的接觸,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景。幫忙學(xué)生建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)方法,教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,幫忙有偏科現(xiàn)象的學(xué)生協(xié)調(diào)各科共同提高,使優(yōu)秀的同學(xué)更優(yōu)秀,落后的同學(xué)有信心追趕,大家都處在上升的狀態(tài)。

四、做好住宿生工作。

關(guān)心住宿生的飲食起居,多與住宿生輔導(dǎo)員聯(lián)系,及時(shí)了解宿舍內(nèi)部發(fā)生的情景并及時(shí)妥善地處理。晚自習(xí)后常去宿舍,晨讀前也經(jīng)常上班上去,多接觸,早發(fā)現(xiàn)問題,早解決問題。

五、組織一些主題班會(huì)。

利用班會(huì)這一有利陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,褒揚(yáng)先進(jìn),督促后進(jìn)。異常注意進(jìn)行夢(mèng)想教育,初三同學(xué)在填報(bào)a、b類別及填報(bào)志愿后,思想波動(dòng)教大,這時(shí),做好他們的思想工作猶為重要。

六、充分發(fā)揮小助手的作用。

發(fā)揮學(xué)生干部的先鋒模范作用。組織學(xué)生參加勞動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念,經(jīng)過(guò)勞動(dòng),讓學(xué)生意識(shí)到環(huán)保的重要意義,僅有人人付出努力,才能換取優(yōu)美的環(huán)境。

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