健康是最重要的財富，我想我們需要注意調(diào)整飲食和加強運動。個人目標(biāo)的設(shè)定和實現(xiàn)需要總結(jié)自己的成果和不足，以便更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。下面是一些總結(jié)的范文供大家參考。
教育的感受心得篇一
全語文研究的主要代表人物古德曼(kengoodman)等認(rèn)為語言學(xué)習(xí)是由整體認(rèn)知開始，而后才認(rèn)識語文的各個部分。雖然在語文教學(xué)中我們常把語文分成聽、說、讀、寫四個部分，但實質(zhì)上，語言是包含這四個部分在內(nèi)的、不可分割的整體。從口語學(xué)習(xí)的經(jīng)驗來看，幼兒一出生就置身于語言的海洋，其學(xué)習(xí)語言表達(dá)并非先學(xué)單字，再把單字組合成句子，而是從聽懂父母用完整句子傳遞的完整的意思開始。然后為了表達(dá)自身的需要，慢慢學(xué)著用語言表達(dá)自己的意思。事實證明，幼兒在這種自然環(huán)境中把語言當(dāng)作一個整體來學(xué)習(xí)，從來就是相當(dāng)成功的。口語學(xué)習(xí)的習(xí)得對我們當(dāng)前的書面語言學(xué)習(xí)有很重要的啟示。
李希貴先生在擔(dān)任高密一中學(xué)校長時曾讓自己上初一的兒子和初四的侄女參加高三語文期末考試，兩份試卷嚴(yán)格密封和其他試卷一起批閱，結(jié)果和平均成績相差無幾。李希貴說：這沒有什么值得驚奇的，語文能力從來都不是老師教出來的，而是學(xué)生自主閱讀、感悟出來的。無非是我的孩子多讀了一些書，接受了大量的語言文化精品的熏陶感染。并由此開啟了高密一中著名的語文實驗室計劃，使學(xué)生的讀寫量比傳統(tǒng)方式大6—8倍。
說到底，語文教育就是以學(xué)生浸潤、熏陶、感染的方式，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)閱讀，在寫作中學(xué)習(xí)寫作。比如閱讀教學(xué)，在我看來，一個優(yōu)質(zhì)的有張力的文本大于一切方法。其產(chǎn)生精神和語言上的震撼是一切精巧的方法無法比擬的。從這個意義上說，大量的高品位的兒童閱讀就是開啟童年語文教育的金鑰匙。課標(biāo)所指的“少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！笨芍^一語中的。蘇教版主編張慶先生有一個形象的說法：學(xué)語文是熏陶的過程，是熏鍋底熏出來的。
這種熏陶是隱性的、長期的、綜合的，有時甚至體現(xiàn)于一些不為人知的教學(xué)細(xì)節(jié)。
如一位年輕教師要上一堂觀察作文課。他在課堂里做了一個煮金魚的實驗。為了營造課堂的懸念，老師說自己餓了，要把金魚煮了吃。然后問學(xué)生可以怎么吃。有些學(xué)生就給老師提建議，說可以烤著吃，煎著吃，也可以煮著吃。還有一些學(xué)生在聽老師說要煮金魚的時候非常吃驚，好幾位學(xué)生都站起來請求老師不要把金魚煮了吃，因為那樣太殘忍了。可是老師為了把課按照預(yù)先設(shè)計的環(huán)節(jié)上下去，還是堅持非煮不可。老師說：“我管不了那么多了，我餓了?！弊詈蠼痿~被老師抓進(jìn)了試管里。
金魚當(dāng)然沒有死，可是孩子們那種純真、善良的天性可能就在我們這樣的語文教學(xué)下異化了。老師追求的是情境體驗的刺激強度，追求的是讓學(xué)生有話可說，有話可寫。不可謂不費苦心。可唯獨忘了教育的原點是人，人不只為知識和技能學(xué)習(xí)，更有心靈的潤澤和精神皈依的天然需要。教育的終極價值是為了人充分自由、美好地發(fā)展。這也是核心素養(yǎng)的要義所在。
曾聽一位老師說：我就是語文。且不論這位老師說的是否名副符實，但語文教師的學(xué)養(yǎng)和情懷，對大部分學(xué)生來說，的確是有著決定性的影響。教師自身是最重要的課程資源，語文教師以怎樣的學(xué)養(yǎng)和情懷去熏陶感染學(xué)生，的確是一個遠(yuǎn)比教學(xué)技術(shù)重要的多的問題。
總的來看，好的小學(xué)語文教學(xué)首先是整體的、豐厚的、豐富的，靈動的。它可能相對模糊，不以追求知識精確和能力速成為首要目標(biāo)。它的核心標(biāo)志是大量的高品位閱讀。這是學(xué)習(xí)的浪漫階段，它能為孩子孕育出更多的生長可能，它會為以后的精確學(xué)習(xí)、細(xì)分學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)和支撐。猶如泥土和種子。土壤足夠肥沃，孕育的時間足夠充分，我相信所有的言語生命都會噴薄而出，迎風(fēng)而長。
這是語文學(xué)習(xí)的節(jié)奏!也是生命成長的節(jié)奏!
教育的感受心得篇二
隨著社會的不斷發(fā)展，教師教育逐漸受到重視。作為教育中最為基礎(chǔ)的一環(huán)，教師的品質(zhì)和能力對教育質(zhì)量有著決定性的影響。在教師教育過程中，我深受啟發(fā)，積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面，我將圍繞“教師教育感受心得體會”這一主題，從教育理念、教育方法、教育目標(biāo)、教育效果和自我提升五個方面進(jìn)行闡述，希望能夠與大家分享。
首先，教師教育使我對教育理念進(jìn)行了深刻的思考。在教育理念方面，我認(rèn)識到教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。教育應(yīng)該為學(xué)生提供多樣化、個性化的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。在教育中，我始終堅持以學(xué)生為中心的原則，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊合作意識。通過教育的引導(dǎo)和培養(yǎng)，我相信每個學(xué)生都可以發(fā)掘自己的潛能，取得優(yōu)異的成績。
其次，教師教育使我認(rèn)識到了不同的教育方法的重要性。在教育方法方面，我學(xué)到了很多有益的教學(xué)技巧和方法。例如，激發(fā)學(xué)生主動參與的討論課教學(xué)方法，能夠培養(yǎng)學(xué)生思考問題和解決問題的能力；開展小組合作學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和交流能力。通過采用不同的教育方法，我能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高教學(xué)效果。
再次，教師教育讓我意識到教育目標(biāo)應(yīng)該多元化。在教育目標(biāo)方面，我開始重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，而不僅僅是關(guān)注課堂成績。我認(rèn)為教育的目標(biāo)應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生的人格發(fā)展、創(chuàng)新能力和社會責(zé)任感。作為教師，我應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和綜合素質(zhì)，提高他們的創(chuàng)新能力和社會適應(yīng)能力。通過設(shè)置多元化的教育目標(biāo)，我相信每個學(xué)生都可以找到適合自己發(fā)展的道路。
此外，教師教育也讓我關(guān)注教育效果的評估。在教育效果方面，我意識到教育是一個動態(tài)的過程，需要不斷地進(jìn)行評估和調(diào)整。在教學(xué)過程中，我經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們對教學(xué)的反饋和意見。通過評估教學(xué)效果，我可以及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行改進(jìn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。此外，我也會定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)，尋找教學(xué)過程中的不足和提高的空間，以便不斷完善自己的教學(xué)方法和技能。
最后，教師教育使我明白了自我提升的重要性。作為一名教育者，我要時刻保持學(xué)習(xí)和求知的熱情。通過不斷學(xué)習(xí)和提升，我可以不斷增進(jìn)自己的專業(yè)知識和教學(xué)能力，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。同時，我也要注重與同行的交流和合作，積極參加各類教育培訓(xùn)和研討活動，拓寬自己的視野和學(xué)術(shù)背景，提高自身的綜合素質(zhì)和能力。
總之，教師教育是我成為一名優(yōu)秀教師的重要一步。通過教師教育，我對教育理念、教育方法、教育目標(biāo)、教育效果和自我提升等方面有了更深入的認(rèn)識和體會。教師教育不僅給我提供了豐富的教育理論知識，更重要的是啟發(fā)了我對教育的熱愛和熱情。我相信，在今后的教育實踐中，我將能夠充分發(fā)揮教育的積極導(dǎo)向作用，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生。
教育的感受心得篇三
作為一名剛走出校園的大學(xué)畢業(yè)生，現(xiàn)在再次走進(jìn)校園，走進(jìn)那個無比熟悉的教室，心中的激動難以按捺，只是唯一不同的是身份的轉(zhuǎn)化，從坐在教室接受知識變成了站在講臺之上傳授知識，內(nèi)心無比激動和驕傲。為了落實教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》及《關(guān)于大力加強中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》“對所有新任教師進(jìn)行崗前適應(yīng)性培訓(xùn)，幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作”的要求，使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作，學(xué)校特地將我們送到由畢節(jié)市教育局師資教育科及貴州省教育學(xué)會德育專業(yè)委員會舉辦的20__年畢節(jié)市普通高中新教師為期7天的培訓(xùn)。
此次培訓(xùn)目標(biāo)為堅持以加強教師職業(yè)道德和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化建設(shè)為核心、以教育科研為先導(dǎo)、以提高新教師綜合素質(zhì)為重點，注重理論聯(lián)系實際，以解決實際問題為導(dǎo)向，努力提高新教師實施教育的能力和專業(yè)化水平，使其樹立正確的教育觀念，具有良好的'職業(yè)道德，熟悉教育教學(xué)的各項工作，盡快進(jìn)入角色，勝任本職工作，實現(xiàn)專業(yè)成長，進(jìn)一步提高我市教育質(zhì)量。
20__年11月23日早晨8點半開班典禮正式啟動，畢節(jié)市教育局秦局長就這次培訓(xùn)的必要性講話中指出，我們教師隊伍要提高自身參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識，要認(rèn)真聆聽每一位專家講座，分享其教師生涯的經(jīng)驗，學(xué)員之間也要相互溝通，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，培訓(xùn)完之后在教學(xué)過程中更要不斷反思，不斷學(xué)習(xí)，提升自己的教學(xué)能力。
安斯壽教授以他獨特的人格魅力向我們展示了教師職業(yè)道德規(guī)范，使我再一次清晰地問自己：為什么要做老師，唐代大教育家韓愈說過師者，所以傳道受業(yè)解惑也。在今天看來，德高為師，身正為范，當(dāng)初選擇教師這個行業(yè)，也是自己喜歡，我享受著站在三尺講臺的感覺。我們都是學(xué)生過來的，對老師都有一些不滿。一旦我們自己成了老師，那我們就可以對我們的學(xué)生從心里要接受老師.只有當(dāng)老師，天天面對比我們小的學(xué)生，看著他們的天真與青春，才能想起曾經(jīng)的我們，那種感覺是只有老師才能體會的。所以，我選擇了教師這份光榮的職業(yè)，并承諾此生一定用心將它經(jīng)營下去。
余雨陽教授的講座更是精彩絕倫，他特立獨行的教學(xué)風(fēng)格，詼諧中帶著幽默，不讓我們死板地抄筆記，專是聽就可以，他那專業(yè)的法律知識讓我們臣服，并且在以后的教學(xué)過程中對維護(hù)我們教師的切身利益至關(guān)重要。
吳俊教授給我們講解的教師職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展，清楚明了地告訴我們教師職業(yè)生涯如何規(guī)劃以及規(guī)劃對我們?nèi)松l(fā)展的重要性和必要性，他把一個人參加工作一年到第十二年之間每個階段做了歸劃，即適應(yīng)階段(參加工作一年)、練就教學(xué)基本功階段(第三年左右)、形成經(jīng)驗和技能階段(第五年左右)、教師成長的“徘徊階段”(第五到八年左右)、教師“成名”階段(第八到十二年左右)以及最后第十二年之后的“成家”階段，我想，這對于我們新進(jìn)老師無疑是一個巨大的指引和方向。使我們更清晰地去認(rèn)識教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)過程之見的關(guān)系，即教學(xué)成長等于實踐加反思。
教師的職業(yè)病相信大家都會慢慢感受到，那就是咽喉炎。來自貴陽廣播電臺的美女主播鐘華老師以她標(biāo)準(zhǔn)的女中音教我們?nèi)绾伟l(fā)聲才能保護(hù)嗓子，以及教師的師資、師表、師德、師心的講究，生動形象地上了一堂專業(yè)的禮儀課，畢竟教師這個行業(yè)要面臨的群體是那些未成年的祖國的花朵，所以當(dāng)然既不能太死板也不能太隨意，要穿符合自己身份的服裝，大方得體才是最好。
葉明亮教授則是教我們新教師如何在新課程理念下教學(xué)設(shè)計的理論與實踐提升自己的教學(xué)能力，首先必須熟知教學(xué)設(shè)計的含義，即是一種系統(tǒng)設(shè)計、實施和評價與教學(xué)全部過程的方法，是一種對教師課堂教學(xué)行為的一種事先謀劃，是對學(xué)生達(dá)成教學(xué)目標(biāo)取得學(xué)業(yè)進(jìn)步的條件和情境做出的精心安排，還教會我們?nèi)绾稳フ莆战虒W(xué)設(shè)計，如何掌握教學(xué)過程的重難點以及突破方法，進(jìn)行自我的教學(xué)反思等等，這一點對于我們新老師來說至關(guān)重要，非常有幸在剛踏入工作崗位就有那么專業(yè)的專家教授的解惑。
于和平教授以她多年的教學(xué)經(jīng)驗給我們分享了教師要學(xué)會的“五課”即學(xué)會備課、學(xué)會上課、學(xué)會說課、學(xué)會聽評課以及學(xué)會課后反思。深知作為一名人民教師身上的責(zé)任，我們要學(xué)會尊重學(xué)生，尊重學(xué)生出錯的權(quán)利，這樣你才能做一名合格而優(yōu)秀的人民教師。我想這一點也是我們新教師最應(yīng)該學(xué)習(xí)的，畢竟誰都不是圣人，學(xué)生犯錯了，我們需要的不是一味地責(zé)罵，而是耐心地引導(dǎo)，否則，你有可能隨時扼殺未來的科學(xué)家、學(xué)者、教授、商人等，教師是人類靈魂的工程師而不是毀滅者，所以，我們要尊重每一個孩子的犯錯過程。
黃明娟教授就高中教師而言也像我們提出了教育科研的重要性，使我們明白了教育科研并不神秘，并不只是專業(yè)人員的事，教育科研對于我們中學(xué)教師也是至關(guān)重要的，另外，在教學(xué)過程中，我們要處處留心學(xué)問，多向名師請教，多與學(xué)生溝通，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，最重要的是學(xué)會整理和反思自己的教學(xué)理念。
王先華教授作為傳統(tǒng)中華文明的大家，在培訓(xùn)的最后一天給我們上了一堂生動的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與智慧的課，對于教師來說，我們要永遠(yuǎn)的保持微笑，和學(xué)生才能和諧相處，和同事領(lǐng)導(dǎo)才能和諧相處，和家人才能和諧相處。我們要不斷提高自身素養(yǎng)，因材施教，將傳統(tǒng)的中華文化有機融合于平時的教學(xué)過程中，使學(xué)生更好地更快樂更高效地學(xué)到實質(zhì)性的知識。
總之，這次培訓(xùn)，雖然只是短短5天，而且是安排在學(xué)期之中，時間緊，任務(wù)重，不可能有太多的時間和次數(shù)，絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學(xué)工作之余來參加培訓(xùn)的。但是收獲了的卻是一生一筆巨大的精神財富，我通過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，兢兢業(yè)業(yè)，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師。
教育的感受心得篇四
加強師德師風(fēng)的建設(shè)，就要落實到愛的教育行動上去。強調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學(xué)生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導(dǎo)下，我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學(xué)生的表率。教師的服務(wù)意識;責(zé)任、為人師表意識;廉潔從教意識;教學(xué)質(zhì)量意識;團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識大大增強。老師們基本上形成健康的工作心態(tài)。在開展工作中能積極主動?？梢赃@樣說，如今我們中學(xué)的教師是一支思想純潔、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、愛崗敬業(yè)、精誠團(tuán)結(jié)、樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍。
教育的感受心得篇五
本學(xué)期，我從學(xué)校實際出發(fā)，注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率，整體來說較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。下頭將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié):。
一、讓孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活。
作為這些孩子來說，他們剛剛告別自由自在的幼兒園生活，進(jìn)入一年級成為一名小學(xué)生，能夠說是他們?nèi)松械囊粋€轉(zhuǎn)折點。如何能讓他們盡快適應(yīng)小學(xué)生活，學(xué)會在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講，學(xué)會和同學(xué)交往是十分重要的。所以，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點。剛開學(xué)的兩個星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從堅持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品，我都不厭其煩地講講講、說說說，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，我班學(xué)生都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n。
今年我擔(dān)任的是一年級語文教學(xué)工作，教學(xué)資料較簡單，就是拼音、識字、寫字。但我不因教材資料簡單就輕視備課，而是每節(jié)課前在備學(xué)生的同時備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真準(zhǔn)備教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并想辦法制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具，課后及時對該課進(jìn)行分析總結(jié)，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。
三、重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)：
一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
(1)讓孩子在歡樂中學(xué)拼音。
漢語拼音既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動趣味，又能很好地掌握，在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里，我針對學(xué)生因材施教，每一天鼓勵學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用，經(jīng)過學(xué)編兒歌、“摘蘋果”、“開火車”游戲等多種形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
(2)強調(diào)孩子用正確的寫字姿勢學(xué)寫漢字。
寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點。能讓每一個學(xué)生寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時的教學(xué)工作中，我異常注意對學(xué)生寫字的要求。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文教師，我在課堂板書等方面給學(xué)生做一個很好的示范。其次，我充分利用教材中的寫字教程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。異常是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，堅持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。所以，在抓好學(xué)生寫好字的同時，我更注重學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
(3)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
當(dāng)今社會是一個充斥著電視、電腦的世界，讀書被很多人忽視。殊不知讀書對語文本事的構(gòu)成有至關(guān)重要的作用，如何讓學(xué)生“悅讀”是一個關(guān)鍵。首先，我想辦法調(diào)動學(xué)生讀書的進(jìn)取性。在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等這在必須程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;同時我還布置讀課外書的作業(yè)，并抽時間讓學(xué)生展示自我。其次，我在閱讀教學(xué)的過程中，引發(fā)學(xué)生打開想象的翅膀，讀出自我的感受。第三，注重自我的示范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要異常注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。
四、與家長交流，獲取家長的支持。
家庭教育對孩子的發(fā)展有很大的作用，為了學(xué)生更好地發(fā)展，我在做好本職工作同時，加強和家長的聯(lián)系，探討教育方法，起到了事半功倍的效果。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，我班的學(xué)生都有了較大的提高，增強了我的信心，相信下學(xué)期我們還能取得更大的提高。
教育的感受心得篇六
教育是每個人成長過程中不可或缺的一部分。它不僅僅是傳授知識，更是塑造人們的品格和人生觀的重要途徑。通過教育，我們學(xué)習(xí)到了知識和技能，獲得了自信和能力去面對未來的挑戰(zhàn)。教育對于一個國家和社會的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用，它是推動社會進(jìn)步和個人成長的火車頭。
第二段：課堂中的感悟。
在課堂上，我經(jīng)歷了許多教育帶來的感悟和體會。首先，老師在傳授知識的同時，也注重培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)。他們教導(dǎo)我們要有創(chuàng)新思維，要培養(yǎng)良好的團(tuán)隊合作意識，還要培養(yǎng)批判性思維能力。這些技能和素質(zhì)將在我們面對未來的職場和社會時發(fā)揮重要作用。其次，老師注重培養(yǎng)我們的自主學(xué)習(xí)能力。他們鼓勵我們主動思考和獨立解決問題，提高了我對學(xué)習(xí)的自信心和興趣。
除了在課堂上，教育還在學(xué)校以外的時候深深影響了我。例如，社會實踐活動讓我從書本上的知識走進(jìn)社會，深刻感受到社會的多樣性和復(fù)雜性。參加社區(qū)服務(wù)活動讓我關(guān)注到弱勢群體的困境，激發(fā)了我?guī)椭说脑竿?。此外，與他人的交流與互動也是教育的重要組成部分。我從與同學(xué)、老師和家人的交談中學(xué)到了許多道理和智慧，這些經(jīng)驗將伴隨我一生。
第四段：教育帶給我的啟迪和改變。
教育不僅僅是知識的傳授，更是一種心靈的啟迪和個人成長的塑造。通過長時間的教育，我學(xué)會了如何思考問題、如何分析和解決問題。我漸漸明白世界并非黑白分明，不同的立場和觀點都有其合理性。教育也讓我變得更加開放和寬容，尊重并包容他人的差異。在教育的引領(lǐng)下，我意識到自己的努力可以改變命運、實現(xiàn)自己的夢想。
第五段：教育的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
教育的重要性毋庸置疑，每個人都有責(zé)任為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。作為學(xué)生，我們要珍惜受教育的機會，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真對待每一節(jié)課。作為家長，我們要給予孩子更多的關(guān)愛和教育資源，幫助他們健康成長。作為社會成員，我們要支持教育改革，為教師提供更好的工作環(huán)境和待遇。只有大家通力合作，才能讓教育事業(yè)更好地發(fā)展，培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人才，為社會進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：教育不僅僅是傳授知識，更是一種心靈的啟迪和個人成長的塑造。通過教育，我們學(xué)會了批判性思維、自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊合作意識。教育不僅在課堂上，也在學(xué)校以外的社會活動和與他人的交流中發(fā)揮作用。教育的過程給予我們啟迪和改變，讓我們變得更加開放、寬容和積極。我們每個人都有責(zé)任為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，共同努力使教育事業(yè)更好地發(fā)展。
教育的感受心得篇七
首先，我們應(yīng)當(dāng)?shù)秸?guī)商店里購買食品，不買學(xué)校周邊、街頭巷尾的“三無”食品;不到?jīng)]有衛(wèi)生許可證的小攤販處購買食物;不到無證攤點購買油炸、煙熏食品;要購買正規(guī)廠家生產(chǎn)的食品，盡量選擇信譽度好的品牌，不要盲目隨從廣告，廣告宣傳并不代表科學(xué)。
最終，就是要加強體育鍛煉，增強機體免疫力，抵御細(xì)菌的侵襲。
只要從以上三個方面入手，認(rèn)真學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生知識，掌握一些預(yù)防方法，提高我們的自我衛(wèi)生意識，就能最大限度減少食物中毒的風(fēng)險度，從而預(yù)防食物中毒，保證我們的身體健康。
“民以食為天，食以安為先”，食品安全問題關(guān)系到每個人的身體健康，牽動著每個人的神經(jīng)。盡管它有如此大的重要性，但卻屢禁不止，每年都有食品問題出現(xiàn)。應(yīng)對這樣的問題，我感覺很悲哀，人們對食品安全問題的態(tài)度不明確，不堅挺，導(dǎo)致這樣的問題成出不窮，屢禁不止，值得我們深刻的反思。
談到食品安全，那首先要明白什么是食品安全。簡單的講食品安全就是對人體健康，對生命安全，對食品的更高要求就是沒有受到環(huán)境的污染。
大家都明白食品質(zhì)量安全關(guān)注的重點就是食品的污染對人類的健康、安全帶來的威脅。作為一名中學(xué)生，我更深知學(xué)校食品安全的重要性。學(xué)校的食品安全問題關(guān)系到同學(xué)們的身體健康，在學(xué)校和社會齊抓共管的同時，同學(xué)們自我也要學(xué)會怎樣辨別安全和衛(wèi)生的食品。
第一要明白的常識，不是含食品添加劑的食物就必須不安全不衛(wèi)生，嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn)使用食品添加劑，是不會對人體健康產(chǎn)生影響的。主要是此刻一些不良食品生產(chǎn)銷售商，超范圍、超劑量使用食品添加劑，或使用工業(yè)級原料頂替食品添加劑的行為，將嚴(yán)重危害消費者的健康。比如蘇丹紅鴨蛋臺灣食品中所含的塑化劑等等。
第二食品在食用前必須要徹底清潔。生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長過程中不僅僅會沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅僅可能染上疾病，還可能造成農(nóng)藥中毒。另外也要避免進(jìn)食生鮮或未經(jīng)徹底加熱的魚、蝦、蟹和水生動植物，以防止未被加熱殺死的細(xì)菌病毒寄生蟲進(jìn)入人體導(dǎo)致傳染病發(fā)生。。
第三就是不要食用一些來路不明的動植物，不要認(rèn)為野生的東西就是營養(yǎng)的，大家應(yīng)當(dāng)明白2003年非典，致命的冠狀病毒可能來自于野生動物的果子貍，一些動植物體內(nèi)本身包含天然毒素。
第四選擇新鮮和安全的食品。購買食品時，要注意查看其感官性狀，是否有腐敗變質(zhì)。尤其是對小食品，不要只看其花花綠綠的外表誘人，要查看其生產(chǎn)日期、保質(zhì)期，是否有廠名、廠址、生產(chǎn)許可證號(qs號)等標(biāo)識。不能買過期食品和沒有廠名廠址的產(chǎn)品。否則，一旦出現(xiàn)質(zhì)量問題無法追究。
第五養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不到?jīng)]有衛(wèi)生許可證的小攤販處購買食物。飲用貼合衛(wèi)生要求的飲用水，最好是喝白開水。提倡體育鍛煉，以增強機體免疫力，抵御病菌的侵襲。
只要我們認(rèn)識和了解食品安全知識，掌握一些預(yù)防方法，提高自我衛(wèi)生意識，就能最大限度減少食物中毒的風(fēng)險度，健康消費、科學(xué)消費、安全消費，保證我們的身體健康，食品安全的問題需要我們?nèi)鐣墓餐瑓⑴c，履行起我們共同的職責(zé)，構(gòu)建和諧健康的生活。
食
食品安全一直倍受關(guān)注，因為我們的日常生活根本離不開食品。所有人都知道這一點，但又總一些人，讓我們擔(dān)心，我們的食品是否安全，是否衛(wèi)生。
也就是因為了錢產(chǎn)生了：人工合成甜味劑(糖精鈉、甜蜜素)和防腐劑(苯甲酸鈉、山梨酸鉀)等食品添加劑的使用情況。因此，我十分的想些人明不明白，他們的“產(chǎn)品”危害了多少人?有許多的人因為吃了這些所謂的“衛(wèi)生、安全食品”而上吐下瀉乃至丟了性命的!
不過，我想，除了批評那些只知道賺錢而不顧及他們身體健康、安全的人以外，我們還要提高自己的防范意識!
如：蘋果過于的發(fā)亮說明蘋果可能打過蠟。葡萄上的白斑過多可能就是農(nóng)藥使用過量。
這些說明，防御食品中人為的添加化學(xué)物質(zhì)、有害物質(zhì)有些是可是用肉眼或簡單的方法檢驗出來的。
我們要關(guān)注食品安全，要為了我們的健康而努力，要為了我們的文明而努力。
最近，食品安全問題成了人人關(guān)注的焦點。為了讓同學(xué)們更好的認(rèn)識食品安全，語文老師在班上舉行了一次討論會，要大家就食品安全問題發(fā)表看法。
討論會開始了。有的同學(xué)介紹了食品安全案例，有的同學(xué)介紹了辨別食品好壞的方法，還有的同學(xué)發(fā)表了對這件事的看法。
張城志說：“有一些生產(chǎn)葡萄酒的廠家往葡萄酒里添加色素，有的葡萄酒里竟然沒有葡萄，太可恥了!”
我說：“是啊!現(xiàn)在我連饅頭都不敢吃了，因為在上海查出了染色饅頭，目前截至12日下午在上海查獲染色饅頭一共有1、6萬只!如果這些饅頭全部賣出去，并且讓消費者吃掉的話，得讓多少人受害!”接下來有很多同學(xué)說了幾個可怕的案例。
語文老師說：“那大家有沒有辨別的方法呢?”
戰(zhàn)嘉程說：“現(xiàn)在市場上出現(xiàn)注水豬肉，下面我教大家辨別注水豬肉的方法：一是摸注水豬肉表面有一些水珠，而且非常光滑;二是用一張紙放在豬肉上，如果是真豬肉，紙能很容易的揭下來，如果是注水豬肉就不容易揭下來。”
還有很多同學(xué)發(fā)言。
最后語文老師總結(jié)了一下大家的發(fā)言，說明了食品安全的重要性，讓大家時刻注意食品安全，注意身體健康。討論會結(jié)束了。大家一致希望那些不法商販良心發(fā)現(xiàn)，悔過自新，不再害人害己了。
二十一世紀(jì)，科學(xué)時代，人們的生活水平日益增高，人們也越來越關(guān)注食品安全，可就在最近幾年食品安全事件卻在不斷發(fā)生，近幾年的`“多寶魚致癌”“蘇丹紅”“問題奶粉”“病蟲橘”。事件，令人聞風(fēng)喪膽。人人都期盼食品得到保障。
民以食為天，老百姓們的飲食得不到保證，何以來談健康話題，一句順口溜這樣說：““吃動物怕激素，吃植物怕毒素，喝飲料怕色素，能吃什么心中沒數(shù)。”不知道，我們還能吃什么，擺在面前的菜，你敢不敢吃。怕里面有農(nóng)藥殘留物，有蟲子。人心惶惶而且磨牙切齒，消費者對政府失去信心，對商販?zhǔn)バ判?。對生產(chǎn)者失去信心，我們竟沒想到，我們會為了食品安全而擔(dān)憂。
那些商販的良心還在不在，他們?yōu)榱四菐讉€黑心錢，把自己的人格與道德無情的踐踏。還要問那些生產(chǎn)者們，你們居心何在，有沒有想過事情的嚴(yán)重性，把自己商業(yè)的信譽毀于一旦。最后問問政府，一次又一次的讓不安全食品流向人群，進(jìn)入老百姓的口中，難道這沒有錯嗎?一切的一切全因你們而起。
期盼著，食品安全得到保障，但何時才能達(dá)到這一目標(biāo)，除了政府部門加強監(jiān)督外，也需要消費者們提高食品安全認(rèn)識，不要隨便買路邊攤食品，與“三無”產(chǎn)品，更不要輕信廣告，俗話說得好：“吃一塹長一智?！备枰切┠缓罄习鍌兞酎c公德心，希望不要為了一時利益，而付出更大的代價。
誰不期盼，能吃上放心的食品，期盼著，等待著。
教育的感受心得篇八
教師教育既是教師成長的必經(jīng)之路，也是教師提高教育教學(xué)水平的途徑。在教師教育的學(xué)習(xí)過程中，我深深感受到了其中的重要性和價值，并且獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和心得。接下來，我將從不同的角度，通過五個段落，分別討論我在教師教育中的感受和體會。
首先，教師教育為我提供了一個學(xué)習(xí)的平臺。在教育教學(xué)的實踐中，每一個教師都會遇到各種各樣的問題和難題。而教師教育則為我們提供了一個學(xué)習(xí)的機會，可以通過學(xué)習(xí)和研究，找到解決問題的方法。例如，在教師教育的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了如何使用不同的教學(xué)方法來滿足不同學(xué)生的需求，如何有效地組織課堂教學(xué)等。通過這些學(xué)習(xí)，我不僅提升了自己的教育教學(xué)能力，也增加了解決問題的能力。
其次，教師教育讓我深刻認(rèn)識到教師職業(yè)的責(zé)任和使命。作為一名教師，我們的首要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生成長為有德有才的人。而要實現(xiàn)這個目標(biāo)，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教育教學(xué)水平。在教師教育中，我聽過許多優(yōu)秀教育家的教育思想和經(jīng)驗，他們強調(diào)教師應(yīng)該成為學(xué)生的引路人、朋友和知己。這使我深刻認(rèn)識到，作為一名教師，我們不僅要傳授知識，更要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和身心健康。
第三，教師教育讓我認(rèn)識到合作和交流的重要性。在教育教學(xué)的實踐中，教師往往需要與其他教師進(jìn)行合作和交流，通過互相學(xué)習(xí)和借鑒，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。而在教師教育的學(xué)習(xí)中，我也意識到了這一點。我參與了不同的討論和研究活動，與同學(xué)一起探討問題，互相交流經(jīng)驗和想法。通過這種合作和交流，我們可以從各個角度思考問題，拓寬思維的廣度和深度，提高解決問題的能力。
第四，教師教育讓我認(rèn)識到反思和自我提升的重要性。在教育教學(xué)的過程中，教師需要不斷地反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)效果，找到自己的不足之處并進(jìn)行改進(jìn)。而在教師教育的學(xué)習(xí)過程中，我也學(xué)到了這一點。我會在每一次教學(xué)之后進(jìn)行反思和總結(jié)，分析自己的教學(xué)過程中存在的問題，并努力尋找改進(jìn)的辦法。通過反思和自我提升，我可以不斷提高自己的教育教學(xué)水平，使學(xué)生獲得更好的教育效果。
最后，教師教育為我提供了一個與優(yōu)秀教育者互動的機會。在教育教學(xué)的實踐中，我們經(jīng)常會受到一些優(yōu)秀教育者的啟迪和幫助。而在教師教育中，我們可以通過學(xué)習(xí)他們的教育思想和經(jīng)驗，與他們進(jìn)行交流和互動。例如，在教師教育的學(xué)習(xí)中，我有幸聽到了一位著名教育家的講座，他的思想深深觸動了我。通過這種互動，我不僅受益匪淺，也激勵我在教育教學(xué)中不斷追求卓越。
總之，教師教育是教師成長的必經(jīng)之路，也是提高教育教學(xué)水平的途徑。在教師教育中，我深刻感受到了學(xué)習(xí)的重要性和責(zé)任的重大性，同時也獲得了合作交流、反思自我和與優(yōu)秀教育者互動的經(jīng)驗和心得。我相信，在今后的教育教學(xué)實踐中，我會繼續(xù)運用這些經(jīng)驗和心得，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教育的感受心得篇九
教師教育是培養(yǎng)未來社會棟梁的重要環(huán)節(jié)，每一位教師都應(yīng)該經(jīng)歷專業(yè)化的教育培訓(xùn)。在我參與教師教育的過程中，我深刻地體會到了教師教育的重要性和對我的成長的影響。以下是我對這次教師教育過程的感受與心得體會。
第一段：教師教育的重要性
教師教育是培養(yǎng)未來社會棟梁的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一個優(yōu)秀的教師教育系統(tǒng)能夠為教師提供豐富的教學(xué)知識和教學(xué)技能，使得他們具備良好的教育素質(zhì)和專業(yè)能力。對于我個人而言，教師教育不僅是讓我掌握教學(xué)技巧的機會，更是培養(yǎng)我思辨能力和創(chuàng)造力的平臺。通過參與教師教育，我意識到教師的專業(yè)發(fā)展不僅需要豐富的知識儲備，還需要不斷地更新教學(xué)理念和教育方式。
第二段：教師教育對我的影響
參與教師教育的過程讓我受益良多。首先，教師教育讓我更加了解教育領(lǐng)域的前沿動態(tài)和脈搏。通過與各界專家的交流和研討，我深入了解到了教育學(xué)科的最新研究成果和教育實踐經(jīng)驗。其次，教師教育強化了我對教學(xué)內(nèi)容與方法的思考與反思能力。在教育學(xué)科的研討中，我不斷審視自己的教學(xué)方式，并思考如何將專業(yè)知識運用到實際教學(xué)中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
第三段：教師教育與教師角色定位
教師教育不僅為我們提供了學(xué)習(xí)的機會，也幫助我們思考教師的角色定位。在這次教師教育中，我認(rèn)識到作為一名教師，我們不僅僅是知識的傳遞者，更是學(xué)生的引路人和啟示者。通過理論學(xué)習(xí)和實踐教學(xué)，我意識到教師的核心任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，幫助他們發(fā)展全面的素質(zhì)。
第四段：教師教育與個人成長
通過參與教師教育，我不僅提升了專業(yè)素養(yǎng)，還取得了個人成長。首先，教師教育鍛煉了我的溝通能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。在與各界人士的交流中，我學(xué)會了正確認(rèn)識不同意見和觀點，傾聽別人的觀點，并能夠適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的理念。其次，教師教育培養(yǎng)了我的思考和解決問題的能力。在自主研討和教學(xué)案例分析中，我學(xué)會了運用專業(yè)知識分析問題、提出解決方案，這對于我的個人成長起到了重要的推動作用。
第五段：對未來教師教育的展望
教師教育是一個不斷發(fā)展的過程，我期待未來教師教育能夠更加注重實踐教學(xué)的培訓(xùn)環(huán)節(jié)，讓教師們能夠在實踐中不斷磨礪和提高自己的教學(xué)能力。同時，我希望教師教育能夠更加重視教師職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃和培訓(xùn)，給予教師更多的發(fā)展機會和晉升空間，激勵他們不斷進(jìn)取。我相信，未來的教師教育會更加注重人性化和個性化的培養(yǎng)，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的教師貢獻(xiàn)力量。
通過教師教育的參與，我深刻地體會到教師教育的重要性，并且感受到了教師教育對我的影響和個人成長。未來，我將繼續(xù)積極參與教師教育，不斷提高自己的教學(xué)能力和素養(yǎng)，為培養(yǎng)未來社會棟梁盡自己的一份力量。
教育的感受心得篇十
實時教育是近年來教育領(lǐng)域的一個創(chuàng)新發(fā)展方向，它通過利用現(xiàn)代科技手段，以實時互動的方式，將教學(xué)內(nèi)容傳遞給學(xué)生。在實時教育的過程中，我深刻感受到了它的優(yōu)勢和特點，同時也體會到了其中的挑戰(zhàn)和困惑。在這篇文章中，我將分享我的實時教育心得體會感受，同時探討其對學(xué)生的影響和未來的發(fā)展。
首先，實時教育帶來了更靈活的學(xué)習(xí)方式。傳統(tǒng)教育模式中，學(xué)生需要參加實地上課，按照固定的時間和地點進(jìn)行學(xué)習(xí)。而通過實時教育，學(xué)生可以在自己的舒適環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，選擇適合自己的時間和地點。這種靈活性為學(xué)生提供了更多的選擇和空間，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。我自己就喜歡在晚上在家里進(jìn)行實時教育學(xué)習(xí)，這樣我可以根據(jù)自己的情況來安排學(xué)習(xí)計劃，更好地掌握知識。
其次，實時教育提供了更高效的學(xué)習(xí)方式。通過實時教育，學(xué)生可以隨時與教師進(jìn)行交流和互動，在遇到問題時可以及時獲得解答和指導(dǎo)。相比起傳統(tǒng)教育模式中被動接受知識的方式，實時教育更注重學(xué)生的主動性和參與度。我在實時教育中，可以隨時向教師提問，讓教師幫助我解決疑惑。這讓我感受到了學(xué)習(xí)的實效性和快捷性，大大提高了我對知識的掌握和理解。
然而，實時教育也存在一些挑戰(zhàn)和困惑。首先，由于教師和學(xué)生之間的物理距離，實時教育可能無法提供傳統(tǒng)教育那種面對面的溝通和互動體驗。在實時教育中，有時我會覺得與教師之間的聯(lián)系有些疏遠(yuǎn)，無法像傳統(tǒng)課堂那樣獲得教師的即時反饋和關(guān)注。其次，我發(fā)現(xiàn)實時教育對學(xué)生的自律性和時間管理能力要求較高。在傳統(tǒng)教育中，學(xué)生們通常有固定的作息和學(xué)習(xí)時間，而在實時教育中，學(xué)生需要自己合理安排學(xué)習(xí)時間，避免因為自由度過大而造成的學(xué)習(xí)效果不佳。
然而，盡管存在著這些困惑和挑戰(zhàn)，我相信實時教育將會成為未來教育的發(fā)展趨勢。首先，隨著科技的不斷發(fā)展，實時教育的技術(shù)手段將會越來越先進(jìn)，為實時教育提供更好的運營平臺和交互工具。其次，實時教育可以為學(xué)生提供更多樣化的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)機會。不同地區(qū)和學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源可以通過實時教育傳遞給更多的學(xué)生，讓每個學(xué)生都能夠享受到高質(zhì)量的教育。最后，實時教育也有助于促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。在實時教育中，學(xué)生需要更多地主動參與和合作，培養(yǎng)了他們自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。
總結(jié)起來，實時教育是一種創(chuàng)新的教學(xué)方式，它為學(xué)生提供了更靈活和高效的學(xué)習(xí)方式。盡管存在一些困難和挑戰(zhàn)，但隨著科技的不斷發(fā)展和進(jìn)步，實時教育將會越來越受到重視和應(yīng)用。對于學(xué)生來說，實時教育是一次探索和成長的機會，它可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)能力，讓每個學(xué)生都能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。我相信，實時教育將會在未來發(fā)展中發(fā)揮越來越重要的作用，讓教育更加普惠和公平。
教育的感受心得篇十一
我們生活在和平年代，享受著穩(wěn)定的社會環(huán)境和安寧的生活。然而，為了國家的安全和人民的幸福，我們時刻都不能忘記戰(zhàn)爭的殘酷和不可預(yù)測性。為了增強國家的戰(zhàn)略能力，提高人民對危機的應(yīng)對能力，近年來，我國開始進(jìn)行全面的戰(zhàn)備教育。在這次戰(zhàn)備教育中，我體驗到了許多新的東西，領(lǐng)悟到了戰(zhàn)爭給人們帶來的是多么嚴(yán)酷和無情，也深刻認(rèn)識到自己有著重大的責(zé)任和使命。
作為一名普通的學(xué)生，我第一次參加了戰(zhàn)備教育。戰(zhàn)備教育著重強調(diào)了對國家安全的意識和應(yīng)對能力培養(yǎng)，通過演習(xí)、講座、體驗等多種形式，幫助我們了解戰(zhàn)爭的危險和防范術(shù)。其中，最深刻的感受莫過于參與軍事演習(xí)。在演習(xí)中，我親身感受到了實戰(zhàn)的緊張和殘酷。身穿迷彩服，臉上涂滿了迷彩油彩，挺著胸膛，邁著堅定的步伐，我仿佛變成了一個真正的戰(zhàn)士。面對敵人的模擬攻擊，我和隊友緊密配合，保持良好的戰(zhàn)斗狀態(tài)，暗自下定決心，要為了國家的風(fēng)光和人民的幸福而奮戰(zhàn)到底。
這次戰(zhàn)備教育讓我感受到戰(zhàn)爭的殘酷和無情，讓我深刻認(rèn)識到國家安全對每一個人都至關(guān)重要。在平日里，我們可能很少思考戰(zhàn)爭的后果以及自己在其中所扮演的角色。但是，在戰(zhàn)備教育中，通過模擬和實踐，我親身感受到了戰(zhàn)爭的恐怖和無情。當(dāng)模擬的炮彈爆炸聲響起，當(dāng)模擬的敵人向我們發(fā)起進(jìn)攻時，我仿佛置身在真實的戰(zhàn)場上。這讓我意識到和平不易，我們要珍惜現(xiàn)有的安寧生活，為了國家的穩(wěn)定和人民的幸福，必須要有堅定的決心和勇氣。
此次戰(zhàn)備教育中，我還意識到自己肩負(fù)著重大的責(zé)任和使命。作為祖國的未來，我們是建設(shè)和維護(hù)和平的希望，也是國家安全的守護(hù)者。并不是只有士兵才有勇敢和無畏的品質(zhì)，每一個公民都應(yīng)該對國家安全負(fù)起責(zé)任。參與戰(zhàn)備教育訓(xùn)練的過程中，我看到了同學(xué)們各盡其才、團(tuán)結(jié)努力的身影。我們一起合作，互相扶持，克服了一個個困難，完成了一個個任務(wù)。這讓我認(rèn)識到，只有每個人都擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，做好自己的本職工作，我們才能夠共同建設(shè)一個堅固的國家，構(gòu)筑起可靠的安全屏障。
在這次戰(zhàn)備教育中，我還受到了許多戰(zhàn)爭英雄的故事的啟發(fā)。他們用自己的血肉之軀換來了國家的安全和人民的幸福。在閱讀這些英雄事跡的過程中，我深受感動，也深感敬畏。他們心懷國家，視死如歸，將自己的一生奉獻(xiàn)給了國家和人民。這樣的英雄精神讓我明白，人生并不是只有個人的歡樂和滿足，更重要的是為了更高的目標(biāo)而奮斗和犧牲。我也就深深地意識到，只有我們每一個人都具有這樣的犧牲精神，才能夠真正維護(hù)國家的安全和穩(wěn)定。
總之，戰(zhàn)備教育讓我深刻體會到了戰(zhàn)爭的殘酷和無情，讓我明白了國家的安全對每一個人都至關(guān)重要。同時，我也意識到了自己肩負(fù)著重大的責(zé)任和使命，要為祖國的幸福不斷努力。在未來的日子里，我將時刻保持警覺，積極參與國家安全的建設(shè)和維護(hù)，為實現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
教育的感受心得篇十二
本學(xué)期，在石書記的指導(dǎo)下，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，教育是改善民生、促進(jìn)社會和諧的重要途徑，因此必須優(yōu)先發(fā)展教育，堅持以人為本，著力提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀;必須重視教育質(zhì)量，教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在教師;必須緊緊依靠廣大教師和教育工作者，遵循教育規(guī)律辦學(xué)教學(xué)，不斷提高教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，弘揚尊師重教的社會風(fēng)氣。此次會議的召開，這確實令我等為國儲才的老師們備受鼓舞,大快人心!
通過學(xué)習(xí)，我感受最深的明白了教育要堅持以人為本，遵循教育規(guī)律，面向社會需求，一切以促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展為根據(jù)，注重培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感和民族精神，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。
通過學(xué)習(xí)，這使我深深地感到自己肩負(fù)的重大責(zé)任，也深切地體會到政府對教師的厚望。
通過學(xué)習(xí)，我對20__年全國教育工作會議精神有了具體的了解，對我國現(xiàn)階段的教育需求有了明確的認(rèn)識，更進(jìn)一步體會到：教育是民族振興、社會進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼?！皬妵叵葟娊獭钡牡览?。深刻的認(rèn)識到：
教育是國家和民族發(fā)展最根本的事業(yè)，必須堅持黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確政府發(fā)展和管理教育的責(zé)任，落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，實現(xiàn)教育和經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮教育在黨和國家事業(yè)中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用。對教育戰(zhàn)略地位的認(rèn)識，講了三句新話：強國必先強教;教育是國計，更是民生;教育是今天，更是明天;加快從教育大國向教育強國的跨越。教育的根本目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，必須全面貫徹黨的教育方針，把促進(jìn)學(xué)生健康成長作學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點。
教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在我們教師，我們必須不斷提高教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，用自身的人格魅力贏得社會的尊重。強調(diào)：人類社會發(fā)展的歷史表明，教育對任何國家都很重要，對于我們這樣資源匱乏、人口眾多的國家，尤其要把教育擺在重要位置。只有建設(shè)一流的教育，才能建設(shè)一流的國家。
我們廣大教師要自覺加強師德修養(yǎng)，“學(xué)為人師，行為世范”。要以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。教師是知識的傳播者和創(chuàng)造者，教師的知識和業(yè)務(wù)水平?jīng)Q定著教育的質(zhì)量。這就要求教師具備廣博的知識和廣泛的興趣，具備深厚的專業(yè)功底和獨特的教學(xué)藝術(shù)，具有出色的教學(xué)效果和對教育教學(xué)的深入研究?！皬妵貜娊?，強國先強教?！薄毒V要》的制定和實施是一個新的起點，“辦好讓人民滿意的教育”任重而道遠(yuǎn)。作為一名教師，一名普通的教育工作者，我們確實應(yīng)該增強教書育人的責(zé)任感和使命感，大力弘揚優(yōu)良教風(fēng)，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，努力做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，不愧于人民教師的光榮稱號!
教育的感受心得篇十三
戰(zhàn)備教育是指為了國家的安全和人民的安全進(jìn)行的普及戰(zhàn)爭知識、提高全民戰(zhàn)爭素質(zhì)的教育活動。這是一項重要的國家戰(zhàn)略，也是每一個公民應(yīng)盡的責(zé)任。大型演習(xí)、戰(zhàn)爭片、紀(jì)錄片等都是戰(zhàn)備教育的一部分，我從這些中受益匪淺。以下是我對戰(zhàn)備教育的感受和心得體會。
二、感受軍人艱苦奮斗的精神
通過參與戰(zhàn)備演習(xí)，我深刻感受到了軍人們竭盡全力保家衛(wèi)國的精神。在演習(xí)場地，他們穿著厚重的軍裝，扛著沉重的武器，仿佛一座山般的老練身姿讓我感受到了他們的辛苦和付出。他們以身作則，用實際行動告訴我們，只有具備了艱苦奮斗的精神，才能在關(guān)鍵時刻做出正確的決策，保衛(wèi)祖國。
三、了解國家安全形勢
通過觀看戰(zhàn)爭紀(jì)錄片和講座，我對國家安全形勢有了更加深入的了解。戰(zhàn)爭不僅是國家與國家之間的沖突，還包括了多個方面的對抗，如網(wǎng)絡(luò)安全、經(jīng)濟(jì)安全等。國家安全牽扯到每一個公民，我們應(yīng)該時刻保持警惕，提高自己的安全意識，為國家的安全貢獻(xiàn)一份力量。同時，也讓我明白，在和平年代，我們更應(yīng)該注重發(fā)展經(jīng)濟(jì)、科技，打造強大的國家實力，以此為基礎(chǔ)維護(hù)國家安全。
四、學(xué)會自我保護(hù)
在戰(zhàn)備教育中，自我保護(hù)意識也是一個非常重要的方面。我們學(xué)習(xí)了如何避險，如何在危險時迅速撤離，如何使用簡單的工具進(jìn)行自救等。這些都是在生活中十分實用的技能，不僅可以保護(hù)我們自己，也可以在緊急情況下幫助我們的親朋好友。學(xué)會自我保護(hù)，提高安全意識，可以預(yù)防許多意外事件的發(fā)生，降低損失。
五、堅定維護(hù)和平的信念
戰(zhàn)備教育讓我深刻認(rèn)識到和平的珍貴。通過了解戰(zhàn)爭帶來的痛苦和破壞，我更加堅定了維護(hù)和平的信念。我認(rèn)識到，和平不是天上掉下來的，它是我們每一個人用自己的努力共同創(chuàng)造的。只有我們維護(hù)和平，才能讓我們的家園更加美好，讓子孫后代過上更加安寧和幸福的生活。
總結(jié)
戰(zhàn)備教育是我從學(xué)校到社會中接觸到的一門重要課程。它教會了我戰(zhàn)爭的殘酷和和平的寶貴，在參與其中的過程中，我深刻感受到了軍人艱苦奮斗、舍小家為大家的精神。戰(zhàn)備教育還讓我了解到國家安全形勢，學(xué)會了自我保護(hù)的技能，堅定了維護(hù)和平的信念。作為公民，我們應(yīng)該時刻保持警惕，用自己的努力為國家的安全做出貢獻(xiàn)，為和平、穩(wěn)定的社會作出努力。
教育的感受心得篇十四
為期九天的教育見習(xí)結(jié)束了?；赝@短短九天，我受益匪淺。這次我去的是__小學(xué)，該小學(xué)是雙語實驗小學(xué)，所以那里的學(xué)生們的英語水平還是很不錯的。從看老師上課、記聽課筆記到與小學(xué)生相處，無一不讓我感受到作為一名老師，作為一名教育者應(yīng)該具備的基本技能和素養(yǎng)，也對“師范生”真正的含義有了一個更深層次的理解?，F(xiàn)對為期九天的教育見習(xí)作一個小小的總結(jié)：
一、教育心得體會
我所見習(xí)的班級是二，三年級的1，2班，學(xué)生大多活潑好動，熱情開朗。作為低年級的老師讓孩子喜歡你非常重要，一個常常對孩子微笑的老師總能得到孩子的愛戴，孩子在她的課堂上也特別認(rèn)真活躍。但是微笑并不代表放縱，樹立威嚴(yán)是必要的，讓孩子知道，什么可以做，什么不能做。
二、教法心得體會。
1、學(xué)習(xí)表揚藝術(shù)
老師如果表揚表現(xiàn)特別好的孩子，就能能夠激起其他孩子的模仿欲，孩子模仿的能力是很強的。樹立正面形象，對孩子來說很有好處，既讓這個孩子感覺很好，又沒有打擊其他孩子自尊心。
2，提供學(xué)生更多的成功機會，讓學(xué)生獲得成功的喜悅
如何使每一個學(xué)生都能獲得成功體驗的機會，提高學(xué)習(xí)的興趣，這尤為重要了.關(guān)鍵在于教師怎樣看待成功和為學(xué)生提供了多少成功的機會。在課堂上講課時，我發(fā)現(xiàn)老師先向?qū)W生講清知識點，再出類似的題目給學(xué)生做，學(xué)生都能做出。對答案的時候，有些原來趴著聽課本的同學(xué)因做對了一道題目而不由自主地手舞足蹈。只要學(xué)生上課認(rèn)真聽了，就會在作業(yè)、考試中取得好成績，他們就會體驗到成功的快樂，從而會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。
3，設(shè)計合適的教學(xué)游戲，增加課堂色彩，滿足普通班學(xué)生的娛樂需要
小學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力還不能很好地集中，他們聽課基本上是簡單的、有趣的聽一點，復(fù)雜的、枯燥的就不聽。所以，對于小學(xué)生來說，把教學(xué)內(nèi)容寓于游戲之中或講一些好玩的故事，來激發(fā)他們學(xué)習(xí)熱情，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和效率，能收到很好的效果。
三、教育見習(xí)對我的啟發(fā)
學(xué)校學(xué)習(xí)的書本知識畢竟只是生硬的知識。九天的教育見習(xí)，加深了我對教師、教育、學(xué)生的最初淺顯想法。有了書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還得有許多的實踐才可以更好。我以未來能成為一名合格的高素質(zhì)的小學(xué)教師為目標(biāo)，帶著滿腔熱忱，投入接下來兩年多的大學(xué)學(xué)習(xí)生活!
教育的感受心得篇十五
在__幼兒園一年的見習(xí)生涯里，小班、中班、大班的學(xué)生、老師我都有接觸，經(jīng)歷的每一位帶課老師身上都有其獨特的閃光點，是值得我今后學(xué)習(xí)和借鑒的，在他們每個人身上我都看到了成為優(yōu)秀幼兒教師所必備的素質(zhì)。
剛進(jìn)入幼兒園時，我?guī)У氖切⌒“?。初入園的孩子們無法適應(yīng)與家人的分離，因此整天的哭鬧。作為一個新上手的教師，之前也沒有與這個年齡階段孩子相處的經(jīng)驗，面對這種情況我感到束手無策。在我迷茫的時候是__老師一步步的指導(dǎo)我應(yīng)該怎么和孩子們相處，怎么樣才能讓她們?nèi)谌氲接變簣@生活中。在同事的耐心、愛心，對每一個孩子的那種大愛深深的影響了我，讓我深刻的了解到作為一名幼兒教師所必備的大愛。
接著我轉(zhuǎn)入到大班后，大班的孩子們在幼兒園一年已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為規(guī)范，他們最重要的任務(wù)是為升入小學(xué)做準(zhǔn)備，因此老師相對小班會更為嚴(yán)厲，上課方法也有所不同。在大班我學(xué)到的更多是如何來控制課堂，引導(dǎo)學(xué)生。
中班的孩子是比較難管理的，他們已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園生活，但是還沒有形成系統(tǒng)的規(guī)范。因此在中班的見習(xí)過程中，我從老師身上學(xué)到的是怎么樣來和淘氣的孩子溝通，做為一名中班的帶班老師需要更多的耐心和策略。
在見習(xí)過程中，我更多的是在做保教的工作。在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。經(jīng)常要根據(jù)孩子們的特點，安排戶外活動，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物;回到教室里，要督促孩子去洗手;喝水的時候，提醒孩子不要說話，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食，細(xì)嚼慢咽;守午睡時，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
在見習(xí)過程中，我還主持召開過幾次家長會，召開家長座談會使家長老師共同教育幼兒最好的方法。為了開好家長座談會，我進(jìn)行了精心準(zhǔn)備。家長會開始前，我先與家長進(jìn)行了簡單交流。如幼兒的自理能力，學(xué)習(xí)能力等，并適當(dāng)對家長提一些要求及建議。家長會上，除了將近期主要事務(wù)告知家長外，還對一些優(yōu)秀幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行了適當(dāng)表揚，對個別幼兒也指出了缺點及改進(jìn)的建議。在會議結(jié)束的時候?qū)h內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并對家長的支持給予感謝。這次家長會，由于準(zhǔn)備充分，得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師和家長的一致好評。
雖然見習(xí)已經(jīng)接近尾聲，但我從中所得到的收獲或許可能是終身都受用無盡的。感謝帶教老師，正是你的不辭勞苦，才有了我豐富的見習(xí)經(jīng)驗，為我的人生留下了寶貴的財富。也感謝其他幾位老師的關(guān)心和照顧，有了他們們的熱情關(guān)懷，讓我一年的見習(xí)生涯留下了美好的回憶。
教育的感受心得篇十六
近年來，我國在國防建設(shè)方面取得了長足的進(jìn)步，而戰(zhàn)備教育作為國防工作的重要組成部分，也逐漸受到人們的重視。我曾有幸參與了一次戰(zhàn)備教育活動，深切感受到了戰(zhàn)備教育的重要性和必要性。下面我將結(jié)合我的親身經(jīng)歷和感受，談?wù)勎覍?zhàn)備教育的一些心得體會。
第一段：了解國家安全形勢的重要性
戰(zhàn)備教育首先要求我們了解國家的安全形勢，了解國家面臨的各種威脅和挑戰(zhàn)。通過參與戰(zhàn)備教育活動，我深刻認(rèn)識到國家安全是人民安居樂業(yè)的基石，而每個人都應(yīng)該為國家的安全負(fù)責(zé)。只有了解國家安全形勢，我們才能認(rèn)識到自身的責(zé)任和使命，激發(fā)起為國家和人民奮斗的熱情。
第二段：研究防御知識的重要性
戰(zhàn)備教育要求我們學(xué)習(xí)防御知識，提高自身的防御能力。在戰(zhàn)備教育活動中，我們不僅學(xué)習(xí)了如何自我防護(hù)，保護(hù)自身安全，還學(xué)習(xí)了基本的急救知識和逃生技能。這些知識對我們在面對突發(fā)事件時的處置和自救具有重要意義，也提高了我們的安全意識和自救互救能力。
第三段：培養(yǎng)集體合作意識的重要性
戰(zhàn)備教育重視培養(yǎng)集體合作意識和組織協(xié)作能力。在戰(zhàn)備教育活動中，我們進(jìn)行了許多集體訓(xùn)練和演練，鍛煉了集體協(xié)作能力和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。通過培養(yǎng)集體合作意識，我們可以在危急時刻相互扶持、相互支持，形成有效的組織力量，更好地保護(hù)自己和他人的安全。
第四段：加強紀(jì)律意識的重要性
戰(zhàn)備教育還要求我們加強紀(jì)律意識，嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)定。在戰(zhàn)備教育活動中，我們被要求嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，服從命令，不得擅離職守。這種要求培養(yǎng)了我們遵紀(jì)守法的意識，鍛煉了我們服從指揮和紀(jì)律執(zhí)行的能力。只有在紀(jì)律的約束下，我們才能做到有條不紊地、高效地應(yīng)對各種危機和突發(fā)事件。
第五段：提高自身安全素質(zhì)的重要性
戰(zhàn)備教育強調(diào)提高自身的安全素質(zhì)。在戰(zhàn)備教育活動中，我們不僅需要學(xué)習(xí)防御知識和技能，還要提高自身的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。只有具備強健的體魄和堅強的意志，我們才能在面對危險時保持冷靜，果斷應(yīng)對。所以，在戰(zhàn)備教育中，我深刻認(rèn)識到安全素質(zhì)的重要性，明確了提高自身素質(zhì)的迫切性。
戰(zhàn)備教育是一項重要的國防工作，通過它我們可以增強自身的安全意識和防御能力，提高自身的素質(zhì)和技能。通過參與戰(zhàn)備教育活動，我深刻認(rèn)識到國家安全是每個人的責(zé)任，只有我們每個人都能為國家安全盡一份力，才能確保國家的繁榮和人民的安全。同時，戰(zhàn)備教育也讓我明白了紀(jì)律的重要性和集體合作的力量。作為一名普通公民，我會在日常生活中繼續(xù)關(guān)注國家安全形勢，加強自身的防御意識和技能，為維護(hù)國家的和平與安寧盡一份力量。
教育的感受心得篇十七
現(xiàn)代社會是法制社會，在社會生活的方方面面，都有相應(yīng)的規(guī)定，社會中的每一個人，做任何事都要按規(guī)定去做，。國家制定相關(guān)法律，目的是為了公民能更好的實現(xiàn)自己的權(quán)利與自由。同時也對破壞和妨礙他人權(quán)利與自由的人也起懲治作用。
在法制社會里。每個人時時處處對都離不開法律，作為一個公民，在日常生活中就應(yīng)該遵守法紀(jì)。如果我們不小心違反觸犯了法律，應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任按照規(guī)定進(jìn)行補救，千萬不要耍小聰明，結(jié)果反而會害了自己，我們不但要遵守有明文規(guī)定的法紀(jì)，做一個合格的公明，還要警惕那些有可能導(dǎo)致違法的不良誘惑。隨著人類社會的不斷進(jìn)步發(fā)展和社會主義法制制度的逐步建立及完善，社會對每個人的要求越來越高，法也越來越受到人們的重視，依法辦事，已成為人們的共同信念，一個國家的法律體制完善與否也日益成為衡量這個國家現(xiàn)代化程度高低的標(biāo)志，我國法律法規(guī)也日趨完善，只要留意不難發(fā)現(xiàn)我們身邊無處不存在法律的氣息?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》、《教育法》、《教師法》、《消費者權(quán)益保護(hù)法》…現(xiàn)代社會是一個法制社會，作為一名青少年要學(xué)習(xí)法律知識，學(xué)法才能知法，知法才能守法，知法才能用法，知法才能護(hù)法，只有全體人民的法制意識加強了，才能實行依法治國，我們的國家才能不斷強大。然而，根據(jù)管家有關(guān)數(shù)據(jù)表明：我國青少年犯罪率呈大幅度增長趨勢，可見增強法律意識、提高法制觀念對我們來說有著極其重要的作用。
作為一名青少年要學(xué)習(xí)法律知識，學(xué)法才能知法，知法才能守法，知法才能用法，知法才能護(hù)法，只有全體人民的法制意識加強了，才能實行依法治國，我們的國家才能不斷強大。然而，根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)表明：我國青少年犯罪率呈大幅度增長趨勢，可見增強法律意識、提高法制觀念對我們來說有著極其重要的作用。青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識淡薄、受社會不良習(xí)氣的影響。比如在社會不講社會公德，惹事生非、打架斗毆、偷竊敲詐。在學(xué)校不遵守中學(xué)生守則、違反校紀(jì)校規(guī)。這些青少年學(xué)生雖然也知道自己所作所為是違法違紀(jì)的，但他們無法真心地體會到事態(tài)的嚴(yán)重性。因此校園中違紀(jì)的現(xiàn)象屢見不鮮。有的同學(xué)認(rèn)為違紀(jì)與違法是兩碼事，違反校規(guī)校紀(jì)大不了被老師批評，沒什么大不了的，殊不知習(xí)慣成自然，違紀(jì)就會逐步成違法，以后到社會就有可能作為法的事。有的同學(xué)認(rèn)為如今是追求個性化的社會，如果被學(xué)校這個規(guī)那個矩束縛，不利于自己發(fā)展，作了違紀(jì)的事才能體現(xiàn)自己的瀟灑，但是，設(shè)想一下，如果學(xué)校沒有了校規(guī)校紀(jì)，那學(xué)校正常的教學(xué)秩序如何保障一個從小沒有遵紀(jì)守法的意識與習(xí)慣的人，長大了很難說他能成為一個守法的公民。
青少年容易沖動，特別是當(dāng)自尊心受到傷害或自己的利益與他人利益發(fā)生沖突時，容易失去理智，導(dǎo)致違法犯罪。因此，為了保護(hù)青少年健康成長，預(yù)防和減少犯罪，就需要對青少年進(jìn)行正面的法制教育，正確引導(dǎo)、讓他們能懂法、守法、自覺約束自己的言行，養(yǎng)成守法習(xí)慣，培養(yǎng)守法意識，提高守法能力。
還有由于一些孩子的父母工作很忙或父母離婚了，不能關(guān)心照顧孩子的成長，讓孩子自由地學(xué)習(xí)生活。他們就會在放學(xué)后不回家或者不做作業(yè)、貪玩。這樣漸漸地遠(yuǎn)離了學(xué)校和家庭的管教，過早地走上社會。
其次是學(xué)校，學(xué)校是第二個影響青少年的地方。這些孩子在學(xué)校里面不遵守紀(jì)律，上課調(diào)皮搗蛋，課后打罵其他同學(xué)，甚至欺負(fù)小同學(xué)。他們不愛學(xué)習(xí)，沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲。例如，一些青少年因為和同學(xué)一時慪氣，就影響了彼此之間的友誼，還很容易導(dǎo)致心靈或肉體上受傷。又例如某某同學(xué)被老師批評了一頓，如果接受不了，就會懷恨在心，便處心積累想謀害老師。罪惡，往往是在不知不覺中，一些不經(jīng)意的事情中造成的，缺少了胸襟，那么，你就會成為罪惡的"獵物"。
再次便是自身原因。俗話說得好："小時偷針，大時偷金。"如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒有良好的法律紀(jì)律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，就會漸漸腐蝕你的心靈。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會在你心理根深蒂固，而且會越變越嚴(yán)重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。
教育的感受心得篇十八
近期，局機關(guān)黨支部組織學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記視察遼寧時關(guān)于講誠信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律的重要講話，教育引導(dǎo)全局領(lǐng)導(dǎo)干部及全體黨員，要深入改進(jìn)作風(fēng)、加強黨性修養(yǎng)、發(fā)揮表率作用，把守紀(jì)律、講規(guī)矩作為各級干部行為修養(yǎng)的具體要求，通過近期的學(xué)習(xí)，我有以下幾點體會。
一、守紀(jì)律、講規(guī)矩是新形勢下對各級干部的新要求。
習(xí)總書記就鮮明地提出講誠信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律的要求，具有很強的思想性、針對性和指導(dǎo)性，是當(dāng)前和今后一個時期我們做好民政工作的行動指南。
一是領(lǐng)導(dǎo)干部守紀(jì)律，有利于保持黨的自身純潔。領(lǐng)導(dǎo)干部守紀(jì)律，就是要從遵守和維護(hù)黨章入手，遵守黨的政治紀(jì)律和各項紀(jì)律規(guī)定，并堅持做到紀(jì)律面前人人平等、遵守紀(jì)律沒有特權(quán)、執(zhí)行紀(jì)律沒有例外。領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺遵守紀(jì)律，黨的紀(jì)律是自覺的紀(jì)律。遵守黨的紀(jì)律就是服從黨和人民的意志，就是維護(hù)黨和人民的利益，就是盡自己應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。強化紀(jì)律意識和服從意識，突出自覺地遵守紀(jì)律，確保政令暢通。
二是領(lǐng)導(dǎo)干部講規(guī)矩，有利于保證黨的政令暢通。領(lǐng)導(dǎo)干部懂規(guī)矩，就是要懂黨的規(guī)矩，嚴(yán)格按黨性原則辦事，按政策法規(guī)辦事，按制度程序辦事，作為黨員干部，離開了規(guī)矩的約束，工作就會出這樣那樣的問題，就很難避免犯這樣那樣的錯誤，而只有懂規(guī)矩，我們才能保證黨的政令暢通。
二、踐行守紀(jì)律、講規(guī)矩方面存在的主要問題。
近年來，隨著黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的不斷深入，各級領(lǐng)導(dǎo)干部在守紀(jì)律、講規(guī)矩方面總體做得比較到位。但是，也在一些干部中存在不少問題，主要表現(xiàn)在：
一是紀(jì)律喪失。黨的紀(jì)律按照紀(jì)律規(guī)范所調(diào)整關(guān)系的不同可劃分為政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、宣傳紀(jì)律、人事紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)紀(jì)律、群眾紀(jì)律、外事紀(jì)律、保密紀(jì)律等八個方面。現(xiàn)階段，個別領(lǐng)導(dǎo)干部視黨的紀(jì)律而不顧，游離于制度約束之外，把個人凌駕于法律之上，甚至發(fā)展到與黨離心離德而違法違紀(jì)等……種種現(xiàn)象令人痛心又發(fā)人深省，從一個側(cè)面證明作風(fēng)問題根本上是黨性問題。
二是規(guī)矩丟失。規(guī)矩是要求人們共同遵守的辦事規(guī)程和行為準(zhǔn)則，既包括黨紀(jì)國法、規(guī)章制度，又包括道德規(guī)范、行為禮儀。它是社會有序運轉(zhuǎn)、人們和諧共處的必然要求，是一種約束，更是一種保障。當(dāng)前，絕大多數(shù)同志都能自覺做到懂規(guī)矩、用規(guī)矩、守規(guī)矩，但也有個別同志缺乏規(guī)矩意識，存在著忽視、輕視、漠視規(guī)矩的現(xiàn)象，直至規(guī)矩丟失，有的不懂規(guī)矩，僅僅把規(guī)矩掛在嘴邊，留在紙上，當(dāng)擺設(shè)，做樣子，不落實，全憑個人感情辦事;規(guī)矩對人不對己，特權(quán)意識作怪，只想讓別人遵守規(guī)矩，出現(xiàn)這些不良現(xiàn)象，是政治上不成熟的表現(xiàn)，是思想覺悟不高的表現(xiàn)，是紀(jì)律觀念不強的表現(xiàn)，是一種自由主義、庸俗作風(fēng)，既影響個人的成長進(jìn)步，又影響事業(yè)的健康發(fā)展。
三、努力做一名守紀(jì)律、講規(guī)矩的好干部。
黨員干部能不能自覺守紀(jì)律、講規(guī)矩，體現(xiàn)著干部的品德和修養(yǎng)，也表現(xiàn)在政治上的清醒與成熟。社會越進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，作為一名黨員干部就越要守紀(jì)律、越要講規(guī)矩。每位黨員干部都要進(jìn)一步強化政治意識、大局意識、責(zé)任意識、誠信意識和紀(jì)律觀念，自覺致身于規(guī)矩之下，嚴(yán)格按黨性原則辦事，按政策法規(guī)辦事，按制度程序辦事，以制度管人管事，做到依法行政，依法辦事。
一是在政治上用守紀(jì)律、講規(guī)矩指明方向。講政治是對領(lǐng)導(dǎo)干部第一位的要求，政治上的明白是最大的明白，政治上的成熟是最好的成熟。每位黨員干部都要自覺加強黨性鍛煉，始終堅定理想信念，在政治上做一個明白人。要始終保持頭腦清醒，自覺同黨中央保持一致，同組織保持一致，做到聽招呼、講規(guī)矩、守制度，令行禁止，政令暢通，決不能歪曲和變通，合意的就執(zhí)行，不合意的就不執(zhí)行，甚至搞上有政策，下有對策。要顧全大局，克服本位主義、個人主義，堅持小道理服從大道理，個人利益服從大局利益。要不斷增強政治敏銳性和政治鑒別力，明辨是非，堅持原則，同各種錯誤思想和錯誤行為旗幟鮮明地作斗爭，做黨的理論的忠實實踐者，方針路線的堅決執(zhí)行者，政策原則的堅定維護(hù)者，確保始終沿著正確的方向前進(jìn)。
二是在工作上用守紀(jì)律、講規(guī)矩干好本職工作。人生的價值，不在于長度，而在于寬度;干部的口碑，不在于職位，而在于作為。我們在工作中必須嚴(yán)格按程序、按規(guī)矩辦事，該溝通溝通，該請示請示，該匯報匯報，不能隨心所欲，亂了章法。要時刻保持工作上的主動性，帶頭倡導(dǎo)雷厲風(fēng)行、立說立行的工作作風(fēng)，要有一種孜孜以求、一絲不茍的工作態(tài)度，各項工作分清輕重緩急，把事情想在前頭，把工作做在前頭。當(dāng)前，我們民政部門使命光榮，任務(wù)繁重，責(zé)任重大，我們必須進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新舉措，不斷把民政局的各項工作推上一個新臺階。
三是在生活上用守紀(jì)律、講規(guī)矩樹形象。黨員干部要注重修養(yǎng)，明榮知恥，講操守，重品行，始終做到生活正派、情趣健康。艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我黨的傳家寶。黨員干部要不搞攀比、不講排場、不擺闊氣，要注意生活小節(jié)。黨員干部要在在生活小節(jié)上嚴(yán)格自律，要警惕潛移默化的腐蝕作用，見微知著、防微杜漸，把住小節(jié)、守住底線。在新的形勢下，在新的歷史時期，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央的八項規(guī)定和縣委的要求，努力做一名守紀(jì)律、講規(guī)矩的干部，為荔波的發(fā)展做出自己的應(yīng)有貢獻(xiàn)。
教育的感受心得篇十九
近段時間，學(xué)校開展了學(xué)法知法活動。我利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)了《高等教育法》、《教師法》等重要理論，通過教師法制教育學(xué)習(xí)，我受益匪淺，使我堅定了學(xué)法與用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的信念。
在教師法制教育學(xué)習(xí)過程中，我有以下幾點體會：
一、注重職業(yè)道德真正做到依法執(zhí)教;愛崗敬業(yè);熱愛學(xué)生;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);團(tuán)結(jié)協(xié)作;廉潔從教;為人師表。關(guān)愛和尊重學(xué)生，以學(xué)生為本，是現(xiàn)代教育的根本要求，是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵，學(xué)為人師，行為世范，每位教師應(yīng)在教書育人，完成崇高使命的愉悅中升華道德，積極做高尚師德的踐行者。
三、加強法制教育，增強青少年法律意識尤為重要我國青少年犯罪率屢增不減，是法制觀念淡薄的結(jié)果，作為人民教師幫助學(xué)生了解一些法律常識是必要的。青少年正處于青春期時，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著獨立性、依賴性、自覺性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮;而且他們的人生閱歷淺，社會環(huán)境卻又非常復(fù)雜，社會上對青少年誘惑的東西太多，對青少年學(xué)生的成長也發(fā)生著重要的影響。如一些非主流文化，網(wǎng)絡(luò)上負(fù)面消極的東西，虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，扭曲的價值觀等。
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教育的感受心得篇二十
教育是每個人成長過程中必不可少的一部分。在學(xué)校教育的階段，每個人都會有不同的感受和體會。通過教育，我們不僅僅學(xué)到了知識，更重要的是塑造了我們的性格和價值觀。在這篇文章中，我將從個人發(fā)展、學(xué)習(xí)方法、校園生活、友誼和未來規(guī)劃等五個方面闡述我的教育感受心得體會。
首先，教育對于個人的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。在學(xué)校，我從一名不成熟的孩子逐漸成長為一個有想法和見解的年輕人。通過學(xué)習(xí)，我學(xué)會了如何觀察和思考問題，有自己的判斷力和解決問題的能力。教育給了我自信，讓我敢于面對各種挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在的我能夠獨立思考并做出正確的決策，這一切都離不開教育的培養(yǎng)。
其次，教育教會了我如何學(xué)習(xí)。在學(xué)校，我們接觸到各種學(xué)科和知識，而學(xué)習(xí)方法的正確運用對于我們的學(xué)習(xí)效果起到了至關(guān)重要的作用。通過教育，我學(xué)會了如何制定學(xué)習(xí)計劃、合理安排時間、有效記憶和理解知識。我也學(xué)會了如何善于思考和思維創(chuàng)新。這些學(xué)習(xí)方法不僅可以在學(xué)校中發(fā)揮作用，更重要的是在將來的工作和生活中也能夠獲益。
除了學(xué)習(xí)，校園生活也是教育的重要部分。在校園里，我們結(jié)交了很多朋友，也培養(yǎng)了和他人合作的能力。我記得在一次班級合作作業(yè)中，我和同學(xué)們分工協(xié)作，共同完成了一項困難的任務(wù)。這個過程中，我深刻體會到合作的力量和重要性。通過與他人的交流和合作，我們可以更好地理解別人的觀點，也可以更好地發(fā)揮自己的能力。校園生活不僅豐富了我的社交經(jīng)驗，也讓我認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性。
在校園生活中，友誼是我最深刻的感受之一。通過教育，我交到了很多志同道合的朋友。我們一起度過了快樂而充實的校園生活，分享彼此的喜怒哀樂。這些朋友不僅是我在學(xué)業(yè)上的伙伴，也是我生活中的知己和慰藉。他們在我遇到困難時支持我，在我迷茫時指引我，讓我感受到了無私的友誼和真摯的情誼。這段友誼將伴隨我一生，也將成為我寶貴的財富。
最后，教育還教會了我如何規(guī)劃未來。通過學(xué)習(xí)和思考，我意識到一個人的成長需要不斷地學(xué)習(xí)和提升。我明白了教育不僅僅是為了在學(xué)校取得好成績，更是為了將來的人生發(fā)展做準(zhǔn)備。教育給了我一個廣闊的視野和開闊的思維，讓我對未來充滿了希望和憧憬。我將繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)，不斷提升自己，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。
總之，在教育的過程中，我不僅僅學(xué)到了知識，更重要的是學(xué)到了如何成長、如何學(xué)習(xí)和如何與他人相處。教育是一種成長和啟迪，是一種鍛煉和磨礪。通過教育，我不斷地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，也不斷地完善和提升自己。教育是充滿希望的航船，它將駛向遠(yuǎn)方的未來，帶領(lǐng)著我們成長和進(jìn)步。我深深感受到了教育的重要性，也將永遠(yuǎn)懷念在教育中度過的美好時光。
教育的感受心得篇二十一
當(dāng)大家經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，可以記錄在心得體會中，從而不斷地豐富我們的思想。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編為大家整理的教育感受的心得體會，歡迎大家分享。
做教師接近二十年了，由以前的懵懵懂懂的、有一股沖勁、一心想當(dāng)個好老師的新手，變成了現(xiàn)在的冷靜看待孩子、理性看教育的老手。最近看了許多有關(guān)教育的書籍，拿中國的教育方式和美日英法等國的教育相比較，感覺愈來愈覺著看不透中國的教育了。我不是盲目的崇洋媚外，說他們的教育方式比我們先進(jìn)，比我們好的多;但是從人的發(fā)展來說，確實他們的教育模式比我們更體現(xiàn)出對人的尊敬，特別是他們的可持續(xù)發(fā)展，處理問題的方式。更能體現(xiàn)出更好的人文價值。舉幾個例子：媽媽對于孩子的教育方式，從孩子3歲開始自己穿衣，自己吃飯，當(dāng)孩子任性的時候，對于孩子做必要的懲罰，決不手軟，直到孩子認(rèn)識到自己錯誤為止。孩子不吃飯說明不餓，餓上半天讓他嘗試挨餓的滋味;和其他孩子沖突時，自己去處理自己做的事。從這點上中國的家人應(yīng)向美國的父母學(xué)習(xí)，溺愛孩子，嬌慣孩子的后果就是孩子長大后對于父母的冷漠和無情。
本人教小學(xué)，親眼目睹了小學(xué)生的壓力、無奈和可憐，且不說那每周都必須上排的滿滿的課，單單就每天多得數(shù)不清的課后作業(yè)，就能抹殺孩子們的天真童趣和對于生活的感悟，每天埋頭于題海中，只是為了那點可憐的分?jǐn)?shù)。缺乏對生活的體驗、人與人之間的交流，人際間的情感體驗，這樣長大的孩子有獨立的人格和獨立的思考嗎?反觀美日的教育和我們正好相反，在五年級之前，沒有家庭作業(yè)，教師布置作業(yè)，家長會質(zhì)問教師：布置這么多作業(yè)，我們的孩子沒有玩的時間。直接讓教師啞口無言。即使以后有了作業(yè)，他們的作業(yè)和我們的作業(yè)也不一樣：我們重視的是知識的溫習(xí);他們強調(diào)的是收集資料，自己總結(jié)的能力，在不好收集的情況下與他人合作的能力。我們給我們的孩子洗衣服、幫孩子做一切事情，目的是讓孩子能有給多點時間去學(xué)習(xí);外國的孩子不光自己處理自己的事情，還每個學(xué)期都抽出時間去做義工，去幫助那些需要幫助的人。做個對比的話，讓中國的高中畢業(yè)生和美國的畢業(yè)生同時在一個陌生的城市里生活，誰能夠活下去?誰能活的更好?結(jié)果不言而喻。
中國的許多有識之士早就看出了中國教育的弊端，倡導(dǎo)教育的改革，只可惜中國的教育卻逃避不了歷史的延續(xù)，高考就是延續(xù)的八股文的一種變形。不改革高考，中國的教育就逃脫不了圍繞分?jǐn)?shù)來衡量人的尺度;教育的改革只能是空談。
自從在幼兒園當(dāng)教師以來，面對來自不同的幼兒，我覺得應(yīng)用多種不同的教育方法來教育幼兒。升入中班后小朋友都有了很大變化，一次，戶外活動結(jié)束后回到教室，準(zhǔn)備和孩子們做手指謠時，我突然發(fā)現(xiàn)空著一個小椅子，“這是誰的小椅子”?一個小朋友說是劉博軒。劉博軒哪去了?我正要出去找，劉博軒推開門進(jìn)來了?！皠⒉┸?，你去哪兒了?怎么沒一塊上來呀?！彼t著臉說“我、我去小便了，去的時候忘了告訴老師了。
看著他緊張的表情，我心中有一絲絲歉意，如果我回教室前點數(shù)一下孩子，不就么有此插曲了嗎?“對不起，是老師的原因，以后老師不會丟掉你了。
劉博軒開心地笑了，我們又開始了快樂的活動。
通過這件事也給了我很大的啟發(fā)，在組織集體活動尤其是戶外活動時，老師一定要時刻關(guān)注著孩子，隨時點數(shù)孩子，不能讓一個孩子掉隊，避免孩子丟失，真正做到一個都不能少!
幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但幼兒保健工作也不能忽視。只有一個干凈的環(huán)境，孩子有一個健康的身體，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時更注意了保育工作的落實，嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度，每天堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時消毒。每天都要監(jiān)督幼兒戶外活動后、飯前、便后洗手情況，初步學(xué)會自我保護(hù)的方法，再次增強幼兒體質(zhì)，鼓勵幼兒早入園進(jìn)行早練活動，加強自身的鍛煉。另外我們非常注重做好幼兒保健工作。首先做好班級衛(wèi)生清潔工作、消毒工作。班級每周教室用紫外線定期對幼兒的睡具、玩具、用具進(jìn)行暴曬、清洗、消毒等。
總之，今后我將不斷努力，繼續(xù)發(fā)揚團(tuán)結(jié)合作精神、齊心協(xié)力為幼兒園的工作做得更好，不斷進(jìn)取學(xué)習(xí)理論與實踐探索，轉(zhuǎn)變教育觀念，爭取在更上新臺階!
對于教育這個行業(yè)，我一直懷著深深的崇拜和喜愛。從師范畢業(yè)后，我在封閉式管理的私立初中做了一年的班主任，終因感覺自己的教育理念難以實施而苦悶離開。
正在我迷茫和掙扎時，我邂逅了“龍文教育”這個以1對1個性化教學(xué)著稱的課外輔導(dǎo)機構(gòu)。在經(jīng)過相對深入的了解后，我滿心歡喜地投入了她的懷抱。
懷著一腔熱血和滿滿的愛心投身個性化教學(xué)之中已一年有余，與學(xué)生的相處帶給我太多的感慨和感動，其中印象最深刻的便是幫x同學(xué)處理家務(wù)事。
事情是這樣的：那一天x同學(xué)來上數(shù)學(xué)課，中途她的數(shù)學(xué)老師憂心忡忡地下來找我，說x同學(xué)聽課過程中時常發(fā)呆且有流淚的傾向，希望我能去勸解一番。看到我來了，她匆匆擦掉眼淚，避開我焦灼的目光。我靠近她，一把摟住她的肩，故作詼諧地冒了一句：“hi，mygirl，whatareyoudoing?”她居然沒有任何回應(yīng)，看來確實是心情不佳。
看樣子，單純地哄哄估計是無濟(jì)于事的。于是我單刀直入地問她怎么了，她只回了句“我沒事”就沒了下文。見直接的沒用，我改出選擇題：“跟同學(xué)鬧矛盾了?”對方搖頭，“被老師批評了?”繼續(xù)搖頭，“籃球比賽輸了?”還是搖頭，“跟爸媽鬧別扭?”先是搖頭然后補了一句：“我干嘛跟他們鬧別扭，他們那么愛我”。此話就字面意思理解很好，但究其語氣不難發(fā)現(xiàn)問題?？磥磉@心情不好與家人有關(guān)。繼續(xù)問其是否與家人不和，對方拒絕回答。我就開始在一旁自顧自的講自己上初中時和家里鬧別扭的事兒，最終不知道她是因為受不了我的喋喋不休還是我講的故事中有引起她共鳴的地方，反正她向我袒露心扉了。在她斷斷續(xù)續(xù)地描述中，我找出了癥結(jié)所在——與家人缺乏溝通，不能理解彼此。
把心里的痛苦傾訴給我之后，她不再像講述過程中那樣大哭，待其平復(fù)下來，我結(jié)合對她及對她爸媽的了解，陳述了自己的建議。但她固執(zhí)的認(rèn)為與父母溝通的結(jié)果一定是溝越來越深卻怎么都通不了。我就和她一起分析溝通和不溝通各有可能出現(xiàn)的結(jié)果，分析完后她接受了我的建議。此建議得以實施的基礎(chǔ)是她爸媽能知道她這些想法，所以我征求她的意見，看我是否能把她的心里話告訴她父母。一開始她強烈反對，原因是她怕她媽知道她寧愿把心里話講給我聽卻不講給她聽時會很難受?？磥磉@小妮子還是很愛她媽媽的，我抓住這一點對她進(jìn)行了心理攻勢，最終她同意了。
把她送出校門后我致電她媽媽約好來校開家長會，她媽媽來的時候還是一臉愁云，待聽完我的陳述后，就變得豁然開朗了?；厝ズ蟮牡诙旖o我打來電話，說她女兒主動找他們溝通，彼此有了準(zhǔn)確、深入的了解，溝通的最后不再是以各自吵架賭氣散場。聽著她媽媽輕松愉悅的聲音，我覺得很幸福。原來自己真的可以拋開傳統(tǒng)的嚴(yán)肅、批判而改用愛心和鼓勵來教育孩子并達(dá)到好的效果。
此事件之后的那個星期六，她爸媽來續(xù)費;楊梅成熟的時候，她爸媽送來了一大籃自摘的楊梅;我生完孩子她爸媽送來了紙尿褲等嬰兒用品;今年中秋她爸媽還送來了月餅……這些物質(zhì)都是浮云，不是我們龍文人所追求的。物質(zhì)背后，是家長實實在在的認(rèn)可，是學(xué)生快樂健康的成長，是師生與家長的和諧共進(jìn)。而這，恰恰是我們所需要和追求的。
在龍文，我可以用愛心感染孩子;在龍文，我能夠用愛心傳達(dá)教育。從此，我不再因自己的教育理念難以實施而苦悶彷徨。我愿用我的熱情點燃希望，用滿腔的愛心托起更多的太陽。
孩子在學(xué)習(xí)上不太好，怎么幫助孩子重新培養(yǎng)更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是作為家長的重中之重，家長與孩子需要共同一起的努力才能讓孩子更快的走出困境，下面我們一起看看這篇《如何應(yīng)對“差生”孩子》。
最近一段時間，我接到了好幾位家長的求助，他們求助的情況基本一致，都是孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績差，總被老師請到學(xué)?；蛘咧攸c交流。在幫助家長解決問題的過程中，我總結(jié)出以下幾個方面的建議，幫助家長有效地促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)逐漸實現(xiàn)良性發(fā)展。
第一，接納孩子和孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。接納是解決問題的第一步。作為家長，首先要允許自己孩子有這樣的學(xué)習(xí)情況，允許自己有這樣的孩子。只有這樣，家長才能平和地接納孩子，家長和孩子才能有積極面對問題的情緒狀態(tài)，也才能有解決問題的基礎(chǔ)。
第二，多關(guān)注孩子，多向孩子表達(dá)愛。面對“差生”孩子的成績和學(xué)習(xí)狀態(tài)，多數(shù)家長會很焦慮，有意無意地責(zé)罰或打罵孩子。孩子的自我價值感不高，有的孩子甚至?xí)x擇用行為問題或者學(xué)習(xí)問題引起父母關(guān)注。但如果在愛的環(huán)境里孩子能夠體會到自己在父母心里的位置與學(xué)習(xí)無關(guān)，能夠感受到對于父母來講自己是重要的，值得被愛的。孩子就會感到很安全，不管學(xué)習(xí)成績怎么樣，父母都很愛自己。孩子就可以在安全的狀態(tài)下投入學(xué)習(xí)。
第三，認(rèn)真分析孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)問題的原因。解決問題的前提是分析問題產(chǎn)生的原因，而不是批評和責(zé)怪孩子?？赡芤鸷⒆訉W(xué)習(xí)問題的原因有以下幾個方面：1.孩子學(xué)習(xí)能力不足，相關(guān)知識基礎(chǔ)差;2.孩子沒有好的學(xué)習(xí)方法，不會學(xué)習(xí);3.孩子存在一定程度的心理問題;4.父母關(guān)系不好或者某一方潛意識里有較為嚴(yán)重的心理問題，孩子潛意識關(guān)心父母而無心學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出來可能是學(xué)習(xí)態(tài)度與行為問題。
第四，針對問題產(chǎn)生的原因提供切實有效的幫助。父母夫妻關(guān)系、心理問題等很復(fù)雜，一般需要專業(yè)人士解決，我在這兒不做討論。我主要討論孩子自己的學(xué)習(xí)問題。
如果孩子在小學(xué)低段出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難，家庭內(nèi)各成員以及成員之間沒有問題的情況下，孩子問題多出在學(xué)習(xí)能力不足方面?？梢杂幸庾R地通過訓(xùn)練孩子的視覺、聽覺和感覺動作等方面的能力，提高基本學(xué)習(xí)能力。
如果在小學(xué)高段以上甚至到初中、高中階段出現(xiàn)學(xué)習(xí)問題，除了基礎(chǔ)能力訓(xùn)練以外，最重要的是要幫助孩子分門別類地掌握基本知識和技能，讓孩子通過這個過程找到自信和學(xué)習(xí)方法。
舉個例子，有一位家長朋友談到自己的孩子已經(jīng)小學(xué)六年級，學(xué)習(xí)成績不好，馬上面臨小考，怎么辦。我的建議是，在接納孩子和關(guān)愛孩子的基礎(chǔ)上提供切實幫助。怎么幫助呢?制定計劃，把語文、數(shù)學(xué)等相關(guān)科目地知識點按照類別整理出來各個擊破。其實，已有很多輔導(dǎo)書或者網(wǎng)絡(luò)資料做過類似的整理工作，而家長的任務(wù)是自己或者請老師幫助孩子梳理知識點，和孩子一起做筆記，畫思維導(dǎo)圖，編口訣……窮盡各種可能想到或查到的方法幫助孩子用較為有效的辦法掌握相關(guān)知識點。同時選擇性價比較高的相關(guān)試題進(jìn)行練習(xí)。通過這樣的幫助，孩子不僅可以提高學(xué)習(xí)成績，還能在學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)能力方面有所提升。
周天，老公約我去他一男學(xué)生家家訪。這學(xué)生原來與兒子在幼兒園里同學(xué)四年，家長在接送孩子上下學(xué)已相識，父母都是醫(yī)生，母親這兩年還應(yīng)聘到市醫(yī)院。現(xiàn)家里主要父親在管教孩子，家務(wù)外婆在相助。
據(jù)老公講，這孩子性情比較內(nèi)向，不愛多講話，學(xué)習(xí)大概在年段100名至150名之間，課余時間除了喜愛玩電腦游戲外，沒有發(fā)現(xiàn)有其它興趣愛好。
到他家，與他父親(母親在上班)相聊，父親給予我的信息有如下：
1、父母與孩子的聊天內(nèi)容簡單、單一，除了聊學(xué)習(xí)外，就不知道再與孩子聊什么了。如此一來，導(dǎo)致孩子在家不愛與父母多溝通與交流，孩子的心理動態(tài)父母也知之甚少。
2、父親在家無法真正監(jiān)管到孩子，在家的時間，孩子幾乎沒在學(xué)習(xí)，不是想著偷著玩手機就是玩電腦游戲。
3、父親存在花錢買心安的教育心理。周末，不管孩子去上補習(xí)班的效果如何，父親希望老師都有辦周末補習(xí)班，可以都讓孩子去上，免得在家玩掉。
4、母親用錢補償與拉攏與兒子的親子關(guān)系。聽父親講，除了他每周固定給孩子幾十元的零花錢外，母親每周末回來還背著他偷偷給孩子50到100元不等的零花錢。外婆插話說：“這是母親與兒子在電話上約定的，只要他每周乖，聽父親與外婆的話，或是每次考試進(jìn)步多少名，母親就拿多少錢獎勵他。”如此一來，孩子每周零花錢至少有上百元以上，而孩子如何分配這些錢，父母卻沒有進(jìn)行跟蹤，根本無法掌控這些錢的去向。對母親每周背著父親拿錢給孩子行為，父親也頗有微詞，母親回應(yīng)父親：“現(xiàn)在的社會是物質(zhì)社會，孩子身邊沒什么錢，做什么事都縮手縮腳，是會讓別人看不起的。”
在去家訪的路上，老公先與我說，從這學(xué)期他接手這個班后，從與這個家長接觸幾次來看，這個家長相對來說，還算是非常重視孩子的教育的。
在家訪結(jié)束回家的路上，我對老公說：“這個家的家長是重視孩子的教育，但因為不懂教育，所以方向都是錯誤的?！睂Υ嗽挘瞎畋碣澩?，但此種狀況，并不能單憑我們一、二次家訪能夠改變得了什么;長年形成的習(xí)慣與意識，也并不是單靠老公一年的班主任可以改變得了什么。
回到家，我向兒子求證二件事：
一、他在游戲中是否有充錢(因為他們都在玩同一款游戲，兒子有時還與他一起玩)?兒子很肯定地告訴我，就今年他至少充了二、三千元。
二、這周六他是否去學(xué)校踢足球(父親告訴我，周六下午2點多他告訴父親去學(xué)校踢足球，想踢遲點，然后直接與同學(xué)玩，讓父親拿錢給他外面吃飯。父親聽到兒子去運動，還非常開心，不僅拿錢給他，還許可他在外面一直玩到晚上快10點才回家)?兒子很肯定的回應(yīng)我，在操場上沒有看到他。并對我說：“他要不就去網(wǎng)吧玩游戲，要不就去同學(xué)家玩游戲。他又不喜歡踢足球，平時也幾乎沒看過他踢足球。這樣的謊話，他家長居然會相信?！?/p>
雖然在與兒子求證前，我就已猜到大概，但猜測得到了兒子的肯定回應(yīng)后，內(nèi)心還是頗不平靜，為他的父母感到可悲可嘆。
很多家長都不知道：依靠錢是無法教育與引導(dǎo)好孩子的，而是需要我們家長付出足夠的耐心與愛心，真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心去尊重與理解他們后，不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，不斷反思，才能夠真正找尋到最適合自己孩子的教育方式與方法。
教育的感受心得篇二十二
我們見習(xí)組所在的學(xué)校是__縣的一所高級中學(xué)。見習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作、教育調(diào)查和專業(yè)輔導(dǎo)?；厩闆r如下：
1、課堂教學(xué)：完成4份教案，試講3次，上課節(jié)數(shù)共計為8節(jié)。
2、班主任工作：組織學(xué)生出了一期以《我愛我班》為主題的黑板報。
3、教育報告：完成一份教育調(diào)查報告。
4、專業(yè)輔導(dǎo)：利用空余時間對專業(yè)生進(jìn)行單獨輔導(dǎo)，共計40節(jié)課時。
這次見習(xí)令我們感受頗多。一方面，深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我們不得不晝夜苦讀;另一方面我們也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。
比如在我們第一次深入課堂時，就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的李老師繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問旁邊學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。
所以，針對這一的情況，我們見習(xí)小組立刻組織了一場討論會，并對這現(xiàn)象予以堅決而果斷的決定：我們要發(fā)揮老師的帶頭作用，在課堂上，注重教學(xué)方法的適應(yīng)性和可實施性教學(xué)，實行師生互動交流式學(xué)習(xí)，真正培養(yǎng)和提到學(xué)生對美術(shù)作品的鑒賞能力，切實獲得對身邊美的發(fā)現(xiàn)的利用;在課后，更是主動接近學(xué)生，了解學(xué)生生活和他們共同關(guān)注話題——大學(xué)生活進(jìn)行交流與引導(dǎo)。
在班主任見習(xí)工作中，我們在班上開展了班會活動。起初，我們遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我們痛心疾首。當(dāng)時，有人建議我們使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。
此外在專業(yè)輔導(dǎo)課上，我們還常常當(dāng)場示范，讓學(xué)生看到專業(yè)學(xué)習(xí)的方向和希望。介紹國外那些有名的大師(如文藝復(fù)興藝術(shù)三杰——達(dá)芬奇;古典主義代表人物——安格爾;印象主義畫家——莫奈、德加、塞尚、梵高;中國的文人畫派，山水畫;張擇端——清明上河圖;近代名家張大千等)來拓寬他們的視野;介紹畫家成長經(jīng)歷，讓他們樹立信心，更加堅強的走下去。
在這近40天的見習(xí)生活中，我們初嘗了身為一名教師的辛酸苦辣，也體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。在這四十天里，作為一名見習(xí)教師，作為一名兼職班主任，我們都以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注重自己的言行和儀表，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作，達(dá)到了“教學(xué)相長”的效果。在此，我們要衷心感謝謝芳教授在見習(xí)期間對我們的悉心指導(dǎo)，感謝學(xué)校為我們提供這次見習(xí)鍛煉的好機會。在以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，我們一定會加倍努力，爭取有更大的進(jìn)步更好的成績。
教育的感受心得篇二十三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時，好好地寫一份心得體會，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?下面是小編為大家整理的法制教育心得感受，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人生會面臨許多選擇，當(dāng)你正處于十字路口不明白該何去何從時，你將做出如何決擇在現(xiàn)實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自我后悔一生，當(dāng)然尤其是我們青少年。
由于這方面的原因，學(xué)校為我們組織了一節(jié)法制教育課。這對于我們來說真可畏謂意義重大。
我認(rèn)真地聽完了這次報告會的資料，給我的感觸很深。做這個報告會的是三位正在服刑的人員，不僅僅如此，他們都是擁有自我完美青春的三位年輕青年。他們?yōu)槲覀冎v述了自我是如何走上這條不歸路的，又是如何的后悔與失去自由的無奈和悲哀。
他們用自我犯的過錯來警示我們——這些正處于完美青春年華的少男少女們，這些正享受著生活的完美與自由的可貴的我們，告訴我們要從小樹立省法律意識，遵紀(jì)守法，要學(xué)法、懂法、守法，做一個社會上的好公民。同時還告訴我們要慎重交友并無論處于何時何地都不忘父母對我們的恩情。這是一個處于失去自由的天空的人發(fā)自內(nèi)心的悔恨和領(lǐng)悟。他們想把這些道理傳達(dá)給擁有自由的我們。這對于我們來說是有很大的啟發(fā)，甚至震撼著我們的心靈能夠產(chǎn)生心靈的震撼。
聽完這節(jié)課，我想這對于我以后的人生道路起著巨大的作用。它給了我許多真理和啟發(fā)，告訴我要想成才必先學(xué)會做人，我會一向受用!
聽了今日的報告，我感覺未成年人違法犯罪為什么呈上升趨勢，主要是他們法律意識淡薄，有的不懂法，還有的不知怎樣做是對的，怎樣做是錯的;什么是自我應(yīng)有的權(quán)利，什么是自我應(yīng)盡的義務(wù)。沒能真正理解遵紀(jì)守法的重要意義，不能在社會行為中自覺地運用法律知識來規(guī)范自我的言行。要培養(yǎng)未成年人的自覺法律意識，首先應(yīng)組織未成年人系統(tǒng)學(xué)習(xí)法律，多形式組織未成年人學(xué)習(xí)新《憲法》、《刑法》、《刑訴法》和《社會治安處罰條例》等法律條文，在社會行為中自覺地運用法律知識來規(guī)范自我的言行。用法律武器與一切違法犯罪的現(xiàn)象作斗爭。
今日在音樂廳，有一個姓黃的警察叔叔給我們講安全知識和法律知識。
第一課是：大人不在家，小朋友應(yīng)當(dāng)怎樣做?
如果小朋友自我在家玩游戲的時候有人敲門。我們應(yīng)當(dāng)怎樣辦呢?首先不要開門，也不要出聲，小偷以為屋里沒有人，他就會撬門，小朋友能夠假裝說“爸爸，有人敲門!”小偷就不敢來了。
第二課是：不能橫穿馬路。
有些汽車開得太快，實在剎不住車，如果橫穿馬路有可能就會被汽車撞。如果過紅綠燈路口的時候，綠燈亮的時候，先左看看，右看看，沒有汽車開過來了再經(jīng)過。如果有地下通道或者天橋，應(yīng)當(dāng)走地下通道或者天橋。如果有人搶劫，小朋友能夠裝死或者躲起來。黃叔叔給我們講一個關(guān)于小女孩裝死的故事，故事說明小女孩很勇敢，聰明又機靈。
這個法制教育告訴我們，如果小朋友沒有大人照顧的情景下是不能給陌生人開門的，也不能橫穿馬路。
為進(jìn)一步增強學(xué)生法律意識，預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長，受__市一中邀請，__市公安局看守所所長__深入校園進(jìn)行預(yù)防校園欺凌法制教育專題講座。
__所長從當(dāng)前的校園安全狀況入手，結(jié)合一些生動鮮活、觸目驚心的案例，通過聯(lián)系實際，以案釋法，以法論事，告誡同學(xué)們必須引以為戒，增強法制觀念，提高法律意識。針對校園欺凌存在的一些實際問題，__所長通過講解“銅雀臺”的歷史典故，向同學(xué)們講解如何在現(xiàn)實生活中更有效的保護(hù)自己，具有很強的針對性和實用性，引起學(xué)生們極大的興趣。
__所長勉勵同學(xué)們要從現(xiàn)在做起，從我做起，從小事做起，珍惜校園的美好時光，遠(yuǎn)離違法，遠(yuǎn)離犯罪，做一名學(xué)法、懂法、守法的好學(xué)生。通過本次活動，有效提高了教師和學(xué)生的法律意識，增強了法制觀念，對預(yù)防校園欺凌起到積極的作用，對創(chuàng)建平安、健康、和諧的校園和促進(jìn)學(xué)生身心健康成長有很大的意義。
人生會面臨許多選擇,當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時,你將做出如何抉擇?在現(xiàn)實生活中,有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生,當(dāng)然，尤其是我們青少年。
為了讓同學(xué)們更好地了解法律，學(xué)習(xí)法律，增強法制意識和維權(quán)意識。學(xué)校為我們組織了一節(jié)法制教育課.這對于我們來說是一場及時雨。青少年違法犯罪的問題不僅是學(xué)校、公安局的事情，更是全社會的事情，很多案例的發(fā)生讓我們?yōu)槟切┱`入歧途的青少年大為惋惜，在惋惜之余我們更清醒地認(rèn)識到他們是法律的無知者，在法律面前沒有敬畏之心，只憑一時沖動而鑄成大錯。
我們要從小樹立法律意識.遵紀(jì)守法,要學(xué)法、懂法、守法,做一個社會上的好公民?！耙髦亟挥眩瑹o論處于何時何地都不忘父母對我們的恩情”，這是一個處于失去自由的天空的少年發(fā)自內(nèi)心的悔恨和領(lǐng)悟.他想把這些道理傳達(dá)給擁有自由的我們.這對于我們來說是有很大的啟發(fā),甚至可以產(chǎn)生心靈的震撼。
這節(jié)課對于我們以后的人生道路起著重要的指引作用.它給了我們許多真理和啟發(fā),告訴我們要想成才必先學(xué)會做人,我們會一直受用!
青春是美好的，但青春又是脆弱的!我們要用法律來擦亮自己的眼睛，用法律來維護(hù)自己的合法權(quán)益，掌好人生之船的舵。
通過在市局冬訓(xùn)期間集中學(xué)習(xí)法制教育講座過程中，我對堅持社會主義法制教育理念的重要性有了進(jìn)一步認(rèn)識，特別是稅務(wù)機關(guān)干部正確用法的不可或缺,具有十分重要的意義.通過近一段時間的學(xué)習(xí)討論，本人深深感到，學(xué)習(xí)全面、準(zhǔn)確理解社會主義法制理念的本質(zhì)要求和深刻內(nèi)涵，堅持學(xué)法用法相結(jié)合,努力提高自身的法律素質(zhì)和依法行政管理,特別是對稅務(wù)干部執(zhí)法人員運用法制理念指導(dǎo)實踐，具有重要的現(xiàn)實意義。在聽取法制教育講座的過程中,我主要有以下幾點體會:。
一、充分認(rèn)識學(xué)法用法的重要意義，增強使命感。
自覺學(xué)習(xí)法律、宣傳法律、貫徹法律，關(guān)鍵是要提高思想認(rèn)識，認(rèn)識有多深，決心就有多大。社會主義法治理念是科學(xué)有機的統(tǒng)一體。社會主義法治理念可以概括為依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)五個方面的內(nèi)容。我認(rèn)為要增強自己的法制觀念、提高法律素質(zhì)，具體應(yīng)該做到：一是依法治國有目標(biāo)。建設(shè)社會主義法治國家已確定為黨和國家的基本方略，依法治國的核心是依法治“官”，從“人治”走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，這就需要有一支法律素質(zhì)較強的領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍，才能確?！坝蟹梢?、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必糾”方針的落實。二是素質(zhì)教育的需要。市場經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì)。為規(guī)范社會主義市場經(jīng)濟(jì)，我國先后制定了近四萬部法律法規(guī)和規(guī)章，中央提出以人為本,提倡素質(zhì)教育的今天，作為國家稅務(wù)機關(guān)干部正確運用現(xiàn)有的法制,進(jìn)行科學(xué)的管理是時代的要求.三是自身建設(shè)的需要。一個以法為基礎(chǔ)辦理各項事務(wù)的國家人員，基本的法律知識都不懂，如何能更好的為人民服務(wù)，將是一句空話，能更好的用法，學(xué)法這個頭帶得不好，自身法制觀念就不強，嚴(yán)格執(zhí)法做不到，就會直接影響到我們?nèi)粘９芾砉ぷ骱驮炀土己玫姆ㄖ品諊?對新干部的成長就會有阻礙。自身教的法制不提高將會造成嚴(yán)重的后果，對于我們這些執(zhí)法干部來說，嚴(yán)格自身的法制學(xué)習(xí)，必須放在一個重要的地位，作為一件大事來抓。
二、堅持并運用社會主義法制理念武裝執(zhí)法干部的頭腦。
堅持與時俱進(jìn)，學(xué)好法、用好法。在學(xué)好法方面，我個人認(rèn)為，我國社會主義建設(shè)事業(yè)正處在難得的重要戰(zhàn)略機遇期，隨著我國綜合國力明顯增強，國際地位明顯提高，人民生活明顯改善，社會主義市場經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，我國社會各階層的利益結(jié)構(gòu)發(fā)生了深刻變化。在我國經(jīng)濟(jì)充滿生機活力的同時，市場經(jīng)濟(jì)利益法則也影響著人們的人生觀、價值觀。同時也處于種種思想茲生的時期，一些個別的執(zhí)法干部由于對法制的理解過得輕浮，無法在其思想中產(chǎn)生震攝，使一些違法犯罪心理上產(chǎn)生了的僥幸，使國家和人民的財產(chǎn)遭受嚴(yán)重的損失。滋生和誘發(fā)違法犯罪的因素的客觀存在，都提醒我們，用法制理念武裝我們執(zhí)法干部的頭腦是十分重要的。與此同時，一些知法犯法的干部，法制基礎(chǔ)意識的不斷提高，司法程序打擊職務(wù)犯罪應(yīng)日益增強，對政法機關(guān)公正執(zhí)法的能力和水平也提出了新的更高要求。應(yīng)對新挑戰(zhàn)、適應(yīng)新要求，需要用科學(xué)、先進(jìn)、正確的法治理念武裝干警頭腦。堅持并運用社會主義法治理念武裝我們的頭腦既是正確的，也是十分必要的。
三、堅持理論與實踐相結(jié)合，嚴(yán)格依法辦事。
只有將學(xué)法與用法有機結(jié)合起來，才能推進(jìn)各項事業(yè)順利健康發(fā)展。在今后各項活動中我個人認(rèn)為，我們應(yīng)該做到：研究問題先學(xué)法，制定決策遵循法，解決問題依照法，言論行動符合法。在法制教育學(xué)習(xí)中，使我從中學(xué)到了許多關(guān)于法的知識，使我在今后的日常工作中，不斷與我的工作結(jié)合起來，使我在學(xué)法的同時也在用法不斷我的法律知識，更好為以后的工作打好基礎(chǔ)。
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