深入了解歷史文化是培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的重要途徑。解決問題的關(guān)鍵在于正確的思維方式和決策能力。以下是小編為大家整理的寫作技巧和方法，希望能夠幫助大家提高表達(dá)能力。
人與自然高中題目篇一
愿我的感激與無奈化作一滴清淚，滴入母親的血脈，滌清母親身上的污漬，贖回我們所有的罪過。
當(dāng)我從襁褓中掙脫時，母親曾多么的興奮、喜悅，臉上洋溢著世上最親最美的笑顏：小河歌唱，楊柳輕舞，山清水秀，鳥語花香……我撲進(jìn)母親的懷中，用臉蹭她的胸脯；用小腳在她身上亂蹬；扯她衣服上的'美艷的花草……但她卻從不生氣，總是給我以最快樂的回應(yīng)。她讓我的童年在寧靜溫馨、充滿快樂的氛圍中度過。童年的這段美好時光造就了我健康、豁達(dá)的性格。
那時，母親充滿朝氣而又寬厚慈愛，我盡情享受著如大海般博大，如晨露般純潔的母愛。
然而，漸漸地我卻嗅到了一股腥臭正浸入母親的血液。我親眼看到小河的流水由清而黃，由黃而黑；我親眼看到可憐的小魚艱難地游到水邊，無助地乞求人們的哀憐；我親眼看到污物垃圾成了小河無奈的“食品”……可悲的是，地球村里的人們?nèi)栽谪澙返厣踔怜偪竦丶橙≈赣H的血液，殘害著母親的身軀：有的揮舞著世界上最鋒利的器械，砍倒了母親的“手指”；有的用龐大而有力的機(jī)器毫不痛惜地挖掉了母親的“眼球”。人啊，唯恐勒索不盡母親的一點可憐的積蓄……于是，我看到母親急劇地衰老了。她囁嚅著，顫抖著，卻說不出一句話來。
人與自然高中題目篇二
自然，是生的起源。既然如此，我們就更應(yīng)該保護(hù)它。因為，浪費(fèi)自然資源，根本跟慢性自殺沒兩樣！再舉一則故事：有一個村莊，每一個人都有一把斧頭。人們有了斧頭，每天靠砍伐樹木做房子，人們的生活越來越好，森林樹木的影子卻越來越少了……很快，下了一場暴雨，三天三夜下不停，由于沒有樹木，洪水就把村莊淹了，剩下的，就只有那把斧頭……”
自然是人們的。我們應(yīng)該互助互愛，保護(hù)自然，創(chuàng)造美好的未來。
前兩天，媽媽帶我去電影院看一場很好看的電影《虎王歸來》。
故事是這樣的：武松的后后后后后后代武小松的妹妹被老虎吃了，于是，他便開始了為妹妹復(fù)仇的打虎之行。在路上，小松遇見了孫二娘和一只膽小的刺猬，他們對小松既嘲笑又充滿懷疑，但小松卻不顧打虎的危險堅持去景陽岡，當(dāng)他進(jìn)岡的前幾天便遇見兩只老虎，不料他們都是假老虎，一直是披著虎皮想騙人的“老虎”，另一只是有幾只受人控制的老狐貍披一張虎皮劫財。當(dāng)他知道真正虎王在哪時，便充滿了要為小妹報仇的欲望。可他見到虎王時，虎王并沒有要傷害他的意思，還救了吳小松的命，并給武小松講了一些和諧的道理。而且虎王不僅是他的救命恩人，還是多年來撫養(yǎng)妹妹的虎伯伯。
這個故事的道理正如虎王所說，不是老虎吃人，而是人吃老虎。老虎并不可怕，只是人類對它的傷害太大了，它們是迫于生存才對人類產(chǎn)生傷害。其實，不光我們渴望和平，更渴望和平的是那些瀕臨絕種的動物們，只有我們把動物當(dāng)做朋友看待，他們才會善待我們，人與自然才會更和諧。
我們，作為大自然中的高等生物的人類，幾千年來和大自然和睦相處，是大自然給了我們賴以生存的家園，我們應(yīng)該感謝它，保護(hù)它。但是，近幾年來，人們卻一直在破壞大自然，改造大自然。例如：人們不用的垃圾隨地拋撒；工廠排放的廢氣，汽車排出的尾氣都污染了空氣；為了除蟲人們還用飛機(jī)在樹木里灑農(nóng)藥，污染了環(huán)境；更可恨的是，還有人砍伐森林，捕殺動物。這些破壞大自然的事，數(shù)不勝數(shù)，令人寒心。
為了免受大自然的懲罰，讓我們與大自然和睦相處，合理地利用自然資源，一起來保護(hù)大自然吧！
我不知道該如何和去述說人與自然的.關(guān)系，但是我心中一直有著這樣的想法。
也許人并不是那么偉大，人又貪婪又自私，無論做什么事，多是為自己在想，很少顧及到他人。多少年來，人一直以為自己是世界的主宰，以為自己可以掌控萬物，了解他人的思想。其實人類什么都不是。
人會有生老病死，每個人都不同，世界上每個人都會有缺點，但是卻不敢去承認(rèn)，不敢去面對，回過頭來，仔細(xì)想想，這有什么可丟人的呢？這只是個細(xì)小的錯誤，如果將你所遇到的人生挫折與這個細(xì)小的錯誤相比，你就會發(fā)現(xiàn)你自己的偉大之處，也許這就是自然所賦予的最艱巨的責(zé)任啦。
人的一生中，遇到的挫折并不少，但是，偏偏有些人連這點細(xì)小的錯誤都不敢去面對，也許這就是人性的懦弱之處吧。
不得不說，我們要感謝自然。可是，我們呢？我們是如何感謝她的。
亂砍濫伐，破壞樹木，到處建造工廠，排放有毒氣體，哼，這就是人類的回報嗎？
閑得無聊，我在報紙上看到這樣一副別有情趣的照片：一位參觀猴園的旅行者，身上跳來了兩只頑皮，機(jī)靈，大膽的猴子。它們對人熟視無睹，表現(xiàn)得一點都不羞澀，一點都不膽小。一只猴子捂著這位旅客的眼睛，并親切地靠在他臉上，像跟他開玩笑，又像在給他說悄悄話；另一只，則把一只手搭在那人的頭頂上，凝望著后方，好象在發(fā)呆。真不拘束！而那個人卻毫不介意。他喜愛那些小猴子。
看了這副照片，我心中油然而升一種人與自然和諧相處美好生活的感動。我被這一點震撼了。一個旅行者，一個普普通通的地球人，竟然能坦然接受猴子非常沒有禮貌的行為。這是多么美好的一個境界?。『镒佑谜嫘牡男湃螝g迎他，他用真心寬宏大量的行動回報猴子。這是對猴子最好的答復(fù)。猴為人友，人為猴友，這種友誼是最美好的，也是最感人的。
自然，一個賴以生存的空間。在自然里，有著各種生物，比如最大的恐龍，最小的細(xì)菌，還有花、草、老虎和獅子等各種植物和動物。但是自然也創(chuàng)造了一種另它后悔的生物——人。
人，又是一個有著比同類高的智慧的生物。就是因為有著比同類高的智慧，才會沖上自然界霸主的地位。它們用著自己的智慧，剝奪一個又一個的生命。正因為有了它們，自然界才受到了血的沖刷，為此自然界也做出了對它們應(yīng)有的懲罰，狂風(fēng)、暴雨、雷劈、曝曬等。但是這些已經(jīng)對付不了它們了，為此，它們還改造了自然，水泥、鋼筋、玻璃、金屬……使自然原有的草坪、森林、河流受到污染，讓所有的動物、植物離開自然之母。
在經(jīng)濟(jì)建設(shè)突飛猛進(jìn)的今天，物質(zhì)生活日益豐富。為了滿足自己的需要，人們砍伐一片片的森林，生產(chǎn)出各種紙張。參天的大樹在高科技的電鋸中轟然倒下，綠色在眼前慢慢地消失。而最后，那些紙張卻被隨意丟棄，成為垃圾。它們在哭訴，哭訴自己的命運(yùn)，也為人類感到悲哀。
人們生活在自然的懷抱中，只有人與自然和諧相處，生活才會美好，人們才會幸福。如果人們光想著自己，為了滿足自己的利益不擇手段，那么生活就不會圓滿，當(dāng)然，人們的幸福也就此告終。
我幸福地憧憬著：在藍(lán)天白云下，鳥語花香，蜂蝶翩飛，魚游潛水，人們在燦爛地微笑。
人總認(rèn)為自己是大自然的主宰，本文卻告訴我們，人是“自然的懷抱”中的孩子，任性地毀壞母親的健康，到頭來害苦的是自己。唯有懂得愛護(hù)，才能幸福生活。對我們所關(guān)注的對象，跳出圈子來看，也是一種行文之道。
9月29日的天氣好清爽，陽光溫和的照在我們身上。就在這時，一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下在人來人往的溫哥華街頭漫步。就在過馬路時，所有的車子都停了下來，都給鴨媽媽和他的寶寶讓出了一條路，目送它們過馬路。
忽然，最驚險的一幕出現(xiàn)了，幾只小鴨子沒有注意到腳下的下水道蓋打開了只聽“撲通、撲通、撲通”幾聲，小鴨子們跌進(jìn)了下水道。它們“嘎嘎”地想媽媽求救。鴨媽媽焦急萬分，圍著下水道轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。但沒過多久，鴨媽媽左顧右盼，終于看見了一個巡警在執(zhí)勤，它不顧生命危險，在汽車中間穿梭著，不一會兒就到了巡警的腳下，鴨媽媽用嘴咬住巡警的褲腿，左右扯著，然后又把頭扭向了下水那邊。巡警看見了這鴨媽媽的動作馬上就明白過來---這是在求救。他摸了一下鴨媽媽的頭，鴨媽媽又回到了下水道的邊邊上。“嘎嘎”的叫著。巡警看著鴨媽媽的動作，也來到了下水道的邊上，他看見了在水中掙扎的鴨子們。他不假思索地挽起袖子，將鴨子們一個又一個撈上來。路旁的行人被這一幕深深地打動了。大家向巡警投向佩服的目光。過路的行人都在夸贊著那位巡警。人們目送鴨子們上路。
人與自然高中題目篇三
人的由來同學(xué)們，大家知道了一些宇宙的知識，那么，人又是怎么來的呢？達(dá)爾文的進(jìn)化論出世之后，人們原來認(rèn)為人是由神創(chuàng)造出來的這種思想遭受到了嚴(yán)重的打擊。根據(jù)進(jìn)化論，森林古猿和其他所有陸上四足動物都是由某種總鰭魚登陸后演變進(jìn)化而成的。森林古猿在經(jīng)過勞動、制造勞動工具之后進(jìn)化成人的?？墒轻槍_(dá)爾文的進(jìn)化論，也有四個問題怎么也解釋不通：
人和猿猴的血型構(gòu)造不同。如果人真的是由猿猴進(jìn)化來的，為什么猿猴的血注射到人體內(nèi)就會馬上死亡？這也太荒唐了吧？從生育原則來看，就是不同類的動物，雖然可以配合，卻是不能生育的。猿猴進(jìn)化成人，這其中應(yīng)該會有一種似人非人、似猴非猴的過渡動物動物存在，為何至今都找不到這種過渡存在的證據(jù)呢？以上的問題又如何解釋呢？贊美人與大自然人類，經(jīng)歷了猿猴進(jìn)化成人的漫長過程，并從中學(xué)會了說話、思考、推理、走路、制造勞動工具等。大千世界，無奇不有。是的，世界上就有許多像這樣的奇跡。我要好好學(xué)習(xí)文化知識，長大以后，研究這美妙的世界，我希望我可以多多學(xué)習(xí)各種知識，更加深入地認(rèn)識這個世界的美妙、神奇之處。
人與自然高中題目篇四
假期，是我最最渴望，也是我夢寐以求的。因為，它能給我充足自由支配的時間，只要完成作業(yè)后，我就可以看電視、看書、上網(wǎng)，還可以自由自在瘋狂的玩兒。那天，我在電視上觀看了一檔電視節(jié)目《人與自然》，令我印象頗深。
這期《人與自然》的專題，是與海洋生物有關(guān)，名為《生命——海闊憑魚躍》。與一般介紹海洋類的節(jié)目不同，這期欄目向觀眾講述了生存在海洋中的一些奇特生物。節(jié)目以一群海洋捕獵高手在捕捉沙丁魚為開場，這種高手的名字叫旗魚；然后陸陸續(xù)續(xù)映入我眼簾的是不可思議的飛魚、顏色艷麗的草海龍、海底工程師鰻鳚、好斗的保家專家鼻鳚······他們各式各樣的奇異本領(lǐng)使我大開眼界，對海洋世界有了新的認(rèn)識。
在眾多海洋生物中，給我留下深刻印象的有兩種魚類——飛魚和彈涂魚。
飛魚被稱為海中飛行者。飛魚有著強(qiáng)力的雙翼，在海中的游弋速度奇快，可以輕易地甩開獵視者。令人佩服的不止這些，他們偉大的母愛更讓人敬佩。飛魚媽媽們會盡力找到用于產(chǎn)卵的植物避難所，植物的最深處往往很安全，因此有很多魚都會在這里產(chǎn)卵，并且都會往最深處。產(chǎn)卵的過程中是很危險的，有很多飛魚在產(chǎn)卵時被卵的粘液黏在植物上，甚至導(dǎo)致窒息死亡。她們明知危險重重，但也毫無顧忌的在最深處產(chǎn)下后代，之所以能如此不顧危險，只是為了自己的孩子能有一個安全的生長環(huán)境。
彈涂魚給我留下的印象也格外深刻。彈涂魚大部分時間是在海邊生活，它們躲在海灘下的泥里打洞，以防止自己不會被曬死，因此彈涂魚也是魚類中的地道專家。不過讓我感動的并不單單是彈涂魚會挖地道，而是她們也有著偉大的母愛。同樣是為了卵的安全，在她們的地道最深處才是產(chǎn)卵區(qū)，由于卵的孵化需要充足的氧氣，而地道深處含氧量稀薄，為了給魚卵補(bǔ)充氧氣，彈涂魚媽媽要先到外面吸一大口氣，再到卵區(qū)呼出，這樣的行為每一天要重復(fù)幾十次到幾百次，期間她們從未放棄。
今天的《人與自然》讓我見識到動物們用生命去捍衛(wèi)自己的孩子，感受到了自然界里母愛的偉大。同時，我想起了現(xiàn)實生活中我的媽媽，她從孕育我到把我生下來，再到伴隨我的成長，付出了無限的辛勞和關(guān)愛。我發(fā)自內(nèi)心的感謝我的媽媽，并祝愿全天下所有的媽媽身體健康，生活幸福。
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人與自然高中題目篇五
20xx年是一個不平常的一年，自然對人類實施了報復(fù)。這個報復(fù)讓人類目瞪口呆，特大洪水瞬間使山區(qū)人民的一切財產(chǎn)化為烏有，同時奪走了許多人的生命。
人類的靈魂在宇宙法庭門前擊鼓鳴冤。法院接到訴狀后，對自然發(fā)送了傳單。
次日，宇宙法庭開庭審理了此案。
“原告人類，請陳述狀告理由?！?/p>
“好，首先，自然是個無情的東西。它殘忍地把人類的許多財產(chǎn)化為烏有。在它所指使的洪水中，人民死傷無數(shù)。所以，我要為我們的死討個公道。我們要求法院剝奪自然的權(quán)利五年，免得害死許多人的生命?！?/p>
此時的人類靈魂無比激動，為自己所陳述的觀點而自豪。
“好，下面請被告自然來申辯?！?/p>
自然什么也沒有說，只是放了一些鏡頭。
鏡頭一：
人類正在大片大片地砍伐樹木。往日的青山很快就地表裸露。而跟蹤被伐的樹木，則結(jié)局是在路邊攤的筷筒里。人類悠閑地吃著小吃。而用過之后的筷子就進(jìn)了垃圾箱，有的就被隨意丟在路邊。
人類想起平時用的一次性筷子，便羞紅了臉。
鏡頭二：
公路上來往的車輛很多。人類只要一出門就不知疲倦地把車子從車庫里開出來。無論路程遠(yuǎn)近，都開車奔赴目的地。汽車的尾氣黑乎乎的，在城市上空飄蕩。
人類想到自己的懶惰污染了空氣，便低下了頭。
鏡頭三：
大大小小的.商場與超市都顧客盈門。每個人出來都用方便袋裝著所購的物品。而再看下去，方便袋丟的丟，燒的燒，氣味很刺鼻。
鏡頭四：
為了利益，人類興辦工廠，先不計較對空氣的污染，光一些化學(xué)原料的處理就夠嚇人的了。河里的魚死成一片，飲用水日益減少——還沒有放完，自然就關(guān)掉錄像，只留下一句話：
“人不犯我，我不犯人。人若犯我，我必犯人。”
此時的人類沒有一點兒理由，撤訴了——此案在審理中輕松，但人類什么時候能真正理解這一點，可一點兒也不輕松。
人與自然高中題目篇六
自然中的動物每年都在不斷減少，昆蟲也遭到了一些毒殺，只是因為什么而這樣?因為捕殺者是一群“聰明的人類”。
媽媽說，在她小的時候，蟲子非常多，尤其是夏天。晚上到處都是一點一點的亮光，那是螢火蟲，非常漂亮。除了螢火蟲，還有青蛙，晚上不停地呱呱直叫，給那寂靜的晚上添加了一份活潑。有時放學(xué)時，跟同學(xué)去釣魚，釣到的每條都是很大的，釣完后就拿回家烤起來吃。
只是到我這個年代，晚上只有蚊子和一些小蟲子，螢火蟲這些東西幾乎都看不到了。我有一天聽到媽媽在納悶：“為什么我小時候在鄉(xiāng)下時可以看到螢火蟲，而現(xiàn)在到鄉(xiāng)下就沒有了呢?”我聽到媽媽這樣一說也感到很奇怪，為什么會這樣?之后開始沉思于這個問題。
所以我們?nèi)祟愐_始警惕起來，不能再這么亂用殺蟲劑，大自然不單單是人類的，不能這樣破壞，不然就因為人類這樣的行為，給各種蟲子、動物帶來危害。
人與自然高中題目篇七
每當(dāng)我游覽一處處風(fēng)景名勝，我都會不由贊嘆，贊嘆風(fēng)景的美麗，也贊嘆地球的美麗。但是，你們可能有所不知，地球?qū)⒚媾R著生態(tài)環(huán)境的危機(jī)。而《只有一個地球》這篇文章，正是在呼吁人們保護(hù)地球。
“地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣得美麗壯觀，和藹可親?！边@句話，概括了地球的美與偉大，它不僅是人類的母親，它更是全生物的母親!它把一切都奉獻(xiàn)給我們，是多么偉大，多么無私!
“地力之生物有大數(shù)，人力之生物有大限，取之有度，用之有節(jié)，則常足;取之無度，用之無節(jié)，則常不足?！闭邕@句文言文說的，如果我們不加節(jié)制地開采、取用，早晚有一天，地球上的資源將會枯竭;相反，如果取用有度，資源就不會枯竭，所以我們一定要節(jié)約使用資源。
有人說：“如果地球上的資源枯竭了，那我們搬到別的星球不行嗎?”根據(jù)目前的答案是：不行。因為在地球以外40億萬公里的范圍內(nèi)，再也沒有適合人類居住的第2顆“地球”，即使在將來，我們的后代發(fā)現(xiàn)了適合人類居住的星球，依照人類的壽命，幾個兆光年的時間也不可能登陸。所以，從這點更能體現(xiàn)出保護(hù)地球的重要性，以及地球的唯一性。
雖然我們竭力保護(hù)地球，但單以我們小學(xué)生的力量很難做到，因此，我們就應(yīng)該平時節(jié)約一滴水，少用一度電，也是為保護(hù)地球盡了一份力。人們啊!如果你們再不重視保護(hù)地球，下一個滅絕的物種就是我們自己!那將犯下自己毀滅自己的蠢事!為了我們這個美麗、脆弱的地球，我們一定要精心保護(hù)，讓以后地球更好地造福于我們的子孫后代吧!
人與自然高中題目篇八
每到假期，我喜歡窩在家里，享受一個人的世界。我覺得這不用考慮什么人際關(guān)系的，十分輕松。今年暑假，亦不例外。直到那天聽到老媽說出“不要老待在家里，多出去走走，我給你報了義工啦”，我感覺冷汗直冒。一想到和他人交往時的禮節(jié)和他人背后的議論，我就很緊張?？晌也坏貌怀姓J(rèn)，目下只敢板臉暗自抱怨。
到了義工集合地，我盡量站在不引人注目的地方，可他們還是微笑著朝我走過來。有人問：“你是第一次做義工嗎？別太緊張，有困難我們一定幫忙?！蔽尹c頭稱謝，咧著嘴，盡量讓自己笑得好看一些。
分配任務(wù)后開始工作了，但我還是一臉懵。一位“老前輩”走到我旁邊，他一邊幫人指路，一邊撿拾地上的垃圾，還不時地指導(dǎo)我干這干那。我沒怎么說話，但嚴(yán)格按他的指揮去做，心里也默默地感謝他。事情總有意外，另一邊的隊伍出了點小狀況，他匆匆交代幾句就趕去那邊了，只留下我一人在這里。
至今回憶中還能看到自己當(dāng)時的身影：一件大號紅馬甲套在一個身材瘦小的少年身上，他茫然地杵在那里，東張西望。雖然來往的人們都以微笑對他，而他卻極力地回避他們的目光。
不好！有事：一個四五歲的小朋友在馬路上瘋跑，這時正跑上“馬路牙子”，身子像臨著懸崖一樣“搖搖欲墜”。我迅速環(huán)顧，路人匆匆似未有人見，我立即飛跑過去，同時心里也不停地埋怨著那個家長。還好，我及時拉住了他，恰好此時也正有一輛電動車打著響笛從旁邊掠過。小孩子很聽話，估計他知道了剛才的危險，但也沒有哭。家長不知從哪里跑了過來，正當(dāng)我想著怎么解釋時，她握住我的手不住地感謝。頭一次，我聽見一位大人喊我叫“帥哥！”呵呵，心里樂的不知所以。當(dāng)我抬頭看見周圍的人都在看我時，我一時羞得低下了頭。
然后啊，我竟不自覺地放開了：指揮人過馬路顯得那么從容，給人指路是那么自信，連撿拾垃圾的動作都略帶威風(fēng)。心情好、事情順、時間快，半天的義工活動結(jié)束，那個做領(lǐng)導(dǎo)的大媽（好像我夢見過哦）集合大家做總結(jié)，幾分鐘的講話還點名表揚(yáng)了我――那個“小英雄”干的最好，是我們學(xué)習(xí)的榜樣??！――在大家的掌聲里，我竟有些無地自容。哎，這次義工來得似乎值得！
人與自然高中題目篇九
你還記得我們學(xué)過的那篇課文嗎？“山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴。夕日欲頹，沉鱗竟躍……”這是一幅讓古人如醉如癡的美景，令詩人文思澎湃的圖畫，更是人與自然和諧共生的家園。
然而，曾幾何時，人類開始對來自大自然的饋贈不再珍惜。為了“發(fā)展”，森林在急劇萎縮，河流變得黑臭，天空不再湛藍(lán)，猿啼鳥鳴的日子更是一去不復(fù)返了。與先輩們相比，我們與自然好像有了隔閡，變得遙遠(yuǎn)，卻忘記了那曾是我們生命的搖籃和越行越遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。失去了綠色，我們怎么可能是健全的人類？幸運(yùn)的是，在一片“發(fā)展”聲中，人類那向往自然的天性并未被完全泯滅，“節(jié)能減排”、“綠色低碳”正在成為全人類的共識。雖然，我們已失去的太多，但只要勇于行動，就永遠(yuǎn)不會太晚。悠久的中華文化自古以來就高度重視人與自然的和諧統(tǒng)一，講究天地萬物相互依存的共生關(guān)系，今天的我們更應(yīng)該努力繼承祖先的寶貴思想遺產(chǎn)，在新的時代，譜寫出人與自然的美好詩篇。讓我們重新上路，去找尋那青峰，那綠水，那四時俱備的茂林修竹和那夕陽中的沉鱗竟躍。
我相信，有一天我們也會自豪的贊美中華大地是“人世間的仙都”，是自古以來“未復(fù)有能與其奇者”。
人與自然高中題目篇十
我慶幸我是個在大自然中長大的孩子。我的書桌正對窗外，每次，我從堆積的作業(yè)中抬頭，我看見的，是生命，是綠色，大片的樹林，天空湛藍(lán)，陽光明媚?？晌胰圆环判?，我像宮崎駿畫筆下的貍貓一般想要保護(hù)我們的自然。我怕我的孩子只能在博物館里看見那所謂的“自然”，只能在動物園里看那所謂的“動物”。人類是孤獨(dú)的，他們的占有欲極強(qiáng)，他們喜歡與人對話，大自然對他們來說，根本沒有吸引力。我想，當(dāng)我們隔著玻璃觀賞魚時，魚一定也在審視我們，我們的囚籠不過比魚缸大寫罷了。魚想脫離水的束縛，而結(jié)果不言而喻。而我們想脫離自然，心靈一旦與大自然隔開，我們的身體，與這些可憐的魚一樣，是沒有自由的。
牧笛說得對：“在日漸奢靡的現(xiàn)代，人類與自然越來越背道而馳。樹木被砍伐，河水被污染，昆蟲被制成標(biāo)本，珍奇動物被捕殺……我們的心靈被割傷了，純潔的傷口很深，通道了深處，我們的眼淚嗆咳著落了下來，像殘喘的雨滴。這是本能的、實質(zhì)的悲傷，是日常含而不露的良知。沒有了良知，人類無異于行尸走肉?！?/p>
只有伸手可及的自然才是真正的自然。
人與自然，兩條傷痕累累的軌跡，可會有和諧共處的一天？
人與自然高中題目篇十一
優(yōu)秀作文推薦！學(xué)校的組織很不錯，上午去了富春江桃源，觀山觀水觀風(fēng)景，只是如有的老師所說：“桃源沒桃花，野豬林沒野豬”，想必是名不符實的寫照了。下午出游分兩批，一批購物，一批就是去野生動物園了。
在那里看到的動物跟別的地方的也都差不多，從品種和地域上看都有類似的感覺，只是比杭州動物園大，且動物和人的距離更近，人不必遠(yuǎn)觀，而可以近賞。我對動物曾經(jīng)有的那種強(qiáng)烈的想親近的感覺現(xiàn)在已經(jīng)開始淡化了，是從一次次地參觀動物園開始的，那里的各種臭味已經(jīng)將我的種種兒時的美好感覺沖談了，差不多的輪廓、樣子和表演也已經(jīng)開始麻痹了，只是兒子總有那種興奮和好奇，但我也發(fā)現(xiàn)他更多地是在探尋知識，獲得感知。大概是一脈相承的緣故，我的父親也很喜歡動物，曾多次想去動物園都沒去成，后來在過年時，我?guī)退貌蝗菀紫露藳Q心，才陪他一起去了一趟，他看見動物時那種開心的樣子讓我覺得他的童心在那一刻綻放，那是一個老人對生命的喜愛而萌發(fā)出來的天真的快樂，是他多年的宿愿得以實現(xiàn)的歡欣。
這一天，給我印象最深的當(dāng)屬我們所見到的自然景物了。上午，在水庫里進(jìn)行竹筏漂流的時候，我們一百多名教師親眼見證了那滿江的污物，是生活垃圾，有白色的塑料泡沫，有草屑，有油紙袋，有各種能漂浮的污物，整個封鎖了其中的一段航道，帶著馬達(dá)的竹筏沖開垃圾，剖出一條條水浪。我們感慨這里太臟了，能否有人來打撈一下，也可讓游客不致于太惡心。
可以想見的是這里的垃圾定是人為的，也定是在這里作為旅游區(qū)以后才出現(xiàn)的，開始時這里的水定是清澈見底，水面也定是波光瀲滟的。開發(fā)后，各種旅游產(chǎn)業(yè)應(yīng)運(yùn)而生，各種經(jīng)營人才不斷集聚，必定使這樣的風(fēng)景遭受痛苦不堪的考驗。而人呢？只要不直接影響自己的收入是不會去干涉的，直到最后人們再也不相信這個美麗的神話的時候才會低頭認(rèn)錯。
另一個現(xiàn)象是在動物園，反復(fù)地讓我體味了一番。從開始參觀動物起，我們每到一處總會有人來兜售食物，有喂羊駝、綿羊、駝鳥、兔子之類的蘿卜，有喂老虎、獅子、豹、狼等的牛肉，有喂馬、駱駝、長頸鹿之類的青草，真是不計其數(shù)，每個點前面總有人在那里招呼你去喂食，而且食物也都較貴，即使是一兩元一樣的食物，在幾個點喂下來以后，也要二十來塊了，而喂肉更是高價，在看狐猴的地方，要想近距離看，必需得買他們五塊錢一小包的小袋食物，在乘車到看獅、虎等地方時，總有三五塊錢一塊的肉或三十元一只的雞供你去喂，不少同行者光買食物喂動物已是用了好幾十元。
人與自然高中題目篇十二
為了保護(hù)臭氧層，國際社會多次召開會議，要求各國減少并逐步禁止氟里昂等消耗臭氧層的物資的排放，并積極研制新型的制冷系統(tǒng)。1985年，由20多個國家發(fā)起并簽署了《保護(hù)臭氧層維也納公約》。1987年，50個國家簽署了《關(guān)于消耗臭氧層物資的蒙特利爾協(xié)定書》。在《保護(hù)臭氧層維也納公約》簽署10周年之際，150多個國家參加的維也納保護(hù)臭氧層國際會議決定，敦促發(fā)達(dá)國家停止使用氟里昂。
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人與自然高中題目篇十三
改革開放以來，隨著人類的發(fā)展和社會上的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)很多地區(qū)建造了高樓大廈，因此疏忽了周圍的自然環(huán)境，這對大自然是一種嚴(yán)重地破壞，對生態(tài)的不平衡。使大自然環(huán)境受到破壞的原因是什么呢?有的工廠還排放烏煙，烏煙瘴氣污染新鮮的空氣，導(dǎo)致人類呼吸后身體健康會受到很大的傷害;有的居民在日常生活中排放的污水和工廠排放的污水流向清澈的小河，這一來不但污染了水環(huán)境還致使河里活蹦亂跳的魚死亡，這已形成一種頻繁的現(xiàn)象，河上漂流著的雜物惡化了美麗的自然環(huán)境，使眾多的養(yǎng)殖水面被迫放棄;還有人不懂得珍惜水資源，大量的浪費(fèi)，這樣我們大自然就會缺水。也許有人會這樣問："地球上的水資源不是跟空氣陽光一樣是取之不盡用之不竭的天然資源嗎?"事實上并非如此。
雖然地球上三分之二的面積都覆蓋了水，但這些水中97%是海洋。你們知道海水是咸的，剩余的少量淡水又大都集中在終年積雪的高山和寒冷的南北兩極。這樣，地球上可供人的水資源就更少了。有沒有人想過，如果世界上只剩下一滴水了，人們一定認(rèn)為非常珍貴，可以前人們是這樣認(rèn)為的嗎?還有的小朋友在草坪上玩耍踏壞了小草。僅管邊上都豎立著要保護(hù)小草，人人有責(zé)的牌子，可又有誰能真正做到呢?他們都不屑一顧;在茂密的森林中，獵人還要捕殺小動物，讓許多小動物流離失所，失去自己的親人，現(xiàn)在森林里的小動物變得越來越稀少了。這種種現(xiàn)象就是導(dǎo)致自然環(huán)境被破壞，被污染的源頭。
大自然是偉大的，生態(tài)是復(fù)雜的，生命是奧妙的，而我們了解得太少了，尚不及"寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。"地球是豐富多彩，物象萬千的。一根草，一棵樹，一個動物，一個群體，一個人，一個家庭，一個民族，一個社會。都是自然不斷進(jìn)步的結(jié)果。天生的動物，天生的植物，天生所有的植物，天生所有的生命都是有用的。它們的存在就說明有用。一看到森林，就向想到母木材;一看到河流就想到發(fā)電;一看到草原，就向想到牛羊肉和羊絨衫;一看到動物，就向想到能不能吃，能不能用，能不能入藥。
珍惜動物是社會的財富，我們必須保護(hù)。一些雖很常見，但對人類有益的動物，我們同樣應(yīng)該愛護(hù)。植物也是人類的朋友。植物能夠幫助人們凈化空氣，減少噪音，保持水土，防風(fēng)固沙，調(diào)節(jié)氣候。真是為人類做了不少貢獻(xiàn)。
為了保護(hù)生態(tài)平衡，我國還建立了不少自然保護(hù)區(qū)或國家公園，就地保護(hù)野生瀕危動物。
大自然是我們可靠的朋友，它們無時無刻陪伴著我們。人類和大自然互相依存，共同構(gòu)成和諧的自然界。我相信信息+創(chuàng)造=21世。
人與自然高中題目篇十四
千千萬萬個“百花村”的教訓(xùn)使人銘記：人要與自然和諧相處，否那么“百花村”的悲劇將再次重演！
愿人與自然和諧相處！我相信，人們只要善待自然，與自然和諧相處，昔日的百花村就一定會回來的！
幾十年前，地球是一個活潑著生命的精靈，這里有美妙的'大氣層，有冷暖適宜的氣候，有清新濕潤的空氣，鳥獸魚蟲上演著自由的生活，花草樹木散發(fā)著醉人的芳香，那濃濃的綠蔭給人以撫慰和舒暢……可以說，這便是人與自然之間的和諧篇章了。
然而，隨著經(jīng)濟(jì)的日益開展，人類將越來越多的污染拋給了哺育他們的成長的母親——自然。黑煙籠罩的天空中不見了鷹擊長空的雄姿，污濁不堪的河水終結(jié)了魚翔淺底的身影，與日俱增的人口使城市變得臃腫不堪，各種現(xiàn)代化的機(jī)械爭著吵著要主宰這個世界。
終于有一天，大自然負(fù)荷不了如此的傷害，他發(fā)怒了。于是，氣候變異，水土流失，溫室效應(yīng)，臭氧層空洞，水資源短缺，沙塵暴，非典等接踵而至。人類終于領(lǐng)略了它的報復(fù)，于是人類開始思索人與自然不和諧給他們帶來的危害。
人與自然高中題目篇十五
人與自然是息息相關(guān)的，人類是創(chuàng)造自然的，也是毀滅自然的兇手。下面是小編為大家收集關(guān)于人與自然高中。
作文。
600字，歡迎借鑒參考。
人和自然是和諧統(tǒng)一的整體，大自然是人類的朋友。千百年來，它養(yǎng)育了人類，讓人類生生不息，不斷發(fā)展。人類是如此依賴大自然。人類擁有自然，但決不等于人類可以違背自然的意志，否則人類將遭受自然懲罰，只有遵循自然規(guī)律，人類才能綿延無盡，不然，會被一種更先進(jìn)，更文明的生物所取代。
人類只不過是大自然中的一部分，動物也如此。可一些人卻殘害他的“兄弟”，不斷把自己抬出自然圈，并自以為是自然的主宰者。其實，你想錯了，大自然制造了多少生物，而人類，連一個簡單的微生物都造不出來，只能坐在一旁看著罷了，然后反復(fù)研究，得到結(jié)論。
一些人類大量的殘害自己的“兄弟”，使生態(tài)不平衡，不斷受到大自然的懲罰。并把大自然“母親”看作仇人，責(zé)備他的“母親”，使得“母親”如此狼狽。這樣下去人類碧將遭受自然懲罰。
若人類的破壞更加嚴(yán)重時，人類可能就會像恐龍一樣突然蒸發(fā)于世界。取而代之的是更文明，更具有智慧生物。那時，他們眼里的人類就如我們眼里的螞蟻。
因此，我們應(yīng)該好好保護(hù)大自然，制止那些非人類的做法，那就是保護(hù)我們自己。讓我們更好的生活，享受大自然給予我們的樂趣，并讓兄弟姐妹更好的生活，享受母親給予的樂趣。
我們都是大自然的產(chǎn)物，動物也是，植物還是。不能因為權(quán)、財而毀了我們生活的地方，毀了我們自己。
我們是大自然的一部分，并不卓越于其他生物。
要保護(hù)人類，就要保護(hù)其他兄弟姐妹，更要保護(hù)大自然。
我們都喜歡機(jī)靈調(diào)皮的動物，我們都喜歡藍(lán)天白云，我們都喜歡碧波蕩漾的湖水，我們都有喜歡清山綠水的自然風(fēng)光，我們向往著童話里的森林。可是如今我們喜歡和向往的一切正在受到我們?nèi)祟惖耐{。
人類總是在想，反反復(fù)復(fù)的在想，天天都在想，什么時候能滅絕蚊子，怎么能滅絕蚊子，可是我們考慮過沒有，滅絕了蚊子，就等于滅絕了吃蚊子的蜘蛛，滅絕了蜘蛛就等于滅絕了吃蜘蛛的壁虎，慢慢地就會影響到整個自然界，進(jìn)而影響到我們?nèi)祟惖恼Ｉ?。讓我們再也聽不到小鳥的歡唱。
現(xiàn)在我們大量的砍伐樹木、毀林造田、毀田造房，我們有了越來越多的高樓大廈，以前茂密的森林，綠油油的森林，充滿了小鳥歡唱的森林、充滿了小動物們歡笑的森林，現(xiàn)在已經(jīng)變成了荒蕪人煙的沙漠，清新的空氣變得渾濁，汽車的尖叫嘀嘀叭叭。干旱、沙塵暴、泥土流失、溫室效應(yīng)、全球氣溫變暖的報道到鋪天蓋地。
工業(yè)是越來越發(fā)達(dá)了，生活是越來越好了，由此產(chǎn)生的垃圾也越來越多，我們沒有去想好及時妥善的后處理，亂扔、亂堆垃圾的現(xiàn)象到處可見。小河里、湖泊中、大江里漂浮的、沉淀的各種垃圾讓我們失去了清流澈的小河，甘甜的泉水。
30萬年前，人在自然中。是自然給予了人類生命之火，并提供大量的獵物供人類捕殺。這個時候，人類敬畏自然。
3020xx年前，人與自然和諧相處。“采菊東籬下，悠然見南山?！币粋€衣衫襤褸的人扛著沾滿泥土的鋤頭，一邊歪歪斜斜地走著，一邊哼著小曲，不時還順手摘幾朵野花插在耳朵后面，在太陽下懶洋洋地散步。這時候，人類熱愛自然。
320xx年前，人類開始破壞自然。17世紀(jì)，人類的歷史翻開嶄新的一頁，進(jìn)入了工業(yè)時代。大量的蒸汽機(jī)開始出現(xiàn)，瘋狂的人們像潮水一般涌進(jìn)森林，河谷，深山……于是，許多職業(yè)一夜之間熱門起來：伐木者，淘金者，采礦工人。機(jī)器飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)，發(fā)出的聲音猶如人類瘋狂的尖叫。人類每隔十年五載便會進(jìn)行集體大規(guī)模破壞，并且把這種行為冠上“革命大生產(chǎn)”，“大開發(fā)”，“資源開發(fā)”等正義的名字，還提出各種各樣的。
口號。
鼓勵人們破壞：“勞動最光榮”勞動?這種破壞自然的行為竟被無恥地稱為“勞動”，并加以“光榮”鼓勵!這時，人類肆意妄為。
50年前，自然開始報復(fù)人類。大自然憤怒了!自然開始報復(fù)人類，正如320xx年前的人類一樣瘋狂。水災(zāi)，旱災(zāi)，地震，暴風(fēng)雪，臭氧空洞，海嘯……這是天災(zāi)還是人禍?成千上萬的人失去了生命，亦如320xx年前數(shù)十億的動物失去生命。這時自然憎恨人類。
20xx年前，人類開始保護(hù)自然。人類開始反省自己320xx年前買下的禍根，并頒布了嚴(yán)厲的法令禁止破壞自然。或許，這還不算晚。這時候，人類開始反省自己。
20xx年后的某一天，是否如30萬年前，人在自然中?
集天地之靈氣，采萬物之精華，勇敢的人類從洪荒時代走到了文明的世紀(jì)。人類的智慧創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)的奇跡，無知與貪婪卻留下了可怕的后果。環(huán)境污染，生態(tài)惡化，地球發(fā)出了痛苦的呻吟，善待萬物，就象善待我們的朋友;拯救地球，就是拯救我們的家園!人類漸漸從噩夢中覺醒：人與自然和諧共處，是可持續(xù)發(fā)展的唯一出路。
突如其來的sars病毒，令人們反思自己的行為。人類應(yīng)如何對待大自然?人類該怎樣與自然和諧共處呢?與自然相通相依，協(xié)調(diào)一致，和諧共處，是人與自然和諧共處的主要思想。
建立生態(tài)環(huán)保型社會是我們共同的責(zé)任。隨著我國人口的急劇增長，許多地方都在鬧“能源危機(jī)”，水、土地、礦產(chǎn)等資源不足的矛盾日益尖銳，無數(shù)森林的亂砍濫伐使生態(tài)環(huán)境惡化的形勢十分嚴(yán)峻。地球是人類賴以生存的唯一家園，因此，我們不能眼睜睜地看著我們的家園毀于我們?nèi)祟愖约菏种?。人類啊，行動起來吧，讓我們?jié)約一滴水，保護(hù)一棵小草。讓天空依然明凈,讓河水依然清澈,讓小草依然碧綠,讓花朵依然鮮艷,讓陽光依然燦爛,讓地球依然生輝!
痛定思痛，我們應(yīng)該選擇一條理性發(fā)展的道路，呼喚綠色文明，呼喚科學(xué)的決策方式，呼喚科學(xué)的生產(chǎn)方式，呼喚科學(xué)的生活方式。讓人與自然和諧共處吧!人和自然是和諧統(tǒng)一的整體，大自然是人類的朋友。千百年來，它養(yǎng)育了人類，讓人類生生不息，不斷發(fā)展。人類是如此依賴大自然。人類擁有自然，但決不等于人類可以違背自然的意志，否則人類將遭受自然懲罰，只有遵循自然規(guī)律，人類才能綿延無盡，不然，會被一種更先進(jìn)，更文明的生物所取代。
人類只不過是大自然中的一部分，動物也如此?？梢恍┤藚s殘害他的“兄弟”，不斷把自己抬出自然圈，并自以為是自然的主宰者。其實，你想錯了，大自然制造了多少生物，而人類，連一個簡單的微生物都造不出來，只能坐在一旁看著罷了，然后反復(fù)研究，得到結(jié)論。
一些人類大量的殘害自己的“兄弟”，使生態(tài)不平衡，不斷受到大自然的懲罰。并把大自然“母親”看作仇人，責(zé)備他的“母親”，使得“母親”如此狼狽。這樣下去人類碧將遭受自然懲罰。
若人類的破壞更加嚴(yán)重時，人類可能就會像恐龍一樣突然蒸發(fā)于世界。取而代之的是更文明，更具有智慧生物。那時，他們眼里的人類就如我們眼里的螞蟻。
因此，我們應(yīng)該好好保護(hù)大自然，制止那些非人類的做法，那就是保護(hù)我們自己。讓我們更好的生活，享受大自然給予我們的樂趣，并讓兄弟姐妹更好的生活，享受母親給予的樂趣。
我們都是大自然的產(chǎn)物，動物也是，植物還是。不能因為權(quán)、財而毀了我們生活的地方，毀了我們自己。
我們是大自然的一部分，并不卓越于其他生物。
要保護(hù)人類，就要保護(hù)其他兄弟姐妹，更要保護(hù)大自然。
人本能與自然和諧相處，可是……。
在經(jīng)濟(jì)建設(shè)突飛猛進(jìn)的今天，物質(zhì)生活日益豐富。為了滿足自己的需要，人們砍伐一片片的森林，生產(chǎn)出各種紙張。參天的大樹在高科技的電鋸中轟然倒下，綠色在眼前慢慢地消失。而最后，那些紙張卻被隨意丟棄，成為垃圾。它們在哭訴，哭訴自己的命運(yùn)，也為人類感到悲哀。
工廠一座座地興建起來。它們把矛頭指向天空，把廢氣排向大氣;它們把矛頭指向大地，把廢水排進(jìn)河流湖泊。天空不再蔚藍(lán)，流水不再清澈?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”的美好景象已成為往事。抬頭，藍(lán)灰色的天空上飄著幾朵略帶灰色的云，時而還彌散著一些塵土。再看看水呢?深綠色，甚至有些是褐色的。魚呢?它們在哪兒?答案是在飯店的餐桌上，或是永遠(yuǎn)沉沒在了河底。
這樣的自然會成為我們的朋友嗎?
洪水泛濫了，淹沒了一塊塊土地，一個個村莊，奪走了一個個鮮活的生命。人們不得不離開世代居住的故鄉(xiāng)。水土流失了，沙塵暴滾滾襲來。天空被披上了一層黃褐色的“沙衣”，揚(yáng)塵使人們睜不開眼。人們被迫戴上眼鏡、口罩，把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實實……當(dāng)大自然憤怒、咆哮時，人們才意識到自己的錯誤，流下了悔恨的淚水。
人們開始植樹造林，一大批小樹苗肩負(fù)著防風(fēng)固沙的使命走上了崗位，陽光照耀下，它們在微笑。人們整治河流，把它們渾濁的身體洗凈，又放養(yǎng)魚苗，讓河水煥發(fā)往日的生機(jī)，成為魚兒歡樂的家園。人們開發(fā)新能源，把對大氣的污染降到最低，使天空變得澄清了，時而鳥兒們俏麗的身影又會從頭頂上輕輕掠過。
人們生活在自然的懷抱中，只有人與自然和諧相處，生活才會美好，人們才會幸福。如果人們光想著自己，為了滿足自己的利益不擇手段，那么生活就不會圓滿，當(dāng)然，人們的幸福也就此告終。
我幸福地憧憬著：在藍(lán)天白云下，鳥語花香，蜂蝶翩飛，魚游潛水，人們在燦爛地微笑。
人總認(rèn)為自己是大自然的主宰，本文卻告訴我們，人是“自然的懷抱”中的孩子，任性地毀壞母親的健康，到頭來害苦的是自己。唯有懂得愛護(hù)，才能幸福生活。對我們所關(guān)注的對象，跳出圈子來看，也是一種行文之道。
人與自然高中題目篇十六
二零零八年是一個不平常的一年，自然對人類實施了報復(fù)。這個報復(fù)讓人類目瞪口呆，特大洪水瞬間使山區(qū)人民的一切財產(chǎn)化為烏有，同時奪走了許多人的生命。
人類的靈魂在宇宙法庭門前擊鼓鳴冤。法院接到訴狀后，對自然發(fā)送了傳單。
次日，宇宙法庭開庭審理了此案。
“原告人類，請陳述狀告理由?！?/p>
“好，首先，自然是個無情的東西。它殘忍地把人類的許多財產(chǎn)化為烏有。在它所指使的洪水中，人民死傷無數(shù)。所以，我要為我們的死討個公道。我們要求法院剝奪自然的權(quán)利五年，免得害死許多人的生命?！?/p>
此時的人類靈魂無比激動，為自己所陳述的觀點而自豪。
“好，下面請被告自然來申辯?！?/p>
自然什么也沒有說，只是放了一些鏡頭。
鏡頭一：
人類正在大片大片地砍伐樹木。往日的青山很快就地表裸露。而跟蹤被伐的樹木，則結(jié)局是在路邊攤的筷筒里。人類悠閑地吃著小吃。而用過之后的筷子就進(jìn)了垃圾箱，有的就被隨意丟在路邊。
人類想起平時用的一次性筷子，便羞紅了臉。
鏡頭二：
公路上來往的車輛很多。人類只要一出門就不知疲倦地把車子從車庫里開出來。無論路程遠(yuǎn)近，都開車奔赴目的地。汽車的尾氣黑乎乎的，在城市上空飄蕩。
人類想到自己的懶惰污染了空氣，便低下了頭。
鏡頭三：
大大小小的商場與超市都顧客盈門。每個人出來都用方便袋裝著所購的物品。而再看下去，方便袋丟的丟，燒的燒，氣味很刺鼻。
鏡頭四：
還沒有放完，自然就關(guān)掉錄像，只留下一句話：
“人不犯我，我不犯人。人若犯我，我必犯人?！?/p>
此時的人類沒有一點兒理由，撤訴了——。
此案在審理中輕松，但人類什么時候能真正理解這一點，可一點兒也不輕松。
人與自然高中題目篇十七
大自然是奇妙無比的，它蘊(yùn)含著許許多多不為人知的秘密，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。好奇心驅(qū)使著人們?nèi)硇牡耐度氲搅藢Υ笞匀坏难芯慨?dāng)中，得出了很多有價值的結(jié)論，并把它們記錄下來，編成了一部部對后人很有影響的書籍?！独ハx記》就是其中最富盛名的代表作。
《昆蟲記》這本書主要記載了法國生物學(xué)家法布爾四十多年來不斷研究昆蟲所得出的結(jié)論與體會。書中的那些昆蟲們栩栩如生，讓讀者好像親眼見到了他們一樣。而且其中大部分昆蟲都是鮮為人知的，更加的富有新意，讓人讀完以后回味無窮，實在不失為一部佳作哪！
我們不得不佩服法布爾先生妙筆生花的才華?！独ハx記》不單單是平鋪直敘的介紹昆蟲，而且是以“我”為人稱，用敘事體的手法，以一位觀察者的角度來寫的，又不缺少親切感，使讀者能夠能加側(cè)面的了解他們。
法布爾在介紹每一種小昆蟲的時候，首先先介紹他們的肢體、顏色、花紋、形狀、特征等外部構(gòu)造，更好地使讀者認(rèn)識他們，并為下文打好了基礎(chǔ)。然后，把他們的生活習(xí)性做一簡單的闡述。最后，大篇幅的介紹他們捕食、交配、繁殖等具有代表性的幾個方面，并在其中穿插記敘了自己在觀察研究中所發(fā)生的趣事，更加讓文章生動有趣，具有吸引力。
讀完這本書以后，我思緒萬千，受益匪淺。不僅僅是豐富了自己的閱歷，而更多的則是對小昆蟲的刮目相看。以前，我對那些不起眼的小昆蟲不屑一顧，現(xiàn)在則對他們有了一個全新的認(rèn)識。就拿螞蟻來說吧，他們起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)；他們團(tuán)結(jié)一心，通力合作；他們巧用智慧，機(jī)靈伶俐；他們不畏艱辛，全力以赴；他們互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛；他們懂得分享，懂得謙讓；他們誠實守信，不予欺騙；他們舍己為人，以小顧大；他們分工明細(xì)，各盡其職……微小的螞蟻，竟有如此崇高的品質(zhì)，頑強(qiáng)的精神，我被深深的震撼了。是啊，連人類都望塵莫及，無法做到完全具備的，螞蟻卻做到了。所以，我們不能小看每一個生物，人不可貌相，海水不可斗量啊！
大自然就是這樣的豐富多彩。讀了《昆蟲記》，讓我更加懂得愛護(hù)昆蟲，興致勃勃的欣賞有趣的昆蟲。他們實在是太有趣了！致力于此類事業(yè)，真是不亦樂乎那！
假期，是我最最渴望，也是我夢寐以求的。因為，它能給我充足自由支配的時間，只要完成作業(yè)后，我就可以看電視、看書、上網(wǎng)，還可以自由自在瘋狂的玩兒。那天，我在電視上觀看了一檔電視節(jié)目《人與自然》，令我印象頗深。
這期《人與自然》的專題，是與海洋生物有關(guān)，名為《生命——海闊憑魚躍》。與一般介紹海洋類的節(jié)目不同，這期欄目向觀眾講述了生存在海洋中的一些奇特生物。節(jié)目以一群海洋捕獵高手在捕捉沙丁魚為開場，這種高手的名字叫旗魚；然后陸陸續(xù)續(xù)映入我眼簾的是不可思議的飛魚、顏色艷麗的草海龍、海底工程師鰻鳚、好斗的保家專家鼻鳚······他們各式各樣的奇異本領(lǐng)使我大開眼界，對海洋世界有了新的認(rèn)識。
在眾多海洋生物中，給我留下深刻印象的有兩種魚類——飛魚和彈涂魚。
飛魚被稱為海中飛行者。飛魚有著強(qiáng)力的雙翼，在海中的游弋速度奇快，可以輕易地甩開獵視者。令人佩服的不止這些，他們偉大的母愛更讓人敬佩。飛魚媽媽們會盡力找到用于產(chǎn)卵的植物避難所，植物的最深處往往很安全，所以有很多魚都會在這里產(chǎn)卵，并且都會往最深處。產(chǎn)卵的過程中是很危險的，有很多飛魚在產(chǎn)卵時被卵的粘液黏在植物上，甚至導(dǎo)致窒息死亡。她們明知危險重重，但也毫無顧忌的在最深處產(chǎn)下后代，之所以能如此不顧危險，只是為了自己的孩子能有一個安全的生長環(huán)境。
彈涂魚給我留下的印象也格外深刻。彈涂魚大部分時間是在海邊生活，它們躲在海灘下的泥里打洞，以防止自己不會被曬死，因此彈涂魚也是魚類中的地道專家。不過讓我感動的并不單單是彈涂魚會挖地道，而是她們也有著偉大的母愛。同樣是為了卵的安全，在她們的地道最深處才是產(chǎn)卵區(qū)，由于卵的孵化需要充足的氧氣，而地道深處含氧量稀薄，為了給魚卵補(bǔ)充氧氣，彈涂魚媽媽要先到外面吸一大口氣，再到卵區(qū)呼出，這樣的行為每天要重復(fù)幾十次到幾百次，期間她們從未放棄。
今天的《人與自然》讓我見識到動物們用生命去捍衛(wèi)自己的孩子，感受到了自然界里母愛的偉大。同時，我想起了現(xiàn)實生活中我的媽媽，她從孕育我到把我生下來，再到伴隨我的成長，付出了無限的辛勞和關(guān)愛。我發(fā)自內(nèi)心的感謝我的媽媽，并祝愿全天下所有的媽媽身體健康，生活幸福。
人本能與自然和諧相處，可是……。
在經(jīng)濟(jì)建設(shè)突飛猛進(jìn)的今天，物質(zhì)生活日益豐富。為了滿足自己的需要，人們砍伐一片片的森林，生產(chǎn)出各種紙張。參天的大樹在高科技的電鋸中轟然倒下，綠色在眼前慢慢地消失。而最后，那些紙張卻被隨意丟棄，成為垃圾。它們在哭訴，哭訴自己的命運(yùn)，也為人類感到悲哀。
工廠一座座地興建起來。它們把矛頭指向天空，把廢氣排向大氣;它們把矛頭指向大地，把廢水排進(jìn)河流湖泊。天空不再蔚藍(lán)，流水不再清澈?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”的美好景象已成為往事。抬頭，藍(lán)灰色的天空上飄著幾朵略帶灰色的云，時而還彌散著一些塵土。再看看水呢?深綠色，甚至有些是褐色的。魚呢?它們在哪兒?答案是在飯店的餐桌上，或是永遠(yuǎn)沉沒在了河底。
這樣的自然會成為我們的朋友嗎?
洪水泛濫了，淹沒了一塊塊土地，一個個村莊，奪走了一個個鮮活的生命。人們不得不離開世代居住的故鄉(xiāng)。水土流失了，沙塵暴滾滾襲來。天空被披上了一層黃褐色的“沙衣”，揚(yáng)塵使人們睜不開眼。人們被迫戴上眼鏡、口罩，把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實實……當(dāng)大自然憤怒、咆哮時，人們才意識到自己的錯誤，流下了悔恨的淚水。
人們開始植樹造林，一大批小樹苗肩負(fù)著防風(fēng)固沙的使命走上了崗位，陽光照耀下，它們在微笑。人們整治河流，把它們渾濁的身體洗凈，又放養(yǎng)魚苗，讓河水煥發(fā)往日的生機(jī)，成為魚兒歡樂的家園。人們開發(fā)新能源，把對大氣的污染降到最低，使天空變得澄清了，時而鳥兒們俏麗的身影又會從頭頂上輕輕掠過。
人們生活在自然的懷抱中，只有人與自然和諧相處，生活才會美好，人們才會幸福。如果人們光想著自己，為了滿足自己的利益不擇手段，那么生活就不會圓滿，當(dāng)然，人們的幸福也就此告終。
我幸福地憧憬著：在藍(lán)天白云下，鳥語花香，蜂蝶翩飛，魚游潛水，人們在燦爛地微笑。
人總認(rèn)為自己是大自然的主宰，本文卻告訴我們，人是“自然的懷抱”中的孩子，任性地毀壞母親的健康，到頭來害苦的是自己。唯有懂得愛護(hù)，才能幸福生活。對我們所關(guān)注的對象，跳出圈子來看，也是一種行文之道。
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