通過(guò)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),可以發(fā)現(xiàn)自身的不足之處,并探索改進(jìn)的途徑。那么如何寫(xiě)出一篇較為完美的心得體會(huì)呢?首先,我們要明確總結(jié)的目的和主題,確定要總結(jié)的內(nèi)容范圍和重點(diǎn)。其次,要合理安排總結(jié)的結(jié)構(gòu),清晰地表達(dá)自己的思路和觀點(diǎn)。同時(shí),要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性,以及文字的簡(jiǎn)潔和易懂。此外,我們可以適當(dāng)運(yùn)用一些例子和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)支撐自己的觀點(diǎn),增強(qiáng)總結(jié)的說(shuō)服力。最后,要經(jīng)過(guò)反復(fù)修改和完善,確??偨Y(jié)的內(nèi)容完整、有條理,達(dá)到較高的質(zhì)量和水平。小編為大家準(zhǔn)備了這些心得體會(huì),希望能夠給大家?guī)?lái)一些新的思考和靈感。
美術(shù)展心得體會(huì)初中總結(jié)篇一
我在一次思考與實(shí)踐的檢驗(yàn)中尋找答案,要充分利用好課堂,提高學(xué)生上課的興趣,就必須讓精彩紛呈的課堂知識(shí)與課堂教學(xué)環(huán)節(jié)相互利用,相互滲化,融合。保持課堂內(nèi)容的新鮮感,提高學(xué)生的參與性,讓他們做課堂的主人。今反思如下:。
1、美術(shù)學(xué)習(xí)要從單純的技能技巧的學(xué)習(xí)層面,提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的文化情境,使學(xué)生加深對(duì)美術(shù)文化及文史知識(shí)的認(rèn)識(shí)。如我上《漫畫(huà)》課時(shí),有單純教學(xué)生如何畫(huà)漫畫(huà),而是讓學(xué)生了解思考環(huán)境保護(hù)問(wèn)題。三毛所處的生存環(huán)境和社會(huì)問(wèn)題,滲化了歷史知識(shí)、環(huán)保知識(shí)、社會(huì)倫理知識(shí)、舊社會(huì)的人情冷暖與下層勞動(dòng)人民的悲慘命運(yùn)等。學(xué)生有參與、思考,發(fā)表不同看法,課堂氣氛活躍,在美術(shù)作品、藝術(shù)家、學(xué)生與教師之間架設(shè)了一座心靈的、情感的橋梁。
2、加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生綜合思考問(wèn)題的能力。如上課時(shí)適當(dāng)滲入了歷史、地理、文學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、哲學(xué)、佛學(xué)、書(shū)法、音樂(lè)、舞蹈、武術(shù)等知識(shí),不局限于美術(shù)領(lǐng)域里的知識(shí)傳播。
3、上課有時(shí)沒(méi)注重教學(xué)手段、方法方式的變化,未用多媒體教學(xué)手段,未有游戲、音樂(lè)、電影、動(dòng)畫(huà)等易于引人入勝的教學(xué)方式。特別是上欣賞課和技法理論課時(shí),容易單調(diào)、枯燥、乏味、不夠形象生動(dòng)。怎樣把乏味的教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生學(xué)得有滋有味,這是這次頂崗實(shí)習(xí)來(lái)讓我感到頭痛的問(wèn)題。思考暫時(shí)的辦法有幾個(gè):一是借鑒先學(xué)后教的教學(xué)模式,讓學(xué)生先自學(xué)、閱讀、思考,后在黑板上出示思考題,引導(dǎo)學(xué)生思考大方向。二是盡量多準(zhǔn)備一些形象的資料,化平面的問(wèn)題思考為立體的形象思維方式。三是讓學(xué)生多參與,發(fā)表意見(jiàn)解、疑問(wèn)。老師盡量不講出答案,有個(gè)別同學(xué)回答甚至學(xué)生思維能力和思辯能力。這樣也有少數(shù)不思考問(wèn)題的差生趁機(jī)講小話(huà)、廢話(huà),擾亂課堂紀(jì)律,關(guān)注這部分人的表現(xiàn),維持正常的教學(xué)秩序,這時(shí)候老師就要一心二用、眼觀耳聽(tīng)八方,這也是現(xiàn)在某些內(nèi)容教學(xué)困惑。從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮,我也在思考更換一些生動(dòng)有趣,能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、參與性的因沒(méi)有這方面的經(jīng)驗(yàn),有待在實(shí)踐中檢驗(yàn)。最近駐縣教師要求我們一周聽(tīng)評(píng)課兩次,寫(xiě)聽(tīng)課記錄,寫(xiě)反思,這讓我在課堂管理方面的經(jīng)驗(yàn)收獲了許多!頂崗實(shí)習(xí),真的對(duì)我們的成長(zhǎng)起到很大的作用!
美術(shù)展心得體會(huì)初中總結(jié)篇二
上好每一節(jié)美術(shù)課,是每個(gè)美術(shù)教師的追求,也是每個(gè)學(xué)生的期望。但初一有一部分學(xué)生上課積極性不高。我經(jīng)常在思考這個(gè)問(wèn)題,如何來(lái)調(diào)動(dòng)他們上課的積極性,讓課堂既活潑生動(dòng),又能“收放”自如呢?我在一次次思考與實(shí)踐的檢驗(yàn)中尋找答案,要充分利用好課堂,提高學(xué)生上課的興趣,就必須讓精彩紛呈的藝術(shù)知識(shí)與課堂教學(xué)環(huán)節(jié)相互利用,互相滲化、融合。保持課堂內(nèi)容的新鮮感,提高學(xué)生的參與性,讓他們做課堂的主人。今反思如下:
1、美術(shù)學(xué)習(xí)要從單純的技能技巧的學(xué)習(xí)層面,提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的文化情境,使學(xué)生加深對(duì)美術(shù)文化及文史知識(shí)的認(rèn)識(shí)。如我上《漫畫(huà)》課時(shí),沒(méi)有單純教學(xué)生如何畫(huà)漫畫(huà),而是讓學(xué)生了解、思考環(huán)境保護(hù)問(wèn)題。“三毛”所處的生存背景和社會(huì)問(wèn)題,滲化了歷史知識(shí)、環(huán)保知識(shí)、社會(huì)倫理知識(shí)、舊社會(huì)的人情冷暖與下層勞動(dòng)人民的悲慘命運(yùn)等。學(xué)生有參與、思考,發(fā)表不同看法,課堂氣氛活躍,在美術(shù)作品、藝術(shù)家、學(xué)生與教師之間架設(shè)了一座心靈的、情感的橋梁。
2、加強(qiáng)了美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生綜合思考問(wèn)題的能力。如上課時(shí)適當(dāng)滲入了歷史、地理、文學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、哲學(xué)、佛學(xué)、書(shū)法、音樂(lè)、舞蹈、武術(shù)等知識(shí),不局限于美術(shù)領(lǐng)域里的知識(shí)傳播。
3、上課有時(shí)沒(méi)注重教學(xué)手段、方法方式的變化,未用多媒體教學(xué)手段,未有游戲、音樂(lè)、電影、動(dòng)畫(huà)等易于引人入勝的教學(xué)方式。特別是上欣賞課和技法理論課時(shí),容易單調(diào)、枯燥、乏味,不夠形象生動(dòng),怎樣把乏味的教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生學(xué)得有滋有味,這是多年來(lái)讓我感到“頭痛”的問(wèn)題。思考暫時(shí)的辦法有幾個(gè):一是借鑒“先學(xué)后教”的教學(xué)模式,讓學(xué)生先自學(xué)、閱讀、思考,后在黑板上出示思考題,引導(dǎo)學(xué)生思考大方向。
二是盡量多準(zhǔn)備一些形象的資料,化“平面”的問(wèn)題思考為“立體”的形象思維方式。三是讓學(xué)生多參與,多發(fā)表意見(jiàn)、見(jiàn)解、疑問(wèn)。老師盡量不講出答案,由多個(gè)同學(xué)回答甚至是爭(zhēng)論出來(lái),鍛煉學(xué)生思維能力和思辯能力。這樣也有少數(shù)不思考問(wèn)題的“差生”趁機(jī)講小話(huà)、廢話(huà),擾亂課堂紀(jì)律,關(guān)注這部分人的表現(xiàn),維持正常的教學(xué)秩序,這時(shí)候老師就要“一心二用、眼觀六路,耳聽(tīng)八方”,這也是現(xiàn)在某些內(nèi)容教學(xué)的“困惑”之處。從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮,我也在思考更換一些生動(dòng)有趣,能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、參與性的內(nèi)容。因沒(méi)有這方面的經(jīng)驗(yàn),有待在實(shí)踐中檢驗(yàn)。
美術(shù)展心得體會(huì)初中總結(jié)篇三
美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)素質(zhì)教育的重要性,重視實(shí)踐性,重視生活與藝術(shù)聯(lián)系。中小學(xué)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)打破了傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)的知識(shí)框架,從全新的角度,按學(xué)習(xí)方式把美術(shù)課程分為造型、表現(xiàn);設(shè)計(jì)、應(yīng)用;欣賞、評(píng)述;綜合、探索;四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域。造型、表現(xiàn);設(shè)計(jì)、應(yīng)用兩個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的活動(dòng)方式強(qiáng)調(diào)學(xué)生自由表現(xiàn),大膽設(shè)計(jì)創(chuàng)造,而欣賞、評(píng)述則是傾向于文化品味和素質(zhì)品質(zhì),綜合、探索則強(qiáng)調(diào)通過(guò)綜合性美術(shù)活動(dòng)的體驗(yàn)學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探求、研究創(chuàng)造,利用綜合性知識(shí)技能去制作。新課程標(biāo)準(zhǔn)賦予了新教材很多體驗(yàn)性學(xué)習(xí)方式。
學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,有自主性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性,而教材內(nèi)容則是固定的、靜止的,為學(xué)生學(xué)習(xí)增多了障礙和困難,這時(shí),教師的作用就是根據(jù)學(xué)生的心理、生理的特點(diǎn),注入體驗(yàn)性學(xué)習(xí)的方式和方法,使教學(xué)內(nèi)容成為有趣味和充滿(mǎn)活力的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。
體驗(yàn)性學(xué)習(xí)方式是豐富多彩的,各種體驗(yàn)學(xué)習(xí)方法既是獨(dú)立的又相互聯(lián)系。我們?cè)诿佬g(shù)教學(xué)中應(yīng)以教材的內(nèi)容和學(xué)生的需求出發(fā),有所側(cè)重,既保證體驗(yàn)學(xué)習(xí)的實(shí)效性又保持體驗(yàn)學(xué)習(xí)方式的多樣性。在新課程的環(huán)境中教師和學(xué)生將共同營(yíng)造新的課堂,新的教學(xué)理念改變了傳統(tǒng)教育中的教師的教和學(xué)生的學(xué),帶來(lái)了師生交往方式的轉(zhuǎn)變。課堂的主體不再是教師而是學(xué)生,因此,如何在課堂上適時(shí)恰切地點(diǎn)撥學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),成了一個(gè)新的研究話(huà)題。
首先,我們先糾正自身的心態(tài)和思想。第一要樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為中心的教育觀念。第二要構(gòu)建超越學(xué)科的`生態(tài)型知識(shí)結(jié)構(gòu)。第三要掌握教師和學(xué)生共同發(fā)展的互動(dòng)教學(xué)方式。
在美術(shù)新課程中由于貫徹新的教育理念,格外關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,因此帶來(lái)美術(shù)課堂豐富多彩的互動(dòng)教學(xué)。為了讓學(xué)生學(xué)得更主動(dòng)、更積極,美術(shù)教師要根據(jù)實(shí)際不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境,營(yíng)造適合學(xué)生成長(zhǎng)的課堂氛圍,滿(mǎn)足學(xué)生發(fā)展的需求。同時(shí),互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)將不斷促使教師更新自身的教學(xué)方法。在美術(shù)新課程中,教師將是一個(gè)開(kāi)拓者和創(chuàng)造者,多樣化和選擇性的課程要求使美術(shù)教師只有在教學(xué)中不斷地健全自身,在課程改革的實(shí)踐和探索中不斷提升思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,才能為自身走進(jìn)新課程提供最基本的、最有利的保障。與新課程同行的美術(shù)教師將擁有和展現(xiàn)教學(xué)的青春活力。
在中小學(xué)美術(shù)課教學(xué)的過(guò)程中教師要設(shè)計(jì)周密的教學(xué)步驟,圍繞教材安排提問(wèn),引領(lǐng)著學(xué)生的思維和注意力,讓學(xué)生積極參與,在課堂中充當(dāng)主角。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一堂這樣的美術(shù)公開(kāi)課,教材內(nèi)容是初中二年級(jí)第二冊(cè)《標(biāo)志設(shè)計(jì)》。
教師在講這一課時(shí),課前先布置學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,找一找生活中的標(biāo)志并分類(lèi)。上課時(shí)改變了學(xué)生的座位編排,由單獨(dú)排座變成小組合作的形式。教師從講臺(tái)上走下來(lái),改變講臺(tái)上的控制者形象,和學(xué)生共同探討問(wèn)題:"怎樣理解標(biāo)志設(shè)計(jì)?你喜歡哪些標(biāo)志設(shè)計(jì)作品,為什么?結(jié)合實(shí)際生活中所見(jiàn)談它的特點(diǎn)。"教師采用分組公開(kāi)記分的方式,鼓勵(lì)學(xué)生小組討論,積極探索,大膽表現(xiàn)。有的說(shuō)標(biāo)志是公司企業(yè)的形象標(biāo)識(shí),設(shè)計(jì)是"設(shè)想和計(jì)劃";有的具體舉例說(shuō),設(shè)計(jì)是由思維引發(fā)出的并通過(guò)計(jì)劃實(shí)施的過(guò)程;還有學(xué)生說(shuō)標(biāo)志設(shè)計(jì)就是圍繞一個(gè)主題或中心繪制的圖案名稱(chēng),應(yīng)用在交通、金融、通信生活中等等。雖然在討論的過(guò)程中也有錯(cuò)誤的答案或偏激的爭(zhēng)論,但課堂氣氛非常活躍,有的學(xué)生從實(shí)際生活所見(jiàn)娓娓道來(lái),有的從個(gè)人的理解評(píng)論其他同學(xué)的觀點(diǎn),并已經(jīng)初步有了自身的思想。老師在課堂中始終追隨學(xué)生的思路,參與其中并給予提示,及時(shí)支持或肯定學(xué)生戰(zhàn)勝自我,參與討論。教師的鼓勵(lì)態(tài)度給了學(xué)生正面的導(dǎo)向,教學(xué)的結(jié)果是同學(xué)們興趣盎然,課堂氣氛活躍,對(duì)標(biāo)志概念有了自身的認(rèn)識(shí),完成作業(yè)積極并有自身的創(chuàng)意,他們甚至帶著討論的問(wèn)題打算在課外去尋找答案。
課堂發(fā)展處于自然生發(fā)的狀態(tài)。通過(guò)對(duì)同一教材內(nèi)容的不同教學(xué)方式對(duì)比我們發(fā)現(xiàn),教師的行為改變,可造成相異的教學(xué)效果,其內(nèi)涵卻是教育理念和教學(xué)目標(biāo)的不同?,F(xiàn)在的學(xué)生往往喜歡主動(dòng)尋找自身所需要的東西。如果教師還是作為"知識(shí)傳授者"的身份出現(xiàn),把知識(shí)講透,學(xué)生被動(dòng)接受,也許從短期效果來(lái)看,學(xué)生學(xué)會(huì)了,但從發(fā)展的角度看,學(xué)生失去了自我探究的習(xí)慣。雖然美術(shù)新課程有了新的標(biāo)準(zhǔn)、新的教材,但至關(guān)重要的是新的教學(xué)過(guò)程。教學(xué)過(guò)程會(huì)深深影響到教學(xué)內(nèi)容,過(guò)程到頭來(lái)會(huì)比內(nèi)容更起作用。這中間美術(shù)教師非常關(guān)鍵。美術(shù)教師對(duì)調(diào)整自身教學(xué)行為自覺(jué)與否,直接關(guān)系到美術(shù)新課程能否真正有效實(shí)施。
美術(shù)展心得體會(huì)初中總結(jié)篇四
在本學(xué)期工作結(jié)束時(shí),依據(jù)學(xué)校關(guān)于進(jìn)行期末總結(jié)工作的要求,經(jīng)過(guò)認(rèn)真總結(jié)和回顧,現(xiàn)將個(gè)人在本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況。
學(xué)期初,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃,明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求,大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,但也有許多值得改進(jìn)和反思的地方。
二、教學(xué)工作的總結(jié)1、教學(xué)工作情況。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材、實(shí)踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
術(shù)水平,另外,授課根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)反思,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。美術(shù)課教學(xué)中,我采用系統(tǒng)性階段性相結(jié)合的原則,做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲??傊还茉谡n堂教學(xué),還是在課外教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
2、考核成績(jī)。
本學(xué)期考核還是按照以平時(shí)作業(yè)完成情況為主,期末考試為輔,綜合評(píng)定學(xué)生成績(jī)。
3、教學(xué)研究的計(jì)劃完成情況。
積極參加教研組的教研活動(dòng),認(rèn)真做好聽(tīng)課、評(píng)課,還積極參加學(xué)校的宣傳工作以及學(xué)校的宣傳欄的宣傳。
4、課外舉小組工作情況。
利用每周三、五的時(shí)間指導(dǎo)初一、初二的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動(dòng),主要開(kāi)設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程、石膏幾何素描,取得了較好的效果。
三、自身素質(zhì)的提高。
課堂之余,我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。從理論和專(zhuān)業(yè)提高自己,完善自己并虛心向其他的一些老教師學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,從而使自己能更好的進(jìn)行教育教法工作。
四、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)期以來(lái)的工作,在學(xué)生進(jìn)步的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足,在以后的工作中,爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步,在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新。
我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的流逝。這不,暑假又快要到了,一學(xué)期又快要過(guò)去了,那到底收獲的又是什么呢?今在此作一番的總結(jié),以便擇優(yōu)汰劣,取長(zhǎng)補(bǔ)短以待今后的教學(xué)水平更上一層樓。那現(xiàn)先仔細(xì)地回顧這一學(xué)期的工作吧:
一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況:
學(xué)期初,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃,明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
二.教學(xué)工作的總結(jié):1.教學(xué)工作情況:
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念?!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
在課堂教學(xué),還是在課外教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
2.考核成績(jī):本學(xué)期考核還是按照以平時(shí)作業(yè)完成情況為主,期末理論考試為輔,綜合評(píng)定學(xué)生的成績(jī)。
3.教學(xué)研究的計(jì)劃完成情況:
積極參加校際、教研組、備課組教研活動(dòng),認(rèn)真做好聽(tīng)課,評(píng)課。還積極參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳工作,以及學(xué)校宣傳欄的宣傳。
三.自身素質(zhì)的提高:
課堂之余,我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,參加進(jìn)修學(xué)校組織的每次遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng),同時(shí)還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他的一些新老教師學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,從而使自己能更好的進(jìn)行教育教法工作,從而能夠更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
四、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)期以來(lái)的工作,在喜看成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。在以后的工作中,爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步,在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新。
歲月如梭,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了?;仡欉@學(xué)期所從事的初一初二美術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真反思改進(jìn)?,F(xiàn)作一番總結(jié),以便擇優(yōu)汰劣,取長(zhǎng)補(bǔ)短以待以后的教學(xué)水平更上層樓。一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況:
學(xué)期初,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃,明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),結(jié)合本校美術(shù)工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。二、教學(xué)情況:
1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫(xiě)好教案,努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節(jié))這對(duì)于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節(jié)課;對(duì)老師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外,還通過(guò)上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書(shū)刊查找相關(guān)材料。
獎(jiǎng)。學(xué)期末在校舉辦了學(xué)生作品展覽,取得了較好的影響。參加的還是以初一的學(xué)生為主,在這個(gè)過(guò)程中他們的水平進(jìn)步的很大。
3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,有重點(diǎn)有難點(diǎn),注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn),充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源,查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際,按10%-20%的課時(shí)比例補(bǔ)充鄉(xiāng)土內(nèi)容,以反映當(dāng)?shù)厣鐣?huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際。通過(guò)美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力,想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì):
自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課,評(píng)課,參加教研組教研活動(dòng)外,還積極到兄弟學(xué)校參加開(kāi)展的一些公開(kāi)課的聽(tīng)課、評(píng)課,我還注意到要自學(xué),提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
四、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
1.要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高中生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線(xiàn)、面等概念時(shí),可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋。
美術(shù)展心得體會(huì)初中總結(jié)篇五
初中美術(shù)“國(guó)培”活動(dòng)即將圓滿(mǎn)結(jié)束,這次網(wǎng)上培訓(xùn)使我極大的增長(zhǎng)了教育教學(xué)知識(shí),拓寬了美術(shù)學(xué)科的教學(xué)教學(xué)視野,加強(qiáng)了美術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),一句話(huà),我的感想是:獲益菲淺。為了今后工作不斷進(jìn)步,參加這次培訓(xùn)是“國(guó)培計(jì)劃”可以說(shuō)機(jī)會(huì)難得。培訓(xùn)的內(nèi)容很多,也很雜,主要以學(xué)習(xí)初中美術(shù)教材和教學(xué)方法的研究,也是對(duì)教學(xué)過(guò)程的研究為主,多是知名專(zhuān)家、教授、優(yōu)秀教師介紹經(jīng)驗(yàn)、講授理論知識(shí)等。內(nèi)容涉及到師德、新課程理念、案例分析、教學(xué)方法、心理健康等方面。學(xué)習(xí)后使我受益匪淺。下面,就培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的一些感悟談?wù)勎业恼J(rèn)識(shí),與大家共勉。 特將本次初中美術(shù)國(guó)培心得體會(huì)收獲總結(jié)如下:
一、教師要有崇高的師德。
教書(shū)育人,師德是前提。作為教師,教書(shū)育人是天職,“人類(lèi)靈魂的工程師”這種職業(yè)的圣神使命則要求我們必須具備崇高的職業(yè)道德。很難想象,一個(gè)不愛(ài)崗敬業(yè)的教師會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。因此,作為我們教師,尤其是美術(shù)學(xué)科的教師,一方面要由崇高的師德,要愛(ài)崗敬業(yè),同時(shí),還要不斷積極探索,努力學(xué)習(xí)新形式下的教育教學(xué)理念,利用美術(shù)學(xué)科的優(yōu)勢(shì),將對(duì)學(xué)生的德育教育貫徹其中。
二、要有創(chuàng)新意識(shí),努力激發(fā)學(xué)生的興趣。
美術(shù)教育教學(xué)應(yīng)充分發(fā)揮其學(xué)科優(yōu)勢(shì),努力使課程內(nèi)容表現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
三、學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,有條件要上,沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要上
當(dāng)前,農(nóng)村初中的美術(shù)學(xué)科的教育教學(xué)活動(dòng)沒(méi)有得到很好的開(kāi)展,原因是多方面的,主要原因還是應(yīng)試教育的“指揮棒”效應(yīng)美術(shù)課沒(méi)有得到應(yīng)有的重視,美術(shù)教學(xué)條件也不理想,作為美術(shù)教師,我們不能怨天尤人,而應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)揮所長(zhǎng),努力增強(qiáng)其學(xué)科的影響力。
四、“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”要加強(qiáng)美術(shù)學(xué)科教師的交流與活動(dòng)
通過(guò)專(zhuān)家的授課、教師間的交流學(xué)習(xí),尤其是聆聽(tīng)了專(zhuān)家教授的視頻解答,我們?cè)谌粘=虒W(xué)過(guò)程中所遇到的很苦惱的問(wèn)題則迎刃而解。對(duì)美術(shù)學(xué)科教育教學(xué)的自信心也得到很大的提高。
總之,本次“國(guó)培”,讓我對(duì)現(xiàn)代教育教學(xué)理念,有了新的認(rèn)識(shí),對(duì)美術(shù)教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題有了明確的解答,對(duì)自身今后該努力的方向有了清晰的認(rèn)識(shí),我決心在今后教育教學(xué)中會(huì)認(rèn)真貫徹新的教學(xué)理念,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,努力做一名優(yōu)秀的美術(shù)教師。
美術(shù)展心得體會(huì)初中總結(jié)篇六
經(jīng)常有不同學(xué)科的教師羨慕地跟我說(shuō),“你們的美術(shù)課最好上啦,學(xué)生上課積極性很高,上課輕松?!卑?!我想想,如果真如他們所說(shuō)的那樣就好了。那真可以說(shuō)明這位美術(shù)教師的教學(xué)能力很強(qiáng)。
上好美術(shù)課,是每個(gè)美術(shù)教師的追求,也是每個(gè)學(xué)生的期望。我一直在思考,如何來(lái)調(diào)動(dòng)他們的積極性,讓課堂既活潑又生動(dòng)呢?在思考的同時(shí),我在一次次實(shí)踐的檢驗(yàn)中尋找答案。一節(jié)課要充分利用好,又要學(xué)生興趣能提高,就須讓精彩紛呈的藝術(shù)有機(jī)的與課堂教學(xué)互相利用,使各類(lèi)藝術(shù)互相滲化,保持課堂內(nèi)容的新鮮感例如我在上《校園的春天》一課的時(shí)候,我讓學(xué)生找有關(guān)標(biāo)志設(shè)計(jì)的資料,讓他們做課堂的主人,并結(jié)合20xx年中國(guó)奧運(yùn)會(huì),展開(kāi)學(xué)生們的興趣被大大激發(fā)。
課改后,初中美術(shù)課更重視的是激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,教師要積極為學(xué)生創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境,增加文化內(nèi)涵,傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)只重視專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能的傳授,脫離學(xué)生日常生活,這種學(xué)習(xí)觀念不僅很難培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神在新課改下教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中開(kāi)展探究性的,我總結(jié)了自己在上課時(shí)的一些優(yōu)缺點(diǎn)。
3、我在上課的時(shí)候比較重視教學(xué)手段,如電影,錄像范畫(huà),甚至故事,游戲或音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受。
4、在課堂上我注重角色互換,拉近師生距離,不要讓學(xué)生產(chǎn)生上美術(shù)課是一種負(fù)擔(dān),欣賞理解作品是一項(xiàng)任務(wù),這樣的錯(cuò)覺(jué)。
5、做合理的評(píng)價(jià),獲得學(xué)生的信賴(lài)。學(xué)生總是希望得到肯定作為教師首先要對(duì)學(xué)生積極參與的態(tài)度表示贊賞并做出合理的評(píng)價(jià)。
最后作為一名美術(shù)教師,以上都是我要努力去做。為我成為一名出色的教師打基礎(chǔ)!新課改倡導(dǎo)的美術(shù)教學(xué),即要重視學(xué)生對(duì)藝術(shù)的感受,表現(xiàn)和創(chuàng)造力培養(yǎng)還要注重美術(shù)更多地與文化歷史,相聯(lián)系,創(chuàng)造有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)組織形式,讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的教學(xué)組織形式,讓學(xué)生在寬松的氛圍中感受美,我在教學(xué)中努力用新的理念來(lái)組織教學(xué),受到較好的效果!
美術(shù)展心得體會(huì)初中總結(jié)篇七
我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,參加進(jìn)修學(xué)校組織的每次遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng),以及每個(gè)寒假暑假都參加了師院的函授本科學(xué)習(xí),同時(shí)還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他的一些新老教師學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,從而使自己能更好的進(jìn)行教育教法工作,從而能夠更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況:
學(xué)期初,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃,明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
1、教學(xué)工作情況:
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念?!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
2、考核成績(jī):本學(xué)期考核還是按照以平時(shí)作業(yè)完成情況為主,期末理論考試為輔,考核成績(jī):本學(xué)期考核還是按照以平時(shí)作業(yè)完成情況為主,期末理論考試為輔,考核成績(jī)綜合評(píng)定學(xué)生的成績(jī)。綜合評(píng)定學(xué)生的成績(jī)。
3、教學(xué)研究的計(jì)劃完成情況:教學(xué)研究的計(jì)劃完成情況:教學(xué)研究的計(jì)劃完成情況。
積極參加校際、教研組、備課組教研活動(dòng),認(rèn)真做好聽(tīng)課,評(píng)課。還積極參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳工作,以及學(xué)校宣傳欄的宣傳。
4、課外興趣小組工作情況:課外興趣小組工作情況:課外興趣小組工作情況。
利用每星期六下午的時(shí)間指導(dǎo)初一初二的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動(dòng),主要開(kāi)設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程:石膏幾何素描,風(fēng)景速寫(xiě)等,同時(shí)加以一些水果拼盤(pán),花鳥(niǎo)寫(xiě)意國(guó)畫(huà)等等,取得了較好的效果。
三、自身素質(zhì)的提高。
課堂之余,我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,參加進(jìn)修學(xué)校組織的每次遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng),以及每個(gè)寒假暑假都參加了泉州師院的函授本科學(xué)習(xí),同時(shí)還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他的一些新老教師學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,從而使自己能更好的進(jìn)行教育教法工作,從而能夠更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
四、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)期以來(lái)的工作,在喜看成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。在以后的工作中,爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步,在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新。
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美術(shù)展心得體會(huì)初中總結(jié)篇八
初中美術(shù)“國(guó)培”活動(dòng)即將圓滿(mǎn)結(jié)束,這次網(wǎng)上培訓(xùn)使我極大的增長(zhǎng)了教育教學(xué)知識(shí),拓寬了美術(shù)學(xué)科的教學(xué)教學(xué)視野,加強(qiáng)了美術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),一句話(huà),我的感想是:獲益匪淺。為了今后工作不斷進(jìn)步,參加這次培訓(xùn)是“國(guó)培計(jì)劃”可以說(shuō)機(jī)會(huì)難得。培訓(xùn)的內(nèi)容很多,也很雜,主要以學(xué)習(xí)初中美術(shù)教材和教學(xué)方法的研究,也是對(duì)教學(xué)過(guò)程的研究為主,多是知名專(zhuān)家、教授、優(yōu)秀教師介紹經(jīng)驗(yàn)、講授理論知識(shí)等。內(nèi)容涉及到師德、新課程理念、案例分析、教學(xué)方法、心理健康等方面。學(xué)習(xí)后使我受益匪淺。下面,就培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的一些感悟談?wù)勎业恼J(rèn)識(shí),與大家共勉。
特將本次初中美術(shù)國(guó)培心得體會(huì)收獲總結(jié)如下:
教書(shū)育人,師德是前提。作為教師,教書(shū)育人是天職,“人類(lèi)靈魂的`工程師”這種職業(yè)的圣神使命則要求我們必須具備崇高的職業(yè)道德。很難想象,一個(gè)不愛(ài)崗敬業(yè)的教師會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。因此,作為我們教師,尤其是美術(shù)學(xué)科的教師,一方面要由崇高的師德,要愛(ài)崗敬業(yè),同時(shí),還要不斷積極探索,努力學(xué)習(xí)新形式下的教育教學(xué)理念,利用美術(shù)學(xué)科的優(yōu)勢(shì),將對(duì)學(xué)生的德育教育貫徹其中。
美術(shù)教育教學(xué)應(yīng)充分發(fā)揮其學(xué)科優(yōu)勢(shì),努力使課程內(nèi)容表現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
當(dāng)前,農(nóng)村初中的美術(shù)學(xué)科的教育教學(xué)活動(dòng)沒(méi)有得到很好的開(kāi)展,原因是多方面的,主要原因還是應(yīng)試教育的“指揮棒”效應(yīng)美術(shù)課沒(méi)有得到應(yīng)有的重視,美術(shù)教學(xué)條件也不理想,作為美術(shù)教師,我們不能怨天尤人,而應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)揮所長(zhǎng),努力加強(qiáng)其學(xué)科的影響力。
通過(guò)專(zhuān)家的授課、教師間的交流學(xué)習(xí),尤其是聆聽(tīng)了專(zhuān)家教授的視頻解答,我們?cè)谌粘=虒W(xué)過(guò)程中所遇到的很苦惱的問(wèn)題則迎刃而解。對(duì)美術(shù)學(xué)科教育教學(xué)的自信心也得到較大的提升。
總之,本次“國(guó)培”,讓我對(duì)現(xiàn)代教育教學(xué)理念,有了新的認(rèn)識(shí),對(duì)美術(shù)教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題有了明確的解答,對(duì)自身今后該努力的方向有了清晰的認(rèn)識(shí),我決心在今后教育教學(xué)中會(huì)認(rèn)真貫徹新的教學(xué)理念,不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平,努力做一名優(yōu)秀的美術(shù)教師。
美術(shù)展心得體會(huì)初中總結(jié)篇九
近幾年,我通覽了美術(shù)知識(shí),踏足美術(shù)殿堂,對(duì)美術(shù)愛(ài)好有了更深的認(rèn)識(shí)。自己當(dāng)初無(wú)法擺脫對(duì)美術(shù)“無(wú)趣”的看法,現(xiàn)如今卻為之鐘情。初中美術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,給了我很多啟發(fā),下面我就從學(xué)習(xí)方法、審美觀念、藝術(shù)創(chuàng)作與生活等四個(gè)方面談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì)。
首先,學(xué)習(xí)方法是學(xué)好美術(shù)的關(guān)鍵。初中美術(shù)雖然作為一門(mén)選修課,但學(xué)好與否直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī)。我發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)美術(shù)不能僅僅靠語(yǔ)言文字表達(dá),更重要的是通過(guò)感知與實(shí)踐相結(jié)合的方式來(lái)加深對(duì)美術(shù)知識(shí)的理解。在學(xué)習(xí)美術(shù)的過(guò)程中,我會(huì)經(jīng)常去畫(huà)室,模仿大師的畫(huà)作,融入自己的想象,鍛煉自己的繪畫(huà)技巧。同時(shí),我會(huì)主動(dòng)去博物館、美術(shù)館等地參觀,欣賞各類(lèi)藝術(shù)作品,拓寬自己的藝術(shù)視野。通過(guò)親身實(shí)踐和感知,我逐漸提高了自己的繪畫(huà)水平。
其次,審美觀念在美術(shù)學(xué)習(xí)中起著重要的作用。審美觀念的培養(yǎng)可以讓我們欣賞美,發(fā)現(xiàn)美,創(chuàng)造美。雖然每個(gè)人的審美觀念不同,但是美術(shù)學(xué)習(xí)可以引導(dǎo)我們培養(yǎng)更高尚的審美情操。在美術(shù)課堂上,老師會(huì)教我們欣賞大師的作品,分析作品的構(gòu)圖、色彩運(yùn)用和意境表達(dá),從而引導(dǎo)我們對(duì)美學(xué)的理解。在課余時(shí)間,我會(huì)有意識(shí)地去欣賞和研究各類(lèi)藝術(shù)作品,以此培養(yǎng)自己的審美眼光。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的專(zhuān)注觀察和思考,我的審美觀念得到了很大的提高。
再次,藝術(shù)創(chuàng)作與生活有密切的關(guān)系。生活中的美是藝術(shù)的源泉。初中美術(shù)的學(xué)習(xí),不僅僅局限于課堂,更要將美術(shù)的觸角伸入到日常生活中。在接觸了大量的藝術(shù)作品之后,我會(huì)觀察身邊的事物和自然景觀,將其轉(zhuǎn)化為我的創(chuàng)作題材。一次寒假,我參加了一個(gè)美術(shù)夏令營(yíng),我們團(tuán)隊(duì)走訪(fǎng)了一個(gè)古村落,受到了古建筑的啟發(fā),我在返回后就畫(huà)了一副以古村落為主題的水彩畫(huà)作。通過(guò)這樣的實(shí)踐,我懂得了生活中的點(diǎn)滴靈感可以成為藝術(shù)創(chuàng)作的源泉。
繼續(xù),美術(shù)學(xué)習(xí)讓我有了更多的想象力與創(chuàng)造力。美術(shù)作品有時(shí)可以超越生活的局限,帶領(lǐng)人們?nèi)ヌ剿魑粗澜?。在美術(shù)課上,老師會(huì)給我們一個(gè)主題,讓我們自由發(fā)揮創(chuàng)作。在我的創(chuàng)作道路上,我逐漸放飛了自我,展示了自己對(duì)美的理解和想象。我嘗試著使用不同的材料和方式,進(jìn)行非現(xiàn)實(shí)的創(chuàng)作嘗試。我會(huì)利用線(xiàn)條、顏色和構(gòu)圖等手法,表達(dá)自己的獨(dú)特想法,通過(guò)藝術(shù)來(lái)表達(dá)內(nèi)心深處的情感和渴望。這樣的創(chuàng)作過(guò)程讓我對(duì)自己有了更深的認(rèn)識(shí),也給了我更多的動(dòng)力去追求更高的藝術(shù)成就。
總之,初中美術(shù)學(xué)習(xí)不僅是學(xué)習(xí)一門(mén)技能,更是培養(yǎng)和錘煉自己的審美能力和創(chuàng)造力,幫助我們更好地欣賞藝術(shù),理解美。通過(guò)學(xué)習(xí)方法的不斷研究,審美觀念的不斷提高,藝術(shù)創(chuàng)作與生活的密切聯(lián)系,以及想象力與創(chuàng)造力的不斷發(fā)展,我在初中美術(shù)學(xué)習(xí)中不斷積累經(jīng)驗(yàn),提升自我。美術(shù)學(xué)習(xí)讓我懂得了藝術(shù)的魅力與力量,在不斷的探索和實(shí)踐中,我收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的成長(zhǎng)與收獲!
美術(shù)展心得體會(huì)初中總結(jié)篇十
本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要,我承當(dāng)了一年級(jí)到四年級(jí)四個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作?,F(xiàn)對(duì)一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
(一)重點(diǎn)在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。一年級(jí)孩子由于才從幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué),習(xí)慣比較差,易失去注意力,所以激發(fā)他們對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣就非常的重要。比如我在對(duì)待學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)我從不簡(jiǎn)單地否定或無(wú)原則地表?yè)P(yáng),使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的.獨(dú)特價(jià)值。如:充分利用多媒體資源讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加輕松愉快。
(二)使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。
構(gòu)圖、造型、色彩對(duì)比在我的美術(shù)教學(xué)中,經(jīng)常面向全體學(xué)生進(jìn)行探討和分析,同時(shí)還以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,結(jié)合過(guò)程和方法,組成課程的基本內(nèi)容,如;結(jié)合兒童漫畫(huà)的教學(xué)內(nèi)容先讓學(xué)生在開(kāi)始畫(huà)漫畫(huà)的時(shí)侯先確定構(gòu)圖的大小、主體形象的大小和位置、色彩強(qiáng)烈對(duì)比的運(yùn)用等。長(zhǎng)期如此,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成了基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
美術(shù)展心得體會(huì)初中總結(jié)篇十一
在初中的三年里,我一直對(duì)美術(shù)充滿(mǎn)了向往和熱愛(ài)。因此,當(dāng)老師布置我們進(jìn)行美術(shù)實(shí)習(xí)的任務(wù)時(shí),我感到無(wú)比興奮。在實(shí)習(xí)期間,我學(xué)到了很多知識(shí),收獲了很多經(jīng)驗(yàn)。下面,就讓我來(lái)分享一下我的初中美術(shù)實(shí)習(xí)心得體會(huì)吧。
一、重視基礎(chǔ)
在美術(shù)實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都只注重繪畫(huà)的效果,忽略了繪畫(huà)技巧的基礎(chǔ)。很多時(shí)候,一個(gè)不夠扎實(shí)的基礎(chǔ)會(huì)影響整個(gè)作品的質(zhì)量和效果。因此,在實(shí)習(xí)期間,我非常注重學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),比如顏色搭配、構(gòu)圖等等。只有通過(guò)打好基礎(chǔ),才能在后續(xù)的學(xué)習(xí)過(guò)程中更好地發(fā)揮自己的潛力。
二、多思考多探索
美術(shù)實(shí)習(xí)需要的不僅僅是技巧的掌握,更需要的是思考和探索的能力。在實(shí)習(xí)期間,我不斷思考作品的含義與表現(xiàn)形式,同時(shí)也積極探索各種元素之間的配合,嘗試通過(guò)不同的構(gòu)圖方式來(lái)呈現(xiàn)同一個(gè)主題。通過(guò)多思考和多探索,我發(fā)現(xiàn)自己的繪畫(huà)水平和審美能力都有了很大的提升。
三、注重細(xì)節(jié)
在美術(shù)實(shí)習(xí)中,細(xì)節(jié)是非常關(guān)鍵的。有時(shí)候,一些看似微小的細(xì)節(jié)處理不好,會(huì)影響作品的整體效果。因此,我在實(shí)習(xí)期間注重對(duì)于一些細(xì)節(jié)的處理,如畫(huà)作的線(xiàn)條是否流暢、色彩是否鮮明等等。通過(guò)對(duì)細(xì)節(jié)的注重和處理,我的作品質(zhì)量得到了很大的提升。
四、善于借鑒
學(xué)習(xí)美術(shù)繪畫(huà),借鑒是非常重要的一環(huán)。在美術(shù)作品的創(chuàng)作過(guò)程中,我經(jīng)常會(huì)看一些優(yōu)秀的作品,尋找靈感和借鑒。通過(guò)對(duì)優(yōu)秀作品的觀察和分析,我不僅能學(xué)到新的知識(shí)和技巧,還能夠拓展自己的藝術(shù)思路和創(chuàng)作方向。
五、培養(yǎng)自信心
美術(shù)創(chuàng)作需要的不僅僅是技巧和靈感,更需要的是自信心。在實(shí)習(xí)期間,我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候自己的作品會(huì)有各種各樣的問(wèn)題,但是只有充滿(mǎn)自信地面對(duì)問(wèn)題,才能得到更大的進(jìn)步和提升。因此,我不斷地努力提升自己的創(chuàng)作水平,同時(shí)也在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)自己的自信心。
總結(jié)一下,美術(shù)實(shí)習(xí)是一次難得的機(jī)會(huì),通過(guò)實(shí)踐和探索,我學(xué)到了很多東西,收獲了很多經(jīng)驗(yàn)。從注重基礎(chǔ)、多思考多探索,到注重細(xì)節(jié)、善于借鑒和培養(yǎng)自信心,這些都是我在美術(shù)實(shí)習(xí)中的體會(huì)心得,相信這些對(duì)于未來(lái)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)會(huì)有著非常重要的幫助。
美術(shù)展心得體會(huì)初中總結(jié)篇十二
近期,我在初中一家美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了兩周的實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到了美術(shù)教育的重要性,同時(shí)在實(shí)習(xí)期間我也學(xué)到了許多關(guān)于美術(shù)教育及教學(xué)方法的技巧。以下是我對(duì)這次實(shí)習(xí)的心得總結(jié)。
第一段:認(rèn)識(shí)到美術(shù)教育的重要性(200字)
美術(shù)教育在學(xué)校的全民教育中起著非常重要的作用,是對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的一種較好的補(bǔ)充。在初中美術(shù)實(shí)習(xí)期間,我認(rèn)識(shí)到了美術(shù)教育的重要性。美術(shù)教育培養(yǎng)學(xué)生審美能力和實(shí)踐能力,讓他們能夠更好地感受人生的美,增強(qiáng)情感和文化體魄,形成自己獨(dú)特的人格和良好的個(gè)性。而且,美術(shù)教育還能夠鍛煉學(xué)生的觀察能力和邏輯思維能力,增強(qiáng)學(xué)生與藝術(shù)之間的溝通和理解。因此,美術(shù)教育在學(xué)校教育中的地位不可小覷,應(yīng)加強(qiáng)和改進(jìn)。
第二段:實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和技巧(200字)
在美術(shù)教育中,與學(xué)生互動(dòng)和有效地傳遞知識(shí)技巧是非常關(guān)鍵的。在初中美術(shù)實(shí)習(xí)中,我了解了如何和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,如何有效地傳授技巧。關(guān)注學(xué)生,尊重學(xué)生,了解學(xué)生的興趣愛(ài)好,這些都是建立良好師生關(guān)系的首要條件。當(dāng)傳授技巧的時(shí)候,要注意語(yǔ)言、姿態(tài)的到位,講解的邏輯性和嚴(yán)密性,以及學(xué)生自主性的培養(yǎng)等等。同時(shí),在學(xué)生作品展現(xiàn)的時(shí)候,要及時(shí)給予肯定和評(píng)價(jià),增加學(xué)生的自信心。
第三段:美術(shù)教育需要?jiǎng)?chuàng)意和開(kāi)拓性思維(200字)
美術(shù)教育需要?jiǎng)?chuàng)意和開(kāi)拓性思維。美術(shù)是一門(mén)非常創(chuàng)意性的學(xué)科,學(xué)生需要具備充分的創(chuàng)意。在初中美術(shù)實(shí)習(xí)期間,我了解到了如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意和開(kāi)拓性思維。創(chuàng)意并非天生具備,而是要在教育和培養(yǎng)中逐漸形成。要不斷激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力和創(chuàng)新能力,培養(yǎng)學(xué)生的思維習(xí)慣和創(chuàng)造力。通過(guò)大量的實(shí)踐活動(dòng)和評(píng)價(jià),讓學(xué)生逐漸形成創(chuàng)造性思維,豐富學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),為后續(xù)的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。
第四段:美術(shù)教育需要注重文化繼承(200字)
美術(shù)教育除了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意和開(kāi)拓性思維,同時(shí)還需要注重文化的傳承。在這個(gè)時(shí)代,時(shí)尚與文化是重要的引領(lǐng)文化標(biāo)記,美術(shù)教育也要面對(duì)文化的轉(zhuǎn)型。在初中美術(shù)實(shí)習(xí)期間,學(xué)生所學(xué)知識(shí)包括中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)和西方藝術(shù)等不同的文化元素,這能夠幫助學(xué)生了解不同文化之間的精華和聯(lián)系,進(jìn)而促進(jìn)文化的交流和傳承。在美術(shù)教育中培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)是至關(guān)重要的,特別是對(duì)于我們中華文化的傳承和弘揚(yáng)。
第五段:結(jié)語(yǔ)(200字)
經(jīng)過(guò)這次初中美術(shù)實(shí)習(xí),我對(duì)美術(shù)教育有了更深入的理解。我認(rèn)為,美術(shù)教育不僅關(guān)乎學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)、審美能力和實(shí)踐能力的發(fā)展,更涵蓋了學(xué)生的整個(gè)人格的塑造和文化素養(yǎng)的提升。在美術(shù)教育中,要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意和開(kāi)拓性思維,同時(shí)注重文化的傳承和弘揚(yáng)。只有不斷地深入探究美術(shù)教育的本質(zhì)和方法,才能夠給學(xué)生帶來(lái)更好的美術(shù)教育。
美術(shù)展心得體會(huì)初中總結(jié)篇十三
初中美術(shù)實(shí)習(xí)是一個(gè)機(jī)會(huì),讓我更深入地了解我所熱愛(ài)的藝術(shù)領(lǐng)域,并鍛煉我的美術(shù)技能。實(shí)習(xí)過(guò)程中,我經(jīng)歷了許多迷茫和挑戰(zhàn),但也獲得了更多的成長(zhǎng)和提高。下面我將分享我在初中美術(shù)實(shí)習(xí)中的心得體會(huì)。
第二段:實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)的關(guān)系。
在我實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我深刻地認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)的關(guān)系,它們是相互促進(jìn)的。通過(guò)實(shí)習(xí),我能夠?qū)W(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中,并更好地理解它們的意義和作用。而通過(guò)學(xué)習(xí)的知識(shí),我又能夠更好地完成實(shí)習(xí)任務(wù),并且在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足,從而更好地提高自己的美術(shù)技能。
第三段:藝術(shù)的靈感來(lái)源。
實(shí)習(xí)過(guò)程中,我了解到了藝術(shù)的靈感來(lái)源。藝術(shù)家通常從自己的生活中汲取靈感,從市井百態(tài)中觀察和發(fā)現(xiàn)。在實(shí)習(xí)中,我充分運(yùn)用這些靈感來(lái)源,以我自己的角度觀察和理解周?chē)氖挛铮瑥亩玫乇憩F(xiàn)出自己的藝術(shù)作品。我也意識(shí)到,藝術(shù)作品不是憑空創(chuàng)作出來(lái)的,而是要有豐富的思想積累和靈感來(lái)源的支撐。
第四段:合作與交流的重要性。
在實(shí)習(xí)中,我也深刻感受到了合作與交流的重要性。藝術(shù)作品常常需要和別人合作完成,需要和老師、同學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流和討論。在合作交流中,我不僅能夠聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和建議,也能夠相互促進(jìn)、提高。在這個(gè)過(guò)程中,我不斷學(xué)習(xí)和接受他人的意見(jiàn)和觀點(diǎn),發(fā)現(xiàn)自己的不足和不足之處,這也是我不斷提高和發(fā)展的動(dòng)力。
第五段:籌劃未來(lái)的藝術(shù)之路。
最后,在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我也逐漸開(kāi)始思考自己的未來(lái)藝術(shù)之路。美術(shù)實(shí)習(xí)是我邁向自己的夢(mèng)想的一大步,是我認(rèn)識(shí)自己和鍛煉自己的機(jī)會(huì)。通過(guò)實(shí)習(xí),我更加明確了自己的興趣和長(zhǎng)處,以及知道了自己所要面臨的困難和挑戰(zhàn)。我相信,只要有一顆堅(jiān)定的心,細(xì)心的耕耘和不斷的努力,我的藝術(shù)之路一定會(huì)越走越寬廣。
美術(shù)展心得體會(huì)初中總結(jié)篇十四
我作為一名農(nóng)村中學(xué)教師,不是專(zhuān)業(yè)美術(shù)教師而是兼職的,我很榮幸的獲得了這次極其寶貴的提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì),懷著一顆無(wú)比激動(dòng)的心情參加這次國(guó)家級(jí)美術(shù)培訓(xùn),全新的培訓(xùn)課程,全新的授課方式,全新的課程體驗(yàn),我受益很多、我感慨很多。
1、通過(guò)這次學(xué)習(xí)我對(duì)美術(shù)的新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了一次系統(tǒng)的學(xué)習(xí),加深了對(duì)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的掌握。對(duì)我以后的教學(xué)工作有了一個(gè)更加明確的方向。
2、在這次培訓(xùn)中我觀看很多優(yōu)秀的教學(xué)視頻,上課教師的駕馭課堂的能力激勵(lì)我一定要好好的向他們學(xué)習(xí)、他們獨(dú)特的課堂設(shè)計(jì)深深的吸引了我、個(gè)人優(yōu)秀的語(yǔ)言能力等使我感受到我和他們的差距很大,深深地觸動(dòng)了我,在以后的工作生活中,一定加大自身的學(xué)習(xí)力度。
3、通過(guò)集中學(xué)習(xí)和交流使我學(xué)習(xí)更多的專(zhuān)業(yè)美術(shù)教師學(xué)習(xí)到很多,使我的教學(xué)思想、方法策略有了更大提高。我想通過(guò)這次學(xué)習(xí)和交流我的教學(xué)水平會(huì)有明顯的提高。
4、通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我知道了教學(xué)美術(shù)學(xué)科,還要注重本地區(qū)的很多優(yōu)秀的教學(xué)資源好如:蘇北地區(qū)過(guò)去建筑風(fēng)格、西游記剪紙?jiān)煨?、淮揚(yáng)美食等,要充分科學(xué)的利用好。
總之通過(guò)這次學(xué)習(xí)我成長(zhǎng)了很多如:新課標(biāo)知識(shí)、先進(jìn)的教學(xué)思想理念、優(yōu)秀的教學(xué)方法、怎樣去精心準(zhǔn)備教學(xué)資源、獨(dú)特處理課堂上出現(xiàn)的事情等。
1、專(zhuān)業(yè)美術(shù)教師嚴(yán)重緊缺:在我們這里以前重視程度不夠,因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件不允許只重視語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)學(xué)科,不過(guò)隨著我們這里經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,現(xiàn)在我們這里的領(lǐng)導(dǎo)在我們教育主管部門(mén)的努力下,每年都在招幾個(gè)專(zhuān)業(yè)的美術(shù)教師,但是人數(shù)有限,我們學(xué)校暫時(shí)還沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的美術(shù)教師,我想隨著專(zhuān)業(yè)美術(shù)教師的進(jìn)入,美術(shù)課程的重視程度也許會(huì)快速提高。
2、家長(zhǎng)重視程度不夠:我們這里上美術(shù)想讓學(xué)生買(mǎi)一些材料都是很難的,因?yàn)榧议L(zhǎng)根本不重視,認(rèn)為美術(shù)是副課,學(xué)校也沒(méi)有正規(guī)專(zhuān)業(yè)美術(shù)教師,家長(zhǎng)都很重語(yǔ)數(shù)外學(xué)課。沒(méi)有家長(zhǎng)關(guān)心美術(shù)學(xué)科的。
3、學(xué)校重視程度不夠:雖然現(xiàn)在提倡是素質(zhì)教育,但是現(xiàn)在從上面的'領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)都以學(xué)生語(yǔ)數(shù)外成績(jī)的好壞來(lái)看學(xué)校的實(shí)力,在學(xué)校美術(shù)學(xué)科根本不可能有著和語(yǔ)數(shù)外學(xué)科一樣的平等地位。
讓我最感動(dòng)的是,學(xué)員們敞開(kāi)心扉,彼此幫助,毫無(wú)保留。專(zhuān)家也對(duì)中學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)做了細(xì)致,詳細(xì)的講解,給學(xué)員指點(diǎn)迷經(jīng),開(kāi)拓了學(xué)員們的視野,提高了學(xué)員們精神海拔。對(duì)于我本人而言,這次活動(dòng)讓我對(duì)美術(shù)課程有了更加清晰的思路。學(xué)到了核心理念,繼續(xù)深化課改,聚焦課堂。我堅(jiān)信,對(duì)于每一位學(xué)員來(lái)說(shuō),這次國(guó)培學(xué)習(xí)都將是一次蛻變重生的契機(jī)。
美術(shù)展心得體會(huì)初中總結(jié)篇十五
美術(shù)是一門(mén)關(guān)乎藝術(shù)和美感的學(xué)科,在初中時(shí)期便開(kāi)始接觸美術(shù)課程,對(duì)于我來(lái)說(shuō),這些年的美術(shù)學(xué)習(xí)帶給我很多的感悟和收獲,讓我更加深入地理解美術(shù),同時(shí)也讓我對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生了更多的熱愛(ài)。接下來(lái),我將分享一下自己在初中美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中的一些心得感悟。
第一段:美術(shù)是一門(mén)需要耐心和細(xì)心的學(xué)科
學(xué)習(xí)美術(shù)需要一定的耐心和細(xì)心,因?yàn)閷W(xué)習(xí)過(guò)程中必須非常注重細(xì)節(jié)和精確度。在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,很多人會(huì)因?yàn)槭д`或者不滿(mǎn)意的地方而放棄,但是真正學(xué)會(huì)美術(shù)需要堅(jiān)持下去,一遍又一遍地修改,直到達(dá)到自己心中的完美。這種耐心和細(xì)心不僅僅在美術(shù)學(xué)習(xí)中有用,也對(duì)生活中的很多事情都有幫助。
第二段:美術(shù)能夠幫助培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力
美術(shù)作為一種藝術(shù)形式,能夠幫助培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力。在美術(shù)課上,老師會(huì)給我們講授很多不同的繪畫(huà)技法,這要求我們?cè)诋?huà)畫(huà)時(shí)要靈活運(yùn)用,并在自我實(shí)踐中不斷改進(jìn)與創(chuàng)新。同時(shí),創(chuàng)作的過(guò)程中也有很多的時(shí)候需要我們發(fā)揮自己的想象力,這也可以提高我們整體的觀察力和思維力。
第三段:美術(shù)能夠提高審美素養(yǎng)和表現(xiàn)能力
學(xué)習(xí)美術(shù)可以讓我們更加敏銳地感受周?chē)氖挛?,提高我們的審美素養(yǎng)。當(dāng)我們?cè)谛蕾p別人的作品時(shí),能夠更好地體會(huì)到其中蘊(yùn)含的藝術(shù)美感,發(fā)現(xiàn)其中的奧秘和取之不盡的美感,這也會(huì)激發(fā)我們的表現(xiàn)欲望。在表現(xiàn)方面,學(xué)習(xí)美術(shù)也可以培養(yǎng)自己的自信心和大膽表達(dá)能力,可以將自己的想法和感覺(jué)通過(guò)手繪及其它藝術(shù)形式表現(xiàn)出來(lái)。
第四段:美術(shù)可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通交流能力
美術(shù)不只是個(gè)人的創(chuàng)作,還有很多時(shí)候需要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作,共同完成某個(gè)項(xiàng)目或地位。這時(shí)候,每個(gè)成員都需要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,密切配合,才能達(dá)到最好的效果。在這個(gè)過(guò)程中,我們需要進(jìn)行有效的溝通交流,才能更好地理解對(duì)方的想法,將想法變成現(xiàn)實(shí)。
第五段:美術(shù)學(xué)習(xí)永無(wú)止境,需不斷努力
學(xué)習(xí)美術(shù)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程,也是一個(gè)無(wú)限的探索和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。在初中時(shí)期我只是接觸到了美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),了解到了很多美學(xué)和藝術(shù)的理論知識(shí),而真正成為藝術(shù)家,成為藝術(shù)愛(ài)好者需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和不斷的努力,在知識(shí)的路途上每一步都要堅(jiān)定向前,那么才能不斷完善自己的知識(shí)水平和感知能力。
總結(jié):
初中時(shí)期的美術(shù)學(xué)習(xí)不僅讓我在藝術(shù)方面有了很多的收獲,同時(shí)也讓我意識(shí)到自己的內(nèi)在潛力和潛能,激發(fā)了我對(duì)美術(shù)的愛(ài)好,也為我將來(lái)的人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。無(wú)論自己的人生道路會(huì)走向何方,美術(shù)這門(mén)學(xué)科永遠(yuǎn)都是我心中的重要紐帶和靈魂之慰。
美術(shù)展心得體會(huì)初中總結(jié)篇十六
美術(shù)是一門(mén)富有創(chuàng)造力和想象力的課程,它可以幫助學(xué)生培養(yǎng)審美能力、觀察能力和表現(xiàn)能力。在初中三年的學(xué)習(xí)中,我通過(guò)美術(shù)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面,我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,以五段式的形式來(lái)談一談我在初中美術(shù)課堂上的心得體會(huì)。
首先,美術(shù)課程注重觀察和想象的培養(yǎng)。美術(shù)作品的創(chuàng)作需要有敏銳的觀察力和良好的想象力作為基礎(chǔ)。在初中美術(shù)課堂上,老師們注重培養(yǎng)我們的觀察能力。例如,我們常常會(huì)在陽(yáng)光明媚的日子去戶(hù)外進(jìn)行寫(xiě)生練習(xí),觀察自然界的萬(wàn)物,并將所見(jiàn)所想通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)出來(lái)。這種讓學(xué)生親身感受大自然的美麗,培養(yǎng)我們觀察力和想象力的方式十分有效,讓我們?cè)诟幼杂傻目臻g里釋放創(chuàng)造力。
其次,美術(shù)課程注重技法和表現(xiàn)力的提升。美術(shù)創(chuàng)作需要一定的技法,只有掌握一定的技巧,才能將自己的創(chuàng)意完美地呈現(xiàn)出來(lái)。在初中美術(shù)課堂上,老師們教給我們很多繪畫(huà)的基本技法,例如素描、水彩等。通過(guò)不斷的實(shí)踐和老師的指導(dǎo),我逐漸掌握了一些基本的繪畫(huà)技巧,并且在技法的基礎(chǔ)上不斷地探索和嘗試,提升自己的表現(xiàn)力。這樣的實(shí)踐讓我從中體會(huì)到,只有學(xué)好技法,才能更好地表達(dá)自己的創(chuàng)意。
再次,美術(shù)課程培養(yǎng)了我們的審美情趣。美術(shù)是一門(mén)以審美為基礎(chǔ)的藝術(shù)學(xué)科,通過(guò)學(xué)習(xí)美術(shù),我們可以學(xué)會(huì)欣賞美,培養(yǎng)和提高自己的審美情趣。在美術(shù)課堂上,老師們常常帶我們?nèi)ッ佬g(shù)展覽館、藝術(shù)博物館等地參觀和欣賞名畫(huà)、雕塑等藝術(shù)作品。這樣的參觀之旅讓我們接觸到了更多的藝術(shù)形式,體驗(yàn)了藝術(shù)的力量,并且激發(fā)了我們對(duì)美的熱愛(ài)和追求。通過(guò)審美培養(yǎng)的過(guò)程,我們不僅僅是在學(xué)習(xí)繪畫(huà)技巧,更是在提升自己的人文素養(yǎng)和思想境界。
此外,美術(shù)課程也培養(yǎng)了我們的溝通和合作能力。在美術(shù)課堂上,經(jīng)常會(huì)有小組作業(yè)或者集體創(chuàng)作的任務(wù)。這樣的合作可以促進(jìn)我們與同學(xué)之間的交流與合作,培養(yǎng)我們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。每個(gè)人都各司其職,發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,共同完成一項(xiàng)作品。通過(guò)與同學(xué)們的合作,我不僅學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn),還學(xué)會(huì)了如何與他人進(jìn)行有效的合作和溝通,有助于我更好地適應(yīng)社會(huì)的要求。
最后,美術(shù)課程培養(yǎng)了我對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)和追求。通過(guò)三年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我漸漸對(duì)美術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣和熱愛(ài),并且立志將來(lái)成為一名藝術(shù)家。美術(shù)課堂上的點(diǎn)滴經(jīng)歷和收獲,讓我體會(huì)到藝術(shù)的無(wú)限魅力,也讓我相信只要熱愛(ài)、努力和持之以恒,就能在藝術(shù)的道路上取得成功。
總之,初中美術(shù)課程給予了我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過(guò)培養(yǎng)觀察能力、提升技法和表現(xiàn)力、發(fā)展審美情趣、加強(qiáng)溝通和合作能力以及培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)和追求,初中美術(shù)課程不僅為我提供了一個(gè)展示才華和創(chuàng)造力的大舞臺(tái),也成為我成長(zhǎng)道路上最珍視的一段回憶。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷提升自己的繪畫(huà)技巧和藝術(shù)水平,為自己的藝術(shù)夢(mèng)想奮斗。
美術(shù)展心得體會(huì)初中總結(jié)篇十七
—— 鄒卓瑤 歲月如梭,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了?;仡欉@學(xué)期所從事的初一初二美術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真反思改進(jìn)?,F(xiàn)作一番總結(jié),以便擇優(yōu)汰劣,取長(zhǎng)補(bǔ)短以待以后的教學(xué)水平更上層樓。
學(xué)期初,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃,明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),結(jié)合本校美術(shù)工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫(xiě)好教案,努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節(jié))這對(duì)于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節(jié)課;對(duì)老師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外,還通過(guò)上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書(shū)刊查找相關(guān)材料。
獎(jiǎng)。學(xué)期末在校舉辦了學(xué)生作品展覽,取得了較好的影響。參加的還是以初一的學(xué)生為主,在這個(gè)過(guò)程中他們的水平進(jìn)步的很大。
3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,有重點(diǎn)有難點(diǎn),注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn),充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。 美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源,查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際,按 10%-20% 的課時(shí)比例補(bǔ)充鄉(xiāng)土內(nèi)容,以反映當(dāng)?shù)厣鐣?huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際。 通過(guò)美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力,想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。 在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課,評(píng)課,參加教研組教研活動(dòng)外,還積極到兄弟學(xué)校參加開(kāi)展的一些公開(kāi)課的聽(tīng)課、評(píng)課,我還注意到要自學(xué),提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
1.要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高中生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線(xiàn)、面等概念時(shí),可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋。
總之,本學(xué)期工作順利圓滿(mǎn)完成,不足之處也是在所難免的,通過(guò)總結(jié)反思,我將在下一學(xué)期的工作中,戒驕戒躁,以飽滿(mǎn)的熱情,取長(zhǎng)補(bǔ)短,以待來(lái)年教學(xué)水平更上一層樓。
美術(shù)展心得體會(huì)初中總結(jié)篇十八
美術(shù)是一門(mén)充滿(mǎn)詩(shī)意、創(chuàng)造力的藝術(shù)。在初中的美術(shù)課上,我收獲了很多的體驗(yàn)和心得。在這篇文章中,我想分享我對(duì)初中美術(shù)學(xué)習(xí)的五個(gè)心得體會(huì):用心體驗(yàn)、多維感受、自由創(chuàng)作、課外拓展和藝術(shù)交流。
二、用心體驗(yàn)
在美術(shù)課上,我學(xué)會(huì)了用心體驗(yàn)畫(huà)作的魅力和美感。老師讓我們觀察陳列在教室中的各式各樣的藝術(shù)作品,帶著耳目所及的語(yǔ)言和心情,去體驗(yàn)這些作品所要表達(dá)的深意。有時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn),一個(gè)看似簡(jiǎn)單的畫(huà)面,若是用心感受,就能從中發(fā)現(xiàn)無(wú)限的美妙和奧妙。所以,我練習(xí)著把這樣的體驗(yàn)運(yùn)用在平日所見(jiàn)各式畫(huà)面,甚至是生活中的一點(diǎn)一滴,讓我感受到更多美的存在,讓周?chē)沫h(huán)境充滿(mǎn)更多藝術(shù)氣息。
三、多維感受
初中美術(shù)課,不僅教給我用心體驗(yàn)畫(huà)作,也教給我多維感受畫(huà)作。這意味著要善于從不同的角度去觀察一幅畫(huà)作,并從中發(fā)現(xiàn)多個(gè)層次的信息和感受。比如:覺(jué)得一幅作品很不錯(cuò),可以從線(xiàn)條、色彩、構(gòu)圖等不同維度去分析,進(jìn)而更好地理解和欣賞它們。如此一來(lái),我不僅僅是在欣賞美術(shù)品,更是在系統(tǒng)地感受美學(xué)的價(jià)值,在拓寬自己思考的視野。
四、自由創(chuàng)作
在美術(shù)課上,老師總是會(huì)鼓勵(lì)我們進(jìn)行自由創(chuàng)作。這就意味著我們可以根據(jù)自己的想法和興趣,自由發(fā)揮,創(chuàng)作自己的作品。這種自由不僅能讓我們獲得滿(mǎn)足,更能讓我們發(fā)現(xiàn)自己在美術(shù)領(lǐng)域的天賦和潛質(zhì)。而且,在自由創(chuàng)作的過(guò)程中,我們也越來(lái)越懂得如何去表達(dá)自己的內(nèi)心想法和情感,從而更好地體驗(yàn)、感受和表達(dá)美的價(jià)值。
五、課外拓展和藝術(shù)交流
美術(shù)絕不只是在教室中學(xué)習(xí)就能掌握的藝術(shù)知識(shí)。為了更好的拓寬眼界,和拓展自己的視野,在美術(shù)課外時(shí)間,我注重了解和了解藝術(shù)史和當(dāng)代藝術(shù),甚至?xí)矫佬g(shù)館和畫(huà)廊等地去參加展覽和交流。這樣一來(lái),既能讓我了解和發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的藝術(shù)作品,更能與藝術(shù)工作者進(jìn)行交流和互動(dòng),并將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中。
六、結(jié)語(yǔ)
總的來(lái)說(shuō),初中美術(shù)課讓我明白了,要學(xué)好美術(shù)并不需要有多么高的天賦,而是需要用心體驗(yàn)、多維感受、自由創(chuàng)作、課外拓展和藝術(shù)交流。當(dāng)然,學(xué)習(xí)美術(shù)還要付出大量的努力和時(shí)間,但只要我們?cè)谶@條路上堅(jiān)定不移,而且“正在路上”,那么就會(huì)一步步走向更廣闊的天地,更廣泛的藝術(shù)世界。
美術(shù)展心得體會(huì)初中總結(jié)篇十九
作為初中美術(shù)老師,教師在具體的教學(xué)過(guò)程中,應(yīng)尊重學(xué)生的個(gè)性差異,尊重他們自己的選擇,允許他們發(fā)展自己的興趣,廣泛地涉獵各美術(shù)領(lǐng)域,在此分享。
歲月如梭,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了?;仡欉@學(xué)期所從事的初一初二美術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真反思改進(jìn)。現(xiàn)作一番總結(jié),以便擇優(yōu)汰劣,取長(zhǎng)補(bǔ)短以待以后的教學(xué)水平更上層樓。
一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況。
學(xué)期初,和教研組的老師一起,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校。
工作計(jì)劃。
和教務(wù)處工作計(jì)劃,明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
二、教學(xué)情況:
1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫(xiě)好。
教案。
努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節(jié))這對(duì)于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節(jié)課;對(duì)老師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外還通過(guò)上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書(shū)刊查找相關(guān)材料。
2、利用學(xué)科特點(diǎn),和自身?xiàng)l件,組織部分學(xué)生參加學(xué)校書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì),利用星期六下午的時(shí)間給他們上課,在安全方面上與家長(zhǎng)作好聯(lián)系,學(xué)期末在??萍嘉幕?jié)術(shù)節(jié)舉辦了作品展覽,取得了較好的影響。參加的還是以初一的學(xué)生為主,在這個(gè)過(guò)程中他們的水平進(jìn)步的很大.
3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,有重點(diǎn)有難點(diǎn),注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn),充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源,查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際,按10--20%的課時(shí)比例補(bǔ)充鄉(xiāng)土內(nèi)容,以反映當(dāng)?shù)厣鐣?huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際。通過(guò)美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力,想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
4、在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課,評(píng)課,參加教研組教研活動(dòng)外,還積極到兄弟學(xué)校參加開(kāi)展的一些公開(kāi)課的聽(tīng)課,評(píng)課,我還注意到要自學(xué),提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象,為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的,但除了教學(xué)工作外,我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)。
三、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
1.要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高中生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線(xiàn)、面等概念時(shí),可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋。
總之,本學(xué)期工作順利圓滿(mǎn)完成,不足之處也是在所難免的,通過(guò)總結(jié)反思,我將在下一學(xué)期的工作中,戒驕戒躁,以飽滿(mǎn)的熱情,取長(zhǎng)補(bǔ)短,以待來(lái)年教學(xué)水平更上一層樓.
我任初一、初二個(gè)年級(jí)的美術(shù)教學(xué)。學(xué)生狀況參差不齊。主要存在如下問(wèn)題:
1.對(duì)學(xué)生思維的激發(fā),問(wèn)題探討重視不夠。
2.有囫圇吞棗現(xiàn)象。以本文為載體提高學(xué)生的閱讀、理解,多角度分析總結(jié)概括上欠缺較多。
3.部分學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣不濃,主動(dòng)性不強(qiáng),俗語(yǔ)說(shuō),興趣是最好的老師。調(diào)動(dòng)其主動(dòng)性、積極性是關(guān)鍵。
通過(guò)學(xué)習(xí)掌握一定的學(xué)習(xí)方法,能把內(nèi)心的情感、思想,通過(guò)語(yǔ)言文字表達(dá)出來(lái),學(xué)會(huì)對(duì)生活的觀察和分析、表達(dá)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn):聯(lián)系生活培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣,并積累一定的繪畫(huà)能力和創(chuàng)作能力認(rèn)識(shí)美術(shù)與生活的聯(lián)系,良好的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作習(xí)慣提高質(zhì)量的措施:。
2.挖掘豐富的課程資源,利用多媒體教學(xué),將美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)生經(jīng)驗(yàn),生活世界和社會(huì)、科學(xué)世界緊密聯(lián)系。將學(xué)習(xí)美術(shù)富有時(shí)代生活氣息,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果。
3.不斷吸納先進(jìn)的美術(shù)教學(xué)理論和方法,深入挖掘文本,借助資料分析教材,駕馭教材,對(duì)文章把握有自己獨(dú)到見(jiàn)解,給學(xué)生理智的挑戰(zhàn),認(rèn)知上的沖實(shí),內(nèi)心的震撼和無(wú)言的感動(dòng),帶給學(xué)生充實(shí)的精神生活。
4.欣賞課部分,主要采用講授的方式進(jìn)行教學(xué),注重幫助學(xué)生掌握一定的欣賞方法,引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)的去感知美術(shù)作品的藝術(shù)風(fēng)格和體味作者的思想感情。
5.技能技法課部分,本學(xué)期將著重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。為了達(dá)到這一目地,將采用啟發(fā)式教學(xué),讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)觀察,學(xué)會(huì)制作,充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。
初中美術(shù)教學(xué)對(duì)于陶冶情操,啟迪智慧,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有重要作用。多年的教學(xué)實(shí)踐,讓我感到中學(xué)美術(shù)教學(xué)應(yīng)從興趣的培養(yǎng)、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)等方面入手。以下是我在教學(xué)中的心得體會(huì)。
一、興趣的培養(yǎng)。
1、課時(shí)安排、老師配備。
美術(shù)課程在初中教學(xué)中,一般是一周一節(jié),這就需要保證授課時(shí)數(shù),讓學(xué)生有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)美術(shù)。同時(shí)安排足夠的美術(shù)老師上課,讓老師有充沛的時(shí)間和精力備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生,有足夠的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)興趣的培養(yǎng)。
2、室外美術(shù)課。
美術(shù)課上,可以讓學(xué)生走出教室,到大自然中進(jìn)行戶(hù)外寫(xiě)生或了解并學(xué)習(xí)民間藝術(shù),如:藤條繩編類(lèi)、女紅針織類(lèi)、泥塑類(lèi)、石刻類(lèi)、根雕類(lèi)、攝影類(lèi)等。如果有條件也可以帶學(xué)生參觀展覽或博物館,引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)我們偉大的民族文化遺產(chǎn)中去,讓學(xué)生去感受、領(lǐng)悟美術(shù)的魅力,鼓勵(lì)學(xué)生在尊重歷史文化的同時(shí),形成自己的思想和見(jiàn)解。
3、教師的作用。
美術(shù)教師在培養(yǎng)學(xué)生興趣方面起著不容忽視的重要作用。
首先,美術(shù)教師要有著良好的素質(zhì)。教學(xué)要深挖教材,認(rèn)真鉆研,銳意改革教學(xué)模式,多準(zhǔn)備與教學(xué)相關(guān)的教具及資料;并要具有較高的動(dòng)手示范能力,善于刺激學(xué)生的感官,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在實(shí)際操作中有章可循,有法可依。同時(shí),教師還應(yīng)有自己的創(chuàng)作,增加實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),不斷充實(shí)、完善自我。此外,教師應(yīng)具備高尚的職業(yè)道德,熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生,保持活躍的課堂氣氛,充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的民主作風(fēng),從各個(gè)方面發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),及時(shí)給予學(xué)生肯定和鼓勵(lì)。
其次,教師在具體的教學(xué)過(guò)程中,應(yīng)尊重學(xué)生的個(gè)性差異,尊重他們自己的選擇,允許他們發(fā)展自己的興趣,廣泛地涉獵各美術(shù)領(lǐng)域。如教師在黑板上用清水演示梅、蘭、竹、菊及山石畫(huà)法,先讓學(xué)生看,待激起學(xué)生的興趣后,再讓他們?cè)谒嗟孛嫔嫌脺[水畫(huà),并適時(shí)點(diǎn)撥,這樣不僅節(jié)約了紙墨,使學(xué)生興趣盎然,還培養(yǎng)了學(xué)生放開(kāi)膽量繪畫(huà)的能力。
再次,生活中處處存在著美,美的東西都是人們樂(lè)于欣賞,樂(lè)于收藏、擁有的,因此在教學(xué)中,可以引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成收藏的習(xí)慣,這也是培養(yǎng)興趣的途徑之一。如郵票、火柴盒、糖紙、小插圖、精美的石頭、根雕等都可收藏,把這些東西收集歸類(lèi),就能成為一種資料、一種愛(ài)好。學(xué)生在這樣的收藏過(guò)程中,鍛煉了審美能力和興趣發(fā)展的方向。如有恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),教師可再舉辦小型的收藏展覽,進(jìn)一步激勵(lì)學(xué)生將這種興趣愛(ài)好堅(jiān)持下去。
美術(shù)展心得體會(huì)初中總結(jié)篇二十
上周我有幸參加了教師進(jìn)修學(xué)校組織的音樂(lè)美術(shù)教師培訓(xùn),培訓(xùn)時(shí)間是4月23、24兩天,培訓(xùn)地點(diǎn)在合肥師范學(xué)院。上午八點(diǎn)二十舉行了開(kāi)班儀式,相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表了講話(huà)并合影留念。下面我就此次培訓(xùn)的具體情況談?wù)勎业男牡皿w會(huì):
第一節(jié)課是教院的衛(wèi)萍老師為我們做了一個(gè)關(guān)于教師心理健康調(diào)適的輔導(dǎo),主題是做一名健康快樂(lè)的教師!告訴我們?nèi)绾芜M(jìn)行心理健康調(diào)適的策略。衛(wèi)老師首先公布了目前教師的心理健康現(xiàn)狀,接著通過(guò)很多具體方面,比如合理飲食、調(diào)節(jié)認(rèn)知和情緒、如何合理的宣泄情緒、個(gè)人修養(yǎng)的提高以及學(xué)會(huì)寬容與合作,告訴我們?nèi)绾纬蔀橐幻睦斫】档慕處?。這樣的心理輔導(dǎo)講座緊密聯(lián)系教師群體的普遍職業(yè)特點(diǎn),對(duì)我們一線(xiàn)教師幫助很大,我也深深感受到,一個(gè)人的心理健康非常重要,尤其是教師這個(gè)群體,平時(shí)教學(xué)任務(wù)繁重,面對(duì)越來(lái)越復(fù)雜的教育現(xiàn)象,內(nèi)心時(shí)常感到壓力較大,時(shí)間久了,心理健康也會(huì)受到影響。而教師又是個(gè)育人的主體,如果教師自身心理存在問(wèn)題,那么將直接對(duì)他的教育對(duì)象(學(xué)生)產(chǎn)生不良影響,這一點(diǎn)必須引起我們每個(gè)人重視。有句話(huà)說(shuō)得很好,學(xué)高為師,身正為范!教師承載著教書(shū)育人的責(zé)任,既要有扎實(shí)淵博的學(xué)識(shí),還要有能夠感染學(xué)生心靈的人格魅力,這就需要教師塑造自己健康樂(lè)觀積極的人生態(tài)度,這樣才可以更好的促進(jìn)學(xué)生健康、長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。我的個(gè)人感受是,教師的心理健康不僅有利于教師自身的發(fā)展、個(gè)人生活質(zhì)量的提升以及職業(yè)幸福感的獲取,而且是一個(gè)高素質(zhì)教師的必備素質(zhì),它關(guān)系到學(xué)生健康、長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。
第二個(gè)講座是關(guān)于中小學(xué)美術(shù)教學(xué)的研究,說(shuō)的都是美術(shù)理論,說(shuō)實(shí)話(huà)我感覺(jué)內(nèi)容平淡而陳舊,與我們一線(xiàn)美術(shù)教師的教學(xué)相距甚遠(yuǎn)。其實(shí)當(dāng)我臨時(shí)接到要占用周末兩天休息時(shí)間來(lái)培訓(xùn)的通知的時(shí)候,我的第一反應(yīng)是,好不容易期盼來(lái)的周末又不能休息了,但轉(zhuǎn)念一想,既然是培訓(xùn),對(duì)我們應(yīng)該也會(huì)有幫助的,所以又欣然接受了這樣的事實(shí),我期望著能有所收獲,但下午這個(gè)課程顯然讓我很失望,所以就不多說(shuō)了。
第三場(chǎng)講座是安徽省教育科學(xué)研究院的郝蔚舒老師給我們講解新課程背景下的中小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué),內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng),她強(qiáng)調(diào)了美術(shù)教學(xué)的.三大課前準(zhǔn)備工作:
1、鉆研全部教材;
2、了解學(xué)生、分析教學(xué)對(duì)象;
3、物質(zhì)準(zhǔn)備。
她還指導(dǎo)我們?nèi)绾沃贫ń虒W(xué)方案,并且指出很多美術(shù)教師在制定教學(xué)目標(biāo)的時(shí)候出現(xiàn)的三大問(wèn)題,比如:教學(xué)目標(biāo)分類(lèi)混亂、課題教學(xué)目標(biāo)與學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)混淆、表述存在錯(cuò)誤等,這些問(wèn)題的指出很到位,讓我受益匪淺。
第四場(chǎng)是合肥師范學(xué)院教育系的李繼秀教授帶給我們的精彩講座,她主要談聽(tīng)課與評(píng)課的有效操作。這個(gè)主題具有很強(qiáng)的實(shí)踐性,為了促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),為了提高課堂的教學(xué)效果,每學(xué)期各個(gè)學(xué)校都大力推行各類(lèi)教研活動(dòng),教研氛圍愈來(lái)愈濃,活動(dòng)開(kāi)展的如火如荼,但聽(tīng)課評(píng)課這塊的教學(xué)研究卻有些盲目,很多教師聽(tīng)課的時(shí)候抓不住要領(lǐng),缺乏對(duì)課堂的深刻思考;而評(píng)課大部分時(shí)候也顯得過(guò)于潦草,要么盡說(shuō)好聽(tīng)的,要么說(shuō)一些籠統(tǒng)模糊的套話(huà)。上課的老師壓力很大精神緊張,課堂變成教師表演的舞臺(tái),追求華麗、個(gè)性,而疏忽了課堂教學(xué)藝術(shù)的真正歸宿應(yīng)該是學(xué)生,沒(méi)有真正貫徹聽(tīng)課研討的實(shí)質(zhì)精神。李老師生動(dòng)而到位的講解讓我知道了聽(tīng)課評(píng)課的準(zhǔn)備,理解了現(xiàn)代教學(xué)觀、現(xiàn)代師生觀、學(xué)生觀、學(xué)習(xí)觀以及教學(xué)觀,這些都是評(píng)價(jià)一節(jié)好課的標(biāo)尺。另外,聽(tīng)課之前還要熟悉所聽(tīng)課程,把握教材,了解有關(guān)教改的信息,做好聽(tīng)課的心理準(zhǔn)備,客觀公正的給予評(píng)價(jià),因?yàn)?,評(píng)價(jià)不是為了甄別優(yōu)劣,而是為了促進(jìn)教師的發(fā)展,促進(jìn)教研的發(fā)展。
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