在制定方案時，我們還需要考慮相關(guān)的風(fēng)險和隱患，并采取相應(yīng)的措施進行應(yīng)對。方案的執(zhí)行過程中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，為日后的方案制定提供借鑒。我們希望這些方案能夠?qū)δ膯栴}提供一些新的思路和啟示。
篷房搭建方案篇一
甲方：
乙方：
甲方在觀洞水庫油茶基地建廠房一棟，建筑總面積320平方米，由乙方承包施工。經(jīng)雙方協(xié)商同意，特簽訂如下合同：
一、承包方式。
采用包工包料方式承包。乙方購買建房所需的材料，包括：紅磚、河砂、碎石、石灰、水泥、鋼材、水管、下水管、鐵釘、扎絲、水電等。并提供勞務(wù)、建筑技術(shù)、模板、撐樹、腳手架用材、碼釘及生產(chǎn)生活用具等。
二、承建項目。
乙方按照設(shè)計圖紙或甲方提出的要求承建。甲方房屋主體工程的建筑，包括墻體、梁、柱、樓梯、樓面、裝模、拆模、扎鋼筋、現(xiàn)澆混凝土及地面、門前臺階砼墊層;裝飾室內(nèi)粗粉刷、前向外墻貼瓷磚、后向墻面粉水泥砂漿、衛(wèi)生間地面及墻面貼瓷磚、安裝瓷盆、大便器、下水管道、落水管;頂層層面加漿磨光，同時作好防滲處理。
三、承包價格。
每平方米684元，建筑面積按每層樓外墻計算，計218880元。女兒墻按每米壹拾元計算，包括水泥砂漿抹面，計840元。總計貳拾壹萬玖仟柒佰貳拾元整。
四、付款方式。
完成第一層磚砌并搗制好樓面付玖萬元，完成第二層付款玖萬元，工程全部完工，經(jīng)驗收合格后一次付清。
五、雙方責任。
甲方負責水電供給及原材料及時進場。乙方必須保證工程質(zhì)量，按設(shè)計圖紙和甲方要求施工，節(jié)約材料，并保管好材料，不得丟失。
六、質(zhì)量要求。
乙方應(yīng)當按照國家規(guī)定的房屋質(zhì)量標準和要求組織施工，不合格由乙方負責返工，返工費由乙方負責。
七、注意安全。
文明施工，如果乙方施工人員出現(xiàn)工傷，因施工造成他人損傷等事故，一切由乙方負責，甲方不負擔任何責任和費用。文明施工，講究職業(yè)道德，講究清潔衛(wèi)生。
八、工期要求。
主體工程工期為4個月，從簽訂合同之日起計算，乙方必須在20xx年10月30日前完成主體工程，完工時間不能超過10天，乙方不能因各種原因拖延甲方建房完工時間。乙方所需材料，應(yīng)兩天前向甲方提出計劃，以便迅速籌備。
九、其它未盡事宜，由甲乙雙方協(xié)商解決。
本合同一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份，從簽字之日起生效。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________。
法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
篷房搭建方案篇二
布置一個好的舞臺，讓大家在年會當中更加開心。
一、策劃目的：打造一種新年歡樂年會的效果，讓大家感受新年的歡樂與激情。
二，活動布置
1：整個會場統(tǒng)一為紫紅色調(diào)，會場周圍墻壁可以稍作裝飾，注意力還是集中在舞臺上。墻壁上主要粘貼一些用藍紫色調(diào)的卡紙剪出的圖案。圖案上圖上熒光棒液體。(圖案由宣傳部來制作。由社團部負責粘貼，從宣傳部出一名成員協(xié)同制作)
2：舞臺的入口處，以氣球作為主要裝飾品。氣球顏色多為玫紅色和藍紫色。氣球中間穿插一些夜光棒，數(shù)量要求能襯出氣球的顏色。用膠布粘在扶手上。如果熒光棒達不到襯托氣球顏色的效果，可以使用小迷彩燈來代替熒光棒。(此處也由科創(chuàng)部負責制作)
案。)(此處由紀檢部來制作，由一名宣傳部成員協(xié)同制作)
4：如果有模特演出需要走t臺的話，t臺可以用搭建舞臺那種鐵架，支撐力大又很輕巧，不過得去外面去租借，搭建到足夠長度。上面鋪上木板就行了。如果臺前需要過人，臺子搭建的時候留出過道。這樣的話舞臺邊緣的氣球也要跟著延伸出來，在t臺的最前端用氣球做一個別樣的形狀。整個舞臺的邊緣的氣球都綁在迷彩燈上即使舞臺沒有燈光的時候依然看以看見舞臺的邊緣。(迷彩燈不能太亮，不能太搶眼。此處同時紀檢部負責)
5：幕布上的大的字體邊緣都貼上熒光棒，在沒有燈光下依稀能看見幕布上的字跡給人一種字跡發(fā)光的錯覺。熒光棒多選擇亮色，因為舞臺太大，亮度不夠可能達不到效果。(此處制作由宿管部人員負責制作，由一名宣傳部人員協(xié)同制作)
6：兩邊演員出場位置空隙太大，從某些角度可以看到幕后的情況。如果那些檔布可以移動的話就縮小它的間隙，不可以的話就在前邊弄上一些遮擋物，可以在前邊立上棍子棍子上綁上氣球，數(shù)量要求能起到遮擋效果就行，如果棍子沒出插，那么可以充上幾個氫氣球。
[會舞臺策劃方案]
篷房搭建方案篇三
校本課程開設(shè)一年中，我們在兩個方面集中研究力求突破：一是如何激發(fā)和保持教師開發(fā)課程的積極性，二是創(chuàng)造我校校本課程的特色。圍繞這兩大問題我們組織聽取了專家的專題報告，數(shù)次召開專題研討會，并邀請教研中心的領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)共同探討，初步確定了我校校本課程的特色系列和課程開發(fā)管理方案。
“放鳥競啼”和“引鳳入巢”
在教師隊伍建設(shè)上，我們探索出“放鳥競啼”和“引鳳入巢”結(jié)合的方法，培養(yǎng)并發(fā)揮校內(nèi)各級骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)示范作用，努力營造“鳳鳥齊鳴”的氛圍，培養(yǎng)了一批省、市級骨干教師和學(xué)科帶頭人。學(xué)校強調(diào)校內(nèi)市級學(xué)科帶頭人、市課改專家組成員、省級骨干教師培訓(xùn)對象、獲國家級教學(xué)獎人員、已聘任教的高級教師每學(xué)期必上示范課。其中一批中老年教師嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、富有親和力的教態(tài)、充滿激情的講授、平等民主的`師生關(guān)系，都體現(xiàn)出他們對教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）教學(xué)新思想新觀念的追求與實踐。按要求示范課必須按教學(xué)進度，在規(guī)定示范時間上隨堂課，這些在自然狀態(tài)下的課少了些表演與做秀，操作性與可行性更強。
“同伴互助”讓教師共同成長。
教師作為個體腦力勞動者，往往難以與他人合作，而校本研究特別強調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)和合作。教師互助合作是校本研究的標志和靈魂。我們充分利用評價的引導(dǎo)作用，首先對教師很在乎的評價考核制度進行大膽改革，新的評價方案立足促進教師成長和發(fā)展，強化在集體氛圍里教學(xué)研究能力的提高以及工作創(chuàng)新的體現(xiàn)，將課改要求均納入考評內(nèi)容。在考評方法上倡導(dǎo)交流反思，注重過程發(fā)展，在考評結(jié)果的形成中強化多元評價。同時我們建立起有利于同伴互助的教學(xué)研究制度。對課改的每一位教師建立專項檔案，建立管理人員(從校長到部門負責人)分管教研組制度，對集體教研情況實行月公示制。其次，建立嚴格的聽、評課制度，督促教師間相互交流學(xué)習(xí)。進入課改實驗后，學(xué)校特別關(guān)注課改新理念行為化的研究，組織“診斷性聽課”、“跟蹤性聽課”，利用教研活動時間結(jié)合“如何轉(zhuǎn)變教師角色”進行說課評課，并在課改學(xué)科落實每周一節(jié)公開課、研究課制度，組織教師相互聽課、評課、討論研究，加強集體備課。
為了加強校本教研中的同伴互助，我們一改過去教師論文的單一報告式為互動式，分別進行了“教改新觀念行為化探討”專題論文交流和“優(yōu)秀論文交流答辯”活動。經(jīng)校內(nèi)外評委及專家評選出的一等獎提名者，面向全體教職工接受了評審組及老師們的現(xiàn)場提問并進行答辯，老師們精彩從容的答辯，使得臺上臺下老師的互動交流和諧融洽。大家感受到，評獎結(jié)果并不重要，重要的是教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）思想的碰撞與交流。
“微格”教研創(chuàng)設(shè)自我反思情境。
[1][2]。
篷房搭建方案篇四
通過樂高積木的搭建活動，培養(yǎng)小朋友的動手、動腦能力，訓(xùn)練小朋友的邏輯思維能力和語言表達能力，讓孩子在科技節(jié)活動中感受科技的魅力，體會動腦動手的快樂。
小手拼出大世界
1、樂高教具
2、指導(dǎo)教師
3、活動的獎品和禮品
4、準備場地、布置學(xué)生到位的場地
1）3-5歲組，親子搭建比賽
a)我說你做，親子分組進行，分年齡段進行（30）
媽媽面前放置一個已經(jīng)搭建好的作品，小朋友背對著媽媽，面對模型的媽媽觀察模型，并分步驟講解給小朋友聽，并把所需要的器材交給小朋友，小朋友根據(jù)媽媽的講述和提供的器材搭建作品。搭建的`小朋友不可以看作品。搭建完畢后由其他媽媽評選優(yōu)勝者，5-8對一組進行比賽。
b)親子自由搭建（30）
媽媽或者爸爸抽取一個故事，給小朋友講故事，故事結(jié)束后，小朋友搭建出故事里的作品或者人物，12-15個小朋友一人一張桌子，一盒積木。媽媽爸爸可以指導(dǎo)小朋友搭建，但不可以動手幫忙，搭建結(jié)束，其他家長評分。
c）搭高高（20）
游戲規(guī)則：每組2名學(xué)生,2名家長，在規(guī)定時間內(nèi)看哪組搭得最高；同樣高度的，比比哪組搭得最有型。
2）6-8歲組，團隊合作競賽
a)完美復(fù)制（第一次計分20%）
游戲規(guī)則：每組5名學(xué)生，可以按照地區(qū)分組，其中兩名學(xué)生負責去看老師或者高年級學(xué)生搭建的模型，用口頭表達的方式表述給組員聽，另外三名組員根據(jù)對方表達的意思復(fù)制出老師的模型，看看那組復(fù)制得又快又好。
b)創(chuàng)新夢工廠（第三次計分50%）
游戲規(guī)則：5個小朋友一組，老師出一個主題，未來世界或者其他，根據(jù)自己的愛好自由搭建，比比誰搭得最有創(chuàng)意。（組員要口述所搭建模型的含義，訓(xùn)練語言表達能力。）
3）9-12歲組，機器人競賽
每兩個學(xué)生一組，由機器人老師規(guī)定一個任務(wù)，小選手在2小時內(nèi)完成搭建和程序，調(diào)試，以完成任務(wù)者獲勝。
每輪比賽選出最有創(chuàng)意的、最符合規(guī)定的小組勝出，給予相應(yīng)的獎勵和獎品。
篷房搭建方案篇五
為了豐富同學(xué)們的課余生活，營造和諧的校園氣氛，增強同學(xué)們對舞蹈及音樂文學(xué)的興趣，使同學(xué)們樹立正確的價值觀念，給同學(xué)們一個展示自我的平臺，提高藝術(shù)生的個人能力及團隊合作能力，特舉辦此次比賽!
二、活動目的及意義。
(一)給同學(xué)們提供展示自我的舞臺，培養(yǎng)同學(xué)的勇氣、膽量和個人能力。
(二)使各班級在共同籌備活動的過程中，提高團隊協(xié)作能力，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，使他們在工作中，找到集體歸屬感。
(三)讓同學(xué)們在觀看舞臺劇的過程中，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
三、舉辦單位。
長江大學(xué)藝術(shù)學(xué)院長江大學(xué)藝術(shù)學(xué)院團委長江大學(xué)院學(xué)生聯(lián)合會。
四、活動名稱。
長江大學(xué)藝術(shù)學(xué)院校園舞臺劇大賽。
五、活動時間及地點。
20__年3月13日晚7點長江大學(xué)音樂廳。
六、活動對象。
面向藝術(shù)學(xué)院全院學(xué)生。
七、活動流程。
前期準備：
(1)劇本搜集：聯(lián)系各班級，搜集劇本，每個班級挑選一部優(yōu)秀劇本，于二月十日前上交并經(jīng)過文藝部整理安排比賽時間。
(2)成立劇組：組織部負責邀請有經(jīng)驗的學(xué)生或社會人士擔任本次舞臺劇比賽的評委。
(3)班級選拔：于二月十二號下午兩點在y210教室召舞臺劇班級代表賽事安排會議，并與二月十五號舉行初賽。
一、活動選拔形式：
由參加報名班級代表通過個人才藝展示和即興話劇表演兩個環(huán)節(jié)的展示自己與團隊的能力，后由本次比賽評委及學(xué)生會主席及部長進行系統(tǒng)的審核評分。最后由院校老師及院團委吳萍老師確定進入決賽的班級成員。
二、活動舉辦階段：
(一)安排事項。
1、初賽(二月十五號)。
由安全部負責會場秩序，并安排參賽選手依次有序入場，選手入場時通過抽簽確定編號，進入第一環(huán)節(jié)的選拔：自我介紹與個人才藝表演(6分鐘左右);全部表演完成后，進入第二環(huán)節(jié)：以班級為單位，輪流上場進行話劇表演(時間控制在4~8分鐘);，最后評委進行打分，并確定進入決賽的八個班級。
2、復(fù)賽(二月二十五號)。
八個班級通過抽簽確定編號，輪流上場進行話劇表演(時間控制在5—10分鐘)，評委進行最后的打分，從而確定前三名。
(二)道具制作：學(xué)術(shù)部負責根據(jù)劇本及導(dǎo)演要求，安排部員制作舞臺劇演出所需道具。不能制作的，有宣傳部負責購買。
(三)服裝租借：外聯(lián)部負責租借演出必要的服裝。
(四)安排排演：組織部負責安排演員排練，聯(lián)系演員排練，安排排練地點。
(五)活動宣傳：
1、在學(xué)校宣傳欄、各宿舍樓下的宣傳欄、大小禮堂門口張貼活動海報或擺放展板;。
2、在院團委網(wǎng)頁心宣社板塊發(fā)布舞臺劇消息;。
3、利用校報對本次活動進行宣傳;。
4、在校園內(nèi)拉橫幅宣傳本次舞臺劇活動。
(六)活動安排：
時間安排事項。
2月10日收集整理各班劇本。
2月11日收集伴奏帶及音樂小樣。
2月16日下午進行初賽結(jié)果統(tǒng)計，確定八個進入決賽隊伍。
2月17日晚上進行結(jié)果公布。
2月18日下午召開大賽工作組成員會議，安排決賽事項。
2月20日晚上安排決賽場地策劃彩排演練。
2月22日晚上進行比賽彩排。
2月23日邀請大賽評委及嘉賓。
2月24日召開選手會議，交代比賽流程。
2月25日舞臺劇決賽。
八、活動預(yù)算。
海報(教學(xué)樓12棟、13教學(xué)樓，大小禮堂)11張4x11=44元。
大型噴繪1個80元。
橫幅1條100元。
手繪展板(藝術(shù)學(xué)院)1個10元。
晚會裝飾藝術(shù)字1個20元。
買水彩、宣紙50元。
服裝租借5套5x100=500元。
礦泉水50瓶50x1=50元。
邀請函10張10元。
策劃書打印10份10元。
演員禮品15人10x15=150元。
合計1024元。
篷房搭建方案篇六
活動過程：提前10分鐘教師協(xié)助家長和寶寶入場。安排座位并協(xié)助主持人組織好現(xiàn)場秩序。
教師：我們是世界上最幸福的孩子，因為我們有媽媽的愛。我們天天享受著媽媽辛勤的付出，在媽媽的呵護下歡樂成長。此刻，我們已是大班的孩子了。今日在母親節(jié)這個特殊的日子里，讓我們好好地為我們的媽媽服務(wù)吧。
（二）表演舞蹈《我愛你》。
活動音樂：《媽媽我愛你》。
活動準備：統(tǒng)一服裝。
活動過程：教師提前排練舞蹈，三至五名教師同臺表演。
（三）致辭。
今日是個相親相愛的好日子，這一天，我們和最親愛的媽媽一齊度過，好激動！好幸福！今日不是我們小朋友的節(jié)日，而是媽媽的.節(jié)日--母親節(jié)。媽媽每一天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺，因為媽媽我們更加幸福，更加溫暖，請你在今日這個日子里，對媽媽說一聲："我愛你--"。
教師請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說聲"我愛你"，并親親媽媽。
教師致辭時重復(fù)小聲播放背景音樂：《媽媽我愛你》的音樂。
（四）漂亮媽媽時裝秀。
活動準備：開身帶紐扣的衣服（自帶）、梳子、歡快音樂。
活動過程：提前讓每一位媽媽帶一件開身、扣鈕扣的衣服，教師再準備幾把梳子，媽媽坐在教室的一端，身前放著一個小筐，筐里放著媽媽的衣服和梳子，游戲開始時，寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊，幫忙媽媽穿衣服，扣鈕扣，梳頭，然后快速地跑過來，誰的動作最快誰獲勝。游戲過程之中，媽媽不能幫忙寶寶，需要寶寶獨立完成。
（五）智力游戲?qū)ε觥?/p>
活動準備：紅色、綠色、藍色、黃色色卡。
活動過程：兩位教師做幾種動作當寶寶和家長看到這些動作時也要做出相對應(yīng)的動作。
引導(dǎo)語：小朋友們做的好極了，家長的反應(yīng)也很快，這種活動能很好的鍛煉孩子的反應(yīng)、確定本事，期望家長在家里時也多帶寶寶做這類的活動，還能夠讓寶寶來指揮爸爸、媽媽哦！
注意事項：教師在活動中要幫忙寶寶完成此游戲，游戲中教師要一向關(guān)注每一位進行游戲的寶寶。
篷房搭建方案篇七
我覺得公平，貢獻和股比要有正向相關(guān)。可以根據(jù)崗位職責重要性去區(qū)分。效率，根據(jù)個人的資源、做事效率去合理分配股權(quán)，資源互補、優(yōu)劣互補，取長補短。需要有個老大能在任何事情上做出快速的決策。股權(quán)結(jié)構(gòu)的搭建要遵循以下4個原則：
第一：控制權(quán)。核心創(chuàng)始人要擁有足夠控制公司的股權(quán)。如果核心創(chuàng)始人股份過少或稀釋過快，都會導(dǎo)致失去公司的控制權(quán)。
第二：避免均等。避免55開，或者333之類的，這種結(jié)構(gòu)看似很民主制衡，但到了一定時期，比如重大變革、接班人危機等等利益關(guān)頭，表面的和平非常容易被“瓦解”而“灰飛煙滅”。
第三：預(yù)留一部分股權(quán)。任何一個創(chuàng)業(yè)公司都需要大量人才，要人才只通過發(fā)工資，可能會給企業(yè)帶來很重的負擔，這個時候股權(quán)就是最好的吸引和留住人才的重要工具，因為這部分股權(quán)可以用作股權(quán)激勵。
第四：有利于資本運作。這個主要涉及兩個層面：融資和掛牌，股權(quán)結(jié)構(gòu)要清晰合理，不能留下過多法律隱患，比如股權(quán)代持問題。
公司股權(quán)架構(gòu)更多的情況。我推薦到明德咨詢一下。明德天盛旗下的明德正源股權(quán)投資基金依托明德生態(tài)圈，已經(jīng)投資及鎖定多個優(yōu)質(zhì)并高成長的項目，目前明德天盛正在計劃籌備新的基金，以滿足眾多優(yōu)質(zhì)項目的投資需求。
篷房搭建方案篇八
1、從5月7日起，利用一周的時間，每一天早7：15-8：00播放《世上僅有媽媽好》、《感恩的心》等歌曲，讓孩子們從一進入幼兒園就能感覺到今日與以往的不一樣，融入到母親節(jié)即將到來的氛圍中。
2、5月8日孩子入園后，教師讓他們說出今日來到幼兒園感覺與以往有什么不一樣？進而對幼兒進行感恩教育，初步了解母親節(jié)的來歷。
4、5月10日，幼兒畫出我心目中的媽媽，以班級為單位進行展覽，然后幼兒園組成評選小組，選出各班的優(yōu)秀作品，集中展出。
5、我為媽媽做一件有意義的事。
各班根據(jù)實際，制定計劃，然后付諸實施。例如結(jié)合幼兒園進行的手足口病預(yù)防工作，教給媽媽正確的洗手方法，并用正確方法為媽媽洗手；為媽媽梳頭、洗腳；幼兒自我制做賀卡，母親節(jié)那天獻給自我的媽媽。
篷房搭建方案篇九
1、一元股權(quán)架構(gòu)：一元股權(quán)架構(gòu)情形，主要是同股同權(quán)下的設(shè)置。同股同權(quán)是我國《公司法》規(guī)定的股權(quán)臨界點，即、51%、。
2、二元股權(quán)結(jié)構(gòu)：二元股權(quán)結(jié)構(gòu)情形，是在同股不同權(quán)下設(shè)置，國外較普遍應(yīng)用，國內(nèi)上市的企業(yè)不適用。比如創(chuàng)始人只有1%的股權(quán)，就算企業(yè)上市99%的股權(quán)分出去了，簽訂了投票委任書，決策權(quán)與控制權(quán)仍掌握在自己手里。
3、多元股權(quán)結(jié)構(gòu)：根據(jù)4c理論將股東分為創(chuàng)始人、合伙人、核心員工、投資人，分別授予股權(quán)。
縱向架構(gòu)：以不同持股形式為基礎(chǔ)。
3、持股平臺：設(shè)立一個有限合伙，創(chuàng)始人做為有限合伙的gp，被激勵對象作為lp，基于有限合伙的特殊性，gp是法定的絕對控制人。這種方式比較穩(wěn)定，且納稅成本相對低，是目前做股權(quán)激勵時采用最多的方式。
溫馨提示：以上內(nèi)容僅供參考，不做任何建議。
篷房搭建方案篇十
1、老師和幼兒一起到自選市場挑選菠菜，在活動室布置自選市場的貨架，將洗盡的青菜、菠菜、蘿卜等分別裝入一次性餐盤，用保鮮膜封好，放在貨架上。
2、教師用：電炒鍋、鏟子、盤子、筷子、雞蛋、蔥、姜、油、鹽、糖、味精。
3、幼兒用：小切菜板、塑料小刀、小筐、小盤及牙簽。
篷房搭建方案篇十一
春節(jié)到了，為了豐富微信公眾平臺內(nèi)容，提高用戶體驗，增加關(guān)注率，答謝廣大新老客戶。我公司特意舉辦了一系列微信線上活動，只要參與的朋友都有獎哦，新年大禮等著你來拿！具體活動策劃如下：
主辦單位：xx黃金珠寶廣場。
活動時間：20xx年12月。
1、關(guān)注xx微信-xx社區(qū)-活動頁面-上傳20xx年生活照。
2、內(nèi)容要求：人物照片。
3、上傳格式：3張照片，姓名，聯(lián)系電話。
4、通過分享朋友圈。好友進入頁面中點贊。
獎項設(shè)定：滿31個贊即可領(lǐng)取禮物。(每天每人可點一次)。
主辦單位：xx黃金珠寶廣場。
活動時間：20xx年12月。
1、關(guān)注xx微信-xx社區(qū)-活動頁面-上傳20xx年春節(jié)照。
2、內(nèi)容要求：家中布置，能體現(xiàn)新春氣象的。
3、上傳格式：3張照片，姓名，聯(lián)系電話。
4、通過分享朋友圈。好友進入頁面中點贊。
獎項設(shè)定：滿28個贊即可領(lǐng)取禮物。(每天每人可點一次)。
主辦單位：xx黃金珠寶廣場。
活動時間：20xx年12月。
1、關(guān)注xx微信-xx社區(qū)-活動頁面-上傳母親與你的合照。
2、內(nèi)容要求：母親與你。
3、上傳格式：3張照片，姓名，聯(lián)系電話。
4、通過分享朋友圈。好友進入頁面中點贊。
獎項設(shè)定：滿31個贊即可領(lǐng)取禮物。(每天每人可點一次)。
主辦單位：xx黃金珠寶廣場。
活動時間：20xx年x月。
1、關(guān)注xx微信-xx社區(qū)-活動頁面-上傳父親與你的合照。
2、內(nèi)容要求：父親與你。
3、上傳格式：3張照片，姓名，聯(lián)系電話。
4、通過分享朋友圈。好友進入頁面中點贊。
獎項設(shè)定：滿30個贊即可領(lǐng)取禮物。(每天每人可點一次)。
主辦單位：xx黃金珠寶廣場。
活動時間：20xx年12月。
1、關(guān)注xx微信-xx社區(qū)-活動頁面-參與話題活動。
2、內(nèi)容要求：不知不覺又一年，總結(jié)一下這一年吧。
3、上傳格式：直接回復(fù)，積滿贊截圖聯(lián)系。
4、通過分享朋友圈。好友進入頁面中點贊。
獎項設(shè)定：滿31個贊即可領(lǐng)取禮物。(每天每人可點一次)。
主辦單位：xx黃金珠寶廣場。
活動時間：20xx年x月xx日。
活動主題：情不知所起，一往而深。xx珠寶征集“最佳情侶”，請把你們美麗愛情見證，最濃情溫馨情侶照上傳到xx珠寶微信公眾平臺，參加由xx珠寶舉辦的“最佳情侶”有獎?wù)骷顒?，贏取珠寶大獎！
1.關(guān)注xx微信并報名上傳情侶照，參加最甜蜜情侶評選活動。
2.上傳格式：三照片，男女姓名，聯(lián)系電話。
3.通過分享朋友圈。好友進入頁面中點贊。根據(jù)投票高低獲得名次。
4.活動照片，后期會制作成照片墻。用與活動與頒獎使用。
獎項設(shè)定：一等獎1名二等獎x名三等獎x名參與獎：黃金每克優(yōu)惠x元。
主辦單位：xx黃金珠寶廣場。
20xx年x月1日-20xx年xx月20日(投稿時間)。
20xx年xx月21日-20xx年xx月24日(評審時間)。
20xx年xx月25日-20xx年xx月31日(作品展出時間)。
活動地點：微信公眾平臺。
你有沒有給久違的家人/愛人/朋友送上一句暖心窩的祝福？在這個即將到來的溫暖春節(jié)，讓春節(jié)因為你的問候而更加溫暖。
1.填寫姓名及要說話的回復(fù)到活動界面。
2.填寫對方微信。(需關(guān)注xx珠寶公眾微信才可收到)。
3.我們將抽取10位朋友，xx珠寶根據(jù)您提供的信息，為您免費制作一款賀卡發(fā)送到您朋友的微信中。(中獎信息會在微信的公眾號公布。
參與的朋友都可以獲得：黃金每克優(yōu)惠x元。
篷房搭建方案篇十二
2017年元月。
書籍，是人類寶貴的精神財富，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。閱讀開闊視野、閱讀開啟智慧、閱讀豐富情感、閱讀浸潤人生，一個人的閱讀史實質(zhì)上也是一個人的思想發(fā)展史。
為激發(fā)員工讀書興趣，讓每一位員工都喜愛讀書，學(xué)會讀書，并在讀書活動中，為精神打底，為人生奠基，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野，促進員工個性特長發(fā)展，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的企業(yè)文化，為了真正提高員工的素質(zhì)全面發(fā)展，按照《2017年度培訓(xùn)計劃》于2017年元月開始啟動巨龍公司首屆讀書季活動，現(xiàn)將有關(guān)事項明確如下：一、活動目的1、以“讀書季”活動為載體掀起讀書的熱潮，努力營造一個良好的讀書氛圍，引導(dǎo)員工多讀書、讀好書，不斷豐富員工文娛生活，有效提升員工文化素質(zhì)，營造良好的企業(yè)文化氛圍，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)。
2、為員工搭建一個“讀書、感悟、交流”的互動平臺，讓員工以各種形式表達自己的讀書見解，促進員工相互學(xué)習(xí)，從而更好地強化員工之間的溝通與交流。
3、以季度“讀書分享會”為平臺，為員工提供展現(xiàn)自我的機會，提供鍛煉自己的平臺，同時有利于公司發(fā)掘優(yōu)秀人才，為公司優(yōu)秀人才儲備打下基礎(chǔ)。
4、季度“分享交流會”采用部門內(nèi)部組織、領(lǐng)導(dǎo)互換主持、各部門員工混合主持等多種交流形式，不同的形式為員工、為領(lǐng)導(dǎo)提供新的思想，有利于開展創(chuàng)新工作，轉(zhuǎn)換工作思路。
以讀書提升員工素養(yǎng)，用知識助力巨龍騰飛三、活動細則1、活動時間。
2、活動對象：全體員工3、活動職責。
各部門負責人督促員工利用業(yè)余時間讀書充電，提高自身素質(zhì)及技能水平；
篷房搭建方案篇十三
(一)親子趣味運動會開幕式(8：30―9：00)。
1、各班按區(qū)整頓好位置。
2、學(xué)生按做操隊伍到指定位置列隊好;。
3、家長進場站在孩子的右手邊;。
4、學(xué)校代表發(fā)言;。
5、運動員家庭發(fā)言;。
6、宣布親子運動會開始。
a.親子趣味運動會活動集體項目的安排。
1、背靠背夾球迎面20米接力(9：00)。
比賽規(guī)則：每班派10個單位，1家長和1小孩為一單位，先分兩組相對間隔20米,家長和小孩背靠背夾著球跑向?qū)γ娼M,然后對面組接力返回跑,如此來回迎面接力，到最后一單位完成接力為止。
2、管傳情(9：30)。
比賽規(guī)則：每班派10個家庭(1家長1小孩)，利用吸管把橡皮圈傳遞一遍，按速度進行排名。
3、親子投球(10：00)。
比賽規(guī)則：父子或母子為一單位，孩子在局限的場地內(nèi)投球，家長在局限的場地內(nèi)接球，每個班選5單位。每單位限投10個球，記錄員記錄每單位投中數(shù)后統(tǒng)計全班總數(shù)。按總數(shù)賽出各班名次。
4、跳大繩(10：30)。
比賽規(guī)則：每班派5個家庭跳繩，2個家長搖繩，每班有兩次機會，以次數(shù)最多那次為成績。按次數(shù)進行排名。
項目的安排：
1、1分鐘跳繩(11：00)注：跳繩自備。
比賽規(guī)則：一家長帶一孩子雙人齊跳，1分鐘之內(nèi)以跳繩次數(shù)為比賽成績，按成績排前6名。
2、二人三足(30米)(11：00)分組進行，每組取最好成績進行排前6名。
3、1分鐘踢毽子(11：30)注：毽子自備。
比賽規(guī)則：一家長帶一孩子，1分鐘之內(nèi)以踢毽次數(shù)總和為成績，按成績排前6名。
4、夾球跑(20米)(11：30)。
比賽規(guī)則：一家長和一孩子為一組一個隊員用筷子把盆內(nèi)的乒乓球夾起，另一個隊員隨時準備用盆接乒乓球，2人合作把球運到目的地，夾住的乒乓球不能掉在外面，只能掉在同伴的盆里，當球掉到盆里時，必須停止前進，等夾好球后再行。
(三)所有比賽項目結(jié)束，按班級原地就餐。
(四)宣布成績頒發(fā)獎狀f。
1、雙人項目比賽頒獎：跳繩、踢毽、二人三足、夾球跑(每項獎勵前6名)。
2、集體項目比賽頒獎：五、具體分工。
(一)策劃組。
組長：劉桂香附組長：方北孟。
組員：伍煜獻、郭麗梅、鐘小燕、楊玉蓮、張潤珊、全體四年級組科任老師。
(二)裁判組總裁判：黃強、劉桂香。
(三)秘書組：方北孟、以及部分家長。
(四)后勤組。
醫(yī)療：李梅葆、余慧中以及部分家長音響：拍攝：路華。
篷房搭建方案篇十四
歌曲——扮家家。
１、引導(dǎo)幼兒充分感受歌曲活潑歡快的情緒。
２、啟發(fā)幼兒表現(xiàn)出當爸爸媽媽燒菜的高興、快樂的情感。
３、引導(dǎo)幼兒探索嘗試運用對唱和齊唱的方法表現(xiàn)歌曲歡快的情緒和不同的角色。
各種蔬菜的圖片、娃娃的哭聲。
1、在“扮家家”音樂伴奏下，玩《買菜》的游戲，導(dǎo)入活動內(nèi)容。
2、語言節(jié)奏練習(xí)：按節(jié)奏說菜名。
3、教師完整范唱歌曲，幼兒欣賞。
4、引導(dǎo)幼兒有感情地演唱歌曲。
（1）幼兒跟老師一起完整學(xué)唱歌曲。
（2）引導(dǎo)幼兒用不同的情感逐句藝術(shù)處理歌曲。
“娃娃家里的爸爸樣子可神氣了，應(yīng)該怎樣這句？”———自豪、有力。
“媽媽都很溫柔，應(yīng)該怎樣唱媽媽？”———溫柔、優(yōu)美，唱足二拍子。
“寶寶肚子餓了，有沒有力氣？應(yīng)該怎么唱？”——輕輕唱。
“寶寶肚子餓了，爸爸媽媽來喂寶寶、照顧寶寶，感到很自豪，應(yīng)該怎樣唱？——響亮。
（3）幼兒隨音樂有感情地演唱歌曲。
5、結(jié)合圖譜，引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)對唱和接唱的方法。
6、啟發(fā)幼兒續(xù)編歌詞，編出不同的菜名唱出。
篷房搭建方案篇十五
相對于傳統(tǒng)“單打獨斗”式的創(chuàng)業(yè)模式，今天的創(chuàng)業(yè)公司，更多地是由具有不同優(yōu)勢的個體合伙建立的。顯然，合伙創(chuàng)業(yè)比個人的“單打獨斗”更有優(yōu)勢；但是，這種團隊創(chuàng)業(yè)模式也有著自身的新問題。
創(chuàng)業(yè)團隊在共同創(chuàng)業(yè)的過程中，其成員雖然從屬于技術(shù)、資金、管理、市場、財務(wù)、公關(guān)等不同的領(lǐng)域，但在地位上始終是平等的，而且由于工作性質(zhì)的差異很難對每個成員做出的貢獻進行有效量化。因此，創(chuàng)業(yè)團隊的股權(quán)分配問題似乎已經(jīng)成為了初創(chuàng)企業(yè)中普遍存在的痛點。很多創(chuàng)業(yè)公司由于對待股權(quán)分配問題不夠重視，最后不得不花費數(shù)倍甚至數(shù)十倍的成本來買單。
以為企業(yè)所創(chuàng)造的價值為標準來衡量企業(yè)合伙人貢獻的方式，逐漸贏得了許多創(chuàng)業(yè)公司的一致認可，這可以幫助企業(yè)理清每個創(chuàng)業(yè)團隊成員權(quán)力、責任及利益。
創(chuàng)業(yè)不可能一蹴而就，它需要每個參與創(chuàng)業(yè)的員工長期為企業(yè)創(chuàng)造價值，通過不斷努力逐漸將企業(yè)做大做強。所以，在分配股權(quán)時可以從企業(yè)長期發(fā)展的維度上來明確每位創(chuàng)始人的股權(quán)額度，比如按照項目及融資進程等來逐步增加其股權(quán)，這可以對創(chuàng)始人創(chuàng)造價值的能力進行長期考核，使股權(quán)分配更加合理。此外，這種方式能為后期加入的新人才預(yù)留足夠的股權(quán)，防止期權(quán)池內(nèi)的股權(quán)被透支。
在《切蛋糕：創(chuàng)業(yè)公司如何確立動態(tài)股權(quán)分配機制》（《slicingpie：fundyourcompanywithoutfunds》）一書中，邁克·莫伊（mikemoyer）首先提出了動態(tài)股權(quán)分配概念。他指出，可以將各個合伙人所貢獻的不同資源，按照市場價值分別進行估值，并計算出總的市場價值。然后，根據(jù)創(chuàng)始人的貢獻值在總估值中的比重，進行股權(quán)的分配。
在創(chuàng)業(yè)公司初步成立發(fā)展階段，創(chuàng)始人對公司的投入，往往會由于公司初期發(fā)展的各種因素，得不到足夠的回報。那么，這些缺失的價值回報，就可以作為以后公司股權(quán)分配的依據(jù)之一。例如，創(chuàng)始人的收入本該是1萬元/月，但由于創(chuàng)業(yè)公司處于發(fā)展初期，為了不影響公司的資金周轉(zhuǎn)，創(chuàng)始人每月只領(lǐng)取了5000元。那么，就可以把剩余的錢作為創(chuàng)始人對公司的“投資”，并根據(jù)在總“投資”的比重，來計算其占有的股權(quán)比重。
邁克·莫伊提出的這種根據(jù)“市場價值”計算股權(quán)比例的估值方法，有效地將創(chuàng)始人不同“質(zhì)”的貢獻，轉(zhuǎn)化為可比較的“量”的計算，從而有利于建構(gòu)動態(tài)合理的股權(quán)分配機制。總體來看，這種“切蛋糕”的模式，主要包含三個方面的內(nèi)容：對各種投入要素的估值、對股權(quán)比例的計算、以及對計算時機的準確把握。
篷房搭建方案篇十六
初創(chuàng)企業(yè)股權(quán)的價值很難在資本市場得到直接體現(xiàn)，為了給予員工更大的信心，管理層需要為企業(yè)描繪出長期的發(fā)展戰(zhàn)略及上市規(guī)劃，讓所有的員工能在統(tǒng)一的戰(zhàn)略引導(dǎo)下向著共同的目標不斷邁進。
股權(quán)的過早分配及一次性分配也是創(chuàng)業(yè)企業(yè)在股權(quán)分配時容易出現(xiàn)的錯誤。在創(chuàng)業(yè)初期，團隊規(guī)模較小，股權(quán)的價值也無法真正體現(xiàn)出來，此時很容易將大比例的股權(quán)一次性地分配給了創(chuàng)業(yè)團隊成員。
這種分配方式存在較大的缺陷：由于其采用一次性分配，當企業(yè)發(fā)展到一定規(guī)模時，持有較多股權(quán)的員工實現(xiàn)了財務(wù)自由，很容易喪失工作積極性。而且早創(chuàng)業(yè)初期員工們創(chuàng)造的價值很難被真正有效量化，股權(quán)分配的尺度很難把控，隨著企業(yè)的逐漸發(fā)展，員工的價值會得到體現(xiàn)，股權(quán)分配不匹配問題也會集中爆發(fā)。
此外，這種一次性透支股權(quán)的分配方式會對后續(xù)企業(yè)引入新人才產(chǎn)生較大影響，股權(quán)比例不足的企業(yè)在人才競爭中會明顯處于劣勢，嚴重影響企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行及新市場的拓展。
進行系統(tǒng)的股權(quán)規(guī)劃。
在已經(jīng)建立的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的基礎(chǔ)上，對企業(yè)的股權(quán)進行統(tǒng)一的規(guī)劃，比如根據(jù)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略決定將在何時啟動a輪、b輪、c輪融資，目標融資額度，決定稀釋的股權(quán)比例，融資資金的分配等。企業(yè)在發(fā)展過程中又將如何對員工進行股權(quán)激勵，具體的股權(quán)激勵對象需要滿足什么樣的條件，股權(quán)激勵的額度，股權(quán)退出機制，創(chuàng)始人團隊需要多少比例的股權(quán)才能保證對企業(yè)擁有絕對控制權(quán)等。
根據(jù)企業(yè)所處行業(yè)的特征及自身的發(fā)展情況，企業(yè)需要在結(jié)合自身發(fā)展戰(zhàn)略及股權(quán)規(guī)劃的基礎(chǔ)上未雨綢繆，建立起一個公平公正、權(quán)責統(tǒng)一、有序交接的股權(quán)分配制度，從而有效規(guī)避日后可能會出現(xiàn)的股權(quán)糾紛。
完善企業(yè)文化，達成內(nèi)部共識。
相對于發(fā)展成熟的企業(yè)而言，初創(chuàng)企業(yè)的股東們需要承擔的風(fēng)險、責任及義務(wù)明顯超過其享受的權(quán)利，所以企業(yè)創(chuàng)始人、被激勵的持股員工及投資方等都需要對股權(quán)有一個正確的認知。
當創(chuàng)業(yè)公司的股權(quán)分配完全按照規(guī)章制度進行約束，而沒有企業(yè)文化作為支撐時，由股權(quán)所維系的創(chuàng)始人、投資人及股權(quán)激勵對象充其量只能算是一個利益共同體，金錢至上的組織文化很難經(jīng)受住企業(yè)發(fā)展過程中不斷涌現(xiàn)的巨大挑戰(zhàn)。
篷房搭建方案篇十七
在公司發(fā)展的過程中，核心人員變動是常事，對于那些已持有公司股權(quán)卻離開公司的合伙人，公司要對其持有的股權(quán)進行科學(xué)地處理，以免其對公司的正常運營產(chǎn)生不良影響。
事先制定退出機制，做好合伙人預(yù)期管理。
公司要提前制定股權(quán)退出機制，規(guī)定合伙人在什么階段退出之后要將所持股權(quán)以什么形式退回。創(chuàng)業(yè)公司的股權(quán)價值是所有合伙人長期努力的結(jié)果，所以，某合伙人退出公司之后要將其持有的股權(quán)退回，以維護繼續(xù)為公司服務(wù)的合伙人的利益，以保證公司能實現(xiàn)持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展。
股東中途退出，股權(quán)溢價回購。
公司只能按照事先約定的方式對退出合伙人的股權(quán)進行回購，按照當時公司的估值回購股權(quán)，股權(quán)回購價格可適當高出公司估值。
設(shè)定高額違約金條款。
某些合伙人退出公司之后拒不返還股權(quán)，不同意公司回購，為了防止這種情況發(fā)生，公司可事先在股東協(xié)議中設(shè)定高額違約金條款。
因為工商局規(guī)定公司章程要使用他們指定的模板，所以，股權(quán)退出機制很難寫入公司章程。但是，公司合伙人可以另外簽訂股東協(xié)議，協(xié)商并約定股權(quán)退出機制。一般情況下，公司章程不能與股東協(xié)議發(fā)生沖突，如果二者發(fā)生沖突，要以股東協(xié)議中的規(guī)定為準。所以，公司可在股東協(xié)議中設(shè)定高額違約金條款，以對合伙人的行為進行約束。
如何確定退出價格？
從本質(zhì)上來看，股權(quán)回購就是買斷，所以在確定合伙人退出價格方面，公司創(chuàng)始人最好考慮“一個原則，一個方法”。
“一個原則”指的是對于退出的合伙人，公司要收回股權(quán)，但必須承認其對公司的貢獻，溢價回購股權(quán)。這是基本原則，該原則對合伙人的退出，對公司長遠的文化建設(shè)至關(guān)重要。
“一個方法”指的是在確定退出價格方面，公司創(chuàng)始人要對退出價格基數(shù)與溢價或折價倍數(shù)這兩大因素進行充分考慮。比如，按照合伙人購買股權(quán)時的價格的一定溢價回購，或按照合伙人根據(jù)其持股比例分配企業(yè)凈資產(chǎn)或凈利潤的一定溢價回購，或按照公司估值的一定折價回購等等。至于退出價格基數(shù)，公司的商業(yè)模式不同，其對價格基數(shù)的選擇也不同。
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