心得體會是指個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
青春之歌的心得體會篇一
青春是人生中一段充滿朝氣與活力的時期，它是追逐夢想、實現(xiàn)自我價值的舞臺。在這段五彩斑斕的日子里，學校的班會無疑是我們展現(xiàn)才華、交流思想的重要場所。最近，我們班開展了一次主題為“青春之歌”的班會，通過分享心得、交流體會，我對青春之歌的深刻理解有了更加全面的認識。
在班會開始時，我們首先進行了自我介紹。同學們一個接著一個上前，用自己獨特的方式展現(xiàn)著自己的才華與魅力。有的同學用朗朗的書聲介紹自己的愛好，有的同學表演精彩的才藝，有的同學則用幽默風趣的語言勾勒出自己的性格特點。這個環(huán)節(jié)讓我更加深刻地認識到，每個人都是獨特的，青春之歌中的每個音符都有著不同的旋律和節(jié)奏，而正是這些個性的差異，讓我們的青春更加多姿多彩。
接下來，我們進行了一次主題演講。同學們以自己的親身經(jīng)歷和困惑，表達了對青春的理解與思考。有的同學講述了他們曾經(jīng)面對的挫折與困難，通過努力與堅持獲得成功的故事，鼓舞了我們困境中的同學；有的同學分享了自己對夢想與目標的追求，傳達了追逐夢想的勇氣與決心；還有的同學以感人的文字和真摯的語言講述了他們對家庭、友情、愛情的感悟，讓我們懂得青春之歌不僅是個人的旋律，也需要與他人的和諧共鳴。
緊接著，我們進行了一次小組討論。我們分成幾個小組，圍繞著“青春之歌”展開熱烈的討論。在這個過程中，我意識到青春之歌的歌詞并不是靠一個人吟唱的，而是通過集體的智慧和力量來創(chuàng)造的。不同的聲音和觀點交織在一起，共同譜寫出屬于我們班集體的青春之歌。每個人都有屬于自己的青春主題，就像音符一樣，它們可以獨立演奏，也可以和其他音符組合成和諧的樂章。
最后，我們進行了一次主題合唱。所有的同學都積極參與到這個環(huán)節(jié)中，用自己的歌聲將青春之歌傳達出去。當我們的聲音合而為一，唱出激昂的歌詞時，我感受到了青春的力量與魅力。青春是一曲旋律婉轉(zhuǎn)悠揚的歌，青春是一番熱情奮發(fā)的動力。正是這份熱情和動力，讓我們在青春的道路上奮發(fā)向前，勇敢地面對困難與挑戰(zhàn)。
通過這次班會，我深刻認識到青春之歌是一首共同創(chuàng)作的歌曲，需要每一個人都為它貢獻自己的力量。每個人都是這首歌曲的創(chuàng)作者和演唱者，每個人都有屬于自己的旋律和節(jié)奏。當我們相互分享著自己的心得體會，相互理解和支持時，青春之歌的和聲會更加嘹亮動聽。班會不僅是傳遞信息的工具，更是我們展示自我的舞臺。讓我們一起唱響青春之歌，奏出屬于我們的旋律。
青春之歌的心得體會篇二
生活在這個“和平”時代的我們幾乎沒有那股“為革命勝利而奉獻自我”的沖勁，這股勁在久而久之的安寧中逐漸淡化，甚至將要化為烏煙。惟獨從書本或影視中還能有所體會。楊沫的《青春之歌》正是一部充滿了奮斗激情的作品。作者以高亢激昂的旋律為愛國知識分子寫下的一首青春的贊歌。
這是新中國文學史上第一部正面描寫學生運動的長篇小說。它以“九·一八”到“一二·九”運動這一歷史時期為背景，以學生運動為主線，描繪了當時我國各類知識分子的精神面貌和所走過的道路。塑造了眾多的知識分子形象，如盧嘉川、林紅、江華等，他們遵照黨的指示，領(lǐng)導學生運動，宣傳愛國主義思想，他們是堅定的共產(chǎn)主義者，中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員。小說的結(jié)構(gòu)清晰明了，整個故事都是圍繞著主人公林道靜的成長和行蹤展開的，由林道靜散發(fā)開引出各種人物和事件。作者用很多的筆墨來描繪林道靜的形象。林道靜是林道靜是大地主林伯唐強暴佃戶姑娘秀妮所生，母親投河自盡后，小道靜受盡了養(yǎng)母的百般虐待。她的出生和她所生活的環(huán)境造就了林道靜的性格：倔強、富于反抗、同情勞動人民，卻又染上了小資產(chǎn)階級知識分子的習性。在林道靜的體內(nèi)流著“紅血液又有黑血液”。這一性格的雙重色彩注定了她在走向革命道路的過程中，要經(jīng)受更多的痛苦和磨難，
她心地善良，同情民眾，憎恨她的家庭，為擺脫可怕的鳥籠、可怕的婚姻，為追求自由，道靜離家出走，但是她雖然逃離了家庭給她設(shè)置的網(wǎng)，卻又踏進了余敬唐的羅網(wǎng)。她因絕望而走向自殺的道路，北大學生余永澤救了她。余永澤以“騎士兼詩人”的風度和溫情體貼贏得了林道靜的愛情。然而現(xiàn)實不能把兩個沒有共同的追求目標的人捆綁在一起，這樣只會給雙方帶來無盡的痛苦和折磨。道靜終究是要擺脫余永澤給她設(shè)置的鳥籠的，她向往自由，追求革命。她的內(nèi)心涌動著滾滾熱情，而余永澤在民族危亡之時，名利熏心、整天想著個人幸福。在道靜為與余永澤的愛情苦悶時結(jié)識了盧嘉川，他引導她閱讀進步書刊，學習革命理論，并逐漸投身于火熱的斗爭。日漸覺醒的林道靜發(fā)現(xiàn)自己以前“好象個糊涂蟲”，也使她進一步看清了余永澤自私、庸俗的真面貌。當余永澤趕走盧嘉川，導致盧被捕，最后犧牲時，林道靜終于與他分手了。林道靜的這段經(jīng)歷，不僅真實再現(xiàn)了30年代小資產(chǎn)階級知識分子無路可走的痛苦處境，而且也形象地說明了，個人反抗是軟弱無力的。從林道靜與余永澤的決裂過程，我們可以看到林道靜在探求光明人生道路中的又一曲折經(jīng)歷。林道靜跨出了“愛”的小圈子，標志著她思想歷程和人生道路的重要轉(zhuǎn)折。
這以后，她經(jīng)受了一系列血的教訓和斗爭實踐的艱苦磨煉，她張貼標語，撒發(fā)傳單，單槍匹馬地進行革命活動，遭到國民黨特務的逮捕。黨組織營救了她，把她秘密護送到定縣農(nóng)村。在這里，黨又派果敢、機敏、干練的江華同志領(lǐng)導她工作。在江華的幫助和教育下，林道靜的思想逐漸成熟起來。尤其是女革命者林紅的熱情幫助，以及她那誓死如歸的英雄氣概，使她進一步懂得了人生的意義是為人民，為革命而奮斗。她看清了自己思想深處存在的溫情狂熱，多愁善感的小資產(chǎn)階級思想，并自覺在平凡而艱苦的工作中鍛煉自己。小資產(chǎn)階級知識分子林道靜終于成為英勇的無產(chǎn)階級先鋒戰(zhàn)士。林道靜的成長過程告訴我們：知識青年只有將個人命運融入祖國的前途、民族的命運中，其青春才是最壯麗和輝煌的。
作者通過曲折的情節(jié)，細膩地挖掘林道靜的內(nèi)心世界，描繪了林道靜的思想感情的發(fā)展脈絡，真實而生動地揭示出知識分子只有投身到革命的洪流中，才能尋找到自己的出路，才能有光明的前途。林道靜的形象真實感人，栩栩如生，可以說是這部小說在藝術(shù)上最成功之處。作品不僅成功地塑造了林道靜這一典型，而且還通過林道靜的成長，刻畫了國難當頭時走著不同道路的知識分子形象。他們中有無產(chǎn)階級先進分子、林道靜的引路人盧嘉川、江華和林紅;有民族危亡之時，名利熏心、整天想著個人幸福的余永澤;有開始傾向革命，但最終因貪圖享樂而成為別人手中的玩物的白麗萍。正是這些與林道靜相互映照的形形色色的知識分子形象，立體地反映了“一二·九”運動前后動蕩年代我國社會生活的一個側(cè)面，為進步知識分子譜寫了一曲青春的頌歌。
青春之歌的心得體會篇三
有人說：一本好書，是文化的積淀，智慧的顯露，語言的精髓。所以，只有多讀有益的書，才能增強自信心，更加勇敢頑強，才會使自己擁有一對永折不斷的翅膀。
近來我閱讀了《青春之歌》這部優(yōu)秀紅色經(jīng)典書籍。在積累自身素養(yǎng)的同時，也更深入了解黨在各個時 期的歷史和感人事跡。閱讀過程中，我始終被書中的先進人物導引著，陪他們在成長和征戰(zhàn)的道路上前行，感覺像在和林道靜這樣優(yōu)秀的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士同呼吸，共命運。
通過仔細品我讀了解到:《青春之歌》以“九一八”到“一二九”運動，這些歷史時期的愛國學生為背景，描寫了以此大學生為中心的一批愛國進步青年。
在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的革命斗爭， 塑造了各種類型的知識分 子形象，反應了在階級矛盾日益尖銳激烈動蕩的年代，知識分子的掘起和分化。表現(xiàn)中國的一代青年在黨的領(lǐng)導教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想的束縛的曲折成長過程，說明了廣大青年知識分子只有在共產(chǎn)黨領(lǐng) 導下，積極投身于無產(chǎn)階級偉大革命之中，才是唯一正確出路，才能擁抱起美好青春。主人公林道靜，她是由一個小資產(chǎn)階級知識分子成長為無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士的典型。她是一個成長中的人物，是30年代在黨和革命斗爭中培育下成長起來的知識分子典型。林道靜具有執(zhí)拗、倔強的反抗性格和同情勞動者的善良品質(zhì)。她的家庭，使她受到了教育，也給她打上了一定的階級烙印，在她身上體現(xiàn)出小資產(chǎn)階級的溫情、狂熱，不切 實際的幻想。她離家后，走的是個人反抗的道路。她和余永澤分手，是對封建制度的大膽挑戰(zhàn)，表現(xiàn)了林道靜追求個性解放和婚姻自由的反抗精神。參加革命后也熱情有余，冷靜不足，缺乏斗爭經(jīng)驗。初見戴愉，僅憑一聲“同志”的稱呼便在驚奇之余講出了全部秘密,這都有說明她單純、幼稚、缺乏斗爭策略。入黨后以堅強的信念為黨忠實、頑強地工作，克服了自身弱點,成為一名先鋒戰(zhàn)士。
林道靜被寫得充實豐滿，生動感人，她在一系列革命實踐中變?yōu)閳詮?，政治上逐漸成熟起來。 讀著《青春之歌》，或許我們沒有抗戰(zhàn)時期那些英雄兒女動人事跡的切身體會，但是透過主人公林道靜的成長和進步，我們依舊能夠感受到在這場歷史大風暴中，與我們有著不一樣的“青春”。主人公林道靜出身 于大地主家庭，但她不甘心當封建地主的小姐，在她不斷為個人的命運掙扎時，卻遭到了一連串的打擊——她自殺未遂，教書被逐，尋找職業(yè)四處碰壁……面對層層苦難的打擊，林道靜并沒有放棄，盡管前行的路充 滿坎坷，艱辛異常?？伤划斶@些災難、痛苦是人生的調(diào)味劑，從不向命運低頭，這種永不服輸?shù)木瘛⒏锩嗄甑墓廨x理想和勇于獻身的革命熱情，對我們當代大學生有著強大的促人奮發(fā)的感染力。
想起有位偉人說過，追求的高度決定了生命的高度?？陀^上的美麗往往是短暫的，就像鮮花的爛漫與凋零，就像青草的翠綠與枯黃， 就像容顏的嫵媚與憔悴; 但是生命的高貴在于情感， 在于精神， 正如帕思卡爾所說： “人只是一根蘆葦，世界上最脆弱的東西，然而卻是一根會思考的蘆葦，人的全部高貴就在于思考?！币驗樵?思考的過程中，生活中轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗就會在心底凝固為永恒。林道靜在黨的引導下，對自己的人生進行思考，最終決定跟黨走，跟著中國共產(chǎn)黨走向康莊大道! 我們一生中最美麗最燦爛的青春季節(jié)，她孕育著早春的生機，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的果實， 昭示著寒冬的希望。青春充滿詩意而不缺乏拼搏的激情;時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。在《青春之歌》中，我們跟隨林道靜一起，追尋一種溫暖，一種力量，一種無與倫比的美麗! 自古以來， 人們獲取知識的途徑多種多樣， 而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。人類創(chuàng)造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。讀書可以加強各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知 識充實自己。讀書成了我日常生活的一部分。以下就是我讀書的心得。
常言道：“茶亦醉人何必酒，書能香我不需花”。我們渴望讀書，渴望獲得知識，但是我們卻常常會有這樣的疑惑：我們應該如何讀書?我們應拋棄古時舊的求知理念，什么“書中自有黃金屋”等等，都不足取。
為了使讀書達到更好的效果，我除了善于動腦，找到所讀文章的“眼睛”，心領(lǐng)神會之外，還寫讀書筆記和讀后感。當然讀書要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說：“好記性不如爛筆頭” ，把思考 的結(jié)果整理出來，寫成筆記和感想， 既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較綜合分析。如果所讀的書是自己的書，我還在書的空白處寫下自己看法、疑問、評論等，或做一些記號。它會加強我們對文章的理解、記憶,作文時如果要參考、模仿渡過的文章，有沒有做過評注的，效果大不一樣。
話又說回來，常言道：書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。在 學習中，書本是無言的老師，讀書是我學習中最大的樂趣。學習型社會為全體社會成員提供了充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，猶如一個人走進了自助餐廳，你想吃什么，完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求，選擇和決定學習什么、怎樣學習、學習的進度等等。
青春之歌的心得體會篇四
青春，這是人生中最美好、最有活力的時光，也是人生旅程中最寶貴的財富。最近我們班級組織了一次班會主題為“青春之歌”的活動，在活動中，同學們分享了自己的心得與體會，這讓我深受觸動。與同學們的交流增進了彼此的了解和共鳴，讓我深刻地體會到了青春的真諦和無限的可能。
第二段：回憶過去的青春歲月
在班會上，同學們紛紛分享了過去青春的一些經(jīng)歷和感受。有的同學談及自己高中時代的戀愛經(jīng)歷，有的同學回憶起大學時代的夢想和努力，還有的同學分享了自己在社會實踐中遇到的困難和挫折。這些回憶讓我暗自感嘆，原來每個人都有屬于自己的青春故事。雖然每個人的青春故事不一樣，但我們都感受到了青春歲月的美好和珍貴。
第三段：探討青春的意義和價值
在班會中，同學們對青春的意義和價值進行了深入的探討。有的同學認為，青春是一種機會，我們要珍惜這段時間，充分發(fā)揮自己的潛能，為未來的人生奠定基礎(chǔ)。有的同學則認為，青春是一種責任，我們要堅持自己的理想和信念，為社會做出貢獻。無論是哪種觀點，青春都被看作是一段寶貴的人生階段，需要我們用行動去書寫。
第四段：青春的挑戰(zhàn)與成長
在青春的道路上，我們會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)。有些同學經(jīng)歷了學業(yè)上的困難，有些同學則面臨著人際關(guān)系的壓力，還有些同學在就業(yè)中遇到了困擾。然而，正是這些挑戰(zhàn)，讓我們在成長中逐漸明白了生活的真諦。我們學會了堅持和努力，學會了承擔和執(zhí)著，也學會了擁抱變化和應對困難。這些挑戰(zhàn)塑造了我們的性格和思維，讓我們變得更加堅強和成熟。
第五段：青春的無限可能與美好未來
回顧過去的青春，展望美好的未來，我們要有勇氣追逐夢想，奮力奔跑。無論是繼續(xù)深造，投身工作，還是創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，我們都應該發(fā)揮自己的優(yōu)勢，追求自己的人生價值。只有在青春的舞臺上，我們才能大膽地去擁抱未知，追求不一樣的人生。我希望我們每一個人都能將青春的熱情和激情傳遞下去，讓自己的青春之歌在社會的大舞臺上奏響。
總結(jié)：
青春之歌班會是一次有意義的活動，通過與同學們的交流和互動，我更深刻地認識到青春的真諦和無限的可能。青春是一段美麗和寶貴的人生階段，我們要認真對待，用行動書寫；青春是一段挑戰(zhàn)和成長的旅程，我們要勇敢面對，不斷成長；青春是一段擁有無限可能的時光，我們要追求夢想，奮力前行。讓我們一起在青春之歌中綻放自己的光彩，創(chuàng)造美好的未來。
青春之歌的心得體會篇五
《青春之歌》是一部由李白蘇所寫的愛情小說，主要講述了少年少女之間的愛情故事。在讀完這部小說后，我深受感動，對愛情的理解也有了更深的認識。
故事中的男女主角雖然年紀尚幼，但卻擁有深情厚愛，沒有讓成人驚訝的浮躁和貪婪。相比成人之間的愛情，他們無私地為對方付出，純真地相愛，這種感情雖然不成熟，但卻讓人感動。小說不僅是一部關(guān)于愛情的小說，更重要的是小說中所展現(xiàn)出來的純真美好的情感以及可貴的友情。
小說中女主角的身世背景給人留下了很深的印象。只是一個小學生的她，卻擁有了一個影響她一生的噩耗。母親意外身亡，而生前唯一的愿望便是希望她能夠過上幸福的生活。所以女主角在人生路上，始終保持著樂觀的心態(tài)，充滿了自信和勇氣。在男主角的陪伴下她慢慢地擺脫了自卑和拘謹，走到了陽光下，接受了現(xiàn)實，更加堅定了自己的信念。
小說中，女主角所表現(xiàn)出來的堅韌和勇敢，也給了讀者很大的啟示。當生活中遭遇困境時，我們也應該像女主角一樣保持樂觀的心態(tài)，相信自己一定能夠克服困難，走向成功的道路。
另外，在小說中男主角的表現(xiàn)也是很值得大家借鑒的。他對自己所愛的女孩表現(xiàn)出來的關(guān)懷和呵護是很難得的。在別人眼里，尚不成熟的小男孩能夠做到只有成年人才能做到的事情，這里也不禁讓人感慨：愛情真的可以改變一個人，也可以讓一個人快速成長。
小說《青春之歌》中多元性的情感，讓我對人生有了新的思考。通過男女主角的經(jīng)歷，我看到了青春期的美好，一種自由、激情的心境，一個流轉(zhuǎn)的年華，有一種閃耀、有力量，值得我們深深的銘記。每個人的青春都是不一樣的，都有著不同的故事，但我們都應該用心去珍惜這段寶貴的時光。
讀完《青春之歌》后，我將小說中的精神理念融入自己的生活中，明白了自己應該具備的正能量，用心體會生活中的美好，擁有快樂幸福的生活。
總之，《青春之歌》在無論從情感上還是人生價值觀上，都為人們營造了一個美好的夢想，而人們通過這個夢想，可以不斷追求自己理想中的生活狀態(tài)。希望每個人都能夠懂得珍惜自己的青春，把握生命的一切精彩與美好。
青春之歌的心得體會篇六
今年是五四運動__周年，各種不同尋常的紀念活動紛至沓來，五四運動的新詮釋也不絕于耳。也有人批評五四運動中的缺陷，比如發(fā)生違法火燒房子等等。不論五四有多少不盡人意之處，她在我的心中，或許在曾經(jīng)年輕過的一代又一代中國人心中，已定格為一種精神，一種符號，一種榮譽，一種象征，這就是愛國、科學、民主、新文化。
穿越__年的時光，回首崢嶸歲月，我們不妨捫心自問：我愛國嗎?當孫中山抱怨中國人是一盤散沙，他可曾注意到，專制的“麻袋”被打開后，曾被麻袋緊緊封住的億萬個“土豆”會四處流散?正是偉大的五四運動把一盤散沙、四處流散的“土豆”――億萬中國人重新聚集在愛國的新幟下。
當美國總統(tǒng)肯尼迪大聲疾呼：不要問你的祖國為你做了什么，而要問你為祖國做過些什么，你是否想到，這個美利堅合眾國是由美國人自己締造的家園?當作家白樺輕輕地問自己：國家不愛你，你還愛她嗎?他顯然弄混了國家和政府的區(qū)別。國家是我們每一個人的國家，是我們永恒的家園。我們不愛，誰愛?盡管它有許多瑕疵，是那么的不如意，我們?nèi)匀簧類壑D―因為她是我們的祖國。愛國并不等于盲目的排外，排外并非愛國，正如競爭并不等于侵略一樣，我們要敢于競爭，在全球化過程中，為國家競爭更多的正當利益。我們也要善于合作，要與各國人民一道創(chuàng)造一個多贏的世界。
我們也不妨自省：我科學了嗎?高歌呼吁科學90年了，還有人打著偽科學在騙人，用科學的“方法”造假、坑人，如往牛奶里摻入三聚氰胺，用敵敵畏泡制火腿，教授造假論文，假冒偽劣俯拾皆是等等。科學是求真的，當被視為社會的良知――知識分子都敢造假，你還能相信誰呢?不要忘了，科學是一種思維方式，是認知的工具，也是一種心態(tài)，講科學就是要求真務實，改變中國人“一夜暴富”的心理，要“流著汗去吃面包”。轉(zhuǎn)變以犧牲環(huán)境、透支未來、不可持續(xù)的經(jīng)濟增長方式。
我們也不妨反思：我民主了嗎?換句話說，我們在民主化的道路上走了多遠?還有多長的路要走?相比千年封建制度，我們的確民主多了，但離五四那一代青年人，“一二九”一代、“老三屆”一代青年人乃至70后、80后、90后的青年人心目中的民主還有多大的距離呢?民主是一種思維或生活方式，我們要學會“我反對甚至厭惡你的觀點，但我會用生命捍衛(wèi)你發(fā)表觀點的自由”的博大思維和胸懷。民主既是激勵手段，也是我們?yōu)橹畩^斗的終極價值目標。正如恩格斯所說，沒有民主就沒有社會主義。但民主是舶來品，在社會發(fā)展的某個時段上，甚至是奢侈品。民主更是一個不斷生長、不斷建設(shè)的長過程，我們要多一份理性，多一點耐性，多一份努力，多一點信心，來建設(shè)我們偉大國家的民主憲政制度。
同樣，我們也不妨拷問：我新文化了嗎?我們是否兼容并蓄，在繼承古老中華文明的精華基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出了現(xiàn)代中華文明?文化是一個民族的品格，更是一個國家的底蘊。制度規(guī)則可以趨同，文化則應求同存異。在創(chuàng)造中華民族新文化的征途中，也許任重而道遠。
探索新文化、圖存救亡的五四運動的激情歲月，已漸漸遠去，它甚至消失在光怪陸離的城市及其市民的燈紅酒綠之中。但我仍然堅信，作為一種精神、一種符號、一種榮譽、一種象征，她永不褪色，永遠銘刻在世世代代中國人的心中。
青春之歌的心得體會篇七
在我的高中生活中，我讀了很多小說，其中的《青春之歌》給了我很深的啟示與體會。這本書中，主人公小楊通過不懈的努力與追求，最終實現(xiàn)了自己的夢想，她的青春之歌也奏響在了人生的舞臺上。在讀完這本書之后，我深刻地認識到了一個人只要有了夢想，并為之不懈地奮斗，無論前途如何，都會走得更加寬廣與光明。
在青春的日子里，我們時常聽到一句話：“天生我才必有用”，向往著那些名利之外的東西，在一個瞬間，我們似乎找到了自我價值的依歸。然而，我們很快就會明白，天才這種說法只是為鼓舞我們的斗志而設(shè)定的標準，并不能真正去說明什么。人們都是從平凡走向卓越的，只是主動或被動得獲得了一扇扇機會之門。在這些機會門前，我們需要的是用智慧和努力去迎接，抓住，并且在機會下閃耀。
而要閃耀，在不同的路口上，人們都需要做各種選擇和取舍。我們應該保持真實獨立的思考，盡可能多地采取不同角度來思考，2+2的答案永遠是4，但是在人生的復雜路途中，我們一定要將問題化簡為1+1，開拓我們的思維，避免陷入精神奴役的困局。
在各種選擇和取舍后，我們追尋夢想的路程非常不易，于是“不擇手段”便悄然而來，這一瞬間，我們需要重新審視自己，并堅定自己的信仰，要有底線，在這條底線之內(nèi)，我們?yōu)橹床?，超越自我，如果在這條底線之外，我們就得放棄。求得一時的利益，卻被失信、譴責、痛苦和自責所代替，最終付出的代價是沉重的。培養(yǎng)人性，提高自我素質(zhì)，維護個人品格是最關(guān)鍵的。
在實現(xiàn)了我們的夢想之后，我們要懂得把自己的成功善加處理，而不是只單單為自己的成功而沾沾自喜。我們需要用身體力行去為他人帶來一些便利，盡力回報社會和家庭，為人類的共同繁榮做出自己的貢獻。
通過讀完《青春之歌》，我認為，無論在何時何地，我們都應該保持一顆無懼與年輕的心，永遠不停地追逐著屬于自己的夢想，并且保持著清醒頭腦、強健的體魄、健康良好的心態(tài)，將人生的旅程走得更加完美、健康、充實、美好。
青春之歌的心得體會篇八
愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。
我曾聽過一句名言：學習并不是人生的全部，但既然連人生的部分———學習也無法征服，你還能做什么呢?其實，學習并不是像有些同學眼中的那么難，要想學好，很容易。只要你勤學書本知識，多學課外知識你的學習成績就會大步流星向前走的。
學習好，還要愛勞動。這樣才能在校作個好學生;在家做個好兒女;在社會中作個好公民。學會勞動，先要加強鍛煉。從第一次開始。人生有很多第一次：第一次掃地;第一次擦桌子;第一次拖地……“有志者，事竟成”只要我們肯學，任何東西都不會很難的。
“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”讓我們趁現(xiàn)在的大好時光，好好學習，好好勞動，長大后，做個對社會有用的人，報效祖國!
我們中華民族有著五千年的文明史，中華民族在世界上是一個卓越和偉大的民族。我們有過繁榮昌盛的唐漢時期，我們更擁有美麗燦爛的唐詩宋詞;但是我們也有過屈辱的歷史，也有過任人宰割、被列強瓜分的時代。歷史不容忘卻，我們應該銘記在心。
有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的`世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀。經(jīng)過幾十年艱苦卓絕的建設(shè)，我們的祖國已取得了“乘長風，破萬里浪”的迅猛發(fā)展：祖國面貌日新月異，綜合國力逐步增強，人民生活顯著改善，國際地位日益提高，我們的祖國正一步一步走向強大，走向繁榮昌盛，我們?yōu)槲覀兊淖鎳械津湴痢?/p>
熱愛祖國，體現(xiàn)在熱愛學校、熱愛班級上。熱愛學校，就要維護學校榮譽，遵守學校紀律，保護學校環(huán)境，愛護花草樹木，愛護公物，節(jié)約一滴水、一度電、一粒糧食。同學們，花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園!讓文明的氣息洋溢在學校的每一個角落。
最后，讓我們共同祝愿我們偉大祖國更加繁榮昌盛!讓五星紅旗在每一個中國人的心中永遠迎風飄揚!
青春之歌的心得體會篇九
青春之歌，是每個年輕人心中最動聽的旋律。十九大報告中的十九章，更是為青年人繪制了一幅壯麗的青春畫卷。這一章節(jié)中涵蓋了全面加強黨對青年工作的領(lǐng)導、推進青年發(fā)展、加強青年文化建設(shè)等內(nèi)容。通過學習和理解這十九章，我深刻體會到了青年與國家和社會的關(guān)系緊密相連，同時也明白了青年如何以積極向上的態(tài)度面對挑戰(zhàn)和困難。在青春之歌十九章的指引下，我對未來更有信心和動力。
首先，在十九章中提到了全面加強黨對青年工作的領(lǐng)導。黨的領(lǐng)導是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，也是國家繁榮昌盛的根本保障。年輕人是國家的未來，是實現(xiàn)中國夢的重要力量。只有黨內(nèi)外各級組織和廣大的青年人共同努力，才能使中國的青年事業(yè)不斷取得新的突破和進步。作為大學生，我要增強對黨的信仰，堅守初心，立志成為一名有理想、有擔當、有作為的青年，為黨的事業(yè)貢獻自己的力量。
其次，在推進青年發(fā)展方面，十九章提出了一系列政策和措施。通過積極引導青年參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，我深刻認識到自己具備了無限的發(fā)展?jié)摿Αo論是科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)意還是服務創(chuàng)新，青年人都有著獨特的優(yōu)勢和活力。在未來的道路上，我將繼續(xù)努力學習和實踐，不斷完善自己的技能和知識，努力成為一名有著扎實專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的青年。
此外，青年人參與社會發(fā)展也是青春之歌中不可或缺的一部分。十九章提出了加強青年文化建設(shè)的重要性，這不僅是為了使青年更好地了解國家的文化傳統(tǒng)，也是為了豐富他們的精神世界和激發(fā)他們的愛國熱情。在我看來，作為年輕人，要積極參與各種社會實踐和公益活動，傳遞正能量，推動社會進步。同時，要注重文化知識的積累，不斷提升自己的文化素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的情操和道德品質(zhì)。
青春之歌還描繪了培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀的重要性和緊迫性。作為當代大學生，我們要堅守社會主義核心價值觀，始終把個人價值融入國家和社會的發(fā)展當中。我首先要努力學習并踐行社會主義核心價值觀，通過自己的言行樹立榜樣，傳遞正能量。同時，在與人交往中，我要注重傳遞友善、合作、寬容等積極的價值觀，培養(yǎng)勇于批判和創(chuàng)新的精神，為社會主義核心價值觀營造良好的氛圍。
最后，在青春之歌十九章的指引下，我對未來更有信心和動力。作為青年一代，我們要勇敢地背負起歷史使命，奮發(fā)向前。我們是新時代的建設(shè)者，是夢想的追逐者，更是祖國的未來。通過學習和理解十九章，我明白了自己不僅是個人的發(fā)展者，更是國家和社會發(fā)展的參與者和推動者。在接下來的歲月中，我將秉持初心，堅定信念，全面發(fā)展自己的能力，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
青春之歌十九章，為我們的青春獻上了一曲鼓舞人心的旋律。在這份報告中，我們聽到了黨的聲音，更明確了青年與國家和社會的關(guān)系。通過學習和領(lǐng)悟這份報告，我深刻認識到自己作為青年人的責任和使命。在奮斗的道路上，我將堅守黨的領(lǐng)導，積極參與社會發(fā)展，踐行社會主義核心價值觀，為國家的繁榮和社會的進步盡自己的一份力量。讓我們共同奏響青春之歌，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗！
青春之歌的心得體會篇十
《青春之歌》敘述了“九一八”到“一二九”運動，這些歷史時期的愛國學生為背景，描寫了以大學生為中心的一批愛國青年。
在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的革命斗爭，塑造了各種類型的知識分子形象，反應了在階級矛盾日益動蕩的年代，青年知識分子為革命事業(yè)奉獻的精神，體現(xiàn)了他們那一代青年在中共黨的領(lǐng)導教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想，丟掉包袱的成長過程，也說明了廣大青年知識分子在共產(chǎn)黨領(lǐng)導下，積極投身于無產(chǎn)階級偉大革命之中，才是唯一出路，才能擁有美好的未來。
林道靜是這部作品中的主要人物，她是由一個小資產(chǎn)階級知識分子成長為無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士的典型。她的成長表明那個時代廣大知識分子走過的一段曲折艱難的道路，作為一個具有崇高的無產(chǎn)階級信念和熱情的青年革命者，經(jīng)歷了一條艱苦而磨練的過程。她出身于一個地主家庭，母親慘遭迫害致死。
她受到后母的凌辱和虐待，使她從小養(yǎng)成孤僻的性格，她特別憎恨當時害死她生母的封建家庭和舊社會，為了反抗、為了向往的新生活而離家出走，這是“五四”以來，許多小資產(chǎn)階級知識分子走向革命事業(yè)，投向光明的黨共產(chǎn)黨邁出的重要一步。但故事講述她的思想仍然還不成熟，政治上還會出現(xiàn)一些小問題，不過最后在盧嘉州，林紅等的教育幫助下，經(jīng)歷了二次鐵窗血與火的洗禮，參加農(nóng)民搶麥斗爭和“一二九”學生運動，在一系列革命實踐中變?yōu)閳詮?，政治上逐漸成熟起來。
讀完了這部作品后，我感觸頗多，在當時這種社會環(huán)境下，進步青年敢于投身革命斗爭之中的熱情，應該值得我們這代好好學習，學習他們的信念和無私的奉獻?！肚啻褐琛分械牧值漓o是那么堅強勇敢、思想積極進步，讓人欣賞和崇敬。從對待世俗的冷漠不關(guān)心到投身革命的滿腔熱血，林道靜的經(jīng)歷體現(xiàn)了他們那個年代青年的革命精神，體現(xiàn)了他們那種青年特有的熱情力量，那種為實現(xiàn)革命事業(yè)而不顧一切的勇氣，令我敬佩。就是這種力量和勇氣，鍛鑄了一個使人景仰的“女戰(zhàn)士”形象，也給我們樹立了一個很好的榜樣。
《青春之歌》是我國著名作家楊沫的成功之作之一，他通過描寫以林道靜為主要人物的一批進步青年在那個時代，那個背景下的年輕人的革命精神。當看完了這部作品之后，我深深地感受到他們那個時代愛國學生對祖國的熱愛和真誠，他們的信念是那么的堅貞。
《青春之歌》以“九一八”到“一二九”運動，這些歷史時期的愛國學生為背景，描寫了以此大學生為中心的一批愛國進步青年。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的革命斗爭，塑造了各種類型的知識分子形象，反蚋了在階級矛盾日益尖銳激烈動蕩的年代，知識分子的掘起和分化。表現(xiàn)中國的一代青年在黨的領(lǐng)導教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想來束縛的曲折成長過程，說明了廣大青年知識分子只有在共產(chǎn)黨領(lǐng)導下，積極投身于無產(chǎn)階級偉大革命之中，才是唯一正確出路，才能擁抱起美好青春。
青春之歌的心得體會篇十一
在歷史的長河中，我們可以看到：五四精神，如同從上游崇山峻嶺之間翻滾咆哮而來的河水，一百年前的青年在國家主權(quán)和領(lǐng)土處于危險境地的時候，用實際行動證明他們對祖國的忠誠，用青春燃點起他們對祖國的熱愛。
作為新時代的大學生，感知著知識經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，祖國母親的迅速騰飛，我們更要燃點青春，立志報國，奉獻社會，我們必須懂得奉獻；因為奉獻才是青春的價值所在，也惟有奉獻了的青春才是最絢麗的青春，最迷人的青春。
當然，奉獻青春不是一句空話，也不是只停留在口頭的美話，更不是不可實現(xiàn)的宣言，奉獻青春就要從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起：當你身邊的同學需要幫助的時候，不要退卻你那強有力的雙手，不要吝嗇你的智慧和力量，在一切需要你的地方貢獻自己的力量，毫不猶豫，積極主動的去燃燒你的青春年華，心存報國之志，時刻準備為祖國貢獻自己的一切；在日常的生活中，更應該珍惜青春年華，掌握淵博的學識，陶冶高尚的情操，磨練強健的體魄，立志、修身、博學、報國，做一個熱愛祖國、遵紀守法、誠實守信、知書達理的優(yōu)秀的大學生。
青春之歌的心得體會篇十二
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
昨天，我們剛剛渡過了五一國際勞動節(jié)，今天，我們又迎來了五四青年節(jié)。青年是國家之棟梁、民族之希望，在站的同學們有的已步入青年期，有的正在向青年期過渡。所以我們利用今天的升旗聚會，有必要回憶1920xx年那段有青年人創(chuàng)造的輝煌而又使中國發(fā)生深刻變化歷史。
1920xx年的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。他們喚醒了沉睡百年雄獅，使中國開始了新民主主義革命，繼而推翻了三座大山的壓迫，使中國有愚昧、落后的狀態(tài)開始向發(fā)展、富強的道路上邁進。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國家命運的責任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律；有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
今天，我們的祖國已經(jīng)進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中?！拔逅摹钡木?，需要我們青年人發(fā)揚光大?？墒且霌P“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步？“五四運動”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責任感；“五四精神”昭示我們，青年人要有愛國心，更要有進取心。我們的青春應該是飛揚的，我們的人生應該是激情的。因此，弘揚“五四精神”不應只停留在口號上，更要體現(xiàn)在實際行動上：在生活中，要注意行為規(guī)范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風貌；在學習上，刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰”的豪情壯志。有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀。21世紀是一個充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀，是一個機遇與成功并存的世紀。一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。
同學們，讓我們拿出行動來，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌；用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷！充實的人生，因為奮斗而更加美好；閃光的人生，因為拼搏而更加絢麗！
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！
青春之歌的心得體會篇十三
青春是一個美麗的詞匯，它充滿了朝氣和活力，是每個人生命中最為寶貴的時光。對于我們這一代來說，青春是一座豪華的大廈，每一層都有美好的回憶和成長的足跡。而《青春之歌》第三章，以其獨特的風格和深刻的內(nèi)涵，為我們的青春打開了一扇新的窗口，給我們帶來了許多感悟和體驗。在這篇文章中，我將分享我在觀看《青春之歌》第三章后的心得體會。
第一段：感悟人生的唯一性
在這個人來人往的世界里，每個人都是獨一無二的。《青春之歌》第三章通過講述不同年代的青春故事，展現(xiàn)出了每個人的獨特性和價值所在。無論是那個年代的青年，都有自己特定的追求和堅持。正是這些獨特的追求和堅持，讓他們的青春如此絢麗和耀眼。而當我們看到這些故事時，不禁會思考自己的青春是否也能如此耀眼。是的，每個人的青春都是獨一無二的，我們要珍惜和發(fā)現(xiàn)自己的獨特之處，讓自己的青春綻放出屬于自己的美麗。
第二段：懂得感恩身邊的人和事物
在《青春之歌》第三章中，一位上了年紀的大爺通過唱歌表達對青春的留戀與向往。他的歌聲溫暖了周圍的人，也讓我們深深地體會到了青春的寶貴。這位大爺?shù)母杪曌屛覀兿肫鹆松磉厽o數(shù)默默奉獻的人和溫情的事物。或許是那位辛勤工作的父親，或許是那個陪伴我們度過難關(guān)的朋友，亦或是那些為社會做出貢獻的無名英雄。每個人都離不開別人的幫助與支持，而這些人和事物正是組成青春之歌的音符。因此，我們應該懂得感恩，珍惜身邊的人和事物，讓青春之歌更加和諧。
第三段：要敢于追求夢想
每個人的青春都有自己的夢想和追求。在《青春之歌》第三章中，有一位年輕人夢想成為一名歌手，為了實現(xiàn)夢想不斷努力。他在追尋夢想的過程中遇到了很多困難和挫折，但他從未放棄，最終贏得了成功。這個故事告訴我們，要敢于追求自己的夢想，不畏艱辛和困難，堅持不懈地努力。只有如此，青春之歌才能映照出我們內(nèi)心深處的美好。
第四段：挑戰(zhàn)自我，超越自我
在青春的道路上，我們要不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我?！肚啻褐琛返谌轮姓宫F(xiàn)了不同年代的青年人如何在逆境中成長。他們面對種種困難，勇敢地克服并不斷鍛煉自己，最終成為了更好的自己。這讓我們明白，只有在挑戰(zhàn)中成長，我們的青春才能更有意義。我們應該時刻提醒自己，要勇敢地面對挑戰(zhàn)，不斷超越自我，讓自己的青春更加精彩。
第五段：傳遞愛與希望
《青春之歌》第三章講述的一個個故事在我們的心中留下了深深的印記，也為我們敲響了一顆愛的鐘聲。無論是有所愛的戀人，還是與人為善的義舉，都蘊含了愛與希望的力量。每個人都應該用自己的力量傳遞愛與希望，讓愛和希望在青春之歌中傳唱。只有這樣，我們才能讓青春之歌的旋律回蕩在歲月長河里，成為美好的回憶和動力。
總結(jié)：
通過觀看《青春之歌》第三章，我們深刻感受到了青春的獨特與寶貴。我們要懂得感恩身邊的人和事物，敢于追求夢想，挑戰(zhàn)自我，傳遞愛與希望。每個人的青春都有自己的故事，而這些故事又交織在一起，形成了一首婉轉(zhuǎn)悠揚的青春之歌。讓我們用心聆聽青春之歌的旋律，用力演繹屬于自己的青春。
青春之歌的心得體會篇十四
《青春之歌》是當代女作家楊沫的代表作，這是一部描寫中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的愛國學生運動的優(yōu)秀長篇小說。小說以“九一八事件”到“一二九運動”的北平愛國學生運動為背景，描寫了一群青年知識分子的生活道路，塑造了林道靜這一形象，概括了30年代一部分知識分子所走過的道路。
小說主人公林道靜生于地主家庭，生母是地主的姨太太，后來被地主害死。道靜年幼喪母，又飽受林家的折磨與虐待。這樣的生活養(yǎng)成了她孤僻倔強的性格。但她其實是一個非常善良的姑娘，對勞動人民，她會表示深切的同情;對于生活，她渴望著獨立做自由的人，同時，她也不愿被小資產(chǎn)階級的感情所羈絆。
記得有一章中寫道關(guān)于在北戴河，道靜看到一個生病的補漁網(wǎng)女的事，這個女人，因為饑餓無法生存，她抱著自己的孩子投海自盡，而有錢人、洋人卻愜意地給小狗喂鮮牛奶，那時是怎樣的憤怒啊!真是無以言喻!更何況對處于這樣一個陰暗、無恥、骯臟社會的林道靜，她該是怎樣憤恨和無奈呢，可對于林道靜，這樣一個弱女子來說她又可以做一些什么來改變呢?當她遇見余永澤以為找到依靠時，卻突然發(fā)現(xiàn)她的愛人并不像她原來所想的那么美好，他那騎士兼詩人的超人的風度在時間面前已漸漸全部消失。這僅僅可以從他在同一天對待兩個身份地位不同的人的兩種完全不同的態(tài)度這么件小事中體現(xiàn)出來。而且他貪生怕死，還反對道靜參加革命。余永澤，他原來也只是個自私平庸只注重瑣碎生活的白面書生。呵，這命啊，把道靜推到怎樣的一個絕路上了啊!道靜可以說是處處碰壁，但她一直在奮力反抗著這個社會帶給她的不滿，她一直勇敢地反抗著。當林家夫婦想利用道靜來賺錢送她去讀書，再找個人嫁個好價錢時，她抵抗著，最后終于與親人斷絕了關(guān)系，選擇了離家出走。幾經(jīng)坎坷，道靜在同學們的幫助下，在革命工作者的指引下，走上了革命之路。因為她在之前充分感受到了那時社會的黑暗與衰落：大官、富人所謂的衣冠楚楚下的貪財好色，乞丐流氓的低俗下流，使她一心向著革命，與眾多革命戰(zhàn)士一起為新的社會努力著。
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