軍事理論國(guó)防心得范文（19篇）

寫總結(jié)可以幫助我們整理思緒，對(duì)過去的經(jīng)驗(yàn)做一個(gè)回顧。寫總結(jié)時(shí)，我們可以通過舉例、比較和引用等手法，使文章更具說服力和可信度。大家可以參考下面的總結(jié)范文，了解一下如何寫好一篇總結(jié)。

軍事理論國(guó)防心得篇一

在千佛山醫(yī)院進(jìn)行臨床藥師培訓(xùn)的第一個(gè)月，我們首先開始了理論課的學(xué)習(xí)，離開校園多年的我們又一次進(jìn)入充滿學(xué)習(xí)氛圍的學(xué)校，在多位老師的耐心講解下豐富我們的理論知識(shí)，受益良多。

臨床內(nèi)科總論，著重介紹內(nèi)科醫(yī)生問診的全部過程，各器官部位的常見病種，多種輔助檢查、實(shí)驗(yàn)診斷和病歷書寫等內(nèi)容。能夠使我們初步的了解診斷學(xué)的大致內(nèi)容并對(duì)建立正確的診斷思路有較大幫助。但是，我認(rèn)為還有幾部分可以改進(jìn)：

第一，由于各部分由不同老師分別授課，連貫性較差，各個(gè)老師來(lái)自不同的醫(yī)院，省立醫(yī)院的兩個(gè)老師可能年齡較輕，基本上是照本宣科，平鋪直敘，沒有重點(diǎn)，聽課后記憶不深；而千醫(yī)的老師基本上配備的均是教授級(jí)，講課生動(dòng)，印象深刻，可學(xué)到很多東西。

第二，整個(gè)科目主要是從醫(yī)生的角度講述如何對(duì)疾病進(jìn)行診斷，對(duì)于藥師來(lái)說很多知識(shí)可以一帶而過，比如體格檢查等內(nèi)容，而對(duì)于我們臨床應(yīng)用較多的多種常見病的病因、癥狀、病理現(xiàn)象等內(nèi)容最好詳細(xì)講解，比如就內(nèi)分泌專業(yè)而言，可介紹下丘腦、垂體、甲狀腺和胰島的結(jié)構(gòu)及功能，激素調(diào)節(jié)和常見疾病等內(nèi)容。最好各專業(yè)均有較系統(tǒng)的介紹，對(duì)今后臨床工作會(huì)有很大幫助。

第三，在講課內(nèi)容有重點(diǎn)突出之后，可對(duì)診斷學(xué)的課時(shí)相對(duì)延長(zhǎng)，在總共的95學(xué)時(shí)中，可80%為診斷學(xué)的學(xué)習(xí)，這樣可以更好的'豐富我們的理論知識(shí)。

藥學(xué)文獻(xiàn)檢索、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)和醫(yī)學(xué)法學(xué)這四門課分別由9、9、9和6個(gè)學(xué)時(shí)組成，這些課程的老師均是山東大學(xué)的專職老師，對(duì)理論課的講解有非常多的經(jīng)驗(yàn)，分別從學(xué)科的起源、發(fā)展和分類等內(nèi)容講起，很有連貫性和系統(tǒng)性。但是對(duì)臨床藥師而言，在有限的學(xué)習(xí)課程中，我們更注重對(duì)職業(yè)發(fā)展有用或有直接作用的知識(shí)。比如，文獻(xiàn)檢索可以直接講我們經(jīng)常使用的中西文數(shù)據(jù)庫(kù)的檢索方法；心理學(xué)和倫理學(xué)可以重點(diǎn)舉例，使我們對(duì)這一學(xué)科有一大體的認(rèn)識(shí)即可；醫(yī)學(xué)法學(xué)著重講解一些在醫(yī)療過程中相關(guān)的法律，提高我們的法律意識(shí)及自我保護(hù)意識(shí)。以上課程我認(rèn)為有其開展的必要性，但課時(shí)可以相應(yīng)縮短，分別各3―4學(xué)時(shí)即可，作為科普性質(zhì)，節(jié)約更多的課程時(shí)間講述診斷學(xué)等專業(yè)知識(shí)。

交流與溝通技巧，這門課使我獲益很多，從最開始的抵觸、不接受、懷疑，到最后的積極參與、提問、思考，充分調(diào)動(dòng)了大家的積極性，同時(shí)在互動(dòng)的學(xué)習(xí)中使我們掌握了很多與醫(yī)生、與患者交流的方法及需要注意的問題，對(duì)今后開展臨床工作有很大幫助。

最后，衷心的感謝千醫(yī)的各位老師能給我們進(jìn)行理論課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，只有具有豐富的理論知識(shí)才能更好的結(jié)合實(shí)際、結(jié)合臨床合理用藥，值得其他各培訓(xùn)基地借鑒學(xué)習(xí)。

軍事理論國(guó)防心得篇二

學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上，習(xí)近平總書記親自主持召開并發(fā)表重要講話，他強(qiáng)調(diào)思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，他指出課程改革創(chuàng)新和教師隊(duì)伍建設(shè)是辦好思想政治課的關(guān)鍵要點(diǎn)。

一、辦好思想政治理論課戰(zhàn)略意義深遠(yuǎn)。習(xí)近平總書記指出：在大中小學(xué)開設(shè)思想政治理論課，事關(guān)貫徹黨的教育方針，事關(guān)培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。是培養(yǎng)一代又一代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要保障，是中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)的內(nèi)生動(dòng)力。

二、辦好思想政治理論課教師責(zé)任重大。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要需要教師精心引導(dǎo)和栽培。親其師，才能信其道。這就需要教師有要有堂堂正正的人格，以高尚的人格感染學(xué)生，以深厚的理論功底傳業(yè)授道解惑。自覺做為學(xué)為人的表率，做讓學(xué)生喜愛的人。

三、辦好思想政治課改革創(chuàng)新是出路。改革是教育事業(yè)發(fā)展的根本動(dòng)力。思政課要想增強(qiáng)親和力和吸引力，就需要不斷改革創(chuàng)新。要在教學(xué)方式方法、教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新上下功夫。把思政小課堂同社會(huì)大課堂結(jié)合起來(lái)。要努力編好教材、創(chuàng)新教法、發(fā)展學(xué)科、壯大隊(duì)伍、建強(qiáng)機(jī)構(gòu)，讓思政課堂變成魅力四射的網(wǎng)紅課。

四、思政育人，其實(shí)也是自育的過程。只有苦練內(nèi)功才能講好中國(guó)故事，只有感同身受才能感動(dòng)他人。思政教學(xué)是一個(gè)不斷積累、反思和成長(zhǎng)的過程，是一個(gè)良性互動(dòng)、共同成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過程。教師通過與學(xué)生的交流發(fā)現(xiàn)，使學(xué)生關(guān)注國(guó)家的發(fā)展以及自己在國(guó)家發(fā)展中的角色定位。面對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)問題有關(guān)注、有思考、有抱負(fù)。

青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。學(xué)習(xí)生涯是青少年世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的重要階段。全面學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)總書記在思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話精神，就必須著力于推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式方法，使學(xué)生真正將思想政治教育所帶來(lái)的影響內(nèi)化于心、外化于行。

思想政治課是思想政治工作的最前沿，開好思想政治課必須旗幟鮮明，正能量是總要求，主旋律是重頭戲;做好思政工作，不僅要理論聯(lián)系實(shí)際，而且要與新時(shí)代同行，既要懂得接地氣、又要突出育新人;貫徹落實(shí)習(xí)總書記在講話中關(guān)于“鑄魂育人”的論述，就要結(jié)合實(shí)際，因地制宜地貫徹主體性和主導(dǎo)性、統(tǒng)一性和多樣性的有機(jī)統(tǒng)一。

少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)。辦好思想政治課，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩樱囵B(yǎng)學(xué)生成為有“愛國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行”的新一代接班人。

軍事理論國(guó)防心得篇三

學(xué)習(xí)軍事理論知識(shí)是繼我們軍事訓(xùn)練之后的第二次國(guó)防教育。在我們進(jìn)行軍事訓(xùn)練之后，讓我們更好的了解我國(guó)的國(guó)防，軍事思想。世界軍事，軍事高科技，高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)，核武器，步兵分隊(duì)技術(shù)和中國(guó)人民解放軍共同條令等等，以便我們掌握基本軍事理論與軍事技能，達(dá)到增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)，強(qiáng)化愛國(guó)主義，集體主義觀念，加強(qiáng)組織和紀(jì)律性，促進(jìn)我們綜合素質(zhì)的提高。

本來(lái)，我們的人生從高中到大學(xué)就是一個(gè)轉(zhuǎn)變。從一個(gè)未成年人到成年人的轉(zhuǎn)變，從一個(gè)不獨(dú)立有依靠思想的人向一個(gè)獨(dú)立而必須自己面對(duì)自己，負(fù)責(zé)任的人這樣一個(gè)轉(zhuǎn)變。在這個(gè)轉(zhuǎn)變中，對(duì)我們進(jìn)行恰如其分的軍事理論教育，有助于我們強(qiáng)化自我的思想意識(shí)，開始體會(huì)自我，民族和國(guó)家的關(guān)系。在這個(gè)教育中，我懂得了一些國(guó)防和軍事知識(shí)，開始思考作為社會(huì)中的一個(gè)人，我應(yīng)該怎樣對(duì)自己的國(guó)家負(fù)責(zé)。讓我不僅認(rèn)識(shí)到自己對(duì)自己，或父母，朋友的價(jià)值，更認(rèn)識(shí)到自己對(duì)社會(huì)和國(guó)家的價(jià)值。在這個(gè)過程中，我了解了些中國(guó)國(guó)防力量，增加了我的民族自尊心和自豪感，了解了一些軍事思想，懂得了一些世界軍事力量和戰(zhàn)爭(zhēng)，使自己的目光更加高遠(yuǎn)。

在軍事理論課的教學(xué)中，我充分認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該了解我們的祖國(guó)，更堅(jiān)定的認(rèn)識(shí)到自己身負(fù)國(guó)家和民族的重任。我們更應(yīng)該志存高遠(yuǎn)，心系祖國(guó)，為中華民族的騰飛而讀書。在這個(gè)認(rèn)識(shí)過程中，也不斷地在完善自己，目標(biāo)從無(wú)到有，從不堅(jiān)定到堅(jiān)定，把生活的每天付諸于學(xué)習(xí)和提高。這是我知道了中華民族不是一個(gè)虛無(wú)的概念和信仰，而是一種前進(jìn)的動(dòng)力和為之堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo)。同時(shí)也充滿感恩，我感謝保衛(wèi)全國(guó)人民的解放軍戰(zhàn)士，感謝中國(guó)，感謝一切為了保護(hù)國(guó)家安全和國(guó)家統(tǒng)一作出貢獻(xiàn)的人們。感謝那些為祖國(guó)國(guó)防貢獻(xiàn)汗水和智慧的一切人民。雖然，我的感謝或許微不足道，但是，軍事教育至少讓我們擁有了一顆感恩的心。想著我們能在明亮的教室學(xué)習(xí)，我就對(duì)一切維護(hù)我們安危的人致以謝意。

在軍事理論學(xué)習(xí)之后，我懂得了國(guó)防的真正含義，即國(guó)家的防務(wù)。是指為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國(guó)家主權(quán)的統(tǒng)一，領(lǐng)土完整和安全所進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治，經(jīng)濟(jì)，外交，科技，教育等方面的活動(dòng)。國(guó)防是國(guó)家生存與發(fā)展的安全保障，自古以來(lái)，有國(guó)就有防，國(guó)無(wú)防而不力。作為一個(gè)主權(quán)國(guó)家，最重要的是生存與發(fā)展，國(guó)防是否鞏固，事關(guān)國(guó)家和民族的興亡。因此，作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生，更應(yīng)該以學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)，把自己的人生奮斗目標(biāo)與國(guó)家的發(fā)展和民族的存亡聯(lián)系起來(lái)，更努力的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)的國(guó)防事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

在當(dāng)今世界這樣一個(gè)和平大背景下，種.種戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影仍如同鬼魅一般隱藏在世界各個(gè)角落，不管是領(lǐng)土爭(zhēng)端，經(jīng)濟(jì)利益爭(zhēng)端，意識(shí)形態(tài)，或是民族歧視，種.種無(wú)疑給世界布上陰影。現(xiàn)代高科技迅速發(fā)展，軍事高技術(shù)日益被世界各國(guó)采用，一方面能提高整個(gè)軍事領(lǐng)域的改革，對(duì)武器裝備發(fā)展起巨大推動(dòng)作用，從而使以后的戰(zhàn)爭(zhēng)具有高科技性質(zhì)，使一些人不敢輕易發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)橐坏?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，這樣造成無(wú)法彌補(bǔ)，無(wú)法想象，甚至能使整個(gè)人類毀滅的后果。而另一方面，一些大國(guó)獨(dú)自壟斷一些高技術(shù)，酒會(huì)自視強(qiáng)大，會(huì)對(duì)弱小國(guó)家發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，鑒于以上原因，我國(guó)為了更好的立足于世界民族之林，為了更好的發(fā)展其他各項(xiàng)工作，必須作好國(guó)防工作。

雖然，由于目前世界局勢(shì)仍以和平為主，但我們應(yīng)警惕戰(zhàn)爭(zhēng)，特別是隨著新中國(guó)的不斷發(fā)展和壯大，在世界上地位的不斷提高，中國(guó)會(huì)迎接到更多的挑戰(zhàn)，一些西方大國(guó)對(duì)中國(guó)的社會(huì)主義性質(zhì)的恐懼，向世界宣揚(yáng)中國(guó)威脅論，目的使中國(guó)處于孤立無(wú)援的境地，如果中國(guó)國(guó)防勢(shì)力一旦下降，中國(guó)所受到的威脅將是空前強(qiáng)大的。另外，臺(tái)灣問題仍市中國(guó)的一塊心病，臺(tái)灣問題本是中國(guó)的內(nèi)政，但是，由于外部勢(shì)力插手，致使臺(tái)灣問題變的復(fù)雜，成為中國(guó)必須認(rèn)真面對(duì)的重大安全問題。雖然，一國(guó)兩制，和平統(tǒng)一主張?zhí)岢?，但是臺(tái)灣分裂勢(shì)力的阻撓也很嚴(yán)重。但是，中國(guó)統(tǒng)一是中華民族的共同心愿，決不允許一小撮_分子的分裂活動(dòng)，決不畏懼強(qiáng)敵干預(yù)，早日實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)。另外，由于日本國(guó)和我國(guó)歷史問題沒有得到很好的解決，而新的矛盾卻又出現(xiàn)，隨著日本經(jīng)濟(jì)，軍事力量的增強(qiáng)，野心不斷膨脹，日本對(duì)我國(guó)安全構(gòu)成潛在威脅成不斷上升趨勢(shì)，邊界和海洋權(quán)益爭(zhēng)端情況日益復(fù)雜，都是我國(guó)國(guó)防面臨的困難和挑戰(zhàn)。當(dāng)然，和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題，在世界形式趨于平緩的環(huán)境中，中國(guó)安全環(huán)境既有機(jī)遇又有挑戰(zhàn)，所以，我們一定要抓住有利機(jī)遇，利用和爭(zhēng)取一個(gè)較長(zhǎng)的和平環(huán)境，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)綜合國(guó)力，加強(qiáng)國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)，為維護(hù)祖國(guó)同意和保衛(wèi)國(guó)家安全作出新的貢獻(xiàn)。

在國(guó)防教育中，我了解了我國(guó)古代軍事留下來(lái)的燦爛的中國(guó)古代軍事文明，知道一大批軍事家極其他們的思想著作。知道了各種作戰(zhàn)方法以及先發(fā)制人的心理優(yōu)勢(shì)，而在后發(fā)制人也可避其銳氣，以逸待勞。在祖國(guó)瑰麗的文化寶塔上，去領(lǐng)略先哲們的豐富的想象，增加了自己的軍事素養(yǎng)，《孫子兵法》教我知己知彼百戰(zhàn)不殆，攻其不備，出其不意。兵無(wú)常式等軍事思想又何嘗不適用于生活這個(gè)大戰(zhàn)場(chǎng)呢?所以在另一方面，也讓我明白了生活中的很多事，在這里讓我收獲最大的是從戰(zhàn)爭(zhēng)中看到了古代先哲們的思想。

在以前軍訓(xùn)中，我不知道我們是學(xué)生干嗎要參加軍事訓(xùn)練。通過軍事理論這門課程，我知道作為一個(gè)中華人民共和國(guó)的合格公民，我們必須參加軍事訓(xùn)練。而當(dāng)代大學(xué)生，提高自己的軍事素養(yǎng)更是一件十分重要的事，在這個(gè)過程中，我自然而然的開始關(guān)注我國(guó)的國(guó)防，開始心系天下。明白了兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書是多么可悲的一件事。而且，在授課中，所有教官的軍人風(fēng)格，講授時(shí)的一絲不茍也給我留下了很深刻的印象。在這個(gè)過程中看到了自己太過自由的性格，認(rèn)識(shí)到自己對(duì)什么事都不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪@一不好的態(tài)度。所以，不僅僅是教官傳授我們國(guó)防知識(shí)，促進(jìn)我們愛國(guó)觀念，從某種角度來(lái)說，在真?zhèn)€教學(xué)過程中，教官的一言一行都在影響著我們，也在鞭策著我們。使我們認(rèn)識(shí)到自己的不足，能使我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中更好的管住自己，做一個(gè)有紀(jì)律的人。

對(duì)于大學(xué)生軍事理論教育，我認(rèn)為內(nèi)容上如果在加上最新的世界戰(zhàn)爭(zhēng)，如伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)等等，用記錄片的形式播放出來(lái)，會(huì)使我們更加了解現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)極其國(guó)防的含義。這種直觀的效果比枯燥的文字更能引起大家的共鳴。還有目前全世界受到的恐怖主義威脅，這一類算不算國(guó)際應(yīng)注意的呢?作為世界上三大公害之一的恐怖主義，其實(shí)大多的同學(xué)對(duì)這很不了解，不知道恐怖主義和政權(quán)之間的關(guān)系，還有一系列反恐活動(dòng)。因?yàn)楝F(xiàn)在披著反恐的外衣干的事太多，真正的反恐是什么樣的呢也不是很清楚，如果這節(jié)于國(guó)防之類，我建議把這方面的知識(shí)講些。還有中國(guó)目前的軍事力量到底如何，在這課結(jié)束之后，我仍然不是很明白。對(duì)于目前最熱的朝鮮核問題等等中國(guó)努力斡旋，中國(guó)作為一個(gè)世界大國(guó)，其軍事力量能否堅(jiān)固到捍衛(wèi)祖國(guó)統(tǒng)一和國(guó)家安全，站在一個(gè)中國(guó)人的角度看中國(guó)的國(guó)防有時(shí)會(huì)感到很放心，覺得祖國(guó)很安全；有時(shí)卻有非常擔(dān)心，看者強(qiáng)大的世界壓力而感到害怕。以中國(guó)目前的軍事實(shí)力能否控制住這股強(qiáng)大的壓力等等問題依然存在我的心中。

但是通過軍事理論課，我已經(jīng)學(xué)到了很多，從中收益非淺。在大學(xué)的四年，我想著門特殊的課程為我的生命上了一層綠色，不僅是綠色的軍裝，也是一顆能感受的心。提醒著我不僅要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，更應(yīng)關(guān)注天下大事，更應(yīng)心系祖國(guó)安危，這是一顆感恩的心，讓我感謝能讓我平靜的坐在教室學(xué)習(xí)的保衛(wèi)國(guó)家安全的戰(zhàn)士，讓我感謝那些為維護(hù)國(guó)家安全作出貢獻(xiàn)的人，我也應(yīng)感謝為世界的和平作出貢獻(xiàn)的人。

軍事理論國(guó)防心得篇四

培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上明確提出培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，明確了人才應(yīng)該具備的基本素質(zhì)和精神狀態(tài)。在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上，習(xí)近平總書記進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。扎實(shí)做好新時(shí)代人才培養(yǎng)工作，首先應(yīng)當(dāng)深刻把握新時(shí)代人才培養(yǎng)的基本內(nèi)涵。中國(guó)人民大學(xué)是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所新型正規(guī)大學(xué)，從誕生之日起，就把培養(yǎng)什么樣的人放在最核心的位置進(jìn)行探索和實(shí)踐。1937年10月，毛澤東同志曾專門為中國(guó)人民大學(xué)的前身陜北公學(xué)題詞，指出：“要造就一大批人，這些人是革命的先鋒隊(duì)。這些人具有政治遠(yuǎn)見。這些人充滿著斗爭(zhēng)精神和犧牲精神。這些人是胸懷坦白的，忠誠(chéng)的，積極的，與正直的。這些人不謀私利，唯一的為著民族和社會(huì)的解放。這些人不怕困難，在困難面前總是堅(jiān)定的，勇敢向前的。這些人不是狂妄分子，也不是風(fēng)頭主義者，而是腳踏實(shí)地富于實(shí)際精神的人們。中國(guó)要有一大群這樣的先鋒分子，中國(guó)革命的任務(wù)就能夠順利的解決?！?0多年來(lái)，中國(guó)人民大學(xué)始終遵照黨對(duì)中國(guó)人民大學(xué)的辦學(xué)定位，培養(yǎng)了一大批“共和國(guó)的建設(shè)者”。

培養(yǎng)具有崇高德行的人。德行，是一個(gè)人所具有的理想信念、品德修養(yǎng)和人格品質(zhì)的總稱。培養(yǎng)具有崇高德行的人，就是要培養(yǎng)把道德置于心中、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。愛因斯坦說：“要使學(xué)生對(duì)價(jià)值有所理解并且產(chǎn)生熱烈的感情，那是最基本的。他必須獲得對(duì)美和道德上的善有鮮明的辨別力?！比藷o(wú)德不立，育人的根本在于立德。只有將德育教育貫徹到新時(shí)代人才培養(yǎng)的全方位、全過程中，走出“重教書輕育人、重智育輕德育”的教育誤區(qū)，把對(duì)人才的價(jià)值觀培養(yǎng)放在教育的重要位置，把立德樹人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，才能真正培養(yǎng)出對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民的有用之才。

培養(yǎng)具有出眾才學(xué)的人。才學(xué)，指的是一個(gè)人所掌握的實(shí)際本領(lǐng)和學(xué)問?，F(xiàn)代高等教育培養(yǎng)的人才，必須是掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)、具有出眾才學(xué)的人才，不僅要具備良好的道德品行，而且應(yīng)具備豐富的學(xué)識(shí)，在不斷學(xué)習(xí)中掌握事物發(fā)展規(guī)律，掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)。只有沿著求真理、悟道理、明事理的方向不斷前進(jìn)，于個(gè)人而言才能在社會(huì)上立足，于國(guó)家而言才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利地位。

軍事理論國(guó)防心得篇五

國(guó)防是一個(gè)國(guó)家的中樞力量和基石，它與一個(gè)國(guó)家的安全、社會(huì)穩(wěn)定、繁榮發(fā)展密切相關(guān)。作為一名普通公民，了解國(guó)防知識(shí)，關(guān)注國(guó)防建設(shè)，也是對(duì)祖國(guó)的愛和責(zé)任的表現(xiàn)。在學(xué)習(xí)國(guó)防理論的過程中，我深刻體會(huì)到國(guó)防的重要性和必要性，也積累了一些心得體會(huì)，現(xiàn)在將與大家分享。

第二段：國(guó)防的基本概念和種類。

國(guó)防是指一國(guó)采取的全面性的、跨時(shí)空的、有計(jì)劃的、有組織的、有武裝的、綜合性的防御手段和措施，保衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整和人民生命財(cái)產(chǎn)安全的能力。在種類上，國(guó)防分為軍事國(guó)防、政治國(guó)防、經(jīng)濟(jì)國(guó)防、科技國(guó)防、心理國(guó)防等，各種國(guó)防之間相互交融，相互依賴，構(gòu)成了一個(gè)系統(tǒng)的國(guó)防體系。

第三段：國(guó)防的建設(shè)和發(fā)展。

為了構(gòu)建有力的國(guó)防體系，需要國(guó)防工作的持續(xù)發(fā)展和不斷完善。提高軍隊(duì)的現(xiàn)代化、信息化能力、完善軍事力量體系、夯實(shí)國(guó)防文化建設(shè)等都是國(guó)防建設(shè)的主要方向。此外，政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)和諧也是國(guó)防穩(wěn)定和興旺發(fā)展的基礎(chǔ)。

第四段：國(guó)防教育的重要性。

國(guó)防教育是指在全社會(huì)范圍內(nèi)普及國(guó)防知識(shí)，增強(qiáng)國(guó)防觀念和民族自豪感的教育工作。這是培養(yǎng)國(guó)民對(duì)國(guó)家和民族的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，提高公眾對(duì)國(guó)防建設(shè)的認(rèn)同度的重要途徑。在這一過程中，國(guó)防教育扮演著重要角色，尤其是加強(qiáng)中小學(xué)生的國(guó)防教育，有助于培養(yǎng)他們的愛國(guó)情感，形成健康的生命觀、世界觀和價(jià)值觀。

第五段：加強(qiáng)國(guó)防意識(shí)和責(zé)任感。

對(duì)于普通公民來(lái)說，加強(qiáng)國(guó)防意識(shí)和責(zé)任感是其中一個(gè)重要的方面。在平時(shí)的生活中，我們可以從自身出發(fā)，積極參加各種國(guó)防活動(dòng)，了解國(guó)防相關(guān)資訊，宣傳國(guó)防知識(shí)，支持和關(guān)注國(guó)防建設(shè)。只有在全民參與、共同努力下，我們的國(guó)防事業(yè)才能不斷壯大，祖國(guó)才能更加穩(wěn)步發(fā)展。

結(jié)語(yǔ)：國(guó)防建設(shè)是保障國(guó)家安全的根本，也是每名公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。我們要牢固樹立國(guó)防觀念，提高國(guó)防意識(shí)，發(fā)揚(yáng)擔(dān)當(dāng)精神，為中華崛起的繁榮發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

軍事理論國(guó)防心得篇六

大學(xué)期間開設(shè)的國(guó)防軍事理論課是愛國(guó)主義教育的重要環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)軍事理論對(duì)于完善大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)具有重要作用。本文是關(guān)于國(guó)防軍事理論課的學(xué)習(xí)

心得體會(huì)

最近一段時(shí)間，我與全校同學(xué)一起學(xué)習(xí)了軍事理論課，通過國(guó)防大學(xué)的老師們生動(dòng)形象的講解，我對(duì)在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人民解放軍的歷史、現(xiàn)狀有了更深刻的認(rèn)識(shí)，這段時(shí)間的理論課對(duì)我來(lái)說也是一次全面的愛國(guó)主義教育，讓我增加了偉大祖國(guó)的熱愛，下面，我就談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì)。

學(xué)習(xí)中國(guó)軍事力量這一課時(shí)，我的腦海中不斷浮現(xiàn)出中華人民共和國(guó)成立六十周年時(shí)的令人激動(dòng)的情景：伴著氣勢(shì)磅礴的軍樂，胡-錦-濤主席的親切問候和受閱官兵的響亮回答，響徹十里長(zhǎng)街。進(jìn)入新世紀(jì)新階段，胡-錦-濤主席對(duì)我軍歷史使命作出科學(xué)概括，軍隊(duì)要為黨鞏固執(zhí)政地位提供重要的力量保證，為維護(hù)國(guó)家發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期提供堅(jiān)強(qiáng)的安全保障，為維護(hù)國(guó)家利益提供有力的戰(zhàn)略支撐，為維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展發(fā)揮重要作用。

回眸歷史，凝望未來(lái)。黨中央、堅(jiān)持把科學(xué)發(fā)展觀作為國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的重要指導(dǎo)方針，科學(xué)謀劃著新世紀(jì)新階段的興軍之策、強(qiáng)軍之道。在軍事理論的課程中，我了解到：對(duì)新時(shí)期新階段軍隊(duì)建設(shè)提出了以下要求：以增強(qiáng)打贏信息化條件下局部戰(zhàn)爭(zhēng)能力為核心，全面提高應(yīng)對(duì)多種安全威脅、完成多樣化軍事任務(wù)的能力;按照革命化現(xiàn)代化正規(guī)化建設(shè)相統(tǒng)一的原則，推動(dòng)軍事、政治、后勤、裝備等各個(gè)領(lǐng)域工作協(xié)調(diào)發(fā)展、共同進(jìn)步;解決好思想政治建設(shè)的時(shí)代課題，從思想上政治上組織上確保我軍始終成為黨絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)下的人民軍隊(duì);按照建設(shè)信息化軍隊(duì)、打贏信息化戰(zhàn)爭(zhēng)目標(biāo)，依靠科技進(jìn)步特別是以信息技術(shù)為主要標(biāo)志的高新技術(shù)進(jìn)步生長(zhǎng)戰(zhàn)斗力;把以人為本作為重要的建軍治軍理念，始終堅(jiān)持人民軍隊(duì)的根本性質(zhì)和宗旨，尊重官兵的主體地位;積極探索軍民結(jié)合、寓軍于民的新途徑新方法，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、科技、教育、人才等各個(gè)領(lǐng)域的軍民融合……這一系列富有鮮明時(shí)代特征的治軍方略，與毛澤東軍事思想、鄧小( 平新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想、江-澤-民-國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)，指引著國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)進(jìn)入新的發(fā)展時(shí)期!

現(xiàn)在，我們的人民軍隊(duì)已由過去單一軍種的軍隊(duì)發(fā)展成為諸軍兵種合成、具有一定現(xiàn)代化水平并開始向信息化邁進(jìn)的強(qiáng)大軍隊(duì)!年月日，在人民海軍成立六十周年時(shí)，胡-錦-濤主席鄭重宣告：不論現(xiàn)在還是將來(lái) ，不論發(fā)展到什么程度，中國(guó)都永遠(yuǎn)不稱霸，不搞軍事擴(kuò)張和軍備競(jìng)賽，不會(huì)對(duì)任何國(guó)家構(gòu)成軍事威脅。包括中國(guó)人民解放軍海軍在內(nèi)的中國(guó)-軍隊(duì)，永遠(yuǎn)是維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展的重要力量!

今年兩會(huì)上，溫的報(bào)告中也指出：過去一年，國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)取得新的成就。人民解放軍和武警部隊(duì)圓滿完成國(guó)慶首都閱兵、重點(diǎn)地區(qū)維穩(wěn)等重大任務(wù)，為維護(hù)國(guó)-家-安-全和發(fā)展利益發(fā)揮了重要作用。新的一年，要緊緊圍繞黨和國(guó)家工作大局，著眼全面履行新世紀(jì)新階段軍隊(duì)歷史使命，按照革命化現(xiàn)代化正規(guī)化相統(tǒng)一的原則，加強(qiáng)軍隊(duì)全面建設(shè)。以增強(qiáng)打贏信息化條件下局部戰(zhàn)爭(zhēng)能力為核心，提高應(yīng)對(duì)多種安全威脅、完成多樣化軍事任務(wù)的能力。大力加強(qiáng)軍隊(duì)思想政治建設(shè)。加快全面建設(shè)現(xiàn)代后勤步伐。加強(qiáng)國(guó)防科研和武器裝備建設(shè)。依法治軍、從嚴(yán)治軍，提高軍隊(duì)正規(guī)化水平。積極穩(wěn)妥地深化國(guó)防和軍隊(duì)改革。加強(qiáng)武警部隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)，增強(qiáng)執(zhí)勤、處置突發(fā)事件、反恐、維穩(wěn)能力。加強(qiáng)國(guó)防動(dòng)員和后備力量建設(shè)。各級(jí)政府要一如既往地關(guān)心支持國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)，鞏固和發(fā)展軍政軍民團(tuán)結(jié)。這充分體現(xiàn)出我國(guó)的國(guó)防軍隊(duì)建設(shè)在新時(shí)期新階段取得了新的重大的成就!

通過學(xué)習(xí)軍事理論課，我深刻地感受到，改革開放以來(lái)，特別是黨的xx大以來(lái)，在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，我國(guó)的國(guó)防軍隊(duì)建設(shè)取得了巨大的成就，學(xué)到這里，我為我是一名中國(guó)人而感到自豪，為自己生活在這個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義中國(guó)而感到驕傲!

今天，我們作為新時(shí)代的青年人已經(jīng)把繁榮中國(guó)的大旗扛在肩上，把祖國(guó)的重托扛在肩上，把未來(lái)的希望扛在肩上，我們堅(jiān)挺的脊梁足以讓革命先輩欣慰安然!我們大學(xué)生，學(xué)習(xí)軍事理論課的目的，就是學(xué)習(xí)國(guó)防軍隊(duì)知識(shí)，增強(qiáng)愛國(guó)主義情感，時(shí)刻對(duì)國(guó)內(nèi)外的敵對(duì)勢(shì)力保持警惕。當(dāng)今，國(guó)內(nèi)外仍有一部分?jǐn)硨?duì)勢(shì)力覬覦我們?nèi)〉玫膫ゴ蟪删?，仍然以各種方式分化我們，其目的就是要破壞我們已經(jīng)取得的成就，消滅社會(huì)主義中國(guó)，但學(xué)完軍事理論課后，我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命!

這次軍事理論課讓我對(duì)暑假時(shí)的

軍訓(xùn)

隨著時(shí)光的流逝,我已經(jīng)從一個(gè)無(wú)知的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)新世紀(jì)的青年，跨入了大學(xué)的校門。面對(duì)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境,我既充滿了好奇和興奮，也面臨著不適和困難，莘莘學(xué)子滿懷希望和憧憬迎接新的人生階段。

走進(jìn)大學(xué)的校門，翻開人生的新篇章，我們的身份也發(fā)了變化,我們已成為中華人民共和國(guó)的公民,是國(guó)家寶貴的人才資源,是民族的希望,是國(guó)家的未來(lái).所以我們的肩上肩負(fù)著人民的重任,歷史的責(zé)任.我們必須明確目標(biāo),勇往直前.全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化需要大學(xué)生去奮斗.作為當(dāng)代大學(xué)生,需要進(jìn)一步了解自己的國(guó)家,進(jìn)一步明確自己的使命,明確成才目標(biāo)確立為國(guó)家為民族奮斗的志向,努力成為對(duì)黨和國(guó)家,人民有益的人.

中華民族是富有愛國(guó)主義光榮傳統(tǒng)的偉大民族,愛國(guó)主義是動(dòng)員的鼓舞中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟,是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)歷史發(fā)展的巨大動(dòng)力,是各族人民的共同精神支柱.愛國(guó)主義體現(xiàn)了人民群眾對(duì)自己祖國(guó)的深厚感情,反映了個(gè)人對(duì)祖國(guó)的依存關(guān)系,是人民對(duì)自己故土家園,種族和文化的歸屬感,認(rèn)同感,與榮譽(yù)感的統(tǒng)一.每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上,都要在社會(huì)上生存,都要獲得生存和發(fā)展的必要條件,都要尋求慰藉心靈的精神家園,這一切首先得之于祖國(guó).沒有國(guó)哪有家，沒有家哪有我們，所以我們要熱愛我們的祖國(guó)，了解我們的祖國(guó)，從而能更好的為保衛(wèi)和振興我們的祖國(guó)而奮斗。

在大學(xué)期間開設(shè)軍事理論課是愛國(guó)主義教育的重要環(huán)節(jié)，有助于當(dāng)代大學(xué)生了解我國(guó)軍隊(duì)編制、國(guó)防政策、軍事思想、軍事高技術(shù)等相關(guān)知識(shí)從而做好我國(guó)武裝力量、國(guó)防力量的后備軍。

威懾是和平時(shí)期國(guó)防的主要功能。這種威懾，不需要進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)，而是運(yùn)用強(qiáng)大的國(guó)防力量，采用多種手段，發(fā)揮最大的影響力，給敵方造成巨大的壓力，使敵方不敢動(dòng)用武力，以保證本國(guó)獲得最大的利益。

中國(guó)作為一個(gè)主權(quán)國(guó)家,主權(quán)和領(lǐng)土完整是必備的因素,因而對(duì)當(dāng)代大學(xué)生開設(shè)軍事理論教育課,有助于增加大學(xué)生的國(guó)防意識(shí),國(guó)防觀念.當(dāng)代大學(xué)生作為將來(lái)國(guó)家主要的建設(shè)者和接班人,必須時(shí)刻樹立憂患意識(shí),而軍事理論課程的來(lái)設(shè)恰恰有助于此.

中華民族是一個(gè)歷史悠久,文化底蘊(yùn)濃厚的古老民族.中國(guó)更是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó),在幾千年的歷史長(zhǎng)河中,中華民族也曾經(jīng)歷了一幕幕山河凋弊的畫面,中國(guó)也曾被西方列強(qiáng)踐踏、欺侮、八國(guó)聯(lián)軍侵華、火燒圓明園成為中華民族永遠(yuǎn)難以撫平的傷口.日本在我國(guó)犯下的罪惡是我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的傷痛,因此從大的背景上講國(guó)防力量對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)講是至關(guān)重要的，有國(guó)就有防，無(wú)防則國(guó)不立，歷史告訴我們?cè)诘钟獠壳致詴r(shí)只有我們團(tuán)結(jié)在一起，筑起一道堅(jiān)固的防線才能保衛(wèi)我們的家園，保衛(wèi)我們的祖國(guó)。歷史向我們深刻的揭示了，一代代王朝更替，一次次的受辱于外使我們深刻的認(rèn)識(shí)到國(guó)防的重要性，在當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)軍事理論這門課程，中國(guó)周邊安全環(huán)境需要我們時(shí)時(shí)刻刻去關(guān)注。

在軍事學(xué)科建設(shè)和軍事理論教學(xué)中，要以馬列主義、毛澤東、鄧小平以及軍事思想和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)思想為重點(diǎn)。此外，還包括中國(guó)古代軍事思想、國(guó)防建設(shè)理論,國(guó)防法規(guī),世界軍事,軍事高科技及高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)方面的理論以及國(guó)家的防衛(wèi)方針,政策及其理論原則,國(guó)際形式與國(guó)際關(guān)系理論等。

中國(guó)國(guó)防的一個(gè)顯著特征就是國(guó)防建設(shè)與發(fā)展都離不開教育，特別是在高等學(xué)校實(shí)施的軍事訓(xùn)練和軍事理論課的教學(xué)，都是現(xiàn)代國(guó)防教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過十幾年的不斷努力，和發(fā)展，高等學(xué)校軍事學(xué)科的發(fā)展也取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。從學(xué)科建立至目前較系統(tǒng)的高校軍事學(xué)科體系，不僅適應(yīng)了新時(shí)期的社會(huì)形勢(shì)發(fā)展需要，而且也深受廣大青年學(xué)生的喜愛。這也為國(guó)防教育的普及與發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

國(guó)防知識(shí)很多,作為當(dāng)代大學(xué)生僅僅了解國(guó)防理論是不夠的,還應(yīng)該具有國(guó)防精神,而軍事理論這一學(xué)科的設(shè)立也恰恰注重于此.它注重對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的國(guó)防精神教育重于國(guó)防理論.

中華民族有著光榮的歷史傳統(tǒng),在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命斗爭(zhēng)中和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中創(chuàng)造了寶貴的精神財(cái)富。概括起來(lái)主要有：愛國(guó)主義精神，艱苦奮斗精神，艱苦奮斗精神，愛軍習(xí)武精神，民族團(tuán)結(jié)和自強(qiáng)精神等。軍事理論這門課程就是用這些傳統(tǒng)的精神對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育，提高廣大青年學(xué)生保衛(wèi)祖國(guó)的素質(zhì)，這種素質(zhì)除了包括道德精神素質(zhì)，知識(shí)理論素質(zhì)之外，還包括青年學(xué)生的身體素質(zhì)和國(guó)防技能素質(zhì)。

大學(xué)生軍事理論課程主要以愛國(guó)主義教育為主線，通過軍事理論課教學(xué)使廣大學(xué)生掌握基本軍事安全意識(shí)，強(qiáng)化愛國(guó)主義，集體主義觀念，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，因此，軍事理論課對(duì)大學(xué)生教育的意義可謂重大。

全國(guó)各大高校都開展了軍事理論課的教育，授課的形式可謂多種多樣，內(nèi)容可謂十分豐富，雖然課時(shí)有限，但是意義重大，因此軍事理論課也有需要改進(jìn)的地方，軍事理論課是一門時(shí)事性很強(qiáng)的課程，因此不能只按原有的模式和教材照本宣科，那樣不僅不會(huì)起到對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教育的作用，反而會(huì)引起大學(xué)生的不良情緒，反之，如果軍事理論課的教官能結(jié)合時(shí)事，再配合以影音資料，那么就會(huì)給大學(xué)生留下深刻的印象和思想烙印。

為了達(dá)到愛國(guó)主義教育的目的，教官在授課的過程中可以多多聯(lián)系我國(guó)的現(xiàn)狀，或者與歷史結(jié)合，從而更生動(dòng)直觀的將課程內(nèi)容傳授給學(xué)生。

在授課過程中還可以加入實(shí)踐過程，比如參觀軍營(yíng)，體驗(yàn)軍隊(duì)生活，與士兵和軍隊(duì)零距離接觸等活動(dòng)。還可以將一些簡(jiǎn)單的兵器引入課堂，結(jié)合實(shí)物講解會(huì)收到更好的效果，還會(huì)激發(fā)大學(xué)生的興趣，并能使感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，從而達(dá)到教學(xué)的目的。

除此之外，還可以在授課過程中不定期的播放一些戰(zhàn)爭(zhēng)題材的影片，或者紀(jì)錄片，帶領(lǐng)同學(xué)們回到戰(zhàn)爭(zhēng)年代，感受硝煙彌漫的氣氛和戰(zhàn)爭(zhēng)后荒涼的場(chǎng)景，使學(xué)生懂得和平的珍貴以及戰(zhàn)爭(zhēng)的危害。從而激發(fā)大學(xué)生們對(duì)和平的熱愛，以及增強(qiáng)保衛(wèi)祖國(guó)，捍衛(wèi)家園的責(zé)任感。

在改革開放的關(guān)鍵時(shí)期實(shí)現(xiàn)大學(xué)生軍事教育的全面發(fā)展，有助于增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的愛國(guó)精神和公民的責(zé)任感和使命感，從而為社會(huì)主義現(xiàn)代化盡一份力。

作為大學(xué)生的我們，要珍惜學(xué)習(xí)軍事理論課程的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽講，多多學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，了解我國(guó)軍隊(duì)的編制的現(xiàn)狀，了解我國(guó)的國(guó)防編制，明確我國(guó)周邊的安全環(huán)境，關(guān)心國(guó)家大事，明確肩上的責(zé)任和義務(wù)，盡力去完善自我，改造自我，努力學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)的志向，為我國(guó)的繁榮富強(qiáng)而奮斗，為中華民族的振興獻(xiàn)出自己的一份力量!

知己知彼，百戰(zhàn)不殆。

孫武在兩千多年前的這句話，成為我們想在許多人的

座右銘

對(duì)于一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族來(lái)說，最根本、最長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益是安全利益。沒有強(qiáng)大的國(guó)防，沒有安全穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，一切都無(wú)從談起。事實(shí)證明，一個(gè)國(guó)家如果忽視國(guó)防建設(shè)，居安忘戰(zhàn)、馬放南山，就難以避免戰(zhàn)爭(zhēng)的災(zāi)禍。

我們要強(qiáng)，所以，我們要國(guó)防，加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)是大事?；仡櫧倌隁v史，全世界幾乎所有大中小帝國(guó)主義國(guó)家都侵略過我國(guó)，使中華民族慘遭殺戮、備受欺凌，飽嘗了“亡國(guó)奴不如喪家犬”的苦難。之所以如此，就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)腐敗的舊政府安于享樂、貪圖享受，軍備廢弛，經(jīng)不起帝國(guó)主義堅(jiān)船利炮的打擊。才使我們?cè)馐芰诉@么重大的災(zāi)難。

自新中國(guó)成立后，毛主席懂得實(shí)施國(guó)防教育和國(guó)防建設(shè)。中國(guó)人民解放軍建立起了海軍和空軍，并不斷加強(qiáng)。在海軍方面，我國(guó)建立北海、東海和南海艦隊(duì)，研制多種艦艇，并且裝備了自己制造的核潛艇。在空軍方面，我國(guó)在50年代仿制成功345型殲擊機(jī)，并且不斷制造了轟炸機(jī)和強(qiáng)擊機(jī)的機(jī)種。在導(dǎo)彈方面，我國(guó)1957年建立了導(dǎo)彈部隊(duì)，1964年，鄧稼志先后研制了氫彈和原子彈，并且，我國(guó)的中程、遠(yuǎn)程、洲際等多種型號(hào)的導(dǎo)彈相繼研制成功。

有了國(guó)防基礎(chǔ)，還需要提高國(guó)民素質(zhì)。加強(qiáng)人們對(duì)國(guó)防教育的正確觀,尤為重要特別是現(xiàn)在的我們，可以不用服兵役，但是作為主力軍的我們必須要充分具有愛國(guó)思想。因?yàn)橐恍﹩栴}特別是部分大學(xué)生國(guó)防道德情感缺失的問題日漸突出，使高校的國(guó)防教育面臨更多的挑戰(zhàn)，主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)，積極研究大學(xué)生國(guó)防道德教育中的問題顯得十分重要而緊迫?！吧趹n患，死于安樂?！蔽覀円獦淞ⅠR克思主義的戰(zhàn)爭(zhēng)觀，切實(shí)做到警鐘長(zhǎng)鳴，居安思危。要懂得，只有常備不懈，才能長(zhǎng)治久安;只有平時(shí)注重加強(qiáng)武裝工作，增強(qiáng)國(guó)防實(shí)力，才能在關(guān)鍵時(shí)刻拉得出、用得上、起作用;只有在平時(shí)想著打仗、準(zhǔn)備戰(zhàn)爭(zhēng)，才能在戰(zhàn)時(shí)把握主動(dòng)、贏得戰(zhàn)爭(zhēng)。從而，增強(qiáng)國(guó)防建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，深入細(xì)致、扎實(shí)有效地開展工作，努力實(shí)現(xiàn)軍隊(duì)和國(guó)防建設(shè)跨越式發(fā)展，為維護(hù)國(guó)家安全統(tǒng)一和全面建設(shè)小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

開設(shè)軍事課程是時(shí)代的呼喚歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們“國(guó)無(wú)防不立，民無(wú)兵不安”，所以，必須加強(qiáng)全民的國(guó)防教育，增強(qiáng)國(guó)防觀念。近代中國(guó)充滿血和淚的屈辱史對(duì)中國(guó)人民來(lái)說是刻骨銘心的，是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。一個(gè)國(guó)家要有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和國(guó)防才能自立于世界民族之林。我們有必要通過這樣一門課程來(lái)了解我們現(xiàn)在的國(guó)家實(shí)力，培養(yǎng)我們的愛國(guó)和護(hù)國(guó)意識(shí)。

古人說，憂勞興國(guó)，逸豫亡身，這是一條被歷史反復(fù)證明過的真理。雖然和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題，但我們面對(duì)的是一個(gè)很不安寧的世界，世界多極化的趨勢(shì)在曲折中發(fā)展，國(guó)際形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治仍然存在并且有新的表現(xiàn)，我國(guó)的安全仍面臨著嚴(yán)峻的威脅和挑戰(zhàn)。這些都要求我們必須通過廣泛深入的國(guó)防教育，增強(qiáng)憂患意識(shí)和國(guó)家安全意識(shí)，把維護(hù)國(guó)家主權(quán)和安全擺在更加突出的戰(zhàn)略地位。

我國(guó)的安全環(huán)境仍然十分嚴(yán)峻，戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅依然存在。拋開有美國(guó)暗中從中作梗的中國(guó)臺(tái)灣問題不說，就連我們普遍看不起的小小的越南，現(xiàn)在還時(shí)不時(shí)地公然跟我們叫板。老山硝煙已散盡多年，赤瓜礁刀光劍影也似逝去，中國(guó)與越南從歷史上的縱向看去，這對(duì)歡喜冤家在臣服、親密、共苦和反目中搖擺不定。對(duì)于中國(guó)，痛苦和友誼的感受并存于這個(gè)國(guó)家，對(duì)它情感和戰(zhàn)略的定位讓人難以抉擇。

面臨這種境遇的中國(guó)正因?yàn)閳?jiān)定不移地實(shí)行防御性基本國(guó)防政策。才有了規(guī)范的國(guó)防模式，主要包括以下五點(diǎn)：一、鞏固國(guó)防，抵抗侵略，制止武裝顛覆。保衛(wèi)國(guó)家的主權(quán)統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全。二、國(guó)防建設(shè)副和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)大局，兩者協(xié)調(diào)發(fā)展。三、貫徹積極防御的軍事戰(zhàn)略方針。四、走有中國(guó)特色的精兵之路。五、維護(hù)世界和平，反對(duì)侵略擴(kuò)張行為。我堅(jiān)持我國(guó)要獨(dú)立自主、自力更生地建設(shè)和鞏固國(guó)防，自力更生地建設(shè)國(guó)防科技工業(yè)和發(fā)展武器裝備，立足于自己的力量保障國(guó)家安全。中國(guó)發(fā)展國(guó)防科技工業(yè)的根本目的，應(yīng)該是滿足國(guó)防的基本需要，保障軍事裝備的生產(chǎn)和供應(yīng)，提高國(guó)防現(xiàn)代化水平。

我國(guó)堅(jiān)定不移的實(shí)行了這些政策，了解到外部情況，真正做到了“知己知彼 ”我們?cè)谶@些針對(duì)事實(shí)的政策中有規(guī)劃的實(shí)行國(guó)民政策，不僅如此，現(xiàn)在我們?cè)谶@里了解到軍事理論也初步了解到我們應(yīng)該如何培養(yǎng)愛國(guó)精神和民族意識(shí)。

我們現(xiàn)在知道了這些國(guó)家情況的基本政策和情況，了解了我們自開學(xué)之初的軍事訓(xùn)練目的。自開學(xué)以來(lái)，我們進(jìn)行了為期20多天的軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)中，我們主要接受了隊(duì)列訓(xùn)練和列兵檢閱。任務(wù)雖然不多，但是一樣等夠把我們軍隊(duì)的意志品質(zhì)傳遞到每個(gè)人的心中。通過軍訓(xùn)，接受軍事化的管理，經(jīng)歷了緊張而有規(guī)律的軍營(yíng)生活和艱苦而又嚴(yán)格的技能訓(xùn)練，使我們磨練了意志，錘煉了體能，增強(qiáng)了體質(zhì)，團(tuán)結(jié)了隊(duì)伍，培養(yǎng)了頑強(qiáng)的作風(fēng)。通過接受嚴(yán)格的三大條令成果教育，在耳濡目染和切身體驗(yàn)中，自覺接受人民軍隊(duì)的革命英雄主義、集體主義、不的身安全出發(fā)，都把自己的最新科技怕困難、勇于吃苦的教育。在教官們率先垂范、言傳身教的影響下，使我們的政治素質(zhì)、思想作風(fēng)、身心素質(zhì)諸方面均有顯著提高。也讓我們更加了解了我們大學(xué)生在國(guó)防力量中的重要地位?，F(xiàn)在我們又通過軍事理論的課程學(xué)習(xí)了強(qiáng)化了我的愛國(guó)熱情，增強(qiáng)了我的國(guó)防觀念。

學(xué)習(xí)軍事理論對(duì)于完善我們大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)具有重要作用：每一個(gè)國(guó)家和民族從自運(yùn)用到國(guó)防上，大學(xué)生通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代軍事科學(xué)知識(shí)，可以親身感受到自己所學(xué)專業(yè)和知識(shí)在軍事領(lǐng)域中的應(yīng)用，從而極大的激發(fā)他們刻苦學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)的積極性和自覺性，可以增強(qiáng)勇于向困難挑戰(zhàn)，勇攀科學(xué)高峰的意識(shí)。

軍事理論國(guó)防心得篇七

上次在樓看到一條橫幅，說要切實(shí)關(guān)注學(xué)生的到課率、抬頭率、點(diǎn)頭率，當(dāng)時(shí)我就想到了詹。因?yàn)檫t到、說話、戲鬧、玩手機(jī)、睡覺，這些現(xiàn)象在詹的課上是很少的，甚至下課鈴響了，大家都不敢表現(xiàn)得那么急切。我想，詹的課算很好地達(dá)到了學(xué)校的期望了吧。而在我看來(lái)，詹做到如此，靠了“三力”――壓力、魄力、魅力。前“兩力”是開學(xué)就定位了的，后“一力”則是對(duì)詹深入了解之后獲得的認(rèn)知。

品茶一杯足矣，然而要“品”一個(gè)人卻不止于日月。實(shí)然，我“品”詹也是久而久之才“品”出了其些許味道。有句希臘諺語(yǔ)這樣說到：“從智慧的土壤中生出三片綠芽：好的思想，好的語(yǔ)言，好的行動(dòng)。”用這句話來(lái)概括詹，在我看來(lái)，甚適。我看到的詹，是我努力成為的自己。

一、表述上的精度、簡(jiǎn)度

詹無(wú)論是對(duì)自己還是對(duì)自己的學(xué)生，在語(yǔ)言的表述能力上都是嚴(yán)格要求的。他提的觀點(diǎn)和問題從來(lái)都是簡(jiǎn)明扼要的，不會(huì)拖沓多余?？突f：“一個(gè)不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)?！蔽蚁?，詹是信奉這句話的，不然不會(huì)對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也這么在意。也正是由于詹的“挑剔”，我們庸常的生活狀態(tài)才開始被打破，態(tài)度變得嚴(yán)肅、謹(jǐn)慎起來(lái)，每標(biāo)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，每寫一段話，總要反反復(fù)復(fù)檢查好幾遍。我們的這種改變，與其說是壓力帶來(lái)的影響，我倒更寧愿理解為自身對(duì)好的行為的自愿選擇。

二、思維上的敏度、睿度

詹的課嚴(yán)肅卻不乏風(fēng)趣。嚴(yán)肅在于詹提的問題的深度和難度，在于詹對(duì)學(xué)生回答問題水準(zhǔn)的高要求。風(fēng)趣在于詹對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象和問題的略帶風(fēng)趣的獨(dú)到見解，在于詹對(duì)自己或別人時(shí)不時(shí)的調(diào)侃。也是在這樣的課堂氛圍中，我們從開始的被迫思考漸漸進(jìn)入自覺思考的狀態(tài)。

開始，我并不喜歡詹的課，我熱衷于傳統(tǒng)教學(xué)那種“接收”觀點(diǎn)的模式，這種模式給了我很大的安全感，它很好地遮裹了我長(zhǎng)久滋長(zhǎng)的惰性與懦性。但在詹課堂的壓力下，這種狀態(tài)被打破，我也陷入了恐懼，也抱怨過，認(rèn)為本科生沒必要搞這種教學(xué)模式。但大半學(xué)期過后，我為自己曾有的思想和觀念感到悲哀與羞愧。高爾基有一句話：“懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識(shí)，都是智力貧乏的原因。這種貧乏通常用一個(gè)字來(lái)稱呼，這就是lsquo；愚蠢rsquo；?！蔽覟樽约鹤鳛榇髮W(xué)生，卻毫無(wú)作為大學(xué)生應(yīng)有的思想和覺悟感到自卑。

詹的思維是敏銳的，獨(dú)特的，可我到現(xiàn)在都還不能很好地捕捉他的思維方式，除了批判性思維。而詹說的每一句話總能瞬間就讓我信服，問題就在此，似乎我并沒有形成自己的思想，我仍是在“接受”別人的思維，我還沒有形成自己的思維套路。約翰？杜威說：“要真正做到多思，我們必須甘心忍受并延續(xù)那種疑惑的狀態(tài)，這是對(duì)徹底探究的動(dòng)力，這樣就不至于在收獲充足理由之前接受某一設(shè)想或肯定某一信念?！庇谖?，我看到了新的方向。詹培養(yǎng)的是一個(gè)個(gè)帶有特質(zhì)的學(xué)生，而不是雕磨一位位的自己。他的思維代表的是他視野的角度與高度，于我，仰望之際，奮力靠近，足矣。

認(rèn)知上的深度、廣度

記得詹說過，他不喜歡和外表單純、內(nèi)心也單純的人交流，相反，他喜歡思想不“單純”的人，即使這樣的人讓他感到恐懼。因?yàn)樗倪@句話，我們好幾次開玩笑地說：“我這么單純，詹肯定不喜歡我了了?！彪m然知道，他指的單純和我們的不同，但并無(wú)惡意，無(wú)非是對(duì)詹的獨(dú)特思想的調(diào)侃而已。忽然就記起了契科夫的一句話：“人的一生應(yīng)當(dāng)是美麗的：面貌，衣裳，心靈，思想?！钡谖叶?，面貌、衣裳表襯出來(lái)的美虛華而短暫，心靈、思想流溢出來(lái)的美才能充實(shí)一生。在詹身上，我看到了這種因思想帶來(lái)的美感。

詹提供的課外閱讀文獻(xiàn)和小說讓我感覺到了一種認(rèn)知上的寬度和廣度，它開闊了我狹隘和封閉的認(rèn)知理念，使我開始了對(duì)自己以往文學(xué)觀、審美觀、價(jià)值觀的從新審視。這種審視帶來(lái)了很強(qiáng)烈的精神沖擊，我看到了自己認(rèn)知上的膚淺和平庸，正是這種膚淺和平庸使我自滿與自得其樂于自己的片面化、主觀化的觀念?？上驳氖牵J(rèn)識(shí)的過程中往往伴隨著些許改變，而我在努力中。

理學(xué)家程顥、程頤有一句話：“獨(dú)處而靜思者非難，居廣而應(yīng)天下者為難?！闭沧鳛檎n程教學(xué)范式改革的領(lǐng)頭人，我堅(jiān)持詹的堅(jiān)持。在他的課上，我看到了現(xiàn)代大學(xué)教育的新希望，我也相信，詹的堅(jiān)持會(huì)得到越來(lái)越多的肯定。至于詹希望看到的表現(xiàn)在我們身上的成果，不敢說可以得到他的肯定，但可以說我們已經(jīng)在路上，希望能讓他感到些許欣慰。

軍事理論國(guó)防心得篇八

在這個(gè)百花齊放、風(fēng)和日麗的春天里，總書記在北京主持召開了學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)，并發(fā)表了重要講話。這篇講話似暖暖春風(fēng)吹拂笑顏，又似涓涓溪流沁入心田。它向我們思政課教師們傳遞了又一個(gè)“春天的故事”的信號(hào)，向我們展開了春天的又一幅新畫卷。

“思想政治理論課是落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)的關(guān)鍵課程”，“我們辦中國(guó)特色社會(huì)主義教育，就是要理直氣壯開好思政課，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人”，這些鏗鏘有力的話語(yǔ)高瞻遠(yuǎn)矚、振奮人心。對(duì)于一名從教二十二年的思政課老師來(lái)說，我感受到前所未有的驕傲與自豪?！八颊n作用不可替代，思政課教師隊(duì)伍責(zé)任重大”，我明白總書記的這次座談不僅給我們思政課教師帶來(lái)了春天般的溫暖，也給我們明確了以后更重要的責(zé)任。

由此，我不禁想起了我兒時(shí)的夢(mèng)想——立志做一名優(yōu)秀的人民教師，對(duì)教師這一神圣職業(yè)有著無(wú)限美好的向往。初入教職，一些老教師經(jīng)常對(duì)我說：思想品德課就是讓學(xué)生讀讀背背應(yīng)付考試，學(xué)這些沒什么用。但我不敢茍同，因?yàn)槲沂且粋€(gè)立志要把畢生精力和心血奉獻(xiàn)給教育事業(yè)的人啊!從教以來(lái)，我始終奉行“學(xué)高為師、德高為范”、“教書育人、立德樹人”的教育理念，精心備課，認(rèn)真上課，了解時(shí)事，學(xué)習(xí)新聞，及時(shí)傳達(dá)和政府的大政方針，讓學(xué)生都能學(xué)有所獲，學(xué)有所成。從國(guó)內(nèi)減免農(nóng)業(yè)稅、“兩免一補(bǔ)”到現(xiàn)在的中小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和精準(zhǔn)扶貧等，我見證了一項(xiàng)項(xiàng)改善民生、惠民富民政策的出臺(tái)和落實(shí)，我感受到了我們以人為本、服務(wù)人民的決心和努力。在國(guó)際舞臺(tái)上，從美國(guó)轟炸我駐南使館，美國(guó)偵察機(jī)悍然入侵我南海領(lǐng)空，王偉奉命出征無(wú)法歸航，到現(xiàn)在我們的航母幾次試航，我國(guó)的“一帶一路”帶動(dòng)區(qū)域共同發(fā)展，我國(guó)與世界各國(guó)共商共建共享，人類命運(yùn)共同體的理念寫入了聯(lián)合國(guó)憲章......我們?yōu)槭澜绨l(fā)展提供了很多中國(guó)方案，在世界上彰顯了中國(guó)智慧和中國(guó)力量，我們?cè)谑澜缟蠘淞⒘艘粋€(gè)和平、合作、負(fù)責(zé)任的大國(guó)形象......這些“中國(guó)奇跡”印證了我黨和國(guó)家在中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的艱難與榮光，我們?yōu)橹腥A民族的偉大復(fù)興披肝瀝膽、勵(lì)精圖治、奮發(fā)圖強(qiáng)。我常用這些成就引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)民族自信心，“厚置愛國(guó)主義情懷，把愛國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺融入到堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中”?，F(xiàn)在，人民日?qǐng)?bào)微信版是我的最愛，《來(lái)了，新聞早班車》是我的每日必讀。我給學(xué)生們解讀的政策，宣傳的方針，我沉溺其中，樂此不疲。我曾開玩笑的給同事們說：“我雖不是員，但對(duì)我們和國(guó)家起的作用可不比員小啊!”

“安于平凡，不甘平庸”，我堅(jiān)信：平凡的事堅(jiān)持做下去，不起眼的課程也能出彩，平凡的樹也能開出艷麗的花。多年的思政課教育，我有感悟，也有收獲：洞悉生活，啟迪心智，涵養(yǎng)德性，是思政課教學(xué)的目的;聯(lián)系生活實(shí)際，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，解讀時(shí)政新聞，是思政課教學(xué)的特點(diǎn);激發(fā)學(xué)生活力，喚醒學(xué)生激情，打造有品質(zhì)有魅力的課堂，是思政課教學(xué)的關(guān)鍵。思政課堂不能有功利性而要有藝術(shù)性，傳授知識(shí)要源于課本，更要高于課本，要時(shí)刻貼近學(xué)生生活，尋找對(duì)學(xué)生品質(zhì)培養(yǎng)和健康成長(zhǎng)有益的素材。很多次我把北京大學(xué)法律系研究生劉媛媛的勵(lì)志演講視頻帶進(jìn)課堂。

在教法上，我始終堅(jiān)持鉆研業(yè)務(wù)，改進(jìn)教學(xué)藝術(shù)，把學(xué)生喜聞樂見的小故事、情景劇、辯論、歌曲、詩(shī)歌朗誦等引進(jìn)課堂，讓思政課課堂活躍起來(lái)，煥發(fā)光彩。部編版《道德與法治》八年級(jí)下冊(cè)理論性太強(qiáng)，學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣不太高，我竭盡全力去豐富內(nèi)容，以便充實(shí)、活躍課堂氣氛。在學(xué)習(xí)《堅(jiān)持憲法至上》這一單元的時(shí)候，我反復(fù)觀看主席向憲法宣誓的視頻，研究有關(guān)向憲法宣誓的知識(shí)與流程，精心設(shè)計(jì)了一節(jié)《向憲法宣誓的模擬活動(dòng)》課，在模擬宣誓之后，學(xué)生們紛紛發(fā)言，借以表達(dá)自己的真實(shí)感受：“激動(dòng)、興奮、莊嚴(yán)、神圣、熱淚盈眶……”，甚至有幾名學(xué)生課后還買了憲法讀本，來(lái)研究學(xué)習(xí)。通過類似這些課堂創(chuàng)新設(shè)計(jì)，讓他們了解了真善美，懂得了個(gè)人怎么與他人、與社會(huì)、與集體、與世界和諧共處，他們的情感在思政課上得到了升華。很多學(xué)生喜歡上了思政課，我深深地感受到作為一名負(fù)責(zé)任的思政老師的重要性。

生活中，我親近學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生喜歡我、信任我，并因此喜歡上我的課堂。因?yàn)槲疑钪坝H其師，信其道”的道理。每接任一批新生，我都要給他們講思政課的重要性——修身，齊家，治國(guó)，平天下，對(duì)此，我也深信不疑——國(guó)家設(shè)置的每一門課程總有它的目的和作用。而我的用心和愛心也得到了學(xué)生的認(rèn)可與尊重，學(xué)生們有心事常會(huì)找我談心，訴說青春期的迷茫和學(xué)習(xí)中的困惑，我竭力安慰他們、鼓勵(lì)他們，成為他們的知心姐姐。今天，總書記的講話使思政課的價(jià)值得到了肯定，我們思政課教師的春天來(lái)了，這使我們又鼓足了干勁，信心倍增。

認(rèn)真研讀座談會(huì)的講話內(nèi)容，不禁使我又一次想起了總書記在與北師大師生座談時(shí)說過的一句話：“一個(gè)人遇到好老師，是人生的幸運(yùn)，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師，則是民族的希望?！爆F(xiàn)在，總書記又對(duì)我們思政課教師提出了新的期望：“辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問題”，也給我們思政課教師指出了發(fā)展方向：“有了我們這支可信、可敬、可靠，樂為、敢為、有為的思政課教師隊(duì)伍，我們完全有信心有能力把思政課辦的越來(lái)越好”，我將始終以此為動(dòng)力，不忘初心，不負(fù)芳華，肩負(fù)重任，砥礪前行，為做一名真正合格的思政課教師而努力!

軍事理論國(guó)防心得篇九

國(guó)防是國(guó)家安全的重要組成部分，保護(hù)國(guó)家安全是維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定發(fā)展的基本前提。作為一個(gè)普通公民，深入了解國(guó)防理論，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，提升國(guó)防素質(zhì)，是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)國(guó)防理論的心得體會(huì)，希望能為更多人提供參考和啟示。

國(guó)家的發(fā)展離不開社會(huì)的穩(wěn)定，而社會(huì)的穩(wěn)定離不開國(guó)家的安全。國(guó)家安全是國(guó)家的生命線，是國(guó)家獨(dú)立、領(lǐng)土完整、政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民安居樂業(yè)的有力保障。因此，加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)，提高國(guó)家安全保障能力，是每個(gè)國(guó)家應(yīng)須重視和努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。

實(shí)踐證明，國(guó)家的安全保衛(wèi)不僅僅依賴于武力實(shí)力的強(qiáng)大，更需要具備豐富的國(guó)防理論知識(shí)和高超的國(guó)防技能。國(guó)防理論對(duì)保障國(guó)家安全建設(shè)具有重要作用，它不僅可以為國(guó)家安全實(shí)踐提供科學(xué)指導(dǎo)，而且可以為國(guó)家安全決策提供有效支持。

如今，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，人們的生活和工作壓力也越來(lái)越大。在這種情況下，對(duì)國(guó)防理論進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和思考，能夠有效提升個(gè)人綜合素質(zhì)和自我修養(yǎng)，同時(shí)培養(yǎng)公民責(zé)任感，更好地為國(guó)家建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

綜上所述，國(guó)防理論對(duì)于國(guó)家安全和個(gè)人修養(yǎng)都具有重要的意義。我們應(yīng)該始終保持對(duì)國(guó)家安全建設(shè)的深刻認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)自身意識(shí)和實(shí)踐力度，同時(shí)提高對(duì)國(guó)防理論的理解和掌握，要緊密跟隨國(guó)家安全建設(shè)進(jìn)程，為民族復(fù)興和國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

軍事理論國(guó)防心得篇十

習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。思政課教師，要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子?！?/p>

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。教師是人類靈魂的工程師，承擔(dān)著授業(yè)解惑的使命，思政課是落實(shí)育德育心的關(guān)鍵課程，思政課承擔(dān)著鑄造學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確三觀、傳播社會(huì)正能量的重要責(zé)任，為中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信提供有力支撐。

思政教育培育家國(guó)情懷。辦好思政課，說到底就是全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針，必須培養(yǎng)擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)而終身奮斗的一代又一代接班人。教育始終為人民服務(wù)、為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)、為中華民族偉大復(fù)興服務(wù)。思政課必須把社會(huì)主義愛國(guó)精神、中國(guó)特色社會(huì)主義思想精髓、時(shí)代先鋒精神融入每一堂課程中。涵養(yǎng)學(xué)生從小就有家國(guó)情懷，培養(yǎng)具有家國(guó)情懷的一流人才?！吨袊?guó)少年說》書曰：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步”。所以，少年心中有家國(guó)，祖國(guó)就有未來(lái)，民族就有希望。

軍事理論國(guó)防心得篇十一

最近一段時(shí)間，我與全校同學(xué)一起學(xué)習(xí)了軍事理論課，通過國(guó)防大學(xué)的老師們生動(dòng)形象的講解，我對(duì)在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人民解放軍的歷史、現(xiàn)狀有了更深刻的認(rèn)識(shí)，這段時(shí)間的理論課對(duì)我來(lái)說也是一次全面的愛國(guó)主義教育，讓我增加了偉大祖國(guó)的熱愛，下面，我就談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì)。

學(xué)習(xí)中國(guó)軍事力量這一課時(shí)，我的腦海中不斷浮現(xiàn)出中華人民共和國(guó)成立六十周年時(shí)的令人激動(dòng)的情景：伴著氣勢(shì)磅礴的軍樂，_的親切問候和受閱官兵的響亮回答，響徹十里長(zhǎng)街。進(jìn)入新世紀(jì)新階段，_對(duì)我軍歷史使命作出科學(xué)概括，軍隊(duì)要為黨鞏固執(zhí)政地位提供重要的力量保證，為維護(hù)國(guó)家發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期提供堅(jiān)強(qiáng)的安全保障，為維護(hù)國(guó)家利益提供有力的戰(zhàn)略支撐，為維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展發(fā)揮重要作用。

回眸歷史，凝望未來(lái)。黨中央、_堅(jiān)持把科學(xué)發(fā)展觀作為國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的重要指導(dǎo)方針，科學(xué)謀劃著新世紀(jì)新階段的興軍之策、強(qiáng)軍之道。在軍事理論的課程中，我了解到：_對(duì)新時(shí)期新階段軍隊(duì)建設(shè)提出了以下要求：以增強(qiáng)打贏信息化條件下局部戰(zhàn)爭(zhēng)能力為核心，全面提高應(yīng)對(duì)多種安全威脅、完成多樣化軍事任務(wù)的能力；按照革命化現(xiàn)代化正規(guī)化建設(shè)相統(tǒng)一的原則，推動(dòng)軍事、政治、后勤、裝備等各個(gè)領(lǐng)域工作協(xié)調(diào)發(fā)展、共同進(jìn)步；解決好思想政治建設(shè)的時(shí)代課題，從思想上政治上組織上確保我軍始終成為黨絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)下的人民軍隊(duì)；按照建設(shè)信息化軍隊(duì)、打贏信息化戰(zhàn)爭(zhēng)目標(biāo)，依靠科技進(jìn)步特別是以信息技術(shù)為主要標(biāo)志的高新技術(shù)進(jìn)步生長(zhǎng)戰(zhàn)斗力；把以人為本作為重要的建軍治軍理念，始終堅(jiān)持人民軍隊(duì)的根本性質(zhì)和宗旨，尊重官兵的主體地位；積極探索軍民結(jié)合、寓軍于民的新途徑新方法，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、科技、教育、人才等各個(gè)領(lǐng)域的軍民融合……這一系列富有鮮明時(shí)代特征的治軍方略，與毛澤東軍事思想、鄧小平新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想、_國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)，指引著國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)進(jìn)入新的發(fā)展時(shí)期！

現(xiàn)在，我們的人民軍隊(duì)已由過去單一軍種的軍隊(duì)發(fā)展成為諸軍兵種合成、具有一定現(xiàn)代化水平并開始向信息化邁進(jìn)的強(qiáng)大軍隊(duì)！年月日，在人民海軍成立六十周年時(shí)，_鄭重宣告：不論現(xiàn)在還是將來(lái)，不論發(fā)展到什么程度，中國(guó)都永遠(yuǎn)不稱霸，不搞軍事擴(kuò)張和軍備競(jìng)賽，不會(huì)對(duì)任何國(guó)家構(gòu)成軍事威脅。包括中國(guó)人民解放軍海軍在內(nèi)的中國(guó)軍隊(duì)，永遠(yuǎn)是維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展的重要力量！

今年兩會(huì)上，溫的報(bào)告中也指出：過去一年，國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)取得新的成就。人民解放軍和武警部隊(duì)圓滿完成國(guó)慶首都閱兵、重點(diǎn)地區(qū)維穩(wěn)等重大任務(wù)，為維護(hù)國(guó)家安全和發(fā)展利益發(fā)揮了重要作用。新的一年，要緊緊圍繞黨和國(guó)家工作大局，著眼全面履行新世紀(jì)新階段軍隊(duì)歷史使命，按照革命化現(xiàn)代化正規(guī)化相統(tǒng)一的原則，加強(qiáng)軍隊(duì)全面建設(shè)。以增強(qiáng)打贏信息化條件下局部戰(zhàn)爭(zhēng)能力為核心，提高應(yīng)對(duì)多種安全威脅、完成多樣化軍事任務(wù)的能力。大力加強(qiáng)軍隊(duì)思想政治建設(shè)。加快全面建設(shè)現(xiàn)代后勤步伐。加強(qiáng)國(guó)防科研和武器裝備建設(shè)。依法治軍、從嚴(yán)治軍，提高軍隊(duì)正規(guī)化水平。積極穩(wěn)妥地深化國(guó)防和軍隊(duì)改革。加強(qiáng)武警部隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)，增強(qiáng)執(zhí)勤、處置突發(fā)事件、反恐、維穩(wěn)能力。加強(qiáng)國(guó)防動(dòng)員和后備力量建設(shè)。各級(jí)政府要一如既往地關(guān)心支持國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)，鞏固和發(fā)展軍政軍民團(tuán)結(jié)。這充分體現(xiàn)出我國(guó)的國(guó)防軍隊(duì)建設(shè)在新時(shí)期新階段取得了新的重大的成就！

通過學(xué)習(xí)軍事理論課，我深刻地感受到，改革開放以來(lái)，特別是黨的_大以來(lái)，在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，我國(guó)的國(guó)防軍隊(duì)建設(shè)取得了巨大的成就，學(xué)到這里，我為我是一名中國(guó)人而感到自豪，為自己生活在這個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義中國(guó)而感到驕傲！

今天，我們作為新時(shí)代的青年人已經(jīng)把繁榮中國(guó)的大旗扛在肩上，把祖國(guó)的重托扛在肩上，把未來(lái)的希望扛在肩上，我們堅(jiān)挺的脊梁足以讓革命先輩欣慰安然！我們大學(xué)生，學(xué)習(xí)軍事理論課的目的，就是學(xué)習(xí)國(guó)防軍隊(duì)知識(shí)，增強(qiáng)愛國(guó)主義情感，時(shí)刻對(duì)國(guó)內(nèi)外的敵對(duì)勢(shì)力保持警惕。當(dāng)今，國(guó)內(nèi)外仍有一部分?jǐn)硨?duì)勢(shì)力覬覦我們?nèi)〉玫膫ゴ蟪删停匀灰愿鞣N方式分化我們，其目的就是要破壞我們已經(jīng)取得的成就，消滅社會(huì)主義中國(guó)，但學(xué)完軍事理論課后，我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命！

這次軍事理論課讓我對(duì)暑假時(shí)的軍訓(xùn)更加期待，我迫切的希望在學(xué)完軍事理論后能夠親身實(shí)踐，而軍訓(xùn)就是我們親身實(shí)踐的最好的平臺(tái)，所以，我一定會(huì)在軍訓(xùn)中，努力表現(xiàn)，鍛煉自己的意志，讓我的大學(xué)生活變得更加豐富多彩！

軍事理論國(guó)防心得篇十二

軍事理論和軍事裝備是現(xiàn)代軍事發(fā)展的兩個(gè)重要方面。軍事理論是指對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)和武裝斗爭(zhēng)基本規(guī)律的研究和總結(jié)，而軍事裝備則是指以武器裝備為核心的現(xiàn)代軍事科技體系。在現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中，軍事理論和軍事裝備的發(fā)展都非常重要，因此，我們需要對(duì)軍事理論、軍事裝備進(jìn)行深刻地思考，以提高軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力和作戰(zhàn)能力。

第二段：軍事理論的重要性。

軍事理論對(duì)現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)起著重要的指導(dǎo)和支持作用。軍事理論的發(fā)展和總結(jié)可以幫助軍隊(duì)了解戰(zhàn)爭(zhēng)的本質(zhì)和規(guī)律，指導(dǎo)作戰(zhàn)部署和決策，預(yù)測(cè)戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)展趨勢(shì)和結(jié)果，從而提高軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力。同時(shí)，軍事理論的發(fā)展也可以促進(jìn)軍隊(duì)文化和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，增強(qiáng)軍隊(duì)的智力素質(zhì)和適應(yīng)能力。

現(xiàn)代軍事裝備是現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中非常重要的決勝因素。軍事裝備的現(xiàn)代化、科技化和信息化對(duì)于提高軍隊(duì)的作戰(zhàn)能力和戰(zhàn)斗力具有至關(guān)重要的作用。對(duì)于現(xiàn)代軍事來(lái)說，沒有先進(jìn)的武器裝備就沒有先進(jìn)的作戰(zhàn)指揮、作戰(zhàn)技術(shù)和作戰(zhàn)方法。因此，在現(xiàn)代化建設(shè)中，軍事裝備是軍隊(duì)建設(shè)中一個(gè)重要的方面。

經(jīng)過多年的練兵備戰(zhàn)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的積累，我認(rèn)為軍事裝備的選擇和應(yīng)用，需要考慮以下一些要素：

1.根據(jù)作戰(zhàn)環(huán)境和任務(wù)要求，選擇軍事裝備的種類和型號(hào)；

2.用先進(jìn)的科技手段和高質(zhì)量的制造工藝，提高武器裝備的適應(yīng)性和應(yīng)變速度；

3.補(bǔ)充和改進(jìn)武器裝備后，必須全面加強(qiáng)裝備的維護(hù)和管理，增強(qiáng)裝備的保障能力和效益。

通過這些措施，我們可以大大提高軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力和作戰(zhàn)能力，在現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮軍事裝備的最大效益。

第五段：結(jié)論。

軍事理論和軍事裝備的發(fā)展是現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分。軍事理論的總結(jié)和研究以及軍事裝備的先進(jìn)化和現(xiàn)代化可以幫助軍隊(duì)提高作戰(zhàn)精神和作戰(zhàn)能力。軍隊(duì)需要不斷創(chuàng)新和發(fā)展軍事理論和軍事科技，提高自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)而更好地為國(guó)家和人民的利益而服務(wù)。同時(shí)，我們也應(yīng)該加強(qiáng)軍事理論和軍事裝備的宣傳和普及，讓更多人了解軍隊(duì)的建設(shè)和作戰(zhàn)實(shí)踐，促進(jìn)軍民融合和國(guó)防教育的發(fā)展。

軍事理論國(guó)防心得篇十三

摘要:軍事文學(xué)作為國(guó)防教育的一種有效手段,將文學(xué)、軍事、教育、心理等學(xué)科知識(shí)融合在一起,使富有中國(guó)特色的文學(xué)形態(tài)經(jīng)由文學(xué)家創(chuàng)作,通過各種文學(xué)形式表現(xiàn)出來(lái),形成一種潛移默化的教育形式,為實(shí)現(xiàn)全民國(guó)防教育提供了新的切實(shí)可行的基本思路。本文通過大量例證,客觀分析并較為準(zhǔn)確地定位了軍事文學(xué)的國(guó)防教育功能。

軍事文學(xué)因其特殊的題材而具備了獨(dú)特的國(guó)防教育功能。軍事文學(xué)國(guó)防教育功能的發(fā)揮對(duì)于人們接受國(guó)防思想和革命傳統(tǒng)熏陶,更新國(guó)防觀念,增強(qiáng)民族自信心、自尊心、自豪感與凝聚力等方面都具有十分重要的作用,是不可替代的國(guó)防教育資源,也是開展寓教于樂的國(guó)防教育的最佳方式。軍事文學(xué)是軍事題材與文學(xué)作品的有機(jī)結(jié)合,既具備了文學(xué)的審美功能,以及德育、智育等非審美功能,又有其作為軍事題材的獨(dú)特功能。

軍事文學(xué)的國(guó)防教育功能,首先表現(xiàn)為培養(yǎng)人們的審美意向,塑造人們的美學(xué)觀念。美是教育的靈魂。軍事文學(xué)的審美意象憑借其形象性和感染性打動(dòng)欣賞者,使人們沉浸在身心愉悅的情感體驗(yàn)之中,擺脫對(duì)物質(zhì)欲念的追求,超越個(gè)人功利目的,使人們的心靈升華為一種至善至美的藝術(shù)境界,并在這一狀態(tài)下達(dá)到啟迪智慧、完善道德的作用。

軍事文學(xué)作品表現(xiàn)出的情感之美、形象之美和流動(dòng)之美,在幫助人們認(rèn)識(shí)社會(huì)、理解人生、培養(yǎng)健全人格和審美追求等方面具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。軍事文學(xué)作品給予讀者的不僅是語(yǔ)言文學(xué)知識(shí),更重要的在于對(duì)人們審美人格的滋養(yǎng)熏染、潛移默化,并且受用一生。在軍事文學(xué)的國(guó)防教育功能中,審美功能的發(fā)揮,能夠促使人們領(lǐng)悟和塑造審美境界,陶冶人的性情,實(shí)現(xiàn)和諧人格的建構(gòu)。歌頌祖國(guó)優(yōu)美和諧的山水田園詩(shī)句勾畫出了一幅幅山清水秀的風(fēng)景畫,雄渾蒼涼的邊塞詩(shī)奏出了一首首金戈鐵馬的交響曲,舒緩委婉的抒情散文傾訴出一縷縷真摯純潔的美好情愫,慷慨激揚(yáng)的革命英雄主義思想體現(xiàn)出將個(gè)人生死置之度外的偉大超脫,徜徉于這種美的情境,人們自然就會(huì)激發(fā)出高尚的情感,境界就得到提升,從而使個(gè)人利益自覺服從國(guó)家利益,個(gè)人的榮辱觀和美學(xué)觀念就會(huì)自然形成。審美功能的發(fā)揮能使人們的感性欲念接受到理性的規(guī)范和凈化,而凈化了的情感則顯得更加豐富、成熟和完善,從而使人們進(jìn)入一個(gè)嶄新的人生境界。

軍事文學(xué)國(guó)防教育功能的實(shí)踐,有助于培養(yǎng)人們的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。優(yōu)秀的軍事文學(xué)作品通過對(duì)真善美的褒揚(yáng)和對(duì)假惡丑的否定,喚起欣賞者的是非觀和道德觀。人們?cè)诟袆?dòng)和振奮中自然地求善向上、完善自我,形成高尚的思想和良好的品質(zhì)。軍事文學(xué)的經(jīng)典不可不讀,關(guān)于人類自身價(jià)值意義方面的書是任何層次任何專業(yè)的人必讀的。軍事文學(xué)的經(jīng)典可以給人們的精神打底子,使人們?cè)诠髁x、拜金主義的年代里,精神世界能夠得到不斷的充實(shí)。

我國(guó)在加強(qiáng)兒童啟蒙教育及青少年愛國(guó)主義教育時(shí),普遍運(yùn)用了大量的軍事文學(xué)作品,其中不僅包括我國(guó)軍事文學(xué)的佳作,而且有許多優(yōu)秀的外國(guó)軍事文學(xué)作品。比如:俄國(guó)經(jīng)典名著――列夫?托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》,就被列入了我國(guó)編制的世界文學(xué)名著青少年必讀叢書系列書籍。外國(guó)軍事文學(xué)從來(lái)不乏優(yōu)秀作品,尤其是戰(zhàn)爭(zhēng)小說。據(jù)《世界戰(zhàn)爭(zhēng)小說》一書統(tǒng)計(jì),各個(gè)國(guó)家在不同時(shí)期都有其戰(zhàn)爭(zhēng)小說代表作品。其中收錄了美國(guó)作家詹姆斯?庫(kù)珀的純粹美國(guó)式的作品《間諜》,前蘇聯(lián)作家米哈依爾?肖洛霍夫的史詩(shī)性的戰(zhàn)爭(zhēng)巨著《靜靜的頓河》,英國(guó)作家理查?奧爾丁頓的表達(dá)了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的強(qiáng)烈抗議的作品《英雄之死》,以及愛爾蘭、法國(guó)、德國(guó)、波蘭、捷克、日本的部分作家及其代表作,總共53部世界戰(zhàn)爭(zhēng)文學(xué)作品,其中美國(guó)、俄(蘇)、法國(guó)作家的作品居多。具體作家作品分布如圖1所示。

單從軍事文學(xué)作品的內(nèi)容來(lái)說,軍事文學(xué)不僅具有審美特性,而且具有意識(shí)形態(tài)的特性。軍事文學(xué)國(guó)防教育功能的實(shí)踐,有助于人們語(yǔ)言能力的提高和文化知識(shí)的積累。

首先,在賞析軍事文學(xué)作品的過程中,欣賞者只有通過語(yǔ)言的形式才能進(jìn)入作品的意境,因?yàn)樽髌氛Z(yǔ)言形式本身的魅力是軍事文學(xué)欣賞的內(nèi)容之一,所以在把握語(yǔ)言形式的同時(shí)欣賞者也獲得了創(chuàng)造和運(yùn)用語(yǔ)言美的方法和技巧。

其次,戰(zhàn)爭(zhēng)、軍隊(duì)和國(guó)防關(guān)系到每一個(gè)人,因此軍事文學(xué)又是一部百科全書,可以充分自由地反映出社會(huì)生活的各個(gè)層面,上至帝王將相、下至市井平民,大至治國(guó)平天下、小至家庭瑣事,縱橫萬(wàn)里、上下千年,軍事文學(xué)作品所反映的內(nèi)容可以是任何一個(gè)方面,這就為讀者提供了對(duì)于生活的認(rèn)知和全新的思維意識(shí)。

志高而筆長(zhǎng)的軍事小說可以展現(xiàn)一道道絢麗多姿的人生風(fēng)景線,幽默風(fēng)趣的軍事小品、雜文則可以營(yíng)造出一片片回味雋永的智慧天地。例如,施耐庵的《水滸傳》是我國(guó)古典四大名著之一。從內(nèi)容上看,《水滸傳》絕不僅僅是一部軍事小說。作品描寫了官場(chǎng)的貪婪和冷酷,差役的橫行惡霸,以及人民渴望平等、追求自由,因此可以說它是一部政治小說;同時(shí),它還描寫了世途之險(xiǎn)阻,人心之叵測(cè),世態(tài)炎涼、人情冷暖,躍然紙上,又可以稱之為一部社會(huì)小說;它描寫綠林英雄的所作所為,劫法場(chǎng)、殺污吏、越大獄、捉奸情,閃展騰挪、飛檐走壁、勇悍狂俠,則可以說是一部偵探和俠客小說;它描寫父子母子之情,朋友兄弟之義,上下尊卑之忠,師徒長(zhǎng)幼之敬,也可以說它是一部倫理小說。但不論是軍事的、政治的、社會(huì)的、偵探的,還是倫理的,都有很多的軍事謀略和權(quán)術(shù)思想滲透其中。所以說,軍事作品對(duì)于人們?cè)鰪?qiáng)語(yǔ)言能力和積累方方面面的文化知識(shí)都起到了重要作用。

軍事文學(xué)作品因其特有的愛國(guó)主義基調(diào)往往得以流傳千古、經(jīng)久不衰。軍事文學(xué)的核心價(jià)值在于精神育人,一部?jī)?yōu)秀的軍事文學(xué)作品,總是能夠在深刻反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上,增強(qiáng)民族凝聚力,同時(shí)啟迪人們的智慧,激勵(lì)人們奮發(fā)圖強(qiáng)的作用。尤其在和平年代,營(yíng)造國(guó)防氛圍、培養(yǎng)憂患意識(shí)、樹立國(guó)防觀念是非常必要的。戰(zhàn)爭(zhēng)與和平永遠(yuǎn)是人類永恒的話題,沒有永遠(yuǎn)的戰(zhàn)爭(zhēng),也沒有永久的和平,在和平年代更加要注重國(guó)防建設(shè),保證國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、政治、軍事和諧發(fā)展,國(guó)家才能強(qiáng)大。因此,遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)的人們必須具備應(yīng)有的軍事思想和國(guó)防意識(shí),提升精神水平。

自古以來(lái),軍事文學(xué)在中國(guó)文學(xué)史上一直占據(jù)著重要位置,并且不乏優(yōu)秀之作?？v觀五千年的中國(guó)文學(xué),猶如綿延之群山,在唐宋時(shí)期奇峰突起,形成唐詩(shī)、宋詞兩座高峰。正是因?yàn)樗鼈兊某删?中國(guó)才當(dāng)之無(wú)愧地被譽(yù)為“詩(shī)國(guó)”,詩(shī)詞才成為中國(guó)文學(xué)最輝煌的部分,唐詩(shī)、宋詞、《紅樓夢(mèng)》就是中國(guó)文學(xué)史上的三座巔峰。以唐詩(shī)為例,唐代雖僅歷時(shí)290年,但流傳至今的詩(shī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過唐代以前的總和,據(jù)《全唐詩(shī)》及《全唐詩(shī)外編》兩部書統(tǒng)計(jì),唐代有詩(shī)53035首,詩(shī)人3276個(gè)。其中能開宗立派的重點(diǎn)詩(shī)人達(dá)到20余人,著名詩(shī)人100余人。同時(shí)涌現(xiàn)出李白、杜甫等一流的大詩(shī)人,成為中國(guó)古代詩(shī)歌的杰出代表。唐代詩(shī)人敢于直面世界、直面人生,作品多且思想內(nèi)容充實(shí),其中有許多諸如“朱門酒肉臭、路有凍死骨”之類的詩(shī)句,對(duì)社會(huì)矛盾、統(tǒng)治者的腐敗墮落、人民的深重災(zāi)難都有真實(shí)而深刻的反映。在唐代詩(shī)歌中,軍事文學(xué)作品明顯占據(jù)了很大比重。高適、岑參、王昌齡、李益、盧綸等一大批邊塞詩(shī)人,既歌頌邊塞將士艱苦卓絕的戰(zhàn)爭(zhēng)生活,又不乏對(duì)窮兵黷武的最高統(tǒng)治者的鞭笞與諷刺。還有更多親歷“安史之亂”、“藩鎮(zhèn)割據(jù)”的詩(shī)人,以其親身所歷、親耳所聞,記錄下許多家國(guó)的辛酸。根據(jù)我國(guó)浙江人民出版社1997年出版的《唐詩(shī)?愛國(guó)情思》一書統(tǒng)計(jì),唐朝各時(shí)期的優(yōu)秀愛國(guó)詩(shī)歌代表作品共有42首。這些作品無(wú)不成為中華民族進(jìn)行愛國(guó)主義教育,以及培養(yǎng)憂患意識(shí)的有力工具。

參考文獻(xiàn):。

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軍事理論國(guó)防心得篇十四

第一段：引言（150字）。

軍事國(guó)防是保障國(guó)家安全和發(fā)展的重要保障，也是一個(gè)國(guó)家維護(hù)自身利益和捍衛(wèi)國(guó)際和平的重要手段。在長(zhǎng)期的軍事實(shí)踐中，我深深地感受到軍事國(guó)防的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。下面我將結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，分享一些個(gè)人觀察和思考。

第二段：堅(jiān)定信念，夯實(shí)基礎(chǔ)（250字）。

在軍事國(guó)防事業(yè)中，堅(jiān)定的信念是取得勝利的首要條件。作為官兵，我們時(shí)刻銘記著“軍人的首要職責(zé)就是保衛(wèi)祖國(guó)”的使命，時(shí)刻與祖國(guó)和人民心心相印，對(duì)軍事國(guó)防事業(yè)充滿了無(wú)限的熱愛和忠誠(chéng)。同時(shí)，我們也知道，國(guó)防建設(shè)的根本在于實(shí)力，實(shí)力的根本在于基礎(chǔ)。因此，我們?cè)趥鋺?zhàn)備戰(zhàn)中，牢記從嚴(yán)從實(shí)的原則，堅(jiān)守紀(jì)律，不斷提高自身素質(zhì)，提升戰(zhàn)斗力。只有如此，我們才能夯實(shí)軍事國(guó)防事業(yè)的基石。

第三段：強(qiáng)化防御意識(shí)，做好戰(zhàn)備工作（250字）。

強(qiáng)化防御意識(shí)是軍事國(guó)防工作不可或缺的一環(huán)。在敵情不定的情況下，我們要時(shí)刻保持警醒，堅(jiān)決落實(shí)好各項(xiàng)軍事防御任務(wù)。首先，我們要深入研究和分析敵情，針對(duì)潛在威脅制定應(yīng)對(duì)方案，做到臨敵不亂、能應(yīng)對(duì)。其次，我們要加強(qiáng)裝備建設(shè)，提高武器裝備的現(xiàn)代化水平，確保隨時(shí)能投入戰(zhàn)斗。同時(shí)，我們也要加強(qiáng)人員培訓(xùn)，不斷提高官兵的戰(zhàn)斗技能和應(yīng)對(duì)能力，確保在戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)時(shí)能夠迅速適應(yīng)形勢(shì)，做好戰(zhàn)備工作。

第四段：推進(jìn)軍民融合，強(qiáng)化綜合實(shí)力（250字）。

軍民融合是實(shí)現(xiàn)軍事國(guó)防現(xiàn)代化的重要策略。我們要推動(dòng)和深化軍民融合，充分利用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)國(guó)防科技創(chuàng)新和發(fā)展，提高國(guó)防綜合實(shí)力。在實(shí)際工作中，我們要加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外高校、科研機(jī)構(gòu)的合作，共同解決關(guān)鍵技術(shù)和裝備研發(fā)的難題。同時(shí)，我們也要鼓勵(lì)軍隊(duì)干部員兵參加國(guó)內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)性創(chuàng)新項(xiàng)目，增強(qiáng)軍隊(duì)人員的創(chuàng)新能力和適應(yīng)能力。只有通過軍民融合，我們才能夠強(qiáng)化綜合實(shí)力，提升軍事國(guó)防的水平。

第五段：加強(qiáng)國(guó)際合作，維護(hù)世界和平（300字）。

軍事國(guó)防工作不僅是為了保衛(wèi)祖國(guó)，還要為塑造和諧的國(guó)際環(huán)境做出貢獻(xiàn)。軍事力量的真正價(jià)值在于維護(hù)和平，促進(jìn)國(guó)際合作。我們要加強(qiáng)與其他國(guó)家的軍事交流和合作，共同應(yīng)對(duì)全球威脅和挑戰(zhàn)，推動(dòng)建立公平、公正的國(guó)際秩序。除此之外，在維護(hù)世界和平的同時(shí)，我們也要保持自身的獨(dú)立性和自主性，堅(jiān)決捍衛(wèi)國(guó)家的核心利益和尊嚴(yán)。只有樹立正確的國(guó)際觀念，我們才能更好地履行軍事國(guó)防的責(zé)任，為世界和平和繁榮發(fā)揮積極作用。

總結(jié)（100字）。

軍事國(guó)防是國(guó)家安全的重要支柱，也是國(guó)家發(fā)展的重要保障。我深感軍事國(guó)防的重要性，并從中獲得了堅(jiān)定信念、強(qiáng)化防御意識(shí)、推進(jìn)軍民融合和加強(qiáng)國(guó)際合作等方面的心得體會(huì)。我希望通過分享這些體會(huì)，能夠增強(qiáng)人們對(duì)軍事國(guó)防的認(rèn)知，激發(fā)更多人為軍事國(guó)防事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，共同為實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮和世界和平而努力。

軍事理論國(guó)防心得篇十五

第一段：引言（100字）

軍事或國(guó)防是一個(gè)涉及國(guó)家安全和民族命運(yùn)的重要領(lǐng)域。近年來(lái)，隨著國(guó)際形勢(shì)的變化和新型安全威脅的出現(xiàn)，軍事力量的作用愈發(fā)凸顯。通過學(xué)習(xí)軍事或國(guó)防知識(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到軍事戰(zhàn)略、軍隊(duì)建設(shè)和綜合國(guó)力對(duì)一個(gè)國(guó)家的重要性。在這個(gè)過程中我積累了許多心得體會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)了我對(duì)國(guó)家安全意識(shí)的認(rèn)識(shí)。

第二段：理論教育與實(shí)踐相結(jié)合的重要性（200字）

學(xué)習(xí)軍事或國(guó)防要做到理論教育與實(shí)踐相結(jié)合。從理論上學(xué)習(xí)和研究軍事知識(shí)可以讓我深入了解國(guó)家安全和軍事運(yùn)作的原理。通過實(shí)踐鍛煉，在模擬戰(zhàn)場(chǎng)上模擬實(shí)戰(zhàn)情景，我更加直觀地理解戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和不確定性。理論教育和實(shí)際操作相結(jié)合的方式，讓我對(duì)軍事領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)更加全面和深入。

第三段：國(guó)防教育對(duì)人民的教育作用（300字）

國(guó)防教育是培養(yǎng)國(guó)家安全和發(fā)展意識(shí)的重要途徑。通過國(guó)防教育，我們能夠了解國(guó)家的防務(wù)建設(shè)和軍事文化。這不僅增強(qiáng)了我們?yōu)閲?guó)家安全做出努力的責(zé)任感和使命感，也使我們能夠更好地抵御外來(lái)的安全威脅。

國(guó)防教育還培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。在國(guó)防訓(xùn)練中，我們需要與他人合作，共同完成任務(wù)。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神培養(yǎng)了我們的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，使我們更加強(qiáng)大。

第四段：軍隊(duì)建設(shè)與國(guó)家發(fā)展（300字）

軍隊(duì)是國(guó)家安全的重要支撐力量。通過學(xué)習(xí)軍事或國(guó)防，我看到了軍隊(duì)建設(shè)對(duì)國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要性。軍隊(duì)的現(xiàn)代化建設(shè)可以提高國(guó)家的安全防范和應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力。

一個(gè)強(qiáng)大的軍事力量可以維護(hù)國(guó)家主權(quán)和民族尊嚴(yán)，在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮重要作用。我認(rèn)為在發(fā)展軍隊(duì)的同時(shí)，要充分發(fā)展民族科技實(shí)力，加強(qiáng)軍民融合，以促進(jìn)國(guó)家的整體發(fā)展。

第五段：個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家建設(shè)關(guān)系（200字）

通過學(xué)習(xí)軍事或國(guó)防，我對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和國(guó)家建設(shè)之間的關(guān)系有了更深的認(rèn)識(shí)。軍事知識(shí)讓我更加懂得珍惜和維護(hù)國(guó)家的穩(wěn)定和安全。個(gè)人的成長(zhǎng)需要國(guó)家的繁榮和安全作為基石，而個(gè)人的奉獻(xiàn)和努力也是國(guó)家建設(shè)的重要組成部分。

正是通過對(duì)軍事或國(guó)防的學(xué)習(xí)和體會(huì)，我深刻感受到了國(guó)家安全的重要性。只有增強(qiáng)軍事力量，加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)，才能確保民族的安全和穩(wěn)定。同時(shí)，軍事或國(guó)防教育也讓我在個(gè)人成長(zhǎng)中認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，為國(guó)家和社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

軍事理論國(guó)防心得篇十六

第一段：引入國(guó)防和軍事的重要性（約200字）

國(guó)防和軍事一直是國(guó)家安全的重要組成部分。國(guó)家的安全離不開強(qiáng)大的軍事實(shí)力，而軍事實(shí)力的建設(shè)又需要人民群眾的支持與參與。國(guó)防和軍事與我們每個(gè)人都息息相關(guān)，因?yàn)閲?guó)家的安全關(guān)系到我們的生活和未來(lái)。因此，對(duì)國(guó)防和軍事的關(guān)注和理解意義重大。在本文中，我將分享我對(duì)國(guó)防和軍事的一些心得體會(huì)。

第二段：國(guó)防教育的重要性（約300字）

國(guó)防教育是培養(yǎng)公民的國(guó)防觀念和愛國(guó)意識(shí)的重要途徑。對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說，一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)防意味著能夠應(yīng)對(duì)外部威脅、維護(hù)國(guó)家安全和主權(quán)。而國(guó)防教育則是培養(yǎng)公民的國(guó)家意識(shí)和責(zé)任感的重要途徑。通過學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)，我們可以了解國(guó)家的安全形勢(shì)和軍事實(shí)力，提高自己的國(guó)防素質(zhì)，為國(guó)家的安全貢獻(xiàn)力量。

第三段：軍事力量的建設(shè)與軍隊(duì)的現(xiàn)代化（約300字）

軍事力量的建設(shè)是國(guó)家安全的基礎(chǔ)和保障。隨著世界形勢(shì)的變化，軍隊(duì)也在不斷發(fā)展和改革，以適應(yīng)新的安全形勢(shì)和威脅。軍事現(xiàn)代化已經(jīng)成為各國(guó)軍隊(duì)的重要目標(biāo)。軍事現(xiàn)代化不僅僅是軍事裝備的更新與升級(jí)，更重要的是提高軍事技術(shù)和作戰(zhàn)能力?，F(xiàn)代化的軍隊(duì)能夠更好地履行軍隊(duì)的使命和任務(wù)，為國(guó)家的安全提供堅(jiān)實(shí)的保障。

第四段：民兵的作用與全民國(guó)防觀念（約200字）

作為國(guó)家安全的重要力量之一，民兵的作用不可忽視。民兵是一個(gè)國(guó)家的后備軍力，是國(guó)防力量的重要補(bǔ)充和延伸。民兵的存在可以提高國(guó)家抵御外部威脅的能力，保障國(guó)家安全。而全民國(guó)防觀念則是培養(yǎng)公民的國(guó)家意識(shí)和責(zé)任感的重要途徑。只有當(dāng)全體公民都有國(guó)家意識(shí)和國(guó)防觀念，才能形成全民參與國(guó)家安全的合力，確保國(guó)家的安全穩(wěn)定。

第五段：個(gè)人對(duì)國(guó)防和軍事的態(tài)度（約200字）

作為一個(gè)普通的公民，我深知國(guó)防和軍事對(duì)于國(guó)家的重要性。我積極參與國(guó)防教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)，提高自己的國(guó)防素質(zhì)。我也支持國(guó)家加強(qiáng)軍事力量的建設(shè)，支持軍隊(duì)的現(xiàn)代化發(fā)展。我相信，只有國(guó)家安全穩(wěn)定，我才能過上安寧的生活。因此，我愿意為國(guó)家的安全穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的一份力量。

總結(jié)（約100字）

國(guó)防和軍事是國(guó)家安全的重要組成部分，對(duì)每個(gè)人都有著重要意義。我們應(yīng)該重視國(guó)防教育，提高國(guó)防意識(shí)和國(guó)防素質(zhì)。支持國(guó)家的軍事力量建設(shè)和軍隊(duì)現(xiàn)代化發(fā)展。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)積極參與到全民國(guó)防中來(lái)，為國(guó)家的安全穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的一份力量。

軍事理論國(guó)防心得篇十七

國(guó)防和軍事是一個(gè)國(guó)家最基本的需要和重要的保障。作為一個(gè)公民，我從不同的角度和經(jīng)歷中有了一些關(guān)于國(guó)防和軍事的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將從國(guó)家安全意識(shí)、軍事訓(xùn)練、武器裝備、軍事創(chuàng)新和世界和平五個(gè)方面闡述我的觀點(diǎn)。

首先，國(guó)家安全意識(shí)是一個(gè)國(guó)家安全的基礎(chǔ)。一個(gè)擁有強(qiáng)大國(guó)防和軍事力量的國(guó)家，其公民一定能夠體會(huì)到國(guó)家安全的重要性。我國(guó)是一個(gè)偉大的國(guó)家，不僅有龐大的國(guó)土面積，還有豐富的自然資源，這使我們面臨著來(lái)自外部的各種威脅。國(guó)家安全意識(shí)的喚醒，不僅要來(lái)自于政府的宣傳教育，更要來(lái)自于每個(gè)公民自覺的行動(dòng)。因此，作為一個(gè)公民，我們應(yīng)該時(shí)刻保持警惕，增強(qiáng)安全意識(shí)，并做好個(gè)人和家庭的安全預(yù)防工作。

其次，軍事訓(xùn)練是一支強(qiáng)大軍隊(duì)的基石。在我國(guó)，軍隊(duì)訓(xùn)練一直是非常重視的。從小時(shí)候開始，我就經(jīng)常聽到鄰居家的孩子參加軍事訓(xùn)練的消息。經(jīng)過艱苦的軍訓(xùn)，他們身體得到鍛煉，性格得到磨礪，使他們具備了堅(jiān)毅、勇敢和服從的品質(zhì)。在我的軍事訓(xùn)練中，我深刻體會(huì)到紀(jì)律的重要性和訓(xùn)練的艱辛。只有通過日積月累的訓(xùn)練，我們才能夠達(dá)到提高自身素質(zhì)和應(yīng)對(duì)各種戰(zhàn)斗任務(wù)的要求。

第三，武器裝備的先進(jìn)性對(duì)于國(guó)家的軍事實(shí)力有著重要的影響。隨著科技的發(fā)展，軍事裝備的更新?lián)Q代也日新月異。高精尖軍事裝備的研發(fā)與生產(chǎn)，不僅需要投入巨大的資金和技術(shù)力量，還需要政府和企業(yè)的緊密合作。無(wú)論是戰(zhàn)機(jī)、坦克還是導(dǎo)彈等各種新型武器裝備的研發(fā)，都為國(guó)家的防御和保障做出了重要貢獻(xiàn)。而且，擁有強(qiáng)大的武器裝備，不僅能夠增強(qiáng)軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，還能夠在國(guó)際上展示一個(gè)強(qiáng)大國(guó)家的形象和實(shí)力。

第四，軍事創(chuàng)新能力對(duì)于軍隊(duì)的發(fā)展至關(guān)重要。軍事創(chuàng)新不僅僅是軍事科技的創(chuàng)新，還包括軍事戰(zhàn)略、作戰(zhàn)方式、組織管理等各個(gè)方面的創(chuàng)新。一個(gè)軍隊(duì)如果沒有創(chuàng)新能力，就會(huì)被時(shí)代淘汰。近年來(lái)，我國(guó)在軍事創(chuàng)新方面取得了巨大的突破。從裝備裝置國(guó)產(chǎn)化到戰(zhàn)法作戰(zhàn)方式的改進(jìn)，我國(guó)軍隊(duì)在軍事創(chuàng)新領(lǐng)域走在了世界前列。而且，軍事創(chuàng)新的能力也是一個(gè)國(guó)家軍隊(duì)?wèi)?zhàn)勝敵人的重要保證。

最后，世界和平是所有國(guó)家和人民的共同期望。作為一個(gè)公民，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)和平的向往，并為實(shí)現(xiàn)和平目標(biāo)而努力工作。只有國(guó)家安全得到保障，軍事實(shí)力得到提高，世界和平才能夠更好地得到維護(hù)。同時(shí)，我們也要加強(qiáng)國(guó)際合作，促進(jìn)各國(guó)之間的友好關(guān)系和共同發(fā)展，共同努力維護(hù)世界秩序和國(guó)際和平。

總之，國(guó)防和軍事是一個(gè)國(guó)家最基本的需要和重要的保障。作為一個(gè)公民，我們應(yīng)該加強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)、參與軍事訓(xùn)練、關(guān)注武器裝備的先進(jìn)性、促進(jìn)軍事創(chuàng)新和共同努力維護(hù)世界和平。只有這樣，我們才能夠保障自己和家人的安全，為國(guó)家的發(fā)展和繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。

軍事理論國(guó)防心得篇十八

第一段：引言（200字）

軍事或國(guó)防是國(guó)家安全的基石，保衛(wèi)國(guó)家領(lǐng)土、維護(hù)和平穩(wěn)定的重要任務(wù)落在軍人身上。通過參與軍事或國(guó)防工作，我深切體會(huì)到了軍事訓(xùn)練的重要性以及戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性。本文將通過五個(gè)方面的討論，分享我在軍事或國(guó)防領(lǐng)域的心得體會(huì)。

第二段：團(tuán)結(jié)是力量的源泉（200字）

團(tuán)結(jié)是軍事或國(guó)防工作中最重要的因素之一。在部隊(duì)中，團(tuán)結(jié)能夠凝聚個(gè)人力量，令戰(zhàn)斗力倍增。一支團(tuán)結(jié)且緊密配合的團(tuán)隊(duì)，能夠更加高效地完成任務(wù)。我親身經(jīng)歷了一次演習(xí)，在任務(wù)出現(xiàn)困難時(shí)，只有通過團(tuán)隊(duì)合作和互相支持，我們才能戰(zhàn)勝困難，徹底完成任務(wù)。團(tuán)結(jié)不僅在部隊(duì)中重要，在整個(gè)國(guó)家乃至國(guó)際范圍內(nèi)，團(tuán)結(jié)更是維護(hù)國(guó)家安全的重要保障。

第三段：勇敢面對(duì)困難和壓力（200字）

軍事或國(guó)防領(lǐng)域充滿著困難和壓力，經(jīng)常需要面對(duì)危險(xiǎn)和艱難的情況。在這些挑戰(zhàn)面前，我們不能退縮或畏懼，而是要勇敢地面對(duì)。我曾參與過一次臨時(shí)任務(wù)，任務(wù)地點(diǎn)十分艱險(xiǎn)，受到敵情的嚴(yán)密監(jiān)視。面對(duì)敵強(qiáng)我弱的形勢(shì)，我們不能退縮，而是要膽識(shí)過人、決策果斷。只有這樣，我們才能克服困難，保護(hù)國(guó)家的利益和士兵的安全。

第四段：遵守紀(jì)律和規(guī)則（200字）

軍事或國(guó)防工作的一個(gè)重要體現(xiàn)就是遵守紀(jì)律和規(guī)則。在部隊(duì)中，每個(gè)人都要嚴(yán)格遵守相應(yīng)的紀(jì)律和規(guī)定。這不僅是維持軍隊(duì)正常運(yùn)行的基礎(chǔ)，也是保證戰(zhàn)斗力和士氣的重要因素。我在部隊(duì)中親眼見證了違反紀(jì)律和規(guī)則所造成的后果，不僅影響了整個(gè)部隊(duì)的形象和士氣，也嚴(yán)重影響了戰(zhàn)斗力的發(fā)揮。因此，每個(gè)人都應(yīng)該自覺遵守軍事紀(jì)律和規(guī)則，為部隊(duì)的發(fā)展和任務(wù)的順利完成做出貢獻(xiàn)。

第五段：擔(dān)當(dāng)責(zé)任與奉獻(xiàn)精神（200字）

軍人的本質(zhì)是擔(dān)當(dāng)責(zé)任和奉獻(xiàn)精神。無(wú)論是面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)還是災(zāi)難，軍人都要毫不猶豫地站在國(guó)家和人民的一邊。這種擔(dān)當(dāng)責(zé)任和奉獻(xiàn)精神也在國(guó)防工作中得到了體現(xiàn)。在平時(shí)的訓(xùn)練和工作中，每個(gè)人都要對(duì)自己的職責(zé)負(fù)責(zé)，并為了國(guó)家安全做出最大的努力。在部隊(duì)中我看到了各個(gè)軍人的無(wú)私奉獻(xiàn)，大家甘于冒險(xiǎn)、慷慨付出。他們的精神鼓舞了我，并使我更加明白了作為一名軍人，擔(dān)當(dāng)責(zé)任和奉獻(xiàn)精神的重要性。

結(jié)論（100字）

通過參與軍事或國(guó)防工作，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)、勇敢面對(duì)困難、遵守紀(jì)律和規(guī)則、擔(dān)當(dāng)責(zé)任與奉獻(xiàn)精神的重要性。這些都是軍事或國(guó)防工作中不可缺少的要素，也是保衛(wèi)國(guó)家和人民安全的根本。作為普通人，我們也應(yīng)該時(shí)刻記住這些精神，為國(guó)家安全做出貢獻(xiàn)。

軍事理論國(guó)防心得篇十九

摘要：高校國(guó)防教育是國(guó)家教育事業(yè)的組成部分，是以增強(qiáng)國(guó)防觀念和履行國(guó)防義務(wù)為目的，以教育為手段的一種全民活動(dòng)。以電影為載體，通過組織大學(xué)生觀看優(yōu)秀中外軍事題材電影，對(duì)于增強(qiáng)大學(xué)生的國(guó)防觀念，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具有十分重要的意義，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的有效途徑。

關(guān)鍵詞：國(guó)防教育;思想政治教育;電影課。

國(guó)防教育是集思想性、知識(shí)性和技能性為一體的綜合性教育。它包括以愛國(guó)主義、集體主義和革命英雄主義為核心的國(guó)防精神教育，以國(guó)防科技、國(guó)防法規(guī)、國(guó)防歷史為主的國(guó)防知識(shí)教育，以輕武器射擊、戰(zhàn)術(shù)、三防、軍事地形學(xué)為主的軍事技能教育等。這些內(nèi)容從政治到經(jīng)濟(jì)、從古代到現(xiàn)代、從國(guó)內(nèi)到國(guó)外、從天文到地理、從自然科學(xué)到社會(huì)科學(xué)，門類齊全，豐富多彩，覆蓋面廣。通過這樣的教育，有利于幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，有利于培養(yǎng)愛國(guó)主義、集體主義和革命英雄主義精神，有利于養(yǎng)成良好的道德素質(zhì)，也有利于大學(xué)生開闊視野、改善知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高學(xué)習(xí)興趣、活躍思維方式。著名科學(xué)家錢學(xué)森說：大學(xué)生要掌握一些軍事，以加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力。

大學(xué)生的國(guó)防教育對(duì)于學(xué)生非智力因素的培育是其他學(xué)科所無(wú)法替代的，它對(duì)于提高大學(xué)生的時(shí)間觀念、公關(guān)意識(shí)、公平競(jìng)爭(zhēng)能力和抗挫能力等方面都是十分重要而且迫切的。具體的說有以下3個(gè)方面。

1)有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)。由于西方價(jià)值觀和社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響，當(dāng)代大學(xué)生普遍存在著重自我、看輕他人的心理，很多大學(xué)生學(xué)習(xí)的目的就是為了畢業(yè)以后個(gè)人的發(fā)展，缺乏服務(wù)國(guó)家、社會(huì)的理念。如何改變學(xué)生的這一思想狀況，是擺在廣大教育工作者面前的一道難題，而國(guó)防教育的核心是愛國(guó)主義教育，其內(nèi)容與國(guó)家的安危、人民的根本利益息息相關(guān)，最能在青年學(xué)生中引起強(qiáng)烈的共鳴，從而振奮民族精神、激發(fā)愛國(guó)熱情，樹立正確的世界觀和人生觀。紐約大學(xué)牙科學(xué)院博士morefg等人通過對(duì)口腔醫(yī)學(xué)系學(xué)生的軍事訓(xùn)練表明，經(jīng)過軍事訓(xùn)練的學(xué)生比其他學(xué)生具有更高的思想道德素質(zhì)，在面對(duì)人為的或自然的災(zāi)難性事件時(shí)，更能夠把國(guó)家、社會(huì)的利益放在首要地位。因此，他們提出應(yīng)該把軍事訓(xùn)練納入學(xué)校教學(xué)。

2)強(qiáng)化大學(xué)生的人文素質(zhì)。當(dāng)前在高校教育中時(shí)常重視專業(yè)知識(shí)，而忽略對(duì)于大學(xué)生的人文素質(zhì)的培養(yǎng)。國(guó)防教育的內(nèi)容從屬于軍事科學(xué)體系，它涉及自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)的眾多領(lǐng)域。大學(xué)生在國(guó)防教育中可以豐富自身的知識(shí)面，這本身就是素質(zhì)提高的一個(gè)表現(xiàn)，對(duì)大學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的合理構(gòu)建大有益處。同時(shí)，通過了解戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史特點(diǎn)，可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)是非曲直的判斷能力，提高對(duì)正義、邪惡的分辨力。通過國(guó)防教育中文化因素的挖掘，使大學(xué)生的人文素質(zhì)得到提高。

3)培養(yǎng)良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。當(dāng)代大學(xué)生多為獨(dú)生子女，生活條件優(yōu)越，沒有經(jīng)受過多少艱難困苦，存在不同程度的驕傲、散慢和依賴性強(qiáng)的特點(diǎn)。軍訓(xùn)嚴(yán)厲、緊張、艱苦的生活，正可以幫助他們克服不良習(xí)氣，樹立正確的苦樂觀，培養(yǎng)百折不撓的意志、堅(jiān)忍不拔的毅力和不畏艱難的吃苦精神。正所謂“熔爐里磨礪英雄膽識(shí)，苦難中顯現(xiàn)軍人本色”，大學(xué)生通過軍訓(xùn)能體悟到“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”的人生哲理，在日常學(xué)習(xí)中會(huì)更加刻苦，提高專業(yè)水平。國(guó)防教育在優(yōu)化學(xué)生心理素質(zhì)，開發(fā)學(xué)生心理潛能，提高心理健康水平，減少心理疾患發(fā)生，促進(jìn)學(xué)生人格成熟等方面能起到積極的作用，發(fā)揮良好的效果。

積極探索國(guó)防教育新途徑，全面提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)是每一位高校教師應(yīng)盡的職責(zé)。基于這一考慮，筆者于2008年起開設(shè)公選課“戰(zhàn)爭(zhēng)電影評(píng)論”，通過電影課這一方式開展大學(xué)生國(guó)防教育，收到良好效果。

電影，憑借現(xiàn)代高科技的聲、光效果，能最大限度地刺激觀眾的感官，令人仿佛置身其中。然而，一部好的電影最關(guān)鍵的還是要震撼觀眾的心靈，而不僅僅是眼球。震撼心靈的就是刻骨銘心的，就是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的，這樣的效果不正是教育所追求的嗎?下面筆者舉幾個(gè)教學(xué)中的例子。

教學(xué)場(chǎng)景一：向志愿軍英雄烈士們敬禮

白發(fā)蒼蒼的中國(guó)人民志愿軍老戰(zhàn)士重回故地，向遠(yuǎn)處的上甘嶺莊重地敬禮。這一莊嚴(yán)的場(chǎng)景使很多學(xué)生熱淚盈眶，激發(fā)了極大的愛國(guó)熱情。

教學(xué)場(chǎng)景二：龐大的美軍登陸艦隊(duì)出現(xiàn)在防守日軍的視線內(nèi)。

在這一場(chǎng)景中，擁擠在灘頭的密密麻麻的登陸艇給學(xué)生視覺上強(qiáng)烈的沖擊，再加上教師的點(diǎn)評(píng)，將使學(xué)生深刻體會(huì)到“空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦”這一道理。成百上千的軍用艦艇不是靠空談愛國(guó)就能談出來(lái)的，切實(shí)投身于祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)，為提高我國(guó)綜合國(guó)力而努力奮斗才是真愛國(guó)舉動(dòng)。

教學(xué)場(chǎng)景三：蘇軍內(nèi)務(wù)部隊(duì)人員通過靴釘判斷“上級(jí)軍官”的真假。

蘇德兩軍激烈交火中突然出現(xiàn)蘇軍“上級(jí)軍官”，內(nèi)務(wù)部隊(duì)官兵并沒有盲從其撤退命令，而是仔細(xì)分辨了此人靴底的靴釘，從而使該人自我暴露了其德國(guó)間諜身份。這一場(chǎng)景使學(xué)生深刻體會(huì)到小心謹(jǐn)慎和堅(jiān)持原則的重要性。一句“對(duì)不起，少校同志，我不認(rèn)識(shí)你”，牢牢印在每個(gè)學(xué)生的腦海里。

教學(xué)場(chǎng)景四：蘇軍政委機(jī)智解救人質(zhì)。

德軍以被俘蘇軍人員為肉盾企圖突破蘇軍防線。政委按照德軍要求徒手上前談判，危急關(guān)頭他機(jī)智的用俄語(yǔ)大喊“趴下”，德國(guó)人當(dāng)然聽不懂，于是依然站立著的德軍士兵紛紛被蘇軍火力打倒，危機(jī)化解。這一場(chǎng)景中，學(xué)生都被蘇軍政委所表現(xiàn)出的勇氣、智慧及隨機(jī)應(yīng)變能力所折服。

……。

課程所選的每一部電影中都有很多這樣的場(chǎng)景，通過這些場(chǎng)景，學(xué)生可以直觀地學(xué)習(xí)軍事、歷史等知識(shí)，可以深刻體會(huì)到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，可以開拓思路，可以獲得人生的感悟，等等。本課程開設(shè)4年來(lái)受到學(xué)生的熱烈歡迎。

對(duì)于本課程來(lái)說，選擇教學(xué)用片尤為重要。這就對(duì)教師的綜合素質(zhì)提出很高的要求。當(dāng)前國(guó)內(nèi)外許多影視作品或多或少地存在這樣那樣的問題，有的劇情離奇，違背史實(shí);有的服裝道具不嚴(yán)謹(jǐn)，不能再現(xiàn)真實(shí)的歷史;有的導(dǎo)演水平一般，影片支離破碎，晦澀難懂。教師在選片時(shí)至少要清楚真實(shí)的歷史是怎樣的，要能正確地點(diǎn)評(píng)影片所反映的政治歷史背景。此外，教師還需具備豐富的政治、軍事及電影專業(yè)知識(shí)，否則將難以勝任。

總之，國(guó)防教育不僅是加強(qiáng)我國(guó)國(guó)防后備力量建設(shè)、提高全民國(guó)防意識(shí)的重要途徑，而且是加強(qiáng)學(xué)校素質(zhì)教育的有效措施，它的作用是其他教育形式所無(wú)法取代的。充分認(rèn)識(shí)國(guó)防教育在素質(zhì)教育中的特殊地位和作用，不但可以充分發(fā)揮育人的綜合效益，而且可以使學(xué)校國(guó)防教育具有更長(zhǎng)久的生命力和鮮活的影響力。以電影課這一途徑開展國(guó)防教育具有明顯的優(yōu)勢(shì)，它比單純的理論教學(xué)更直觀生動(dòng)、更易于理解，它可以起到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作用，使學(xué)生在不知不覺中就潛移默化地接受了國(guó)防教育，并獲得良好的效果。

參考文獻(xiàn)。

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