總結(jié)是我們向前看的關(guān)鍵一步，為未來的發(fā)展做好準備。在寫總結(jié)的過程中，要用簡練的語言表達復(fù)雜的觀點，避免啰嗦和冗長。通過閱讀總結(jié)范文，我們可以提升自己的寫作水平和思維能力。
四個時期歷史心得篇一
作為一名學(xué)生，歷史課程不僅僅是了解過去的重要事件和人物，更是培養(yǎng)批判性思維和客觀分析能力的重要途徑。在學(xué)習(xí)歷史的過程中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。特別是在學(xué)習(xí)四個重要時期的歷史專題時，我受益匪淺。這四個時期分別是古代時期、中世紀時期、現(xiàn)代時期和當(dāng)代時期。以下是我在學(xué)習(xí)這四個時期歷史專題時的一些心得體會。
在學(xué)習(xí)古代時期的歷史專題時，我深感西方古代文明豐富多彩，有著卓越的貢獻。古希臘文化的理性思維和民主精神，為世界文明史作出了巨大貢獻。古羅馬帝國的征服精神和行政管理體系，給后世政治體制提供了啟示。此外，笛卡爾的“我思故我在”的思想和牛頓的自然科學(xué)體系都在一定程度上奠定了現(xiàn)代科學(xué)方法的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)古代時期的歷史，我對西方文化的源遠流長有了更深的認識，也更加珍惜人類智慧的傳承。
而在學(xué)習(xí)中世紀時期的歷史專題時，我對封建社會和教會的強大權(quán)力有了更深刻的認識。在這個時期，領(lǐng)主和封建主義制度統(tǒng)治著歐洲。他們通過掌握土地和軍隊的控制權(quán)來維持自己的統(tǒng)治地位。教會也在中世紀扮演著至關(guān)重要的角色，它不僅僅是宗教信仰的中心，還與政治和社會生活密切相關(guān)。然而，這一時期也是啟蒙思想的孕育時期，哥白尼的日心說、伽利略的科學(xué)觀察和馬丁·路德的宗教改革都為中世紀的思想解放打下了基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)現(xiàn)代時期的歷史專題時，我對工業(yè)革命和民主運動的影響深感震撼。18世紀的英國工業(yè)革命不僅使生產(chǎn)方式從農(nóng)業(yè)向工業(yè)轉(zhuǎn)變，也深刻影響了社會結(jié)構(gòu)和人們的生活方式。隨著機器工業(yè)的發(fā)展，社會經(jīng)濟地位的改變和財富的積累引發(fā)了社會不平等的問題。與此同時，民主運動的興起也在一定程度上促進了人權(quán)和平等的發(fā)展。這一時期的專題學(xué)習(xí)讓我理解到科學(xué)技術(shù)的進步與社會進步之間的關(guān)系，也加深了我對民主自由的珍視。
最后，在學(xué)習(xí)當(dāng)代時期的歷史專題時，我更加關(guān)注了國際關(guān)系的發(fā)展和全球化的影響。兩次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)和冷戰(zhàn)期間的政治對峙，深深地影響了當(dāng)代世界的格局。通過學(xué)習(xí)這些歷史事件，我了解到國際合作和多邊主義的重要性，以及建立和平、公正和包容的國際秩序的緊迫性。此外，全球化也在當(dāng)代時期取得了巨大的進展，信息技術(shù)和交通運輸?shù)目焖侔l(fā)展使世界緊密聯(lián)系在一起。學(xué)習(xí)當(dāng)代時期的歷史專題，使我認識到全球化對經(jīng)濟、環(huán)境和文化等方面的影響，并激勵我思考如何在這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代中找到自己的定位。
通過學(xué)習(xí)這四個時期的歷史專題，我逐漸認識到歷史對于現(xiàn)實的指引作用。古代時期的智慧啟示我們在思考問題時要保持理性思維；中世紀時期的封建社會和教會權(quán)力則提醒我們警惕權(quán)威主義的危險；現(xiàn)代時期的工業(yè)革命和民主運動告訴我們科技發(fā)展和民主制度對社會進步的重要作用；當(dāng)代時期的國際關(guān)系和全球化則要求我們站在更加廣闊的視角思考問題?？傊?，歷史專題的學(xué)習(xí)讓我對過去有了更為準確的認識，也為我未來的發(fā)展提供了重要的參考和借鑒。
四個時期歷史心得篇二
經(jīng)過這段時間通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺的自學(xué)，我認識到了“學(xué)四史”的重要性及深刻意義。習(xí)近平總書記在2020年6月指出：青年黨員認真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，結(jié)合學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，在學(xué)思踐悟中堅定理想信念，將堅定理想信念和“四史”緊密聯(lián)系在一起。我們作為大學(xué)生黨員，尤其是作為一名歷史系師范生，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)時代責(zé)任，更要對“學(xué)四史”加以重視。我們不光要自己認真學(xué)習(xí)紅船精神、井岡山精神、延安精神到大慶精神、改革開放精神等，歷史事件中的革命精神，還要將歷史學(xué)習(xí)與弘揚革命精神結(jié)合起來。更要用理論指導(dǎo)實踐，用學(xué)習(xí)到的革命精神指引我們，用學(xué)習(xí)到的正確經(jīng)驗引導(dǎo)我們盡自己所能為黨和國家努力奮斗，砥礪前行。
第二篇:學(xué)習(xí)四個歷史時期心得體會
經(jīng)過這段時間通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺的自學(xué)，我認識到了“學(xué)四史”的重要性及深刻意義。習(xí)近平總書記在2020年6月指出：青年黨員認真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，結(jié)合學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，在學(xué)思踐悟中堅定理想信念，將堅定理想信念和“四史”緊密聯(lián)系在一起。我們作為大學(xué)生黨員，尤其是作為一名歷史系師范生，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)時代責(zé)任，更要對“學(xué)四史”加以重視。我們不光要自己認真學(xué)習(xí)紅船精神、井岡山精神、延安精神到大慶精神、改革開放精神等，歷史事件中的革命精神，還要將歷史學(xué)習(xí)與弘揚革命精神結(jié)合起來。更要用理論指導(dǎo)實踐，用學(xué)習(xí)到的革命精神指引我們，用學(xué)習(xí)到的正確經(jīng)驗引導(dǎo)我們盡自己所能為黨和國家努力奮斗，砥礪前行。
第三篇:學(xué)習(xí)四個歷史時期心得體會
“歷史是人類好的老師”，在2020年一月，習(xí)近平總書記指出要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，同學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理貫通起來，同學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結(jié)合起來。為了響應(yīng)習(xí)近平總書記的號召，在放假期間我學(xué)習(xí)了“四史”并得出了以下感受：
1、“四史”是什么？我在網(wǎng)上查閱相關(guān)資料后找到了一個新的詞語“四史教育”?！八氖方逃敝傅氖屈h史、國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史教育的統(tǒng)稱。我想“四史”就是“四史教育”中的那四史吧！這也正體現(xiàn)出我們黨的“以史鑒今，資政育人”。
2、學(xué)習(xí)“四史”，學(xué)會更加堅定自己的初心。我始終記得習(xí)近平總書記說的：“不忘初心，牢記使命”。每個時間段的人有每個人的使命，上到只會使用簡單武器的原始人，下到二十一世紀能夠九天攬月，五洋捉鱉的現(xiàn)代人。而我們就是后者，我們的使命就是讓比較完善的變得更加完善，不夠完善的變得比較完善，讓人類文明更加進步。這是我們?nèi)祟惿鐣拇笫姑彩俏覀兠總€人小使命的終極目標。但在實現(xiàn)這個小使命的時候，我們個人總是容易被一些事務(wù)誘惑，從而南轅北轍，“四史”就如同一劑良藥，提升我們的思想境界。
3、學(xué)習(xí)“四史”，學(xué)會感恩我們的幸福生活。曾聽過木心的《從前慢》中的一句話：“從前車馬很慢，書信很遠，一生只夠愛一個人?！爆F(xiàn)在車馬很快，消息也很近，每個人都有人愛。學(xué)習(xí)“四史”，讓我明白現(xiàn)在的幸福積攢了太多的不容易。所以我們要更加感恩現(xiàn)在的幸福生活，因為一生很短，幸福來之不易。畢竟遭受了太多太多：02年的非典，20年的新冠，有太多的不確定，也有太多鮮活的生命犧牲，所以要更加享受現(xiàn)在的幸福生活。我看到評論是這樣說的：“四史”作為蘊含豐富革命精神和厚重歷史文化內(nèi)涵的中國特色社會主義先進文化，理應(yīng)在青年思想政治教育中發(fā)揮重要作用，助力新時代青年成長成才?！?/p>
如今歷史的接力棒已從前人轉(zhuǎn)到我們這一代人的手中，前人所面臨的困難已由守護疆土，保衛(wèi)國家轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代人建設(shè)國家、幸福國家。學(xué)習(xí)“四史”正是為了吸收前人的經(jīng)驗，更加堅定我們的初心，更加感恩我們現(xiàn)在的幸福，以及更加明確我們自己的方向。
第四篇:學(xué)習(xí)四個歷史時期心得體會
回首過往，中國共產(chǎn)黨100年的歷史，是驚心動魄的革命史、勇于探索的建設(shè)史、經(jīng)天緯地的改革開放史。研讀黨史，我們可以看到一幅幅恢弘磅礴、硝煙彌漫的歷史畫卷，看到老一輩革命家勇于實踐、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膲阎拘坌?。在新時代接續(xù)奮斗，就要重視歷史、研究歷史、借鑒歷史，從黨史中汲取不忘初心的前進力量。
從黨史中把握前進方向?！坝蟮?、必先為史”。歷史是的教科書，不懂歷史的人沒有根，淡忘歷史的民族沒有魂。學(xué)習(xí)黨史、新國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。黨史寫的是歷史，敘的是奮斗，述的是大道，探索的是規(guī)律，啟示的是當(dāng)下，燭照的是未來。中國共產(chǎn)黨始終重視學(xué)習(xí)歷史、總結(jié)經(jīng)驗，善于從歷史規(guī)律中找到前進的正確方向和道路。我們黨從哪里來，要到哪里去;為什么要堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，為什么說只有社會主義才能救中國這些問題都必須到黨的歷史中去尋找答案。方向決定道路，道路決定命運。歷史證明，中國共產(chǎn)黨自成立以來，始終引領(lǐng)著中國人民和中華民族前進的正確方向，并在艱苦卓絕的奮斗中始終發(fā)揮著先鋒隊的作用。今天，我們之所以有道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，就是因為我們黨有著深厚的歷史積淀，有戰(zhàn)勝困難的法寶，有應(yīng)對風(fēng)險的智慧，有攻堅克難的勇氣，有奮勇前進的目標。
從黨史中夯實理想信念。心中有信仰，腳下有力量。對馬克思主義的信仰，對共產(chǎn)主義和社會主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受各種考驗的精神支柱。只有理想信念堅定的人，才能始終不渝、百折不撓，不論風(fēng)吹雨打，不怕千難萬險，堅定不移為實現(xiàn)既定目標而奮斗。中國共產(chǎn)黨從成立之日起，就把馬克思主義基本原理同中國革命和建設(shè)的具體實際結(jié)合起來，把為共產(chǎn)主義、社會主義而奮斗定為自己的綱領(lǐng)，堅定共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想。實踐證明，馬克思主義為中國革命、建設(shè)、改革提供了強大思想武器，如椽巨筆公號，使中國這個古老的東方大國創(chuàng)造了人類歷前所未有的發(fā)展奇跡。當(dāng)前，我們正處在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期。全黨全國各族人民要緊密團結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，指導(dǎo)實踐、推動工作，在全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的歷史進程中充分發(fā)揮先鋒模范作用。
從黨史中尋找初心使命。不忘初心，方得始終。習(xí)近平總書記指出，中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。中國共產(chǎn)黨的歷史就是一部實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗史。從上海石庫門和嘉興南湖出發(fā)，在近百年波瀾壯闊的歷史進程中，為了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，無論是弱小還是強大，無論順境還是逆境，中國共產(chǎn)黨都初心不改、矢志不渝，領(lǐng)導(dǎo)人民進行了艱苦卓絕的斗爭，取得了舉世矚目的輝煌成就，為中華民族作出了偉大歷史貢獻。從毛澤東同志的全心全意為人民服務(wù)，如椽巨筆公眾號整理，到習(xí)近平同志的“時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人”，中國共產(chǎn)黨人始終堅持的一條主線，就是不忘初心，為人民服務(wù)。在革命、建設(shè)和改革的不同時期，中國共產(chǎn)黨始終把人民放在心中位置，始終全心全意為人民服務(wù)，始終為人民利益和幸福而努力工作。黨制定的路線、方針、政策都充分體現(xiàn)了最廣大人民的根本利益。中國共產(chǎn)黨的奮斗史，就是一部全心全意為人民服務(wù)的歷史。人民立場是中國共產(chǎn)黨最根本的政治立場，黨的執(zhí)政之基在人民，力量之源在人民。
從黨史中汲取智慧力量。觀今宜鑒古，無古不成今。研究和學(xué)習(xí)黨的歷史，可以使我們辨是非、知興衰，站在歷史的高度準確把握現(xiàn)實，科學(xué)地預(yù)測未來。中國共產(chǎn)黨的歷史蘊含著豐富的經(jīng)驗和智慧，為我們推動科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧提供歷史借鑒，為鞏固黨的執(zhí)政地位和執(zhí)政基礎(chǔ)提供有益啟示，為鞏固全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的共同理想基礎(chǔ)提供精神動力。“明鏡所以照形，古事所以知今。”今天，我們回顧歷史，就是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗、把握歷史規(guī)律，增強開拓前進的勇氣和力量。早在延安時期，毛澤東同志就指出：“如果不把黨的歷史搞清楚，不把黨在歷所走的路搞清楚，便不能把事情辦得更好?！秉h史不但書寫著我們的昨天和今天，更昭示我們的明天。因此，我們學(xué)習(xí)和銘記黨的歷史，最根本的目的，就是要為現(xiàn)實服務(wù)，為不斷出現(xiàn)的新情況、新問題提供借鑒，少走彎路、不走錯路、少犯或不犯錯誤。當(dāng)前，改革已經(jīng)進入攻堅期和深水區(qū)，必須從黨的歷史中汲取智慧和力量，進行具有新的歷史特點的偉大斗爭，必須以歷史的發(fā)展的眼光辯證把握時代主題，扎根在初心上、成長于使命中、綻放于新時代。
從黨史中傳承優(yōu)良作風(fēng)。中國共產(chǎn)黨在長期奮斗中形成了理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評、艱苦奮斗等優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。這是我們黨所特有的，是中國共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨的顯著標志。新時代尤其需要弘揚紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，需要深入把握黨的優(yōu)良作風(fēng)和偉大精神的科學(xué)內(nèi)涵，并結(jié)合新的實踐、新的發(fā)展進行豐富升華，把弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、優(yōu)良作風(fēng)和偉大精神作為社會主義核心價值觀建設(shè)的重要內(nèi)容、作為加強黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，使之成為全黨全國各族人民團結(jié)奮斗、推進中國特色社會主義事業(yè)的強大精神動力。
開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想作出的重大部署。初心和使命，是我們黨的立黨之魂，是激勵一代代中國共產(chǎn)黨人前仆后繼、英勇奮斗的根本動力。而黨的歷史學(xué)習(xí)教育則是保證我們黨永葆初心使命的有效途徑。當(dāng)前，海南正處在高標準高質(zhì)量建設(shè)自由貿(mào)易試驗區(qū)、探索建設(shè)中國特色自由貿(mào)易港的關(guān)鍵時期，我們要帶著尋求知識和經(jīng)驗的心態(tài)，認真學(xué)習(xí)、研究黨史、新中國史，樹立歷史思維，培養(yǎng)歷史眼光，增強歷史擔(dān)當(dāng)，扎扎實實開展好“不忘初心、牢記使命”主題教育，為全面加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，推動海南全面深化改革開放提供強大動力。
四個時期歷史心得篇三
作為幼兒教育工作者，了解幼兒教育歷史的演變是非常重要的。今天，我想分享關(guān)于幼師四個歷史時期的一些心得體會。這四個時期分別為：傳統(tǒng)時期、啟蒙時期、現(xiàn)代時期和當(dāng)代時期。下面是我對每個時期的總結(jié)。
傳統(tǒng)時期：
傳統(tǒng)時期，又稱封建時期，是幼兒教育的起源時期。在此期間，家庭和社區(qū)成為了幼兒的主要教育場所。幼兒通過模仿家長和長輩來學(xué)習(xí)生活技能和行為準則。然而，教育的內(nèi)容和方法非常單一和受限制，通常只強調(diào)如何對社會做出貢獻，對個體的成長和發(fā)展關(guān)注度較低。作為現(xiàn)代幼師，我們可以從這個時期的經(jīng)驗中吸取啟示，即發(fā)揮社會教育的作用，并利用家庭和社區(qū)教育資源，盡可能拓展幼兒的知識和技能。
啟蒙時期：
啟蒙時期是幼兒教育的改革時期，也是幼兒教育發(fā)展的關(guān)鍵時期。在此期間，教育家們開始將幼兒看作是有獨立人格的人，而不僅僅是小孩子。內(nèi)容和教育方法也得到了廣泛的改革和創(chuàng)新。這個時期的典型代表是弗雷貝爾。他在幼兒教育中引入了游戲教育理念，強調(diào)環(huán)境對幼兒發(fā)展的重要性，鼓勵通過游戲來促進幼兒的全面發(fā)展。這個時期發(fā)生的變革，一直影響并塑造著現(xiàn)代幼師的角色和教育方法。
現(xiàn)代時期：
現(xiàn)代時期的幼兒教育始于20世紀初，這個時期的發(fā)展至今仍在持續(xù)進行。在這個時期，幼兒教育得到了公共政策的支持和資助，相關(guān)的法律和政策也得到了完善。同時，幼師的專業(yè)地位和社會認可度也提高了?，F(xiàn)代時期的幼兒教育注重培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性和合作性，強調(diào)必須有一個安全和舒適的環(huán)境，以便幼兒探索和學(xué)習(xí)。在這個時期，幼兒教育的課程也變得更加多樣化，包括藝術(shù)、科學(xué)和語言等方面。雖然現(xiàn)代幼兒教育取得了很大的成功，但是它仍在不斷發(fā)展和變化中。
當(dāng)代時期：
當(dāng)代時期是目前幼兒教育的結(jié)局。與現(xiàn)代領(lǐng)域相關(guān)的變化類似，技術(shù)的發(fā)展和各種新科技似乎正在對幼兒教育領(lǐng)域帶來一些新的挑戰(zhàn)和機遇。幼兒教育不再只是教課堂知識，而是以整體性和人的綜合個性為中心的主題。此時的幼兒教育講求個性化教育，強調(diào)因材施教，充分考慮每個幼兒的發(fā)展特點。此外，采用先進的技術(shù)手段與網(wǎng)絡(luò)平臺來輔助幼兒教育工作，也逐漸成為趨勢。
綜上所述，幼師四個歷史時期大大地影響了現(xiàn)代幼兒教育的發(fā)展過程。隨著教育環(huán)境和需求的變化，幼兒教育領(lǐng)域還將發(fā)生更多的創(chuàng)新和改變。而作為幼師工作者，我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)和借鑒過去的教育經(jīng)驗，結(jié)合當(dāng)今社會條件和幼兒的需求，發(fā)揮我們的專業(yè)能力和創(chuàng)造力，為幼兒的全面發(fā)展做出更好的貢獻。
四個時期歷史心得篇四
20xx年5月6號，我們在貴州大學(xué)花溪南校區(qū)上了一節(jié)令人難忘的黨課，這次黨課的主要內(nèi)容是“關(guān)于黨的光輝歷史”。在老師的詳細講解之后，同學(xué)們分成了四個小組，我們組在組長李歡的帶領(lǐng)下，大家開始了激動的討論。
從建國前黨的光輝事跡到建國后黨的光輝事跡，每一件事件都深深的撥動著我們的心弦，這期間，有艱辛，有幸福，有汗水，有微笑。對于21世紀的青年而言，這些光輝的歷史無疑是教導(dǎo)我們熱愛祖國，努力拼搏的最好教導(dǎo)。
1917年，十月革命的曙光照亮了世界。在十月革命的影響下，中國以李大釗、陳獨秀、毛澤東為代表的先進知識分子，開始了學(xué)習(xí)宣傳馬克思主義的活動。這使我們了解到馬克思主義開始在中國逐步傳播開來。1919年5月4日，北京“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”的呼聲，劃破長空，震撼中國大地，中國歷史又翻開了新在一頁。1918年4月，毛澤東同蔡和森、何叔衡在湖南發(fā)起成立了“新民學(xué)會”。1919年7月，李大釗組織了“少年中國學(xué)會”。不久，周恩來和郭隆真等人組織了“覺悟社”。中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)中國各族人民為新民主主義而斗爭的過程中，經(jīng)歷了國共合作的北伐戰(zhàn)爭、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和全國解放戰(zhàn)爭這四個階段，其間經(jīng)受了1927年和1934年兩次嚴重失敗的痛苦考驗。經(jīng)過長期武裝斗爭和各年方面、各種形式斗爭的密切配合，終于在1949年取得了革命的勝利。這期間的辛酸深深的感動著中華兒女。
中國共產(chǎn)黨成立之后，便領(lǐng)導(dǎo)了轟轟烈烈的工人運動。1922年1月到1923年2月，中國工人運動出現(xiàn)了第一次高潮。迅速地掀起了1925年至1927年的大革命高潮，勝利地舉行了北伐戰(zhàn)爭，基本上摧毀了北洋軍閥的反動統(tǒng)治。由于沒有及時有效地組織革命力量同他們作堅決的斗爭。結(jié)果，當(dāng)蔣介石、汪精衛(wèi)控制的國民黨先后叛變的時候，我們黨不能組織有效的反擊，導(dǎo)致了第大革命的失敗。1927年8月1日，周恩來等領(lǐng)導(dǎo)的南昌起義，打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍。1928年，朱德帶領(lǐng)起義的部隊到井岡山會師，創(chuàng)立了紅軍第四軍，擴大了井岡山革命根據(jù)地。到1933年，全國紅軍發(fā)展到33萬人，共產(chǎn)黨員也從1927年大革命失敗后的1萬人發(fā)展到30多萬人。1937年7月，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，針對當(dāng)時實際情況，毛澤東同志多次重申黨的二大提出的關(guān)于中國革命分兩步走的規(guī)化，提出了新民主主義革命的光輝思想，指出了中國的出路在于推翻帝國主義、封建主義的反動統(tǒng)治，并進而轉(zhuǎn)入社會主義。此后，中國共產(chǎn)黨經(jīng)歷了3年的艱辛奮戰(zhàn)，剿滅了蔣介石的國名黨軍隊，推翻了國民黨政府，建立了中華人民共和國。
這么艱辛的過程，無數(shù)革命同志的鮮血換來的安穩(wěn)生活，戰(zhàn)士們永不言敗的精神深深的震撼著我。在他們身上，我懂得什么是越挫越勇，我懂得什么是堅強，我更懂得什么是執(zhí)著。然而，在今天，我們會因為課程的緊張而埋怨，我們會因為社會的競爭而抱怨，我們甚至還將一切歸咎于社會?？墒?，現(xiàn)在，我不再埋怨，不再自暴自棄，因為我知道，只要自己勇敢面對，努力去做，那么，我相信我會成功。
我深深的被黨的光輝歷史而感染著，就好比黨的歷史一樣，在期間，有驕傲，也會有“左傾”的錯誤思想，我們也會有犯錯的時候，只要我們能及時的認識自己的錯誤，從今以后，積極面對人生，努力拼搏，將來一定會更加美麗與精彩。
我為自己是《中華人民共和國》的一名公民而感到自豪，我為能坐在大學(xué)教室里聽老師給我述說這么精彩的歷史而驕傲，我愛中國，我愛中國共產(chǎn)黨，如同愛自己的母親一般，或許這就叫做中華情！因為，在我心中，祖國就是我們的母親，哺乳著我們，孕育著我們！
四個時期歷史心得篇五
按照xxx工作要求，今天我們專題學(xué)習(xí)社會主義革命和建設(shè)時期這段歷史。時間跨度是指從新中國成立的1949年到三大改造基本完成的1956年。三大改造的基本完成標志著中國人民完成了社會主義革命，確立社會主義基本制度。通過學(xué)習(xí)這段歷史，我們可以知道在1949年建國之初，國家百廢待興。
雖然我們通過四年人民解放戰(zhàn)爭，推翻了蔣家王朝，但也留下一個爛攤子，工業(yè)幾乎為零。在開國大典的時候，由于飛機數(shù)量有限，不得不飛行兩次。但是，面對重重困難，我們共產(chǎn)黨人通過艱苦奮斗.頑強拼搏把整個國家的精神面貌煥然一新，工業(yè)農(nóng)業(yè)制造業(yè)都取得了讓世人矚目的成績。
我們學(xué)習(xí)這段歷史，就是要弘揚各種奮斗精神如鐵人精神、焦裕祿精神，用這些精神激勵我們努力做好本職工作，特別是廣大黨員干部要立足于本職崗位，多做貢獻，用優(yōu)異的成績?yōu)榻h100周年獻禮。
弘揚偉大精神，堅定理想信念是前提。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央帶領(lǐng)全國人民解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，推動黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革。要深入學(xué)習(xí)華能發(fā)展史，先行先試、敢于創(chuàng)新。各級黨員干部要堅定“四個自信”，增強做強做大的信心決心，不斷把高質(zhì)量發(fā)展推向前進。會議強調(diào)，要結(jié)合能源企業(yè)實際開展學(xué)習(xí)，從黨史中汲取奮進力量，進一步堅定理想信念、強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
我們黨從建立之初到建國，經(jīng)歷了二十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，一路走到今天靠的就是堅定理想信念。任而東南西北風(fēng)，咬定青山不放松。如果，不能堅定信念，那么也無法取得今天的成就。在和平年代的今天，有部分黨員領(lǐng)導(dǎo)干部沒有堅定理想信念，違背了初心使命。走上了貪腐之路，觸犯了黨紀國法，便是理想信念不夠堅定的具體表現(xiàn)。在當(dāng)時一窮二白的情況下，廣大黨員干部帶頭進行艱苦奮斗，兢兢業(yè)業(yè)地工作，全國上下擰成一股繩兒，大家心往一處使，勁兒往一處用。取得了讓世人矚目的成績，靠得就是堅定理想信念。所以，處在今日的我們要弘揚偉大精神，首要前提就是要做到堅定理想信念。
弘揚偉大精神，埋頭苦干實干是關(guān)鍵。我們弘揚鐵人精神的目的就是要激勵廣大黨員干部努力工作，通過苦干實干創(chuàng)造美好的明天?？倳浽谌珖鴦谀１碚么髸显?jīng)說過。勞動是一切幸福的源泉。新形勢下，我國工人階級和廣大勞動群眾要繼續(xù)學(xué)先進趕先進，自覺踐行社會主義核心價值觀?！安恢^去，無以圖將來”。憶往昔崢嶸歲月稠，我們學(xué)習(xí)黨史，回望黨的百年歷史，回望共和國的70多年歷程，回望改革開放40多年的歷程。作為一名企業(yè)員工、一名基層黨員，通過學(xué)習(xí)黨史更好的記住祖國光輝歷史，勿忘國恥，追溯過去，深刻認識紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，讓更多人一起展望未來、打造未來，知道接下來會發(fā)生什么，更清醒、更堅定、更好的推動祖國繁榮富強發(fā)展。立足崗位，做好每一件事，履好職，為企業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量，生活中，也要時刻以一名黨員的要求來要求自身，尤其是網(wǎng)絡(luò)運用方面，不信謠、不傳謠，時刻堅守初心，保留好在學(xué)習(xí)黨史過程中激發(fā)的熱情，積極向上的工作生活。
弘揚偉大精神，做好傳承發(fā)展是保障。鐵人精神、焦裕祿精神是我們中華民族的偉大精神的一部分。作為共產(chǎn)黨人，我們要繼承、發(fā)展好這些精神。我們要多組織觀影活動，通過組織廣大黨員干部觀看紅色電影和紀錄片，讓學(xué)習(xí)變得更加直觀深入?！耙允窞殓R，可以知興替”。我們了解黨史，就是了解中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)為何能夠不斷走向成熟，就能了解中國共產(chǎn)黨如何推進建設(shè)新中國，就能了解中國共產(chǎn)黨如何推進社會主義制度自我完善和發(fā)展，黨史是中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的實踐史。歷史是最好的教科書，是黨員干部的一門必修課。我們通過原原本本的讀、學(xué)、思、悟，更快的了解、更好的掌握，更深的認識、更強的運用，從而進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，切實做到理論上清醒和政治上堅定。
四個時期歷史心得篇六
4月25日下午，市委理論學(xué)習(xí)中心組舉行學(xué)習(xí)擴大會，省政協(xié)原常委、蘇州市人大常委會原副主任、張家港市委原書記秦振華應(yīng)邀作專題輔導(dǎo)報告，回顧了他在張家港工作期間解放思想、打破藩籬、搶抓機遇、奮力拼搏推出的一系列改革舉措，講述了張家港從荒僻沙洲逐步成為全國縣域經(jīng)濟改革發(fā)展典型和標桿的風(fēng)雨歷程。
這場專題報告會在廣大領(lǐng)導(dǎo)干部中引發(fā)強烈反響，大家一致認為，黨員干部應(yīng)該對標“張家港精神”，沖在前、干在先、作表率，說了做、定了干、干則成，真正把那股“敢于爭先”的精氣神激發(fā)到最大，與全市人民一道甩開膀子“跑起來”，讓“鎮(zhèn)江很有前途”加快跑進現(xiàn)實。
針對“關(guān)鍵少數(shù)”，我市起草了《“七一”前市委常委會黨史學(xué)習(xí)教育集中學(xué)習(xí)會學(xué)習(xí)計劃》，分時間安排、總體要求、主要內(nèi)容、相關(guān)事項4個部分；制定《市委常委會學(xué)習(xí)計劃》，明確9項重點學(xué)習(xí)任務(wù)和4種主要學(xué)習(xí)方式，現(xiàn)已舉辦4次集中學(xué)習(xí)、2次現(xiàn)場學(xué)習(xí)。針對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，明確把黨史學(xué)習(xí)教育成效作為領(lǐng)導(dǎo)干部年度述學(xué)的內(nèi)容，探索建立評學(xué)考學(xué)工作機制，確保黨史學(xué)習(xí)教育不打折扣、走深走實走心。
在推動領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)黨史方面，突出做到“四個結(jié)合”：
一是堅持集中學(xué)與自主學(xué)相結(jié)合。
突出學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話精神、習(xí)近平《論中國共產(chǎn)黨歷史》這個“綱”，采取讀書班、中心組學(xué)習(xí)等形式，安排4次集中學(xué)習(xí)研討、1次報告會，明確自主學(xué)的學(xué)習(xí)材料和序時進度要求。全市各級領(lǐng)導(dǎo)干部廣泛開展專題學(xué)習(xí)、交流研討、專家輔導(dǎo)、讀書班等形式，市委黨校的6個班次、市級各類培訓(xùn)班都將黨史教育作為“必學(xué)內(nèi)容”，推動原原本本學(xué)、全面系統(tǒng)學(xué)。
二是堅持課本學(xué)與現(xiàn)場學(xué)相結(jié)合。
在原原本本研讀指定學(xué)習(xí)資料的同時，依托鎮(zhèn)江紅色資源開設(shè)“紅色課堂”，市委常委會先后組織了“清明祭英烈”現(xiàn)場教學(xué)、“知史愛黨初心如磐”市委常委會黨史學(xué)習(xí)教育現(xiàn)場學(xué)習(xí)會，參觀茅山新四軍紀念館，重溫入黨誓詞，市委書記馬明龍上黨課。
三是堅持學(xué)與講相結(jié)合。
“七一”以前，每名市委常委都要深入基層上1次黨課。同時，在《鎮(zhèn)江日報》等市級媒體開設(shè)黨史學(xué)習(xí)教育心得體會專欄，市領(lǐng)導(dǎo)帶頭在媒體平臺發(fā)表理論文章，各板塊、部委辦局主要負責(zé)同志陸續(xù)發(fā)表心得體會文章。
四是堅持學(xué)與做相結(jié)合。
把“學(xué)黨史、悟思想”與“辦實事、開新局”貫穿起來，每名常委在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，領(lǐng)辦解決至少1個面上的難題，結(jié)對掛鉤1個基層單位；每名縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部分別認領(lǐng)不少于一個難題，切實為群眾解難事、辦實事、做好事。
四個時期歷史心得篇七
人類歷史的長河中，有許多重要時期對社會和個人產(chǎn)生了深遠的影響。通過研究歷史，我們可以從中得到許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。在我接受教育的過程中，我有幸研究了四個不同的歷史時期，分別是古代文明的啟蒙時期、工業(yè)革命時期、世界大戰(zhàn)時期和信息時代。這四個時期各自代表了不同的價值觀和社會變革，給我留下了深刻的印象和體會。
古代文明的啟蒙時期是人類歷史發(fā)展中的重要階段之一。在這個時期，人們逐漸擺脫了原始社會的束縛，開始形成自己的文明，并且從中受益。經(jīng)過長時間的努力和智慧，人類開始掌握了農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)等基本生產(chǎn)力。這個時期，人們學(xué)會了共同生活、互相交流和合作。我深深地感受到，只有不斷探索和學(xué)習(xí)，才能取得進步。啟蒙時期的人們具備了勇于開拓的精神和探索未知的勇氣，這給我留下了深刻的印象。
工業(yè)革命時期是人類社會發(fā)展的重要時期，也是科技進步的象征。在這個時期，機械化和工業(yè)化的發(fā)展迅猛，大大改變了人類的生活方式。我在學(xué)習(xí)工業(yè)革命時期的歷史時，感受到了科技進步對社會轉(zhuǎn)型和個人生活造成的深遠影響。人們的生活越來越依賴機器和技術(shù)，更高效地利用資源并提高生產(chǎn)力。然而，工業(yè)革命的進程也帶來了環(huán)境問題和社會不公，這讓我深思當(dāng)代社會的進步是否能夠以可持續(xù)的方式實現(xiàn)。
世界大戰(zhàn)時期是人類歷史上的黑暗時刻，也是對人性的極大考驗。在這個時期，人類經(jīng)歷了世界歷史上最血腥和破壞性的戰(zhàn)爭，無數(shù)人喪生和受傷，整個社會都陷入混亂和苦難之中。通過學(xué)習(xí)世界大戰(zhàn)時期的歷史，我意識到戰(zhàn)爭的可怕和毀滅性，同時也感受到了和平與和諧的珍貴。歷史的教訓(xùn)告訴我，只有通過和平與合作，才能實現(xiàn)長遠的發(fā)展和共同的繁榮。
信息時代是人類歷史上的又一次革命性時期，互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字技術(shù)的快速發(fā)展改變了社會的方方面面。信息爆炸的時代給人們帶來了更多的選擇和可能性，但也帶來了信息泛濫和虛假新聞的問題。此時，作為一個年輕人，我深刻地認識到信息素養(yǎng)和批判性思維的重要性。只有通過理性的思考和辨別，才能真正掌握有價值的信息，而不是被信息所支配。
通過對這四個不同歷史時期的研究和思考，我意識到歷史是人類智慧的結(jié)晶，也是我們前進的方向。古代文明的啟蒙時期告訴我，勇于探索和開拓的精神是不可或缺的；工業(yè)革命時期提醒我要珍惜科技進步所帶來的機遇，并努力解決環(huán)境和社會問題；世界大戰(zhàn)時期警示我要珍惜和平與合作的重要性；信息時代則教會我要掌握正確的信息和保持批判性思維。
歷史的經(jīng)驗和教訓(xùn)都是寶貴的財富，在我們的生活中扮演著重要的角色。通過了解和研究歷史，我們能夠更好地認識自己、理解他人，從中吸取智慧，不斷進步。我相信，只有不忘歷史、牢記歷史，我們才能更好地面向未來，創(chuàng)造美好的明天。
四個時期歷史心得篇八
第一段：古代中國-追求和諧與均衡
在古代中國，人們注重和諧與均衡，這體現(xiàn)在政治、社會和生活的各個方面。從政治上講，古代中國非常重視統(tǒng)治者與人民之間的和諧關(guān)系。統(tǒng)治者通常采取儒家思想，強調(diào)君主與臣民之間的互利關(guān)系，通過實施公正的行政政策來確保社會的穩(wěn)定。在社會方面，古代中國非常重視家庭的和諧與均衡。人們相信，只有家庭穩(wěn)定、和諧，社會才能夠安定發(fā)展。因此，古代中國非常重視兒女孝順、父母慈愛的年輕一代，將其視為社會團結(jié)和生育繁衍的基石。在個人生活中，古代中國人追求身體和心靈的和諧與均衡。他們注重養(yǎng)生保健，通過飲食調(diào)理、鍛煉身體和中醫(yī)治療來保持身心健康?？偟膩碚f，古代中國尊崇和諧與均衡的價值觀，這種傳統(tǒng)思想在今天仍然影響著我們。
第二段：中世紀歐洲-信仰與黑暗
中世紀歐洲是一個信仰的時代。在這個時期，天主教教會是權(quán)力的象征，信仰是人們生活的基礎(chǔ)。教會對人們的生活、政治和社會生活產(chǎn)生了深遠的影響。在信仰上，人們通過祈禱和懺悔來尋求神的恩典和救贖。而在政治方面，教會通過宗教禮儀來維持統(tǒng)治者與臣民之間的關(guān)系。然而，中世紀歐洲也被稱為黑暗時代，因為人們所受的教育水平相對較低，科學(xué)和文化的發(fā)展非常有限。這造成了知識的匱乏，社會的進步緩慢，人們思想的束縛和智慧的壓抑。盡管如此，中世紀歐洲的信仰體系深深地影響了后來的宗教改革運動和科學(xué)的興起。
第三段：工業(yè)革命-科技與進步
工業(yè)革命標志著人類歷史上一個重要的轉(zhuǎn)折點。在此之前，人們的生活主要以農(nóng)業(yè)為主，而工業(yè)革命則開啟了一個全新的時代。工業(yè)革命的核心是科技的發(fā)展和創(chuàng)新。通過蒸汽機和機械化生產(chǎn)的引入，工業(yè)革命使生產(chǎn)效率大大提高，促進了制造業(yè)的繁榮。這導(dǎo)致了城市化的迅速發(fā)展，大規(guī)模的人口流動和社會結(jié)構(gòu)的變化。然而，工業(yè)革命也帶來了環(huán)境問題和社會不平等的增加。環(huán)境的破壞和勞工的剝削成為社會亟待解決的問題。盡管如此，工業(yè)革命為現(xiàn)代社會的進步奠定了基礎(chǔ)，推動了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會的繁榮。
第四段：當(dāng)代世界-多樣性與全球化
在當(dāng)代世界，多樣性和全球化成為主導(dǎo)。技術(shù)和全球交流的發(fā)展使不同文化相互交流和融合。人們可以輕松地穿越國界，了解、尊重和欣賞不同的文化和價值觀。多元化的社會反映了人們對自由和平等的追求，同時也帶來了一系列的挑戰(zhàn)。在全球化的背景下，經(jīng)濟發(fā)展不平衡和資源分配不公平成為重要的問題。此外，全球環(huán)境的惡化和傳統(tǒng)文化受到?jīng)_擊也是我們需要面對的挑戰(zhàn)。當(dāng)代世界需要更加包容和平衡的發(fā)展路徑，以實現(xiàn)人類與自然的和諧共生。
結(jié)語：通過回顧四個不同的歷史時期，我們可以看到人類社會的發(fā)展和進步。無論是和諧與均衡、信仰與黑暗、科技與進步，還是多樣性與全球化，每個時代都有其獨特的特點和價值觀。我們應(yīng)該從歷史中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷探索和尋求人類社會的發(fā)展道路，為創(chuàng)造一個更加美好的未來而努力。
四個時期歷史心得篇九
經(jīng)過這段時間通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺的自學(xué)，我認識到了“學(xué)四史”的重要性及深刻意義。習(xí)近平總書記在2020年6月指出：青年黨員認真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，結(jié)合學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，在學(xué)思踐悟中堅定理想信念，將堅定理想信念和“四史”緊密聯(lián)系在一起。我們作為大學(xué)生黨員，尤其是作為一名歷史系師范生，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)時代責(zé)任，更要對“學(xué)四史”加以重視。我們不光要自己認真學(xué)習(xí)紅船精神、井岡山精神、延安精神到大慶精神、改革開放精神等，歷史事件中的革命精神，還要將歷史學(xué)習(xí)與弘揚革命精神結(jié)合起來。更要用理論指導(dǎo)實踐，用學(xué)習(xí)到的革命精神指引我們，用學(xué)習(xí)到的正確經(jīng)驗引導(dǎo)我們盡自己所能為黨和國家努力奮斗，砥礪前行。
懷著無比崇敬的情緒，我讀完了《共產(chǎn)黨宣言》這本不朽的偉大著作。雖然我在年紀很小的時候就在各種文章中看到過無產(chǎn)者在這個革命中失去的只是鎖鏈，他們獲得的將是整個世界等《共產(chǎn)黨宣言》中的名句，但我對這些話的含義，對馬克思、恩格斯的思想?yún)s不了解。此刻在完整閱讀了《共產(chǎn)黨宣言》后，我對馬克思主義有了更深層的認識。列寧在1895年評價《共產(chǎn)黨宣言》時說：這本書篇幅不多，價值卻相當(dāng)于多部巨著。它的精神至今還鼓舞著、推動著禮貌世界全體有組織的正在進行斗爭的無產(chǎn)階級?？梢姟豆伯a(chǎn)黨宣言》對推動世界歷史、哲學(xué)發(fā)展的重要作用。即使在生產(chǎn)力高速發(fā)展的這天，了解馬克思主義思想仍然是十分重要的。
《共產(chǎn)黨宣言》的第一部分向我們介紹了資產(chǎn)者和無產(chǎn)者，論述了馬克思主義的階級斗爭學(xué)說，是全文的基礎(chǔ)。馬克思一針見血地指出至今一切社會的歷史都是階級斗爭的歷史，并且向我們闡述了社會主義將代替資本主義的必然性。資產(chǎn)者彼此間日益加劇的競爭以及由此引起的商業(yè)危機，使工人的工資越來越不穩(wěn)定。機器的日益迅速的和繼續(xù)不斷的改良，使工人的整個生活地位越來越?jīng)]有保障；單個工人和單個資產(chǎn)者之間的沖突越來越具有兩個階級的沖突的性質(zhì)。則向解釋了資產(chǎn)階級必將與無產(chǎn)階級發(fā)生階級斗爭的原因。馬克思基于科學(xué)理性的決定使他敢于預(yù)言：資產(chǎn)階級的滅亡和無產(chǎn)階級的勝利是不可避免的。這極大地增強了我們?yōu)閷崿F(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的信心。
《共產(chǎn)黨宣言》的第二部分是對無產(chǎn)者和共產(chǎn)黨人關(guān)系的全面解釋。這一部分向我們闡釋了共產(chǎn)黨人堅持的是無產(chǎn)階級共同的不分民族的利益，并且要*資產(chǎn)階級的統(tǒng)治，由無產(chǎn)階級奪取政權(quán)的目標。共產(chǎn)黨的理論是消滅私有制，并且還要使各國無產(chǎn)者聯(lián)合起來，加速資產(chǎn)階級統(tǒng)治的滅亡。而《共產(chǎn)黨宣言》的第三部分則有力地批判了各種偽社會主義，揭露了反動的社會主義、保守的或資產(chǎn)階級的社會主義的丑惡本質(zhì)，并分析了它們出現(xiàn)的歷史條件。這一部分向全體無產(chǎn)階級展示了偽社會主義與社會主義的本質(zhì)區(qū)別，也避免了無產(chǎn)階級受到其他階級反動宣傳的蠱惑，有著很好的輿論導(dǎo)向作用?！豆伯a(chǎn)黨宣言》的第四部分闡明了共產(chǎn)黨人對各種反動黨派的態(tài)度，證明了共產(chǎn)黨人對努力爭取全世界民主政黨之間的團結(jié)的決心，也向全世界的無產(chǎn)階級發(fā)出了革命的吶喊，鼓舞人心。
歷史雄辯地說明，沒有《共產(chǎn)黨宣言》就沒有馬克思主義；沒有馬克思主義就沒有中國共產(chǎn)黨；沒有中國共產(chǎn)黨，就沒有新中國和改革開放的這天。馬克思主義之所以穿越一百多年的時空依然活力四射，是因為它在歷史發(fā)展過程中被不斷賦予新的內(nèi)涵，在實踐中不斷被注入新的活力。正如馬克思和恩格斯在德文版序言中說的：隨時隨地都要以當(dāng)時的歷史條件為轉(zhuǎn)移。
我們作為祖國新一代的建設(shè)者，應(yīng)當(dāng)樹立為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終生的理想，認清自己的歷史使命。我們要不斷追求更加有好處的生活，堅定信心，相信我們期盼的共產(chǎn)主義的明天必須會到來，相信我們的世界將變得更加完美！
今天，我們處在最好的時代，但仍然“不能忘記新中國是怎么來的、今天的幸福生活是怎么來的，要把紅色基因傳承好”。作為青年一代，要堅定不移地傳承紅色基因，樹立為人民服務(wù)的正確價值觀。如同李大釗所言，下定決心為“再造中華”而努力奮斗，把自己的學(xué)識與拯救國家和民族的命運緊緊聯(lián)系在一起。
當(dāng)然，“學(xué)四史”不是扁平化地閱讀學(xué)習(xí)。我們可以充分挖掘教育活動和教育實踐的育人性。可以通過開展升旗儀式、國旗下的講話、閱讀紅色經(jīng)典、紅色基地研學(xué)、主題班隊會、編排合唱朗誦等活動和課程來引導(dǎo)青少年，廣泛推動“學(xué)四史”活動，樹立“從小學(xué)先鋒，長大做先鋒”理念，樹立堅定信念，傳承紅色基因。
又如，結(jié)合五四青年節(jié)，召開“學(xué)習(xí)抗疫精神”主題教育，在先鋒故事中學(xué)習(xí)抗疫過程中人民英雄英勇善良，富有正能量的舉動，樹立正確向上價值觀，并深刻剖析抗疫勝利的根本原因，明白抗疫取得的階段性勝利的原因。通過身邊人和身邊事形象深刻地明白為何我們需要堅定“四個自信”。
再者，可以在云端“團”結(jié)“隊”的人，緬懷先烈，致敬英雄，學(xué)習(xí)榜樣。通過對革命先烈們的追思、緬懷切身體會當(dāng)今幸福生活的來之不易，樹立紅色基因代代傳精神，做到銘記歷史，繼往開來，不忘初心。因為傳承好紅色基因，需要我們在回首中銘記，在緬懷中傳承，激勵奮斗精神。也可以引申開展“唱”生命贊歌，“談”健康妙招，“書”愛國情懷，“繪”人生理想。通過生動的線上微隊課，學(xué)習(xí)戰(zhàn)“疫”精神，明確責(zé)任使命，培厚家國情懷。借助新媒體的力量迸發(fā)出無窮的力量，凝聚起堅定的信念。
此外，還可以實行紅領(lǐng)巾獎?wù)轮贫?，調(diào)動全體隊員積極參與隊組織的活動，將學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合，爭做新時代好隊員。評選出模范隊員，更大地激發(fā)了隊員們學(xué)習(xí)先鋒事跡的熱情，從小樹立為國家，為人民服務(wù)的遠大理想，真正做到少先隊員“從小學(xué)習(xí)做人，從小學(xué)習(xí)立志，從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造”，讓“青春因磨礪而出彩，人生因奮斗而升華”。
新時代中國青年要傳承紅色基因，樹立理想信念和對中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心，到人民群眾中去，到新時代新天地中去，讓理想信念在創(chuàng)業(yè)奮斗中升華，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光!
20xx年5月6號，我們在貴州大學(xué)花溪南校區(qū)上了一節(jié)令人難忘的黨課，這次黨課的主要內(nèi)容是“關(guān)于黨的光輝歷史”。在老師的詳細講解之后，同學(xué)們分成了四個小組，我們組在組長李歡的帶領(lǐng)下，大家開始了激動的討論。
從建國前黨的光輝事跡到建國后黨的光輝事跡，每一件事件都深深的撥動著我們的心弦，這期間，有艱辛，有幸福，有汗水，有微笑。對于21世紀的青年而言，這些光輝的歷史無疑是教導(dǎo)我們熱愛祖國，努力拼搏的最好教導(dǎo)。
1917年，十月革命的曙光照亮了世界。在十月革命的影響下，中國以李大釗、陳獨秀、毛澤東為代表的先進知識分子，開始了學(xué)習(xí)宣傳馬克思主義的活動。這使我們了解到馬克思主義開始在中國逐步傳播開來。1919年5月4日，北京“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”的呼聲，劃破長空，震撼中國大地，中國歷史又翻開了新在一頁。1918年4月，毛澤東同蔡和森、何叔衡在湖南發(fā)起成立了“新民學(xué)會”。1919年7月，李大釗組織了“少年中國學(xué)會”。不久，周恩來和郭隆真等人組織了“覺悟社”。中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)中國各族人民為新民主主義而斗爭的過程中，經(jīng)歷了國共合作的北伐戰(zhàn)爭、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和全國解放戰(zhàn)爭這四個階段，其間經(jīng)受了1927年和1934年兩次嚴重失敗的痛苦考驗。經(jīng)過長期武裝斗爭和各年方面、各種形式斗爭的密切配合，終于在1949年取得了革命的勝利。這期間的辛酸深深的感動著中華兒女。
中國共產(chǎn)黨成立之后，便領(lǐng)導(dǎo)了轟轟烈烈的工人運動。1922年1月到1923年2月，中國工人運動出現(xiàn)了第一次高潮。迅速地掀起了1925年至1927年的大革命高潮，勝利地舉行了北伐戰(zhàn)爭，基本上摧毀了北洋軍閥的反動統(tǒng)治。由于沒有及時有效地組織革命力量同他們作堅決的斗爭。結(jié)果，當(dāng)蔣介石、汪精衛(wèi)控制的國民黨先后叛變的時候，我們黨不能組織有效的反擊，導(dǎo)致了第大革命的失敗。1927年8月1日，周恩來等領(lǐng)導(dǎo)的南昌起義，打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍。1928年，朱德帶領(lǐng)起義的部隊到井岡山會師，創(chuàng)立了紅軍第四軍，擴大了井岡山革命根據(jù)地。到1933年，全國紅軍發(fā)展到33萬人，共產(chǎn)黨員也從1927年大革命失敗后的1萬人發(fā)展到30多萬人。1937年7月，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，針對當(dāng)時實際情況，毛澤東同志多次重申黨的二大提出的關(guān)于中國革命分兩步走的規(guī)化，提出了新民主主義革命的光輝思想，指出了中國的出路在于推翻帝國主義、封建主義的反動統(tǒng)治，并進而轉(zhuǎn)入社會主義。此后，中國共產(chǎn)黨經(jīng)歷了3年的艱辛奮戰(zhàn)，剿滅了蔣介石的國名黨軍隊，推翻了國民黨政府，建立了中華人民共和國。
這么艱辛的過程，無數(shù)革命同志的鮮血換來的安穩(wěn)生活，戰(zhàn)士們永不言敗的精神深深的震撼著我。在他們身上，我懂得什么是越挫越勇，我懂得什么是堅強，我更懂得什么是執(zhí)著。然而，在今天，我們會因為課程的緊張而埋怨，我們會因為社會的競爭而抱怨，我們甚至還將一切歸咎于社會?？墒?，現(xiàn)在，我不再埋怨，不再自暴自棄，因為我知道，只要自己勇敢面對，努力去做，那么，我相信我會成功。
我深深的被黨的光輝歷史而感染著，就好比黨的歷史一樣，在期間，有驕傲，也會有“左傾”的錯誤思想，我們也會有犯錯的時候，只要我們能及時的認識自己的錯誤，從今以后，積極面對人生，努力拼搏，將來一定會更加美麗與精彩。
我為自己是《中華人民共和國》的一名公民而感到自豪，我為能坐在大學(xué)教室里聽老師給我述說這么精彩的歷史而驕傲，我愛中國，我愛中國共產(chǎn)黨，如同愛自己的母親一般，或許這就叫做中華情!因為，在我心中，祖國就是我們的母親，哺乳著我們，孕育著我們!
學(xué)好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的必修課。但是，“四史”在時間上跨越500多年，在內(nèi)容上任何“一史”都是大部頭、大容量。因此，有效推進“四史”學(xué)習(xí)教育，不能簡單地斷代，也不能“眉毛胡子一把抓”，而要花真功夫、下大力氣，抓住重點、區(qū)分層次，要從依次遞進的歷史知識、歷史經(jīng)驗、歷史精神、歷史方法四個方面，在認知、情感、意志、行動四個層面著力。
第一，學(xué)好歷史知識，形成歷史認知
歷者過也，史者事也。歷史通常是以時間、事件、人物、關(guān)系、環(huán)境、思想、影響等知識要素對過去的敘說?！八氖贰睂W(xué)習(xí)教育最直接的就是對相關(guān)信息的了解、掌握和認知，首要的是學(xué)習(xí)重大歷史節(jié)點、歷史事件、歷史人物、歷史環(huán)境、歷史思想、歷史影響等。
比如，社會主義發(fā)展史的學(xué)習(xí)，就少不了莫爾的《烏托邦》、巴黎公社、馬克思恩格斯的《共產(chǎn)黨宣言》、1917年的俄國十月革命、1956年中國社會主義社會制度建立、毛澤東的《論十大關(guān)系》、改革開放以來中國特色社會主義的開創(chuàng)與發(fā)展等。
黨史和新中國史的學(xué)習(xí)，就少不了新文化運動、1921年黨的創(chuàng)建、1935年遵義會議、抗日戰(zhàn)爭勝利、1949年10月1日新中國成立、“一五”計劃，等等。
改革開放史的學(xué)習(xí)，就少不了黨的十一屆三中全會、經(jīng)濟特區(qū)、浦東開發(fā)開放、1992年社會主義市場經(jīng)濟體制改革目標的確立、加入wto，等等。
需要說明的是，“四史”雖然各有特色、各有“知識點”，但不能簡單認為它們是孤立的、割裂的。通過學(xué)習(xí)教育，既要清楚黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史之間的區(qū)別，更要明白它們在歷史、理論、實踐邏輯上的密切關(guān)聯(lián)。
十月革命給中國送來了馬克思列寧主義，成為中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建的重要條件;
黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行革命的歷史，是以社會主義為取向建立新社會、新國家的歷史。
改革開放史既是黨史、新中國史，也是社會主義在中國深入發(fā)展的歷史，即一以貫之地堅持和完善中國特色社會主義的歷史。
這樣聯(lián)系起來學(xué)習(xí)，可以更深刻地體會紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，進一步明白我們是誰以及從哪里來、往哪里去。
第二，吸取歷史經(jīng)驗，把握歷史大勢
如果說“四史”的知識是“一點一點”的，那么將點串起來，由點到線，就構(gòu)成了“一部一部”的歷史。
這樣的歷史從來都不是直線演進的，而是螺旋上升的。在人類從民族史進入世界史的條件下，更是如此。這樣的歷史是人們在不斷認識歷史規(guī)律、總結(jié)歷史經(jīng)驗、吸取歷史教訓(xùn)基礎(chǔ)上曲折前進的歷史。
在這個意義上，“四史”學(xué)習(xí)教育中比知識更重要的，是基于知識學(xué)習(xí)，更清楚地洞察歷史發(fā)展中的合價值性與合規(guī)律性，更好地把握歷史進步規(guī)律與發(fā)展趨勢。這當(dāng)然是一個“高標準”。其“低要求”就是吸取歷史教訓(xùn)，在前進的道路上不犯錯誤或少犯錯誤，至少是歷史上發(fā)生過的悲劇不要再折騰、再上演。
“四史”中蘊含了很多規(guī)律。比如，馬克思主義基于唯物史觀和剩余價值論兩大發(fā)現(xiàn)，超越空想社會主義，揭示出人類社會發(fā)展的基本規(guī)律。
“四史”中也有經(jīng)驗和教訓(xùn)。蘇聯(lián)在建立、建設(shè)社會主義過程中取得了重大進步，并在與資本主義經(jīng)濟大蕭條的對比中彰顯了社會主義計劃經(jīng)濟體制的優(yōu)越性。但是，這一體制沒有隨著時代和環(huán)境變化而進行適應(yīng)性改革，無法進行自我革新，尤其是無產(chǎn)階級政黨逐漸背離了人民立場，結(jié)局是政權(quán)喪失、g家解體。
中國共產(chǎn)黨善于在歷史學(xué)習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗、認識規(guī)律，不斷前進。這表現(xiàn)在很多方面，最根本的一條就是把馬克思主義的基本原理同中國革命、建設(shè)、改革的實際結(jié)合起來，適應(yīng)時代變遷與社會變革，不斷推進理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，不斷深化認識人類社會發(fā)展規(guī)律、現(xiàn)代國家治理規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政規(guī)律。這是黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造“兩大奇跡”，實現(xiàn)從站起來、富起來到強起來的關(guān)鍵。
“四史”學(xué)習(xí)教育就是以史明志、以史為師、以史為鑒，就是學(xué)習(xí)歷史大道、把握歷史大勢，就是基于歷史經(jīng)驗、理性和規(guī)律把握現(xiàn)實，必將有助于增強廣大黨員干部堅定“四個自信”。
第三，傳承歷史精神，堅守歷史使命
偉大的歷史無不沉淀為精神，精神又無不是歷史的。黨的精神建設(shè)融匯于黨史、新中國史、改革開放史、中國社會主義發(fā)展史，貫穿于革命、建設(shè)、改革的歷史進程中，并成為我們的一種獨特政治優(yōu)勢。
抗震救災(zāi)精神等，構(gòu)成了我們黨和國家的精神譜系，必須傳承好、發(fā)揚好。
人無精神不立，國無精神不強。精神力量之所以偉大，是因為它能夠轉(zhuǎn)化為推動社會發(fā)展的物質(zhì)力量。如果說歷史事件是過去的、會定格的，歷史經(jīng)驗也可能是有局限的，那歷史精神就是“永恒的”，可以傳承并發(fā)揚光大的。
習(xí)近平總書記非常重視歷史精神的學(xué)習(xí)傳承。他強調(diào)，堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本?？梢哉f，真正學(xué)好歷史精神，用歷史精神感召人、陶冶人、教育人，激發(fā)廣大黨員干部的歷史擔(dān)當(dāng)、情懷、責(zé)任、信念，讓他們不忘初心、牢記使命、永遠奮斗，正是“四史”學(xué)習(xí)教育的精華所在。
第四，梳理歷史觀念，用好歷史方法
樹立正確歷史觀、學(xué)好歷史方法論，是知識學(xué)習(xí)、經(jīng)驗和規(guī)律學(xué)習(xí)、精神學(xué)習(xí)的實際運用與行動，也是“四史”學(xué)習(xí)教育的高要求。要逐步形成、深化鞏固這樣的歷史觀：
歷史是連續(xù)的，不能簡單地斷代。黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的學(xué)習(xí)教育要打通起來，并與上海地方史、浦東開發(fā)開放30周年等身邊的歷史貫通起來。通過學(xué)習(xí)教育，樹立大歷史觀，更深刻地理解“中國特色社會主義不是從天上掉下來的”“中國特色社會主義是科學(xué)社會主義理論邏輯和中國社會發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一”等。
歷史是整體的、多彩的，不會完美無缺、沒有瑕疵，不能用現(xiàn)實切割歷史，也不能用歷史否認現(xiàn)實。要通過“四史”學(xué)習(xí)教育，反對任何形式的歷史虛無主義、文化虛無主義，反對丑化黨和國家形象，或詆毀、誣蔑黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英雄模范，或歪曲黨的歷史、新中國史、人民軍隊史的言行。
歷史是合力形成的、“多線的”。要全面、辯證地看待歷史現(xiàn)象、歷史問題。即便是歷史失誤、挫折，也要在歷史的環(huán)境下、方位上正確看待、認真分析。尤其是，對所謂“歷史終結(jié)論”等要有清醒認識，做到政治清醒、道路自信，既不走封閉僵化老路，也不走改旗易幟邪路。
歷史是相通的，世界是“平的”。雖然當(dāng)前出現(xiàn)了一些“逆全球化”思潮和行動，但在世界歷史條件下，全球化不可逆轉(zhuǎn)，自我封閉必然落后。同時，在“一球兩制”長期共存的環(huán)境下，還要樹立“長線歷史觀”，既反對“崇資病”，也反對“恐資病”，正確認識并處理好社會主義與資本主義、共產(chǎn)黨與其他國家的政黨、中國與世界的關(guān)系。要交流溝通、取長補短，推動文明對話、互鑒，充分吸收和借鑒人類文明創(chuàng)造的一切成果。
一切歷史都是當(dāng)代史?！八氖贰睂W(xué)習(xí)教育不能為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)、為了完成任務(wù)而學(xué)習(xí)，而要在堅持正確歷史觀的基礎(chǔ)上，學(xué)會歷史思維、培養(yǎng)歷史視野、增強歷史擔(dān)當(dāng)。要“歷史結(jié)合現(xiàn)實學(xué)、理論聯(lián)系實際學(xué)”，把自己擺進去、工作擺進去、責(zé)任擺進去，適應(yīng)新時代新要求新環(huán)境。
最近，“四史”教育正如火如荼地在各地舉行。何為四史，就是黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史。習(xí)近平總書記指出，只有堅持思想建黨、理論強黨，不忘初心才能更加自覺，擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅定，要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，而四史學(xué)習(xí)就是武裝頭腦的重要方式。
以史鑒今，歷史是我們的寶貴財富。不論是基層干部還是領(lǐng)導(dǎo)干部，自然科學(xué)和社會科學(xué)的基本只是都應(yīng)該具備，不讀點歷史，不了解中國歷史，不知道歷史和現(xiàn)實的聯(lián)系，不掌握中外歷史上的成功和失敗、經(jīng)驗和教訓(xùn)，是很難治理好社區(qū)、社會乃至國家的。比如“香港問題”就是非常典型的歷史教育問題，為什么會出現(xiàn)這么多的暴徒正是因為歷史教育的偏頗，缺乏正確的歷史觀才導(dǎo)致的。我們要學(xué)會從歷史看當(dāng)下，從歷史中吸取養(yǎng)分，認識歷史發(fā)展和社會興亡的規(guī)律，這樣才能更加自覺、更加緊迫地做好我們自己的工作。
歷史教育能夠在學(xué)習(xí)自己國家的歷史時，讓人們從民族、文化的角度，建立對民族、國家的認同感和歸屬感，提升“四個自信”的同時，切實增強在實踐中守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動自覺。還能讓我們從不同角度去看待問題，通過思辨建立分析、判斷能力，作為正確價值觀的基礎(chǔ)。
“四史”教育不同學(xué)學(xué)校里的歷史課，他更加注重政治性，必須把堅持正確的政治方向放在第一位，通過講述中國共產(chǎn)黨成立以來面臨的各種外來侵略、民族掠奪，所有共產(chǎn)黨員團結(jié)一致帶領(lǐng)人民爭取民族獨立、實現(xiàn)人民解放和民族偉大復(fù)興的歷史，這段歷史是黨的不懈奮斗史、理論探索史、自身建設(shè)史，反映我們黨的政治奮斗歷程和中華民族的政治選擇歷程，也說明了我們?yōu)槭裁磿x擇社會主義這條道路。只有在堅持政治正確的前提下，才能夠保持社會和諧穩(wěn)定有序的發(fā)展。
在和平年代，“四史教育”可謂是一場及時雨，在不斷重溫歷史的前提下，我們才更加覺得身上的使命和擔(dān)當(dāng)越發(fā)沉重，才能更好地履行我們的使命。
經(jīng)過這段時間通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺的自學(xué)，我認識到了“學(xué)四史”的重要性及深刻意義。習(xí)近平總書記在2020年6月指出：青年黨員認真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，結(jié)合學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，在學(xué)思踐悟中堅定理想信念，將堅定理想信念和“四史”緊密聯(lián)系在一起。我們作為大學(xué)生黨員，尤其是作為一名歷史系師范生，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)時代責(zé)任，更要對“學(xué)四史”加以重視。我們不光要自己認真學(xué)習(xí)紅船精神、井岡山精神、延安精神到大慶精神、改革開放精神等，歷史事件中的革命精神，還要將歷史學(xué)習(xí)與弘揚革命精神結(jié)合起來。更要用理論指導(dǎo)實踐，用學(xué)習(xí)到的革命精神指引我們，用學(xué)習(xí)到的正確經(jīng)驗引導(dǎo)我們盡自己所能為黨和國家努力奮斗，砥礪前行。
自20xx年2月26日起，在學(xué)校黨委的組織下黨的群眾路線教育實踐活動集體學(xué)習(xí)正式開始，通過學(xué)習(xí)我對群眾路線有了更深刻的理解。深刻體會到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。黨的發(fā)展歷史，就是一部宣傳群眾、組織群眾、發(fā)動群眾的歷史，歷史事實表明，群眾路線是我們黨的生命線，是我們黨的傳家寶，什么時候黨的群眾路線貫徹執(zhí)行得好，黨群關(guān)系密切，我們的事業(yè)就發(fā)展、就前進。始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險，不斷取得事業(yè)成功的根本保證。以下是通過對《黨的歷史》的學(xué)習(xí)的幾點心得體會。
中國共產(chǎn)黨的歷史是一段黨領(lǐng)導(dǎo)中國各族人民建立新中國、開展社會主義建設(shè)、實行改革開放、開創(chuàng)中國特色社會主義道路的光輝歷程和作出巨大貢獻的歷史。
一、學(xué)習(xí)黨史是黨一貫性的要求，學(xué)習(xí)黨史不是現(xiàn)在提出來的，從黨成立到現(xiàn)在，我們有好多次學(xué)習(xí)黨史的高潮。尤其是從十七屆四中全會以后提出要建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，這個任務(wù)提出來以后，學(xué)習(xí)黨史變成了全黨的一件大事。
二、學(xué)習(xí)黨史尤為重要。古人云：以銅為鑒，可以正衣冠;以人為鑒，可以明得失;以史為鑒，可以知興替。以史為鑒，是正確認識世界的一個基本方法。對于黨員而言，學(xué)習(xí)黨史的意義遠不止于此——學(xué)習(xí)黨的基本知識，是每名黨員必須履行的基本義務(wù);加強黨的歷史知識教育，是促使黨員從思想上真正入黨的必要途徑。尤其對于我們擔(dān)負特殊職責(zé)使命的而言意義更不止于此，只有勤學(xué)常溫黨史，對黨的歷史了然于心，才能深刻體會我們黨奮斗歷程的艱辛，才能深刻理解我們黨成為執(zhí)政黨是歷史的選擇、人民的選擇，才能不斷從黨的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)中得到啟迪和警醒，才能以堅定的共產(chǎn)主義理想信念去克服前進路上遇到的各種迷惑和艱難險阻，維護肩負的神圣使命，圓滿完成職責(zé)任務(wù)。
三、學(xué)習(xí)黨史，關(guān)鍵是要真學(xué)真懂真信真用，通過學(xué)習(xí)進一步堅定共產(chǎn)主義理想信念。真學(xué)才能真懂，真懂才能真信，真信才能真用。要積極主動地學(xué)，而不是“用時翻書”;要全面系統(tǒng)地學(xué)，而不是尋章摘句;要帶著問題學(xué)，而不是死記硬背。俗話說“書讀百遍，其義自見”，對黨的歷史了解得多了，自然會增強對黨的歸屬感。要善于透過歷史進程把握歷史規(guī)律，通過學(xué)習(xí)進一步把握黨的執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律，進一步堅定共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，更加理性地看待我國社會主義事業(yè)前進中遇到的困難，不因現(xiàn)實不完美而對未來失去信心，更加緊密地團結(jié)在黨的旗幟下，腳踏實地地為實現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)而努力奮斗，做到在任何時候、任何情況下，都堅定地相信黨、擁護黨、依靠黨、捍衛(wèi)黨。
四、學(xué)習(xí)黨史，重點是學(xué)習(xí)和把握黨的執(zhí)政規(guī)律。我們黨自成立以來，在長期領(lǐng)導(dǎo)革命和建設(shè)的過程中，取得了許多成功的經(jīng)驗，也走過不少彎路，有過慘痛的教訓(xùn)。縱觀黨的歷史，黨執(zhí)政形成的規(guī)律性認識主要有：中國共產(chǎn)黨必須堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南;必須堅持以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀;必須堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè);必須堅持領(lǐng)導(dǎo)人民發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟、發(fā)展社會主義民主政治、發(fā)展社會主義先進文化、構(gòu)建社會主義和諧社會;必須堅持對人民解放軍和其他人民武裝力量的領(lǐng)導(dǎo);必須堅持維護和發(fā)展平等團結(jié)互助和諧的社會主義民族關(guān)系;必須堅持發(fā)展和壯大愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線;必須堅持獨立自主的和平外交政策;必須堅持以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程;必須加強和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)。歸結(jié)起來就是，我們黨必須始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是我們黨艱辛探索和偉大實踐的必然結(jié)論。要對這些命題提出的背景、結(jié)論形成的過程及中途曾出現(xiàn)的曲折等進行認真學(xué)習(xí)和把握，反復(fù)研讀，細心領(lǐng)會，深入思考，融會貫通，不斷提高對黨執(zhí)政規(guī)律的認識水平，不斷提高運用科學(xué)理論分析和解決實際問題的能力，不斷增強高舉中國特色社會主義偉大旗幟的自覺性和堅定性，不斷增強貫徹黨和國家大政方針的自覺性和堅定性，使自己成為共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學(xué)發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者。
五、學(xué)習(xí)黨史，根本目的在于以史鑒今、以史促今。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，學(xué)習(xí)的效果要用實踐的成果來檢驗。要把學(xué)習(xí)黨史的心得體會，轉(zhuǎn)化為保持共產(chǎn)黨員先進性的實際行動，轉(zhuǎn)化為推動中國特色社會主義偉大事業(yè)不斷前進的實際行動。一是要結(jié)合學(xué)習(xí)黨史不斷增強黨員意識。認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、章程、宗旨、歷史使命和路線方針政策，并結(jié)合自身實際進行黨性分析，查缺補漏，改進不足，不斷強化自己的黨員意識，提醒自己時刻不忘黨員身份，時刻不忘黨的歷史使命，時刻不忘全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，用黨員的標準嚴格要求自己，做到平時看得出來，關(guān)鍵時刻站得出來，危險關(guān)頭豁得出來。二是要結(jié)合學(xué)習(xí)黨史模范實踐黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。黨的奮斗歷程中，創(chuàng)造了偉大的業(yè)績，形成了許多優(yōu)良的傳統(tǒng)和作風(fēng)，主要包括理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評，以及謙虛謹慎、艱苦奮斗、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新，等等。這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)是我們黨區(qū)別于其它政黨的顯著標志，是黨的“傳家寶”和政治優(yōu)勢所在，要認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的形成過程、歷史意義，仔細思考這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的現(xiàn)實意義及如何去繼承和發(fā)揚，立足本職工作，找準實踐的切入點，努力發(fā)揚光大黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，并不斷為其注入新的時代內(nèi)涵。三是要結(jié)合學(xué)習(xí)黨史扎實做好聯(lián)系和服務(wù)群眾工作。黨員做好聯(lián)系和服務(wù)群眾工作，是新形勢下密切黨群干群關(guān)系、鞏固黨執(zhí)政的群眾基礎(chǔ)的需要，是促進社會主義和諧社會建設(shè)的需要。作為黨員不僅要認真學(xué)習(xí)黨的歷史上關(guān)于群眾路線的著名論斷，還要認真學(xué)習(xí)黨實行群眾路線所取得的豐功偉績、不實行群眾路線的慘痛教訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)為人民服務(wù)先進歷史人物的感人事跡，更加牢固地樹立全心全意為人民服務(wù)的觀念，更加積極地參加黨組織開展的以服務(wù)群眾為主要內(nèi)容的各類主題實踐活動，立足實際扎實做好聯(lián)系和服務(wù)群眾工作。
總而言之，通過這次群眾路線教育實踐活動，要進一步堅定共產(chǎn)主義信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)校中心工作，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進課程改革為載體，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。
作為一名共產(chǎn)黨員，通過認真地學(xué)習(xí)與反思，我深知自己的理想信念不夠堅定，作為一線教師，工作壓力沒有合理地調(diào)節(jié)，這些都是自己有待改進的地方。在以后的工作中，我會時刻反思自己的不足，加強學(xué)習(xí)，認真履行好崗位職責(zé)，保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)，用工作成績回報黨的關(guān)懷，用實際行動表達對黨的忠誠。
歷史是人類好的老師”，在2020年一月，習(xí)近平總書記指出要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，同學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理貫通起來，同學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結(jié)合起來。為了響應(yīng)習(xí)近平總書記的號召，在放假期間我學(xué)習(xí)了“四史”并得出了以下感受：
1、“四史”是什么？我在網(wǎng)上查閱相關(guān)資料后找到了一個新的詞語“四史教育”。“四史教育”指的是黨史、國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史教育的統(tǒng)稱。我想“四史”就是“四史教育”中的那四史吧！這也正體現(xiàn)出我們黨的“以史鑒今，資政育人”。
2、學(xué)習(xí)“四史”，學(xué)會更加堅定自己的初心。我始終記得習(xí)近平總書記說的：“不忘初心，牢記使命”。每個時間段的人有每個人的使命，上到只會使用簡單武器的原始人，下到二十一世紀能夠九天攬月，五洋捉鱉的現(xiàn)代人。而我們就是后者，我們的使命就是讓比較完善的變得更加完善，不夠完善的變得比較完善，讓人類文明更加進步。這是我們?nèi)祟惿鐣拇笫姑?，也是我們每個人小使命的終極目標。但在實現(xiàn)這個小使命的時候，我們個人總是容易被一些事務(wù)誘惑，從而南轅北轍，“四史”就如同一劑良藥，提升我們的思想境界。
3、學(xué)習(xí)“四史”，學(xué)會感恩我們的幸福生活。曾聽過木心的《從前慢》中的一句話：“從前車馬很慢，書信很遠，一生只夠愛一個人。”現(xiàn)在車馬很快，消息也很近，每個人都有人愛。學(xué)習(xí)“四史”，讓我明白現(xiàn)在的幸福積攢了太多的不容易。所以我們要更加感恩現(xiàn)在的幸福生活，因為一生很短，幸福來之不易。畢竟遭受了太多太多：02年的非典，20年的新冠，有太多的不確定，也有太多鮮活的生命犧牲，所以要更加享受現(xiàn)在的幸福生活。我看到評論是這樣說的：“四史”作為蘊含豐富革命精神和厚重歷史文化內(nèi)涵的中國特色社會主義先進文化，理應(yīng)在青年思想政治教育中發(fā)揮重要作用，助力新時代青年成長成才?！?/p>
如今歷史的接力棒已從前人轉(zhuǎn)到我們這一代人的手中，前人所面臨的困難已由守護疆土，保衛(wèi)國家轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代人建設(shè)國家、幸福國家。學(xué)習(xí)“四史”正是為了吸收前人的經(jīng)驗，更加堅定我們的初心，更加感恩我們現(xiàn)在的幸福，以及更加明確我們自己的方向。
自20xx年2月26日起，在學(xué)校黨委的組織下黨的群眾路線教育實踐活動集體學(xué)習(xí)正式開始，通過學(xué)習(xí)我對群眾路線有了更深刻的理解。深刻體會到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。黨的發(fā)展歷史，就是一部宣傳群眾、組織群眾、發(fā)動群眾的歷史，歷史事實表明，群眾路線是我們黨的生命線，是我們黨的傳家寶，什么時候黨的群眾路線貫徹執(zhí)行得好，黨群關(guān)系密切，我們的事業(yè)就發(fā)展、就前進。始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險，不斷取得事業(yè)成功的根本保證。以下是通過對《黨的歷史》的學(xué)習(xí)的幾點心得體會。
中國共產(chǎn)黨的歷史是一段黨領(lǐng)導(dǎo)中國各族人民建立新中國、開展社會主義建設(shè)、實行改革開放、開創(chuàng)中國特色社會主義道路的光輝歷程和作出巨大貢獻的歷史。
一、學(xué)習(xí)黨史是黨一貫性的要求，學(xué)習(xí)黨史不是現(xiàn)在提出來的，從黨成立到現(xiàn)在，我們有好多次學(xué)習(xí)黨史的高潮。尤其是從十七屆四中全會以后提出要建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，這個任務(wù)提出來以后，學(xué)習(xí)黨史變成了全黨的一件大事。
二、學(xué)習(xí)黨史尤為重要。古人云：以銅為鑒，可以正衣冠;以人為鑒，可以明得失;以史為鑒，可以知興替。以史為鑒，是正確認識世界的一個基本方法。對于黨員而言，學(xué)習(xí)黨史的意義遠不止于此——學(xué)習(xí)黨的基本知識，是每名黨員必須履行的基本義務(wù);加強黨的歷史知識教育，是促使黨員從思想上真正入黨的必要途徑。尤其對于我們擔(dān)負特殊職責(zé)使命的而言意義更不止于此，只有勤學(xué)常溫黨史，對黨的歷史了然于心，才能深刻體會我們黨奮斗歷程的艱辛，才能深刻理解我們黨成為執(zhí)政黨是歷史的選擇、人民的選擇，才能不斷從黨的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)中得到啟迪和警醒，才能以堅定的共產(chǎn)主義理想信念去克服前進路上遇到的各種迷惑和艱難險阻，維護肩負的神圣使命，圓滿完成職責(zé)任務(wù)。
三、學(xué)習(xí)黨史，關(guān)鍵是要真學(xué)真懂真信真用，通過學(xué)習(xí)進一步堅定共產(chǎn)主義理想信念。真學(xué)才能真懂，真懂才能真信，真信才能真用。要積極主動地學(xué)，而不是“用時翻書”;要全面系統(tǒng)地學(xué)，而不是尋章摘句;要帶著問題學(xué)，而不是死記硬背。俗話說“書讀百遍，其義自見”，對黨的歷史了解得多了，自然會增強對黨的歸屬感。要善于透過歷史進程把握歷史規(guī)律，通過學(xué)習(xí)進一步把握黨的執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律，進一步堅定共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，更加理性地看待我國社會主義事業(yè)前進中遇到的困難，不因現(xiàn)實不完美而對未來失去信心，更加緊密地團結(jié)在黨的旗幟下，腳踏實地地為實現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)而努力奮斗，做到在任何時候、任何情況下，都堅定地相信黨、擁護黨、依靠黨、捍衛(wèi)黨。
四、學(xué)習(xí)黨史，重點是學(xué)習(xí)和把握黨的執(zhí)政規(guī)律。我們黨自成立以來，在長期領(lǐng)導(dǎo)革命和建設(shè)的過程中，取得了許多成功的經(jīng)驗，也走過不少彎路，有過慘痛的教訓(xùn)?？v觀黨的歷史，黨執(zhí)政形成的規(guī)律性認識主要有：中國共產(chǎn)黨必須堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南;必須堅持以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀;必須堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè);必須堅持領(lǐng)導(dǎo)人民發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟、發(fā)展社會主義民主政治、發(fā)展社會主義先進文化、構(gòu)建社會主義和諧社會;必須堅持對人民解放軍和其他人民武裝力量的領(lǐng)導(dǎo);必須堅持維護和發(fā)展平等團結(jié)互助和諧的社會主義民族關(guān)系;必須堅持發(fā)展和壯大愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線;必須堅持獨立自主的和平外交政策;必須堅持以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程;必須加強和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)。歸結(jié)起來就是，我們黨必須始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是我們黨艱辛探索和偉大實踐的必然結(jié)論。要對這些命題提出的背景、結(jié)論形成的過程及中途曾出現(xiàn)的曲折等進行認真學(xué)習(xí)和把握，反復(fù)研讀，細心領(lǐng)會，深入思考，融會貫通，不斷提高對黨執(zhí)政規(guī)律的認識水平，不斷提高運用科學(xué)理論分析和解決實際問題的能力，不斷增強高舉中國特色社會主義偉大旗幟的自覺性和堅定性，不斷增強貫徹黨和國家大政方針的自覺性和堅定性，使自己成為共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學(xué)發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者。
五、學(xué)習(xí)黨史，根本目的在于以史鑒今、以史促今。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，學(xué)習(xí)的效果要用實踐的成果來檢驗。要把學(xué)習(xí)黨史的心得體會，轉(zhuǎn)化為保持共產(chǎn)黨員先進性的實際行動，轉(zhuǎn)化為推動中國特色社會主義偉大事業(yè)不斷前進的實際行動。一是要結(jié)合學(xué)習(xí)黨史不斷增強黨員意識。認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、章程、宗旨、歷史使命和路線方針政策，并結(jié)合自身實際進行黨性分析，查缺補漏，改進不足，不斷強化自己的黨員意識，提醒自己時刻不忘黨員身份，時刻不忘黨的歷史使命，時刻不忘全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，用黨員的標準嚴格要求自己，做到平時看得出來，關(guān)鍵時刻站得出來，危險關(guān)頭豁得出來。二是要結(jié)合學(xué)習(xí)黨史模范實踐黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。黨的奮斗歷程中，創(chuàng)造了偉大的業(yè)績，形成了許多優(yōu)良的傳統(tǒng)和作風(fēng)，主要包括理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評，以及謙虛謹慎、艱苦奮斗、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新，等等。這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)是我們黨區(qū)別于其它政黨的顯著標志，是黨的“傳家寶”和政治優(yōu)勢所在，要認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的形成過程、歷史意義，仔細思考這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的現(xiàn)實意義及如何去繼承和發(fā)揚，立足本職工作，找準實踐的切入點，努力發(fā)揚光大黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，并不斷為其注入新的時代內(nèi)涵。三是要結(jié)合學(xué)習(xí)黨史扎實做好聯(lián)系和服務(wù)群眾工作。黨員做好聯(lián)系和服務(wù)群眾工作，是新形勢下密切黨群干群關(guān)系、鞏固黨執(zhí)政的群眾基礎(chǔ)的需要，是促進社會主義和諧社會建設(shè)的需要。作為黨員不僅要認真學(xué)習(xí)黨的歷史上關(guān)于群眾路線的著名論斷，還要認真學(xué)習(xí)黨實行群眾路線所取得的豐功偉績、不實行群眾路線的慘痛教訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)為人民服務(wù)先進歷史人物的感人事跡，更加牢固地樹立全心全意為人民服務(wù)的觀念，更加積極地參加黨組織開展的以服務(wù)群眾為主要內(nèi)容的各類主題實踐活動，立足實際扎實做好聯(lián)系和服務(wù)群眾工作。
總而言之，通過這次群眾路線教育實踐活動，要進一步堅定共產(chǎn)主義信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)校中心工作，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進課程改革為載體，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。
作為一名共產(chǎn)黨員，通過認真地學(xué)習(xí)與反思，我深知自己的理想信念不夠堅定，作為一線教師，工作壓力沒有合理地調(diào)節(jié)，這些都是自己有待改進的地方。在以后的工作中，我會時刻反思自己的不足，加強學(xué)習(xí)，認真履行好崗位職責(zé)，保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)，用工作成績回報黨的關(guān)懷，用實際行動表達對黨的忠誠。
通過近日來對中國共產(chǎn)黨的艱辛歷史的學(xué)習(xí)與認識，我心中的感受頗多。她時刻激勵著我不斷的努力奮進，她是我心中的明燈，她是帶領(lǐng)13億中華人民走向繁榮，走向光輝的不二向?qū)А?/p>
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中華人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。她的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)，她的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。
據(jù)我們所熟悉，自鴉片戰(zhàn)爭以來，中國共產(chǎn)黨作為歷史的選擇，于1921年成立至今，已經(jīng)走過了90多年坎坷而光輝的道路。90多年來，中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，領(lǐng)導(dǎo)中國人民完成了新民主主義革命，實現(xiàn)了民族的獨立和解放;領(lǐng)導(dǎo)中國人民建立起社會主義的國家制度，完成了中國歷史上最廣泛、最深刻的社會變革;領(lǐng)導(dǎo)中國人民實現(xiàn)改革開放，開創(chuàng)了建設(shè)中國特色社會主義道路，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興指明了正確的方向。到如今中國共產(chǎn)黨92年的歷史是為中華民族的獨立、解放、富強、繁榮，為中國民的自由、平等、民主、幸福而不懈奮斗的歷史。92年來，中國取得的一切成就是一代又一代中國共產(chǎn)黨人前赴后繼，團結(jié)一致，帶領(lǐng)全國各族人民共同奮斗的結(jié)果。歷史向我們證明了，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，沒有共產(chǎn)黨就沒有中國特色社會主義事業(yè)的偉大勝利。中國共產(chǎn)黨不愧是領(lǐng)導(dǎo)中國人民不斷前進、不斷開創(chuàng)新事業(yè)的核心領(lǐng)導(dǎo)力量。
雖然現(xiàn)階段我國仍然處于社會主義初級時期，物質(zhì)產(chǎn)品還不夠豐富，人民日漸發(fā)展的物質(zhì)文化需要同落后的生產(chǎn)發(fā)展力還是主要的矛盾，科學(xué)技術(shù)和文化教育事業(yè)還比較落后，社會主義制度還不完善，霸權(quán)主義和強權(quán)政治的國際因素仍是影響我國前進發(fā)展的重要原因，但正是這一切的一切告訴我們，要實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會制度是一個非常漫長的歷史過程，而能夠把工人階級組織起來，并團結(jié)全國各族人民共同奮斗的只有起著重要先鋒隊作用的中國共產(chǎn)黨。
在黨的社會主義初級階段基本路線的指引下,尤其在中共十一屆三中全會以來,我國進入了改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的新時期。中國特色的社會主義偉大事業(yè)闊步前進,社會主義市場經(jīng)濟體制初步建立,國家的綜合國力和人民的生活水平大幅度提高。并且在黨的領(lǐng)導(dǎo)下我國制定了一系列符合我國現(xiàn)階段基本國情的宏偉計劃。例如“十一五”計劃的圓滿完成，他的親們色彩躍然與我們眼前，他做到了讓我們老百姓安居樂業(yè)，是我們的物質(zhì)與精神文明都有了很大幅度的提升，2005年,國內(nèi)生產(chǎn)總值達到2.2萬億美元(世界排名上升到第四位),人均國內(nèi)生產(chǎn)總值將近1700美元,分別是1949年的25.8倍和25倍,是1978年的18.8倍和18倍。
他還帶領(lǐng)了我們挺過了2009年波及全球的金融風(fēng)暴，在世界經(jīng)濟下滑的低谷趨勢下我國的國民總分值仍然處于小幅度的增長階段，2010年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值增長8%左右，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化;城鎮(zhèn)新增就業(yè)900萬人以上，城鄉(xiāng)居民收入穩(wěn)定增長，居民消費價格總水平漲幅4%左右，國際收支狀況繼續(xù)改善。現(xiàn)如今我國在國際上的地位越來越高，形成了中國的發(fā)展離不開世界，世界的發(fā)展離不開中國的穩(wěn)定趨勢。這些都是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下實施與完成的偉大壯舉。
通過對黨的光輝歷程的學(xué)習(xí)，讓我明白了我們大學(xué)生應(yīng)該要有的責(zé)任，我們是中華民族未來的希望，因此身為大學(xué)生的我們要深深地記住自己身上的歷史任務(wù)，我們應(yīng)該不斷地努力學(xué)習(xí)先進的科學(xué)文化知識，提高自己的道德修養(yǎng)水平，堅定信念，始終以馬克思主義，毛澤東思想，鄧小平理論和三個代表為指導(dǎo)思想，勇于艱苦創(chuàng)業(yè)，開拓中華名族的歷史新篇章，盡管我們黨在改革開放以來領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民取得了巨大的成就，但是作為當(dāng)代青年的我們一定要保持清晰的頭腦，不能頹廢。
“歷史是人類好的老師”，在2020年一月，習(xí)近平總書記指出要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，同學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理貫通起來，同學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結(jié)合起來。為了響應(yīng)習(xí)近平總書記的號召，在放假期間我學(xué)習(xí)了“四史”并得出了以下感受：
1、“四史”是什么？我在網(wǎng)上查閱相關(guān)資料后找到了一個新的詞語“四史教育”?！八氖方逃敝傅氖屈h史、國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史教育的統(tǒng)稱。我想“四史”就是“四史教育”中的那四史吧！這也正體現(xiàn)出我們黨的“以史鑒今，資政育人”。
2、學(xué)習(xí)“四史”，學(xué)會更加堅定自己的初心。我始終記得習(xí)近平總書記說的：“不忘初心，牢記使命”。每個時間段的人有每個人的使命，上到只會使用簡單武器的原始人，下到二十一世紀能夠九天攬月，五洋捉鱉的現(xiàn)代人。而我們就是后者，我們的使命就是讓比較完善的變得更加完善，不夠完善的變得比較完善，讓人類文明更加進步。這是我們?nèi)祟惿鐣拇笫姑?，也是我們每個人小使命的終極目標。但在實現(xiàn)這個小使命的時候，我們個人總是容易被一些事務(wù)誘惑，從而南轅北轍，“四史”就如同一劑良藥，提升我們的思想境界。
3、學(xué)習(xí)“四史”，學(xué)會感恩我們的幸福生活。曾聽過木心的《從前慢》中的一句話：“從前車馬很慢，書信很遠，一生只夠愛一個人?！爆F(xiàn)在車馬很快，消息也很近，每個人都有人愛。學(xué)習(xí)“四史”，讓我明白現(xiàn)在的幸福積攢了太多的不容易。所以我們要更加感恩現(xiàn)在的幸福生活，因為一生很短，幸福來之不易。畢竟遭受了太多太多：02年的非典，20年的新冠，有太多的不確定，也有太多鮮活的生命犧牲，所以要更加享受現(xiàn)在的幸福生活。我看到評論是這樣說的：“四史”作為蘊含豐富革命精神和厚重歷史文化內(nèi)涵的中國特色社會主義先進文化，理應(yīng)在青年思想政治教育中發(fā)揮重要作用，助力新時代青年成長成才?！?/p>
如今歷史的接力棒已從前人轉(zhuǎn)到我們這一代人的手中，前人所面臨的困難已由守護疆土，保衛(wèi)國家轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代人建設(shè)國家、幸福國家。學(xué)習(xí)“四史”正是為了吸收前人的經(jīng)驗，更加堅定我們的初心，更加感恩我們現(xiàn)在的幸福，以及更加明確我們自己的方向。
四個時期歷史心得篇十
自中國共產(chǎn)黨成立以來，我國走過了幾個重要的歷史時期，即新民主主義革命時期、社會主義革命和社會主義建設(shè)時期、改革開放時期以及新的歷史時期。每一個時期都帶給我們深刻的思考和重大的變革。本文將從五個方面總結(jié)并闡釋這四個歷史新時期心得體會。
首先，關(guān)于新民主主義革命時期。這個時期是中國革命的起點，是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國人民進行反帝反封建的偉大斗爭時期。通過閱讀歷史資料和了解歷史背景，我深切體會到了中國人民爭取民族獨立和人民解放的決心和勇氣。這個時期，是中國共產(chǎn)黨首次實現(xiàn)了對國家政權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)，也奠定了中國社會主義革命的基礎(chǔ)。正是這個時期的英勇奮斗，為我國后續(xù)的歷史發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
其次，社會主義革命和社會主義建設(shè)時期。這個時期是我國進入社會主義社會的過渡時期，充滿了困難和挑戰(zhàn)。盡管我國面臨了許多內(nèi)外困難，但是中國共產(chǎn)黨和全國人民聚精會神地進行了一系列重大的改革和建設(shè)，取得了可喜的成果。在這個時期，我感受到了中國社會主義制度的優(yōu)越性和巨大的潛力。這個時期的經(jīng)驗和教訓(xùn)告訴我們，堅定信念，勇往直前，就可以創(chuàng)造一個更加公正、繁榮、富裕的社會。
再次，改革開放時期，這是中國改革開放的歷史轉(zhuǎn)折點，也是中國經(jīng)濟迅速崛起的重要時期。改革開放以來，中國共產(chǎn)黨堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，推動市場經(jīng)濟體制改革，引進外資，吸引外商投資，努力提升全國人民的生活水平。這個時期的發(fā)展和變革，使得我國經(jīng)濟取得了舉世矚目的成就，也為社會主義事業(yè)贏得了更多的制度優(yōu)勢和國際影響力。在這個時期，我深刻認識到經(jīng)濟發(fā)展是社會發(fā)展的基礎(chǔ)，沒有經(jīng)濟的繁榮和國家的富強，就很難取得全面的社會進步。
最后，新的歷史時期體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)力和全國人民的智慧和力量。當(dāng)前的歷史時期是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的關(guān)鍵時期，也是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要時期。面對新的挑戰(zhàn)和機遇，中國共產(chǎn)黨要始終保持先進性，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持馬克思主義的指導(dǎo)思想，有效運用黨和國家的各種資源，實現(xiàn)國家的全面發(fā)展。我相信，我們未來的歷史時期一定會繼續(xù)充滿創(chuàng)新和進步，為全國人民帶來更多的福祉和幸福。
總結(jié)而言，四個歷史新時期見證了中國共產(chǎn)黨和全國人民的奮斗和變革。從新民主主義革命時期到新的歷史時期，中國共產(chǎn)黨始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，注重人民的利益，努力創(chuàng)造一個更加美好的社會主義中國。我們應(yīng)該從歷史中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，不斷進取，為新的歷史時期的到來做好充分準備，繼續(xù)實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。
四個時期歷史心得篇十一
歷史是一面鏡子，照亮過去和展望未來?；仡欉^去，我們能夠看到歷史發(fā)展的脈絡(luò)和規(guī)律，從而更好地把握當(dāng)下和未來。進入新時期，我深刻體會到，隨著經(jīng)濟的快速增長和社會的多元發(fā)展，我們面臨著更加復(fù)雜的機遇與挑戰(zhàn)。新的時代背景下，我們需要以更加務(wù)實和創(chuàng)新的態(tài)度應(yīng)對變化，在歷史的經(jīng)驗和教訓(xùn)中尋找到前進的道路。
第二段：歷史的勝利與教訓(xùn)提醒我們。
歷史不僅給予我們勝利的洗禮，更提醒我們不斷總結(jié)教訓(xùn)。幾千年的歷史告訴我們，只有適應(yīng)時代變革和社會需要，才能獲得發(fā)展和進步。同時，歷史也警示我們，如果我們沉溺于過去的輝煌或者迷失于當(dāng)下的困境，那么就會失去前進的方向。因此，我們必須從歷史中吸取教益，不斷開拓創(chuàng)新，推動社會發(fā)展和個人成長。
第三段：新時期的機遇和挑戰(zhàn)并存。
新時期的到來，給我們帶來了巨大的機遇和挑戰(zhàn)。機遇在于科技的快速發(fā)展和經(jīng)濟的深度調(diào)整?？萍几锩鼮槲覀兲峁┝素S富的科學(xué)手段，讓我們更好地應(yīng)對社會問題和挑戰(zhàn)。而經(jīng)濟的深度調(diào)整使我們的經(jīng)濟體系更加健康和可持續(xù)。然而，挑戰(zhàn)也隨之而來。經(jīng)濟的發(fā)展不平衡和人口的老齡化問題嚴峻，創(chuàng)新和就業(yè)壓力也讓我們面臨前所未有的困境。在這個新的時期，我們需要在機遇和挑戰(zhàn)之間找到平衡，抓住機遇，化解挑戰(zhàn)。
第四段：歷史的經(jīng)驗啟示我們的行動方向。
歷史的經(jīng)驗教導(dǎo)我們要正確認識并把握新時期的機遇和挑戰(zhàn)，要放眼大勢，尋求長遠發(fā)展，在改革開放和創(chuàng)新方面下更大的決心和力度。同時，我們要加強制度建設(shè)，提高治理能力，推動我國在國際舞臺上更好地發(fā)揮作用。歷史也告訴我們，只有通過改革和創(chuàng)新，我們才能獲得真正的歷史發(fā)展機遇，并取得戰(zhàn)勝困難的勝利。因此，我們應(yīng)該在新時期積極參與國家建設(shè)，發(fā)展個人能力，為國家發(fā)展做出貢獻。
第五段：個人歷史心得與未來展望。
回顧自己的歷史，我深刻體會到，只有與時俱進，不斷學(xué)習(xí)和成長，才能在新時期中迎接挑戰(zhàn)和機遇。歷史的教訓(xùn)告訴我，只有不斷追求進步，并把個人發(fā)展與國家發(fā)展密切結(jié)合起來，才能成就人生的輝煌。在未來，我將繼續(xù)加強自身的知識儲備和能力培養(yǎng)，努力提升自己的實踐能力和創(chuàng)新能力，為國家和社會的發(fā)展做出貢獻。同時，我也希望通過自己的努力，影響他人，傳遞正能量，共同推動社會進步。在新時期中，每個人都是歷史發(fā)展的見證者和參與者，只有通過各自的努力，我們才能開創(chuàng)更加美好的未來。
在新時期,我們要從歷史中吸取經(jīng)驗教訓(xùn),把握機遇與挑戰(zhàn)。歷史應(yīng)當(dāng)是給我們指引方向的，正確認識并把握新時期的機遇與困難，放眼大勢，積極參與國家建設(shè)，為國家發(fā)展做出貢獻。同時,我們也要加強自身的能力培養(yǎng),積極適應(yīng)時代的發(fā)展，提升自己的實踐能力和創(chuàng)新能力。通過每個人的努力和共同的奮斗，才能在新時期中創(chuàng)造屬于我們的輝煌。只有如此,我們才能夠在新的歷史長河中，為自己和國家譜寫出更加精彩的篇章。
四個時期歷史心得篇十二
新中國成立以來，經(jīng)歷了從社會主義初級階段到社會主義現(xiàn)代化新時期，再到全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新時期，以及全面深化改革新時期。這四個歷史新時期，是中國人民勇敢探索、奮力拼搏的歷程，在這個歷程中，我深刻感受到了歷史的巨變和社會的發(fā)展，也體會到了我們作為普通公民應(yīng)肩負的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
第一時期是社會主義初級階段。這個時期，中國正式進入了社會主義社會，國家面臨的是建設(shè)社會主義和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟。這個時期的主題是“先富帶后富，共同富?！保簿褪窃趪野l(fā)展進程中讓人民有更多的獲得感。在這個時期，我感到了國家對貧窮人民的關(guān)懷和扶持。通過科學(xué)的經(jīng)濟政策和改革措施，我們看到了發(fā)展帶來的巨大改變，也領(lǐng)略到了勤勞致富的奮斗精神的力量。
第二時期是社會主義現(xiàn)代化新時期。這是一個全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的時期，國家提出了“四個現(xiàn)代化”的目標。在這個時期，我深刻體會到了科技的進步和國家的強大。國家不斷加強自主創(chuàng)新能力和科技投入，取得了重大突破和成就。從航天事業(yè)的發(fā)展到高鐵網(wǎng)絡(luò)的覆蓋，從互聯(lián)網(wǎng)的普及到移動支付的便捷，都讓我深感作為中國人民，我們有理由為自己的國家感到自豪。
第三時期是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新時期。這個時期，國家提出了“兩個一百年”的奮斗目標，全面建設(shè)現(xiàn)代化社會主義國家的藍圖愈發(fā)清晰。在這個時期，我看到了中國人民追求美好生活的堅強意志和不懈努力。人民的物質(zhì)生活水平不斷提高，更多的人們開始注重精神層面的需求，追求文化、藝術(shù)和健康的生活方式。這讓我更加深信，只有全面發(fā)展，包括物質(zhì)和精神上的發(fā)展，才能真正實現(xiàn)民族復(fù)興。
第四時期是全面深化改革的新時期。這是一個建設(shè)更加開放、創(chuàng)新型國家的時期，也是一個為實現(xiàn)中國夢不斷奮斗的時期。在這個時期，我親身感受到了改革給社會帶來的活力和機遇。國家提出了一系列的改革方案，打破舊的體制和機制，為市場主體創(chuàng)造了更好的發(fā)展環(huán)境。作為普通公民，我們有更多的機會參與到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的浪潮中，這讓我意識到，個人的奮斗也可以為國家的發(fā)展做出貢獻。
在這四個歷史新時期中，我深刻認識到了作為普通公民的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。無論是社會主義初級階段，還是全面深化改革的新時期，國家的發(fā)展需要每一個人的參與。每一個人都要為國家的建設(shè)貢獻力量，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。我也深信，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民將繼續(xù)鑄就新的歷史偉業(yè)，為人類社會的進步作出更大的貢獻。
四個時期歷史心得篇十三
隨著社會的不斷發(fā)展，我們學(xué)生不僅需要學(xué)習(xí)現(xiàn)代社會的知識，還需要了解過去的歷史，以便更好地認識自己的文化背景和塑造自身的價值觀。在我國的教育體系中，中學(xué)歷史課程不僅讓我們了解了四個主要歷史時期，還深入研究了每個時期的重要事件和人物。在學(xué)習(xí)過程中，我深深地體會到了不同歷史時期的特點和價值。下面我將就學(xué)習(xí)四個歷史時期的心得做一番總結(jié)。
首先，學(xué)習(xí)夏商周時期使我認識到中國古代文明的豐富和多樣性。在這個時期，中國已經(jīng)形成了農(nóng)業(yè)社會，由農(nóng)耕社會過渡為含農(nóng)牧的社會。我了解到，夏商周時期的政治制度主要是君主專制制度，并且出現(xiàn)了世襲的封建制度。通過學(xué)習(xí)古代文化遺存中的青銅器和甲骨文，我了解到人們在工藝和文字方面的卓越成就。這使我深感自豪，因為這為我國古代文明的繼承發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，也表明了我們民族的優(yōu)秀品質(zhì)。
其次，學(xué)習(xí)秦漢時期讓我對中央集權(quán)制度有了更深的理解。秦朝是中國歷史上第一個統(tǒng)一的封建王朝，它成功地將各個諸侯國統(tǒng)一為一個政治實體。在學(xué)習(xí)中，我們也了解到了秦朝的重要法律成就--《法經(jīng)》，它為后世的法制奠定了基礎(chǔ)。在漢朝時期，封建制度得到了進一步發(fā)展，這時期也是中國古代文化發(fā)展的黃金時代。漢朝對外開放，絲綢之路的開辟使中國與其他國家交流頻繁，帶來了新的文化和技術(shù)。通過學(xué)習(xí)這一時期，我更加深刻地認識到了中央集權(quán)對國家穩(wěn)定和繁榮的重要性。
第三，學(xué)習(xí)隋唐時期讓我對中國古代文化的繁榮有了更全面的認識。隋唐時期是中國古代文化的巔峰時期，它以建設(shè)大運河和長城為代表，擴大了中國的疆域。隋朝和唐朝的文化交流深化了對外文化的了解，進一步推動了文化的繁榮。在隋唐時期，詩詞成了一門嚴肅的學(xué)問，并產(chǎn)生了眾多優(yōu)秀的詩人和文學(xué)作品。這些作品不僅展示了中國的美麗風(fēng)景，還傳遞了人們對生活和情感的感悟，這對我個人的素養(yǎng)和情感世界產(chǎn)生了積極的影響。
最后，學(xué)習(xí)明清時期讓我理解了封建社會的盡頭和現(xiàn)代社會的發(fā)展前景。明清時期是中國封建社會的最后一個歷史時期，也是最脆弱的時期。在學(xué)習(xí)中，我們了解到了明朝的滅亡和清朝的建立。這一時期，封建主義已經(jīng)無法滿足社會發(fā)展的需要，西方商人和傳教士的入侵使中國陷入了危機之中。這一段歷史讓我深刻地認識到封建制度的局限性和中國社會變革的迫切性。同時，學(xué)習(xí)明清時期也讓我感到樂觀，因為它為現(xiàn)代化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，并為我們建設(shè)現(xiàn)代社會提供了寶貴的經(jīng)驗。
總的來說，學(xué)習(xí)四個歷史時期讓我更加全面、深入地了解了中國古代文明和社會發(fā)展的歷程。不同歷史時期的特點和價值對我個人的人生觀、價值觀有著重要的影響。通過學(xué)習(xí)歷史，我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，同時也有更加清晰的發(fā)展目標。學(xué)習(xí)歷史是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的基礎(chǔ)，我會繼續(xù)加強歷史學(xué)習(xí)，了解更多歷史知識，為實現(xiàn)自己的人生價值做出積極的貢獻。
四個時期歷史心得篇十四
第一段：
新時期，指的是當(dāng)前以習(xí)近平為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，中國特色社會主義進入新時代的歷史階段。在這個歷史時期，我深深感悟到了歷史的力量和歷史的重要性。歷史是人類社會發(fā)展的經(jīng)驗總結(jié)，是人們認識和改造世界的重要工具。通過學(xué)習(xí)和思考歷史，我深刻體會到了歷史對于個人、社會乃至國家的重要意義，也更加珍惜并努力改造現(xiàn)實。
第二段：
進入新時期，我意識到自己身處于一個偉大的歷史進程中。自古以來，每個時代都有自己的特點和任務(wù)，而新時期則是我國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的關(guān)鍵時期。在這個時期，我感受到了推動歷史前進的責(zé)任感和使命感。作為一名普通公民，我要以歷史的眼光來審視自己的行為和選擇，并積極為社會的發(fā)展做出貢獻。
第三段：
新中國經(jīng)歷了翻天覆地的變革和發(fā)展，我深知這一切都離不開英雄們的奮斗和犧牲。在我國社會主義革命、建設(shè)和改革的歷史進程中，無數(shù)的先輩們用鮮血和汗水譜寫了輝煌的篇章。學(xué)習(xí)他們的事跡和精神，讓我更加堅定了奮斗的方向和目標。同時，也深刻體會到英雄們所取得的成就和貢獻對于我個人的影響，我要銘記歷史，懷揣感恩之心，為民族復(fù)興貢獻自己的力量。
第四段：
歷史并不是僅僅停留在書本上的故事，它對于我們生活的種種影響無處不在。在社會生活中，我見證了中國在新時期的發(fā)展和進步。從一窮二白到如今世界第二大經(jīng)濟體，中國砥礪前行的步伐不僅僅是經(jīng)濟的增長，更有社會制度的完善和人民生活水平的提高。這些成就的背后，是國家的明智決策和全體人民的共同努力。作為一個中國人，我為中國取得的成就感到自豪，也更加堅定了我的信心。
第五段：
歷史給予我們智慧，也帶來了責(zé)任。新時期的歷史心得體會讓我認識到，我們要正確認識歷史，并以史為鑒，為社會進步貢獻自己的力量。我們要繼承和發(fā)揚優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，傳承紅色基因，傳承革命精神。只有站在歷史的高度，不斷學(xué)習(xí)和思考，我們才能更好地適應(yīng)時代發(fā)展的要求，推動社會向更加文明、進步的方向邁進。作為新時期的一份子，我將始終懷抱歷史的眼光，不忘初心，砥礪前行，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。
四個時期歷史心得篇十五
歷史是人類前進的階梯，我們站在歷史的潮流中，深切體會到新時期的歷史意義。新時期歷史發(fā)展的脈絡(luò)呈現(xiàn)出不可思議的連續(xù)性和變革性，特別是中國近百年來的發(fā)展，令人瞠目結(jié)舌。經(jīng)歷了輾轉(zhuǎn)反側(cè)的苦難與磨礪，我們漸漸走出了傳統(tǒng)的封建帝制，逐漸進入了一個具有現(xiàn)代性的國家?；仡櫄v史，我們深感這些變遷之不易，弘揚這些歷史精神是我們存在的意義所在。
第二段：勇于改革創(chuàng)新，推動歷史進步之力量。
創(chuàng)造歷史的力量，來自于改革與創(chuàng)新。新時期的歷史發(fā)展中，改革創(chuàng)新始終是推動歷史進程的引擎。從中國革命的開端，到經(jīng)濟改革的推動，再到改革開放的大膽嘗試，每一步都離不開改革創(chuàng)新的力量。中國人民勇于面對挑戰(zhàn)，堅持改革創(chuàng)新的精神，讓我們從“天下為公”的思想中汲取了力量，實現(xiàn)了中國夢，也讓我們深感到，只有勇于改革創(chuàng)新，我們才能走向更加廣闊的未來。
第三段：堅持中國特色社會主義，鑄就中華民族偉大復(fù)興之夢。
新時期的歷史發(fā)展中，中國特色社會主義的堅持，成為歷史流轉(zhuǎn)中最重要的一環(huán)。以“發(fā)展是硬道理”為核心，經(jīng)濟建設(shè)始終是我們的中心任務(wù)。我們堅持以人民為中心的發(fā)展思想，不斷提高民眾的獲得感、幸福感和安全感。同時，我們也注重文化建設(shè)，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新。在文化自信的號召下，我們秉持著中華民族偉大復(fù)興的夢想，一步一個腳印，努力鑄就中華民族復(fù)興的輝煌。
第四段：加強全球合作，構(gòu)建人類命運共同體。
新時期的歷史發(fā)展中，世界正經(jīng)歷著深刻的變革和調(diào)整。面對全球化和多極化的挑戰(zhàn)，我們一方面勇于開放，與世界交往合作，另一方面也要保持自身獨立與自主。新時期的歷史告訴我們，國家間的合作是推動歷史進程的重要力量。我們以構(gòu)建人類命運共同體為目標，以共商共建共享為原則，推動全球治理體系朝著更加公正合理的方向發(fā)展。只有加強全球合作，我們才能共同面對挑戰(zhàn)，共同開創(chuàng)更加美好的未來。
第五段：肩負歷史使命，奮進新時代。
站在新時期的歷史節(jié)點上，我們肩負著歷史賦予的使命。新時期的歷史發(fā)展給我們帶來了變革和機遇，也給我們帶來了挑戰(zhàn)和考驗。面對新的時代，在華麗的歷史舞臺上，我們要保持對未來的堅定信心，要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，不忘初心，牢記使命，勇于創(chuàng)新，銳意進取。只有緊跟時代步伐，不斷奮進，我們才能在新的時代歷史中創(chuàng)造出更加燦爛輝煌的篇章。
總結(jié)：新時期的歷史發(fā)展給我們帶來了豐富的心得與體會。我們深切感悟到歷史變遷之不易，勇于改革創(chuàng)新是推動歷史進步的力量。我們堅持中國特色社會主義，鑄就中華民族偉大復(fù)興之夢。我們加強全球合作，構(gòu)建人類命運共同體。我們肩負歷史使命，奮進新時代。只有在新時期的歷史洪流中，我們才能成就自己的夢想，成就偉大的中華民族復(fù)興。
四個時期歷史心得篇十六
近年來，我國歷史學(xué)科的課程設(shè)置已發(fā)生了很大變化，教育部將重點放在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)上，其中之一就是學(xué)習(xí)四個歷史時期。通過學(xué)習(xí)這四個歷史時期，我深刻理解到歷史的重要性，從而反思和認識到我個人在當(dāng)代社會中應(yīng)該扮演什么樣的角色。以下是我學(xué)習(xí)四個歷史時期的心得體會。
首先，我學(xué)習(xí)了古代中國歷史時期。古代中國歷史時期是我們民族的根基，是中國文化的基石。通過學(xué)習(xí)，我了解了中國古代社會的政治制度、經(jīng)濟發(fā)展以及科技成就。我深刻認識到中國文明的卓越和燦爛，它對世界文明做出了巨大貢獻。這個時期的重要性在于它讓我學(xué)會感恩和自豪，同時也激發(fā)了我對中國傳統(tǒng)文化的熱愛和保護。
其次，我學(xué)習(xí)了近代中國歷史時期，這是一個充滿痛苦和屈辱的時期。我深深體會到，近代中國的落后和掙扎是由于社會制度的不完善和人民意識的不覺悟所導(dǎo)致的。近代中國的歷史教會我們珍惜和捍衛(wèi)我們的國家獨立和尊嚴，更重要的是明確了一個社會的進步是建立在個人的努力和奮斗上的。
第三，我學(xué)習(xí)了現(xiàn)代和當(dāng)代中國歷史時期。在這個時期，我充分認識到中國的崛起和社會主義的偉大進程。中國的崛起不僅僅給中國帶來了繁榮和富強，也為世界和平與發(fā)展做出了巨大貢獻。通過學(xué)習(xí)，我對國家的未來和個人的責(zé)任有了更深刻的認識，我意識到只有通過個人的努力和奮斗，才能為國家的繁榮和發(fā)展貢獻自己的力量。
最后，我學(xué)習(xí)了世界歷史時期，這個時期使我了解到中國與世界的交流和互動，展示了不同文明間的融合和發(fā)展。通過學(xué)習(xí)，我認識到我們作為地球村的一員，我們要永遠堅持和平共處、文明互鑒的思想。這個時期的重要性在于教會我們尊重不同的文化和背景，學(xué)會平等對待每個人，并促進不同國家之間的和諧共處。
通過學(xué)習(xí)四個歷史時期，我深刻理解到歷史是我們前行道路上的明燈，也是我們在當(dāng)代社會中應(yīng)該扮演的角色的依據(jù)。我相信通過學(xué)習(xí)歷史，我們將更好地認識到我們民族的偉大和傳統(tǒng)文化的瑰寶，更重要的是明確個人在國家發(fā)展中扮演的角色和責(zé)任。因此，我們應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)歷史，并將其中的智慧和經(jīng)驗融入到我們的日常生活中，為國家的繁榮和社會的進步貢獻自己的力量。只有這樣，我們才能真正實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
總之，學(xué)習(xí)四個歷史時期給我?guī)砹松羁痰乃伎己腕w會。通過學(xué)習(xí)，我確立了個人的價值觀和人生目標，認識到自己的責(zé)任和使命。我相信通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和努力，我們每個人都能更好地為國家和社會的發(fā)展貢獻自己的力量，實現(xiàn)自己的價值和夢想。
四個時期歷史心得篇十七
新中國成立以來，我國經(jīng)歷了多個歷史新時期。每個時期都有其特殊的背景和任務(wù)，也塑造了不同的價值觀和精神風(fēng)貌。通過對這些歷史新時期的回顧和思考，我深刻感受到了我國社會的進步和變革，也對未來充滿了希望。
第二段：改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)
改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)是我國第一個歷史新時期。從1978年開始的改革開放，打破了我國長期封閉的局面，開啟了經(jīng)濟繁榮和社會發(fā)展的新紀元。這時期，我國逐漸擺脫貧困和落后，迎來了巨大的轉(zhuǎn)變。我深感改革的力量和現(xiàn)代化的價值，也見證了人民生活水平的提高。
第三段：全面建設(shè)小康社會
全面建設(shè)小康社會是我國第二個歷史新時期。在黨的十八大以來，我國提出了全面建設(shè)小康社會的目標，強調(diào)了經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明等各個方面的發(fā)展。在這個時期，我國經(jīng)濟繼續(xù)穩(wěn)步增長，教育、醫(yī)療和社保等社會事業(yè)得到了加強和改善。我深感我國社會進入了一個更加均衡、穩(wěn)定和富裕的階段。
第四段：脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興
脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興是我國當(dāng)前的歷史新時期。習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中提出了兩個目標：到2020年基本實現(xiàn)現(xiàn)行標準下農(nóng)村貧困人口全部脫貧，到2035年我國鄉(xiāng)村全面進入現(xiàn)代化。這個歷史新時期，我國面臨的挑戰(zhàn)是巨大而復(fù)雜的，但我們有堅定的決心和勇氣去克服困難，實現(xiàn)全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的偉大目標。
第五段：把握當(dāng)下，展望未來
回顧這四個歷史新時期，我深刻認識到中國特色社會主義是我們黨在實踐中總結(jié)的偉大理論，它是引領(lǐng)中國未來發(fā)展的基本遵循。同時，我也明白了歷史新時期對我們每個人都有著重大的意義和影響。我們應(yīng)該牢記歷史使命，緊密團結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，不斷提高自身素質(zhì)和能力，為實現(xiàn)中國夢奠定堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)：四個歷史新時期是中國社會發(fā)展的重要里程碑，也是我們實現(xiàn)中國夢的必經(jīng)之路。通過經(jīng)歷這些歷史新時期，我們深刻認識到改革開放、全面建設(shè)小康社會、脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興這四個階段的意義和價值。在未來的實踐中，我們應(yīng)該繼續(xù)堅持中國特色社會主義道路，緊密團結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，為實現(xiàn)全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的偉大目標而奮斗。
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