親情是人生中最寶貴的財(cái)富，它給予我們力量與勇氣。寫總結(jié)時(shí)要注意用詞準(zhǔn)確，不要夸張，也不要貶低自己的成績(jī)或經(jīng)歷。我們來(lái)看看下面這些總結(jié)范文，或許能給我們一些靈感。
社工培訓(xùn)講話稿篇一
互聯(lián)網(wǎng)，是二十世紀(jì)一項(xiàng)偉大的發(fā)明，它的出現(xiàn)拉近了國(guó)家之間、個(gè)人之間的距離，對(duì)世界的方方面面都產(chǎn)生了巨大的影響和變化。網(wǎng)絡(luò)，也逐漸滲透到孩子們的生活、學(xué)習(xí)中。在20xx年9月12日，聯(lián)合國(guó)教科文組織最新定義“不能使用網(wǎng)絡(luò)的人就是新一代的文盲！”。
但是，互聯(lián)網(wǎng)上成癮游戲、色情暴力等不良信息的泛濫，困擾著我們學(xué)校、老師和家長(zhǎng)，在這樣一個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，如何保證我們的學(xué)生安全健康的上網(wǎng)，如何通過(guò)網(wǎng)絡(luò)高效學(xué)習(xí)，這是學(xué)校、家長(zhǎng)、老師和社會(huì)共同的關(guān)注的話題，中國(guó)未成年人網(wǎng)脈工程綿陽(yáng)第三中學(xué)實(shí)踐基地的建設(shè)，目的就是要有效地解決以上問(wèn)題。
中國(guó)未成年人網(wǎng)脈工程，20xx年“六一”前夕，由團(tuán)中央、教育部等單位共同發(fā)起，旨在整合各方面資源，共同推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)和未成年人思想道德建設(shè)，并通過(guò)技術(shù)手段封鎖不良信息和成癮游戲，構(gòu)建面向未成年人的健康文明、充滿活力、功能全面的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。
資源，加上我們孩子和家長(zhǎng)的共同努力，我們孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)顯著提高。
網(wǎng)絡(luò)教育是未來(lái)發(fā)展的必然方向，也是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的必然趨勢(shì)。對(duì)我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，這也是一種新型教育模式的探索。這種全新的教育模式，必將促進(jìn)我們傳統(tǒng)教育的提升。
學(xué)校將以建設(shè)網(wǎng)脈實(shí)踐基地為契機(jī)，普及宣傳網(wǎng)脈工程，做到每個(gè)老師、每個(gè)學(xué)生、每個(gè)家長(zhǎng)都要了解網(wǎng)脈工程，認(rèn)知網(wǎng)脈工程，支持網(wǎng)脈工程，普及網(wǎng)脈工程，把我們學(xué)校打造成為綿陽(yáng)市乃至四川省中小學(xué)校網(wǎng)脈工程實(shí)踐基地的樣板,讓每一個(gè)孩子都成為網(wǎng)脈工程的受益者。也希望借網(wǎng)脈工程的力量，家校聯(lián)合，搭建一個(gè)學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、學(xué)生共同溝通、促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，營(yíng)造一個(gè)讓孩子認(rèn)知世界、展示才華、健康成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
現(xiàn)在，經(jīng)我校與網(wǎng)脈工程綿陽(yáng)實(shí)踐推廣指導(dǎo)中心共同協(xié)商，決定在我校設(shè)立網(wǎng)脈工程綿陽(yáng)富臨實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)踐基地，并開(kāi)展“中國(guó)未成年人網(wǎng)脈工程綿陽(yáng)富臨實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園行”系列活動(dòng)，讓網(wǎng)脈工程系列活動(dòng)走進(jìn)校園，走近師生和家長(zhǎng)，讓網(wǎng)脈工程的成果更好地為學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)，以滿足未成年人素質(zhì)教育和應(yīng)試教育的更廣泛需求。
網(wǎng)脈工程，是在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下更好地教育和培養(yǎng)孩子的系統(tǒng)工程。為了孩子的健康成長(zhǎng)，強(qiáng)化和促進(jìn)我們學(xué)校的教育特色，請(qǐng)廣大師生積極參加到網(wǎng)脈工程實(shí)踐基地的建設(shè)中來(lái)！最后，祝愿“中國(guó)未成年人網(wǎng)脈工程綿陽(yáng)富臨實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園行”活動(dòng)取得圓滿成功！
社工培訓(xùn)講話稿篇二
同志們：
當(dāng)前，正值全國(guó)上下掀起在培訓(xùn)班上的領(lǐng)導(dǎo)講話稿貫徹黨的精神熱潮之際，全市廣大團(tuán)員青年正精神抖擻、激情滿懷迎接我市第七次團(tuán)代會(huì)。在這喜慶而特殊的日子里，在團(tuán)省委的關(guān)心支持和多方的共同努力下，×區(qū)團(tuán)干部培訓(xùn)班今天開(kāi)班了，在此，我向?qū)W員們表示熱烈的祝賀，對(duì)蒞臨我市授課的領(lǐng)導(dǎo)和專家表示衷心的感謝!
加強(qiáng)青年干部在培訓(xùn)班上的領(lǐng)導(dǎo)講話稿培訓(xùn)工作是共青團(tuán)事業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需要，更是優(yōu)化黨的后備軍、強(qiáng)化社會(huì)主義事業(yè)接班人的重要途徑。黨的報(bào)告強(qiáng)調(diào)，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)是面向未來(lái)的事業(yè)，需要一代又一代有志青年持續(xù)奮斗。全黨都要關(guān)注青年、關(guān)心青年、關(guān)愛(ài)青年，傾聽(tīng)青年心聲，鼓勵(lì)青年成長(zhǎng)，支持青年創(chuàng)業(yè)。這是黨對(duì)我們共青團(tuán)的巨大鼓舞也是對(duì)廣大團(tuán)員青年的殷切希望。長(zhǎng)期以來(lái)，我們逐步建立健全青年干部隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制，始終堅(jiān)持緊抓團(tuán)員青年干部培訓(xùn)工作，大力促進(jìn)青年干部素質(zhì)提升、加快青年干部成長(zhǎng)成才，為蘇北重要中心城市和富庶美麗幸福新淮安建設(shè)貢獻(xiàn)了智慧和力量。
下面，我結(jié)合自己多年來(lái)在共青團(tuán)戰(zhàn)線工作實(shí)際，就青年干部成長(zhǎng)成才的一些心得體會(huì)與大家交流共勉：
一、志存高遠(yuǎn)，時(shí)刻保持一顆進(jìn)取心。進(jìn)取心是一種不斷超越自我的心理狀態(tài)，也是一種強(qiáng)烈的探索精神和執(zhí)著的科學(xué)態(tài)度。進(jìn)取心激勵(lì)著人們不斷向自己新的人生目標(biāo)前進(jìn)。一個(gè)人一旦形成這種不斷進(jìn)取的心態(tài)，就會(huì)不斷激發(fā)自身的潛能，不斷取得新的成就?！爸静粡?qiáng)則智不達(dá)”、“志不立，天下無(wú)成之事?！庇墒拢柘攘⒅尽Ａ⒅咀钪匾氖且袌?jiān)定的理想信念，對(duì)廣大團(tuán)員青年干部來(lái)說(shuō)，就是要時(shí)刻想著為黨和人民做貢獻(xiàn)，把報(bào)效祖國(guó)作為最大的追求，把服務(wù)人民作為最大的責(zé)任。作為青年干部要有年輕人的朝氣干勁，雄才膽識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的責(zé)任感和使命感，把追求個(gè)人幸福與投身中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)統(tǒng)一起來(lái)，只爭(zhēng)朝夕，銳意進(jìn)取，不斷超越，在服務(wù)中心和大局的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。作為青年干部要有不甘平庸、不墨守陳規(guī)、積極進(jìn)取的精神品質(zhì)，把事業(yè)放在首位。要堅(jiān)持解放思想，摒棄陳規(guī)陋習(xí)，始終保持不斷探索的勇氣和開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，自覺(jué)按科學(xué)發(fā)展觀要求參與和推動(dòng)實(shí)踐，爭(zhēng)創(chuàng)一流的業(yè)績(jī)，努力形成積極進(jìn)取、崇尚創(chuàng)業(yè)的良好氣氛，以?shī)^發(fā)有為的精神狀態(tài)，改革創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷前進(jìn)。
二、寧?kù)o致遠(yuǎn)，時(shí)刻保持一顆平常心。平常心是一種做事處事的態(tài)度，更是一種精神境界和修養(yǎng)，它來(lái)自于內(nèi)心深處的豁達(dá)、樂(lè)觀與和諧。一方面，在工作中，青年干部要時(shí)刻保持一顆平常心。要努力克服浮夸之風(fēng)，要立足本職，找準(zhǔn)自身定位。青年干部的工作很多都是基礎(chǔ)性服務(wù)性工作，雖繁雜且平凡，但卻能影響工作全局。因此，要安心平凡崗位，甘做具體工作、甘做人梯，當(dāng)好配角。要學(xué)會(huì)用長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光面對(duì)每一件事，用發(fā)展的眼光看待每一個(gè)問(wèn)題。另一方面，在干部成長(zhǎng)職務(wù)升遷中，青年干部尤其要保持一顆平常心。要努力克服浮躁，節(jié)制私欲，多找找自己學(xué)識(shí)修養(yǎng)、工作能力上的差距，始終保持積極進(jìn)取的心態(tài);即使被提拔重用，也不能驕傲自滿、要時(shí)刻保持不驕不躁、謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)，百尺竿頭、更進(jìn)一步。最后，面對(duì)困難和挫折時(shí)，也要保持一顆平常心。在困難面前不低頭、在失敗面前不氣餒，積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，培養(yǎng)良好的工作品質(zhì)，在實(shí)踐中不斷地改造自己的主觀世界，自覺(jué)提高自己的思想境界。
三、飲水思源，常懷感恩之心。感恩是為人處世的道德品質(zhì)和行為準(zhǔn)則，更是一種責(zé)任意識(shí)和人格要求。“滴水之思，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，懂得感恩是一個(gè)人最起碼的道德品質(zhì)，能知感恩也是懂得真善美，分辨是非的最起碼的要求。只有懂得感恩的人才具備責(zé)任感。常懷感恩之心，就是要感激養(yǎng)育你的人，感激教育你的人，感激關(guān)懷你的人，感激幫助你的人。廣大青年干部要多說(shuō)感恩話，多行感恩事，多做感恩人，努力使自己成為一個(gè)感恩文化的踐行者。要學(xué)會(huì)用感恩的心去面對(duì)生活與世情，用淡泊的心去迎接陽(yáng)光與風(fēng)雨，當(dāng)挫折、失敗來(lái)臨時(shí)，我們就不會(huì)變得消沉、萎靡不振，當(dāng)成功、喜悅到來(lái)時(shí)，我們也不會(huì)自滿驕傲，忘乎所以。作為團(tuán)干部，更要增強(qiáng)感恩意識(shí)，常懷感恩之心、常思從政之責(zé)、常行感恩之舉，把感恩當(dāng)作自己生活的一種境界來(lái)追求，把感恩當(dāng)做對(duì)事業(yè)的一種責(zé)任來(lái)踐行，用實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異成績(jī)回報(bào)黨、回報(bào)組織、回報(bào)社會(huì)。
四、修身立德，常懷自律之心。“種下思想，收獲行動(dòng);種下行動(dòng)，收獲習(xí)慣;種下道德，收獲命運(yùn)?！毙奚砹⒌率亲鋈俗鍪碌幕Ｄ贻p干部在成長(zhǎng)成才道路上，一是要內(nèi)正其心，外修其行。切實(shí)加強(qiáng)行為自律，行為修正，努力做到做人與為政統(tǒng)一，修身與立德統(tǒng)一。自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀，提高精神境界，培養(yǎng)高尚情操，清正廉潔、淡泊名利。二是要嚴(yán)謹(jǐn)自律、踏實(shí)做人。努力追求“正”的做人風(fēng)骨，“誠(chéng)”的做人特質(zhì)，“善”的做人底線，“謙”的做人作風(fēng)，“實(shí)”的做人品味。有做人的底氣、做事的硬氣、做官的正氣，才能擔(dān)當(dāng)重任，才能成就事業(yè)。三是要做到“六慎”，即慎獨(dú)——臺(tái)上臺(tái)下一個(gè)樣、人前人后一個(gè)樣;慎微——勿以善小而不為、勿以惡小而為之;慎欲———財(cái)賄不以動(dòng)其心、爵祿不以移其志;慎友——多交諍友不交諂友、多交學(xué)友不交玩友;慎始——任何事情都有第一次，也有第一次，守不住第一次，就會(huì)成為解體的開(kāi)端，下滑的起步;慎終——清廉公正的弦時(shí)刻繃緊，任何時(shí)候不松懈 ，“兩袖清風(fēng)一生事，不留半句閭閻談”。四是要牢固樹(shù)立“權(quán)為民所有，權(quán)為民所用”的權(quán)力觀，始終把最廣大人民群眾的`根本利益作為掌權(quán)用權(quán)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。自覺(jué)并樂(lè)于接受監(jiān)督。
同志們，青年時(shí)期是人生的黃金時(shí)期，也是干事業(yè)的大好年華，各位團(tuán)員青年干部要充分珍惜青春，奮發(fā)圖強(qiáng)，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)，在在培訓(xùn)班上的領(lǐng)導(dǎo)講話稿中充實(shí)自己，在工作中豐富人生，在實(shí)踐中建功立業(yè)。本次培訓(xùn)班時(shí)間雖短，但組織嚴(yán)密、授課老師造詣很高，希望大家珍惜難得的在培訓(xùn)班上的領(lǐng)導(dǎo)講話稿機(jī)會(huì)，認(rèn)真在培訓(xùn)班上的領(lǐng)導(dǎo)講話稿，并在今后的工作實(shí)踐中學(xué)以致用。
最后，祝各位學(xué)員學(xué)有所成，祝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓身體健康、工作順利!謝謝大家。
社工培訓(xùn)講話稿篇三
20__年2月24號(hào)，我有幸參加了區(qū)委黨校組織的社區(qū)支部書記，主任干部培訓(xùn)班。進(jìn)行了一次系統(tǒng)全面的社區(qū)知識(shí)及業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。本次培訓(xùn)活動(dòng)提高了我自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，讓我作為一名社區(qū)工作者受益非淺。
經(jīng)過(guò)四天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，我有以下幾點(diǎn)心得及感想：
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，首先給我的印象就是社區(qū)就是一個(gè)小社會(huì)，社區(qū)工作涉及到政府工作的方方面面，責(zé)任重大。各部門都對(duì)社區(qū)工作提出了具體的要求，并對(duì)今后工作的開(kāi)展做了指導(dǎo)，總的感受就是黨和國(guó)家對(duì)社區(qū)工作相當(dāng)重視，同時(shí)經(jīng)過(guò)這半年的工作實(shí)踐，覺(jué)得社區(qū)群眾對(duì)社區(qū)各項(xiàng)服務(wù)職能的要求也隨著群眾意識(shí)的發(fā)展不斷提高，對(duì)我們提出了更新、更高、更具體的要求。我們工作的好與壞，上牽涉到黨和國(guó)家政策的落實(shí)和各職能部門工作的開(kāi)展，下影響著千家萬(wàn)戶的群眾利益和生活，我感到身上的擔(dān)子是十分沉重的，加強(qiáng)了我的責(zé)任感、使命感。
黨和政府提倡和諧社會(huì)，而社區(qū)是社會(huì)的基本組成部分，是社會(huì)的細(xì)胞，細(xì)胞的和諧才能保證整個(gè)社會(huì)、國(guó)家的和諧。社區(qū)作為基層工作的最前沿，是黨和政府與群眾聯(lián)系的橋梁和紐帶。我們錦繡社區(qū)籌委會(huì)所管轄的錦繡東方小區(qū)是成都市惠民工程，安置了老東郊21家企業(yè)一萬(wàn)多名的離退職工和下崗失業(yè)人員進(jìn)入我們的社區(qū)，社區(qū)工作變得日益繁重復(fù)雜起來(lái)。時(shí)代的發(fā)展，形勢(shì)的變化，要求我們開(kāi)拓創(chuàng)新，強(qiáng)化載體建設(shè)，寬思路、多渠道的為民服務(wù)。積極探索老齡社區(qū)的工作方法、工作理念、工作思路。組織群眾開(kāi)展各項(xiàng)喜聞樂(lè)見(jiàn)形式的活動(dòng)，并不斷激發(fā)群眾的參與社區(qū)工作和社區(qū)服務(wù)的意識(shí)，使群眾實(shí)現(xiàn)自我教育和自我服務(wù)相結(jié)合。
新的時(shí)期對(duì)我們的社區(qū)工作者提出了更高的要求，我要不斷的學(xué)習(xí)，提高自身的政治素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)、組織管理素質(zhì)、心理和身體素質(zhì)。作為一名剛參加社區(qū)工作的社區(qū)干部我更應(yīng)該積極向老一代社區(qū)工作者學(xué)習(xí)，多深入群眾，聯(lián)系群眾，了解民情民意，樹(shù)立為群眾無(wú)私奉獻(xiàn)的思想觀念，做到進(jìn)百家門，解百家難，暖百家情。同時(shí)，要充分發(fā)揮我們年齡的優(yōu)勢(shì)，牽固樹(shù)立為民服務(wù)的宗旨，解放思想，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，為社區(qū)工作注入年輕的、積極的、更新的因素，成為社區(qū)工作的生力軍。
經(jīng)過(guò)這四天的學(xué)習(xí)，我深切的感受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)社區(qū)工作和社區(qū)干部的重視，我更加有信心和決心做好自己的本職工作，更好的為居民群眾服務(wù)。為我們和諧社區(qū)建和居民群眾設(shè)多做事，做實(shí)事。
社工培訓(xùn)講話稿篇四
各位家長(zhǎng)：晚上好！
非常高興你們能在百忙中抽時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)學(xué)校的會(huì)議，感謝你們對(duì)幼兒教育工作的支持與配合，今天我能與大家一起探討幼兒家庭教育問(wèn)題，我感到很榮幸，如有不到之處，請(qǐng)大家見(jiàn)諒！
家庭教育問(wèn)題自古以來(lái)就受到人們的關(guān)注，但被作為一種學(xué)科進(jìn)行研究，在我國(guó)也就是近年來(lái)的事情，關(guān)注家庭教育——是時(shí)代的發(fā)展，人才的需要，國(guó)民整體素質(zhì)提高所必須涉及的問(wèn)題。這里與家長(zhǎng)們探討家庭教育的重要性，目的是要家庭與社會(huì)、教育部門共同擔(dān)負(fù)起教育下一代的任務(wù)。人的教育是一項(xiàng)系統(tǒng)的教育工程，這里包含著家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育、組織教育，四者是相互影響、相互作用、相互制約的，在這項(xiàng)系統(tǒng)工程中，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說(shuō)，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭、2學(xué)校、3兒童所在的集體、4兒童本人、5書籍、6偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看，家庭被列為首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過(guò)程中起到很重要的作用，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚弧?/p>
母從此擔(dān)起了一份永遠(yuǎn)的、沉甸甸的養(yǎng)育和教育的責(zé)任。家庭，是人一生教育的起點(diǎn)；父母，是孩子一生教育的第一位老師；日常生活教育，是幼兒最基本的生活能力的培養(yǎng)，是在家庭教育環(huán)境中隨時(shí)隨地可以進(jìn)行的教育。幼兒以一種與生俱來(lái)的本能來(lái)學(xué)習(xí)、獲取需要，以人們無(wú)法想象的驚人速度和能力將所有看到、聽(tīng)到、接觸到的信息、事物照單全收，并像照相機(jī)一樣一一留在大腦的底片中，從而形成人一生人格、智慧、情感、意志以及生活習(xí)慣、方式的基礎(chǔ)。由此可見(jiàn)，家庭教育尤其是幼兒家庭教育十分重要。
家庭教育一般是指家庭中的父母及其成年人對(duì)未成年孩子進(jìn)行教育的過(guò)程。教育的重點(diǎn)是以品德教育為主，培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，教會(huì)孩子如何學(xué)“做人”。
在促進(jìn)孩子全面發(fā)展的指導(dǎo)思想下，家庭教育的重點(diǎn)是以德育人。古今中外一些家庭教育的事例莫不如此，如：岳母刺字：精忠報(bào)國(guó)；孟母三遷：為了讓孟子有個(gè)好的生活環(huán)境，養(yǎng)成好的品行；愛(ài)迪生的母親對(duì)愛(ài)迪生的循循善誘等。現(xiàn)在有些家庭教育的重點(diǎn)錯(cuò)位，有重智輕德現(xiàn)象。一有時(shí)間就抓孩子的各科學(xué)習(xí)，其實(shí)家長(zhǎng)不是百科全書，不可能什么都懂，給孩子教文化科學(xué)知識(shí)不是家長(zhǎng)的長(zhǎng)項(xiàng)，即使要抓孩子的學(xué)習(xí)，也只能從孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)的目的性，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面著手，主要是從德育的角度做工作，所以家庭教育一定要堅(jiān)持以德育人，德育是家庭教育的重點(diǎn)。
1、幼兒家庭教育具有早期性。家庭是兒童生命的搖籃，是人出生后接受教育的第一個(gè)場(chǎng)所，即人生的第一個(gè)課堂，家長(zhǎng)是兒童的第一任教師，即啟蒙之師。我國(guó)有句古話叫：“染于蒼則蒼，染于黃則黃”，意思是兒童就像一張白紙，你給他涂染什么顏色，他就變成什么顏色，幼兒期是人生熏陶漸染的開(kāi)始，是身心發(fā)展的重要時(shí)期，人的許多基本能力，如語(yǔ)言表達(dá)、基本動(dòng)作以及生活習(xí)慣、性格等都是這個(gè)年齡階段形成的。美國(guó)的心理學(xué)家布魯姆認(rèn)為：一個(gè)人的智力發(fā)展，如果把他本人17歲達(dá)到的水平算作100%，那么4歲時(shí)就達(dá)到了50%，4-8歲又增加了30%，8-17歲又獲得20%，可見(jiàn)幼兒在5歲以前是智力發(fā)展最迅速的時(shí)期，也是進(jìn)行早期智力開(kāi)發(fā)的最佳時(shí)期，所以家長(zhǎng)要抓住這個(gè)關(guān)鍵期，對(duì)孩子進(jìn)行良好的家庭教育。
2、幼兒教育具有連續(xù)性。孩子出生后，從小到大，幾乎2/3的時(shí)間生活在家庭中，朝朝暮暮，都在接受家長(zhǎng)的教育，這種教育是在有意無(wú)意、自覺(jué)和不自覺(jué)中進(jìn)行的，不管是以什么方式，在什么時(shí)間進(jìn)行教育，都是家長(zhǎng)以其自身的言行隨時(shí)隨地的教育影響著子女。這種教育對(duì)孩子的生活習(xí)慣、道德品行、談吐舉止等都在不停地給予影響和示范，其潛移默化的作用相當(dāng)大，伴隨著人的一生，所以有些教育家把家長(zhǎng)稱為終身教師。
的話壓人，大人說(shuō)的話、做的事都是對(duì)的，所以大人一定要注意自己的言行舉止，要給孩子起到榜樣、示范作用。但是父母權(quán)威的樹(shù)立不是靠壓制、強(qiáng)求、主觀臆斷，而是建立在尊重孩子人格的基礎(chǔ)上的。父母在教育子女的態(tài)度上應(yīng)協(xié)調(diào)一致，并相互配合，應(yīng)寬則寬，應(yīng)嚴(yán)則嚴(yán)，在孩子面前樹(shù)立起一個(gè)慈祥而威嚴(yán)的形象，使孩子容易接受父母的教育。
4、幼兒家庭教育具有感染性。父母與孩子之間的血緣關(guān)系、親緣關(guān)系的天然性使父母的喜怒哀樂(lè)對(duì)孩子有強(qiáng)烈的感染作用。在處理發(fā)生在身邊的人與事的關(guān)系問(wèn)題時(shí)，孩子對(duì)家長(zhǎng)所持的態(tài)度很容易引起共鳴。如家長(zhǎng)樂(lè)觀、豁達(dá)，處理事情沉穩(wěn)堅(jiān)定，孩子也會(huì)養(yǎng)成活潑開(kāi)朗、遇事沉著冷靜的性格，家長(zhǎng)如果性情憂郁、沉默寡言或脾氣暴躁，孩子也無(wú)形中吸收其弱點(diǎn)，孩子就好像是大人的一面鏡子一樣，大人的言行舉止、為人處世潛移默化的影響著孩子。
園一起糾正，做好家園配合，共同教育好孩子。福祿貝爾還說(shuō)過(guò)：“國(guó)家的命運(yùn)與其說(shuō)是掌握在當(dāng)權(quán)的手中，倒不如說(shuō)是掌握在母親的說(shuō)中。”這句話很有哲理性，它深刻地挑明了家長(zhǎng)在教育子女中所起到的作用?？傊鳛榧议L(zhǎng)要充分理解家庭教育的重要性，自覺(jué)做好孩子的教育工作，盡好家長(zhǎng)的責(zé)任與義務(wù)，不讓以后留遺憾。
1、循序漸進(jìn)，量力而行。幼兒期的孩子，在生理和心里方面的發(fā)展非常迅速，獨(dú)立生活能力和對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)能力，以及語(yǔ)言的表達(dá)能力，都是隨著年齡的增長(zhǎng)而變化的。所以我們應(yīng)遵循幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，循序漸進(jìn)的對(duì)孩子進(jìn)行教育，對(duì)孩子的教育既要有一定的難度，又要讓孩子經(jīng)過(guò)努力可以達(dá)到。如果家長(zhǎng)不考慮孩子的實(shí)際水平，過(guò)難或過(guò)易都不能促進(jìn)孩子的發(fā)展。有的家長(zhǎng)望子成龍，望女成鳳心切，只從主觀愿望出發(fā)，急于求成，讓孩子長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)，過(guò)早認(rèn)字、寫字，致使孩子難以接受，產(chǎn)生厭倦情緒。就拿我們麻城教育來(lái)說(shuō)，孩子低齡化教育嚴(yán)重，上幼兒園、上小學(xué)都提早，有的三歲就上中班，四歲上大班，五歲就上小學(xué)，過(guò)早的讓孩子承受了本不該承受的學(xué)習(xí)任務(wù)，致使孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
2、針對(duì)孩子小的特點(diǎn)施教。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)、個(gè)性差異及身心發(fā)展水平，有針對(duì)性地確定教育內(nèi)容和要求，運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒?，有的放矢的進(jìn)行教育。家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行教育時(shí)，要注意孩子的興趣和愛(ài)好，善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)展孩子的特長(zhǎng)，充分發(fā)揮其潛在能力，要注意用心觀察孩子在品德、性格和行為等方面的表現(xiàn)及時(shí)地、有針對(duì)性的啟發(fā)引導(dǎo)和教育。
社工培訓(xùn)講話稿篇五
同志們，經(jīng)過(guò)全體xx初中人的艱辛努力，xx初中這所去年才誕生的新校，在不遠(yuǎn)的幾年就一定能名揚(yáng)全省。
今天是教務(wù)處組織的今年新來(lái)的青年教師第二次校本培訓(xùn)。第一次是八月下旬，由朱世光老師主講備課諸環(huán)節(jié)和各自緒論課的試教和點(diǎn)評(píng)。
第二次培訓(xùn)請(qǐng)各教研組長(zhǎng)分別點(diǎn)評(píng)各自學(xué)科新教師上課環(huán)節(jié)中的一個(gè)亮點(diǎn)一個(gè)好的細(xì)節(jié)。我設(shè)計(jì)這樣活動(dòng)的本意是讓每個(gè)新教師感受自己的成功。
教研組長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)后我發(fā)表講話。
我先解釋了為什么舉辦這樣的活動(dòng)：
其二，通過(guò)這種“點(diǎn)”上的交流借鑒，引起新教師的有意注意，從而在自己的教學(xué)中予以重視。
隨后我說(shuō)明今天的講話不重復(fù)朱世光老師已經(jīng)講過(guò)的備課方面的問(wèn)題，想從三個(gè)宏觀問(wèn)題入手，希望新教師能小事著手大處著眼。
第二是預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系。比較極端地看，作為本科以上學(xué)歷的教師，備課過(guò)程中的能力應(yīng)該是沒(méi)有什么問(wèn)題，備課過(guò)程主要的是態(tài)度，是反復(fù)推敲精益求精還是差不多的態(tài)度，將決定一節(jié)課預(yù)設(shè)的精致程度；當(dāng)我們進(jìn)入課堂之后，就是生成的過(guò)程。而生成過(guò)程主要的是觀察能力、應(yīng)變能力等的體現(xiàn)。要學(xué)會(huì)控制班級(jí)，不光是課堂秩序的控制，更是學(xué)生行為的控制（引導(dǎo)），突發(fā)情況的應(yīng)變和隨堂即時(shí)反饋。即便提問(wèn)，如果不是課堂即興的，也應(yīng)該事先備好，是問(wèn)成績(jī)好的同學(xué)還是成績(jī)差的同學(xué)？上臺(tái)板演，是請(qǐng)書寫好的同學(xué)還是粗心馬虎的同學(xué)？等等。
第三是模擬評(píng)課以評(píng)促教。聽(tīng)評(píng)課一般是這樣六個(gè)方面：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)思路、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法和手段、基本功和學(xué)生反應(yīng)。從評(píng)課者的角度來(lái)審視自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過(guò)程，也許可以使得自己的課更加完美。
將近半個(gè)小時(shí)的講話，不知道有何反響有何效果。后面還有培訓(xùn)，再看吧。
社工培訓(xùn)講話稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的學(xué)員朋友們：
大家下午好！
我（叫郭志武）來(lái)自保山，今天，很高興代表科學(xué)班的學(xué)員在這個(gè)難得的機(jī)會(huì)與大家一起交流、分享我們學(xué)習(xí)的喜悅。
10月11日，我們48名農(nóng)村小學(xué)科學(xué)教師從四面八方聚集文山學(xué)院里，開(kāi)始了為期半個(gè)月的科學(xué)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在這短短十五天的學(xué)習(xí)時(shí)間里，在文山學(xué)院的精心的組織和安排下，選聘了國(guó)內(nèi)、省內(nèi)、市內(nèi)知名的專家、和學(xué)院知名教授為我們講課。各位專家教授以淵博的知識(shí)，前沿的理論，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，震撼著我們每一位學(xué)員的心靈。他們風(fēng)趣的言語(yǔ)，詳實(shí)的案例，精辟的講解，給我們留下了深刻記憶。
為了使培訓(xùn)貼近教學(xué)實(shí)際，在班主任老師的帶領(lǐng)下，10月17日和18日，到文山二小和三小現(xiàn)場(chǎng)觀摩了兩節(jié)科學(xué)課。從教學(xué)實(shí)踐中，我們又學(xué)到了很多，也有了一些新的觀點(diǎn)和想法。
同時(shí)，文山學(xué)院在生活上給予我們方方面面的關(guān)懷，讓我們能夠在舒適的環(huán)境中安心學(xué)習(xí)。
在本次培訓(xùn)的過(guò)程中，學(xué)員們能夠十分珍惜本次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在課堂上，認(rèn)真傾聽(tīng)，積極互動(dòng)；在課后，書寫心得總結(jié)，分組聚談等。我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠互相關(guān)心，互相幫助，彼此之間結(jié)下了深厚的友誼，忘情地依戀在其樂(lè)融融的培訓(xùn)大家庭中。學(xué)員朋友們認(rèn)真執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神，給我留下了深刻的印象。這一切的一切將成為我人生中的美好回憶，并將激勵(lì)我在今后的工作中，更加努力地學(xué)習(xí)，更加勤奮地工作，不斷提高自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。
總之，本次培訓(xùn)，內(nèi)容充實(shí)，活動(dòng)豐富，使我們?cè)谥R(shí)、能力等方面都有很大收獲，促進(jìn)了我們自身專業(yè)素養(yǎng)的提高，收效顯著。
在后續(xù)的返崗實(shí)踐與研修階段和教學(xué)跟蹤與評(píng)價(jià)階段，我們會(huì)嚴(yán)格按培訓(xùn)要求，認(rèn)真、按質(zhì)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
學(xué)員朋友們，本次的培訓(xùn)就要結(jié)束了，但我們的學(xué)習(xí)不會(huì)結(jié)束，在這個(gè)教室里，我們是15天的同學(xué)，今天走出了這個(gè)教室，我們就成了永遠(yuǎn)的朋友。我衷心的希望，我們能夠繼續(xù)保持聯(lián)系，經(jīng)常溝通，相互交流，共同成展。
面對(duì)恩師，我們想說(shuō)：一日為師，終生不忘。
面對(duì)學(xué)友，我們想說(shuō)：一朝同窗，一世朋友。
最后，感謝文山學(xué)院給我們提供了這么好的一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，感謝班主任老師們不辭辛勞地付出。我們將會(huì)銘記這段培訓(xùn)的日子，振奮精神、激勵(lì)自己，在小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)天地中走得更寬，更遠(yuǎn)。
謝謝大家！
社工培訓(xùn)講話稿篇七
同志們：
全省的職業(yè)健康監(jiān)管工作，經(jīng)過(guò)在坐的同志們幾個(gè)月的辛勤工作，取得初步的成果。各地市縣認(rèn)真貫徹執(zhí)行了總局23號(hào)、27號(hào)令的精神，前一階段重點(diǎn)工作是摸底排查，全面掌握作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害底數(shù)，初步選定了一些企業(yè)進(jìn)行了職業(yè)病危害的申報(bào)工作。但在如何進(jìn)一步貫徹執(zhí)行好總局23號(hào)、27號(hào)令，以及做好日常的職業(yè)健康監(jiān)管工作中也出現(xiàn)了一些困惑和問(wèn)題，我們今天在這里舉行職業(yè)健康知識(shí)培訓(xùn)課，就是想把在一線工作的同志們這些工作中的困惑和問(wèn)題，通過(guò)這次培訓(xùn)課取得以很好的解決。所以，這次的職業(yè)健康的培訓(xùn)是非常及時(shí)和必要的，我們也希望在坐的同志們多向講課老師提問(wèn)、探討，兄弟市縣之間也可互相借鑒，互相學(xué)習(xí)，把在一線工作的體會(huì)困惑和疑問(wèn)都帶到這次培訓(xùn)課上來(lái)，我也相信，通過(guò)這次培訓(xùn)，會(huì)進(jìn)一步提高同志們的工作能力和水平，為今后做好職業(yè)健康工作發(fā)揮更好的作用。
下面我講二點(diǎn)意見(jiàn)：
（1）職業(yè)健康知識(shí)也屬于新知識(shí)，是一門交叉型的學(xué)科。有一些同志畏難情緒很大，對(duì)職業(yè)健康知識(shí)的學(xué)習(xí)，感覺(jué)無(wú)從下手。
（2）職業(yè)健康涉及包括環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、心理學(xué)、勞動(dòng)衛(wèi)生學(xué)、勞動(dòng)保護(hù)科學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生學(xué)、工程技術(shù)學(xué)等學(xué)科，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展已經(jīng)成為多學(xué)科交叉、相互滲透的綜合性和實(shí)用性很強(qiáng)的一門科學(xué)。至今，國(guó)內(nèi)尚設(shè)有這樣的學(xué)科的畢業(yè)生。
但黨和國(guó)家將這光榮的任務(wù)交到我們手中，我們就一定要克服畏難情緒，努力學(xué)習(xí)，盡自己最大的努力，做好這項(xiàng)復(fù)雜而光榮的工作。我們也會(huì)在今后的工作中，多舉辦各類各層次的專門職業(yè)健康知識(shí)培訓(xùn)班，以提高同志們的工作能力和知識(shí)水平。
職業(yè)健康工作按照《職業(yè)病防治法》主要涉及四個(gè)部門：即：衛(wèi)生部、人力資源和社會(huì)保障部、工會(huì)及安全生產(chǎn)監(jiān)督局。在平時(shí)的工作中，我們要與上述相關(guān)部門通力合作，我們重點(diǎn)要做好作業(yè)場(chǎng)所的職業(yè)健康的監(jiān)管工作，特別是作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的職業(yè)危害因素的檢測(cè)及檢測(cè)報(bào)告的建檔工作，為職工查驗(yàn)歷年作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的職業(yè)危害因素檢測(cè)數(shù)據(jù)提供證據(jù)，這也是職工維權(quán)和診斷職業(yè)病的重要依據(jù)，今后，這也是我們職業(yè)健康工作的重點(diǎn)。
上述問(wèn)題，我想經(jīng)過(guò)三天的培訓(xùn)，你們一定會(huì)得到一些解決問(wèn)題的答案，最后希望大家珍惜這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。祝大家學(xué)習(xí)愉快工作！
社工培訓(xùn)講話稿篇八
各位老師：
大家好！
今天利用第三節(jié)課時(shí)間，我們大家坐在一起進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作會(huì)議精神的傳達(dá)。
新學(xué)期剛開(kāi)學(xué)大家都比較忙，我們抽出這個(gè)時(shí)間來(lái)開(kāi)會(huì)也是希望我們的這個(gè)會(huì)議能起到拋磚引玉的作用。我就本著一個(gè)讓大家的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作盡快走上正軌這個(gè)原則，召開(kāi)這個(gè)會(huì)議。希望大家認(rèn)真做好記錄，積極實(shí)踐相關(guān)會(huì)議要求。這次會(huì)議安排了三個(gè)環(huán)節(jié)，首先由我給大家說(shuō)一下教研會(huì)議的要求，或者說(shuō)我們應(yīng)該如何進(jìn)行我們小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作。第二個(gè)環(huán)節(jié)是交流，老師有什么不明白的，或者有什么好的經(jīng)驗(yàn)，大家相互交流。
下面我先來(lái)介紹一下小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題：
1、兩個(gè)視導(dǎo)問(wèn)題（書寫，自然拼讀）
2、考試聽(tīng)力
3、教學(xué)質(zhì)量
4、早讀、跟班、聽(tīng)課
5、語(yǔ)音教學(xué)
6、比賽活動(dòng)
希望今天的培訓(xùn)會(huì)能夠給大家教學(xué)工作一點(diǎn)指引和啟發(fā)，大家能夠愉快輕松地適應(yīng)這個(gè)學(xué)科教學(xué)，一份耕耘一份收獲，力求今早在全區(qū)的英語(yǔ)教師中嶄露頭角，更希望我們?nèi)w數(shù)學(xué)老師能夠相互學(xué)習(xí)，相互幫助，抱團(tuán)成長(zhǎng)，逐步壯大夯實(shí)我們這支隊(duì)伍。謝謝各位老師！
社工培訓(xùn)講話稿篇九
學(xué)員們：
為期一個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束了，在這段時(shí)間里，為能使學(xué)員們盡快了解并融入我們的企業(yè)，公司組織大家集中學(xué)習(xí)了理論與實(shí)際操作兩方面的知識(shí)。為達(dá)到盡快熟悉業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)工作技能的預(yù)期效果，大家全過(guò)程參與，學(xué)習(xí)認(rèn)真。為此，我代表公司領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)此次培訓(xùn)班的圓滿結(jié)業(yè)表示衷心的祝賀，向培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)及員工，還有學(xué)員們表示誠(chéng)摯的感謝！
作為xx公司的一名領(lǐng)導(dǎo)者，從公司建立至今我鑒證著它每一步的成長(zhǎng)。優(yōu)秀的企業(yè)文化孕育了優(yōu)秀的（公司名稱）人，在這種感召力的影響下，在以人為本的人性化管理制度的基礎(chǔ)上，才使得我們的企業(yè)在短短不到兩年的時(shí)間內(nèi)得以迅速發(fā)展。通過(guò)此次培訓(xùn)，看得出大家都很珍惜這一難得的機(jī)會(huì)。從對(duì)企業(yè)的陌生到熟悉，從對(duì)產(chǎn)品的不熟識(shí)到了解，再?gòu)牧私獾皆敿?xì)的生產(chǎn)實(shí)操；無(wú)論是在學(xué)習(xí)理論知識(shí)時(shí)的專注，還是在實(shí)際操作中不怕苦不怕累的精神，或是師徒間互信、配合的工作態(tài)度，都深深的感染著我。
我們的業(yè)務(wù)水平，充分發(fā)揮好工作職能，促進(jìn)企業(yè)工作的順利開(kāi)展。
最后，祝賀大家順利拿到崗位資格證，正式成為xx公司的一名合格工作者，在這即將正式步入工作崗位的時(shí)刻，我堅(jiān)信大家會(huì)學(xué)以致用，不斷提高并完善自己，以最大的熱情和努力共同為建設(shè)xx公司事業(yè)而奮斗。
謝謝大家！
社工培訓(xùn)講話稿篇十
一轉(zhuǎn)眼，20__年就過(guò)去了，在過(guò)去的一個(gè)月里，是美容院的旺季，顧客比較多，我也在忙碌之中不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉自我，取得了一些成績(jī)，開(kāi)發(fā)了不少新顧客，業(yè)績(jī)也跟上個(gè)月比有了大幅度的提升。當(dāng)然，在這個(gè)月工作中我也有一些不足之處，例如對(duì)顧客的心理變化還是不夠敏銳，沒(méi)能及時(shí)滿足顧客的需求。這個(gè)問(wèn)題的根源還是我的經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，在美容院理解的鍛煉還比較少，對(duì)顧客的確定本事和處理突發(fā)性事件的本事還比較弱。
可是，我的優(yōu)勢(shì)就是我還年輕，我還是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的美容師。雖然每一天的工作很忙，很多，可是我必須會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并且找出問(wèn)題所在，及時(shí)解決問(wèn)題。解決不了的我也愿意向同事和上級(jí)主管及時(shí)咨詢，在這個(gè)過(guò)程中，我覺(jué)得自我的本事得到了提升和鍛煉。當(dāng)然，由于長(zhǎng)時(shí)間在美容院，我難免會(huì)對(duì)工作產(chǎn)生懈怠情緒，工作活力不夠高昂，沒(méi)有進(jìn)取主動(dòng)的開(kāi)發(fā)新顧客，平時(shí)做銷售的時(shí)候自信心也不是很足，不能夠談大單和顧客溝通交流。感覺(jué)我的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)還有待提升，尤其是我對(duì)美容院產(chǎn)品的理解和美容手法的掌握都不夠熟練等。
這個(gè)月我基本完成工作目標(biāo)，業(yè)績(jī)也略有超標(biāo)，對(duì)此我還是感覺(jué)很開(kāi)心，也多謝各位同時(shí)對(duì)我的幫忙和支持。在接下來(lái)的工作中，我也會(huì)繼續(xù)努力，不斷給自我制定新的目標(biāo)，不斷超越自我，僅有嚴(yán)格要求自我，才能成為一個(gè)合格的美容師。接下來(lái)，我會(huì)向各位經(jīng)理多學(xué)習(xí)普麗緹莎產(chǎn)品知識(shí)、學(xué)習(xí)新的手法、對(duì)我們新的儀器也爭(zhēng)取盡快掌握，一最好的姿態(tài)更自信的姿態(tài)去給我的每一個(gè)顧客做好服務(wù)。
此次的畢業(yè)實(shí)習(xí)為我深入社會(huì)，體驗(yàn)生活供給了難得的機(jī)會(huì)，讓我在實(shí)際的社會(huì)活動(dòng)中感受生活，了解在社會(huì)中生存所應(yīng)當(dāng)具備的各種本事，為未來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一個(gè)合格的美容師，基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)，知識(shí)面要寬廣，平時(shí)要做有心人，多多細(xì)心觀察生活，留意身邊的事情，并將它們靈活的運(yùn)用滲透于工作之中。
我覺(jué)得自我過(guò)的也充實(shí)了，在實(shí)習(xí)的道路上不斷成長(zhǎng)，思想上成熟了，知識(shí)上實(shí)踐了，經(jīng)驗(yàn)上也豐富了。實(shí)習(xí)工作很快就要結(jié)束了，我還真有點(diǎn)舍不得。但我相信這不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，對(duì)于我今后走上工作崗位，會(huì)有很大的幫忙。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平。知識(shí)是永無(wú)止境的，我會(huì)時(shí)刻不忘超越自我，應(yīng)對(duì)教育事業(yè)，我將帶著滿腔熱情，不斷前行。相信今后無(wú)論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)歷，都會(huì)覺(jué)得是歡樂(lè)的，并且永遠(yuǎn)銘記于心。
社工培訓(xùn)講話稿篇十一
同志們：
一年一度的暑期教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)今天正式召開(kāi)了，為了全面完成我鎮(zhèn)新學(xué)年各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù)，按照教體局文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府和中心校會(huì)議研究決定，利用四天時(shí)間召開(kāi)20xx年暑期教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)。在此，我謹(jǐn)代表xx鎮(zhèn)黨委、xx鎮(zhèn)人民政府向辛勤耕耘在教育一線的廣大教職工表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的問(wèn)候!
同志們，這次暑期教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)，鎮(zhèn)黨委、政府和中心校非常重視，專門成立了xx鎮(zhèn)暑期教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組、專門下發(fā)了文件，對(duì)我鎮(zhèn)暑期教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)做了具體安排和布署。下面就如何開(kāi)好這次會(huì)議，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)，供同志們參考。
一、明確會(huì)議的指導(dǎo)思想和目的。
這次暑期教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以職業(yè)道德教育為主線，以紀(jì)律作風(fēng)整頓和創(chuàng)建好班子活動(dòng)為重點(diǎn)，緊密聯(lián)系我鎮(zhèn)實(shí)際，認(rèn)真解決好師德師風(fēng)方面、教育質(zhì)量方面、學(xué)校管理方面存在的突出問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高全鎮(zhèn)廣大教職工的思想政治素質(zhì)和教育教學(xué)水平，強(qiáng)化依法治教、依法執(zhí)教、科研興教的自覺(jué)性，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、敬業(yè)愛(ài)生，開(kāi)拓進(jìn)取、終身學(xué)習(xí)的教師隊(duì)伍，為積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)鎮(zhèn)目標(biāo)創(chuàng)造良好條件。
二、明確會(huì)議的主要內(nèi)容
1、抓好政治理論和教育理論學(xué)習(xí)。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx屆四中、五中全會(huì)精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及配套文件，全市教育工作會(huì)議精神及會(huì)上所發(fā)的文件，《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高廣大教育工作者和教職工的政治思想素質(zhì)、依法治校、依法執(zhí)教能力，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和自覺(jué)性。
2、認(rèn)真總結(jié)工作，搞好對(duì)照檢查。全鎮(zhèn)各片校領(lǐng)導(dǎo)教師，都要從總結(jié)工作入手，認(rèn)真自查自糾，自我反省，找準(zhǔn)在思想、作風(fēng)、紀(jì)律、師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，并認(rèn)真分析原因，制定切實(shí)可行的整改方案。同時(shí)，通過(guò)總結(jié)工作查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步健全制度，強(qiáng)化措施，加大后期工作抓落實(shí)的力度。
3、加強(qiáng)暑期教師培訓(xùn)工作。暑期教師培訓(xùn)是今年暑教會(huì)的主要內(nèi)容，主要包括校本培訓(xùn)、安全管理培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，初中以校為單位進(jìn)行培訓(xùn)，小學(xué)以鄉(xiāng)鎮(zhèn)劃片為單位集中培訓(xùn)，中心學(xué)校還將組織全鎮(zhèn)性的示范課教學(xué)和校本培訓(xùn)，各校要精心組織，扎實(shí)安排，確保培訓(xùn)工作有序進(jìn)行，并達(dá)到預(yù)期效果。
4、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。今年是第27個(gè)教師節(jié)，鎮(zhèn)黨委、政府將對(duì)本鎮(zhèn)的教育工作先進(jìn)集體、安全工作先進(jìn)集體、先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰，中心校將對(duì)縣考六年級(jí)、七年級(jí)，20xx年九年級(jí)，鎮(zhèn)考三年級(jí)、五年級(jí)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行獎(jiǎng)罰，通過(guò)表彰一批先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，達(dá)到樹(shù)立先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的作用，努力在全鎮(zhèn)形成一種爭(zhēng)先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的熱潮，努力開(kāi)創(chuàng)我鎮(zhèn)教育工作新局面，全面提升我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展位次和影響力。
5、安排布署工作。要研究新情況，分析新問(wèn)題，認(rèn)真安排布署好新學(xué)年各項(xiàng)工作，要做到早布署，早準(zhǔn)備，早謀劃，早安排。特別是要充分做好今秋開(kāi)學(xué)的一切準(zhǔn)備工作，確保順利開(kāi)學(xué)。
三、明確大會(huì)的議程
這次暑期教師學(xué)習(xí)整訓(xùn)會(huì)共安排四天時(shí)間，從8月26日開(kāi)始至8月29日結(jié)束。按照大會(huì)集中、小會(huì)分組的形式進(jìn)行，具體議程是：
8月26日上午以鎮(zhèn)為單位，組織召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，下午中學(xué)以校，小學(xué)以片為單位分組學(xué)習(xí)討論。
8月27日至8月28日以片校為單位，進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論、總結(jié)，對(duì)照檢查，進(jìn)行思想工作紀(jì)律整頓，同時(shí)中心校將對(duì)三片小學(xué)進(jìn)行集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
8月29日上午以鎮(zhèn)為單位，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)、經(jīng)驗(yàn)交流、工作安排、大會(huì)總結(jié)，下午各校安排新學(xué)年工作。
四、統(tǒng)一思想，務(wù)實(shí)高效，確保會(huì)議達(dá)到預(yù)期效果。
一年一度的暑期教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)既是全鎮(zhèn)教師通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想的大會(huì)，也是一次相互學(xué)習(xí)、交流心得的大會(huì)，更是一次明確新學(xué)年目標(biāo)任務(wù)，制訂工作計(jì)劃、完善工作措施的鼓勁會(huì)、動(dòng)員會(huì)。開(kāi)好這次會(huì)議對(duì)我鎮(zhèn)新學(xué)年的教育工作具有重大的指導(dǎo)意義，召開(kāi)這次會(huì)議，非常必要，開(kāi)好這個(gè)會(huì)議特別重要，因此我就如何開(kāi)好這次會(huì)議，確保達(dá)到預(yù)期效果講幾點(diǎn)要求。
1、提高認(rèn)識(shí)，扎實(shí)學(xué)習(xí)。
各校及全體與會(huì)教師要按照大會(huì)要求，扎實(shí)認(rèn)真的搞好學(xué)習(xí)，切實(shí)認(rèn)清形勢(shì)，提高思想認(rèn)識(shí)。要集中時(shí)間，集中精力完成本此大會(huì)所規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要做到有筆記、有總結(jié)，有收獲。切忌學(xué)習(xí)培訓(xùn)走形式，走過(guò)場(chǎng)。
2、總結(jié)工作，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
召開(kāi)暑期學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)，總結(jié)一年來(lái)工作的得失，這是暑教會(huì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在總結(jié)工作的時(shí)侯，我們既要充分肯定所取得的成績(jī)，又要看到差距和不足，更要看到我們的缺點(diǎn)和存在的問(wèn)題。要緊密聯(lián)系自身的思想修養(yǎng)，專業(yè)能力，紀(jì)律作風(fēng)等方面的實(shí)際，認(rèn)真自查、總結(jié)、剖析;重點(diǎn)要結(jié)合各片校兩個(gè)常規(guī)管理情況以及中考、質(zhì)量檢測(cè)的成敗，認(rèn)真反思，對(duì)工作中所取得的成功經(jīng)驗(yàn)，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，針對(duì)存在的問(wèn)題要制定切實(shí)可行的整改措施，絕不能讓一所學(xué)校的惡性循環(huán)愈演愈烈。
3、樹(shù)立典型，弘揚(yáng)正氣。
要在全面掌握情況的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)校班子中民主作風(fēng)不濃，態(tài)度不正、政令不暢，落實(shí)不力、互相扯皮、管理不嚴(yán)、紀(jì)律松散等問(wèn)題，對(duì)少數(shù)體罰或變相體罰學(xué)生，酗酒鬧事、參與賭博、師德缺失、質(zhì)量偏低的教師隊(duì)伍和違紀(jì)違法問(wèn)題進(jìn)行批評(píng)教育，重點(diǎn)解決，必要時(shí)報(bào)請(qǐng)上級(jí)組織嚴(yán)肅處理。同時(shí)要通過(guò)樹(shù)立先進(jìn)典型，表彰優(yōu)秀教師，優(yōu)秀教育工作者，以達(dá)到打擊歪風(fēng)、弘揚(yáng)正氣的示范作用。
4、突出重點(diǎn)，確保會(huì)議效果。
這次會(huì)議重點(diǎn)要解決好四個(gè)方面的問(wèn)題：一是對(duì)教育工作的認(rèn)識(shí)問(wèn)題，全鎮(zhèn)教師要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，要努力塑造一支師德高尚，敢打硬仗，能出成績(jī)的xx教師隊(duì)伍。二是要解決領(lǐng)導(dǎo)作為問(wèn)題。不能無(wú)利不作為，有利亂作為，個(gè)人專權(quán)私為，工作不進(jìn)取，碌碌無(wú)為。三是解決教師隊(duì)伍管理的問(wèn)題。要形成守時(shí)、高效、政令暢通的工作習(xí)慣。四是提高教育質(zhì)量問(wèn)題。學(xué)校靠質(zhì)量興校、教師靠質(zhì)量立身、學(xué)生靠質(zhì)量立志，只要質(zhì)量提高了，你就有說(shuō)話的本錢，許多矛盾和問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。解決好這四方面的問(wèn)題，今后工作才會(huì)有一個(gè)大的突破，大的轉(zhuǎn)變，大的改進(jìn)。
5、嚴(yán)明紀(jì)律，保證大會(huì)順利進(jìn)行。
一是充分認(rèn)識(shí)這次會(huì)議的重要性，服從大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真扎實(shí)的開(kāi)好這次會(huì)議。希望大家要有時(shí)間觀念，全局觀念，以良好的精神狀態(tài)，負(fù)責(zé)的態(tài)度將會(huì)議開(kāi)好，堅(jiān)決克服不帶筆記本，不做會(huì)議記錄、不發(fā)言、滿不在乎，無(wú)所用心的壞習(xí)氣。二是要端正會(huì)風(fēng)，嚴(yán)肅紀(jì)律。所有與會(huì)同志要嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，不得遲到、早退，會(huì)議期間不得走親訪友，不得酗酒鬧事，嚴(yán)禁麻將賭博;要認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，不得交頭接耳，接打手機(jī)，不得隨便進(jìn)出會(huì)場(chǎng)，保證會(huì)議效果。對(duì)于無(wú)故不參加會(huì)議的教師要進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰，根據(jù)大會(huì)紀(jì)律要求，由兩所中學(xué)和三片小學(xué)實(shí)施兌現(xiàn)，并將結(jié)果報(bào)鎮(zhèn)政府。三是注意安全，講究公共衛(wèi)生，杜絕不安全事故的發(fā)生。四是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保會(huì)議進(jìn)程。這次會(huì)議由鎮(zhèn)黨委、政府和縣局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，具體會(huì)議由中心學(xué)校組織實(shí)施，在學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組成員將隨時(shí)深入各片校檢查指導(dǎo)。各片校也要成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格按照會(huì)議安排進(jìn)行，在培訓(xùn)會(huì)期間，哪里出現(xiàn)問(wèn)題，要追究哪里的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)結(jié)束后，各片校要將會(huì)議總結(jié)書面匯報(bào)中心校行政管理處。
同志們，暑期教師培訓(xùn)會(huì)是教育工作的一個(gè)重要組成部分，是新學(xué)年我鎮(zhèn)教育工作的新起點(diǎn)。站在新的起點(diǎn)上，讓我們開(kāi)好局，起好步，振奮精神，堅(jiān)定信心，以飽滿的工作熱情和嶄新的精神狀態(tài)迎接新的學(xué)年，創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。
祝大會(huì)圓滿成功!
謝謝大家!
社工培訓(xùn)講話稿篇十二
尊敬的各位老師：
大家好！
按照學(xué)校周未教研活動(dòng)的安排，要求我進(jìn)行《師德新說(shuō)》的培訓(xùn)，其實(shí)，談不上是培訓(xùn)，只是利用這個(gè)機(jī)會(huì)向大家匯報(bào)：這些天看了《師德新說(shuō)》這本書的所學(xué)、所感、所思。我把它理解為九個(gè)字：“愛(ài)自己、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)父母”，希望能與大家共鳴。
每個(gè)人都有不同的命運(yùn)，或多或少對(duì)自己的命運(yùn)都不滿足，對(duì)生活總是充滿怨恨，總是怪上天對(duì)他的不公平。下面我想帶著大家去認(rèn)識(shí)一位天生就有著不幸遭遇的人——國(guó)際著名激勵(lì)大師“約翰·庫(kù)緹斯”。他是一位先天性腿發(fā)育不全，兩條腿基本沒(méi)有成形的人，憑著驚人的毅力成了國(guó)際公認(rèn)演講家、同時(shí)也是一位澳大利亞唯一的網(wǎng)球冠軍、板球傳奇人物。他有輪椅，但他不坐，他憑雙臂行走，他的故事激勵(lì)著全世界的人，現(xiàn)在我們就來(lái)看看他又能給我們什么樣的震撼?。ㄓ^看影片）……他說(shuō)的那幾句話很值得人深思：一句是：“如果你嫌棄你的鞋，請(qǐng)與我換一下，”一句是“別對(duì)自己說(shuō)不可能”另句是“無(wú)論你覺(jué)得自己有多不幸，永遠(yuǎn)有人比你更加不幸，無(wú)論你覺(jué)得自己有多了不起，永遠(yuǎn)有人比你更強(qiáng)！”我想溫馨提醒我們學(xué)校的一些教師，別對(duì)自己說(shuō)不可能，也別以為自己至高無(wú)上，所謂人外有人天外有天；他還有一句話：每個(gè)人都有殘疾，有的人可以看見(jiàn)（外表的），有的人卻看不見(jiàn)（內(nèi)在的心里殘疾），你的殘疾是什么，你能看見(jiàn)嗎？）這些話語(yǔ)讓人深思，我覺(jué)得我們一些教師心理就是有殘疾。一個(gè)用手當(dāng)腳走路的人都能更好的活著，努力地工作，追求著自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)他的人生價(jià)值，體現(xiàn)了存在社會(huì)中的意義，那么，作為我們是健全的人，更應(yīng)該努力工作，發(fā)揮自己的光和熱。
“愛(ài)自己”。什么熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)教育，都是空話、套話、大話，人需要愛(ài)的是自己，需要討好的也是自己。什么是愛(ài)自己？就是愛(ài)自己所選，在社會(huì)上做一個(gè)有價(jià)值的人，作為教師，我們應(yīng)該不放棄、不放縱、不糟踏光輝的職業(yè)、不虛度美好的時(shí)光，成就學(xué)生的同時(shí)成就自我。那么，教師，怎么才算愛(ài)自己呢，我認(rèn)為就得做好以下六個(gè)方面，一是愛(ài)崗敬業(yè)、二是教書育人、三是為人師表、四是終身學(xué)習(xí)、五是愛(ài)國(guó)守法、六是關(guān)愛(ài)學(xué)生。
于漪老師這樣說(shuō)：一個(gè)人一旦選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就同時(shí)選擇了高尚。作為社會(huì)一分子，崗位不僅是社會(huì)提供人個(gè)人的謀生方式，更是個(gè)人對(duì)于社會(huì)應(yīng)盡的義務(wù)，任何一個(gè)個(gè)體都應(yīng)對(duì)人類社會(huì)有所擔(dān)當(dāng)。愛(ài)崗其實(shí)也是尊重和珍惜自己的選擇。既然選擇了，就應(yīng)執(zhí)著地去追求，選擇職業(yè)和選擇愛(ài)人是一樣的，既然“愛(ài)”了，就得深愛(ài)，我們要愛(ài)她的優(yōu)點(diǎn)，更要愛(ài)他的缺點(diǎn)。要愛(ài)他成功時(shí)無(wú)比的喜悅，也要愛(ài)失敗時(shí)諸多煩惱，更要愛(ài)工作時(shí)的那些枯燥和孤獨(dú)。我們好多老師都存在于愛(ài)與不愛(ài)之間，這就是一切煩惱的根源，李鳳霞老師說(shuō)過(guò)，如果愛(ài)請(qǐng)深愛(ài)，若不愛(ài)，請(qǐng)離開(kāi)，選擇了就得深愛(ài)。因?yàn)橹挥袗?ài)崗才有奉獻(xiàn)，只有愛(ài)崗才會(huì)敬業(yè)，世界上所有的職業(yè)都需要奉獻(xiàn)。（鄒有云事跡）江西省永修縣三溪橋鎮(zhèn)黃嶺村太陽(yáng)山教學(xué)點(diǎn)，是1973年建立的教學(xué)點(diǎn)，為方便周邊的楊家山、雷頭山、太陽(yáng)山三個(gè)村寨讀書的孩子，這里沒(méi)有一個(gè)老師能呆上一年，家住此鎮(zhèn)雷頭山的鄒有云畢業(yè)于江西大學(xué)。一天，看見(jiàn)同村的一名婦女在河邊洗衣服時(shí)拎著女兒往水里淹，說(shuō)：“不去上學(xué)就淹死你”，孩子掙扎著雙腳哭著說(shuō)：“路這么遠(yuǎn)，淹死我也不去”。是呀，從家到學(xué)校來(lái)回就是三十里路，別說(shuō)小孩子，大人都受不了，鄒有云卻要求到太陽(yáng)山去任教，每天堅(jiān)持走30里的山路，在太陽(yáng)山堅(jiān)守了36年。在此期間，大女兒患上肺炎，因醫(yī)治不及時(shí)夭折，二女兒相隔兩年患上骨髓炎，花大量資金醫(yī)治，命雖保住卻讓原本貧困的家庭負(fù)債累累。其實(shí)有很多機(jī)會(huì)他可以走出大山，去從醫(yī)掙錢，過(guò)上好日子，可他沒(méi)有，堅(jiān)定信念，讓人敬佩。他成為2004年感動(dòng)中國(guó)的年度人物，他是這樣說(shuō)的：“只要太陽(yáng)山教學(xué)點(diǎn)一天不拆，我就要在這里教一天書，望著山里一個(gè)個(gè)孩子成才，這就是我的幸福。”
談到愛(ài)崗敬業(yè)，我談點(diǎn)我的想法：我能在這么好的學(xué)校當(dāng)上副校長(zhǎng)，對(duì)于一個(gè)初三都沒(méi)有讀的水平來(lái)說(shuō)，我是誠(chéng)惶誠(chéng)恐，深感肩上壓力之重大，生怕做不好事，帶不好頭，愧對(duì)大家對(duì)我的支持，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，每當(dāng)看到別的學(xué)校學(xué)生多才多藝，活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，我心里有一種無(wú)形的壓力在萌生，所以，平時(shí)工作中心里難免急燥，語(yǔ)言過(guò)急，還望大家理解。在工作方面，我將盡心盡力地去做好份內(nèi)的每一件事，同時(shí)，我堅(jiān)信，態(tài)度比能力更重要。
另外，我想對(duì)楓溪當(dāng)?shù)氐睦蠋熣f(shuō)一句，楓溪因有我校而榮耀，因此校促進(jìn)了老區(qū)人流量的增多和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，作為地地道道的楓香溪鎮(zhèn)人，這里是我們祖祖輩輩生活的地方，家鄉(xiāng)興衰，匹夫有責(zé)，我們無(wú)任何理由不愛(ài)崗，不敬業(yè)，如果因?yàn)槲覀冏约翰痪礃I(yè)，使僅有的學(xué)校衰敗，我們會(huì)遭到家鄉(xiāng)父老的唾罵，會(huì)受到良心的譴責(zé)，所以，別嫌會(huì)多、別嫌活動(dòng)多、別嫌要求多，等等，做好本職工作是我們義不容辭的事。
外地教師你別慌，我不是排外，我只是喜歡直說(shuō)，你們更應(yīng)該敬業(yè)：“你們十年寒窗，從大學(xué)畢業(yè)后來(lái)此就業(yè)，當(dāng)上教師，背井離鄉(xiāng)來(lái)到此處，決不是來(lái)此體驗(yàn)生活的，我想為的是能有一個(gè)穩(wěn)定的工作，寬慰為我們辛勤付出的父母、親人，用自己才能去創(chuàng)造美好的生活，夢(mèng)想有一天能出人頭地，光宗耀祖。我認(rèn)為，我們既然來(lái)了，就應(yīng)該安心工作，不是為學(xué)校，是為自己，想早一點(diǎn)走出大山的老師能早一點(diǎn)走出大山，想在這里展示你的才華的出人頭地的老師，盡情地展現(xiàn)，八一這么寬廣的舞臺(tái)，何愁英雄無(wú)用武之地。另外，你們終究是這時(shí)的過(guò)路客，為何不在這短短的幾年內(nèi)借助這里的力量提升自我，也為楓溪人民留下好印象，大沒(méi)必要為某些小事耿耿于懷，影響你施展才華的空間。應(yīng)不懈地努力、也不狂來(lái)老區(qū)一趟呀”。
老師們，盡管怎樣，人要對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)，行為負(fù)責(zé)，教書育人，并不希望你去做驚天動(dòng)地的大事，我們能做的，就是把小事做好，做好每一件小件，我就是我們存在社會(huì)中的價(jià)值。見(jiàn)細(xì)微處于功夫。
教書育人的含義是：我們教師負(fù)載著人類終極關(guān)懷的有信仰的教育，它的使命是給予并塑造學(xué)生的終極價(jià)值，使他們成為有信仰、有靈魂的人，而不只是熱愛(ài)學(xué)習(xí)和有特長(zhǎng)的準(zhǔn)職業(yè)者。
有些老師把教書和育人截然分開(kāi)、對(duì)立起來(lái)，認(rèn)為自己的任務(wù)就只是傳授知識(shí)，至于育人那是領(lǐng)導(dǎo)的事、班主任的事，這種看法是錯(cuò)的，因?yàn)槿魏我粋€(gè)教師無(wú)論教何種課程，它的授課內(nèi)容本身就包含了知識(shí)內(nèi)涵和育人內(nèi)涵，不僅要教會(huì)學(xué)生要學(xué)會(huì)知識(shí)，還要告訴學(xué)生學(xué)它來(lái)干什么。（上一次我和冉光亮老師討論：語(yǔ)文教學(xué)的宗旨是什么？一是通過(guò)書本教會(huì)學(xué)生新的知識(shí)，但主要還是讓學(xué)生明白其中的道理，進(jìn)行思想道德教育，學(xué)會(huì)做人，）
1、教書需：“循循善誘、誨人不倦”
孔子說(shuō)：學(xué)而不厭、誨人不倦。作為教師，要能夠站在孩子的角度設(shè)身處地、推已及生地理解孩子，這樣的教書就成功了一半，魏書生說(shuō)：教育就是服務(wù)，我們要看被服務(wù)者的起點(diǎn)，如果起點(diǎn)雨低，我們就得耐心地多講幾遍，如果人人都是聰明的，什么都會(huì)做，那要我們老師干嘛？把好學(xué)生教女孩子是人，把差學(xué)生教好，是神?。?！請(qǐng)大家記?。骸敖虝且环N喚醒、是一種鼓勵(lì)和激勵(lì)，更是一種等待，”不能超之過(guò)急，欲速則不達(dá)。
2、面向全體
傳統(tǒng)的教育在很大程度上是一種單一、機(jī)械的模式化教育，而面對(duì)興趣愛(ài)好、知識(shí)基礎(chǔ)、認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)、能力水平千差萬(wàn)別的學(xué)生，他們忽視孩子們的個(gè)性差異，對(duì)學(xué)生制定統(tǒng)一的目標(biāo)，用同樣的方法，做同樣的練習(xí)，要求同樣的步伐，從而導(dǎo)致差生消化不了，而優(yōu)生吃不飽，天才學(xué)生不能脫穎而出。學(xué)生猶如被填充的容器，失去了自我，失去了原有的個(gè)性，這顯然不符合孩子的身心發(fā)展規(guī)律，這種教學(xué)容易扼殺學(xué)生的創(chuàng)新能力，導(dǎo)致學(xué)生因?yàn)槔щy而厭學(xué)，喪失了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，喪失了原有的靈性。面向每一位學(xué)生，陶行知主張教師的教學(xué)必須從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的能力，“學(xué)得多教得多，學(xué)得少教得少，學(xué)得快教得快，學(xué)得慢教得慢”反對(duì)不求實(shí)際的“先生只管教，學(xué)生只管受教”的陋習(xí)。（上次我和校長(zhǎng)去點(diǎn)上查檢，看見(jiàn)有的學(xué)生在睡覺(jué)，有的在講話，聽(tīng)課的沒(méi)有幾個(gè)，因?yàn)榻處熢诮探Y(jié)果等于幾十的加法的連加算式，你說(shuō)，幼兒園的學(xué)生，再聰明的孩子也接受不了的）（記得我讀書的時(shí)候，每天都在興奮中學(xué)習(xí)，我讀的校外美術(shù)班，開(kāi)始去的時(shí)候畫得很簡(jiǎn)單，我的教師總是說(shuō)：這張畫是你畫的呀？真的不相信。誰(shuí)都愛(ài)聽(tīng)鼓勵(lì)的話，于是，非常用功。）。讓學(xué)生更多地體驗(yàn)成功，才能使學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)中和諧、健康的發(fā)展。
3、因材施教
每個(gè)人都有認(rèn)知差異、智力差異、個(gè)性差異等；例如：有些孩子可能對(duì)音樂(lè)敏感，而有些孩子有較好的語(yǔ)感，有些孩子記憶能力很好，有的觀察能力很強(qiáng)，每個(gè)人在不同領(lǐng)域的天賦是不一樣的，最極端的例子就大文豪錢鐘書和物理學(xué)生愛(ài)因斯坦。試想，如果我們把錢鐘書培養(yǎng)成物理學(xué)家，或者把愛(ài)因斯坦培養(yǎng)成文學(xué)家，我們絕對(duì)相信這是不可能成功的。我們?nèi)绻屢γ骱蛣⑾璨桓泱w育，他們會(huì)成為明人嗎？（現(xiàn)在，鄉(xiāng)下很少有這種現(xiàn)象，城里最多，形成了一股小孩學(xué)器樂(lè)的風(fēng)潮，許多家長(zhǎng)盲目追風(fēng)，買鋼琴樂(lè)器，孩子不喜歡練琴，很是痛苦，結(jié)果萬(wàn)多元的鋼琴就閑置了，這就是沒(méi)有根據(jù)自己孩子的天賦考慮，沒(méi)有“因材”。）例如（我們學(xué)校上個(gè)月給樹(shù)木施了肥，死了一些樹(shù)，原因就是學(xué)生施肥時(shí)沒(méi)有根據(jù)樹(shù)木的承受能力導(dǎo)致的。大喜樹(shù)和紅花繼木，施一樣多的肥，喜樹(shù)要瘦死，紅花繼木要被肥料燒死。）
4、實(shí)施素質(zhì)教育
素質(zhì)教育和應(yīng)試教育似乎是教育中一對(duì)永恒的矛盾，多少年都爭(zhēng)論不休，記得前幾年，我們?cè)趯W(xué)生的成績(jī)單是不能填分?jǐn)?shù)，填abcd等級(jí)，讓家長(zhǎng)迷糊了很久。人們極端地認(rèn)為，素質(zhì)教育就是不談成績(jī)，把學(xué)生的分?jǐn)?shù)藏起來(lái)，讓學(xué)生之間相互不了解成績(jī)、在班中的位置，其實(shí)這是一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。實(shí)施素質(zhì)教育和應(yīng)試教育并不是水火不容，當(dāng)一個(gè)孩子的素質(zhì)真正得到全面的發(fā)展和提升了，考個(gè)好成績(jī)應(yīng)該是水到渠成的事。例如（王連方老師上次和我這樣說(shuō)：“本期比上期班上的學(xué)習(xí)勁差了，可能因?yàn)榘嗌蠀⒓踊顒?dòng)太少了，集體意識(shí)不強(qiáng)導(dǎo)致的”）。學(xué)生沒(méi)有全面的發(fā)展，學(xué)習(xí)興趣自然不高。證明，開(kāi)展適量的活動(dòng)并不耽擱學(xué)習(xí)。如果你一位地怕活動(dòng)耽擱學(xué)習(xí)，我想可能你們會(huì)耽擱學(xué)生一生的。（上周我們?nèi)ヅc木黃小學(xué)交流，他們學(xué)校的活動(dòng)多種多樣，因?yàn)樗麄兪青l(xiāng)村少年宮學(xué)校，我們看見(jiàn)全校有十幾種活動(dòng)，唱歌、跳舞、電子琴、畫畫等等，達(dá)到了人人有特長(zhǎng)有愛(ài)好。這些活動(dòng)都每個(gè)人都樹(shù)起大拇指，我想：他們不耽擱學(xué)習(xí)就能培養(yǎng)出成效嗎？不付出就能出成效嗎？我們學(xué)校，音樂(lè)、美術(shù)、體育大家隨時(shí)可占用，大量時(shí)間都是在搞質(zhì)量，但質(zhì)量提上去了嗎？學(xué)生的特長(zhǎng)是越來(lái)越少了，這樣下去，我們將會(huì)害人的。我特意問(wèn)了他們的學(xué)生成績(jī)，人家成績(jī)照樣不差。）但是、我相信，不久時(shí)間，我校的師生會(huì)超過(guò)他們的。
5、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神
新課程標(biāo)準(zhǔn)就是引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，什么時(shí)候?qū)W生在課堂上學(xué)會(huì)獨(dú)立思考了，什么時(shí)候?qū)W生能探索屬于自己的答案了，我們的教書育人也就成功了。這就是新課程改革。
1、情操高尚、知榮明恥
2、注重禮儀、舉止文明
教師作為傳道、授業(yè)、解惑的主體，老師不僅要有學(xué)富五車的知識(shí)、要還有外在的形象給學(xué)生潛移默化的影響，啟迪學(xué)生對(duì)美的向往和追求。
3、自覺(jué)抵制有償家教
我校老師也有人搞家教，反正上面沒(méi)有查到你，學(xué)校是不知道，但千萬(wàn)別留著題等家教課上講，這是絕對(duì)不行的哦。
在當(dāng)前老師普遍學(xué)歷達(dá)標(biāo)的前提下，大多數(shù)老師的學(xué)科專業(yè)知識(shí)問(wèn)題不大，但還是存在著與時(shí)俱進(jìn)的問(wèn)題，每隔一段時(shí)間知識(shí)就會(huì)老化，需要不斷地給自己充電。平時(shí)我們都愛(ài)說(shuō)：“拋磚引玉”，對(duì)教師和學(xué)生之間的教學(xué)，就是拋玉引磚，如果現(xiàn)在你還是用磚（陳舊的老方法）是引不出來(lái)玉的，無(wú)法讓學(xué)生信服你，你要給學(xué)生一滴水，你就得有一桶水。教師應(yīng)該用知識(shí)讓學(xué)生敬重，用學(xué)識(shí)引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)。教出自己個(gè)性的課堂，才是具有效果的課堂，我們現(xiàn)現(xiàn)成的優(yōu)秀教案很多，有的教師只是照搬，用別人的東西來(lái)教學(xué)生，課堂怎么會(huì)生動(dòng)，只有教出自己個(gè)性的課學(xué)堂，才算是一個(gè)合格的教育人，做一名輕松地、能掌控課堂的教師。我在分析，為什么我們的壓力感覺(jué)越來(lái)越大，是因?yàn)槲覀冊(cè)诼浜?。只有豐富了自己的學(xué)識(shí)，拓寬視野，方能在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)尋得“解壓”。
有國(guó)才有家，要教會(huì)我們的學(xué)生擁護(hù)愛(ài)戴我們的祖國(guó)，做一個(gè)愛(ài)國(guó)守法的好公民，成為國(guó)家的棟梁之材。努力學(xué)習(xí)知識(shí)，建設(shè)自己的國(guó)家，心中才有民族，有大愛(ài)，有信仰。
《師德新說(shuō)》一書中這樣寫道：不愛(ài)學(xué)生的教師是不合格的教師。愛(ài)是教育的全部，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。熱愛(ài)祖國(guó)從熱愛(ài)學(xué)校開(kāi)始，熱愛(ài)學(xué)校從熱愛(ài)學(xué)生做起，想學(xué)生所想、急學(xué)生之急、供學(xué)生所需、補(bǔ)學(xué)生所缺、揚(yáng)學(xué)生所長(zhǎng)、解學(xué)生所惑、克學(xué)生所難。具體體現(xiàn)是尊重與信任、欣賞與鼓勵(lì)、引領(lǐng)與指導(dǎo)、理解與寬容，著眼于學(xué)生一生的發(fā)展和幸福，就如我校的辦學(xué)理念：讓學(xué)生感受幸福。
1、尊重、信任學(xué)生：學(xué)生是具有獨(dú)立人格與自主權(quán)利的人，不是奴仆、不是犯人、學(xué)生是有意識(shí)、有情感的人，不是只能承載和記錄知識(shí)符號(hào)的容器和電腦；學(xué)生是有自尊心、同情心、榮辱觀、是非觀的人，不是簡(jiǎn)單生存、沒(méi)有思想情感的動(dòng)物，所以，在任何情況下，都要尊重學(xué)生人格，達(dá)到“親其師、信其道、效其行”的效果。
2、關(guān)愛(ài)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。（例子：一個(gè)班的學(xué)生從成績(jī)上分為上、中、差三類，我們老師都要尊重、重視。因?yàn)椤Ｉ蠟槌煽?jī)好的學(xué)生，他們長(zhǎng)大后會(huì)考上重點(diǎn)大學(xué)，或去搞科研、當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，中為成績(jī)一般的學(xué)生，他們一般情況可以考個(gè)三本師院，幾年畢業(yè)后參加工作，就和我們是同事，差生，成績(jī)不好，但小腦發(fā)達(dá)，可能初三不畢業(yè)就出去闖蕩，萬(wàn)一蕩成企業(yè)家、包工頭、大老板也不是不可能，回來(lái)搞個(gè)投資等等。大家說(shuō)，這三類人，我們可是不敢不重視呀。）其實(shí)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生比其它學(xué)生更渴望得到家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的尊重與愛(ài)護(hù)，因?yàn)樗麄儽葘W(xué)習(xí)好的學(xué)生承受著更大的心理壓力。針對(duì)學(xué)困生老師要深入了解，既要了解自身原因，又要了解家庭原因；以便對(duì)癥下藥。去捕捉他們身上的“閃光點(diǎn)”，給予表?yè)P(yáng)，從而迸發(fā)奮發(fā)向上的決心和力量。我們要教“小天使”，更要愛(ài)“丑小鴨”。因?yàn)槌笮▲唽⒂幸惶鞎?huì)變成天鵝。
3、關(guān)愛(ài)個(gè)性特別的學(xué)生。就心理傾向來(lái)說(shuō)，學(xué)生愛(ài)好各式各樣，有的喜歡書法，有的喜歡寫作，有的喜歡美術(shù)、有的喜歡朗誦，有的喜歡運(yùn)動(dòng)。。。教師對(duì)于學(xué)生的正當(dāng)愛(ài)好，都應(yīng)給予肯定、鼓勵(lì)，并加以重視培訓(xùn)。
4、關(guān)愛(ài)犯錯(cuò)誤的學(xué)生。
有的人說(shuō)：人之初，性本善。有的人說(shuō)：人之初，性本惡，我覺(jué)得也不一定，人性
出生就是白紙一張，即不惡但也不善，現(xiàn)在社會(huì)上的一些不良因素影響了下一代，也不要盲目的認(rèn)為犯罪的人一定是天生的壞人，他有的是被逼的或其它因素，人非圣賢，熟能無(wú)過(guò)，人難免會(huì)犯錯(cuò)。學(xué)生是人而且是未成年人，不是圣人，在成長(zhǎng)過(guò)程中有待于我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)造就，要去了解為什么會(huì)犯錯(cuò)，我們一定要善待學(xué)生的失誤、錯(cuò)誤，給他們改正的機(jī)會(huì)。
5、保護(hù)學(xué)生安全。
保護(hù)學(xué)生是教師的天職。從以前的義務(wù)變成了一種責(zé)任，其實(shí)，在沒(méi)有將此規(guī)定寫入新規(guī)范以前，我們一些教師早就把學(xué)生安全作為自己的職責(zé)了。一日為師，終身為父母，也就是這樣來(lái)的，教師應(yīng)該像保護(hù)自己子女一樣對(duì)待學(xué)生。關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。如：殷雪梅、譚千秋、張麗莉就讓人敬佩。千萬(wàn)不要學(xué)“范跑跑”。在大災(zāi)大難面前，能挺身而出，用生命保護(hù)學(xué)生的生命。都說(shuō)人生沒(méi)有彩排，但如果再次發(fā)生這樣的事，他們?nèi)匀粫?huì)這樣選擇。
孝道，全社會(huì)都很關(guān)注，一個(gè)不會(huì)孝敬父母的人，在社會(huì)上會(huì)遭到人唾棄的，事業(yè)不會(huì)成功的，也不會(huì)幸福。
幸福是什么？有媽媽就是幸福；是快樂(lè)與家人一起分享、困難一起承擔(dān)，這才叫幸福。俗話說(shuō)：“家有一老，猶如一寶”。我們要珍惜，要學(xué)會(huì)感恩。在這里我想提醒大家一點(diǎn)，不論是我們的父母、還是公公、婆婆、還是岳父、岳母，那都是我們的親生父母，夫妻之間千萬(wàn)不要分你的、我的父母。俗話說(shuō)得好：“兒孝不算孝，是媳孝才算孝呀；女孝不算孝，婿孝才算孝”?？傊?、如果與父母有誤會(huì)時(shí)，無(wú)論他們?cè)僭趺床粚?duì)，你都不能和她有爭(zhēng)執(zhí)，這樣的家庭才會(huì)和睦。家和萬(wàn)事興呀！??！
有的人總是埋怨自己出生不好、來(lái)這世上真的是受罪的，告訴大家，沒(méi)有父母帶我們來(lái)到世上，我們連受苦、受罪的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。請(qǐng)大家記?。骸案改敢惶焯炷昀?，可能說(shuō)的話不一定入聽(tīng)，做的事不一定讓你滿意，可他們?cè)谠俨粚?duì)，都是生、養(yǎng)我們的父母呀”父母年老了，會(huì)變得很小氣，在不經(jīng)意中我們的言語(yǔ)就可能傷他們的心，所以，我們一定要注意說(shuō)話方式。其實(shí)，父母也不需要我們給他們什么，我們能做的就是陪在他們身邊，多一句尊敬的問(wèn)候。而我們中國(guó)人，天生與父母就有代溝，有話說(shuō)不出來(lái)，不會(huì)表達(dá)，說(shuō)的少，做的多。但只要時(shí)心里有孝，落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，父母是能感受得到的。
所以，不要給自己留下遺憾，趁父母還健在的時(shí)候，趕緊去盡孝呀，不要等父母不在了，才想起孝敬，那時(shí)也晚矣！教師們，樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝，而親不待也！
最后，各位老師，魏書生老先生這樣說(shuō)過(guò)：生在中國(guó)愛(ài)中國(guó)。我們是身在貴州愛(ài)貴州，身在思南愛(ài)思南，身在東華愛(ài)東華，不管落腳在哪里，就要真心愛(ài)這一塊土地。愛(ài)自己的選擇，只有動(dòng)了真情，才會(huì)付出，你才不會(huì)孤單，你才會(huì)快樂(lè)永遠(yuǎn)......
老師們，天高任鳥飛，海闊任魚游，大膽去實(shí)現(xiàn)你的人生價(jià)值吧！
謝謝大家！
社工培訓(xùn)講話稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家上午好!
今天我有幸受領(lǐng)導(dǎo)的指派讓我在這個(gè)會(huì)議上發(fā)言，我深感慚愧,其實(shí)我只是盡了一個(gè)班主任的職責(zé)，談經(jīng)驗(yàn)談不上，在這里我只能談一談自己對(duì)班務(wù)工作的一點(diǎn)體會(huì)，和各位一起共勉。
我認(rèn)為一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過(guò)每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長(zhǎng)期熏陶才能形成。班主任工作任重而道遠(yuǎn),事無(wú)巨細(xì)。作為教師，在教育教學(xué)活動(dòng)中，出于對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)和負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)，錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng)指正是常有的事，正所謂“愛(ài)之深、責(zé)之切”。如何做好班主任工作，可以從以下幾點(diǎn)做起：
一、抓好日常行為規(guī)范教育加強(qiáng)各種能力的培養(yǎng)
對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓到底。長(zhǎng)期以來(lái)，我針對(duì)班上學(xué)生實(shí)際，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢(shì)，每天提醒他們注意習(xí)慣的培養(yǎng)。讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢(shì)。當(dāng)學(xué)生起來(lái)發(fā)言時(shí)，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說(shuō)話時(shí)聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽(tīng)的能力方面，則要求他們注意聽(tīng)別人說(shuō)話，聽(tīng)清楚說(shuō)話的內(nèi)容，記在心中，要說(shuō)得出來(lái)。這些辦法對(duì)學(xué)生聽(tīng)的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用?，F(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫、坐站聽(tīng)說(shuō)的正確姿勢(shì)逐步養(yǎng)成，增強(qiáng)了自控能力，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。
二、對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心教育，多表?yè)P(yáng)少批評(píng)
倘若從亂哄哄中找個(gè)坐得好，不說(shuō)話，書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，其他學(xué)生便會(huì)仿效，秩序井然。人都有自尊心，表?yè)P(yáng)有批評(píng)的作用，是不傷害學(xué)生自尊心的批評(píng)。我常用表?yè)P(yáng)某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素，寓批評(píng)于表?yè)P(yáng)之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。
三、為人師表，以身作則
要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格，不挖苦諷刺他們;
教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和各位教師搞好團(tuán)結(jié);
和學(xué)生交知心朋友;
在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，我在板書時(shí)努力做到書寫規(guī)范認(rèn)真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無(wú)聲的教育。教師是學(xué)生心目中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹(shù)立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。
四、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)
正確的輿論是一種巨大的教育力量,對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。在扶正壓邪,獎(jiǎng)善懲惡的過(guò)程中,輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此,班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià)，形成“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。有的學(xué)生不注重自己身邊發(fā)生的小事,不屑于做小事.如:放學(xué)后窗戶沒(méi)關(guān)就走了,勞動(dòng)工具丟在衛(wèi)生區(qū)不放回教室，水龍頭不擰緊，隨地亂扔垃圾，亂吐痰，大白天六個(gè)管燈全開(kāi)著卻不以為然等現(xiàn)象。針對(duì)這種情況,我組織開(kāi)展了《勿以善小而不為,勿以惡小而為之》的班會(huì),會(huì)上對(duì)小事該不該管進(jìn)行了辯論,還列舉同學(xué)身邊發(fā)生的小事造成的危害,最后得出結(jié)論：“千里之行,始于足下;千里之堤,潰于蟻穴”。實(shí)踐證明：有了正確的輿論和良好的班風(fēng),就會(huì)無(wú)形的支配集體成員的行為和集體生活,是一種潛移默化的教育力量.
五、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
我們這個(gè)班，后進(jìn)生的人數(shù)比較多。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。對(duì)后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛(ài)，要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。
在這學(xué)期中，我將和學(xué)生在一起學(xué)習(xí)、生活，雖然每天都是忙忙碌碌的，雖然有些累，但我有信心和孩子們一起努力，不斷完善自己，提高自己，使所教班級(jí)的各項(xiàng)工作躍上一個(gè)新臺(tái)階，學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。
社工培訓(xùn)講話稿篇十四
同志們：
根據(jù)公司20xx年實(shí)施人才戰(zhàn)略，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)人力資源的規(guī)劃部署，今天，我們?cè)谶@里舉行華天培訓(xùn)學(xué)校成立儀式。其目的就是通過(guò)培訓(xùn)學(xué)校這樣一個(gè)平臺(tái)增強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)意識(shí)，持續(xù)優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，切實(shí)提高管理素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。在這里，就如何充分發(fā)揮我們培訓(xùn)學(xué)校的作用，我向大家提三點(diǎn)意見(jiàn)：
咱們常說(shuō)活到老學(xué)到老，當(dāng)今社會(huì)發(fā)展一日千里，變化日新月異,競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。在這樣一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，許多新知識(shí)需要我們?nèi)フ莆?，許多新事物需要我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)，許多新問(wèn)題需要我們?nèi)パ芯拷鉀Q，總之一句話，選擇學(xué)習(xí)就是選擇進(jìn)步！
理論聯(lián)系實(shí)際越緊密，學(xué)習(xí)的效果就越好，對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用就越明顯。大家要緊密結(jié)合自身工作實(shí)際，邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊創(chuàng)新，努力推進(jìn)實(shí)際工作更上一個(gè)臺(tái)階。由于平時(shí)大家做具體工作多，真正靜下心來(lái)思考較少，相互討論交流可能更少，因此，我們要借助培訓(xùn)學(xué)校這樣的一個(gè)平臺(tái)，相互學(xué)習(xí)，相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，特別要結(jié)合工作中遇到的疑難問(wèn)題，虛心向身邊的同事求教，進(jìn)行深入思考與探討，真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所獲、學(xué)有所成。
我們這個(gè)培訓(xùn)學(xué)校的目的之一就是要將我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用
到我們的日常管理和生產(chǎn)上去，因此，我們的培訓(xùn)并非僅僅限于 “講課式”的`培訓(xùn)，而是要采取多種樣式的培訓(xùn)方式和方法，我們的培訓(xùn)課堂可以是這里，也可以是我們的生產(chǎn)車間，只要你有知識(shí)，有經(jīng)驗(yàn)、有技術(shù)都可以來(lái)培訓(xùn)他人。
最后，祝愿我們的培訓(xùn)學(xué)校能夠一路綻放，碩果累累，同時(shí)今天也是我們培訓(xùn)學(xué)校第一期培訓(xùn)課的開(kāi)始，預(yù)祝培訓(xùn)圓滿成功！
社工培訓(xùn)講話稿篇十五
各位職工：
大家好。首先，我代表院黨委對(duì)各位新職工來(lái)院工作表示熱烈的歡迎!在人生的新階段、新轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在座的80名年輕職工以選擇x院作為自己工作的新起點(diǎn)，使我院從現(xiàn)在開(kāi)始，在發(fā)展前進(jìn)的道路上，多出了一股斗志昂揚(yáng)，充滿希望的新生力量，為我院職工隊(duì)伍注入了新的活力。雖然，作為新職工的你們才剛剛步出大學(xué)的校門，才剛剛走上社會(huì)的舞臺(tái)，你們的枝條還很稚嫩，你們的力量還很嬴弱，但是你們有激情、有知識(shí)、有夢(mèng)想，你們的年輕，是醫(yī)院最為寶貴的財(cái)富之一。
今天，你們懷著夢(mèng)想、懷著希望、懷著對(duì)未來(lái)的憧憬，邁進(jìn)了醫(yī)院的大門，醫(yī)院也已為你們施展才華搭建起絢麗的平臺(tái)，為你們實(shí)現(xiàn)理想提供了無(wú)限的空間。在新職工崗位培訓(xùn)即將開(kāi)始之時(shí)，我代表醫(yī)院，代表奮斗在醫(yī)療戰(zhàn)線上的所有職工，對(duì)你們這些剛剛步入社會(huì)的年輕人，提出幾點(diǎn)要求和希望：
1、從今天開(kāi)始，你們將揮別自已難忘的學(xué)生時(shí)代，正式步入充滿責(zé)任與誘惑的社會(huì)，迎接你們?nèi)松幸粋€(gè)十分重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因此，請(qǐng)加倍珍惜眼前的青春，積極進(jìn)取，努力工作，用敬業(yè)與誠(chéng)信來(lái)證明你與眾不同的人生價(jià)值。
2、從今天開(kāi)始，你們將在這所“救死扶傷、以人為本”的市級(jí)醫(yī)院邁出自已職業(yè)生涯中最關(guān)鍵也是最堅(jiān)實(shí)的一步。因此，請(qǐng)加倍珍惜你們面前這份得之不易、前景廣闊的工作，用自身的勤奮與創(chuàng)新，來(lái)成就自我的實(shí)現(xiàn)與歷練。
3、從今天開(kāi)始，在醫(yī)院舉辦的新職工崗前培訓(xùn)活動(dòng)中，你們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、按時(shí)聽(tīng)課，使自己全面了解醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德素質(zhì)、崗位技能標(biāo)準(zhǔn)、工作行為準(zhǔn)則等內(nèi)容要求,逐漸熟悉、適應(yīng)工作崗位環(huán)境，盡快融入醫(yī)務(wù)工作者角色，堅(jiān)定地邁出自己職業(yè)生涯的第一步，為未來(lái)打造新的人生目標(biāo)。
x院，是一座歷史悠久的老醫(yī)院，它的前身是一所教會(huì)醫(yī)院，正是教會(huì)醫(yī)院“慈善為本，仁愛(ài)天下”的建院精神，伴隨著它度過(guò)了60年的風(fēng)雨滄桑。在這里，哺育過(guò)無(wú)數(shù)的醫(yī)療前輩，走出過(guò)不少學(xué)科帶頭人，他們?yōu)閤院的發(fā)展，做出了巨大的貢獻(xiàn)，他們愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)，是一代代奮斗不息的二院人學(xué)習(xí)的楷模。
我衷心的希望，你們能夠在醫(yī)院前進(jìn)與發(fā)展的道路上，在各自不同的工作崗位上，充分地施展自己的才華，創(chuàng)造出驕人的成績(jī);希望你們能夠在這片充滿希望的沃土上茁壯成長(zhǎng)，成為醫(yī)院最明亮的標(biāo)志，最蓬勃的動(dòng)力;更希望你們能夠堅(jiān)守一代代“x院人”的仁愛(ài)精神，始終秉承“樹(shù)形象、重質(zhì)量、求生存、謀發(fā)展”的發(fā)展理念和“敬業(yè)、誠(chéng)信、勤奮、創(chuàng)新”的職工守則，為醫(yī)院的發(fā)展，為醫(yī)院的未來(lái)，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
社工培訓(xùn)講話稿篇十六
中午好！很榮幸今天我能坐在這里，說(shuō)實(shí)在的，接到金校長(zhǎng)的任務(wù)，我很慚愧，也很惶恐。談不上經(jīng)驗(yàn)，只是和弟弟妹妹們，一起來(lái)交流教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)心得。
回顧自己從教16年走過(guò)的歷程，最大的感受有六個(gè)字：欣賞、制約、契機(jī)。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)十分精彩的比喻，他說(shuō)：“教師要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護(hù)學(xué)生的心靈?！本К撏噶恋穆吨槭敲利惪蓯?ài)的，卻又十分脆弱，一不小心露珠滾落：就會(huì)破碎不復(fù)存在。班主任要當(dāng)好學(xué)生心靈的守護(hù)神，需要用欣賞的眼光去看待學(xué)生，用合適的制約去規(guī)范學(xué)生，抓住并挖掘契機(jī)去教育學(xué)生。
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社工培訓(xùn)講話稿篇十七
同志們：
大家下午好！
今天把大家召集到一起，舉辦新進(jìn)人員崗前培訓(xùn)班，一方面，使大家了解一下我們醫(yī)院的概況、醫(yī)院文化以及有關(guān)規(guī)章制度；另一方面，對(duì)大家進(jìn)行醫(yī)學(xué)知識(shí)和醫(yī)療服務(wù)的初步培訓(xùn)。這既是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也是大家相互認(rèn)識(shí)和了解醫(yī)院的機(jī)會(huì)。你們的到來(lái)，使我們醫(yī)院這個(gè)大家庭又增添了新成員、補(bǔ)充了新血液、帶來(lái)了新希望。我代表院黨委及全院干部職工對(duì)你們表示熱烈的歡迎和祝賀！
首先，向大家介紹醫(yī)院基本概況。醫(yī)院20xx年被列為“上海市政府重大實(shí)事工程”，20xx年正式建成并啟用。20xx年中心成功創(chuàng)建上海市中醫(yī)藥特色示范社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，同年，新區(qū)衛(wèi)生局立項(xiàng)，創(chuàng)建浦東新區(qū)衛(wèi)生專業(yè)能力培訓(xùn)基地；20xx年成功創(chuàng)建上海市衛(wèi)生系統(tǒng)文明單位、上海市全科醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)社區(qū)教學(xué)基地、上海市示范社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、浦東新區(qū)綠色醫(yī)院；20xx年與上海市中醫(yī)藥大學(xué)合作簽約為附屬社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，并被國(guó)家中醫(yī)藥管理局確定為上海市首批中醫(yī)類別全科醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)基地。中心遵循“一切以患者滿意為標(biāo)準(zhǔn)，一切以醫(yī)療質(zhì)量為核心”的醫(yī)院宗旨，以“關(guān)心、愛(ài)心、耐心、細(xì)心”為醫(yī)院服務(wù)理念，秉承“務(wù)實(shí)、為民、創(chuàng)新、卓越”的院訓(xùn)，恪守“嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、誠(chéng)信、奉獻(xiàn)”的行為準(zhǔn)則，為轄區(qū)居民提供“六位一體”社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)。
中心服務(wù)區(qū)域面積65平方公里，轄區(qū)內(nèi)共有29個(gè)村委、23個(gè)居委，常住人口27.29萬(wàn)人，流動(dòng)人口10.78萬(wàn)。中心下設(shè)1個(gè)聽(tīng)潮分中心，4個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站，19個(gè)村衛(wèi)生室，形成“1+1+4+19”的格局。設(shè)置全科診室、康復(fù)治療室、計(jì)劃免疫室、兒童保健室、婦女保健與計(jì)劃生育指導(dǎo)室、口腔保健室、眼病防治室、健康教育室等科室，開(kāi)放床位68張，20xx年新增舒緩療護(hù)床位10張。
為全面提高醫(yī)療工作質(zhì)量，醫(yī)院采取多種方式更新和增加醫(yī)療設(shè)備，現(xiàn)擁有西門子全自動(dòng)生化分析儀、ge專家版彩色多普勒超聲波診斷儀、放射成像系統(tǒng)）、24小時(shí)動(dòng)態(tài)心電系統(tǒng)等診療儀器，與浦東醫(yī)院、仁濟(jì)醫(yī)院進(jìn)行遠(yuǎn)程連接，實(shí)現(xiàn)了放射科cr與心電的遠(yuǎn)程連接、實(shí)時(shí)診斷。20xx年改建完成并投入使用中的康復(fù)中心，更擁有各類低、中、高頻治療儀及肢體復(fù)健輔助器械等設(shè)施。大大提升了我院在行業(yè)中的影響力。
醫(yī)院堅(jiān)持以病人為中心、以質(zhì)量為核心的辦院方針，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，深化醫(yī)院改革，堅(jiān)持全程化優(yōu)質(zhì)服務(wù)，以一流的技術(shù)、一流的設(shè)備、一流的服務(wù)、一流的管理服務(wù)于社會(huì)，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)，連續(xù)多年被市、縣衛(wèi)生主管部門評(píng)為先進(jìn)集體、精神文明先進(jìn)單位。我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng)，全心全意為廣大群眾服務(wù)。
中心一貫重視人才培養(yǎng)及科教研工作，積極參與浦東新區(qū)第“科教興醫(yī)”發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)“醫(yī)教研”全面發(fā)展，醫(yī)療提供基礎(chǔ)、教育提供知識(shí)、科研促進(jìn)發(fā)展。圍繞“院有重點(diǎn)、科有特色、人有專長(zhǎng)”的建設(shè)原則，大力推進(jìn)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，增強(qiáng)中心醫(yī)療學(xué)科水平的發(fā)展后勁。中心科技項(xiàng)目、人才培養(yǎng)、論文發(fā)表取得重大突破，20xx-2012年度榮獲浦東新區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)科教興醫(yī)優(yōu)秀集體組織獎(jiǎng)。中心現(xiàn)有學(xué)科帶頭人1人、優(yōu)青1人、新區(qū)社區(qū)適宜人才培養(yǎng)2人、中醫(yī)繼承型人才培養(yǎng)1人；近三年，立項(xiàng)課題8項(xiàng)，發(fā)表論文44篇。同時(shí)，中心社區(qū)教研中心改建工程已初具規(guī)模，設(shè)置“六室一廳”，具備健康檔案動(dòng)態(tài)管理、采集典型教學(xué)案例、模擬實(shí)踐教學(xué)互動(dòng)、社區(qū)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)等教研功能，逐步打造擁有遠(yuǎn)程教育、實(shí)時(shí)視頻操作指導(dǎo)、現(xiàn)代化的全科醫(yī)生工作站、功能完善的服務(wù)信息儲(chǔ)存平臺(tái)等設(shè)施一流的科、教、研一體化具有城鄉(xiāng)特點(diǎn)的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心示教中心。
最后，對(duì)大家提幾點(diǎn)希望。有些員工剛從學(xué)校畢業(yè)，從一名學(xué)生成為一名醫(yī)務(wù)工作者，這是你們?nèi)松牡缆飞系囊粋€(gè)重要轉(zhuǎn)折、一個(gè)嶄新起點(diǎn)、一個(gè)寶貴機(jī)遇，為了幫助大家走好這人生的關(guān)鍵一步，盡快地融入醫(yī)院這個(gè)大家庭，適應(yīng)各自的工作崗位，成為一名合格的醫(yī)院職工，我向大家提出三點(diǎn)希望：即“三愛(ài)”、“三學(xué)”、“三負(fù)責(zé)”。
者?；颊呤俏覀兊囊率掣改?。患者是最需要我們尊重和關(guān)愛(ài)的人。因此，我們要用真心呵護(hù)患者、用愛(ài)心溫暖患者、用熱心幫助患者，讓他們感受到家一般的溫暖。
大家從學(xué)校畢業(yè)后并不意味著學(xué)習(xí)的終結(jié)，仍要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。一是學(xué)知識(shí)。要勤學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué)，通過(guò)學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，掌握本領(lǐng)。當(dāng)務(wù)之急是學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)技能，打牢扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底。通過(guò)學(xué)習(xí)，達(dá)到由擁有文憑向擁有能力轉(zhuǎn)變，同時(shí)要由階段學(xué)習(xí)向終身學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，在學(xué)習(xí)中快速轉(zhuǎn)變角色、提高素質(zhì)。二是學(xué)服務(wù)。醫(yī)院是服務(wù)性行業(yè)，醫(yī)院的生存和發(fā)展一靠技術(shù)、二靠服務(wù)，學(xué)習(xí)知識(shí)的最終目的也是為了服務(wù)于病人、服務(wù)于醫(yī)院、服務(wù)于社會(huì)，同志們要切實(shí)樹(shù)立以病人為中心的服務(wù)意識(shí)和病人至上的理念，學(xué)習(xí)為病人服務(wù)的技術(shù)，一切為了病人，一切服務(wù)于病人。三是學(xué)做人。要成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者，首先應(yīng)該學(xué)會(huì)做人，要有愛(ài)人如己的胸懷，要有待人誠(chéng)信的行動(dòng)，要有樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。要向老同志虛心學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，還要學(xué)會(huì)與同事、同行的合作，形成和諧、融洽的人際關(guān)系，以團(tuán)結(jié)形成合力，以合力共謀發(fā)展。
者負(fù)責(zé)。我們要以對(duì)患者高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真對(duì)待每一位患者，做好每一項(xiàng)技術(shù)操作，把小事做細(xì)，把細(xì)事做透。細(xì)節(jié)見(jiàn)證品質(zhì)，細(xì)節(jié)決定成敗。把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。二是為自己負(fù)責(zé)。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。作為醫(yī)院的一名職工，都要遵守醫(yī)院的規(guī)章制度和操作規(guī)程。醫(yī)院的規(guī)章制度希望同志們認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守。同時(shí)，在政治上要嚴(yán)格要求，服從院黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，積極參加團(tuán)組織或黨組織生活，在醫(yī)院各項(xiàng)活動(dòng)中施展你們的才華，為醫(yī)院爭(zhēng)光添彩。三是為醫(yī)院負(fù)責(zé)。醫(yī)院是我家，發(fā)展靠大家。院興我榮，院衰我恥。希望同志們從現(xiàn)在起，樹(shù)立起主人翁意識(shí)，把自己的前途和醫(yī)院的命運(yùn)緊緊地連起來(lái)，積極為醫(yī)院的建設(shè)和發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、貢獻(xiàn)力量。
希望大家在未來(lái)的工作中，以“務(wù)實(shí)、為民、創(chuàng)新、卓越”的院訓(xùn)為指導(dǎo)，學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)本領(lǐng)、出成績(jī)，早日成為一名合格的醫(yī)院職工，為醫(yī)院的健康、和諧、快速發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
謝謝大家！
社工培訓(xùn)講話稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的各位新入職伙伴們：
大家上午好!很榮幸今天作為新教師代表發(fā)言，我今天發(fā)言的題目是在新時(shí)代的腳步中探尋新教師發(fā)展道路。
新身份，新環(huán)境，新挑戰(zhàn)。
新生活，新目標(biāo)，新發(fā)展。
盡管新時(shí)代下對(duì)于教師的要求是遠(yuǎn)大的，我們也得從頭做起，凡事如果違背了其規(guī)則也會(huì)欲速則不達(dá)。教師專業(yè)發(fā)展主要的三個(gè)階段分別是關(guān)注生存，關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生。首先是關(guān)注生存階段，我們中的絕大部分大都處于這個(gè)階段，剛到一個(gè)新的工作環(huán)境，我們會(huì)極盡全力的將我們能做的做到最好，這個(gè)過(guò)程往往會(huì)忽視學(xué)生的感受，甚至自己對(duì)于教學(xué)的感受，學(xué)會(huì)總結(jié)，學(xué)會(huì)修正對(duì)于這個(gè)階段的成長(zhǎng)很重要。習(xí)慣性地在備課，聽(tīng)課筆記中寫下自我反思，這不僅是一種對(duì)教學(xué)的反思，更是一種對(duì)自我的肯定與鼓勵(lì)。在下次課中我們就會(huì)慢慢有意識(shí)地進(jìn)行改正。
其次是關(guān)注情境階段，當(dāng)人際關(guān)系穩(wěn)定后，也得到學(xué)生們的認(rèn)可的時(shí)候，一般情況下，老師會(huì)把重心轉(zhuǎn)移到教學(xué)本身，希望能夠干好教書育人的工作，老師也希望能夠在崗位上更上一層樓。最后，是關(guān)注學(xué)生階段。處于這個(gè)階段的老師，一般經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)比較豐富，能夠注意到教育更多的應(yīng)該關(guān)于學(xué)生本人，而不僅僅是成績(jī)，一個(gè)學(xué)生未來(lái)能走多遠(yuǎn)，能力是一個(gè)方面，而更多的是他們的道德素質(zhì)。慢慢地，他們把工作重心從關(guān)注學(xué)生學(xué)科知識(shí)轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)生本人的內(nèi)心世界，關(guān)注他們的個(gè)別差異性，并對(duì)他們進(jìn)行因材施教，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。因此，現(xiàn)階段我們最主要的目標(biāo)就是從關(guān)注生存階段過(guò)渡到關(guān)注情境階段，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，讓學(xué)生感受到我們的用心，認(rèn)真上好每一課，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們的魅力。信息爆炸的時(shí)代，不要再糾結(jié)應(yīng)該對(duì)學(xué)生講什么，而是如何讓學(xué)生愿意聽(tīng)我們講什么，盡可能地關(guān)注到學(xué)生的差異性，采取不同的教學(xué)手段。
教師的專業(yè)發(fā)展是全面的，不光體現(xiàn)在教學(xué)上，不斷的學(xué)習(xí)也是重要的一方面。要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水，這一桶水從那里來(lái)?很重要的一個(gè)途徑就是讀書。教師作為世人眼中的“文化人”，理應(yīng)養(yǎng)成不斷學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣?，F(xiàn)在是信息化時(shí)代，學(xué)生的知識(shí)來(lái)源非常廣泛，教師要爭(zhēng)取多了解新知識(shí)，豐富自己的知識(shí)面，必須把終身教育理念推到自己的實(shí)踐中，要把新課改的理念拿來(lái)指導(dǎo)和應(yīng)用到自己的教學(xué)中。
新時(shí)代，新展望，新未來(lái)。
明師道，師道的核心是深沉的愛(ài)國(guó)情懷，以家國(guó)情懷關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，以愛(ài)國(guó)精神教育青年學(xué)生。鑄師魂，師魂的根本是堅(jiān)定的理想信念。教師工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作;正確的理想信念是教書育人、播種未來(lái)的指路明燈。講師德，師德的本質(zhì)是高尚的道德情操，要努力成為“大先生”。懷師愛(ài)，師愛(ài)的源泉是寬厚的仁愛(ài)之心。要平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，堅(jiān)信所有學(xué)生都能成長(zhǎng)為有用之才，在嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)中曉之以理、動(dòng)之以情，讓學(xué)生始終充滿自信、昂首挺胸地追逐人生夢(mèng)想。強(qiáng)師能，師能的基礎(chǔ)是扎實(shí)的專業(yè)學(xué)識(shí)。牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷充實(shí)、拓展、提高自己，努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛(ài)的高素質(zhì)教師。重師智，師智的特征是強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)。教師要牢固樹(shù)立改革創(chuàng)新意識(shí)，踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐。
教師的發(fā)展道路任重而道遠(yuǎn)，面對(duì)新時(shí)代給予教師的責(zé)任與挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)全力以赴，希望能與在座的各位一同努力，謝謝!
社工培訓(xùn)講話稿篇十九
在省交通運(yùn)輸廳主要領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注和各有關(guān)單位的大力支持下，杭瑞高速農(nóng)民工技能培訓(xùn)班如期開(kāi)學(xué)了，也標(biāo)志著湖北交通重點(diǎn)工程農(nóng)民工技能培訓(xùn)正式啟動(dòng)。很高興能參加杭瑞高速農(nóng)民工技能培訓(xùn)班，在此，我謹(jǐn)代表省交通運(yùn)輸廳向在座的各位農(nóng)民工兄弟表示誠(chéng)摯的問(wèn)候，向承擔(dān)培訓(xùn)班教學(xué)任務(wù)的各位教師表示衷心的感謝!
下面，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)，供同志們參考。
開(kāi)展農(nóng)民工技能培訓(xùn)是適應(yīng)交通大建設(shè)、大發(fā)展的需要。為應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)沖擊，中央制定了新一輪投資拉動(dòng)、保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)增長(zhǎng)的戰(zhàn)略決策。我省交通發(fā)展搶抓機(jī)遇，投資力度在逐年加大，建設(shè)項(xiàng)目逐漸增多。今年，我省交通投資規(guī)模將突破450億，力爭(zhēng)向500億沖刺，其中，我省高速公路在建里程將達(dá)到2200公里，投資將達(dá)到300億元，要完成好繁重的建設(shè)任務(wù)，沒(méi)有一支龐大的、素質(zhì)過(guò)硬的建設(shè)大軍是不可能的。根據(jù)有關(guān)研究結(jié)果，全國(guó)四萬(wàn)億投資可直接創(chuàng)造就業(yè)崗位5600萬(wàn)左右，其中，90%以上是施工一線的操作人員，80%以上從業(yè)人員是我們的農(nóng)民工兄弟。據(jù)此推算，我省從事高速公路建設(shè)的農(nóng)民工保守估計(jì)也將達(dá)30萬(wàn)左右，也就是說(shuō)農(nóng)民工兄弟是我們交通建設(shè)重要的基本隊(duì)伍，是我省高速公路建設(shè)一線作業(yè)人員的主體。一條條公路，一座座橋梁，一道道隧洞，都離不開(kāi)你們的辛勤勞動(dòng)和智慧結(jié)晶。特別是在工程建設(shè)領(lǐng)域，作為新興的勞動(dòng)力和工人階級(jí)的生力軍，在推進(jìn)工程又好又快建設(shè)中正發(fā)揮著日益重要的作用，他們既是工程建設(shè)的生力軍，也是質(zhì)量安全的主心骨，是交通建設(shè)質(zhì)量安全保障的第一道防線，對(duì)工程建設(shè)質(zhì)量安全進(jìn)度舉足輕重。在當(dāng)前交通大建設(shè)、大發(fā)展新形勢(shì)下，開(kāi)展技能培訓(xùn)，提高全員素質(zhì)，對(duì)于保證我省重點(diǎn)工程順利推進(jìn)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)交通發(fā)展目標(biāo)具有重要意義。
開(kāi)展農(nóng)民工技能培訓(xùn)是提高我省交通建設(shè)質(zhì)量安全水平的迫切要求。中央電視臺(tái)焦點(diǎn)訪談欄目播出的“高速公路下的真相”中，農(nóng)民工反映湖南邵懷高速公路建設(shè)存在質(zhì)量問(wèn)題。上海蘇州河河南北路新橋橋墩突然開(kāi)裂，裂開(kāi)的橋墩中露出的竟是蛇皮袋、泡沫塑料等廢物、垃圾。我們部分項(xiàng)目還存在“內(nèi)在質(zhì)量指標(biāo)合格、結(jié)構(gòu)物外觀質(zhì)量粗糙”的現(xiàn)象，與精品工程的要求還有較大差距，施工過(guò)程中的安全生產(chǎn)事故也時(shí)有發(fā)生。這些問(wèn)題如果不能及時(shí)得到有效的治理，隨著交通建設(shè)難度加大、任務(wù)加重，將直接導(dǎo)致工程建設(shè)質(zhì)量安全形勢(shì)滑坡，嚴(yán)重影響我省交通健康發(fā)展大局，也直接影響現(xiàn)場(chǎng)一線的農(nóng)民工兄弟安全。出現(xiàn)這些問(wèn)題有工程質(zhì)量監(jiān)管不到位的原因，也有建設(shè)、施工、監(jiān)理人員責(zé)任心的原因，但現(xiàn)場(chǎng)的一線作業(yè)人員的技術(shù)技能和責(zé)任心是一個(gè)十分重要的因素。要進(jìn)一步提高全省重點(diǎn)工程項(xiàng)目管理水平，全面加強(qiáng)工程質(zhì)量安全管理和控制，必須引導(dǎo)施工單位發(fā)揮自身在工程建設(shè)中的主體作用，嚴(yán)格細(xì)節(jié)管理，排查安全隱患，落實(shí)安全防護(hù)，大力推行機(jī)械化、精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化施工，強(qiáng)化施工工藝控制，嚴(yán)把施工過(guò)程中的每一道質(zhì)量關(guān)口。這些工作最后都要落實(shí)在具體人的身上，落實(shí)到我們?cè)诠こ探ㄔO(shè)各環(huán)節(jié)從事具體工作的每個(gè)農(nóng)民工兄弟身上。這就要求我們要始終清醒認(rèn)識(shí)一線建設(shè)者特別是農(nóng)民工對(duì)于工程建設(shè)質(zhì)量安全的重大影響，牢固樹(shù)立質(zhì)量安全必須從源頭抓起、必須從基礎(chǔ)抓起、必須從基層抓起的理念，將質(zhì)量安全教育拓展到基層一線，延伸到民工隊(duì)伍，加強(qiáng)有針對(duì)性的質(zhì)量安全意識(shí)和操作技能培訓(xùn)，從根本上提高項(xiàng)目整體管理水平，實(shí)現(xiàn)工程質(zhì)量安全目標(biāo)，推進(jìn)交通又好又快發(fā)展。
我們都有這樣的體會(huì)，搞好工程建設(shè)，除了需要好的管理，好的業(yè)主，好的監(jiān)理，最關(guān)鍵的還是要有一支好的施工隊(duì)伍。當(dāng)前，由于存在交通基礎(chǔ)設(shè)施的大建設(shè)、大發(fā)展與建設(shè)資源相對(duì)不足的矛盾，大量的農(nóng)民工加入到交通建設(shè)大軍，通過(guò)開(kāi)展培訓(xùn)等方式，提高農(nóng)民工的應(yīng)知應(yīng)會(huì)能力，已成為提高施工隊(duì)伍整體素質(zhì)的重要手段和現(xiàn)實(shí)切入點(diǎn)，也是我們現(xiàn)階段的主要任務(wù)。過(guò)去，施工單位也組織了一些培訓(xùn)，現(xiàn)在看來(lái)，行業(yè)主管部門、業(yè)主也要高度重視，并加大力度推進(jìn)該項(xiàng)工作，多管齊下，保證培訓(xùn)到位。
一是要統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)農(nóng)民工培訓(xùn)，是提高交通建設(shè)隊(duì)伍整體素質(zhì)、增加交通發(fā)展效益的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。這項(xiàng)工作涉及面廣，參建各方必須密切配合，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保培訓(xùn)工作落實(shí)到位。今年省廳開(kāi)展了十個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)，對(duì)農(nóng)民工培訓(xùn)提出了明確要求，要從切實(shí)關(guān)心農(nóng)民工的權(quán)益、組織開(kāi)展培訓(xùn)入手，在全省形成重視農(nóng)民工、關(guān)愛(ài)農(nóng)民工、培訓(xùn)農(nóng)民工的濃厚氛圍，不斷增強(qiáng)廣大農(nóng)民工的歸屬感、榮譽(yù)感，促使這支隊(duì)伍真正成為維護(hù)工程建設(shè)質(zhì)量安全的重要力量。為此省廳組織了一些列活動(dòng)，包括在全省交通重點(diǎn)工程組織“網(wǎng)上民工專題培訓(xùn)”，開(kāi)辦“網(wǎng)上民工夜?！薄ⅰ熬W(wǎng)上民工講堂”等等。通過(guò)一系列活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民工的技術(shù)培訓(xùn)和職業(yè)教育，讓更多的農(nóng)民工掌握鋼筋加工焊接、模板安裝、砼振搗、超重吊裝、安全用電等基本、基礎(chǔ)知識(shí)和要點(diǎn)，不斷提高各項(xiàng)技能。各項(xiàng)目、各施工單位必須高度重視此項(xiàng)工作，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自過(guò)問(wèn)，分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓，要把培訓(xùn)工作落實(shí)到各施工標(biāo)段、工班和作業(yè)班組。今天，我們?cè)诤既鹋e辦農(nóng)民工技能培訓(xùn)班，在杭瑞是第一次，也是一個(gè)開(kāi)端，將來(lái)還要把這項(xiàng)活動(dòng)在每個(gè)指揮部推廣，切實(shí)提高一線職工隊(duì)伍的操作技能，提高工程質(zhì)量，也提高工人的安全意識(shí)，防止安全事故。
二是要積極發(fā)動(dòng)，認(rèn)真組織。由于工程建設(shè)任務(wù)繁重，大家工作很辛苦，還要抽時(shí)間參加培訓(xùn)，這就要求各項(xiàng)目要做好宣傳發(fā)動(dòng)和組織工作。要通過(guò)多種途徑讓大家看到，參與技能培訓(xùn)，既能進(jìn)一步拓展農(nóng)民工自己的生存和發(fā)展能力，也是要解決工程建設(shè)資源不足矛盾的重要手段。要合理安排培訓(xùn)時(shí)間，把集中培訓(xùn)和小組、工班培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)；要靈活安排培訓(xùn)場(chǎng)地，把書本知識(shí)培訓(xùn)和施工現(xiàn)場(chǎng)案例實(shí)訓(xùn)結(jié)合起來(lái)。要充分利用陰雨天工余時(shí)間開(kāi)展培訓(xùn)，要發(fā)揮各施工標(biāo)段、小組、工班的作用，落實(shí)崗前培訓(xùn)，做好技術(shù)交底，突出培訓(xùn)實(shí)效。要加強(qiáng)典型培樹(shù)，鼓勵(lì)和組織業(yè)績(jī)突出的農(nóng)民工現(xiàn)身說(shuō)法，加強(qiáng)相互之間的交流，促進(jìn)共同提高。下一步，還要把技能比較好的、條件比較好的農(nóng)民工集中起來(lái)，到交通學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，通過(guò)技術(shù)比武，對(duì)成績(jī)突出的進(jìn)行肯定和鼓勵(lì)，在湖北交通領(lǐng)域就業(yè)上優(yōu)先、待遇上優(yōu)惠，來(lái)鼓勵(lì)大家參與學(xué)習(xí)，相信廣大農(nóng)民工兄弟珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，我們行業(yè)、指揮部也要求企業(yè)來(lái)提供無(wú)償?shù)膶W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，希望大家珍惜。在過(guò)去有一種說(shuō)法：荒年餓不死手藝人。如果我們掌握了手藝、技術(shù)，無(wú)論在什么地方都可以發(fā)揮作用。
三是要扎實(shí)培訓(xùn)，保證質(zhì)量。開(kāi)展農(nóng)民工技能培訓(xùn)，是一件好事，一件實(shí)事，省廳和各有關(guān)單位投入了大量的人力、物力，必須把好事辦好，實(shí)事辦實(shí)。在今后的培訓(xùn)中，要特別注重培訓(xùn)質(zhì)量，做好培訓(xùn)計(jì)劃，嚴(yán)格教學(xué)安排，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，保證培訓(xùn)課時(shí)，結(jié)合工程特點(diǎn)和存在的質(zhì)量安全問(wèn)題，讓大家真正學(xué)到一技之長(zhǎng)，真正懂得如何保護(hù)自己。各項(xiàng)目除了要完成統(tǒng)一培訓(xùn)的規(guī)定要求外，還可以創(chuàng)新自選動(dòng)作，大力開(kāi)展形式多樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把培訓(xùn)工作落實(shí)到日常工作中?？梢圆捎脗鲙蛶У姆绞剑侠泶钆涫┕ば〗M，讓有經(jīng)驗(yàn)，懂技術(shù)的帶著新手一起干，通過(guò)言傳身教來(lái)提高整體技能水平。要落實(shí)日常技術(shù)交底和崗前培訓(xùn)。進(jìn)一步突出培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)用性，圍繞質(zhì)量通病等薄弱環(huán)節(jié)和安全生產(chǎn)中的突出問(wèn)題，開(kāi)展重點(diǎn)培訓(xùn)，在提高農(nóng)民工技術(shù)能力的同時(shí)，減少工程施工安全風(fēng)險(xiǎn)和質(zhì)量問(wèn)題。在專業(yè)技術(shù)和安全生產(chǎn)知識(shí)的培訓(xùn)之外，還可以適當(dāng)組織社會(huì)主義榮辱觀教育、普法宣傳教育、職業(yè)道德教育和社會(huì)公德教育，不斷增強(qiáng)法制觀念，遵守職業(yè)行為準(zhǔn)則，培養(yǎng)科學(xué)文明健康的生活方式。
一是要轉(zhuǎn)變觀念。隨著城市化和工業(yè)化進(jìn)程進(jìn)一步加快，企業(yè)需要大量有熟練技能的勞動(dòng)力，這為我們農(nóng)民工就業(yè)提供廣闊的天地。但是，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技進(jìn)步，生產(chǎn)技術(shù)含量有了明顯的提升，對(duì)勞動(dòng)者的技能、素質(zhì)也提出了更高的要求。過(guò)去我們經(jīng)常說(shuō)“憑力氣掙飯吃”，現(xiàn)在看來(lái)光憑力氣還吃不好飯。拿我們交通行業(yè)來(lái)說(shuō)，絕大部分工作崗位都需要有一定的專業(yè)技術(shù)，沒(méi)有知識(shí)和技能，很難找到工作崗位，至少是不會(huì)有好的崗位。因此，參加培訓(xùn)的每一位農(nóng)民工學(xué)員都要有緊迫感，抓住當(dāng)前有利時(shí)機(jī)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性?！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯登攀”，我相信，只要我們堅(jiān)持不懈，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，一定能夠?yàn)樽约籂?zhēng)取一個(gè)更好的生活。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，就業(yè)環(huán)境將會(huì)發(fā)生變化，今后，可能誰(shuí)的技術(shù)好、手藝好，誰(shuí)就可能在今后的就業(yè)中占到主動(dòng)的位置。如果我們現(xiàn)在不抓住機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，等到用的時(shí)候來(lái)學(xué)就來(lái)不及了。學(xué)習(xí)是要費(fèi)勁的，好在我們現(xiàn)階段民工的學(xué)歷和文化知識(shí)水平較高，如果我們想學(xué)，相信大家是肯定能學(xué)好的。
二是學(xué)習(xí)要認(rèn)真。這次培訓(xùn)班是經(jīng)過(guò)省廳、廳質(zhì)監(jiān)局、杭瑞指揮部以及各參建單位認(rèn)真準(zhǔn)備后才舉辦的，從課程設(shè)置、師資配備、教材的內(nèi)容以及時(shí)間的安排等方而都進(jìn)行了周密研究，目的只有一個(gè)，就是努力提高培訓(xùn)質(zhì)量，讓大家學(xué)有所獲。培訓(xùn)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但內(nèi)容很豐富，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性。既然是參加培訓(xùn)，我想大家就要沉下心來(lái)，按時(shí)參加，集中精力，專心聽(tīng)講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，既向老師學(xué)習(xí)，又要互相學(xué)習(xí)，力求學(xué)的更多一點(diǎn)，更好一點(diǎn)。授課是一種引導(dǎo)，不可能通過(guò)幾個(gè)授課就能讓大家的能力有突然的變化。過(guò)去有個(gè)說(shuō)法：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人。還要通過(guò)大家自學(xué)，在干的過(guò)程中留心，要有精益求精的精神、把事干好的精神，把理論專業(yè)知識(shí)用到具體的操作中，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。
三是學(xué)用要結(jié)合。大家要堅(jiān)持學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合，要通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，不斷提高工作能力，積累經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)本領(lǐng)。我們的培訓(xùn)非常注重實(shí)踐性，但集中培訓(xùn)內(nèi)容畢竟還是停留在字面上，要做到融會(huì)貫通還必須在實(shí)踐中加以深化，光記住了我們課堂上講的內(nèi)容，實(shí)際工作中把他拋在一邊，不去運(yùn)用，必然背離培訓(xùn)想要達(dá)到的效果。希望大家能夠珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，課堂上學(xué)好課程內(nèi)容，工作中掌握好技術(shù)要領(lǐng)，為不斷提高自己的工作技能打好基礎(chǔ)。
同志們，這次培訓(xùn)時(shí)間有限，內(nèi)容也難免有失全面，但起了一個(gè)好頭，希望我們大家以這次培訓(xùn)為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，在今后的工作中不斷取得新的業(yè)績(jī)，為自己的人生更添一分光彩，為湖北交通健康發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。
最后，預(yù)祝這次培訓(xùn)取得圓滿成功。祝大家在培訓(xùn)期間身體好、心情好、學(xué)習(xí)好，順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握更多的本領(lǐng)，做好工作，咱們的生活也更加美好！
謝謝大家!
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