生活中的小瞬間，常常會給我們帶來最深刻的感動和啟示?？偨Y要具備一定的前瞻性，給出未來的發(fā)展方向。以下是社會學家對于社會問題的分析和解決方案，值得我們深思。
體會分享的快樂篇一
第一段：引言（150字）
快樂是一種積極向上的心態(tài)，而教師作為教育者，肩負著培養(yǎng)學生成長的重任。在教育的過程中，教師既是知識的傳授者，更是學生快樂的引領者。因此，作為一名教師，我們有責任和義務分享一份快樂，以激發(fā)學生的學習熱情，促進他們全面發(fā)展。
第二段：快樂的教學方法和技巧（250字）
快樂的教學方法和技巧在教育中起到至關重要的作用。首先，教師應注重創(chuàng)新，采用多樣化的教學方法，充分發(fā)掘學生的潛能。例如，運用游戲化的教學方式，將學習內容設計成有趣的游戲，既培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，又增加學習的趣味性。其次，教師應重視與學生的情感互動，關注每個學生的成長和發(fā)展。通過與學生建立良好的師生關系，教師可以更好地理解學生的需求，給予他們更多的鼓勵和支持，幫助他們樹立正確的學習態(tài)度和價值觀。
第三段：快樂的教師角色（250字）
快樂的教師不僅要傳授知識，更要扮演“快樂的引領者”的角色。首先，教師應樹立積極樂觀的態(tài)度，傳遞給學生正能量。教師的微笑和鼓勵可以激發(fā)學生的自信心，讓他們充滿信心地面對學習和生活中的困難。其次，教師應注重培養(yǎng)學生的快樂素養(yǎng)。通過組織豐富多彩的課外活動和社團活動，教師可以幫助學生開闊視野，提高他們的綜合素質，增強他們的社交能力。同時，教師還要以身作則，成為學生學習的榜樣，引導他們樹立正確的價值觀和人生觀。
第四段：快樂的教學案例（300字）
教師通過創(chuàng)造性的教學方法和體驗式的教學活動，可以使學生在快樂中獲得知識。例如，在一堂語文課上，為了讓學生更好地理解寫作的樂趣，教師邀請了一位作家來講述自己的寫作故事。學生通過聽取作家的親身經(jīng)歷和心路歷程，不僅對寫作產(chǎn)生了興趣，還學會了如何表達自己的情感和思想。又如，在一節(jié)數(shù)學課上，教師利用游戲體驗的方式，讓學生在游戲中學習數(shù)字之間的關系和計算方法，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣，提高他們的學習積極性。這些案例充分說明了快樂教學的重要性和有效性。
第五段：總結（250字）
快樂教學對于學生的成長和發(fā)展有著重要的影響。作為一名教師，我們應通過創(chuàng)新的教學方法和技巧，扮演快樂的引領者的角色，以分享一份快樂。只有在快樂的氛圍中，學生才能愉快地學習，實現(xiàn)自己的夢想。因此，讓我們共同努力，為學生創(chuàng)造一個快樂的學習環(huán)境，讓每個孩子都能快樂地成長。
體會分享的快樂篇二
快樂的時刻常常是我們生活中最美好的回憶，而與別人分享這些快樂的事情更能夠增添我們的幸福感。今天我想分享三件讓我快樂的事情，并分析我從中獲得的體會。
首先，我想分享的是我和朋友們一起去野餐的經(jīng)歷。那天天氣晴朗，我們帶著食物和音樂到了一個遠離城市的公園。我們在綠草地上鋪上毯子，開始了一個美妙的午餐。我們品嘗著美食，笑聲不斷。當我們開著音樂跳舞時，陽光灑在我們身上，感覺就像是置身于一個快樂的繪畫里。我們互相分享笑話和故事，忘卻了一切瑣事。在那個美好的午后，我深刻地體會到，和朋友們一起分享快樂的時刻是我生活中最寶貴的財富。
其次，我想分享的是我在志愿者活動中的經(jīng)歷。通過參與志愿者工作，我有機會幫助那些需要幫助的人，并且與其他志愿者建立了深厚的友誼。記得有一次，我們去一所福利院，幫助照顧那些孤獨的老人。在和他們交流的過程中，我感受到了他們的溫暖和感激。每次我能夠帶給他們微笑和快樂，我內心都會感到滿足和快樂。通過這些活動，我意識到每個人都有影響他人的能力，并且通過分享自己的時間和精力去幫助別人，不僅能夠給予他人快樂，也會讓自己獲得更多的快樂。
最后，我想分享的是我在旅行中的快樂時光。旅行是一個可以讓我遠離壓力和煩惱的機會，也是一個可以與眾多陌生人交流并分享快樂的時刻。記得有一次我去了一個陌生的城市，我迷路了。當我向一個陌生人尋求幫助時，他不僅給了我準確的指引，還為我介紹了當?shù)氐拿朗澈途包c。這樣一次簡單的交流不僅幫助我找到了正確的方向，也讓我體驗到了陌生人的善意和友善。在旅行中，我發(fā)現(xiàn)了世界的多樣性，并且明白了即使在陌生的地方，我也能夠找到屬于自己的快樂和歸屬感。
綜上所述，分享快樂的事情不僅能夠讓我們更加珍惜生活中的幸福瞬間，也能增強我們的幸福感。通過與朋友們一起度過美好的時光，參與志愿者活動并幫助他人，以及通過旅行來發(fā)現(xiàn)快樂，我深刻體會到快樂是可以擴散的。通過分享我們的快樂給予別人，我們不僅可以讓自己更加快樂，也能為他人帶來快樂。以此為鑒，我希望將來能夠繼續(xù)分享快樂的事情，并與更多的人共享我的快樂。
體會分享的快樂篇三
段落1：引言（200字）。
快樂是每個人追求的目標之一，它伴隨著幸福、滿足和內心的平靜。在日常生活中，我發(fā)現(xiàn)快樂是可以通過分享來達到更高水平。分享快樂不僅能夠讓自己感受到更多的幸福，而且還能夠影響周圍的人，營造積極的氛圍。在這篇文章中，我將與大家分享我的快樂心得體會，希望能夠對大家有所啟發(fā)。
段落2：感恩與快樂（200字）。
首先，我發(fā)現(xiàn)感恩是快樂的關鍵。當我意識到自己擁有的一切都是來自于他人的努力和關愛時，我感到無比的感謝。因此，我學會了與身邊的人分享我的快樂。通過表達感激之情，我能夠讓他們感受到被重視和珍視的溫暖，從而加深了我們之間的友誼。這種感恩的心態(tài)使我更加快樂和滿足，激勵我更加努力地去幫助他人，回報社會。
段落3：分享成功的喜悅（200字）。
分享成功的喜悅是一種強大的快樂來源。當我取得一項重要的成就時，我會毫不猶豫地與家人、朋友分享我的喜悅。他們的鼓勵和歡呼聲帶給了我滿滿的動力和幸福感。同時，分享我的成功也是為了激勵他人，幫助他們相信自己也能實現(xiàn)目標?？粗巳缭敢詢?，我也能夠感受到他們的快樂，從而加深了互相的理解和支持。
段落4：分享困境中的勇氣（200字）。
在生活中面對困境時，我發(fā)現(xiàn)分享的力量能夠帶給我勇氣和支持。當我勇敢地向朋友傾訴我的煩惱時，他們給予了我鼓勵和支持。與他們分享我的困境，不但能夠減輕我內心的負擔，還讓我感受到真誠和關愛的力量。同時，見證美好結果的到來，我也會從心底感到快樂和滿足。因此，當我看到他人面臨困境時，我愿意支持和幫助他們，分享我的經(jīng)驗。
段落5：分享生活中的小確幸（200字）。
最后，我發(fā)現(xiàn)分享生活中的小確幸也能夠帶給我無限的快樂。這些小確幸可以是一朵盛開的花朵、一杯香濃的咖啡、一次美妙的會談或者一部喜劇電影。通過分享這些美好的事物和體驗，我能夠實時地感受到快樂的涌動和滿足感。同時，我也會被他人分享的小確幸所感染，營造積極向上的氛圍，帶動更多的人感受到幸福和快樂。
結論（200字）。
通過分享我的所有快樂，我不僅能夠讓自己感受到更多的幸福，還能夠對他人產(chǎn)生積極的影響。無論是感恩、成功、困境還是生活中的小確幸，通過分享，我能夠與他人建立更加密切的聯(lián)系，增進了我們之間的友誼和理解。因此，我鼓勵每個人都去分享他們的快樂，讓快樂在生活中傳遞，成為我們共同的財富。
體會分享的快樂篇四
“分享快樂，倍增快樂”，每個人都渴望快樂，但要想讓它更持久更珍貴，最好的方法就是將快樂與他人分享。在這個充滿著焦慮和壓力的時代，快樂就顯得更加珍貴，而分享快樂也變得更加重要。今天我想分享一下我從分享快樂中獲得的心得體會。
第二段：享受分享快樂的喜悅。
分享快樂并不僅僅是為了別人，實際上也是為了自己。當我把快樂分享出去時，我會感覺到一種獨特的喜悅，這是冷漠和孤獨所不可能給予我的。因為在分享中，我會感受到別人和我之間的互動和回饋，這讓我感到生命充滿了意義和價值。
分享快樂還有一個好處就是可以傳遞正能量。每個人都會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，但當我分享我的快樂時，我就可以為周圍的人注入一絲一毫的積極能量。這些能量不僅僅可以鼓舞人心，還可以讓人們找到更多的解決問題的辦法，從而克服困難并取得成功。
第四段：分享快樂的表達方式。
很多人認為分享快樂就是在社交媒體上發(fā)布一些照片和心情，但實際上，這只是一個表面上的體現(xiàn)。真正意義上的分享是要讓別人感受到你的快樂，而不是僅僅訂閱你的快樂。因此，我通常會選擇更具有親和力的方式來分享我的喜悅，比如一個擁抱、一個贊美、一份小禮物等等。這些小小的舉動往往能夠讓人們感覺到你的真誠和溫暖。
第五段：結語。
在分享快樂的過程中，我獲得了很多，并且知道了快樂的真正意義。我認為，只有當我們將快樂分享給別人時，我們才會真正擁有它。因此，我鼓勵每個人都去嘗試分享快樂的喜悅，不僅可以讓我們擁有更多的幸福感，還可以讓這個世界更加美好。
體會分享的快樂篇五
近年來，越來越多的人加入學習行列，不僅因為追求知識和技能的培養(yǎng)，更重要的是體驗學習的快樂。學員之間的互動和心得的分享，不僅能夠促進學習效果的提升，還能夠增進彼此之間的友誼和成長。下面將以五段式的形式，分別從學員快樂分享的意義、組織形式、效果以及個人體會等方面探討學員快樂分享的重要性。
首先，學員快樂分享對于提升學習的效果具有積極的作用。學習是一項復雜的過程，在課堂上我們難免會遇到一些難題，遇到一些不理解的地方。而當我們將自己的疑惑和困惑與他人分享時，很多時候會找到解決問題的方向或答案。在與他人的交流中，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗和觀點，從而更加全面地理解和掌握知識。同時，在分享的過程中，我們還能夠向他人解釋自己的理解和思考方式，這有助于鞏固我們對知識的掌握。
其次，學員快樂分享有多種形式。在現(xiàn)代社會，網(wǎng)絡已經(jīng)成為人們學習和交流的重要工具。通過社交媒體平臺，我們可以隨時與他人分享自己的學習心得。此外，在學習機構和學校中，也經(jīng)常會組織學員間的交流會議和活動，讓學員們有機會互相分享彼此的心得和體會。這些形式都有助于加強學員之間的聯(lián)系，提高學習的效果。
再次，學員快樂分享對于個體的成長和發(fā)展也有著積極的影響。通過分享，我們可以理清自己的思路和觀點，增強自己的表達能力。同時，當我們將自己的心得與他人分享時，也需要充分傾聽他人的觀點和意見，培養(yǎng)自己的批判性思維和接納不同意見的能力。這些技能不僅在學習中有用，也會在日常生活和未來的工作中發(fā)揮重要作用。
最后，個人的學習心得和體會也是學員快樂分享的重要內容。每個人在學習的過程中都會有所體會和感悟，而通過與他人分享，不僅能夠讓自己更加深入地思考和理解，還可以為他人提供有價值的經(jīng)驗和建議。在分享的過程中，我們還可以從他人的反饋中得到啟發(fā)和鼓勵，這對于我們保持學習的動力和積極性非常重要。因此，學員們應該積極參與到學習交流中，勇于分享自己的心得和體會。
總結起來，學員快樂分享是提升學習效果、促進個體成長和發(fā)展的重要途徑。通過分享和交流，我們可以拓寬思維的廣度和深度，增強對知識的理解和掌握。同時，分享經(jīng)驗和心得也能夠幫助他人解決問題和提高學習效果。因此，作為學院學員，我們應該積極參與到學員快樂分享的活動中，將自己的想法和見解與他人分享，為彼此的學習之旅增添更多快樂和啟發(fā)。
體會分享的快樂篇六
快樂是人們追求的共同目標，而分享則是傳遞快樂的最佳方式。無論是與家人、朋友還是陌生人，分享快樂能夠讓我們收獲更多。在這個快節(jié)奏的社會中，人們常常被工作壓力、困難挑戰(zhàn)所困擾，因此，分享快樂不僅能夠激勵自己，也能夠感染他人。在本文中，將探討分享快樂的重要性并分享一些個人的心得體會。
第二段：分享快樂的重要性。
分享快樂可以給我們帶來多重好處。首先，它能夠增強我們的快樂感。通過與他人分享自己的快樂，我們不僅可以感受到自己的幸福，還能夠得到他人的肯定和贊賞，進而倍感快樂的滿足感。其次，分享快樂還可以加深人際關系。當我將一份快樂分享給他人時，雙方之間會產(chǎn)生一種親密感和信任感。這樣的互動使我們與他人更為親近，也使我們的人際關系更加牢固。最后，分享快樂還能夠幫助他人。當別人身處困境或痛苦時，我們的快樂分享可以成為他們重拾信心和勇氣的源泉。
第三段：個人心得體會之一：與家人分享快樂。
家人是我們一生中最親近的人，與他們分享快樂是一種常見且重要的分享方式。我曾在一次旅行中與家人一同欣賞美景、品嘗美食、參觀名勝古跡。這段時光令我感到無比快樂，并且我也將這份快樂與家人分享。在與家人交談的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們的臉上充滿了欣喜和滿足的表情，他們也紛紛分享了自己的感受和回憶。這次的經(jīng)歷讓我意識到，與家人分享快樂不僅可以讓他們感受到我的幸福，也能夠進一步加深我們之間的情感紐帶。
第四段：個人心得體會之二：與朋友分享快樂。
朋友是我們生活中不可缺少的一部分，與他們分享快樂是維系友誼的重要方面。我曾參加一場音樂會，在回家的路上我立即與朋友分享了我的喜悅。他們也對我的快樂表示了祝賀和贊賞，甚至我還收到了一些朋友為我準備的禮物和祝福。這些朋友的支持和關心讓我感到無比溫暖和幸福，也讓我意識到，分享快樂不僅可以增進友誼，還能夠激勵他人在他們的追求中加倍努力。
第五段：個人心得體會之三：與陌生人分享快樂。
除了家人和朋友，與陌生人分享快樂也是一種有意義的經(jīng)歷。在一次公益活動中，我與一位陌生的老人進行了長時間的交談。雖然我們彼此素不相識，但在談話過程中我分享了自己的快樂、幸福和對生活的喜愛。而老人也對我深情地凝望了一會兒，隨后眼中涌現(xiàn)出了淚水。我意識到他也渴望這份快樂，因為他曾經(jīng)喪失了許多親人和朋友。我握住了他的手，表示我不會忘記他，也不會忘記今天，希望他也能夠重新感受到快樂和幸福。
結尾：
分享快樂是一種無價的收獲，它讓我們更加快樂、增進人際關系并幫助他人。無論是家人、朋友還是陌生人，只要我們樂于分享，就能夠創(chuàng)造更多的快樂。因此，讓我們一起將快樂傳遞下去，讓世界因我們的分享而變得更加美好。
體會分享的快樂篇七
分享有許多許多種。在20xx年的某一天，偶老媽從單位拿回來一大摞書，我翻呀翻呀，無意間看到一本已經(jīng)掉了色的《童話世界》，我又看呀看呀，從此，偶變身為童迷?？上У氖?，老媽從20xx年才開始訂。后來，我把《童》借給作文老師和幾個同學，他們也都成了童迷，也許，這就叫做分享吧。
我對吃的'老感興趣了。在寒假補習班的最后一天，張老師讓我們自帶午餐，我把我老媽做的牙簽肉串帶去了，一開始，他們都不知道是個啥子家伙，到后來，他們居然吃上癮了，直到最后一個肉串被吃掉，我可就吃上一個呀！嗚嗚嗚！我的肉串??！不過，分享的感覺，真好！
分享有什么好處呢？分享會讓人心情舒暢，讓人頭腦清醒。lets體會分享的快樂吧！必須的！
體會分享的快樂篇八
人生最痛苦的事就是沒有人跟我分享快樂，可這樣最討厭的事卻偏偏總在我的身上發(fā)生。
每個星期除了做作業(yè)外還要去上電子琴班，每個星期我都刻苦地練琴，不是因為我喜歡彈，而是因為我在暑假的時候要去考級，如果沒考好，爸爸媽媽的抱怨聲就會從天而降進入我那兩只"飽經(jīng)滄桑"的耳朵里，讓我不得安寧!
我知道爸爸媽媽原本是那樣關愛我，我也不想讓他們失望。所以每個星期我只好硬著頭皮去學了。終于到了考級，我也顧不上看看評委老師，自顧自地把要彈的曲目彈了一遍，急急忙忙地逃離了對我來說如同"監(jiān)牢"的考場。暑假過后，我懷著忐忑不安的心情，回到了電子琴輔導班，謝天謝地，我終于通過了。我心里比吃了蜜還甜，恨不得一下子就飛到媽媽的身邊，把這個喜訊告訴她。媽媽一定會高興得跳起來，然后把我一下子摟在懷里，一定還會做一桌子好菜來獎勵她的寶貝女兒……想到這些我不由不得加快了腳步。
回想起學電子琴的時候，記得有一次下雨了，我冒雨去上課，淋濕了，沒認真聽課?；貋砗?，不知道彈些什么。媽媽見狀，揚起了巴掌，大叫:"我辛辛苦苦送你去學琴，你居然不知道學的是什么"。話音剛落，媽媽的巴掌就落在了我的臉上，我的臉火辣辣地疼，撲到床上失聲痛哭。
還有一次，我生病了，沒彈好，不僅在老師家受到了責罵，回家后，又被媽媽數(shù)落了一頓，我當時真想脫口而出"媽媽呀，我不是生病了嗎?您為什么就不能原諒您的女兒一次呢?"。
想著學習電子琴的酸甜苦辣，我失望極了，想著彈琴的辛苦，我真想說:"媽媽呀，媽媽，女兒辛辛苦苦花了許多汗水換來的證書，難道就得不到您一句半句獎勵的話嗎?媽媽呀媽媽，你對女兒是不是太過嚴厲了些呢?媽媽呀媽媽，我是多么希望有人跟我一起分享快樂，而這個人就是你呀!"。
體會分享的快樂篇九
聽說學校的枇杷果又成熟了，我真是興高采烈喲！我們學校一年一度的特色節(jié)日——“枇杷節(jié)”到了。
今天課間操時間，學校大喇叭響起了歡樂的樂曲，小播音員興奮地宣布，全校同慶枇杷豐收，每班派代表去領枇杷。
拿到黃澄澄的枇杷，我特別激動，真想一口就把枇杷吃掉，可轉念一想：不行，這枇杷要留給爸爸媽媽吃呢！再說，老師講了，這些枇杷還要留著寫觀察作文呀！我狠狠地咽下了口水。平時上課愛聽講的我，現(xiàn)在變得有些著急了，情緒變得有些低落，一心只想著回家跟爸爸媽媽一起吃枇杷呢！
終于挨到了放學，回到家我沒來得及換鞋，第一件事就是給爸爸媽媽遞上兩顆大枇杷：“快嘗嘗我們學校的枇杷。由于我表現(xiàn)優(yōu)秀，老師還特意多給了我兩顆呢！瞧！這個多大，我都沒舍得吃！”爸爸聽了高興地說：“我們家琦琦長大了，知道有好東西一起分享了，不過我怕酸，還是你吃吧?！薄皩?，我也怕酸，還是你吃吧?！眿寢尭胶偷?。“不行，你們一定要吃，一起吃才好吃嘛，你們不吃的話我會失望的?！薄澳俏覀冞€是吃吧，老師真正的用意就是教導孩子學會分享，體會那種分享的快樂?！卑职謰寢屢黄鸾舆^枇杷說道，眼里透出滿滿的喜悅。
是?。∥覀兠磕甓紩缘借凌?，但從未感謝過種樹的人，他到底是一位怎樣的人呢？我想一定是位道德高尚的人，他用自己的行為告訴一屆又一屆的孩子：學會給予，學會分享，體會分享的快樂。
體會分享的快樂篇十
已經(jīng)記不清那是什么時候了，只記得，窗外是晴朗的天氣，和煦的陽光溫暖大地，溫暖我們的心。在那一刻，我們體會到了快樂的定義。
呂老師手提著滿滿一籃紫紅色的果子笑盈盈地走進教室，同學們的目光一下子都被吸收過去，七嘴八舌議論開來。
“呂老師，那是什么呀？”
“你們不知道吧？這是桑葚?！?/p>
“??？桑葚？哪里？我最愛吃了……”教室里立刻鬧翻了天。
“好啦，這個呢，人人有份。”
“耶！”又是一陣歡呼聲，房頂都快被掀翻了！同學們坐在凳子上，屁股上卻好像是長了釘子，怎么都坐不住。烔烔有神的雙眼向呂老師發(fā)射出激動、渴望的目光。不不不，是向那一籃子的桑葚！看看，口水都是止不住了！呂老師看著我們搞笑的模樣，不由地加快了步伐，走到我們面前。只看見無數(shù)雙手伸向籃子，小心翼翼地挑了一個便迅速收了回去。
“這里比較多，多拿幾個吧?！眳卫蠋熜χf。
每個人都嘗到了桑葚的味道，開心交談著。伸出舌頭，紫紅的。
“哈哈，你的舌頭！哈哈……”一位同學指著另一位的舌頭大笑，另一位則佯裝毫無表情，冷冷地說道：“你不也是！”一片寂靜后，爆發(fā)出驚天動地的哄笑“啊哈哈哈……”久久蕩漾，是快樂，在蕩漾。
班級門口，有的同學仔細地觀察著這種可愛的果子，像縮小又拉長的葡萄？有的同學互相交換著自己手里奇形怪狀的桑葚，大笑著；有的吧很會享受，提起一顆，仰起頭，張開嘴，閉上眼睛，手一松，“啪嗒！”穩(wěn)穩(wěn)當當落入“虎口”了……那么融恰。
我們嘗到了桑葚的甜美，嘗到了快樂的定義——是分享。
與別人分享自己的擁有，得到了快樂，與別人分享快樂，得到的，會更多……。
體會分享的快樂篇十一
昨天無意中，從書中看到一篇文學章，里面寫到這樣一棵樹，那是一棵五彩的樹，也許很多人窮其一生也不一定看到，但是怎么辦，這樣的美好的一棵樹，我想于大家分享。
那是一棵怎樣的樹呢？當你遠遠的看著它的時候，一片耀眼的橘紅色躍入眼簾，一時間，讓人懷疑是不是那家著火了。這棵樹并沒有怎么特別之處，只是一株不大不小的楓樹，但它顏色奇特無比，整棵樹就像畫家的手中五彩斑斕的調色板，樹底部的枝丫是鮮艷的梅紅色，樹的中部則燃燒著明快的黃色和橘紅色，再往上，到了樹梢，枝條又緩緩地過渡成絳紅色，在這大樣的色彩中，流淌著淺綠的葉子匯成的.小溪，深綠的葉子則斑駁點綴其間、竟似至今未曾受過一點秋天的侵襲。
這棵楓樹集各種顏色于一身，它張開寬大的枝丫，歷數(shù)著四季輪回，容納著五湖四海，儼然是一個繽紛的地球。深淺錯落的綠葉，昭示闃南半球的春夏，燦黃的葉子和光禿禿的枝丫勾勒出北半球的秋冬。整個星球就圍繞這一時空的交集點和諧運轉。
就是這樣一棵樹，多美好的一棵樹，希望在有生之年都能遇見。
體會分享的快樂篇十二
我一天天長大，在成長道路中經(jīng)歷了很多的事情，就像海邊的貝殼一樣，色彩斑斕，其中有一個貝殼，給我留下了深刻的.印象。
記得那一天，媽媽下班回家時給我和弟弟買了幾包薯片。媽媽分別給了我和弟弟一人一包，我看著手中的試卷，口水流了三千尺，但我左思右想，決定把它留著等到明天再吃。
這時弟弟已經(jīng)把薯片吃了一半了，看著弟弟吃得津津有味，我更饞了，但我已經(jīng)決定不吃了，所以我只好等著、等著，忍住不吃，就上床睡覺。
到了第二天上午，我和弟弟來到客廳看起了電視，這時我想起了昨天的薯片，便把它拿了出來。弟弟看見了我手中的薯片，像饑餓的狼看見獵物一樣：“姐姐、姐姐給我吃一點、給我吃一點。”
“不行，我自己還沒吃呢?！闭f著，我拆開了包裝。
“我保證以后有東西一定會分享給你?！钡艿芸蓱z巴巴地要求，“真的？”我問。
“絕對不騙你?！钡艿懿患偎妓鞯鼗卮稹?/p>
我猶豫了一會兒，答應了他。我和弟弟坐在沙發(fā)上一邊吃薯片一邊看起了電視，不知怎么的，這一次我把薯片分享給了弟弟，比我自己獨吞還開心，這大概就是吧。
通過這一件事，我感受到了與人分享，快樂無比。
體會分享的快樂篇十三
記得有位名人說過：“假如你把你的快樂告訴你的朋友，那么你就擁有兩份快樂。”因此，我們假如經(jīng)常傳播快樂，分享喜悅，我們一定能夠獲得更多的朋友，獲得更多的幫助，并且從朋友那里獲得更多的快樂。
記得有一次，我在電視里看到貧困地區(qū)的小朋友拿著許多熱心人捐獻的課外書讀得津津有味，每個小朋友的臉上都露出了燦爛的笑容。當時我想：我有那么多好玩的玩具、好看的書都躺在家里睡大覺，這些玩具我都玩過了，書也看過了，倒不如捐獻給那些小朋友們。
于是我把這個想法告訴我的媽媽，我的媽媽不但答應了，還夸獎我一番：“你真懂事！”我的媽媽說，其實她和廠里的幾位阿姨早就有這個想法了，都想給家里的小朋友營造一個分享快樂的機會。
說干就干，大人們負責聯(lián)需要幫助的小朋友，而我們就整理自己的圖書和玩具。
在一個星期六的下午，我就開始整理圖書和玩具。我先拿出圖書，一本一本地按著年級排列，拼音版的是給低年級的小朋友看的，余下來的就是給中年級學生看的。然后開始整理玩具，毛絨絨的小兔是送給女孩子玩的，而玩具**、變形金剛、遙控汽車等是送給小男生玩的……我在心里想象著災區(qū)小朋友們收到這些東西時開心的樣子，我也不由自主地笑出了聲。
東西終于寄到了小朋友們手中，讀著他們寄來的感謝信，我心里真是比吃了蜜還甜。
體會分享的快樂篇十四
在生活中懂得分享，才不會孤獨，才會歡樂常相伴。春天因為分享了每一只黃鸝的婉轉歌聲，才顯得鳥語花香，一片生機盎然;夏天因分享了群花的色彩，才顯得那樣熱烈燦爛。
從我童年起，父母就教會了我分享果實;小學時，老師教會了我和小伙伴們分享游戲的快樂;現(xiàn)在我上初中了，在和老師、學生們的接觸中，我學會了分享學習的樂趣、生活的樂趣。分享，真好!
分享陽光，我們更茁壯;分享風雨，我們更堅強;分享幸福，我們的周圍處處溫馨;，我們的'生活處處歡聲笑語。
還記得“神八飛天”、“天空一號”對接嗎?從對接機構接觸開始，經(jīng)過捕獲、緩沖、拉回、鎖緊四個步驟，“神舟八號”飛船與“天宮一號”目標飛器3日凌晨實現(xiàn)剛性連接，形成組合體，中國載人航天首次空間交會對接試驗獲得成功。20xx年11月3日1時36分，擴音器里傳來：“‘天宮一號’、‘神舟八號’對接機構鎖緊，轉組合體飛行，交會對接完成!”話音剛落，飛控大廳已被長久不息的掌聲淹沒。這掌聲通過電波，傳到了億萬中國人的心中，頓時掌聲如潮，震徹寰宇。cctv的直播，各大媒體的轉播，各大網(wǎng)站的轉載，讓我們時時處處都可看到動人的畫面，處處時時都可聽見自豪的笑聲。億萬中國人分享著成功，分享著喜悅。
還記得今年的春節(jié)晚會嗎?在舉家團圓的日子里，我們分享了濃濃的親情;從小品、相聲中我們分享了演員的表演藝術，分享了留給我們億萬觀眾的笑聲。還是培根說的好：如果你把快樂分給一個朋友，你將得到兩個歡樂。
真好!
體會分享的快樂篇十五
騎共享單車，與別人。
——題記。
當今，共享單車成為了潮流，它不僅可以改變出行方式，也改變了人們的生活。它使我生活豐富多彩。
早晨。
我家離學校較遠，公交車是太擁擠，所以我每天騎共享單車去學校。風在我身邊呼呼地叫。來不及了，快遲到了，不由得我腳下又加了一些力度。我看到一群老人，其中最年輕的頭發(fā)已經(jīng)變成灰白色，他們慢慢地騎著，額頭上黃豆般的汗水，襯著上揚的嘴角。騎著共享單車，雖很累，但他們都很快樂。
中午。
中午放學以后，我和幾個好朋友一起騎著共享單車回家，我們談論上午未解完的題，一路上有說有笑的。我們看到一只小狗，它的毛發(fā)和土塊凝固在一起，看不出原本的顏色。在它的肚子上，我們能清楚地看到那一條一條肋骨。它的眼睛里沒有一般狗狗的'亮光，而是昏暗，沒有生氣，甚至透露出一絲懼怕。我們停下車，走過去，但它卻一直向后退，不讓我們碰。我們將食物放在它的前面并向后退了幾步，待它吃完時好像對我們的懼怕減少幾分。我們將它送到寵物救濟中心。當我們出來時，都會心一笑。騎著共享單車，幫助小狗，我們都很快樂。
晚上。
每周六晚上，我的父母總拉著我一起騎共享單車鍛煉。起初，我很討厭他們，騎單車的時間還不如看電視睡覺呢。但每次鍛煉完，我總能感覺到特別舒暢。我特別喜歡向他們講今天發(fā)生的事和我的學習狀況，漸漸地成為我的習慣。有一段時間，我偷偷地喜歡上我們班上一個非常優(yōu)秀的男生。在騎共享單車時，我向父母傾訴并問他們怎么辦。“沒事，那很正常。你要努力學習，不可分心。”他們說。我慢慢發(fā)現(xiàn)，我并不是喜歡他，而是有好感罷了。每一次外出鍛煉，我與父母總有說不完話。騎共享單車，幸福互動，我們都很快樂。
快樂就在我們身邊。我們要綠色出行，騎共享單車，與別人。正如《孟子》中“獨樂樂不如眾樂樂。”一個人的快樂不算快樂，我們要與別人，那么世界將變得更加美好。
體會分享的快樂篇十六
有人說：“把香水灑在別人身上，自己也會沾到幾滴?！苯o別人，播灑快樂的種子，自己也會感染快樂。
有一次，我與一位同學因為一件小事吵了一架，不久我們就開始冷戰(zhàn)，她對我冷嘲熱諷，故意忽視我，而我也氣憤不平，不肯低頭道歉，就這樣冷戰(zhàn)了幾天。校外教學那天，她臭著一張臉坐到我旁邊，我看了看身邊的同學，大家都開心的笑著聊天，我看著他們笑，心中也感染了快樂，原先的'憤怒慢慢淡去，我對那位同學笑了笑，說聲：“早安！”她緊繃的臉因我的問候而趨于柔和，“早！”她也帶著微笑跟我問早。我對她道了歉，她吐了吐舌頭，兩人笑成一團。那一次，我學會了與人分享我心中的快樂。
我曾在心靈雞湯里看過一篇文章：有一個人不論遇到誰，都會和他們打聲招呼或微笑，朋友問他為何這么做？他說：“我想把快樂、親切分享給每一個人，他們也會保持一天的好心情，把快樂繼續(xù)傳播，而我又沒損失，何樂而不為？”
體會分享的快樂篇十七
玲玲非常喜歡養(yǎng)花。在她十歲生日這天，媽媽送給玲玲一盆十分珍貴的曇花，玲玲十分愛護這盆花，平時，細心地去呵護，澆水、捉蟲子、拔除雜草……曇花在玲玲的精心照顧下，茁壯生長，一片一片的葉子，翠綠蔥郁，展示出勃勃的生機。
玲玲有一個好朋友叫圓圓，圓圓就住在玲玲樓下，玲玲常邀圓圓來家賞曇花，看看曇花是不是又長了新葉子，葉片是不是又變大一些啦，她們兩個小姐妹常為曇花的一點點變化驚喜不已。
漸漸地，曇花的葉子越長越多，有一天，玲玲發(fā)現(xiàn)，曇花葉子間，竟長出了花苞，這讓玲玲高興極了，她馬上去告訴好朋友圓圓，圓圓來到玲玲家，認真觀賞那新長出的花苞，兩個好朋友約定，一定要共同見證曇花綻放的那個激動人心的時刻。
曇花花苞越長越大，圓圓的、鼓鼓的，蘊蓄著無限的美麗，玲玲天天盼望著曇花開放?？墒蔷驮谶@時，圓圓卻生病了，住進了醫(yī)院。
眼看著，曇花綻放的日子就要來臨了，玲玲很著集，她想拿著曇花去醫(yī)院，和圓圓一起觀看曇花綻放，擔心醫(yī)護人員不允許，又唯恐把心愛的曇花弄壞了。怎么辦呢？她苦思冥想，終于，她想到了一個妙計。
這天清晨，當朝霞染紅東方天際，玲玲就敲響了圓圓的病房門，她神秘地對圓圓說：“圓圓，我給你帶來一個驚喜?！?/p>
說著，把一個照相機遞給了圓圓，圓圓疑惑不解地望著玲玲，玲玲說：“我們兩個共同的約定，見證曇花綻放的時刻。昨天，晚上九點一刻，我開始錄曇花的綻放過程，總共三十分鐘呢！可漂亮啦！”說完，她就打開照相機的播放器，和圓圓一起觀賞。
只見花苞漸漸松動，花瓣悄悄展開，一點一點的露出來了，透著淡淡的黃色，是那樣的幽雅、嬌俏、美麗?；ò^續(xù)慢慢綻開，像電視里的慢鏡頭，終于，曇花歡快地怒放了?；ò昃雇耆嗜チ嗽瓉淼牡S色，顏色變得雪白了。只見花瓣呈梭形，端部狹窄，上部漸漸增寬；花瓣與花瓣整整齊齊地圍成一圈，向四周攤開，像個喇叭，中間有纖細的蕊絲，毛茸茸的，彎成半月形，花瓣是雪白的，花蕊柱是淡黃的，花基是深黃的，不同的顏色是那樣的鮮明，又那樣的和諧、柔和。
觀賞到了這么美的曇花，圓圓激動的留下高興的淚水，對玲玲說：“你對我真好！謝謝你！”玲玲說：“不用客氣，好朋友，就是要一起分享快樂，分擔煩惱”。
同病房的人都鼓起掌來，被這一對好朋友的真誠友誼，深深地打動了。
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