心得體會作為一種筆記形式，有助于我們更好地記錄和保留自己的思考和感悟。寫心得體會時(shí)要結(jié)合具體事例進(jìn)行描述和分析。在這份心得體會集合中，小編為大家推薦了一些精彩的文章，希望能夠給大家提供一些啟示。
口算比賽心得體會篇一
口算是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個(gè)重要組成部分。它不僅有助于提高孩子的計(jì)算能力，而且可以增強(qiáng)他們的自信心和獨(dú)立思考能力。在我自己的口算練習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了一些積極的體驗(yàn)和感悟。在這篇文章中，我將分享我的口算心得體會。
第二段：重視基本功。
口算最重要的是數(shù)學(xué)基本功，如加減乘除、分?jǐn)?shù)、小數(shù)等。學(xué)生在接觸口算之前，應(yīng)該提前掌握數(shù)學(xué)基本知識，建立數(shù)學(xué)思維能力，這是口算的基礎(chǔ)。在日常的口算練習(xí)中，我們應(yīng)該重視基本功并持之以恒地練習(xí)，這樣才能理解口算的本質(zhì)。
第三段：精心設(shè)計(jì)口算練習(xí)。
設(shè)計(jì)精細(xì)的口算練習(xí)對于提高孩子的口算能力是非常重要的。首先，我們可以利用各種工具，例如口算卡和計(jì)算器，來幫助孩子更好地掌握口算技巧。其次，我們應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際情況，制定個(gè)性化的練習(xí)計(jì)劃。最后，我們可以增加一些有趣的口算游戲，如口算比賽、口算趣味大挑戰(zhàn)等，以激發(fā)孩子的興趣，增加他們對數(shù)學(xué)的熱愛。
第四段：抓住口算技巧。
口算技巧是口算練習(xí)的靈魂。我們需要積極尋找方法和技巧，以更好地掌握口算技能。例如，根據(jù)數(shù)字的特點(diǎn)和規(guī)律，可以積極采用抵消法、減速法等口算技巧，更快、更準(zhǔn)確地完成口算題目。另外，我們應(yīng)該同常借助結(jié)合土巧、口訣等對口算進(jìn)行加深理解和記憶。
第五段：勵志培養(yǎng)口算習(xí)慣。
培養(yǎng)好的口算習(xí)慣和正面情感是成為口算高手的關(guān)鍵。我們需要鼓勵和引導(dǎo)孩子努力、耐心和持續(xù)地練習(xí)口算，時(shí)時(shí)刻刻保持樂觀向上的心態(tài)。我們應(yīng)該及時(shí)給予孩子正確的口算反饋，鼓勵他們樹立信心和提高口算水平，從而培養(yǎng)孩子的口算興趣和習(xí)慣。這樣，我們才能有效地提高口算技能，切實(shí)提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
第六段：結(jié)尾。
總之，口算是一項(xiàng)非常重要的技能，需要我們積極探索和實(shí)踐。通過不斷掌握基本知識、精心設(shè)計(jì)練習(xí)、抓住技巧和培養(yǎng)口算習(xí)慣，我們可以有效提高口算技能，并在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中獲得更多的快樂和成就感。
口算比賽心得體會篇二
口算比賽是一種很好的鍛煉算術(shù)能力的方式，我很榮幸參加了這次口算比賽，通過這次比賽，我深刻體會到了口算的重要性以及提高口算能力的方法和技巧。在接下來的文章中，我將分享我的心得體會。
第二段：比賽前的準(zhǔn)備。
在比賽之前，我充分認(rèn)識到了口算的重要性，并且制定了一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我每天都堅(jiān)持進(jìn)行口算訓(xùn)練，通過日復(fù)一日的刻苦練習(xí)，我逐漸提高了自己的口算水平。同時(shí)，我還積極參加學(xué)校組織的有關(guān)口算比賽的活動，并與其他同學(xué)進(jìn)行切磋交流，取長補(bǔ)短。這種準(zhǔn)備工作為我在比賽中取得好成績打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：比賽中的發(fā)現(xiàn)和困難。
在比賽中，我發(fā)現(xiàn)有一些口算題目是一些平時(shí)很少接觸到的，這給我造成了一定的困擾。這時(shí)，我決定不慌不忙地思考一下題目的解題思路，然后按部就班地進(jìn)行計(jì)算。我通過積極思考和不斷練習(xí)，漸漸地掌握了這些新題型的解題方法。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)在比賽中，緊張情緒會對我造成一定的影響，導(dǎo)致失誤的概率增加。因此，我學(xué)會了控制自己的情緒，保持冷靜，提高應(yīng)對壓力的能力。
第四段：發(fā)現(xiàn)的提升空間和改進(jìn)方法。
通過參加口算比賽，我發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處。首先，我在計(jì)算過程中有時(shí)會因粗心導(dǎo)致出錯(cuò)，這就需要我更加仔細(xì)地對待每一個(gè)步驟，避免低級錯(cuò)誤的出現(xiàn)。其次，我發(fā)現(xiàn)自己的計(jì)算速度還有待提高。為了改進(jìn)這些問題，我立下了自己的目標(biāo)，并制定了相應(yīng)的行動計(jì)劃。我決定從認(rèn)真對待每一次練習(xí)開始，正確認(rèn)識自己的不足并堅(jiān)決進(jìn)行改進(jìn)。我向老師請教了一些方法和技巧，如心算的速算法、逐位計(jì)算的技巧等。通過不斷的努力和練習(xí)，我相信自己可以提高我的算術(shù)水平。
第五段：總結(jié)。
通過這次口算比賽，我認(rèn)識到口算對于我們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)的重要性，并且深刻體會到了提高口算能力的方法和技巧。我意識到口算不僅僅是一種運(yùn)算能力的體現(xiàn)，更是一種動腦筋、提高思維敏捷度的訓(xùn)練。我相信，只要我堅(jiān)持努力和刻苦訓(xùn)練，我的口算水平一定會有所提高。同時(shí)，我也要學(xué)會從失敗中汲取教訓(xùn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善自己的口算能力。
總之，這次口算比賽是對我口算能力的一次全面檢測，我收獲頗多。通過參加比賽，我不僅提高了口算的能力，更鍛煉了自己的思維能力和應(yīng)對壓力的能力。這次比賽讓我更加明確口算的重要性，并且為今后的學(xué)習(xí)和生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，通過不斷的努力和訓(xùn)練，我一定會在口算這條道路上越走越遠(yuǎn)。
口算比賽心得體會篇三
20xx年6月16日下午，在教研室推薦下，來自不同教研室的七位教師參加了應(yīng)用外語系說課程比賽。在大練基本功的過程中，我們得到的是一種回味，一種反思，更是一種提升。老實(shí)說這次比賽我已很認(rèn)真去準(zhǔn)備了，但最后的說課效果還是不夠理想。 短短的十幾分鐘的陳述，從總體上看，步驟還是清晰的，條理清楚。但由于緊張和對己所陳述的內(nèi)容不是十分嫻熟，這就使得說課程設(shè)計(jì)時(shí)語言不夠，還要時(shí)常看看課件。通過這次說課，我的感受很深，課后我認(rèn)真進(jìn)行了反思，就說課程而言也有了一些認(rèn)識，總結(jié)有以下幾點(diǎn)：
說課程是把自己對課程的理解、對學(xué)情的把握、對教材的分析、對教學(xué)方法的選擇和對課程的設(shè)計(jì)向同行或者專家學(xué)者表述的過程。任何比賽都有一定的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。作為參賽選手，首要的是認(rèn)真學(xué)習(xí)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，并且按照標(biāo)準(zhǔn)的指示規(guī)范自己的說課，這樣才能有的放矢，自己做到心中有數(shù)。參加說課程比賽前，我拿到了相關(guān)文件材料，本次說課程規(guī)定時(shí)間為20分鐘。主要從課程構(gòu)思、課程設(shè)計(jì)、課程實(shí)現(xiàn)和課程運(yùn)作四方面來解析一門課程。因此，我以評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為綱，但不僵化于教條之內(nèi)來設(shè)計(jì)課程。
在了解比賽要求的基礎(chǔ)上，我做了充分的準(zhǔn)備。由于我說的《計(jì)算機(jī)英語》是一門新開的專業(yè)選修課，自己對計(jì)算機(jī)專業(yè)不是很熟悉，因此第一步我先搜集資料，把手頭上有的資料都又重新翻出來，并從網(wǎng)上進(jìn)行信息搜尋;另外我也充分發(fā)揮自身的信息技術(shù)特長，潛心制作了說課程課件，自己制作模板，在網(wǎng)絡(luò)上尋找合適的字體。統(tǒng)一模板字體的色調(diào)，在細(xì)節(jié)中呈現(xiàn)特色。
因?yàn)檎f課程的時(shí)間只有20分鐘，在這里不僅要把理念充分詮釋，在教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)境中滲透，而且還要顧及教材、學(xué)情等其它板塊的呈現(xiàn)。為了讓我的說課程更加呈現(xiàn)邏輯性，我把各個(gè)板塊的關(guān)鍵語句做在幻燈片上，讓評委和觀眾更能夠跟著我的思路走。同時(shí)在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)關(guān)聯(lián)性。比如我講到課程實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，與我所講到的教法結(jié)合起來。再次闡明，增強(qiáng)邏輯性。同時(shí)要把教學(xué)過程中環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)，巧妙地陳述給評委觀眾，讓大家覺得你一直用心在設(shè)計(jì)。在教學(xué)過程中，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖講明講透，語速沉穩(wěn)緩慢，加以手勢表情運(yùn)用。
常言說：三分戲，七分演。說課程也是如此。作為一門綜合性很強(qiáng)的說課藝術(shù)，它也貴在創(chuàng)造、貴在靈活、貴在說課者說出自己的特色來，這也正是同樣一個(gè)內(nèi)容，不同的說課者會有不同的說課效果的根本原因。語言表達(dá)能力在很大程度上決定著說課程的成敗。好的說課者語言清晰、音量適中、語速快慢錯(cuò)落，要根據(jù)說的內(nèi)容把握好語言的節(jié)奏。讓人聽得舒服、聽得清楚。所以說課時(shí)既不能面無表情、平淡呆板，又不能拿腔捏調(diào)。另外，說課程一定要注意發(fā)揮自己的特長，在不違反說課原則的前提下，努力擴(kuò)大創(chuàng)造的空間，說出自己的特色。如可以根據(jù)具體情況、調(diào)整若干說課的若干環(huán)節(jié)或?qū)δ承┉h(huán)節(jié)作些拓展，以及設(shè)計(jì)一些與眾不同的精彩的導(dǎo)語和藝術(shù)地運(yùn)用好多種教學(xué)媒體等等。
自信是做好一切工作的前提。一個(gè)好的說課者展現(xiàn)在大家面前的是自信——自信我們的設(shè)計(jì)最優(yōu)，自信我們的表現(xiàn)最佳。因?yàn)檎f課程是說給同行聽的，說給領(lǐng)導(dǎo)聽的，說的過程不是先知在布道，也不是專家在培訓(xùn)，是介紹自己對教材的理解和教學(xué)設(shè)想，喚起聽者的興趣，激發(fā)他們的思維，探索更合理的教學(xué)設(shè)計(jì)。所以，說課者整潔的儀表、輕松自然的談吐、恰如其分的體態(tài)語言都會給聽者視覺和聽覺上的美感。努力做到輕松又不眉飛色舞，莊重而又不嚴(yán)肅拘謹(jǐn)。這就要求我們對教材、對教學(xué)設(shè)計(jì)了然于胸，需要我們扎實(shí)地基本功和良好的教學(xué)素養(yǎng)作支撐。
說課程是一種特殊的教研活動，除用于評比外，更多的時(shí)候是教師之間互相研討、相互切磋，從而使教學(xué)設(shè)計(jì)不斷趨于完善的一種教學(xué)研究形式。無論目的是什么，說課程都要求教師在一定的高度上對教材對自己的課程設(shè)計(jì)有一個(gè)理性的思考。所以，說課者不但要說“教什么”和“怎樣教”，更要說出“為什么這樣教”，在講述教學(xué)流程的過程中，要針對重難點(diǎn)環(huán)節(jié)談明白自己理論支撐。以便聽者從中看到說者對教材的理解深度以及對教學(xué)的認(rèn)識高度，從而產(chǎn)生共鳴。另外，一定控制好時(shí)間。時(shí)間就是效率，就是教師掌握教學(xué)時(shí)間的體現(xiàn)。說課前應(yīng)該根據(jù)規(guī)定的時(shí)間，對各部分內(nèi)容所需要的時(shí)間大致做一個(gè)估算，心中有數(shù)。整個(gè)說課程過程中力求做到節(jié)奏和諧統(tǒng)一，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)有條不紊地說完該說的全部內(nèi)容，切莫時(shí)間已到，還冗長陳述。
總之，本次說課程為廣大教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、研討的平臺，進(jìn)一步提高了教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，交流了教學(xué)技藝，深化了教法、學(xué)法的研究，激發(fā)了廣大教師對課程研究的熱情。通過這次說課，讓我深切的體會到了緊迫感，認(rèn)識到了自己的局限，同時(shí)對自己也提出了許多問題去思考。反思之余，我發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)的東西太多太多。我要不斷地充實(shí)自己，做一個(gè)永不滿足的學(xué)習(xí)者。
口算比賽心得體會篇四
第一段：引言和背景介紹（150字）。
近年來，越來越多的學(xué)生參加了口算比賽，這為他們提供了一個(gè)展示數(shù)學(xué)技能和邏輯思維的機(jī)會。作為一名參與過口算比賽的學(xué)生，我深深體會到了這項(xiàng)活動的重要性和益處。通過參加口算比賽，我不僅體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)的樂趣，還鍛煉了自己的思維能力和應(yīng)對壓力的能力。下面我將分享一些我在參加口算比賽中得到的心得體會。
第二段：提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確度（250字）。
參加口算比賽要求我們在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成大量計(jì)算，并且要保證準(zhǔn)確度。因此，我在準(zhǔn)備口算比賽之前，加強(qiáng)了口算能力的訓(xùn)練。我每天都堅(jiān)持練習(xí)不同難度級別的口算題目，以提高自己的運(yùn)算速度和準(zhǔn)確度。通過堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練，我的運(yùn)算速度和準(zhǔn)確度得到了顯著的提高，我不再像以前那樣經(jīng)常犯錯(cuò)誤。我意識到，提高口算能力需要反復(fù)練習(xí)和大量的思考，而這也培養(yǎng)了我解決數(shù)學(xué)問題的能力。
第三段：加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維和邏輯能力（250字）。
參加口算比賽不僅要求我們快速計(jì)算，還要求我們在復(fù)雜的口算題目中運(yùn)用數(shù)學(xué)思維和邏輯能力。在比賽中，我遇到了許多需要深入思考的問題，這培養(yǎng)了我發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。我發(fā)現(xiàn)，通過解決口算題目，我不僅學(xué)會了將問題分解為更小的步驟，并且發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的美。我開始享受思考數(shù)學(xué)問題的過程，而不僅僅是為了得到正確答案而做題。參加口算比賽讓我意識到了數(shù)學(xué)的無限魅力和樂趣。
第四段：應(yīng)對壓力和提高自信心（300字）。
在參加口算比賽時(shí)，時(shí)間緊迫和競爭激烈，這給我?guī)砹撕艽蟮膲毫?。然而，我逐漸學(xué)會了應(yīng)對壓力的方法，并提高了自信心。首先，我學(xué)會了在限定時(shí)間內(nèi)更好地管理自己的時(shí)間和精力，以便更高效地完成口算題目。其次，我在比賽中注意到自己的進(jìn)步并且相信自己能夠做得更好。我發(fā)現(xiàn)，自信心是成功的關(guān)鍵，它不僅讓我在比賽中表現(xiàn)出色，而且在生活中的其他方面也起到了積極的作用。
第五段：總結(jié)和收獲（250字）。
通過參加口算比賽，我不僅在數(shù)學(xué)技能上有所提高，而且在解決問題、應(yīng)對壓力和提高自信心方面也有了明顯的進(jìn)步?？谒惚荣悗椭伊私獾阶约旱臐摿湍芰?，并激發(fā)了我對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。此外，口算比賽也增強(qiáng)了我和其他參賽者之間的友誼，我們一起學(xué)習(xí)和競爭，互相激勵。參加口算比賽是一種鍛煉和享受，并且能夠成就一位優(yōu)秀的學(xué)生。我會繼續(xù)堅(jiān)持參加口算比賽，并且為參賽者提供支持和鼓勵，因?yàn)槲蚁嘈胚@項(xiàng)活動對于每位學(xué)生都是有益處的。
總結(jié)：通過參加口算比賽，我不僅提高了口算速度和準(zhǔn)確度，還加強(qiáng)了數(shù)學(xué)思維和邏輯能力，培養(yǎng)了應(yīng)對壓力和提高自信心的能力。這一系列的收獲使我對數(shù)學(xué)充滿了熱情，并且進(jìn)一步推動了我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動力。我相信，通過持續(xù)努力和不斷參加口算比賽，我將取得更大的進(jìn)步。同時(shí)，我也希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會能夠給其他學(xué)生帶來幫助和啟發(fā)，讓更多的人享受到數(shù)學(xué)的樂趣和成就。
口算比賽心得體會篇五
口算比賽是一項(xiàng)常見的競技活動，無論是在學(xué)校還是其他場合，都有許多人參與其中。參加了一次口算比賽，我不僅鍛煉了自己的計(jì)算能力，也收獲了諸多經(jīng)驗(yàn)和體會，對此我深感欣喜。
第二段：賽前準(zhǔn)備。
在參加口算比賽之前，我進(jìn)行了充分的賽前準(zhǔn)備。首先，我進(jìn)行了大量的練習(xí)，提高了計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。其次，我認(rèn)真復(fù)習(xí)了各種計(jì)算方法和技巧，并將其應(yīng)用到實(shí)際題目當(dāng)中。此外，我還通過參加模擬考試，熟悉比賽的規(guī)則和流程，增強(qiáng)了自信心。
第三段：比賽過程。
比賽當(dāng)天，我一大早就來到了比賽場地。和其他參賽選手一起，我等待著比賽的開始。當(dāng)裁判員宣布比賽開始時(shí)，我全身心地投入到計(jì)算當(dāng)中。我專注地聽取題目，運(yùn)用自己的計(jì)算技巧迅速解答，同時(shí)要注意時(shí)間和準(zhǔn)確性。雖然緊張的氛圍彌漫著整個(gè)場地，但是我保持冷靜與專注，一道道題目在我手中迅速完成。
通過這次口算比賽，我獲得了一些寶貴的心得體會。首先，做好賽前準(zhǔn)備至關(guān)重要，只有付出努力才會有回報(bào)。通過反復(fù)練習(xí)和復(fù)習(xí)，我提高了計(jì)算速度和準(zhǔn)確性，做到了迅速解答。其次，保持冷靜和專注是成功的關(guān)鍵。在緊張的比賽環(huán)境中，我保持了冷靜的心態(tài)，專注于每一個(gè)題目。最后，對于比賽結(jié)果的接受要正確對待。無論是勝是負(fù)，重要的是從中學(xué)習(xí)到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷進(jìn)步。
第五段：總結(jié)。
通過參加口算比賽，我不僅鍛煉了自己的計(jì)算能力，也增強(qiáng)了自信心。我在賽前做好了充分的準(zhǔn)備，全力以赴地參與比賽，取得了不錯(cuò)的成績。同時(shí)，我也意識到比賽不僅是競爭，更重要的是在過程中學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)。我會將這次比賽的心得和體會應(yīng)用到以后的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，不斷提升自己的能力。
總的來說，口算比賽是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)但又很有意義的活動。通過參與其中，我們可以提高自己的計(jì)算能力，培養(yǎng)專注力和冷靜思考的能力，并在競爭中不斷進(jìn)步。希望今后還能有更多的機(jī)會參加口算比賽，繼續(xù)鍛煉自己，成為更加優(yōu)秀的人。
口算比賽心得體會篇六
在教研室推薦下，來自不同教研室的七位教師參加了應(yīng)用外語系說課程比賽。在大練基本功的過程中，我們得到的是一種回味，一種反思，更是一種提升。老實(shí)說這次比賽我已很認(rèn)真去準(zhǔn)備了，但最后的說課效果還是不夠理想。短短的十幾分鐘的陳述，從總體上看，步驟還是清晰的，條理清楚。但由于緊張和對己所陳述的內(nèi)容不是十分嫻熟，這就使得說課程設(shè)計(jì)時(shí)語言不夠，還要時(shí)?？纯凑n件。通過這次說課，我的感受很深，課后我認(rèn)真進(jìn)行了反思，就說課程而言也有了一些認(rèn)識，總結(jié)有以下幾點(diǎn)：
說課程是把自己對課程的理解、對學(xué)情的把握、對教材的分析、對教學(xué)方法的選擇和對課程的設(shè)計(jì)向同行或者專家學(xué)者表述的過程。任何比賽都有一定的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。作為參賽選手，首要的是認(rèn)真學(xué)習(xí)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，并且按照標(biāo)準(zhǔn)的指示規(guī)范自己的說課，這樣才能有的放矢，自己做到心中有數(shù)。參加說課程比賽前，我拿到了相關(guān)文件材料，本次說課程規(guī)定時(shí)間為20分鐘。主要從課程構(gòu)思、課程設(shè)計(jì)、課程實(shí)現(xiàn)和課程運(yùn)作四方面來解析一門課程。因此，我以評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為綱，但不僵化于教條之內(nèi)來設(shè)計(jì)課程。
在了解比賽要求的基礎(chǔ)上，我做了充分的準(zhǔn)備。由于我說的《計(jì)算機(jī)英語》是一門新開的專業(yè)選修課，自己對計(jì)算機(jī)專業(yè)不是很熟悉，因此第一步我先搜集資料，把手頭上有的資料都又重新翻出來，并從網(wǎng)上進(jìn)行信息搜尋；另外我也充分發(fā)揮自身的信息技術(shù)特長，潛心制作了說課程課件，自己制作模板，在網(wǎng)絡(luò)上尋找合適的字體。統(tǒng)一模板字體的色調(diào)，在細(xì)節(jié)中呈現(xiàn)特色。
因?yàn)檎f課程的時(shí)間只有20分鐘，在這里不僅要把理念充分詮釋，在教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)境中滲透，而且還要顧及教材、學(xué)情等其它板塊的呈現(xiàn)。為了讓我的說課程更加呈現(xiàn)邏輯性，我把各個(gè)板塊的關(guān)鍵語句做在幻燈片上，讓評委和觀眾更能夠跟著我的思路走。同時(shí)在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)關(guān)聯(lián)性。比如我講到課程實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，與我所講到的教法結(jié)合起來。再次闡明，增強(qiáng)邏輯性。同時(shí)要把教學(xué)過程中環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)，巧妙地陳述給評委觀眾，讓大家覺得你一直用心在設(shè)計(jì)。在教學(xué)過程中，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖講明講透，語速沉穩(wěn)緩慢，加以手勢表情運(yùn)用。
常言說：三分戲，七分演。說課程也是如此。作為一門綜合性很強(qiáng)的說課藝術(shù)，它也貴在創(chuàng)造、貴在靈活、貴在說課者說出自己的特色來，這也正是同樣一個(gè)內(nèi)容，不同的說課者會有不同的說課效果的根本原因。語言表達(dá)能力在很大程度上決定著說課程的成敗。好的說課者語言清晰、音量適中、語速快慢錯(cuò)落，要根據(jù)說的內(nèi)容把握好語言的節(jié)奏。讓人聽得舒服、聽得清楚。所以說課時(shí)既不能面無表情、平淡呆板，又不能拿腔捏調(diào)。另外，說課程一定要注意發(fā)揮自己的特長，在不違反說課原則的前提下，努力擴(kuò)大創(chuàng)造的空間，說出自己的特色。如可以根據(jù)具體情況、調(diào)整若干說課的若干環(huán)節(jié)或?qū)δ承┉h(huán)節(jié)作些拓展，以及設(shè)計(jì)一些與眾不同的精彩的導(dǎo)語和藝術(shù)地運(yùn)用好多種教學(xué)媒體等等。
自信是做好一切工作的前提。一個(gè)好的說課者展現(xiàn)在大家面前的是自信——自信我們的設(shè)計(jì)最優(yōu)，自信我們的表現(xiàn)最佳。因?yàn)檎f課程是說給同行聽的，說給領(lǐng)導(dǎo)聽的，說的過程不是先知在布道，也不是專家在培訓(xùn)，是介紹自己對教材的理解和教學(xué)設(shè)想，喚起聽者的興趣，激發(fā)他們的思維，探索更合理的教學(xué)設(shè)計(jì)。所以，說課者整潔的儀表、輕松自然的談吐、恰如其分的體態(tài)語言都會給聽者視覺和聽覺上的美感。努力做到輕松又不眉飛色舞，莊重而又不嚴(yán)肅拘謹(jǐn)。這就要求我們對教材、對教學(xué)設(shè)計(jì)了然于胸，需要我們扎實(shí)地基本功和良好的教學(xué)素養(yǎng)作支撐。
說課程是一種特殊的教研活動，除用于評比外，更多的時(shí)候是教師之間互相研討、相互切磋，從而使教學(xué)設(shè)計(jì)不斷趨于完善的一種教學(xué)研究形式。無論目的是什么，說課程都要求教師在一定的高度上對教材對自己的課程設(shè)計(jì)有一個(gè)理性的思考。所以，說課者不但要說“教什么”和“怎樣教”，更要說出“為什么這樣教”，在講述教學(xué)流程的過程中，要針對重難點(diǎn)環(huán)節(jié)談明白自己理論支撐。以便聽者從中看到說者對教材的理解深度以及對教學(xué)的認(rèn)識高度，從而產(chǎn)生共鳴。另外，一定控制好時(shí)間。時(shí)間就是效率，就是教師掌握教學(xué)時(shí)間的體現(xiàn)。說課前應(yīng)該根據(jù)規(guī)定的時(shí)間，對各部分內(nèi)容所需要的時(shí)間大致做一個(gè)估算，心中有數(shù)。整個(gè)說課程過程中力求做到節(jié)奏和諧統(tǒng)一，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)有條不紊地說完該說的全部內(nèi)容，切莫時(shí)間已到，還冗長陳述。
總之，本次說課程為廣大教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、研討的平臺，進(jìn)一步提高了教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，交流了教學(xué)技藝，深化了教法、學(xué)法的研究，激發(fā)了廣大教師對課程研究的熱情。通過這次說課，讓我深切的體會到了緊迫感，認(rèn)識到了自己的局限，同時(shí)對自己也提出了許多問題去思考。反思之余，我發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)的東西太多太多。我要不斷地充實(shí)自己，做一個(gè)永不滿足的學(xué)習(xí)者。
口算比賽心得體會篇七
姓名________分?jǐn)?shù)________。
7.2+12.8=46.7－3.8=10÷20=24÷15=12.8÷4=。
5.2÷13=12.5÷5=1.64÷41=5.6÷100=8.65×10=。
2.4÷0.8=10.8÷9=9.6÷0.8=0.108÷2=4.95÷0.9=。
0.125×8=0.86÷2=0.56÷28=0.36÷0.4=0.7×9=。
3.6÷24=0.8×1.1=46.7-3.8=12.8÷4=5.2÷13=。
1.64+4.1=10÷20=24÷15=0.35×0.6=4.7+2.3=。
4.5×2=6.9－2.5=7.2×0.8=6×3.4=0.62－0.32=。
708×28≈6.4÷4﹦1.5÷0.3﹦5392÷9≈。
1×0.4÷1×0.4=1.8×5﹦640×12≈8.4÷0.4﹦。
7.2÷0.9﹦25×4÷0.25×4=2.2×6﹦2.5×4﹦。
271÷31≈4.5÷0.9﹦294×3≈11.9÷5－1.9÷5﹦。
25×3.3×0﹦2.5×0.4=0.42÷7=7.2×88＋12×7.2﹦。
二、脫式計(jì)算。
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99×3.8+3.82.5+7.5-2.5+7.548.7-18.7-13.9-6.12.5×(4+8)。
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口算比賽心得體會篇八
今天下午，我去參加學(xué)校舉辦的“口算接龍”比賽。
比賽開始了，我排在第一，我很緊張。每人要寫四題，有一個(gè)題目2=5—（）—1我平時(shí)在口算練習(xí)中沒見過，它把我難住了。我想了很久，花了很長時(shí)間，還是沒寫出來。好可惜啊！回家媽媽解釋給我聽，我就明白了。原來是把等于號換到前面去。
口算比賽心得體會篇九
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們?nèi)胰碎e著沒事，我提出要玩“24”點(diǎn)口算比賽，全家人都一致贊同。我選出一些有數(shù)字的撲克牌，比賽規(guī)則是：隨意地發(fā)四張牌，不管你用“加、減、乘、除”的方法，只要得數(shù)是24就算贏，但規(guī)定每張牌只能用一次。
比賽開始！首先，媽媽把撲克牌“洗”了一下，再隨意地抽了四張牌，其中有：兩張“9”，一張“5”和一張“4”。這時(shí)候，家里鴉雀無聲，氣氛十分緊張。著急的我在腦子里反復(fù)地“打草稿”。
可得數(shù)卻是：“21、25、34……”我再瞧瞧媽媽爸爸，他（她）們緊鎖著眉頭，臉上都帶著嚴(yán)肅的表情。突然，媽媽緊鎖的眉頭舒展開了，她高興地歡呼道：“算出來了！”頓時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻，坐著站著都難受。接著，媽媽講解：“算式是9除9加5，再乘4等于24。”我想：我怎么沒想到呢？便問媽媽：“你怎么這么快就算出來了？是不是邊發(fā)牌邊想的'呢？”媽媽微笑地說：“做這種口算是有技巧的，你先想幾乘幾等于二十四，在用‘加、減、乘、除’的方式計(jì)算一下，看看有沒有你想要的那個(gè)數(shù)字，如果有就很快能算出來?！蔽衣犃藡寢尩脑?，自言自語地說：“哦！原來是這樣的?！焙髞?，我按照媽媽的好方法，贏了好幾局。
今天，我又學(xué)到了一個(gè)新知識。
口算比賽心得體會篇十
明天學(xué)校舉行口算比賽，五分鐘做完一百道題，每個(gè)班選出十名同學(xué)參加，我很高興我被選中了。
今天晚上，媽媽陪我練習(xí)了一下，我只用了四分半就做完了，并且全對。明天的比賽中，我要做的既對又快，還要書寫認(rèn)真，爭取考個(gè)好成績。加油奧！
口算比賽心得體會篇十一
今天是父親節(jié)，我和爸爸一起舉行了一場口算比賽。
媽媽為我們準(zhǔn)備了兩份一樣的口算題，媽媽說我和爸爸舉行這個(gè)相對來說比較公平，因?yàn)槲以趯W(xué)校每天都有練習(xí)，而爸爸很久沒有做過這樣的題，不一定會快的。馬上就要開始時(shí)，爸爸笑嘻嘻的告訴我說：“小子我以前可是數(shù)學(xué)天才呢”。我一聽完手就開始發(fā)拌了。比賽開始了，我的手發(fā)抖的更厲害了，我這邊做幾題，看到難點(diǎn)的又到另一行那邊的做一下，我還偷偷的看看老爸，他正低著頭認(rèn)真的一題的`往下做，我想更快點(diǎn)，沒想到更亂了，結(jié)果爸爸還是贏了我，老爸用了2分10秒，我用了3分18秒，而且老爸的全對，而我還錯(cuò)了5題。
比賽結(jié)束我，老爸幫我分析了一下我們的比賽，老爸告訴我，其實(shí)我是輸給了我自己，我應(yīng)該對自己要有信心，不能“長他人志氣，滅自己威風(fēng)”。我一定要記住老爸后面和我說的話。雖然我輸了，不過我們玩的很開心。
口算比賽心得體會篇十二
昨天學(xué)校進(jìn)行了口算比賽，我們班有43個(gè)同學(xué)得到了100分，我也是其中一個(gè)哦！取得了這樣的成績我覺得是和我們平時(shí)的認(rèn)真努力練習(xí)是密不可分的，這讓我更加深刻體會到了“只要功夫深鐵杵磨成針”這句諺語的含義。這段時(shí)間何老師給我們做得口算練習(xí)中，我不是每次都能得到滿分的，99的次數(shù)也較頻繁。比賽那天早上，媽媽再三叮囑我要認(rèn)真做題，做完后有時(shí)間的話要仔細(xì)檢查。
媽媽希望下班后聽到的是我得滿分的好消息！哈哈！現(xiàn)在我終于可以興高采烈得向媽媽報(bào)告這個(gè)好消息了。
口算比賽心得體會篇十三
今天，媽媽讓我和弟弟比賽做口算題，我的兩題算弟弟一題。我想：“一定要做得又快又好，輸了多沒面子呀！”所以我覺得壓力很大。
比賽開始了，我的筆寫得飛快。不一會兒，比賽就結(jié)束了。弟弟只做了我的三分之一，他很不服氣，要求再比第二關(guān)。可是，連著幾次都是我贏了，弟弟氣壞了，我心里還是蠻開心的。
口算比賽心得體會篇十四
今天，陽光明媚，是一個(gè)晴朗的'日子。中午，我們正在做口算比賽的準(zhǔn)備。戴老師把口算紙發(fā)下來，然后戴老師說：“開始。”我馬上寫口算，等我寫好了，戴老師說：“我是七分二十二秒完成的?！庇谑?，我把時(shí)間寫好，交給戴老師。
我心里想：“上次我得了五星，這次我能得幾星呢？”加油！
口算比賽心得體會篇十五
參加職工羽毛球比賽感悟羽花飛舞賽場開，球拍打出威風(fēng)來，揮臂一擊放友誼，拍掌幾陣?yán)着腔?，加油聲聲震天外，撒汗滴滴勁地摔。就讓我們以生命賦予我們的熱情，去感受運(yùn)動的魔力，體會職工業(yè)余生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂！羽毛球是一項(xiàng)極富游戲娛樂性的運(yùn)動，它適合各個(gè)年齡層的人參加，是一項(xiàng)很好的大眾健身活動。
因其本身具有靈活多變的特點(diǎn)，他始終會給我們新鮮感，在富有競爭性、對抗性、緊張性、大強(qiáng)度特點(diǎn)的同時(shí)，還具有較強(qiáng)觀賞性，羽毛球雖不像足球籃球那樣的對抗激烈，但它是一項(xiàng)真正公平公正的競爭的運(yùn)動；運(yùn)動量大，對球員體力，技術(shù)身體靈活性、協(xié)調(diào)性等方面的綜合要求很高。
作為一項(xiàng)體育運(yùn)動，羽毛球要求全身性的協(xié)調(diào)。從步伐到身位，從揮拍動作的手腕手指的小動作，從跳躍到跑動等多方面，都是羽毛球技術(shù)要求范圍內(nèi)的。正因?yàn)橛鹈虻娜轿灰?，使我們的身體在運(yùn)動中得到全面充分的鍛煉。
參賽選手們很好地堅(jiān)持了“友誼第一，比賽第二”的原則，沒有人為場上的比分斤斤計(jì)較，沒有人為自己的輸贏大喜大悲，大家在一起既鍛煉了身體，又加深了友誼，陶冶了情操，團(tuán)隊(duì)合作精神得到極大的提升和發(fā)揚(yáng)。
他讓我們知道到團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的，團(tuán)隊(duì)的境界是什么？是全體成員的向心力，凝聚力的高度集中，從中感悟到個(gè)人的力量是有限的，只有把自己融入到集體，才能使個(gè)人潛能得到限度的發(fā)揮，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的化。
通過比賽，我們的身心得到了愉悅，打羽毛球要求我們在短時(shí)間內(nèi)對瞬息萬變的球路做出判斷，可以鍛煉反應(yīng)能力和反應(yīng)速度，同時(shí)羽毛球也是一項(xiàng)益智活動，在比賽中，僅僅靠大腦會拍的蠻力扣殺是不行的，需要動腦子，擊球前要對對手的動作做出正確的判斷，這得益于我們的應(yīng)變能力，這對于我們的學(xué)習(xí)和生活的作用是很大的，可以使我們正確的處理出現(xiàn)的問題考慮得更加全面周到，令我們的心智更加冷靜成熟。從各個(gè)方面鍛煉了我們，提升了我們。
通過比賽，展示了公司職工積極向上、齊心協(xié)力的精神風(fēng)貌，豐富了公司員工的業(yè)余文化生活，相信此次活動的開展，能吸引更多的職工參與羽毛球這項(xiàng)運(yùn)動，能使大家樹立起健康積極的生活方式。
通過比賽，促進(jìn)了同事間的交流與了解，使每位職工都真正地融入到了這次活動當(dāng)中，互相幫助，互相謙讓，互相支持，既有團(tuán)隊(duì)協(xié)作，也有個(gè)人競爭。不論我們比賽輸贏，最重要的是我們享受這快樂的過程，比賽中我們體會到了友誼的重要，團(tuán)結(jié)的力量，集體的溫暖。
同時(shí)還可以教學(xué)相長，彌補(bǔ)不足。我想這應(yīng)該就是我們活動的目的和主題吧。
口算比賽心得體會篇十六
第一段：引言及比賽的背景介紹（200字）。
比賽是人們競爭、鍛煉和展示自己能力的機(jī)會，無論是體育賽事、學(xué)術(shù)競賽還是職業(yè)比賽，參與比賽都能夠獲得許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會。我曾參加過一次全市中學(xué)生辯論比賽，這次比賽給了我很多啟示和思考。辯論比賽是一項(xiàng)體現(xiàn)思維，口才和團(tuán)隊(duì)合作能力的競賽，對參賽者來說，它是一次很好的鍛煉機(jī)會，也是一次對自身能力的全面考驗(yàn)。
第二段：準(zhǔn)備階段的心得體會（300字）。
準(zhǔn)備是取得成功的關(guān)鍵。在參加辯論比賽前，我們?nèi)?duì)都進(jìn)行了大量的資料查找、論證和演練。通過這個(gè)過程，我深刻地體會到了“充分準(zhǔn)備，方能自信”的道理。首先，我學(xué)會了有效地搜集資料，并從中篩選出能夠支持自己立場的論據(jù)。其次，我學(xué)會了針對不同的對手提出有力的反駁，不輕易被他人的觀點(diǎn)所動搖。最重要的是，我學(xué)會了與隊(duì)友密切合作，互相傾聽并相互學(xué)習(xí)，共同提高我們的辯論技巧。通過這個(gè)準(zhǔn)備階段，我不僅得到了專業(yè)知識的積累，還鍛煉了自己的協(xié)作能力和解決問題的能力。
第三段：比賽過程中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與反思（400字）。
比賽是真實(shí)的，激烈的競爭，需要參賽者在壓力下保持冷靜、靈活應(yīng)對。在比賽的過程中，我的隊(duì)友和我都遇到了各種挑戰(zhàn)和困難，這讓我們深刻體會到了背水一戰(zhàn)的感覺。我們發(fā)現(xiàn)，在比賽中保持冷靜和自信是非常重要的。當(dāng)對手的辯論論點(diǎn)強(qiáng)有力的時(shí)候，我們不能慌亂，而是應(yīng)該保持冷靜，站穩(wěn)立場，巧妙應(yīng)對。同時(shí)，比賽也在很大程度上考驗(yàn)了我們的辯論技巧和口才表達(dá)能力。我們需要在有限的時(shí)間內(nèi)思考問題、整理思路，并用準(zhǔn)確、有力的語言表達(dá)出來。這對我們的邏輯思維和語言組織能力提出了更高要求。另外，比賽還讓我深刻認(rèn)識到了辯論的雙贏之道，即尊重對手、理解對方立場，并著重展示自己的觀點(diǎn)。比賽并不是一場爭斗，而是一場交流，雙方通過辯論的過程相互啟發(fā)，達(dá)到共同進(jìn)步，這樣才能取得更好的成績。
第四段：比賽的收獲和成長（200字）。
參與比賽不僅帶給我豐富的心得體會，也令我受益匪淺。首先，比賽鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力，讓我學(xué)會了與隊(duì)友共同努力實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。在辯論比賽中，每一隊(duì)隊(duì)員都有自己的分工和責(zé)任，只有相互配合，共同完成任務(wù)，才能取得好的成績。其次，比賽提高了我的溝通能力和表達(dá)能力。辯論比賽是一個(gè)需要交流和表達(dá)的過程，在比賽中，我不斷錘煉自己的口才和辯論技巧，同時(shí)還學(xué)會了傾聽他人的觀點(diǎn)和批評。最重要的是，比賽讓我認(rèn)識到成功需要艱苦的努力和堅(jiān)持不懈的追求。無論是比賽的準(zhǔn)備過程還是比賽本身，都需要付出很多的時(shí)間和精力。只有不斷努力，才能夠在激烈的競爭中脫穎而出。
第五段：比賽的啟示及對未來的展望（300字）。
比賽是一種良好的機(jī)會，通過比賽，我們可以迎接挑戰(zhàn)，不斷超越自我，不斷提高自身能力。而我的這次辯論比賽經(jīng)歷，讓我明白了成功的背后需要付出努力和堅(jiān)持，也讓我意識到了知識的重要性，知識是我們成功的基石，只有不斷學(xué)習(xí)和積累，才能夠更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。同時(shí)，比賽也激發(fā)了我對未來的展望，我希望自己在未來的學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展中繼續(xù)保持積極的態(tài)度和奮斗精神，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，成為一個(gè)有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
總結(jié)：通過這次辯論比賽，我不僅學(xué)到了很多實(shí)際的知識和技巧，也感受到了比賽帶來的成長和收獲。比賽是一次精彩刺激的人生經(jīng)歷，體會到其中的樂趣和意義，我將繼續(xù)努力，迎接更多比賽的挑戰(zhàn)，以實(shí)現(xiàn)自己更大的夢想和目標(biāo)。
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