報(bào)告是一種用來(lái)詳細(xì)描述與陳述某個(gè)主題或問(wèn)題的書(shū)面或口頭表達(dá)形式。在報(bào)告中，我們需要使用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，避免使用模糊或不確切的詞匯和表達(dá)方式。報(bào)告是向上級(jí)或相關(guān)人員匯報(bào)工作情況、研究成果等的一種正式書(shū)面方式，在工作中，我們常常需要撰寫報(bào)告以總結(jié)和評(píng)估完成的任務(wù)。在撰寫報(bào)告之前，我們需要明確報(bào)告的目的和受眾，以確保內(nèi)容的針對(duì)性和適應(yīng)性。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文，供大家參考和借鑒。希望這些報(bào)告范文能夠幫助大家提升報(bào)告寫作的能力和水平。
幼兒心理健康排查報(bào)告篇一
學(xué)號(hào)：
姓名：專業(yè)：學(xué)前教育。
年級(jí)：5年制10級(jí)。
學(xué)院：學(xué)前教育學(xué)院。
完成日期：20xx年1月14日
指導(dǎo)教師：王麗嬌。
幼兒間的同伴交往是指幼兒在集體中，在各種因素的作用下所形成的一種平等、獨(dú)立、自愿結(jié)合、互助互惠橫向的友好關(guān)系。同伴關(guān)系是人際交往的重要組成，通過(guò)這種同伴交往所形成的同伴關(guān)系與同伴經(jīng)驗(yàn)是幼兒社會(huì)性發(fā)展的一種需要，對(duì)社會(huì)性發(fā)展起著重要的作用，幼兒階段孩子就已表現(xiàn)出交往能力的差異。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，進(jìn)入幼兒園后生活中最經(jīng)常、最主要的接觸者就是同伴。良好的同伴關(guān)系是幼兒心理健康發(fā)展的重要精神環(huán)境，有利于他們形成自尊、自信、活潑開(kāi)朗的性格，有利于促進(jìn)其社會(huì)化及心智的發(fā)展。幼兒同伴交往能力是幼兒社會(huì)化的重要內(nèi)容，是幼兒最重要的社會(huì)交往能力之一。它有利于幼兒擺脫自我中心，增強(qiáng)幼兒的情感支持，促進(jìn)其親社會(huì)行為、社會(huì)交往能力、社會(huì)認(rèn)知等方面的發(fā)展。
《幼兒教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：要把學(xué)習(xí)初步的交往列為教育的內(nèi)容和要求?？梢?jiàn)，培養(yǎng)幼兒的交往能力顯得多么的重要。建立良好的師生關(guān)系、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快、形成安全感、信賴感，這有利于對(duì)幼兒的人際交往教育系統(tǒng)的開(kāi)展下去。當(dāng)代幼兒不僅要有高智商的頭腦、健康的身體，更要有適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展所需的交往能力。美國(guó)心理學(xué)家卡耐認(rèn)為：
“成功等于30%的才能加上70%的人際關(guān)系?！彼裕纬捎變毫己玫耐殛P(guān)系是幼兒教育的重要目標(biāo)。
而幼兒園是孩子孩子學(xué)習(xí)知識(shí)、能力、品德與交往最重要的一個(gè)場(chǎng)所，而這些都是在教師的精心安排下一步步成為孩子的內(nèi)在品質(zhì)。幼兒園中的社會(huì)領(lǐng)域教育具有潛移默化性,教師作為課程實(shí)施者、與幼兒交往和互動(dòng)過(guò)程中的細(xì)心觀察與關(guān)注，對(duì)幼兒的社會(huì)行為發(fā)展發(fā)揮著重要的影響.現(xiàn)在的幼兒受許多外界因素的干擾，影響了其正常的同伴交往。教師對(duì)于幼兒的交往情況給予的關(guān)注，并通過(guò)幼兒的交往情況發(fā)現(xiàn)幼兒的交往問(wèn)題與心理問(wèn)題并及時(shí)給予幫助與指導(dǎo)。教師對(duì)的關(guān)注與指導(dǎo)，往往能影響幼兒為來(lái)的社會(huì)發(fā)展。
（一）調(diào)查對(duì)象：120位中班教師。
（二）調(diào)查方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查法。
（三）調(diào)查內(nèi)容：教師對(duì)中班幼兒同伴交往情況關(guān)注程度，共20個(gè)題目。其中包括。
（一）對(duì)于交往的方式上的關(guān)注程度。
第1題觀察幼兒主動(dòng)把自己介紹給新伙伴。
第2題觀察幼兒使用微笑、揮手、點(diǎn)頭等體態(tài)語(yǔ)。
第3題觀察經(jīng)常一個(gè)人獨(dú)自呆著的幼兒。
第8題經(jīng)常觀察幼兒的交往語(yǔ)言嗎。
（二）在活動(dòng)時(shí)對(duì)于幼兒交往的關(guān)注程度。
第5題在活動(dòng)中能為幼兒提供主動(dòng)探索、發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì)。
（三）教師的幫助幼兒交往對(duì)于幼兒的關(guān)注程度。
第10題能經(jīng)常把班里的幼兒的交往情況及類型劃分嗎。
第11題當(dāng)幼兒有告狀情況時(shí)會(huì)進(jìn)行處理嗎。
第12題對(duì)于經(jīng)常樂(lè)于助人的小朋友能否經(jīng)常提出表?yè)P(yáng)讓大家學(xué)習(xí)。
第4題對(duì)于幼兒之間爭(zhēng)吵時(shí)是否及時(shí)調(diào)節(jié)。
（四）在心理方面對(duì)于幼兒的關(guān)注程度。
第9題對(duì)于受被忽視型的小朋友的關(guān)注程度。
第13題關(guān)心不快樂(lè)或受到傷害的小朋友。
第15題分析憂郁,性情壓抑、退縮型的小朋友并提供幫助嗎。
第7題觀察孩子進(jìn)入陌生班級(jí)時(shí)情緒。
（五）對(duì)幼兒的交往的幫助。
第16題經(jīng)常。
教給孩子一些交往的禮貌用語(yǔ)嗎。
第17題會(huì)上一些社會(huì)交往能力的課嗎。
第18題是否能對(duì)幼兒經(jīng)常提出表?yè)P(yáng)。
第19題是否能常家園合作，強(qiáng)化幼兒的交往能力。
在對(duì)中班120位教師發(fā)放的調(diào)查問(wèn)卷中，成功收回120份，其中有108份有效。結(jié)果分析如下：
現(xiàn)階段大多數(shù)教師對(duì)于幼兒交往的關(guān)注程度還是比較高的，可是這種關(guān)注的并不深入，由于多教師不能真正的細(xì)致的對(duì)幼兒的交往進(jìn)行觀察分析并解決，從數(shù)據(jù)的大致分析來(lái)看對(duì)于總是觀察的和經(jīng)常觀察的差別不算太多，說(shuō)明大部分教師的對(duì)于幼兒的關(guān)注程度的頻率算是比較高的，但是經(jīng)常關(guān)注的比例還是要比總是注的比例要高一些，這說(shuō)明教師的關(guān)注還需要加強(qiáng)。而很少以及從不和前兩個(gè)的比例相對(duì)來(lái)說(shuō)差別較大，它們所占的的比例很小，可是還是會(huì)有一部分教師忽略了一日生活中對(duì)于幼兒交往的關(guān)注，關(guān)注幼兒的交往對(duì)幼兒未來(lái)的成長(zhǎng)是有很大的影響的。
1、討論。
教師對(duì)中班幼兒同伴交往情況關(guān)注程度。
（一）對(duì)于交往的方式上的關(guān)注程度。
幼兒心理健康排查報(bào)告篇二
根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門通知要求，我園對(duì)保教工作軟、硬件設(shè)施進(jìn)行了全面排查治理：
一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹《幼兒教育條例》精神，按照"讓家長(zhǎng)放心，使孩子開(kāi)心，獻(xiàn)社會(huì)愛(ài)心"、"安全第一、保教質(zhì)量第一"的辦園宗旨，加強(qiáng)安全管理，檢查、監(jiān)督力度，嚴(yán)格執(zhí)行安全管理規(guī)程，積極創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽、和諧、健康、舒適的良好環(huán)境，確保幼兒的生命安全。
二、具體工作。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，率先垂范。
幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)非常重視衛(wèi)生、安全工作，認(rèn)為做好衛(wèi)生、安全工作是做好幼兒園其他工作的基礎(chǔ)和前提，是幼兒園工作的重中之重，是辦園的生命線。幼兒園自上而上，從前勤到后勤，安全之弦從沒(méi)有一絲一毫的松懈，從不敢有一點(diǎn)一滴的疏漏，凡事有據(jù)可依，有據(jù)可查，有人督導(dǎo)，有人負(fù)責(zé)的管理機(jī)制。
2、措施得力，防患未然。
每學(xué)期開(kāi)園前幼兒園都要組織人員對(duì)室內(nèi)、外所有設(shè)施、設(shè)備仔細(xì)檢查，要求全體教職工在工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)處理。教學(xué)樓內(nèi)設(shè)有兩個(gè)疏散樓梯，安全出口完全暢通。樓道內(nèi)配備滅火器，火災(zāi)應(yīng)急照明燈，園內(nèi)不存在相互發(fā)生化學(xué)反應(yīng)或滅火方法不同的物質(zhì)混存、混放情況，采取一系列措施防火、防水、防盜、防安全事故。制定出合理而科學(xué)的安全值周表及滅火疏散預(yù)案，嚴(yán)格落實(shí)每日巡查制度，值周人員認(rèn)真做好安全檢查記載。按期組織教職工學(xué)習(xí)各類安全工作知識(shí)，了解各類媒體披露的安全工作警示、案例，結(jié)合實(shí)際工作展開(kāi)討論、防微杜漸，以杜絕責(zé)任事故，減少意外事故發(fā)生。
3、科學(xué)管理，狠抓落實(shí)。
幼兒園的室內(nèi)外衛(wèi)生保持經(jīng)常性的干凈整潔，這是件看似簡(jiǎn)單其實(shí)很難的事。因?yàn)橛變簣@的室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生全部由教職工打掃，還要照顧幾百名幼兒進(jìn)餐、睡眠、洗手等環(huán)節(jié)，辛苦不談，如何做好是關(guān)鍵。首先，園領(lǐng)導(dǎo)以身作則，科學(xué)管理，為了讓幼兒園衛(wèi)生安全工作這面旗幟永不褪色，嚴(yán)格管理制度，提高工作要求，制定管理方法，實(shí)行包班包干，定人定點(diǎn)，定時(shí)檢查和指導(dǎo)。室外的環(huán)境衛(wèi)生做好了，室內(nèi)的衛(wèi)生、物品的消毒工作要求嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)高，凡是和幼兒接觸的物品清洗消毒。如餐桌、餐具、擦手巾、杯子、玩具、地面等。值班人員每天按幼兒園消毒工作細(xì)則，到班認(rèn)真檢查。衛(wèi)生消毒工作嚴(yán)格執(zhí)行各級(jí)頒布的規(guī)章制度消毒細(xì)則。
為嚴(yán)防病從口入，食堂飲食衛(wèi)生嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》及相關(guān)要求。對(duì)膳食從計(jì)劃、采購(gòu)、入庫(kù)、加工至反饋等環(huán)節(jié)明確要求，加強(qiáng)監(jiān)督檢查。每餐前由值班人員先試餐，試餐無(wú)異常才讓幼兒進(jìn)餐，杜絕食物中毒現(xiàn)象的發(fā)生。炊具、餐具及室內(nèi)物品清洗消毒，嚴(yán)格按要求標(biāo)準(zhǔn)操作，做到一沖、二洗、三清、四消毒、五保潔。
為了給幼兒一個(gè)健康成長(zhǎng)的環(huán)境，建立了幼兒和工作人員入園健康檢查制度。實(shí)行一年一次的教職工、幼兒體格檢查登記，體檢率達(dá)到100%，無(wú)發(fā)生任何傳染病蔓延。從早上入園時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢、早操、進(jìn)餐、睡眠、游戲等各項(xiàng)活動(dòng)，每一個(gè)環(huán)節(jié)衛(wèi)生、安全工作都貫穿于其中。
總之，近年來(lái)，幼兒園衛(wèi)生安全工作在原有基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)完善，加之嚴(yán)格的管理制度、科學(xué)的管理方法，使幼兒園的衛(wèi)生、安全等全面工作處于良性循環(huán)狀態(tài)。
三、隱患概況及建議。
1、該園處于交通要道，門前擺攤設(shè)點(diǎn)，停放車輛，嚴(yán)重影響幼兒的食品、生命安全，懇請(qǐng)工商及交管等有關(guān)部門在園門口設(shè)立警示牌。
2、園內(nèi)一樓兩家餐館排煙設(shè)施需要改設(shè)。煙味刺鼻，油滴四濺，噪音刺耳，嚴(yán)重影響了幼兒和教職工的身心健康及正常教學(xué)活動(dòng)。多次向有關(guān)部門反映，但未得到徹底解決，望有關(guān)部門給予處理。
3、幼兒園征得土地后，有權(quán)砌墻蓋房，但由于附近居民無(wú)理干涉，至今無(wú)法修建園墻，使園內(nèi)砌墻磚塊無(wú)處放置，影響幼兒戶外正?；顒?dòng)。望有關(guān)部門給予幫助及妥善處理。
幼兒心理健康排查報(bào)告篇三
為迎督導(dǎo)室的檢查，現(xiàn)將自查自評(píng)情況匯報(bào)如下：
1、認(rèn)真抓好教職工的政治理論學(xué)習(xí)。我園把每周一幼兒離園后作為教職工政治理論學(xué)習(xí)時(shí)間，通過(guò)集中學(xué)、分組學(xué)、自學(xué)等形式，學(xué)習(xí)上級(jí)文件、傳達(dá)各級(jí)會(huì)議精神、學(xué)習(xí)師德材料、有關(guān)法律法規(guī)等，定期檢查會(huì)議記錄，有相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，要求教師一學(xué)期寫5篇閱讀筆記、心得體會(huì)，作為保教考核的一項(xiàng)指標(biāo)。
2、認(rèn)真抓好教師的政治思想、紀(jì)律和師德教育。除了每周進(jìn)行政治學(xué)習(xí)外，我們還利用寒假、暑假進(jìn)行近一周的師德教育培訓(xùn)。教職工隊(duì)伍積極向上，整體思想素質(zhì)較好。黨、工、團(tuán)組織健全，組織活動(dòng)開(kāi)展正常。
1、班子團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，有較強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。我園每周召開(kāi)一次班子成員會(huì)議，商討一周主要工作，遇大事必開(kāi)會(huì)集體討論決定。班子成員有分管財(cái)務(wù)、總務(wù)、保教、衛(wèi)生等，既分工明確，又能充分發(fā)揮整體效能。
2、班子成員工作積極負(fù)責(zé)，作風(fēng)踏實(shí)，都能深入教學(xué)第一線，切實(shí)解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
3、推行園務(wù)公開(kāi)制度，有民主監(jiān)督小組，建立園務(wù)公開(kāi)欄向教師公開(kāi)，建立園務(wù)公告欄向家長(zhǎng)公開(kāi)，還設(shè)立了園長(zhǎng)信箱，增加了管理的透明度，班子成員能自覺(jué)接受教代會(huì)民主評(píng)議和監(jiān)督。
1、堅(jiān)持以法治園，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育教學(xué)法律、法規(guī)和政策，認(rèn)真制訂各類工作計(jì)劃，并定期檢查和落實(shí)。
2、幼兒園規(guī)章制度健全，有各類制度16種，有各人員職責(zé)15種，有各人員考核細(xì)則16種，并能認(rèn)真執(zhí)行落到實(shí)處。有單獨(dú)設(shè)立的檔案資料室，有檔案130余卷，有各類教育教學(xué)資料、學(xué)具、服裝等近百余種，有關(guān)書(shū)籍、報(bào)刊雜志近千冊(cè)，并有專人負(fù)責(zé)管理。
3、幼兒園的保教、衛(wèi)生保健、綜合治理、總務(wù)、工會(huì)、家長(zhǎng)等工作有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)，并能及時(shí)歸檔立卷，幼兒園檔案管理較規(guī)范，成效顯著。
1、幼兒一日活動(dòng)安排科學(xué)、合理，保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)和自由活動(dòng)時(shí)間。
2、堅(jiān)持以游戲?yàn)橹饕逃虒W(xué)方式，除了教學(xué)活動(dòng)以游戲?yàn)橹魍?，還開(kāi)展了角色游戲、體育游戲、音樂(lè)游戲、桌面游戲、智力游戲、做做玩玩等游戲，幼兒一日活動(dòng)以興趣培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成為主要目標(biāo)。
3、有健全的衛(wèi)生保健制度，幼兒生理、心理衛(wèi)生保健工作措施落實(shí)，幼兒入園體檢率達(dá)100%，年度體檢率達(dá)100%，教職工體檢率達(dá)100%，體檢合格率達(dá)100%。
4、家長(zhǎng)工作有專人負(fù)責(zé)，有計(jì)劃、有措施，有總結(jié)，，成效顯著。家長(zhǎng)工作形式有：家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)、家庭教育知識(shí)講座、家教沙龍、上門家訪、各類親子活動(dòng)、家教問(wèn)卷、家園小便條、家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)、家園聯(lián)系欄、園報(bào)等。
5、教育局與園長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任狀，園長(zhǎng)與教職工簽訂安全責(zé)任狀，幼兒園又分別與供菜者和用車輛接送單位簽訂協(xié)議，責(zé)任層層落實(shí)，一年來(lái)無(wú)安全責(zé)任事故。
6、幼兒園成立了膳管會(huì)，定期開(kāi)會(huì)研究幼兒膳食，每月進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)分析，經(jīng)臨安市婦保站檢測(cè)，幼兒身高、體重、血色素達(dá)標(biāo)率在85%以上。
1、師德教育和師德檢查制度健全，無(wú)體罰、歧視幼兒現(xiàn)象。
2、有保教組一個(gè)，下設(shè)兩個(gè)學(xué)科教研小組，組織健全，教研活動(dòng)正常：隔周一次的.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每學(xué)期一次的園教研活動(dòng)和送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，保證每學(xué)期每位教師一次的外出參觀學(xué)習(xí)聽(tīng)課等。全園教師人人有市級(jí)課題，教科研成績(jī)顯著，僅20xx年，有4篇論文在杭州市獲獎(jiǎng)，有12篇論文在臨安市獲獎(jiǎng)，有3篇教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)在臨安市獲獎(jiǎng)。教研組被評(píng)為杭州市優(yōu)秀教研組和臨安市幼教教研組先進(jìn)集體。
3、15位教師合格學(xué)歷達(dá)100%，高一層學(xué)歷達(dá)46.7%。計(jì)算機(jī)考核合格率達(dá)100%，普通話水平測(cè)試均達(dá)二級(jí)乙等以上。
4、鼓勵(lì)教師參加各類競(jìng)賽均取得好成績(jī)，在杭州市幼兒教師小制作比賽中，我園教師的作品獲最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，在臨安市幼兒教師小制作比賽中一人獲一等獎(jiǎng)，一人獲二等獎(jiǎng)，教師的舞蹈也多次在文藝調(diào)演、女教師風(fēng)采展示活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，組隊(duì)參加市女教師排球比賽中獲三等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)幼兒參加各類競(jìng)賽也取得好成績(jī)。
幼兒心理健康排查報(bào)告篇四
為了更好的貫徹執(zhí)行《遼寧省教育廳關(guān)于開(kāi)展全省學(xué)校百日安全大檢查的通知》，結(jié)合《遼寧省教育廳關(guān)于開(kāi)展全省學(xué)校安全隱患大排查大整治專項(xiàng)行動(dòng)的通知》的文件精神。進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的安全工作，根據(jù)幼兒無(wú)自護(hù)和抵御暴力能力的實(shí)際情況，從增強(qiáng)師生的安全意識(shí)出發(fā)，確實(shí)保障幼兒人身、飲食及財(cái)產(chǎn)安全，維持幼兒園正常的教育教學(xué)秩序，保證幼兒快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。我園在學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的多次檢查后，現(xiàn)將自檢自查情況匯報(bào)如下：
校園安全牽涉到千家萬(wàn)戶，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定，我校每學(xué)初都要召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子及全體教師安全工作會(huì)，明確職責(zé)和具體分工，成立以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全指導(dǎo)方針，并于本年的2月x日針對(duì)教師4的安全責(zé)任防護(hù)范圍簽訂了安全工作責(zé)任狀，同時(shí)根據(jù)縣局托幼辦的指示，多次召開(kāi)幼兒教師的安全工作會(huì)。要求教師提高安全責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)安全常識(shí)，切實(shí)做好“日檢查，周巡查，月匯報(bào)”認(rèn)識(shí)到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護(hù)好，做到幼兒的平平安安到校，安安全全回家，讓家長(zhǎng)將孩子交到我們的手中放心。
我園有三個(gè)教學(xué)班，兩個(gè)睡室，一個(gè)庫(kù)房，一個(gè)活動(dòng)室，一個(gè)教師辦公室。占地面積480平方米，室外兩個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地。共有幼兒教師四名，房屋現(xiàn)狀屬一般性房屋，每學(xué)期開(kāi)學(xué)前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都要組織校安全辦人員對(duì)園所進(jìn)行全面檢查、排查。并對(duì)所出現(xiàn)的隱患進(jìn)行全面維修和加固，以保證幼兒的準(zhǔn)時(shí)入園，園所的大門、圍墻都修善的比較好，無(wú)山體滑坡、泥石流、河水的危害。學(xué)校日常都把幼兒安全工作放到首位。
有道是：校舍安全是保證，消防安全就是關(guān)鍵。根據(jù)縣消防大隊(duì)及教育局安全股的消防安全指示精神，我園所遵照校安辦的指示，對(duì)幼兒園所的活動(dòng)室，睡室及日常的教室每日都要做到逐一排查，對(duì)極易存在隱患的場(chǎng)所做重點(diǎn)排查，對(duì)消防器材逐一檢查是否完好、可使用，對(duì)園所的應(yīng)急照明、疏散通道、指示標(biāo)志都要做詳細(xì)的排查，做到責(zé)任到人，以免緊急狀況下的使用。并且，每學(xué)期我們都組織幼兒進(jìn)行疏散演練活動(dòng)，以增強(qiáng)幼兒們的逃生本領(lǐng)和自我保護(hù)能力。確保緊急情況下幼兒和教師能夠有秩序、有準(zhǔn)備的.安全撤離、疏散。同時(shí)教育教師熟記應(yīng)急預(yù)案，滅火器的使用，要求教師將插座放到孩子夠不著的地方，教師要做到四懂（懂得崗位火災(zāi)的危險(xiǎn)性，懂得預(yù)防火災(zāi)的措施，懂得撲救火災(zāi)的方法，懂得逃生疏散的方法），四會(huì)（會(huì)使用消防器材，會(huì)報(bào)火警，會(huì)撲救初起火災(zāi)，會(huì)組織幼兒疏散逃生）。
我校園所的幼兒們大都在4——6周歲，無(wú)自我安全保護(hù)意識(shí)，對(duì)交通法規(guī)比較淡薄，并且都是走途，面對(duì)這一特殊情況，我園所對(duì)接送孩子的車輛逐一做出相應(yīng)的規(guī)定。“簽訂責(zé)任狀，不坐超員車，報(bào)廢車，拼裝車”接送孩子時(shí)要簽字領(lǐng)走，教師護(hù)送，對(duì)駕駛員逐一進(jìn)行了質(zhì)資的認(rèn)定。從而杜絕交通事故的的發(fā)生及冒領(lǐng)孩子的現(xiàn)象發(fā)生。
幼兒是一個(gè)活潑好動(dòng)，且無(wú)安全意識(shí)的群體，為保證幼兒的安全，我園所每日早晨都對(duì)各種設(shè)施設(shè)備進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，同進(jìn)要求教師跟學(xué)生一起活動(dòng)。做好孩子們的保護(hù)者。我校雖然是電取暖，但設(shè)施比較低，老師每日到校后都深入班級(jí)，在班級(jí)同孩子們一起生活，每日不厭其煩地苦口婆心地告訴孩子遠(yuǎn)離暖氣，以免燙傷和觸電。
有道是：病從口入。我校食堂管理人員深刻學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生管理?xiàng)l例》，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，加強(qiáng)對(duì)食品衛(wèi)生法的學(xué)習(xí)，嚴(yán)把食品采購(gòu)、供貨、加工等關(guān)口的管理。專人專管生離分開(kāi)，嚴(yán)格招手執(zhí)行飯菜當(dāng)日制作，當(dāng)日食用，以防隔夜飯菜對(duì)幼兒身體健康造成危害。
根據(jù)上級(jí)相關(guān)要求，我園所的幼兒睡室內(nèi)沒(méi)有有毒、有害、放射性、噪音、污染環(huán)境等影響學(xué)生身體健康的項(xiàng)目及污染源。周邊也沒(méi)有商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)，幼兒午睡時(shí)，幼兒教師全部到崗，并盡職盡責(zé)監(jiān)護(hù)。同時(shí)根據(jù)季節(jié)變化和幼兒具體情況做好保育工作，讓每個(gè)幼兒健康安全地午休。
安靜的教學(xué)環(huán)境是幼兒教學(xué)的保障，每學(xué)初我校都與堿廠鎮(zhèn)派出所進(jìn)行溝通聯(lián)系，徹底清除校園周邊的不安定場(chǎng)所，同時(shí)教育商戶為了孩子遠(yuǎn)離校園周邊，我校的周邊環(huán)境在歷次檢查中都得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們的肯定的好評(píng)。
我校的幼兒教師是一支德才兼?zhèn)?，具有慈母之?ài)的教師隊(duì)伍，他們具有較高的職業(yè)道德精神和精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)及才能。身體健康，遵紀(jì)守法，適合我校的幼教工作。
我校建立起以校長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)的安全組織機(jī)構(gòu)，幼兒園所隸屬于校安辦領(lǐng)導(dǎo)并配備了兩名保安，兩名安全干事，每日校安辦工作人員對(duì)幼兒園所進(jìn)行徹底清排查，時(shí)刻檢查，清理外來(lái)人員，做到了24小時(shí)的安全巡邏。我園所積極落實(shí)信息報(bào)送制度和重點(diǎn)部位的排查制度，做到時(shí)刻安全巡視，實(shí)實(shí)在在落實(shí)了幼兒的接送制度。
我校要求幼兒教師充分利用課堂教學(xué)對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)的滲透，讓幼兒了解簡(jiǎn)單的防火、防電、防病、防水、防騙常識(shí)。與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)配合幼兒園的教育工作。結(jié)合日排查工作，將不合格的玩具徹底銷毀，教育幼兒愛(ài)護(hù)桌椅從我做起，從而消除各個(gè)環(huán)節(jié)中的隱患，同時(shí)教師的安全意識(shí)也得到了加強(qiáng)。
我們深知安全工作是一切工作中的重中之重，是一項(xiàng)常抓不懈的工作。雖然取得了可喜的成績(jī)，但是，我園所將繼續(xù)積極配合校安辦及縣托幼辦，扎扎實(shí)實(shí)地工作，我們相信在20xx年里，我們會(huì)不驕不躁，繼續(xù)努力，讓全體幼兒“平平安安來(lái)園，平平安安回家，平平安安學(xué)習(xí)?！弊層變涸谝粋€(gè)安全、和諧的環(huán)境中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
幼兒心理健康排查報(bào)告篇五
處于生長(zhǎng)發(fā)育階段的幼兒，對(duì)營(yíng)養(yǎng)的需求非常廣泛。現(xiàn)代家庭的生活條件越來(lái)越優(yōu)越，理應(yīng)不存在營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題。但是事實(shí)際上卻由于許多家長(zhǎng)對(duì)孩子的寵愛(ài)遷就，致使幼兒任性嬌慣，邊吃邊玩，挑剔，偏食等不良飲食習(xí)慣于。因此，怎樣才能讓幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，成為我們一直關(guān)注的話題，通過(guò)對(duì)班級(jí)小朋友的飲食習(xí)慣進(jìn)行觀察，分析，并和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，找出方法培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
（一）、調(diào)查時(shí)間：
（二）、調(diào)查地點(diǎn)：小紅花幼兒園
（三）、調(diào)查對(duì)象：大上班
（四）、調(diào)查方法：觀察法、訪問(wèn)法
在昆明市教工第一幼兒園實(shí)習(xí)期間，我觀察了我所在大一班全休幼兒在班級(jí)就餐時(shí)的飲食習(xí)慣，對(duì)于出現(xiàn)的頻率較高的不良飲食習(xí)慣做做出如下統(tǒng)計(jì)：
1、挑食、偏食 9人
2、吃飯時(shí)講話 12人
3、進(jìn)餐時(shí)間超過(guò)30分鐘 7人
4、湯食5人
5、飯前忘洗手、飯后不擦嘴3人
6、飯菜撒在桌上 10人
7、吃飯情緒低落 3人
從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，幼兒不良飲食習(xí)慣現(xiàn)象比較嚴(yán)重。通過(guò)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)幼兒不良飲食習(xí)慣形成有如下幾個(gè)原因：
1、家庭因素影響
挑食、偏食等不良飲食習(xí)慣現(xiàn)象在家中發(fā)生多于在幼兒園，因?yàn)榧议L(zhǎng)的過(guò)分嬌慣，現(xiàn)在的孩子都是父母的心肝寶貝，父母對(duì)孩子總是百依百順，這樣就助長(zhǎng)了孩子不良飲食習(xí)慣的養(yǎng)成。
有此家長(zhǎng)缺乏相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，或者因?yàn)楣ぷ髅?，自己的飲食態(tài)度和習(xí)慣就不正確，給孩子樹(shù)立了壞榜樣。
2、外部環(huán)境因素影響
老師和家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)都會(huì)影響孩子的就餐情緒，而就餐心情的好壞能很大程度影響孩子進(jìn)食。
幼兒在家零食不離口?；騽t在家吃早餐再來(lái)幼兒園，打亂了正常的飲食規(guī)律，不利于良好飲食習(xí)慣養(yǎng)成。
響進(jìn)餐，例如同伴之間鬧矛盾，導(dǎo)致情緒低落，食欲不佳。
3、身體因素影響
大班幼兒正在換牙期，換牙期間會(huì)食欲不佳； 身體狀況，生病也會(huì)影響飲食。
根據(jù)各個(gè)班幼兒自身的特點(diǎn)，正確對(duì)待不同飯量的幼兒。進(jìn)餐時(shí)對(duì)生病的，個(gè)別食欲不好的幼兒應(yīng)為他們提供可口的飯菜，不要強(qiáng)迫他們吃掉全部的食物。若幼兒長(zhǎng)期飯量不大，但精神狀態(tài)良好，應(yīng)尊重幼兒本身的意愿，能吃多少就吃多少。
【摘 要】良好的飲食習(xí)慣可以培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活進(jìn)餐的能力，它有利于幼兒對(duì)食物的喜好，也有利于培養(yǎng)幼兒文明的的飲食行為。但是長(zhǎng)期以來(lái)，幼兒飲食中的不良習(xí)慣卻一直困擾著家長(zhǎng)和老師。本文通過(guò)示范法、鼓勵(lì)法、選擇法、誘導(dǎo)等方法進(jìn)行了分析，并提出了相應(yīng)的對(duì)策，以期更好的促進(jìn)幼兒飲食習(xí)慣的形成，促進(jìn)幼兒健康的成長(zhǎng)。
【關(guān)鍵詞】飲食習(xí)慣；規(guī)律
飲食習(xí)慣是指人們對(duì)食品和飲品的偏好。其中包括對(duì)飲食材料的偏好，烹調(diào)方法的偏好，以及烹調(diào)風(fēng)味及佐料的偏好。飲食習(xí)慣是飲食文化中的重要元素。世界各國(guó)人們的飲食習(xí)慣由于受到地域、物產(chǎn)、文化歷史的種種影響而十分多元。而在日常生活中幼兒不良的飲食習(xí)慣有偏食、挑食、飲食沒(méi)有規(guī)律。
飲食與健康的關(guān)系飲食（又稱“膳食”）是指我們通常所吃的食物和飲料。所有的食物都來(lái)自植物和動(dòng)物。人們通過(guò)飲食獲得所需要的各種營(yíng)養(yǎng)素和能量維護(hù)自身健康。只有養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣才能鑄就我們健康的身體，而不良的飲食習(xí)慣不僅會(huì)影響個(gè)人而且還會(huì)影響其他人。
的時(shí)侯沒(méi)有了飯吃，就沒(méi)有精神在外面做游戲，看書(shū)、畫畫，從而破壞孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律，影響學(xué)習(xí)休息。
飲食無(wú)規(guī)律的原因首先是由于父母工作較忙，不能按時(shí)回家，給孩子提供無(wú)規(guī)律的飲食條件，使就餐時(shí)間被迫推遲，或因還不到就餐時(shí)間就已經(jīng)做好了，也會(huì)造成孩子飲食無(wú)規(guī)律。其次，孩子愛(ài)吃零食，是造成就餐時(shí)沒(méi)有規(guī)律的原因之一。孩子吃零食后不會(huì)感到饑餓。到了就餐時(shí)間，就可能吃不下飯。等過(guò)了吃飯時(shí)間，食物已經(jīng)涼了或者該睡覺(jué)時(shí)，又感到肚子饑餓了。長(zhǎng)此以往，會(huì)引起消化系統(tǒng)的疾病。再次， 父母的飲食習(xí)慣不符合孩子的生理需要。有的家庭一天兩餐或三餐，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)可能顯得不夠，因孩子的胃容量有限，每次吃不下太多的東西。另外孩子活動(dòng)量相對(duì)較大，由于孩子處于生長(zhǎng)發(fā)育的階段，而又必須多吃一些食物才能夠有充足的能量，來(lái)維持孩子對(duì)營(yíng)養(yǎng)的需求。所以孩子由于饑餓而不得不在非就餐時(shí)選擇零食，以達(dá)到生理上滿足。以上這些都是造成孩子飲食無(wú)規(guī)律的原因。
幼兒心理健康排查報(bào)告篇六
1、幼兒園教學(xué)樓、辦公樓、睡房等建筑物符合安全。
2、園內(nèi)教學(xué)、辦公、生活等場(chǎng)所通道安全暢通，無(wú)隱患。
3、圍墻、護(hù)欄、廁所、燈管等符合安全要求。
4、園內(nèi)電網(wǎng)線設(shè)施規(guī)范。
5、游戲活動(dòng)場(chǎng)所設(shè)施符合要求。
6、教室無(wú)亂拉電線，裸露電線，無(wú)門窗及玻璃破損。
7、園內(nèi)堡坎、疏散通道無(wú)安全隱患。
1、食堂無(wú)安全隱患。
2、有專門的食品衛(wèi)生負(fù)責(zé)人和監(jiān)督員。
3、嚴(yán)把食品進(jìn)料關(guān)、操作關(guān)和檢測(cè)關(guān)。
4、食堂沒(méi)有出現(xiàn)劣質(zhì)食品和過(guò)期食品。
5、食堂內(nèi)衛(wèi)生時(shí)刻保持干凈。
6、工勤人員安全意識(shí)、責(zé)任履行落實(shí)的好。
1、床位的'設(shè)施符合要求。
2、幼兒睡房取暖正常，無(wú)亂拉電線、亂接電爐的現(xiàn)象。
3、每天都對(duì)幼兒進(jìn)行午睡檢查。
1、園內(nèi)進(jìn)行有效防范幼兒的安全。
2、幼兒園內(nèi)沒(méi)有社會(huì)閑散人員進(jìn)園滋事。
1、園內(nèi)滅火器具和化學(xué)物品有嚴(yán)格收取制度。
2、幼兒園內(nèi)禁止有毒性、易燃易爆的實(shí)驗(yàn)物品帶入室內(nèi)。
3、園內(nèi)消防設(shè)施，防盜設(shè)備齊全。
1、幼兒園的上下樓道暢通，無(wú)安全隱患。
2、幼兒集中活動(dòng)或上學(xué)、放學(xué)時(shí)按樓層有秩序的離開(kāi)。
1、保衛(wèi)人員每天都做好門衛(wèi)安全工作，并有具體的工作制度。
2、為了防止社會(huì)閑雜人員進(jìn)入幼兒園，我園每天都實(shí)行出入校園的登記制度。
1、學(xué)期結(jié)束時(shí)對(duì)家長(zhǎng)及幼兒宣傳元旦、寒假及春節(jié)期間安全教育。
1、幼兒園內(nèi)沒(méi)有矛盾糾紛情況。
2、園內(nèi)電源無(wú)隱患現(xiàn)象。
3、幼兒園供水、供電設(shè)施規(guī)范，無(wú)安全隱患。
4、我園周邊無(wú)安全事故。
幼兒心理健康排查報(bào)告篇七
嚴(yán)格根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《武漢市幼兒園課程綱要（試行）》精神，認(rèn)真落實(shí)《武漢市幼兒園教育常規(guī)管理暫行（試行）》要求，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，尊重幼兒身心發(fā)展和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣和興趣。在收費(fèi)上，嚴(yán)格遵照市、區(qū)教育局，市、區(qū)物價(jià)局的有關(guān)規(guī)定，按一級(jí)園的標(biāo)準(zhǔn)收取，并進(jìn)行了公示，接受家長(zhǎng)監(jiān)督。本學(xué)期開(kāi)辦十二個(gè)教學(xué)班，共有幼兒415名，其中大班3個(gè)（5—6歲幼兒），中班4個(gè)（4—5歲幼兒），小班3個(gè)（3—4歲幼兒），托班2個(gè)（2—3歲幼兒）。每班配備兩教一保。無(wú)一例亂收費(fèi)、亂辦班現(xiàn)象。
安全管理是幼兒園一切工作中的重中之重。我園各部門、各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在每一次的全園大會(huì)，每周的例會(huì)上，都著重強(qiáng)調(diào)。各部門也制定了相關(guān)的安全工作措施，職責(zé)，并實(shí)施行政值日制度加以監(jiān)督管理發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理，及時(shí)改正。而且，定期對(duì)全園場(chǎng)地、玩具、用水、用電，防鼠，防蟻情況進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)根除，確保園內(nèi)無(wú)安全隱患。并積極在廣大幼兒、家長(zhǎng)、教職工中開(kāi)展防火、防溺水、道路安全、消防安全、食品安全的宣傳，制定了相關(guān)應(yīng)急預(yù)案。
在幼兒食堂管理方面，更是嚴(yán)把食品安全關(guān)。與食品供應(yīng)商簽定安全協(xié)議，幼兒餐點(diǎn)24小時(shí)留樣，餐具嚴(yán)格按照規(guī)定消毒，食堂管理分工到個(gè)人，嚴(yán)格按照一日工作程序工作和管理，確保無(wú)一例食品安全問(wèn)題發(fā)生。
在衛(wèi)生與保健方面，我園絲毫不松懈。園內(nèi)環(huán)境有專人清理，力爭(zhēng)干凈、整潔，美觀。教室、幼兒寢室、盥洗室、衛(wèi)生間每天進(jìn)行嚴(yán)格的消毒，幼兒餐具、杯巾等生活用品更是嚴(yán)格按規(guī)定消毒，并有保健員檢查，記載消毒情況。每天對(duì)幼兒實(shí)行晨檢制度，做好相關(guān)記載。新生入園，嚴(yán)格執(zhí)行體檢制度、免疫查驗(yàn)制度、年齡查驗(yàn)制度，詳細(xì)填寫幼兒基本情況表；并每學(xué)年組織一次常規(guī)體檢，建立幼兒健康檔案。定期對(duì)保育員進(jìn)行衛(wèi)生保健知識(shí)培訓(xùn)，定期進(jìn)行季節(jié)病、傳染病地宣傳與防治。
為了增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，我園建立了伙委會(huì)，定期商討幼兒膳食，定期公布幼兒每日在園菜譜，接受廣大家長(zhǎng)的監(jiān)督。力爭(zhēng)做到幼兒膳食結(jié)構(gòu)合理、營(yíng)養(yǎng)搭配均衡。并在每日常規(guī)中，注重培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。在手足口病高發(fā)期，我園無(wú)一例病情。
我園于9月1日幼兒正式入園，在課程設(shè)置上從健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行全面發(fā)展的教育。并理安排幼兒一日活動(dòng)，每周按5天安排教學(xué)，每日常規(guī)活動(dòng)有早操、集體教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)、戶外活動(dòng)、午睡、游戲活動(dòng)、自由活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)。每天戶外活動(dòng)不少于2小時(shí)。大、中、小班每天安排2次集體教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間分別為30分鐘、25分種、20分鐘。托班每天安排1次集體教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間為15分鐘。
各個(gè)班級(jí)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、自班特點(diǎn)認(rèn)真制定了各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，各個(gè)部門也制定了相關(guān)計(jì)劃，并按照計(jì)劃有條不紊地實(shí)施。各個(gè)班級(jí)在教研組的協(xié)調(diào)帶領(lǐng)下，教研工作如火如荼得開(kāi)展，剛剛已經(jīng)結(jié)束了“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)。在教學(xué)日常管理工作中，幼兒園統(tǒng)一制定了《幼兒一日作息時(shí)間表》、《教育教學(xué)常規(guī)要求》及《幼兒園保教常規(guī)及一日工作程序》，規(guī)范教師的教學(xué)行為。我們建立了常規(guī)工作的“常規(guī)化、定期化”檢查、反饋制度，并將它作為我園常規(guī)管理的`首要內(nèi)容、教學(xué)監(jiān)督的重要手段、反饋工作意見(jiàn)與要求的主要途徑來(lái)實(shí)施。健全了常規(guī)督導(dǎo)的檢查機(jī)制，建立相對(duì)穩(wěn)定的檢查隊(duì)伍。制定《教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)表》，落實(shí)“每日巡查”，通過(guò)巡查，規(guī)范了一日活動(dòng)的`組織管理和教師的日常教學(xué)行為，達(dá)到相互交流和共同提高的目的；行政領(lǐng)導(dǎo)不定期進(jìn)行抽查，并經(jīng)常與保教主任溝通達(dá)成一致的意見(jiàn)并作反饋。年級(jí)組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)本年級(jí)組的集體備課和備課的檢查，做到有記載、有反饋、有評(píng)價(jià)。后勤部門積極為教育教學(xué)提供物質(zhì)保障。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
幼兒心理健康排查報(bào)告篇八
學(xué)號(hào)：
姓名：專業(yè)：學(xué)前教育。
年級(jí)：5年制10級(jí)。
學(xué)院：學(xué)前教育學(xué)院。
完成日期：20xx年1月14日
指導(dǎo)教師：王麗嬌。
目錄。
幼兒間的同伴交往是指幼兒在集體中，在各種因素的作用下所形成的一種平等、獨(dú)立、自愿結(jié)合、互助互惠橫向的友好關(guān)系。同伴關(guān)系是人際交往的重要組成，通過(guò)這種同伴交往所形成的同伴關(guān)系與同伴經(jīng)驗(yàn)是幼兒社會(huì)性發(fā)展的一種需要，對(duì)社會(huì)性發(fā)展起著重要的作用，幼兒階段孩子就已表現(xiàn)出交往能力的差異。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，進(jìn)入幼兒園后生活中最經(jīng)常、最主要的接觸者就是同伴。良好的同伴關(guān)系是幼兒心理健康發(fā)展的重要精神環(huán)境，有利于他們形成自尊、自信、活潑開(kāi)朗的性格，有利于促進(jìn)其社會(huì)化及心智的發(fā)展。幼兒同伴交往能力是幼兒社會(huì)化的重要內(nèi)容，是幼兒最重要的社會(huì)交往能力之一。它有利于幼兒擺脫自我中心，增強(qiáng)幼兒的情感支持，促進(jìn)其親社會(huì)行為、社會(huì)交往能力、社會(huì)認(rèn)知等方面的發(fā)展。
《幼兒教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：要把學(xué)習(xí)初步的交往列為教育的內(nèi)容和要求。可見(jiàn)，培養(yǎng)幼兒的交往能力顯得多么的重要。建立良好的師生關(guān)系、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快、形成安全感、信賴感，這有利于對(duì)幼兒的人際交往教育系統(tǒng)的開(kāi)展下去。當(dāng)代幼兒不僅要有高智商的頭腦、健康的身體，更要有適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展所需的交往能力。美國(guó)心理學(xué)家卡耐認(rèn)為：
“成功等于30%的才能加上70%的人際關(guān)系?！彼?，形成幼兒良好的同伴關(guān)系是幼兒教育的重要目標(biāo)。
而幼兒園是孩子孩子學(xué)習(xí)知識(shí)、能力、品德與交往最重要的一個(gè)場(chǎng)所，而這些都是在教師的精心安排下一步步成為孩子的內(nèi)在品質(zhì)。幼兒園中的社會(huì)領(lǐng)域教育具有潛移默化性,教師作為課程實(shí)施者、與幼兒交往和互動(dòng)過(guò)程中的細(xì)心觀察與關(guān)注，對(duì)幼兒的社會(huì)行為發(fā)展發(fā)揮著重要的影響.現(xiàn)在的幼兒受許多外界因素的干擾，影響了其正常的同伴交往。教師對(duì)于幼兒的交往情況給予的關(guān)注，并通過(guò)幼兒的交往情況發(fā)現(xiàn)幼兒的交往問(wèn)題與心理問(wèn)題并及時(shí)給予幫助與指導(dǎo)。教師對(duì)的關(guān)注與指導(dǎo)，往往能影響幼兒為來(lái)的社會(huì)發(fā)展。
（一）調(diào)查對(duì)象：120位中班教師。
（二）調(diào)查方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查法。
（三）調(diào)查內(nèi)容：教師對(duì)中班幼兒同伴交往情況關(guān)注程度，共20個(gè)題目。其中包括。
（一）對(duì)于交往的方式上的關(guān)注程度。
第1題觀察幼兒主動(dòng)把自己介紹給新伙伴。
第2題觀察幼兒使用微笑、揮手、點(diǎn)頭等體態(tài)語(yǔ)。
第3題觀察經(jīng)常一個(gè)人獨(dú)自呆著的幼兒。
第8題經(jīng)常觀察幼兒的交往語(yǔ)言嗎。
（二）在活動(dòng)時(shí)對(duì)于幼兒交往的關(guān)注程度。
第5題在活動(dòng)中能為幼兒提供主動(dòng)探索、發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì)。
（三）教師的幫助幼兒交往對(duì)于幼兒的關(guān)注程度。
第10題能經(jīng)常把班里的幼兒的交往情況及類型劃分嗎。
第11題當(dāng)幼兒有告狀情況時(shí)會(huì)進(jìn)行處理嗎。
第12題對(duì)于經(jīng)常樂(lè)于助人的小朋友能否經(jīng)常提出表?yè)P(yáng)讓大家學(xué)習(xí)。
第4題對(duì)于幼兒之間爭(zhēng)吵時(shí)是否及時(shí)調(diào)節(jié)。
（四）在心理方面對(duì)于幼兒的關(guān)注程度。
第9題對(duì)于受被忽視型的小朋友的關(guān)注程度。
第13題關(guān)心不快樂(lè)或受到傷害的小朋友。
第15題分析憂郁,性情壓抑、退縮型的小朋友并提供幫助嗎。
第7題觀察孩子進(jìn)入陌生班級(jí)時(shí)情緒。
（五）對(duì)幼兒的交往的幫助。
第16題經(jīng)常。
教給孩子一些交往的禮貌用語(yǔ)嗎。
第17題會(huì)上一些社會(huì)交往能力的課嗎。
第18題是否能對(duì)幼兒經(jīng)常提出表?yè)P(yáng)。
第19題是否能常家園合作，強(qiáng)化幼兒的交往能力。
三、調(diào)查結(jié)果與分析。
在對(duì)中班120位教師發(fā)放的調(diào)查問(wèn)卷中，成功收回120份，其中有108份有效。結(jié)果分析如下：
現(xiàn)階段大多數(shù)教師對(duì)于幼兒交往的關(guān)注程度還是比較高的，可是這種關(guān)注的并不深入，由于多教師不能真正的細(xì)致的對(duì)幼兒的交往進(jìn)行觀察分析并解決，從數(shù)據(jù)的大致分析來(lái)看對(duì)于總是觀察的和經(jīng)常觀察的差別不算太多，說(shuō)明大部分教師的對(duì)于幼兒的關(guān)注程度的頻率算是比較高的，但是經(jīng)常關(guān)注的比例還是要比總是注的比例要高一些，這說(shuō)明教師的關(guān)注還需要加強(qiáng)。而很少以及從不和前兩個(gè)的比例相對(duì)來(lái)說(shuō)差別較大，它們所占的的比例很小，可是還是會(huì)有一部分教師忽略了一日生活中對(duì)于幼兒交往的關(guān)注，關(guān)注幼兒的交往對(duì)幼兒未來(lái)的成長(zhǎng)是有很大的影響的。
1、討論。
教師對(duì)中班幼兒同伴交往情況關(guān)注程度。
（一）對(duì)于交往的方式上的關(guān)注程度。
幼兒心理健康排查報(bào)告篇九
書(shū)籍對(duì)道德品質(zhì)的建立和思想意識(shí)的提升有著舉足輕重的作用。作為新時(shí)代的幼兒教育工作者，我們有義務(wù)去凈化閱讀環(huán)境，為幼兒的精神食糧保駕護(hù)航。為了防止問(wèn)題讀物進(jìn)入幼兒園，20xx年7月5日下午，長(zhǎng)清區(qū)五峰山中心幼兒園立即開(kāi)展了書(shū)籍自查工作，重點(diǎn)對(duì)幼兒園校本課程教材、資料和繪本讀物的內(nèi)容、插圖等全面排查。
為了順利開(kāi)展工作，我園組建領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長(zhǎng)郭偉任組長(zhǎng)，黃韻蕾、張?zhí)炀辍ⅠR金城、劉俊平四位老師任組員。成立專項(xiàng)行動(dòng)工作小組，力爭(zhēng)將自查工作摸清、摸透。
在排查工作開(kāi)始前，園長(zhǎng)郭偉組織召開(kāi)教材、繪本讀物排查部署會(huì)。傳達(dá)相關(guān)工作要求，明確了工作小組和教師的職責(zé)分工，布置了檢查內(nèi)容，統(tǒng)籌安排并保證專項(xiàng)行動(dòng)有效實(shí)施。郭園長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：老師們要高度重視此次活動(dòng)，提高政治站位、堅(jiān)定理想信念，切實(shí)肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，肩負(fù)起立德樹(shù)人、教書(shū)育人的職責(zé)。
全體教師參與此次專項(xiàng)活動(dòng)，首先嚴(yán)格按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》中的12條負(fù)面清單對(duì)讀物從嚴(yán)自查，重點(diǎn)對(duì)全園的課程教材、繪本讀物等書(shū)籍進(jìn)行全面排查。其次小組一一清點(diǎn)整理了圖書(shū)室、活動(dòng)室里的'課程教材、繪本讀物，以及在20xx年-20xx年征訂的繪本及讀物。逐年段、逐班、逐個(gè)教師進(jìn)行徹底排查，嚴(yán)格按照審查清理標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行排查，將符合要求的圖書(shū)按類別計(jì)數(shù)。最后認(rèn)真填寫了圖書(shū)管理統(tǒng)計(jì)表和圖書(shū)讀物排查表。整個(gè)排查過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)小組及全體教師，準(zhǔn)確的把握尺度，分工明確，各負(fù)其責(zé)，保證了排查工作的有效進(jìn)行。
通過(guò)自查整改，幼兒園書(shū)籍均無(wú)使用非法出版社、盜印盜版、圖片不雅、畫風(fēng)詭異、語(yǔ)句血腥暴力、內(nèi)容不健康等和宗教讀物。幼兒園使用的書(shū)籍均出自上級(jí)教育主管部門的推薦用書(shū)。
此次排查工作充分發(fā)揮幼兒園圖書(shū)的育人功能和作用，優(yōu)化了藏書(shū)資源，改善了圖書(shū)讀物質(zhì)量，對(duì)促進(jìn)教師和幼兒健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展起到積極的作用。今后我們將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)文件精神，不斷規(guī)范幼兒園圖書(shū)讀物的使用，按標(biāo)準(zhǔn)要求選擇合適的圖書(shū)，讓積極正面的圖書(shū)滲透到兒童成長(zhǎng)方方面面之中。
幼兒心理健康排查報(bào)告篇十
幼兒園教師的心理健康狀況一直是社會(huì)備受關(guān)注的問(wèn)題，下面小編為大家整理了關(guān)于此問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒教師心理健康問(wèn)題是目前備受關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題，要促進(jìn)幼兒教師心理健康首先需要對(duì)心理健康標(biāo)準(zhǔn)有充分的認(rèn)識(shí)，并明確其影響因素。促進(jìn)幼兒教師心理健康的有效措施包括：注重引導(dǎo)，變壓力為動(dòng)力;給予機(jī)會(huì)，達(dá)到自我實(shí)現(xiàn);優(yōu)化組合，提高工作效益;創(chuàng)造環(huán)境，給教師一分溫馨。
近些年來(lái)，幼兒教師心理健康問(wèn)題一直備受關(guān)注。幼兒園進(jìn)行的幼兒教師心理檢測(cè)結(jié)果為：52.1%的教師存在心理問(wèn)題，其中33.24%的教師屬于輕度心理障礙，16.65%的教師屬于中度心理障礙，2.51%的教師已構(gòu)成心理疾病。最近有調(diào)查結(jié)果表明，幼兒教師總體心理健康水平明顯好于常模，特別是敵對(duì)、抑郁兩項(xiàng)存在問(wèn)題少于常模，但在強(qiáng)迫、偏執(zhí)、虐待、人際關(guān)系等方面，幼兒教師存在的問(wèn)題比較嚴(yán)重。所以，關(guān)注幼兒教師的心理健康已成為不容忽視的問(wèn)題。
調(diào)查表明，很多幼兒園教師存在不同程度的心理健康問(wèn)題，這些問(wèn)題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1.幼教改革中的現(xiàn)實(shí)壓力
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的頒布在當(dāng)今幼教界掀起了教育改革的滾滾浪潮，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》對(duì)幼兒教師角色作了新的界定，同時(shí)提出了新的期望與挑戰(zhàn)。而“班級(jí)人數(shù)太多”“設(shè)備材料不足”“新舊觀念制約”等狀況，還有面臨的職評(píng)問(wèn)題、考評(píng)問(wèn)題以及來(lái)自自身的情感問(wèn)題、家庭問(wèn)題、子女問(wèn)題等等，凡此種種，幼兒教師身上的壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其他職業(yè)者的壓力。
2.生理癥狀
長(zhǎng)期的心理困擾會(huì)使幼兒園教師產(chǎn)生一些生理上的疾患，常見(jiàn)的有厭食、失眠、頭痛、惡心、心律失常等。
3.工作上不斷磨難的困擾
幼兒教師其職業(yè)的特殊性在于她面對(duì)的是3——6歲的幼兒，由于年齡小，加之獨(dú)生子女備受父母關(guān)注、疼愛(ài)，面對(duì)班級(jí)中30多名幼兒以及身后的家長(zhǎng)，幼兒教師往往感到有很重要的社會(huì)責(zé)任賦予雙肩，很多幼兒教師把幼兒能不能得到發(fā)展的責(zé)任歸咎于自己，壓得自己喘不過(guò)氣來(lái)。而有些幼兒園為了滿足家長(zhǎng)的.需要，開(kāi)設(shè)各類興趣班，周六班、加時(shí)班，使幼兒教師始終處于疲憊的狀態(tài)。一些幼兒園園長(zhǎng)，不僅要為教學(xué)質(zhì)量的提升而煩惱，更要為幼兒園的生存問(wèn)題、資金問(wèn)題而苦惱。
4.不良情緒
幼兒園教師常見(jiàn)的不良情緒主要有抑郁、焦慮、人際關(guān)系敏感、敵對(duì)、偏執(zhí)、強(qiáng)迫、軀體化、恐怖等。
5.工作倦怠
幼兒教師的教育教學(xué)工作量太多，節(jié)奏緊張。76.6%的教師認(rèn)為，盡管很努力工作，卻沒(méi)有成就感;部分教師認(rèn)為教師的付出與獲得不均衡，幼兒園的獎(jiǎng)勵(lì)制度不太合理和公正等等。
6.家庭矛盾升級(jí)、個(gè)人問(wèn)題受挫，使教師身心受到傷害
由于社會(huì)大環(huán)境的影響，部分教師家庭問(wèn)題突出，主要有丈夫下崗失業(yè);子女教育問(wèn)題;夫妻矛盾大，時(shí)有吵鬧;年輕教師個(gè)人問(wèn)題得不到解決等等，這些都嚴(yán)重影響教師的心理狀況，誘發(fā)心理問(wèn)題。
除此之外，心理壓力大、人際關(guān)系出現(xiàn)障礙等都是很多幼兒園教師存在的心理健康問(wèn)題。
改進(jìn)幼兒教師的心理健康是一項(xiàng)系統(tǒng)過(guò)程，需要從社會(huì)層面、組織層面和教師個(gè)體層面入手，綜合各種因素，創(chuàng)設(shè)和諧發(fā)展的組織氛圍，進(jìn)而提高教師的適應(yīng)能力，促進(jìn)教師的心理健康。
1.注重引導(dǎo)，變壓力為動(dòng)力
時(shí)代的發(fā)展使教育的功能發(fā)生了巨大的變化，對(duì)教師提出了前所未有的挑戰(zhàn)。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，幼兒教師要積極應(yīng)對(duì)。在注重業(yè)務(wù)提高的同時(shí)，更要重視教師的政治理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，使教師意識(shí)到，幼兒教育工作是一種承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任的專業(yè)性的職業(yè)，從而使其能自覺(jué)地提高自己的敬業(yè)精神和專業(yè)素質(zhì)，并以自己職業(yè)的社會(huì)價(jià)值和專業(yè)獨(dú)特性而自豪。
2.把做好教師心理疏導(dǎo)工作擺在思想政治工作的重要位置
心理疏導(dǎo)以平等對(duì)話、理解為先，尊重隱私，重在心靈啟迪，通過(guò)熱情的關(guān)懷、寬慰、理解和開(kāi)導(dǎo)，幫助情緒受困擾的教師樹(shù)立信心和勇氣，引導(dǎo)他們開(kāi)展自我心理調(diào)適。
3.開(kāi)展對(duì)教師的心理輔導(dǎo)
在教師中普及有關(guān)“心理健康”知識(shí)，對(duì)教師進(jìn)行心理保健的訓(xùn)練，可以請(qǐng)有關(guān)專業(yè)人員進(jìn)行講座，還可以建立教師的心理檔案，由專業(yè)人員實(shí)施，專業(yè)人員有義務(wù)與教師溝通，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)及時(shí)干預(yù)，使其得到矯治，并進(jìn)行保密。
4.完善幼兒園管理，減輕教師的工作負(fù)荷
工作壓力是影響教師健康的主要因素，適當(dāng)減輕教師的工作量，提高其工作效率是很有必要的。要調(diào)整競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，滿足大多數(shù)教師的成就感，盡可能地關(guān)心每個(gè)教師。要建立寬松的幼兒園心理氣氛，發(fā)展積極的人際關(guān)系。
除此之外，還要給予機(jī)會(huì)，達(dá)到自我實(shí)現(xiàn);優(yōu)化組合，提高工作效益;創(chuàng)造環(huán)境，給教師一分溫馨;完善幼兒園管理;爭(zhēng)取社會(huì)支持，形成疏導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)等都可以改進(jìn)幼兒教師的心理健康狀況。
總之，幼兒園教師的心理健康問(wèn)題是關(guān)系到教師切身利益的大問(wèn)題，也是全面貫徹素質(zhì)教育的需要，必須引起我們高度的重視。在新的形勢(shì)下，以新的工作視角，把思想政治工作融入個(gè)人、集體、社會(huì)的發(fā)展體系中，從而推動(dòng)物質(zhì)文明和精神文明的發(fā)展。
幼兒心理健康排查報(bào)告篇十一
為認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市、區(qū)有關(guān)教學(xué)用書(shū)的規(guī)定和要求，根據(jù)《3至6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以及昭陽(yáng)區(qū)教育局教學(xué)用書(shū)征訂工作會(huì)議的規(guī)定和要求，結(jié)合我園教育工作實(shí)際，也為提高幼兒園保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園更好地發(fā)展，我園嚴(yán)格地按照規(guī)定和要求，進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的自查，重點(diǎn)對(duì)幼兒用書(shū)、教師用書(shū)進(jìn)行了自查，現(xiàn)自查情況總結(jié)如下：
成立領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教師為組員，研究教材，制定學(xué)期計(jì)劃，根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，合理安排幼兒的一日活動(dòng)。
通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)：
1．無(wú)論是幼兒園還是教師個(gè)人均無(wú)購(gòu)買非法、盜印、盜版幼兒園（學(xué)前班）讀物和宗教讀物，無(wú)使用小學(xué)教材現(xiàn)象。
2．教學(xué)用書(shū)：本學(xué)期我園訂制了由浙江教育出版社出版的幼兒智慧活動(dòng)課程大班，中班，小班用書(shū)，以及新編學(xué)前班綜合教育兒童用書(shū)。
3.一日活動(dòng)安排：合理安排幼兒的'作息時(shí)間，每天保證幼兒有不低于兩小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間。
4.教師角色：幼兒學(xué)習(xí)生活中引導(dǎo)者，支持者，合作者。教師更多的通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、觀察傾聽(tīng)、關(guān)注興趣、適度啟發(fā)、及時(shí)引導(dǎo)等方式完成。更多的給幼兒機(jī)會(huì)，讓幼兒則在正規(guī)和非正規(guī)條件下，運(yùn)用環(huán)境、材料和老師、同伴等的互動(dòng)，大膽探索、發(fā)現(xiàn)，主動(dòng)獲取知識(shí)，習(xí)得經(jīng)驗(yàn)。
5.結(jié)合園情，特色教育。
我園以“禮儀教育”為園所文化特色，力求通過(guò)生活禮儀、交往禮儀、行為禮儀來(lái)塑造幼兒假期的人格，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，為終生的學(xué)習(xí)和生活奠定基礎(chǔ)。
今后我們將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)文件精神，不斷規(guī)范幼兒園（學(xué)前班）教學(xué)用書(shū)及幼兒讀物的使用，不斷提高幼兒園的保教質(zhì)量。
幼兒心理健康排查報(bào)告篇十二
幼兒園的根本是安全，只有在安全的基礎(chǔ)上，才能談得到教育，談到多種模式，只有安全，孩子們才能開(kāi)心地在幼兒園成長(zhǎng)；為了進(jìn)一步加強(qiáng)華夏小金星幼兒園的安全管理，切實(shí)做好安全防控工作，于20xx年6月8日就小金星關(guān)于做好幼兒園各項(xiàng)安全工作檢查通知，召集安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員，對(duì)園內(nèi)的房舍及園內(nèi)所有設(shè)施，進(jìn)行了校園安全檢查，檢查人員分別對(duì)幼兒園的樓房、教育教學(xué)設(shè)施、用電線路、電器設(shè)備、安全出口、疏散通道、消防設(shè)施、應(yīng)急設(shè)施、大型玩具等是否完好、規(guī)范使用等問(wèn)題進(jìn)行了一次認(rèn)真細(xì)致的檢查，做到不漏一處，不留任何死角。對(duì)檢查出來(lái)的安全隱患迅速采取果斷措施，及時(shí)處理，及時(shí)維修，確保幼兒園安全。
一、重點(diǎn)檢查部位及檢查情況。
1、校舍安全方面。
對(duì)教學(xué)樓的走廊、樓梯欄桿、班級(jí)內(nèi)每個(gè)窗戶的高度加護(hù)欄的的穩(wěn)固性進(jìn)行了檢查，消防通道暢通，各樓層的門窗完好，不存在安全隱患。
2、消防安全：
對(duì)各班教室的電器、及其他用電設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了檢修和維護(hù)。檢查電熱水器、伙房操作間、各功能室、各走廊處的消防器材符合標(biāo)準(zhǔn)，消防設(shè)施完好。
3、幼兒園特種設(shè)備安全：
我園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員檢查幼兒大型玩具的安全。未發(fā)現(xiàn)安全隱患。
4、其他安全。
聘請(qǐng)專業(yè)人員對(duì)園內(nèi)應(yīng)急照明燈、安全出口和滅火器、監(jiān)控設(shè)備等進(jìn)行了檢查維修，現(xiàn)已無(wú)安全隱患。
5、加大假期值班工作力度，幼兒園24小時(shí)有人值班，配備監(jiān)控錄像24小時(shí)不間斷監(jiān)控。
二、進(jìn)一步做好了學(xué)校安全保衛(wèi)值班工作。
校園安全，幼兒園門口是第一關(guān)，非常關(guān)鍵。我們認(rèn)真落實(shí)門衛(wèi)巡邏制度，堅(jiān)持24小時(shí)值班巡邏。特別對(duì)活動(dòng)室、財(cái)務(wù)室、外操場(chǎng)、幼兒專用室等重點(diǎn)部位重點(diǎn)防范，行政每天輪流值班，嚴(yán)格了崗位責(zé)任制，值班人員能堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)，遇到問(wèn)題能及時(shí)處理，每天都有專門人員夜班，并不間斷的巡查幼兒園的每個(gè)角落。
三、通過(guò)細(xì)致檢查發(fā)現(xiàn)我園存在下列隱患：
中午有個(gè)別家長(zhǎng)接幼兒時(shí)沒(méi)有按照要求填寫《學(xué)生臨時(shí)出入學(xué)校登記本》，已經(jīng)和保安、班級(jí)教師溝通并強(qiáng)調(diào)一定要按照要求操作，后續(xù)會(huì)繼續(xù)跟進(jìn)關(guān)注。
總之，我園積極采取一系列安全措施，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持對(duì)幼兒負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)幼兒園負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)決落實(shí)各種安全管理制度，落實(shí)安全責(zé)任到人，以手段促目的的達(dá)成，杜絕一切安全事故的發(fā)生。此次排查活動(dòng)，及時(shí)排除了安全隱患，切實(shí)將各項(xiàng)防范措施落到實(shí)處，杜絕了各種事故的發(fā)生。為扎實(shí)做好安全工作奠定了良好基礎(chǔ)。
幼兒心理健康排查報(bào)告篇十三
根據(jù)承德市教育局《關(guān)于全面開(kāi)展中小學(xué)幼兒園安全隱患排查整治工作的通知》，結(jié)合教育部《加強(qiáng)民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)管理的通知》對(duì)照我園的實(shí)際情況，進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的自查，現(xiàn)將具體情況向教育局作如下匯報(bào)：
我園占地面積約800平方米，有房屋四棟，共12間，廚房、廁所、鍋爐房、倉(cāng)庫(kù)均具備，分大、中小三個(gè)班?，F(xiàn)有幼兒老師6人，園長(zhǎng)2人，取得?？茖W(xué)歷3人，中專2人，高中學(xué)歷1人。
老街幼兒園健全了組織機(jī)構(gòu)，分工明確責(zé)任到人，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，對(duì)幼兒園進(jìn)行了德、智、體美全面發(fā)展發(fā)展的教育，面向全體幼兒，幼兒園具有總體規(guī)劃和遠(yuǎn)近期發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，各種制度基本齊全，工作中有章可循，獎(jiǎng)懲明確。
幼兒園遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，實(shí)施教育，實(shí)行綜合教學(xué)活動(dòng)，因材施教，全面提高了幼兒素質(zhì)，在教學(xué)活動(dòng)中，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)內(nèi)容，形式多樣，內(nèi)容生動(dòng)活潑，豐富，既開(kāi)發(fā)了幼兒智力，又培養(yǎng)了幼兒的'良好生活習(xí)慣，幼兒園實(shí)行家長(zhǎng)開(kāi)放日制度，家園合作，讓孩子舒心，家長(zhǎng)滿意。
幼兒園設(shè)有防火、防震、防意外等領(lǐng)導(dǎo)小組，聘有兼職保安人員，各教室門口安有視頻監(jiān)控，把幼兒安全放在首位，幼兒園建立幼兒健康檔案，幼兒先體檢再入園，每日?qǐng)?jiān)持晨午檢登記制度，做到一模、二看、三問(wèn)、四查、每年定期為幼兒進(jìn)行健康檢查，同時(shí)對(duì)保教人員進(jìn)行體檢，持證上崗，確保安全，在幼兒管理方面，每人幼兒一巾、一杯、一盆，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為確保幼兒的安全，幼兒園實(shí)行接送卡制度，班主任認(rèn)人制度，對(duì)陌生人接孩子一律不放，保證幼兒的安全。
我園環(huán)境整潔，安全無(wú)污染，室外環(huán)境優(yōu)美，有沙區(qū)，種植區(qū)，園內(nèi)采光好，活動(dòng)方便，有利于幼兒健康成長(zhǎng)，室內(nèi)環(huán)境布置合理，設(shè)有書(shū)柜，水杯柜、手巾架、保溫桶，保證幼兒隨時(shí)飲水。室外有四組大型玩具，小型玩具十件，為幼兒提供良好的娛樂(lè)場(chǎng)所。
我園目前正處在整改、擴(kuò)建階段對(duì)幼兒園教室、廚房、地面等進(jìn)行全面改造，預(yù)計(jì)投入資金30萬(wàn)元，三個(gè)月后完成，目前視頻監(jiān)控已安裝完畢，攝像頭4個(gè)，聘用兼職保安人員1人。
對(duì)照《承德縣教育局民辦幼兒園設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》，我園也存在一些不足，缺少舞蹈室、衛(wèi)生保健室、其它方面也存在些不足，我們會(huì)借此繼續(xù)努力，更上一層樓，把幼兒園辦的更好，讓孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
師德師風(fēng)建設(shè)必須依托多方式、多途徑才不至于流于空談，流于形式。因此，幼兒園可通過(guò)以下活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行師德教育：
主題教育活動(dòng)。每年年初，根據(jù)國(guó)內(nèi)教育形勢(shì)，結(jié)合本園教育實(shí)際，確定當(dāng)年師德師風(fēng)建設(shè)主題，并圍繞主題開(kāi)展一系列的教育活動(dòng)。如開(kāi)展“三愛(ài)三爭(zhēng)”教育活動(dòng)，即：愛(ài)崗位，爭(zhēng)做幼教改革的尖兵；愛(ài)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做新時(shí)期教書(shū)育人的能手；愛(ài)幼兒，爭(zhēng)做家長(zhǎng)和孩子們心目中的好老師。開(kāi)展“修師德、鑄師魂、樹(shù)師表”活動(dòng)。開(kāi)展“三學(xué)”活動(dòng)，即：學(xué)規(guī)范（《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》），學(xué)綱要（《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》），學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵的優(yōu)秀事跡，讓每位教師把綱要、規(guī)范、師德模范作為一面鏡子，深刻反思自己的言行舉止，深化師德教育。
學(xué)術(shù)報(bào)告活動(dòng)。聘請(qǐng)市內(nèi)外、省內(nèi)外知名的教育專家、師德師風(fēng)研究學(xué)者舉行專題學(xué)術(shù)報(bào)告。講解加強(qiáng)師德修養(yǎng)的重要性、必要性及途徑與方式，使幼兒教師在師德教育中受到啟發(fā)。
師德師風(fēng)研討活動(dòng)。在活動(dòng)中，將幼兒教師、家長(zhǎng)代表召集在一起，還可請(qǐng)有關(guān)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)參加，大家一起研討在新形勢(shì)下師德教育的客觀規(guī)律、重要內(nèi)容及方法，造師德建設(shè)環(huán)境。
文藝聯(lián)歡活動(dòng)。每年組織以師德師風(fēng)建設(shè)為主題的文藝聯(lián)歡會(huì)，通過(guò)教師自編自演自導(dǎo)文藝節(jié)目，把身邊的典型借助文藝表演的形式加以褒揚(yáng)和宣傳，高奏師德之歌。加強(qiáng)監(jiān)督，完善有效的考核機(jī)制。
師德建設(shè)既要有自律又要有他律，自律和他律結(jié)合，行政監(jiān)督與社會(huì)監(jiān)督結(jié)合，才能不斷提高。因此必須建立幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體的師德監(jiān)督機(jī)制。
其次，幼兒園要聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，向家長(zhǎng)公布教師師德規(guī)范、教師職業(yè)道德日常行為規(guī)范與準(zhǔn)則，設(shè)立家長(zhǎng)接待日、家長(zhǎng)信箱，向家長(zhǎng)發(fā)放教師師德問(wèn)卷調(diào)查表、征詢表，公開(kāi)幼兒園、教育局監(jiān)督電話，鼓勵(lì)家長(zhǎng)對(duì)教師評(píng)頭論足，并將他們的意見(jiàn)作為教師年終考核的重要依據(jù)。
幼兒心理健康排查報(bào)告篇十四
根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門通知要求，我園對(duì)保教工作軟、硬件設(shè)施進(jìn)行了全面排查治理：
認(rèn)真貫徹《幼兒教育條例》精神，按照"讓家長(zhǎng)放心，使孩子開(kāi)心，獻(xiàn)社會(huì)愛(ài)心"、"安全第一、保教質(zhì)量第一"的辦園宗旨，加強(qiáng)安全管理，檢查、監(jiān)督力度，嚴(yán)格執(zhí)行安全管理規(guī)程，積極創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽、和諧、健康、舒適的良好環(huán)境，確保幼兒的生命安全。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，率先垂范。
幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)非常重視衛(wèi)生、安全工作，認(rèn)為做好衛(wèi)生、安全工作是做好幼兒園其他工作的基礎(chǔ)和前提，是幼兒園工作的重中之重，是辦園的生命線。幼兒園自上而上，從前勤到后勤，安全之弦從沒(méi)有一絲一毫的松懈，從不敢有一點(diǎn)一滴的疏漏，凡事有據(jù)可依，有據(jù)可查，有人督導(dǎo)，有人負(fù)責(zé)的管理機(jī)制。
2、措施得力，防患未然。
每學(xué)期開(kāi)園前幼兒園都要組織人員對(duì)室內(nèi)、外所有設(shè)施、設(shè)備仔細(xì)檢查，要求全體教職工在工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)處理。教學(xué)樓內(nèi)設(shè)有兩個(gè)疏散樓梯，安全出口完全暢通。樓道內(nèi)配備滅火器，火災(zāi)應(yīng)急照明燈，園內(nèi)不存在相互發(fā)生化學(xué)反應(yīng)或滅火方法不同的物質(zhì)混存、混放情況，采取一系列措施防火、防水、防盜、防安全事故。制定出合理而科學(xué)的安全值周表及滅火疏散預(yù)案，嚴(yán)格落實(shí)每日巡查制度，值周人員認(rèn)真做好安全檢查記載。按期組織教職工學(xué)習(xí)各類安全工作知識(shí)，了解各類媒體披露的安全工作警示、案例，結(jié)合實(shí)際工作展開(kāi)討論、防微杜漸，以杜絕責(zé)任事故，減少意外事故發(fā)生。
3、科學(xué)管理，狠抓落實(shí)。
幼兒園的室內(nèi)外衛(wèi)生保持經(jīng)常性的干凈整潔，這是件看似簡(jiǎn)單其實(shí)很難的事。因?yàn)橛變簣@的`室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生全部由教職工打掃，還要照顧幾百名幼兒進(jìn)餐、睡眠、洗手等環(huán)節(jié)，辛苦不談，如何做好是關(guān)鍵。首先，園領(lǐng)導(dǎo)以身作則，科學(xué)管理，為了讓幼兒園衛(wèi)生安全工作這面旗幟永不褪色，嚴(yán)格管理制度，提高工作要求，制定管理方法，實(shí)行包班包干，定人定點(diǎn)，定時(shí)檢查和指導(dǎo)。室外的環(huán)境衛(wèi)生做好了，室內(nèi)的衛(wèi)生、物品的消毒工作要求嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)高，凡是和幼兒接觸的物品清洗消毒。如餐桌、餐具、擦手巾、杯子、玩具、地面等。值班人員每天按幼兒園消毒工作細(xì)則，到班認(rèn)真檢查。衛(wèi)生消毒工作嚴(yán)格執(zhí)行各級(jí)頒布的規(guī)章制度消毒細(xì)則。
為嚴(yán)防病從口入，食堂飲食衛(wèi)生嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》及相關(guān)要求。對(duì)膳食從計(jì)劃、采購(gòu)、入庫(kù)、加工至反饋等環(huán)節(jié)明確要求，加強(qiáng)監(jiān)督檢查。每餐前由值班人員先試餐，試餐無(wú)異常才讓幼兒進(jìn)餐，杜絕食物中毒現(xiàn)象的發(fā)生。炊具、餐具及室內(nèi)物品清洗消毒，嚴(yán)格按要求標(biāo)準(zhǔn)操作，做到一沖、二洗、三清、四消毒、五保潔。
為了給幼兒一個(gè)健康成長(zhǎng)的環(huán)境，建立了幼兒和工作人員入園健康檢查制度。實(shí)行一年一次的教職工、幼兒體格檢查登記，體檢率達(dá)到100%，無(wú)發(fā)生任何傳染病蔓延。從早上入園時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢、早操、進(jìn)餐、睡眠、游戲等各項(xiàng)活動(dòng)，每一個(gè)環(huán)節(jié)衛(wèi)生、安全工作都貫穿于其中。
總之，近年來(lái)，幼兒園衛(wèi)生安全工作在原有基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)完善，加之嚴(yán)格的管理制度、科學(xué)的管理方法，使幼兒園的衛(wèi)生、安全等全面工作處于良性循環(huán)狀態(tài)。
1、該園處于交通要道，門前擺攤設(shè)點(diǎn)，停放車輛，嚴(yán)重影響幼兒的食品、生命安全，懇請(qǐng)工商及交管等有關(guān)部門在園門口設(shè)立警示牌。
2、園內(nèi)一樓兩家餐館排煙設(shè)施需要改設(shè)。煙味刺鼻，油滴四濺，噪音刺耳，嚴(yán)重影響了幼兒和教職工的身心健康及正常教學(xué)活動(dòng)。多次向有關(guān)部門反映，但未得到徹底解決，望有關(guān)部門給予處理。
3、幼兒園征得土地后，有權(quán)砌墻蓋房，但由于附近居民無(wú)理干涉，至今無(wú)法修建園墻，使園內(nèi)砌墻磚塊無(wú)處放置，影響幼兒戶外正?；顒?dòng)。望有關(guān)部門給予幫助及妥善處理。
幼兒心理健康排查報(bào)告篇十五
報(bào)告使用范圍很廣。按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。報(bào)告，在已發(fā)布的黨、人大、政府、司法、軍隊(duì)機(jī)關(guān)的公文處理規(guī)范中。以下是小編整理的幼兒園宗教排查報(bào)告8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一是加大宣傳教育，樹(shù)立安全意識(shí)。堅(jiān)持以“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的工作方針，將日常安全教育列入宣傳的重要內(nèi)容之一。充分利用新媒體、宣傳欄等宣傳工具，全面宣傳安全生產(chǎn)、消防安全管理常識(shí)。并在宗教場(chǎng)所和廣大信徒中倡導(dǎo)“文明信奉”，樹(shù)立文明宗教信奉風(fēng)氣。
二是開(kāi)展隱患排查，完善安全措施。采取“自查與檢查”相結(jié)合的方法，開(kāi)展宗教活動(dòng)場(chǎng)所安全隱患排查整治，要求各場(chǎng)所合理配置消防器材，嚴(yán)格器材年檢，對(duì)各類電力設(shè)施進(jìn)行安檢，杜絕電線老化、布置不合理現(xiàn)象。
三是健全規(guī)章制度，加強(qiáng)規(guī)范管理。完善宗教場(chǎng)所安全應(yīng)急管理預(yù)案等制度建設(shè)，將宗教場(chǎng)所安全納入社會(huì)安全防范體系中，實(shí)現(xiàn)宗教活動(dòng)場(chǎng)所科學(xué)規(guī)范管理。建立長(zhǎng)效管理機(jī)制，對(duì)排查出的安全隱患，限期進(jìn)行整改，確保整改措施落實(shí)到位，避免監(jiān)查工作走過(guò)場(chǎng)、流于形式。
我市是一個(gè)少數(shù)民族散雜居地區(qū)，全市有2個(gè)民族鄉(xiāng)，9個(gè)民族村。全市有蒙古族、滿族、回族、朝鮮族等18個(gè)少數(shù)民族，全市少數(shù)民族人口為29150人，占總?cè)丝诘?.6%，其中蒙古族人口為13712人。
幾年來(lái)，我市認(rèn)真貫徹落實(shí)《民族鄉(xiāng)行政工作條例》和《**省散居少數(shù)民族權(quán)益保障條例》，緊緊圍繞“共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”的主題，始終把加速推進(jìn)民族鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展做為全市工作重點(diǎn)。我們采取各種有效措施，不斷加大對(duì)民族鄉(xiāng)的扶持力度，取得了一些成果。
(一)加快民族鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要做法。
1、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，積極推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。
呼和**和**兩個(gè)民族鄉(xiāng)都是以種植糧食作物為主的鄉(xiāng)，多年來(lái)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)單一，種植結(jié)構(gòu)單一，一直以糧食作物為主，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與市場(chǎng)脫鉤，經(jīng)濟(jì)效益低，發(fā)展緩慢。近年來(lái)我們從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整入手，不斷優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，取得了明顯的效果。
一是種植業(yè)生產(chǎn)，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，確定種植結(jié)構(gòu)。利用舉辦培訓(xùn)班，組織科技人員下鄉(xiāng)講座，開(kāi)展市場(chǎng)咨詢服務(wù)等活動(dòng)，引導(dǎo)和提高農(nóng)民的農(nóng)業(yè)科技水平，使農(nóng)民盡快了解和進(jìn)入市場(chǎng)，增強(qiáng)了農(nóng)民的市場(chǎng)意識(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化了兩個(gè)鄉(xiāng)的種植結(jié)構(gòu)，得到了很大的改變。雜糧雜豆、花生、辣椒、油葵、玉米制種等經(jīng)濟(jì)作物已逐步形成主導(dǎo)作物，占兩個(gè)鄉(xiāng)種植面積的60—80%。
二是以市場(chǎng)為導(dǎo)向，發(fā)展訂單農(nóng)業(yè)。在充分的市場(chǎng)調(diào)查基礎(chǔ)上，組織農(nóng)民與相關(guān)部門和公司簽訂購(gòu)銷合同，農(nóng)民按照合同簽訂要求種植，公司提供種子、技術(shù)指導(dǎo)等項(xiàng)目服務(wù)，產(chǎn)后包收。比如辣椒、制種玉米的種植，所有的種植戶都與相關(guān)公司簽訂了購(gòu)銷合同。
2、發(fā)展牧業(yè)經(jīng)濟(jì)，培育主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。
幾年來(lái)，我市在抓好傳統(tǒng)牧業(yè)改良、科學(xué)飼養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓了奶牛的開(kāi)發(fā)，培育新的牧業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。發(fā)展奶牛產(chǎn)業(yè)，具有廣闊的發(fā)展前景。**、**兩個(gè)民族鄉(xiāng)，蒙古族人口較多，有傳統(tǒng)的養(yǎng)牛習(xí)慣，特別是**鄉(xiāng)距烏市較近，依靠烏市蒙牛乳業(yè)具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。我們看準(zhǔn)了這一優(yōu)勢(shì)，把發(fā)展奶牛做為兩個(gè)民族鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的重點(diǎn)來(lái)抓，加大扶持力度、狠抓落實(shí)。從xx年開(kāi)始用于兩個(gè)鄉(xiāng)奶牛業(yè)投資達(dá)2500萬(wàn)元，其中貸款1500萬(wàn)元，現(xiàn)在兩個(gè)鄉(xiāng)的奶牛業(yè)已成為兩個(gè)鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)。
(二)加快發(fā)展民族鄉(xiāng)基礎(chǔ)建設(shè)的主要做法。
1、抓道路交通建設(shè)，改善交通條件。**兩個(gè)民族鄉(xiāng)地處偏遠(yuǎn)，交通不便，嚴(yán)重地制約著當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。市委市政府十分重視兩個(gè)民族鄉(xiāng)的交通問(wèn)題，xx年以來(lái)先后投資1000萬(wàn)元，修通了**到**的35公理柏油路，**到東升的20公理柏油路。從xx年以來(lái)兩個(gè)鄉(xiāng)又實(shí)施了村村通工程建設(shè)，民族鄉(xiāng)雖小，但幅員面積大，村屯之間距離較遠(yuǎn)，當(dāng)?shù)厝罕娪质掷щy，投資難度很大，但我們克服種種困難，積極投入到兩個(gè)民族鄉(xiāng)的村村通工程建設(shè)當(dāng)中，到今年年底，村村通工程全部完工。目前，兩個(gè)民族鄉(xiāng)的交通條件得到了很大的改善，極大地方便了當(dāng)?shù)厝罕姷纳a(chǎn)生活，也為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、抓群眾飲水工程，解決民族鄉(xiāng)群眾飲水困難問(wèn)題。由于自然地貌因素，**和**兩個(gè)鄉(xiāng)在人畜飲水方面確實(shí)存在著很大的困難。**鄉(xiāng)水含氟量高，多年來(lái)一直沒(méi)有得到解決。市委、市政府非常重視兩個(gè)民族鄉(xiāng)的飲水問(wèn)題，把其納入重要議事日程，重點(diǎn)給予扶持。幾年來(lái)為**打深水井57眼，上自來(lái)水8處，總投資達(dá)200余萬(wàn)元，大大緩解了該鄉(xiāng)多年來(lái)飲水困難。xx年市里又把**鄉(xiāng)確定為防病改水重點(diǎn)鄉(xiāng)，實(shí)施了防病改水項(xiàng)目工程。新上自來(lái)水14處，總投資達(dá)200余萬(wàn)元，全鄉(xiāng)19個(gè)自然屯全部安裝了自來(lái)水，目前，全鄉(xiāng)已實(shí)現(xiàn)了安全用水。
3、抓民族教育，促穩(wěn)定發(fā)展。由于我們多年來(lái)的努力，我市兩個(gè)民族鄉(xiāng)教育條件有了很大的改善，教育質(zhì)量不斷提高，民族教育穩(wěn)定發(fā)展。兩個(gè)鄉(xiāng)的中小學(xué)校不僅上了一機(jī)一幕，音體美各種教學(xué)器材齊全，而且建有電教室，有專門的蒙文班。兩個(gè)鄉(xiāng)中心小學(xué)、中學(xué)都建成了微機(jī)室和試驗(yàn)室。為了辦好民族教育，兩個(gè)鄉(xiāng)均配有蒙文教師。蒙古族學(xué)生報(bào)名中考也采取了一些優(yōu)惠政策，一是凡是到蒙初中就讀學(xué)生免交學(xué)雜費(fèi)、住宿費(fèi)、管理費(fèi);二是蒙古族學(xué)生報(bào)考重點(diǎn)高中，市教育局將根據(jù)報(bào)考人數(shù)單獨(dú)確定指標(biāo)生;三是蒙語(yǔ)文成績(jī)按20%權(quán)重計(jì)入中考總分。這些優(yōu)惠措施，保證了我市民族教育的穩(wěn)定發(fā)展。
(三)認(rèn)真落實(shí)民族政策、法律法規(guī)，確實(shí)保障少數(shù)民族權(quán)益。
1、認(rèn)真宣傳貫徹《民族鄉(xiāng)行政工作條例》和《**省散居少數(shù)民族權(quán)益保障條例》。兩個(gè)《條例》頒布實(shí)施后，我們認(rèn)真組織宣傳貫徹，利用會(huì)議學(xué)習(xí)、廣播電視、舉辦培訓(xùn)班等多種形式廣泛進(jìn)行宣傳，使最廣泛的人群特別是廣大少數(shù)民族群眾了解和知道《條例》精神，達(dá)到家喻戶曉、人人皆知。
2、認(rèn)真落實(shí)兩個(gè)《條例》，對(duì)兩個(gè)民族鄉(xiāng)進(jìn)行重點(diǎn)扶持。雖然我市財(cái)政困難，拿不出更多的資金進(jìn)行扶持，但是我們?cè)诎l(fā)放各類貸款，確定項(xiàng)目資金的投向時(shí)對(duì)民族鄉(xiāng)給予必要的政策傾斜，比如生態(tài)建設(shè)工程，水源工程建設(shè)，奶牛產(chǎn)業(yè)等方面，對(duì)兩個(gè)民族鄉(xiāng)都給予了重點(diǎn)扶持。
3、積極為民族鄉(xiāng)爭(zhēng)取項(xiàng)目資金，靠項(xiàng)目帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。今年7月，**鄉(xiāng)中心小學(xué)申請(qǐng)籌建微機(jī)室項(xiàng)目，我們幫助其向省民委爭(zhēng)取項(xiàng)目資金15萬(wàn)元。同時(shí)，也是在7月份，我們又為**鄉(xiāng)申請(qǐng)的《蛋雞養(yǎng)殖小區(qū)建設(shè)》項(xiàng)目，向省民委爭(zhēng)取項(xiàng)目資金50萬(wàn)元。目前，兩個(gè)項(xiàng)目正按部就班地進(jìn)行著，我們相信項(xiàng)目的建設(shè)和完成，一定能夠帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。
(四)問(wèn)題與建議。
1、少數(shù)民族和民族鄉(xiāng)村比較貧困。我市兩個(gè)民族鄉(xiāng)自然條件都比較差，**鄉(xiāng)地處半山區(qū)，生態(tài)條件非常惡劣，水源不足，干旱嚴(yán)重，完全靠天吃飯，大旱年份連人畜飲水都出現(xiàn)困難，**鄉(xiāng)80%土地都是沙丘地帶，土質(zhì)瘠薄，風(fēng)沙干旱嚴(yán)重。由于自然條件的原因，民族鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展較慢，少數(shù)民族和民族鄉(xiāng)村比較貧困。
2、民族政策落實(shí)難以到位。由于我市經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，財(cái)政收入緊張，有些民族政策沒(méi)能落實(shí)到位，由其是有些政策彈性較大，更難以落實(shí)。我市的9個(gè)民族村，多年來(lái)就沒(méi)有享受到民族政策的優(yōu)惠。
3、國(guó)家及上級(jí)政府對(duì)民族鄉(xiāng)村的扶持力度不夠。目前，國(guó)家對(duì)民族地區(qū)扶持力度很大，國(guó)家實(shí)施的西部大開(kāi)發(fā)，民族部門開(kāi)展的“興邊富民行動(dòng)”等都對(duì)發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)和邊境地區(qū)制定了扶持政策，但對(duì)像我市這樣的散居地區(qū)少數(shù)民族的扶持卻非常少，建議上級(jí)政府加大對(duì)民族鄉(xiāng)村的扶持力度。
我市現(xiàn)有佛教、基督教、伊斯蘭教、天主教四種宗教，信教群眾約18500人，其中佛教信徒約6500人，伊斯蘭教信徒約780人，基督教信徒約11120人，天主教信徒約100人。全市各類宗教活動(dòng)場(chǎng)所22處，其中城內(nèi)5處，農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)17處。全市有宗教教職人員8人，其中佛教2人，基督教4人，伊斯蘭教2人。我市宗教活動(dòng)場(chǎng)所及教職人員狀況，基本能夠滿足信教群眾的需要。
近幾年來(lái)，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和**市宗教局的大力支持下，我局認(rèn)真貫徹黨的宗教工作基本方針，以實(shí)施《宗教事務(wù)條例》為主線，創(chuàng)新管理宗教事務(wù)的方式方法，加強(qiáng)宗教教職人員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮宗教界人士和信教群眾在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的積極作用，積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)，努力為全市改革、發(fā)展、穩(wěn)定、和諧的大局服務(wù)，全市宗教領(lǐng)域呈現(xiàn)出和諧穩(wěn)定的良好局面。
(一)認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的宗教工作基本方針，切實(shí)保護(hù)信教群眾根本利益。
幾年來(lái)，我局始終堅(jiān)持“把握政策、尊重信仰、加強(qiáng)管理、引導(dǎo)適應(yīng)”的理念，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的宗教政策，切實(shí)保障了宗教的穩(wěn)定局面。
1、在廣大干部群眾中大力宣傳黨的宗教方針政策。通過(guò)舉辦培訓(xùn)班，對(duì)全市宗教干部進(jìn)行專門培訓(xùn)，大大提高了宗教干部的理論政策和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，我們還召開(kāi)相關(guān)部門會(huì)議、印發(fā)宣傳材料、舉辦專題報(bào)告等多種形式，宣傳黨的宗教政策、法律法規(guī)。目前，我市已形成了宗教政策法規(guī)宣傳廣泛，宗教干部運(yùn)用政策靈活自如，信教群眾宗教生活合法有序的良好局面。
2、配備宗教職能部門干部，促進(jìn)宗教工作正常開(kāi)展。xx年，我市為我局增設(shè)了一名領(lǐng)導(dǎo)指數(shù)，xx年又增加了2個(gè)行政編制，充實(shí)了我宗教部門力量，推動(dòng)了宗教工作的全面開(kāi)展。
3、合理安排宗教活動(dòng)場(chǎng)所，維護(hù)信教群眾根本利益。依據(jù)《宗教事務(wù)條例》等有關(guān)行政法規(guī)和政策規(guī)定，我們?cè)趯?shí)地考察研究和了解信教群眾需求的基礎(chǔ)上，在大通鄉(xiāng)、**鄉(xiāng)、那金鎮(zhèn)、**鎮(zhèn)新增批了四個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所(均為基督教)，大大方便了信教群眾，基本滿足了他們宗教生活的需要。
4、謹(jǐn)慎穩(wěn)妥地處理多年來(lái)的市佛教界的不穩(wěn)定狀況。一方面是根據(jù)德安禪寺住持久病不能理法的實(shí)際情況，應(yīng)廣大信徒的要求，征求原住持悲君師父推選一名住持人(釋妙法)。經(jīng)我局考核、審查后向**市宗教局和省佛協(xié)做舉薦、協(xié)調(diào)工作，最終得以平穩(wěn)過(guò)渡?，F(xiàn)寺院佛事正常有序開(kāi)展。另一方面，我們考慮到寺廟外還有相當(dāng)一部分人是當(dāng)年明仁老住持的信徒，為確保他們不在為住持一事再起風(fēng)波，我局經(jīng)多方協(xié)調(diào)為其不愛(ài)去寺廟的居士爭(zhēng)取了報(bào)批念佛堂一處，現(xiàn)已初具規(guī)模。
5、加強(qiáng)對(duì)宗教教職人員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，推動(dòng)宗教政策的貫徹落實(shí)。我們積極組織宗教教職人員到省培訓(xùn)中心參加培訓(xùn)，幾年來(lái)先后選派8名素質(zhì)較好的教職人員參加省宗教政策理論培訓(xùn)班。同時(shí)，我局每年開(kāi)辦一次宗教教職人員及信徒骨干培訓(xùn)班，對(duì)他們進(jìn)行國(guó)家政策、法律法規(guī)、宗教知識(shí)等內(nèi)容的培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高了我市宗教界對(duì)宗教政策的理解和認(rèn)識(shí)，使他們既能依法活動(dòng)又能依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。
(二)抓住關(guān)鍵，依法加強(qiáng)對(duì)宗教事務(wù)的管理。
幾年來(lái)，我們堅(jiān)持“依法行政、合理行政、制止非法、抵御滲透”的原則，將宗教工作納入到依法管理的軌道上來(lái)。
1、依法抓好宗教活動(dòng)場(chǎng)所管理。按照國(guó)務(wù)院《宗教活動(dòng)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》的規(guī)定，我們自xx年以來(lái)，依法對(duì)全市宗教活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行了登記，定期進(jìn)行執(zhí)法檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。同時(shí)，我們還多次對(duì)宗教活動(dòng)場(chǎng)所的負(fù)責(zé)人、會(huì)計(jì)、出納等管理人員，進(jìn)行了管理方面的專題培訓(xùn)，并幫助其建立了內(nèi)部管理制度，使自我管理有章可循、有序運(yùn)作。
2、加強(qiáng)宗教活動(dòng)場(chǎng)所的安全工作。按照**市宗教局下發(fā)的《加強(qiáng)宗教活動(dòng)場(chǎng)所安全管理工作意見(jiàn)》的要求，我局每年都與城建、安監(jiān)、消防等相關(guān)部門，對(duì)各個(gè)宗教活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行一次安全隱患排查工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)處理，確保了宗教人士和信教群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。
3、切實(shí)做好基督教私設(shè)聚會(huì)點(diǎn)治理工作。結(jié)合省、**市開(kāi)展整頓基督教私設(shè)聚會(huì)點(diǎn)專項(xiàng)工作，我市集中力量對(duì)基督教私設(shè)聚會(huì)點(diǎn)進(jìn)行了整治，先后制定了方案，召開(kāi)了全市專項(xiàng)會(huì)議，進(jìn)行了全面部署，取締聚會(huì)點(diǎn)3處、自封傳道人1人。
4、對(duì)宗教教職人員實(shí)行“三定”管理(定人、定片、定點(diǎn))。通過(guò)“三定”管理，在教職人員中實(shí)行優(yōu)勝劣汰，促進(jìn)了傳教人員水平的提高，有效地抵制外來(lái)的非法傳教活動(dòng)，保證了各個(gè)活動(dòng)點(diǎn)信教群眾的相對(duì)穩(wěn)定和正常宗教活動(dòng)的開(kāi)展。
5、協(xié)同作戰(zhàn)，深入開(kāi)展打“邪”治“非”和抵制宗教滲透活動(dòng)。近年來(lái)，我們與統(tǒng)戰(zhàn)、公安等相關(guān)部門緊密配合，協(xié)同作戰(zhàn)，在全市范圍內(nèi)開(kāi)展了聲勢(shì)浩大的打邪治非、抵制滲透的專項(xiàng)斗爭(zhēng)。通過(guò)嚴(yán)厲打擊和綜合治理，將滲入到我市的“門徒會(huì)”等2個(gè)xx組織徹底摧毀，2名首要分子被依法勞教，11人受到治安處罰，143人具結(jié)悔過(guò)。經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈地深入打“邪”治“非”和抵制滲透活動(dòng)，在社會(huì)上形成了強(qiáng)大的震懾力，凈化了社會(huì)環(huán)境。
6、依法做好信教群眾工作，保護(hù)宗教界的合法權(quán)益。一是做好來(lái)信來(lái)訪工作。今年5月，市清真寺原院落(*期間)土地糾紛一事上訪發(fā)生后，我局經(jīng)過(guò)深入調(diào)查，認(rèn)識(shí)到問(wèn)題十分嚴(yán)重，立即向市領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，市領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極協(xié)調(diào)解決。目前，此事雙方當(dāng)事人已經(jīng)達(dá)成一致。一場(chǎng)40多年的土地糾紛在我局的努力和市領(lǐng)導(dǎo)的重視下，得到了圓滿的解決。二是認(rèn)真幫助解決實(shí)際問(wèn)題。市基督教堂在遷建過(guò)程中，在我局的積極協(xié)調(diào)下，市政府在黃金地段解決土地約1萬(wàn)平方米，并協(xié)調(diào)城建、消防等部門給予減免教堂建設(shè)的相關(guān)費(fèi)用，使一個(gè)全省居首的高標(biāo)準(zhǔn)基督教堂在我市如期建成。
(三)積極引導(dǎo)，鼓勵(lì)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)。
近年來(lái)，我們通過(guò)一些切實(shí)可行的工作方法，提高了宗教界人士和信教群眾的思想政治覺(jué)悟，充分發(fā)揮了宗教在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的積極作用。
一是結(jié)合榮辱觀教育活動(dòng)，指導(dǎo)宗教界開(kāi)展以“xxxx”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀活動(dòng)，引導(dǎo)各宗教將社會(huì)主義榮辱觀與各自的教規(guī)教義相結(jié)合，不斷凈化靈魂，提高道德修養(yǎng)。
二是充分利用宗教緩和情緒的特點(diǎn)，定期召開(kāi)座談會(huì)、舉辦培訓(xùn)班等活動(dòng)，引導(dǎo)信教群眾與不信教群眾以及不同宗教信教群眾之間和睦相處，并與宗教教職人員搞好密切聯(lián)系，在他們的積極配合下，把矛盾和糾紛解決在基層，有效地維護(hù)了社會(huì)的穩(wěn)定。
三是引導(dǎo)宗教在民主政治建設(shè)中發(fā)揮作用。推薦宗教教職人員分別擔(dān)任市人大代表和政協(xié)委員，積極帶動(dòng)廣大信教群眾建言獻(xiàn)策。
四是引導(dǎo)宗教在公益事業(yè)中發(fā)揮作用。幾年來(lái),我們采取多種形式引導(dǎo)各宗教為社會(huì)公益事業(yè)做貢獻(xiàn)。近幾年來(lái)，宗教界為受災(zāi)地區(qū)和受災(zāi)群眾共捐物捐款約41萬(wàn)元，其中佛教界妙藏法師一人捐款達(dá)15萬(wàn)元;我們號(hào)召各宗教活動(dòng)場(chǎng)所積極參與到我市的五城建設(shè)中來(lái)，為我市的經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，各宗教活動(dòng)場(chǎng)所都開(kāi)展了扎實(shí)有效的活動(dòng)，其中紅旗基督教活動(dòng)點(diǎn)義務(wù)植樹(shù)700多棵。
(四)存在的問(wèn)題。
一是宗教部門的機(jī)構(gòu)設(shè)置、干部配置、辦公環(huán)境、工作經(jīng)費(fèi)與所承擔(dān)的任務(wù)要求差距很大，無(wú)法適應(yīng)當(dāng)前宗教形式和任務(wù)的需要，亟待充實(shí)和加強(qiáng)。特別是隨著私設(shè)聚合點(diǎn)的逐漸增多，我局沒(méi)有交通工具，又無(wú)專項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)，執(zhí)法檢查工作難以正常進(jìn)行。
二是宗教工作網(wǎng)絡(luò)雖以建立，但按要求開(kāi)展工作還有較大差距。政治上靠得住，學(xué)識(shí)上有楷模，品德上能服眾的愛(ài)國(guó)宗教人士比較少，也影響了宗教政策法規(guī)的落實(shí)。
三是由于市財(cái)政宗教團(tuán)體預(yù)算不能到位，我市宗教團(tuán)體還沒(méi)有建立，按上級(jí)要求伊斯蘭教和佛教都應(yīng)當(dāng)建立協(xié)會(huì)，現(xiàn)在有的雖已建立，但活動(dòng)開(kāi)展的較少。
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已接近尾聲了，回顧圖書(shū)館這半年來(lái)的各項(xiàng)工作，總結(jié)如下：
指導(dǎo)思想：
在當(dāng)前提倡素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生整體水平的教育形勢(shì)下，充分發(fā)揮圖書(shū)室的第二課堂作用，盡可能地滿足廣大師生的閱讀需求，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)、喜歡讀書(shū)的良好習(xí)慣。為培養(yǎng)出高素質(zhì)、全面發(fā)展的新一代學(xué)生盡自己的努力!
每學(xué)期初，制訂好工作計(jì)劃、圖書(shū)室管理制度，業(yè)務(wù)工作細(xì)則、辦理好新增學(xué)生的借書(shū)證，正常開(kāi)展借閱工作。由于圖書(shū)室工作是十分繁瑣的，務(wù)必建立一支小管理員隊(duì)伍來(lái)配合圖書(shū)室工作。首先召開(kāi)三-六年級(jí)學(xué)生管理員會(huì)議，讓他們明確管理員的責(zé)職，和學(xué)習(xí)圖書(shū)分類法以及圖書(shū)按序排架知識(shí)。重點(diǎn)要求學(xué)生管理員負(fù)責(zé)好班級(jí)圖書(shū)歸還的服務(wù)工作，在每次借書(shū)前，將所還的書(shū)及時(shí)送到圖書(shū)館。小管理員為圖書(shū)館做了很大的貢獻(xiàn)。
學(xué)生階段是人生讀書(shū)的黃金時(shí)光，為了激發(fā)同學(xué)們愛(ài)書(shū)的情感，鼓勵(lì)學(xué)生去多讀書(shū)，從小培養(yǎng)他們的閱讀潛力，讓每位同學(xué)都學(xué)會(huì)讀書(shū)，不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)視野。圖書(shū)館配合學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，在引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)方面做出了一些用心嘗試。
首先，充分發(fā)揮圖書(shū)閱覽室的陣地作用，閱覽室書(shū)架上放滿各種書(shū)刊，滿足學(xué)生的閱覽，書(shū)刊都按類整齊擺放，并在刊架上標(biāo)貼刊名，便于學(xué)生正確歸架。其次，有重點(diǎn)地在圖書(shū)室向?qū)W生展示推薦閱讀書(shū)目，用心宣傳各種圖書(shū)。同時(shí)，我們更努力營(yíng)造出圖書(shū)室的文化氛圍和讀書(shū)氣氛。寬闊的室舍、清潔整齊的室容、安靜的閱覽環(huán)境、現(xiàn)代化的服務(wù)設(shè)施，還有精心布置的書(shū)畫、名人警句等，營(yíng)造出一種禮貌、現(xiàn)代、高品位、高層次的文化氛圍。
我們圖書(shū)室用心配合教育教學(xué)工作，按期購(gòu)買新書(shū)，并將新購(gòu)圖書(shū)及時(shí)分類、編目、登記、上架、出借，盡快發(fā)揮其作用。并做好圖書(shū)的介紹、宣傳工作。同時(shí)，對(duì)新到的報(bào)刊及時(shí)展出，決但是夜，讓廣大師生及時(shí)看到最新的報(bào)刊資料，并對(duì)過(guò)期的報(bào)刊及時(shí)裝訂，讓每一種圖書(shū)報(bào)刊都真正地發(fā)揮出效益。
本學(xué)期為節(jié)省師生的時(shí)間，我在提高工作效率上作文章、下功夫。實(shí)行了邊工作、邊學(xué)習(xí)、加強(qiáng)練兵的"三步曲".一是勤整理，對(duì)師生歸還的圖書(shū)每一天及時(shí)歸類上架;二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書(shū)籍勤查找;三是勤過(guò)目，到書(shū)架旁勤看一看，對(duì)圖書(shū)的位置了如指掌。為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間，提高效率。
在做好報(bào)刊征訂的同時(shí)，注重搞好服務(wù)，每一天收發(fā)的報(bào)刊，不管時(shí)間再晚，工作再累，只要報(bào)刊到校，每次都準(zhǔn)確無(wú)誤地于當(dāng)天分發(fā)，并在放假前開(kāi)始回籠已借出的圖書(shū)，安排停當(dāng)假期前的師生借閱工作。
邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實(shí)踐潛力。在圖書(shū)室管理中既注重"管",又不忘"理",我經(jīng)常查閱資料來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。且今年考入本科學(xué)習(xí)。圖書(shū)室工作人員嚴(yán)格要求自己，要加強(qiáng)了室際之間的交流，擴(kuò)大與外界之間的聯(lián)系，吸取其它學(xué)校圖書(shū)室的先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和管理方式，來(lái)豐富自己的知識(shí)，加強(qiáng)自身的素質(zhì)修養(yǎng)，更好地為我校的教育教學(xué)服務(wù)!
在圖書(shū)室工作中我取得了一些成績(jī)，但還有許多不足之處。在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)。
為貫徹縣委、政府關(guān)于抵御和防范宗教向校園滲透的指導(dǎo)意見(jiàn)和市局宗教工作會(huì)議精神，堅(jiān)持教育與宗教相分離的原則，強(qiáng)化廣大師生抵御和防范宗教向校園滲透的意識(shí)和自覺(jué)性，筑牢抵御和防范宗教向校園滲透的思想防線，堅(jiān)決抵制和防范宗教向校園滲透，維護(hù)學(xué)校良好的育人環(huán)境，保障青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將我校全面開(kāi)展宗教問(wèn)題排查情況匯報(bào)如下：
組長(zhǎng)：xxx。
組員：xxx。
我校于2018年11月7日下午5點(diǎn)，組織召開(kāi)全校教師會(huì)，首先學(xué)習(xí)了《磁縣教育局關(guān)于加強(qiáng)宗教有關(guān)工作的緊急通知》，同時(shí)對(duì)有關(guān)政策進(jìn)行了再學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、十九大報(bào)告關(guān)于宗教工作的有關(guān)論述和《宗教工作應(yīng)知應(yīng)會(huì)》等相關(guān)知識(shí)，確保全校教師能正確認(rèn)識(shí)、準(zhǔn)確把握國(guó)家關(guān)于宗教的各項(xiàng)政策。
其次對(duì)黨的民族政策、宗教政策、法律法規(guī)、馬克思主義民族理論分別做了“民族團(tuán)結(jié)理論”、“教師和學(xué)生為什么不能信教？”和“如何抵御和防范宗教向師生滲透？”深入學(xué)習(xí)。自覺(jué)遵守國(guó)家相關(guān)法律、法規(guī)和政策的規(guī)定和要求，積極帶頭抵御和防范宗教勢(shì)力向校園滲透；要始終保持清醒頭腦，不信謠、不傳謠，不受挑撥煽動(dòng)，自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)；要不斷提高政治鑒別力，正確認(rèn)識(shí)宗教的本質(zhì)，不在校園內(nèi)開(kāi)展與宗教有關(guān)的活動(dòng)；積極參與校園文化建設(shè)，引領(lǐng)現(xiàn)代文化，抵制歪風(fēng)邪氣，用實(shí)際行動(dòng)積極抵御和防范宗教勢(shì)力向校園滲透，維護(hù)校園和諧穩(wěn)定。
1、教師要堅(jiān)決抵制宗教干預(yù)教育教學(xué)及宗教向教育滲透現(xiàn)象，絕不允許強(qiáng)迫他人入教，及自己不能入教。值班人員嚴(yán)格排查外來(lái)人員入校，對(duì)身份不明及有宗教宣傳傾向及宗教信徒入校。
2、要求教師立即召開(kāi)班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬克思主義和無(wú)神論教育，教育學(xué)生不輕信他人涉教宣傳，不參與任何形式的宗教活動(dòng)，牢固樹(shù)立辯證唯物主義的世界觀。
1、全面排查黨員干部有無(wú)信教線箱及校內(nèi)師生有無(wú)宣傳及信教行為。
首先，學(xué)校進(jìn)行了包括校長(zhǎng)在內(nèi)的所有教師有無(wú)信教及宣傳宗教行為調(diào)查問(wèn)卷，采用不計(jì)名方式進(jìn)行，經(jīng)調(diào)查我校教師無(wú)信教及在校內(nèi)外宣傳宗教行為。
其次，以班級(jí)為單位，教師通過(guò)班會(huì)形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)政策教育，并對(duì)班內(nèi)學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，我校一至四年級(jí)學(xué)生年齡小，不存在信教和宣傳宗教行為。
2、全面排查校園周邊有無(wú)宗教人員到校內(nèi)或者校門口宣傳宗教通過(guò)走訪村兩委干部、校園周邊群眾及校內(nèi)師生，校園周邊無(wú)信教人員，無(wú)信教人員在校門周邊宣傳宗教現(xiàn)象。值班人員嚴(yán)防外來(lái)人員進(jìn)入，未發(fā)現(xiàn)涉教人員入校宣傳宗教行為。
經(jīng)排查我校轄區(qū)內(nèi)及周邊無(wú)民辦學(xué)校和任何校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不存在宣傳宗教、強(qiáng)迫拉攏師生參與宗教活動(dòng)現(xiàn)象。
4、全面排查輟學(xué)在家、轉(zhuǎn)學(xué)青少年學(xué)生有無(wú)參教、涉教現(xiàn)象。經(jīng)排查我校無(wú)義務(wù)教育階段輟學(xué)在家學(xué)生，排查高中輟學(xué)在家學(xué)生，無(wú)參教和涉教現(xiàn)象。通過(guò)查閱轉(zhuǎn)出學(xué)生信息檔案資料，自2018年春季開(kāi)學(xué)以來(lái)轉(zhuǎn)出學(xué)生4人，安排教師分2個(gè)小組針對(duì)4名轉(zhuǎn)出學(xué)生入戶排查，轉(zhuǎn)出學(xué)生無(wú)參教、涉教現(xiàn)象。
總之，我校全體師生將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)相關(guān)政策法規(guī)，將學(xué)習(xí)宗教相關(guān)法規(guī)政策常態(tài)化，納入教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)范疇，正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待宗教問(wèn)題，增強(qiáng)抵制和防范宗教向?qū)W校滲透工作的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，堅(jiān)決防止宗教活動(dòng)、宗教行為、宗教言論、宗教思想進(jìn)入校園。
把黨日活動(dòng)作為培訓(xùn)的重要載體，進(jìn)行經(jīng)常性的教育，同時(shí)，通過(guò)這些教育活動(dòng)，引導(dǎo)入黨積極分子形成自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，開(kāi)展自我學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，下面帶來(lái)黨員干部參教信教情況自查報(bào)告。
縣委統(tǒng)戰(zhàn)部：
根據(jù)縣委統(tǒng)戰(zhàn)部相關(guān)會(huì)議和有關(guān)要求，我局扎實(shí)有效地開(kāi)展了此次專項(xiàng)自查活動(dòng)?，F(xiàn)就具體工作開(kāi)展情況作如下匯報(bào)：
在召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)后，立即開(kāi)展部署，成立了由黨組書(shū)記任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，各股室負(fù)責(zé)人為成員的黨員干部信教問(wèn)題專項(xiàng)整治領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，進(jìn)行自查自糾，并建立臺(tái)賬。
我局通過(guò)召開(kāi)黨員大會(huì)、挨個(gè)談話、走訪入戶等方式對(duì)黨員信教問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的自查自糾，下屬13個(gè)支部，138名黨員未發(fā)現(xiàn)有信仰宗教，參加宗教活動(dòng)的現(xiàn)象。
在今后的工作中，我局將進(jìn)一步以此次活動(dòng)為契機(jī)，鞏固活動(dòng)成果，在吸收新黨員上，嚴(yán)格把關(guān)，發(fā)展黨員的同時(shí)注重全面考察和培養(yǎng)，堅(jiān)決杜絕黨員信仰宗教的現(xiàn)象發(fā)生。
(一)、強(qiáng)化組織建設(shè)，提高基層組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
把對(duì)黨員的管理教育作為黨組的重要工作來(lái)抓，使其規(guī)范化、經(jīng)?；?。規(guī)范黨員工作相關(guān)制度，真正實(shí)現(xiàn)黨員相互間的監(jiān)督和自我管理，使我們黨的組織對(duì)黨員來(lái)說(shuō)有親和力和吸引力。同時(shí)，切實(shí)加大宣傳教育力度，進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)、身邊優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡等宣傳，增強(qiáng)黨組織的凝聚力。
(二)、嚴(yán)把黨員入口關(guān)，疏通出口。
“黨要管黨，從嚴(yán)治黨”。在黨員的培養(yǎng)、考察、吸收的過(guò)程中，要嚴(yán)格按照《黨章》辦事，始終堅(jiān)持發(fā)展黨員“十六字”方針，使發(fā)展黨員每個(gè)環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)公開(kāi)、公正原則，自覺(jué)接受廣大群眾的監(jiān)督，切實(shí)做到成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)，杜絕一些思想不合格的人員進(jìn)入黨的隊(duì)伍。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有黨員隊(duì)伍的管理教育，自覺(jué)劃清宗教教義和黨的宗旨的界線，把黨員教育成為真正的無(wú)神論者和唯物論者，培養(yǎng)成全心全意為人民服務(wù)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。同時(shí)在黨員管理中要疏通出口，嚴(yán)格按照《黨章》的要求，對(duì)發(fā)現(xiàn)的信教黨員進(jìn)行耐心的幫助和教育，使每一個(gè)黨員都清醒地認(rèn)識(shí)到性質(zhì)的嚴(yán)重性，對(duì)于那些經(jīng)過(guò)幫助和教育，仍不悔改的，堅(jiān)決做到發(fā)現(xiàn)一個(gè)處理一個(gè)。
為貫徹上級(jí)關(guān)于宗教及反邪教工作精神，堅(jiān)持教育與宗教相分離的原則，強(qiáng)化廣大師生抵御和防范宗教向校園滲透的意識(shí)，維護(hù)學(xué)校良好的育人環(huán)境，保障青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將系部開(kāi)展宗教問(wèn)題排查情況匯報(bào)如下：
1、成立專項(xiàng)工作小組。
組長(zhǎng)：xx。
組員：xxxx。
2、召開(kāi)專題教育學(xué)習(xí)會(huì)、深化了解政策?
我系于20xx年x月x日下午x點(diǎn)，組織召開(kāi)了全體教職工會(huì)議，分析研判師生民生領(lǐng)域輿情、意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)隱患排查，研討預(yù)警機(jī)制、妥善舉措情況，并集體學(xué)習(xí)了《憲法》《教育法》中關(guān)于宗教問(wèn)題的法律法規(guī)，學(xué)習(xí)了十九大報(bào)告關(guān)于宗教工作的有關(guān)論述和《宗教工作應(yīng)知應(yīng)會(huì)》等相關(guān)知識(shí)，確保系部教師能正確認(rèn)識(shí)、準(zhǔn)確把握國(guó)家關(guān)于宗教的各項(xiàng)政策。
3、全面開(kāi)展問(wèn)題排查。
教師層面：系辦公室對(duì)所有教師進(jìn)行了全面摸查，經(jīng)調(diào)查我系教職員工無(wú)信教及在校內(nèi)外宣傳宗教行為。
學(xué)生層面：以班級(jí)為單位，班主任通過(guò)班會(huì)形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)政策教育，并對(duì)班內(nèi)學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，系部全體在校及實(shí)習(xí)學(xué)生不存在信教和宣傳宗教行為。
1、所有教師必須牢固樹(shù)立辯證唯物主義的世界觀，堅(jiān)決抵制宗教干預(yù)教育教學(xué)及宗教向教育滲透現(xiàn)象，不得宣揚(yáng)宗教教義，不得強(qiáng)迫或鼓勵(lì)學(xué)生信仰宗教。
2、班主任在后續(xù)工作中要不斷加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，培養(yǎng)正確的價(jià)值取向，關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓學(xué)生有存在感、歸屬感，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待宗教問(wèn)題。
3、加強(qiáng)系部校園文化建設(shè)，通過(guò)營(yíng)造良好的校園文化氛圍，廣泛開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、業(yè)余生活吸引師生參與，充分發(fā)揮圖書(shū)館的作用，滿足學(xué)生的精神文化需求。
4、加強(qiáng)思想政治教育，積極引導(dǎo)師生向團(tuán)組織、黨組織靠攏，堅(jiān)定師生對(duì)馬克思主義的信仰，堅(jiān)定對(duì)社會(huì)主義的信念，增強(qiáng)對(duì)黨和政府的信任。
下一步系部全體師生將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)相關(guān)政策法規(guī)，將學(xué)習(xí)宗教相關(guān)法規(guī)政策常態(tài)化，納入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)范疇，正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待宗教問(wèn)題，用實(shí)際行動(dòng)積極抵御和防范宗教勢(shì)力向校園滲透，維護(hù)校園和諧穩(wěn)定。
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共**市**區(qū)委關(guān)于印發(fā)**區(qū)宗教領(lǐng)域問(wèn)題持續(xù)整改方案的通知》防止宗教極端思想向校園滲透，加強(qiáng)無(wú)神論教育，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，按照省市區(qū)有關(guān)要求，我校進(jìn)行了校園宗教信仰情況的摸排?，F(xiàn)將我校全面開(kāi)展宗教問(wèn)題排查情況匯報(bào)如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
我校與2019年4月18日組織開(kāi)展全體教師會(huì)，首先學(xué)習(xí)了**區(qū)教育教體局下發(fā)的整改方案，同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想及十九大精神。其次對(duì)黨的民族政策、宗教政策、法律法規(guī)、馬克思主義民族理論進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)。
1、學(xué)校進(jìn)行了包括校長(zhǎng)在內(nèi)的所有教師有無(wú)信教及宣傳宗教行為調(diào)查問(wèn)卷，經(jīng)調(diào)查我校教師無(wú)信教及在校內(nèi)外宣傳宗教思想行為。
2、對(duì)我校全體學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行了問(wèn)卷及電話訪問(wèn)調(diào)查，無(wú)參加宗教活動(dòng)傳播宗教信仰的現(xiàn)象。
總之，我校全體師生將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)相關(guān)政策法規(guī)，將學(xué)習(xí)宗教相關(guān)政策法規(guī)常態(tài)化，納入教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)范疇，正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待宗教問(wèn)題，增強(qiáng)抵制和防范宗教向?qū)W校滲透工作的自覺(jué)性和先進(jìn)性。
我園嚴(yán)格按照上級(jí)的要求，要求各班自查有無(wú)自行參加宗教活動(dòng),有無(wú)參加宗教機(jī)構(gòu),嚴(yán)格落實(shí)宗教與教育相分離的教育法規(guī)。幼兒園高度重視,立即組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)行排查。經(jīng)過(guò)明察暗訪、進(jìn)戶詢問(wèn)、走訪群眾、認(rèn)真、細(xì)致的排查,具體排查如下：
經(jīng)過(guò)我園排查，無(wú)入教、信教的幼兒，教師隊(duì)伍也不存在信教和入教活動(dòng)，全體教師嚴(yán)格堅(jiān)持宗教與國(guó)民教育相分離的原則,認(rèn)真執(zhí)行《中華人民共和國(guó)憲法》《中華人民共和國(guó)教育法》等法律規(guī)定,任何組織和個(gè)人不得利用宗教干預(yù)我園正常的教育教學(xué),我們時(shí)刻要保持清醒的頭腦,嚴(yán)格堅(jiān)持教育和宗教相分離的原則。
作為人民教師，要時(shí)時(shí)刻刻保持清晰的思路和高度向黨組織靠攏的思想，實(shí)事求是。要提高思想覺(jué)悟，不斷學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記的特色社會(huì)主義思想和價(jià)值觀。做一個(gè)四有新人，強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)等，嚴(yán)格遵守園所的規(guī)章制度、教師法、國(guó)家法律等。
要求每位教師認(rèn)真落實(shí)《中華人民共和國(guó)憲法》《中華人民共和國(guó)教育法》等法律規(guī)定，強(qiáng)調(diào)任何組織和個(gè)人不得利用宗教干預(yù)我園正常的教育教學(xué)，不得以任何形式在我園宣揚(yáng)宗教。要求老師們時(shí)刻保持清醒的頭腦，堅(jiān)定自覺(jué)地維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，鞏固社會(huì)主義辦學(xué)陣地。確保幼兒園保持良好有序的教育教學(xué)秩序，教育幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，樹(shù)立科學(xué)的人生觀。
幼兒心理健康排查報(bào)告篇十六
為了更好的貫徹執(zhí)行縣教育局3·14會(huì)議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的安全工作，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒快樂(lè)健康成長(zhǎng)，我園針對(duì)自身情況進(jìn)行詳細(xì)周密的自查，從而確保新學(xué)期教育教學(xué)秩序的正常開(kāi)展?，F(xiàn)將自查情況匯總?cè)缦拢?/p>
首先召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子成員會(huì)議，明確職責(zé)和具體分工，成立以園長(zhǎng)為首的幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，針對(duì)各項(xiàng)具體安全工作開(kāi)展排查活動(dòng)。同時(shí)召開(kāi)幼兒園老師集體會(huì)議，學(xué)習(xí)教育局頒發(fā)的文件，要求教師提高責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)安全常識(shí)，切實(shí)認(rèn)識(shí)到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護(hù)好，讓家長(zhǎng)放心地將幼兒交到我們的手中。
根據(jù)消防安全指示精神，幼兒園集體對(duì)活動(dòng)室、活動(dòng)場(chǎng)所等重點(diǎn)防火場(chǎng)所進(jìn)行排查，對(duì)電源、電線進(jìn)行改裝處理，對(duì)教室內(nèi)的插座進(jìn)行“不用即封”處理，將墻面外漏的插座用膠帶封住，將拖線插座放在高處（孩子夠不著的地方）使用，消除一切不安全的隱患。檢查各類消防設(shè)施、消防器材的使用情況。并對(duì)幼兒及教師進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案知識(shí)教育，確保緊急情況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。
幼兒園主管安全領(lǐng)導(dǎo)與各班級(jí)教師，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，認(rèn)真清點(diǎn)幼兒，真正做到每個(gè)幼兒憑卡入園、憑卡離園。對(duì)于不熟悉的幼兒接送者要謹(jǐn)慎對(duì)待，不能有一點(diǎn)失誤。同時(shí)做好幼兒入園帶藥等，不安全隱患記錄工作。
幼兒園對(duì)食堂衛(wèi)生情況進(jìn)行了一次深入地檢查，徹底清除衛(wèi)生死角，對(duì)于各種不衛(wèi)生的隱患和習(xí)慣及時(shí)進(jìn)行處理更新。廚房工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)食品采購(gòu)、供貨、加工等關(guān)口的管理，確保所購(gòu)食品和原料衛(wèi)生安全，符合國(guó)家食品衛(wèi)生要求。存放食品和原料的場(chǎng)所有專人管理，非直接工作人員不得接近；嚴(yán)格生熟分放和加工處理制度，嚴(yán)格執(zhí)行飯菜當(dāng)日制作，當(dāng)日食用制度。對(duì)幼兒園進(jìn)行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲(chóng)，防止各類傳染病的發(fā)生。
幼兒園對(duì)校舍、室內(nèi)設(shè)施玩具，寢室用品，進(jìn)行了一次徹底地檢查。將各種游樂(lè)設(shè)施進(jìn)行加固處理，每周對(duì)教具和玩具進(jìn)行消毒和檢查，將不合格的玩具進(jìn)行銷毀。室內(nèi)桌椅和寢室床具也整體進(jìn)行了一次維修，徹底檢查了班級(jí)的物品擺放，消除了隱患。
各班教師結(jié)合課堂教學(xué)對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)的滲透，讓幼兒具備簡(jiǎn)單的防火、防電、防水、防病、防騙常識(shí)，并利用接送幼兒的時(shí)候與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)配合幼兒園的教育工作。
結(jié)合本次自查整改工作，我園在管理制度、校園設(shè)施、安全意識(shí)和安全措施等方面都進(jìn)行了進(jìn)一步的改進(jìn)和完善。教師的安全意識(shí)也進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)各項(xiàng)安全工作和應(yīng)急處理辦法有了更深入地了解，幼兒將會(huì)在一個(gè)安全的、活潑的環(huán)境內(nèi)健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
幼兒心理健康排查報(bào)告篇十七
安全是幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作的前提和基礎(chǔ)。為進(jìn)一步落實(shí)園所安全管理措施，消除各種安全隱患，營(yíng)造平安和諧的園所環(huán)境，本著“安全第一，防患未然”的理念，10月10日，潼關(guān)縣中心幼兒園安全工作小組深入各個(gè)區(qū)域開(kāi)展了全園安全隱患大排查，全面筑牢園所安全防線。
班主任安全會(huì)議
排查工作開(kāi)始前，園長(zhǎng)王江麗組織安全工作小組人員和全體班主任召開(kāi)了專題會(huì)議，重點(diǎn)作了三方面強(qiáng)調(diào)：一是要提高對(duì)安全的敏感度，吸取安全事故教訓(xùn)，加強(qiáng)安全防范意識(shí)；二是認(rèn)真貫徹上級(jí)安全管理及本次安全會(huì)議精神，引導(dǎo)全體教職工做好安全隱患的排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)上報(bào)、及時(shí)整改；三是班級(jí)開(kāi)展好安全教育工作，做好家園溝通，讓家長(zhǎng)和孩子們都有基本的安全防護(hù)和自我保護(hù)意識(shí)。
班級(jí)安全大排查
本著安全無(wú)小事，處處講安全的原則，各班教師對(duì)班級(jí)內(nèi)逐一進(jìn)行了細(xì)致全面的檢查，重點(diǎn)關(guān)注班級(jí)的電器開(kāi)關(guān)是否關(guān)閉、電線是否裸露、床柜是否有釘子、衛(wèi)生間是否有隱患等情況。
消防安全大排查
消防設(shè)施設(shè)備是安全檢查的重點(diǎn)，安全檢查教師對(duì)幼兒園滅火器材是否配備齊全、保持完好有效等項(xiàng)目進(jìn)行了大檢查，確保每個(gè)消防器材能夠正常使用。
戶外設(shè)施安全大排查
安全工作小組仔細(xì)檢查了幼兒園的戶外場(chǎng)地及走廊設(shè)施設(shè)備，認(rèn)真排查各項(xiàng)設(shè)施是否牢固、下水井蓋是否堅(jiān)固、各類物品的擺放是否安全，絕不放過(guò)任何一個(gè)安全細(xì)節(jié)。
安全無(wú)小事，時(shí)刻記心中。通過(guò)本次全面、細(xì)致的安全大排查，強(qiáng)化了隱患排查治理，加大了幼兒園內(nèi)安全設(shè)施整改力度，潼關(guān)縣中心幼兒園將繼續(xù)牢固樹(shù)立“以防為主，安全第一”的思想，加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化安全措施，優(yōu)化園所安全環(huán)境。
幼兒心理健康排查報(bào)告篇十八
校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定，我校高度重視校園安全工作，認(rèn)真落實(shí)“生命至上，安全第一”這個(gè)工作方針，把安全放在學(xué)校工作首位狠抓落實(shí)。根據(jù)各級(jí)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校安全工作要求，我們深刻剖析了近期發(fā)生的幾起校園案件，對(duì)學(xué)校的安全工作進(jìn)行了徹底大檢查，對(duì)安全責(zé)任落實(shí)情況、安全管理制度建設(shè)、門衛(wèi)值周工作、安全隱患排查等方面進(jìn)行了重點(diǎn)檢查，自查情況如下：
(一)、強(qiáng)化了校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、安全管理責(zé)任落實(shí)力度。我校成立有安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了安全工作責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)及班主任、授課教師的責(zé)任。建立了學(xué)校護(hù)校隊(duì)，保衛(wèi)校園，校內(nèi)各處責(zé)任人及相關(guān)職責(zé)張貼在校內(nèi)，進(jìn)一步建立責(zé)任追究制度，要求各責(zé)任人盡職盡責(zé)。依照教育局文件，進(jìn)一步規(guī)范整理學(xué)校各項(xiàng)安全管理制度。
(二)、健全門衛(wèi)和值周工作制度，把好校園安全“門衛(wèi)第一關(guān)”。實(shí)行門衛(wèi)24小時(shí)值班，嚴(yán)格落實(shí)外來(lái)人員入校門衛(wèi)盤查登記、身份確認(rèn)。校園在課間采取封閉管理，學(xué)生因特殊原因離校實(shí)行門衛(wèi)審查，未見(jiàn)班主任請(qǐng)假條，一律不得離校。根據(jù)上級(jí)的指示，我們加強(qiáng)值班工作，每天由一名領(lǐng)導(dǎo)24小時(shí)領(lǐng)班，晚上由值班工人值班，中、小學(xué)各兩名教師進(jìn)行白天值班，確保廣大師生的安全。
(三)、加強(qiáng)學(xué)校設(shè)備和固定資產(chǎn)的管理，提高安全防范能力。
(1)認(rèn)真貫徹執(zhí)行對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理的有關(guān)規(guī)定，學(xué)校財(cái)產(chǎn)做到認(rèn)真細(xì)致地登記造冊(cè)。
(2)開(kāi)學(xué)前對(duì)學(xué)校所有場(chǎng)所設(shè)備進(jìn)行檢查，杜絕安全隱患。
(3)我校按要求在校門口及各關(guān)鍵道口建立了視頻監(jiān)控系統(tǒng)，進(jìn)行24小時(shí)視頻監(jiān)控。
(4)門衛(wèi)室配備了橡膠警棍，教學(xué)樓和實(shí)驗(yàn)樓的干粉滅火器等消防器材設(shè)施，教學(xué)樓應(yīng)急照明燈，做到定時(shí)檢查與維護(hù)。
(四)、開(kāi)展安全知識(shí)教育和緊急避險(xiǎn)演練活動(dòng)。
我校利用班會(huì)時(shí)間和國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，傳授學(xué)生遇到緊急事件的處理辦法，讓安全意識(shí)滲透到每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心。
對(duì)教育教學(xué)設(shè)施進(jìn)行了拉網(wǎng)式大檢查：檢查了校內(nèi)的花草樹(shù)木，發(fā)現(xiàn)不利于安全的樹(shù)枝、樹(shù)木，進(jìn)行及時(shí)的砍伐或移植。檢查了校內(nèi)的體育器材，看是否牢固。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的易燃、易爆、劇毒及危險(xiǎn)化學(xué)品嚴(yán)格管理。
(五)、加強(qiáng)學(xué)校安全衛(wèi)生工作。
安全衛(wèi)生工作預(yù)防為主，突出重點(diǎn)，落實(shí)責(zé)任，從嚴(yán)管理，與食堂簽訂《學(xué)校食堂衛(wèi)生管理目標(biāo)責(zé)任書(shū)》以及《皇宮中心學(xué)校衛(wèi)生安全預(yù)案》，有針對(duì)性地開(kāi)展安全教育。每月對(duì)學(xué)生宿舍、食堂，認(rèn)真進(jìn)行定期檢查，做好記載，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告并及時(shí)整改。
(六)、防患于未然，做好預(yù)防工作。
身體健康也是重中之重，學(xué)校加強(qiáng)防疫工作，利用課間時(shí)間宣傳防病、防疫知識(shí)，本學(xué)期對(duì)老師、學(xué)生進(jìn)行身體檢查，并做好保險(xiǎn)工作。
著力開(kāi)展專項(xiàng)整治，定期開(kāi)展學(xué)校安全工作大檢查，校舍安全、消防安全、用電安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全等。
(1)、教學(xué)樓后樹(shù)杈較高，存在危險(xiǎn)需要砍取。
(2)、食堂后門需要修理，宿舍樓二樓層頂漏水，食堂兩處漏水。
(3)、教室玻璃由于時(shí)間長(zhǎng)、固定不穩(wěn)。
(4)、大門上面瓷磚有些松動(dòng)，需加固。
總之，我校積極采取一系列安全措施，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真細(xì)致的做了大量工作。
幼兒心理健康排查報(bào)告篇十九
**區(qū)教育局于2012年2月20日對(duì)我園進(jìn)行了2011年年檢工作檢查，對(duì)照專家組提出的整改意見(jiàn)，我園高度重視，積極認(rèn)真整改，具體整改措施如下：
一、辦園行為力求規(guī)范
1、我園堅(jiān)持依法治園，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育教學(xué)法律、法規(guī)和政策，認(rèn)真制定各類工作計(jì)劃。
2、各項(xiàng)規(guī)章制度健全，幼兒園各項(xiàng)資料基本能歸檔立卷，但檔案資料不夠健全，需加強(qiáng)檔案資料管理學(xué)習(xí)，責(zé)任到人，定期檢查。幼兒園財(cái)產(chǎn)、物資有專人管理、定期檢查或維修、更換。采購(gòu)、驗(yàn)收借還手續(xù)齊全。年度有財(cái)務(wù)報(bào)表，合理使用經(jīng)費(fèi)。
二、 安全管理
我園在安全工作方面做了很多的工作，從門檢到校車，從食品到廚房，每一項(xiàng)安全都深入到每一位員工的心里，我們深知安全關(guān)系一個(gè)幼兒園的命脈，所以對(duì)于安全工作不敢怠慢。每一項(xiàng)工作，做到責(zé)任到人，有專門負(fù)責(zé)檢查監(jiān)督人員，隨時(shí)根據(jù)幼兒園實(shí)際情況進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖然幼兒園沒(méi)有出現(xiàn)一些大的安全事故，但是安全工作依然不敢怠慢。在本次年檢中上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出為了加強(qiáng)校車安全管理要與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)，我們也爭(zhēng)取將安全工作做的更加完善。（付安全責(zé)任書(shū)）
三、 辦學(xué)條件方面
1、領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)較為健全：班子團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，有較強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
我園每周召開(kāi)一次班子成員會(huì)，商討一周主要工作，遇大事必開(kāi)會(huì)集體討論決定。班子成員有分管財(cái)務(wù)、總務(wù)、保教、衛(wèi)生 等，既分工明確，又能發(fā)揮整體效能。
2、推行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和民主集中制，隨著時(shí)代及信息的發(fā)展，幼兒園園長(zhǎng)現(xiàn)有管理水品有待加強(qiáng)，可以通過(guò)不同途徑，如，個(gè)人進(jìn)修、參加園長(zhǎng)班子培訓(xùn)學(xué)習(xí)等等，努力提高個(gè)人管理水平，及時(shí)有效定位、調(diào)整幼兒園的教育目標(biāo)及教育方向。
3、關(guān)心、體貼教職員工，能給與方便及照顧的地方積極給予，努力提高教職員工的福利、待遇問(wèn)題，解決教職工的后顧之憂。
4、組織學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。我園把每周三幼兒離園后作為教職工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，通過(guò)集中學(xué)，分組學(xué)、自學(xué)等形式，提高業(yè)務(wù)能力，提升個(gè)人及集體的素養(yǎng)。
5、努力創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓教職工進(jìn)修及再深造，我園在繼續(xù)教育方面水平不高，繼續(xù)教育比較困難，希望能通過(guò)多方共同努力能讓繼續(xù)教育覆蓋到更多的班子成員。
以上是我園通過(guò)此次年檢，發(fā)現(xiàn)和反思的一些問(wèn)題，雖不全面、具體，但給我們以后的工作指明了方向，我們有了很多新的目標(biāo)，為了這些新的目標(biāo)，我們努力向前進(jìn)！
為了強(qiáng)化我園的安全工作,增強(qiáng)全園教師和幼兒以及幼兒家長(zhǎng)的安全責(zé)任意識(shí),確保幼兒人身、飲食安全,保證幼兒快樂(lè)健康成長(zhǎng),根據(jù)教育局、食品藥品監(jiān)督管理局的通知,針對(duì)我園實(shí)際情況,對(duì)我園校園校舍、食品衛(wèi)生、疾病預(yù)防、安全接送等方面進(jìn)行詳細(xì)周密的自查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改現(xiàn)將整改情況匯報(bào)如下：
一、思想重視,提高意識(shí)
二、對(duì)校園校舍、食品衛(wèi)生、疾病預(yù)防、學(xué)習(xí)活動(dòng)玩具和運(yùn)動(dòng)器械等方面的排查和整改
2、對(duì)食品衛(wèi)生的安全檢查
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幼兒心理健康排查報(bào)告篇二十
為了確實(shí)保障幼兒園全體師生及財(cái)產(chǎn)安全，維持幼兒園的正常教育教學(xué)秩序，根據(jù)雞場(chǎng)坡鄉(xiāng)中學(xué)校會(huì)議及文件精神，我園在8月28日對(duì)全園進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
1、首先召開(kāi)安全工作會(huì)議，明確職責(zé)，成立以園長(zhǎng)為首的幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，針對(duì)各項(xiàng)具體安全工作開(kāi)展排查活動(dòng)，要求老師提高責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)安全常識(shí)。園長(zhǎng)與各班級(jí)教師、職工簽訂安全責(zé)任狀，老師嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，認(rèn)真清點(diǎn)幼兒人數(shù)。對(duì)于不熟悉的幼兒接送者要謹(jǐn)慎對(duì)待，不能有一點(diǎn)失誤。
2、結(jié)合本次自查活動(dòng)，幼兒園對(duì)校舍、室內(nèi)設(shè)施、玩具等進(jìn)行了一次徹底的檢查，將各種游樂(lè)設(shè)施進(jìn)行加固處理，每周對(duì)玩具教具進(jìn)行檢查，將不合格的玩具進(jìn)行銷毀。室內(nèi)桌椅和床具也整體進(jìn)行了一次維修，徹底檢查了班級(jí)物品擺放，消除不安全隱患。
3、根據(jù)消防安全指示精神，幼兒園集體對(duì)活動(dòng)室、戶外活動(dòng)場(chǎng)地、廚房等重點(diǎn)防火場(chǎng)所進(jìn)行排查，對(duì)電源、電線進(jìn)行改裝處理，對(duì)教室的插座進(jìn)行“不用即封”處理，將拖線插座放在高處（孩子夠不到的地方）使用，消除一切不安全隱患。檢查各類消防設(shè)施、消防器材的使用情況。并對(duì)幼兒及老師進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案知識(shí)教育，確保緊急情況下幼兒和教職工能夠有程序的安全撤離、疏散。
4、對(duì)食品衛(wèi)生管理情況進(jìn)行了一次深入的檢查，徹底清除衛(wèi)生死角，對(duì)于各種不衛(wèi)生的`隱患和習(xí)慣及時(shí)進(jìn)行處理更新。廚房工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件規(guī)定，園內(nèi)加強(qiáng)對(duì)食品采購(gòu)、供貨、加工等關(guān)口的管理；嚴(yán)格生熟分放好加工處理制度，并嚴(yán)格執(zhí)行飯菜當(dāng)日制當(dāng)日食譜制，以防隔夜飯對(duì)幼兒健康造成危害。對(duì)幼兒園進(jìn)行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲(chóng)，防止各類傳染病發(fā)生。
5、對(duì)幼兒安全常識(shí)教育，各班幼兒老師結(jié)合課堂教學(xué)對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)的滲透，讓幼兒具備簡(jiǎn)單的防火、防電、防水、防騙的安全常識(shí)。結(jié)合本次安全自查整改工作我園在制度管理、校舍設(shè)施、安全意識(shí)和安全措施方面都進(jìn)行了進(jìn)一步的改進(jìn)和完善。教師的安全意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，對(duì)各項(xiàng)安全工作和應(yīng)急處理辦法有了更深入的了解，幼兒將會(huì)在一個(gè)安全的環(huán)境健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
幼兒心理健康排查報(bào)告篇二十一
嚴(yán)格根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《武漢市幼兒園課程綱要（試行）》精神，認(rèn)真落實(shí)《武漢市幼兒園教育常規(guī)管理暫行（試行）》要求，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，尊重幼兒身心發(fā)展和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣和興趣。在收費(fèi)上，嚴(yán)格遵照市、區(qū)教育局，市、區(qū)物價(jià)局的有關(guān)規(guī)定，按一級(jí)園的標(biāo)準(zhǔn)收取，并進(jìn)行了公示，接受家長(zhǎng)監(jiān)督。本學(xué)期開(kāi)辦十二個(gè)教學(xué)班，共有幼兒415名，其中大班3個(gè)（5—6歲幼兒），中班4個(gè)（4—5歲幼兒），小班3個(gè)（3—4歲幼兒），托班2個(gè)（2—3歲幼兒）。每班配備兩教一保。無(wú)一例亂收費(fèi)、亂辦班現(xiàn)象。
安全管理是幼兒園一切工作中的重中之重。我園各部門、各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在每一次的全園大會(huì)，每周的例會(huì)上，都著重強(qiáng)調(diào)。各部門也制定了相關(guān)的安全工作措施，職責(zé)，并實(shí)施行政值日制度加以監(jiān)督管理發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理，及時(shí)改正。而且，定期對(duì)全園場(chǎng)地、玩具、用水、用電，防鼠，防蟻情況進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)根除，確保園內(nèi)無(wú)安全隱患。并積極在廣大幼兒、家長(zhǎng)、教職工中開(kāi)展防火、防溺水、道路安全、消防安全、食品安全的宣傳，制定了相關(guān)應(yīng)急預(yù)案。
在幼兒食堂管理方面，更是嚴(yán)把食品安全關(guān)。與食品供應(yīng)商簽定安全協(xié)議，幼兒餐點(diǎn)24小時(shí)留樣，餐具嚴(yán)格按照規(guī)定消毒，食堂管理分工到個(gè)人，嚴(yán)格按照一日工作程序工作和管理，確保無(wú)一例食品安全問(wèn)題發(fā)生。
在衛(wèi)生與保健方面，我園絲毫不松懈。園內(nèi)環(huán)境有專人清理，力爭(zhēng)干凈、整潔，美觀。教室、幼兒寢室、盥洗室、衛(wèi)生間每天進(jìn)行嚴(yán)格的消毒，幼兒餐具、杯巾等生活用品更是嚴(yán)格按規(guī)定消毒，并有保健員檢查，記載消毒情況。每天對(duì)幼兒實(shí)行晨檢制度，做好相關(guān)記載。新生入園，嚴(yán)格執(zhí)行體檢制度、免疫查驗(yàn)制度、年齡查驗(yàn)制度，詳細(xì)填寫幼兒基本情況表；并每學(xué)年組織一次常規(guī)體檢，建立幼兒健康檔案。定期對(duì)保育員進(jìn)行衛(wèi)生保健知識(shí)培訓(xùn)，定期進(jìn)行季節(jié)病、傳染病地宣傳與防治。
為了增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，我園建立了伙委會(huì)，定期商討幼兒膳食，定期公布幼兒每日在園菜譜，接受廣大家長(zhǎng)的監(jiān)督。力爭(zhēng)做到幼兒膳食結(jié)構(gòu)合理、營(yíng)養(yǎng)搭配均衡。并在每日常規(guī)中，注重培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。在手足口病高發(fā)期，我園無(wú)一例病情。
我園于9月1日幼兒正式入園，在課程設(shè)置上從健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行全面發(fā)展的教育。并理安排幼兒一日活動(dòng)，每周按5天安排教學(xué)，每日常規(guī)活動(dòng)有早操、集體教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)、戶外活動(dòng)、午睡、游戲活動(dòng)、自由活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)。每天戶外活動(dòng)不少于2小時(shí)。大、中、小班每天安排2次集體教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間分別為30分鐘、25分種、20分鐘。托班每天安排1次集體教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間為15分鐘。
各個(gè)班級(jí)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、自班特點(diǎn)認(rèn)真制定了各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，各個(gè)部門也制定了相關(guān)計(jì)劃，并按照計(jì)劃有條不紊地實(shí)施。各個(gè)班級(jí)在教研組的協(xié)調(diào)帶領(lǐng)下，教研工作如火如荼得開(kāi)展，剛剛已經(jīng)結(jié)束了“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)。在教學(xué)日常管理工作中，幼兒園統(tǒng)一制定了《幼兒一日作息時(shí)間表》、《教育教學(xué)常規(guī)要求》及《幼兒園保教常規(guī)及一日工作程序》，規(guī)范教師的教學(xué)行為。我們建立了常規(guī)工作的“常規(guī)化、定期化”檢查、反饋制度，并將它作為我園常規(guī)管理的首要內(nèi)容、教學(xué)監(jiān)督的重要手段、反饋工作意見(jiàn)與要求的主要途徑來(lái)實(shí)施。健全了常規(guī)督導(dǎo)的檢查機(jī)制，建立相對(duì)穩(wěn)定的檢查隊(duì)伍。制定《教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)表》，落實(shí)“每日巡查”，通過(guò)巡查，規(guī)范了一日活動(dòng)的`組織管理和教師的日常教學(xué)行為，達(dá)到相互交流和共同提高的目的；行政領(lǐng)導(dǎo)不定期進(jìn)行抽查，并經(jīng)常與保教主任溝通達(dá)成一致的意見(jiàn)并作反饋。年級(jí)組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)本年級(jí)組的集體備課和備課的檢查，做到有記載、有反饋、有評(píng)價(jià)。后勤部門積極為教育教學(xué)提供物質(zhì)保障。
幼兒心理健康排查報(bào)告篇二十二
我校按照關(guān)于政治思想工作的重要指示，堅(jiān)持把德育工作放在首位，以“三建設(shè)”“兩途徑”為德育工作路子，打造文明學(xué)校品牌。
1、組織建設(shè)。為加強(qiáng)對(duì)全學(xué)區(qū)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，工會(huì)主席為副組長(zhǎng)，少先隊(duì)輔導(dǎo)員、村主任教師為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以特別支教家長(zhǎng)為主任，含村長(zhǎng)為成員的家長(zhǎng)委員會(huì)。形成了“四線五級(jí)”德育管理網(wǎng)絡(luò)。
2、制度建設(shè)。不以規(guī)矩，不成方圓。為使德育工作有章可循，我校制定了一系列德育工作規(guī)章制度。諸如：《教師職業(yè)道德量化考核辦法》《值周工作考核細(xì)則》《教職工代表大會(huì)制度》《升降國(guó)旗制度》《學(xué)校安全十不準(zhǔn)》《學(xué)生文明禮儀常規(guī)十條》等。把教師的德育納入教師繼續(xù)教育登記計(jì)分，且按20%的比例進(jìn)行教師年度工作量化考核，在教師晉級(jí)、晉職，調(diào)資等方面具有一票否決權(quán)。把學(xué)生的德育作為評(píng)選“三好學(xué)生”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”“優(yōu)秀班干部”“雛鷹爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)之星”等的重要條件。同樣具有一標(biāo)否決權(quán)。
3、陣地建設(shè)。
（1）、建好“兩欄”“一站”?！皟蓹凇奔矗盒?wù)公開(kāi)欄和班級(jí)評(píng)比欄。校務(wù)公開(kāi)欄對(duì)學(xué)校的大政方針政策，教職工福利，職稱評(píng)定，評(píng)優(yōu)選模等公示于眾，提高學(xué)校工作的透明度，實(shí)現(xiàn)民主治校。班級(jí)評(píng)比欄對(duì)班級(jí)學(xué)生出勤、學(xué)習(xí)紀(jì)律、文明禮貌、清潔衛(wèi)生等一日公布一評(píng)比，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)集體的思想，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感?！耙徽尽奔矗杭t領(lǐng)巾廣播站。由少先隊(duì)安排人員于每天中午12:40-13:30向校內(nèi)外廣播,宣傳黨的教育方針政策和校內(nèi)好人好好事,典型人和典型事,用政策教育人,用榜樣帶動(dòng)人。
（2）、辦好“兩報(bào)”“一刊”。由學(xué)校部門負(fù)責(zé)人和班主任負(fù)責(zé)主辦，每期2次，通過(guò)從報(bào)刊上摘取，利用報(bào)刊原件，從網(wǎng)上下載，收集選用資料，面向全體師生廣泛宣傳，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)頭腦，更新觀念，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)?！耙豢奔矗盒？?。由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，將教師的經(jīng)驗(yàn)論文和學(xué)生習(xí)作收集起來(lái)選編成刊，展現(xiàn)本校教師、學(xué)生水平和風(fēng)范。
（3）、掛好“兩像”“一畫”落實(shí)“六上墻”。營(yíng)造良好的校園、班級(jí)育人環(huán)境，用環(huán)境引導(dǎo)人，教育人，培養(yǎng)人。
1、政治學(xué)習(xí)途徑。我校成立了中心學(xué)習(xí)小組，學(xué)校班子成員率先加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自身政治思想素質(zhì)。每周三和暑寒假第一周時(shí)間，由工會(huì)負(fù)責(zé)組織教師集中政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范，學(xué)習(xí)“兩個(gè)條例”等，學(xué)習(xí)后撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。要求教師做到學(xué)用結(jié)合，想為學(xué)生之所想，用為學(xué)生之所用，使教育讓人民滿意。班隊(duì)課由班主任不定時(shí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《日常行為規(guī)范》《安全十不準(zhǔn)》《文明禮儀常規(guī)》學(xué)時(shí)事，學(xué)先進(jìn)，努力提高學(xué)生思想素質(zhì)。
2、教育活動(dòng)途徑。我校開(kāi)展了豐富多彩的師生教育活動(dòng)。由工會(huì)負(fù)責(zé)組織教師開(kāi)展“行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)”通過(guò)征集意見(jiàn)，自查自糾，增強(qiáng)教師的自我認(rèn)識(shí)，讓教師自我改造，自我完善，樹(shù)立教師良好形象，樹(shù)行業(yè)新風(fēng)。通過(guò)學(xué)生評(píng)教、社會(huì)評(píng)教、教師互評(píng)，進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)；“我是光榮的人民教師征文活動(dòng)”增強(qiáng)了教師的光榮榜感、使命感和責(zé)任感?！坝^看十六大”“游三峽大壩，展祖國(guó)未來(lái)”激發(fā)了教職工愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)情感。在學(xué)生中，大力推進(jìn)學(xué)校小公民道德建設(shè)的實(shí)施，積極開(kāi)展“小幫手”“小標(biāo)兵”“小伙伴”“小衛(wèi)士”“小主人”五小主題教育活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)文明、弘揚(yáng)正氣，逐步克服了一些學(xué)生不善合作，自制力不強(qiáng)等現(xiàn)象，使學(xué)生逐步養(yǎng)成了文明、誠(chéng)信，勤學(xué)、守紀(jì)，愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨的良好品德。
總之，我校堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的宗旨，實(shí)行教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人，創(chuàng)建了縣級(jí)文明禮儀示范學(xué)校，縣級(jí)模范職工之家，營(yíng)造出金坪小學(xué)靚麗形象。特再次申請(qǐng)縣級(jí)德育示范學(xué)校的評(píng)比。望批準(zhǔn)。
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