這次的事情真的需要一個好的總結(jié)來梳理一下。寫總結(jié)時，我們可以結(jié)合自己的思考和感悟，形成自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和表達(dá)方式。以下是一些總結(jié)的常見問題和解決方法，供大家參考。
文明禮儀伴我成長主持稿篇一
在師生之間，在同學(xué)之間，在我們與長輩之間，都應(yīng)有一種中華的傳統(tǒng)美德――禮儀。
其實(shí)禮儀并不遙遠(yuǎn)，它就在我們身邊。
還有就是對老師的尊重。在老師說話時要精神集中，如果是一副心不在焉的樣子，就太不禮貌了。上課認(rèn)真聽講，也是對老師的一種尊重，老師費(fèi)盡心血為我們傳授知識，要是各做各的事，在下面搞小動作，就辜負(fù)了老師為我們付出的時間。
衣著方面也是十分重要的一點(diǎn)。衣冠整潔，穿著大方、合體、干凈，不穿奇裝異服，學(xué)生要穿校服，就是一種禮儀。
在一個學(xué)校里學(xué)習(xí)的同學(xué)，是我們主要尊重的對象。不能欺負(fù)弱小的同學(xué)，不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。幫助同學(xué)，關(guān)愛同學(xué)，和同學(xué)建立良好的關(guān)系，和自然會受到同學(xué)們的尊重。
社會是十分混亂的，作為一名學(xué)生，社會上的`惡習(xí)千萬不能感染。切勿學(xué)會吸煙、喝酒、去網(wǎng)吧。一旦染上了這些惡習(xí)，要“懸崖勒馬”，把自己拯救回來，不然會慢慢變“壞”，逐漸成為一個社會上的不良青年。
做好這幾點(diǎn)，也許你就是大家心目中的禮儀標(biāo)兵，同學(xué)們都會喜歡你，尊重你，原本和你關(guān)系不好的同學(xué)也會愿意和你做朋友。老師也會欣賞你，覺得你是個有禮貌的好孩子……懂禮貌，講禮儀，它會讓你受益匪淺。
讓禮儀伴我成長，在禮儀的天空中翱翔！
文明禮儀伴我成長主持稿篇二
一、(合)：敬愛的老師,親愛的同學(xué),大家好!
(男)：今天我們歡聚在一起,舉行我們的主題班會。我們中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
(女)：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
(男)：作為新一代的少先隊(duì)員，我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)，從小學(xué)禮儀，用禮儀，做一個講文明，懂禮貌的小學(xué)生。
(女)：讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!(合)：校園遍開禮儀花(或文明禮儀伴我行)主題班會現(xiàn)在開始!
(男)：全體起立，合唱歌曲《咱們從小講禮貌》
二、(女)：美妙的歌聲，不僅帶給我們愉悅的享受，還帶給我們深深的思考。
(男)：美麗的校園我的家，我們共同生活在蓮花小學(xué)這所美麗的校園里，文明、健康的校園環(huán)境對我們的道德情操起著“潤物細(xì)無聲”的陶冶作用。
(女)：建設(shè)一個文明、健康的校園需要我們大家的共同努力，可是，就在我們身邊，卻時常出現(xiàn)一些與文明禮儀不相和諧的畫面，請看圖片。
(展示圖片，針對圖片配解說詞)
(男)：看了以上發(fā)生在校園里的一些不文明現(xiàn)象，大家有什么感受?不文明的行為，會傷害他人，破壞環(huán)境，其實(shí)對我們自己也可能造成嚴(yán)重的后果，請看小品《自食其果》。女：其實(shí)我們每個人都或多或少有一些不文明的行為，在主題班會前，老師讓我們把自己的不文明行為寫下來，下面有誰愿意來說一說。
男：現(xiàn)在讓我們和自己的不文明行為告別吧!我和周依橋會分別拿著紙簍經(jīng)過每位同學(xué)的身邊，請同學(xué)們把寫有自己不文明行為的紙片扔掉，希望這些不文明的行為、現(xiàn)象會隨著紙片的“消失”而永遠(yuǎn)的“消失”。大家說好不好?(學(xué)生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措!)
三、(女)：從剛才對校園不文明現(xiàn)象的尋找，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對校園禮儀都非常了解。校園禮儀不僅包含同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛，還有上學(xué)放學(xué)禮儀、上課課間禮儀等等，下面讓我們來玩一個小游戲——擊鼓傳花，鼓聲停的時候花在哪位同學(xué)手里，就由哪位同學(xué)回答主持人的提問。
(女)：我們?nèi)胄r應(yīng)遵守什么禮儀?(進(jìn)入學(xué)校要慢步、輕聲，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，自覺進(jìn)教室讀書)
(男)：上課鈴響后我們應(yīng)該怎么做?
(女)：升國旗時我們要做到哪些禮儀?(全體肅立，向國旗行注目禮)
(男)：課間我們應(yīng)遵守什么禮儀?
(女)：吃課間餐應(yīng)遵守什么禮儀?
(男)：上課應(yīng)該做到什么?(做好課前準(zhǔn)備，書籍、文具擺放在課桌前角上;遲到喊報(bào)告，上課專心聽講)
(女)：集合時應(yīng)該怎么做?(集合時要排隊(duì)入場，動作要快、靜、齊，遵守會場紀(jì)律)
(男)：放學(xué)時應(yīng)該怎么做?
(女)：同學(xué)之間應(yīng)該怎么相處?(以禮相待，使用文明語言)
(男)：見到老師怎么做?(主動打招呼，向老師問聲好)
(女)：看來大家都非常了解我們的校園禮儀，相信大家都能努力做好它，因?yàn)槲覀冇幸粋€光榮的名稱——“少先隊(duì)員”，鮮艷的紅領(lǐng)巾是我們的標(biāo)志，也是我們的驕傲，我們每天都要佩戴好它，現(xiàn)在就讓我們四個小隊(duì)各派出一位隊(duì)員，讓我們來賽一賽看誰能把紅領(lǐng)巾系得又快又好。
(比賽)
(男)：通過剛才的比賽，不難看出同學(xué)們在日常系紅領(lǐng)巾的過程中都練就了一雙靈巧的手。
四、(女)：我們知道了哪些是不文明的行為，文明禮儀規(guī)范又有些什么內(nèi)容，可是同學(xué)們，你們知道為什么要遵守文明禮儀規(guī)范嗎?請欣賞小品《問路》。
(男)：有哪位同學(xué)知道為什么孫悟空能問到路，豬八戒卻不能呢?
(同學(xué)們七嘴八舌)
(你好，謝謝，請，對不起，沒關(guān)系，再見)
(你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣的回報(bào)。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質(zhì)，就會得到別人對你的尊重。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)。對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。沒有禮儀，生活就沒有秩序可言;講文明禮儀，才會有修養(yǎng)和內(nèi)涵，就是內(nèi)在美)
五、(女)：孟子說：“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之?！?/p>
養(yǎng)，共同為校園，為社會構(gòu)筑一道靚麗的風(fēng)景線。請欣賞童謠——《一點(diǎn)兒》
六、(合)：下面請班主任王老師發(fā)言。
(老師)：感謝二位同學(xué)主持了這場精彩的班會，感謝各位同學(xué)的積極參與,在這里我真心希望大家能通過這次主題班會，改正自己的一些不文明行為或現(xiàn)象，當(dāng)然要改變這種校園不文明現(xiàn)象，光靠一個人是不夠的，它還需要我們?nèi)嗌踔寥Ｍ瑢W(xué)的一起努力。一顆樹木雖然不能從根本上改善周圍的環(huán)境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空，愿文明禮儀之花開遍校園。
七、(合)：現(xiàn)在我宣布文明禮儀伴我行主題班會圓滿結(jié)束!
文明禮儀伴我成長主持稿篇三
一、儀式部分:。
儀式主持人:。
1、全體起立,整隊(duì)集合.稍息,立正,向右看齊,向前看.今天,我們相約這里,將要開展“文明禮儀伴我成長”主題隊(duì)會活動.
2、各中隊(duì)清點(diǎn)人數(shù).（小隊(duì)長向中隊(duì)長報(bào)告人數(shù),中隊(duì)長向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)并請示準(zhǔn)予活動開始.）。
3、出旗（奏樂,行隊(duì)禮,禮畢）.
4、唱隊(duì)歌（奏樂,指揮:）.
5、請坐,歡迎主持人上場.（掌聲）。
二、活動部分:。
甲:文明就像條條潺潺流動的小溪,滋潤著我們的心田,。
乙:禮儀就像朵朵激情四射的浪花,展現(xiàn)著我們的風(fēng)采.
甲:我們披著金色的陽光,在春天里播種下文明的種子.
乙:我們乘著涼爽的秋風(fēng),在陽光下把文明的種子護(hù)養(yǎng).
甲:我們是祖國的小雛鷹.
乙:文明之花在心中開放.
甲:我們是21世紀(jì)的文明人.
乙:我們要做21世紀(jì)文明人.學(xué)會換位,學(xué)會為他人著想.
齊:讓我們插上文明的翅膀,飛向藍(lán)天,飛向美好的未來.
甲:敬愛的老師們,。
乙:親愛的同學(xué)們,。
（4.1登場）。
甲:第一篇章,品文明。
從西周至今兩千年的中華文明,“禮”是核心.民族是以文化為特征的,中國素有禮儀之邦的美稱,好的東西應(yīng)該繼承,并且發(fā)揚(yáng)光大,這樣才有利于民族的振興！社會的發(fā)展進(jìn)步！禮儀對我們來說真是十分重要,不如,讓我們來復(fù)習(xí)一下古人中禮儀的故事吧.
乙:這個建議好啊.請誦讀《三字經(jīng)》.預(yù)備——起！
人之初,性本善.性相近,習(xí)相遠(yuǎn).
茍不教,性乃遷.教之道,貴以專.
昔孟母,擇鄰處.子不學(xué),斷機(jī)杼,。
竇燕山,有義方,教五子,名俱揚(yáng).
養(yǎng)不教,父之過.教不嚴(yán),師之惰.
子不學(xué),非所宜.幼不學(xué),老何為？
玉不琢,不成器.人不學(xué),不知義.
為人子,方少時,親師友,習(xí)禮儀.
香九齡,能溫席.孝于親,所當(dāng)執(zhí).
融四歲,能讓梨.弟于長,宜先知.
首孝弟,次見聞,知某數(shù),識某文.
甲:古人在禮儀上為我們作出了表率,一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳.
（由將垃圾桶呈現(xiàn)在旁邊,并由扮演垃圾桶（頭飾垃圾桶））。
乙:咦,這不是垃圾桶嗎？怎么跑到這兒來了？我們讓它自己來說說吧.
齊:歡迎！
桶:謝謝！不過今天我是來考考大家的.你們知道我是怎么組成的嗎？
學(xué)生互相猜測；
:我們不知道,請你來揭開謎底吧.
桶:那好吧,聽好了！在數(shù)學(xué)王國里,住著許多小主人.其中三角形、圓形和方形是棒打不散的好朋友,他們不但在同學(xué)們的書中出現(xiàn),而且在我們的生活中也隨處有他們的蹤跡.
（一天,三兄弟像往常一樣在大街上散步,走著走著三人來到了一片荒地,只見滿地落葉,空氣中到處都是灰塵.這時,幾位行人走了過來,看見這樣的情景,馬上捂住鼻子繞路而行.三兄弟本來也想袖手旁觀,調(diào)轉(zhuǎn)方向,可轉(zhuǎn)念一想:人類為了研究我們也夠辛苦的了,我們也要為人類做點(diǎn)奉獻(xiàn)呀.說干就干,方形一個箭步?jīng)_上去說道:“我的體積,站得最穩(wěn),我來當(dāng)桶身.”圓形靈機(jī)一動,便飛躍到方形的頭上,就讓我和你配合,做桶蓋吧.”三角形可急了:“那我怎么辦？”方形笑了:“你就做一個與眾不同的腳踏子吧.”說罷,三人搖身一變,變成了一個巨大的垃圾筒.掃地工人見了高興極了,這下這片地的衛(wèi)生就解決了.）。
桶:故事講完了,同學(xué)們,你喜歡這個由三兄弟組成的特殊垃圾桶嗎？為什么呢？
學(xué)生回答:......（圍繞環(huán)境保護(hù)這方面展開）。
桶:同學(xué)們回答得非常好！可是答得好不如做得好,我們來看一下這些行為吧.（扮演展示一些亂丟垃圾的現(xiàn)象以及在垃圾桶旁的垃圾）。
齊:能！
桶:謝謝大家！再見！
乙:第二篇章,說文明。
請欣賞(4.2)《文明禮儀》三句半.
我們四人走上臺,鑼鼓聲聲敲起來,面向廣大小朋友,開場.
今天上臺說一說,文明禮儀首當(dāng)先,大家認(rèn)真聽一聽,快快說.
見面時,問聲好,早中晚不能少,謝謝你,不客氣,有禮貌.
樓道大堂不追跑,上下樓梯靠右走,蹦跳喧鬧都不要,安全.
上下樓梯要排隊(duì),并行擁擠那不對,扶老讓小好寶寶,真好.
走路要走人行道,游戲不在馬路上,亂跑亂撞更不要,很危險(xiǎn).
紅燈停綠燈行,黃燈亮了等一等,交通規(guī)則要遵守,安全第一齊歡喜,對啦.
垃圾不能隨便扔,手臉自己洗干凈,手帕襪子自己洗,講衛(wèi)生.
衣食住行不浪費(fèi),奢侈揮霍才可恥,攀比心理要不得,要節(jié)約.
借東西,按時還,勤借勤還借不難,借用東西不歸還,真討厭.
客人到家我倒茶,眾人面前要大方,唱歌跳舞不扭捏,真不賴.
勤奮之后出天才,謙虛讓人多受益,誠實(shí)守信是美德,光榮.
寬容別人的缺點(diǎn),自己也感到很快樂,斤斤計(jì)較沒朋友,孤單.
穿戴干凈又整齊！拉鏈紐扣要系好！領(lǐng)巾標(biāo)志天天戴！講儀表！
校園內(nèi)外不亂跑,自覺排隊(duì)往右靠,危險(xiǎn)游戲不要做別忘掉！
自尊自愛重儀表,誠實(shí)守信講禮貌,遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)要記牢！
天天來把衛(wèi)生搞,貴在保持習(xí)慣好,遇到廢紙不放過重環(huán)保！
預(yù)備鈴響進(jìn)教室,課本文具擺放好,不吵不鬧坐端正妙妙妙！
升旗儀式要肅立,高唱國歌要整齊,活動呼號要響亮要有力！
同學(xué)之間要友愛,互幫互助樹新風(fēng),不打架來不罵人講文明！
校園禮儀搞得好,好人好事真不少,禮儀少年在哪里瞧瞧瞧！
甲:文明禮儀不是口頭上說說而已,重要的是我們在日常生活中要怎樣去做.
乙:事情雖小,但總能透露出深遠(yuǎn)意義,下面這位同學(xué)的借書方式就十分特別.
甲:請欣賞（4.3）禮儀小品《借書》.
（甲、乙二人同時從兩邊上臺）。
甲:嗨,（),好久不見了！
乙:是??！好久不見了！
甲:最近好嗎？
乙:好什么呀？好？
甲:怎么了？
乙:生氣著呢！
甲:為什么呀？
乙:今天啊,咱們鄰居趙老頭說我沒禮貌,不會說話.
甲:哦？你說的是趙爺爺吧？為什么？
乙:我也不知道.中午我去他家借書,他就這樣說我.
甲:哦,明白了.你是不是說錯什么話了？
乙:哼,沒有??！
甲:那你把中午的情景表演給我看看.
乙:好??！
甲:那我來當(dāng)趙爺爺.
乙:恩,好！
甲:開始吧.
乙:喂------,老趙,在家嗎？
甲:哎,你這人怎么這樣說話呢？
乙:怎么了？
甲:難怪趙爺爺生氣,你剛才把他叫什么來著？
乙:老趙啊,別人都這樣叫！
甲:看,你這就不對了！你和別人不同,你是晚輩,他是長輩,對待長輩要尊敬！你應(yīng)該叫人家趙爺爺啊！
乙:哦！我明白了.那咱再試一次？
甲:好的,開始！
乙:趙爺爺---,在家嗎？
甲:哎,你又不對了！
乙:我怎么了？
甲:到別人家,你應(yīng)該先敲門,經(jīng)別人的允許然后再進(jìn)入.
乙:哦,還要敲門？那我怎么敲？
甲:要輕聲敲,不能用力,響聲以別人聽到為宜.
乙:哦,那再來吧！
甲:好的.
（乙做敲門狀,咚咚咚）。
甲:誰呀？
乙:是我,鄰居家小胖子.
甲:請進(jìn)！
乙:趙爺爺,把你那本《十萬個為什么》借我看一下！
甲:哎,停！停！停！
乙:怎么？我又錯了？
甲:你看你,真是不會說話！
乙:那我應(yīng)該怎么說呢？
甲:對待長輩要稱呼您,這樣才表示對別人的尊敬,說話呢,要“請”字開頭！
乙:哎呀！太麻煩了！怎么說來著？
甲:你應(yīng)該說:趙爺爺,請問您可以把那本《十萬個為什么》借我看一下嗎？
乙:哦,學(xué)會了,學(xué)會了！還有什么嗎？
甲:當(dāng)然還有,借到了書,你要說謝謝！還有,離開的時候要向趙爺爺告別.
乙:哦,知道了.那咱們再來一次？
甲:好,開始！
（乙做敲門狀,咚咚咚）。
甲:誰呀？
乙:是我,鄰居家小胖子.
甲:哦,請進(jìn)！請進(jìn)！
乙:趙爺爺,您好！
甲:哎,你好！
乙:請問您可以把那本《十萬個為什么》借我看一下嗎？
甲:當(dāng)然可以啦！拿去吧！
乙:謝謝趙爺爺！再見！（做揮手狀）。
甲:再見！
（旁白:看,多有禮貌的一個孩子?。。?。
乙:哎呀,真不知道,這做人啊,還有這么多的禮節(jié)！
甲:是??！現(xiàn)在明白趙爺爺為什么生氣了吧？
乙:哦！你不說我倒忘了,趕快給趙爺爺賠罪去啊！
甲:走吧！
（乙靠著甲,下臺）。
甲:第三篇章,共成長。
我們的班集體里,有著不少文明小標(biāo)兵、小衛(wèi)士.可令人惋惜的是,也有像剛剛垃圾桶所說的不文明現(xiàn)象,有的在整潔的地面上隨地亂吐,亂扔；還有的在雪白的墻上,印上一個個不光彩的手印、腳印.看了剛才的一幕幕,讓我們深刻知道了文明禮儀的重要性,讓我們向著文明邁進(jìn)吧！與文明共同成長.咦,上臺來的又是誰呀,我們讓他來介紹一下自己吧.掌聲歡迎?。?.4）。
小記者出場:同學(xué)們,大家好,我是《文明日報(bào)》的記者,聽說我們班的文明禮儀做的很到位,特意過來采訪各位.下面我想考考大家.
生:沒問題！
夏天炎熱,同學(xué)可以穿背心、拖鞋進(jìn)校.（錯）。
當(dāng)老師提問時,學(xué)生可以在座位上立即回答.（錯）。
學(xué)生進(jìn)入教師辦公室,應(yīng)先征得老師同意.（對）。
在教師辦公室的學(xué)生如沒有特殊情況,不宜逗留太久.（對）（5）課前準(zhǔn)備不是正式上課時間,所以無關(guān)緊要.（錯）。
小記者:嗯,這些題目同學(xué)們都回答的很干脆,接下來,我要增加難度了,讓同學(xué)們自己來說說文明禮儀,請問:。
你到書店買書時,怎么對營業(yè)員阿姨說話？
:阿姨,我想買書架上那套《小學(xué)生作文》,請您拿給我看看,好嗎。
小記者:好的.你真有禮貌.
:謝謝！
2、小記者問:請問,當(dāng)你在十字路口迷路時,你怎么問民警叔叔？
:您好！民警叔叔,我不認(rèn)識回家的路了,您能把我送回家嗎？
小記者:你真棒,民警叔叔一定會夸你是個有禮貌的好孩子.
3、小記者問:請問,當(dāng)你不小心把別人的鉛筆盒碰到地上了,你怎么說,怎么做？
:我會這樣說,對不起,我不小心把你的鉛筆盒碰到地上了,我?guī)湍銚炱饋?
小記者:嗯,你真是個有禮貌的好孩子.
4、小記者問:請問,如果你的語文書忘在家里了,上課了你怎么辦？
:我會跟同桌這樣說:,我的語文書忘在家里了,請問你的語文書能借我一起看嗎？
小記者:ok！你真是一個講文明,有禮貌的好孩子.
女:記者同志,我們班的同學(xué)表現(xiàn)如何?
小記者:真棒！我聽說你們班還編了一首文明禮貌兒歌,能不能說給大家聽一聽.
女:當(dāng)然,沒問題.同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎?《文明禮貌歌》預(yù)備起:。
同學(xué)們,都知道——。
禮貌用語記得牢.
對待長輩要用“您”,。
早晨見面說聲“早”,。
平時互相問問“好”.
分別“再見”別忘了.
若求人,“請”字先,。
最后別忘說謝謝.
影響別人,“對不起”.
回答請說“沒關(guān)系”.
文明做個好孩子,。
人人夸獎數(shù)第一.
小記者:你們真是講文明、懂禮貌的好孩子.同學(xué)們,這次采訪。
就到這里,謝謝大家的配合,再見！(大家與之再見)。
甲:在校園里,我們是文明的學(xué)生；
乙:在家庭中,我們是文明的孩子；
甲:在社會上,我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民.
乙:我們是祖國的小雛鷹,。
甲:文明之花在心中開放,。
乙:我們是21世紀(jì)的主人,。
甲:我們要做21世紀(jì)文明人.
合:讓我們插上文明的翅膀,飛向藍(lán)天,飛向美好的未來.
儀式主持人:。
6、整隊(duì)集合.
7、請輔導(dǎo)員廖娜老師講話.（1、輔導(dǎo)員講話；2、呼號.）。
8、退旗.（奏樂,敬禮,禮畢,坐下.）
文明禮儀伴我成長主持稿篇四
1、根據(jù)自己的道德認(rèn)知能力、道德判斷能力，就不同的環(huán)境和具體情況做出最佳判斷，做出相應(yīng)的道德行為。養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。
2、教育學(xué)生自覺地按《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容來規(guī)范自己的行為，由此培養(yǎng)學(xué)生注重良好習(xí)慣的養(yǎng)成，不斷提高自身素質(zhì)。
學(xué)生搜集一些不文明行為的事例。
學(xué)生搜集與文明、習(xí)慣有關(guān)的資料，談?wù)勔幻W(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。
宣布開始“”主題班會現(xiàn)在開始。
同學(xué)們，這個笑話里的小徒弟是有意要?dú)⑷藛?？不是的，是?xí)慣在作怪。習(xí)慣是人們不斷重復(fù)去做而形成的一種不自覺的行為。不同的人有不同的習(xí)慣，是一個人素質(zhì)高低的體現(xiàn)。在我們的周圍，經(jīng)常能看到有些人不文明的行為，是和這些人從小沒有養(yǎng)成講文明的習(xí)慣有關(guān)的。21世紀(jì)是個文明發(fā)達(dá)的世紀(jì)，文明將是每個公民的基本素質(zhì)。希望通過今天的班會后，我們每一個人都能與文明同行，讓禮儀常伴。
（一）。
主持人1：剛才的笑話告訴我們，習(xí)慣雖小，影響卻很大。有很多人作出不文明的事后都沒有意識到，我們的年紀(jì)還小，因此我們應(yīng)該從小做起、從現(xiàn)在做起，不斷養(yǎng)成好習(xí)慣，提高自身的素質(zhì)。
學(xué)生自由討論，交流發(fā)言。
（二）。
故事：動物園獅虎山。
不讓動物好好休息，亂投東西給動物吃，動物會生病甚至死亡，這是一種不愛護(hù)動物的不文明行為。
主持人1：你知道我們的朋友除了動物還有什么嗎？
主持人2：當(dāng)然知道了，還有鮮花小草和大樹，花草樹木可以凈化空氣，美化環(huán)境，是我們名副其實(shí)的好朋友。
主持人1：我向你介紹幾位活潑的小女孩兒，哎，來了，還是讓他們自己介紹吧。
（三）。
視頻：四季。
主持人1：大家說說，這幾位同學(xué)怎么樣？
生：這些不愛護(hù)花草樹木、不保護(hù)環(huán)境的行為不文明。
主持人2：現(xiàn)在人們的生活越來越好了，父母往往對我們的話是言聽計(jì)從，孩子幾乎成了家中的領(lǐng)導(dǎo)者，我們說一，家長不說二，金錢上更成為我們堅(jiān)實(shí)的后盾，請同學(xué)們邊看邊想，在這種常見現(xiàn)象中，他們哪兒做錯了。
（四）故事：肯德基。
對父母不關(guān)心體諒，飯來張口，衣來伸手，缺少愛心。連自己父母都不關(guān)心的人，很難說他會關(guān)心他人和社會。
（五）場景：坐車。
主持人1：課余，我們會坐上汽車，飽覽一下上海日新月異的變化，也許這種情景你并不陌生。
在汽車上咳嗽時應(yīng)該捂住嘴，避免把病菌傳染給別人，說話聲音要小，不能影響他人的休息。
例子：1、樓道內(nèi)的雜物。
在樓道內(nèi)堆放雜物，一是影響別人走路，二是不安全的隱患。一旦有緊急情況，會影響通行。這種人缺乏公德意識，不講文明。
2、電線上的風(fēng)箏。
風(fēng)箏掛在電線上影響市容，而且也會造成危險(xiǎn)，我們在放風(fēng)箏的時候應(yīng)該遠(yuǎn)離電力設(shè)施。
3、笑話：創(chuàng)造。
這是個笑話，也不是笑話，因?yàn)樵谏钪芯陀羞@種人，他們不講文明，不講道德，把垃圾亂倒，影響環(huán)境的整潔。我們應(yīng)該從身邊的小事做起，不亂扔廢棄物，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
4、我請大家看一段錄像：小新遛狗。
這雖然是個笑話，但是養(yǎng)寵物的人都應(yīng)該像小新那樣，遛狗時帶上袋子和鏟子，動物的糞便就不會到處都是了。同學(xué)們，如果你家或親戚朋友家有狗，請告訴他們。
主持人1：如果我們在這些小的地方都能注意，我們的生活就會越變越美了。
主持人（合）：同學(xué)們，快行動起來吧，把文明的種子帶回家，帶回社區(qū)，讓它在我們周圍生根、發(fā)芽。
主持人1：下面請班主任總結(jié)。
班主任講話：在這次班會的準(zhǔn)備和召開的過程中，我高興地看到每一位同學(xué)都積極主動、認(rèn)真地參加到整個活動中來，都表現(xiàn)出了極高的主人翁精神和熱情，希望大家把這種積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的精神發(fā)揚(yáng)下去。
這次班會很成功，大家通過從身邊搜集到的很多不同方面的小事，認(rèn)識到習(xí)慣雖小，造成的影響卻很大，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》正是同學(xué)們行動的指南，希望大家按照一規(guī)一則中的要求規(guī)范自己的言行，從我做起，從現(xiàn)在做起，做文明事，當(dāng)文明人，共建文明、美好的幸福家園。
宣布結(jié)束“”主題班會到此結(jié)束。
文明禮儀伴我成長主持稿篇五
讓華夏子孫最感驕傲的是什么？那當(dāng)然是華夏族流傳了五千年的文明禮儀啦！可為什么現(xiàn)在文明禮儀那么不容易在我們的生活中見到呢？因?yàn)槲拿鹘憬銕е碾p胞胎妹妹禮儀躲起來了呀！
讓我們在我們美麗的家園里找找與文明姐姐形影不離的禮儀妹妹和她的姐姐吧！
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，各種各樣的聲音也開始在我們的家園響起來了。不一會兒，我們的家園頓時變得好熱鬧啊，好多學(xué)生在追打趕跑啊。糟糕，有位調(diào)破學(xué)生不小心撞到別人了。他想：管他呢，我又沒把別人撞傷，不用道歉了吧！可是被撞的人卻不高興了，于是他沖著調(diào)皮學(xué)生吼道：“喂，撞了人還不道歉?。俊闭{(diào)皮學(xué)生沖他做了個鬼臉，準(zhǔn)備跑開，被撞的那個人的臉變得像太陽一樣紅，隨之他抓住調(diào)皮學(xué)生的衣領(lǐng)，給了調(diào)皮學(xué)生一拳，然后這兩人就扭打在一起。好熱啊。是什么東西在燃燒呢？是戰(zhàn)爭之火啊，這可真是太“熱鬧”了。還好有位把文明姐姐當(dāng)朋友的學(xué)生出來勸架，不然，這戰(zhàn)爭之火不知什么時候才會熄滅。我們可不想要這樣“熱鬧”的家園。
其實(shí)文明姐姐一直在我們每個人身邊游玩，只是在那個調(diào)皮學(xué)生撞人后沒道歉時，文明姐姐就想離那個調(diào)皮學(xué)生遠(yuǎn)一點(diǎn)，在發(fā)生戰(zhàn)爭之火后，文明姐姐就馬上躲到歡迎她的同學(xué)身邊去了。文明姐姐是一個多么好的朋友啊，可是那兩個學(xué)生卻嚇跑了她，與文明姐姐做朋友的同學(xué)人人愛哦！
在我們家園的一個樓梯處，一位小弟弟在慢慢地下樓梯，這時，一位大哥哥馬上說：“對不起，小弟弟，你沒事吧？我不是有意撞到你的，原諒我，好嗎？”小弟弟在被撞時，有點(diǎn)不知所措，但當(dāng)他聽了大哥哥的話后，就覺得大哥哥人很好，便微笑著說：“沒關(guān)系的，大哥哥這么急，應(yīng)該有什么重要的事吧，你去忙吧！”兩人笑了。多么和諧的畫面?。∥覀兛墒窍矚g這樣和諧的家哦！文明姐姐也非常愿意與這兩位同學(xué)做朋友哦！
與文明姐姐做朋友的人有一顆寬容的心，他們得饒人處且饒人，朋友多歡樂多，讓我們與文明姐姐做朋友，讓文明伴我們成長，一起收獲歡樂吧！
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文明禮儀伴我成長主持稿篇六
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《》。
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎賮怼?/p>
如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
這里我不想過多地舉偉人的例子，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，我們老師、家長或?qū)W生不需要具備，同學(xué)們，是這樣嗎？（不是）是啊，我們大人物需要講文明，我們老師、學(xué)生也要講文明。
首先，我們應(yīng)該樹立自己的良好形象，才能給人留個好印象。
大千世界，蕓蕓眾生，人與人之間難免磕磕碰碰，有時甚至失禮失態(tài)，一句“對不起”就能使怨氣煙消云散，反之，可能會造成意想不到的后果，甚至釀成人間悲劇。在人際交往中，學(xué)會道歉，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)，我們要學(xué)會說“對不起”，力爭做個文明青少年。而且，語言是交際的工具，文明用語則是通往心靈的金鑰匙，在交際中能否使用文明用語，反映著一個人的修養(yǎng)，而且影響到整個社會風(fēng)氣。講臟話粗話的世界是“黑白”的，講文明用語的社會才是“彩色”的。當(dāng)然，生活中的文明禮貌用語還有很多，“您好”“請”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關(guān)系”“請?jiān)彙薄霸缟虾谩薄罢埳缘取薄罢堊薄敖o您添麻煩了”……注意各種場合使用的禮貌用語，成為一個彬彬有禮的人。
除了語言，行為也要文明。如果人人都不注意環(huán)境衛(wèi)生，你扔一張紙，我扔一張紙，如果每個人都隨手往地上扔果皮紙屑，那么杭州——我們的家不就變成垃圾堆了？要搞好環(huán)境，不能光靠打掃，更要靠我們每個人來保持，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，創(chuàng)建文明的下沙二小。
文明禮儀伴我成長主持稿篇七
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。說到文明禮儀，我想到了一個故事。
有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?這里我不想過多地舉偉人的例子，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽(yù)。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn)。公共文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。
文明禮儀伴我成長主持稿篇八
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
我是xxx，今天下午我們班上舉行班會，在這次班會上以“”作為主題進(jìn)行發(fā)言，我作為發(fā)言人，在班會上表達(dá)我的觀點(diǎn)。感謝同學(xué)們配合此次班會，我們能夠很順利的開展下來。
同學(xué)們要知道我們都還是一個正在接受教育的學(xué)生，所以文明禮儀對我們的重要性很大，我們要把文明放心中，要有自己的禮儀在，在平常的生活中要懂得尊重他人，對他人要禮貌。我們一日在學(xué)校里面讀書學(xué)習(xí)，學(xué)校一日就是我們的家，對這個家要保持最基本的文明和禮儀。在校內(nèi)遇見老師要禮貌問好，遇到同學(xué)要禮貌打招呼，所有一切皆為文明行為。
今天我們開這個班會的意義就在于要讓全班同學(xué)都明白文明的重要意義，它對我們的影響是深遠(yuǎn)和長久的?，F(xiàn)今的社會更是以文明著稱，那我們是這里生長的人，就更應(yīng)該去遵守這個基本禮儀。我們逐日的成長著，文明陪伴著我們，無時又不無刻不存在。我們每天都在重復(fù)著同樣的事情，但那不是沒用的，正是因?yàn)橐恢倍际侨绱?，才會保留文明下來。我們是學(xué)生，更應(yīng)該懂得文明帶給我們的意義，在學(xué)校里學(xué)習(xí)各種知識，為的就是讓我們可以培養(yǎng)自身的修養(yǎng)。
我們在家的時候爸媽教我們行為文明，要有基本的個人禮儀，也是為了讓我們在以后步入社會能夠很好的生存。外面的世界有時很美好，但是有時也很殘酷，有著良好的文明禮儀的人總是多一絲讓他人尊重的。我們讀的書中，很多的故事也是在教給我們關(guān)于文明的道理，是讓我們在欣賞書中內(nèi)容的同時重在對我們進(jìn)行道理的理解。從小到大，文明自在身邊，對長輩表示應(yīng)有的尊重，對晚輩表示關(guān)愛，一切的可文明行為都是在日常生活中體現(xiàn)的。可以說是我們的身旁永遠(yuǎn)不缺乏文明的禮儀，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)入到我們的世界中去，成長的更好。
這次班會我要發(fā)言的就是這些，希望同學(xué)們能夠明白在我們成長過程中文明禮儀的重要性和意義，是我們在人生中必須修行的科目，是一生都要伴存的，永遠(yuǎn)都不能缺少的部分。當(dāng)然也只有我們自己真正體會，才會更加深入其中加以理解并做出行動。
謝謝大家，我的發(fā)言已經(jīng)結(jié)束。
文明禮儀伴我成長主持稿篇九
也許有些同學(xué)去過日本、德國等國家，其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)：他們無論是過馬路，還是排隊(duì)，都井然有序。日本發(fā)生大地震，地震造成了至少100萬戶居民家庭缺水。3月13日，仙臺有一地的排隊(duì)領(lǐng)水的照片引人注目，由于取水的人太多，于是安排在一個大操場上發(fā)水，在地上畫了一張“蛇”形圖，以便容納更多的人排隊(duì)取水，于是人們規(guī)規(guī)矩矩地排成了蛇形隊(duì)伍。我認(rèn)為，我們應(yīng)當(dāng)向日本人學(xué)習(xí)排隊(duì)。
當(dāng)然，中國也有文明的人：一輛藍(lán)色的轎車呼嘯而過，只聽見傳來“嘭”的一聲，轎車把一個賣菜婆婆的菜筐給撞飛了，青菜、蘿卜、菠菜灑了一地。轎車猛然停了下來，從車上走下了一個叔叔，走回來扶起嚇得目瞪口呆的婆婆，說道：“阿姨，沒撞到您吧?”“沒，沒撞到。”“阿姨，我們要趕時間，實(shí)在是對不起，您看這樣好不好，我留個電話給您，再給您一百元，你去醫(yī)院檢查一下身體有沒有受傷，如果很嚴(yán)重，你就打這個電話，告訴我您在哪，我辦完事就趕過去，幫您付醫(yī)藥費(fèi);如果沒有事，那您也打個電話給我道個平安，好嗎?”那位叔叔邊說邊拿出了錢包?！靶』镒?，把你的錢收起來，我不要你的錢，我也沒受什么傷，只是麻煩你幫我做一件事好嗎?”“阿姨，您說，什么事，只要我能辦到，我一定盡力而為?！薄拔也挥媚銕臀肄k什么大事，只是我老了，腿腳不好，麻煩你幫我撿起那些菜好嗎，你看我行動那么不便，等下在被別的車撞到該怎么辦?”“可是，阿姨，我們要趕時間?！薄靶』镒?，求求你幫幫我好嗎?這些都是我的血汗啊!”“可是……”這時，有從車上走下一個穿白色裙子的阿姨，對他們說：“哥，阿姨，你們別爭了，再爭兩邊都耽擱了;哥，我們還是把阿姨的菜撿起來吧，反正也已經(jīng)遲到了，在遲到也沒關(guān)系了。”“那好吧。”當(dāng)叔叔和阿姨幫啊婆把菜撿完，轉(zhuǎn)身上車走后，我想：如果，這個婆婆碰到是一位蠻橫不講理的叔叔會怎么樣?是下車來問她要賠車被刮傷的錢?還是急剎車，然后搖下車窗伸頭出來破口大罵?但那位叔叔并沒有這樣做，而是走下車來賠個不是，然后在幫他把菜撿起來。
文明禮儀伴我成長，就讓我們一起，創(chuàng)造文明校園，生活在禮儀世界!共同創(chuàng)造美好明天!
文明禮儀伴我成長主持稿篇十
"文明在哪里，我來告訴你，文明就在你身邊，在你的生活里。"優(yōu)美動聽的旋律回蕩在我的耳邊。
五歲的我們開始學(xué)習(xí)"叔叔好，請，謝謝，不客氣"，那時稚嫩的我們剛剛開始接觸文明禮儀。
十歲的我們知道撿到錢要交給警察叔叔，不會隨便踐踏草坪，天真的我們認(rèn)為小草會疼。
十三歲的我們在公交車上會主動讓位，看到垃圾會主動撿起來，然后蹦蹦跳跳的走開。
那么十六歲，十七歲的我們呢？自己在心里反復(fù)問自己，自己身邊的文明禮儀哪兒去了？為什么隨著年齡的成長卻越來越不懂得文明禮儀的重要性。這似乎是我們現(xiàn)在很值得思考的問題。
從右到左，再從當(dāng)今的國外到國內(nèi)，沒有人不知道文明禮儀的重要性，當(dāng)你做到文明禮儀，尊重別人的時候，也會得到別人的尊重，正如“送人玫瑰，手有余香”。說實(shí)話，明禮儀講文明并不是要求我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事情，但是每一件小事情的背后，都有文明禮儀的真正本質(zhì)。
“從我做起，從身邊的小事做起”這是一句老話，但我們不能否認(rèn)，我們要講文明做禮儀必須從身邊的小事做起，逐步改去我們在日常生活中的陋習(xí)。
但是，請你記住，文明禮儀不是說做到就能做到的，我們需要一點(diǎn)一點(diǎn)的“進(jìn)化”，否則社會只能停滯不前。畢竟，當(dāng)今社會靠的不是機(jī)器，而是人們的思想。
滴水石穿，相信你能夠做得到。相信我們的社會會更加美好。
不久以后，中華大地將會生長出千年文明之花，這文明之花必定會絢麗多彩，香益芬芳。
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文明禮儀伴我成長主持稿篇十一
我們的祖國被譽(yù)為文明之國、禮儀之邦。講文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。它陪伴著我們，使我們每天健康、快樂。
有一天，孔融的媽媽從菜市場買來了一筐梨回到了家，把梨放在桌上。這時，爸爸、哥哥、弟弟還有孔融來到桌邊，大家開始拿了，孔融拿了一個最小的梨，剛放在嘴邊時，爸爸突然問他：“孔融，你怎么拿最小的梨呢？這個梨應(yīng)該給哥哥吃的呀！”孔融卻堅(jiān)定地說：“不，爸爸，哥哥比我大，他應(yīng)該吃大的，我比他小，應(yīng)該吃小的！”這讓全家人大吃一驚。爸爸又說：“你弟弟比你小，你怎么吃最小的呢？”孔融又說：“弟弟比我小，我是哥哥，應(yīng)該讓他?！贝蠹衣犃耍季o緊地抱著孔融。這就是著名的《孔融讓梨》的故事。
不光是古代人民講文明禮儀，我們小學(xué)生也要講文明，如果沒有文明禮儀，我們小學(xué)生就不會每天健康、快樂。我們平時也有許多文明的故事。
比如：一天，我去買一根棒冰，正看見一位賣西瓜的老爺爺，因?yàn)槁飞系纳匙雍芑?，使他滑倒了，西瓜滾得滿地都是，我剛要過去幫忙，一輛摩托車從我眼前飛一般駛過去，在老爺爺?shù)拿媲巴Ｏ?，把老爺爺扶起來，并焦急地問道：“老大爺，受傷了嗎？”老爺爺慈祥的面龐上顯出一絲微笑，說：“沒有?！蹦俏恍』镒蛹泵Π衍嚪銎?，拾起地上的西瓜。他幫老爺爺裝好西瓜，又對老爺爺說：“給，老大爺，這10元錢就算我向您買的?！崩蠣敔攧傁胪妻o，年輕人說著把兩個摔破的西瓜放到摩托車上，騎上車跑了。年輕人做了好事不留名，真是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
文明禮儀伴我成長主持稿篇十二
青少年是祖國的花朵，民族的希望。全社會都在關(guān)注著青少年的文明禮儀教育，所以我們應(yīng)該特別重視文明禮儀。
文明在我們身邊隨處可見，如幫助同學(xué)，幫助殘疾人與老人，我們就來談一談幫助同學(xué)，在上學(xué)期的天我正在專心地聽課，我覺得鼻子里有一股濕的東西流出來，用手一摸，手上都是血“啊!不好，我的鼻子流血了”。同學(xué)聽到叫聲以后，都紛紛過來幫忙，有的幫我拿紙，有的幫我擦，還有的去找我父母，這一切我都記在心里，久久不能忘懷，因?yàn)檫@使我感到了集體的溫暖。更讓我受益匪淺，使我懂得了助人為樂的重要性。
我想我們更應(yīng)該從小事做起，讓文明在我們的生活中成為“家常便飯”，孔融四歲能讓梨，而我們?yōu)槭裁醋霾坏侥?林積還株，如果要是你，你會這樣做嗎?這樣的例子太多了，不只是這些，像我們學(xué)過的《傘》這篇課文，不也是贊揚(yáng)樂于助人的精神嗎?所以我們大家一定要向孔融、林積這種品德高尚的人學(xué)習(xí)，我們一定會做到了。
親愛的少年朋友!歡迎你走進(jìn)現(xiàn)代文明禮儀的殿堂。
文明禮儀伴我成長主持稿篇十三
文明禮儀是一盞明燈，照亮我們前行的道路；文明禮儀是一涌泉水，給予我們美好的幸福感。一個人必須要具備文明素質(zhì)，這不僅能提升我們自己的人格，也能使自己得到別人的尊重。
從小到大父母就教育我做一個講文明的人。文明禮儀說簡單也簡單，說難也難。通過班級的這次班會，讓我深刻地體會到講文明懂禮儀是多么重要。
班會上，老師給我們舉了很多例子：比如日本作為一個資源貧乏的島國，其國民素質(zhì)卻極高。垃圾分類回收，井井有條。待人接物永遠(yuǎn)使用敬詞。對待兒童的教育更是嚴(yán)厲。但嚴(yán)厲的目的最終是為了磨練孩子的意志，使他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這些都是值得我們反思和學(xué)習(xí)的。
小時候，母親并不像被的家長那樣為孩子周全所有的事，什么都讓我自己做，對于我的錯事會非常嚴(yán)厲地批評。那時的我不理解母親的做法，覺得很委屈。現(xiàn)在才明白，母親的做法對我是一種多么寶貴的鍛煉。一個人只有提高自己的能力和素養(yǎng)，才能得到別人的尊重，才能對社會做出貢獻(xiàn)。如果我們的身邊再沒有人隨地吐痰、大聲喧嘩、吸煙，每個人都遵守規(guī)則，尊老愛幼，那么我們這個世界一定會更加美好。
讓我們從自身做起，讓文明禮儀成為一種習(xí)慣，讓文明禮儀伴隨我們成長。
文明禮儀伴我成長主持稿篇十四
文明是中國文化傳統(tǒng)美德，失去們明等于沒素質(zhì)，做一個文明的人，傳承好素質(zhì)。做文明人，養(yǎng)成好習(xí)慣。在心中，文明感動的事無處不在，也都來源于做一個文明人。
一個星期天下午，我騎自行車去圖書館。在一排排書柜中，邊中都有一張紙條，寫著：請自覺把書放回原位，謝謝合作。其實(shí)，有時候并沒有很多人都不放在書柜，但是管理員們也要提醒一下。
我依靠在書柜看書，我的對面是一對母子，她們在找書。那位媽媽手中拿一本，準(zhǔn)備去借，男孩手中的書是要放回的，他直接放在其他書上面。他媽媽看見：“把書放在上書柜里。”男孩又返回來，和媽媽一起走了。我的心里非?？鞓罚潛P(yáng)那位媽媽，因?yàn)樗麄円鲆粋€文明的人。
文明禮儀伴我們成長，又是一個陽光明媚的一天，我和弟弟去小廣場玩健身器，玩了一段時間，一位小妹妹走過來，她也想玩。焦急著等待我們讓位，嘴里還說著：“還不好，”我把位置讓給她。做一個文明人，懂得謙讓。
注重文明一點(diǎn)一滴，就像注重其他物品一樣，這也是人人需要去做的。文明講話，素質(zhì)高，美德和文化，在于文明做起。
攜手文明公益，從我做起，需要手拉手創(chuàng)建文明城市，做文明人，文明禮儀伴我們成長。
文明禮儀伴我成長主持稿篇十五
我們中華民族自古以來就以禮儀著稱，它是一個人道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，也是一個國家道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。所以我們作為二十一世紀(jì)的炎黃子孫，繼承和發(fā)揚(yáng)這一良好的禮儀之風(fēng)是我們義不容辭的責(zé)任。
禮儀體現(xiàn)了什么？禮儀體現(xiàn)了一個城市的形象和風(fēng)貌。中國獲得了奧運(yùn)會和世博會的主辦權(quán)，我們將以什么樣的形象展示給世人呢？從城市“硬件”來說，十幾年來大規(guī)模的市政建設(shè)使上海的高樓大廈拔地而起，我們可以自豪地說，在這方面已不遜于許多國外大都市，但在城市“軟件”方面，還有諸多不盡如人意之處。
我以前也不太懂得禮儀，乘電梯時總是隨便站；坐公交車時旁邊站著一位60多歲得老人也視而不見，雖然知道要讓座，但是也不愿站起來；吃飯時總是急忙坐下；有時由于個人原因提早退場；還亂穿馬路；不過父母也沒有職責(zé)我的行為。這時的禮儀對我來說是個陌生的詞匯。
后來我知道禮儀有許多種，有社交禮儀，家庭禮儀，就業(yè)禮儀等等。社交禮儀又分打手機(jī)的禮儀，電子信函禮儀，赴宴的禮儀。這時的我才知道禮儀是十分廣泛的。從此以后，我時時刻刻的記住這些禮儀知識。有一次，舅舅請我們吃飯，我想這正是體現(xiàn)個人素質(zhì)的好時機(jī)。我主動讓外婆靠南坐，給外婆夾一些菜，我吃菜或喝飲料時，小口小口地吃，也不發(fā)出很大聲響。突然舅舅提出向我們敬酒，輪到我時，我站起身拿起酒杯并面帶微笑的對他說：“祝您財(cái)源廣進(jìn)，萬事如意。”宴會結(jié)束后，大家都夸我是個懂禮貌的好孩子。我心里喜滋滋的。
禮儀體現(xiàn)了一個人的素質(zhì)，禮儀能使祖國更加繁榮昌盛，我們要做文明的主人，與文明同在！
文明伴我成長，我與文明同行！
文明禮儀伴我成長主持稿篇十六
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
記得上個周末，爸爸媽媽帶我去公園玩，因?yàn)楫?dāng)時天氣非常熱，驕陽似火，烤得大地滾燙，所以遍地都是雪糕袋，礦泉水瓶，我不管三七二十一，開始了我的撿垃圾工作，雖然大顆大顆汗珠從我臉上滑落下來，但是我心里十分高興，爸爸媽媽也夸獎了我。
還記得暑假的一天，我乘公交車去好朋友家玩，公交車在一站停下來時，上來一位白發(fā)蒼蒼的老太太，她滿臉皺紋，左手提著一包行李，看樣子要去遠(yuǎn)處，右手拄著拐杖，當(dāng)時車上已經(jīng)滿了，老太太四周看了一下，仿佛在找空座位，我連忙擠過去，把老太太扶到我的座位上，老太太臉上露出了欣慰的笑容。
有一次晚上，我們?nèi)胰顺赃^晚飯，聽到有“篤，篤”的敲門聲，打開門一看，原來是爸爸的同事，我趕忙熱情招待，給他端茶，臉上一直帶著笑容，那位叔叔都說“這位小朋友真懂禮貌”！我更開心了！
講文明禮儀是每位少先隊(duì)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，所以我們要講文明，樹新風(fēng)！
文明禮儀伴我成長主持稿篇十七
古人說，“不學(xué)禮，無以立”。就是說，你不學(xué)習(xí)“禮”，就沒法在社會中立足。
那么，什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程。學(xué)習(xí)禮儀不僅可以增強(qiáng)個人素質(zhì)，還能夠改善人際關(guān)系。
在校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又怎樣呢；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上推推搡搡，追逐打鬧把這些都早已習(xí)以為常；甚至還有同學(xué)會故意損壞學(xué)校的公物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這并不應(yīng)該是我們21世紀(jì)中學(xué)生的作為。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。
南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學(xué)的一種尊重。
陶行知先生說的好：‘‘千教萬教教人讀書，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！褪钦f的學(xué)習(xí)先應(yīng)學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，文明校園，文明環(huán)境，就讓我們從自身做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀伴我們成長吧！
文明禮儀伴我成長主持稿篇十八
之前聽過這樣一個故事：一個年輕人到一家公司去應(yīng)聘，和他一起去的人學(xué)歷都比他高。他們等待著董事長的到來，好一會兒也不見董事長出現(xiàn)。他們有些不耐煩了，紛紛買食物吃，將地面弄得一塌糊涂，包裝袋，飲料瓶……這個年輕人也買了一個漢堡，但當(dāng)他吃完，并沒有亂扔包裝袋，而是把它丟到了不遠(yuǎn)處的一個垃圾桶里。突然，董事長來了，他讓年輕人留下來，其他人都回去。那些應(yīng)聘的人都十分不解。
“看看你們腳下吧，一個人不是擁有高學(xué)歷就可以了。他雖然沒有很高的學(xué)歷，但他有一顆文明的心。請隨時隨地記住文明?！倍麻L說。
可見，文明是多么重要，它不僅能給你快樂，也能給你機(jī)遇。這個故事，常常警醒著我，不亂扔雜物，保護(hù)環(huán)境，保持清潔衛(wèi)生。
文明禮儀是一首詩，一首淡雅清新的詩，處處都有吟誦它的詩人。第一次世界大戰(zhàn)中，幾個白人士兵和一個黑人軍官在路上相遇，士兵們見他是黑人就沒有敬禮，繼續(xù)走自己的路。唯有其中的一位士兵，停下腳步，標(biāo)準(zhǔn)地向他行了個軍禮。幾天后，那位士兵居然當(dāng)了排長，而原因就是那個軍禮。
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文明禮儀伴我成長主持稿篇十九
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，講文明、懂禮儀是我們的基本根基。如果我們失去了今天，我們不算失敗，因?yàn)槊魈爝€會再來。如果我們失去金錢，我們不算失敗，因?yàn)樯畹膬r(jià)值不在于金錢，如果我們失去了文明，那我們就是徹徹底底的失敗了，因?yàn)槟闶チ俗鋈说恼嬷B。同學(xué)們，讓我們從今天開始做一個講文明、講禮儀的好學(xué)生吧。
翻開五千年歷史的一頁頁，古人講文明、懂禮儀的故事舉不勝舉。下面我給大家?guī)讉€文明禮儀的真實(shí)故事吧。
六尺巷的故事想必大家都聽過。清朝大學(xué)士張英桐城相府與姓吳鄰居之間有一空地，吳家修房砌墻越過了中界，張英桐的家人寫信報(bào)告，本想請?jiān)诔⒆龃蠊俚膹堄⒊鰜碇浦?。誰知，張英批詩一首寄回：“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！凹胰说脮?，深感愧疚，立讓三尺，吳家被張家之舉所感動，也退讓三尺?！傲呦铩坝纱说妹?，成為一段千古佳話?，F(xiàn)在還好好的保留著六尺巷，它已成為我們現(xiàn)代人學(xué)習(xí)講文明、講禮儀的典范。
還有孔融讓梨的故事也一直流傳著至今?？兹谛r候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。四歲時，他已經(jīng)能背誦許許多多的詩賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。
一日，父親買了一些梨子，特地?fù)炝艘粋€最大的梨給孔融，孔融搖搖頭，卻另撿了一個最小的梨子，說：“我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃小的梨，那個大梨還是給哥哥吧?！备赣H聽后十分驚喜。因此，孔融讓梨的故事，也很快傳遍了大江南北，并且一直流傳下來，成了許多父母教育子女的好例子。
講文明禮儀是我們學(xué)習(xí)和生活的根基，是我們素質(zhì)的前則。千真萬確學(xué)做人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)先學(xué)做人。學(xué)做文明人，就從我們身邊做起，從一件件小事做起，讓文明禮儀伴我們成長吧。
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