4.總結(jié)是對自己的成長和發(fā)展進行回顧和評估的重要手段。寫總結(jié)時要注意語法和拼寫的正確性，避免給讀者帶來困擾。通過閱讀這些范文，我們可以發(fā)現(xiàn)總結(jié)中的優(yōu)點和可以借鑒的地方。
資助政策培訓總結(jié)篇一
目前，我校已建立了較為完善的資助政策以確保貧困家庭學子順利入學和完成學業(yè)，為確保建檔立卡家庭學生的資助政策落到實處，促進學生對我校資助政策的了解，經(jīng)濟學院大學生自律委員資助服務部（以下簡稱“大自委”）于5月8日下午在麥廬3313室開展資助政策宣講會。
活動前期，各班班支積極轉(zhuǎn)發(fā)活動通知，號召學生參與本次宣講會?；顒赢斕欤蟛糠?8級受助學生親臨現(xiàn)場聆聽本次宣講會?；顒右潦?，主持人介紹宣講會的背景與目的并宣布本次宣講會正式開始。陳四洋同學作為宣講人，他先從資助范圍、資助標準、申請條件、申請時間等方面對國家資助政策進行了詳細介紹。接著，他邀請獲得資助的同學上臺與同學們分享受助感受。分享人談到最多的'是感恩并且他們希望在座同學能夠保持一顆樂觀的心態(tài)，不自卑，不氣餒，相信知識可以改變命運。他們真摯感人的分享在同學們的熱烈的掌聲中結(jié)束。宣講會進入到討論環(huán)節(jié)，同學們以“你覺得國家資助政策有什么好處?”和“如果你是獲資助學生你該怎么做?”為題進行討論。他們?nèi)宄扇旱貒谝黄?，各抒己見。約十分鐘后，各討論組派出代表上臺分享他們的觀點。最后，主持人根據(jù)同學們的發(fā)言作出總結(jié)，并宣布本次宣講會完美結(jié)束。
黨和政府對貧困學子的關(guān)懷政策，不僅是對當代大學生的物質(zhì)幫助，更是心靈上的慰藉與鼓勵。本次主題宣講會旨在宣傳國家資助政策，加強同學們對政策的了解與關(guān)注，增強同學們的思想政治教育。資助政策為貧困學生減負的同時，也為社會發(fā)展提供機會，社會進步提供動力。
資助政策培訓總結(jié)篇二
為進一步做好學生資助工作，11月2日下午，經(jīng)濟與管理學院在綜合實驗樓601會議室開展了20xx年秋季學期資助政策宣傳“兩節(jié)課”活動。20xx級班級新生代表、20xx屆班級畢業(yè)生代表參加活動。
學院學生資助工作負責人趙曉東老師從整體上介紹了國家資助政策、周口師范學院資助工作目標、機制及措施，重點介紹了學校“獎、貸、助、補、減”和“綠色通道”資助體系。趙曉東詳細介紹了家庭經(jīng)濟困難學生認定、國家獎助學金、周師獎助學金、國家助學貸款、勤工助學、七類家庭困難學生認定等方面各類資助政策。結(jié)合畢業(yè)生助學貸款案例，趙曉東老師重點強調(diào)了畢業(yè)生助學貸款還款時間、還貸流程、提前還款方式及違約責任等。
資助政策宣講“兩節(jié)課”分別是指開學一節(jié)課、畢業(yè)一節(jié)課。此次資助政策宣傳“兩節(jié)課”活動，加強了教育資助政策宣傳力度，讓學生對國家資助政策有了更全面、更準確的認識，同時，讓學生感受到國家、學校對經(jīng)濟困難學生的關(guān)懷與幫助，培養(yǎng)了學生誠信感恩、自強自立、勵志成才的.意識。
資助政策培訓總結(jié)篇三
金秋時節(jié)，湘潭市積極參加湖南省教育廳開展的“喜迎黨的二十大，資助助航新征程”學生資助宣傳周“五個一”活動。通過一系列活動的開展，充分展示全市學生資助成效，進一步推動國家資助宣傳工作，營造更加濃厚的學生資助工作氛圍，迎接黨的二十大勝利召開。
國家資助政策宣傳是落實學生資助的重要基礎(chǔ)。20xx年，湘潭市把握6月畢業(yè)季和9月開學季兩個時間節(jié)點，以媒體宣傳、主題班會、家校平臺、宣傳櫥窗等形式，全方位開展了學生資助政策宣傳活動。
在“資助政策宣講課堂”，湘鋼一中、湘潭市三中、湘潭市十一中等學校以專題片、ppt、動畫課件等形式，向?qū)W生解讀所在學段國家資助項目的申請、評審、發(fā)放程序，同時提醒廣大學生切實提高防范意識，確保個人信息安全。九月中旬，全市開展了學生資助線上調(diào)研活動，以及國家獎學金評審的宣傳工作。
今年辦理生源地貸款期間，工作人員以指南手冊、圖解等形式告知學生國家開發(fā)銀行助學貸款、還款流程及相關(guān)小常識。并提醒學生講誠信，按時償還助學貸款。
宣傳周期間，全市各校通過學生資助“兩堂課”“三封信”“滋蕙計劃”等宣傳活動的廣泛開展，積極將國家政策宣傳到位。湘鄉(xiāng)市學校通過入戶走訪、印制作業(yè)本等多種形式加大宣傳力度。岳塘區(qū)學校通過主題晨會、家長座談會，進行資助政策的宣講及資助流程的答疑，同時開展“希望之星”等助學行動。
今年九月，湘潭市組織各中職學校先后收看“20xx年湖南省普通高校和中職國家獎學金獲得者優(yōu)秀事跡報告會”和中國教育電視臺播出的“資助育人·大國工匠進校園”（第三期）。
今年，湘潭市學生資助中心選送的1名“資助育人”優(yōu)秀學生典型代表（湘鄉(xiāng)一職趙奕紅）入選為“20xx年國家獎學金獲得者優(yōu)秀事跡報告會”報告團成員，于9月26日在全省展播活動中宣講優(yōu)秀事跡。同時，全市各校通過組織宣講會或媒體宣傳，同步展示了本校“國家獎學金獲得者”的風采。這一系列優(yōu)秀事跡報告會弘揚了時代正能量，傳遞了社會主義核心價值觀，激發(fā)了學生成長成才的信心和決心。
全市各校充分發(fā)掘并大力宣傳本地本校學生資助中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學生典型，通過講好資助故事，宣傳優(yōu)秀事跡，形成榜樣引領(lǐng)效應，營造學習趕超氛圍。各校結(jié)合即將啟動的湖南省第二屆“勵志成才好學生”評選活動，做好了勵志成才典型的遴選和宣傳工作。
湘潭市教育局黨委委員、副局長廖毅在今年九月全市啟動的“資助育人·成長成才”宣傳活動中說：“近年來，湘潭市有4名學生被教育部入選為‘國家獎學金’的湖南省代表先后在《人民日報》專欄宣傳先進事跡；有15名學生先后在《中國學生資助》《湖南學生資助》刊發(fā)報道優(yōu)秀事跡；還有兩名學生入選‘國家獎學金獲得者優(yōu)秀事跡報告會’的湖南省報告團成員在全省宣講優(yōu)秀事跡。這些品學兼優(yōu)的國家資助學生代表充分展現(xiàn)了該市資助育人的成效，希望這一系列宣傳活動能助推該市更多地受助學生成長成才，學會感恩，學習榜樣，用自己所學回饋社會?！?/p>
全市各校以國家資助的受助學生為主體，組織志愿服務隊深入社區(qū)、企業(yè)開展志愿服務活動，利用所學所長為人民群眾排擾解難，以實際行動回饋社會，服務群眾。
韶山市職業(yè)中等專業(yè)學校的學生志愿者們?yōu)槊飨亦l(xiāng)美化環(huán)境，在韶河開展了“環(huán)境保護我先行”志愿服務活動，對河道兩旁的廢棄物和垃圾等進行了徹底清掃，以實際行動踐行環(huán)保理念；湘鄉(xiāng)一職的學生志愿者在炎炎夏日，為社區(qū)居民免費拆裝清洗空調(diào)，利用節(jié)假日到車站幫助旅客引路、提行李；湘潭市工貿(mào)中專學生來到敬老院開展志愿服務活動，烹飪專業(yè)的學生利用自己的專業(yè)優(yōu)勢為老人們做飯；湘鋼一中、湘潭市三中、湘潭市十一中以受助學生為主體，分別開展了“愛心進社區(qū)”“同建綠色學?！钡戎驹阜栈顒印?/p>
學生志愿者們紛紛表示：“很感謝國家資助給予我們的幫助，讓我們能順利完成學業(yè)，成長成才，我們愿意以實際行動回報社會?！?/p>
湘潭市各校按照全省20xx年學生資助宣傳周的活動要求，對黨的十八大以來本地本校學生資助工作成效、特色經(jīng)驗進行認真總結(jié)。其中，該市有湘鋼一中、湘潭市三中、湘潭市十一中、湘潭市工貿(mào)中專、湘鄉(xiāng)市教育局等單位的.“學生資助宣傳周活動新聞報道”先后在湖南教育政務網(wǎng)“喜迎黨的二十大，資助助航新征程”專欄刊發(fā)。
學生資助是黨和政府的重要民生工程，能促進教育公平和社會公平，切實增強人民群眾的幸福感和獲得感。本次宣傳周，該市各校緊扣主題，精心策劃，多層次、全方位開展了豐富多彩的活動，全面解讀了國家資助政策，以顯著的資助育人成果向黨的二十大獻禮！
資助政策培訓總結(jié)篇四
為做好我院20xx級新生秋季學期學生資助工作，切實保障家庭經(jīng)濟困難學生享受黨和國家的各項資助政策，9月28日，金融與會計學院在線上舉行22級學生資助政策“兩節(jié)課”宣講會，由原晨光老師主講，所有新生參加了本次宣講會。
宣講會上，原老師從國家資助政策體系、我校學生資助工作體系、兵役資助政策三個方面向新生同學們講解了資助政策。詳細講解了國家助學貸款、國家獎助學金、金融征信知識、防詐騙教育等內(nèi)容，提高學生誠信意識、金融意識、法律意識，幫助學生樹立正確的消費觀、榮辱觀和價值觀。
此次宣講活動不僅使新生全面了解了國家資助相關(guān)政策，有效宣傳了資助工作理念與資助工作流程，進一步推動了我校資助工作的規(guī)范化發(fā)展，為經(jīng)濟困難家庭學生解除了后顧之憂，同時也有助于培養(yǎng)學生積極進取，勇毅前行的'不屈精神，努力營造學院“資助育人”工作氛圍，推動學院資助育人工作高質(zhì)量發(fā)展。
資助政策培訓總結(jié)篇五
20xx年5月14日下午，水利工程學院在教學樓2103開展資助政策宣講會，本次宣講行動校資助管理中心發(fā)布，各學院進行實施。水利工程學院率先開展并對活動做出總結(jié)。在學院資助專員王沛霖、張東鋒的帶領(lǐng)下，率領(lǐng)資助助理開展活動并認真落實每一步工作，確保宣講會的實效性，達到廣泛宣傳資助政策的目的。
宣講會召集學院各個班級資助宣傳委員，對他們進行政策知識普及，宣講內(nèi)容包括資助政策體系以及誠信還貸教育兩大方面。另外進行宣講培訓，確保每位資助委員都能清楚、確切、完整的'傳達到班里的每一位同學。
會議開始，由資助專員王沛霖老師給大家講解學校關(guān)于資助的大體政策及實施方案，為大家樹立了清晰的觀念；接著由資助助理張恒熙為大家全面詳細的解讀政策以及解答大家的疑惑，每一步都做到了完整、清晰的解讀，大家對資助政策都有了比較全面的了解。
我校高度重視黨中央、國務院發(fā)布的關(guān)于開展家庭經(jīng)濟困難學生資助工作，建立健全家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系，使家庭經(jīng)濟困難學生能夠順利入學，上得起大學、接受職業(yè)教育，努力構(gòu)建社會主義和諧社會的重要舉措;并由校資助管理中心負責管理，各學院展開相應的工作并認真落實，水利工程學院高度重視，積極進行貫徹實施，落實到每一個學生。
此次會議目的在于，讓同學們對于國家獎助學金、助學貸款等項目的扶持政策有深刻的認識。國家助學金是為了體現(xiàn)黨和政府對家庭經(jīng)濟困難學生的關(guān)懷，由中央與地方政府共同出資設(shè)立的，用于資助家庭經(jīng)濟困難的全日制普通本?？?含高職、第二學士學位)在校學生的助學金。我校以全面建立起資助政策體系，學院體系安排明確，保證落實到每一個基層，實行公開、公平、公正的原則。
資助政策培訓總結(jié)篇六
為做好精準資助，讓新生更好地了解國家及學校的各項資助政策，株洲市八中于10月14日在校修雅樓演播廳通過直播的方式開展資助政策宣講課。
宣講課上，講課老師蘭卓玉圍繞國家助學金、學雜費及教輔教材費免除、校內(nèi)資助和校外資助等資助項目向20xx屆新生們進行了政策解讀，接著講解了貧困生認定的流程、條件等問題，并提醒符合資助條件的同學準備好相關(guān)材料，按自身真實條件如實填寫好相關(guān)信息并及時上報。
高一新生資助政策宣講課是株洲八中新生入學教育的重要組成部分，同時也是貫徹落實資助政策“兩節(jié)課”的重要內(nèi)容。通過宣講課，讓新生們充分了解了國家及學校的相關(guān)資助政策，讓家庭經(jīng)濟困難的'同學進一步了解學校各項獎助學金的評選過程，提高了評選的透明度。同時也有利于進一步增強受助學生愛黨愛國的深厚情感，有利引導學生成長為新時代的自強新少年。
資助政策培訓總結(jié)篇七
為全面落實國家資助政策，加大學生資助宣傳力度，擴大宣傳效果。學生資助管理中心分別組織100余名國家獎學金、國家勵志獎學金和感恩科學家獎學金獲獎學生擔任“學生資助宣傳大使”，前往貴州省貞豐縣、紫云縣和劍河縣開展資助政策宣講活動。
“資助宣傳大使”通過結(jié)合自身的成才和學習經(jīng)歷，由正式的宣講轉(zhuǎn)變成互動式座談，從“愛國、誠信、勵志、感恩”四個方面生動形象地為學弟學妹們很好地介紹了國家各類獎助項目。這種“就地現(xiàn)身說法”式的宣講，親自將資助政策傳播給家庭經(jīng)濟困難學生，很大程度上解除了家庭經(jīng)濟困難學生的顧慮，更加生動的讓資助政策在學生之間得到再宣傳，實現(xiàn)資助政策更為廣泛的宣傳力度。此外，國家獎學金獲得者的大學生活分享在精神上給予了家庭經(jīng)濟困難學生很大鼓舞，更加堅定了家庭經(jīng)濟困難學生渴望上大學和追逐夢想的決心。同時也更好地落實學生資助政策。
“資助宣傳大使”現(xiàn)場向?qū)W弟學妹們詳細介紹了國家的相關(guān)資助政策，答疑解惑，使未來的大學生和家長們都對國家當前資助政策有了更深層次的認識。
走訪家庭經(jīng)濟困難學生家庭，恰逢高考志愿填報期間，“學生資助宣傳大使”結(jié)合自身的經(jīng)歷，為這位高三畢業(yè)生提供了一些建議，大家交流十分融洽。
此次宣講活動旨在向更多家庭經(jīng)濟困難學生及家長宣傳國家的各項資助政策，讓更多的家庭不再因為經(jīng)濟困難憂心孩子的入學及順利完成學業(yè)，讓孩子更安心地投入學業(yè)中。宣傳大使們很投入此次宣講活動，達到的效果，然而我們每個人都應有權(quán)利去讓更多人了解到國家對教育的重視，讓更多困難地區(qū)的家庭了解各項資助政策，讓他們相信國家“不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學”。
資助政策培訓總結(jié)篇八
學生資助是中央關(guān)心、社會關(guān)注、群眾關(guān)切的保民生、暖民心工程，是教育脫貧攻堅的重要內(nèi)容,為進一步擴大社會對學生資助政策的知曉率，提高群眾對學生資助政策的`滿意率，根據(jù)《淄博市學生資助管理工作規(guī)范》，結(jié)合學校實際情況，博山六中在4月份組織開展“學生資助政策宣傳月”活動。
首先學校利用周一升旗進行“學生資助政策宣傳月”啟動儀式。政教處負責人宣讀了“博山區(qū)第六中學開展20xx年“學生資助政策宣傳月”活動實施方案”，解讀了各學段的資助政策，特別是針對初四學生重點解讀高中階段的資助政策。同時對“學生資助政策宣傳月”活動提出了具體要求。然后對各班發(fā)放“學生資助政策宣傳手冊”，要求人手一本，班級利用班會課統(tǒng)一進行學習。
本次“學生資助政策宣傳月”的開展主要大力宣傳新形勢下國家資助政策，加強群眾對各學段資助政策及各學段建檔立卡貧困家庭學生資助政策的了解程度。引導全社會關(guān)心、支持、參與教育扶貧，不讓一個學生因家庭貧困而失學。
資助政策培訓總結(jié)篇九
為了貫徹落實上級領(lǐng)導重視家庭經(jīng)濟困難學生就學問題，保障學生切身利益，20xx年9月23日中午12：00，20xx級土木工程專業(yè)全體學生在6b107教室開展資助政策宣講主題班會，由輔導員岳敏行老師進行主持開展，給全體學生詳細介紹了與家庭經(jīng)濟困難學生有關(guān)的資助政策。
岳老師首先強調(diào)了了解資助政策的重要性，接著從資助范圍、資助標準、申請條件和時間等方面詳細講解了大學生資助政策以及注意事項，并提醒同學們提前準備材料。岳老師尤其強調(diào)了建檔立卡等家庭經(jīng)濟特別困難的學生，應充分保障他們的利益。
經(jīng)過這次主題班會，同學們對資助政策有了一定的了解，能根據(jù)自身情況合理申請資助，感恩國家的同時不忘激勵自己努力奮斗，以自身優(yōu)異的品格來回報國家。
資助政策培訓總結(jié)篇十
今年以來，宿州市靈璧縣教體系統(tǒng)堅持以人民為中心的發(fā)展思想，圍繞立德樹人根本任務，全面加強學生資助科學規(guī)范管理，在為“不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學”提供堅實保障的同時，也讓全縣學子倍感黨和政府的溫暖。
重機制建立。春季學期開學前，該縣嚴格按照中央、省市關(guān)于進一步規(guī)范和加強學生資助管理工作的通知文件精神，及時調(diào)整完善家庭經(jīng)濟困難學生補助范圍。對防止返貧動態(tài)監(jiān)測中“邊緣易致貧戶”、“因病因災因意外事故等剛性支出較大或收入大幅縮減導致基本生活出現(xiàn)嚴重困難戶”納入學前、義務階段、高中階段及中職學校資助保障范圍。為科學規(guī)范操作，該縣結(jié)合縣情制發(fā)實施家庭經(jīng)濟困難學生資助相關(guān)項目的實施方案、學生資助工作要點、學生資助工作宣傳方案等，為全縣縣學生資助工作的高效、規(guī)范開展提供政策依據(jù)。
重氛圍營造。為了引導廣大學生家長、全社會關(guān)心支持學生資助工作，讓教育民生工程惠民政策家喻戶曉，今年以來，該縣教育主管部門全面加大教育民生工程政策宣傳力度，組織各級各類學校分級對學校師生、家長進行專項培訓和宣傳。在縣教育主管部門的統(tǒng)一安排組織下，各教育民生工程項目學校通過開設(shè)學生資助網(wǎng)站、制作宣傳欄、宣傳展板、懸掛橫幅、標語、召開政策培訓會、主題班會、印發(fā)致家長的一封信、張貼明白紙、設(shè)立咨詢臺、萬師訪萬家、教育幫扶政策宣講入戶、開展資助政策“兩節(jié)課”活動等形式，積極開展教育民生工程政策宣傳，力促學生和家長對資助政策知曉率實現(xiàn)全覆蓋。
重能力提升。20xx年以來，靈璧縣教育主管部門在做好日常學生資助管理工作精細化的同時，積極通過年初工作總結(jié)通報會、學年工作謀劃會、重點工作推進會等方式，全面加強教育民生資助政策理論學習研究，全面強化新時代學生資助管理工作的政治責任，強化各級黨政領(lǐng)導和資助戰(zhàn)線全體人員責任意識、擔當意識。同時，該縣不斷健全完善學生資助管理制度，全面規(guī)范學生資助工作程序和檔案管理，規(guī)范各項資助經(jīng)費的分配（提取）、發(fā)放和使用。并加強資助人員的業(yè)務培訓與交流，積極探索推進資助工作標準化建設(shè)，在不斷提高學生資助隊伍執(zhí)行力和專業(yè)化水平的同時，全縣教育民生工程資助工作科學化管理水平也得到穩(wěn)步提升。
重育人成效。靈璧縣教育主管部門在開展家庭經(jīng)濟困難學生資助過程中，堅持落實立德樹人根本任務，堅持資助與扶志、扶智結(jié)合，在各級各類學校廣泛開展了學生資助誠信教育及愛國愛黨愛校主題教育系列活動，積極引導廣大中小學生、幼兒培育和踐行社會主義核心價值觀，全力構(gòu)建以銘黨恩跟黨走，講文明守誠信，享政策爭向上的濃厚氛圍。今年以來，全縣各級各類學校開展誠信主題講座、征文比賽、主題班會、演講比賽、簽訂誠信承諾書等共計300余次，參加人次3萬余名。在提高廣大學生的誠信感恩意識、遵紀守法意識和社會責任感的同時，也彰顯了該縣廣大學生敢于爭先、團結(jié)積極向上的良好精神風貌。
截止到目前，該縣已實施教育民生惠民資助項目4項，資助學生達21180人次，資助金額6219.79625萬元，全面實現(xiàn)原建檔立卡學生資助全覆蓋，邊緣戶、突發(fā)困難戶學生、低保學生、孤兒、殘疾學生及殘疾人子女等家庭貧困學生應助盡助。
資助政策培訓總結(jié)篇十一
我感恩那些被我?guī)椭^的人，是他們給予了我回報他人的機會。個人之恩，是應心懷感激去回報的；國家之恩，是應心懷感恩和責任去回報的。所以，對于國家的幫助，我會盡我所能，去回報！
建立資助家庭經(jīng)濟困難學生資助體系是黨中央、國務院為解決家庭經(jīng)濟困難學生上學的后顧之憂的一項惠民政策，這個新體系中包括高等教育和中等職業(yè)教育。國家資助和社會捐助以及助學貸款三個部分，主要有國家助學金、國家勵志獎學金、國家獎學金、國家助學貸款和教育部師范院校免費資助等。
國家資助政策確實幫助了不少的貧困學生解決上學難的問題。它使許多偏遠貧困山區(qū)的孩子能坐在安穩(wěn)的教室，學習知識，讓他們從書本中學到了許多他們，聞所未聞，見所未見的東西，滿足了他們求知的欲望，開拓了他們探索的視野，我就是其中一名受益的學生之一。
讀小學的.時候，因為家里窮，快到學期結(jié)束了，還交不起學費，正在為學費發(fā)愁的時候，當知道有國家的義務教育免費教科書，我心里真的很感激，不然我就失去了珍貴的學習機會，爸媽知道了有這個政策，心里也稍稍松了一口氣，解決了當時我家的燃眉之急。中學的時候，我又受到國家貧困生的資助，解決了當時我家沉重的負擔，為幫助了當時處在沉重壓力中的我，讓我有了更多心思去學習。大學了，我還繼續(xù)受到國家的各種資助，如：生源地貸款、師范生補貼、貧困生助學金。這些政策的幫助，又進一步讓我體會到了國家對我們這些貧困大學生的幫助，讓我感到無比的溫暖，使我更有動力去好好學習專業(yè)知識，提升自己各方面能力，為回報國家的資助之恩做好充分的準備。
滴水之恩，應涌泉相報。知恩圖報，國家對我的恩情，不止一滴水的恩情，所以我應該盡我最大的能力去回報，用我所學的知識，用我的青春，去回報祖國之恩！
資助政策培訓總結(jié)篇十二
為了有效推進20xx年教育民生資助工作，南陵縣教育局首次對20xx年度全縣6所公民辦高中職學校學生資助開展年終測評。
一是制度方案，完善績效管理?？h教育局緊密結(jié)合《蕪湖市20xx年中職和普通高中家庭經(jīng)濟困難學生資助民生工程績效評價細則》和縣民生辦《關(guān)于開展20xx年民生工程第三方績效評價》文件規(guī)定，制定《關(guān)于開展20xx年中職和普通高中家庭經(jīng)濟困難學生資助民生工程績效評價實施方案》，該方案以績效目標為導向、以集中考核為抓手、以結(jié)果運用為保障，建立教育民生工程績效管理體系，促進教育民生工程提質(zhì)增效。
二是高度重視，全面梳理總結(jié)。要求6所高中職學校責任單位，其中四個普高學校，2個中職學校，必須嚴格對照南陵縣教育局《關(guān)于開展20xx年中職和普通高中家庭經(jīng)濟困難學生資助民生工程績效評價實施方案》的規(guī)定，成立以學校校長為責任人，分管副校長負責牽頭，學校資助專職經(jīng)辦員、民生聯(lián)絡員負責組織工作人員對學校一年來學生資助工作開展情況，進行全面梳理、認真總結(jié)，裝訂好相關(guān)材料，準備迎接縣局年終考核工作。
三是對標對表，開展自評工作。學校對照《方案》要求，對標對表，吃透績效評價指標評分細則，逐條逐項梳理，從目標任務下達、資助政策宣傳、學生申請、“三級評審、兩級公示”操作流程的規(guī)范性、校內(nèi)資助及資金下發(fā)，系統(tǒng)維護更新、信息報送、資料收集整理歸檔等方面進行全面梳理總結(jié)，最后將績效自評資料的收集和整理，并及時將該項工作部署開展情況、自評過程和打分表形成自評報告報南陵縣教育局縣學生資助管理中心。
四是專人負責，及時拾遺補漏。成立由縣學生資助管理中心主任為組長，各校校長為成員的領(lǐng)導小組，邀請從事學生資助工作的專業(yè)人員為考核組成員，從事具體考核工作，進行集中考核。學校要明確專人負責，對在績效評價中發(fā)現(xiàn)問題及時整改落實，同時針對存在問題開展“回頭看”檢查，并將整改情況報學生資助管理中心備案，確保今后同樣的問題不能再出現(xiàn)、再發(fā)生，真正做到“補缺補差補短板”的效果。
五是結(jié)果運用，建立長效機制。將縣教育局績效評價結(jié)果及整改落實情況，納入年度教育民生工程目標管理績效考評，作為縣教育局對學校年終考核，來年學生資助目標任務下達、經(jīng)辦人員年終評優(yōu)等作參考依據(jù)，從而激勵縣直管高中職學校、民辦學校在強化工作措施，補齊工作短板，扎實、有效推進高中職家庭困難學生資助工作開展等方面奠定基礎(chǔ)。
資助政策培訓總結(jié)篇十三
為加大資助政策的宣傳力度，普及家庭經(jīng)濟困難學生資助知識，使學生進一步深入了解國家教育資助政策，4月22日，博山區(qū)城東中心學校組織開展了“學生資助政策宣傳”主題班會活動。
各班積極組織，認真學習了《學生資助政策宣傳手冊》和《淄博市學生資助管理工作規(guī)范》中義務段內(nèi)容，班主任對資助對象、資助標準，資助流程也進行了一一講解。
此次活動，使家庭經(jīng)濟困難學生全面了解了國家資助政策，有效宣傳資助工作理念與資助工作流程，充分體現(xiàn)學校對家庭經(jīng)濟困難學生關(guān)懷的.同時也將進一步推動資助工作的規(guī)范化發(fā)展。
資助政策培訓總結(jié)篇十四
為貫徹落實國家資助政策，加大學生資助宣傳力度，推進受資助學生的感恩教育和社會責任感教育，黃麓師范學校學生資助管理中心將5月定為資助政策宣傳月。學校圍繞“筑夢、感恩、成長”主題，結(jié)合疫情防控要求，開展線上資助政策宣傳工作。
各班級積極開展主題班會、主題演講、征文比賽等活動，加大資助政策宣傳，讓資助政策深入人心，推進學生資助工作順利有序地開展，進一步加強學生的誠信、感恩和勵志教育。
學校堅持育人為本理念，緊緊圍繞“立德樹人、育人成才”開展資助工作，建立全方位育人的資助工作體系。針對家庭困難學生及時給予經(jīng)濟資助，同時將自強教育融入資助工作中，在潛移默化中培養(yǎng)學生自信、樂觀的.人生態(tài)度，促進學生克服自卑，樹立遠大志向，在黨和政府的關(guān)懷下成長為社會的棟梁之材。
資助政策培訓總結(jié)篇十五
根據(jù)融水苗族自治縣教育局文件融教[20xx]12號《關(guān)于開展融水苗族自治縣教育系統(tǒng)“學生資助政策宣傳月”活動的通知》及《融水苗族自治縣教育系統(tǒng)“學生資助政策宣傳月”活動方案》，結(jié)合我鄉(xiāng)各學校的實際，從3月15日到4月15日，一個月的時間，全鄉(xiāng)各學校都陸續(xù)開展活動，現(xiàn)把這次活動總結(jié)如下：
黨和國家肩負著中華民族興旺的重大使命，人口素質(zhì)的提高是中華民族優(yōu)秀品質(zhì)傳存的保證。為了祖國的后代，為了中華民族的繁榮昌盛，黨和政府在貧困落后地區(qū)各教育階段施行學生資助政策，這是一項功在當代，利在千秋的德政工程、民心工程，關(guān)注貧困學生，關(guān)心學生資助工作，我鄉(xiāng)要求各教師要以國家長期教育改革規(guī)劃綱要精神為指導，統(tǒng)一認識，各校結(jié)合營養(yǎng)改善計劃采用各種形式大力宣傳國家學生資助政策，各村校以校長牽頭，中心校負責印刷資料，師生人手一份資料大力宣傳這一惠民政策。
中心校在4月9日周一的主題班會課上，校領(lǐng)導要求各班主任在主題班會上要以“國家學生資助政策宣傳”為主題，把主題內(nèi)容寫在黑板上，分發(fā)學校印刷的《融水苗族自治縣學生資助政策簡介》，組織學生學習，加強學生誠信教育、感恩教育，使學生深入了解、熟悉國家學生資助政策，激勵學生克服困難、自強自立努力成才。有的學校利用校會分發(fā)傳單，讓學生把資料帶到家，與家人共同學習，使學生家庭的每個成員了解熟悉國家學生資助政策。
資助政策培訓總結(jié)篇十六
仲夏時節(jié)，萬物豐茂。為加大資助政策宣傳力度，培養(yǎng)受助學生的感恩意識和社會責任意識，學生工作處組織“金扁擔”大學生資助政策宣講團開展“青春獻禮二十大，資助育人筑夢行”學生資助宣講系列活動，通過社會實踐鄉(xiāng)村行、送政策回家鄉(xiāng)、“?？h結(jié)對”志愿服務、新生線上宣講、資助咨詢熱線服務等，讓資助政策走進千家萬戶。
社會實踐鄉(xiāng)村行，煉就真本領(lǐng)。學校組織“金扁擔”大學生資助政策宣講團赴道朗鎮(zhèn)豐山村開展“青春獻禮二十大，資助育人筑夢行”社會實踐活動，充分發(fā)揮資助育人功能，讓受助學生在社會課堂中受教育、長才干。宣講團一行精心制作幻燈片，用直觀的數(shù)據(jù)分析表和圖片向村民普及資助政策；走進老黨員家中，聆聽黨員故事，傳承紅色基因；關(guān)愛留守兒童，獻愛心助成長，傳遞正能量；參觀老物件，追憶崢嶸歲月，激發(fā)愛國情報國志。
宣傳大使返家鄉(xiāng)，傳播好聲音。春季學期，學校選聘150名校級學生資助宣傳大使，開展4次集中培訓，定期組織資助政策宣講到班級、進宿舍活動。暑假期間，80余名宣傳大使積極響應學校號召，返家鄉(xiāng)回母校宣傳資助政策，在貴州、青海、江蘇、河北以及山東近30個地市，走進18所中學、到50余戶村民家中，將資助政策送回母校，送到老百姓家里，激勵莘莘學子不負韶華、勤學奮進，為困難學生照亮前行路。
“校縣結(jié)對”志愿行，立起好形象。學校按照全省統(tǒng)一要求，組織受助學生到家庭所在地學生資助中心開展志愿服務，協(xié)助學生辦理生源地信用助學貸款。在濟寧市梁山縣、棗莊市薛城區(qū)等地，志愿者積極進取，主動擔當，講解辦理流程、審核申請材料、提醒誠信還貸，為地方資助工作奉獻青春力量，用實際行動踐行對國家資助的感恩之情，彰顯了泰院學子的`良好青春風貌。
新生宣講云上見，當好宣傳員。學校抓細抓實新生入學資助工作，隨錄取通知書寄送資助宣傳手冊、家庭經(jīng)濟困難學生認定申請表，建立20xx級新生資助咨詢qq群，安排專人進行答疑服務。開展新生線上宣講會，向新生及家長線上面對面講解資助政策，5名學生宣傳員依次講解困難生認定、獎助學金、助學貸款等政策，并進行線上互動，消除新生及家長的經(jīng)濟顧慮。
資助熱線常在線，促進優(yōu)服務?！澳?，這里是泰山學院學生資助咨詢熱線……”，自7月12日起，學校面向全國開通學生資助服務熱線，暑假期間，共接聽20余個熱線電話，解答如何申請助學貸款、是否享受減免學費、助學金的評選流程等問題讓新生及家長認識到家庭困難不用愁，國家資助解憂愁，安心入學有保障；鼓勵新生來校后努力向?qū)W，揚帆起航，開啟大學圓夢之旅。
資助政策培訓總結(jié)篇十七
為了使更多的高中寒門學子了解高校資助政策，20xx年寒假期間，生命科學與醫(yī)藥學院組織了一支大學資助政策學生宣講隊伍，隊伍成員利用假期回各自高中母校進行資助政策宣傳。
2月12日至2月22日，學生隊伍成員分別前往各自母校江西省上饒市鄱陽縣第一中學、河南省周口市沈丘縣第二高級中學、甘肅省白銀市靖遠縣第二中學等高中，派發(fā)團隊設(shè)計的資助宣傳單（根據(jù)學校資助政策設(shè)計）進行宣傳。在派發(fā)宣傳單的過程中，學生積極向高中學子宣傳相應的資助政策，解答高中學子提出的有關(guān)資助的相關(guān)問題，有的學子家長與我校學生感嘆道：“家里的`經(jīng)濟條件確實比較難，了解了這些資助政策之后，孩子讀大學的費用就不用愁了，感謝國家的好政策”。學生同時也向高中母校學子介紹浙江理工大學的基本情況和各專業(yè)特色，歡迎他們報考浙江理工大學。
本次活動，不僅宣傳了高校資助政策，幫助有需要的寒門學子消除了入學后經(jīng)濟壓力的后顧之憂，也使其明白大學努力奮斗的動力，更加樂觀地面對大學生活，還宣傳了浙江理工大學以學生為本的人文關(guān)懷，吸引更多的高中學生報考我校。
資助政策培訓總結(jié)篇十八
為了讓學生更深入地了解國家資助政策，學校加大對學生資助政策的宣傳，努力做到家喻戶曉、深入人心，讓家庭經(jīng)濟困難學生因為國家資助得以完成學業(yè)、實現(xiàn)夢想，確保不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學。引導他們在獲得資助的同時，培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)教育，懂得感恩，學會關(guān)愛。為此9月25日，我們徐王趙小學一年級開展了“資助政策宣傳”主題班會。
在本次班會中，首先向?qū)W生介紹國家為解決貧困學生讀書難的問題，采取的有效措施，全面實施資助政策，加大對學生的資助力度。讓學生知道資助政策實施以來，從根本上緩解了學生讀書難的問題，受到社會的支持。
通過本次班會，讓學生相信社會處處有愛，會記得國家、社會對我們的關(guān)注與幫助。對班級非貧困生起到正面激勵的作用，并懷有一顆感恩的心。在今后的學習生活中不斷努力，不斷拼搏。
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