校長研學活動發(fā)言稿（優(yōu)秀17篇）

在忙碌的工作生活中，總結可以幫助我們更好地調(diào)整狀態(tài)和提升效率。做好總結可以提高自身對工作的理解和把握?？偨Y范文中的例子和案例，可以幫助我們更好地理解和運用總結的方法和技巧。

校長研學活動發(fā)言稿篇一

尊敬的各位領導、老師們：

大家好!首先熱烈歡迎檢查團的領導們參加我校數(shù)學教研組的這次研討活動。構建新型的課堂教學模式是提高課堂效率最有效的辦法。這是我校校級領導赴河南永威學校參觀學習后，通過全校教師的參與討論，結合學校教學工作現(xiàn)狀和學生的學習實際情況，從而決定在全校開展“雙基教學，雙培育人”的教學改革。雙基：課堂上努力使每個學生掌握每節(jié)課的基本知識、基本技能;雙培：在教學的整個過程中要始終貫穿對學生自主學習能力、日常行為習慣的培養(yǎng)。

20xx年，“雙基教學，雙培育人”教學在我校全面實施，但在實施的過程中，我們發(fā)現(xiàn)老師們對新教學方式理解不夠，存在很多問題和困惑。于是本學期，我校確定了圍繞“如何有效的落實雙基，雙培教學?”為主題的校本教研。我們將從“怎樣制定教學目標?”“如何設計有效的導學?”和“檢測題目的制定?”三個方面對本主題進行研討。上次通過大家的研討，已經(jīng)達成共識，制定教學目標首先要充分理解教材，準確把握教材;結合本班學生的學習狀況制定的目標要具體，恰當。

今天，我們一起觀摩了老師的《xx》一節(jié)數(shù)學課的動態(tài)呈現(xiàn)。下面就請大家以這節(jié)課為載體，圍繞“如何落實雙基雙培教學中的導學。”這個主題展開研討，希望老師們暢所欲言。

我們先請xx老師談談自己是怎樣在教學中落實雙基雙培中的導學的?

執(zhí)教教師說課：教學目標、重難點、設計的哪些環(huán)節(jié)符合雙基雙培教學，教學過程中的得與失。

主持人：聆聽了老師的說課，大家肯定會有很多話要說，希望大家積極發(fā)言，也熱烈歡迎現(xiàn)場的領導參與我們的討論。

(一)在新教學方式下如何指導學習?

主持人：上面幾位老師對教師如何指導學習?這個問題，結合本節(jié)課認真的交流了自己的看法并提出了“設計有效的教學環(huán)節(jié)”和“設置有效問題”等，很好的建議。

(二)在新教學方式下怎樣培養(yǎng)學生的學習能力?

與會教師評課。

主持人：謝謝幾位老師的精彩發(fā)言，你們從學生的角度考慮到，在教學中要使用自主探究、小組合作、交流討論等有效的教學手段，充分發(fā)揮學生的主體作用。

主持人總結：時間過的真快，感謝各位老師的積極發(fā)言。這次活動營造了一個有效、務實、探索的教研氛圍。本次圍繞“雙基雙培”教學中的導學這個主題的數(shù)學教研活動，通過聽課、評課，研討，達成共識。在今后的教學中，我們應從以下幾方面下功夫：

校長研學活動發(fā)言稿篇二

一、繼續(xù)扎實有效地開展各種常規(guī)教研活動，為學校領導和教師搭建展示、鍛煉、促進各自專業(yè)成長的舞臺。

各學校要突出落實以下三項校本研修活動。

1、將原來的新教材教法培訓活動和集體備課活動融合一起，開展“學校教材教法研修”活動。學校專設“新教材教法研修室”，室內(nèi)必備黑板或多媒體。各備課組每周確定不少于兩小時的固定時間到“教材教法研修室”活動?；顒訒r，各備課組成員對上一周期教學情況進行反思交流，對下周期教學準備情況（備課）進行展示，大家共同討論，形成教學最優(yōu)化課堂教學方案。并在“研修室”設立各學科研修資料檔案，形成完整研修成果資料體系。

2、將結對幫扶活動與教學基本功大比武活動結合起來，學校開展人人參與的“導師制”活動。按照常規(guī)教學要求及教師基本功能力要求制定評價標準，第學期開展一次“兵對兵、將對將”的教學基本功大比武活動，對優(yōu)勝者進大力表彰，并進行精神和物質(zhì)方面的獎勵。將“結對小組”的集體合影照掛在“研修室”，并開展自命組名活動?！敖Y對小組”的目的除共同提高之外，還是課題研究的共同體。

3、將經(jīng)驗交流活動與理論學習活動結合起來，開展“教育教學實踐成果”展示活動，學校建立學術報告機制，發(fā)現(xiàn)有價值的教育教學成果，及時安排其教師在全校做學術報告，展示其成果并在全校得到推廣。

二、加大教學視導力度，促進學?？焖侔l(fā)展。

加大對學校剖析促進力度，總結學校先進典型經(jīng)驗，明確存在問題，提出解決問題的辦法，研究探討出符合我區(qū)實際的學校管理、教學模式的一般形式，促進學校進一步發(fā)展。xx年擬對區(qū)二中、程河中學、朱集中學、張灣二中、古驛鎮(zhèn)中心小學、峪山鎮(zhèn)中心小學進行視導。各鎮(zhèn)中心學校必須選定兩所學校進行深入視導，寫出視導報告，進行跟蹤管理。

三、繼續(xù)推進課堂教學改革，提高課堂教學效益。

在xx年實施“課堂教學改革年”的基礎上，各校認真研究總結出符合本校實際的課堂教學特色。課堂教學改革的基本目標是：學校不能以犧牲學生的身心健康為代價換來考試的高分數(shù)；把學生學習的權力還給學生，讓學習成為學生自己的事情；讓每個學生都能得到發(fā)展；讓學生積極主動、合作、探究地學習；課堂評價重點不是評價教師的講而是評價學生的學。制定課堂教學改革綜合評價辦法，開展課堂教學改革成果驗收活動，學校要對每位教師課堂教學情況逐一驗收，看是否符合各學校課堂改革的要求；教體局對每所學校進行綜合評估，其結果做為校長考核的重要依據(jù)。

四、開展教師“課堂教學開放年”活動，提高教師課堂教學水平。

將xx年確定為“課堂教學開放年”，每節(jié)課都歡迎他人到課堂聽課。學校印制“課堂教學開放年聽課評課意見表”，聽課前到教導處（教科室）領取，聽課后評課意見表收回，并整理存檔。“課堂教學開放年”活動要落實“個、十、百、千”工程。“個”即每位教師有一篇論文在區(qū)級以上發(fā)表或交流，“十”即每位教師要寫10篇教育敘事（教學感悟或教學札記），“百”即每位教師要聽他人的課達到100節(jié)次，“千”即請他人聽自己的課要達1000人次，將“個、十、百、千”工程作為對課堂教學開放年活動評價教師的主要依據(jù)。學校在收集整理教師聽課評課意見后，要及時研究，對先進經(jīng)驗和作法要及時進行宣傳、公示、推廣，對存在的問題要制定解決問題的辦法。

五、規(guī)范辦學行為，促進學生身心健康。

全面落實“58131129”工程（小學“56911210”工程），每周堅決執(zhí)行5天學習日制度；學生每天在教室的學習時間不得超過8小時；全面開齊落實13門（類）課程；保證學生每天有1小時鍛煉身體時間；每天組織1小時在校課外興趣小組活動；落實組織好兩操（體操，眼操），確保學生每天有9小時的睡眠時間。此工程的落實作為對學校督導評估的基本依據(jù)。各校要加強對工程落實的技術研究，制定符合本校實際的工程落實方案。

校長研學活動發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領導、各位來賓、各位校友、親愛的太中同仁們：

大家好!在這流光溢彩、碩果累累的金秋時節(jié)，我們懷著無比喜悅和激動的心情，舉行這個儉樸而又莊重的慶典，祝賀太中50周年華誕!在此，我謹代表太中全體師生員工向出席今天盛典的各級領導、來賓朋友，向曾經(jīng)在太中這塊熱土上辛勤耕耘的老領導、老同事，向熱情關注、支持母校教育事業(yè)的歷屆校友，致以最熱烈的歡迎和最誠摯的敬意!

1958，伴隨著共和國昂揚前進的步伐，一所年輕的學校――太中誕生了!驀然回首，太中已走過五十年的風雨歷程!壇華池一汪碧水，見證了太中五十年風雨滄桑，五十年的奮斗不息，五十年的春華秋實!太中從幾間瓦房教室、十幾名教職工起步，篳路藍縷，以太中人特有的奮斗精神，造就了今天太中的輝煌。

五十年，在整個歷史長河中不過是一瞬間，微不足道!但對于一所學校來說，五十年的時間是漫長的，何其寶貴!太中這五十年的歷史，記載了一代代太中人付出的心血，揮灑的汗水，失敗的痛楚，成功的喜悅。這一切，都將成為我們永遠的財富，激勵著一代又一代的太中人不斷超越自己，不斷創(chuàng)造新的輝煌。

校長研學活動發(fā)言稿篇四

“職業(yè)生涯規(guī)劃”給了我們認清自己、找準方向的機會，只有明確方向，才會無懼一路上的艱難險阻，我們要相信我們的未來不是夢！借這次班會，希望同學們做好對未來職業(yè)生涯的規(guī)劃，從而得到更好的發(fā)展。

通過此次舉辦科學規(guī)劃未來，啟夢想之航主題班會，讓同學們更加了解自己，對自己進行定位，讓大家更加了解我們所學的專業(yè)，明確自己未來的目標，堅定理想信念，努力學習。

科學規(guī)劃未來，啟夢想之航。

老師、全體同學們。

1403電氣技術a-309自習室。

2、時間另行通知。

1、提前通知參加班會人員具體時間和地點。

2、準備三到五名同學就自己的學業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)言。

主題班會。

1、班會主題導入。

2、介紹大學規(guī)劃。

3、學歷提升介紹。

4、同學們通過討論，進一步了解大學。

5、選取同學聯(lián)系自身發(fā)表看法。

6、小節(jié)目。

節(jié)目表。

1、宣傳委員陳沛康：吉他表演。

2、文娛委員孫金磊：互動環(huán)節(jié)。

3、團支部書記孫文科：朗讀《黃山松》。

4、體育委員閆兆虎：《大學生活與學業(yè)規(guī)劃》的演講。

5、王靜文。

歌曲《最初的夢想》。

閆瀟鳳。

歌曲《相信自己》。

1、希望大家通過這次班會能合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，能真正的了解自己，明確自己的人生目標，樹立正確的擇業(yè)、就業(yè)觀念。

2、使師生之間的關系更加融洽，調(diào)動大家的學習積極性，讓被動學習變主動學習，凝聚班級。

3、同學們能認識到職場競爭壓力之大，了解當前的社會環(huán)境，提升職業(yè)規(guī)劃素養(yǎng)。

1403團支部。

二〇xx年。

校長研學活動發(fā)言稿篇五

閱讀，伴我們一路成長

我來自河南省三里屯小學。每一所學校都有自己的故事，今天與大家分享的是我們?nèi)锿托W老師和孩子們的閱讀故事。

三里屯小學是一所典型的農(nóng)村小學，1――6年級，6個教學班，300左右的學生。6年前，一個偶然的機會，我們在網(wǎng)上知道了看云老師，認識了《日有所誦》。我們的兒童閱讀很隨意的開始了。

一、兒童閱讀體系的形成。

9月，學校只有三個年級。當我校王t娟老師迎來一個新的一年級時，網(wǎng)上得知，薛瑞萍老師也將帶一個新的一年級，學校就鼓勵她，帶著孩子們跟著薛老師做《日有所誦》。就這樣，一間教室，25個孩子，人手一本《日有所誦》，利用每天清晨到校后及早讀的時間，開始了我校的誦讀之旅。兒歌、童謠、晨讀對韻，《日有所誦》帶給孩子們的開心、和喜悅是顯而易見的，也讓我們感覺到了兒童閱讀的重要。圖書室里陳舊的讀物基本沒有了閱讀的價值。沒有圖畫書，老師學著在網(wǎng)上買；孩子們沒有故事書，我們開家長會、發(fā)短信、給家長推薦書目，動員家長給孩子買；孩子手里的書太少，我們約定同一個班級每個孩子買不同的書，自己讀后再“圖書漂流”、后來學校每學期拿出一部分資金為班級書架充斥圖書……有了故事書的吸引，每天中午到校后，孩子們都會靜靜地坐在自己的位置上看書，30分鐘固定的“持續(xù)默讀”習慣自然而然地就形成了。一次次的家長會、讀書會、誦讀展示會讓家長對老師的工作越來越支持，越來越多的家長開始和孩子在家里進行“親子共讀”.

秋天，當王t娟老師準備在當當網(wǎng)為本班孩子訂購第二冊《日有所誦》時，另兩個年級的語文老師主動要求，她們也要帶著自己班的孩子做《日有所誦》，讀故事書。就這樣自發(fā)的每天早上《日有所誦》、中午“持續(xù)默讀”讓我們感到完滿、自足，讓我們這所只有50多個孩子的村小的老師們心中有了尊嚴和希望，不再自怨自艾。

學然后知不足。是的，足不出戶、網(wǎng)上搜索雖也是一種學習，但總覺得不通透。于是，我決定帶老師們走出去、看一看！――2016這幾年，我們連續(xù)委派老師參加過親近母語兒童閱讀論壇、南京種子教師研習營培訓、成都看云工作坊，漸漸地，《閱讀力測試》、《全閱讀》跟了進來，閱讀課便固定在了課程表上；吟誦、繪本也次第跟進。今春跟隨圖書項目，有余力的老師開始了“節(jié)令”課程。

因為喜歡、因為自覺、也因為單純、更因為堅守，現(xiàn)在回想，每一種課程的進入，都是很自然的事情。

3+x

《日有所誦》“持續(xù)默讀”吟誦繪本《全閱讀》節(jié)令課程

《閱讀力測試》

兒童閱讀課程

二、感謝兩次美好的兩次相遇

（一）與孔老師的相遇。

起，我們的兒童閱讀在當?shù)匦∮杏绊?，陸續(xù)有老師到我校學習兒童閱讀課程，每一次活動，對自己都是一種檢閱，剛開始感覺還好，展示多了，我校語文教師自身素養(yǎng)與實踐相脫節(jié)的弊端逐漸暴露。兒童閱讀的推進和提升遇到了瓶頸。我很焦急！非常慶幸，8月25日，我們有幸請到孔曉燕老師來我校指導：《日有所誦》通講、吟誦的聲韻分析、繪本課的講述，以及如何與孩子們相遇，針對教師，更是直中要害，指出我們“學習力不足、思考力不強”、“日用而不自知”的短板。孔老師不僅向老師們解疑答惑，還幫學校理清了閱讀思路和發(fā)展方向，并推薦學校參加了ocef圖書項目。在ocef教師、學校成長共同體里，老師們不斷上傳學習心得、通講記錄、閱讀活動記錄。11月，在ocef幫助下，我們夢寐以求的“繪本閱覽室”建成，290個孩子參加了神圣的傳書儀式、每班每周可以到閱覽室上一節(jié)繪本課。

（二）和劉倩老師的相遇

和劉倩老師的相遇緣于校長期末約談……說實話，以電話形式主動邀約談工作，對我，還是第一次，在做兒童閱讀的過程中，作為校長，我始終抱著“支持但不強求”的態(tài)度，所以，每一種課程的進入，都發(fā)自老師的意愿，但老師的愿力不同，認識度的差異等，造成各個年級的兒童閱讀程度參差不齊。那次通話，倩老師給我最大的點悟：1、要給行動的教師大大的鼓勵。2、不必要求完美，10個中的6、7個能做起來就很好了。3、推行兒童閱讀，尊重教師的個性與學校層面的行政推動并不矛盾。

所以，今年春季一開學，我就設計了本學期的教研計劃：

1、日有所誦磨課――意在提升研課能力，促進年級間的交流，使每位語文老師對《日有所誦》形成整體概念。例如，本次磨課從一年級開始，逐級上升，每位老師自選一個單元，獨立備課，集體觀摩，課后及時交流，剛開始，評課時還有點拘謹，慢慢就放開了，有時就是直指不足，后來老師們開玩笑說：“以后不能這樣只說缺點啦，我們也需要鼓勵啊！”打開壁壘、觀課議課，不僅對《日有所誦》的整個體系有了認識，也促進了互相學習、自我提升的動力。（課件：公眾號）

2、吟誦課展示。我一直想把《日有所誦》和吟誦作為學校的特色課程來做，但我們的吟誦參差不齊，剛加入的老師也跟著做，但明顯認識不夠。所以為了帶動全體教師行動起來，全面推進吟誦教學。繼《日有所誦》磨課之后，我又安排了“吟誦課展示”活動。（從六年級王t娟老師的班級開始，因為她做的最早孩子們馬上就要畢業(yè)了）六年級的《峨眉山月歌》、五年級的《木瓜》、四年級的《芙蓉樓送辛漸》……我感覺，這樣有計劃、有布置、有落實的教研活動，是老師們提升的非常快。

二、豐富的書香活動建設

兒童閱讀，需要豐富的活動促進和支撐。學校在教師、學生層面開展了不同形式的閱讀活動。

（一）師生閱讀活動

1、教師閱讀

每學期都會為老師推薦新書，這學期我們共讀的書是《薛瑞萍教育教學問答》，每周五例會，會有15分鐘讀書交流。讀完的老師學校要求上傳一篇讀書心得，學校會贈送其下一本書。

2、多彩的'學生閱讀活動

學生作為校園閱讀活動的主體，是閱讀活動的最終受益者。每學期，學校都會組織豐富的閱讀活動推動、鼓勵孩子們的閱讀。

（1）“好書推薦”

每周的升旗儀式上，會安排固定的時間，由值周班級進行“好書推薦”.

（2）《閱讀手冊》展覽

不動筆墨不讀書。學校專門為1――6年級的學生設計了《閱讀手冊》，讓學生養(yǎng)成學生邊讀、邊記、邊思考的習慣?！堕喿x手冊》中除了可以記錄好詞好句、精彩片段、所讀所想，每月還為孩子們開辟了“創(chuàng)作小天地”專欄，每一頁的閱讀卡都伴有家長的星級評價。孩子們在填寫的同時還會手繪邊框、插圖，把自己的《閱讀手冊》裝扮得漂漂亮亮。每學期，學校都會開展一次《閱讀手冊》展覽，展示給家長、老師和同伴，上學期，六年級使用了“閱讀護照”孩子們非常喜歡。

（3）開展“圖書漂流”

學校的圖書有限，為了讓學生更方便的讀到更多的好書，老師們結合學生的年段特點和興趣愛好，給學生推薦課外讀物，鼓勵、教育孩子節(jié)約零花錢購買老師推薦的圖書。我們在每個教室設立了“圖書角”,里面有學校出資購買的優(yōu)質(zhì)圖書。同時，在每個班級開展了“圖書漂流”活動，每人都帶兩本自己喜歡的課外書，和同學們交換讀。

（4）親子共讀

從孩子進一年級開始，我們的第一次家長會，便是“親子共讀”倡議會。提倡晚間20分鐘“親子共讀”,并充分利用校訊通平臺和微信功能，及時表揚優(yōu)秀的家長。接下來，每學期的家長會，都會選出堅持“親子共讀”的家長典型發(fā)言。

（5）誦讀展示會

每年的六一文藝匯演前，是學校多年來固定的節(jié)目――分年級誦讀展示。我們會邀請全體家長觀看孩子們的演出，內(nèi)容以《日有所誦》為主，去年的展示活動第一次融入了4――6年級的125個孩子吟誦《短歌行》，今年，5、6年級合吟《木瓜》，家長們贊嘆不已。

（6）“故事會”

“故事會”為孩子們的綜合能力展示搭建了舞臺。孩子們講述的《不一樣的小豆豆》、《鴨子說“不可以”》、《最美最美的中國童話》等節(jié)目陸續(xù)登上了我市電視熒屏。

（7）繪本劇表演

繪本劇表演的靈感來自故事會講述和繪本閱覽室的建成。今春的繪本劇表演孩子們表現(xiàn)的棒極了。（課件）

閱讀，照亮了每一個孩子的童年，溫潤著每一個孩子的生命。

（二）多元評價激勵，呵護閱讀興趣。

呵護閱讀興趣，培養(yǎng)終身閱讀者，是我們的方向。為此，學校每學期會在不同層面進行激勵評價。

“書香家庭”――學年末，由家長提出書面申請，提供家庭書架圖片，經(jīng)學校考察后評出的“書香家庭”將頒發(fā)榮譽證書，和《朗讀手冊》一本。

“書香班級”――積極參加學校的閱讀活動，閱讀氛圍濃厚，能開展獨具特色的班級讀書活動，班級書架圖書流動量大的班級學年末能被評為“書香班級”.

“我是小書蟲”勛章――學期評選班級“小書蟲”,并頒發(fā)三里屯小學特制的勛章。

“閱讀小明星借書卡”――本學期的校級“閱讀小明星”,學校專門為他們定制了精致的“借書卡”,享受一學期到圖書室、繪本閱覽室的自由借閱特權。

“最美閱讀手冊”――記錄孩子最真實的閱讀軌跡，與同伴交流自己的閱讀收獲，讓孩子的閱讀更好地“呼出”.

曉艷老師說過，不管你身處何方，也無論你處于哪個層次，只要在做閱讀，就有被看見的機遇。204月，我校王t娟老師成功入圍“親近母語”――“2015閱讀改變中國”年度點燈人稱號；2015年7月我校王茂寧老師入選“親近母語”――“春桃計劃”公益講師；4月我們?nèi)锿托W成功入圍“2016閱讀改變中國”年度書香校園。閱讀讓我們實實在在體驗到了教師職業(yè)尊嚴和幸福！

感謝大家的看見！

張敏

孟莊鎮(zhèn)三里屯小學

校長研學活動發(fā)言稿篇六

尊敬的各位老師：

秋風瑟瑟的季節(jié)，我來到了武漢，參加了為期一天半的湖北省小學語文教學觀摩課學習活動，親耳聆聽了名師的課堂，親自感受了名家的風采，感覺不虛此行，受益匪淺。

此次活動，我們共聽了7節(jié)課和兩場專題講座，在授課的老師中，既有湖北省優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者，又有董曜紅、孫雙金等特級教師的身影。他們用自己獨特的教學方式高超的教學藝術，為我們做出了示范，讓我們知道了如何構建和諧課堂，提高教學實效果，也領略了教學的無窮魅力。

在《酸的和甜的》的教學中，魯巧云老師就很注重對學生朗讀的指導，要讀出體會，讀出感情。比如指導朗讀第一段落時，就先讓學生自由讀，談體會，然后引導學生有感情的朗讀，讀出狐貍想吃卻吃不到的心情；在指導第四段朗讀時，引導學生讀出小猴子迫不及待爬上葡萄架的心情。在整個教學過程中通過教師示范讀，指名讀，男女生賽讀，引讀，表演讀等方式使學生理解課文內(nèi)容，懂得道理。

在喬能俊老師的《秋天的懷念》中，也把指導學生有感情地朗讀課文作為教學目標。在檢查字詞部分便滲透了朗讀指導。喬老師先出示三組詞，讓學生先觀察每組詞的規(guī)律，告訴學生每組詞語都可以讀出一個畫面，一個情節(jié)，一個故事。你帶著想象讀一讀，你仿佛看到了什么？把你的.這種想象讀出來。在對課文品析中，更是把讀作為主線，尤其是對第一段的朗讀指導，非常到位。通過教師滿含深情的范讀，和教師富有感染性的語言把學生帶入課文的情境中，使學生充分理解史鐵生雙腿癱瘓后的痛苦，從而引導學生讀出感情，并用各種形式的讀，如師生合作讀，男女生分角色讀，指名讀等，讓學生通過讀來體會作者的痛苦和母親的偉大。

在孫雙金老師《走近李白》的教學過程中，孫老師更是用詩一般的語言和豪邁的激情引導學生品讀李白的詩歌，讀出詩味，整節(jié)課，學生都詩性濃濃，課堂似乎變成了李白詩歌的朗誦會。

師生關系良好才能保證教學質(zhì)量。很難想象不受學生歡迎的老師能激發(fā)學生的學習熱情；對學生麻木不仁的老師能讓學生認真聽他講課。因此要提高教學效率，必須構建和諧的課堂氣氛。這5位老師都不是高高在上的說教，都擺正了自己在師生關系中的位置，突出地體現(xiàn)了教師是教學過程的組織者和引導者。在他們的課堂上可以看到教師語言的魅力與藝術，他們的課堂上都充滿了鼓勵性的評價。這種評價已經(jīng)脫離了公式化的你真好，真棒等模式。如《秋天的懷念》中，喬老師用了“你讀出了史鐵生的痛苦”“他一定會記住你的善良”等鼓勵性評價，在孫雙金老師的課堂上更是洋溢著激情與鼓勵，如他鼓勵學生質(zhì)疑時，說“你有雙發(fā)現(xiàn)的眼睛”，當學生讀出了詩味時，他說“你就是現(xiàn)代的小李白”當學生有不同的觀點出現(xiàn)時，孫老師說“這是馮家的觀點，我喜歡聽到不同的”這樣的評價拉近了老師和學生的距離，使學生學生學習的主動性提高了，使學生樂學，愛學。

這幾位優(yōu)秀的教師他們的課堂方法各異，精彩紛呈，但都有一個共同點就是善于創(chuàng)設良好的教學情境，使學生入情入境。如魯巧云老師在執(zhí)教《酸的和甜的》這篇童話故事時，充分利用多媒體，在學生面前顯現(xiàn)栩栩如生的畫面，增加教學的情境性，調(diào)動學生學習的積極性。喬能俊老師在講《秋天的懷念》中，也用他富有感染性的語言為學生營造出畫面和場景，使學生對作者的悲慘遭遇感同身受；孫雙金老師在《走近李白》中，也通過用生動的語言給學生講述李白的故事，讓學生感受到李白是仙，也是人；李老師還用配樂詩朗誦及演唱詩歌的方式使學生進入詩歌的情境中。

除了以上幾點外，我還特別佩服各位老師的課堂駕馭能力。他們的對課堂的駕馭能力不是說讓學生按照自己的設計思路走，讓學生只回答自己設計的問題，而是能做到收放自如，使學生在課堂上能暢所欲言，自主互動。在和文本，教師，學生的互相對話中，讓學生充分的說出他們的所思，所惑，在課堂上充分地表達，真正做到學生能“小手直舉，小嘴常開”老師只是起引導和點睛作用。對比自己的課堂，我深刻的感覺到自己對于課堂的駕馭能力不夠，還做不到真正的收放自如。我知道，這不是一日之功，也不是通過一次兩次學習就能立刻改變的。但是，態(tài)度決定一切。有了名家的引導，加上不斷的實踐努力，我想總有一天，我的課堂也會慢慢有變化的。

校長研學活動發(fā)言稿篇七

同學們、老師們：

xx市委、市政府向全市人民提出了“提升xx、打造升級版”的戰(zhàn)略部署，要把xx逐步打造成文明城市、衛(wèi)生城市、生態(tài)城市，這一宏偉藍圖的實現(xiàn)，對我們xx人的文明素養(yǎng)提出極高的要求，更離不開我們師生的廣泛參與。

做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個快樂的人?！傲佳匀攵瑦赫Z傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧，比一切的學問都重要。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的摩擦消失，如果有矛盾，應該多進行自我反省，互相理解、寬容待人。

那么，怎樣才能成為有教養(yǎng)的人呢？讓我們從以下幾個方面去努力吧。

首先，注重個人的儀容儀表、儀態(tài)舉止、談吐、著裝等。從儀容儀表說，要求整潔干凈：臉、脖頸、手都應洗得干干凈凈；頭發(fā)按時理、經(jīng)常洗；指甲經(jīng)常剪；注意口腔衛(wèi)生，不當眾嚼口香糖；經(jīng)常洗澡、換衣服，消除身體異味。

從儀態(tài)舉止說，要從站、坐、行以及神態(tài)、動作等方面嚴格要求自己，古人對人體姿態(tài)曾有形象的概括：“站如松，行如風，坐如鐘，臥如弓?！眱?yōu)美的站姿給人以挺拔、精神的感覺；坐姿要端正挺直、大方得體；走路要挺胸抬頭，肩臂自然擺動，步速適中；表情神態(tài)要表現(xiàn)出對人的尊重、理解和善意，面帶微笑；談吐要態(tài)度誠懇、親切，使用文明用語，簡潔得體。著裝要干凈、整潔、得體，符合學生身份，體現(xiàn)出新世紀學生蓬勃向上的風采。

其次，注意公共場所禮儀。公共場所禮儀包括在學校、教室、宿舍、影劇院等場所的禮儀，還有走路、問路、乘車、購物等方面。校園禮儀十分重要，在教室和宿舍，要遵守公共秩序，不能大聲喧嘩。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風班貌。上課時要提前到教室進入準備狀態(tài)，課堂上要積極配合老師搞好教學活動，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑，不拿粉筆頭玩，上下樓梯一律右行，見老師和客人要用普通話主動問好，不能視而不見。另外，我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周生文明監(jiān)督崗及其他人的批評、勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。

求人幫助之后，一定要說：“謝謝”。如遇他人求助，應盡力給予幫助，如不能解決時，應說：“很抱歉。”到商店購物，不可以“上帝”自居，要用禮貌語言，購物之后也應說謝謝?？此搜莩觯鹬匮輪T，適時禮貌鼓掌，不能提前退場。乘坐公共汽車、火車，要照顧老人、小孩和殘疾人，要保持車上衛(wèi)生環(huán)境，不亂扔東西，上車不要爭搶座位。

同學們，文明禮儀就在我們的日常生活之中，就在我們身邊。讓我們大家都提高自己的`文明素養(yǎng)，按學校要求堅持訓練，發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時改正不講文明禮儀的行為。只有這樣，才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習慣，成為有氣質(zhì)、有風度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。

我宣布：xx小學開展“提升學生文明素養(yǎng)”專項教育活動現(xiàn)在開始。

同學們，讓我們共同努力，為把xx建設成為國內(nèi)外知名的旅游勝地做出積極貢獻。

xx小學。

20xx年xx月xx日。

校長研學活動發(fā)言稿篇八

學校在元旦舉辦活動的時候，作為校長，當然少不了一番發(fā)言，以下是本站小編為大家整理的元旦活動校長。

發(fā)言稿。

相關資料，歡迎閱讀。

尊敬的各位來賓、親愛的老師們:。

大家晚上好!

在滿懷喜悅辭別舊歲，迎來20xx年新的曙光之際，我們在這里共聚一堂，將以美麗的舞姿、嘹亮的歌聲和美好的愿景，慶祝元旦佳節(jié)的到來。在此，我向長期以來一直關心、支持教育事業(yè)發(fā)展的上級領導和各界朋友表示衷心的感謝和崇高的敬意!向第五小學全體教師致以最親切的問候和美好的祝愿!祝大家新年快樂!

握手辭行的20xx年，是我們偉大祖國永遠銘記的不平凡的一年，也是我們學校大步邁向前的一年，這一年里，我們的工作蒸蒸日上，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，學生常規(guī)逐漸改善，體藝事業(yè)彰顯特色，這是老師們辛勤努力的結果，正因為我們的教師隊伍有著“眾人劃槳”的勢頭，正因為我們是一個積極向上的團隊，我們才會有今天的收獲，感謝大家一年的付出。

回顧過去，我們倍感自豪;展望未來，我們充滿信心。在上級領導的關心和支持下，有全校教師的勤奮和智慧，第五小學未來的發(fā)展前景必將更加光明。希望大家在20xx年繼續(xù)保持良好的工作狀態(tài)和刻苦勤奮的精神，開拓創(chuàng)新、與時俱進，取得更為突出的成績，讓我們一起舉杯，共祝新年愉快，工作進步，身體健康，合家幸福!

尊敬的各位領導、老師、同學們：

大家上午好!

時光荏苒，彈指一揮間，我們即將惜別碩果累累的20xx年，明天即將迎來充滿希望的20xx，在這辭舊迎新之際，我謹代表學校恭祝大家在新的一年：身體健康，工作順利，合家幸福!對長期以來關心支持特教發(fā)展的各位領導表示最衷心的感謝，對一年來辛勤工作的全體教職員工表示最崇高的敬意，對一年來迎難而上刻苦學習的全體同學表示最親切的問候!

回首即將過去的一年，有太多的點點滴滴讓我們回憶，鼓我們士氣，令我們澎湃。

20xx年是忙碌的，我們依然記得老師們每天早晨步履匆匆滿面春風走進校園的身影;我們依然記得全校上下共慶第21次“全國助殘日”大會、皖江片“一班一品”現(xiàn)場會和市第三屆殘疾人文藝匯演的隆重場面;我們依然記得全校上下為扎實推進“雙創(chuàng)”工作、文明單位”和“綠色學?！睆驮u工作、民生工程和年度考核等所作出的巨大努力;我們?nèi)挥浀眯９樨S富教師的業(yè)余生活，提升師德內(nèi)涵，開展了如慶“三八”、“七一”、教師節(jié)、國慶節(jié)等活動，通過了《市特校崗位設置方案》、《學科帶頭人、骨干教師評比推薦辦法》等一批制度，進一步規(guī)范了辦學行為。每一個活動的成功舉辦，都凝聚了全體師生的智慧與汗水，并充分展示了我校素質(zhì)教育的累累碩果。

20xx年是喜悅的，我們依然記得領獎臺上師生們綻放的燦爛笑容，這里有獲得20xx“感動銅陵”的十大優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的我本人，有成功當選市九屆黨代會代表的胡瑩老師，有獲得市“十佳”優(yōu)秀輔導員的王麗老師，有獲得市“微笑大使”美譽的張筱玲老師，還有獲得局優(yōu)秀教育工作者的史恩勝副校長;這里還有獲得市“三好學生”的周娟娟同學，有獲得市優(yōu)秀少先隊員的郭多敏同學，有獲得局優(yōu)秀中隊的聾301中隊。我們依然記得教師的專業(yè)水平、業(yè)務能力有了新的提升：有30余篇論文發(fā)表或獲市級以上獎，其中省級以上8篇，在省、市刊物上發(fā)表15篇;教師指導學生獲市級以上獎8人，其中省級獎2人，科技創(chuàng)新獲市級獎3人;有一項市級課題結題，有一項省級課題立項;周興越老師的多媒體。

課件。

作品參加第xx屆全國多媒體教育軟件大獎賽獲國家級二等獎。

20xx年是感動的，我們依然記得市教育局領導和社會各界一次次到校調(diào)研看望師生，為改善辦學條件和學生的學習、生活以及擴大教師的視野，提升教師的專業(yè)化水平給予的關心和傾斜;我們的老師廢寢忘食工作的情景，無微不至地關愛學生的細節(jié);同學之間互助互愛的場面，家長對我們關心與支持的話語。

20xx年是難忘的，我們依然記得，“親情關愛”繼續(xù)在這里唱響，“藝術教育”繼續(xù)在這里彰顯，“讀書交流”繼續(xù)在這里弘揚，“四優(yōu)一評”繼續(xù)在這里遠航，我們的辦學思路更加清晰，我們的辦學特色更加明顯。

20xx年是幸福的，我們依然記得一塊塊獎牌捧在手心的幸福，我們收獲了省特教學?！耙话嘁黄贰惫ぷ魇痉秵挝弧⑹忻餍菍W校、市銅都勞動獎狀先進單位、市平安校園、市“”扶殘助殘先進集體和局先進黨支部稱號。我們在銅陵特校這個大家庭中，快樂學習，愉快的工作，充實地度過了每一天。

新年的腳步翩翩而至，在這翹首遠望、憧憬未來的時刻，我們將秉承“文化立校、特色育人”的辦學思路，突出以“教育教學”為中心，以“學校安全”為前提，以“學生德育”為首務，抓住改擴建的機遇，經(jīng)過全體師生的共同努力，我們共同為之奮斗的銅陵特校，定能成為一所“學生喜愛、家長滿意、社會認可”學校。

老師們，同學們，新年任重而道遠，讓我們心連心、手牽手，迎接新的機遇，接受新的挑戰(zhàn)。讓我們同心同德、群策群力，我們的明天一定會更好!

最后，祝福大家身體健康，工作順利，合家幸福!

謝謝!

同學們：

大家好!

再過兩天我們就要走進新的一年——20xx年了，在最高興的時候，我們時刻要牢記“安全”兩字，緊繃安全這根弦，時刻不忘安全先行。為了確保我校師生能過一個安全、健康、有益、愉快的假期，現(xiàn)將元旦假期安全有關要求作如下強調(diào)：

1、要注意交通安全。假期車流量大，街道、道路擁擠，因此學生在假期要特別注意交通安全，嚴格遵守交通規(guī)則，文明走路，不隨意乘坐“三無”車輛和超載等不合格車輛。滿12周歲的學生要文明騎車，不能騎電瓶車、摩托車等機動車輛，未滿12周歲的學生不能騎車上路。

2、要強化自我管理。不看不健康的電影、錄像、書刊;不進游戲室、網(wǎng)吧等限制未成年人進入的場所;在家上網(wǎng)時，也要注意網(wǎng)絡安全，在網(wǎng)上，不要輕易給出能確定身份的信息，如：家庭地址、學校名稱、家庭電話號碼、密碼、父母身份、家庭經(jīng)濟狀況等信息。

3、要遵紀守法，不打架斗毆，不偷竊，不賭博，不參加迷信邪教活動等。要愛護公物，小區(qū)里游樂場所的健身設備、小區(qū)的綠化等公共設施要愛護，共同維護社會、家庭的安定和良好秩序,做遵紀守法的小公民。

4、學生在假日外出時要征得家長或監(jiān)護人的同意，并向家長或監(jiān)護人告知去向，注意交通、人身、財產(chǎn)等方面的安全;未經(jīng)父母同意不得到別人家里過夜，不要與社會閑雜人員以及陌生人交往和隨行，不要與信不過的異性單獨相處，以防綁架、敲詐等案件發(fā)生。自己在家時，如有陌生人來訪，不要私自開門，并及時與家長取得聯(lián)系。在家中玩耍時，不要攀緣登高，更不能在陽臺、窗邊及樓梯口嬉戲，避免發(fā)生墜樓和滾下樓梯的事故。

5、要注意用電、用火、用氣等安全，防止火災、觸電、煤氣中毒等事故的發(fā)生。禁止燃放煙花爆竹，以免炸傷燒傷。

6、要注意飲食衛(wèi)生。假期中不要暴飲暴食，不要食用過期變質(zhì)食物，不買不食用三無食品，以防發(fā)生食物中毒事故。杜絕各種不良嗜好，做到不抽煙，不喝酒。珍愛生命，拒絕毒品。

7、要注意防溺水安全。不要隨意到河邊玩水，以防溺水事故發(fā)生。

8、要講社會公德，講文明禮儀，在家要孝敬父母長輩，多為父母家庭做一些力所能及的家務，多向父母獻上一份親情愛意。

最后，祝家長們、同學們新年愉快、身體健康!

校長研學活動發(fā)言稿篇九

尊敬的叔叔阿姨們：

你們好！

我是xx小學嶺洋校區(qū)x年級的學生，名字叫張xx。當聽到太平人壽要為我們捐贈一個圖書室，還要給我們每個小朋友發(fā)新書包的時候，我快樂的像一只小鳥。我在心底歡呼“哦，又有新書看了！又有新書包啦！”在這兒，我代表嶺洋校區(qū)的全體師生感謝你們對我們的關愛。

書籍是人類進步的階梯，也是我們這群山里娃通過知識改變命運的最佳工具和載體。一本好書，就是一所好的學校；一本好書，就是一扇面向世界的窗口；一本好書，就是一條通往成功的大道。

感謝你們?yōu)槲覀兙栀浟艘粋€偌大的圖書室，讓我們擁有無數(shù)的好學校，無數(shù)面向世界的窗口，無數(shù)通往成功的大道。

感謝你們太平人壽的叔叔阿姨們，我以后會努力學習，鍛煉好自己的能力，不辜負大家的關心和幫助，回報學校，回報老師，回報同學，回報所有關心我的人。

最后祝所有關心、愛護我們的叔叔阿姨身體健康，事業(yè)蒸蒸日上！祝太平人壽越辦越好！

校長研學活動發(fā)言稿篇十

尊敬的

領導

大家好！

今天受中心校的委托，一年一度的全鄉(xiāng)教學交流活動在我校隆重舉行，參加本次活動的

領導

領導

本次教學活動，一共有四節(jié)課，這四節(jié)課只是為本次交流活動搭建一個交流平臺，鍛煉年青教師，并非展示。真誠地希

望大家

尊敬的

領導

最后再次感謝

領導

謝謝大家！

校長研學活動發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位捐書人、各位來賓、親愛的同學們：

大家好！

首先，我代表學校全體師生，向各位捐書人表示衷心的感謝和崇高的敬意。今天我們聚在這里，共同見證一場圖書捐贈儀式。

圖書捐贈，意義非凡。圖書是傳承文明、開拓視野的重要工具，捐贈圖書是為了讓更多的人享受到閱讀的快樂，擴寬知識面，豐富人生經(jīng)驗，更重要的是為社會注入了正能量?，F(xiàn)在，學校圖書館的資料不僅要迎合課程設置的需要，也要滿足學生們閱讀、探索的需求。與此同時，我們也需要更多的好書來滿足學生文化素質(zhì)的提高，為學生的人文精神和終身學習打下基礎。因此，我們感受到圖書捐贈的.珍貴意義，對于這次捐贈，我們心存感激。

感恩之余，我們也要認識到，良好的閱讀環(huán)境是成功學習的基礎。通過捐贈書籍，我們在給予學校圖書館豐厚的資源的同時，也為學生們打造了更好的閱讀空間。在這里，學生們可以追溯名人的故事，穿梭歷史的長河，去感悟文學作品中隱藏的人生道理。希望這些書籍，能夠成為學生們成長道路上搭建的橋梁，引發(fā)他們的興趣，激發(fā)他們的靈感，啟示他們的思考。

捐贈不僅是一方善意的行為，更是一種社會責任的體現(xiàn)。學校注重校園文化建設，重視育人工作。捐贈活動的開展不僅使學校得到了各界熱心人士的支持，也加深了學校和社會各界的互動交流。社會各界的關注與支持，同時也是對學校各項工作的一種認可。

校長研學活動發(fā)言稿篇十二

各位

領導

首先，我代表靖邊七小對各位名師的不吝賜教和教師們的認真參與表示忠心的感謝。

本次活動我們請來了王華校長，閆彩艷，梁瑞，強勝敏四位我縣名師，王華校長作了《有效課堂教學的思考》專題講座，閆彩艷等三位教師上了示范課，我校教師賈瑞上了交流課。這四位名師都是省市教學能手，都有著扎實的專業(yè)基礎，良好的教學素養(yǎng)，多樣的.教學方法和獨特的教學風格，講座和示范課會給我們起到很好的示范引領作用。

王華校長的講座，理念新穎，內(nèi)容貼近教學實際，給我們許多啟示，讓我們收益匪淺。

三位名師的示范課無論是教學目標的準確定位、教學方法的靈活運用、教學內(nèi)容的恰當處理、課堂氛圍的營造還是師生互動的設計，學生能力的培養(yǎng)諸多都發(fā)揮了典范引領作用，展現(xiàn)了名師的風范，給我們起到了橫好的示范引領作用，對我們廣大教師的課堂教學必將產(chǎn)生深遠的影響。

參加本次校際交流活動有我校全體教師及陽光小學，九里灘小學，新建小學教師和

領導

我想本次既是一個聚焦課堂、名師示范引領的活動，也是我們幾所學校相互幫、聯(lián)片研修的校際交流活動。

我希望我們每一位參與研修活動的教師在關注示范課的教學過程，教學理念，教學學方法的同時，能夠積極反思，反思自己的教學理念、教學方法，彼此真誠交流，交流成功經(jīng)驗，交流教學困惑，最終我們都能夠有所提高。

同時，我期望各位教育同仁，對我校的教育教學工作多提寶貴的建議。最后，我認為本次示范引領幫扶助教，聯(lián)片研修校際交流活動取得了圓滿的成功，希今后，我們繼續(xù)加強交流，讓我們兄弟學校間的友誼更進一步。謝謝！

校長研學活動發(fā)言稿篇十三

各位家長、各位老師、親愛的小朋友們：

你們好!

今天，我們懷著陽光般的心情歡聚一堂，慶祝孩子們共有的節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié)。在此，我代表機關幼兒園全體教職員工以及小朋友們向在座的各位領導以及家長表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意!感謝你們對幼教事業(yè)的關心和支持!

感謝你們對小朋友們的關愛!同時也祝愿全世界的小朋友健康快樂，茁壯成長。多少年的追求和探索，我們付出了許多許多——求實、創(chuàng)新，同時也收獲著，每一次進步，都令我們感動;每一次成功，都激勵我們向更高的目標前行。

尊重教育規(guī)律，尊重兒童身心發(fā)展特點，尊重兒童人格，尊重家長的真誠反饋，我們只有不斷地用心和行動來回報社會，回報關心、支持、理解、信任機關幼兒園的你和她。親愛的孩子們，今天的陽光，今天的藍天，今天的鮮花，都在為你們祝福!你們像一只只小鳥，在純潔的天空中快樂飛翔!

愿今天的你們展翅飛翔，展現(xiàn)出最美的風采!再次祝福你們節(jié)日快樂!同時也祝福在座的各位領導、各位家長、老師們家庭幸福、工作順利!

最后，預祝今天的六一文藝活動取得圓滿成功!謝謝大家!

校長研學活動發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位領導、各位來賓：

四月的于寺學校，桃紅柳綠、春意盎然。今天我們榮幸地迎來了中國移動通信公司的領導、市縣政府和教育主管部門的領導蒞臨我校，參加中國移動愛心圖書館的捐贈儀式。在此，請允許我代表全校師生向各位領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

中國移動愛心圖書館的建立，了卻了我們多年來沒有一個標準圖書館的'夙愿。它為增加學生課外閱讀量、擴大知識面，為新課程改革在我校的全面推進和新一輪“普九”的全面實施，必將起到積極而又深遠的影響。

中國移動愛心圖書館的建立，是中國移動情系學生，回報社會的又一個具體體現(xiàn)，衷心祝愿中國移動的愛心猶如春雨，滋潤孩子的心靈，讓伴著愛心成長起來的學生以更大的愛心奉獻社會。

最后，祝各位領導身體健康。愿中國移動青春永駐。

謝謝大家！

校長研學活動發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位領導、教師、親愛的同學們：

大家下午好！

伴著金秋果實的飄香、伴著我校開展書香校園的步伐、伴著書香傳遞的心愿，我校全體師生聚集在這里，隆重召開“xx中心小學首屆圖書捐贈”活動。在此，我代表校委會向無私奉獻愛心的師生表示深深的謝意！向蒞臨本次活動的中心校領導表示熱烈的歡迎！

親愛的同學們！當你們從學習漢語拼音開始，到學習第一個漢字，再到能獨立閱讀課內(nèi)外讀物。你們讀到了中華民族千年文化的燦爛；讀到了傳遞人生價值觀的實現(xiàn)取向；讀懂了書香浸潤人生的使命感。

在過去的學習中，你們能夠樹立積極健康的閱讀意識。在學校能夠在教師的指導下，結合我校的校本課程，真正做到了有效閱讀；回到家中也能夠堅持養(yǎng)成良好的閱讀習慣。從你們的讀書筆記、作文、日記、小練筆、手抄報，尤其是讀書匯報交流課上，你們真情實感地交流讀書感悟上，我看到你們蕩滌書香成長的快樂！

今天，你們能把自己的讀書意識、讀書內(nèi)容、讀書行動作為中轉(zhuǎn)站，如火炬手般傳遞的精神，值得全校師生學習！正是因為你們的善舉，豐富了班級圖書柜、拓寬了學生讀書的視野，讓“送人玫瑰，手有余香”有了更深遠的意義。為此，學校再次向你們表示深深的謝意！

尊敬的老師們！當你們帶著傳道、授業(yè)、解惑的使命感選擇了太陽底下最神圣的職業(yè)的同時，伴著教育縱深的發(fā)展目標，悄然的擔當起書香校園營造的重任。你們在用時光染白發(fā)的毅力，把書香一代一代的傳遞著！燈光中留下了你們探索讀書活動的思考、課堂上留下你們讀書指導的聲音、書香校園的建立有你們培植沃土的深情、學校每次教研活動和現(xiàn)場會上更有你們功不可沒的佳績！

你們是中華文化傳遞的出色舵手。今天你們又無私的把自己的`圖書捐贈給師生。填補學校圖書柜少的空白，激發(fā)學生的讀書興趣。學校向你們表示深深的謝意！同時真誠的希望你們能夠以讀書活動為載體，真正抓住學生讀書的黃金時期，為每名學生打下堅實的語文素養(yǎng)基礎！

最后，讓我們共同倡議：用行動詮釋——冰心奶奶的“讀書好，讀好書，好讀書”；用作文見證——魯迅的“書讀多了，文章自然就會寫了”；用愛心傳遞——培根的“書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代”的深刻含義！

最后，我再次祝愿本次活動能夠圓滿成功！希望大家能把讀書看做每天必做的事情！讓書香伴著你們健康成長！

校長研學活動發(fā)言稿篇十六

尊敬的xxx中心小學的各位領導、老師們、同學們：大家上午好！

很快樂能有幸參加圖書捐贈儀式。首先，我代表全體同學向大家致以誠摯的問候和衷心的祝福，祝大家工作順利、學習進步、身體安康、萬事如意。

xxxx中心小學自辦學以來，始終堅持“以人為本”的教育理念，高度重視學生德育工作，心系鄉(xiāng)村孩子們的未來。近年來，在縣委、縣政府的正確領導下，在團委的大力支持下，在鄉(xiāng)黨委政府的大力幫助下，學校老師們專心教學、悉心教誨、辛勤付出，培養(yǎng)出了一批批品學兼優(yōu)的好學生，在各條戰(zhàn)線、各個崗位上奉獻著自己的力量。

書是人類智慧的結晶。讀書是一個人承受教育、開展智力，獲得修養(yǎng)的重要途徑?！白x書破萬卷，下筆如有神”的神韻令人向往，而“書到用時方恨少”的窘迫往往讓人扼腕嘆息，可見讀書之重要。多讀書，可以開闊視野，豐富生活；多讀書，可以提高閱讀能力和寫作能力；多讀書，可以增加課外知識，豐富自己的知識寶庫。

鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。同學們，你們是后備軍、是接班人，肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命！要肩負起這一歷史使命，就要勤于學習，在科學理論的指引下，在老師的悉心教誨下，發(fā)憤圖強、與時俱進、開拓創(chuàng)新。今天，我們把書送給你們，雖然不多，但也深深地寄托著我們對你們的殷切希望，希望你們在今后的`學習生活中，加倍珍惜來之不易的學習時機，認真遵守學校的規(guī)章制度，用心聆聽老師的教誨，排除各種不良習慣的影響，不斷提高自己的思想道德品質(zhì)，努力爭做老師眼中的好學生，父母眼中的好孩子。希望你們從日常小事做起，從一點一滴做起，努力培養(yǎng)熱愛祖國、關心集體、尊敬師長、團結友愛、老實正直的優(yōu)良品德；甘于吃苦，保持樂觀向上、積極進取的精神狀態(tài)，以優(yōu)異的成績回報社會，回報關愛我們的老師，回報所有熱心幫助我們的人，努力把自己培養(yǎng)成一名奉獻祖國、奉獻社會的有用之才。最后，“六一”兒童節(jié)即將到來，借此時機，提前祝同學們節(jié)日快樂，身體安康！也祝愿我們的學校在未來的日子里越辦越好，為社會培養(yǎng)出更多的人才。

謝謝大家！

校長研學活動發(fā)言稿篇十七

9月30日上午，由共青團中央、兵團青基會、神華集團公司共同為柳樹泉農(nóng)場捐贈的“神華愛心書屋”圖書儀式在柳樹泉農(nóng)場學校舉行，由十三師團委書記杜慶藹，農(nóng)場黨委常委、武裝部長李豪，農(nóng)場團委副書記馬艷，學校黨支部書記依沙克〃賽買提等領導出席了捐贈儀式。儀式上，杜慶藹書記和李豪部長分別作出重要講話。儀式由農(nóng)場團委副書記馬艷主持。

杜慶藹書記在講話中指出，此次捐贈的4000余冊圖書，合計80000余萬的圖書是由共青團中央、兵團青基會和神華集團公司向柳樹泉農(nóng)場捐贈的，是團中央支持民族地區(qū)建設的一項重要舉措。這一活動的實施，將為柳樹泉農(nóng)場學校的圖書館提供更多更適用的圖書，幫助青少年多讀書、讀好書，為青少年健康成長提供有利的條件。這也充分體現(xiàn)了他們高度的政治責任感和對貧困地區(qū)的親切關懷，充分體現(xiàn)了強烈的社會責任感和扶貧濟困、樂于奉獻的拳拳愛心。

學條件，著力提高辦學水平，這批圖書的到來，必將有效緩解我場中小學生課外閱讀書籍短缺的局面，對改善我場辦學條件、提高教學水平、推動教育事業(yè)均衡發(fā)展有著重大的意義。同時，你們真誠的關愛，無私的幫助，不僅給學生們帶來了實實在在的物質(zhì)幫助，更重要的是帶來了巨大的精神動力，必將溫暖這里的每一個心靈，清潤每一塊心田，讓廣大師生受到教育與熏陶。希望學校切實抓好圖書室建設，精心管好用好這批圖書，著力發(fā)揮其傳播思想、塑造精神、開拓視野、增長見識的作用，真正做到讓捐助方放心，讓受助者滿意，以實際行動回報對教育事業(yè)的親切關懷，回報共青團中央、兵團團委青基會、神華集團公司和十三師團委的深情厚誼。

隨后，杜慶藹書記又去看望志愿服務在柳樹泉農(nóng)場的5名大學生志愿者，查看了志愿者的工作環(huán)境和生活環(huán)境，并認真詢問他們的生活、工作情況以及存在的困難。鼓勵大家繼續(xù)發(fā)揚志愿精神，扎根基層，在各自服務崗位上實現(xiàn)個人價值。同時要求團場項目辦要在工作和生活上多關心志愿者，確保志愿者在服務過程中安全、穩(wěn)定。杜書記的看望和充滿感情的話語讓志愿者們倍受感動和鼓舞，他們紛紛表示要在現(xiàn)在的服務崗位上努力學習，不斷充實自己，提升能力，為柳樹泉農(nóng)場的建設貢獻更大的力量，不辜負師項目辦的深情厚望，不辜負大學生志愿者這個光榮的稱號。

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