在日常生活中,我們常常會(huì)有一些經(jīng)歷和感受,通過寫心得體會(huì)可以更好地理解和反思這些經(jīng)驗(yàn)。寫心得體會(huì)時(shí),要用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理解。這些心得體會(huì)內(nèi)容豐富,語(yǔ)言思維靈活,值得一讀。
高中生涯心得體會(huì)篇一
現(xiàn)如今,高中生涯規(guī)劃日益受到重視,為了更好地發(fā)展個(gè)人潛能,我們必須對(duì)自己的未來做出明智的選擇和決定。高中生涯規(guī)劃是指通過對(duì)自己的認(rèn)知和目標(biāo)的設(shè)定,實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面發(fā)展和未來的職業(yè)規(guī)劃。在這個(gè)過程中,我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先,我認(rèn)識(shí)到高中生涯規(guī)劃是在未來?yè)碛谐晒β殬I(yè)生涯的關(guān)鍵步驟之一。高中并不只是課堂上的學(xué)習(xí),還包括了對(duì)各種學(xué)科和興趣的深入了解。通過參加選修課程和課外活動(dòng),我對(duì)自己的興趣和特長(zhǎng)有了更深入的認(rèn)識(shí)。例如,我曾加入學(xué)校的辯論隊(duì),通過與他人的思想交鋒,提升了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力。因此,我已經(jīng)確立了成為一名律師的職業(yè)目標(biāo),并計(jì)劃在高中階段加入法律俱樂部,以進(jìn)一步了解法律行業(yè)。
其次,高中生涯規(guī)劃還要求我們制定明確的目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)做出努力。在我的規(guī)劃中,我設(shè)定了短期目標(biāo)、中期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)。短期目標(biāo)是指能在短期內(nèi)完成的目標(biāo),比如提高我的數(shù)學(xué)成績(jī)或參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)。中期目標(biāo)是指需要花費(fèi)一定時(shí)間和努力才能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),如參加全國(guó)性的數(shù)學(xué)競(jìng)賽或通過高考進(jìn)入一所優(yōu)秀大學(xué)。長(zhǎng)期目標(biāo)則是指在我未來職業(yè)生涯中想達(dá)到的最終目標(biāo),如成為一名成功的律師并為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。通過明確每個(gè)階段的目標(biāo),我能夠更有條理地安排我的學(xué)習(xí)和活動(dòng),并逐步實(shí)現(xiàn)每個(gè)目標(biāo)。
另外,高中生涯規(guī)劃還需要我們尋找適合自己的導(dǎo)師和角色模型,從他們身上獲取指導(dǎo)和啟發(fā)。在我的規(guī)劃中,我選擇了一位老師作為我的導(dǎo)師,她是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的律師,對(duì)我未來的職業(yè)規(guī)劃給予了很多幫助。她為我提供了許多法律書籍和案例,幫助我了解法律行業(yè)的內(nèi)外部情況。同時(shí),她還給予我許多建議和指導(dǎo),幫助我改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和增加自信心。通過與導(dǎo)師的交流和互動(dòng),我不僅學(xué)到了更多的知識(shí),還對(duì)自己的未來職業(yè)有了更明確的認(rèn)識(shí)。
最后,高中生涯規(guī)劃還需要我們注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。除了學(xué)術(shù)知識(shí),個(gè)人素質(zhì)也是未來職業(yè)成功的關(guān)鍵。通過參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)和義工工作,我鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。此外,我還利用暑假時(shí)間參加了一些關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力和職業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)課程,進(jìn)一步提升了自己的綜合素質(zhì)。在高中期間,我還計(jì)劃學(xué)習(xí)一門外語(yǔ),以增加自己的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。
總結(jié)起來,高中生涯規(guī)劃是我們成功的基石。通過制定明確的目標(biāo)并實(shí)施相應(yīng)的計(jì)劃,我們能夠更好地發(fā)展自己的興趣和特長(zhǎng),并實(shí)現(xiàn)未來職業(yè)規(guī)劃。同時(shí),找到合適的導(dǎo)師和角色模型,從他們身上獲取指導(dǎo)和啟示,可以幫助我們更好地理解并實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。最重要的是,我們要注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng),不只關(guān)注學(xué)術(shù)成績(jī),而是要全面發(fā)展自己的能力和素質(zhì)。高中生涯規(guī)劃雖然需要投入時(shí)間和精力,但是我相信只要堅(jiān)持不懈,我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們的人生目標(biāo)。
高中生涯心得體會(huì)篇二
高中生涯晚會(huì)是每個(gè)高中生的一次重要經(jīng)歷,也是一段難忘的回憶。在這個(gè)晚會(huì)上,我們有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的才藝,結(jié)識(shí)新朋友,享受美好的時(shí)光。我參加了這次晚會(huì),收獲了許多心得體會(huì)。
首先,高中生涯晚會(huì)給了我一個(gè)展現(xiàn)自己才藝的舞臺(tái)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中,我們很少有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和才藝,而晚會(huì)就是一個(gè)讓我們展示自我風(fēng)采的機(jī)會(huì)。我是一個(gè)熱愛音樂的人,參加晚會(huì)讓我有機(jī)會(huì)用自己的音樂才華去感染他人。我選擇了演唱一首流行歌曲,用我的歌聲去表達(dá)自己的情感和想法。當(dāng)我站在舞臺(tái)上,看到觀眾們專注地聽著我的歌聲,我感到非常激動(dòng)和興奮。通過這次演唱,我不僅展示了我的音樂才華,還提升了自信心。
其次,高中生涯晚會(huì)帶給我許多新的朋友和美好的回憶。晚會(huì)是一個(gè)集體活動(dòng),參加晚會(huì)讓我結(jié)識(shí)了很多新同學(xué)和朋友。我們一起排練、一起互相鼓勵(lì)、一起分享快樂和困難。在晚會(huì)的過程中,我和新朋友們一起唱歌、跳舞、表演,彼此之間建立了深厚的友誼。我還記得晚會(huì)結(jié)束后,大家一起拍照留念,互相簽名,分享彼此的聯(lián)系方式。這些美好的回憶將永遠(yuǎn)留在我的心中。
接下來,高中生涯晚會(huì)是一個(gè)提升個(gè)人綜合能力的機(jī)會(huì)。參加晚會(huì)不僅需要我們展示才藝,還需要我們參與組織和協(xié)調(diào)工作。作為一名晚會(huì)的參與者,我參與了晚會(huì)的策劃和安排。我們需要協(xié)調(diào)舞臺(tái)燈光、音響和道具等各個(gè)方面的事務(wù),保證晚會(huì)的順利進(jìn)行。在這個(gè)過程中,我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力,鍛煉了解決問題的能力。這些能力對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都非常有幫助。
最后,高中生涯晚會(huì)給了我一個(gè)機(jī)會(huì)放松和享受美好時(shí)光。中學(xué)生活充滿了各種各樣的學(xué)業(yè)和壓力,參加晚會(huì)讓我暫時(shí)擺脫了這些壓力,去享受快樂的時(shí)光。在晚會(huì)上,我看到了許多精彩的表演,感受到了同學(xué)們的熱情和活力。我和朋友們一起歡笑、跳舞、唱歌,感受到了青春的活力和快樂。這個(gè)晚會(huì)給了我力量和動(dòng)力去面對(duì)學(xué)業(yè)和挑戰(zhàn)。
總的來說,參加高中生涯晚會(huì)是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過這次晚會(huì),我不僅展示了自己的才藝,結(jié)識(shí)了新朋友,也提升了個(gè)人能力,享受了美好的時(shí)光。這次經(jīng)歷不僅讓我更加自信,也讓我更加明白,人生不僅是學(xué)習(xí),還有許多美好的事物等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和追求。我相信這次晚會(huì)的回憶會(huì)一直伴隨著我,成為我人生中的寶貴財(cái)富。我期待著未來的晚會(huì),繼續(xù)展示自己,創(chuàng)造更多美好的回憶。
高中生涯心得體會(huì)篇三
高中生活可以說是人生中最美好的時(shí)光之一,充滿了快樂、挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。而在這段美好的時(shí)光里,舉辦一場(chǎng)高中生涯晚會(huì),不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的聚會(huì),更是一次讓我們回顧過去、展望未來的機(jī)會(huì)。作為一名在晚會(huì)上參與了演出的學(xué)生,我深深地感受到了這次活動(dòng)的意義和影響力。以下是我對(duì)高中生涯晚會(huì)的心得體會(huì)。
第一段:回憶與告別。
晚會(huì)開始前的準(zhǔn)備工作吸引了我。我們用心去挑選節(jié)目,努力排練,讓“告別”成為一種美好的時(shí)刻。晚會(huì)上的一幕幕,讓我仿佛回到了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的高中歲月。在舞臺(tái)上,我看著每一個(gè)年級(jí)的學(xué)生們,沉浸在這片告別的氛圍中。我們演唱的歌曲、朗誦的文章,道盡了每一個(gè)學(xué)生內(nèi)心最真實(shí)的感受。這次晚會(huì),不僅是一次簡(jiǎn)單的告別,更是一次感恩和回憶的告別。
第二段:友誼的火焰。
在晚會(huì)中,我們有幸與同學(xué)們一起合作演出,一同為晚會(huì)做出了貢獻(xiàn)。這種合作不僅增加了我們之間的默契,更使我們間的友誼更加牢固。我們?cè)谂啪氈斜舜斯膭?lì)、互相幫助,在舞臺(tái)上用心演繹,將自己最好的一面展現(xiàn)給觀眾。這種團(tuán)結(jié)與友愛的氛圍,不僅在這次晚會(huì)上讓我深受感動(dòng),也讓我明白了珍惜友誼的重要性。
第三段:自我突破。
在晚會(huì)上登臺(tái)演出,并不是一件容易的事情。緊張、擔(dān)心、甚至是一時(shí)的失誤,都會(huì)讓人產(chǎn)生壓力。但是在克服困難中,我們獲得了成長(zhǎng)。無論是舞臺(tái)抖音表演還是歌唱朗誦,都需要我們付出更多的努力和耐心。在感受到觀眾的贊許和掌聲時(shí),我感到了一種自我突破的滿足感。這次晚會(huì),讓我學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)困難,迎接挑戰(zhàn)。
第四段:迎接未來。
高中生涯晚會(huì),不僅僅是對(duì)過去的回憶和告別,更是一次對(duì)未來的展望。在表演過程中,我們?cè)谖枧_(tái)上流露出對(duì)未來的憧憬與熱愛。這個(gè)晚會(huì)為我們提供了很好的機(jī)會(huì),讓我們展示自己的才華,為夢(mèng)想奮斗的決心。在晚會(huì)結(jié)束后,我進(jìn)一步感受到了才藝的重要性,明確了自己未來的方向。這次晚會(huì),讓我明白了,只要努力去追求,無論未來會(huì)怎樣,都會(huì)有希望。
第五段:感激與期待。
高中生涯晚會(huì)結(jié)束后,我深深感激這次機(jī)會(huì)讓我更好地了解了自己。感激老師們和同學(xué)們的付出,讓這次晚會(huì)變得如此精彩。我期待著未來的舞臺(tái),期待著繼續(xù)用自己的才藝去展示高中生活的精彩上演。感謝晚會(huì),感謝這次經(jīng)歷,讓我變得更加自信和堅(jiān)定。
總結(jié):
高中生涯晚會(huì)是我高中生活中最珍貴的回憶之一。通過這次演出,我不僅回憶了過去,也展望了未來。友誼的火焰在晚會(huì)中燃燒,自我突破的喜悅化作了成長(zhǎng)。感激過去,期待未來,我深深地明白了晚會(huì)的意義。無論將來去向何方,我都會(huì)用自己的才藝去追求,繼續(xù)用心去演繹生活的精彩。
高中生涯心得體會(huì)篇四
高中生涯體驗(yàn)課對(duì)于我們即將面臨高中生活的學(xué)生來說,是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。在這節(jié)特別安排的課程中,我們可以提前感受高中的學(xué)習(xí)氛圍和生活節(jié)奏,了解高中的課程設(shè)置和學(xué)術(shù)要求。通過參加這門課程,我對(duì)即將到來的高中生活有了更明確的認(rèn)知,并且在心理和學(xué)業(yè)上都做好了準(zhǔn)備。
首先,參加高中生涯體驗(yàn)課讓我對(duì)高中生活有了真實(shí)的感受。在這門課程中,我們除了聽課外,還體驗(yàn)了一些高中生活常見的活動(dòng),比如參觀了圖書館、課外活動(dòng)中心和實(shí)驗(yàn)室等。這讓我對(duì)高中的學(xué)習(xí)環(huán)境和校園文化有了更直觀的了解。在體驗(yàn)課中,我們還和一些已經(jīng)上了高中的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐進(jìn)行了交流,他們向我們分享了他們?cè)诟咧械膶W(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn),這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)讓我對(duì)高中生活有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
其次,高中生涯體驗(yàn)課還幫助我了解了高中的課程設(shè)置和學(xué)術(shù)要求。在課堂上,老師們向我們介紹了高中的各個(gè)學(xué)科和課程進(jìn)度,讓我們對(duì)即將面臨的學(xué)習(xí)內(nèi)容有所了解。我們還參加了一些模擬的考試和小組討論,讓我們體驗(yàn)到高中課程的學(xué)習(xí)壓力和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過這些活動(dòng),我明白了高中生活不僅需要努力學(xué)習(xí),還需要有良好的時(shí)間管理和團(tuán)隊(duì)合作能力。
此外,參加高中生涯體驗(yàn)課讓我意識(shí)到高中生活的挑戰(zhàn)和壓力。高中不再是像初中那樣簡(jiǎn)單輕松的時(shí)光,而是需要付出更多努力和時(shí)間來學(xué)習(xí)。從課堂上的介紹中,我了解到高中課程內(nèi)容的增加和難度的加大,高中生活對(duì)于拓展自己的愛好和興趣的時(shí)間也有所限制。這對(duì)于我們來說是一個(gè)新的挑戰(zhàn),需要我們調(diào)整好自己的心態(tài),并學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間,平衡學(xué)習(xí)和興趣愛好的關(guān)系。
最后,參加高中生涯體驗(yàn)課讓我明白了高中生活的重要性和意義。高中是我們邁向大學(xué)和未來的重要階段,我們需要用這段時(shí)間來奠定自己的基礎(chǔ)和發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)。高中生涯體驗(yàn)課給了我一個(gè)提前準(zhǔn)備的機(jī)會(huì),讓我意識(shí)到高中是一個(gè)讓自己成長(zhǎng)、建立自信和實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)的重要時(shí)期。通過參加這門課程,我對(duì)自己未來的學(xué)習(xí)和生活有了更清晰的規(guī)劃和目標(biāo)。
綜上所述,高中生涯體驗(yàn)課是一次寶貴的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過參加這門課程,我對(duì)高中生活有了真實(shí)的感受,了解了高中的課程設(shè)置和學(xué)術(shù)要求。同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到高中生活的挑戰(zhàn)和壓力,以及其重要性和意義。我相信通過這次體驗(yàn),我已經(jīng)具備了面對(duì)高中生活的準(zhǔn)備和信心,我將以積極的心態(tài)迎接高中生活,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。
高中生涯心得體會(huì)篇五
在高中生涯中參加體驗(yàn)課,對(duì)于未來的職業(yè)規(guī)劃起到了至關(guān)重要的作用。在這段時(shí)間內(nèi),我選擇了我夢(mèng)想中的專業(yè)方向進(jìn)行體驗(yàn),對(duì)于我個(gè)人來說是一次寶貴的經(jīng)歷。體驗(yàn)課的內(nèi)容非常豐富,通過系列課程的學(xué)習(xí),我對(duì)該專業(yè)的基本知識(shí)、理論和實(shí)踐技能有了一個(gè)全面的了解。這讓我更加堅(jiān)定了選擇這個(gè)專業(yè)的信心,對(duì)于未來的職業(yè)規(guī)劃也有了更加明確的方向。
二、拓寬知識(shí)面。
體驗(yàn)課的另一個(gè)重要作用是拓寬自己的知識(shí)面。在高中生涯中,我們所接觸的知識(shí)都是相對(duì)有限的,而通過參加體驗(yàn)課,可以讓我們接觸到更多領(lǐng)域的知識(shí)。在這段時(shí)間內(nèi),我參加了許多不同專業(yè)的體驗(yàn)課程,從藝術(shù)、人文到工程、科技等各個(gè)領(lǐng)域都有所涉獵。這不僅豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備,也讓我對(duì)事物的理解更加全面深入,為今后的學(xué)習(xí)、工作和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、鍛煉實(shí)踐能力。
參加體驗(yàn)課不僅能夠拓寬自己的知識(shí)面,還能夠鍛煉自己的實(shí)踐能力。在體驗(yàn)課上,我們需要參與到各種實(shí)踐活動(dòng)中,如實(shí)地考察、實(shí)驗(yàn)操作、團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目等。通過這些實(shí)踐活動(dòng),我學(xué)會(huì)了如何觀察和分析現(xiàn)象,如何收集和整理數(shù)據(jù),如何團(tuán)隊(duì)合作和解決問題等實(shí)用技能。這些都是在普通課程中無法學(xué)到的,對(duì)于我們未來的發(fā)展非常重要。
四、提升綜合素質(zhì)。
在體驗(yàn)課中,我發(fā)現(xiàn)不僅僅是專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能,還有一些其他的東西也很重要,比如人際交往、溝通能力、創(chuàng)新思維等。通過參加體驗(yàn)課,我有機(jī)會(huì)與來自不同學(xué)校、不同地區(qū)的同學(xué)們進(jìn)行交流和合作,這讓我學(xué)會(huì)了如何與人相處、如何尊重和理解別人。同時(shí),體驗(yàn)課的實(shí)踐活動(dòng)和項(xiàng)目也要求我們有創(chuàng)新思維、解決問題的能力。這些都是在高中生涯中必不可少的素質(zhì),通過體驗(yàn)課的鍛煉,我在這方面有了明顯的提升。
五、反思并總結(jié)。
參加體驗(yàn)課并非一次完美的經(jīng)歷,也有許多挑戰(zhàn)和困難?;仡櫿麄€(gè)體驗(yàn)課的過程,我意識(shí)到自己在某些方面還有不足之處。例如,我在溝通和合作方面還需要加強(qiáng),有時(shí)候會(huì)因?yàn)閭€(gè)人意見和其他同學(xué)產(chǎn)生摩擦。此外,我也發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)踐操作中有時(shí)粗心大意,不夠細(xì)致和認(rèn)真。這些都是我需要改進(jìn)的地方,通過反思和總結(jié),我相信我能夠不斷提升自己,并在未來的發(fā)展中取得更好的結(jié)果。
高中生涯體驗(yàn)課是一個(gè)非常寶貴的機(jī)會(huì),它不僅讓我了解了專業(yè)方向、拓寬了知識(shí)面,還鍛煉了我的實(shí)踐能力和提升了綜合素質(zhì)。通過這段經(jīng)歷,我對(duì)未來的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的方向,也更加自信地投入到接下來的學(xué)習(xí)和工作中。我相信,通過持續(xù)的努力和實(shí)踐,我能夠成為一個(gè)全面發(fā)展的人,并取得更多的成就。
高中生涯心得體會(huì)篇六
隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展,職業(yè)選擇已成為高中生們面臨的一個(gè)重要問題。為了更好地規(guī)劃自己的未來,許多高中生開始關(guān)注生涯規(guī)劃。在這個(gè)過程中,我積累了一些心得體會(huì),希望通過這篇文章與大家分享。
第二段:了解自己。
正確的生涯規(guī)劃必須從了解自己開始。高中生正處在個(gè)性形成和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,因此了解自己的興趣、能力和特長(zhǎng)非常重要。在選擇職業(yè)時(shí),我們要認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),并明確自己的愛好和激情所在。只有了解自己,我們才能更好地找到適合自己的職業(yè)道路。
第三段:開闊視野。
職業(yè)選擇不光是對(duì)自己的認(rèn)識(shí),還需要對(duì)外界的了解。開闊視野是非常關(guān)鍵的一點(diǎn)。我們可以通過與各行各業(yè)的人交流,參加職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng),深入了解多種職業(yè)的工作環(huán)境、工作內(nèi)容和發(fā)展前景。只有擁有廣泛的知識(shí)和視角,我們才能做出更明智的職業(yè)選擇。
第四段:目標(biāo)明確。
在了解自己和外界之后,我們需要設(shè)定自己的職業(yè)目標(biāo)。目標(biāo)明確有助于我們更好地規(guī)劃未來的方向和努力方向。我們可以制定短期和長(zhǎng)期的目標(biāo),為自己設(shè)定一個(gè)清晰的職業(yè)軌跡。同時(shí),我們也要意識(shí)到目標(biāo)的可行性,并根據(jù)目標(biāo)制定相應(yīng)的計(jì)劃和策略。
第五段:努力實(shí)踐。
通過以上步驟,我們可以制定出一個(gè)合理的生涯規(guī)劃。但這還只是一個(gè)開端,真正實(shí)現(xiàn)這個(gè)規(guī)劃需要努力實(shí)踐。我們應(yīng)該在學(xué)校和社會(huì)中積極尋找機(jī)遇,參加有益的實(shí)踐活動(dòng),提升自己的實(shí)踐能力和技能。同時(shí),我們也要不斷學(xué)習(xí)和積累,不斷完善自己,使自己能在未來的職業(yè)領(lǐng)域中具備競(jìng)爭(zhēng)力。
結(jié)尾:總結(jié)。
生涯規(guī)劃是一個(gè)需要經(jīng)過認(rèn)真思考和努力付出的過程,但這個(gè)過程也是極具意義和價(jià)值的。通過規(guī)劃,我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,了解外界,明確目標(biāo),并最終實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想。希望我的心得體會(huì)能對(duì)正在規(guī)劃自己生涯的高中生提供一些幫助和借鑒。祝愿大家在未來的職業(yè)道路上取得成功。
高中生涯心得體會(huì)篇七
高中生涯是青春的黃金時(shí)期,也是人生發(fā)展的關(guān)鍵階段。在這個(gè)階段,我們需要認(rèn)真思考并制定自己的人生規(guī)劃。下面是我對(duì)高中生涯規(guī)劃的心得體會(huì)。
第一段:明確目標(biāo)和興趣。
一個(gè)成功的高中生涯規(guī)劃首先要明確自己的目標(biāo)和興趣。在選擇學(xué)習(xí)方向或者選修課程時(shí),我們應(yīng)該考慮自己喜歡和擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。只有對(duì)所學(xué)內(nèi)容充滿興趣,我們才能投入更多的精力,并取得更好的成績(jī)。同時(shí),我們也要有宏大的人生目標(biāo),比如成為一名醫(yī)生、律師或者工程師,這樣才能在日常學(xué)習(xí)中更加有動(dòng)力。
第二段:積極參與社團(tuán)和活動(dòng)。
除了學(xué)習(xí),參與社團(tuán)和活動(dòng)也是規(guī)劃高中生涯重要的一部分。通過參與各種社團(tuán),我們可以培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力和合作能力。同時(shí),社團(tuán)也是發(fā)掘自己興趣和潛能的好地方。無論是學(xué)生會(huì)、辯論隊(duì)還是藝術(shù)團(tuán)體,都能提供不同的發(fā)展平臺(tái),讓我們展示自己的才能,豐富自己的高中生涯。
第三段:合理安排時(shí)間。
高中生活極為繁忙,我們要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。既要保證學(xué)習(xí)的效果,又要有時(shí)間放松和娛樂。制定一個(gè)周計(jì)劃表或者每天的To-doList,可以幫助我們合理分配時(shí)間,高效率地完成各項(xiàng)任務(wù)。當(dāng)然,也要學(xué)會(huì)適當(dāng)調(diào)整計(jì)劃,靈活應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。
第四段:培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。我們要養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,定期復(fù)習(xí)和總結(jié)所學(xué)內(nèi)容。同時(shí),要利用各種學(xué)習(xí)資源,比如圖書館、互聯(lián)網(wǎng)、老師和同學(xué)的幫助,提高學(xué)習(xí)效果。另外,要保持積極的心態(tài),面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)要堅(jiān)持不懈。
第五段:不斷自我提升。
高中生涯規(guī)劃并不僅僅是為了高考,更是為以后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。我們應(yīng)該不斷地提升自己的綜合素質(zhì),包括語(yǔ)言表達(dá)能力、思維能力、人際交往能力等等。與此同時(shí),還可以參加一些學(xué)術(shù)競(jìng)賽或者志愿者活動(dòng),豐富自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和人生閱歷。通過不斷自我提升,我們可以更好地適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)和發(fā)展。
總結(jié):
在高中生涯規(guī)劃中,目標(biāo)明確、積極參與活動(dòng)、合理安排時(shí)間、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及不斷自我提升,是取得成功的關(guān)鍵。通過認(rèn)真規(guī)劃高中生涯,我們可以充分發(fā)揮自己的潛能,不斷成長(zhǎng),走向更好的未來。
高中生涯心得體會(huì)篇八
生涯規(guī)劃,對(duì)于每個(gè)高中生來說都是一個(gè)必須面對(duì)的話題。作為處在求學(xué)階段中最關(guān)鍵的時(shí)期,高中生們需要通過合理明智的生涯規(guī)劃來為未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在這個(gè)過程中,我和同學(xué)們的心得體會(huì)相互交流,找到了一些有效的方法和經(jīng)驗(yàn),在這里與大家分享。
第二段:認(rèn)清自己。
首先,一個(gè)好的生涯規(guī)劃必須從認(rèn)清自己開始。在選擇未來的職業(yè)道路時(shí),我們首先需要了解自己的興趣愛好、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),在實(shí)際行動(dòng)中去挖掘自己的潛能。通過充分認(rèn)識(shí)自己,我們能夠更好地確定自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向,并且能夠更加堅(jiān)定自己的信心和決心去追求夢(mèng)想。
第三段:積累信息。
了解自己后,我們需要盡可能多地積累和了解各個(gè)職業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)信息。通過瀏覽互聯(lián)網(wǎng)、閱讀書籍、與老師和行業(yè)人士交流等途徑,我們能夠拓寬視野,了解不同職業(yè)領(lǐng)域的需求和發(fā)展趨勢(shì)。同時(shí),在校園內(nèi)外開展的一些職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)也是提供信息的重要途徑,通過實(shí)踐了解各項(xiàng)工作的實(shí)際情況,為未來做出更好的選擇。
第四段:設(shè)定目標(biāo)。
在對(duì)自己有了更全面的了解和收集了足夠的信息之后,我們需要設(shè)定明確的職業(yè)目標(biāo)。要設(shè)定的目標(biāo)既要符合自己的興趣,又要與社會(huì)需求相結(jié)合,既要有挑戰(zhàn)性,又要有可行性。當(dāng)然,目標(biāo)的設(shè)定不僅僅是停留在紙面上,我們還需要為之付出行動(dòng)和努力。制定長(zhǎng)期目標(biāo)的同時(shí),適當(dāng)設(shè)定短期目標(biāo),并制定明確的計(jì)劃和行動(dòng)步驟,逐步實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
第五段:持續(xù)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
對(duì)于高中生而言,生涯規(guī)劃的過程遠(yuǎn)不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的目標(biāo)設(shè)定和實(shí)現(xiàn)的過程,它更是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程。在生涯規(guī)劃的過程中,我們不僅僅需要掌握專業(yè)知識(shí)和技能,還要具備解決問題、溝通協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)能力等綜合素養(yǎng)。同時(shí)我們也需要學(xué)會(huì)面對(duì)挫折和困難,不斷提高自己的應(yīng)變能力。持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程將使我們更加適應(yīng)未來職業(yè)的需求,贏得工作崗位的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
第六段:結(jié)語(yǔ)。
通過與同學(xué)們的交流和分享,我們意識(shí)到生涯規(guī)劃是一個(gè)既重要又復(fù)雜的過程。只有通過認(rèn)清自己、積累信息、設(shè)定目標(biāo)以及持續(xù)學(xué)習(xí)成長(zhǎng),我們才能更好地規(guī)劃自己的未來職業(yè)和個(gè)人發(fā)展道路。每個(gè)高中生都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待生涯規(guī)劃,為自己的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),迎接未來的挑戰(zhàn)。
高中生涯心得體會(huì)篇九
高中階段是學(xué)生德育教育的關(guān)鍵時(shí)期,也是學(xué)生職業(yè)定位和發(fā)展的開始。從高中階段就開始以生涯規(guī)劃為切入點(diǎn),對(duì)學(xué)生德育的發(fā)展起著重要的作用。高中學(xué)生已經(jīng)逐漸形成自我意識(shí),因此,高中班主任在高中德育教育中要積極的給學(xué)生分析生涯規(guī)劃教育,全面地指導(dǎo)學(xué)生,為學(xué)生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)?;诖?,筆者首先分析了高中階段開展生涯規(guī)劃教育的重要性,其次重點(diǎn)探討了如何以生涯規(guī)劃教育為切入點(diǎn),探索高中德育新的并且有效的途徑。
生涯規(guī)劃教育切入點(diǎn)高中德育新途徑
相關(guān)的文件指出,對(duì)于高中階段的職業(yè)指導(dǎo)其實(shí)是為了加深有關(guān)知識(shí)的傳授,意在以高學(xué)生的綜合能力。十六大以來,我國(guó)就開始圍繞”立德樹人“這一根本任務(wù),不斷的優(yōu)化德育教育的方法,提升學(xué)生的德育水平。高中生生涯規(guī)劃是整個(gè)高中階段重要的德育教育內(nèi)容之一,將生涯規(guī)劃教育與德育教育結(jié)合在一起,有效地促進(jìn)學(xué)生制定良好的生涯規(guī)劃,提升自身的水平。
高中階段是學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的成長(zhǎng)期,這個(gè)階段的學(xué)生對(duì)于職業(yè)生涯規(guī)劃還處于懵懂的狀態(tài)。高中階段以生涯規(guī)劃教育為切入點(diǎn)開展德育教育工作,目的是幫助學(xué)生提早認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)目標(biāo),讓學(xué)生對(duì)職業(yè)也有深刻的了解。從而在進(jìn)入社會(huì)初期能夠自主決定自己的生涯規(guī)劃,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。首先,當(dāng)學(xué)生樹立了自己的職業(yè)目標(biāo),并且制定了良好的生涯規(guī)劃之后,學(xué)生就會(huì)更加積極努力的奮斗,從而轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,為學(xué)生填報(bào)志愿以及在未來的就業(yè)中作出明智的選擇提供有利的幫助。其次,當(dāng)前我國(guó)的德育教育觀念比較落后,學(xué)校應(yīng)該重視學(xué)生的發(fā)展,為學(xué)生創(chuàng)造有利的條件。而以生涯規(guī)劃教育為切入點(diǎn)開展德育教育工作,這樣才能夠有利于學(xué)生明確自己的發(fā)展讓學(xué)生發(fā)揮自身能動(dòng)性,并且付諸行動(dòng)。
1.開展生涯規(guī)劃課程,提升學(xué)生的自主規(guī)劃意識(shí)
基于高中生對(duì)生涯規(guī)劃的不了解,在高中階段開展生涯規(guī)劃課程也是十分必要的,能夠幫助學(xué)生不斷的自我認(rèn)知,同時(shí)也能夠加深對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的了解,并且清楚生涯規(guī)劃對(duì)我們整個(gè)人生的重要意義。與此同時(shí),在開設(shè)生涯規(guī)劃課程之后,有助于提升學(xué)生的自主規(guī)劃意識(shí),并且利于學(xué)會(huì)僧明確自身的發(fā)展目標(biāo),做好各方面的計(jì)劃。高中生還處于成長(zhǎng)的重要時(shí)期,學(xué)生職業(yè)生涯的整個(gè)過程也是學(xué)生成長(zhǎng)的重要階段,唯有清晰的認(rèn)識(shí)自己,才能促進(jìn)自身更好的發(fā)展。因此,在制定職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí),應(yīng)該建立在對(duì)自身有十分清楚的認(rèn)識(shí)之后。比如說在教學(xué)中,教師可以通過讓學(xué)生列出自己親朋好友從事的職業(yè),從而結(jié)合自己的興趣愛好、自身能力制定自己的未來規(guī)劃。另外,還可以結(jié)合一些科學(xué)的測(cè)試讓學(xué)生清楚的了解自己的興趣,逐步幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的規(guī)劃意識(shí)。
2.培養(yǎng)專業(yè)化的師資隊(duì)伍,提高生涯規(guī)劃教育效率
從當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展情況來看,國(guó)家對(duì)生涯規(guī)劃教育越發(fā)的重視,而從事生涯規(guī)劃的教師大都是沒有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的,或者是由班主任來完成,使得生涯規(guī)劃課程的效果不理想。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,培養(yǎng)專業(yè)化的師資隊(duì)伍是社會(huì)發(fā)展的需要,同時(shí)也是教育改革的體現(xiàn)。因此,建設(shè)一支專業(yè)化的,各方面綜合能力比較強(qiáng)的生涯規(guī)劃教師隊(duì)伍是提高課堂效率的重要保證。首先,從事這項(xiàng)工作的教師一定要十分熱愛教育工作,具有較強(qiáng)的職業(yè)道德。其次,熟悉生涯規(guī)劃方面的知識(shí),對(duì)社會(huì)職業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)有充分的了解。再者,學(xué)校還要定期的給生涯規(guī)劃教師專業(yè)化的培訓(xùn),讓他們接受最新的生涯規(guī)劃教育,從而傳授給學(xué)生。只有培養(yǎng)比較專業(yè)化的師資隊(duì)伍,才能夠讓生涯規(guī)劃教育保質(zhì)保量的完成。
3.開展生涯規(guī)劃主題班會(huì),提高學(xué)生的規(guī)劃能力
班主任在生涯規(guī)劃教育中占有重要的地位,對(duì)學(xué)生產(chǎn)生重要的影響。為此,作為班主任,必須要充分發(fā)揮班主任的重要作用。主題班會(huì)是目前班會(huì)中運(yùn)用得比較多的一種教學(xué)方式,通過開展主題班會(huì),了解學(xué)生的生涯規(guī)劃,并且指導(dǎo)學(xué)生制定正確的生涯規(guī)劃,提升學(xué)生的規(guī)劃能力。比如說教師可以以“十年后的自己”為本次班會(huì)的主題,讓學(xué)生寫一寫自己的生涯規(guī)劃,并且有興趣的同學(xué)可以分享自己的生涯規(guī)劃。班主任與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)比較多,并且相對(duì)于其他教師來說比較了解學(xué)生,因此在開展班會(huì)時(shí)更加高效。通過主題班會(huì)的活動(dòng),教師可以看到學(xué)生理想的“自己”,同時(shí)也能夠指導(dǎo)學(xué)生開展生涯規(guī)劃,不斷的完善自己的目標(biāo),并且提高自身的規(guī)劃能力。
總而言之,對(duì)于高中學(xué)生而言,從這個(gè)階段就開始培養(yǎng)學(xué)生良好的生涯規(guī)劃意識(shí)是十分必要的。學(xué)校通過開展生涯規(guī)劃教育,幫助學(xué)生形成良好的規(guī)劃,讓學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)之前就已經(jīng)做好自己的規(guī)劃,為學(xué)生奠定良好的就業(yè)基礎(chǔ)。但是當(dāng)前我國(guó)的生涯規(guī)劃教育還不成熟,需要班主任在德育教育工作中不斷的探索,從而推動(dòng)德育教育的發(fā)展。
高中生涯心得體會(huì)篇十
在我看來,長(zhǎng)假?gòu)膩矶疾皇侵饕脕硗嫠5?,而是意味著超越、用于充電以及靜靜地思考。十年之際,身份雖然改變,但心靈依舊把自己當(dāng)做一個(gè)學(xué)生?,F(xiàn)在,我就來回首我的高中學(xué)習(xí)生活吧......
9月至6月,是我的高中三年時(shí)間段,時(shí)年我13周歲至16周歲,比同階段同學(xué)年齡小2—3歲。這在很多人眼中是個(gè)了不起的事情,其實(shí)在我看來并不如此,很多事情只有自己親身經(jīng)歷了,才知道其中所蘊(yùn)含的艱難和煩惱。有句糙理不糙的話,叫做“凡是催熟的豬都是不好吃的”,文雅一點(diǎn)又叫做“拔苗助長(zhǎng)不可取”、“欲速則不達(dá)”等等。自卑、不自信等性格弱點(diǎn),便是在過早讀書上學(xué)被同學(xué)處處欺負(fù)、學(xué)習(xí)成績(jī)落后帶來的心理陰影造成的。
因此,現(xiàn)在的我,從來都是主張“教育和學(xué)習(xí)都是一種慢的藝術(shù)或過程”,快不僅容易出錯(cuò),而且會(huì)留下嚴(yán)重的后遺癥,這樣的后遺癥甚至多少年都無法消除。
自初中開始,物理和生物兩門科目就是我的弱項(xiàng),加上不太穩(wěn)定的英語(yǔ),讓我在中考時(shí)候發(fā)揮不佳,比自己預(yù)期的分?jǐn)?shù)要低很多。好在初中學(xué)校有定向保送名額,感謝初中班主任的推薦,使我不用進(jìn)入近年來被妖魔化的高考工廠——毛坦廠中學(xué),而是步入市區(qū)的省示范中學(xué)二中學(xué)習(xí)。二中是一個(gè)開放式的老牌學(xué)校了,半個(gè)世紀(jì)多的'積淀,使學(xué)校充滿著老校都有的文化氛圍。二中每年的高考情況總是和她的名字一樣,名列第二,她代初最輝煌時(shí)候,也有一兩次考過全省狀元。
高中生涯心得體會(huì)篇十一
我想生命、生存、生活這三個(gè)詞在同學(xué)們和我的心中都沒有太深刻的印象。直到最近學(xué)習(xí)“三生教育”,回顧以往一次次的磨難,才讓我真正地明白了這三個(gè)詞的含義。
生命,對(duì)于個(gè)人而言,沒有比它更重要的東西,生命,也是生存和生活的前提。生命是寶貴的,是美好的,更是脆弱的。在我們這個(gè)時(shí)代生命對(duì)于一個(gè)家庭而言,是希望,是未來,是譜寫幸福生活的.音符。
生命就是一個(gè)過程,從誕生到消亡的過程,生命的價(jià)值與質(zhì)量高低在于在這個(gè)過程中你是否學(xué)會(huì)了生存,懂得了怎樣去生活。
生存,看似兩個(gè)普通的字眼,卻蘊(yùn)含了無數(shù)深刻的哲理:廣闊草原上,奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕;北極雪地下,游動(dòng)的小魚擺脫著海鷗的侵襲;而在現(xiàn)實(shí)生活中,幼小的我們也要學(xué)會(huì)生存.
有人曾說過:“做人要腳踏實(shí)地?!比巳绻荒_踏實(shí)地,而偷偷摸摸,便不能達(dá)到生存的目的。這社會(huì)是有競(jìng)爭(zhēng)力的,天上不會(huì)掉下餡餅,只會(huì)掉下陷阱,我們也要看穿陷阱,吃到餡餅!
對(duì)待生活要積極樂觀,你看到杯子里有半杯水。你可以說:“哦,還有半杯!”當(dāng)然你也可以說:“哎,只有半杯了?!鼻罢呤菢酚^,后者則是悲觀。如果你把注意力都放在了所失去的東西上,那么你的生活會(huì)變得更糟;但如果你把注意力都放在自己所擁有的東西上,那么你的生活會(huì)更美,更好!
生命是根本,生存是橋梁,生活是目的,最后的責(zé)任是發(fā)展社會(huì),繁榮祖國(guó)。
我們這一代生活在幸福的天地里。在這美好的環(huán)境里,我們更應(yīng)該去珍惜時(shí)間、珍愛生命、學(xué)會(huì)生存、幸福生活。為自己,為祖國(guó)創(chuàng)造更美好的明天。
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高中生涯心得體會(huì)篇十二
從我以前的專業(yè)轉(zhuǎn)到會(huì)計(jì)專業(yè)已有兩年,在這期間受到老師和同學(xué)的鼓勵(lì)及幫助,學(xué)習(xí)成績(jī)逐步提高,并多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金。學(xué)習(xí)期間曾擔(dān)任班委勤勤懇懇為班級(jí)做事也讓自己得到了更大的鍛煉,在人際關(guān)系處理和處事能力方面有很大的提升。同時(shí)我很喜歡從事會(huì)計(jì)方面的工作,專業(yè)知識(shí)水平較高,適應(yīng)性較強(qiáng),思維敏捷,有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。相信自己有能力從事會(huì)計(jì)相關(guān)的工作。
1、專業(yè)分析:
會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)本身屬于管理類,因此迄今為止我們也學(xué)了某些行業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)如企業(yè),銀行,管理學(xué),市場(chǎng)營(yíng)銷,稅法和經(jīng)濟(jì)法審計(jì)等cpa教材,之后還有財(cái)政稅收及其他行業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)。正是由于這些綜合學(xué)科就優(yōu)先其他??茖W(xué)院的經(jīng)濟(jì)專業(yè)學(xué)習(xí),為以后做管理人員打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在綜合型大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)同財(cái)務(wù)管理專業(yè)幾乎無太大的差別,同樣具備管理,經(jīng)濟(jì),法律,理財(cái)和金融等方面的基礎(chǔ)理論知識(shí),掌握基本的財(cái)務(wù)信息搜集處理的方法,具有分析和解決財(cái)務(wù),金融管理實(shí)際問題的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力,能在企業(yè),事業(yè)單位及政府部門從事財(cái)務(wù),金融管理及教學(xué),科研等方面的工作的工商管理學(xué)科高級(jí)管理人才。
2、就業(yè)前景分析
根據(jù)老師們的分析和來自于報(bào)紙和電視報(bào)道,中國(guó)處于快速發(fā)展,會(huì)計(jì)基礎(chǔ)人員已處于飽和狀態(tài),而會(huì)計(jì)管理人才卻極其匱乏,由于中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚,絕大部分源自于外國(guó),需要很多的改善才能適合中國(guó)的企業(yè),因此經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才市場(chǎng)廣闊。要在中國(guó)發(fā)展企業(yè)就必須要適合中國(guó)的國(guó)情,這就要求管理的科學(xué)性與環(huán)境動(dòng)態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。中國(guó)企業(yè)要想與外國(guó)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)同樣的了解國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)發(fā)展,因此在大型的國(guó)內(nèi)企業(yè)有更多的機(jī)會(huì)提供給我們管理類的學(xué)生。
3、目標(biāo)職業(yè)分析
規(guī)劃畢業(yè)后能夠在國(guó)內(nèi)著名企業(yè)從事會(huì)計(jì)方面的工作,為企業(yè)乃至國(guó)家發(fā)展盡自己微薄之力。在接下來的一年半時(shí)間里繼續(xù)學(xué)好英語(yǔ),關(guān)注財(cái)務(wù)方面的報(bào)道更好的完善財(cái)務(wù)理念和管理思想,利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)分析實(shí)習(xí)單位的財(cái)務(wù)報(bào)表。
我將我的職業(yè)生涯大致規(guī)劃為四個(gè)階段:
第一階段:基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段,在校專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)階段
第二階段:探索階段,實(shí)習(xí)和畢業(yè)后一到兩年時(shí)間,對(duì)于個(gè)人能力和素質(zhì)培養(yǎng)階段。
第三階段:發(fā)展階段,拼搏階段發(fā)展好人際關(guān)系攀登職業(yè)高峰。
第四階段:穩(wěn)定階段,工作相對(duì)穩(wěn)定,職業(yè)變動(dòng)較謹(jǐn)慎。
第一階段
充分把握大學(xué)四年時(shí)間,掌握必要的專業(yè)知識(shí)和技能,確立遠(yuǎn)期發(fā)展的目標(biāo),綜合制定并不斷完善大學(xué)四年的學(xué)習(xí)規(guī)劃。在過去的兩年多時(shí)間里,主要是踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程,逐步轉(zhuǎn)變以前死背知識(shí)的觀念,靈活運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問題。向大四的學(xué)姐師哥了解自己的專業(yè),詢問就業(yè)的情況,積極參加學(xué)校的活動(dòng)增加交流的技巧,提高人際溝通能力。大二大三兩年專業(yè)課逐漸增加,適當(dāng)?shù)倪x修其他專業(yè)課程,使自己知識(shí)多元化。由于現(xiàn)在的公司招聘的員工都需要一定的工作經(jīng)驗(yàn),因此在大一和大二期間我曾嘗試兼職,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),家教等培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力,提高自己的責(zé)任心和主動(dòng)性。最重要的是大學(xué);兩年時(shí)間里通過英語(yǔ)四六級(jí)考試以及專業(yè)的基礎(chǔ)考試科目,為以后發(fā)展打下基礎(chǔ)。會(huì)計(jì)的專業(yè)課基本都在大三,沒有基礎(chǔ)課和通識(shí)課,這個(gè)階段是最為重要的,一定要全身心投入,另外在大三下學(xué)期要多向師哥學(xué)姐打聽求職信息和面試技巧職場(chǎng)需求,了解搜集工作信息渠道,請(qǐng)教寫求職信,個(gè)人簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗(yàn),積極嘗試以提高自己求職能力。并打算在大三暑假三個(gè)月里從求職信開始實(shí)踐。大四那年應(yīng)該是極其繁忙的一年,聽學(xué)姐講我們專業(yè)大四的課業(yè)不會(huì)很少,而其都還重要,在那時(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)很重要,然而就業(yè)信息業(yè)同樣重要,利用學(xué)校提供的條件了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司的資料信息,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能的在作出較為充分的準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。求職時(shí),編好個(gè)人的求職材料,多參加招聘活動(dòng),多在求職網(wǎng)和論壇看一看。從眼前就業(yè)形勢(shì)來看,在校期間努力考取多個(gè)財(cái)務(wù)證書也能為畢業(yè)增加就業(yè)砝碼,和就業(yè)的方向。
第二階段
不斷的問變化工作環(huán)境是避免不了的,根據(jù)自己的情況把握時(shí)機(jī),找到適合自己的工作。由于我們專業(yè)基礎(chǔ)考試可以在學(xué)校完成,像初級(jí)會(huì)計(jì)師,會(huì)計(jì)從業(yè)資格證,及其他證書。還有像中級(jí)會(huì)計(jì)師就需要在工作后拿到,工作之余不斷學(xué)習(xí),提高技能,盡可能的獲得更多的財(cái)務(wù)資格證書。
第三階段
事業(yè)發(fā)展的重要階段,在知識(shí)和能力都基本具備階段,個(gè)人學(xué)會(huì)應(yīng)用專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問題,不斷的增強(qiáng)工作能力,應(yīng)變能力,為人處世能力,擁有較好的人際關(guān)系,在工作中積累豐富的經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)吃苦耐勞的工作精神,成熟穩(wěn)重的工作作風(fēng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,創(chuàng)新工作理念為公司做出大的貢獻(xiàn),也為自己的事業(yè)發(fā)展墊下基礎(chǔ),逐步向公司的中高級(jí)管理人才發(fā)展。
第四階段
工作處于穩(wěn)定階段,在此時(shí)要定期參加技能培訓(xùn),避免知識(shí)的老元化合落后,通過自己的努力,為公司發(fā)展壯大培養(yǎng)下一代優(yōu)秀人才。
以上個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃,大學(xué)四年僅剩下的一年多時(shí)間里,我還有我自己的目標(biāo),但老師和同學(xué)的支持有著舉足輕重的作用。在我個(gè)人努力下也希望學(xué)校老師能夠在以下方面提供幫助:
1、學(xué)校自習(xí)室始終處于供不應(yīng)求的狀態(tài),由于寢室始終不是學(xué)習(xí)的最佳地點(diǎn),很多同學(xué)選在了圖書館和自習(xí)室,然而圖書館考研的有絕對(duì)的言語(yǔ)權(quán),希望在大三及大四需要更多時(shí)間來充實(shí)自己的時(shí)間能有更好的環(huán)境和條件來支持我們。
2、對(duì)于學(xué)生社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)甚少,我們還是相對(duì)缺少經(jīng)驗(yàn),希望有更多機(jī)會(huì)向企業(yè)的前輩學(xué)習(xí),多參加學(xué)校組織的專家講座,了解最新的經(jīng)濟(jì),法律信息,更多知名企業(yè)的招聘信息和求職途徑。
3、開辦就業(yè)講座,模擬應(yīng)聘,提高求職技能。
高中生涯心得體會(huì)篇十三
初入高中,我并沒有感受到學(xué)習(xí)的緊張,生活的壓力,分?jǐn)?shù)的苦惱。而是體會(huì)到了軍訓(xùn)的苦累。
軍訓(xùn)說到底,我只能用兩個(gè)最能體現(xiàn)我現(xiàn)狀的字來說,就是:苦與累。
當(dāng)然,如果沒有軍訓(xùn),我不明白什么是苦的內(nèi)涵;如果沒有軍訓(xùn),我也不明白什么是累的蘊(yùn)意。我并不承認(rèn)自我是什么超人,我也是一個(gè)平凡的人,雖然能夠一次次的堅(jiān)持下來,但能在別人的唉聲嘆氣中找到自我的心理安慰,我已經(jīng)很滿足了;雖然我不會(huì)喊到:“天呀!地呀!圣母瑪利亞!上帝耶和華!李白!亞里士多德!莎士比亞!快救救我吧!”之類的話,但我還會(huì)期待著下一次哨子的響起,那短短的10分鐘休息;雖然我并沒有在訓(xùn)練時(shí)偷懶,但我還是期望教官的眼睛少往我那里看,可能會(huì)不知不覺中因某種原因而被罰;雖然我不明白什么叫“痛苦并歡樂著”,但每次訓(xùn)練的時(shí)候我卻很高興,可我不認(rèn)為是腦袋里的某根筋壞了。
軍訓(xùn)的生活很短暫,但在這短暫的時(shí)光里我卻學(xué)會(huì)了很多。軍訓(xùn)即將結(jié)束,我不明白會(huì)不會(huì)控制不了自我的情緒而抱著教官痛哭,當(dāng)然我敢肯定我會(huì)十分、相當(dāng)以及veryvery的難過。因?yàn)椋俏业母咧?,我的軍?xùn)生活里的第一任教師!
高中生涯心得體會(huì)篇十四
隨著高考新政的改革,高考錄取批次的合并,不再分文理科,采用選科的方式后,對(duì)著高考新政后的考生來說,如何規(guī)劃自己高中三年以及未來大學(xué)四年的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃就變的尤為重要,山東各地也陸續(xù)出了很多政策,在高中院校開設(shè)高中生涯規(guī)劃課程,給高中學(xué)生提高科學(xué)理性的選擇辦法;陳晟老師在這里給大家分享,在高中生涯規(guī)劃中,無論是家長(zhǎng)還是學(xué)生,對(duì)生涯規(guī)劃的認(rèn)識(shí)基本上是簡(jiǎn)單片面的。
「直奔熱門專業(yè),忽視個(gè)人匹配」
不可否認(rèn),熱門專業(yè)是大多數(shù)考生所向往的,尤其是高考狀元,比如清華的高考狀元,一度出現(xiàn)高考狀元扎堆經(jīng)管類熱門專業(yè),而對(duì)于數(shù)學(xué)、哲學(xué)等基礎(chǔ)性學(xué)科卻很少問津,這當(dāng)中考生往往忽視了個(gè)人匹配度的問題。
熱門專業(yè)由于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的需求而客觀存在,自己的興趣愛好特征也是客觀存在的,二者的匹配度如果不高的話,即使成功進(jìn)入熱門專業(yè)。
經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)也會(huì)慢慢出現(xiàn)跟不上、厭學(xué)等情緒,最終導(dǎo)致退學(xué);而且所謂的“熱門”不是一直不變的,而是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而不斷動(dòng)態(tài)變化的,這也是熱門專業(yè)所產(chǎn)生的基礎(chǔ)。
「著眼名校名院,放棄個(gè)人優(yōu)勢(shì)」
“望子成龍、望女成鳳”的觀念在我國(guó)的家庭教育生活中根深蒂固,能夠進(jìn)入名校深造是每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子的殷切期望,而往往正是由于這些被扭曲的期望,讓考生將自己的個(gè)人特長(zhǎng)、興趣愛好等優(yōu)勢(shì)丟在一邊,倚仗著自己的高考分?jǐn)?shù),順利拿到了名校的錄取通知書。
殊不知,進(jìn)入名校后,聰明的他們很快就發(fā)現(xiàn),這里和腦海中的名校似乎不合節(jié)拍,自己的學(xué)習(xí)逐漸跟不上同學(xué)們的步伐,思想不能集中,情緒出現(xiàn)波動(dòng),最終不得不選擇轉(zhuǎn)到一般層次的大學(xué)或退學(xué)后重新參加高考,重新定位自己,重新選擇大學(xué)。
「缺乏專業(yè)指導(dǎo),漠視服從志愿」
為了能夠提高招生錄取率,提升生源質(zhì)量,志愿填報(bào)中一般都設(shè)置了是否服從調(diào)劑的選項(xiàng)。一些考生了解所填報(bào)專業(yè)的基本情況,在志愿都填滿的前提下,往往忽視了“服從”志愿,其實(shí),如果對(duì)填報(bào)學(xué)校的其他專業(yè)稍加了解的話,也可以通過選擇“服從調(diào)劑”的方式,在錄取規(guī)則內(nèi)進(jìn)入心儀的大學(xué)。
「父母包辦填報(bào),考生喪失主動(dòng)權(quán)」
往大的方面說,高考某種程度上也事關(guān)考生的未來生涯發(fā)展,包括學(xué)業(yè)生涯和職業(yè)生涯,倘若不能夠讓考生自己更多的`參與到填報(bào)過程中來,由此而帶來的家庭矛盾是深遠(yuǎn)的。
「一味追求升學(xué),忽視職業(yè)規(guī)劃」
正如前面所說,學(xué)習(xí)生涯和職業(yè)生涯是每個(gè)人在人生發(fā)展過程中不可或缺的兩個(gè)方面,某些考生以自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)為參照,高考志愿填報(bào)就規(guī)劃了今后讀碩士、博士的路線,比如本碩連讀、本博連讀等,實(shí)際上這些都只是高校在專業(yè)發(fā)展設(shè)置上的一條近路,能否順利連讀,關(guān)鍵還取決于本科的學(xué)習(xí)成效。
此外許多職業(yè)往往并不需要如此高的學(xué)歷,大多招收研究生的專業(yè)更青睞考生的工作經(jīng)歷??忌绻軌蚪Y(jié)合自身的職業(yè)規(guī)劃經(jīng)歷,認(rèn)清自己想要什么后再做出是否一定要追求升學(xué)的決定。
我們說高考填報(bào)志愿是人生職業(yè)規(guī)劃的起點(diǎn),強(qiáng)調(diào)的是它的重要性,并不是說高考專業(yè)的選擇是考生將來職業(yè)規(guī)劃的唯一風(fēng)向標(biāo)。
而是希望考生們?cè)谥驹柑顖?bào)和選擇專業(yè)時(shí),能與將來求職方向可以相接近而不沖突,盡量避免學(xué)習(xí)和智力資源的浪費(fèi)。“早起的鳥兒有蟲吃”,機(jī)會(huì)只垂青有準(zhǔn)備的人。助力青年成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)你我夢(mèng)想。
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