寫心得體會是我們對過去的回顧，也是對未來的思考和規(guī)劃。寫心得體會時需要注意哪些要點和技巧？小編為大家整理了一些關于心得體會的精選范文，希望對大家的寫作有所幫助。
家長會后的家長心得體會篇一
家長會后很多家長和老師沒把總結(jié)放在心上，很多發(fā)現(xiàn)的問題沒有解決，這樣，家長會的實際效果會很差，如果及時地將自己的感想或是心得體會寫出來，相互交流，這樣對孩子的學習以及教師的教學都是有幫助的，下面是本站為你提供的家長會后的感想，歡迎閱讀。想了解更多家長會發(fā)言稿，請繼續(xù)關注本欄目。
家長會后的家長心得體會篇二
每個孩子都十分聰明，孩子的“行”與“不行”在很大程度上取決于家長怎樣看待孩子。每個孩子都有自己的潛能，而潛能的發(fā)揮與對他們的賞識是分不開的。多給孩子鼓勵、多給孩子贊揚、增強孩子的自信心。就像家長會上看的第一個小短片，小磯鷸在媽媽的鼓勵下、朋友們的鼓勵和陪伴下客服恐懼、看到不一樣的風景。真是滿滿的正能量!
(家長會一結(jié)束，孩子就拉著我說：“媽媽我的暑假作業(yè)除了班里展示的，學校公告欄還有呢，快點走去看，有三篇讀后感作文、兩份手抄報。學校李老師還給我拍照了，說我學習不錯。我太高興啦!”孩子臉上樂開了花，比吃了蜜還甜。瞬間感覺孩子多了幾分自信。)。
所以說孩子在成長的道路上離不開引導、欣賞、支持和鼓勵。家長也不要拿自己孩子與別的孩子作比較，只需要讓孩子與自己比，哪怕有一點進步和提高，就值得贊揚。
家長會后的家長心得體會篇三
家長會是學校和家庭之間的重要紐帶，目的在于加強與家長的溝通和合作，共同促進學生的全面發(fā)展。近日，我參加了孩子所在年級的家長會，共同討論了一些教育方面的問題，讓我深感這是一次寶貴的交流經(jīng)歷。
第二段：獲得孩子近況。
在家長會上，我和其他家長一起聽取了班主任關于班級整體情況的介紹，了解到了孩子們在學習、生活等各方面的表現(xiàn)。通過與其他家長的交流，我對孩子的近況有了更全面的了解，也讓我更加關注孩子們的成長。
第三段：獲取教育信息。
家長會是家庭與學校之間雙向信息交流的平臺，在會上，學校的教育工作、教學方向、教育理念等都得到了詳細的介紹。通過班主任和其他教師的講解，我對學校的教育教學工作有了更清晰的認識，為我更好地協(xié)助孩子的學習提供了指導。
第四段：探討教育問題。
在家長會上，我們還就一些熱點問題展開了討論，如家校合作、學生良好行為習慣的培養(yǎng)、教育方式方法的調(diào)整等。通過多方的交流和分享，我們共同探討出了一些解決問題的途徑和方法，讓我對如何更好地教育孩子有了更深入的思考。
第五段：反思與展望。
家長會是一次很好的反思機會，通過聆聽其他家長的經(jīng)驗和意見，我不僅可以對自己的教育方式進行調(diào)整，也可以汲取其他家庭的優(yōu)點，以早日提升孩子的發(fā)展。同時，家長會還讓我對未來的教育工作有了更全面的展望，明確了自己的目標和方向。
總結(jié)：
通過家長會，我獲得了孩子近況，了解了學校的教育工作，探討了教育問題，總結(jié)了自己的不足，也明確了未來的目標。家長會是學校和家庭之間的橋梁，讓我們更好地攜手合作，助力孩子的成長。我相信，在家長會的引導下，我們能夠為孩子創(chuàng)造更好的成長環(huán)境，讓他們在學校和家庭的雙重呵護下茁壯成長。
家長會后的家長心得體會篇四
近年來，疫情對全球各國的社會生活造成了巨大的沖擊與改變，課堂教育也不例外。在疫情期間，學校紛紛轉(zhuǎn)向線上教學，以保證學生的學習進度。然而，隨著疫情逐漸得到控制，學校陸續(xù)開展線下教學，并舉行了疫情后的首次家長會。家長們在這個會議上得以與教師及其他家長討論教育問題，總結(jié)經(jīng)驗，交流心得。本文將圍繞疫情后的家長會，分享一些體會與感悟。
首先，疫情后的家長會使我們對于教育的重要性有了更深刻的認識。在疫情期間，大家深切體會到教育的重要性，特別是學校教育，它不僅僅是傳授知識，培養(yǎng)學生技能的場所，還是一個社交、交流、分享的平臺。家長會是學校與家長密切合作的橋梁，通過家長會，我們能更好地了解學校的工作，參與到孩子的教育中來，共同關心孩子的學習與成長。
其次，疫情后的家長會讓我們意識到多元教育的重要性。在家長會上，教師和家長們分享了自己的教育理念和經(jīng)驗，這些經(jīng)驗涉及到學生的學習方法、習慣養(yǎng)成、人際交往等方面。在疫情期間，學生遠離了學校，面對著許多困擾與問題，這時候多元教育的重要性就體現(xiàn)了出來。我們要贊賞和鼓勵孩子在學校之外的時間里培養(yǎng)自己的興趣愛好，鍛煉身體，發(fā)展個人潛能。這樣的多元教育將有助于孩子的全面發(fā)展，使他們具備更強的適應能力和創(chuàng)造力。
第三，疫情后的家長會教會了我們更好地與孩子交流。家長會是一個與教師和其他家長交流的平臺，也是了解孩子學習情況的機會。在家長會中，與教師交流可以獲得更直觀的教育信息，可以了解到孩子的學習進度、學習習慣、教育需求等方面的情況。同時，家長們之間的交流也是了解孩子未曾透露的內(nèi)心世界的機會。通過家長會，我們可以更好地了解孩子的成長需求，更好地與孩子建立心靈的溝通，使家庭教育和學校教育能夠相互配合，推動孩子的全面發(fā)展。
第四，疫情后的家長會讓我們反思教育目標的重要性。在家長會中，很多家長和教師都表達了對教育目標的思考與反思。疫情讓人們對生命的脆弱性有了更深刻的體驗，也讓人們對生活的意義有了新的思考。我們不能再僅僅關注學生的成績，而是要注重培養(yǎng)他們的品德、人格和社會責任感。在疫情期間，很多學生表現(xiàn)出了責任心、團隊合作能力和創(chuàng)新能力，這些都是我們想培養(yǎng)的素質(zhì)。因此，我們要反思教育目標，將培養(yǎng)出具有全面素質(zhì)的人作為最終目標，讓學生在學習中獲得快樂、獲得成就感、獲得人生的指引。
最后，疫情后的家長會讓我們感受到了教育的責任與使命。教師作為教育者，有著巨大的責任與使命。家長會是教師與家長之間交流的機會，也是教師向家長匯報工作的機會。在家長會上，教師們用心地分享自己的心得與經(jīng)驗，熱情地回答家長們的問題，進一步增進了與家長的信任與合作。我們要感謝教師們的辛勤付出，理解他們的辛苦與壓力，并積極參與到孩子的教育中來，共同肩負起培養(yǎng)下一代的重任。
在疫情后的家長會中，家長們更加深刻地認識到了教育的重要性，也意識到了多元教育、交流溝通的重要性。家長們反思教育目標與使命，并感受到了教師的努力與付出。通過家長會，我們共同期待著孩子們能夠茁壯成長，成為有責任感、創(chuàng)造力和人文關懷的人。
家長會后的家長心得體會篇五
作為一名學生家長，對于家長會，我一直不敢放松警惕，其主要原因是這個場合常常充斥著對孩子們評價不太準確或過于片面的偏見，于是，當我聽說學校實施了“雙減”政策后，我便滿懷期待地參加了一次家長會。在會上，教育局精心設計的“雙減助力計劃”讓我對于這個改革持更加樂觀的態(tài)度，同時也讓我對于孩子們未來的發(fā)展更加有信心。
第二段：不同的“雙減”方案。
會上，我們了解到學校在助力計劃中，主要從兩個方面開展工作：一是削減學生課業(yè)負擔；二是減輕家長的負擔。對于削減學生課業(yè)負擔這一點，學校則采取了以下的措施：一方面調(diào)整學生的作業(yè)安排，降低了作業(yè)難度和數(shù)量；另一方面適當調(diào)整考試內(nèi)容和形式，并優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，讓學生在更加輕松的環(huán)境中學習與成長。針對減輕家長負擔這一問題，學校則是通過線上與線下相結(jié)合的方式進行家長課程學習和教育情況報告，讓家長們更好地了解子女的學習情況。
相較于以往的家長會，這次會議呈現(xiàn)出諸如輕松、高效、專業(yè)、貼心等多種正面的特點，其中最大的不同在于，關注重點更多地轉(zhuǎn)向了孩子們的學習情況以及家庭教育的管理與規(guī)劃，提升了家長對于自己子女成長的質(zhì)量控制。通過和各位家長的交流，我發(fā)現(xiàn)，越來越多的家長認識到，在孩子的成長過程中，個性化發(fā)展、自由發(fā)展的環(huán)境同樣重要，學校也正在采取更為靈活的教育方式來更好地應對挑戰(zhàn)。
第四段：“雙減”背后的思考。
盡管“雙減助力計劃”取得了一定的勝利，但對于教育工作者和學生來說，要克服的挑戰(zhàn)仍是存在的。例如，如果學校與家長能夠形成更緊密的協(xié)作關系，更大規(guī)模地實施“雙減”，那么提高學生自主能力和家長素質(zhì)等因素將更加具有實際意義。當然，在計劃的實施過程中產(chǎn)生的不足與問題仍將是更為重要的一部分，這就需要我們注意從總體上提高教育質(zhì)量與水平，加強監(jiān)督和協(xié)調(diào)，以進一步推進教育改革。
第五段：結(jié)語。
總的來說，“雙減助力計劃”為學生和家長提供了更好的教育服務和解決教育問題的方案。然而，這些方案需要配合更為主動和認真的教育和學習態(tài)度，并不是簡單的“搭車”式的乘坐。希望各位家長和學生能夠共同加強理性思考和行動，共同提高自己的素質(zhì)和水平，依靠實踐來不斷完善和優(yōu)化我們的教育體系。
家長會后的家長心得體會篇六
經(jīng)過兩天忙碌的準備，我人生的第一次家長會在周三上午開始了。
剛開始說要開家長會的時候，我的腦子里面沒有一點頭緒，不知道怎么面對那些比自己大的家長們，怎么開口說話，談些什么呢？很茫然。后來，我問了一下對家長會的召開有經(jīng)驗老教師，才有了一點想法。
針對這次家長會我覺得自己有很多收獲，也有很多不足之處。
只有精心準備了發(fā)言稿，才有底氣面對比自己大的家長。當然這不是主要方面，發(fā)言稿精心準備是為了不浪費家長們寶貴的時間，把他們最想最希望了解的東西告訴家長。另外發(fā)言稿不要枯燥無味，可以生動一些，在講到具體事例的時候加入幾個小故事更能有說服力，也會讓家長記得很清楚。在這次家長會上，我就運用了關于養(yǎng)成習慣的小故事，本來家長心不在焉的時候，在我降到這個小故事的時候他們聽的都很專注。小故事不在多而在于精。
家長們做到這里就是為了子道自己的孩子怎么樣的，所以一定要告訴家長們這一點。在這一方面我做得不夠好。由于沒有拿發(fā)言稿，很多學生什么樣子，我都沒有說清楚有的還忘記了說，改表揚的沒有表揚，起不到效果，以至于在散會后有好幾個家長圍在我旁邊問他們孩子的表現(xiàn)。
在開家長會我說完對于學習數(shù)學，家長要配合做的幾件事情之后，一個家長跟我說希望多培養(yǎng)他家孩子的口語表達能力。我問他您的孩子是哪位？他說出來他加孩子的名字我很納悶為什么在班級表現(xiàn)很活躍的孩子回到家里會很少說話呢？還有也是類似的情況，在班級里不活躍，但是在回家的路上卻一直和她媽媽說在學校的表現(xiàn)。聽了家長們的話之后，我覺得不能只關注孩子在學校的表現(xiàn)，學校只是一方面，要做好家校聯(lián)系，我還要繼續(xù)努力。 總之，這次家長會即使會前再努力，再辛苦，但是有成績總讓人欣慰。這次家長會也給了我展現(xiàn)自己的機會。相信自己以后再碰見這樣的情況，我會更加自如的站在講臺上，針對家長的需要和孩子們的表現(xiàn)侃侃而談。
家長會后的家長心得體會篇七
近年來，雙減政策在我國愈發(fā)嚴格，學校和家長會也受到了影響。由于減負政策的影響，學校必須改變傳統(tǒng)的教育方式，家長也需要在孩子的教育中起到更加積極的作用。在最近參加的“雙減”家長會中，我深深感受到了雙減政策對孩子及其父母所帶來的轉(zhuǎn)變，下面我將分享一下我的感受和想法。
第二段：減負帶來的變化。
在過去的學校家長會中，家長們往往會著重了解孩子的學習進展和成績。然而，在雙減政策的影響下，大多數(shù)學校已經(jīng)開始減少課時和課程，家長會也不再只是針對學習情況。相反地，家長會更側(cè)重于幫助孩子發(fā)展全面素養(yǎng)，樹立正確的價值觀和負責任的態(tài)度。同時，家長會也在加強與教師和學校之間溝通和合作，以幫助孩子更好地適應多元化的教育環(huán)境。
第三段：家長要承擔更多的責任。
在雙減后的家長會中，我感到家長的作用變得更加重要了。在傳統(tǒng)的教育模式中，學校對于孩子的教育負責，而家長則會更關注孩子的學習情況和考試成績。但是，在減負的情況下，家長不僅要關注學術成長，還要注重孩子的認知、情感和行為發(fā)展。此外，家長還需要在孩子的課余時間安排方面承擔更大的責任，為孩子的創(chuàng)造性思維和積極的興趣愛好提供支持。
第四段：家長會應該重視教育實踐。
在參加家長會時，我發(fā)現(xiàn)很多家長都熱衷于聽取教育理論和知識，但對于教育實踐卻缺乏重視。然而，在雙減政策下，教育實踐顯得尤為重要。通過參與和支持學校的實踐活動，家長可以更好地了解是哪些方面需要幫助孩子，如何促進孩子的發(fā)展。這樣不僅可以促進家校合作，也可以幫助孩子更好地適應多元化的教育環(huán)境。
第五段：結(jié)語。
總的來說，作為家長，我們需要更加積極地投入到孩子的教育中，理解和支持雙減政策的實施。現(xiàn)在的教育環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，我們需要適應這種變化，并與學校緊密合作，為孩子的全面發(fā)展盡可能地提供幫助。通過家長會，我們可以更好地了解學校和孩子的需求，探索合適的教育方式，共同參與孩子的成長。
家長會后的家長心得體會篇八
有了一些收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。應該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的開家長會后的心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
俗話說：“習慣成自然。”一個好習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身;一個壞習慣，會徒增許多彎路和挫折。當然，在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好習慣的同時，首先我們家長自身應以身作則，這樣才能起到言傳身教的作用。
每個孩子都十分聰明，孩子的“行”與“不行”在很大程度上取決于家長怎樣看待孩子。每個孩子都有自己的潛能，而潛能的發(fā)揮與對他們的賞識是分不開的。多給孩子鼓勵、多給孩子贊揚、增強孩子的自信心。就像家長會上看的第一個小短片，小磯鷸在媽媽的鼓勵下、朋友們的鼓勵和陪伴下客服恐懼、看到不一樣的風景。真是滿滿的正能量!
(家長會一結(jié)束，孩子就拉著我說：“媽媽我的暑假作業(yè)除了班里展示的，學校公告欄還有呢，快點走去看，有三篇讀后感作文、兩份手抄報。學校李老師還給我拍照了，說我學習不錯。我太高興啦!”孩子臉上樂開了花，比吃了蜜還甜。瞬間感覺孩子多了幾分自信。)
所以說孩子在成長的道路上離不開引導、欣賞、支持和鼓勵。家長也不要拿自己孩子與別的孩子作比較，只需要讓孩子與自己比，哪怕有一點進步和提高，就值得贊揚。
正如家長會上看的第二個小短片，環(huán)境的影響是非常之大的'。如果家庭里有一個好的學習氛圍，孩子會學的很開心、很輕松。就像英語老師說的一樣“要做一個學習型的父母，多陪孩子學習、多陪孩子交流和探討，在學習中共同成長?！?/p>
現(xiàn)在孩子已經(jīng)四年級了，孩子已經(jīng)有了一定的自立能力，父母不應該再大包大攬，試著放手，要鼓勵孩子表達自己的思想和情感，多聽孩子的意見，適當?shù)淖尯⒆幼约鹤鲋?，讓孩子在親身體驗中提高能力，學會自己的事情自己做。
學習方面：獨自完成家庭作業(yè)，寫作業(yè)時家長不需要在旁陪伴或監(jiān)督;并學會自己檢查作業(yè);養(yǎng)成自主學習的習慣。
家長和老師勤溝通、多了解孩子在學校的情況，配合老師的工作，促進孩子全面發(fā)展。學校和家長共同努力，使孩子健康快樂的成長!
家長會后的家長心得體會篇九
段落一：引言（200字）。
疫情爆發(fā)以來，各行各業(yè)都受到了巨大的影響，教育領域也不例外。學校停課、線上教學成為常態(tài)，和以往相比，疫情后的家長會也變得與眾不同。在這場疫情中，家長會的形式和內(nèi)容發(fā)生了很大的改變，我們必須重新思考家長參與學校教育的方式和意義。在我參加的疫情后的家長會中，我感到了很多收獲和體會，這些體會不僅對于我的子女教育有所啟發(fā)，也對其他家庭和社區(qū)有一定的借鑒意義。
段落二：線上溝通的便利與困擾（200字）。
疫情后的家長會由傳統(tǒng)的線下形式轉(zhuǎn)變?yōu)榫€上方式進行，這無疑為家長們提供了更大的便利。通過在線會議平臺，家長們可以在家中參與家長會，不需要提前趕到學校，避免了交通擁堵和找停車位的煩惱。此外，線上家長會還允許更多的家長參與其中，無論是因為工作原因無法親自到場，還是家庭因素所限，家長們都能通過網(wǎng)絡與學校進行聯(lián)系和溝通。
然而，線上家長會也存在一些困擾。首先是網(wǎng)絡連接的不穩(wěn)定，有時會出現(xiàn)信號不好、聲音不清楚的情況，導致溝通的效果受到一定的影響。其次，雖然線上家長會具有隨時隨地參與的優(yōu)勢，但也容易造成家長的分心和不專注。在家庭環(huán)境中參與會議，可能會受到外界干擾和自身注意力不集中的困擾，降低了家長對于學校工作的理解和參與度。
段落三：家長參與教育的機會與挑戰(zhàn)（200字）。
除了家長會的形式改變以外，疫情后的家長會還給家長們帶來了更多參與學校教育的機會。在線家長會提供了更多的互動和交流機會，家長可以通過在線聊天室與其他家長和老師進行交流和討論。這種互動的方式使得家長們更容易提出問題、分享經(jīng)驗和意見，促進家長間的交流和合作。
然而，家長參與教育也面臨一些挑戰(zhàn)。由于工作和家庭的壓力增加，家長們可能沒有足夠的時間和精力投入到家長會中。此外，由于家長的教育觀念和價值觀不同，可能會出現(xiàn)在家長會中產(chǎn)生分歧和矛盾的情況。因此，學校和家長要共同努力，建立良好的溝通機制和磋商機制，解決家長參與教育中的問題和困惑。
段落四：家長會的積極影響與改進空間（200字）。
疫情后的家長會，盡管存在一些問題，但也帶來了一些積極的影響。首先，家長會可以增進學校和家庭的聯(lián)系，提高學校工作的透明度和溝通效果。家長們可以了解到學校的教育理念、教學方式和教學內(nèi)容，從而更好地理解和支持學校的工作。其次，家長會也為家長們提供了一個相互學習和分享的平臺，家長們可以從其他家長和老師的經(jīng)驗和觀點中汲取營養(yǎng)，提升自己的家庭教育水平。
然而，疫情后的家長會還有許多改進的空間。首先，學?？梢酝ㄟ^更加針對性和靈活的在線平臺，提供更多實用的教育資源和內(nèi)容，幫助家長更好地支持孩子的學習和發(fā)展。其次，學校和家長應該共同努力，加強家校合作的意識和機制，共同為孩子的教育提供更多的支持和幫助。最后，學校還應該建立有效的反饋機制，傾聽家長的聲音和意見，及時調(diào)整家長會的內(nèi)容和形式，以更好地滿足家長的需求和期望。
段落五：總結(jié)（200字）。
疫情后的家長會雖然與傳統(tǒng)的家長會有所不同，但在這場特殊時期中，它們?nèi)匀话l(fā)揮了重要的作用。家長會通過線上形式，為家長們提供了更多參與學校教育的機會，增進了學校和家庭間的溝通和聯(lián)系。盡管面臨一些挑戰(zhàn)，但這也給學校和家長們提出了一些思考和改進的機會。通過雙方的共同努力，希望疫情后的家長會能夠發(fā)揮更大的作用，為孩子的教育發(fā)展做出更多的貢獻。
家長會后的家長心得體會篇十
“啊？什么，要讓我們自己舉辦家長會。”聽到這個消息，同學們的嘴都張成o型。為了能讓自己的社團比別的社團更加精彩，歌社、舞社、棋社、球社都使出渾身解數(shù)，各自預備了精彩的節(jié)目。預備在家長會上大顯身手。
“叮叮?！彪S著3點鐘的下課鈴響起，家長會開頭了，一種緊急而又感動的氣氛分散在教室的上空。在程慧超和侯佳澤的組織下，各個社團分別向家長匯報了同學們在校的狀況。并列舉了某些同學的優(yōu)點及缺點。我們舞社還把學習態(tài)度仔細的及不仔細的同學的作業(yè)本做成ppt，在電腦上放給各位家長看，促進家長讓自己的孩子學習別人的.優(yōu)點。
家長會上最精彩的時刻到了，那就是才藝大比拼。各個社團紛紛表演自己的拿手絕活，有唱歌的，有吹薩克斯的，有表演魔術的，有彈吉他的等等，其中球社的小品“胡椒面”特別的幽默滑稽，逗得大家哈哈大笑，教室里的氣氛達到了高潮。
這次家長會并不像以前那么嚴厲，而是以同學們精彩的才藝表演為主。此次家長會讓很多家長大飽眼福，家長會取得了圓滿勝利。這次家長會讓我們懂得了：家長會其實是呈現(xiàn)自己風采的舞臺，只要有自信，就肯定會勝利。
家長會后的家長心得體會篇十一
20××年11月17日下午2點20分我匆匆的來到了兒子的學校---××中學，兒子上星期六回家就告訴我這個星期六下午2:30要開家長會，16日晚上10點兒子還特意給我打電話提醒呢!并叮囑我開會的時間以及地點!這說明孩子對家長的到來是十分的期盼的!唯恐家長的不到會給他造成失望及自卑的心理!
會議是分兩段進行，第一段是高一10個班的全體家長在教學樓五樓的會議室開會，第二段就是家長們回到各自孩子的班級由班主任介紹情況!這是兒子進入高中以來的第一次家長會，會議室里座無虛席!因為椅子不夠，兩邊靠窗戶的走道也站了一些家長，這說明現(xiàn)在的家長對孩子的重視!家長來參加家長會也就是給孩子傳達出重視孩子成長的信息!
會議首先由學校特別邀請的資深教育專家王教授演講，演講的主題是“激發(fā)孩子持久的學習動力”!王老師慷慨激昂富于感情的演講非常的生動、精彩!王老師說“夢有多大，舞臺就有多大”!每個人都有夢想，當孩子說出自己的夢想時，不管夢想是什么?做家長的都不要認為不現(xiàn)實或達不到而去打擊他、嘲笑他!而是要去鼓勵他，做孩子永遠的支持者，做孩子堅強的后盾!告訴孩子：你有夢想是好的，但如果你要想實現(xiàn)你的夢想，那么你就要比別人付出百倍千倍的努力!因為只有不斷的付出才有收獲!
孩子的成功不在于分數(shù)，而在于孩子的內(nèi)心是否有學習的動力!父母把孩子的分數(shù)看得太重了，每天追著逼著孩子學習，而忽略了怎樣去激發(fā)孩子的學習動力!現(xiàn)在講究的是科學教育，要有方法的教育，而不像以前的父母只是一句空洞的：孩子，你要好好學習呀!所以我們做家長要改變方法，才能改變孩子!
讓孩子給自己定一個目標，一個可以達到的目標!目標定高了，孩子達不到會失去信心!一個人什么都可以沒有，就是不能沒有自信心，孩子的自信心是家長給的!高爾基有句話說“你說你的孩子是龍，那孩子就能騰空而飛，你說你的孩子是豬，那孩子就趴在地上打呼?！?想贏的孩子就要有自信，有自信才有成功!孩子的學習興趣不是自發(fā)性的，需要父母和老師的積極引導。許多家長總是埋怨孩子不聽話，學習不好等等，其實問題孩子就出在問題家長，當你的孩子在學走路時跌倒了你有沒有責怪他，你會在前面拍著手鼓勵孩子爬起來，繼續(xù)走!
可是現(xiàn)在你們?yōu)槭裁床荒芟駥Υ⒆訉W走路時的心態(tài)來對待孩子呢!失敗了不要緊，爬起來繼續(xù)努力!學校是教書育人，而家長是培養(yǎng)孩子的品行!要培養(yǎng)孩子懂得感恩!在家給孩子營造一個溫馨和諧的安靜環(huán)境，讓孩子聽不到打麻將的聲音，聽不到說粗話的聲音!讓孩子感受家庭溫暖互相互愛的溫馨環(huán)境!父母是孩子最好的榜樣!從小就培養(yǎng)孩子養(yǎng)成讀書、閱讀的習慣!閱讀不僅可以開闊視野，增長知識，提高寫作水平，增強語感，在模仿的同時加以創(chuàng)新。
王老師在講的過程中還穿插了幾個成功的案例!其中有一個案例印象特別深刻。一天，有個家長帶著他那高一的孩子來到了王老師的辦公室，孩子一直低著頭，很自卑的樣子，而孩子的爸爸卻大聲而激動的說：王老師，這孩子太讓我失望了!考試門門不及格!真是氣死我了!
王老師望了眼孩子溫柔的問：孩子，你這次數(shù)學考了多少分呀?可還沒等孩子回答，爸爸卻在一邊語氣憤憤的說：嗨!別提了!才考了53分!你說丟人不丟人!邊說還邊激動的拍桌子!王老師見這個父親在她的辦公室都無法壓制自己的怒火，想想在家那是什么樣子啊!就連忙叫這位家長出去一會，她要和孩子單獨談談!等孩子的父親出去后，王老師又親切的問：孩子，那你期中考試數(shù)學考了多少分呀?孩子的頭更低了，用怯怯的聲音回答：那更差，全班倒數(shù)第三!王老師一聽，覺得孩子還有救，馬上對孩子說：孩子，你很棒!你這次比上次考得好!說明你進步了!那么你想不想把學習搞好呀?如果你想，王老師教你個方法，一定會讓你的成績上升的!
孩子這時馬上抬起頭，眼睛發(fā)亮的望著王老師：真的嗎?王老師摸摸孩子的頭說：真的，其實我的方法很簡單，現(xiàn)在不是放寒假了嗎?你回家借一套下學期的書，每天在家預習，把不懂的做記錄，然后每個星期到我辦公室來三次，我把不懂的和以前學過沒弄懂給你講講!把預習重點部分標上記號!就這樣堅持了一個暑假，嘿!效果出來了，在第二學期期中考試孩子已經(jīng)是班上前15名了!
王老師演講完后接著是校長講話，大致講的是學校理念，規(guī)章制度，學校的一些活動，介紹本校上屆高考一到三本錄取人數(shù)，還有對報名特長生的講解等等!
散會后，家長們就陸續(xù)到了各自孩子所在班級!我兒子在高一(7)班，剛進教室門口，就看見兒子站在自己的座位上伸著頭張望著門口，看見我了，兒子高興的笑著和我招手!會議是由班主任駱老師主持，黑板上寫著“歡迎家長的到來”幾個大字，黑板的左右下角寫著各任課老師的電話號碼，但沒有數(shù)學老師的。進門口的墻壁上貼著全班的各科考試分數(shù)以及排名，我兒子的名次在中間。
教室的后面有一張學生畫的畫，里面一個藍色的圓圈，外面一個大圈，圈外寫著高一(7)班，上面都是孩子們的簽名，我想這畫大概是代表一個團體的意思吧!這只是我個人猜測，不知道是不是!班上的班干部給家長們發(fā)著孩子期中考試的分數(shù)條以及高中生家長讀本和學校管理手冊!還有一張開通校訊通表格!駱老師先講了一下這次期中考試成績，著重表揚班上前幾名學生，表揚班上的幾個班干部認真負責，真正做到了是老師的得力小幫手!
其中班長陳××和衛(wèi)生委員李××我印象是十分深刻的，陳××是個女生，個子不算高，開學的第一天我和她媽媽為了給孩子充飯卡領棉絮找宿舍一起忙碌著!李××是男生，個子也沒我兒子高，開學后的第一個星期六，我去銀行為我兒子交學費，遇到了他和他爸爸一起，他爸爸坐在一邊，李××自己拿單子填寫，拿號子等待，等到窗口叫到他的號數(shù)自己又去窗口交錢!整個過程都是李××獨立完成，當時我看了就自嘆不如別個家長的教育方式，回去后我還特意對兒子講了這件事，告訴兒子以后這樣的事要他像李××一樣獨立去完成!然后駱老師又講了住宿生的宿舍管理，宿舍管理是比較嚴格的，每天早上的被子要疊整齊，(有些學生在家里都是父母包辦，所以自理能力特別差，說起來有點慚愧，我兒子在家也是什么都是我包辦，不過兒子現(xiàn)在住校了適應能力還是比較強的，自己洗衣疊被)。
晚上不允許帶食物到宿舍，早上7:10分上課，在這個時間后出宿舍一律要刷卡，(每個學生都有一個電子卡)，走讀生也是一樣，7:10分后進校門都要刷卡，通過電子卡就知道學生的遲到次數(shù)，這個是要扣分的，宿舍衛(wèi)生不到位，帶食物，晚上睡覺敲墻說話等等都是要扣分的，好像是班級集體分!不遵守紀律嚴重者取消住校資格，班上已經(jīng)有一個學生取消了!(兩個星期前我兒子因為晚上餓了帶食物去宿舍被罰走讀一星期)。
學校實行的是封閉式管理，住校生不得隨便出校門，如果有事必須有班主任簽字的請假條，開通校訊通后，孩子在學校的點滴都以短信的方式發(fā)到各位家長的手機上!可見學校的管理還是比較嚴格，對學生的安全也是非常負責的!再就是詳細講解特長生一事，特長生有音樂，美術，體育，傳媒等等，報名選上了還要到武漢參加培訓考試，特長生在高考時的分數(shù)優(yōu)先錄取。在這一塊上，看兒子到時能不能報個體育!最后駱老師講了一下周六周日的補考費，一個學期上了一半，每個學生交400元的補考費，另外復印費之類的50元，資料費可能以后期末一起交吧!當駱老師講到這里，偶爾聽到下面有家長小聲嘀咕還要交補考費，其實在這一點上我覺得是應該交的，老師也不容易，一個星期半天假，還要上晚自習，相當于把時間都奉獻給學生了，實在太辛苦了!450元真的不算多!
家長們應該要理解老師的辛苦!會議到這里就差不多結(jié)束了，家長們都忙著交錢，也有幾個家長找駱老師談這次的數(shù)學考試分數(shù)問題，家長們說如果是全年級考差了可以理解，但一個班只有一個及格，并且這個班是年級倒數(shù)第一，孩子們只考二三十分，這就是老師教學的問題，而且數(shù)學老師的電話號碼也沒有，家長會老師本人也不露面，起碼要和家長們一起溝通一下，尋找原因等等!在這一點上我也十分擔心，兒子數(shù)學考了52分，聽說在班上還是比較好的，兒子也告訴過我數(shù)學老師講課大部分都聽不懂，要是聽不懂那還怎么學啊?面對家長們的詢問，駱老師也耐心的和家長們解說，并叫學生幫忙拿來手機找出數(shù)學老師的電話號碼報給家長們!本來還想和其他家長們一起同駱老師討論一下孩子的學習以及在學校的表現(xiàn)等等，但因為時間不早了，已經(jīng)下午5:30了，還要趕回家做飯，只好匆匆離開了學校!
本次家長會讓我感觸太多，通過這次的家長會也讓我學到很多教育孩子的方法，認識到自己在教育方面的不足!孩子的問題就是家長的問題，我以前對兒子包辦代替太多，現(xiàn)在孩子上高中了，住校生活讓他自己的事情自己做，孩子好像一下長大了，也比以前懂事了，以這次的考試分數(shù)來看，我覺得比起初中的成績兒子進步了，希望兒子繼續(xù)努力，爭取下次更好的成績!加油!其實每個孩子都是優(yōu)秀的，重在激發(fā)他們的學習動力及潛能!給孩子正確的引導，多鼓勵，多理解，多寬容!最后謝謝我孩子的各科任課老師，尤其是駱老師!你們辛苦了!
(六)：高三。
家長會后的家長心得體會篇十二
“桌椅不變，但桌椅旁的我，在變；教室不變，但教室里的我，在變；爸爸媽媽，感想您的到來——來了解四年級的我，來傾聽更加立體的我，來讀懂一個正在長大的我！”走進教室，看著黑板上寫著的這些字，真心覺得我們的孩子好像都長大了?；蛟S他們在家的時候，還會黏著你，偶爾發(fā)點小脾氣，但是，在學校的他們，卻好像都變的不一樣了。
四年級正是由中年級向高年級過渡的關鍵時期，各個科目學習的內(nèi)容明顯增多，難度也加大了，預習，復習所要花的時間也增加了。從老師們的講話中，發(fā)現(xiàn)了課外閱讀的重要性。無論是英語，科學，還是語文，數(shù)學，都離不開閱讀。孩子們在一天天的成長，他們的接受力和理解能力也在增加，所以在書籍上，也多了很多的選擇。課外閱讀能夠擴展他們的知識面，豐富他們的眼界，可以在書本中看到很多平?？床坏降娘L景?？梢缘脑挘覀冏鰹榧议L，也應該抽出固定的時間，每天和孩子一起看書，一起互動，這樣不僅可以促進他們對閱讀的興趣，更加可以讓他們感受到閱讀的`快樂，讓他們更愛閱讀！
期間，許老師還給我們看了一個講座——為自己買單。很多時候，家長會不由自主的幫孩子做很多事，沒有給他們一個讓他們?yōu)樽约贺撠?，承擔后果的學習環(huán)境。孩子們在慢慢的長大，不可能事事順心，他們會接觸到很多形形色色的人，遇到一些挫折，當家長的保護傘不能護住他們的時候，孩子們就要學會自己面對問題，解決問題，做人遇事，不能只想著自己，要知道為他人考慮。這些東西，在學校是不可能完全理解的，需要我們家長在家的時候，給他一個能夠獨立思考，身體力行的環(huán)境，家長是孩子們最好的老師，我們的一言一行，對他們有著潛移默化的影響。言傳身教，為了讓他們成為我們的驕傲，慢慢的對他們放手，給他指引，給他們一個學習的機會，能夠面對自己的錯誤，承擔事情的后果，讓他們能夠為自己買單。
識，認識多少字，而是多注意幼兒邏輯思維等方面的開發(fā)、良好的學習習慣的培養(yǎng)，希望在這一點上與家長達成共識。
其實，這一次的家長會還是蠻成功的。老師和家長給予孩子都是愛和關心，我們探討了“小學化”傾向，一起找方法提高孩子的學習興趣，也一起約定要將幼兒的良好生活及學習習慣進行到底，家園共同努力。想辦法如何讓幼兒做到在家與在園一個樣。
我們相信，在今后的教育中，教學活動中，只要家園合作良好，對于每一個人都是一個進步的機遇。我們的目標是，給孩子一個快樂健康的童年。
家長會后的家長心得體會篇十三
10月19號晚上，我參加了幼兒園大二班召開的家長會，這是我女兒楊珺函上大班的第一次家長會，我感觸很深，收獲很多。通過參加這次家長會使我對幼兒園和老師及自己有了更深刻的認識和理解。
家長會后，仔細回味老師的話語和內(nèi)容，我有以下幾點體會：
一、讓孩子成為她自己。
通過這次家長會讓我認識到自己對孩子平時管得太多，沒讓孩子發(fā)揮自己，孩子能做的事要放手讓她自己做，多關注過程、多鼓勵、多贊揚，及時糾錯，增強她的自信心，同時不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展空間和時間。
二、注重對孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。
俗話說：“習慣成自然”，一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增許多彎路和挫折，除了學校對孩子習慣的培養(yǎng)之外，作為家長更應該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
三、營造良好的家庭氛圍，家長和孩子共同進步。
作為家長，要多陪陪孩子，陪她看圖書講故事，陪她學習、玩耍，多與她溝通，還叫她與別人溝通，不要總把她當成小孩子，其實她的世界和大人是一樣的，她的人生是我們家長和老師給描繪與養(yǎng)成的。
家長會后的家長心得體會篇十四
學校教育理念的理解和認同，也學到了很多教育孩子的正確方法，受益匪淺。
每次開家長會，從會議的日程和安排的內(nèi)容中，我都能深深的體會到學校和老師的苦心、精心、上心。家長會上精心挑選的教育講座每次都能及時的糾正我在日常教育孩子錯誤，讓我在教育孩子的過程中少走彎路、錯路。學校給家長灌輸?shù)囊膊皇侨绾巫尯⒆拥酶叻?，而是從培養(yǎng)孩子的飲食、日常習慣、安全、健康等等方面來和家長溝通，培養(yǎng)孩子全面發(fā)展。而家長之間交流時，班主任老師選了三個發(fā)言的家長，也是各有側(cè)重，從幾個方面為我們介紹經(jīng)驗。我為孩子能在這樣的環(huán)境中學習成長而欣慰、感動。
才來做父母的，而且在孩子的成長過程中會遇到這樣那樣的問題，所以我們應該多加強學習，多了解一些教育孩子的方法，端正心態(tài)，營造和諧的家庭環(huán)境、為孩子建立一個學習型的家庭，讓孩子在潛移默化中學會如何做人、如何學習。
在家長會上，老師還請三位家長做了發(fā)言，通過家長的發(fā)言，我學到了很多教育孩子的實用方法，也看到了自己孩子的差距。像做完作業(yè)要孩子檢查這一項，我本身做的就不夠好，為了節(jié)省時間，我常常是孩子做完作業(yè)后，沒有讓他自己檢查就急匆匆給他檢查簽字，這樣孩子就養(yǎng)成了依賴、馬虎的習慣，考試的時候就是會做的題也可能丟分。還有在孩子的`學習上耐心不夠，講兩遍孩子還不能明白，我就會著急、上火，劈頭蓋腦對孩子一陣訓斥，打擊了孩子學習的興趣。以前總認為考試差幾分并不能代表孩子之間有差距，但通過這次家長會，我認識到孩子一分的差距就說明了家長一分的差距。
每一件事的處理方式，待人接物的態(tài)度，做孩子的榜樣，與孩子一起成長。
家長會后的家長心得體會篇十五
昨天，去幼兒園開了家長會，孩子上學這么長時間了，家長會也開過多次了，但是這次的家長會，卻著實讓我體驗了一把做孩子的快樂。
這次家長會的主題是體驗課，由家長來臨時充當自己的孩子，身臨其境的體驗了一次集趣味教學、保育知識、教育指導為一體的幼兒教育模式。剛開始，我們有的家長還有點不好意思，覺得模仿孩子們的幼稚行為，不是一時半會能進入狀態(tài)的。后來在王老師的鼓勵和帶領下，我們漸入佳境，真正感受到孩子們在幼兒園里充實而又愉快的生活節(jié)奏。
作為家長，我們平時關注的更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細節(jié)問題，其實在育兒方面大有文章可做。聽了王老師的講解，我感覺到，孩子的教育是事無巨細，從點滴開始的，小到排隊接水、掛毛巾、跟老師問好，大到學會調(diào)節(jié)自己的情緒、跟別人交流，學會傾聽等，都是需要日積月累的去引導和重復示范才會取得成效，并內(nèi)化為孩子們的一種行為習慣。
另外，人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是我們不能因此動輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵模仿、適時夸獎。我們的好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。這一點，我是深有體會，我也是當老師的，對自己的學生總是耐心十足，和顏悅色，但是一見到自己的孩子做錯事情，就立刻火冒三丈，大聲呵斥，這樣不但起不到任何糾正作用，相反，孩子逆反心理加重，對爸爸媽媽的話至若罔聞，甚至產(chǎn)生自卑心理。意識到問題對嚴重，我試著用老師說的鼓勵式教育方法，多去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點，并及時鼓勵和表揚，在給與孩子積極的心理暗示的同時，讓他知道了什么是對的，自然也就明確了什么是不對的，結(jié)果孩子不但是非觀念增強了，而且自信心也足了。
當然，“賞識教育”要適度、適時、適量，一味的夸獎，也會讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，進而會與小朋友們增加了隔閡和距離的。希望我們能夠更多的機會把各自的“育兒心經(jīng)”拿來分享和交流，讓我們金日班的寶寶們都能茁壯成長!
(二)：小學。
家長會后的家長心得體會篇十六
通過參加這次家長會，收獲很多，也學習了很多東西，受益匪淺。我覺得教育孩子的確不是把孩子交給學校就萬事大吉了。這次第一次開家長會都能真心的感受到班主任老師對這個班級、對所有孩子的那份責任及良苦用心，老師總是很全面的總結(jié)孩子們的情況，向家長們介紹班級的活動，心里真的是對各位老師充滿了感激。家長是孩子的第一監(jiān)護人，應該付出的更多。結(jié)合我的`認識，我認為家長應該做到以下幾點：
我以前總是認為自己是家長，總是自己說了算，孩子做錯了什么事，總是一陣吆喝，次數(shù)多了，我覺得起的作用不大，孩子也學會大聲對我吆喝。我說她，她反駁說，跟你學的。慢慢的，我認識到自己的不對，當孩子再有啥不對的，我坐下和她和氣地商量，當她認識到自己的錯誤，表示以后會改正，我再適時地加以鼓勵，效果不錯。孩子也變的聽話了。
要和孩子溝通，先要傾聽孩子的意見和建議
孩子有點進步，要適時的進行表揚。這樣孩子的學習盡頭更足了。不要說孩子，家長也愛聽好話，不是嗎？但表揚一定要抓住時機，讓孩子認同你的話，不能動不動就表揚，那樣會適得其反。
誰都有不順心的時候，告訴孩子一次失敗代表不了什么，只要自己努力了，就不要后悔，只要再接再厲，總有成功的時候。因為成功總是跟隨那些有準備的人。再說孩子以后踏入社會總會遇到挫折的，只要不害怕，沒有戰(zhàn)勝不了的困難。
以上幾點只是我淺顯的認識，相信各位家長都有自己更好的觀點。
孩子的人生之路還非常漫長，有些能力是慢慢發(fā)掘的，不到一定的時侯是發(fā)現(xiàn)不了的，所以不要放棄！相信孩子吧！我們的孩子都是最棒的！讓我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L，相互探討學習吧！
家長會后的家長心得體會篇十七
1月29日在學校召開的家長會上聽取了專家對孩子教育的專題講座，感受頗深，結(jié)合我兒子的自身情況談以下幾點體會：
家長如何教育和培養(yǎng)好自己的孩子是當今社會的焦點問題，家庭是社會的基本細胞。常言道：“家庭是人生的第一課堂”、“父母是孩子最初也是最好的老師”。孩子出生后，首先接觸并受其影響的就是家庭環(huán)境。在孩子的發(fā)展歷程中，家庭環(huán)境具有很強的影響力，我們每個人的心理品質(zhì)都或多或少的烙著家庭的印記。一個和睦、溫暖、重感情、守信用、充滿朝氣、積極向上的家庭，可能鑄就孩子健康的心理。反之則極有可能給孩子幼小的心靈留下不可彌補的創(chuàng)傷。因此，培養(yǎng)孩子的健康心理，也對孩子的父母提出了嚴格的要求。首先，要求父母應具有健康的心理，只有這樣才能去感染孩子;其次，要求父母對自己的一言一行必須嚴格要求，決不能失信于孩子;此外還要求父母要有正確的教育方法，不能過于順從溺愛，也不能過于嚴厲甚至專制，要有民主的作風。如果處理不當，很容易使孩子形成任性、自私、驕橫、煩燥、抑郁的心理，造成心理壓力過大，甚至使孩子產(chǎn)生逆反心理。
正如所有家長一樣，教育孩子同樣也是我所面臨的第一大問題。由于平時工作比較忙，對教育孩子沒有比較成功的經(jīng)驗，更沒有比較先進、成熟的理念，只是通過潛移默化、言傳身教來教育孩子。首先要注重發(fā)揮自身的表率作用，培養(yǎng)孩子的良好習慣。家長是孩子的第一任老師，家長的思想水平、文化修養(yǎng)、道德情操、言談舉止、衣著打扮等都會在孩子心靈上留下印跡，有些甚至是永遠無法改變的。所以家長無論孩子是做事做人，還是言談舉止都要給孩子樹立一個好的榜樣。要注意通過言傳身教培養(yǎng)孩子的良好品格，培養(yǎng)一些好的習慣。其次要重視對孩子的品德教育。教育孩子是一門學問，需要學習和用心，現(xiàn)在大部分家長都意識到了將來孩了在社會上將面臨激烈的競爭，所以對孩子的學習都抓得很緊，這樣往往忽視了對孩子的品德教育。隨著孩子年齡的增長，孩子思想品德教育問題變得越來越突出。再次要注重與孩子的交流溝通，與孩子交朋友，做到平等對待。溝通是家長與孩子聯(lián)系的橋梁和紐帶。不一定要談大道理，講大道理有時反而會讓孩子對你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通。讓孩子喜歡自己、貼近自己，這是溝通的第一要素。我的孩子與其他所有的孩子一樣都有天生貪玩的毛病，我呢經(jīng)常會陪他一起玩，一起瘋。無論是玩什么游戲，在玩的過程當中尋找機會達到教育和培養(yǎng)的目的。不講大道理，讓他親身體會一些人生哲理。
幾點建議：
一、創(chuàng)設和諧、宜人的教育教學物質(zhì)環(huán)境。
創(chuàng)設優(yōu)美、安全、舒適的物質(zhì)環(huán)境。如校園的戶外場地富有變化，則具有激發(fā)小學生多種經(jīng)驗，誘發(fā)小學多種活動行為的功能。在活動場內(nèi)，設計豐富多彩的設備和材料，使處處充滿綠色和生機。教室是小學生主要的活動空間，我們力爭使室內(nèi)寬敞明亮，溫馨舒適。所布置的內(nèi)容隨著教育目標、季節(jié)變化而變化。整潔優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境喚起了小學生對生活的熱愛，陶冶了小學生情操，充實了小學生生活，激發(fā)了小學生的求知欲，培養(yǎng)了小學生的探索精神與生活情趣。
二、創(chuàng)設民主、和諧的教育教學精神環(huán)境。
平等相待學生，跨越陳舊的“代溝”。在課程改革環(huán)境下，要求教師轉(zhuǎn)變心態(tài)，改變以往居高臨下的權(quán)威態(tài)度，以親切的面孔、用平等、和諧的口吻與學生交流，縮短師生間的“心距”。學生在這樣一個人格得到尊重、情感得到理解、行為得到鼓勵、努力得到肯定的氛圍中，就能盡情釋放自己潛在的創(chuàng)造能量，毫無顧慮地表達自己的思想感情，自然地表露出自己的困惑疑問，首先就是創(chuàng)設和諧輕松愉快的學習環(huán)境。
家長會后的家長心得體會篇十八
“雙減”是最近教育界熱議的話題之一，指減輕學生課業(yè)負擔和減少考試評價。為了貫徹落實“雙減”精神，學校召開了一次“雙減后”的家長會。本人作為一名家長，也參與了此次家長會，并且收獲了一些體會和感悟。
第二段：減輕負擔，推進家教共育
首先，學校的“雙減”措施得到了家長的普遍認可和支持。這不僅是因為這些措施可以減輕孩子的負擔，提高孩子的學習效率，更是因為學校在推動家教共育方面做出的努力。通過此次家長會，我們有機會了解到學校在“雙減”措施中還真正注重了家庭教育的作用。學校組織家長進行“育人課程”學習，培養(yǎng)了家長的育人能力，把家長也卷進了孩子的學習中，推進了家教共育，使得家庭教育和校園教育聯(lián)動起來，起到了互補的作用。
第三段：以人為本，呵護孩子身心發(fā)展
其次，學校在減少考試評價方面也做出了一些有益的調(diào)整。學校領導強調(diào)，要從以成績?yōu)閷虻慕逃Ｊ街薪夥艑W生，實現(xiàn)“以人為本”的教育導向。學校開始逐步重視孩子的身心健康發(fā)展，創(chuàng)設更多的鍛煉身心的機會，比如開設各種興趣班，讓孩子在課余時間可以發(fā)展自己的興趣愛好。這樣不僅可以提高孩子的自信心和品味素養(yǎng)，也可以讓孩子在健康綠色的環(huán)境中成長。
第四段：激發(fā)創(chuàng)造力，提高素質(zhì)
“雙減”政策給了學生更多的自主時間，學生可以根據(jù)自己的興趣愛好進行自學。學生學習能力和自我約束能力的提高，同時也激發(fā)了學生的創(chuàng)造力。學校在這方面還開展了許多創(chuàng)新性活動，激發(fā)學生的創(chuàng)造力。比如開展“創(chuàng)新大賽”，鼓勵學生發(fā)掘自己的潛能，提高學生的素質(zhì)，并將優(yōu)秀成果展示給全校師生。
第五段：共同發(fā)展，為孩子創(chuàng)造美好未來
最后，觀察和參與了此次家長會后，我深深感受到了家校合作的重要性。家長和學校的一切努力都是為孩子的將來打出一點點基礎。家長和學校需要共同呵護每一個孩子，為其創(chuàng)造美好的未來。家庭和學校要共同關注孩子的身心健康，引導孩子樹立正確的價值觀與人生觀，養(yǎng)成良好的習慣和自我管理能力，讓他們能夠成為并能在未來的社會中發(fā)揮自己的作用。
總之，參加了學校的“雙減后”的家長會，對于我的育兒觀、家庭教育方面都有了很大的啟發(fā)，對于如何更好的促進家校合作、提高孩子的素質(zhì)和能力也有了新的思考。我相信，隨著雙減政策的逐步深入，我和所有的家長一樣，將會為我們的孩子們創(chuàng)造出更好的成長環(huán)境。
家長會后的家長心得體會篇十九
步入初一，作為初一的同學家長，除了焦慮更多的是心疼，心疼孩子每天作業(yè)到晚上11點，每天除了睡覺時間基本沒有其他的休息消遣時間，很盼望盡力去幫她分擔，但一切都無能為力。
當我坐在孩子座位上時，我無意間發(fā)覺嘉妮給我的小紙條，她告知我，雖然現(xiàn)在沒有達到她最抱負的目標，但是信任通過她的努力肯定能盡快達到目標。為了這張紙條，我感動了一晚，孩子的確在努力，作為家長，從來沒有由于考的不抱負去責備她，從來沒有要求她成果必需多好，由于，對于自律的孩子，她的筆記、她的仔細、她的努力她對自己的嚴格要求......其實我們都始終看在眼里，只盼望，孩子能健康歡樂的度過她的學習生涯。通過家長會共享以下幾點：
工作可以重來，但是孩子的`童年不行以重來，我們需要珍惜跟孩子在一起的美妙時間，每天抽時間陪孩子談些心里話，幫她分析和解決她無法解決的問題，或許等孩子長大了，她不再需要我們的關心了。
有許多想法，或許是正能量的，或許是負能量的，作為懵懂的孩子，我們首先要理解她，同時發(fā)覺問題需要正確的引導她，當她受到挫折和逆境時，來自家人的鼓舞比什么都重要。她能在我們身上找到平安感。三、家校合一默契協(xié)作《嚴格=愛》通過昨天的家長會上班主任黃老師及各科老師們的共享，讓我受益匪淺，她們是專業(yè)的訓練團隊，她們是辛勤的園丁，感恩孩子踏入這所優(yōu)秀的學校，遇見一批優(yōu)秀的老師們，在三年的學校生涯中，我們會全力協(xié)作學校老師的工作，我們的全都目標"一起為了孩子而努力'感恩老師們的辛苦付出！
昨天黃老師在共享環(huán)節(jié)提到，目前孩子抑郁的狀況日趨嚴峻，溝通將成為重要的橋梁，鼓舞孩子的優(yōu)點，包涵孩子的缺點，理解孩子的想法，引導孩子的思維，努力走進孩子的內(nèi)心世界，當和她成為無話不談的伴侶時，我信任不行能消失抑郁或走極端。
感恩學校，感恩老師，感恩同學們！
家長會后的家長心得體會篇二十
兒子一周前就告訴我，說學校要開家長會了，并且還很榮幸的告訴我，讓我準備一下，說我要代表家長在會上發(fā)言，昨天，班主任高老師也給我打來電話，讓我在百忙之中一定要抽時間參加這個會，我只好和院長請個假，推掉院里的一個招標會，欣然接受兒子的這個會了，也是的，所有的一切努力都是為了孩子嘛！
在會上，老師先是對學生的培養(yǎng)教育以及學生的表現(xiàn)做了闡述，家長們做了交流，受益匪淺！我也代表家長們在會上作了發(fā)言，談談教育孩子的感受，這次家長會開的非常成功，彌補了在日常生活中教育孩子的不足之處，在教育孩子的問題上，要對孩子的進步給予鼓勵和表揚，多培養(yǎng)孩子的`興趣，增加孩子的自信心，給孩子一個良好的學習環(huán)境，要健全孩子的性格，把孩子當成朋友相待......
感謝向陽小學給了我們這次機會，為我們?nèi)w家長提供一個平臺，能在孩子的教育成長的道路上交流學習，更感謝我們的老師，孩子的一點點進步，都和他們的教育培養(yǎng)，關心和愛護分不開的，看著兒子如此大的進步，做為家長，我是看在眼里，美在心上，在此，再次感謝為我們孩子辛勤付出的園丁們，老師，你們辛苦了！
家長會后的家長心得體會篇二十一
做了十幾年的班主任，開了很多次的家長會，會后總能聽見家長們的一些感嘆：每次參加家長會，班主任總是特別強調(diào)孩子的學習成績。我的孩子學習成績不太好，搞得我總是很緊張，家長會如果能留出一些和老師交流的時間就好，家長會要能實實在在給家長提供一些幫助，讓老師和家長一起商量著如何教育好孩子，讓孩子健康成長，而不是針鋒相對似的等等，是啊，家長會是家長和老師共同了解孩子的橋梁，每一次開家長會，孩子的父母長輩都會滿懷希望地來到學校，聽著記著。面對那些渴求的目光，作為班主任僅僅只介紹一下班里的情況，說一下某某成績好，某某表現(xiàn)不好是不夠的，我覺得還應該給點什么給家長，或者是教育教學中的體會，或是學生年齡階段的什么特點，或是別人教子有方的經(jīng)驗。如果把家長會開成一個經(jīng)驗交流會，或是孩子在學校的情況的展示會，那么到會的每一個家長都會有所收獲，有一種撥開迷霧的感覺。所以我們班主任怎么能次次唱獨角戲呢？于是，每一次家長會前，我總會精心的準備，我也給自己以后該怎樣開家長會制定了幾個原則：
1。每次家長會更關注的是一段時間的心理和學習狀態(tài)怎樣，知識能力水平提高到什么程度，而不僅僅是成績。
2。以家長為主角，家長不但可以了解孩子在學校的情況，教師對學生也有了進一步的了解
3。通過與家長的溝通、交流，讓家長和教師都能有機會了解孩子的全面情況，轉(zhuǎn)變對孩子關注的角度，重新審視、分析孩子存在的問題。
4。家長參加會議，最想了解的是孩子的學習和日常表現(xiàn)情況，僅靠教師介紹往往是不全面的，也是不現(xiàn)實的。
5。以開放的形式和鮮明的主題，針對性地開展一些家長的經(jīng)驗交流會和家長開放日活動。
有了這個尺度，我對自己開家長會的內(nèi)容和主題就很明確了。下面就近兩年來的家長會談談心得。
記得我班的學生剛剛從各個小學升入初中的第一個家長會，由于大家來自不同的小學，彼此不太熟悉，家長也一樣。所以，這一次家長會，我讓所有的學生和家長一起出席，在這之前，我已經(jīng)讓學生做好了充分的準備：每個同學使出自己最拿手的絕活，在家長們面前露一手。于是，就出現(xiàn)了|||這樣的一幕幕：表演小品的，拉二胡、小提琴、手風琴的，彈電子琴的，唱歌的，跳舞的，講故事的，朗誦英語的等等，精彩極了，有些同學甚至準備了一些繪畫、書法、手工制作等作品，每個同學都展示了自己的閃光點，沒有一個同學甘心落后。家長們看著自己的孩子，個個都優(yōu)秀，高興得合不籠嘴。
在將近一小時的才藝展示后，學生退出教室。我介紹了一下班級管理的形式：四人小組互助形式我把班級分成了9個小組，每小組6人，班級的任何考評都是以組為單位，每小組設組長一名和副組長若干名，各負其責。然后我隆重推出我的九名小組長，開始了為時20分鐘的與家長的交流活動，目的是為了能讓家長們通過小組長了解孩子們在學校的情況，往往這時候，家長的收獲比較大，以往在老師和家長面前的乖學生竟然也有一些意想不到的缺點，更有些家長還留下了一些小組長的電話，說是經(jīng)常要打電話了解了解小孩以后的情況。我想，此時家長再來聽聽自己孩子的成績，自然就能找到一些考得好與不好的原因了，我的解釋也就顯得多余了。這樣的家長會，家長收獲頗多，滿載而歸！
學生剛上初二的那段時間，逐漸暴露出了一些問題，那就是：學生自主學習的能力很弱，普遍都是只滿足于完成老師布置的作業(yè)，然后就無所事事，不是看電視，就是玩電腦。我想，這應該是一個從小學養(yǎng)成的學習習慣的問題。隨著課程的增多，這種學習方法已經(jīng)不能適應了，要想有好的成績，一定要有自己的學習方法和學習計劃，如果一味的只依靠老師，是不能脫穎而出的，特別對于比較拔尖的學生來說更是如此。于是，在家長會上，我做了一個調(diào)查，問題包括：
1。您的孩子幾點完成家庭作業(yè)？幾點睡覺？
2。您的孩子在家里是否張貼出了學習計劃？
3。您的孩子經(jīng)常在家預習功課復習嗎？
4。您知道您的孩子哪門功課弱一些嗎？您為您的孩子買了相應的
課外資料以幫助他提高此門功課？
5。您有沒有給您的孩子買課外書以補充課外知識？等等。
家長針對以上情況，爭先恐后發(fā)言，班上有個叫易閩江的男孩子，每天做作業(yè)的速度很快，晚上8點鐘就睡覺了，我想如果他能多花點時間在學習上，認真預習復習功課，成績會更上一層樓，盡管他的成績現(xiàn)在已經(jīng)不錯了。還有個女孩叫鄭宇涵，她母親介紹小孩在家里非常自覺，早早完成了家庭作業(yè)后，就會實施自己的一些學習計劃，以至于她幾次都考了年級第一名。通過這個活動，也對那些平時對孩子漠不關心的家長一個指導的作用。
在上次的家長會上，我一改以前由學生參與的模式，全部內(nèi)容由家長完成，真正做到由家長做主。
在家長會前，我精心挑選了幾位具有代表性的家長作為家長會的主講，一位是年級第一名胥一同學的家長，一位是由年級100多名進步到第15名的楊婧同學的家長，還有一位是非常聰明卻考試成績不理想的同學岳孟舟的家長，還有……。讓他們就學生在家庭教育存在的共性與差異性問題做好發(fā)言準備，家長非常積極與配合。在這里特別提到某一同學的家長在家庭教育中獨到的見解：
一）尊重孩子，與孩子做知心朋友。
1。許諾孩子的事要兌現(xiàn)
2。尊重孩子的同學與朋友。
3。每天與孩子交流溝通，以便及時掌握孩子的思想動態(tài)。
二）學習上要有原則，對孩子不能情緒化管理。
1。孩子學習與做事的時間要有原則，以便養(yǎng)成好的習慣。
2。在學習態(tài)度上要有原則，不能隨便對待。
3。學習內(nèi)容抓大放小，不要眉毛胡子一把抓，身教重于言教。
4。任何一次考前要盡量讓孩子放松，不要給太大壓力，強調(diào)學習重在平時。
三）確對待孩子的課外娛樂和愛好。
1。正確引導孩子看電視，與孩子一起看新聞，討論新聞，看其它有益的節(jié)目，如：希望英語等。
2。介紹有益的課外讀物，并與孩子一起品讀，哪怕是自己看過多遍。
3。全力支持孩子的愛好。
四）一顆平常的心來看待自己的孩子。
1。永遠不要對孩子失望，好孩子是夸出來的。
2。正確對待孩子的天分，不要過度攀比。
3。對孩子進行愛心教育。
一番話下來，其他的家長們深受啟發(fā)，個個都在做筆記，個個都在反思自己哪里做的不夠。
接下來，岳孟舟的家長也談起了他的困惑：孩子聰明伶俐，接受能力快，卻成績平平，在家里他管教了很多，卻收效不高。于是家長們你一言，我一語，給他出起主意來了。還有的家長向楊婧同學的家長討教怎樣才能讓孩子進步得這么快，一時間，家長會儼然成了一個交流會了。我想，任何一位班主任的經(jīng)驗介紹也沒有這樣的效果好啊！
教育好下一代是一項極其復雜而細致的系統(tǒng)工程，需要學校、社會和家庭緊密配合、通力協(xié)作，形成目標統(tǒng)一，要求一致，內(nèi)容科學，方法優(yōu)化，形成活潑的教育網(wǎng)絡。作為一名班主任，更是肩負重任。家長會可以是多種方式的，關鍵在于要結(jié)合班里的情況，因班而異吧。以上所說僅僅是一點點工作心得而已，并不很成熟，以后的路還長，我希望自己能日漸進步。
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