心得體會(huì)能夠幫助我們從中發(fā)現(xiàn)問題，并提出改進(jìn)的方案。在寫心得體會(huì)時(shí)，可以借鑒一些寫作技巧，如分段、列舉、舉例等，以增加可讀性。10.心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中對(duì)重要經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)和概括，是我們思考和成長(zhǎng)的見證。
教師用身邊事教育身邊人心得體會(huì)篇一
***總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)：打鐵就要自身硬。作為黨員干部，最關(guān)鍵的就是起好表率作用。己所不欲，勿施于人，對(duì)各項(xiàng)規(guī)章、制度、紀(jì)律，自己都不能遵守，要求起別人來豈不蒼白無力?近年來，在浩蕩的反腐大潮中，揪出的不少兩面官員往往就是這樣。他們臺(tái)上講廉政，臺(tái)下搞貪腐，紀(jì)律底線頓失，干部形象頓失。有的人總是以為自己背地里的事情無人知道，自己的光環(huán)就依然會(huì)閃光。這樣的思維和行動(dòng)都是與共產(chǎn)黨人的奮斗宗旨相悖的，是極其缺乏底氣的。
兒時(shí)，聽祖母講過一個(gè)真實(shí)的故事：那是上世紀(jì)五十年代大食堂時(shí)期，祖母和大隊(duì)主任的夫人一起在集體食堂里煮飯。一日晚飯后收工時(shí)，主任夫人走最后，看到準(zhǔn)備第二天早餐吃的一大筲煮熟的葫豆，就說這些天主任的身體不好，又沒吃什么，于是舀了半碗葫豆帶回去。第二天，主任夫人很委屈地告訴祖母，道出了她的錯(cuò)誤，說當(dāng)她把葫豆給主任叫他吃時(shí)，主任立即嚴(yán)肅地問哪兒來的。當(dāng)知道真情后，大發(fā)雷霆，把夫人痛斥了一番，公私分明的道理講了一大堆，一顆葫豆都沒嘗，勒令立即將葫豆歸還集體。
每每聽到祖母這個(gè)百講不厭的故事，都有不同的感受。初時(shí)認(rèn)為那位主任太不近人情;后來長(zhǎng)大了，也聽到過不少其他類似的故事，才真正明白了什么叫大公無私，什么叫廉潔自律。如今，祖母那輩人已經(jīng)作古多年，但在當(dāng)時(shí)的背景下能夠如此堅(jiān)守底線的大隊(duì)主任的形象，卻一直在腦中揮之不去。有句俗話說站著說話不腰疼，意思是說沒經(jīng)歷過過，不了解實(shí)際情況，只管口頭講述，脫離實(shí)際是讓人瞧不起的。有的干部就是這樣，對(duì)別人的要求非常嚴(yán)格，一輪到自己的頭上就大相徑庭了。
這位主任，在自己肚子極其饑餓，并且是夜深人靜無人知曉的情況下，還能堅(jiān)持原則，不違反紀(jì)律，的確難能可貴。這自然讓人想起故事《楊震拒金》中楊震回答王密天黑，無人知曉的辯解時(shí)說：你知，我知，何謂無知?也就是說，就是要像那位主任那般，在無人知曉的情況下仍然有能力拒絕不該得到的東西，才算自身硬。作為從革命戰(zhàn)爭(zhēng)中摸爬滾打過來的共產(chǎn)黨人，在和平時(shí)期面對(duì)的誘惑更多，能否在無人知曉的情況下保持那份公私分明的定力，是價(jià)值取向的試金石。
共產(chǎn)黨人一直倡導(dǎo)大公無私，領(lǐng)導(dǎo)干部不搞特殊化，這是我們黨具有強(qiáng)大凝聚力和感召力的重要原因。1927年冬，毛澤東同志帶領(lǐng)工農(nóng)紅軍住在寧岡縣茅坪村的時(shí)候，一直和戰(zhàn)士們一起吃糙米南瓜粥。一天，警衛(wèi)員小胡特意給**弄來了一碗白米干飯。毛澤東同志雖說天天深夜不眠，身體不好，但他知情后，堅(jiān)決讓小胡把飯拿回廚房去了。就是這樣的作風(fēng)，這樣的胸懷，產(chǎn)生出無限的精神動(dòng)力，使中國共產(chǎn)黨成為了人們敬仰的、向往的政黨、大黨。這樣的作風(fēng)，讓共產(chǎn)黨人說話、做事有了厚實(shí)的底氣。
古人說：只準(zhǔn)州官放火，不許百姓點(diǎn)燈。說的是為官者自己可以胡作非為，老百姓卻連正當(dāng)活動(dòng)也要受到限制。其實(shí)，這就是典型的不能自身硬，在百姓面前再高大上的言論都是蒼白無比的。一個(gè)政黨、一個(gè)國家，從來都是上行下效，上梁不正下梁歪。各級(jí)黨政部門、監(jiān)管部門，只有自身存在的問題解決了，才能去引領(lǐng)下級(jí)，作群眾的榜樣。我們常說光明磊落，心底無私，就是要在任何情況下都能做到自身硬，才能全身心投入到黨和人民的事業(yè)之中，底氣十足地向前進(jìn)!
教師用身邊事教育身邊人心得體會(huì)篇二
《正風(fēng)反腐就在身邊》電視專題片又一次彰顯了正風(fēng)反腐永遠(yuǎn)在我們身邊，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，黨內(nèi)決不允許有任何腐敗分子藏身的地方。此片在一定程度上起到教育黨員干部、鞭撻腐敗分子的良好作用，向社會(huì)各界和廣大人民群眾昭示，黨和國家對(duì)反腐敗斗爭(zhēng)的堅(jiān)定信心和卓有成效，喚醒鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)各界積極參與到反腐敗斗爭(zhēng)中去，同身邊的腐敗分子做堅(jiān)決斗爭(zhēng)。
第一關(guān)鍵步：矢志不渝忠誠于黨。對(duì)黨忠誠，不是抽象的而是具體的，不是有條件的而是無條件的，必須體現(xiàn)到對(duì)黨的信仰的忠誠上，必須體現(xiàn)到對(duì)黨組織的忠誠上，必須體現(xiàn)到對(duì)黨的理論和路線方針政策的忠誠上。黨員干部對(duì)黨忠誠矢志不渝，眾志成城要加強(qiáng)理想信念建設(shè)，堅(jiān)定對(duì)共產(chǎn)主義的信念，把思想統(tǒng)一到馬克思主義的旗幟下，永葆對(duì)黨的忠誠之心。堅(jiān)定地維護(hù)黨的榮譽(yù)，服從黨的安排部署。用好批評(píng)和自我批評(píng)有力武器，敢于做自我革命的斗士，不斷增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時(shí)代性、原則性和戰(zhàn)斗性。
第二踏實(shí)步：心胸坦蕩清正廉潔。***總書記曾說：”一個(gè)人能否廉潔自律，最大的誘惑是自己，最難戰(zhàn)勝的敵人也是自己?！笆前。疂嵤且豁?xiàng)長(zhǎng)期的自我修養(yǎng)，絕不能畢其功于一役，它的效力在于堅(jiān)持不懈、持之以恒。黨員干部要始終堅(jiān)持把廉潔自律作為一種思想境界來提升，作為一種職業(yè)操守來要求，作為一種工作能力來培養(yǎng)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)利觀、地位觀和利益觀，特別是在面對(duì)誘惑、陷阱時(shí)，保持清醒頭腦，時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴，要不斷提高自我約束能力，不斷提高自我警省能力，不斷抵制各種誘惑，以自律的態(tài)度、平靜的心態(tài)、簡(jiǎn)樸的作風(fēng)，提高自身的思想覺悟和道德水準(zhǔn)，在思想上筑起一道反腐防變的防線。
第三實(shí)踐步：迎難而上勇于擔(dān)當(dāng)。黨員干部要敢擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)精神是共產(chǎn)黨人從歷史中繼承的優(yōu)秀品質(zhì)，更是改革的需要，越是尖銳的矛盾、難啃的“硬骨頭”，越應(yīng)拿出更大的勇氣和智慧堅(jiān)決推進(jìn)，要有迎難而上不退縮、不達(dá)目的不罷休的魄力。要敢于沖破舊觀念的束縛、破除體制機(jī)制的弊端，看準(zhǔn)了的事情，就要拿出政治勇氣來，堅(jiān)定不移干，只有做到擔(dān)當(dāng)，才能“無愧于時(shí)代、無愧于人民、無愧于歷史。黨員干部更要以身作則帶頭投入到實(shí)際工作中去，只要從上到下都做到埋頭苦干、真抓實(shí)干，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，才能不負(fù)黨和人民的重托，才能創(chuàng)造出實(shí)打?qū)嵉某晒?/p>
不忘初心，牢記使命。讓我們?cè)诔跣闹许频Z前行；在使命中奮發(fā)進(jìn)取！
教師用身邊事教育身邊人心得體會(huì)篇三
在我們的生活中，常有身邊人身邊事。家人、朋友、同事、鄰居，每個(gè)人都有自己的生活故事。與他們相處中，我們也學(xué)到了不少。比如，我們從他們的經(jīng)歷中了解人生，從他們的言行中體會(huì)人情世故。這樣的教育是非常有價(jià)值的。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注身邊人身邊事并從中學(xué)習(xí)，以不斷完善自己。以下是我在身邊人身邊事中所得到的一些心得體會(huì)。
二、家人教育
“家和萬事興”，做一個(gè)好孩子首先要在家里做個(gè)賢妻良母或賢良之子。家人是我們最親近的人，他們用一生的時(shí)間為我們的成長(zhǎng)盡心盡力。從他們身上，我們可以得到最真誠的關(guān)懷和最充實(shí)的教育。我的父母都非?？粗亟逃?，從小就不吝培養(yǎng)我對(duì)知識(shí)和道德的認(rèn)識(shí)。他們教我誠實(shí)善良，為人處事要有原則和正義感，對(duì)自己也要有要求，這些都是我成長(zhǎng)過程中獲得的寶貴財(cái)富。而我在家庭中的角色還讓我了解了關(guān)于家庭責(zé)任的道理，懂得如何在家庭中維系和睦。
三、朋友交往
涉及到與朋友的交往，我認(rèn)為“以人為鏡，可以明得失”。交往之初，我們難以直觀地判斷對(duì)方的性格和能力，但相處得久，對(duì)方的為人也會(huì)逐漸呈現(xiàn)出來。這時(shí)，我們就要學(xué)會(huì)用“鏡子”來審視自己。比如，我們可以問問自己，我是否對(duì)朋友足夠仁慈關(guān)愛，是否按照誠信原則相待，我對(duì)別人許下的承諾是否履行完整，等等。知道自己的缺點(diǎn)，我們就能盡早改正。
四、同事工作
在工作上，我和同事們交往緊密。同事之間雖然相互競(jìng)爭(zhēng)，但彼此之間也有了解、支持，互助互諒的情感基礎(chǔ)。其中最重要的，是誠信和合作意識(shí)。誠信有利于建立穩(wěn)定的工作關(guān)系，在合作時(shí)則要盡量協(xié)同工作，相互加強(qiáng)，達(dá)到共同效益。
五、鄰里相處
在鄰里相處方面，我覺得要警惕自己可能有的認(rèn)知偏差，走出自己的便利，多關(guān)心鄰居的事情，不抱怨、不后悔。此外也要善于溝通，幫助鄰居解決實(shí)際問題，讓自己去適應(yīng)鄰里關(guān)系的變化，讓更多的人成為朋友。
六、總結(jié)
身邊人身邊事教育心得體會(huì)，總的來說，就是在與人相處中不斷學(xué)習(xí)，去探尋知識(shí)和真理，不斷提升自我。在家人的例子下，我們可以從中了解到事業(yè)上的規(guī)律以及人與人之間的良心，交友之初要清楚自己的性格和價(jià)值觀念以便尋找到同樣價(jià)值觀的朋友，工作，可以通過和同事守誠信共建和諧合作關(guān)系，鄰里之間有問題要善于溝通，不抱怨、不后悔，了解人生真諦，做一個(gè)更好的自己。
教師用身邊事教育身邊人心得體會(huì)篇四
雖然教齡超過20年，但時(shí)代在變，學(xué)生在變，老的經(jīng)驗(yàn)并不一定能適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，我還在不斷的摸索，僅談一點(diǎn)自己的做法。
大家都知道，每一節(jié)課前，我們都要做好充分準(zhǔn)備活動(dòng)，鉆研教材，深入挖掘教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)；面對(duì)重點(diǎn)班，普通班兩個(gè)層次的學(xué)生，每節(jié)課都要根據(jù)課本內(nèi)容以及高考考點(diǎn)要求，搜索各種資料和典型習(xí)題來補(bǔ)充課堂教學(xué)；精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)等等，但是真正想做好這些，是非常不容易的。在每一節(jié)課前我都會(huì)把上課的流程再過一遍，先講什么，再講什么，哪個(gè)地方練習(xí)，出什么樣的習(xí)題。在備課的過程中，不僅要考慮到自己怎樣教，還要考慮到學(xué)生怎樣去學(xué)。知識(shí)點(diǎn)固然重要，更重要的是我們用怎樣的方法教給學(xué)生，他們接受起來才更容易，才更愿意去學(xué)，而后者也是我現(xiàn)在考慮最多的問題。比如說哪個(gè)地方需要我講，哪個(gè)地方需要學(xué)生討論交流，還需要提醒學(xué)生注意什么等等，方方面面的問題要考慮周到。只有自己條理清晰了，準(zhǔn)備充分了，上課才有底氣，才能靈活處理隨機(jī)的一些問題。
課堂教學(xué)是我們的“主陣地”，向課堂45分鐘要效率，要成績(jī)，是永遠(yuǎn)不變的真理。課堂教學(xué)中學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師要圍繞著學(xué)生展開教學(xué)。在教學(xué)過程中，自始至終讓學(xué)生唱主角，使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，教師成為學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人。在一堂課中，教師盡量少講，讓學(xué)生多動(dòng)手，動(dòng)腦操作。當(dāng)教材內(nèi)容較簡(jiǎn)單時(shí)，我會(huì)讓學(xué)生自已看書自學(xué)，然后引導(dǎo)學(xué)生歸納整理，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容通過問題設(shè)置，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，針對(duì)知識(shí)的應(yīng)用，選編好例習(xí)題，盡量讓學(xué)生板演，暴露出學(xué)生易錯(cuò)的地方，通過師生討論、點(diǎn)評(píng)、糾正學(xué)生的認(rèn)知；如果是一些新題型、新方法，我會(huì)給學(xué)生做好示范，再安排對(duì)應(yīng)的變式訓(xùn)練讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，同時(shí)在學(xué)生板演中強(qiáng)調(diào)解題規(guī)范，教學(xué)中給學(xué)生培養(yǎng)一種意識(shí)，通過規(guī)范訓(xùn)練，保證會(huì)做的題考試得滿分。數(shù)學(xué)教學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)的靈魂，課上要不斷滲透數(shù)學(xué)思想方法和解題技巧。每一章節(jié)知識(shí)、題型和方法是有限的，教學(xué)中要不斷的和學(xué)生一起歸納本章節(jié)內(nèi)的題型和思想方法，要讓學(xué)生擺脫題海戰(zhàn)術(shù)，提高學(xué)習(xí)的效率。
小事成就大事，細(xì)節(jié)決定成敗。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，作業(yè)是重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，作業(yè)沒有落實(shí)，一切都是空談；我批改作業(yè)時(shí)都是把對(duì)的和錯(cuò)的分開，錯(cuò)的單獨(dú)發(fā)下去改錯(cuò)，然后再收上來批改，引導(dǎo)學(xué)生找到自己的錯(cuò)點(diǎn)，再反復(fù)練習(xí)。個(gè)別學(xué)生我就單獨(dú)找他來，讓學(xué)生自己說錯(cuò)誤原因，對(duì)他進(jìn)行當(dāng)面指導(dǎo)。批閱數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，我利用晚上的自習(xí)輔導(dǎo)時(shí)間，給學(xué)生面對(duì)面的批閱，這樣更有針對(duì)性，更有實(shí)效，對(duì)作業(yè)中的共性問題，我會(huì)在上課時(shí)特別強(qiáng)調(diào)，并集中講評(píng)。
在新課標(biāo)和新教材的背景下，教師掌握現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)手段顯得尤為重要和迫切?，F(xiàn)代化教學(xué)手段的顯著特點(diǎn)：一是能有效地增大每一節(jié)課的容量；二是減輕教師板書的工作量，使教師能有精力講深講透所舉例子，提高講解效率；三是直觀性強(qiáng)，容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性；四是有利于對(duì)整堂課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧和小結(jié)。在課堂教學(xué)結(jié)束時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本堂課的內(nèi)容，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)通過投影儀，同步地將內(nèi)容在瞬間躍然“幕”上，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握本堂課的內(nèi)容。在課堂教學(xué)中，對(duì)于板演量大的內(nèi)容，如文字量較多的應(yīng)用題，復(fù)習(xí)課中章節(jié)內(nèi)容的總結(jié)、選擇題的訓(xùn)練等等都可以借助于投影儀來完成。
總之，在教學(xué)中我也還在不斷的摸索，就是做細(xì)、做實(shí)教學(xué)常規(guī)，同時(shí)我還需要不斷學(xué)習(xí)，還需要各位同仁的幫助。
教師用身邊事教育身邊人心得體會(huì)篇五
無論哪種教學(xué)模式，只要讓學(xué)生最大限度受益就是高效的，所以我認(rèn)為能認(rèn)學(xué)生想學(xué)，能學(xué)，會(huì)學(xué)，學(xué)得會(huì)的就是好的教學(xué)方法，就是高效。就此我談?wù)勎覍?duì)的幾點(diǎn)想法：
新課程背景下，老師的角色變了，教與學(xué)的方式變了，我們對(duì)高效課堂關(guān)注的重點(diǎn)也要改變。教師應(yīng)該是：
1、做善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)其潛能的“教練”。
2、做學(xué)生心理的支持者。
3、做課堂上的促進(jìn)者。
新課程要求學(xué)生全員、全程和全身心地參與教與學(xué)活動(dòng)，學(xué)生的情緒狀態(tài)要關(guān)注，老師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣，學(xué)生要以飽滿的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)之中，并能自我調(diào)節(jié)和控制學(xué)習(xí)情緒，對(duì)學(xué)習(xí)能保持較長(zhǎng)的注意，要具有好奇心和強(qiáng)烈的求知欲。教師要激發(fā)學(xué)生的深層思考和情感投入，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑、獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言闡明自己的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，遇到困難能與其他同學(xué)合作、交流，共同解決問題。另外，課堂上要善于換位思考、轉(zhuǎn)變老師與學(xué)生的角色，這樣做的目的是學(xué)生以后在閱讀教材時(shí)能夠讀中有思，思中有讀。在課堂上還要鼓勵(lì)學(xué)生敢于提出疑問，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生疑問，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)問題，要給學(xué)生質(zhì)疑的時(shí)間和空間，使學(xué)生可以隨時(shí)質(zhì)疑，會(huì)質(zhì)疑本身就是思維的發(fā)展、能力的提高。通過質(zhì)疑使學(xué)生獲得有益的思維訓(xùn)練，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”，會(huì)“發(fā)現(xiàn)問題－分析問題－解決問題－再發(fā)現(xiàn)問題”養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣。
教師需要做的是精心設(shè)計(jì)作業(yè)、創(chuàng)新作業(yè)批改方式、減少學(xué)生重復(fù)、機(jī)械、無效的作業(yè)。教師精心地設(shè)計(jì)具有針對(duì)性、層次性、選擇性、實(shí)踐性和開放性作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)批改形式，發(fā)揮作業(yè)批改中學(xué)生的主體參與作用，師生心靈交流的激勵(lì)性作用，作業(yè)及時(shí)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生不斷改進(jìn)和發(fā)展的作用。
主要措施：加強(qiáng)教師作業(yè)布置和批改情況的檢查和講評(píng)，組織作業(yè)設(shè)計(jì)研討，開展優(yōu)秀班級(jí)作業(yè)展評(píng)、學(xué)生家長(zhǎng)評(píng)教等措施，推進(jìn)作業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)化，使教師形成自主設(shè)計(jì)高質(zhì)量作業(yè)并及時(shí)批改評(píng)價(jià)的良好習(xí)慣。我們不僅要鼓勵(lì)學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，更要鼓勵(lì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，對(duì)學(xué)生能積極地發(fā)言、認(rèn)真地練習(xí)，及時(shí)完成作業(yè)等都要及時(shí)地鼓勵(lì)。我們適當(dāng)?shù)募?lì)，正是為實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生高效學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)課堂更大面積高效作準(zhǔn)備。
總之，在新課程背景下的課堂教學(xué)中，要提高學(xué)生在課堂有限時(shí)間的學(xué)習(xí)效率，要提高教學(xué)質(zhì)量，我們就應(yīng)該多思考、多準(zhǔn)備，充分做到用教材、備學(xué)生、備教法，提高自身的教學(xué)機(jī)智，發(fā)揮自身的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生主動(dòng)參與到課堂中，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
教師用身邊事教育身邊人心得體會(huì)篇六
此次播出警示教育專題片，既是一次反腐敗的成果展示，也是黨中央正風(fēng)肅紀(jì)“力度不減、節(jié)奏不變、尺度不松”的宣示，具有很強(qiáng)的警示和教育意義。專題片深刻剖析的典型案例，生動(dòng)還原的案件細(xì)節(jié)直指人心、觸及靈魂，讓我們看到了以***同志為核心的黨中央堅(jiān)定不移推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨、推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的堅(jiān)定決心。
在大浪淘沙、物競(jìng)天擇的時(shí)代，人生像是一碗滾燙沸騰的濃湯，工作的任務(wù)、生活的瑣事、社交的人情好似藥劑摻雜其中，浮動(dòng)著沉重而濃郁的香氣。端平人生這碗濃湯，難的或許不是一瞬間的平衡，而是持久的把控力和定力。人生道路迢迢，唯有把握“端”的層次和程度才能走得風(fēng)順長(zhǎng)遠(yuǎn)。
“端”學(xué)風(fēng)，培育向上向善的文化素養(yǎng)。學(xué)風(fēng)是思想路線問題，反映著一個(gè)人的理論自覺程度、思想方法、工作方法、精神面貌。吃吃喝喝、奢侈浪費(fèi)、脫離群眾等表象背后，常常是思想路線不正、黨性不純的表現(xiàn)。作為新時(shí)代的基層干部，不能把學(xué)習(xí)當(dāng)成任務(wù)、當(dāng)成負(fù)擔(dān)，應(yīng)多看書讀報(bào)、多調(diào)查研究，開拓看世界看中國、看現(xiàn)在看未來的廣闊視野，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)良好學(xué)風(fēng)的重要性緊迫性，揚(yáng)起學(xué)習(xí)之風(fēng)、調(diào)研之風(fēng)、實(shí)干之風(fēng)，聚集推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的底氣。
“端”家風(fēng)，厚植修身齊家的淳樸美德。“一屋不掃何以掃天下”、“欲治其國者，先齊其家”。“家”是每個(gè)人生命中最重要的精神紐帶，修身、齊家、治國、平天下。對(duì)于一個(gè)人而言，家風(fēng)正，則作風(fēng)淳。有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的精神狀態(tài)、價(jià)值追求。因此，要拒腐防變、廉潔奉公，好家風(fēng)不可忽視。黨員干部帶頭加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，知敬畏、存戒懼、守底線，過好思想關(guān)、權(quán)力關(guān)、利益關(guān)、作風(fēng)關(guān)，更要把好“家門”，守好“后院”，厚植勤儉節(jié)約、樂于奉獻(xiàn)的淳樸美德，筑牢反腐倡廉的家庭防線。
“端”政風(fēng)，涵養(yǎng)風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。“空談?wù)`國，實(shí)干興邦”。作為新時(shí)代的基層工作者，我們應(yīng)當(dāng)帶頭做執(zhí)政為公的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”，大力弘揚(yáng)忠誠老實(shí)、公道正派、實(shí)事求是、清正廉潔等價(jià)值觀?！叭巳撕霉?，則天下太平；人人營(yíng)私，則天下大亂”。要摒棄脫離群眾、脫離實(shí)際的“政績(jī)工程”、“面子工程”，更要拒絕形式主義、官僚主義、享樂主義，增強(qiáng)政治定力、紀(jì)律定力、道德定力、抵腐定力。
教師用身邊事教育身邊人心得體會(huì)篇七
身邊最美的教師是每個(gè)人都會(huì)遇到的。在我們的成長(zhǎng)過程中，教師們無時(shí)不刻地在教育和引導(dǎo)著我們。他們以扎實(shí)的教學(xué)素質(zhì)和豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，為我們提供了堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。在這篇文章中，我將分享我身邊的一位最美教師，她對(duì)我的教育和幫助給我留下了深刻的印象。
我認(rèn)識(shí)的最美教師是我初中時(shí)的班主任老師。她是一位年輕而熱愛教育的教師，她總是充滿朝氣和活力。她注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，并教導(dǎo)我們學(xué)會(huì)關(guān)注他人和待人處事的道理。她總是無私地為學(xué)生付出，盡心盡力地指導(dǎo)我們，從不厭倦。
最美教師的教育方法是獨(dú)特而有效的。她善于用引導(dǎo)的方式讓學(xué)生自主思考和解決問題。她常常組織一些小組活動(dòng)，讓我們學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作和分工合作。在她的指導(dǎo)下，我們不僅獲得了知識(shí)，還培養(yǎng)了良好的合作精神和自信心。她還善于鼓勵(lì)和贊美，時(shí)刻給予學(xué)生信心和動(dòng)力。
最美教師總是身體力行地教育我們。她以身作則，做到言傳身教。她不僅要求我們愛護(hù)和尊重他人，也時(shí)刻提醒我們要保護(hù)環(huán)境和關(guān)心社會(huì)公益事業(yè)。她自己就積極參與各種公益活動(dòng)，帶著我們一起參觀慈善機(jī)構(gòu)和捐助活動(dòng)。她用自己的行動(dòng)告訴我們，教育不僅僅是嘴上說說，更要以身作則。
最美教師的影響力是深遠(yuǎn)的。在她的教育下，我不僅獲得了良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，更學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)獨(dú)立、自信且有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。她的教育使我培養(yǎng)了追求卓越的意識(shí)和執(zhí)著的毅力，尤其在困難時(shí)更不輕易放棄。她教給我的道理和底線，使我在面對(duì)各種困難和挫折時(shí)，都能保持堅(jiān)定的信念和勇往直前的態(tài)度。
結(jié)論。
每個(gè)人心中都有一位最美的教師，他們用愛和責(zé)任培育我們。我認(rèn)識(shí)的最美教師以其獨(dú)特的教育方法和積極的身體力行，對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。她是一位敬業(yè)、有愛心、有責(zé)任感的教師，為我樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。我將永遠(yuǎn)牢記她的教誨，時(shí)刻保持向她學(xué)習(xí)和努力成為更好的自己的決心。
教師用身邊事教育身邊人心得體會(huì)篇八
作為學(xué)生，我們一直受益于眾多教師的教導(dǎo)，他們默默無聞地奉獻(xiàn)著自己的智慧和激情。而在我身邊，也有一位最美的教師，讓我感受到了真正的陪伴和慈愛。通過與她的接觸和學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到教師的責(zé)任和價(jià)值，更加明確自己的目標(biāo)和努力方向。下面我將從她的榜樣行為、細(xì)致關(guān)懷、指導(dǎo)引導(dǎo)、悉心教導(dǎo)和愛心傳遞五個(gè)方面來為大家分享我對(duì)身邊最美教師的心得體會(huì)。
首先，身邊最美的教師以榜樣行為為我們樹立了良好的示范。無論是教學(xué)上還是生活中，她始終保持著高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求。在課堂上，她以身作則，親自示范并注重細(xì)節(jié)，通過自身的行動(dòng)打動(dòng)我們，使我們深入感受到學(xué)習(xí)的樂趣和必要性。她勤奮敬業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度使我認(rèn)識(shí)到要想提高自己的能力和成績(jī)，需要付出更多的努力，不斷追求進(jìn)步。
其次，身邊最美的教師總是細(xì)致關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生。她不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展，還關(guān)心學(xué)生的生活情況。她會(huì)主動(dòng)和我們交流，詢問我們的困難和需求，并盡力給予幫助和解決方案。她總是耐心地傾聽我們的煩惱和困惑，給予我們有價(jià)值的建議和指導(dǎo)。她的關(guān)懷讓我明白一個(gè)教師不僅僅要教書育人，還要關(guān)愛學(xué)生的情感需求，給予他們力量和勇氣。
第三，身邊最美的教師善于指導(dǎo)引導(dǎo)我們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和規(guī)劃。在學(xué)習(xí)過程中，她會(huì)根據(jù)我們的個(gè)性和特點(diǎn)，幫助我們分析和解決學(xué)習(xí)難題。她教會(huì)我們?nèi)绾卫眄標(biāo)季S，找到重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高解決問題的能力。她引導(dǎo)我們積極參與課堂討論和思考，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。她的指導(dǎo)讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)探究的過程，而非被動(dòng)接受的結(jié)果。
接下來，身邊最美的教師以悉心教導(dǎo)培養(yǎng)了我們的良好品德和學(xué)術(shù)能力。在日常教學(xué)中，她注重培養(yǎng)我們的好習(xí)慣和情商。她讓我們明白了做人的道理，教育我們珍惜友誼、尊重他人。她還會(huì)定期組織各種講座和活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和創(chuàng)新能力。她不僅關(guān)注我們的學(xué)業(yè)，更關(guān)注我們的全面發(fā)展，她用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我們，一個(gè)優(yōu)秀的人需要具備優(yōu)秀的品質(zhì)和道德。
最后，身邊最美的教師用愛心溫暖著每一個(gè)學(xué)生。她總是用微笑和親和力來對(duì)待我們，讓我們感受到溫暖和平安。在學(xué)困時(shí)，她總是耐心地鼓勵(lì)和支持我們，讓我們相信自己的潛力和能力。她的愛心教導(dǎo)讓我明白只有心中充滿愛，才能真正關(guān)心他人的成長(zhǎng)和發(fā)展。
總結(jié)起來，身邊最美的教師通過她的行為、關(guān)懷、引導(dǎo)、教導(dǎo)和愛心，給了我很多的感動(dòng)和啟發(fā)。她是我人生道路上一位重要的指引者和引路人。我要以她為榜樣，努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，將來也能成為別人身邊的美麗教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
教師用身邊事教育身邊人心得體會(huì)篇九
“身邊人身邊事教育”是指通過身邊真實(shí)的人和事情來進(jìn)行教育，這是一種生動(dòng)、具體、有效的教育方式。在我的成長(zhǎng)過程中，身邊人身邊事的教育十分重要，通過它我不斷感受到生活中的道理和真諦。下面我將分享我在身邊人身邊事教育中的體會(huì)和收獲。
第二段：身邊人的教育
在我成長(zhǎng)的過程中，家人是我最親密的身邊人，他們的言傳身教影響了我一生。我記得小時(shí)候我經(jīng)常跟著我媽媽去幫助別人，她教給我要樂于助人，不要計(jì)較得失。我爸爸則教我要做一個(gè)有品德的人，不要輕易說謊，不要做壞事。這些言傳身教一直激勵(lì)著我成為一個(gè)有良好品德的人。
第三段：身邊事的教育
身邊的事情也讓我受益匪淺。在大學(xué)時(shí)期，我做了一名志愿者，參與了鄉(xiāng)村支教，教給孩子們知識(shí)和技能。通過與孩子們相處，我了解到他們的困境和生活。我在那段時(shí)間里學(xué)到了感恩、堅(jiān)韌、勇敢和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)绕焚|(zhì)，更加意識(shí)到自己的使命和責(zé)任，這對(duì)我以后的人生道路產(chǎn)生了深刻的影響。
第四段：身邊人身邊事的互相教育
身邊人和事物不僅給我?guī)砹私逃?，我也給他們帶去了改變和進(jìn)步。在大學(xué)時(shí)期，我參加了一個(gè)公益讀書會(huì)，與志同道合的小伙伴們一起讀書、分享。在互相學(xué)習(xí)、交流的過程中，我們彼此鼓勵(lì)、支持，共同進(jìn)步。通過我們的努力，我們也影響了更多的人，為社會(huì)做出了些許貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)尾
總的來說，身邊人身邊事教育是一種非常有效和生動(dòng)的教育形式，身邊的人和事往往能給我們帶來很多值得學(xué)習(xí)的東西，讓我們不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。我們應(yīng)該珍惜生活中身邊的人和事，更應(yīng)該從中汲取力量和智慧，讓自己不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
教師用身邊事教育身邊人心得體會(huì)篇十
第一段：引言（200字）。
自從上學(xué)以來，我經(jīng)歷了許多老師，其中有一位與眾不同，給我留下了深刻的印象。她不僅在教學(xué)上給予了我很多幫助，還在教育方面起到了積極的引導(dǎo)作用。因此，我深信她是我身邊最美的教師。
第二段：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格和專業(yè)知識(shí)（200字）。
這位教師非常嚴(yán)謹(jǐn)，不僅重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和思維品質(zhì)。在她的指導(dǎo)下，我學(xué)到了很多科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式，學(xué)會(huì)了如何做好一個(gè)報(bào)告和充分展現(xiàn)自己的見解。她還有著卓越的專業(yè)知識(shí)，總是能夠?qū)?fù)雜的內(nèi)容以簡(jiǎn)明扼要的方式傳授給學(xué)生，使我們能夠更好地理解并掌握。
第三段：耐心細(xì)致的教育態(tài)度（200字）。
這位教師有著耐心細(xì)致的教育態(tài)度，她總是認(rèn)真傾聽每一個(gè)學(xué)生的問題，并耐心解答。無論是在教學(xué)過程中還是課后輔導(dǎo)，她始終嚴(yán)格要求自己，不厭其煩地幫助我們攻克困難。她的教育方式溫和而嚴(yán)謹(jǐn)，讓我感受到了教育的溫度，更激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的熱愛。
第四段：激勵(lì)學(xué)生的榜樣力量（200字）。
這位教師不僅在教學(xué)上給予了我很多指導(dǎo)，更在身體力行的榜樣下激勵(lì)著我們。她一直積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真履行自己的職責(zé)。她的勤奮和努力讓我明白，只有不斷追求進(jìn)步和超越自己，才能取得成功。她的言行洋溢著正能量，鼓勵(lì)我去面對(duì)困難，迎接挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)語（200字）。
通過與身邊最美的教師的接觸，我學(xué)到了很多，不僅拓寬了知識(shí)面，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和價(jià)值觀念。她的專業(yè)知識(shí)、教育態(tài)度以及激勵(lì)學(xué)生的力量，讓我深刻體會(huì)到一個(gè)好老師的重要性。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將銘記她的教誨，努力成為一個(gè)更優(yōu)秀的人。心懷感激，我會(huì)永遠(yuǎn)懷念我的這位最美的教師。
總結(jié)：
通過這篇文章，我對(duì)身邊最美教師在教學(xué)和教育方面的貢獻(xiàn)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格和專業(yè)知識(shí)、耐心細(xì)致的教育態(tài)度以及激勵(lì)學(xué)生的力量都讓我深受感動(dòng)。我深信，只有有責(zé)任感、有愛心、有能力的教師才能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的影響，為他們的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。我希望每一個(gè)學(xué)生都能遇到一位身邊最美的教師，從中受益終身。
教師用身邊事教育身邊人心得體會(huì)篇十一
平淡最真，簡(jiǎn)單最實(shí)，自然最美首先我感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能上臺(tái)表達(dá)我的思想與感情，教育感悟（演講稿）。同時(shí)，我又感到深深的不安，因?yàn)槊鎸?duì)教育大發(fā)展的滾滾潮流，身為教師的我總會(huì)感覺到自己的力量是那樣的微不足道。我的成績(jī)不夠輝煌，所以我無法慷慨激昂，我的故事也不夠感人，所以我不能聲淚俱下。但是我有只有一顆真心，和向孩子們無限敞開的胸懷。有人說：你的心在哪里，你的幸福就在哪里。當(dāng)我用心去感受教育人生的脈搏時(shí)，我感覺到不管是快樂還是憂傷，充實(shí)還是迷茫，都是我生命中揮之不去的風(fēng)景線。
十幾年前，我懷揣著美麗的夢(mèng)想，踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長(zhǎng)路，一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。十幾年的辛勤耕耘，十幾年的默默守望，使我深深的體會(huì)到，干好教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)真的不是很容易的事。
尤其是我們一教就是幾個(gè)班的英語，近三百個(gè)學(xué)生。怎么讓孩子們?cè)诙潭痰膸坠?jié)課學(xué)會(huì)這些內(nèi)容？確實(shí)絞盡腦汁。怎么讓農(nóng)村孩子在沒有語言環(huán)境的情況下對(duì)英語感興趣？更是一個(gè)難題。說實(shí)話，有時(shí)候真的就覺得有一塊魚翅卡住嗓子，咽不下去還吐不出來。但是不管他們學(xué)會(huì)多少，我總是盡最大努力去交給他們好的學(xué)習(xí)方法和一些好習(xí)慣，十幾年的工作實(shí)踐，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的感悟，特別是做一名班主任，既要有嚴(yán)師的風(fēng)范，又要有慈母的情懷。既要做他們的朋友，還要不失嚴(yán)肅。像我這樣沒有太多經(jīng)驗(yàn)的班主任還要向大家多多學(xué)習(xí)。
我常常在想，真正考上名牌大學(xué)的學(xué)生不多。除了知識(shí)以外，我還能教給學(xué)生什么呢？如果他們僅僅是考試的機(jī)器，那么他們的人格會(huì)健全嗎？他們的情感會(huì)很豐富嗎？每當(dāng)我走在大街上，看著熙熙攘攘的人群，我常常會(huì)想到我的學(xué)生：都說他們是祖國的花朵，是未來世界的主人，那么他們離開校園以后，將給這個(gè)世界帶來什么呢？他們是會(huì)用真善美守候自己的精神家園，還是會(huì)加速這個(gè)世界的浮躁與急功近利。
我不能在他們前進(jìn)的道路上，都鋪著鮮紅的地毯，但可以見證他們生命的每一次拔節(jié)，就像蝴蝶破繭而出，飛向幸福而美麗的人生。
所以我不想做春蠶，也不愿意是蠟燭，也不想太陽的光輝只灑在我一個(gè)人的頭上。我更愿意是一個(gè)母親，溫暖而又嚴(yán)格的呵護(hù)著孩子的純真與善良。愿意是一個(gè)虔誠的神父，教會(huì)他們堅(jiān)守純潔與高貴，面對(duì)充滿挑戰(zhàn)的未來，我們都將會(huì)是一只從暴風(fēng)雨中飛回的海燕，堅(jiān)強(qiáng)而寧靜的立在水邊，不管將要來臨的是幸福還是苦難，都能坦然承受！作為一個(gè)園丁，讓我和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶?，都成為他們美好未來的肥沃土壤，讓每一朵理想的小花，都能燦爛的開放！
我堅(jiān)信：一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季如春。一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩！
教師用身邊事教育身邊人心得體會(huì)篇十二
“身邊人，身邊事”是一種生活態(tài)度，也是一種教育方法。日常生活中，我們總能遇到各種各樣的人和事，這些人和事隨時(shí)可能影響我們的思想和行為。因此，我們應(yīng)該注重從身邊的人身邊的事中學(xué)習(xí)，從而不斷提升自己的素質(zhì)和能力。在本文中，我們將探討這種教育方法的好處，并分享一些具體的親身體會(huì)。
第二段：身邊人的啟示
我們身邊的人有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。一位身邊的好老師可以教會(huì)我們知識(shí)和技能，一位身邊的優(yōu)秀同事可以啟示我們做事的方法和態(tài)度。而我們生命中最重要的人——家人，則是最好的榜樣和支持者。我的媽媽就是我身邊人中最重要的一位，她懂得如何平衡生活和工作，如何細(xì)心照顧家人，如何快樂地生活。我從她身上學(xué)到了很多東西，這些東西也成為了我生活和工作中的優(yōu)秀品質(zhì)和能力。
第三段：身邊事的啟迪
我們身邊的事也可以給我們帶來很多啟示。無論是一次旅行，還是一場(chǎng)演講，亦或是一次意外，每一件事都可以成為我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。特別是在工作中，我們往往需要快速解決各種各樣的問題，這時(shí)候身邊的事情就變得尤為重要。例如，我曾經(jīng)參加一個(gè)緊急會(huì)議，由于我事先沒有準(zhǔn)備好，我在會(huì)上表現(xiàn)得非常不好。這次失敗的經(jīng)驗(yàn)讓我認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)備工作的重要性，以后我努力做任何事情都會(huì)提前做好充分準(zhǔn)備，避免類似情況再次發(fā)生。
第四段：通過身邊人身邊事學(xué)習(xí)
如何在日常生活和工作中利用身邊人身邊事進(jìn)行學(xué)習(xí)？首先，我們需要保持好奇，關(guān)注身邊的人和事。其次，我們要勇于分享自己的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)成果，與他人交流和得到反饋。最后，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成功和失敗的原因，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。例如，我在工作中遇到問題時(shí)，會(huì)向身邊的優(yōu)秀同事請(qǐng)教，并總結(jié)問題的解決方法，以便以后更好地處理類似的情況。
第五段：結(jié)論
“身邊人身邊事教育”是一種非常有效的學(xué)習(xí)方法。通過關(guān)注身邊人身邊事，我們可以汲取豐富的經(jīng)驗(yàn)和靈感，從而不斷提升自己的能力和素質(zhì)。在日常生活和工作中，我們應(yīng)該運(yùn)用這種方法，探索更多成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，不斷拓展我們的視野和思路。
教師用身邊事教育身邊人心得體會(huì)篇十三
《正風(fēng)反腐就在身邊》電視專題片又一次彰顯了正風(fēng)反腐永遠(yuǎn)在我們身邊，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，黨內(nèi)決不允許有任何腐敗分子藏身的地方。此片在一定程度上起到教育黨員干部、鞭撻腐敗分子的良好作用，向社會(huì)各界和廣大人民群眾昭示，黨和國家對(duì)反腐敗斗爭(zhēng)的堅(jiān)定信心和卓有成效，喚醒鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)各界積極參與到反腐敗斗爭(zhēng)中去，同身邊的腐敗分子做堅(jiān)決斗爭(zhēng)。
第一關(guān)鍵步：矢志不渝忠誠于黨。對(duì)黨忠誠，不是抽象的而是具體的，不是有條件的而是無條件的，必須體現(xiàn)到對(duì)黨的信仰的忠誠上，必須體現(xiàn)到對(duì)黨組織的忠誠上，必須體現(xiàn)到對(duì)黨的理論和路線方針政策的忠誠上。黨員干部對(duì)黨忠誠矢志不渝，眾志成城要加強(qiáng)理想信念建設(shè)，堅(jiān)定對(duì)共產(chǎn)主義的信念，把思想統(tǒng)一到馬克思主義的旗幟下，永葆對(duì)黨的忠誠之心。堅(jiān)定地維護(hù)黨的榮譽(yù)，服從黨的安排部署。用好批評(píng)和自我批評(píng)有力武器，敢于做自我革命的斗士，不斷增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時(shí)代性、原則性和戰(zhàn)斗性。
第二踏實(shí)步：心胸坦蕩清正廉潔。***總書記曾說：”一個(gè)人能否廉潔自律，最大的誘惑是自己，最難戰(zhàn)勝的敵人也是自己。“是啊，廉潔是一項(xiàng)長(zhǎng)期的自我修養(yǎng)，絕不能畢其功于一役，它的效力在于堅(jiān)持不懈、持之以恒。黨員干部要始終堅(jiān)持把廉潔自律作為一種思想境界來提升，作為一種職業(yè)操守來要求，作為一種工作能力來培養(yǎng)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)利觀、地位觀和利益觀，特別是在面對(duì)誘惑、陷阱時(shí)，保持清醒頭腦，時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴，要不斷提高自我約束能力，不斷提高自我警省能力，不斷抵制各種誘惑，以自律的態(tài)度、平靜的心態(tài)、簡(jiǎn)樸的作風(fēng)，提高自身的思想覺悟和道德水準(zhǔn)，在思想上筑起一道反腐防變的防線。
第三實(shí)踐步：迎難而上勇于擔(dān)當(dāng)。黨員干部要敢擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)精神是共產(chǎn)黨人從歷史中繼承的優(yōu)秀品質(zhì)，更是改革的需要，越是尖銳的矛盾、難啃的“硬骨頭”，越應(yīng)拿出更大的勇氣和智慧堅(jiān)決推進(jìn)，要有迎難而上不退縮、不達(dá)目的不罷休的魄力。要敢于沖破舊觀念的束縛、破除體制機(jī)制的弊端，看準(zhǔn)了的事情，就要拿出政治勇氣來，堅(jiān)定不移干，只有做到擔(dān)當(dāng)，才能“無愧于時(shí)代、無愧于人民、無愧于歷史。黨員干部更要以身作則帶頭投入到實(shí)際工作中去，只要從上到下都做到埋頭苦干、真抓實(shí)干，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，才能不負(fù)黨和人民的重托，才能創(chuàng)造出實(shí)打?qū)嵉某晒?/p>
不忘初心，牢記使命。讓我們?cè)诔跣闹许频Z前行；在使命中奮發(fā)進(jìn)取！
近日《正風(fēng)反腐就在身邊》電視專題片在央視播出，成為輿論熱議的焦點(diǎn)，反響極大，作為一名紀(jì)檢監(jiān)察干部觀看后同樣能感受到“零距離震撼”的效果。這部直擊心靈的反腐大片不僅揭示了正風(fēng)肅紀(jì)反腐給人民群眾帶來的獲得感、幸福感、安全感，更是對(duì)今后的紀(jì)檢監(jiān)察工作提供了思考的空間。
遠(yuǎn)處藍(lán)天白云，青藏高原群山起伏，祁連山南麓高山草甸卻被多年濫挖濫采撕開了一條條裂口，形成了多個(gè)巨大的天坑。這一幕披露青海木里礦區(qū)非法采煤的問題讓我感觸頗深，而更讓我陷入深思的是落馬官員文國棟坦言：直到2020年8月事發(fā)之后，自己才第一次真正到非法開采現(xiàn)場(chǎng)查看，第一次目睹自己的行為給生態(tài)環(huán)境造成的傷痕。
在感慨之余不禁心中疑問，如果落馬官員文國棟能更早到現(xiàn)場(chǎng)看到碧綠的草原背景上留下污黑傷疤的強(qiáng)烈對(duì)比，是否會(huì)被大好河山感造而產(chǎn)生一絲憐憫，懸崖勒馬，不再充當(dāng)不法商人的保護(hù)傘;如果能走進(jìn)牧民家中席地而坐傾聽百姓心聲，是否會(huì)對(duì)自己的錯(cuò)誤充滿懺悔，改邪歸正，聽從自己的良知而修復(fù)被破壞的生態(tài)環(huán)境。
但這只是心中的假設(shè)...
而現(xiàn)實(shí)的這一幕卻提醒著我們每一位國家工作人員始終堅(jiān)持黨的群眾路線的重要性，“從群眾中來，到群眾中去”，這不僅是我們追求的價(jià)值觀，更是工作中的領(lǐng)導(dǎo)和決策方式。
只有深入群眾，才能感受到群眾所困惑的問題，只有深入百姓，才能解決百姓所期盼的問題。極不平凡的2020年，因?yàn)橐咔榉揽?，讓我們深刻感受到深入群眾、深入基層、深入一線、深入現(xiàn)場(chǎng)的偉大力量，這種力量源自于黨民同心、源自于精誠團(tuán)結(jié)、源自于初心使命，黨員干部突擊隊(duì)、黨員先鋒崗、各級(jí)機(jī)關(guān)志愿者，共同筑起一道抗擊疫情的堅(jiān)固防線。一面面黨旗飄揚(yáng)在第一線，插在人民群眾最需要的地方，印在祖國人民最堅(jiān)定的心中，正如***總書記所講：人民群眾對(duì)我們擁護(hù)不擁護(hù)、支持不支持、滿意不滿意，不僅要看我們是怎么說的，更要看我們是怎么做的。
持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)，堅(jiān)定不移高壓懲腐。監(jiān)督檢查可能因一次直奔基層解決百姓所難;執(zhí)紀(jì)審查可能因一次實(shí)地走訪變的事實(shí)清晰;以案促改可能因一次現(xiàn)場(chǎng)復(fù)查推動(dòng)問題整改。
暫時(shí)放下案頭工作，到田間地頭、到企業(yè)廠礦、到百姓身邊做一個(gè)傾聽者。
近日觀看了《正風(fēng)反腐就在身邊》警示教育片。通過國有**x的個(gè)別干部職工在**x中發(fā)生的活生生的腐敗案例，將那些用沉重代價(jià)換來的教訓(xùn)展示給大家，自己讀后深受教育，特引以為戒。做為企業(yè)基層的一名黨員干部，在此次學(xué)習(xí)中得到了深層次的啟示和警醒。
《****x》中那些犯案人員心存僥幸，無視黨紀(jì)國法，鋌而走險(xiǎn)，卻身陷牢獄之后痛哭流涕，真是后悔莫及；做為一名黨員干部要常懷知恥之心，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做人要從知恥做起，知恥才能明德；要樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀；要銘記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
《****x》中那些案例中的人物貪欲膨脹，他們不明白“貪”字近乎“貧”，“樊”字近乎“焚”，是以成克杰、胡長(zhǎng)青之類身敗名裂，遺臭萬年；做為一名黨員干部，我從書中案例中得到了警示和教育，深刻認(rèn)識(shí)到一旦貪欲膨脹，利欲熏心，就會(huì)失去理想信念，就會(huì)在金錢面前打敗仗，一旦尾隨利益，撈取功名，就會(huì)導(dǎo)致急功近利，阻礙企業(yè)的發(fā)展。所以要堅(jiān)決抵御各種腐敗的思想的侵蝕，就必須在樹立崇高理想、堅(jiān)定信念的同時(shí)，通過警示教育常思貪欲給黨、給單位、給家庭帶來的危害，做到廉潔自律，警鐘長(zhǎng)鳴。
不論是機(jī)關(guān)還是企業(yè)，每個(gè)人的權(quán)利是同企業(yè)的發(fā)展和人們的福祉而實(shí)現(xiàn)的，而不是利用國家和人民給予的權(quán)利吃、拿、卡、要或者收受賄賂的，輕者要收受到批評(píng)教育，重者要受到法律懲罰，因此，我們每一個(gè)黨員干部不論職務(wù)高低，權(quán)利大小，都應(yīng)該用在正道上，用在為企業(yè)謀發(fā)展上，用在全心全意為人民服務(wù)上，真正做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。
《****x》中**案例，都是沒有正確的金錢觀，欲壑難填，被金錢迷失了方向，到頭來雞飛蛋打，人財(cái)兩空；所以做為一名黨員干部一定要樹立正確的金錢觀，牢記君子愛財(cái)，取之有道。以上是自己觀看學(xué)習(xí)《****x》后的膚淺體會(huì)，作為一名黨員干部，要自覺遵守國家和黨的法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行黨內(nèi)監(jiān)督各項(xiàng)制度，以《廉政準(zhǔn)則》為鏡子，時(shí)刻對(duì)照檢點(diǎn)自己的作為，嚴(yán)格要求自己，帶頭廉潔自律，穩(wěn)住心神、管住手腳，抗住誘惑，耐住寂寞，經(jīng)住考驗(yàn)，自律做到嚴(yán)格自律，遵守規(guī)章制度，接受群眾監(jiān)督。
近日，為加強(qiáng)工作作風(fēng)，我單位對(duì)黨員干部組織觀看《正風(fēng)反腐就在身邊》警示教育片。通過學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨員干部工作作風(fēng)建設(shè)，同時(shí)認(rèn)識(shí)到要想當(dāng)一個(gè)一心為民的好干部，就必須加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè)，牢固樹立服務(wù)意識(shí)和大局意識(shí)，主動(dòng)嚴(yán)格要求自己，與新的形勢(shì)、新任務(wù)相適應(yīng)。以下是我的心得體會(huì)：
總之，我要以這次廉潔教育為契機(jī)，深刻領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握上級(jí)工作部署，把思想和行動(dòng)進(jìn)一步統(tǒng)一到完成單位的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)上來，堅(jiān)持用學(xué)習(xí)整頓促進(jìn)工作開展，以工作成效檢驗(yàn)整頓效果，為單位和諧、穩(wěn)定而不懈努力。
身邊人身邊事心得體會(huì)。
身邊案件的思考與體會(huì)。
教師用身邊事教育身邊人心得體會(huì)篇十四
“政者，正也。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！秉h員干部應(yīng)該清清白白、干干凈凈，只有我們自己始終保持清正廉潔的本色，以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)帶動(dòng)百姓，才會(huì)獲得人民群眾的信任和支持。在反腐倡廉的過程中，貪污腐敗者始終有著狡猾的方法蒙蔽住眾人的雙眼，這種時(shí)候，廉明清白者更應(yīng)擦亮雙眼尋求其掩飾的漏洞，力求清白真相在人間。雖然偽裝很難識(shí)破，但坦蕩清白自在人們心中，這會(huì)指引著我們最終識(shí)破一切偽裝，嚴(yán)守正義，讓一切利用職位之便從中非法獲利者得到應(yīng)有的懲罰。而我們也必將始終堅(jiān)守正道，砥礪前行。
身體是否健康需要通過體檢才可以檢測(cè)，黨性是否健康也需要來一次全身體檢?！包h性體檢”既可以排查優(yōu)劣，也可以查漏補(bǔ)缺，查出病因?qū)ΠY下藥，對(duì)出現(xiàn)隱患的地方及時(shí)預(yù)防，對(duì)稍有惡化趨勢(shì)的“肌能”要快速治療，還“黨性”以健康，還“黨性”以純潔。
診斷書：
精神“缺鈣”。少數(shù)黨員干部理想信念錯(cuò)亂，認(rèn)為權(quán)力和金錢最為重要，理想和政治皆為虛妄;有的搞“封建迷信”，思想傾頹，凡有“大師”現(xiàn)身，不問“蒼生”卻問“前途”;有的“利”字當(dāng)頭，利欲熏心，拜金主義、享樂主義蔓延。理想信念的缺失，致使少數(shù)黨員干部精神“缺鈣”，才導(dǎo)致以上一系列“病癥”。
肌體“貧血”。少數(shù)黨員干部忽視理論知識(shí)，只重視抓業(yè)務(wù)、搞經(jīng)濟(jì)，把“兩條腿走路”變成了“金雞獨(dú)立”;有的追名逐利，尋找“終南捷徑”，熱衷于潛規(guī)則、走后門;有的黨員意識(shí)淡漠，平時(shí)“默不作聲”，利益當(dāng)頭卻“風(fēng)馳電掣”;有的沉溺于低俗文化，游走于網(wǎng)絡(luò)之間，受到不正之風(fēng)侵蝕，消極怠工。理論知識(shí)缺乏，黨員意識(shí)淡薄，黨員肌體“貧血”，行動(dòng)綿軟無力，便會(huì)想入非非、本末倒置。
五官“不正”。有的嘴“無德”，隨意接受吃請(qǐng)，到處煽風(fēng)點(diǎn)火、唯恐天下不亂，“放空炮”“打嘴仗”、不作為;有的眼“失明”，只顧“眼前一陣子”“個(gè)人一攤子”，沒有大局觀、不講團(tuán)結(jié)，不看群眾疾苦、不慮百姓所憂;有的耳“失聰”，偏聽偏信，不進(jìn)忠言，只愛“諂媚”;有的鼻“無聞”，沒有靈敏“嗅覺”，聞不到群眾所盼，聞不到發(fā)展變化，聞不到?jīng)Q策不力、損失巨大;有的喉“失聲”，歪風(fēng)邪氣面前，莫衷一是，不敢亮劍?！拔骞俚男蜗蟆蓖桥袛嘁粋€(gè)人的第一印象，五官“歪曲”，不僅給黨員干部個(gè)人造成極大傷害，也給整個(gè)黨員干部隊(duì)伍抹黑。
四肢“無力”。有的黨員干部囿于辦公室，往往以“忙”為理由不想下基層;有的缺乏群眾工作能力，不敢直面群眾，使得下情不能上達(dá);有的坐在車?yán)铩翱慈罕姟?，入戶調(diào)查“走馬觀花”，不得“深入基層”要領(lǐng)。沉醉于“辦公室”，一些黨員干部“四肢都退化了”，腳不占泥哪算的上“人民公仆”，心中無民何談“為民服務(wù)”?！白咂鹇穪磔p飄飄，干起活來慢悠悠”，這是四肢“無力”的結(jié)果，長(zhǎng)此以往，會(huì)讓群眾形成“黨員干部綿軟無力”的思維定勢(shì)，不利于和諧干群關(guān)系。
藥方箋：
錘煉“理想信念”。理想信念如黑夜燈塔，給航船指引方向。共產(chǎn)黨員最大的政治本色在于樹牢“四個(gè)意識(shí)”、做到“兩個(gè)維護(hù)”、全心全意為人民服務(wù)。“追名逐利、信神問鬼”完全是由于理想信念的缺失。因此，要補(bǔ)足精神之鈣，強(qiáng)化各級(jí)黨員干部理想信念教育，“實(shí)地+理論”雙重結(jié)合，多形式、多角度、常態(tài)化錘煉黨員干部理想信念，凈化政治生態(tài)，營(yíng)造廉潔從政的良好環(huán)境。
注重“強(qiáng)基賦能”?！豆珓?wù)員職務(wù)與職級(jí)并行規(guī)定》的出臺(tái)打破了基層公務(wù)員職級(jí)晉升的“天花板”，拓寬了路徑，增強(qiáng)基層干部干事創(chuàng)業(yè)主動(dòng)性和積極性?！澳苌夏芟隆眲?dòng)態(tài)管理公務(wù)員職級(jí)，將晉升通道建設(shè)成為“雙向車道”，優(yōu)勝劣汰的同時(shí)，也激勵(lì)著廣大干部積極作為。落實(shí)規(guī)定要以解決“不作為、亂作為”為目標(biāo)，讓“實(shí)績(jī)”為黨員干部說話，為黨員干部行動(dòng)“強(qiáng)基賦能”，不僅要讓黨員干部動(dòng)起來，還要注重鍛煉黨員干部“深入基層”的群眾工作能力，拉近和人民群眾的關(guān)系，增強(qiáng)群眾認(rèn)可度。
抓實(shí)“減負(fù)解綁”。《關(guān)于解決形式主義突出問題為基層減負(fù)的通知》逐漸讓“忙業(yè)務(wù)”成為過去式，“忙服務(wù)群眾”必將成為工作主業(yè)。深入群眾是我們黨長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作方法，也是檢驗(yàn)和錘煉黨性的重要法寶，各級(jí)黨政機(jī)關(guān)要對(duì)黨員干部深入基層的情況進(jìn)行摸底，把“減負(fù)”的時(shí)間和精力、“解綁”的黨員干部投入群眾工作，特別是基層黨員干部，要經(jīng)常督促他們深入基層，深入群眾，說群眾話，聽民困、解民憂，以真心、真情和群眾打成一片，架好黨和人民群眾“連心橋”。
堅(jiān)持“黨性體檢”。建立黨性體檢動(dòng)態(tài)檔案，隨時(shí)了解黨員的思想及行為。一些頑疾無法立即根除，新的“病癥”千變?nèi)f化，必須要長(zhǎng)期堅(jiān)持“黨性體檢”，才能做到防患未然、刮骨療毒。要充分發(fā)揮黨組織“戰(zhàn)斗堡壘”作用，通過“三會(huì)一課”“政治生日”“主題黨日”“談心談話”等形式了解黨員干部工作、生活、心理動(dòng)態(tài)，治療苗頭性“病癥”，鼓勵(lì)黨員干部同不良習(xí)俗和心理狀態(tài)做“斗爭(zhēng)”。并輔之以“紀(jì)檢監(jiān)察”，完善“黨性缺失”懲處制度，用“法紀(jì)法規(guī)”約束黨員干部，倒逼黨員干部強(qiáng)身健體，從制度上遏制“病變”。
教師用身邊事教育身邊人心得體會(huì)篇十五
《身邊》是一部關(guān)于教育的紀(jì)錄片，該片講述了不同地區(qū)、不同社會(huì)群體的教育現(xiàn)狀及其帶來的影響。在觀看這部紀(jì)錄片的過程中，我收獲很多，對(duì)教育也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：教育的多元化。
《身邊》中呈現(xiàn)的不同地區(qū)、不同群體的教育方式，展現(xiàn)了教育的多元化。紀(jì)錄片中采訪了在西部貧困地區(qū)的學(xué)生、城市中的殘障兒童、少數(shù)民族孩子等，讓我們清晰地看到了他們?cè)趯W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中所面臨的各種困難。多元化的教育方式可以更好地滿足不同群體的需求，讓每個(gè)孩子都能得到適當(dāng)?shù)慕逃完P(guān)注，有利于實(shí)現(xiàn)教育公平。
第三段：重視家庭教育。
《身邊》中的一個(gè)例子就是來自西北某縣的“愛書會(huì)”，該組織致力于改善該地貧困地區(qū)學(xué)童的閱讀狀況，提倡家庭閱讀，幫助孩子們建立正確的價(jià)值觀念。這一例子體現(xiàn)了家庭教育的重要性。在教育中，家庭氛圍對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。倡導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子共讀、共同探討問題、以身作則等方式，可以更好地促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。
第四段：教育的挑戰(zhàn)。
《身邊》中，還展現(xiàn)了教育面臨的一些挑戰(zhàn)。例如，城市私立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的泛濫、學(xué)生壓力過大、教師的自身素質(zhì)和教學(xué)方法的問題等。這些問題需要引起教育部門、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的關(guān)注，共同努力解決。教育只有在持續(xù)地改進(jìn)和創(chuàng)新中才能健康發(fā)展，為社會(huì)和國家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)論。
通過觀看《身邊》紀(jì)錄片，我對(duì)教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)。教育多元化、倡導(dǎo)家庭教育、解決教育挑戰(zhàn)，這些對(duì)于我們構(gòu)建良好的教育格局來說是必要的。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)，教育的改革與創(chuàng)新離不開每個(gè)參與者的努力，需要我們齊心協(xié)力，為教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教師用身邊事教育身邊人心得體會(huì)篇十六
這次警示教育活動(dòng)對(duì)自己觸動(dòng)很大，心靈上接受了一次洗禮，思想上受到了很大震撼。下面結(jié)合平時(shí)的工作學(xué)習(xí)，談?wù)勎覍?duì)這次警示教育活動(dòng)的心得體會(huì)。
一、權(quán)力需要監(jiān)督。我們國家干部手中的權(quán)力是人民賦予的，是為人民排憂解難的需要。我們必須樹立正確的權(quán)力觀，自覺擺正自己同人民群眾的關(guān)系，時(shí)刻提醒自己手中的權(quán)力是人民給的，要把群眾的利益放在第一位，以滿腔熱情和高度負(fù)責(zé)的精神對(duì)待群眾，努力在自己的崗位上為群眾謀利益。目前，我國正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型和體制大轉(zhuǎn)軌時(shí)期，人們的經(jīng)濟(jì)意識(shí)、自主意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)都大大增強(qiáng)，但由于各種文化和思潮的磨擦、碰撞，價(jià)值觀趨向多元化。所以，我們國家工作人員一定要在思想上筑牢拒腐防變的思想道德防線，在服務(wù)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的過程中，務(wù)必經(jīng)受住權(quán)力、金錢、美色的種種誘惑不斷增強(qiáng)監(jiān)督意識(shí)，始終做到防微杜漸，警鐘長(zhǎng)鳴，更好地為黨和人民掌好權(quán)、用好權(quán)。
二、作風(fēng)需要?jiǎng)?wù)實(shí)。通過這次警示教育活動(dòng)，我體會(huì)到，差距要從自身找，成績(jī)要向別人學(xué)。世界觀的改造是一個(gè)需要不斷磨練的過程。個(gè)人思想境界的提高，也要不斷地學(xué)習(xí)與自省。對(duì)于自己的問題，要看到一點(diǎn)，修正一點(diǎn)，提高一點(diǎn)。黨紀(jì)國法，是對(duì)每個(gè)國家工作人員的要求，執(zhí)行得如何，體現(xiàn)我們對(duì)黨和國家的態(tài)度與行動(dòng)。干實(shí)事，就要在行動(dòng)上有所體現(xiàn)。我覺得，對(duì)于黨風(fēng)廉政宣傳教育活動(dòng)，不但個(gè)人要積極參加和踐行，還要影響和帶動(dòng)周圍的同事，知榮恥、樹新風(fēng)、促和諧，為民、務(wù)實(shí)、清廉，力求在思想認(rèn)識(shí)上達(dá)到新的高度在加強(qiáng)紀(jì)律、改進(jìn)作風(fēng)、推動(dòng)工作上取得新的進(jìn)展，真正做到勤政為民，作風(fēng)實(shí)在。
三是潔身需要自律。從這次警示教育活動(dòng)中我深深體會(huì)到，樹立什么樣的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，如何對(duì)待權(quán)力、地位、利益，決定著一個(gè)人的命運(yùn)和前途。作為一名稅務(wù)干部，我們要時(shí)刻銘記自己是人民利益的保護(hù)神，而絕不能是特權(quán)利益的擁有者;不僅要從思想上、更要從行動(dòng)上做勤政為民、廉潔自律的模范。要始終以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時(shí)刻牢記修身立德，廉潔自律，自重、自省、自警、自勵(lì)，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行思想改造和道德修煉，淡泊明志，固守節(jié)操，潔身自好，經(jīng)得住誘惑，耐得住清貧，警句長(zhǎng)鳴，永葆稅務(wù)人員清正廉潔的本色。
教師用身邊事教育身邊人心得體會(huì)篇十七
“教訓(xùn)是深刻的，也是沉痛的。案件發(fā)生在本單位，對(duì)我們是一次深刻的警示教育?！蔽麟p版納州檢察院利用該院原黨組成員、原反貪污賄賂局局長(zhǎng)楊鋒違規(guī)干預(yù)、過問、打探案件情況等違反“三個(gè)規(guī)定”典型案件教訓(xùn)，以案警示，以案促改，堅(jiān)決執(zhí)行落實(shí)好中央干預(yù)過問案件“三個(gè)規(guī)定”要求。
“截至目前，全州檢察機(jī)關(guān)自檢自查執(zhí)行‘三個(gè)規(guī)定’填報(bào)96件，改變了以往絕大多數(shù)是‘零報(bào)告’的情況?！边@正是精準(zhǔn)開展身邊案警示教育，發(fā)揮一案一整改作用所取得的成果。
今年來，西雙版納州各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)堅(jiān)持懲前毖后、治病救人的方針，利用典型身邊案，把到案發(fā)單位開展警示教育作為一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐的重要抓手，用好一案一整改機(jī)制，以常態(tài)化的警示提醒，引導(dǎo)廣大黨員干部在潤(rùn)物無聲的持續(xù)教育中緊繃思想之弦，在潛移默化中不斷提升不想腐思想覺悟。
“到案發(fā)單位靶向開展警示教育，就是要用身邊事教育身邊人，避免走形式搞‘一鍋煮’?！敝菁o(jì)委監(jiān)委相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，全州各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)聚焦典型案件開展警示教育，做到對(duì)癥下藥、精準(zhǔn)施策，讓受教育的黨員干部真正觸及靈魂、受到警醒，避免重蹈覆轍。
針對(duì)系統(tǒng)性突出問題，州紀(jì)委監(jiān)委要求行業(yè)系統(tǒng)扎實(shí)開展一案一整改，聚焦案件暴露出的問題，回到案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)深挖案件背后的思想教育、監(jiān)督制約、體制機(jī)制等方面存在的問題，科學(xué)制定改和建的方案，通過強(qiáng)化警示、健全制度、堵塞漏洞，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)懲治結(jié)合、標(biāo)本兼治。
今年8月，州縣紀(jì)委監(jiān)委在衛(wèi)健系統(tǒng)集中開展以案促改警示教育大會(huì)，聚焦勐臘縣醫(yī)院原院長(zhǎng)王明亮任性濫權(quán)、小官巨貪問題，利用近年來全州查處的醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)違紀(jì)違法典型案例開展警示教育，全州1000余名醫(yī)療系統(tǒng)黨員干部集體接受教育，齊打預(yù)防針。
州紀(jì)委監(jiān)委從抓典型身邊人案例警示教育入手，聚焦典型案件“解剖麻雀”，讓一件典型案例變成鮮活的教材。通過通報(bào)案情、剖析案發(fā)原因、提出警示和建議，壓實(shí)黨委（黨組）主體責(zé)任和派駐紀(jì)檢監(jiān)察組監(jiān)督責(zé)任，強(qiáng)化問題整改，做到以案促教、以案促改。目前，已完成到案發(fā)單位和系統(tǒng)開展警示教育12場(chǎng)次。
在州紀(jì)委監(jiān)委的示范帶動(dòng)下，全州各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)充分用好案件資源，召開專題民主生活會(huì)、警示教育大會(huì)，發(fā)放懺悔書、公開處分決定書，剖析案情，用好紀(jì)檢監(jiān)察建議書等，打出一套“組合拳”，推動(dòng)以案促改，達(dá)到查處一案、警示一片、治理一域的效果。
為增強(qiáng)警示教育的針對(duì)性，景洪市用好身邊案編印警示教育讀本，將11名嚴(yán)重違紀(jì)違法黨員干部懺悔反思材料梳理匯編成冊(cè)，提供給全市實(shí)職正科以上干部學(xué)習(xí)，目的就是要以事論理、以案說法。同時(shí)要求全市實(shí)職正科級(jí)干部要從書中至少選取一個(gè)案例與配偶子女共同學(xué)習(xí)，并撰寫心得體會(huì)，通過深刻反思強(qiáng)化嚴(yán)于修身意識(shí)和從嚴(yán)治家理念。
勐?？h紀(jì)委監(jiān)委利用不久前查處的某幼兒園套取學(xué)生伙食費(fèi)等問題，及時(shí)發(fā)出一份監(jiān)察建議書。監(jiān)察建議書發(fā)出后，駐縣教育體育局紀(jì)檢監(jiān)察組主動(dòng)配合局黨組，積極履行監(jiān)督教育職責(zé)，在督促駐在單位落實(shí)以案促改的同時(shí)，同步推進(jìn)政策法規(guī)宣傳教育各項(xiàng)工作，通過精準(zhǔn)解讀法規(guī)條文、以案釋法等方式，進(jìn)一步剖析制度漏洞，督促相關(guān)部門制定整改措施，強(qiáng)化建章立制，對(duì)癥下藥，確保問題根治。
“絕不能前面的人倒下了，后面的人又跟上來，搞‘前腐后繼’?！敝菁o(jì)委監(jiān)委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，將持續(xù)用好用活案件成果，靶向精準(zhǔn)開展警示教育，讓廣大黨員干部摒棄“看戲”心態(tài)，真正受教育受警醒，發(fā)揮震懾效應(yīng)，使黨員干部因敬畏黨紀(jì)國法而不敢腐，持續(xù)修復(fù)凈化政治生態(tài)。
教師用身邊事教育身邊人心得體會(huì)篇十八
今年以來,畢節(jié)市紀(jì)委采取用身邊事教育身邊人的形式開展廉政教育,通過示范和警示相結(jié)合,達(dá)到震撼人的目的,達(dá)到明顯的教育效果。
說起畢節(jié)市紀(jì)委年初召開的預(yù)警警示教育大會(huì),織金縣化起鎮(zhèn)紅光村委會(huì)副主任高守堯至今仍然記憶猶新?！巴ㄟ^視屏系統(tǒng)第一次接受了警示教育,對(duì)通報(bào)的村干部的案例感到很震驚,我更加明白,伸手是要被捉的”。
新年剛過,畢節(jié)市在全省率先召開了萬人廉政預(yù)警視頻大會(huì),市、縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦事處)、村四級(jí)共1.2萬余人分別在主會(huì)場(chǎng)或分會(huì)場(chǎng)接受教育,畢節(jié)市委常委、市紀(jì)委書記朱江華要求:要充分打造各類平臺(tái),掀起用身邊事教育身邊人的高潮。
重點(diǎn)利用傳統(tǒng)媒體、新興媒體、遠(yuǎn)程教育及廉政教育短信等平臺(tái),把傳統(tǒng)方法和現(xiàn)代手段、思想灌輸和啟發(fā)式教育結(jié)合起來,用好身邊違紀(jì)案例,成了畢節(jié)市紀(jì)委全年黨風(fēng)廉政教育工作的主線。刊發(fā)全市查辦案件情況通報(bào)及40個(gè)典型案例。
公務(wù)員任前、提拔前,用身邊違紀(jì)案例教育和提醒,是該市實(shí)現(xiàn)“教育全覆蓋”的一項(xiàng)重要舉措。在畢節(jié),新提拔的干部都要經(jīng)過對(duì)黨政紀(jì)知識(shí)測(cè)試這“一關(guān)”,對(duì)各個(gè)崗位的新任職領(lǐng)導(dǎo)干部都逐一進(jìn)行任前談話,參觀警示教育基地、聽取犯罪人員現(xiàn)身說法,已成為常態(tài)化工作模式。
同時(shí),市、縣區(qū)分別編印反腐倡廉警示教育讀本,分發(fā)全市13000余名黨員干部及400余個(gè)大中專院校、中小學(xué)校。組織拍攝警示教育片9個(gè),利用遠(yuǎn)教、網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái),組織干部職工收看2000余場(chǎng)次。大家深有感觸的撰寫心得體會(huì),威寧自治縣副縣長(zhǎng)程靜寫到:不學(xué)習(xí),思想就得不到改造,欲望就容易膨脹,就拒絕不了誘惑,一遇到誘惑就容易亂了方寸,就容易被誘惑的繩索絆倒。
黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)教育的主體除了干部職工以外,行賄主體也是一個(gè)監(jiān)督重點(diǎn)。重大工程項(xiàng)目投資較大、工期較長(zhǎng),如何有效預(yù)防廉政風(fēng)險(xiǎn),今年,畢節(jié)市紀(jì)委、市檢察院的同志走遍每一個(gè)工地,在工程業(yè)主單位、指揮部、項(xiàng)目部及施工現(xiàn)場(chǎng)懸掛大型預(yù)防警示標(biāo)語60余幅、警示標(biāo)牌74塊,召開警示教育大會(huì)16次,案例巡回展覽16次,播放警示教育光碟14次,發(fā)放宣傳畫冊(cè)1500余冊(cè),開展預(yù)防咨詢服務(wù)48次,并對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理、工區(qū)長(zhǎng)開展“個(gè)別廉政約談”30人次。
通過橫到底縱到邊無盲點(diǎn)、全方位、立體式的教育滲透,畢節(jié)市用身邊事教育身邊人的做法,實(shí)現(xiàn)了廉政教育全覆蓋,全市干部干事實(shí)、作風(fēng)實(shí)的風(fēng)清氣正良好氛圍進(jìn)一步形成。
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