學校暑期社會實踐活動方案（優(yōu)秀15篇）

方案是一種解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標的具體步驟和方法。8.關(guān)注方案中的風險和挑戰(zhàn)，及時進行預警和應對措施的準備。以下范文展示了制定方案的一般步驟和方法，可以幫助我們更好地理解方案制定的過程。

學校暑期社會實踐活動方案篇一

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育。在市、區(qū)基教會及上級教育局岸教初[__]8號文精神的指導下，為了使學生渡過一個文明健康、輕松愉快、豐富多彩的暑假，我校將進一步利用社區(qū)、共建單位等有效資源共同做好學生假期的活動，現(xiàn)將有關(guān)活動具體安排如下：

二、活動主題：

“文明、安全、實踐、關(guān)愛、體驗”

三、參加對象：

1—6年級全體學生

四、活動安排：

1、開展“小公民道德建設”實踐創(chuàng)新活動，構(gòu)建學校、社區(qū)、家庭三位一體的學生暑假教育網(wǎng)絡。通過發(fā)放《告家長書》、建立假期活動反饋卡和與社區(qū)舉行假期活動交接儀式，有效地督促學生養(yǎng)成熱愛勞動、孝敬長輩等良好的道德習慣，遵守社會公德，維護公共秩序，做一個合格小公民。

2、開展安全宣傳及教育活動。學校繼續(xù)請江岸司法局的法制副校長周國華同志為學生做法制、安全講座。針對外出活動及假期中容易出現(xiàn)的各種安全事故、突發(fā)事件對全體學生進行自救、自護訓練，強化食品衛(wèi)生、游戲、火、電、交通等方面的安全教育，開展“禁毒”等法紀教育，幫助學生提高自我保護意識和能力。學生在假期的自我實踐中積累關(guān)于安全與健康方面的經(jīng)驗，寫一篇征文。

3、開展“遵守《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》，爭做文明上網(wǎng)學生”的活動，以小隊為單位征集“小學生文明上網(wǎng)金點子”，引導廣大學生通過討論、自我教育提高網(wǎng)上識別能力和抵御能力。假期間，學校開放校園網(wǎng)站，為學生網(wǎng)上學習創(chuàng)造條件。

4、積極配合區(qū)教育局、文化局、青教辦等部門組織學生去北京夏令營、觀看愛國影片夏令營以及假期電腦制作比賽等假期活動，讓學生在豐富多彩的假期實踐活動中開拓視野、豐富知識、提高素質(zhì)，增強能力?；顒雍?，學校要求學生寫出自己的活動感受或收獲。

5、深入開展“關(guān)愛學生行動”。繼續(xù)落實“千名教師訪萬家”活動，要求我校全體教師假期尋訪學困生和特困生，每人不少于4名學生。關(guān)心學生假期生活學習狀況，做好疏通思想及輔導假期作業(yè)或?qū)W習的工作，指導家長加強親子溝通，理解和關(guān)愛孩子，聯(lián)系社區(qū)從不同角度關(guān)愛少年兒童。

6、加強少先隊隊伍建設，認真制定管樂隊、合唱隊的假期訓練計劃。

五、活動實施

1、散學式上舉行與社區(qū)交接儀式，向全校學生提出明確要求，號召所有的.學生都積極參與社區(qū)活動。

2、學校下發(fā)告家長書，并進行各班動員，要求學生放假向家長宣傳學?；顒?，爭取家長的配合和支持，保證假期各項活動的落實。

3、8月29日繳費后，全校學生上交活動反饋表和假期活動征文以及其他相關(guān)作品。各班利用班會時間交流活動心得和體會。推選優(yōu)秀作品參加學校交流。

4各班利用活動體會的內(nèi)容辦一期黑板報。宣傳好的經(jīng)驗，表彰假期活動開展得好的小隊和個人。

六、活動要求

1、加強領導，主動聯(lián)系社區(qū)

等有關(guān)方面，確保人員，場地落實到位。精心策劃，統(tǒng)籌安排，保證暑假活動做到萬無一失。

學校暑期社會實踐活動方案篇二

20__年暑假將至，為培養(yǎng)學生具有較強的社會適應能力以及高度的社會責任感和良好的公民素質(zhì)，充分發(fā)揮社會實踐活動在我校德育工作中的作用，以“我的中國夢”為主題，在全校學生中開展暑假社會實踐活動，特制定本方案。

一、指導思想

將研究性學習與社會實踐相結(jié)合，引導學生走出校園，關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)注社會問題，讓社會實踐活動成為學生課余生活的有益補充，提高學生的社會實踐能力，進一步拓寬我校德育教育的途徑。

二、活動目的

培養(yǎng)學生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實踐、勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學生精神境界、道德意識和能力，完善學生人格，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

三、領導小組

為保證此次系列活動順利開展并收到實效，學校成立了以黨支部為核心，各處室負責人為主的工作領導小組：

組長：

成員：

四、活動內(nèi)容

（一）“我的中國夢”實踐活動

1、引導學生通過網(wǎng)絡、報刊了解“中國夢”。

2、組織學生開展“我的中國夢”讀書活動、征文活動。

3、組織學生開展以“我的中國夢”為主題的書畫比賽活動。

4、以“創(chuàng)新素質(zhì)實踐行”、“學雷鋒”、“做一個有道德的人”等活動為主要載體，通過研究性學習、志愿服務等形式，引導學生在主動參與、積極體驗的過程中把中國夢與成長夢結(jié)合起來，將夢想轉(zhuǎn)化為關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然的實際行動。

（二）、“我愛奉獻”實踐活動

鼓勵學生結(jié)合實際制定暑期文明禮儀行動計劃，通過“捐賣舊報獻愛心，舊書報換讀《長江日報》”等實踐活動，引導學生倡導文明新風。

（三）、感恩體驗活動

暑假期間，學生應該每天自覺幫助家長做一些力所能及的家務勞動，并由家長督促學生付諸實施。

（四）、“自我保護親近自然”活動

假期學生在家或外出要注意安全防范和自我保護，可以通過學習自護、自理、自救等知識，讓學生掌握預防火災、煤氣中毒、食物中毒、溺水、交通事故、防盜、防水、防觸電、防控夏季傳染病等安全衛(wèi)生常識，開展以“大手牽小手，共走平安路”為主題的親子活動，讓學生和家長一起在融入自然、親近自然的同時，了解安全法規(guī)與衛(wèi)生知識，確保每個學生過一個健康快樂的暑假。

五、活動記錄、檢查方式

1、征文先由班級評比，評出優(yōu)秀的上交到學校政教處評比。

2、假期實踐活動總結(jié)。在假期結(jié)束的時候，學生填寫綜合素質(zhì)評價手冊，上交班主任檢查。

3、以上活動，學校根據(jù)活動開展情況及個人參與情況，評出優(yōu)秀學生并頒發(fā)獎品。

學校暑期社會實踐活動方案篇三

活動目的:。

小學生社會實踐活動，是小學生綜合素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，為了讓孩子們親近社會、學習知識、開闊眼界，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神，同時也為了培養(yǎng)孩子的動手能力，特制定本方案。

活動時間：20__年7月16日——7月20日。

活動內(nèi)容和安排：

20__年7月16日----20__年7月17日。

學生以村屯或社區(qū)為單位自愿組成小組，參加村屯、社區(qū)保潔活動、村屯、社區(qū)敬老愛老活動、村屯、社區(qū)環(huán)保志愿者活動、村屯、社區(qū)公益勞動。參與社會實踐的學生，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

20__年7月18日。

(1)學生利用暑假,廣泛收集、整理文明衛(wèi)生知識和健康教育知識,主動與父母、長輩一起學習、互相監(jiān)督、相互提高。

20__年7月19日。

(2)積極鼓勵學生為父母、長輩做飯、洗衣、整理家務,引導學生從自身做起,養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣。

20__年7月20日。

堅持開展陽光體育運動，與家人一起跑跑步、打打球，鍛煉好身體，做一個“活潑、自信、陽光、健康”的好學生。

希望全體同學通過自己的行動,小手拉大手與長輩一起為創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市,倡導文明生活方式作出自己的貢獻。

真誠地祝愿大家都度過一個愉快充實的暑假!等到開學到來時,等到大家在學校里重逢時,愿你,愿他,愿我,愿我們每個人,都帶著體驗的收獲,帶著真切的感動,帶著燦爛的笑容。

學校暑期社會實踐活動方案篇四

杭州電視臺少兒頻道每周一到周五中午12:00，開設10分鐘的《文明午餐》欄目，需征集青少年文明禮儀短視頻，我區(qū)將擇優(yōu)報送。選題參考：儀式之禮、待人之禮、守序之禮、交通之禮、用餐之禮、環(huán)境之禮、游覽之禮、公益之禮(具體內(nèi)容請到富春三小微信公眾號查看)。短視頻作品所拍攝的內(nèi)容要求主題明確、積極向上，作品名稱可自由擬定，風格、題材不限，公益宣傳片、短劇、微電影、紀錄片、動畫短片(flash)、新聞、才藝表演視頻(演唱、演講、相聲、脫口秀)等均可。短視頻作品時長3-5分鐘，建議mp4、mov、mpg等常規(guī)格式或尺寸在720p以上的高清格式、電視播出要求的720*576的標清格式。作品需填寫申報表，注明學校、作者、指導老師、聯(lián)系方式并附文字稿件。

學校暑期社會實踐活動方案篇五

社會實踐報告是參加社會實踐學生的實踐成果以及學習研究的全面總結(jié)，是對學生素質(zhì)與綜合能力的一次全面檢驗。每個實踐隊伍在活動結(jié)束以后，必須撰寫社會實踐報告。

1.標題：報告題目應該用簡潔、明確的文字寫成，通過標題把實踐活動的內(nèi)容、特點概括出來。如果有些細節(jié)必須放進標題，可以設副標題。

2.名稱：學校及實踐隊(作者)名稱。

3.成員：列出實踐隊負責人及實踐隊員名單。

4.引言：用文字概括性的描述開展本實踐活動的初衷(目的、意義等)。一般在200字左右為宜。

5.正文：是實踐報告的核心內(nèi)容，是對實踐活動的詳細表述。包括活動的過程，效果等，配以像素較高的照片說明等。一般控制在5000字左右。

6.結(jié)束語：主要包括整個活動的成果意義、自我評估、收獲、展望等。一般在500字左右。

7.附錄：對于一些不宜放在正文中，但具有參考意義的內(nèi)容可以編入實踐報告的附錄。

(1)社會實踐調(diào)研論文。論文的規(guī)范格式必須包括題目、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文(調(diào)查目的或研究背景、調(diào)查或研究方法、調(diào)查或研究結(jié)果、結(jié)果分析和建議等)、參考文獻、調(diào)查問卷附件等。

(2)隊員的感受體會文集。

(3)訪談實錄。

(4)媒體報道截圖。

學校暑期社會實踐活動方案篇六

根據(jù)小學中、高年級學生參加各種社會實踐活動不少于十小時和每天體育鍛煉一小時的要求，特制定活動方案。

一、活動主題：弘揚“紅船精神”，爭當時代新人

二、活動目的：

根據(jù)__區(qū)社區(qū)教育委員會《關(guān)于市區(qū)中小學生開展暑期社區(qū)（社會）實踐活動的意見》文件精神，今年暑期社區(qū)實踐活動要緊緊圍繞“紅船精神”、改革開放40周年、黨和國家發(fā)展史等內(nèi)容，進一步加強學生思想道德教育和愛國主義教育，培養(yǎng)學生愛黨愛國愛鄉(xiāng)的樸素情感，增強歷史使命感和社會責任感，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的夢想而努力奮斗，過一個充實而有意義的暑假。

三、活動對象：一至六年級少先隊員

四、活動時間：7月5日至8月25日

五、領導小組

組長：

組員：

六、活動內(nèi)容

（一） “弘揚‘紅船精神’，爭當時代新人”社會實踐活動

參與對象：一至三年級小隊

活動要求：各中隊成立暑期社會實踐小隊，圍繞主題，各小隊開展內(nèi)容豐富，形式多樣的暑期社會實踐活動。

1.弘揚“紅船精神”，激發(fā)愛黨愛國熱情。訪愛國主義教育基地、__名人故居、博物館、紀念館、__歷史文化街區(qū)等，在實踐體驗中增強對家鄉(xiāng)的認識、對革命歷史的了解、對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛。聽“英模故事”，學習先進事跡，可以開展演課本劇目、編手抄報、寫讀后感等活動，準備參加全市中小學生第九屆“我與好書為伴，弘揚‘紅船精神’”主題讀書教育活動。

2.弘揚“紅船精神”，推進文明守法。增強學生交通安全、食品衛(wèi)生、傳染病防治和心理健康等方面自我保護意識。尤其要加強對游泳、防溺水、預防中暑等知識和有關(guān)技能的教育，提高學生自我防護能力。開展“文明行為大家談”、“文明出行”“關(guān)愛明天，普法先行”、“法在心中”等活動。加強對中小學生文明出行、健康生活的引導，提高自身法律意識，自覺抵制不良文化的侵蝕，告別陋習，爭做文明市民。

3.弘揚“紅船精神”，助力志愿服務。做一名有愛心和社會責任感的“和雅志愿者”，參與公益服務活動，手拉手送溫暖，力所能及地幫助身邊有困難的人，奉獻自己的愛心。參與“五水共治”、“垃圾分類”等實踐活動，培養(yǎng)社會服務意識和公民意識。學做“小當家”，與父母談一次心，為父母做一件有意義的事，在家做一些力所能及的家務勞動。

（二） “弘揚‘紅船精神’，爭當時代新人”社區(qū)實踐活動

參與對象：四至六年級學生

活動要求：7月4日，每位學生持《信息卡》到所在社區(qū)報到，積極參加社區(qū)準備的菜單式活動。各社區(qū)為孩子們搭建了個參與活動的平臺，9位學校選派聯(lián)絡員老師協(xié)助社區(qū)工作，確保學生安全、有序參加社區(qū)實踐活動。

（三）“親情家書 助力成長”活動

參與對象：一至六年級學生

學生：1-2年級：開展“親情繪圖傳遞真情”，孩子們可以拿出畫筆，將你對父母的感謝、愛意通過圖畫加文字的方式進行表達。規(guī)格a4紙大小或a3大小。

3—5年級：開展“親情家書 表達真情”活動。孩子們可以把相對父母表達，又不好意思當面表達的話通過文字的方式記錄下來。3年級孩子可以是一段話或幾段話；4-5年級要求寫成一封書信。

父母：對于孩子的圖或信，能有點評或回信。

在兩期投稿時間內(nèi)，將材料發(fā)送給班主任老師，由班主任修改后投稿或自主投稿（詳見學生暑假要求表）。

七、其他要求

（一）一至三年級學生能參加1-2次班級組織的小隊活動，各中隊8月8日前擇優(yōu)發(fā)送一則小隊活動新聞至__。四至六年級各中隊成立4至6支假日小隊，圍繞主題開展實踐活動，活動次數(shù)不少于8次（累計10小時）。四、五年級各中隊推薦一個小隊制作活動記錄冊上交大隊部（未在社區(qū)參評），學校擇優(yōu)推薦區(qū)級評選。

（二）開學初，四、五年級各班按學號整理《信息卡》后上交大隊部，六年級學生將《信息卡》交給初中班主任老師。

八、總結(jié)表彰

（一）學校大隊部負責本次暑期實踐活動總結(jié)表彰。

（二）學生文章和實踐小隊活動在各類媒體刊登，請中隊輔導員將材料在開學初上交大隊部。

（三）學校根據(jù)推薦的小隊活動新聞，評出若干支“假日優(yōu)秀實踐小隊”和若干名“實踐之星”。

（四）學校擇優(yōu)推薦5支小隊參加區(qū)（市）級評比。

學校暑期社會實踐活動方案篇七

（1）“公益隨手拍”：由團支部負責收集照片、微拍的電子版，交由班主任進行學分認定，完成該項實踐任務記0個學分。

（2）“我為甘農(nóng)代言”：由團支部負責收集相關(guān)微信朋友圈、qq空間截圖電子版，交由班主任進行學分認定，完成該項實踐任務記0個學分。

（3）完成社會實踐調(diào)查報告或論一篇，由團支部負責收齊，交由班主任進行學分認定并按百分制給出成績，完成該項實踐任務記1個學分。

（4）加蓋實習單位公的社會實踐活動介紹信，由團支部負責收齊，交由班主任留存，畢業(yè)后裝入個人檔案。

學校暑期社會實踐活動方案篇八

1、隨著全球人口和經(jīng)濟規(guī)模的不斷增長，能源使用帶來的環(huán)境問題及其誘因不斷地為人們所認識，全球氣候變暖對人類生存和發(fā)展提出了嚴峻挑戰(zhàn)。

2、在發(fā)展的中國，我們大力倡導建設生態(tài)文明，新型節(jié)能生產(chǎn)方式成為當今社會的主旋律。倡導和踐行“綠色環(huán)保，低碳生活”是每個公民義不容辭的環(huán)保責任。

3、國家加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展力度，進一步夯實農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展基礎。推動“綠色環(huán)保，低碳生活”這一時代理念在新農(nóng)村建設中推廣迫在眉睫。

4、“綠色環(huán)保，低碳生活”的理念在大學校園氛圍日益濃厚，取得了顯著的育人效應。

向廣大市民宣傳，低碳生活，保護環(huán)境，創(chuàng)建美好家園

哥本哈根氣候大會的黯然落幕，再一次將節(jié)能減排的議題推向風口浪尖。不過令我們欣慰的是，在這次大會上，中國承諾到20xx年將單位gdp的碳排放量在20xx年的基礎上縮減40%—45%，顯示了一個負責任的大國的姿態(tài)。與此同時，在國內(nèi)，低碳經(jīng)濟、低碳觀念越來越深入人心，正引導著一股新的健康風尚。政府在關(guān)注怎樣協(xié)調(diào)民生、發(fā)展、環(huán)境的關(guān)系，調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)勢在必行;企業(yè)在關(guān)注如何在獲取經(jīng)濟利益的同時高效利用資源;更多家庭也開始關(guān)注“低碳生活，樂活人生”的理念。然而，這一切只是個開始，還需要更多人的持續(xù)的熱情和有效的行動，而且我們相信：改變自己，從我做起，生活真的會從此不同。

二七

20xx年3月20日——5月20日

1、通過對居民、企業(yè)管理者、中學生進行“綠色環(huán)保，低碳生活”理念普及，讓更多的人加入低碳生活的行列。讓“綠色環(huán)保，低碳生活”的理念在新農(nóng)村建設中宣傳并得到推廣。

2、激發(fā)人們的歷史使命感特別是中學生——祖國未來的主力軍，使得“綠色環(huán)保，低碳生活”理念漸入人心。

3、通過實踐培養(yǎng)學生人際交流能力，集體主義精神，團隊合作意識，行使當代大學生神圣使命，感受人與社會的和諧之美。

4、突出學校的專業(yè)特色，提高學校的知名度。

20xx年3月20日——5月20日

1.初定主題，招募隊員;

2.隊員之間的溝通與討論，細化方案;

3,親自到實踐地點進行考察，寫出考察報告;

4.聯(lián)系實踐的有關(guān)政府部門或研究機構(gòu)，向他們征詢意見;

5.根據(jù)考察結(jié)果以及當?shù)赜嘘P(guān)部門所給建議，撰寫活動策劃;

6.設計團隊名稱;

7.初步聯(lián)絡媒體;

8.準備活動道具材料。

學校暑期社會實踐活動方案篇九

社會實踐活動的內(nèi)容豐富多彩，只要是積極健康、富有意義的活動都可以設計實施，那么怎么寫暑期的社會實踐活動實施方案呢?下面本站小編給大家介紹關(guān)于暑期社會實踐

活動方案

一、 活動主題及意義

使學生將書本學習與社會實踐相結(jié)合，走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)注社會問題，嘗試解決自己研究的社會問題，勤于學習，勇于實踐，努力實現(xiàn)全面發(fā)展，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。促進中學生了解社會、了解社情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強社會責任感。

二、社會實踐組織形式：

社會實踐的組織形式以小組合作模式為主，至少2人(自由組合)，組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(如班主任、任課教師、學生家長)，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。

三、具體過程如下：

1、編組、選題;

2、聘請指導老師;

3、制定方案;

4、小組研究設計具體操作(設計訪談表格、問卷;制定調(diào)查、實踐方案);

5、實踐活動(觀察、訪談、問卷、實踐);

6、分析活動資料—得出結(jié)論;

7、撰寫社會實踐

調(diào)查報告

四、社會實踐、調(diào)查活動內(nèi)容 (任選一項)

1、 社會實踐類：

(1)情系母校，愛心回訪。

(2)與父母談心，交流情感 。

(3)跟家人、好友進行一個短期旅行，可以體驗大自然、放松身心的同時又可以增進感情。

(4)走進敬老院

(5)義務家教

(6)服務社區(qū)如幫助社區(qū)搞好環(huán)境衛(wèi)生工作等。

2、社會調(diào)查類：

(1)中學生零用錢數(shù)量及用途情況調(diào)查。

(2)中學生家務情況調(diào)查。

(3)白色污染調(diào)查研究。

(4)中學生上網(wǎng)情況調(diào)查。

(5)公交車讓座情況調(diào)查。

五、活動組織形式

暑假學生社會實踐、社區(qū)服務以小組合作開展為主。

六、活動要求

1.堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展暑假社會實踐、社 區(qū)服務活動。

2.按照“就近就便”的原則，在學校周邊、學生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰 近村社開展活動。

3.遵守“誠實守信”原則，絕不允許在實踐活動中弄虛作假。

七、時間安排活動時間

20xx 年 7 月1 日至 20xx 年 8 月30日

檢查、評定時間：開學初

八、評定規(guī)則

社會實踐、社區(qū)服務屬學生綜合實踐，開學后以班為單位交社會實踐、社區(qū)服務報告。社會實踐內(nèi)容，學校根據(jù)學生實踐的實際效果和內(nèi)容進行暑期社會實踐的評定; 社區(qū)實踐和調(diào)查內(nèi)容，學校根據(jù)學生服務的時間、個人體會及被服務者意見進行學分認定。認定結(jié)果將納入合肥46中南校區(qū)學生檔案中和初中生綜合素質(zhì)評價掛鉤。實踐報告和相關(guān)資料要按照實際情況上交，嚴禁抄襲和弄虛作假，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消該生評優(yōu)資格。

九、報告格式

報告統(tǒng)一使用稿紙，必須包括以下內(nèi)容： 活動主題(活動內(nèi)容中的三個標題)： 活動地點： 活動對象： 活動組織者： 個人主要活動內(nèi)容簡述：(至少150 字)個人活動表現(xiàn)體會收獲：(至少300 字)。

1、走出去看世界，開拓視野;

2、看一看發(fā)評論，關(guān)注社會;

生活變化氣象萬千，社會現(xiàn)象千姿百態(tài)。走出家門，走向街頭，看現(xiàn)象，多思考，發(fā)評論，做一名小小社會家。你可以，到農(nóng)村、種植養(yǎng)殖示范區(qū)參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐;可以開展傳統(tǒng)文化教育;也可以看泉城的新貌;到老城區(qū)的胡同，了解地名的變遷;到人大、政協(xié)、市政大樓接受政治啟蒙教育;還可以到氣象站、環(huán)境監(jiān)測站開展環(huán)保教育;到社區(qū)、進家屬院了解百姓生活;走向街頭、走進商場為社會現(xiàn)象打分……總之，社會是我們成長的大舞臺，從小關(guān)注社會、了解社會、參與社會，可以培養(yǎng)我們的社會責任感，增強社會生活技能。

3、做一做去了解，體驗生活;

我們的生活豐富多彩，有許多內(nèi)容需要我們?nèi)ド钊肓私狻Ｄ憧梢缘蕉垢涣私舛節(jié){、豆腐腦和豆腐的制作過程;到蛋糕房看看制作精美的蛋糕需要幾道程序;也可以到郵局了解一封信的“旅行”，到電視臺看看精彩的節(jié)目如何制作;還可以到部隊了解戰(zhàn)士們規(guī)律的生活和嚴明的紀律，到工廠看一件產(chǎn)品如何制作完成;你甚至可以和爸爸媽媽一起上一天班，了解他們的職業(yè)，體會他們的辛苦，向他們學習……總之，只要是生活中存在的，都值得我們?nèi)チ私猓ヌ接?，去參與。

4、動動手做宣傳，影響大家;

5、練一練更出色，發(fā)展特長;

要想成為一個出色的自己，不光要學習好，還有有自己的特長。還記得我們學校墻壁上“校長的話”嗎?“全面發(fā)展打基礎，個性發(fā)展有特長”。暑假，是發(fā)展自己特長的好機會。喜歡畫畫，你就盡情地畫吧;喜歡打乒乓球，你就盡情地練吧;喜歡英語，你就大聲地說吧，喜歡毛筆字，你就好好地寫吧;喜歡鋼琴，你就認真地彈吧;喜歡唱歌，你就好好地學吧……還有下棋、輪滑、游泳、小發(fā)明、小制作……多多動手，堅持練習，你會擁有更多本領，享受生活，快樂成長。

二、暑期社會實踐活動的形式

你可以邀請你的同學或朋友組成“暑期社會實踐活動小組”，3—5人比較合適。大家在一起商量設計一個“暑期社會實踐活動小計劃”，可以聽聽爸爸媽媽的意見，聘請一位值得信賴的成人(有時間、有愛心、有經(jīng)驗)做你們的“活動輔導員”。

活動前要考慮周全，制定盡可能詳細的活動計劃;活動中要有記錄，可以拍照片、攝像、文字記錄等;活動后要有總結(jié)，可以開討論會，寫感受等。

當然，也可以有別的形式，參加旅行團，組織自助游，設計“假日小對”等。

三、暑期社會實踐活動注意事項

1、注意安全

安全是活動的保障。假期組織活動，一定要注意安全?；顒佑媱澋闹贫ㄒ寻踩胧┓旁诘谝晃?，盡可能地考慮周全。如注意防曬、消暑、防溺水、交通安全等。安全措施到位，計劃才能順利開展。

2、準備充分

3、注重形象

外出活動，要注重形象。懂禮貌、講衛(wèi)生、守紀律，聽從指揮，分工合作，愛護公物，注意環(huán)保等。時時處處以良好的形象展現(xiàn)新時期少年兒童的風采，展現(xiàn)人民大道小學少先隊員的風采。

4、及時總結(jié)

活動不是目的，在活動中孩子們自主設計、主動參與，關(guān)注社會的意識得到增強，各方面的能力得到鍛煉，認識得以提升才是我們所希望看到的。所以，活動結(jié)束后及時進行總結(jié)分外重要。可以將活動寫成調(diào)查報告、寫成活動小結(jié)，也可以制作成專題片、

手抄報

過一個不一樣的暑假，過一個充實而有意義的暑假，暑期社會實踐活動可以讓你的生活更精彩，可以讓你更出色。孩子們，行動起來吧!設計一個不一樣的暑假!

大學生暑期社會實踐是促進大學生素質(zhì)教育,加強和改進青年學生思想政治(教學案例，試卷，課件，教案)工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。為幫助、引導青年學生身體力行“三個代表”重要思想，豐富廣大青年的暑期生活，充分發(fā)揮大學生的科技優(yōu)勢為社會服務，為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展作貢獻。本著這一目的，我院根據(jù)教育部、團中央提出的廣泛開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知，深入扎實地開展了20xx年大學生暑期社會實踐活動?，F(xiàn)將

工作總結(jié)

一、廣泛動員 精心組織

我院始終把社會實踐作為素質(zhì)教育的重要部分來抓。接到團中央和團省委的文件后，院團委立即進行了認真研究，領會精神，精心策劃，確定了本次實踐活動的方案，并及時向?qū)W校領導做了匯報。學校領導非常重視此次社會實踐活動，要求各系(部)要充分認識大學生社會實踐活動的重要性，積極動員、組織廣大青年學生投身到社會實踐活動中去，要各系(部)認真籌劃組織。多次與各系(部)團總支研究今年的實施方案及其他具體問題。院團委校于6月中旬向全院各有關(guān)單位下發(fā)了《關(guān)于組織20xx年暑期社會實踐活動的通知》，提出了四點具體要求：高度重視，加強領導;擴大規(guī)模，加強建設;立足需求，講求實效;注重宣傳，擴大影響。引導我校今年的暑期社會實踐工作全面開展起來。

為充分調(diào)動廣大學生的投身暑期社會實踐的積極性，我們從5月底6月初開始，就利用網(wǎng)絡、板報、櫥窗、廣播、海報等多種形式對今年暑期實踐活動進行了詳實、細致的宣傳。從號召廣大同學投身暑期社會實踐到今年我校暑期社會實踐活動集中組隊的報名流程，再到今年我校暑期社會實踐的主題和主要內(nèi)容、社會實踐過程中的安全注意事項、

社會實踐報告

結(jié)合往年的經(jīng)驗，今年我校暑期社會實踐的組織更加有序，思路更加清晰。為使今年我院的暑期社會實踐活動針對性更強，目標更加明確。按照團省委的部署和要求，院團委組織召開了會議，對今年我院大學生暑期社會實踐工作的前期準備及調(diào)研工作向我院系(部)團總支進行了部署。要求團干部們要緊密圍繞“落實科學(教學案例，試卷，課件，教案)發(fā)展觀、未成年人思想道德建設、農(nóng)村政策宣講”這三個主要內(nèi)容，結(jié)合我院具體實際開展暑期社會實踐工作，從學生內(nèi)部及學校外部兩個方面深層次的發(fā)掘信息，進一步把社會實踐工作做好，做細，做扎實，有的放矢。對今年的暑期社會實踐工作進行了具體部署，對今年的暑期社會實踐組隊方案、工作流程、團隊守則、后期總結(jié)評比等都做了詳細說明。

二、重點突出，內(nèi)涵豐富，形式多樣，特色明顯

今年是我院改革發(fā)展十分關(guān)鍵的一年，當前，全國上下正在認真學習實踐“三個代表”重要思想，貫徹xx大、xx屆三中全會和中央經(jīng)濟工作會議精神，特別是落實《中共中央國務院關(guān)于促進農(nóng)民增加收入若干政策意見》，以切實解決“三農(nóng)”問題。在這樣的形勢下，動員組織廣大學生開展社會實踐活動，對于引導學生在改革開放和現(xiàn)代化建設的偉大實踐中學習貫徹“三個代表”重要思想，弘揚和培育民族精神，促進全社會牢固樹立和真正落實以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，并進而為我校的建設和發(fā)展做出貢獻，具有重要意義。為此，我校今年繼續(xù)以大學生素質(zhì)拓展為統(tǒng)攬，以“服務社會，完善自身”為宗旨，以“經(jīng)風雨，見世面，受教育，長才干，作貢獻”為目的，以“傳承五四報國志，落實科學(教學案例，試卷，課件，教案)發(fā)展觀”為主題，積極動員、鼓勵、組織全校廣大學生投身社會實踐，走與實踐相結(jié)合的成長、成才之路。引導廣大學生深入學習領會“三個代表”重要思想，繼承和發(fā)揚“五四”愛國、進步、民主、科學(教學案例，試卷，課件，教案)的光榮傳統(tǒng)，樹立和落實科學(教學案例，試卷，課件，教案)發(fā)展觀，把愛國熱情和成長成才的強烈愿望轉(zhuǎn)化為學習進步的實際行動，在實踐中認識國情，提高素質(zhì)。

今年我校的暑期社會實踐活動以“三個代表”重要思想為指導，突出科學(教學案例，試卷，課件，教案)發(fā)展觀實踐服務、農(nóng)村政策宣講、未成年人思想道德建設等內(nèi)容，結(jié)合我校和學生的實際，廣泛開展科技支農(nóng)、企業(yè)幫扶、文藝演出、法律援助、醫(yī)療服務等活動。為突出重點，發(fā)揮優(yōu)勢，起好示范帶動作用。

在不斷總結(jié)以往經(jīng)驗教訓的基礎上，我們堅持原有特色，并不斷擴展形成新的特色。主要

〈1〉點、面結(jié)合，靈活多樣。在今年的暑期社會實踐活動中，不論是各實踐團隊還是個人，他們圍繞今年的暑期社會實踐主題采取了靈活多樣的方式，形成全面細致的整體實踐成果。

〈2〉內(nèi)容豐富，覆蓋面廣，形式多樣。今年我校學生參加社會實踐活動涉及工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)的各個行業(yè)領域。有深入廠礦進行生產(chǎn)實習的，有深入偏遠山區(qū)進行科技文化援助的，也有到農(nóng)村進行科教、醫(yī)療衛(wèi)生、法律宣傳的。有進行科技考察的，也有進行社會調(diào)查的，有開展文化服務的，也有開展技術(shù)服務的，還有從事支教掃盲服務的，涵蓋了社會的方方面面。另外，今年我校各專業(yè)學生并不僅僅局限于在所學學科范圍內(nèi)進行社會實踐，而是做了許多探索性的嘗試，思路更加開闊。學經(jīng)濟管理專業(yè)的學生有從事市場營銷調(diào)研的，也有從事產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析的;也有到工廠學本領練技術(shù)的，也有為企事業(yè)單位開發(fā)軟件管理系統(tǒng)的，豐富了大學生專業(yè)知識以外的其它行業(yè)的技術(shù)本領。

學校暑期社會實踐活動方案篇十

學生暑期見習計劃和職業(yè)體驗，一是鼓勵學生積極通過見習招聘、網(wǎng)絡招聘獲得暑期就業(yè)見習機會，并通過就業(yè)見習、撰寫見習心得；二是鼓勵學生個人在暑期就近走訪與專業(yè)相關(guān)的3―5家用人單位，并完成3項任務：a、了解企業(yè)在今后兩至三年對我校各專業(yè)畢業(yè)生的需求情況并帶回企業(yè)宣傳資料；b、訪談企業(yè)領導，了解用人單位對畢業(yè)生的要求；c、訪談企業(yè)的老員工、骨干人員和新進大學生，了解不同年齡層對職業(yè)的看法以及對職業(yè)選擇的不同體會，從而更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。見習結(jié)束后撰寫見習報告。工作介紹信由各學院開具。

學校暑期社會實踐活動方案篇十一

1、各學院、團隊申報項目時要把安全預案作為重要內(nèi)容進行計劃和安排。對于沒有詳盡可行的安全預案的項目，校團委不予評審。

2、鼓勵各學院、團隊積極吸納社會優(yōu)質(zhì)資源，與有關(guān)單位開展深入廣泛合作。對于已經(jīng)獲得有關(guān)單位贊助的項目，學校優(yōu)先安排。

3、鼓勵實踐活動與教師和學生的科研項目相結(jié)合，重點支持結(jié)合“挑戰(zhàn)杯”競賽等科技創(chuàng)新活動的實踐項目。

學校暑期社會實踐活動方案篇十二

為進一步深化我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，培養(yǎng)適應時代發(fā)展需要的應用型高級人才，以《xx科技學院本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力學分認定與實施辦法（試行）》為契機，以開展社會調(diào)研為主線，通過理論聯(lián)系實際、認知賦之實踐，凸顯學科特點、發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，積極引導我院青年學生在社會實踐中了解國情、感知社情、體察民情，通過社會實踐“受教育、增才干、作貢獻”，培養(yǎng)社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，充分發(fā)揮社會實踐在學校人才培養(yǎng)和社會服務體系中的重要作用?，F(xiàn)制定信息工程學院20xx年大學生暑期社會實踐活動方案。

信息引領，求真力行。

20xx、20xx級全體本科生。

組長：王xx。

副組長：左xx、肖xx。

成員：學院各秘書、班主任、創(chuàng)新導師及各任課教師、科技部成員。

（四）社會實踐與專業(yè)學習、科技創(chuàng)新項目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等相結(jié)合，自我確定一個選題，重點組織調(diào)研信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的相關(guān)問題，為科研立項、“互聯(lián)網(wǎng)+”、“創(chuàng)青春”、“挑戰(zhàn)杯”收集素材、打好基礎。

20xx年7月-20xx年8月：學生利用暑期對所選專題進行調(diào)查研究，收集數(shù)據(jù)、了解情況，撰寫報告。

20xx年9月：各班科技委員牽頭，組織本班學生進行社會實踐報告答辯，對社會實踐情況進行評估排序。

20xx年10月：學院召開社會實踐表彰大會，對社會實踐優(yōu)秀團隊和個人進行表彰。

1、每個調(diào)查小組不超過5人；

4、以小組（個人）為單位進行ptt匯報，匯報時間不超過10分鐘。

5、調(diào)查報告及相關(guān)成果作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)考核依據(jù)之一；

6、本次調(diào)查不能與開展過的調(diào)查內(nèi)容相重復。

學校暑期社會實踐活動方案篇十三

為進一步提升慈溪籍大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力，引導在外優(yōu)秀人才反哺家鄉(xiāng)建設，關(guān)愛家鄉(xiāng)發(fā)展，深化青少年新時代文明實踐工作，積極打造青年與城市“命運共同體”，助推慈溪高質(zhì)量發(fā)展。經(jīng)研究，決定開展“家燕歸巢”暑期社會實踐活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

2.城區(qū)或中心鎮(zhèn)新經(jīng)濟、新業(yè)態(tài)等城市經(jīng)濟類企業(yè)對各類人才的臨時崗位需求；

4.市級高校畢業(yè)生實踐基地（名單見附件1）對實踐崗位的需求；

5.市青聯(lián)、市青企協(xié)、市農(nóng)促會、市碩/博士聯(lián)誼會等青年組織會員所在企業(yè)，市志愿者協(xié)會、志愿（公益）社會組織聯(lián)盟內(nèi)組織等對階段性或公益性崗位的需求。

3.實踐報到：7月初—8月底期間，大學生到單位報到進行崗位實踐；

4.實踐鑒定：實踐結(jié)束，各單位及時做好大學生社會實踐的工作鑒定。

1.各級團組織、各鎮(zhèn)（街道）要根據(jù)各自職責認真排摸轄區(qū)內(nèi)分管行業(yè)和企業(yè)的崗位需求情況，其中要重點關(guān)注轄區(qū)內(nèi)高科技、高層次人才項目和規(guī)模型企業(yè)。崗位征集過程中既要結(jié)合企業(yè)的實際需求，又要考慮到大學生的專業(yè)和個性訴求，要嚴格把關(guān)，避免個別管理運行不規(guī)范、安全措施不到位、需求崗位層級不高的.企業(yè)進入。

2.各級團組織要及時與相關(guān)部門溝通對接，做好本單位和轄區(qū)內(nèi)崗位需求信息的匯總整理和上報工作，團市委將會同市委組織部、市人力社保局、市科學技術(shù)局進行崗位篩選。

3.安排崗位實踐的單位應為實踐大學生指定專人擔任指導老師，加強對大學生的教育引導，引導大學生積極參與單位事務，開展調(diào)查研究。各單位要力所能及為大學生提供工作、生活等各項便利服務。

4.為保障崗位實踐的順利開展，各單位與實踐大學生之間要簽訂相關(guān)協(xié)議（參考文本見附件3）。

學校暑期社會實踐活動方案篇十四

社會實踐活動給生活在大都市的大學生帶給了一個廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，同基層民眾以及領導們交流談心，接觸他們的日常生活，旁觀他們的為人處事，去發(fā)現(xiàn)他們內(nèi)心深處的想法，讓我們的思想在一齊碰出新的火花。這樣的社會實踐活動能夠讓同學們學到很多課本上學不到的東西，對自身能夠提高自身各方面的素質(zhì)潛力，充分的肯定自身的價值；對于社會來說，能夠增強社會職責感，也能夠提升社會總體性的素質(zhì)。在這種活動中，慢慢的學生會產(chǎn)生一種意識，把自己的利益等與社會、國家聯(lián)系起來，這就是大學生走出校園，走進社會的第一步。

學校暑期社會實踐活動方案篇十五

各市直屬團組織、各團屬青年組織、各有關(guān)單位：

為進一步提升xx籍大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力，引導在外優(yōu)秀人才反哺家鄉(xiāng)建設，關(guān)愛家鄉(xiāng)發(fā)展，深化青少年新時代文明實踐工作，積極打造青年與城市“命運共同體”，助推xx高質(zhì)量發(fā)展。經(jīng)研究，決定開展“家燕歸巢”暑期社會實踐活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

2.城區(qū)或中心鎮(zhèn)新經(jīng)濟、新業(yè)態(tài)等城市經(jīng)濟類企業(yè)對各類人才的臨時崗位需求；

4.市級高校畢業(yè)生實踐基地（名單見附件1）對實踐崗位的需求；

5.市青聯(lián)、市青企協(xié)、市農(nóng)促會、市碩/博士聯(lián)誼會等青年組織會員所在企業(yè)，市志愿者協(xié)會、志愿（公益）社會組織聯(lián)盟內(nèi)組織等對階段性或公益性崗位的需求。

3.實踐報到：7月初—8月底期間，大學生到單位報到進行崗位實踐；

4.實踐鑒定：實踐結(jié)束，各單位及時做好大學生社會實踐的工作鑒定。

1.各級團組織、各鎮(zhèn)（街道）要根據(jù)各自職責認真排摸轄區(qū)內(nèi)分管行業(yè)和企業(yè)的崗位需求情況，其中要重點關(guān)注轄區(qū)內(nèi)高科技、高層次人才項目和規(guī)模型企業(yè)。崗位征集過程中既要結(jié)合企業(yè)的實際需求，又要考慮到大學生的專業(yè)和個性訴求，要嚴格把關(guān)，避免個別管理運行不規(guī)范、安全措施不到位、需求崗位層級不高的企業(yè)進入。

2.各級團組織要及時與相關(guān)部門溝通對接，做好本單位和轄區(qū)內(nèi)崗位需求信息的匯總整理和上報工作，團市委將會同市委組織部、市人力社保局、市科學技術(shù)局進行崗位篩選。

3.安排崗位實踐的單位應為實踐大學生指定專人擔任指導老師，加強對大學生的教育引導，引導大學生積極參與單位事務，開展調(diào)查研究。各單位要力所能及為大學生提供工作、生活等各項便利服務。

4.為保障崗位實踐的順利開展，各單位與實踐大學生之間要簽訂相關(guān)協(xié)議（參考文本見附件3）。

未盡事宜請聯(lián)系：

xx市科學技術(shù)局

20xx年5月20日

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