寫下心得體會是對所學(xué)知識的升華和內(nèi)化，讓我們更好地將所學(xué)應(yīng)用到實踐中。寫心得體會要注重邏輯性和條理性，通過合理的結(jié)構(gòu)和組織，使整篇文章內(nèi)容連貫且合乎邏輯。以下是一些課外活動中獲得的心得體會，可以幫助我們更好地整合學(xué)習(xí)與實踐。
老師的家長會培訓(xùn)心得體會篇一
學(xué)習(xí)新課標(biāo)最切身的體會就是教師教育理念和師生角色的轉(zhuǎn)化。
1、教育理念的轉(zhuǎn)化。
新課程要求教師確立新的教學(xué)觀，克服教育生涯中的慣性，使教學(xué)方式顯現(xiàn)多樣化的格局。在很多教師的概念中，教學(xué)就是講課，就是把書本知識傳遞給學(xué)生，把學(xué)生作為知識的“容器”進(jìn)行灌輸，“填鴨式”教學(xué)是某些教師慣用的教學(xué)方法。在新的課程與教學(xué)改革中，教師要充分相信學(xué)生的能力，把自己定位于學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者，而不是知識的化身，以權(quán)威自居。教師在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中是起輔導(dǎo)、幫助、引導(dǎo)作用的人，而不是支配學(xué)生的控制者，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)習(xí)的主人。教學(xué)的目的是幫助每一個學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，使每個學(xué)生都得到充分發(fā)展。教學(xué)過程是師生交往共同發(fā)展的互動的過程，教師在教學(xué)過程中，要充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能，要通過討論、實驗、探究等多種教學(xué)組織形式，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)。教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識的態(tài)度和能力。
2、要正確認(rèn)識新的學(xué)習(xí)方式新的學(xué)習(xí)方式。
主要包括：自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)就是自己作為學(xué)習(xí)的主人，而不受他人支配的學(xué)習(xí)方式。它強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動性、獨(dú)立性、自控性，關(guān)注學(xué)習(xí)者的興趣和責(zé)任，有助于弘揚(yáng)主體性和自主精神。合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生在小組或團(tuán)隊中為了完成共同的任務(wù)，有明確的責(zé)任分工的相互性學(xué)習(xí)。它強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的交往性、互動性、分享性，有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，團(tuán)隊意識和集體觀念。探究性學(xué)習(xí)是在教師的指導(dǎo)下，從自身生活中選擇和確定專題，通過學(xué)生自主獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題獲取知識，應(yīng)用知識解決問題的學(xué)習(xí)方式。它強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的問題性、過程性、開放性，有助于形成學(xué)生的內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機(jī)，批判的思維品質(zhì)和思考問題的習(xí)慣。自主、合作、探究性等學(xué)習(xí)方式，能夠更大限度地調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性，更能激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力，更能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實踐能力。大力提倡這樣的新的學(xué)習(xí)方式，是現(xiàn)實的要求和未來的需要。
總之無論我們多么習(xí)慣和喜歡從前的教學(xué)模式，無論有多大的艱難險阻，新課標(biāo)已經(jīng)為我們指明了新的方向，只有跟著新課標(biāo)的方向，我們也才不會迷失自己的方向！
老師的家長會培訓(xùn)心得體會篇二
在現(xiàn)代教育中，家長會和老師培訓(xùn)是非常重要的課程。家長會是家長和教師之間的橋梁，它可以讓家長知道自己孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)以及教師們的教育理念。同時，老師培訓(xùn)則是一種不斷進(jìn)步的機(jī)制，它可以讓老師們學(xué)習(xí)最新的教育理論和實踐，以提高教育水平和教學(xué)質(zhì)量。在最近結(jié)束的家長會老師培訓(xùn)活動中，我獲得了許多有益的經(jīng)驗和體會，下面將與大家分享。
第二段：家長會的重要性。
家長會是現(xiàn)代家庭教育的一個重要環(huán)節(jié)。在家長會上，家長們可以認(rèn)識到自己孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，可以更好地了解他們的優(yōu)勢和不足，以便更好地引導(dǎo)和幫助他們。同時，家長會也是家長與教師之間的交流平臺，這樣可以促進(jìn)雙方更好地合作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因此，家長會對孩子和家長來說都非常重要。
老師培訓(xùn)是一種不斷進(jìn)步和提高教學(xué)質(zhì)量的機(jī)制。在老師培訓(xùn)中，教師們可以學(xué)習(xí)最新的教育理論和教學(xué)方法，更好地服務(wù)于學(xué)生，提高教育水平和教學(xué)質(zhì)量。這樣可以使教師們更加有信心和能力去教育和幫助學(xué)生，并且能夠適應(yīng)不同時代和教育需求的變化，以更好地推進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。
在最近的家長會老師培訓(xùn)活動中，我學(xué)到了許多有益的經(jīng)驗和體會。我了解到，在家長會中，家長們需要遵守規(guī)則和禮儀，尊重他人的意見和看法。我也學(xué)習(xí)到，教師們需要以學(xué)生為中心，注重與家長的交流和溝通，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時，在老師培訓(xùn)中，我也學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)教育理論和教學(xué)方法的知識和技能，這可以讓我更好地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，提高我的教育水平。
第五段：結(jié)論。
家長會和老師培訓(xùn)是現(xiàn)代教育中非常重要的環(huán)節(jié)。通過家長會和老師培訓(xùn)，我們可以了解自己孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，了解教師們的教育理念和教學(xué)方法，并且可以提高自己的教育水平和教學(xué)質(zhì)量。我們要認(rèn)識到，教育是一種不斷發(fā)展和進(jìn)步的事業(yè)，只有通過不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步才能更好地服務(wù)于學(xué)生和社會，從而推動教育的發(fā)展。
老師的家長會培訓(xùn)心得體會篇三
家長會培訓(xùn)會是家校合作的一種形式，旨在幫助家長更好地了解學(xué)校教育，從而更好地支持孩子的學(xué)習(xí)。最近，我有幸參加了一場家長會培訓(xùn)會，對于這次經(jīng)歷，我深感受益匪淺，有一些心得與體會值得分享。
第二段：了解學(xué)校教育。
通過家長會培訓(xùn)會，我更加深入地了解了學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法。在培訓(xùn)會上，教育專家向我們介紹了學(xué)校的課程設(shè)置和教學(xué)目標(biāo)，并詳細(xì)解釋了學(xué)校推行的教育改革。這些信息使我更加了解學(xué)校教育的方向與目標(biāo)，能夠更好地引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。
第三段：提升家庭教育能力。
除了了解學(xué)校教育，我在家長會培訓(xùn)會上還收獲了提升家庭教育能力的方法和技巧。教育專家向我們講解了如何與孩子溝通，如何制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃，以及如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些方法和技巧幫助我更好地支持孩子的學(xué)習(xí)，讓我們的家庭教育更有針對性和效果。
第四段：與他人交流。
參加家長會培訓(xùn)會，我還有機(jī)會與其他家長交流和分享經(jīng)驗。在培訓(xùn)會期間，我結(jié)識了很多志同道合的家長，我們互相分享了育兒心得和教育經(jīng)驗。這些交流讓我受益匪淺，不僅學(xué)到了其他家長的教育方法，也增進(jìn)了我們之間的友誼。與其他家長的交流，讓我更加堅定了自己育兒的信心。
第五段：家校合作的重要性。
通過參加家長會培訓(xùn)會，我深深感受到家校合作的重要性。家長和學(xué)校是孩子教育的兩個重要支撐，只有兩者緊密合作，才能更好地引導(dǎo)孩子成長。作為家長，我們要積極參與學(xué)校的教育活動，了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法，與學(xué)校保持密切的溝通和合作。只有家校合作，才能使孩子在教育的道路上走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。
總結(jié)：
綜上所述，家長會培訓(xùn)會是家長與學(xué)校緊密合作的重要載體，通過這種形式，家長可以了解學(xué)校教育，提升家庭教育能力，與他人交流，更好地支持孩子的學(xué)習(xí)。在今后的育兒過程中，我將繼續(xù)參加家長會培訓(xùn)會，積極與學(xué)校合作，為孩子的教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
老師的家長會培訓(xùn)心得體會篇四
第一次參加孩子的家長會，心里有少許緊張和期盼，跟老師也是第一次溝通，剛開始比較失望，雖然兩位主課老師都在會上表揚(yáng)孩子，但是只是說這孩子比較扎實，我心里很不是滋味，這跟我想的不一樣，孩子在家相對比較活潑，不過我知道在學(xué)?？隙ㄊ潜容^內(nèi)向，膽小，所以開完后，我想跟老師聊聊孩子在學(xué)校具體的情況，讓她慢慢改進(jìn)。
在跟老師的溝通中，心里越來越得意，老師說，說到xxx這孩子，只知道是個成績挺好的孩子，沒什么很大的印象，這半個學(xué)期改變相當(dāng)大，發(fā)現(xiàn)這孩子竟然是個比較全面的，成績、畫畫、作文都相當(dāng)不錯，現(xiàn)在學(xué)校的活動都積極參加，這次學(xué)校開運(yùn)動會，得了個全年級第一名，還有一個精神文明獎，得這個精神文明獎劉伊睿有很大的關(guān)系，因為她是她們年級第一個寫稿和被讀稿的人，而且老師說寫稿的時候，別的學(xué)生都在玩和吃，就劉伊睿一個人在那安安靜靜的寫，對孩子的評價相當(dāng)高。還讓我?guī)Ь湓捊o孩子，說老師特別喜歡她。
老師的幾句話，我覺得相當(dāng)重要：
（1）你把孩子放在什么高度，孩子就會在什么高度；
（2）現(xiàn)在小學(xué)覺得成績差不多，初中、高中就會差很多；
（3）所有活動都參加，敢于嘗試，就會有收獲；
（4）不做永遠(yuǎn)不知道做，做了不成功也不會差在那里去，如果成功了就會更提高孩子的自信心。
老師的家長會培訓(xùn)心得體會篇五
“家長會老師培訓(xùn)心得體會”是一個關(guān)于教育領(lǐng)域的主題，它涉及到了家長、老師以及學(xué)生們的教育問題。每一位家長只希望自己的孩子能夠得到更好的教育，而老師則希望自己的教學(xué)能夠更有成效。在這樣的情況下，家長會老師培訓(xùn)成為了一個很好的切入點，讓家長和老師們能夠共同溝通，促進(jìn)更好的教育。
家長會老師培訓(xùn)是一種非常重要的活動，因為它能夠提升家長和老師之間的溝通。家長和老師之間的溝通很重要，因為只有早早了解孩子的情況，才能夠更好地幫助孩子成長。此外，家長會老師培訓(xùn)還能夠幫助老師更好地了解家長對于教學(xué)的期望，同時互相交流授課經(jīng)驗，加強(qiáng)協(xié)作?？偠灾议L會老師培訓(xùn)可以幫助家長和老師之間建立良好的關(guān)系，共同促進(jìn)孩子高效地學(xué)習(xí)。
雖然家長會老師培訓(xùn)具有巨大的意義，但它在實踐中卻充滿了挑戰(zhàn)。首先，教育體系的差異可能會導(dǎo)致家長和老師之間存在誤解。其次，對于部分家長和老師來說，參加家長會老師培訓(xùn)會造成時間上的壓力，引發(fā)抵觸情緒。最后，缺乏有效溝通的技巧也可能會導(dǎo)致家長會老師培訓(xùn)無法達(dá)到預(yù)期的效果。因此，我們需要更多的措施來解決這些困難。
為了更好地解決家長和老師之間的差異，我們可以采取一些措施來改善家長會老師培訓(xùn)，例如：制定明確的活動目標(biāo)，不斷提高溝通技巧，提供細(xì)致的培訓(xùn)材料和資源，增加互動和研討的環(huán)節(jié)等等。此外，老師們也需要不斷提升自己的專業(yè)能力，了解家長對于教學(xué)質(zhì)量的具體期望，以更好地與家長之間的合作。
段落五：結(jié)論。
從上述分析來看，家長會老師培訓(xùn)的意義不容忽視，雖然在實際操作中會遇到各種挑戰(zhàn)，但我們可以找到更多的方法來改善。只有家長和老師之間形成積極的溝通和合作關(guān)系，才能讓孩子獲得更好的教育。因此，我們希望家長會老師培訓(xùn)會變得更加完備高效，建立更好的家校合作模式，共同幫助孩子成長。
老師的家長會培訓(xùn)心得體會篇六
老師的家長會是學(xué)校與家庭之間的重要聯(lián)系，是協(xié)助家長了解學(xué)校教學(xué)狀況，提升家長對教育的認(rèn)知度，使家長和學(xué)校達(dá)成共識的平臺。為了讓本學(xué)期的家長會更加順暢有效，學(xué)校安排了一次老師的家長會培訓(xùn)，邀請了多位教育專家為我們進(jìn)行授課。
第二段：談及個人聽課體驗
在聽課過程中，我很受益。首先，專家介紹了如何將自己的身份轉(zhuǎn)化為孩子的學(xué)習(xí)支持者，向孩子傳遞積極的能量。這讓我想到在家長會上，我們應(yīng)該要以開放、理性的態(tài)度與老師溝通，而不是抱著“孩子永遠(yuǎn)是對的”的想法，讓家長和老師都能心平氣和地對待教育問題。其次，專家還介紹了如何做好孩子的學(xué)習(xí)引導(dǎo)工作，包括適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)、激發(fā)孩子興趣等。這讓我意識到，作為家長，我們不應(yīng)該僅僅關(guān)注孩子的成績，而應(yīng)該注重孩子的全面發(fā)展。
第三段：談及培訓(xùn)收獲
通過老師的家長會培訓(xùn)，我收獲了許多對教育的新認(rèn)知。我意識到，孩子的教育問題不應(yīng)該單單依賴?yán)蠋?，更?yīng)該有家長的參與。在學(xué)校和家庭之間進(jìn)行溝通和合作，會對孩子的成長起到積極的促進(jìn)作用。此外，在平時的家庭作業(yè)輔導(dǎo)中，家長所采用的方法和技巧能直接影響孩子的學(xué)習(xí)成果。因此，學(xué)習(xí)專家的教育方法和技巧，對我來說是非常重要的。
第四段：探討如何將所學(xué)知識應(yīng)用到家庭
老師的家長會培訓(xùn)讓我意識到，家長和老師應(yīng)該是同一戰(zhàn)線的協(xié)作伙伴，應(yīng)該在教育中相互配合，確保孩子的全面發(fā)展。我計劃在平時的家庭作業(yè)輔導(dǎo)中更加地了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，鼓勵孩子獨(dú)立思考，同時向孩子傳達(dá)正面的能量，鼓勵他們勇敢嘗試和面對失敗。此外，我還計劃與老師多溝通，了解孩子的課堂表現(xiàn)和家庭作業(yè)情況，并將家庭作業(yè)與孩子自我探索相結(jié)合，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考和自我管理能力。
第五段：總結(jié)感受
通過這次老師的家長會培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到家校合作對孩子的成長意義重大。作為一名家長，我們除了要注重孩子的學(xué)習(xí)成績，還應(yīng)該注重孩子的全面發(fā)展，更應(yīng)該注重家庭教育的價值。因此，我會努力將所學(xué)知識應(yīng)用到實踐中，并向更多的家長推薦這樣的培訓(xùn)。我相信，只有與老師和家長的密切合作，孩子才能夠得到更好的發(fā)展，建立更健康的成長體系。
老師的家長會培訓(xùn)心得體會篇七
家長會是學(xué)校與家長之間的重要溝通平臺，旨在增強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的互動與合作。為了更好地幫助家長更好地教育自己的孩子，許多學(xué)校舉辦家長會培訓(xùn)會，我近日參加了一場家長會培訓(xùn)會，深感受益匪淺。以下是我對這次培訓(xùn)會的心得體會。
首先，這次培訓(xùn)會幫助我更加了解了現(xiàn)代教育的理念和方法。在座的許多家長在教育孩子的問題上遇到了困惑和挫折，他們常常抱怨孩子不愿意學(xué)習(xí)，不愛動腦筋。而在培訓(xùn)會上，教育專家向我們解釋了這種現(xiàn)象背后的原因，并倡導(dǎo)利用興趣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。通過培訓(xùn)會，我學(xué)到了許多如如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和自主學(xué)習(xí)能力的方法，這對我教育孩子將有極大的幫助。
其次，培訓(xùn)會也提醒我要更好地與孩子溝通。在與其他家長交流中，我聽到了許多家庭在溝通上的問題，如父母言多必失、孩子封閉等。專家告訴我們，有效的溝通是建立良好家庭教育的基石，成功的溝通需要家長用心傾聽、給予鼓勵和肯定，同時拋開刻板印象，真誠地與孩子交流。通過這次培訓(xùn)會，我意識到愿意傾聽孩子的聲音、理解他們的需求和尊重他們的獨(dú)特性，將有助于改善與孩子的溝通關(guān)系，并培養(yǎng)出更加健康、積極的成長環(huán)境。
再次，培訓(xùn)會提供了與其他家長互動的機(jī)會，促進(jìn)了我們家長之間的交流和分享。在家庭教育中，我們常常感到自己面臨的問題是孤立的，并且不知如何解決。而在這次培訓(xùn)會上，我們有機(jī)會與其他家長交流，分享自己在家庭教育中的經(jīng)驗和困惑。通過與其他家長的互動，我聽到了許多寶貴的建議和方法，學(xué)到了如何應(yīng)對孩子在成長過程中遇到的問題。這種分享與互動不僅解決了我在教育孩子上的困惑，也讓我感受到了大家庭的溫暖和支持。
最后，這次培訓(xùn)會也提醒我要與教師保持密切的合作與聯(lián)系。作為家長，與教師的合作對于幫助孩子的學(xué)習(xí)和成長至關(guān)重要。在培訓(xùn)會上，教師們向我們介紹了學(xué)校的教學(xué)理念和具體的教學(xué)方法，并強(qiáng)調(diào)了教師與家長之間的互動和合作的重要性。他們還鼓勵我們多與教師交流，及時了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和問題，共同為孩子的發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境。我深感只有與學(xué)校和教師緊密合作，才能幫助孩子更好地發(fā)展。
綜上所述，參加家長會培訓(xùn)會對我來說是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)會，我不僅了解到了現(xiàn)代教育的理念和方法，還意識到了與孩子的溝通、與其他家長的交流、與教師的合作的重要性。我將把這些理念和方法應(yīng)用到實際生活中，與孩子一起共同成長，為他們的未來奠定良好的基礎(chǔ)。同時，我也期待著未來的家長會培訓(xùn)會，希望通過更多的交流和學(xué)習(xí)，成為更好的家長。
老師的家長會培訓(xùn)心得體會篇八
作為一名合格的教師，我們一定要不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步、更新教育理念和教育方法，這一點尤其重要。而在學(xué)校中，由于家長會的存在，老師們的打破了以往的“單打獨(dú)斗”。在家長會上，老師們具體了解了家長的期望，進(jìn)一步認(rèn)識了學(xué)生，了解了家庭情況，學(xué)會了與家長們的和諧溝通。因此，本文將探討家長會老師培訓(xùn)的心得體會。
第二段：開展多元化家長會與爸媽的合作。
我們班級的家長會主要有三種形式：常規(guī)家長會、教師家訪和班委匯報會。與傳統(tǒng)的開家長會方式不同，常規(guī)家長會通過多元化的方式，讓家長們參與到學(xué)生的教育當(dāng)中，增強(qiáng)了關(guān)于孩子學(xué)校教育與家庭教育之間的聯(lián)系。教師家訪則是另外一種形式，這種方式主要是為了解決家長關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一些深入問題，可以進(jìn)行教育的交流，緩解因缺乏交流而產(chǎn)生的誤會。而班委匯報會相比傳統(tǒng)家長會更加富有活力，更有可能在班級中形成更加友好的氛圍，開展各種形式的活動，從而促進(jìn)教師與家長之間良好的溝通和協(xié)商。
第三段：家長會-增加掌握學(xué)生信息的機(jī)會。
家長會讓家長們能夠及時了解孩子的學(xué)校情況、學(xué)習(xí)情況及行為習(xí)慣等信息，并且依靠家長會的這種機(jī)會，選擇更好的教育方法，扶持孩子成長，提高教育質(zhì)量。這種方法可以讓家長及時了解目前孩子所處的情況，了解階段性的進(jìn)展情況和未來的發(fā)展方向，同時也可以讓家長建立良好的家校溝通湟源。這種情況下，家長會就成為了學(xué)生與家長與教師進(jìn)行溝通的重要平臺，為父母與教師的做出了相對明智的決策提供了依據(jù)和便利。
第四段：家長會-增進(jìn)教師家長之間的互動與信任。
學(xué)生在家長會中的表現(xiàn)不僅僅是學(xué)生，更加的是家長和老師之間的一個信任。曾經(jīng)，我們教師卡因為學(xué)校的特殊情況，無法順利開展家長會活動，但是在家長的懇切請求下，我們還是在一定條件下舉行了班會單位的家長會，在會上實現(xiàn)了極好的溝通與信任，并且了解到了家長的一些思想和情況。同時也充分促進(jìn)了分布在全市的各種普通教育的發(fā)展。
第五段：總結(jié)。
家長會讓學(xué)校教育與家庭教育貼近，在于增強(qiáng)了家庭、學(xué)校、社會三位一體的教育環(huán)境，共同推進(jìn)教育的發(fā)展。家長會是教育與父母間的橋梁，是學(xué)生與父母互動的重要平臺，是家長、學(xué)生和教育工作者之間的信息傳遞和知識分享的地方。相信在今后的工作中，我們可以更好的與家長進(jìn)行溝通和互動，更好地推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
老師的家長會培訓(xùn)心得體會篇九
近日，我參加了本校舉行的老師的家長會培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我收獲頗豐，感受也很深刻。在這里，我想分享一下我的心得體會，希望能對大家有所啟發(fā)。
第一段：培訓(xùn)內(nèi)容簡介。
這次培訓(xùn)主要涉及了教師與家長的溝通、家庭教育、學(xué)生處罰等相關(guān)問題。其中，培訓(xùn)老師的引導(dǎo)和講解，讓我對于教育相關(guān)法規(guī)法律、家長和教師如何有效合作、家庭教育相關(guān)知識有了更深入、更全面的了解，對我的日常家庭和教育工作有著極大幫助。
第二段：溝通交流。
教育工作從來離不開家長的參與，而好的教學(xué)效果建立在良好的溝通交流基礎(chǔ)上。在培訓(xùn)的第一部分，老師詳細(xì)介紹了如何做出優(yōu)秀的溝通成果，教師不僅要提高自身解決親情問題的能力，還要著重培養(yǎng)自己進(jìn)行溝通的技巧。我們要從溝通中尋找共同點，認(rèn)真傾聽和了解家長的想法，不斷完善家校溝通渠道，更好地促進(jìn)師生家長之間的良好互動和交流。
第三段：家庭教育。
培訓(xùn)的第二個環(huán)節(jié)主要是關(guān)于家庭教育。教育不限于僅在校進(jìn)行，教育起點是家庭，家長如何正確開展教育對于孩子以后的成長有著關(guān)鍵性作用。老師以生動的案例為例，闡述了正確的家庭教育方式，使我們對于家庭教育的方向有了更加全面深入的認(rèn)識，為我們后續(xù)的教育工作奠定了基礎(chǔ)。
第四段：學(xué)生處罰。
交流完畢，進(jìn)入到學(xué)生處罰一環(huán)，法律的教育更能使人意識到自身的權(quán)利與義務(wù)，培訓(xùn)老師對于學(xué)校懲戒辦法進(jìn)行了詳盡的講解和說明，幫助我們更好的掌握了學(xué)校管理的規(guī)模，更好地把自己的工作做到位。如何將無人監(jiān)管工作的到良好的效果。老師的講解更是犀利、深入人心，使我對法律有了更深層次的認(rèn)識。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅使我在教學(xué)工作中更有底氣，也讓我對家庭教育、學(xué)生處罰等問題有了更深入、更豐富的認(rèn)識。在今后的教學(xué)工作中，我將會更加嚴(yán)格要求自己，不斷努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，以更好的教育水平和服務(wù)態(tài)度，來為學(xué)生和家長提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
老師的家長會培訓(xùn)心得體會篇十
5月26日在xx中學(xué)，我有幸參加了xx縣教師硬筆書法培訓(xùn)，并且收獲頗多。
這次培訓(xùn)對于我們實習(xí)教師來說，無疑是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。作為數(shù)學(xué)實習(xí)教師，我從未想到過還有機(jī)會去接觸硬筆書法。這次培訓(xùn)的時間不長，只有一天，在這一天的時間里我們也能學(xué)到不少東西。這次培訓(xùn)還使我意識到了硬筆書法對于教師的重要性，教師的字體會潛移默化地影響學(xué)生的字體。
本次培訓(xùn)從邢臺市請了書法技能高超并且在書寫方面卓有成效的王慶昌老師講座，他先介紹了下書法藝術(shù)的發(fā)展就開始講解如何寫好鋼筆字。王老師從基本筆畫入手，結(jié)合漢字結(jié)構(gòu)特點，給老師們講述了硬筆書法的基礎(chǔ)知識，并生動地演示了硬筆書法的起筆、運(yùn)筆、收筆。漢字是由最基本的橫、豎、撇、捺、點、提、折、鉤八種筆畫組成的。而每一筆畫必須經(jīng)歷起筆、運(yùn)筆、收筆三個過程。王老師還教了我們一些寫字的口訣，這些練字口訣看似簡單，但從細(xì)微之處揭示漢字的結(jié)構(gòu)美，提高教師讀帖、臨帖的水平，為提升練字的實效性做好堅實的鋪墊。
以前我都不知道寫字還要講究平衡，原來自己的字體竟有那么多的問題。以前在小學(xué)時學(xué)寫字時老師說要寫方方正正的字，寫字如做人，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)字還可以有另一種寫法，有另一種美感。
光聽王老師講可不管用，只有自己靜下心來練一練才能體會到練字的技巧與快樂，看著字帖上的字，一筆一畫地慢慢練，練得不只是字，也是一種心境。
意識到自己字體中的不足，今后我將會在空閑時間練練字，先從最簡單的筆畫橫、豎開始，作為一名教師，寫一手好字也是必不可少的。
老師的家長會培訓(xùn)心得體會篇十一
20xx年4月23日——27日，我有幸參加了由云南省教育基金會組織的云南省第十六屆優(yōu)秀教師“園丁之家”赴上海學(xué)習(xí)考察。五日的學(xué)習(xí)考察之行，已圓滿的畫上了句號。靜下心來回顧，此行真是受益匪淺。我開闊了眼界，增長了見識，一些獨(dú)特的做法和經(jīng)驗使我深受啟發(fā)。在學(xué)習(xí)考察期間，教師間的交流互動、聽了兩所學(xué)校長的講座讓我收益。感謝云南省教育基金會賜給我千載難逢的機(jī)遇，讓我的生活更加充實，我會繼續(xù)努力的。以下是我對這次學(xué)習(xí)考察的自己的感受：
一、不斷解放思想，不斷更新理念，拓寬發(fā)展思路。我們與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距是多方面的，思想觀念的轉(zhuǎn)變是主要的。觀念引領(lǐng)發(fā)展，意識催生發(fā)展，只有解放思想，以超前的發(fā)展觀念和強(qiáng)烈的發(fā)展意識，才能促成科學(xué)的發(fā)展思路、準(zhǔn)確的發(fā)展定位和有效的發(fā)展措施。解放思想是要落實到自己的具體行動上來，聯(lián)系目前的實際工作，一要勤于學(xué)習(xí)。應(yīng)時刻不忘學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學(xué)習(xí)兩不誤;其次要會學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對性，更要有時效性，切實做到學(xué)以致用;最后要堅持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長自己的才干?？炭嚆@研自己的業(yè)務(wù)知識，以及科技、管理、哲學(xué)、歷史等各方面的知識，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識武裝頭腦。在學(xué)習(xí)中要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，還要虛心向身邊的同志、群眾學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí)。通過不斷的學(xué)習(xí)，深刻思想，更新工作觀念，從而創(chuàng)新工作思路，適應(yīng)新時期工作的需要。二要善于思考。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運(yùn)用自己所學(xué)的知識，按照正確的方法進(jìn)行加工，去粕留精，轉(zhuǎn)化為自己的東西。要充分運(yùn)用所學(xué)的知識和工作經(jīng)驗，根據(jù)崗位工作職責(zé)，積極思考如何打開工作局面。二要勇于實踐。就是要牢固樹立;重在行動，貴在落實的理念，要將學(xué)習(xí)與行動結(jié)合起來，目的是要促進(jìn)發(fā)展。三要敢于轉(zhuǎn)變。轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。二、感受上海新課改課堂。聽完專家的報告，在我們觀摩的課堂教學(xué)中，都很好的反映了教師在新課程指導(dǎo)下的新理念在課堂教學(xué)中的運(yùn)用。書院小學(xué)一年級的教師就給每個學(xué)生以展示的機(jī)會，采用全班學(xué)生分組坐的形式;采用任務(wù)型教學(xué)的方式，為學(xué)生提供操作和練習(xí)的機(jī)會，充分體現(xiàn)了教師從學(xué)生的角度出發(fā)，確實為學(xué)生的發(fā)展提供了需要。教師的新課程理念在教學(xué)中也體現(xiàn)的比較突出，使我們感受到這個教師在教學(xué)中真正體現(xiàn)了一個組織者、引導(dǎo)者合作者的身份。
3、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展：上海的教育關(guān)注的是孩子學(xué)習(xí)的過程。
學(xué)校本著以教育好每一位學(xué)生都能在自信、快樂、成功中得到主動發(fā)展為理念。以生為本，在活動中開發(fā)學(xué)生潛能的實踐與應(yīng)用，促進(jìn)學(xué)生多元智能發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性?！靶“嗷钡慕虒W(xué)模式，便于教師的個別輔導(dǎo)，每個學(xué)生都能得到教師的關(guān)愛，教師能走下講臺，蹲下身子，“溶”入學(xué)生，互動學(xué)習(xí)。學(xué)生的考試成績在公布時，只寫名次和成績，不寫姓名，學(xué)生自己對照著成績找自己，保護(hù)了學(xué)生的隱私，維護(hù)了學(xué)生的自尊心。對學(xué)困生采取鼓勵和幫扶為主，大力推行成功教育。學(xué)校對學(xué)生拔尖幫困，追求成功卓越的思想值得我們借鑒。此外，學(xué)校很注重學(xué)生身體素質(zhì)的鍛煉，上午和下午均有眼保健操和廣播體操。這許許多多的努力都在踐行一句話“用愛心關(guān)注學(xué)生成長，關(guān)注學(xué)生健康成長，關(guān)注學(xué)生學(xué)有所成，關(guān)注學(xué)生學(xué)有所長?！?/p>
四、反思上海之行，帶給我們的收獲是全方位的，但認(rèn)真反思，我們也確實有許多需要努力方向。
1、為教師的成長搭建平臺見多方能識廣，將考察所得在自己的教學(xué)實踐中進(jìn)行了嘗試，才能邁出進(jìn)步的一步。
2、加大課堂教學(xué)改革的步伐，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式要提高教學(xué)效率和效果，就必須緊緊圍繞課堂教學(xué)改革這一中心工作，找準(zhǔn)課堂教學(xué)改革的突破口。將改革和質(zhì)量統(tǒng)一起來，最大限度地發(fā)展學(xué)生，全面提高學(xué)生的身體、心理、知識、技能，充分發(fā)揮學(xué)生的才能和積極性，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，自覺、自主、自愿地進(jìn)行學(xué)習(xí)，體驗并享受學(xué)習(xí)的樂趣。
3、從實際出發(fā)的校本教研每所學(xué)校都有各自的學(xué)校特色，但共同點是都能從學(xué)校實際出發(fā)，以學(xué)生的需要出發(fā)進(jìn)行校本教研活動，以備課組為單位，進(jìn)行教材分析，資源整合，確定重難點，提出教學(xué)建議和操作方式等。充分注重教師之間的合作和專業(yè)發(fā)展。本次上海之行，收獲很大，感受至深。我要以本次考察為契機(jī)，以學(xué)習(xí)、研究、總結(jié)、反思、提高為主線，加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論，更新教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，深入進(jìn)行教育教學(xué)改革，研究教育規(guī)律，研究教育中的新問題，及時總結(jié)教育教學(xué)工作，積累各種資料，即使反思教育教學(xué)得失成敗，努力提高自己的教育教學(xué)水平，發(fā)揮自己應(yīng)有的力量，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
老師的家長會培訓(xùn)心得體會篇十二
我是一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師，能夠考上xx區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)，對于我不是件容易事，因為我是心理學(xué)專業(yè)的，也一直從事心理學(xué)教學(xué)工作，對數(shù)學(xué)了解甚少，但為了解決異地分居問題，我轉(zhuǎn)專業(yè)選擇了合肥新站小學(xué)數(shù)學(xué)，所以我將自己能夠考上并參加培訓(xùn)稱之為曲折轉(zhuǎn)身。
為期三天的培訓(xùn)雖然很短暫，但所學(xué)的知識讓我印象深刻，老師們的精彩講演也讓我內(nèi)心充滿了對新工作的熱情。下面談?wù)劚敬闻嘤?xùn)對我的一些啟發(fā)。
一、專業(yè)上持一顆爭當(dāng)名師的雄心。
一名好教師是我們每個年輕教師的不懈追求，但好教師首先要能夠上好課，要通過每一節(jié)好課的積累成就自己，要在每一節(jié)課中發(fā)揮自己的專業(yè)水平，滲透自己的知識素養(yǎng)。因此，我們必須認(rèn)真地對待每一節(jié)課，珍惜每次上課的機(jī)會，認(rèn)真?zhèn)湔n，了解學(xué)生，熟悉教材，以最好的狀態(tài)將課堂呈現(xiàn)給學(xué)生。真正上好課必須長期持有當(dāng)名師的'雄心，獨(dú)立備課，斟酌教材內(nèi)容，不局限于教參。
二、交往上持一顆交流合作的恒心。
一個人的力量是微薄的，集體的力量才是巨大的。在倡導(dǎo)學(xué)生合作交流的同時，我們教師也要學(xué)會利用集體的力量，生活上、工作上都要取人之長，補(bǔ)己之短。尤其對于我這個新老師第一次帶小學(xué)、第一次帶數(shù)學(xué)，更要靜下心來，少說多做，認(rèn)真地把專業(yè)知識琢磨透，把教科書熟悉透，然后針對性地請教老教師，常聽老教師的課，學(xué)習(xí)老教師優(yōu)秀的教法，從而提升自己。
老師的家長會培訓(xùn)心得體會篇十三
一、教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想。
創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統(tǒng)教育觀，形成以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要教學(xué)目標(biāo)的新教育觀;改變嚴(yán)守紀(jì)律死氣沉沉的課堂氛圍，營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍;鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性;要敢于打破常規(guī)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問題的欲望;尊重學(xué)生個性，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識，使每個學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能;建立新型師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，以寬容、保護(hù)、積極的態(tài)度對待學(xué)生;注重實踐，打破封閉式教學(xué)。傳統(tǒng)教育中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，就是教師思想上重知識輕實踐造成的。一個大學(xué)物理教師不會修簡單的收音機(jī)就是一例。要把教學(xué)活動延伸到相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)實生活中去，改變封閉的教學(xué)形式，讓學(xué)生通過實踐活動親身感受具體而豐富的客觀世界，從而激發(fā)其好奇心和求知欲，使其在實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
二、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。
三、教師要有敬業(yè)精神。
能否成為一個好教師,首先在于有無敬業(yè)精神,是否喈嘆這項職業(yè)。要有“捧著一顆心來，不代辦根草去”精神，陶行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，弘揚(yáng)好的風(fēng)氣，鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己，會使每個人通過自我的修養(yǎng)，約束本我的不正當(dāng)欲念，達(dá)到超我的境界。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)，素質(zhì)教育就可能是空中樓閣，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實處。因此，欲興事，先興人，鑄造愛崗敬業(yè)的高尚形象，并努力提供一切所必需的條件，使每個教師忠誠于黨的教育事業(yè)。有了這個基礎(chǔ)，教師的教育觀、質(zhì)量關(guān)、人生觀等就比較容易調(diào)整到位，跟上時代的步伐，他們才會自覺地站到素質(zhì)教育的前列，成為合格教師。
四、力求成功教育。
成功教育認(rèn)為,教育面向的是人,培養(yǎng)的是社會需要的人。每一個學(xué)生都有成功的潛能，都有成功的愿望和需要。通過教育，每個學(xué)生都可以在原有的基礎(chǔ)上獲得成功，取得發(fā)展。成功教育強(qiáng)調(diào)，通過教育的改善，促使學(xué)生獲得多方面的成功，激發(fā)其形成自我學(xué)習(xí)、自我教育的內(nèi)部學(xué)習(xí)動力機(jī)制，自我開發(fā)潛能，成為學(xué)習(xí)的成功者，從額為其成為社會的成功者做好基礎(chǔ)素質(zhì)的準(zhǔn)備。
成功教育既有改革教育目標(biāo)的意義，又有改革教育方法的意義。改革教育目標(biāo)的意義在于：教育的本職任務(wù)、教師的本職任務(wù)原本就應(yīng)該為社會培養(yǎng)成功者，使每一個學(xué)生在各個方面都能得到主動發(fā)展。成功教育把激發(fā)、形成學(xué)生的內(nèi)部學(xué)習(xí)動力機(jī)制作為培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)為學(xué)生修身發(fā)展的長遠(yuǎn)需要服務(wù)。改革教育方法的意義在于：改變傳統(tǒng)的外壓式的強(qiáng)制教育，通過教師創(chuàng)造成功機(jī)會，學(xué)生主動參與的活動方式，使學(xué)生產(chǎn)生成功體驗，改變消極的自我概念，主動內(nèi)化教育要求，自我開發(fā)內(nèi)在潛能，主動發(fā)展個性。
老師的家長會培訓(xùn)心得體會篇十四
今上午，梁老師給我和同事們做了人生規(guī)劃方面和業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)。我不知道其他人感受如何，但是我覺得昨天跟梁老師一起工作和今天的培訓(xùn)使我學(xué)到很多，感受到專業(yè)知識的雄厚就是好，讓人羨慕。梁老師在教育教學(xué)方面的研究都寫在了博客上，所謂每日一博，已經(jīng)有很多fans了，而我今天又是他的另一個fans新隊員。
今天整個上午的培訓(xùn)主要圍繞了3個方面：
第一，是時刻學(xué)習(xí)，為自己的終身發(fā)展做準(zhǔn)備。這就要求我們要多學(xué)、多讀、多寫、多思考，積累自己的素材和資源，并進(jìn)行提煉和總結(jié)以備不時之需。
第二，是業(yè)務(wù)技巧部分，關(guān)鍵是一要自信；二要學(xué)習(xí)話術(shù)，學(xué)會做功課，查閱客戶資料和喜好等相關(guān)信息，見面可達(dá)到自來熟的效果，投其所好展開話題；三要有策略性地引進(jìn)合作項目即欲擒故縱，學(xué)會為客戶考慮，從他的需求考慮，給你感覺你是來幫助和解救他的朋友，而不是見面就是要錢的商人；四要隨時準(zhǔn)備深入了解我們以往的成功案例，可以讓客戶了解，打消有的顧慮心理，讓客戶產(chǎn)生信任感。
另外，還可以采取體驗式會議營銷的方式抓住潛在客戶，可以組織一些活動，邀請潛在客戶參與體驗，讓客戶覺得和我們合作有種向成功闖關(guān)的緊張感。其實換位思考一下，工作也是游戲，只是游戲的方式不一樣，只要我們制定好游戲規(guī)則，客戶會像牌友一樣有興趣地參與想贏的游戲中來。
第三，是專業(yè)化成長方面的交流與探討方面，每個人都有提出自己的想法和困惑，而梁老師都一一予以了解答。首先，提出該如何尋找直路而少走彎路？梁老師說，“多學(xué)習(xí)成功人的方法，但是所有的路都是自己走出來的，不要先給自己設(shè)限，要先走出去迎接成功，而是跑著去迎接機(jī)會和成功，而不是等著成功上門來找我。”我想通過梁老師的點撥，我已經(jīng)意識到靠別人永遠(yuǎn)成長不了，只能靠自己闖，而成功更快的方法是自己要主動向成功靠攏，多學(xué)習(xí)、多實踐、多總結(jié)、多提煉。
總體來說，我已經(jīng)在繁忙的工作中體驗到了樂趣，我期待我可以制定可以讓客戶樂意參與的游戲規(guī)則，讓我們可以玩轉(zhuǎn)工作、玩轉(zhuǎn)信息和資源、玩轉(zhuǎn)教育教學(xué)、玩轉(zhuǎn)課堂改革、玩轉(zhuǎn)學(xué)校文化建設(shè)、玩轉(zhuǎn)小組建設(shè)等等。我會繼續(xù)積累經(jīng)驗、知識和素材。
老師的家長會培訓(xùn)心得體會篇十五
8月24、25日，我參加了教研室組織的小學(xué)英語教材培訓(xùn)。在短短兩天的學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)習(xí)了新課標(biāo)的解讀和新課程的解讀，切身體會到了新時期的教學(xué)任務(wù)和要求，明白了自己肩負(fù)的責(zé)任。
新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育、整體設(shè)計目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放、突出學(xué)生主體，尊重個體差異、采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗參與、注重過程評價，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道。
通過學(xué)習(xí)，我對教學(xué)評價有了較深刻的體會。評價是英語課程的重要組成部分?？茖W(xué)的評價體系是實現(xiàn)課程目標(biāo)的重要保障。英語課程的評價應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)和要求，實施對教學(xué)全過程和結(jié)果的有效監(jiān)控。
一、體現(xiàn)學(xué)生在評價中的主體地位。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，無論是教學(xué)還是評價都應(yīng)以學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力發(fā)展為出發(fā)點。
二、注重形成性評價對學(xué)生發(fā)展的作用。
形成性評價的任務(wù)是對學(xué)生日常學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)、所取得的成績以及所反映出的情感、態(tài)度、策略等方面的發(fā)展做出評價。其目的是激勵學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生有效調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生獲得成就感，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)合作精神。因而在教學(xué)中，我采取了以下活動：對課堂學(xué)習(xí)活動評比、學(xué)習(xí)效果自評、訪談、家長對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋與評價、平時測驗等。
三、注重評價結(jié)果對教學(xué)效果的反饋作用。
教師要時刻關(guān)注評價對學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的反饋作用。因為反饋信息可以幫助我們知道學(xué)生學(xué)習(xí)的成就、教師教學(xué)中的成功之處與不足、學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題或不足等，幫助我們根據(jù)評價的反饋信息及時調(diào)整教學(xué)計劃和教學(xué)方法。
經(jīng)過培訓(xùn)，使我更新了觀念，學(xué)到了很多知識，在今后的教學(xué)實踐中，我更要深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把學(xué)到的知識盡快的消化，吸收變成自己的教學(xué)方法。盡快探索出一條適合自己的切實可行的教學(xué)思路，形成自己的成熟的教研教學(xué)風(fēng)格和模式，為農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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