- 在總結(jié)心得體會(huì)的過(guò)程中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)可以運(yùn)用一些修辭手法和修辭格，來(lái)增加文章的文采和感染力，但不能過(guò)度修飾和華麗。閱讀以下范文，或許可以幫助你更好地理解和把握心得體會(huì)的寫(xiě)作技巧。
保育員心得體會(huì)短篇篇一
隨著家庭結(jié)構(gòu)的變化和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來(lái)越多的家長(zhǎng)將孩子送進(jìn)幼兒園，而大班保育員作為幼兒園中的重要角色，發(fā)揮著跨代的教育與照顧作用。我有幸在一家幼兒園擔(dān)任大班保育員已有五年時(shí)間了，這段時(shí)間我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我希望能與大家分享一下。
首先，作為大班保育員，我意識(shí)到每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的。在我看來(lái)，每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性、需求和興趣，我們作為保育員應(yīng)該尊重和理解每一個(gè)孩子。有的孩子活潑好動(dòng)，喜歡參與各種活動(dòng)，而有的孩子則比較安靜內(nèi)向。我在和孩子相處的過(guò)程中，會(huì)細(xì)心觀察他們的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，并根據(jù)他們的需求提供個(gè)性化的照顧和教育。比如，對(duì)于活潑好動(dòng)的孩子，我會(huì)提供豐富多樣的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，讓他們盡情發(fā)泄能量；而對(duì)于比較安靜的孩子，我會(huì)給予更多的關(guān)懷和溫暖，幫助他們逐漸融入集體生活。
其次，我深刻體會(huì)到大班保育員的責(zé)任與使命。在幼兒園這個(gè)特殊的環(huán)境中，孩子們處于發(fā)展和學(xué)習(xí)的重要階段，我們要扮演好引導(dǎo)者和啟蒙者的角色。我常常鼓勵(lì)孩子們勇敢嘗試新事物、主動(dòng)思考和表達(dá)自己的想法。我相信，通過(guò)培養(yǎng)孩子們的自信心和獨(dú)立性，他們將會(huì)在未來(lái)的成長(zhǎng)道路上更加堅(jiān)定和自信。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)孩子們良好的習(xí)慣和品德。例如，我會(huì)組織一些小組活動(dòng)，讓孩子們學(xué)會(huì)合作和分享，讓他們認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并激發(fā)他們對(duì)集體生活的熱愛(ài)和參與。
另外，我認(rèn)為大班保育員的工作需要有很強(qiáng)的責(zé)任心和耐心。在大班中，孩子們的數(shù)量比較多，他們的各種需求和情緒也會(huì)比較復(fù)雜。有時(shí)候，孩子們會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情而哭鬧、爭(zhēng)吵，這時(shí)候需要保育員的耐心和愛(ài)心去調(diào)解和安撫。我常常通過(guò)與孩子們的互動(dòng)，讓他們明白事情的原因和解決方法。當(dāng)看到孩子們漸漸理解和懂得控制自己的情緒時(shí)，我覺(jué)得自己的努力是有價(jià)值的。
最后，我明白了大班保育員需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。在日常的工作中，我會(huì)不斷反思自己的教育方法和效果，以便不斷改進(jìn)和提高自己的專業(yè)水平。同時(shí)，我也會(huì)參加一些培訓(xùn)和研討會(huì)，了解最新的教育理論和實(shí)踐，使自己能夠更好地適應(yīng)和引導(dǎo)孩子們的成長(zhǎng)。
作為大班保育員，我深知自己的職責(zé)和使命。每一天，我都希望能為孩子們的成長(zhǎng)和幸福付出更多。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠成為更好的大班保育員，給予孩子們更好的關(guān)愛(ài)和教育，幫助他們建立健康、快樂(lè)和積極的人生態(tài)度。
保育員心得體會(huì)短篇篇二
作為一名保育員，我熱愛(ài)我的工作，并從中收獲了很多。在近年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)中，我逐漸認(rèn)識(shí)到保育員的工作不僅僅是照顧孩子。它是一項(xiàng)關(guān)乎孩子未來(lái)發(fā)展的責(zé)任重大的工作。在這篇文章中，我將分享我作為保育員的個(gè)人心得體會(huì)。
首先，作為一名保育員，我明白了職責(zé)的重要性。保育員不僅僅是照顧孩子的人，更是對(duì)孩子進(jìn)行教育和引導(dǎo)的重要角色。我們有責(zé)任幫助孩子形成良好的習(xí)慣和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的社交能力和情緒管理能力，為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活做好準(zhǔn)備。這需要我們與孩子建立起信任和親密的關(guān)系，為他們提供一個(gè)溫暖、關(guān)懷和安全的環(huán)境。
其次，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的。在保育員的工作中，我們面對(duì)的是各種各樣的孩子，每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性和需求。作為保育員，我們需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和觀察，調(diào)整我們的方法和策略，以滿足每個(gè)孩子的獨(dú)特需求。我們要尊重每個(gè)孩子的個(gè)性，鼓勵(lì)他們發(fā)展自己的潛力，并幫助他們克服困難和挫折。只有這樣，我們才能幫助他們實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，成為自信、有能力和有責(zé)任感的人。
第三，作為一名保育員，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在保育中心，保育員們一起工作，分享經(jīng)驗(yàn)和資源，互相支持和鼓勵(lì)。團(tuán)隊(duì)合作能夠提高工作效率，同時(shí)也能夠?yàn)楹⒆犹峁└玫姆?wù)。我們互相學(xué)習(xí)和借鑒，共同制定行動(dòng)計(jì)劃，并及時(shí)調(diào)整以滿足孩子和家長(zhǎng)的需求。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困難，為孩子創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。
第四，作為一名保育員，我認(rèn)識(shí)到與家長(zhǎng)的合作是至關(guān)重要的。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一場(chǎng)景，保育中心是家庭的延伸。與家長(zhǎng)建立良好的溝通和合作關(guān)系，可以共同關(guān)注孩子的需要，分享他們的進(jìn)展和挑戰(zhàn)，并制定共同的目標(biāo)和計(jì)劃。我們要尊重家庭的價(jià)值觀和習(xí)慣，積極傾聽(tīng)和理解家長(zhǎng)的需求，并提供專業(yè)意見(jiàn)和建議。通過(guò)與家長(zhǎng)的緊密合作，我們能夠更好地幫助孩子實(shí)現(xiàn)健康、快樂(lè)和全面的發(fā)展。
最后，作為一名保育員，我感受到了這項(xiàng)工作的成就感?？吹胶⒆觽?cè)谖覀兊年P(guān)心和教育下成長(zhǎng)和進(jìn)步，是一種無(wú)法言表的快樂(lè)和驕傲。當(dāng)他們克服困難、表達(dá)自己的想法和情感時(shí)，我能感到內(nèi)心的滿足。這個(gè)工作不僅讓我參與了孩子們的成長(zhǎng)，也讓我不斷學(xué)習(xí)和提升自己。每一天，我都對(duì)這項(xiàng)工作充滿熱情和動(dòng)力，愿意為孩子們的未來(lái)付出努力。
作為一名保育員，我深知自己的責(zé)任和使命。通過(guò)這些年的工作經(jīng)驗(yàn)，我明白了職責(zé)的重要性、每個(gè)孩子的獨(dú)特性、團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值以及與家長(zhǎng)的良好合作關(guān)系。這個(gè)工作讓我成長(zhǎng)和快樂(lè)，我感激機(jī)會(huì)選擇了這個(gè)職業(yè)。我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，為孩子們的未來(lái)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
保育員心得體會(huì)短篇篇三
作為一名保育員，我有幸能夠親身參與兒童的成長(zhǎng)過(guò)程，和他們一起探索世界的奧秘。這段時(shí)間以來(lái)，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)，也得到了許多啟發(fā)和成長(zhǎng)。在這篇文章中，我將分享一些我作為保育員的個(gè)人心得體會(huì)。
在我作為保育員的職業(yè)生涯中，我學(xué)會(huì)了如何成為一個(gè)細(xì)心的觀察者。孩子們的世界充滿了好奇心和探索欲望，而我作為保育員的任務(wù)之一就是為他們提供一個(gè)安全、積極和刺激的環(huán)境。通過(guò)觀察孩子們的行為和表情，我能夠更好地理解他們的需求，從而采取有針對(duì)性的教育方法。有時(shí)候，孩子們的需求并不總是明顯的，而是需要我耐心觀察和研究。通過(guò)這樣的觀察與反思，我能夠更好地幫助他們發(fā)展出獨(dú)立、自信和創(chuàng)造性的個(gè)性。
另外一個(gè)我作為保育員所學(xué)到的重要技巧就是溝通。與孩子們以及他們的家長(zhǎng)和同事進(jìn)行有效的溝通對(duì)于提供高質(zhì)量的照顧至關(guān)重要。孩子們通常還不具備很好的語(yǔ)言和表達(dá)能力，他們常常通過(guò)行為和情緒來(lái)與我們溝通。在理解孩子們的需求時(shí)，我常常需要運(yùn)用非語(yǔ)言溝通技巧，如觀察他們的身體語(yǔ)言和表情。與家長(zhǎng)和同事的溝通則需要更加細(xì)致和明確，通過(guò)積極的反饋和對(duì)話，我可以更好地了解家庭的情況和孩子的個(gè)性特點(diǎn)，從而提供更好的照顧和教育。
作為保育員，我也發(fā)現(xiàn)了每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的。每個(gè)孩子都有自己的興趣、需求和獨(dú)特的個(gè)性。了解并尊重每一個(gè)孩子的獨(dú)特性是保育員的基本功。我深刻認(rèn)識(shí)到，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該根據(jù)他們的興趣和能力來(lái)提供個(gè)性化的支持和教育。有時(shí)候，我們的教育方法并不能適用于每一個(gè)孩子。因此，我不斷學(xué)習(xí)和研究不同的教育理論和方法，以滿足孩子們多樣化的需求。
除了尊重和支持孩子們的個(gè)性，我作為保育員也認(rèn)識(shí)到自身的自我反思和成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。作為孩子們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的引導(dǎo)者，我需要不斷地提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能。我參加了各種培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)活動(dòng)，以更新我的教育觀念和方法。同時(shí)，我也與同事們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享和反思，互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)。通過(guò)持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和提升，我能夠更好地滿足孩子們的需求，并提供更高質(zhì)量的照顧和教育。
作為一名保育員，我的工作是如此有意義和充實(shí)。孩子們給予我無(wú)盡的歡笑和挑戰(zhàn)，而我也希望能給予他們關(guān)愛(ài)、尊重和支持。通過(guò)觀察和溝通，我能夠更好地了解和滿足孩子們的需求。尊重和支持他們的獨(dú)特性，并不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能也是我的使命。我將繼續(xù)熱愛(ài)并投入這份工作，以促進(jìn)每一個(gè)孩子的全面成長(zhǎng)和發(fā)展。
保育員心得體會(huì)短篇篇四
第一段：培訓(xùn)背景及目的介紹（約200字）。
作為一名保育員，我的職責(zé)是照料和教育孩子，幫助他們健康成長(zhǎng)。為了提高自己的能力和專業(yè)素養(yǎng)，我參加了一次專門為保育員開(kāi)設(shè)的培訓(xùn)課程。這個(gè)培訓(xùn)課程旨在提高我們的專業(yè)知識(shí)和技能，幫助我們更好地適應(yīng)教育工作。通過(guò)這次培訓(xùn)，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：課程收獲和學(xué)習(xí)內(nèi)容（約300字）。
這次培訓(xùn)課程包含了一系列專業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)內(nèi)容。我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行兒童心理教育，如何制定個(gè)別教育計(jì)劃，如何處理兒童的不良行為等。在課堂上，我們通過(guò)案例分析和角色扮演等方式，深入了解了兒童的成長(zhǎng)特點(diǎn)和心理需求。我們還學(xué)習(xí)了如何根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，制定個(gè)別化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以幫助他們更好地參與到教育活動(dòng)中來(lái)。此外，我們還學(xué)習(xí)了如何處理常見(jiàn)的兒童行為問(wèn)題，如挑食、沖突等，提高了我們的解決問(wèn)題的能力。
第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和反思（約300字）。
在培訓(xùn)結(jié)束后，我開(kāi)始將所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中去。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)培訓(xùn)，我更加了解了孩子的需求和特點(diǎn)，并且能夠更好地滿足他們的需求。在制定個(gè)別教育計(jì)劃時(shí)，我能夠更加準(zhǔn)確地抓住孩子的優(yōu)勢(shì)，并制定相應(yīng)的培養(yǎng)計(jì)劃。我還能夠更好地應(yīng)對(duì)兒童的不良行為，并通過(guò)有效的溝通和引導(dǎo)，幫助他們改正問(wèn)題。在實(shí)踐中，我意識(shí)到，保育員的工作并不僅僅是照顧孩子的物質(zhì)需求，更需要關(guān)注他們的情感和心理需求。只有真正關(guān)心和理解孩子，才能給予他們最有效的教育幫助。
第四段：與同事交流和合作（約200字）。
在培訓(xùn)中，我還有機(jī)會(huì)與其他保育員進(jìn)行交流和合作。我們互相分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和心得，討論了在工作中遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。通過(guò)與同事的交流，我了解到每個(gè)人都有自己獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，這讓我更加開(kāi)闊了自己的視野。同時(shí)，我也從同事們身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧，這對(duì)我的工作有著很大的幫助和啟發(fā)。與同事的合作也提高了我解決問(wèn)題的能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)，讓我能夠更好地應(yīng)對(duì)各種情況。
第五段：結(jié)語(yǔ)和展望（約200字）。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅提高了自己的專業(yè)能力，也拓寬了自己的視野。我深刻認(rèn)識(shí)到保育員的工作需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，以應(yīng)對(duì)不同的教育需求和挑戰(zhàn)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為每一個(gè)孩子提供更好的教育幫助。我相信，在未來(lái)的工作中，我將能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
（注：由于限制字?jǐn)?shù)，以上內(nèi)容只是一個(gè)簡(jiǎn)單的框架，具體細(xì)節(jié)需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行拓展。）。
保育員心得體會(huì)短篇篇五
作為一名保育員，我深深地感受到了這份工作的快樂(lè)和挑戰(zhàn)。在照顧和教育孩子的過(guò)程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，希望可以對(duì)其他保育員和家長(zhǎng)有所幫助。
第二段：關(guān)愛(ài)的力量。
作為保育員，我相信愛(ài)是最重要的。孩子們需要我們的關(guān)注和關(guān)懷，我們的愛(ài)能夠成為他們成長(zhǎng)的動(dòng)力。在每天的工作中，我盡力創(chuàng)造一個(gè)溫馨、安全和快樂(lè)的環(huán)境，讓孩子們感到被接納和被愛(ài)。我會(huì)用溫柔的聲音和關(guān)切的眼神與他們交流，給予他們肯定和鼓勵(lì)。這樣的愛(ài)無(wú)疑對(duì)孩子們的自信心和社交能力的培養(yǎng)起到了積極的作用。
第三段：教育的方法。
保育員不僅要照顧孩子的生活起居，還要承擔(dān)起教育的責(zé)任。在教育的過(guò)程中，我注重培養(yǎng)孩子的好奇心和探索精神。我會(huì)與他們一起玩耍、探索、學(xué)習(xí)，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)充滿樂(lè)趣和動(dòng)力。我相信孩子們是有自己的獨(dú)特想法和觀點(diǎn)的，我會(huì)尊重他們的觀點(diǎn)，并鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法。同時(shí)，我也會(huì)給予他們必要的引導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們形成正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在幼兒園工作，我也深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。孩子的成長(zhǎng)需要全員參與，只有團(tuán)隊(duì)的合作才能更好地滿足孩子的需求。與同事們的溝通和協(xié)作成為了我日常工作中不可或缺的一部分。我們互相傾聽(tīng)和幫助，分享經(jīng)驗(yàn)和方法，共同進(jìn)步。團(tuán)隊(duì)合作不僅提高了工作效率，還能增加工作的樂(lè)趣和滿足感。
第五段：反思與成長(zhǎng)。
作為一名保育員，我時(shí)刻反思自己的工作和行為。反思能幫助我發(fā)現(xiàn)自己的不足，并努力改正。在與孩子相處的過(guò)程中，我也從中學(xué)到了很多東西。有時(shí)候，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的做法并不完美，但是我堅(jiān)信，只要我不斷地提高自己，我就能更好地服務(wù)于孩子們，做一名更好的保育員。
總結(jié)：
作為一名保育員，我深深感受到了這份工作的快樂(lè)和挑戰(zhàn)。關(guān)愛(ài)是最重要的，我們的愛(ài)能夠成為孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力。在教育的過(guò)程中，我注重培養(yǎng)孩子的好奇心和探索精神。團(tuán)隊(duì)合作不僅提高了工作效率，還能增加工作的樂(lè)趣和滿足感。通過(guò)不斷地反思和學(xué)習(xí)，我相信我能更好地服務(wù)于孩子們，做一名更好的保育員。
保育員心得體會(huì)短篇篇六
作為一名即將從培訓(xùn)中畢業(yè)的保育員，我深感受益良多。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多有關(guān)保育工作的理論與實(shí)踐知識(shí)，也收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)段落里，我將分享一些我在培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第二段：理論與知識(shí)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。
在培訓(xùn)課程中，我學(xué)習(xí)了很多重要的理論與知識(shí)。例如，我了解到嬰兒和幼兒的心理發(fā)展階段，以及如何通過(guò)合適的教育和激勵(lì)來(lái)促進(jìn)他們的成長(zhǎng)。我還學(xué)習(xí)了如何對(duì)兒童進(jìn)行觀察和評(píng)估，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的需求，并提供適當(dāng)?shù)闹С?。這些理論知識(shí)對(duì)我的實(shí)際工作起到了很大的指導(dǎo)作用。
在培訓(xùn)中，我們也學(xué)習(xí)了保育工作中的一些實(shí)踐技巧。例如，如何處理幼兒的行為問(wèn)題，如何建立良好的溝通與互動(dòng)關(guān)系，以及如何設(shè)計(jì)可激發(fā)幼兒興趣的活動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐練習(xí)和和老師的指導(dǎo)，在這些方面我有了很大的進(jìn)步?，F(xiàn)在，我能夠更好地與幼兒交流，理解他們的需求并設(shè)計(jì)適合他們的游戲和學(xué)習(xí)活動(dòng)。
第三段：保育工作的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我也意識(shí)到了保育工作的一些挑戰(zhàn)。例如，兒童的行為問(wèn)題可能會(huì)給保育員帶來(lái)一定的壓力。然而，通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了保持冷靜和耐心，并采取適當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)處理這些問(wèn)題。我明白了每個(gè)兒童都是獨(dú)特的，他們的問(wèn)題也需要個(gè)別化的解決方案。
此外，保育工作還要求保育員具有良好的自我管理能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在日常工作中，我們需要根據(jù)幼兒的需要做出及時(shí)的反應(yīng)，并與同事一起共同協(xié)作，以確保兒童得到最好的照顧和支持。培訓(xùn)課程使我更加理解了這些要求，并幫助我提升了自己在這方面的能力。
第四段：對(duì)保育工作的熱愛(ài)與奉獻(xiàn)精神。
通過(guò)培訓(xùn)，我越發(fā)堅(jiān)定了自己從事保育工作的決心。我深深地愛(ài)著兒童們，關(guān)心他們的成長(zhǎng)與發(fā)展。無(wú)論是他們的歡笑還是哭鬧，都讓我倍感快樂(lè)。作為一名保育員，我愿意以自己的愛(ài)心和耐心，為每個(gè)孩子提供最好的照料與幫助。我相信，通過(guò)我們的努力，每個(gè)孩子都能夠茁壯成長(zhǎng)，并找到自己的興趣和潛能。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我學(xué)到了保育工作的理論與實(shí)踐技巧，并且對(duì)保育工作有了更深入的理解。這次培訓(xùn)使我更加熱愛(ài)和熱衷于保育工作，同時(shí)也增強(qiáng)了我在這方面的自信。我相信，憑借自己的努力和奉獻(xiàn)，我將能夠成為一名出色的保育員，為每個(gè)孩子帶去愛(ài)與關(guān)懷。
保育員心得體會(huì)短篇篇七
作為一名保育員，我從事著一項(xiàng)既有挑戰(zhàn)性又充滿喜悅的工作。在這個(gè)職業(yè)中，我與孩子們一起成長(zhǎng)，享受著他們的笑聲、眼神和成就感。通過(guò)與孩子們的互動(dòng)和觀察，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于兒童發(fā)展的知識(shí)，也獲得了許多寶貴的個(gè)人體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我作為一名保育員的一些心得體會(huì)。
首先，作為一名保育員，我深刻體會(huì)到耐心的重要性。幼兒時(shí)期的孩子們往往充滿好奇，他們會(huì)問(wèn)出許多問(wèn)題，常常追求即時(shí)的滿足感。作為保育員，我必須學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他們，并以耐心的態(tài)度回答他們的問(wèn)題。有時(shí)，他們的問(wèn)題可能是大人們?cè)缫阎獣缘某ＷR(shí)，但我有意識(shí)地給予他們耐心的回答，以滿足他們的好奇心。通過(guò)這樣的交流方式，我不僅建立了與孩子們良好的互動(dòng)關(guān)系，也鍛煉了自己的耐心品質(zhì)，提高了解決問(wèn)題的能力。
其次，作為一名保育員，我體會(huì)到有效的溝通是建立信任和良好關(guān)系的關(guān)鍵。幼兒時(shí)期的孩子們可能還不懂得表達(dá)自己的需求和情感，因此，作為保育員，我需要傾聽(tīng)他們的非言語(yǔ)和言語(yǔ)表達(dá)。我會(huì)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言與他們交流，并通過(guò)示范和肢體語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)我的意思。例如，在指導(dǎo)他們進(jìn)行游戲時(shí)，我會(huì)用手勢(shì)和表情來(lái)示范一些動(dòng)作和操作步驟。通過(guò)有效的溝通，我能夠與孩子們建立起信任和理解，讓他們感到被尊重和重視，進(jìn)而有助于他們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。
另外，作為一名保育員，我明白了社交技能對(duì)幼兒發(fā)展的重要性。在幼兒園這個(gè)集體環(huán)境中，孩子們需要與許多不同性格和背景的人相處。通過(guò)觀察和引導(dǎo)，我?guī)椭麄儗W(xué)會(huì)與他人合作、分享和尊重。我鼓勵(lì)他們?cè)谛〗M活動(dòng)中互相交流和合作，分享玩具和經(jīng)驗(yàn)。我也會(huì)為他們創(chuàng)建友好和諧的團(tuán)隊(duì)合作氛圍，以促進(jìn)他們的社交技能的培養(yǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅成為他們的保護(hù)者，也成為他們的榜樣，引導(dǎo)他們積極參與社交互動(dòng)。
此外，作為一名保育員，我意識(shí)到對(duì)孩子們的積極反饋對(duì)他們的自尊心和自信心的培養(yǎng)至關(guān)重要。我會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)和表?yè)P(yáng)孩子們的進(jìn)步和努力，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。我相信每個(gè)孩子都有其獨(dú)特的天賦和潛力，通過(guò)給予正面的反饋和鼓勵(lì)，我能夠激發(fā)他們的自信和積極性。我會(huì)用鼓勵(lì)的語(yǔ)言和真誠(chéng)的微笑來(lái)肯定他們的成就，讓他們感受到我的支持和鼓勵(lì)。通過(guò)這樣的正反饋機(jī)制，我希望能夠?yàn)樗麄儤?shù)立一個(gè)積極的成長(zhǎng)環(huán)境。
綜上所述，作為一名保育員，我從事這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和喜悅的職業(yè)已有一段時(shí)間。通過(guò)與孩子們的互動(dòng)和觀察，我逐漸領(lǐng)悟到了耐心、有效溝通、社交技能以及積極反饋的重要性。這些個(gè)人體會(huì)不僅讓我更好地理解和照顧幼兒，也使我在工作中更加有信心和成就感。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為孩子們提供更好的保育服務(wù)。
保育員心得體會(huì)短篇篇八
作為一名保育員，我有幸參與了許多孩子的成長(zhǎng)與教育。這些年來(lái)，我領(lǐng)悟到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在接下來(lái)的文章中，我將分享我對(duì)保育員工作的心得體會(huì)。
首先，作為一名保育員，我深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子都是獨(dú)特的。每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性、興趣和需求。因此，我需要根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)，為他們提供適合的教育和關(guān)愛(ài)。有些孩子可能需要更多的安慰和鼓勵(lì)，而有些孩子可能需要更多的挑戰(zhàn)和刺激。了解每個(gè)孩子的需求，可以幫助我更好地滿足他們的要求，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
其次，與父母的良好合作是成功保育的關(guān)鍵。作為保育員，我意識(shí)到父母是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的人之一。因此，與父母建立緊密的合作關(guān)系至關(guān)重要。我每天和他們交流孩子的表現(xiàn)、興趣和發(fā)展，及時(shí)與他們分享重要的信息和進(jìn)展。此外，我也鼓勵(lì)他們積極參與孩子的教育和成長(zhǎng)，例如參加家長(zhǎng)會(huì)、志愿者活動(dòng)或一起制定孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這種密切的合作可以為孩子提供更完整、細(xì)致的教育，在家庭和托兒所之間建立起良好的溝通橋梁。
再次，建立積極、支持和和諧的環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。在托兒所中，我努力營(yíng)造一個(gè)親密、安全、充滿愛(ài)的環(huán)境。我鼓勵(lì)孩子們彼此尊重、合作和分享，并幫助他們建立友誼和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在如此積極的環(huán)境中，孩子們感到安全和受尊重，可以更好地探索、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
此外，我也積極利用游戲和活動(dòng)來(lái)促進(jìn)孩子的發(fā)展。我相信游戲是孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的最佳方式。通過(guò)豐富多樣的游戲和活動(dòng)，我可以幫助孩子們發(fā)展語(yǔ)言、認(rèn)知、社交和情感技能。例如，我們一起玩認(rèn)識(shí)顏色的游戲，通過(guò)樂(lè)趣和互動(dòng)，孩子們不僅學(xué)會(huì)了各種顏色的名稱，還學(xué)會(huì)了如何分享和合作。這種通過(guò)游戲和活動(dòng)促進(jìn)孩子的發(fā)展的方式，不僅讓學(xué)習(xí)變得有趣和有意義，而且可以激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和好奇心。
最后，作為一名保育員，我相信持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是我能夠更好履職的關(guān)鍵。教育領(lǐng)域在不斷發(fā)展和改變，新的理論和方法不斷涌現(xiàn)。因此，我努力參加各種專業(yè)培訓(xùn)、研討會(huì)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷更新和提升自己的知識(shí)和技能。這樣，我可以更好地滿足孩子的需求，為他們提供更高質(zhì)量的教育和關(guān)愛(ài)。
總結(jié)起來(lái)，作為一名保育員，我深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性，與父母的良好合作、積極支持和和諧的環(huán)境、游戲和活動(dòng)促進(jìn)發(fā)展以及持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是我可以提供最好保育服務(wù)的關(guān)鍵。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我相信我可以為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
保育員心得體會(huì)短篇篇九
作為一名保育員，我有幸參與了幼兒園教育工作多年。通過(guò)這段時(shí)間的工作經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)，我深刻理解到保育員是扮演著孩子成長(zhǎng)路上重要角色的人，更是執(zhí)行者和引路人。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅鍛煉了自己，也見(jiàn)證了每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和變化。下面我將通過(guò)五段式的文章來(lái)分享我在保育員崗位上的心得體會(huì)。
首先，作為一名保育員，我們首先要理解并尊重每個(gè)孩子的個(gè)體差異。孩子們?cè)诩彝キh(huán)境中成長(zhǎng)，每個(gè)家庭的教育方式和價(jià)值觀都各不相同。因此，我們不能用同樣的標(biāo)準(zhǔn)去衡量每個(gè)孩子。相反，我們應(yīng)該耐心傾聽(tīng)他們的想法和需求，并根據(jù)他們的特點(diǎn)制定個(gè)性化的教育計(jì)劃。比如，對(duì)于內(nèi)向的孩子，我們要給予更多的鼓勵(lì)和支持，幫助他們建立自信；而對(duì)于外向的孩子，我們要教導(dǎo)他們尊重和關(guān)心他人。通過(guò)理解和尊重每個(gè)孩子的個(gè)體差異，我們可以更好地幫助他們發(fā)展?jié)撃芎团囵B(yǎng)良好的品德。
其次，作為一名保育員，我們要注重培養(yǎng)孩子們的自主能力。在幼兒園，我們鼓勵(lì)孩子們主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)。我們提供一系列的活動(dòng)和游戲，讓他們從中獲取樂(lè)趣和知識(shí)。同時(shí)，我們給予他們適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，讓他們?cè)谝欢ǖ姆秶鷥?nèi)自己做選擇和決策。這樣不僅可以激發(fā)孩子們的求知欲和創(chuàng)造力，還能幫助他們培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力和獨(dú)立思考的能力。通過(guò)自主性的學(xué)習(xí)，孩子們能夠在良好的教育環(huán)境中充分發(fā)展，成為自主、獨(dú)立的人。
第三，作為一名保育員，我們要重視游戲在幼兒園教育中的作用。孩子們最喜歡的就是玩，他們通過(guò)游戲體驗(yàn)和探索世界，獲得快樂(lè)和成長(zhǎng)。在幼兒園，我們尊重孩子的游戲興趣，提供各種各樣的游戲和玩具。通過(guò)游戲，孩子們可以培養(yǎng)合作精神、創(chuàng)造力和問(wèn)題解決的能力。同時(shí)，游戲還能幫助他們認(rèn)識(shí)自己和他人，發(fā)展語(yǔ)言和社交技能。因此，作為保育員，我們要學(xué)會(huì)觀察和引導(dǎo)孩子們的游戲，與他們一起參與其中，創(chuàng)造一個(gè)充滿歡樂(lè)和學(xué)習(xí)的游戲環(huán)境。
第四，作為一名保育員，我們要與家長(zhǎng)保持良好的互動(dòng)和合作關(guān)系。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，家長(zhǎng)是孩子教育的第一責(zé)任人。作為保育員，我們應(yīng)該與家長(zhǎng)保持良好的溝通，了解他們對(duì)孩子教育的期望和需求。我們可以定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)議和親子活動(dòng)，提供家庭教育的相關(guān)指導(dǎo)和建議。通過(guò)與家長(zhǎng)的合作，我們可以共同為孩子們營(yíng)造一個(gè)穩(wěn)定、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。
最后，作為一名保育員，我們要將愛(ài)心滲透到工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。孩子們是天使，他們需要我們的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。在工作中，我們要用心傾聽(tīng)、用愛(ài)支持孩子們的成長(zhǎng)。無(wú)論是給他們一個(gè)擁抱，還是一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，都能傳遞我們對(duì)他們的關(guān)心和愛(ài)意。同時(shí)，我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步，并及時(shí)給予認(rèn)可和肯定。作為保育員，我們的責(zé)任不僅是教育孩子，更是陪伴他們成長(zhǎng)，讓他們?cè)谟變簣@的每一天都充滿愛(ài)和快樂(lè)。
作為一名保育員，我的工作不僅是一份職責(zé)，更是一種責(zé)任和使命。通過(guò)與孩子們的相處和教育，我看到了他們的成長(zhǎng)與變化，也體會(huì)到了教育的意義。我愿意將我的愛(ài)心和智慧獻(xiàn)給每一個(gè)孩子，陪伴他們走過(guò)幼兒園時(shí)光，成為他們成長(zhǎng)道路上的引路人。
保育員心得體會(huì)短篇篇十
作為一名新手保育員，在經(jīng)過(guò)持續(xù)的培訓(xùn)之后，我終于開(kāi)始正式投入到保育工作中。這段時(shí)間，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)和技巧，還深刻感受到了自己在這個(gè)職業(yè)中的成長(zhǎng)和變化。下面我將以培訓(xùn)中涉及的幾個(gè)方面為線索，來(lái)分享一下自己的心得體會(huì)。
第一段：專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我深入學(xué)習(xí)了兒童心理學(xué)、教育學(xué)以及兒童保育相關(guān)的法律法規(guī)等專業(yè)知識(shí)。通過(guò)培訓(xùn)課程，我了解了兒童心理的發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，明白了在保育過(guò)程中應(yīng)該怎樣照顧孩子的感受。同時(shí)，我還學(xué)習(xí)了如何制定合適的教育計(jì)劃，以促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。在實(shí)際工作中，我積極應(yīng)用這些知識(shí)，與孩子們建立起良好的溝通和信任關(guān)系，使他們?cè)诒Ｓh(huán)境中感受到溫暖和關(guān)愛(ài)。
第二段：自我管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。
作為一名保育員，自我管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力是至關(guān)重要的。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了一些與此相關(guān)的訓(xùn)練和活動(dòng)。例如，通過(guò)演練和角色扮演，我們學(xué)習(xí)了如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和緊急情況；在模擬的小組項(xiàng)目中，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和解決問(wèn)題的能力。這些訓(xùn)練不僅提高了我的自信心和應(yīng)變能力，也增進(jìn)了我與同事之間的合作和默契。在實(shí)際工作中，我能夠更好地與同事合作，共同完成任務(wù)，提供更好的保育服務(wù)。
第三段：情緒管理和耐心的培養(yǎng)。
保育工作中，情緒管理和耐心是非常重要的品質(zhì)。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些情緒調(diào)節(jié)的技巧，如冥想、呼吸法等。這些技巧幫助我們更好地控制自己的情緒，并在面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)保持冷靜。同時(shí)，我們還進(jìn)行了一些應(yīng)對(duì)壓力的訓(xùn)練和游戲，培養(yǎng)了耐心和堅(jiān)持的品質(zhì)。通過(guò)這些訓(xùn)練，我能夠更好地應(yīng)對(duì)各種情況，并在孩子們心情不好或情緒波動(dòng)時(shí)給予他們更多的關(guān)心和理解。
第四段：家長(zhǎng)溝通和信任的建立。
作為一名保育員，與家長(zhǎng)的溝通和理解是非常重要的。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，并了解他們的需求和期望。通過(guò)模擬面談和角色扮演，我學(xué)會(huì)了如何與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通和交流，解決問(wèn)題和協(xié)商合作。在實(shí)際工作中，我積極與家長(zhǎng)建立聯(lián)系，定期向他們報(bào)告孩子的表現(xiàn)和進(jìn)展，并接受他們的反饋和建議。在與家長(zhǎng)的互動(dòng)中，我逐漸建立起了互信和良好的合作關(guān)系。
第五段：職業(yè)成長(zhǎng)和未來(lái)規(guī)劃。
通過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn)和實(shí)踐工作，我深刻感受到了自己在這個(gè)職業(yè)中的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我學(xué)到了很多，但同時(shí)也明白到自己還有很多需要改進(jìn)和提高的地方。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)水平。同時(shí)，我也會(huì)在未來(lái)的工作中，積極參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷向更高的目標(biāo)和職位發(fā)展，為更多的孩子提供更好的保育服務(wù)。
通過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)和技巧，還培養(yǎng)了自己的自我管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、情緒管理和耐心等品質(zhì)。同時(shí)，我也了解到與家長(zhǎng)的溝通和信任建立不可或缺。這次培訓(xùn)不僅促使我在專業(yè)能力上得到了提升，也讓我在職業(yè)發(fā)展中有了更明確的目標(biāo)和規(guī)劃。希望今后能在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為孩子們的健康成長(zhǎng)作出更大的貢獻(xiàn)。
保育員心得體會(huì)短篇篇十一
20__________年_____月_____日，我有幸參加了教育中心組織的保育員參觀學(xué)習(xí)。_____幼兒園是一所省級(jí)示范園。這次主要參觀學(xué)習(xí)了_____幼兒園的保育工作。
這次學(xué)習(xí)感觸頗深，收獲頗多。感觸最深的是_____幼兒園非常重視幼兒園的保育工作。保育工作在幼兒園保教工作中占據(jù)了重要的位置。她們現(xiàn)在正在探索積極的主動(dòng)保育工作，主動(dòng)保育就是通過(guò)向家長(zhǎng)、教職工宣傳科學(xué)育兒知識(shí)、科學(xué)保育的重要性，讓幼兒園的教職工、幼兒家長(zhǎng)自覺(jué)、主動(dòng)的參與幼兒的保育工作，使保育工作由過(guò)去的被動(dòng)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)保育，真正做到保育、教育并重。
通過(guò)本次參觀學(xué)習(xí)。我對(duì)于自己的工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，保育員的工作與每個(gè)幼兒息息相關(guān)，它關(guān)系到每個(gè)幼兒的健康成長(zhǎng)。因此，作為保育員都應(yīng)時(shí)刻去關(guān)心、照顧他們。如：在生活上、飲食方面等，在今后的工作中，我會(huì)更加悉心地照顧幼兒，更好地協(xié)助班級(jí)老師做好各項(xiàng)保育工作，并著重做好以下幾方面的工作：
配合老師開(kāi)展各種游戲活動(dòng)，讓老師更好的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。協(xié)助組織戶外活動(dòng)，作好護(hù)理工作（如：上廁所、喝水，適當(dāng)?shù)卦鰷p衣物等。）
養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣，幫助幼兒學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用肥皂洗手。提醒幼兒不咬手指，不把玩具放入口中；會(huì)用毛巾洗臉，保持衣服整潔。
指導(dǎo)幼兒安靜愉快的進(jìn)餐，坐姿自然，會(huì)正確使用餐具，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣；并且不挑食、不浪費(fèi)、不用手抓菜，不掉飯粒，不剩飯菜，不弄臟衣服等。幫助幼兒克服依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。
良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力，能安靜地就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，有序的穿脫衣褲、鞋襪等。
堅(jiān)持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠的陽(yáng)光，使幼兒在整潔舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)，為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。
此外，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，深入了解觀察幼兒，有針對(duì)性地與班上其他兩位老師共同合作教育幼兒。
在今后的工作中，我將更加投入到保育工作，再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！
保育員心得體會(huì)短篇篇十二
培養(yǎng)幼兒的禮貌習(xí)慣和行為規(guī)范：我在幼兒園工作也快有一年的時(shí)間，與班上的教師、小朋友相處得十分友好，只是在我的工作中還是有很多的不足的地方，需要進(jìn)一步改善，同時(shí)也十分感激教師在我的工作中對(duì)我的幫忙，也感激這一年來(lái)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心與支持，使我在工作中不斷的完善自我。
有些家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)，嬌慣孩子，使孩子從小構(gòu)成了以自我為中心的習(xí)慣，要幫忙孩子矯治這些壞習(xí)慣并不難，關(guān)鍵是我們要多一點(diǎn)的愛(ài)心和耐心，首先把小朋友當(dāng)作自我的朋友一樣，平等相處，自覺(jué)地愛(ài)護(hù)弱小同伴，明白什么是謙讓，什么是同情。
其實(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ钪卸啾頁(yè)P(yáng)，與鼓勵(lì)也能夠促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子的自信心來(lái)源于大人不斷的激勵(lì)和表?yè)P(yáng)，從而強(qiáng)化良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)小朋友明確不良的危害，從而改掉不良習(xí)慣。
比如，我們班上有幾個(gè)小朋友特挑食，偏食的壞習(xí)慣，還有個(gè)別的幼兒一開(kāi)始吃飯就不專心，東張西望，邊吃邊說(shuō)的，吃得很慢，在這種情景下，我與教師首先就是提醒他們，進(jìn)偏食的危害性，如果缺少就會(huì)影響身體的正常發(fā)育和健康，容易患各種疾病，還打比方告訴小朋友，多吃青菜與肉類能夠讓小朋友長(zhǎng)得高，吃水果能夠讓小朋友越長(zhǎng)越漂亮，簡(jiǎn)單的比方小朋友易懂，易明白這些道理。
凡對(duì)孩子不吃的食物，我們?cè)谌粘Ｉ钪星f(wàn)不要責(zé)罵孩子，逼著他們吃，能夠定一下一條規(guī)矩“你們必須把每個(gè)菜都嘗一遍，假如不喜歡的，就不必再吃了?！笨葱┙處煂?duì)十分挑食的孩子成功地用了“吃三口”的辦法，當(dāng)然要注意教師千萬(wàn)不要強(qiáng)逼小朋友，使小朋友吃到作嘔的地步，這樣對(duì)幼兒的生長(zhǎng)不利，經(jīng)過(guò)勸導(dǎo)能少量進(jìn)食的小朋友，我與教師都會(huì)在第一時(shí)間表?yè)P(yáng)他們的提高，或者調(diào)動(dòng)幼兒的內(nèi)在因素，激發(fā)他們的上進(jìn)心，讓小朋友自覺(jué)遵守紀(jì)律，我首先會(huì)對(duì)小朋友要求“看班上哪些小朋友吃飯吃得又快又好，吃飯時(shí)不說(shuō)話，不挑食，他們就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)，吃得又快又好的小朋友，每一天能夠到我那里領(lǐng)一塊小貼紙，看這些小貼紙很漂亮的，我期望每個(gè)小朋友都爭(zhēng)取到貼紙，先聲明我是講吃飯吃得快的小朋友才能有獎(jiǎng)勵(lì)。”這樣以后吃得很慢的挑食的小朋友等一些壞習(xí)慣慢慢有所改變，這種情景不能急，只能慢慢堅(jiān)持下去，就會(huì)把不良的習(xí)慣糾正過(guò)來(lái)。
比如：我們大班的小朋友要求他們自我疊被子，整理床鋪有小朋友不是不會(huì)疊被子，而是偷懶隨便疊一下就完事了，疊得不夠整齊，放得不夠好，在這時(shí)候我就會(huì)明確要求小朋友疊好，放好，首先我會(huì)示范，一次怎樣疊好被子怎樣放好被子，反復(fù)教他們，使小朋友明白自我的事情自我做，讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
小朋友的自控本事較差，往往從細(xì)小的過(guò)程中，慢慢地養(yǎng)成不良習(xí)慣，在日常生活中常常發(fā)生這些事情，有些小朋友比較自私，容易發(fā)脾氣，自我愛(ài)玩的東西老與人爭(zhēng)搶，發(fā)現(xiàn)時(shí)要及時(shí)給予糾正，并對(duì)此教育小朋友要講禮貌，懂禮貌，同伴之間要互相謙讓，爭(zhēng)做好孩子。
在我們班上就經(jīng)常遇到這樣的事情，常因?yàn)橥婢唪[別扭，就在上個(gè)星期的早上黃星某小朋友跑來(lái)跟我說(shuō)：“常姨，你去幫我說(shuō)一聲，黃丹某吧，他不要我玩哪個(gè)汽車玩具?！钡人麄冋f(shuō)完了各自的理由，我就勸說(shuō)他們，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，他們倆都喜歡這個(gè)汽車玩具對(duì)吧，看誰(shuí)爭(zhēng)當(dāng)做好孩子，能不能你們倆各自謙讓一下，你們平時(shí)不是好朋友嗎？有好的東西要一齊玩，這樣好不好，先讓黃星某玩一會(huì)兒，再給你玩好嗎？他們倆都點(diǎn)頭同意了，還有個(gè)別自私的小朋友，自帶玩具不讓別的小朋友碰，我就開(kāi)導(dǎo)他，小朋友要懂禮貌，不能夠那么自私，這一次讓他玩了你的玩具，下一次他有好玩的玩具，到時(shí)候也叫你一齊玩，你說(shuō)好不好？一般經(jīng)過(guò)勸導(dǎo)的小朋友都會(huì)開(kāi)開(kāi)心心的一齊玩，也會(huì)互相謙讓的?？傊谟變阂蝗丈畹母鱾€(gè)環(huán)節(jié)中，我們與教師都會(huì)嚴(yán)格要求自我，要求幼兒，比如睡覺(jué)的時(shí)候，我們會(huì)提醒小朋友要安靜，不要防礙別人等，比如看到小朋友在周一早上回園時(shí)見(jiàn)到教師，阿姨也不打招呼，我們就會(huì)提醒他，你怎樣見(jiàn)到教師阿姨不問(wèn)好，這樣是沒(méi)有禮貌的，比如晚上帶小朋友出散步時(shí)，我會(huì)提醒班上的小朋友，見(jiàn)到弟弟、妹妹走過(guò)來(lái)了，你們是大哥哥、大姐姐了，要向弟弟、妹妹、教師、阿姨問(wèn)好，并且要讓路，讓弟弟妹妹先走過(guò)，要讓他們自覺(jué)地愛(ài)護(hù)弱小同伴，只要稍微提醒一下，他們都會(huì)做得很好的。
在以后的幼兒園保育員工作中我與教師盡量要求小朋友，不剩飯，自我穿脫衣服，不隨地吐痰，不隨便亂扔垃圾，用完的東西放回原處，按時(shí)睡覺(jué)，按時(shí)起床，讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成良好的道德禮貌習(xí)慣，讓我們以后在日常的工作中對(duì)幼兒更細(xì)致的關(guān)心，做得更到位一些，讓幼兒在各個(gè)環(huán)節(jié)中養(yǎng)成好的習(xí)慣，打下良好的基礎(chǔ)。
保育員心得體會(huì)短篇篇十三
時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，又是匆匆流逝的一年。歷史的年輪在我的生活中烙下了深深的印記。為此，時(shí)間成了記錄我人生日記的“記錄本”。
當(dāng)我早上來(lái)到幼兒園時(shí)，孩子們?cè)诟改傅呐阃伦哌M(jìn)活動(dòng)室，我會(huì)熱情地迎接他們，從父母的懷里接過(guò)他們：“你今天真漂亮?！薄澳阏娴暮苡心芰?，自己來(lái)上幼兒園?！薄澳憬裉煸绮统允裁?？”讓孩子們一上幼兒園就有一個(gè)好心情。因?yàn)槲蚁胱尯⒆觽兠靼桌蠋熡卸鄲?ài)他們。
早上鍛煉時(shí)，我喜歡和孩子們一起玩耍，一起瘋狂，隨時(shí)關(guān)注孩子們的活動(dòng)。如果熟悉，及時(shí)提醒孩子們脫衣服，用干毛巾擦去背上的汗水?；顒?dòng)結(jié)束后，我會(huì)督促孩子們及時(shí)穿上衣服。因?yàn)槲蚁牒⒆觽兠靼桌蠋熡卸鄲?ài)他們。
午餐時(shí)，我忙著穿梭在孩子們中間，隨時(shí)關(guān)注他們的用餐情況，告訴他們盤(pán)中餐的營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)我看到孩子們津津有味地吃東西時(shí)，我覺(jué)得沒(méi)有什么比這更幸福的了。我想讓孩子們明白老師有多愛(ài)他們。
午睡時(shí)，我總是不厭其煩地幫孩子脫衣服，給孩子掖被角，讓故事和孩子一起進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)想。孩子們睡著了，我還是來(lái)回巡邏，幫他們及時(shí)蓋被子，以免著涼。因?yàn)槲蚁胱尯⒆觽兠靼桌蠋熡卸鄲?ài)他們。
當(dāng)孩子們身體不合適時(shí)，我會(huì)更加關(guān)注他們，了解他們的現(xiàn)狀，并隨時(shí)做好準(zhǔn)備。當(dāng)孩子嘔吐或排便時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地伸出手，幫助孩子清理污垢，穿上干凈的衣服。因?yàn)槲蚁胱尯⒆觽兠靼桌蠋熡卸鄲?ài)他們。
在游戲中，我和孩子們一起玩，享受童年的快樂(lè)。當(dāng)孩子不小心踩到別人的腳時(shí)，我引導(dǎo)孩子互相說(shuō)“對(duì)不起”并道歉。
借東西的`時(shí)候，我讓孩子對(duì)同伴說(shuō)：“請(qǐng)把這東西借給我，好嗎？”歸還時(shí)，我督促孩子對(duì)同伴說(shuō)：“謝謝！”
離開(kāi)公園時(shí)，我提醒孩子們和老師、同伴說(shuō)“再見(jiàn)?！?/p>
晚上睡覺(jué)時(shí)，我讓孩子和父母說(shuō)“晚安?！?/p>
…….
無(wú)數(shù)的小事，一個(gè)平凡的日子，如涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)著我，也滋潤(rùn)著孩子們。我讓孩子們明白：愛(ài)人可以被愛(ài)，只有愛(ài)成為我們的追求，成為我們的習(xí)慣，我們的生命之花才會(huì)更加芬芳。
保育員心得體會(huì)短篇篇十四
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間又到了總結(jié)一個(gè)學(xué)期工作的時(shí)間了,做為一名保育員。我在領(lǐng)導(dǎo)和各班老師們的共同努力下,盡職盡則地完成了自己的本職工作，很榮幸能與現(xiàn)在的各位老師共同進(jìn)步，我也在大家的身上學(xué)到不少的知識(shí)。下面,我從以下幾點(diǎn)方面總結(jié)如下:
以本園的《保育員的職業(yè)守則》為基礎(chǔ)，以每學(xué)期的為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，嚴(yán)格遵守認(rèn)真學(xué)習(xí)保育知識(shí)，不時(shí)提高保育質(zhì)量保育員個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)心得體會(huì)心得體會(huì)。積極參與園里舉行的各種保育學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高自身素質(zhì)。
堅(jiān)持每天的消毒工作，教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽(yáng)光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是責(zé)任和義務(wù)。
我在保育員崗位上做了很多年，我慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開(kāi)窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
在一個(gè)單位里工作團(tuán)結(jié)是最重要的，做為保育員，與老師之間的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，密切合作那是更不可缺少的。所以，教師和保育兩者之間要相互配合，相互理解，相互支持，經(jīng)常溝通，一同探討保教工作，團(tuán)結(jié)一致，共同努力，互相關(guān)心每一個(gè)幼兒，使孩子健康生長(zhǎng)。
在本學(xué)期的工作中，我還是有許多不足之處，如在工作中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些急躁情緒，在完成一些工作的時(shí)候有些散漫的態(tài)度，雖然之自己領(lǐng)悟到“勤”的道理，但有時(shí)心里的“惰”確在作祟。所以有些工作常常會(huì)出現(xiàn)個(gè)種漏洞，這也也讓我受到了園領(lǐng)導(dǎo)的不少批評(píng)。
保育員心得體會(huì)短篇篇十五
幼兒教育是啟蒙教育，也是人類奠基的教育，教師要運(yùn)用智慧教育，合理的制訂內(nèi)容和方式、方法，及時(shí)的給幼兒進(jìn)行一定的鼓勵(lì)，讓孩子們樹(shù)立自信心，要讓孩子們持之以恒，還要給孩子們起榜樣、示范的作用，利用多種機(jī)會(huì)對(duì)孩子們進(jìn)行教育，培養(yǎng)孩子們良好的習(xí)慣。
幼兒從小就應(yīng)該通過(guò)完美的教育，去建立一種好的習(xí)慣，孩子們正處在發(fā)育的時(shí)期，每天要十幾個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，中午休息是很好的睡眠補(bǔ)充，沒(méi)有困意的幼兒也是正常的，教師晨、午檢時(shí)要小心，要細(xì)心留意，預(yù)防不安全因素發(fā)生。
中午休息的時(shí)間到了，孩子們陸續(xù)睡著了，我發(fā)現(xiàn)美琪還沒(méi)睡著，我悄悄地走近一看，她的手中拿一皮筋在玩耍，一會(huì)兒套在手腕上，一會(huì)兒放在嘴里咬著.....
存在著很大的不安全因素。怎么辦，我反復(fù)思考：把頭上的飾品放到一個(gè)小盒子里孩子們你們活動(dòng)了一上午也該休息了，我們的頭上的頭飾也和你們一樣休息一下好嗎?好。
嘿!這一招還真靈，孩子們把頭飾都放到盒子里了，還對(duì)他們說(shuō)：發(fā)卡你睡覺(jué)吧，醒來(lái)之后我們?cè)偻?、小皮筋你也該休息了?/p>
保育員心得體會(huì)短篇篇十六
這次學(xué)習(xí)感觸頗深，收獲頗多。感觸最深的是xx幼兒園非常重視幼兒園的保育工作。保育工作在幼兒園保教工作中占據(jù)了重要的位置。她們現(xiàn)在正在探索積極的主動(dòng)保育工作，主動(dòng)保育就是通過(guò)向家長(zhǎng)、教職工宣傳科學(xué)育兒知識(shí)、科學(xué)保育的重要性，讓幼兒園的教職工、幼兒家長(zhǎng)自覺(jué)、主動(dòng)的參與幼兒的保育工作，使保育工作由過(guò)去的被動(dòng)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)保育，真正做到保育、教育并重。
通過(guò)本次參觀學(xué)習(xí)，我對(duì)于自己的工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，保育員的工作與每個(gè)幼兒息息相關(guān)，它關(guān)系到每個(gè)幼兒的健康成長(zhǎng)。因此，作為保育員都應(yīng)時(shí)刻去關(guān)心、照顧他們。如：在生活上、飲食方面等，在今后的工作中，我會(huì)更加悉心地照顧幼兒，更好地協(xié)助班級(jí)老師做好各項(xiàng)保育工作，并著重做好以下幾方面的工作：
1、配合老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)
配合老師開(kāi)展各種游戲活動(dòng)，讓老師更好的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。協(xié)助組織戶外活動(dòng)，作好護(hù)理工作（如：上廁所、喝水，適當(dāng)?shù)卦鰷p衣物等。）
2、良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣
養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣，幫助幼兒學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用肥皂洗手。提醒幼兒不咬手指，不把玩具放入口中；會(huì)用毛巾洗臉，保持衣服整潔。
3、良好的進(jìn)餐習(xí)慣
指導(dǎo)幼兒安靜愉快的進(jìn)餐，坐姿自然，會(huì)正確使用餐具，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣；并且不挑食、不浪費(fèi)、不用手抓菜，不掉飯粒，不剩飯菜，不弄臟衣服等。幫助幼兒克服依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。
4、良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,能安靜地就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，有序的穿脫衣褲、鞋襪等。
5、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
堅(jiān)持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠的陽(yáng)光，使幼兒在整潔舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)，為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。
此外，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，深入了解觀察幼兒，有針對(duì)性地與班上其他兩位老師共同合作教育幼兒。
在今后的工作中，我將更加投入到保育工作，再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！
保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分。保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的具體實(shí)施者。作為幼兒教師的助手，她輔助幼兒教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育。雖然每個(gè)幼兒園的工種職責(zé)有所差異，但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的，其目的是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，為了能更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)她們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的保育水平，平時(shí)遇到園部有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì)和其他教師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好保育員的前提，自從我擔(dān)任了保育員以來(lái)，我是用心詮釋著“愛(ài)”，這使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。
在家園共建方面，我們知道要搞好工作，一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方向別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育、保育都合格的教師。
保育員心得體會(huì)短篇篇十七
轉(zhuǎn)眼間，來(lái)到張渚中心幼兒園工作已經(jīng)一年多，雖然說(shuō)我是一名老教師，但隨著園部師資的年輕化，現(xiàn)代化，我有必要將自身的工作細(xì)致化，知識(shí)全面化，在年輕教師面前做好表率。很有幸在10月23日參加了宜興市婦幼保健院開(kāi)展的關(guān)于“托幼機(jī)構(gòu)的保育工作”和“保育員衛(wèi)生于消毒培訓(xùn)”的理論學(xué)習(xí)，非常感謝無(wú)錫市婦幼保健機(jī)構(gòu)的眭茜老師以及我們的蔣園長(zhǎng)、王園長(zhǎng)，是她們給了我這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我獲益匪淺。
我園教育實(shí)行“兩教一?！钡慕逃瓌t，教師在班上占主導(dǎo)作用，與幼兒共同完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和教研活動(dòng)，使孩子學(xué)到不少知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。俗話說(shuō)得好“紅花需要綠葉”伴，保育員老師一整天在班上忙忙碌碌地工作，這片無(wú)私奉獻(xiàn)的“綠葉”襯托出“紅花”的艷麗。通過(guò)學(xué)習(xí)讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到，保育員工作并不只是單純的清掃班級(jí)里的衛(wèi)生，保管班級(jí)物品和幼兒的物品，而是貫穿于幼兒一日生活中的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。如：入園、集中教育活動(dòng)、游戲、戶外體育活動(dòng)、入廁、進(jìn)餐、午睡、離園等環(huán)節(jié)，都需要保育員主動(dòng)配合主班教師，共同完成一日生活中每個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，確保幼兒在幼兒園一日生活的快樂(lè)、健康、舒適、安全。
眭茜老師講的新時(shí)期保育員工作職責(zé)，讓我明確了自己的工作職責(zé)，也明確了一日生活中高標(biāo)準(zhǔn)的保育工作要求是什么。社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育員工作提出了更高的要求，這就要求我們不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步才能當(dāng)一名合格的、優(yōu)秀的保育教師。在今后的工作中，我會(huì)更加努力，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，做有價(jià)值的工作者。
時(shí)光匆匆，算起來(lái)我在幼兒園工作已經(jīng)有大半年時(shí)間了，在這段時(shí)間里有歡樂(lè)也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。通過(guò)這半年多的工作學(xué)習(xí)，和孩子相處的這些時(shí)間，使我感受很深。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。我主要是配合老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)劰ぷ餍牡皿w會(huì)：
在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書(shū)籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開(kāi)窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，我是用心詮釋著“愛(ài)”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。
經(jīng)過(guò)與小朋友的相處，使我想了很多：幼兒雖然年紀(jì)小，但是他們對(duì)事情已經(jīng)具備了初步的分析和審美能力，他們需要成人的引導(dǎo)教育，而幼兒園是他們?nèi)松牡谝粋€(gè)受教育地，幼兒教師是他們的啟蒙者。保育工作就是把握生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用老師的愛(ài)心和耐心，細(xì)致入微地引導(dǎo)幼兒提高自理生活能力，愉快地玩耍，快樂(lè)安全地在幼兒園生活學(xué)習(xí)。我愛(ài)每一位小朋友，我喜歡面對(duì)他們純真，可愛(ài)的小臉，希望小朋友們的童年健康快樂(lè)。對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的教師。
保育員心得體會(huì)短篇篇十八
“團(tuán)結(jié)就是力量!”一直以來(lái)，我們總是以“建立一支高素質(zhì)、精業(yè)務(wù)、講團(tuán)結(jié)”的保育隊(duì)伍嚴(yán)格要求著自己，以不為集體拖后腿、而盡所能添光彩,時(shí)刻鞭策著自己。我們始終相信：憑著自己執(zhí)著的追求、憑著自己對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)、憑著自己的奉獻(xiàn)精神，聚集每個(gè)人的亮點(diǎn)，一定能使集體發(fā)光，一定能為幼兒園添光增彩。
一、努力工作、默默無(wú)聞。
“沒(méi)有為師生服務(wù)的指導(dǎo)思想，就沒(méi)有把工作看成事業(yè)的熱誠(chéng)，那是無(wú)論也做不好幼兒園保育工作的?！?/p>
每天，幼兒園中第一個(gè)來(lái)園的一定是我們的保育組成員，最后離園的也當(dāng)數(shù)他們。教室整理、打掃、消毒、準(zhǔn)備幼兒午餐、毛巾……看似簡(jiǎn)單的活在他們做來(lái)就有著諸多的要求，物品的“安全、合理”放置;地面的衛(wèi)生、濕性、科學(xué)打掃;消毒液的合理配制，幼兒菜譜的科學(xué)制定等都一一地滲透在其中。同時(shí)，我們還要求保育員每天在做好日常工作的同時(shí)，幫助老師一起做好班級(jí)幼兒的生活護(hù)理工作。在體弱兒的管理上，我們更是特別注意，同時(shí)也得到了老師和家長(zhǎng)的一致認(rèn)同。象這學(xué)期，幼兒園中來(lái)了一位特殊幼兒，大小便在身情況特別多，不能說(shuō)每天吧，但起碼每周總不止一次，我們的揚(yáng)夫珍保育員總是在第一時(shí)間為孩子換上干凈的衣褲，有一天一連6、7次，有時(shí)還在剛剛午餐后，但是她總是毫無(wú)怨言的服務(wù)著……象這樣的事在我們其他成員身上也時(shí)有發(fā)生。可是就是因?yàn)樗麄冇兄耙磺袨榱撕⒆印钡男模瑥臎](méi)有把這種情況當(dāng)作是自己工作內(nèi)容的附加，而成了應(yīng)該，默默地奉獻(xiàn)著。
二、勤于學(xué)習(xí)、不甘落后。
“學(xué)習(xí)對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)都是永無(wú)止境的，同時(shí)它也是沒(méi)有年齡界限的”，在我們的保育組中你就可以得到證實(shí)。以往只拿著保育工具做事的他們現(xiàn)在拿起了筆，寫(xiě)起了工作計(jì)劃、小結(jié);張開(kāi)嘴，說(shuō)起了普通話;伸出了手，做起了紙工、畫(huà)起了圖畫(huà)……這看似小小的舉動(dòng)，但對(duì)我們組的成員來(lái)說(shuō)是一次業(yè)務(wù)能力的飛躍。
就如上學(xué)期，我們結(jié)合幼兒園園務(wù)計(jì)劃中的人人都說(shuō)普通話活動(dòng)，開(kāi)展“人人都來(lái)當(dāng)一回主持”的教研活動(dòng)，通過(guò)她們自己選擇材料、閱讀、談?wù)劯邢?、主持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立個(gè)人業(yè)務(wù)聯(lián)系體弱兒童等環(huán)節(jié)，既鍛煉了成員之間口頭交流的膽量和能力，也使他們的普通話基礎(chǔ)整體有了明顯的提高。
我們幼兒園90%的教師都參加了高一層次的學(xué)歷進(jìn)修，于是我們的保育組成員們也不甘落后參加了雙休日大專班、中級(jí)保育員、中級(jí)廚師等方面的學(xué)習(xí)。同時(shí)我們還開(kāi)展了“你進(jìn)步，就要帶著集體一起進(jìn)步”的活動(dòng)，不管是誰(shuí)學(xué)到了好的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)就毫無(wú)保留的教給其他人。我們根據(jù)幼兒園工作中“每學(xué)期要有一個(gè)新的奮斗目標(biāo)”的要求開(kāi)展的電腦初級(jí)知識(shí)學(xué)習(xí)、保育科研《培養(yǎng)幼兒良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣》等活動(dòng)現(xiàn)在也正有序地進(jìn)行著。落后就要挨打、就會(huì)被社會(huì)所淘汰這已成為我們每個(gè)保育組成員的.共識(shí)了。
三、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步。
我們幼兒園從園長(zhǎng)到教師、到我們的保育工作人員，個(gè)個(gè)有著一顆樂(lè)于助人的心，而且幼兒園的工作氣氛宛如一個(gè)家庭。無(wú)論有什么事，我們總是一起去落實(shí)、去完成。就如上學(xué)期幼兒園在獲得“綠化合格單位”基礎(chǔ)上，又申報(bào)了“市花園單位”，這樣對(duì)幼兒園綠化、環(huán)境建設(shè)提出了更高的要求，于是我們的保育組成員又毫無(wú)怨言挑起了拔草、護(hù)理的工作，不管雙休日、假期;不管烈日炎炎，還是寒冬臘月他們總是不忘擠出時(shí)間鋤草，記得“花園單位”驗(yàn)收的前幾天，天氣特別冷，而且還下起了小雪，我們的保育組成員個(gè)個(gè)手持工具，為了幼兒園的榮譽(yù)工作著，讓我感動(dòng)的是沒(méi)有一人有怨言，他們你幫我往，在寒風(fēng)中譜寫(xiě)著一曲曲動(dòng)人的贊歌。
一滴汗水，獲得一點(diǎn)成功;一片心血，催化一項(xiàng)事業(yè)。年4月、年2月幼兒園食堂連續(xù)被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀食堂;年10月區(qū)保育工作現(xiàn)場(chǎng)觀摩及區(qū)保育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在我園召開(kāi);年7月幼兒園保育工作在區(qū)教育局黨政工作會(huì)議上作交流，今年我園保育組又非常榮幸地被評(píng)為區(qū)保育工作先進(jìn)集體。年11月，幼兒園的綠化工作順利通過(guò)了市、區(qū)綠化委員會(huì)、園林所領(lǐng)導(dǎo)的檢查。榮獲“上海市花園單位”的美譽(yù)。年7月，保育組的《幼兒不良飲食習(xí)慣矯正的研究被評(píng)為鎮(zhèn)第三屆教育教學(xué)研究成果二等獎(jiǎng)。這些榮譽(yù)的獲得正是凝聚著我們每個(gè)保育工作者的亮點(diǎn)。
想起一位哲學(xué)家的話：讓心靈迎著新世紀(jì)歡笑，意味著我們將以盡可能利索的人生姿態(tài)，拋卻痛苦而沉重的負(fù)擔(dān)，輕裝地、愉快地面向生活，面向世界、面向未來(lái)。這也是我們大盈幼兒園全體成員的心聲。今后，我們決心繼續(xù)認(rèn)真貫徹實(shí)施《規(guī)程》、《綱要》精神，加大改革力度，不斷創(chuàng)新進(jìn)取，使幼兒園保育工作與時(shí)俱進(jìn)!
保育員心得體會(huì)短篇篇十九
首先，要寵愛(ài)訓(xùn)練事業(yè)，要對(duì)訓(xùn)練事業(yè)盡心盡力。我們選擇了訓(xùn)練事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，主動(dòng)進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣同學(xué)才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。
不斷進(jìn)取是師德的`升華在學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)問(wèn)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)進(jìn)展速度如此之快的背景下，假如不時(shí)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以，時(shí)代要求老師必需轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代學(xué)問(wèn)和技術(shù)的進(jìn)展步伐。我們的路還很長(zhǎng)，不管有多坎坷，只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)受，一次磨練，你會(huì)為你比別人的經(jīng)受豐富而傲慢，你會(huì)為自己經(jīng)受得住磨練而高傲。
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