時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。
初中理化生教研組工作計劃第二學(xué)期篇一
以理化生的學(xué)科發(fā)展觀為指導(dǎo)，以新頒布的?物理(化學(xué)或生物)課程標(biāo)準(zhǔn)?為依據(jù)，結(jié)合本組的實際上情況，充分利用教材這個載體、認(rèn)識教材，研討教材。提高教師駕馭新教材的能力，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展。同時，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。
1、加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。
本學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃包括:
、學(xué)習(xí)《有效學(xué)業(yè)評價》，做好圈點和批注;
、從駱校長處借閱一本理論書籍，列出自學(xué)計劃、撰寫讀書筆記和反思總結(jié)。
、教研組內(nèi)開展的理論學(xué)習(xí)(三次)。
2、教學(xué)常規(guī)工作。
繼續(xù)實行周檢查制度，本學(xué)期主要從教學(xué)過程(是詳案還是簡案。低于兩頁紙為簡案)、作業(yè)布置(每周一次)、有效評價和教學(xué)反思(每周一次，每次不少于100字)四個方面檢查。
3、研修課活動。
本學(xué)期每人開展一節(jié)研修課活動，開課前請精心準(zhǔn)備，大家聽了才有收獲。互相尊重，互相學(xué)習(xí)。
每名教師聽課、評課次數(shù)要達(dá)到15節(jié)。評課可以采取小紙條的形式匯集于開課教師和教研組。
4、“課堂觀察”為形式的樣本研修活動。
上學(xué)期我們嘗試了一次課堂觀察，收效顯著。
本學(xué)期45歲以下教師都必須開展課堂觀察，先提供教學(xué)目標(biāo)，由教導(dǎo)處制作觀察量表，從“教學(xué)目標(biāo)達(dá)成”和“有效提問”兩方面開展課堂觀察。
5、課堂研究和教師培訓(xùn)，實驗開展。
本學(xué)期教研組收集本組教師教學(xué)成績，試卷分析，論文教研獲獎情況材料。九年級教師還有中考研究等。
注重實驗的開展。本學(xué)期將注重實驗的開展問題，每月收集實驗記錄。爭取開展一些必要的分組實驗課。
6、片級教研工作。
本學(xué)期片級教研活動包括: 片級常規(guī)檢查一次(第十周) 片級聯(lián)考(第十二周) 片級公開課(第八周)。
物 理:胡八(2、3、5、6)班
郭 八(1、4)班
潘 九(1、2、7)班
夏x 九(3、4、5、6)班
化 學(xué):宋 九(1、3、4、5)班
董九(2、6、7)班
生 物:李七(1、2、3、4、5)班 八(3、6)班
任 八(1、2、5)班
駱 八(4)班
1、確定本學(xué)期每周四上午為理化生教研日，周四上午第一、二節(jié)上研修課，第三節(jié)集中評課。
2、研修活動安排表:
周
時間
主持教師
教研組活動
學(xué)校或片級活動
第一周
2.7-2.10
(開學(xué)報名)
第二周
2.13-2.17
任大軍
制定計劃
第三周
2.20-2.24
夏 榮 潘群祥
研修課
第四周
2.27-3.2
第五周
3.5-3.9
董紹軍 宋緒明
研修課
第六周
3.12-3.16
(第一次月考)
第七周
3.19-3.23
任大軍 駱觀芳
研修課
第八周
3.26-3.30
(片級公開課)
第九周
4.2-4.6
夏榮
理論學(xué)習(xí)
(清明節(jié)放假)
第十周
4.9-4.13
(片級常規(guī)檢查)
第十一周
4.16-4.20
胡啟琳 郭世祥
研修課
(校運(yùn)會)
第十二周
4.23-4.27
(片級期中考試)
第十三周
4.30-5.4
李祖宏
研修課
(勞動節(jié)放假)
第十四周
5.7-5.11
第十五周
5.14-5.18
第十六周
5.21-5.25
董紹軍
理論學(xué)習(xí)
第十七周
5.28-6.1
(片級督查)
第十八周
6.4-6.8
任大軍
理論學(xué)習(xí)
第十九周
6.11-6.15
第二十周
6.18-6.22
教研組總結(jié)
(端午節(jié))
第二十一周
6.25-6.29
(期末考試)
初中理化生教研組工作計劃第二學(xué)期篇二
本學(xué)期，理化生教研組將在校長室、教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步學(xué)習(xí)二期課改理念，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，深化課堂教學(xué)改革，以有效課堂建設(shè)為載體，落實教學(xué)常規(guī)為抓手，積極開展理化生學(xué)科的教學(xué)研究活動，全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
工作要點：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究，提升課堂研究的氛圍
1.組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。等先進(jìn)的教學(xué)理論知識，豐富教師的頭腦。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)理化生各科課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，樹立中考意識。
3.在新學(xué)期中，組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文，培養(yǎng)教師的教研能力。
4.對外交流。一個教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織，一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗的教師來組指導(dǎo)、交流，擴(kuò)大視野，如：邀請理化教研員來校指導(dǎo)教師的教學(xué)工作，增加教學(xué)信息，另一方面要積極外出交流學(xué)習(xí)。
5.關(guān)注自己240，540的完成情況。
二、加強(qiáng)常規(guī)工作，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。
初中學(xué)生對物理和化學(xué)學(xué)科的重視程度不夠，學(xué)習(xí)的自覺性較差，所以教師一定要加強(qiáng)對學(xué)生的督促，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)狀態(tài)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
1、集體備課：
搞好集體備課工作。集體備課時間要保證，要人人參與，講究實效。集體備課主要解決老師們在鉆研教材中的困惑和疑問，交流處理教材的方法，探討如何創(chuàng)造性使用教材，及時解決新課程實施中出現(xiàn)的點滴問題。嚴(yán)格執(zhí)行備課制度。多運(yùn)用多媒體設(shè)備進(jìn)行課堂教學(xué)，提高課堂容量。各位教師要學(xué)會利用好這一資源優(yōu)勢，利用集體備課這一工作平臺學(xué)會取長補(bǔ)短，提高自身業(yè)務(wù)水平。
2、精講精練：
為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量，我們必須繼續(xù)強(qiáng)化兩個方面的工作：強(qiáng)化課堂為主的精講和學(xué)生的精練，強(qiáng)化反饋矯正和補(bǔ)救。在兩個強(qiáng)化過程中做到選題要準(zhǔn)、訓(xùn)練要實、反饋要快。要認(rèn)識到這是我們真正實現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)展過程的必由之路。(能力是學(xué)生在教師指導(dǎo)下自己練會的)
3、重視實驗：
理、化、生教學(xué)中實驗是豐富學(xué)生的感性材料。能夠提高學(xué)生的感性認(rèn)識，每位教師應(yīng)高度重視實驗在化抽象為直觀，突破難點，培養(yǎng)能力等諸多方面所能起到的重要作用。
為此，各科任教師要按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，保質(zhì)保量完成全部實驗教學(xué)任務(wù)。
4、互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短：
教師相互聽課，及時研討，研討時要談理念、談觀點、找問題、講困惑、提建議?；ハ鄬W(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。把教學(xué)實踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題，通過學(xué)習(xí)、研討予以解決。
三、積極做好青年教師的培養(yǎng)工作
我們理化生教研組物理青年教師占物理教師的一半，為了營造一種積極向上的氛圍，讓青年教師感受到理化生教研組團(tuán)隊凝聚力和組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，我們將除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳、幫、帶外，將積極為青年教師成長創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺，例如參與區(qū)級公開課活動，開設(shè)教學(xué)活動的教學(xué)研究課，從而促使青年教師快速成長。
四、深入推進(jìn)學(xué)科德育。
依托學(xué)科教學(xué)深入開展兩綱教育。研究的主題是，把兩綱教育如何恰當(dāng)?shù)?、無痕化地滲透到知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的三維教學(xué)目標(biāo)之中。
五、加強(qiáng)中考試題研究，掌握中考信息，提高中考成績。
中考是義務(wù)階段的重要考試，參與的人數(shù)多，涉及面廣，對一線教學(xué)的影響大，如何發(fā)揮中考對推進(jìn)素質(zhì)教育、深入教育改革的積極導(dǎo)向作用，是我們教研工作的重要課題和工作。我們組主要涉及物理和化學(xué)兩門學(xué)科，教研活動中我們對中考試題進(jìn)行研究，研究試題的形式與內(nèi)容、試題出題趨勢等對指導(dǎo)我們平時的教學(xué)工作有著及其重要的意義，保證我們的復(fù)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量，可起到事半功倍的作用，中考試卷也是我們平時出卷的標(biāo)準(zhǔn)、方向。
六、月考工作
九年級物理、化學(xué)，八年級物理都有月考。根據(jù)課標(biāo)要求認(rèn)真出題，備課組長要將該年級所批試題根據(jù)批閱過程發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點及不足做出認(rèn)真分析，進(jìn)行匯總。
總之，本學(xué)期組織本組教師必須進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，以科研為先導(dǎo)，全面提高本組教師自身業(yè)務(wù)能力教學(xué)素質(zhì)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。在工作中不斷尋求新途徑，新方法，不斷完善和提高。努力爭當(dāng)優(yōu)秀教研組和備課組。
初中理化生教研組工作計劃第二學(xué)期篇三
以理化生的學(xué)科發(fā)展觀為指導(dǎo)，以新頒布的?理化生課程標(biāo)準(zhǔn)?為依據(jù)，結(jié)合本組的實際上情況，充分利用教材這個載體、認(rèn)識教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能，提高教師駕馭新教材的能力，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展。同時，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。
1.以“新基礎(chǔ)教育”為理念，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索，搞活課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
2.堅持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，積極開展教改實驗，提升教師的綜合素質(zhì)。
1、集體備課，發(fā)揮群體智慧
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個中心，研究一些問題，不搞花架子。重點討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點難點的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計，主要以說課為主，做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識水平的提高，而且有利于教學(xué)經(jīng)驗的積累，教學(xué)方法的改良，使個人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。本學(xué)期通過集體備課對教案進(jìn)行充實、修改，使其符合現(xiàn)有學(xué)生的教學(xué)實際;并在組內(nèi)共享。
2、開公開課，加強(qiáng)集體研討
公開課是教師共同提高的又一種形式。認(rèn)真搞好公開課教學(xué)活動，先說課，后講課、評課，說課、評課要落實并有記錄;每學(xué)期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開課，課前集體備課，課后及時交流，肯定優(yōu)點，提出改進(jìn)意見，爭取將說課和公開課有機(jī)的結(jié)合起來。在對外公開課方面，我們積極發(fā)揮群體力量，對教案仔細(xì)分析研究，對課堂結(jié)構(gòu)仔細(xì)推敲，對板書精心設(shè)計，提高整體實力。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新教材、新教學(xué)大綱，積極開展研討活動，明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真研究教材，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點和教學(xué)要求，按教學(xué)大綱的各項要求，落實知識、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學(xué)目標(biāo)，為新教材取得最佳教學(xué)效益，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的合格人才而努力探索。
4、狠抓初三、高三教學(xué)
畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，加強(qiáng)實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生成績。同時仔細(xì)研究近年來的命題思路，精選習(xí)題，爭取再創(chuàng)新高。
5、加強(qiáng)實驗教學(xué)和多媒體教學(xué)。
本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí)，提高自身的實驗教學(xué)、實驗操作和實驗設(shè)計能力，很好利用多媒體教室教學(xué)，提高實驗教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性。
6、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，成立興趣小組
對于大多數(shù)學(xué)生來說，他們精力充沛，愛好廣泛，想象豐富，有著強(qiáng)烈的求知欲。教研組將在高一、二年級開展興趣小組活動來豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，還使他們對學(xué)習(xí)更感興趣。同時針對競賽，加強(qiáng)平時的課外輔導(dǎo)，提高學(xué)科專業(yè)知識。
7.確立“科研興教”的思想，加強(qiáng)課題研究的力度。
“教而不研則淺，研而不教則枯”。加強(qiáng)課題研究的力度，緊密結(jié)合教學(xué)實踐，精選課題，深入鉆研，及時總結(jié)，遵循“認(rèn)識--實踐--再認(rèn)識”的規(guī)律，積極撰寫教學(xué)論文，形成一個人人參與教科研的很好氛圍。并做好現(xiàn)有課題的結(jié)題工作。
8.多途徑加強(qiáng)對教師的培養(yǎng)，促使教師迅速成長起來
9.團(tuán)結(jié)組內(nèi)力量，共同奮斗，適當(dāng)時侯開展組內(nèi)教師活動。
周次
內(nèi)容
主持人
備注
1
開學(xué)工作;準(zhǔn)備教學(xué)用具、資料等
全體理化生教師
2
撰寫教學(xué)計劃;
全體理化生教師
3
制定教研組計劃;
李
4
理化組集體備課，王雪玲主講初三化學(xué)
理化生教師
5
高考知識講座
王
6
理化組集體備課，喬永春主講初二物理
全體理化生教師
7
教學(xué)反饋
全體理化生教師
8月考試題命制全體理化生教師
9
組織期中試題命制
全體理化生教師
10
期中總結(jié)
全組教師
11
高考知識講座
李
12
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)《新課程體系下理化生的教學(xué)》
全組教師
13
高三學(xué)生應(yīng)試講座(楊)
楊
14
初三學(xué)生應(yīng)試技巧講座
王
15
高二會考模擬
任課教師
16
撰寫論文
全組教師
17
上交論文
全組教師
18
期末考試
全組教師
19
組織期末評卷
李豐英
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