通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以更加深入地了解自己的內(nèi)心世界，增強(qiáng)自我認(rèn)知的能力。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以借用一些哲理和道理來(lái)反思和探究生活的真諦。這些心得體會(huì)范文或許能夠幫助你更好地理解和應(yīng)用一些理論知識(shí)，提升自己的工作和學(xué)習(xí)效率。
沙盤(pán)助教心得體會(huì)篇一
第一段：引言（100字）。
沙盤(pán)助教是一種心理咨詢(xún)方法，通過(guò)搭建小型沙盤(pán)場(chǎng)景，讓參與者選擇和布置沙盤(pán)中的人物和物件，以表達(dá)內(nèi)心世界，并透過(guò)與助教的對(duì)話(huà)，解決內(nèi)心問(wèn)題。在從事沙盤(pán)助教的過(guò)程中，我有幸與許多參與者共同成長(zhǎng)和收獲，深刻體會(huì)到沙盤(pán)助教的重要性。
第二段：參與意義（200字）。
沙盤(pán)助教能夠幫助參與者發(fā)現(xiàn)和理解自己的內(nèi)心世界。沙盤(pán)是一個(gè)活動(dòng)的表現(xiàn)形式，參與者可以通過(guò)塑造和布置場(chǎng)景來(lái)表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)。這種表達(dá)方式使得參與者能夠更好地觸摸和了解自己內(nèi)心的需求和困惑。助教通過(guò)傾聽(tīng)、詢(xún)問(wèn)和啟發(fā)，幫助參與者在沙盤(pán)中找到答案，并透過(guò)對(duì)話(huà)加深對(duì)內(nèi)心的認(rèn)知。因此，沙盤(pán)助教在幫助參與者建立自我意識(shí)、情緒管理、問(wèn)題解決能力等方面起到了重要作用。
第三段：理解他人（300字）。
沙盤(pán)助教不僅能夠幫助參與者理解自己，也能夠幫助參與者理解他人。通過(guò)觀察和分析沙盤(pán)場(chǎng)景，參與者可以模擬和理解他人的感受和經(jīng)歷。助教可以引導(dǎo)參與者換位思考，從他人的角度來(lái)看待問(wèn)題，培養(yǎng)參與者的同理心和人際理解能力。在沙盤(pán)助教過(guò)程中，我親眼見(jiàn)證了參與者在沙盤(pán)中體驗(yàn)他人的情感，從而更好地認(rèn)識(shí)他人、與他人建立起更好的關(guān)系。
第四段：解決問(wèn)題（300字）。
沙盤(pán)助教通過(guò)激發(fā)參與者的創(chuàng)造力和自主性，幫助他們解決內(nèi)心問(wèn)題。在沙盤(pán)中，參與者可以將抽象的問(wèn)題具象化，通過(guò)布置場(chǎng)景和移動(dòng)人物，找到問(wèn)題的具體表現(xiàn)和解決方法。助教通過(guò)引導(dǎo)參與者探索和思考，幫助他們找到解決問(wèn)題的思路和可能的行動(dòng)方案。我親身經(jīng)歷了許多參與者通過(guò)沙盤(pán)助教找到問(wèn)題的答案，開(kāi)啟新的思考路徑，并最終取得了實(shí)際行動(dòng)和改變。
第五段：價(jià)值反思（200字）。
作為沙盤(pán)助教，我深刻地感受到了這種心理咨詢(xún)方法的價(jià)值和效果。它為參與者提供了一個(gè)安全、隱蔽的空間，讓他們敞開(kāi)心扉、自由表達(dá)。通過(guò)觀察和和溝通，助教能夠了解參與者的內(nèi)心需求，并幫助他們尋找問(wèn)題解決的方法。同時(shí)，作為助教，我也通過(guò)觀察和傾聽(tīng)，更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，進(jìn)一步提高了自己的職業(yè)技能和人際溝通能力。綜上所述，沙盤(pán)助教在個(gè)人心理健康和人際關(guān)系發(fā)展方面具有重要意義。
全文共1200字。
沙盤(pán)助教心得體會(huì)篇二
沙盤(pán)輔導(dǎo)是一種創(chuàng)造性的心理輔導(dǎo)方式，通過(guò)搭建和操控沙盤(pán)，讓受助者表達(dá)內(nèi)心世界，并幫助他們尋找問(wèn)題背后的原因和解決方案。作為一名沙盤(pán)助教，我有幸參與了一些心理輔導(dǎo)項(xiàng)目，深感沙盤(pán)輔導(dǎo)的獨(dú)特魅力。在這里，我想分享一些我在實(shí)踐中得到的心得和體會(huì)。
首先，沙盤(pán)輔導(dǎo)具有無(wú)需語(yǔ)言表達(dá)的優(yōu)勢(shì)。當(dāng)受助者面臨困擾和痛苦時(shí)，往往很難用言語(yǔ)準(zhǔn)確地表達(dá)內(nèi)心的感受和需求。而沙盤(pán)輔導(dǎo)提供了一種非語(yǔ)言的溝通方式，通過(guò)操縱沙盤(pán)中的小道具和符號(hào)，受助者能夠直觀地表達(dá)自己的情緒和思維。這樣一來(lái)，即便受助者本身并不善于表達(dá)，也能夠借助沙盤(pán)找到自己內(nèi)心的聲音，與心理輔導(dǎo)師建立起深入的溝通。
其次，沙盤(pán)輔導(dǎo)為受助者提供了一個(gè)安全的情境。在沙盤(pán)中，受助者將自己的問(wèn)題和心理沖突投射到小道具和符號(hào)上，從而將問(wèn)題和自己分隔開(kāi)來(lái)。這種間接性的表達(dá)使得受助者在外顯自己內(nèi)心世界的同時(shí)，感到一種減壓和安全感。與此同時(shí)，作為沙盤(pán)助教，我會(huì)在旁觀察并引導(dǎo)受助者，給予他們支持和理解。這種合作關(guān)系讓受助者感到被尊重和被關(guān)懷，進(jìn)而更容易放松自己，在沙盤(pán)中探索問(wèn)題和解決方案。
再次，沙盤(pán)輔導(dǎo)可以幫助受助者深入理解自己。沙盤(pán)中的小道具和符號(hào)往往與受助者的內(nèi)心和經(jīng)歷有著緊密的聯(lián)系。當(dāng)受助者選擇和操縱這些道具時(shí)，他們會(huì)不自覺(jué)地選擇那些與自己的現(xiàn)實(shí)或內(nèi)心狀況相吻合的符號(hào)。通過(guò)解釋這些選擇，并讓受助者自省，沙盤(pán)助教就能夠幫助受助者發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心深處的需求和沖突。這種自我認(rèn)知的過(guò)程有助于受助者理解自己以及問(wèn)題的根源和解決方案。
另外，沙盤(pán)輔導(dǎo)也可以幫助受助者建立積極的自我形象和自我管理能力。當(dāng)受助者在沙盤(pán)中操縱道具和符號(hào)時(shí)，他們不僅通過(guò)投射自己的問(wèn)題，還能夠創(chuàng)造自己理想中的狀態(tài)和形象。在沙盤(pán)里，受助者可以通過(guò)改變小道具的位置、角度和組合等方式，嘗試不同的解決方案并觀察結(jié)果。這種積極的體驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)過(guò)程，幫助受助者建立起對(duì)自己行為和選擇的覺(jué)察，并激發(fā)他們通過(guò)積極行動(dòng)改變現(xiàn)實(shí)的動(dòng)力。
最后，沙盤(pán)輔導(dǎo)需要沙盤(pán)助教具備豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和敏銳的觀察力。沙盤(pán)助教不僅需要了解不同符號(hào)和道具的象征意義，還要有能力辨別受助者操作的細(xì)微差別，觀察和體察受助者的情緒變化和內(nèi)心狀態(tài)，并及時(shí)根據(jù)觀察結(jié)果調(diào)整心理輔導(dǎo)的方向和方法。作為一名沙盤(pán)助教，我深感自己在每一次實(shí)踐中都會(huì)不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，同時(shí)對(duì)心理學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐有了更深的體會(huì)。
總之，沙盤(pán)輔導(dǎo)作為一種獨(dú)特的心理輔導(dǎo)方式，為受助者提供了一種有效的自我表達(dá)和溝通方式。在沙盤(pán)中，受助者能夠獨(dú)立思考和探索問(wèn)題，并找到內(nèi)心深處的需求和解決方案。作為沙盤(pán)助教，我有幸參與其中，深感沙盤(pán)輔導(dǎo)的獨(dú)特魅力和價(jià)值。通過(guò)不斷地實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我不僅能夠幫助他人走出困境，還能夠增進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)能力和人格魅力。我相信，在未來(lái)的實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷鍛煉和提升自己，為更多的受助者帶來(lái)希望和改變。
沙盤(pán)助教心得體會(huì)篇三
營(yíng)銷(xiāo)沙盤(pán)模擬通過(guò)直觀的企業(yè)經(jīng)營(yíng)沙盤(pán)，來(lái)模擬企業(yè)運(yùn)行狀況。讓我們?cè)诜治鍪袌?chǎng)、制定戰(zhàn)略、組織生產(chǎn)、整體營(yíng)銷(xiāo)和財(cái)務(wù)結(jié)算等一系列活動(dòng)中體會(huì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)運(yùn)作的全過(guò)程，認(rèn)識(shí)到企業(yè)資源的有限性。既能調(diào)動(dòng)我們的主觀能動(dòng)性，又可以讓我們身臨其境，真正感受一個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)者直面的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的精彩與殘酷，承擔(dān)的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)與責(zé)任，從而深刻理解企業(yè)的管理思想，領(lǐng)悟科學(xué)的管理規(guī)律，提升管理能力。
本次沙盤(pán)主要是開(kāi)發(fā)管理一個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)銷(xiāo)售，主要是針
針對(duì)一個(gè)產(chǎn)品的研發(fā)然后進(jìn)行銷(xiāo)售。我們是分組實(shí)訓(xùn)，把總?cè)藬?shù)分成八個(gè)小組，研發(fā)的產(chǎn)品是固定的，但策略不盡相同。正是因?yàn)椴呗缘牟灰粯?，才使大家有了?jīng)營(yíng)管理的整體感受，有了經(jīng)營(yíng)的壓力。模擬軟件首先是要進(jìn)行廣告投入，也是最為關(guān)鍵的一步，廣告投入的好，就能搶得好的產(chǎn)品訂單，但投入也不易過(guò)高，否則入不敷出。第一年，大家都是生產(chǎn)p1，但之后幾年就要研發(fā)新的產(chǎn)品p2、p3、p4，否則將會(huì)使經(jīng)營(yíng)陷入危機(jī)，此時(shí)開(kāi)始沙盤(pán)競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)愈演愈烈。
一周的沙盤(pán)模擬結(jié)束了，在7天的沙盤(pán)模擬經(jīng)營(yíng)中，有苦有累，但更多的是收獲的喜悅。
1、團(tuán)隊(duì)合作最重要。一個(gè)人無(wú)論你有多能干，始終不可能面面具到。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者最重要的能力就是要協(xié)調(diào)，協(xié)調(diào)并有效的利用資源，調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)的積極性和隊(duì)友的熱情。每個(gè)小組六個(gè)職務(wù)環(huán)環(huán)相扣的，缺一不可的，只有一起為了共同的戰(zhàn)略目標(biāo)而努力，才能達(dá)到最大的效用。
是必要的、時(shí)刻保持一個(gè)清醒的頭腦是重要的，不被勝利沖昏、不被困難嚇倒，勝不驕敗不餒。
3、在犯錯(cuò)誤中不斷學(xué)習(xí)。在沙盤(pán)模擬訓(xùn)練中，多犯錯(cuò)誤收獲更大。不管犯了多少低級(jí)可笑的錯(cuò)誤，暴露了多少自身存在的缺點(diǎn)，有多少?zèng)Q策和執(zhí)行的失誤，都不會(huì)造成任何實(shí)際的經(jīng)濟(jì)損失。但是模擬經(jīng)營(yíng)中那些痛苦的教訓(xùn)和失敗的經(jīng)歷卻能令我們?cè)谔囟ǖ母?jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，與實(shí)戰(zhàn)相比更深切并且具體的體會(huì)。
4、構(gòu)建戰(zhàn)略思維。戰(zhàn)略思維是從始至終都應(yīng)該在組織成員的意識(shí)和行動(dòng)上有所把握，即要從整體上來(lái)思考問(wèn)題，而不僅僅是只考慮自身部門(mén)的問(wèn)題。另外，如何建立一個(gè)企業(yè)的戰(zhàn)略也是一個(gè)相當(dāng)重要的問(wèn)題，不可以被無(wú)視企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展的“當(dāng)期”意識(shí)制約管理者戰(zhàn)略縱深思維的形成，對(duì)企業(yè)持續(xù)發(fā)展和長(zhǎng)期利益構(gòu)成直接傷害。
5、受用于群體決策。一個(gè)組織是否成熟，明顯的標(biāo)志就是看她有沒(méi)有能力形成并運(yùn)用組織的智慧。溝通、協(xié)作和群體意識(shí)在未來(lái)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的作用越來(lái)越被有遠(yuǎn)見(jiàn)的組織所關(guān)注。
市場(chǎng)有著準(zhǔn)確地判斷，但是判斷的依據(jù)就是數(shù)據(jù)了，經(jīng)過(guò)此次的企業(yè)經(jīng)營(yíng)的模擬訓(xùn)練中，了解了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)運(yùn)作過(guò)程，樹(shù)立了良好的全局意識(shí)，認(rèn)識(shí)到了erp系統(tǒng)在企業(yè)管理中的重要作用。從實(shí)訓(xùn)課程中學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的東西，為步入社會(huì)順利開(kāi)展工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。還從而領(lǐng)悟到，游戲就是生活，每個(gè)人應(yīng)做好自己的人生規(guī)劃，不要走一步算一步，做好每一天，為以后的成功鋪下基石。機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人的！
沙盤(pán)助教心得體會(huì)篇四
三天緊張刺激的商業(yè)沙盤(pán)演練已經(jīng)成為過(guò)去，在不知不覺(jué)中，我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)已經(jīng)一起走過(guò)了“四年”的風(fēng)風(fēng)雨雨，一起親身體驗(yàn)了商業(yè)沙盤(pán)的緊張與刺激。此次商業(yè)沙盤(pán)演練使我們真正地感受到商業(yè)沙盤(pán)的魅力所在。在這“四年”的風(fēng)雨中，我們一起走過(guò)了第一年的混亂與迷惘，第二第的負(fù)利潤(rùn)，第三年的經(jīng)營(yíng)回升，第四年的第一次盈利，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)逐漸走上軌道。
“四年”的經(jīng)營(yíng)很快成為過(guò)去，但是卻給我們留下了一段美好的回憶。在這四年的經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，我們碰到了一個(gè)又一個(gè)的困難，然而大家同心協(xié)力，一起堅(jiān)持了過(guò)來(lái)?！八哪辍钡慕?jīng)營(yíng)有幾點(diǎn)使我感觸頗深。
我在erp商業(yè)沙盤(pán)模擬實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，扮演ceo角色。
作為一名ceo，要組建高層管理團(tuán)隊(duì)、制定企業(yè)戰(zhàn)略和目標(biāo)、創(chuàng)立企業(yè)文化等等。但是，我覺(jué)得我本人沒(méi)有做好公司ceo的職責(zé)，因?yàn)橛行╆?duì)員的積極性不是很高，很多工作沒(méi)有明確的分工。
首先，我們的戰(zhàn)略就是根據(jù)產(chǎn)品的需求預(yù)測(cè)作出企業(yè)運(yùn)營(yíng)決策，然后在資金預(yù)算允許的范圍內(nèi)，在合適的時(shí)間里開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，提高公司的市場(chǎng)占有率和市場(chǎng)地位（最好能做市場(chǎng)地位的老大），在次基礎(chǔ)上，開(kāi)發(fā)本地市場(chǎng)以外的區(qū)域，國(guó)內(nèi)，亞洲，國(guó)際市場(chǎng)，在三年以后，亞洲市場(chǎng)的潛力是巨大的，運(yùn)營(yíng)的好是一個(gè)勝利的奠基石和加速器。進(jìn)一步拓展市場(chǎng)的領(lǐng)域，從而再擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，采用柔性生產(chǎn)線(xiàn)，努力提高生產(chǎn)效率，在必要的基礎(chǔ)上，充分利用商業(yè)間諜了解對(duì)手的發(fā)展?fàn)顩r，為企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展提供信息保障，從而使企業(yè)走良性發(fā)展道路。這就是我們企業(yè)的整個(gè)發(fā)展戰(zhàn)略。
其次，做erp還要有勝不驕敗不餒的一種堅(jiān)忍不拔的毅力，因?yàn)榻?jīng)營(yíng)這樣一個(gè)“企業(yè)”你要保證你的財(cái)務(wù)處于一種最佳狀態(tài)。資金的過(guò)多剩余則說(shuō)明資金沒(méi)有運(yùn)轉(zhuǎn)，沒(méi)有得到最充分的利用，資金不夠用時(shí)將會(huì)出現(xiàn)大量的貼現(xiàn)，導(dǎo)致綜合費(fèi)用的上升而影響權(quán)益，最為關(guān)鍵的`是只要貼現(xiàn)將會(huì)掉進(jìn)一個(gè)惡性循環(huán)的漩渦，而擺脫這個(gè)困境跳出這個(gè)漩渦又非常困難并且需要時(shí)間，而時(shí)間價(jià)值與機(jī)會(huì)成本又是一個(gè)“企業(yè)”發(fā)展最不可估量的損失。所以每制定一套方案必須綜合考慮各方面的因素，大家最主要的感受就是財(cái)務(wù)總是緊張、錢(qián)不夠用。要想有錢(qián)必須多賣(mài)出產(chǎn)品，要多賣(mài)出產(chǎn)品就要多上生產(chǎn)線(xiàn)、多上原料，要多上生產(chǎn)線(xiàn)多上原料又必須有錢(qián)，所以它就是這樣的一個(gè)環(huán)形結(jié)構(gòu)，要擴(kuò)大這個(gè)環(huán)關(guān)鍵就要看從哪兒打開(kāi)這個(gè)環(huán)而又不至于使整個(gè)環(huán)碎裂。考慮要周密是必要的、時(shí)刻保持一個(gè)清醒的頭腦也是重要的，不被勝利沖昏、不被困難嚇倒。
最后，團(tuán)隊(duì)中的六個(gè)人必須有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和強(qiáng)大的凝聚力，這項(xiàng)工作本身就是一項(xiàng)相互配合與在相互幫助中完成的工作，每個(gè)人都負(fù)有別人不可替代的任務(wù)。如果六個(gè)人當(dāng)中有一個(gè)人缺少團(tuán)隊(duì)意識(shí)，那只會(huì)有一種結(jié)果：必輸無(wú)疑，無(wú)論其它人的個(gè)人業(yè)務(wù)水平有多高，因?yàn)槊總€(gè)人的工作都是緊密的相互關(guān)聯(lián)、密不可分的。這六項(xiàng)工作是一環(huán)緊扣一環(huán)的，任何一環(huán)出現(xiàn)問(wèn)題都會(huì)影響全局的工作，而一旦出現(xiàn)問(wèn)題將會(huì)為以后的運(yùn)行帶來(lái)不可估量的嚴(yán)重后果，使“企業(yè)”在惡性中循環(huán)。
兩天的沙盤(pán)體驗(yàn)，讓我成長(zhǎng)了許多。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多書(shū)本上所無(wú)法學(xué)到的知識(shí)，我真切的感受到公司經(jīng)營(yíng)的實(shí)際狀況，這將對(duì)我以后走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)企業(yè)，有很大的幫助。感謝erp使我收獲了這么多，感謝親切的老師對(duì)我們悉心的指導(dǎo)，感謝可愛(ài)的組員們給我?guī)?lái)的快樂(lè)。
最后，用一句話(huà)來(lái)總結(jié)我的沙盤(pán)體會(huì)：“我們累，但我們充實(shí)、快樂(lè)、收獲！”
沙盤(pán)助教心得體會(huì)篇五
沙盤(pán)助教是一項(xiàng)引領(lǐng)工作、學(xué)習(xí)和生活的創(chuàng)新方法，通過(guò)模擬場(chǎng)景建模，提供了一種開(kāi)放、互動(dòng)和自主的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為一名沙盤(pán)助教，我有幸參與了這一教育實(shí)踐活動(dòng)，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)沙盤(pán)助教的理解、體會(huì)和感悟。
首先，沙盤(pán)助教給我留下了深刻的印象。通過(guò)參與者構(gòu)建和演示他們的模型，我能夠深入了解他們的思維方式、決策過(guò)程和問(wèn)題解決能力。尤其是在團(tuán)隊(duì)協(xié)作的活動(dòng)中，沙盤(pán)助教將不同參與者的模型連接起來(lái)，形成一個(gè)共同的視角，促進(jìn)多元思維和合作精神的發(fā)展。這樣的互動(dòng)過(guò)程不僅有利于參與者之間的交流和合作，還能幫助他們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。
其次，沙盤(pán)助教也是一種積極的學(xué)習(xí)方式。在沙盤(pán)模型的構(gòu)建過(guò)程中，參與者需要進(jìn)行大量的信息搜集、分析和整理工作，以便更好地了解和解決模型中的問(wèn)題。通過(guò)這樣的實(shí)踐，參與者不僅能夠加深自己的理解，還可以提高他們的信息處理和問(wèn)題解決能力。此外，沙盤(pán)助教還鼓勵(lì)參與者主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索，在實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探索解決方案，并在不斷試錯(cuò)中提高自己的能力。
沙盤(pán)助教還強(qiáng)調(diào)了參與者的主動(dòng)性和合作性。在沙盤(pán)模型的構(gòu)建和演示過(guò)程中，參與者不僅需要發(fā)揮個(gè)人的主動(dòng)性和創(chuàng)造力，還需要與他人合作，共同完成任務(wù)。通過(guò)這樣的合作過(guò)程，參與者不僅提高了自己的個(gè)人能力，還了解了合作的重要性和價(jià)值。在這個(gè)過(guò)程中，他們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)、尊重他人的觀點(diǎn)，并通過(guò)協(xié)商和討論達(dá)成共識(shí)。這樣的合作經(jīng)驗(yàn)對(duì)于他們的個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)合作能力的提高都具有重要意義。
此外，沙盤(pán)助教還能夠培養(yǎng)參與者的情感智慧和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)構(gòu)建和演示沙盤(pán)模型，參與者不僅能夠了解自己的需求和目標(biāo)，還能夠體驗(yàn)其他人的需求和感受。這種體驗(yàn)可以幫助他們更好地理解和尊重他人的感情和觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的同理心和情感智慧。此外，沙盤(pán)助教還引入了社會(huì)責(zé)任感的概念，鼓勵(lì)參與者主動(dòng)關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，并通過(guò)模型建模和演示傳遞他們的觀點(diǎn)和想法。通過(guò)這樣的實(shí)踐，參與者能夠培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感，并為社會(huì)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
綜上所述，沙盤(pán)助教是一種開(kāi)放、互動(dòng)和自主的學(xué)習(xí)方法，它通過(guò)模擬場(chǎng)景建模，提供了一種獨(dú)特的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。作為一名沙盤(pán)助教，我深刻體會(huì)到了沙盤(pán)助教的價(jià)值和意義。它不僅有利于參與者個(gè)人能力的提高，還有助于培養(yǎng)他們的合作精神、情感智慧和社會(huì)責(zé)任感。因此，我相信沙盤(pán)助教在未來(lái)的教育實(shí)踐中將發(fā)揮越來(lái)越重要的作用，為參與者的全面發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
沙盤(pán)助教心得體會(huì)篇六
本次沙盤(pán)演練分為手工沙盤(pán)和機(jī)操沙盤(pán)兩種類(lèi)型。在為期一周的學(xué)習(xí)中，我深深體會(huì)到“合作”對(duì)一個(gè)企業(yè)發(fā)展的重要作用。激烈的商戰(zhàn)馬上開(kāi)始！
我們是第三小組，十名成員，細(xì)分為六個(gè)部門(mén)：ceo王雪瑞;cfo宋姍姍，助理劉芳娟、馬真真;coo賈俊杰，助理張雙雙;cpo張倩;cmo徐正梅;cio王晶晶。我們每一個(gè)人都積極的參與其中，所以這種分工與合作在手工沙盤(pán)演練中表現(xiàn)得也就最為突出。
在這“四年”的經(jīng)營(yíng)中，我們?cè)谧畛鮾H決定開(kāi)發(fā)了ruby一種產(chǎn)品，且一直糾結(jié)在財(cái)務(wù)上，導(dǎo)致在最后欲開(kāi)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品或開(kāi)拓新的市場(chǎng)時(shí)，已難以完成新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)。其實(shí)，最難的環(huán)節(jié)不是運(yùn)作，最艱巨的任務(wù)不是運(yùn)作，最辛苦的工作也不是運(yùn)作，而是財(cái)務(wù)結(jié)算。在最初兩年里的結(jié)算還算順利，但是后兩年中資產(chǎn)負(fù)債表越來(lái)越難持平。本來(lái)運(yùn)作可能只有一二十分鐘，可是結(jié)算有時(shí)候半小時(shí)也搞不定，這大大減慢了我企業(yè)的發(fā)展速度（或者說(shuō)試驗(yàn)進(jìn)度）。由于是第一次操作，在最初的兩年里我企業(yè)均處于虧損狀態(tài)，但日趨緩和。在第四年末，我們凈收益雖然達(dá)到三百多萬(wàn)，但是關(guān)鍵原因還在于我們?yōu)榱烁呤找?、“高曲線(xiàn)”挽救我企業(yè)而滑稽的采取了適時(shí)地變賣(mài)廠房和尚為先進(jìn)的生產(chǎn)線(xiàn)。真有點(diǎn)“曲線(xiàn)救國(guó)”的韻味了。
此環(huán)節(jié)還有一點(diǎn)“失誤”----在第二年度中由于本企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況良好，老師獎(jiǎng)勵(lì)我企業(yè)三十萬(wàn)元，但是由于不知道詳情，會(huì)計(jì)人員也不知道該怎樣記資產(chǎn)負(fù)債表，所以我們將這筆錢(qián)“私藏”了起來(lái)，這也導(dǎo)致最后一年我企業(yè)資產(chǎn)負(fù)債表嚴(yán)重的不平。由此，我更加意識(shí)到，徒有良好的運(yùn)作是不夠的，財(cái)務(wù)管理是支撐企業(yè)發(fā)展壯大的支撐和重要環(huán)節(jié)。
至此轉(zhuǎn)戰(zhàn)機(jī)操沙盤(pán)演練。在這個(gè)環(huán)節(jié)我們是第六組，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，鑒于手工沙盤(pán)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)，我在最初就計(jì)算好最快的新產(chǎn)品投入市場(chǎng)的比率，在新的ceo接管前打下了良好的基礎(chǔ)。接下來(lái)，最重要的角色、最嚴(yán)峻的責(zé)任都集中在了新ceo張倩、cpo宋姍姍、cfo徐正梅三個(gè)人身上，這種空間和職責(zé)的局限性也出現(xiàn)了，導(dǎo)致其他團(tuán)隊(duì)成員就無(wú)法參與進(jìn)來(lái)，自然導(dǎo)致合作精神的缺失和最佳的市場(chǎng)進(jìn)入及占有機(jī)會(huì)。
再加上新企業(yè)高管很難聽(tīng)進(jìn)去其他成員的意見(jiàn)，導(dǎo)致私人專(zhuān)斷性較強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)成員流失，從長(zhǎng)遠(yuǎn)上來(lái)說(shuō)，風(fēng)險(xiǎn)較大，企業(yè)缺失活力，不利于企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。這在我企業(yè)前兩年的經(jīng)營(yíng)中表現(xiàn)最為明顯，直接導(dǎo)致企業(yè)開(kāi)支大，網(wǎng)點(diǎn)分布不合理，企業(yè)目標(biāo)方向與實(shí)際投入不成比例，忽視了新產(chǎn)品的推廣與市場(chǎng)最大占有量的關(guān)系。雖然我企業(yè)對(duì)新產(chǎn)品的研發(fā)和投入相對(duì)其他企業(yè)來(lái)說(shuō)先進(jìn)了一步，也在最初比其他企業(yè)先占領(lǐng)市場(chǎng)，但是份額小，新舊產(chǎn)品著重方向錯(cuò)誤。比如說(shuō)在中老年產(chǎn)品推出的時(shí)候，ceo為了節(jié)約成本，在華東一個(gè)市場(chǎng)上僅投放了兩個(gè)銷(xiāo)售網(wǎng)點(diǎn)，而青少年卻增加到了十一個(gè)網(wǎng)點(diǎn)。正因?yàn)榇?，我企業(yè)才晚于大宇企業(yè)占領(lǐng)市場(chǎng)的速度及比例。
還好最后好像ceo也意識(shí)到了這一點(diǎn)，稍微改變了一下我企業(yè)的配置比例，這也是在第七年市場(chǎng)上僅剩我企業(yè)和大宇企業(yè)pk的重要原因所在吧。倘若我企業(yè)高管在最初就接受團(tuán)隊(duì)成員的意見(jiàn)，也許在第二年度我企業(yè)在市場(chǎng)上的占有率已無(wú)人能及。換句話(huà)說(shuō)，由于缺乏團(tuán)隊(duì)精神，對(duì)企業(yè)以后的市場(chǎng)拓展是極為不利的。
總之，無(wú)團(tuán)隊(duì)的企業(yè)就是一盤(pán)散沙，合作才是企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的硬道理。
沙盤(pán)助教心得體會(huì)篇七
這學(xué)期的第一周我們就學(xué)習(xí)了erp沙盤(pán)模擬這門(mén)實(shí)訓(xùn)課，我們模擬的是一個(gè)生產(chǎn)型的企業(yè)。在老師的指導(dǎo)下，我們采用小組分工模式，分為ceo、財(cái)務(wù)部門(mén)、生產(chǎn)部門(mén)、采購(gòu)部門(mén)和營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)。在學(xué)習(xí)了理論知識(shí)之后，針對(duì)我們所學(xué)的知識(shí)，動(dòng)手實(shí)踐，在模擬的公司中，對(duì)構(gòu)成erp的各個(gè)組成部分進(jìn)行沙盤(pán)模擬演練。盡管在清盤(pán)的時(shí)候，看著我們不盡人意的沙盤(pán)和最終業(yè)績(jī)，感覺(jué)到我們經(jīng)驗(yàn)的缺乏與實(shí)踐不足，但我們還是從慘痛的教訓(xùn)中吸取了經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)踐操作過(guò)程中，老師帶領(lǐng)我們做了第零年的模擬，然后從第一年由我們自己完成。在團(tuán)隊(duì)中我擔(dān)任了財(cái)務(wù)總監(jiān)的角色，攜手我的財(cái)務(wù)助理對(duì)公司的財(cái)務(wù)資源進(jìn)行管理和分配。我的主要任務(wù)是每年年初協(xié)助ceo進(jìn)行生產(chǎn)與銷(xiāo)售預(yù)算，業(yè)務(wù)發(fā)生過(guò)程中對(duì)各筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行記賬與對(duì)賬，在期初、期末的時(shí)候進(jìn)行現(xiàn)金盤(pán)點(diǎn)，年末結(jié)算各種費(fèi)用，編制利潤(rùn)表和資產(chǎn)負(fù)債表。在操作過(guò)程中，我意識(shí)到做財(cái)務(wù)管理必須要有過(guò)硬的財(cái)務(wù)知識(shí)和嚴(yán)密謹(jǐn)慎的業(yè)務(wù)操作，而我專(zhuān)業(yè)知識(shí)的缺乏和不夠細(xì)心，導(dǎo)致我在財(cái)務(wù)這塊蒙受了巨大的挫折，下面我將闡述我做財(cái)務(wù)的經(jīng)驗(yàn)和感想。
在現(xiàn)金支付與記賬的過(guò)程中，必須做到細(xì)心和謹(jǐn)慎，每發(fā)生一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的同時(shí)就得在相對(duì)應(yīng)的會(huì)計(jì)科目上如實(shí)登記，做到賬實(shí)相等，這也是后面計(jì)算費(fèi)用、編制利潤(rùn)表和資產(chǎn)負(fù)債表的基礎(chǔ);每一年的年末，資產(chǎn)負(fù)債表是一定要做到資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一件很困難的事情，總會(huì)出現(xiàn)一些偏差導(dǎo)致等式不平衡。
支付與周轉(zhuǎn)。當(dāng)流動(dòng)資金不夠的情況下，還要考慮到上一年的所有者權(quán)益的剩余是否允許企業(yè)申請(qǐng)貸款與貸款額、貸款利息、應(yīng)收款貼現(xiàn)、變賣(mài)企業(yè)資產(chǎn)等問(wèn)題。因此，財(cái)務(wù)總監(jiān)不僅要了解并掌握企業(yè)的資金運(yùn)行情況，還要了解各部門(mén)的運(yùn)營(yíng)情況，為企業(yè)做出一個(gè)最合理的資金預(yù)算，使企業(yè)的運(yùn)營(yíng)實(shí)現(xiàn)有利可圖。
接下來(lái)說(shuō)一下我擔(dān)任財(cái)務(wù)總監(jiān)的感悟。首先，集體作業(yè)中，公司的各個(gè)部門(mén)一定要團(tuán)結(jié)合作，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神;在企業(yè)初期要理性分析市場(chǎng)需求，理性投入廣告費(fèi)用;在第一年與第二年要合理安排投資項(xiàng)目及資金預(yù)算;根據(jù)市場(chǎng)前景，合理開(kāi)發(fā)市場(chǎng)和投資資格認(rèn)證;準(zhǔn)確計(jì)算產(chǎn)能，合理選擇訂單進(jìn)行生產(chǎn);根據(jù)產(chǎn)能和訂單合理安排采購(gòu)資料。
在老師耐心的指導(dǎo)下，通過(guò)本次erp沙盤(pán)模擬實(shí)踐，我對(duì)企業(yè)資源計(jì)劃有了一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和了解，體驗(yàn)到了一個(gè)制造型企業(yè)從生產(chǎn)鏈到銷(xiāo)售鏈的完整流程以及各部門(mén)的職能，更讓我意識(shí)到企業(yè)實(shí)際運(yùn)營(yíng)過(guò)程中各個(gè)部門(mén)和人員之間相互配合的重要性。留給我深刻印象的是，企業(yè)管理者做好自己的本職工作，協(xié)調(diào)好部門(mén)之間、員工之間的溝通工作，對(duì)實(shí)際工作具有重要引導(dǎo)作用。雖然這次模擬實(shí)訓(xùn)的時(shí)間很短，但我從中學(xué)到很多知識(shí)。最后，感謝老師自始至終的細(xì)心指導(dǎo)，為我們耐心講解!
沙盤(pán)助教心得體會(huì)篇八
第一段：簡(jiǎn)介沙盤(pán)游戲和EVC沙盤(pán)
沙盤(pán)游戲作為一種心理輔導(dǎo)工具，已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。EVC沙盤(pán)是一種沙盤(pán)游戲的變體，它通過(guò)利用沙盤(pán)、玩具和圖像等元素，幫助人們探索和表達(dá)他們內(nèi)心深處的情感和體驗(yàn)。本文將分享我在參與EVC沙盤(pán)活動(dòng)中的心得體會(huì)。
第二段：探索內(nèi)心世界的奇妙之旅
參與EVC沙盤(pán)活動(dòng)讓我感受到了沙盤(pán)游戲的魅力。在準(zhǔn)備過(guò)程中，我從無(wú)盡的玩具和圖像中選擇了一些代表性的物品，用于構(gòu)建我的沙盤(pán)。當(dāng)我把它們放在沙盤(pán)上時(shí)，我感覺(jué)自己仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。通過(guò)玩具和圖像，我能夠表達(dá)我內(nèi)心深處的情感和體驗(yàn)，這種獨(dú)特的體驗(yàn)使我感到無(wú)比愉悅和滿(mǎn)足。
第三段：沉浸式體驗(yàn)與情感釋放
EVC沙盤(pán)活動(dòng)中的沉浸式體驗(yàn)讓我感到異常真實(shí)和沉浸其中。當(dāng)我放置物品和調(diào)整它們的位置時(shí)，我似乎能夠重塑和掌控我的內(nèi)心世界。沉浸在這個(gè)體驗(yàn)中，我感到自己能夠釋放壓抑已久的情感和焦慮。我的心情逐漸平靜下來(lái)，我開(kāi)始更加深入地思考自己的情感和需求。這種情感釋放的體驗(yàn)給了我內(nèi)心的平靜和滿(mǎn)足感。
第四段：自我認(rèn)知與情感理解
通過(guò)參與EVC沙盤(pán)活動(dòng)，我對(duì)自己的情感和需求有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。在沙盤(pán)游戲中，我通過(guò)觀察和分析自己沙盤(pán)中的布局和分布，發(fā)現(xiàn)了一些意想不到的聯(lián)系和線(xiàn)索。這使我能夠更好地理解自己的內(nèi)心世界，并深入思考和探索我的情感和需求。我越來(lái)越意識(shí)到，我們的內(nèi)心世界是復(fù)雜而豐富的，只有通過(guò)深入了解自己，才能更好地滿(mǎn)足自己的情感和需求。
第五段：改變與成長(zhǎng)
參與EVC沙盤(pán)活動(dòng)讓我有機(jī)會(huì)改變和成長(zhǎng)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我對(duì)自己的情感和需求有了更深入的認(rèn)識(shí)，并學(xué)會(huì)了如何更好地滿(mǎn)足和表達(dá)它們。這讓我能夠更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難，并更加自信地面對(duì)各種情緒和體驗(yàn)。EVC沙盤(pán)的體驗(yàn)給了我一個(gè)改變和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我將繼續(xù)探索沙盤(pán)游戲的魅力，同時(shí)也鼓勵(lì)他人體驗(yàn)這種獨(dú)特的心理輔導(dǎo)工具。
通過(guò)參與EVC沙盤(pán)活動(dòng)，我體會(huì)到了沙盤(pán)游戲的獨(dú)特魅力。它不僅讓我能夠探索和表達(dá)自己內(nèi)心深處的情感和體驗(yàn)，還能幫助我更好地認(rèn)識(shí)和理解自己。EVC沙盤(pán)活動(dòng)的沉浸式體驗(yàn)使我能夠釋放情感和焦慮，獲得內(nèi)心的平靜和滿(mǎn)足感。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我改變和成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了更好地滿(mǎn)足和表達(dá)自己的情感和需求。我將繼續(xù)探索沙盤(pán)游戲的奇妙之旅，并將這種心理輔導(dǎo)工具介紹給他人，為更多人帶來(lái)改變和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
沙盤(pán)助教心得體會(huì)篇九
第一段：介紹ESP沙盤(pán)的背景和意義（字?jǐn)?shù)：200）。
ESP沙盤(pán)是一種心理治療方法，通過(guò)在沙盤(pán)中排列各種小道具來(lái)表達(dá)個(gè)人內(nèi)心的感受、情緒和體驗(yàn)。它可以幫助人們深入了解自己的內(nèi)心世界，解決內(nèi)心的困惑和問(wèn)題。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，人們往往忽視了自己內(nèi)心真實(shí)的需求，不知道如何表達(dá)自己。這種心理治療方法可以幫助人們澄清自己的內(nèi)心感受，發(fā)現(xiàn)自己不易察覺(jué)的情緒和需求。
第二段：沙盤(pán)心得體會(huì)之一-放松和沉淀（字?jǐn)?shù)：300）。
我第一次體驗(yàn)ESP沙盤(pán)時(shí)，覺(jué)得自己的內(nèi)心被放大了。看著沙盤(pán)中的道具，我不知道如何下手，害怕放錯(cuò)了，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)過(guò)程讓我逐漸放松下來(lái)。玩沙盤(pán)的時(shí)候，我可以自由地排列道具，表達(dá)我的內(nèi)心感受。在這個(gè)過(guò)程中，我感受到了一種沉淀和平靜的狀態(tài)，我可以盡情把自己內(nèi)心的疑惑和困惑表達(dá)出來(lái)，不再為表達(dá)而擔(dān)心。
第三段：沙盤(pán)心得體會(huì)之二-發(fā)現(xiàn)自己的真實(shí)感受（字?jǐn)?shù)：300）。
ESP沙盤(pán)讓我重新與自己對(duì)話(huà)。沙盤(pán)中的道具代表不同的事物，它們喚起了我內(nèi)心深處的回憶和情緒。當(dāng)我擺放道具時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己不自覺(jué)地展示了一些情緒和態(tài)度。通過(guò)觀察自己對(duì)道具的選擇和擺放方式，我發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心的真實(shí)感受。在日常生活中，我常常忽視了自己的感受，難以表達(dá)自己的需要和欲望。通過(guò)ESP沙盤(pán)，我可以更好地觀察和理解自己的感受，找到自己真實(shí)的需求。
第四段：沙盤(pán)心得體會(huì)之三-尋求解決內(nèi)心問(wèn)題的途徑（字?jǐn)?shù)：200）。
ESP沙盤(pán)是一種解決內(nèi)心問(wèn)題的方式。我們經(jīng)常面臨各種各樣的困惑和難題，但往往在日常生活中難以找到解決的途徑。通過(guò)沙盤(pán)，我們可以用多種方式探索解決問(wèn)題的方法。當(dāng)我面對(duì)一個(gè)困擾我的問(wèn)題時(shí)，我可以用道具來(lái)模擬和實(shí)踐不同的解決方案，觀察它們的結(jié)果，并通過(guò)這個(gè)過(guò)程得到啟示。沙盤(pán)不僅僅是排列道具的過(guò)程，更是一段尋求解決內(nèi)心問(wèn)題的旅程。
通過(guò)體驗(yàn)ESP沙盤(pán)，我認(rèn)識(shí)到自己內(nèi)心世界的豐富性和復(fù)雜性。它讓我學(xué)會(huì)放松和沉淀，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的感受，并嘗試尋求解決內(nèi)心問(wèn)題的途徑。在這個(gè)過(guò)程中，我感受到了自我成長(zhǎng)和自我的提升。沙盤(pán)不僅僅是一種心理治療的方法，更是一種與自己對(duì)話(huà)和成長(zhǎng)的過(guò)程。我相信，通過(guò)持續(xù)的實(shí)踐和體驗(yàn)，我會(huì)進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的更多奧妙和力量。
沙盤(pán)助教心得體會(huì)篇十
今天與幾位老師一起進(jìn)行了一個(gè)團(tuán)體沙盤(pán)游戲，這個(gè)游戲讓我受益匪淺，也有了許多感悟，也從幾位老師身上學(xué)到了很多東西。
游戲的第一個(gè)環(huán)節(jié)，指導(dǎo)的老師讓我們閉上眼睛把手伸到沙盤(pán)里去感受一下，并按原先抽到的順序請(qǐng)每位老師談一下自己的感受。我的感受就是當(dāng)我閉上眼睛撫摸沙子的時(shí)候，我覺(jué)得沙子好細(xì)膩，好柔軟，讓人感到好舒服，可是當(dāng)我想把它握住的時(shí)候卻從指縫中滑走了。這也說(shuō)明了對(duì)于我們生活中的很多東西，我們不應(yīng)該去過(guò)分的苛求，有舍才有得，過(guò)分苛求只會(huì)讓它消失得很快。
接下來(lái)，游戲的第二個(gè)環(huán)節(jié)，指導(dǎo)老師讓我們按順序每人每次選一個(gè)模具擺放在沙盤(pán)中，或者放棄選擇模具自己設(shè)計(jì)造型。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我一共選擇了八種模具。我選的第一個(gè)模具是椰樹(shù)，因?yàn)槲矣X(jué)得在海邊的'沙灘上就應(yīng)該生長(zhǎng)著椰樹(shù)。第二個(gè)模具是房子，我選的是一座白色的小別墅，我覺(jué)得在浪漫的海灘邊能有一幢這么洋氣的小別墅是一件很幸福的事情。第三個(gè)模具是圖騰，選這個(gè)的理由很簡(jiǎn)單就是想和另外一位老師擺的圖騰相對(duì)稱(chēng)。第五個(gè)模具是小洋房，選這個(gè)的理由是它小巧精致，而且跟之前選的小別墅的顏色比較搭調(diào)。第五個(gè)模具我選的是香蕉，原先想的是選一個(gè)椰子擺在椰樹(shù)下面，但沒(méi)找到椰子，就用同為熱帶水果的香蕉代替了。第六個(gè)模具是選了一輛小汽車(chē)，這是為了擺在房子前面讓主人出行更方便。第七個(gè)模具選的是飛機(jī)場(chǎng)，當(dāng)時(shí)考慮到那里有一架飛機(jī)所以就擺了個(gè)飛機(jī)場(chǎng)。第八個(gè)模具是天使，喜歡天使的顏色和純潔，恰好也和小別墅的顏色搭調(diào)，所以就選了它。
游戲的第三個(gè)環(huán)節(jié)是讓我們觀察一圈沙盤(pán)，然后每人有一次機(jī)會(huì)調(diào)動(dòng)你覺(jué)得不適合的模具。我調(diào)動(dòng)的是一輛小自行車(chē)，理由是它之前被擺放在一個(gè)車(chē)站的路燈下，再結(jié)合周?chē)慕ㄖ?，覺(jué)得放在那里有些突兀，所以就把它移到海邊洋房前的椰樹(shù)下，這感覺(jué)更休閑一點(diǎn)。
游戲的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是為這個(gè)沙盤(pán)取一個(gè)名字，先是每個(gè)人取一個(gè)，我取的是浪漫沙灘，理由是海灘、椰樹(shù)、洋房、自行車(chē)等，都充滿(mǎn)著浪漫的氣息。最后大家選了一個(gè)最好的名字“幸福家園”，這也是我們每個(gè)人對(duì)幸福生活的向往。
通過(guò)這個(gè)游戲，我最大的感觸就是團(tuán)隊(duì)的力量，完成這個(gè)沙盤(pán)少不了每一位老師的努力，大家都相互配合著，補(bǔ)充著，使這個(gè)沙盤(pán)的布置更和諧。此外，通過(guò)傾聽(tīng)各位老師在游戲過(guò)程中的想法和感悟，我也收獲了很多，覺(jué)得自己的想法太膚淺，還不夠成熟，還應(yīng)該多多學(xué)習(xí)，不斷提高自己。
沙盤(pán)助教心得體會(huì)篇十一
各位朋友、專(zhuān)家晚上好!我于1月26、27日很榮幸參加了李xx老師沙盤(pán)培訓(xùn)，聆聽(tīng)李老師的講解收獲頗豐。有一股沖動(dòng)想借助這個(gè)平臺(tái)把一些心得與大家分享。順便講個(gè)小插曲，27日是我將老師送到車(chē)站。令我興奮的是在路上我與李老師進(jìn)行探討，不能說(shuō)是探討而是請(qǐng)教，最后李老師把在個(gè)案中自己認(rèn)為的得失也有交流，從這個(gè)角度說(shuō)，我也有了一些與眾不同的看法，我會(huì)融入這個(gè)發(fā)言與大家分享。
首先說(shuō)說(shuō)沙盤(pán)游戲治療的由來(lái)，講這個(gè)話(huà)題不能不提美國(guó)倫敦的兒童精神病學(xué)家瑪格麗特·洛溫菲爾德，他受到威爾斯《地板上的游戲》書(shū)的啟發(fā)，威爾斯發(fā)現(xiàn)自己兩個(gè)兒子在地板上玩玩具，幾次之后身上存在的問(wèn)題消失了，便寫(xiě)了這本書(shū)，此數(shù)值時(shí)披露了這個(gè)現(xiàn)象，瑪格麗特把玩具和沙盤(pán)結(jié)合到一起，并把它命名為“游戲天地技術(shù)”在前人的基礎(chǔ)上做了提升，多拉·卡拉夫又做了理論上的充實(shí)的技術(shù)上的拓展，正是命名為“沙盤(pán)游戲”，1985年卡拉夫創(chuàng)立了國(guó)際沙盤(pán)游戲治療協(xié)會(huì)，到1988年美國(guó)成立了協(xié)會(huì)，1991年《沙盤(pán)游戲治雜志》正式創(chuàng)刊，標(biāo)志著沙盤(pán)游戲治療以作為一種獨(dú)立的心理治療體系。
心得：從我個(gè)人童年經(jīng)歷講，我小時(shí)候70年代在農(nóng)村幾個(gè)小伙伴拿著玩具在沙子堆上做游戲，我也問(wèn)過(guò)父親，祖輩小時(shí)候都是玩過(guò)這個(gè)游戲的，我贊同李老師講的沙盤(pán)來(lái)自中國(guó)，我小時(shí)候還玩過(guò)“過(guò)家家”我認(rèn)為他有點(diǎn)像戲劇治療中的心理劇，中國(guó)許多地方或是方面一些好的東西缺乏提煉，生活到科學(xué)技術(shù)這個(gè)高度，以至于許多發(fā)明創(chuàng)造被外國(guó)人命名。我認(rèn)為我們那代人是幸運(yùn)的`，自然而然的在很貧窮的條件下卻享用外國(guó)的現(xiàn)代技術(shù)，而現(xiàn)在的兒童在物質(zhì)條件優(yōu)越的條件下卻要花錢(qián)，請(qǐng)人并到專(zhuān)門(mén)的場(chǎng)合去接受這項(xiàng)技術(shù)，這很有意思，同時(shí)我還注意我們70后出現(xiàn)心理問(wèn)題的比例比90后、00后要小，我認(rèn)為是社會(huì)的發(fā)展，人的生活方式改變了，群體(團(tuán)體活動(dòng))減少了造成了兒童出現(xiàn)心理問(wèn)題的概率增加了，現(xiàn)在教育尊重兒童的獨(dú)立意識(shí)，過(guò)早自己一個(gè)房間，業(yè)余時(shí)間都花費(fèi)在培訓(xùn)班上，不像我小時(shí)候，胡同里一大群孩子，上樹(shù)掏鳥(niǎo)，下河捉魚(yú)。爬山偷蘋(píng)果，多么令人回憶呀!
其次我說(shuō)一說(shuō)對(duì)這個(gè)療法的認(rèn)識(shí)，卡拉夫說(shuō)(李老師在課上講的)我什么也沒(méi)做，我也不知道他們?yōu)槭裁春闷饋?lái)的，我們把李老師做的個(gè)案與這句話(huà)對(duì)照一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)李老師在整個(gè)過(guò)程中是有說(shuō)話(huà)的，難道李老師違背了卡拉夫的意圖或是沙盤(pán)療法的本原嗎?這個(gè)問(wèn)題我是這樣理解的：卡拉夫那個(gè)時(shí)代或是之前，應(yīng)是大部分針對(duì)兒童做沙盤(pán)游戲。兒童多動(dòng)癥、自閉癥卡拉夫讓其多做幾次沙盤(pán)自然而然好起來(lái)，我認(rèn)為是可信的，對(duì)于成年人恐怕要復(fù)雜一點(diǎn)，有些技術(shù)還是要用的，我從李老師做的沙盤(pán)個(gè)案中看到了課本所講的積極關(guān)注、重復(fù)，參與性技術(shù)，影響性技術(shù)，同感等等，這些東西不用我具體一一指出，每個(gè)人都能感覺(jué)出來(lái)，我要說(shuō)到這朋友們有人會(huì)說(shuō)你這沒(méi)心得呀，我認(rèn)為個(gè)案中，李老師說(shuō)求助者：你想一下，小馬會(huì)對(duì)父母說(shuō)什么(這里運(yùn)用了意象對(duì)話(huà)技術(shù))當(dāng)求助者說(shuō)：我不知道!李老師說(shuō)你想象一下可說(shuō)什么(這里運(yùn)用了引導(dǎo)技術(shù))這些是我的個(gè)人理解，希望朋友們多發(fā)表不同意見(jiàn)促進(jìn)我個(gè)人成長(zhǎng)。
最后我透露一下，再送李老師的路上，李老師曾語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：這是做教學(xué)示范，我一直在謹(jǐn)慎的把握著這樣一個(gè)度：我不能過(guò)多的引導(dǎo)這名學(xué)員呈現(xiàn)出更多深層的潛意識(shí)，因?yàn)檫@只是一個(gè)教學(xué)示范，我要保護(hù)學(xué)員的隱私。我那時(shí)那刻感覺(jué)到了，咨詢(xún)大家對(duì)心理咨詢(xún)?cè)瓌t牢牢遵守、堅(jiān)持，李老師反復(fù)叮囑我;戰(zhàn)友你做咨詢(xún)時(shí)永遠(yuǎn)不要忘記我們心理咨詢(xún)師是一門(mén)助人的行業(yè)，對(duì)求助者絲毫的傷害都是咨詢(xún)師的失職和職業(yè)操守的違背。說(shuō)了很多，占用了大家很多的休息時(shí)間，所說(shuō)所想可能有許多不準(zhǔn)確的地方，希望各位老師、朋友批評(píng)指正，謝謝大家。
沙盤(pán)助教心得體會(huì)篇十二
沙盤(pán)是一種心理治療方法，它將情感和心理狀態(tài)以三維形式展示出來(lái)，幫助人們更好地理解自己和解決問(wèn)題。我最近參加了一次KJ沙盤(pán)課程，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我對(duì)KJ沙盤(pán)的理解和體會(huì)。
第二段：了解KJ沙盤(pán)。
KJ沙盤(pán)是由心理學(xué)家D.Katie的名字首字母組成的縮寫(xiě)，它是將繪畫(huà)、模型和心理治療相結(jié)合的方法。通過(guò)建立一個(gè)沙盤(pán)世界，人們可以將內(nèi)心的想法和情緒呈現(xiàn)出來(lái)，從而更好地理解自己。在課程中，我們通過(guò)學(xué)習(xí)使用各種沙盤(pán)道具和符號(hào)來(lái)表達(dá)自己的情感和問(wèn)題。例如，大?？梢源碜杂珊蜔o(wú)拘束，而山脈則可以代表困難和挑戰(zhàn)。通過(guò)這些符號(hào)，我們可以通過(guò)移動(dòng)它們來(lái)模擬解決問(wèn)題的過(guò)程，從而更好地理解自己的內(nèi)心世界。
第三段：體驗(yàn)過(guò)程。
在課程中，我們每個(gè)人都有機(jī)會(huì)創(chuàng)建自己的沙盤(pán)世界，并與他人分享自己的故事。我選擇了一片沙灘作為我的背景，將道具放置在上面，以傳達(dá)我的情感和問(wèn)題。當(dāng)我把我的想法和感受放在沙盤(pán)中時(shí)，我感到一種釋放的感覺(jué)。這種釋放讓我更容易觸及自己內(nèi)心深處的痛苦和愿望。通過(guò)KJ沙盤(pán)，我可以更好地了解自己的內(nèi)心，并逐漸找到解決問(wèn)題的方法。
第四段：收獲與啟示。
通過(guò)參與KJ沙盤(pán)課程，我獲得了許多寶貴的收獲和啟示。首先，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音。很多時(shí)候，我們很難與自己對(duì)話(huà)，因?yàn)橥饨绲脑胍艉蛪毫ψ屛覀兠允Я俗约?。然而，在沙盤(pán)世界中，我可以專(zhuān)注地傾聽(tīng)自己的內(nèi)心聲音，而不受干擾。這種專(zhuān)注讓我更加清晰地意識(shí)到自己的需求和夢(mèng)想。其次，我學(xué)會(huì)了接受自己的情緒。沙盤(pán)創(chuàng)作過(guò)程中，我可以表達(dá)我的憤怒、傷心和恐懼，而不用擔(dān)心被別人批判。這讓我意識(shí)到每個(gè)人都有情緒，而情緒是自然而然的反應(yīng)，并且應(yīng)該被接受和尊重。最后，我意識(shí)到解決問(wèn)題并不是一蹴而就的事情。通過(guò)反復(fù)模擬和調(diào)整沙盤(pán)中的道具，我意識(shí)到解決問(wèn)題需要耐心和持久的努力。這個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)也可以應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中，幫助我更好地面對(duì)和解決困難。
第五段：總結(jié)。
參與KJ沙盤(pán)課程是一次寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)沙盤(pán)的創(chuàng)作和觀察，我更深入地了解了自己的內(nèi)心世界，并找到了解決問(wèn)題的新途徑。我懂得傾聽(tīng)和接受自己的情緒，并學(xué)會(huì)了耐心與堅(jiān)持。KJ沙盤(pán)不僅是一種心理治療方法，也是一種增進(jìn)自我認(rèn)識(shí)和成長(zhǎng)的方式。我將會(huì)繼續(xù)運(yùn)用這種方法來(lái)探索自己的內(nèi)心，同時(shí)也會(huì)推薦給其他人，希望他們也能從中受益。
沙盤(pán)助教心得體會(huì)篇十三
在本次心理學(xué)課程中，我們有幸進(jìn)行了一次沙盤(pán)活動(dòng)。這是我第一次接觸到這種特殊的心理咨詢(xún)工具，我深感這次沙盤(pán)活動(dòng)給我?guī)?lái)了很多的啟示與收獲。在這篇文章中，我將分享我對(duì)沙盤(pán)活動(dòng)的體會(huì)以及它對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展所產(chǎn)生的影響。
首先，通過(guò)沙盤(pán)活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和觀察。在活動(dòng)過(guò)程中，我有機(jī)會(huì)觀察到其他同學(xué)在沙盤(pán)上表達(dá)自己的內(nèi)心感受和情緒。每個(gè)人都用自己喜歡的方式來(lái)構(gòu)建沙盤(pán)世界，每一次構(gòu)建都是一次心靈的展示。通過(guò)仔細(xì)聆聽(tīng)和觀察，我能夠更好地理解他人內(nèi)心的需求和困惑。這種傾聽(tīng)和觀察的能力在日常生活中也同樣重要，它可以幫助我更加關(guān)心他人的世界，提高我的同理心。
其次，沙盤(pán)活動(dòng)教會(huì)了我如何更好地表達(dá)自己。在沙盤(pán)上，我可以根據(jù)我內(nèi)心的感受自由地選擇和安放各種小道具。每一個(gè)小道具都是我內(nèi)心世界的具象化表達(dá)，它們可以代表我的情緒、需求以及未來(lái)的期望。通過(guò)在沙盤(pán)上的創(chuàng)作，我可以更好地了解自己，并將內(nèi)心的感受與他人進(jìn)行分享。這種表達(dá)自我的方法可以幫助我更清晰地表達(dá)自己的需求，提高溝通的效果，同時(shí)也增加了自我認(rèn)知的深度。
然后，沙盤(pán)活動(dòng)幫助我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的內(nèi)心世界都是復(fù)雜而獨(dú)特的。在活動(dòng)中，我注意到每個(gè)人構(gòu)建的沙盤(pán)世界都有不同的主題和情節(jié)。有些同學(xué)展現(xiàn)出了積極向上的氛圍，而有些同學(xué)則更加注重細(xì)節(jié)和安全感。這使我認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人的沙盤(pán)世界都是被個(gè)人經(jīng)歷和價(jià)值觀塑造的，我們應(yīng)該尊重每個(gè)人的選擇與感受。這樣的意識(shí)有助于我更加理解并與他人建立更好的關(guān)系，避免誤解和沖突。
最后，沙盤(pán)活動(dòng)啟發(fā)了我面對(duì)問(wèn)題時(shí)的解決思路。在活動(dòng)過(guò)程中，我有意識(shí)地思考如何選取合適的小道具，如何合理地安排它們，以及如何和其他小道具建立聯(lián)系。這個(gè)過(guò)程幫助我在解決問(wèn)題時(shí)更加全面和理性地思考，找到解決問(wèn)題的途徑和方法。通過(guò)沙盤(pán)活動(dòng)，我體會(huì)到了解決問(wèn)題需要整合和協(xié)調(diào)各種不同的因素，而不僅僅是憑空產(chǎn)生的愿望。
總之，通過(guò)參與沙盤(pán)活動(dòng)，我對(duì)心理學(xué)和自己的內(nèi)心世界有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和觀察他人，學(xué)會(huì)了更好地表達(dá)自己，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的內(nèi)心世界都是復(fù)雜而獨(dú)特的，同時(shí)也啟發(fā)了我面對(duì)問(wèn)題時(shí)的解決思路。這次沙盤(pán)活動(dòng)不僅是一次課堂體驗(yàn)，更是一次對(duì)內(nèi)心世界的探索和認(rèn)知的旅程。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對(duì)我未來(lái)的發(fā)展和成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
沙盤(pán)助教心得體會(huì)篇十四
今天與幾位老師一起進(jìn)行了一個(gè)團(tuán)體沙盤(pán)游戲，這個(gè)游戲讓我受益匪淺，也有了許多感悟，也從幾位老師身上學(xué)到了很多東西。
游戲的第一個(gè)環(huán)節(jié)，指導(dǎo)的老師讓我們閉上眼睛把手伸到沙盤(pán)里去感受一下，并按原先抽到的順序請(qǐng)每位老師談一下自己的感受。我的感受就是當(dāng)我閉上眼睛撫摸沙子的時(shí)候，我覺(jué)得沙子好細(xì)膩，好柔軟，讓人感到好舒服，可是當(dāng)我想把它握住的時(shí)候卻從指縫中滑走了。這也說(shuō)明了對(duì)于我們生活中的很多東西，我們不應(yīng)該去過(guò)分的苛求，有舍才有得，過(guò)分苛求只會(huì)讓它消失得很快。
接下來(lái)，游戲的第二個(gè)環(huán)節(jié)，指導(dǎo)老師讓我們按順序每人每次選一個(gè)模具擺放在沙盤(pán)中，或者放棄選擇模具自己設(shè)計(jì)造型。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我一共選擇了八種模具。我選的第一個(gè)模具是椰樹(shù)，因?yàn)槲矣X(jué)得在海邊的沙灘上就應(yīng)該生長(zhǎng)著椰樹(shù)。第二個(gè)模具是房子，我選的是一座白色的小別墅，我覺(jué)得在浪漫的海灘邊能有一幢這么洋氣的小別墅是一件很幸福的事情。第三個(gè)模具是圖騰，選這個(gè)的理由很簡(jiǎn)單就是想和另外一位老師擺的圖騰相對(duì)稱(chēng)。第五個(gè)模具是小洋房，選這個(gè)的理由是它小巧精致，而且跟之前選的小別墅的顏色比較搭調(diào)。第五個(gè)模具我選的是香蕉，原先想的是選一個(gè)椰子擺在椰樹(shù)下面，但沒(méi)找到椰子，就用同為熱帶水果的香蕉代替了。第六個(gè)模具是選了一輛小汽車(chē)，這是為了擺在房子前面讓主人出行更方便。第七個(gè)模具選的是飛機(jī)場(chǎng)，當(dāng)時(shí)考慮到那里有一架飛機(jī)所以就擺了個(gè)飛機(jī)場(chǎng)。第八個(gè)模具是天使，喜歡天使的顏色和純潔，恰好也和小別墅的顏色搭調(diào)，所以就選了它。
游戲的第三個(gè)環(huán)節(jié)是讓我們觀察一圈沙盤(pán)，然后每人有一次機(jī)會(huì)調(diào)動(dòng)你覺(jué)得不適合的`模具。我調(diào)動(dòng)的是一輛小自行車(chē)，理由是它之前被擺放在一個(gè)車(chē)站的路燈下，再結(jié)合周?chē)慕ㄖ?，覺(jué)得放在那里有些突兀，所以就把它移到海邊洋房前的椰樹(shù)下，這感覺(jué)更休閑一點(diǎn)。
游戲的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是為這個(gè)沙盤(pán)取一個(gè)名字，先是每個(gè)人取一個(gè)，我取的是浪漫沙灘，理由是海灘、椰樹(shù)、洋房、自行車(chē)等，都充滿(mǎn)著浪漫的氣息。最后大家選了一個(gè)最好的名字“幸福家園”，這也是我們每個(gè)人對(duì)幸福生活的向往。
通過(guò)這個(gè)游戲，我最大的感觸就是團(tuán)隊(duì)的力量，完成這個(gè)沙盤(pán)少不了每一位老師的努力，大家都相互配合著，補(bǔ)充著，使這個(gè)沙盤(pán)的布置更和諧。此外，通過(guò)傾聽(tīng)各位老師在游戲過(guò)程中的想法和感悟，我也收獲了很多，覺(jué)得自己的想法太膚淺，還不夠成熟，還應(yīng)該多多學(xué)習(xí)，不斷提高自己。
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