在嘗試與失敗中，我們能夠找到成功的道路?？偨Y(jié)能夠幫助我們找到正確的方向。如何處理人際關(guān)系是社會(huì)交往中的一項(xiàng)重要技巧，我們可以學(xué)習(xí)并不斷實(shí)踐。小編精心挑選了一些總結(jié)范文，希望能為你的總結(jié)寫(xiě)作提供幫助。
指紋畫(huà)的心得篇一
指紋畫(huà)是一種利用指紋紋理特點(diǎn)創(chuàng)作藝術(shù)作品的方法。在最近參加的一次畫(huà)展上，我有幸見(jiàn)到了一位指紋畫(huà)藝術(shù)家，他的作品給我留下了深刻的印象。通過(guò)觀賞和學(xué)習(xí)，我對(duì)指紋畫(huà)有了更深入的了解，并且收獲了一些體會(huì)。以下是我關(guān)于指紋畫(huà)的感悟和體會(huì)。
首先，我對(duì)指紋畫(huà)的第一印象是其獨(dú)特性。與一般的繪畫(huà)作品不同，指紋畫(huà)以指紋的形態(tài)為基礎(chǔ)進(jìn)行構(gòu)圖創(chuàng)作。每個(gè)人的指紋都是獨(dú)特的，具有不可復(fù)制的特性。因此，指紋畫(huà)作品不僅僅是一幅藝術(shù)作品，更是藝術(shù)家個(gè)人獨(dú)特的印記。通過(guò)指紋畫(huà)作品，我們可以了解藝術(shù)家的思維方式和藝術(shù)風(fēng)格，這使指紋畫(huà)在藝術(shù)界產(chǎn)生了獨(dú)特的存在和價(jià)值。
其次，指紋畫(huà)給我傳遞了一種與眾不同的情感。在觀賞指紋畫(huà)作品時(shí)，我深深感受到了藝術(shù)家通過(guò)指紋畫(huà)表達(dá)出的情感。指紋畫(huà)作品往往通過(guò)復(fù)雜而有序的紋理，傳達(dá)出深沉、奇特、或者是喜悅的情感。藝術(shù)家通過(guò)指紋畫(huà)作品將內(nèi)心的世界展現(xiàn)在觀眾面前，使人產(chǎn)生一種共鳴。這種獨(dú)特的情感表達(dá)方式讓我對(duì)指紋畫(huà)產(chǎn)生了極大的興趣，也激發(fā)了我對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的熱情。
此外，指紋畫(huà)也教會(huì)了我關(guān)于耐心和細(xì)致的重要性。創(chuàng)作一幅指紋畫(huà)作品需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力。要通過(guò)指紋的紋理打造出一幅精美的作品，必須要對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都進(jìn)行仔細(xì)考慮和處理。觀看指紋畫(huà)藝術(shù)家的創(chuàng)作過(guò)程，我感受到了他們面對(duì)作品時(shí)的耐心和細(xì)致。沒(méi)有耐心和細(xì)致，是無(wú)法完成一幅優(yōu)秀的指紋畫(huà)作品的。這使我意識(shí)到在任何事情上都需要付出時(shí)間和努力，并且在細(xì)節(jié)上下功夫。
此外，在指紋畫(huà)中，我還發(fā)現(xiàn)了一種藝術(shù)與科學(xué)的結(jié)合。指紋作為一種獨(dú)有的身份標(biāo)記，科學(xué)中的指紋學(xué)是對(duì)指紋紋理特征進(jìn)行研究和應(yīng)用的學(xué)科。而指紋畫(huà)則將指紋學(xué)與藝術(shù)相結(jié)合，創(chuàng)作出了獨(dú)特的指紋藝術(shù)作品。通過(guò)指紋畫(huà)，我對(duì)科學(xué)和藝術(shù)的關(guān)系有了更深層次的理解。藝術(shù)是自由和創(chuàng)造力的體現(xiàn)，而科學(xué)則是對(duì)自然規(guī)律的嚴(yán)謹(jǐn)研究。指紋畫(huà)的結(jié)合，為我們開(kāi)啟了一扇窺視世界的新視角。
最后，指紋畫(huà)給我的最大啟示是要勇于創(chuàng)新。傳統(tǒng)的繪畫(huà)方式已經(jīng)被指紋畫(huà)推到了一個(gè)新的高度。指紋畫(huà)藝術(shù)家不斷嘗試新的材料和技巧，不斷創(chuàng)新，為指紋畫(huà)帶來(lái)了新的可能性。這讓我明白，無(wú)論從事什么領(lǐng)域，都要敢于嘗試和創(chuàng)新，不斷突破自己的邊界。只有通過(guò)不斷創(chuàng)新，才能不斷提高自己的藝術(shù)水平和創(chuàng)作能力。
總之，指紋畫(huà)給我?guī)?lái)了新的藝術(shù)體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。它的獨(dú)特性、情感傳遞、耐心和細(xì)致的重要性以及藝術(shù)與科學(xué)的結(jié)合，都讓我對(duì)指紋畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣和深入的了解。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將努力將這些體會(huì)應(yīng)用到自己的藝術(shù)創(chuàng)作中，探索出屬于自己的獨(dú)特風(fēng)格。
指紋畫(huà)的心得篇二
指紋是指人類掌心和指尖上的紋理圖案，是每個(gè)人獨(dú)特的生物特征，因此被廣泛應(yīng)用于個(gè)人身份識(shí)別和犯罪偵破等方面。指紋識(shí)別技術(shù)已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會(huì)最常用的身份驗(yàn)證方式之一，無(wú)論是進(jìn)行手機(jī)解鎖、支付寶掃碼支付，還是進(jìn)入公司辦公室，都需要依靠指紋識(shí)別來(lái)完成。因此，掌握指紋特征及其識(shí)別技術(shù)已經(jīng)成為了我們?nèi)粘Ｉ钪斜仨毦邆涞囊豁?xiàng)基本知識(shí)。
第二段：介紹指紋特征的分類和作用。
指紋特征的分類主要分為三類，即弓形紋，斗笠紋和環(huán)形紋，每種指紋特征又可以細(xì)分為不同的類型。這些特征的形成是由于皮膚在胎兒時(shí)期受到壓迫密集分布，每個(gè)人的指紋都是唯一的，因此指紋可以被用來(lái)識(shí)別身份。除此之外，指紋還可以反映出人體的健康狀況和個(gè)人習(xí)慣等信息，甚至可以被用來(lái)探測(cè)人體對(duì)于疾病、藥物等的反應(yīng)。因此，指紋具有廣泛的應(yīng)用前景和研究?jī)r(jià)值。
第三段：探討指紋識(shí)別技術(shù)的原理和應(yīng)用領(lǐng)域。
指紋識(shí)別技術(shù)主要依靠計(jì)算機(jī)圖像處理和匹配算法，通過(guò)對(duì)指紋圖像進(jìn)行特征提取和匹配，識(shí)別出不同的指紋圖像，達(dá)到身份識(shí)別和偵破犯罪的目的。指紋識(shí)別技術(shù)也被廣泛應(yīng)用于高安全要求的場(chǎng)所，如銀行、政府部門、研究實(shí)驗(yàn)室等，以確保機(jī)構(gòu)和個(gè)人信息的安全。此外，指紋識(shí)別技術(shù)還可以應(yīng)用于大型活動(dòng)、考試報(bào)名等場(chǎng)合，以提高工作效率和便利性。
第四段：分享自己的指紋識(shí)別使用體驗(yàn)。
近幾年，指紋識(shí)別技術(shù)在手機(jī)解鎖、支付和密碼管理等方面被廣泛應(yīng)用。作為手機(jī)用戶，我個(gè)人也深刻體會(huì)到指紋識(shí)別技術(shù)帶來(lái)的便捷和安全感。以支付寶掃碼支付為例，只需要輕撫一下指紋就完成了支付驗(yàn)證，幾乎不需要輸入其他信息，省去了繁瑣的的密碼輸入步驟，也可以避免病毒、木馬、釣魚(yú)等安全威脅。可以說(shuō)，指紋識(shí)別技術(shù)為我們的日常生活和安全保障帶來(lái)了質(zhì)的飛躍。
第五段：展望未來(lái)指紋識(shí)別技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。
隨著人工智能和大數(shù)據(jù)等技術(shù)的不斷發(fā)展，指紋識(shí)別技術(shù)也將會(huì)有更廣泛的應(yīng)用和更高效的開(kāi)發(fā)。例如，基于人工智能的指紋識(shí)別技術(shù)可以逐漸實(shí)現(xiàn)無(wú)感知支付、無(wú)縫解鎖等場(chǎng)景，提高生活工作效率和便捷性。此外，指紋識(shí)別技術(shù)也可以應(yīng)用于智慧城市、交通出行等方面，實(shí)現(xiàn)全球人口普遍的身份認(rèn)證，為人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步提供一種全新的方式和途徑。
指紋畫(huà)的心得篇三
作為一名刑偵科技工作者，痕跡指紋是我們?nèi)粘９ぷ髦凶畛Ｒ?jiàn)的技術(shù)手段之一，也是最有特異性、準(zhǔn)確性的手段之一。本文將就痕跡指紋技術(shù)的工作原理、應(yīng)用場(chǎng)景、操作細(xì)節(jié)等方面進(jìn)行探討，分享個(gè)人在這一領(lǐng)域的心得體會(huì)。
痕跡指紋技術(shù)是利用氣體、粉末、化學(xué)等方法將唾液、汗液、血液等人體物質(zhì)轉(zhuǎn)成指紋，通過(guò)顯現(xiàn)、采集和比對(duì)指紋特征等步驟，從而找到犯罪嫌疑人的重要證據(jù)處理方法。痕跡指紋技術(shù)的核心思想是利用特殊的物理化學(xué)效應(yīng)，將難以被肉眼識(shí)別的指紋信息可視化，并在可視化的指紋信息中發(fā)現(xiàn)痕跡指紋的特征點(diǎn)和紋線特征，從而對(duì)作案人的身份進(jìn)行判斷。
痕跡指紋技術(shù)廣泛應(yīng)用在刑事偵查、民事糾紛處理、證據(jù)分析、刑拘決策、犯罪嫌疑人身份鑒定等領(lǐng)域。在刑事案件中，痕跡指紋可以提供犯罪嫌疑人的信息，為案件偵破提供有力的證據(jù)保障；在民事糾紛中，痕跡指紋可以提供文書(shū)和合同的真實(shí)性證明；在證據(jù)分析中，痕跡指紋可以從印刷品中提取，從而進(jìn)行鑒別和對(duì)比等?？傊?，痕跡指紋技術(shù)可以在各個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮重要作用。
痕跡指紋技術(shù)的操作流程分為三步：顯現(xiàn)、采集和比對(duì)。其中顯現(xiàn)指的就是將難以被肉眼識(shí)別的指紋信息可視化，也是提取痕跡指紋的第一步。采集就是從被檢物體上取樣，在顯現(xiàn)的基礎(chǔ)上，從特定位置采集指紋，并將其轉(zhuǎn)化為數(shù)字圖像，形成指紋采集文件。比對(duì)就是在其他證據(jù)和基礎(chǔ)信息的支撐下，通過(guò)比對(duì)指紋圖像的特征點(diǎn)和紋線，確定是否與嫌疑人的指紋一致。在實(shí)際工作中，痕跡指紋技術(shù)的操作細(xì)節(jié)非常重要，特別是在顯現(xiàn)和采集的過(guò)程中，需要每一個(gè)細(xì)節(jié)都嚴(yán)格把控，保證結(jié)果的準(zhǔn)確性。
痕跡指紋技術(shù)的優(yōu)勢(shì)在于準(zhǔn)確性和可靠性，具有高特異性、高檢出率、高穩(wěn)定性、高可靠性等特點(diǎn)，可以通過(guò)數(shù)字系統(tǒng)精確定位不同幾何特征，比對(duì)的準(zhǔn)確性大大提升。同時(shí)，痕跡指紋技術(shù)又具備非破壞性的特性，不會(huì)對(duì)物證造成損傷，有利于案件審查、勘查、鑒定、訴訟等各個(gè)環(huán)節(jié)。此外，痕跡指紋技術(shù)的結(jié)果可視化效果好，方便觀察和證據(jù)提供。
五、結(jié)語(yǔ)。
在本文中，我們對(duì)痕跡指紋技術(shù)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述與分析，并分享了個(gè)人在這一領(lǐng)域的心得體會(huì)。可以看出，痕跡指紋技術(shù)今后還將繼續(xù)發(fā)揮著重要的作用，成為偵查案件、鑒定證據(jù)、輔助司法工作中不可或缺的技術(shù)手段之一。我們希望，這一技術(shù)能夠不斷發(fā)展、完善，為社會(huì)公正、誠(chéng)實(shí)和平提供有力的支撐和保障。
指紋畫(huà)的心得篇四
第一段：
指紋采集是一項(xiàng)十分重要的技術(shù)，它在刑事偵查、證據(jù)鑒定以及個(gè)人身份識(shí)別等領(lǐng)域起著非常關(guān)鍵的作用。最近，我有幸參與了一次指紋采集工作，通過(guò)親身經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了指紋采集的重要性和技術(shù)的復(fù)雜性。
第二段：
指紋采集是一個(gè)需要高度耐心和專注的過(guò)程。一開(kāi)始，我以為只需簡(jiǎn)單地按下被采集者的手指即可完成采集工作，但實(shí)際上并非如此。由于人的指紋紋理各異，有時(shí)采集的過(guò)程會(huì)變得非常困難。需要反復(fù)調(diào)整手指的角度、力度和位置，才能確保采集到清晰、準(zhǔn)確的指紋圖像。而稍有不慎，就會(huì)導(dǎo)致圖像模糊或者采集失敗，從而影響后續(xù)的分析和比對(duì)工作。
第三段：
指紋采集需要高度的專業(yè)知識(shí)和技能。指紋圖像有時(shí)會(huì)因?yàn)楦鞣N原因而出現(xiàn)灰塵、污跡或者偽影等問(wèn)題，這就需要操作者懂得正確處理。我注意到，經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)人員會(huì)在采集之前仔細(xì)清潔和干凈的手指，以確保圖像的質(zhì)量。在采集過(guò)程中，技術(shù)人員還需要正確調(diào)整設(shè)備的光線、對(duì)焦和曝光等設(shè)置，以確保采集到的指紋圖像具有高清晰度和良好的對(duì)比度。這充分顯示了指紋采集的復(fù)雜性和專業(yè)性。
第四段：
作為一項(xiàng)技術(shù)活動(dòng)，指紋采集需要操作者具備高度的責(zé)任心和保密意識(shí)。指紋是每個(gè)人獨(dú)有的特征，其采集和使用應(yīng)當(dāng)受到嚴(yán)格的保護(hù)。在采集過(guò)程中，我切實(shí)感受到了對(duì)隱私的尊重和保護(hù)的重要性。采集者需要嚴(yán)格遵守相關(guān)法律和規(guī)定，確保采集的指紋圖像不被濫用或者泄露，以保護(hù)個(gè)人的權(quán)益和隱私。這也是科技與法律之間的有機(jī)結(jié)合，確保指紋采集在法治框架下進(jìn)行。
第五段：
通過(guò)這次指紋采集的體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了指紋采集在刑事偵查和個(gè)人身份識(shí)別中的重要性。指紋采集的質(zhì)量和準(zhǔn)確性直接關(guān)系到后續(xù)工作的效果。同時(shí)，指紋采集也需要高度的專業(yè)知識(shí)和技能，需要操作者具備耐心、專注和細(xì)致的工作態(tài)度。保護(hù)個(gè)人隱私和信息安全也是指紋采集工作的重要原則，操作者應(yīng)當(dāng)具備高度的責(zé)任心和保密意識(shí)?？傊讣y采集不僅是一項(xiàng)技術(shù)活動(dòng)，更是一項(xiàng)服務(wù)社會(huì)和維護(hù)公共安全的重要工作，通過(guò)這次經(jīng)歷，我對(duì)指紋采集有了更深入的了解，也更加意識(shí)到自己在實(shí)踐中所肩負(fù)的責(zé)任和義務(wù)。
指紋畫(huà)的心得篇五
指紋作為一種人體的特征信息，一直備受人們的關(guān)注。每個(gè)人的指紋都是獨(dú)一無(wú)二的，具有不可替代的作用，在科技領(lǐng)域和刑偵領(lǐng)域被廣泛應(yīng)用。自從我學(xué)習(xí)了指紋相關(guān)知識(shí)后，我深深地感受到了指紋的獨(dú)特之處，這也讓我對(duì)生命的奇妙之處有了更深的認(rèn)識(shí)。
第二段：指紋的獨(dú)特性。
指紋的獨(dú)特性是由于指紋圖案的差異性和不可改變性所決定的。一般來(lái)說(shuō)，人的指紋主要有三種類型：弓形紋、環(huán)形紋和循環(huán)紋。而且指紋的圖案形成于胚胎期，一經(jīng)形成就不會(huì)改變。因此，每個(gè)人的指紋都是唯一的標(biāo)識(shí)，并且在整個(gè)生命中都不會(huì)發(fā)生改變。
第三段：指紋在科技領(lǐng)域的應(yīng)用。
指紋在科技領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用，尤其是在智能手機(jī)解鎖、銀行賬戶安全驗(yàn)證、電子身份證等領(lǐng)域。通過(guò)采集指紋后，生物識(shí)別技術(shù)可以對(duì)指紋進(jìn)行匹配比對(duì)，從而實(shí)現(xiàn)安全驗(yàn)證的目的。指紋識(shí)別技術(shù)的出現(xiàn)，大大提高了我們的生活質(zhì)量，是科技進(jìn)步的一個(gè)顯著標(biāo)志。
第四段：指紋在刑偵領(lǐng)域的應(yīng)用。
指紋在刑偵領(lǐng)域也有著重要的應(yīng)用，它能夠幫助破案、指認(rèn)罪犯。刑偵人員通過(guò)采集現(xiàn)場(chǎng)的痕跡以及嫌疑人留下的指紋信息，可以對(duì)指紋進(jìn)行比對(duì)，確定是否與嫌疑人有關(guān)聯(lián)。而且，由于指紋的圖案是獨(dú)一無(wú)二的，指紋識(shí)別技術(shù)是非?？煽康男淌妈b定方法。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
指紋不僅僅是一種生物特征信息，更是一種神奇的、獨(dú)一無(wú)二的標(biāo)識(shí)符。指紋鎖、指紋識(shí)別、指紋現(xiàn)場(chǎng)勘查，融入了人工智能和大數(shù)據(jù)分析等先進(jìn)技術(shù)，是科技與人類合作的有力工具。而且，指紋的出現(xiàn)也提醒我們，身體的每一個(gè)細(xì)胞、每一個(gè)器官都是如此的獨(dú)一無(wú)二，我們要愛(ài)惜我們的身體，珍惜我們的生命。
指紋畫(huà)的心得篇六
人的指紋是一種個(gè)體獨(dú)特的標(biāo)識(shí)，無(wú)論在生物學(xué)或者法醫(yī)學(xué)上都有著非常重要的作用。而我在多年的工作和學(xué)習(xí)中，也對(duì)指紋這個(gè)話題進(jìn)行了深入了解和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享幾個(gè)關(guān)于指紋的心得體會(huì)，希望能夠?qū)δ阋灿兴鶈l(fā)。
一、指紋的重要性
指紋是人體上最常見(jiàn)的身體特征之一，因?yàn)樗?dú)具個(gè)體差異性和穩(wěn)定性，可以作為重要的身份鑒別工具。我們經(jīng)?？吹诫娪盎蛘唠娨曋校旎蛘邆商綍?huì)使用指紋來(lái)追蹤和定位罪犯，這就是指紋在刑事調(diào)查中的重要性。此外，在常見(jiàn)的生物識(shí)別技術(shù)中，指紋也是一種常見(jiàn)的識(shí)別方式，因?yàn)樗奖憧旖荩瑴?zhǔn)確率高。
二、指紋的分類
指紋是通過(guò)細(xì)胞層的排列方式而形成的，因此可以分為三種類型：弓形指紋、環(huán)形指紋和紋形指紋。弓形指紋的特點(diǎn)是紋線呈凸起呈現(xiàn)，外形類似一個(gè)弓形或者半圓形；環(huán)形指紋的特點(diǎn)是指紋紋線形成一個(gè)環(huán)狀；而紋形指紋則沒(méi)有形狀限制，指紋的紋路交錯(cuò)、纏繞成各種不同的形態(tài)，是最常見(jiàn)的指紋類型。
三、指紋識(shí)別技術(shù)的發(fā)展
隨著科技的不斷發(fā)展，指紋識(shí)別技術(shù)逐漸成熟，從最初的手工比對(duì)到現(xiàn)在的電腦輔助自動(dòng)識(shí)別，技術(shù)的進(jìn)步大大提高了指紋識(shí)別的準(zhǔn)確率和速度。尤其是在智能手機(jī)和門禁系統(tǒng)中的應(yīng)用，指紋識(shí)別技術(shù)已經(jīng)成為標(biāo)配，并且用戶體驗(yàn)也越來(lái)越好，速度和精度得到了提升。
四、指紋識(shí)別的局限
雖然指紋識(shí)別技術(shù)已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步，但是在某些情況下仍然有局限性。例如，當(dāng)手指潮濕、汗水或者受傷時(shí)，指紋的識(shí)別精度可能會(huì)受到影響，導(dǎo)致無(wú)法驗(yàn)證身份。此外，一些高精度的指紋識(shí)別設(shè)備可能容易受到欺騙，如使用假指紋或者偽裝其他身體特征等。
五、指紋的價(jià)值
指紋在現(xiàn)代社會(huì)中已經(jīng)成為重要的身份證明和鑒別工具，具有非常高的價(jià)值。不僅在刑事調(diào)查、生物識(shí)別技術(shù)中有著廣泛的應(yīng)用，還可以通過(guò)指紋識(shí)別技術(shù)提高信息安全和個(gè)人隱私保護(hù)，給人們的生活帶來(lái)了很大的便利和安全保障。
總之，指紋的獨(dú)特性和認(rèn)識(shí)價(jià)值已經(jīng)得到越來(lái)越多的人們關(guān)注，而隨著技術(shù)的發(fā)展，我們相信指紋識(shí)別技術(shù)會(huì)更加普及和完善。
指紋畫(huà)的心得篇七
根據(jù)考古發(fā)現(xiàn)和史書(shū)上的記載，我國(guó)早在距今2500年前的戰(zhàn)國(guó)后期就開(kāi)始利用犯罪現(xiàn)場(chǎng)遺留下來(lái)的罪犯指紋進(jìn)行破案。
1975年，湖北省云夢(mèng)睡虎地出土了一批戰(zhàn)國(guó)時(shí)秦國(guó)的竹簡(jiǎn)，這就是著名的“云夢(mèng)竹簡(jiǎn)”?！霸茐?mèng)竹簡(jiǎn)”的著作年代大約在公元前251年至公元前221年之間，也就是在秦始皇滅六國(guó)、統(tǒng)一中國(guó)前的戰(zhàn)國(guó)后期?！霸茐?mèng)竹簡(jiǎn)”中的《封診式·穴盜》簡(jiǎn)，詳細(xì)而生動(dòng)地記錄了一起罪犯挖洞進(jìn)入一戶人家里進(jìn)行盜竊的犯罪案件。竹簡(jiǎn)不僅詳細(xì)地記載了罪犯所挖地洞的位置、形狀、大小以及罪犯挖洞所用的工具，而且特別強(qiáng)調(diào)了犯罪現(xiàn)場(chǎng)和地洞的洞壁上留下了罪犯的“膝、手跡，膝、手各六處”。這一歷史記錄表明，至遲在戰(zhàn)國(guó)晚期，我們的祖先在偵破案件時(shí)已經(jīng)將“手跡”，也就是我們今天所說(shuō)的指紋作為犯罪現(xiàn)場(chǎng)勘察的重要內(nèi)容之一，把指紋作為偵破案件、確定罪犯的重要證據(jù)之一。
秦朝以后，利用指紋破案的案例在我國(guó)史書(shū)上屢見(jiàn)不鮮。
《宋史·元絳傳》里就記載了一起利用指紋破案的典型案例。北宋仁宗天圣年間，江西永新縣有個(gè)年輕人名叫周整，是個(gè)嗜賭如命的賭徒。有一次，周整和豪強(qiáng)子弟龍聿在一起賭博，將身上的銀子輸光后，輸紅了眼的周整竟然將屬于母親的15畝肥沃土地作為賭注壓了上去，結(jié)果又輸了。無(wú)奈，他只好答應(yīng)當(dāng)面向龍聿立下字據(jù)。但是，這15畝地的所有權(quán)是周整母親的，所以龍聿要求字據(jù)上必須有周整母親按下的手印才能算數(shù)。周整知道這15畝地是母親的命根子，打死她也不會(huì)在上面按手印的。于是，他背著母親在家里找來(lái)了一份按有母親手印的文書(shū)，然后涂掉文書(shū)上的字，和龍聿一起偽造了一份賣地的契約。
當(dāng)龍聿拿著契約向周整的母親要地時(shí)，周整的母親不同意，并將龍聿告到了永新縣衙?？h衙在審理這起案件時(shí)，根據(jù)契約上周整母親的手印，判15畝田產(chǎn)歸龍聿所有。周整的母親不服判決，又將龍聿告到了州衙門，結(jié)果因同樣理由而輸了官司。時(shí)隔不久，元絳被任命為永新縣令，周整的母親再次將龍聿告到縣衙。元絳通過(guò)了解周整、龍聿的為人后，初步認(rèn)為周整的母親很可能是冤枉的。于是，他反復(fù)、仔細(xì)地察看了龍聿所持有的契約，終于發(fā)現(xiàn)了破綻。他告訴龍聿說(shuō)：“你這份賣地的契約是偽造的?！饼堩膊环?，反問(wèn)道：“何以見(jiàn)得?”元絳指著契約上的手印說(shuō)：“這份契約上書(shū)寫(xiě)的年月字跡在手印的上邊，說(shuō)明你必定是先得到了周整母親文書(shū)上的手印而后撰寫(xiě)的契約?！饼堩惨?jiàn)陰謀敗露，只好承認(rèn)契約上的手印是假的。元絳以假手印為突破口，終將屬于周整母親的15畝田產(chǎn)物歸原主。這個(gè)案例非常清楚的表明北宋時(shí)期人們已經(jīng)能夠準(zhǔn)確地鑒別出指印是誰(shuí)按的，是怎么按的，所以手印已經(jīng)成為我國(guó)民間民事糾紛的主要證據(jù)之一。
元朝人姚燧在其所著的《牧庵集》卷22中記載說(shuō)，有個(gè)名叫潘澤的人在金山北的遼東道任提刑按察使司時(shí)，根據(jù)“指理”，也就是指紋的疏密程度，詳加驗(yàn)證，判斷出人的體態(tài)和年齡，揭穿了一起長(zhǎng)期積壓的富豪偽造賣身契的案件，終使蒙冤的窮人得以昭雪。原來(lái)，潘澤走馬上任清理積案時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一件積壓了許久的案件：轄境內(nèi)有一富豪以一賣身契為證，說(shuō)有一戶貧苦人家，全家大小17口人全都賣給他家為奴，賣身契上的手印個(gè)個(gè)齊全，但貧苦人家卻一直不承認(rèn)有這件事。以前的幾任提刑按察使司都未能斷清這個(gè)案子。潘澤認(rèn)為，當(dāng)時(shí)的賣身契上“皆畫(huà)男女食指橫理于券為信，以其疏密判人短長(zhǎng)狀少”，也就是說(shuō)當(dāng)時(shí)人們已經(jīng)可以根據(jù)食指上指紋的疏密程度來(lái)判斷人的個(gè)頭高低和年齡大小等。于是，他首先認(rèn)真閱讀了案卷中當(dāng)事人的供詞，然后仔細(xì)察看了賣身契上的指紋，結(jié)果發(fā)現(xiàn)窮人家17口人中有一人的年齡只有13歲，但賣身契上“指理”卻是成人的。據(jù)此他認(rèn)為這份賣身契是偽造的。為了讓這位富豪輸?shù)眯姆诜藵稍谥匦聦徖戆讣r(shí)，下令召來(lái)郡里5名年齡為13歲的少年，然后讓這5位少年當(dāng)堂按上自己的食指指紋，再與賣身契上的指紋相對(duì)照，結(jié)果“皆密不合”。在鐵的事實(shí)面前，富豪理屈詞窮，只好承認(rèn)這份賣身契是偽造的，并當(dāng)堂毀了假賣身契。這個(gè)案件告訴我們，元代以后，指紋破案的水平在我國(guó)已經(jīng)日臻完善，且在民事和刑事訴訟中得到了較為廣泛的應(yīng)用。
歐洲人首次利用指紋破案發(fā)生在1892年的阿根廷，比中國(guó)人晚了近20__年。
指紋畫(huà)的心得篇八
指紋畫(huà)，作為一種以人的指紋為創(chuàng)作材料的藝術(shù)形式，近年來(lái)逐漸受到人們的喜愛(ài)和追捧。我曾有幸參加了一次指紋畫(huà)的創(chuàng)作體驗(yàn)活動(dòng)，深深地感受到了指紋畫(huà)所獨(dú)特的魅力和藝術(shù)韻味。在這次體驗(yàn)中，我不僅學(xué)到了一項(xiàng)新的技能，更明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，就如同每一枚指紋一樣。
第一段：指紋畫(huà)的起源和特點(diǎn)（200字）。
指紋畫(huà)最初起源于古代中國(guó)，當(dāng)時(shí)是用鮮花和粉末等材料直接貼在紙上創(chuàng)作。隨著時(shí)代的發(fā)展，人們逐漸從貼畫(huà)紙凸顯出指紋的紋理和紋路，將其制作成藝術(shù)品。指紋畫(huà)的特點(diǎn)在于其獨(dú)特的材料和創(chuàng)作方式。每個(gè)人的指紋都是獨(dú)一無(wú)二的，正因?yàn)槿绱?，每一枚指紋畫(huà)都有著獨(dú)特的藝術(shù)性和個(gè)人風(fēng)格。
第二段：指紋畫(huà)的魅力與藝術(shù)表現(xiàn)力（250字）。
我深深地被指紋畫(huà)的魅力所吸引。通過(guò)將手指按在墨水池中，然后在畫(huà)紙上輕輕拍下，指紋的紋理和顏色得以傳達(dá)。這種技法獨(dú)特簡(jiǎn)單，但卻能夠通過(guò)指紋的特殊性，展現(xiàn)出極高的藝術(shù)表現(xiàn)力。每一枚指紋畫(huà)都是藝術(shù)家的內(nèi)心世界與指紋紋路的交融，使作品具有獨(dú)特的個(gè)性和深刻的內(nèi)涵。
第三段：指紋畫(huà)的學(xué)習(xí)與創(chuàng)作體驗(yàn)（300字）。
在參加指紋畫(huà)的創(chuàng)作體驗(yàn)活動(dòng)中，我學(xué)到了許多關(guān)于指紋畫(huà)的技巧和創(chuàng)作方法。在活動(dòng)開(kāi)始之前，我們首先學(xué)習(xí)了如何選擇適合的顏色和墨水，以及如何使用手指在紙上輕輕拍打，使指紋紋理更加鮮明。隨著創(chuàng)作的進(jìn)行，我們逐漸掌握了如何調(diào)整力度和速度來(lái)表達(dá)自己的情感和想法。在創(chuàng)作的過(guò)程中，我們還可以嘗試使用各種不同的手指和拇指印來(lái)展現(xiàn)多樣性和創(chuàng)造力。
第四段：探索個(gè)人的獨(dú)特性與創(chuàng)造力（250字）。
指紋畫(huà)的創(chuàng)作追求獨(dú)特性和創(chuàng)造力，與每個(gè)人的指紋一樣，每個(gè)人都有著自己獨(dú)特的創(chuàng)作方式和風(fēng)格。在創(chuàng)作過(guò)程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的獨(dú)特之處，通過(guò)不同的指紋紋路和顏色，我能夠創(chuàng)作出屬于自己的獨(dú)特作品。這種探索個(gè)人獨(dú)特性的過(guò)程讓我更加深刻地理解了“人無(wú)千世，指紋故有”的道理。
第五段：指紋畫(huà)的意義與啟示（200字）。
指紋畫(huà)不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種對(duì)個(gè)體獨(dú)特性和創(chuàng)造力的肯定。每個(gè)人都是與眾不同的，都有自己獨(dú)特的才華和能力。指紋畫(huà)不只是一種藝術(shù)技巧，更是一種力量的釋放，使每個(gè)人都能夠通過(guò)自己的指紋來(lái)創(chuàng)作和表達(dá)。在參與指紋畫(huà)的創(chuàng)作體驗(yàn)后，我深刻地意識(shí)到，每個(gè)人都應(yīng)該珍視自己的個(gè)性和獨(dú)特之處，不斷探索和發(fā)掘自己的創(chuàng)造力。
總結(jié)：指紋畫(huà)是一種獨(dú)具魅力的藝術(shù)形式，它通過(guò)人的指紋紋理和顏色的表達(dá)，展現(xiàn)出了個(gè)體獨(dú)特性和創(chuàng)造力。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，每一枚指紋畫(huà)都是一個(gè)獨(dú)特的藝術(shù)品。參與指紋畫(huà)的創(chuàng)作體驗(yàn)，讓我更加深刻地理解了個(gè)人的獨(dú)特性和創(chuàng)造力的重要性，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)藝術(shù)和創(chuàng)作的興趣。指紋畫(huà)讓我相信，只要保持獨(dú)特和創(chuàng)造力，每個(gè)人都能創(chuàng)造出屬于自己的美麗和藝術(shù)。
指紋畫(huà)的心得篇九
側(cè)邊指紋是一種新興的解鎖方式，可以為我們的手機(jī)、平板電腦和筆記本電腦提供更加安全、方便的解鎖體驗(yàn)。今天，作者將向大家分享關(guān)于側(cè)邊指紋的心得體會(huì)。
相比于傳統(tǒng)的解鎖方式，如密碼、圖案和面部識(shí)別等，側(cè)邊指紋有很多優(yōu)點(diǎn)。首先，側(cè)邊指紋可以快速解鎖設(shè)備，只需將手指放在側(cè)面即可，非常方便。其次，側(cè)邊指紋機(jī)器的安全性非常高，因?yàn)樗鼰o(wú)法被人模擬和復(fù)制。最后，側(cè)邊指紋機(jī)器也很容易使用，它與其他手勢(shì)和指紋識(shí)別一樣簡(jiǎn)單易用。
至今，作者已經(jīng)用了很長(zhǎng)一段時(shí)間的側(cè)邊指紋解鎖，發(fā)現(xiàn)它的使用非常順暢。不僅如此，它也能夠非常快速地unlock設(shè)備，使得用戶可以更加輕松地使用手機(jī)和電腦。同時(shí)，它也非常精準(zhǔn)，無(wú)論是在任何角度和環(huán)境中，它都能夠快速、準(zhǔn)確地檢測(cè)到指紋。
第四段：使用注意事項(xiàng)。
雖然側(cè)邊指紋可以提供更加方便的解鎖體驗(yàn)，但還是有一些使用注意事項(xiàng)需要注意。例如，在使用側(cè)邊指紋時(shí)，我們需要確保側(cè)鍵和指紋傳感器沒(méi)有被任何物體和污漬遮擋。此外，為了保證指紋的準(zhǔn)確性，我們不能將手指按得太輕或太重。最后，我們需要時(shí)常進(jìn)行指紋的清洗和保養(yǎng)，避免灰塵和污垢影響指紋的識(shí)別。
第五段：總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，側(cè)邊指紋解鎖提供了一個(gè)非常優(yōu)秀的解鎖選項(xiàng)。它非常方便、快速、安全和精準(zhǔn)，給用戶提供了一種前所未有的解鎖體驗(yàn)。但是，我們也需要注意使用的小細(xì)節(jié)，確保側(cè)向鍵和指紋傳感器沒(méi)有被遮擋，并經(jīng)常對(duì)指紋進(jìn)行清潔和維護(hù)，以充分利用側(cè)邊指紋解鎖的優(yōu)點(diǎn)。
指紋畫(huà)的心得篇十
指紋學(xué)是一門研究人類指紋形態(tài)、紋線特征及其在各個(gè)領(lǐng)域中的應(yīng)用的學(xué)科。在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我對(duì)指紋學(xué)有了更深入的了解。通過(guò)識(shí)別人類指紋的形態(tài)和紋線特征，指紋學(xué)能夠在刑偵領(lǐng)域、生物識(shí)別技術(shù)、個(gè)人信息安全等方面發(fā)揮重要作用。本文將從學(xué)科的背景意義、指紋的分類與特點(diǎn)、指紋識(shí)別技術(shù)、指紋在刑偵領(lǐng)域中的應(yīng)用以及個(gè)人信息安全領(lǐng)域中的應(yīng)用等方面，進(jìn)行相關(guān)的分析和總結(jié)。
首先，了解指紋學(xué)的背景意義對(duì)于進(jìn)一步理解這門學(xué)科的重要性至關(guān)重要。指紋作為人類個(gè)體的生物特征，在每個(gè)人身上都是獨(dú)一無(wú)二的。這種獨(dú)特性為指紋學(xué)的研究提供了基礎(chǔ)。通過(guò)對(duì)人類指紋的研究，我們不僅可以了解指紋的形態(tài)和紋線特征，還可以利用它來(lái)識(shí)別個(gè)人身份，甚至用于追蹤犯罪嫌疑人。指紋學(xué)的研究對(duì)于刑偵行業(yè)和生物識(shí)別技術(shù)的發(fā)展都具有重要意義。
其次，在指紋學(xué)的學(xué)習(xí)中，我對(duì)指紋的分類和特點(diǎn)有了更深入的了解。指紋可以根據(jù)其形態(tài)特征和紋線特征進(jìn)行分類。形態(tài)特征包括弓形、環(huán)形和循環(huán)等；紋線特征包括弓線、末梢岔支等。指紋的分類有助于我們更好地理解指紋的構(gòu)造和特點(diǎn)。另外，指紋具有獨(dú)特性、可靠性和穩(wěn)定性的特點(diǎn)。這意味著通過(guò)指紋識(shí)別技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)高準(zhǔn)確度的個(gè)人身份識(shí)別，并且個(gè)人的指紋模式在一生中基本上不發(fā)生改變。
接下來(lái)，指紋識(shí)別技術(shù)作為指紋學(xué)的關(guān)鍵技術(shù)，在刑偵領(lǐng)域中發(fā)揮著重要作用。指紋識(shí)別技術(shù)通過(guò)比對(duì)指紋數(shù)據(jù)庫(kù)中的指紋信息，可以迅速準(zhǔn)確地識(shí)別個(gè)人身份。這項(xiàng)技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于刑偵行業(yè)中，可以幫助解決很多疑難案件。通過(guò)對(duì)指紋識(shí)別技術(shù)的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到其在犯罪偵破中的重要性和實(shí)用性。
此外，指紋學(xué)在個(gè)人信息安全領(lǐng)域中也發(fā)揮著重要作用。指紋作為一種唯一性的個(gè)人身份特征，可以用于替代傳統(tǒng)的密碼鎖、門禁系統(tǒng)等安全設(shè)備。指紋識(shí)別技術(shù)的應(yīng)用可以增加系統(tǒng)的安全性和防護(hù)性。并且，個(gè)人指紋模式的穩(wěn)定性保證了信息安全系統(tǒng)的持續(xù)穩(wěn)定運(yùn)行。
總之，通過(guò)學(xué)習(xí)指紋學(xué)，我深刻認(rèn)識(shí)到指紋的重要性和獨(dú)特性，以及指紋學(xué)在刑偵領(lǐng)域和個(gè)人信息安全領(lǐng)域中的應(yīng)用。指紋學(xué)的研究對(duì)于促進(jìn)科技發(fā)展和社會(huì)治安有著重要的意義。隨著指紋學(xué)的不斷發(fā)展和應(yīng)用，我相信指紋這一獨(dú)特的生物特征將在更多領(lǐng)域中發(fā)揮更大的作用。
指紋畫(huà)的心得篇十一
尊敬的各位評(píng)委，親愛(ài)的老師們：
大家好！我是朝陽(yáng)市朝陽(yáng)縣尚志鄉(xiāng)中心小學(xué)教師，金國(guó)杰。很高興能夠在這里和大家一起交流、探討綜合實(shí)踐活動(dòng)這門學(xué)科。今天我說(shuō)課的內(nèi)容是：遼師大版四年級(jí)下冊(cè)第9個(gè)主題活動(dòng)《奇妙的指紋》。
一、選題背景。
指紋是指人的手指末端指腹上凹凸的紋路。指紋在現(xiàn)代生活中應(yīng)用也很廣泛。四年級(jí)學(xué)生對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)有了初步的認(rèn)知，如何讓學(xué)生關(guān)注生活，具備問(wèn)題意識(shí)是本主題活動(dòng)的重點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)調(diào)查、分析得出結(jié)論，從而使學(xué)生養(yǎng)成注重事實(shí)，尊重他人意見(jiàn)，敢于提出不同見(jiàn)解的良好習(xí)慣。
二、設(shè)計(jì)理念。
“以自主探究為核心，以創(chuàng)新發(fā)展為目標(biāo)”是綜合實(shí)踐學(xué)科的教學(xué)理念。因此，在《奇妙的指紋》這一主題活動(dòng)的實(shí)施中，我和學(xué)生一起通過(guò)觀察、比較，發(fā)現(xiàn)指紋的種類和獨(dú)特性；通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐學(xué)會(huì)拓印指紋；通過(guò)調(diào)查了解指紋在生活中的廣泛應(yīng)用；在合作探究中創(chuàng)造出有趣的指紋畫(huà)。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，我把這個(gè)主題活動(dòng)分為以下五個(gè)階段來(lái)進(jìn)行：
第一階段觀察指紋生成問(wèn)題（1課時(shí)）；
第二階段知識(shí)交流，研究問(wèn)題（2課時(shí)）；
第三階段制作指紋分類表（1課時(shí)）；
第四階段創(chuàng)作有趣指紋畫(huà)（1課時(shí)）；
第五階段拓展活動(dòng)總結(jié)評(píng)價(jià)(1課時(shí))。
我今天主要介紹第四階段——?jiǎng)?chuàng)作有趣的指紋畫(huà)。
三、活動(dòng)目標(biāo)。
1.認(rèn)知目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)指紋的.類型，學(xué)會(huì)用拓印的指紋經(jīng)過(guò)加工、組合、拼擺成有趣的指紋畫(huà)。
2.技能目標(biāo)：
通過(guò)調(diào)查、分析得出結(jié)論，與小組同學(xué)進(jìn)行交流合作，較準(zhǔn)確地表達(dá)自己的研究成果。
3.情感目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、自我展示能力、動(dòng)手實(shí)踐能力。
四、學(xué)情分析。
四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了動(dòng)手實(shí)踐能力，掌握了一些繪畫(huà)技巧和活動(dòng)方法，能較好的完成本次活動(dòng)。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備。
課件、白紙、水粉色、印泥等。
六、活動(dòng)實(shí)施的具體過(guò)程：
整個(gè)活動(dòng)主要分為五個(gè)階段:我先把前幾個(gè)階段做個(gè)簡(jiǎn)單介紹，重點(diǎn)介紹第四階段段的教學(xué)過(guò)程。
（一）觀察指紋生成指紋研究問(wèn)題（1課時(shí)）；
2、你有什么辦法把指紋取下來(lái)嗎?
3、展示比較拓印成果，引導(dǎo)正確拓印方法。
4、再次拓印指紋。
用、指紋和命運(yùn)的關(guān)系。
學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇研究的子課題，并形成四個(gè)研究小組，我根據(jù)學(xué)生。
的特點(diǎn)，適當(dāng)調(diào)配，盡量使每名學(xué)生在活動(dòng)小組中都盡顯其能，更好的完成本次活動(dòng)。
（二）知識(shí)交流，研究問(wèn)題（2課時(shí)）；
在這一階段里，學(xué)生的積極性主動(dòng)性得到了充分的發(fā)揮。小組同學(xué)除了在上網(wǎng)、圖書(shū)館查閱了大量資料外，還通過(guò)走訪、調(diào)查、詢問(wèn)父母、老師等方法進(jìn)行了探究，分析得出結(jié)論，在班內(nèi)交流。其中第四小組的同學(xué)們，在調(diào)查指紋和命運(yùn)的關(guān)系的時(shí)候，組內(nèi)同學(xué)自制了調(diào)查表，走訪了各行各業(yè)人士共120人，但在整理的時(shí)候遇到了難題。（圖片）這時(shí)我及時(shí)指導(dǎo)他們將其分類，篩選、歸總，從而得出結(jié)論指紋與命運(yùn)的好壞毫無(wú)關(guān)系。
（三）制作指紋分類表（1課時(shí)）；
本階階段通過(guò)讓學(xué)生們自己制作指紋分類表，建立自己、家人和親戚朋友的指紋檔案，這樣不僅增進(jìn)親情、友情的親密度，還可以留作獨(dú)一無(wú)二的紀(jì)念品。在加強(qiáng)情感交流的同時(shí)又能讓其更好的與他人溝通。
（四）創(chuàng)作有趣的指紋畫(huà)（1課時(shí)）；
經(jīng)過(guò)以上幾個(gè)階段活動(dòng)，孩子們都迫不及待的想用自己的指紋畫(huà)各種有趣的指紋畫(huà)。于是我為孩子們搭建了表現(xiàn)平臺(tái)——?jiǎng)?chuàng)作趣味指紋畫(huà)。這也是我本次說(shuō)課的重點(diǎn)。在本階段的活動(dòng)中我設(shè)計(jì)了激趣導(dǎo)入----分組實(shí)踐----設(shè)計(jì)制作----成果分享----交流評(píng)價(jià)----活動(dòng)小結(jié)六個(gè)環(huán)節(jié)。
第一環(huán)節(jié)：激趣導(dǎo)入。
教師：同學(xué)們回憶下指紋的特性是什么？有幾種類型？在生活中有哪些用途呢？你們知道指紋除了這些用途之外，它還能做什么嗎？看老師給大家?guī)?lái)了什么？（播放指紋畫(huà)）這些美麗的圖畫(huà)，用一根手指就可以完成了。大家想不想試一試？好，今天我們一起來(lái)創(chuàng)作《指紋畫(huà)》。（板書(shū)課題）。
第二環(huán)節(jié)：分組探究、實(shí)踐。
我引導(dǎo)學(xué)生：大家在設(shè)計(jì)制作之前，先來(lái)探究一下用指紋作畫(huà)應(yīng)該掌握哪些作畫(huà)技巧呢？
學(xué)生討論、探究后，匯報(bào)：（視頻）（應(yīng)該先掌握拓印指紋的方法、了解拓印出的指紋形狀、了解印染顏色的深淺等。）。
我引導(dǎo)他們：下面把你們的方法親自實(shí)踐一下吧！
學(xué)生開(kāi)始動(dòng)手實(shí)踐。（在實(shí)踐過(guò)程中，有的學(xué)生在自制印泥時(shí)水分的多少拿不準(zhǔn)；有的印出的指紋不清晰；還有的印出的形狀和想象中的差距很大。）我適時(shí)參與其中，和他們一同尋找解決辦法。
學(xué)生將實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題一一匯報(bào)：（視頻）。
（1.拓印的方法有：勾、抹、印、點(diǎn)等方法。
2.印染顏色的深淺、清晰度等與水分的多少有關(guān)。
3.可以用五顏六色水彩粉制作拓印的印泥。
4.開(kāi)始先用鉛筆勾勒出設(shè)計(jì)圖案的輪廓，有了經(jīng)驗(yàn)后，可以根據(jù)指印的大小和顏色，直接作畫(huà)。）。
我隨即大屏幕出示：（指紋作畫(huà)技巧）。
教師：掌握了這些方法后，我們就可以更好地創(chuàng)作了，在創(chuàng)作之前老師有個(gè)溫馨小提示：（大屏幕顯示溫馨提示）。
1、注意印泥的水分掌握。
2、用后工具擺放要整齊。
3、合理分工，合作完成。
4、保持衛(wèi)生，注意安全。
第三環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)制作。
教師：下面請(qǐng)同學(xué)們先構(gòu)思，以小組合作的方式創(chuàng)作屬于你們的作品?？茨慕M最有創(chuàng)意！好，開(kāi)始創(chuàng)作吧?。úシ乓魳?lè)，教師巡視指導(dǎo)）（視頻）。
（制作時(shí)，第一小組對(duì)小狗的形狀把握不準(zhǔn)，我及時(shí)參與，傾聽(tīng)他們的想法后，和他們一起動(dòng)手制作，享受創(chuàng)作的樂(lè)趣。）。
第四環(huán)節(jié)：成果分享。
同學(xué)們，作品完成了么？請(qǐng)同學(xué)們按小組的順序把作品貼到黑板上，共同分享一下吧！（視頻）。
通過(guò)展示作品，讓他們較準(zhǔn)確地表達(dá)自己的研究成果。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、自我展示能力。
第五環(huán)節(jié)：交流評(píng)議。
教師：這么多漂亮的作品中你最喜歡你哪些呢？下面我們就來(lái)共同來(lái)評(píng)一下評(píng)吧?。▽W(xué)生評(píng)議）。
通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生交流評(píng)議，使學(xué)生能正確看待事物、正確認(rèn)識(shí)自己和他人。養(yǎng)成傾聽(tīng)和接受他人意見(jiàn)的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和語(yǔ)言表達(dá)能力。
第六環(huán)節(jié)：活動(dòng)小結(jié)。
教師：孩子們，今天的活動(dòng)，不僅使我們身心愉悅，還掌握了很多知識(shí)和方法。課下帶著同學(xué)們送給你的意見(jiàn)和建議，和家人、朋友或同學(xué)繼續(xù)創(chuàng)作更多更美更新穎的指紋畫(huà)吧。
我通過(guò)對(duì)本次活動(dòng)的肯定和總結(jié)，讓學(xué)生在享受活動(dòng)帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)學(xué)會(huì)與更多人交往，將本次活動(dòng)延伸。
板書(shū)設(shè)計(jì)。
板書(shū)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單明了，能更好的突出本階段的活動(dòng)主題。
奇妙的指紋。
指紋畫(huà)。
作畫(huà)技巧：作品展示：
溫馨提示：
（五）拓展活動(dòng)總結(jié)評(píng)價(jià)(1課時(shí))。
在本階段我通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)生如何提取指紋，將指紋的應(yīng)用進(jìn)一步拓展到生活之中，本主題活動(dòng)也便迎來(lái)了總結(jié)評(píng)價(jià)階段。這是兩個(gè)評(píng)價(jià)表，（圖片）一個(gè)自評(píng)表，一個(gè)互評(píng)表。我讓學(xué)生通過(guò)自評(píng)、小組互評(píng)、全班評(píng)議等方式進(jìn)行評(píng)價(jià)，提高了孩子們的觀察能力與欣賞能力。
七、活動(dòng)效果。
本次主題活動(dòng)，學(xué)生們知道指紋的類型，了解指紋在生活中的應(yīng)用，知道指紋與命運(yùn)沒(méi)有關(guān)系等，并利用指紋創(chuàng)作了各種有趣的圖畫(huà)。對(duì)指紋有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。通過(guò)活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)資料搜集、整理能力，增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和合作意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神。
八、活動(dòng)反思。
本次主題活動(dòng)，我意識(shí)到動(dòng)手制作這一部分是難點(diǎn)問(wèn)題，有些孩子對(duì)圖形的把握還存在一些困難，我沒(méi)有在制作之前做基本圖形的畫(huà)法、顏色的搭配等方面的指導(dǎo)，所以在制作時(shí)延時(shí)，部分作品效果不太理想等問(wèn)題出現(xiàn)。由于我對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的認(rèn)識(shí)還處于成長(zhǎng)階段，說(shuō)課中一定會(huì)存在很多不足之處，希望能夠得到各位專家的指正。同時(shí)對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)給予我的這次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，表示深深的感謝！謝謝大家！
指紋畫(huà)的心得篇十二
指紋學(xué)是一門研究指紋特征以及其在刑事案件中的應(yīng)用的學(xué)科。通過(guò)學(xué)習(xí)指紋學(xué)，我深深體會(huì)到了指紋的獨(dú)特性以及其在犯罪偵查中的重要性。本文將從指紋的定義、識(shí)別原理、分類以及應(yīng)用方面來(lái)對(duì)指紋學(xué)展開(kāi)討論，并結(jié)合實(shí)際案例，總結(jié)出指紋學(xué)的心得體會(huì)。
首先，我們需要明確指紋的定義。指紋是人體皮膚上的紋理，由凹陷的溝紋和隆起的脊線構(gòu)成。指紋的形狀、方向和長(zhǎng)度都是唯一且穩(wěn)定的，這就是指紋學(xué)能夠研究指紋并將其應(yīng)用于犯罪偵查的基礎(chǔ)。通過(guò)對(duì)指紋的學(xué)習(xí)，我了解到人類每個(gè)人的指紋都是獨(dú)一無(wú)二的，就好像我們每個(gè)人都有獨(dú)特的DNA一樣。這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我對(duì)指紋的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)。
其次，指紋學(xué)的識(shí)別原理也是非常關(guān)鍵的。指紋識(shí)別是通過(guò)比對(duì)指紋的紋型和特征點(diǎn)進(jìn)行驗(yàn)證和辨別的過(guò)程。指紋紋型可以分為三類：弓形、環(huán)形、和螺旋型。同時(shí)，識(shí)別指紋時(shí)會(huì)注意到一些關(guān)鍵的特征點(diǎn)，比如短脊線、三點(diǎn)和岔匯等。這些特征點(diǎn)不僅可以用來(lái)識(shí)別個(gè)體的身份，還可以用于辨別指紋的真?zhèn)巍Ｖ讣y的識(shí)別原理給我留下了深刻的印象，我體會(huì)到它的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。
然后，指紋學(xué)在分類上有不同的方法。最常用的指紋分類方法是根據(jù)指紋圖案的不同而劃分的。有幾種常見(jiàn)的指紋圖案，比如回紋、紋塊、岔匯等，每個(gè)圖案都有其獨(dú)特的特點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)和了解這些圖案，我能夠更好地理解和辨別指紋，這對(duì)于犯罪偵查非常重要。
最后，指紋學(xué)在刑事案件中的應(yīng)用也是廣泛的。指紋可以在現(xiàn)場(chǎng)留下重要的證據(jù)，這些證據(jù)有助于破案和追蹤罪犯。指紋的收集、比對(duì)和分析工作可以幫助警方找到犯罪嫌疑人，并提供鐵證。指紋學(xué)在現(xiàn)代刑事偵查中已經(jīng)得到了廣泛的應(yīng)用，這也是我對(duì)這門學(xué)科感興趣的原因之一。
總結(jié)起來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)指紋學(xué)，我對(duì)指紋的特征和應(yīng)用有了更深入的了解。指紋的獨(dú)特性使得它可以作為犯罪偵查的重要線索，而指紋學(xué)的科學(xué)方法和準(zhǔn)確原理則使得其可以被廣泛應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)中的刑事案件。指紋學(xué)的學(xué)習(xí)讓我更加認(rèn)識(shí)到科技在刑事偵查中的重要性，也激發(fā)了我對(duì)刑事偵查領(lǐng)域的興趣。我相信通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)在將來(lái)的工作中發(fā)揮出自己的聰明才智，為社會(huì)的安全和公正做出貢獻(xiàn)。
指紋畫(huà)的心得篇十三
今天，老師要帶我們畫(huà)一幅有趣的指紋畫(huà)，我特別激動(dòng)。
老師先給我們發(fā)了五顏六色的顏料、鉛筆和畫(huà)畫(huà)用的紙。接下來(lái)，我們就開(kāi)始作畫(huà)了。
我先用拇指蘸了蘸綠色的顏料，在紙上點(diǎn)了點(diǎn)，一個(gè)惟妙惟肖的荷葉就出現(xiàn)了。我又用鉛筆在荷葉上畫(huà)了幾條葉脈。接著我用食指蘸了蘸藍(lán)色的顏料，在紙上畫(huà)了幾十條藍(lán)色的波紋，又用小拇指蘸了蘸黑色的顏料，在紙上畫(huà)了五只靈巧自如的小蝌蚪。看!它們?cè)谒杏蔚枚嚅_(kāi)心啊!
我看到畫(huà)紙上還有空閑的地方，心想：再畫(huà)點(diǎn)什么好呢?對(duì)了，水中還少不了小魚(yú)。于是，我用鉛筆蘸了一下黑色的顏料，在紙上畫(huà)了兩條騰空而躍的小魚(yú)。瞧!它們你追我趕，真有趣!
最后，我又給這幅畫(huà)起了一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫《荷塘月色》。
畫(huà)完了畫(huà)，我們還進(jìn)行了評(píng)比，雖然我沒(méi)評(píng)上，但是我還是很開(kāi)心。因?yàn)?，我學(xué)會(huì)了畫(huà)指紋畫(huà)，下次我還要畫(huà)指紋畫(huà)。
作者|三年級(jí)丁怡文。
公眾號(hào)：尚慧快樂(lè)作文。
指紋畫(huà)的心得篇十四
星期三的晚上，外面下著毛毛細(xì)雨，我興高采烈地來(lái)到作文班上課。在那兒我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新老師，他的名字很有趣――可樂(lè)老師!上了一小會(huì)兒課，老師為了讓我們體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣，居然帶我們玩起“畫(huà)鼻子”的游戲，同學(xué)們個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)，快樂(lè)得就像在天空中飛翔的小鳥(niǎo)。
老師先跟大家說(shuō)了游戲規(guī)則，接著在黑板上畫(huà)了張可愛(ài)的人臉，但美中不足的是沒(méi)有鼻子，老師交給我們的任務(wù)是蒙住雙眼在原地轉(zhuǎn)十圈，再去畫(huà)上鼻子，看誰(shuí)畫(huà)得準(zhǔn)。聽(tīng)完老師的交代，同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試。
一切準(zhǔn)備就緒。老師先找了一位自告奮勇的同學(xué)，小心翼翼地蒙住了她的眼睛，讓她原地轉(zhuǎn)了十圈，結(jié)果，那位同學(xué)像喝醉了酒似的，東倒西歪。最后好不容易在同學(xué)們七嘴八舌的指揮下就要找到位置了，可關(guān)鍵時(shí)刻，老師來(lái)“搗亂”了，結(jié)果那位同學(xué)把鼻子畫(huà)到了十萬(wàn)八千里外去咯!同學(xué)們笑得前仰后合。
后來(lái)老師又請(qǐng)了幾位同學(xué)做游戲，有的畫(huà)得很準(zhǔn)，有的畫(huà)到人臉外，有的畫(huà)到耳朵上，真是有趣極了。整堂課同學(xué)們都沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。
做完這個(gè)有趣的游戲，我想到了盲人。他們一生生活在黑暗中，多么艱辛呀!眼睛是我們心靈的窗戶，我們一定要時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)好自己的眼睛!
指紋畫(huà)的心得篇十五
編者按：《有趣的指紋畫(huà)》寫(xiě)的是作者所在的。
作文。
班舉行一次有趣的指紋畫(huà)活動(dòng)，作者在這個(gè)過(guò)程中體會(huì)到用手指作畫(huà)的快樂(lè)。
老師給我們發(fā)了五顏六色的顏料后，我們就開(kāi)始作畫(huà)了。我首先用食指蘸了一下黃色的顏料在紙上，做出一個(gè)螃蟹的小身體，然后用小拇指蘸了一下黑色的顏料，點(diǎn)在螃蟹身體上面，作為它的眼睛，哎呀!我不小心把螃蟹的眼珠子抹花了，我急忙用毛巾擦了擦，又用黑色顏料填補(bǔ)了一下，一個(gè)惟妙惟肖的小螃蟹總算畫(huà)好了。我想了想，沙灘邊還有什么呢?我忽然靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)啦!沙灘邊有樹(shù)，我再用綠色的顏料畫(huà)了一棵大樹(shù)，那青翠欲滴的樹(shù)葉，簡(jiǎn)直惟妙惟肖，我看了看，大樹(shù)應(yīng)該少了點(diǎn)什么，好像大樹(shù)上面的椰子忘畫(huà)了，于是我把椰子畫(huà)上了，接著我用我五根手指頭蘸了不同的顏色，輕輕往紙上摁了一下，五條栩栩如生的小魚(yú)就出現(xiàn)了。我的作品完成了，給它取個(gè)什么名字好呢?就叫《神奇的沙灘》吧!畫(huà)完之后，我們又進(jìn)行了評(píng)比，選出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，沒(méi)想到我得了一等獎(jiǎng)。
上完這節(jié)課，我才知道原來(lái)用手指還能畫(huà)畫(huà)，我還得了第一名，真是太開(kāi)心啦!
作者|三年級(jí)許效瑜。
指紋畫(huà)的心得篇十六
老師給我們發(fā)了五顏六色的顏料后，我們就開(kāi)始作畫(huà)了。我首先用食指蘸了一下黃色的顏料在紙上，做出一個(gè)螃蟹的小身體，然后用小拇指蘸了一下黑色的顏料，點(diǎn)在螃蟹身體上面，作為它的眼睛，哎呀!我不小心把螃蟹的眼珠子抹花了，我急忙用毛巾擦了擦，又用黑色顏料填補(bǔ)了一下，一個(gè)惟妙惟肖的小螃蟹總算畫(huà)好了。我想了想，沙灘邊還有什么呢?我忽然靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)啦!沙灘邊有樹(shù)，我再用綠色的顏料畫(huà)了一棵大樹(shù)，那青翠欲滴的樹(shù)葉，簡(jiǎn)直惟妙惟肖，我看了看，大樹(shù)應(yīng)該少了點(diǎn)什么，好像大樹(shù)上面的椰子忘畫(huà)了，于是我把椰子畫(huà)上了，接著我用我五根手指頭蘸了不同的顏色，輕輕往紙上摁了一下，五條栩栩如生的小魚(yú)就出現(xiàn)了。我的作品完成了，給它取個(gè)什么名字好呢?就叫《神奇的沙灘》吧!畫(huà)完之后，我們又進(jìn)行了評(píng)比，選出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，沒(méi)想到我得了一等獎(jiǎng)。
上完這節(jié)課，我才知道原來(lái)用手指還能畫(huà)畫(huà)，我還得了第一名，真是太開(kāi)心啦!
作者|三年級(jí)許效瑜。
公眾號(hào)：尚慧快樂(lè)作文。
指紋畫(huà)的心得篇十七
吸引他們的興趣,將要畫(huà)的物體講的生動(dòng)有趣。
首先將要教的手指畫(huà)畫(huà)好,然后找好教授時(shí)候要講的小故事或者兒歌引起同學(xué)們興趣。
（每一類都先引入主題，最好讓同學(xué)們自己想象）。
1跳繩的娃娃大家有沒(méi)有跳過(guò)繩呢?
我們首先來(lái)畫(huà)一個(gè)跳繩的小娃娃指出要畫(huà)的手腳部位，繩子，及動(dòng)作。
花兒紅,鳥(niǎo)兒叫,。
操場(chǎng)上面把繩跳。
單腳跳,雙腳跳。
你跳,我跳,大家跳。
2踢足球的娃娃同上指出要畫(huà)的東西，娃娃的手腳，帽子，動(dòng)作小小足球圓又圓，
草地上面打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
你一腳，我一腳，
踢來(lái)踢去真好玩。
3跑步的娃娃重點(diǎn)畫(huà)出跑得動(dòng)作。
北風(fēng)北風(fēng)呼呼呼，
娃娃娃娃去跑步，
繞著院子轉(zhuǎn)圈圈，
臉上淌著汗珠珠，
4舉重。
5多人跳繩。
1毛毛蟲(chóng)要畫(huà)出長(zhǎng)度，可愛(ài)的樣子。
2螃蟹八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來(lái)橫行又霸道，里常把泡沫吐。
3小蜜蜂小小蟲(chóng)兒真可愛(ài)，西邊飛去東邊來(lái)，飛來(lái)飛去采花粉，釀出蜜來(lái)人人夸。
4小老鼠兩撇小胡子油嘴小牙齒賊頭又賊腦喜歡偷油吃。
5小魚(yú)張嘴不呼空氣，有翅難飛云里。不與鳥(niǎo)兒做伴，只跟小蝦嬉戲。
6小羊看圖學(xué)畫(huà)。
7大象頭耳朵像扇子，有著長(zhǎng)鼻子，大腿像柱子，你說(shuō)它是啥？
8蝴蝶頭頂兩根須，身穿花旗袍，飛在花叢中，快樂(lè)笑哈哈。
花兒樹(shù)人物多多讓同學(xué)們想，發(fā)揮想象力。
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