通過(guò)總結(jié)，我們可以追溯自己的成長(zhǎng)軌跡，看到自己的進(jìn)步。如何撰寫一本生動(dòng)有趣的回憶錄？請(qǐng)大家閱讀以下精選總結(jié)范文，希望對(duì)大家寫作有所幫助和啟發(fā)。
口腔進(jìn)修心得篇一
近年來(lái)，兒童口腔健康問(wèn)題在社會(huì)上引起了廣泛關(guān)注。為了提高自身的專業(yè)水平和能力，我參加了一次關(guān)于兒童口腔科的進(jìn)修培訓(xùn)。通過(guò)這次進(jìn)修，我深刻認(rèn)識(shí)到兒童口腔科的重要性，并對(duì)兒童口腔醫(yī)療工作有了更加深入的了解。在這篇文章中，我將分享一下自己在進(jìn)修過(guò)程中所獲得的心得體會(huì)。
首先，在進(jìn)修課程中，我們了解到兒童口腔科在口腔醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中有著非常重要的地位。兒童時(shí)期是口腔疾病發(fā)生的高峰期，如果不及時(shí)治療，可能對(duì)孩子的健康產(chǎn)生長(zhǎng)期的危害。而兒童的口腔結(jié)構(gòu)和發(fā)育并不同于成人，因此在治療和預(yù)防方面需要有針對(duì)性的方法和策略。通過(guò)進(jìn)修課程，我們學(xué)習(xí)到了兒童口腔科的基本理論和專業(yè)知識(shí)，掌握了兒童牙科常見疾病的診斷和治療技巧，提高了對(duì)兒童口腔健康問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和能力。
其次，進(jìn)修課程中，我們還參觀了兒童口腔醫(yī)院，并親身參與了一些實(shí)際操作。通過(guò)觀察和參與實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了兒童的特殊性和對(duì)醫(yī)生的依賴性。兒童往往對(duì)醫(yī)療環(huán)境和治療過(guò)程感到恐懼和抵觸，這就需要醫(yī)生具備良好的溝通能力和耐心，以便與孩子建立良好的信任關(guān)系。同時(shí)，兒童口腔科治療也需要更加細(xì)致和精確，在兒童口腔結(jié)構(gòu)復(fù)雜的情況下，醫(yī)生必須具備非常高的技藝水平。通過(guò)實(shí)踐和觀察，我發(fā)現(xiàn)兒童口腔醫(yī)生需要不僅具備扎實(shí)的理論知識(shí)，還要具備豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和高超的操作技巧。
進(jìn)修課程還提醒我們，口腔醫(yī)生的工作不僅僅是治療疾病，更重要的是進(jìn)行口腔健康教育。針對(duì)兒童的日常壞習(xí)慣和錯(cuò)誤的口腔保健習(xí)慣，我們需要向他們進(jìn)行全面的教育和指導(dǎo)。在進(jìn)修課程中，我們學(xué)習(xí)了如何與孩子和家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通和交流，如何正確告知和引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。通過(guò)進(jìn)修經(jīng)歷，我體會(huì)到教育患者的重要性，只有通過(guò)宣傳和教育，才能真正提高兒童口腔健康水平。
最后，進(jìn)修課程的最大收獲是拓寬了自己的眼界。通過(guò)與其他醫(yī)生的交流和研討，我了解到了口腔醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的前沿知識(shí)和最新研究成果。臺(tái)上臺(tái)下的互動(dòng)讓我受益匪淺，不僅增加了知識(shí)和技能，也提高了我的綜合素質(zhì)。通過(guò)與其他醫(yī)生的交流，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還受到了他們的激勵(lì)和啟發(fā)。
總結(jié)起來(lái)，通過(guò)這次兒童口腔科的進(jìn)修，我深刻認(rèn)識(shí)到了兒童口腔科的重要性，并對(duì)兒童口腔醫(yī)療工作有了更加全面和深入的了解。進(jìn)修課程給予了我扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我的專業(yè)素養(yǎng)和技術(shù)水平。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，作為一名口腔醫(yī)生，我們的責(zé)任不僅僅是治療疾病，更需要關(guān)注口腔健康教育和預(yù)防工作。我會(huì)將所學(xué)所得運(yùn)用到實(shí)際工作中，為兒童患者提供更好的口腔醫(yī)療服務(wù)，為他們的未來(lái)健康保駕護(hù)航。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)不懈地學(xué)習(xí)和進(jìn)修，不斷提高自己的專業(yè)能力，為兒童口腔健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
口腔進(jìn)修心得篇二
在我前往邯鄲口腔醫(yī)院進(jìn)修的一段時(shí)間里，我深深地感觸到了醫(yī)生的職業(yè)精神和人文關(guān)懷。對(duì)于我這樣一個(gè)醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)，邯鄲口腔醫(yī)院的這段體驗(yàn)是難得的奇妙經(jīng)歷。在這篇文章中，我將會(huì)分享我的進(jìn)修體驗(yàn)和我的一些感想。
第一段：進(jìn)修介紹。
邯鄲口腔醫(yī)院作為本地知名醫(yī)院之一，一直都是我想去進(jìn)修的醫(yī)院之一。在這家醫(yī)院里，我遇到了許多經(jīng)驗(yàn)豐富而且敬業(yè)的口腔醫(yī)師，他們的專業(yè)水平非常高，精通各類口腔疾病的治療方法。在這家醫(yī)院的進(jìn)修中，我學(xué)到了很多，了解了許多實(shí)踐技巧和專業(yè)知識(shí)。
第二段：與進(jìn)修醫(yī)師的交流。
進(jìn)入邯鄲口腔醫(yī)院，我開始了我的進(jìn)修生涯。與醫(yī)生們交流時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這里的醫(yī)生對(duì)患者的認(rèn)真態(tài)度和對(duì)醫(yī)學(xué)的專業(yè)服務(wù)是深深地融入人文關(guān)懷之中的。他們不僅注重技術(shù)的細(xì)節(jié)，更注重人性化的細(xì)節(jié)，如如何讓患者更舒適地接受治療，如何和患者交流。在我的進(jìn)修中，我發(fā)現(xiàn)，不僅僅技術(shù)上的優(yōu)秀，口腔醫(yī)生們對(duì)待病人的人性關(guān)懷更值得學(xué)習(xí)。
第三段：對(duì)于口腔醫(yī)技的掌握。
作為口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，進(jìn)修最為重要的東西是技術(shù)的夯實(shí)。在邯鄲口腔醫(yī)院，我學(xué)到了很多新穎的理論只是與實(shí)際操作技術(shù)，并且這些專業(yè)技能的應(yīng)用也是非常精準(zhǔn)的。先進(jìn)的治療設(shè)備深入人心，使得口腔醫(yī)生們能夠給患者提供更為安全和先進(jìn)的治療手段，這也將會(huì)是我不斷的努力的方向與目標(biāo)。
第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
在邯鄲口腔醫(yī)院的進(jìn)修中,我還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。醫(yī)學(xué)團(tuán)隊(duì)的成員需要知道如何在緊密協(xié)作的情況下完成各種工作。在這家醫(yī)院的實(shí)踐中,我學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)成員緊密協(xié)作，以同樣的目標(biāo)來(lái)實(shí)現(xiàn)協(xié)作的效益,而不是單獨(dú)競(jìng)爭(zhēng)。這是我未來(lái)成為一名醫(yī)生的重要基石之一，因?yàn)槿魏位颊叩闹委煻际且粋€(gè)共同努力的產(chǎn)物。
第五段：對(duì)未來(lái)的激勵(lì)。
進(jìn)修結(jié)束的時(shí)候，我對(duì)未來(lái)充滿了希望和激情。在邯鄲口腔醫(yī)院的醫(yī)生們身上，我看到了我的未來(lái)，他們的敬業(yè)精神、專業(yè)知識(shí)和人文關(guān)懷都激勵(lì)和鼓勵(lì)著我，讓我成為一個(gè)更好的醫(yī)生。在這段進(jìn)修的過(guò)程中，我真的學(xué)到了很多，對(duì)我未來(lái)的職業(yè)生涯也有很大的幫助。
總之，我的邯鄲口腔醫(yī)院的進(jìn)修體驗(yàn)是非常難得的，其中我學(xué)到了很多來(lái)自于傳統(tǒng)口腔醫(yī)學(xué)的知識(shí)，以及暗涌出的先進(jìn)的口腔醫(yī)學(xué)技能，這將為我未來(lái)的職業(yè)道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為未來(lái)的醫(yī)學(xué)從業(yè)者，我的任務(wù)是不斷地努力和吸取所學(xué)知識(shí)的東西,鍥而不舍地追求技術(shù)和人性關(guān)懷的完美結(jié)合。
口腔進(jìn)修心得篇三
進(jìn)修是一種不斷學(xué)習(xí)與積累的過(guò)程，對(duì)于一名口腔種植護(hù)士來(lái)說(shuō)，進(jìn)修是提升自己專業(yè)技能和知識(shí)水平的重要方式。近期，我有幸參加了口腔種植護(hù)士進(jìn)修課程，通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了進(jìn)修的價(jià)值與重要性。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅獲取了新的知識(shí)，也加深了對(duì)自己職業(yè)的認(rèn)識(shí)。下面我將分享一下我的進(jìn)修心得體會(huì)。
第二段：學(xué)術(shù)提升與專業(yè)技能提高。
口腔種植作為一項(xiàng)復(fù)雜的醫(yī)療技術(shù)，需要護(hù)士具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和熟練的操作技能。通過(guò)進(jìn)修課程，我不僅學(xué)習(xí)到了最新的種植技術(shù)和研究成果，還了解到了一些相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)，如口腔解剖學(xué)、病理學(xué)等。這讓我對(duì)種植治療的全過(guò)程有了更為全面的認(rèn)識(shí)，也為我在實(shí)際工作中的應(yīng)對(duì)提供了更多的思路和方法。
在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)中，我通過(guò)參與臨床實(shí)驗(yàn)和模擬診療，學(xué)到了很多種植手術(shù)的操作技巧和方法。這些技能的提高不僅增加了我的自信心，還使我可以更好地協(xié)助醫(yī)生完成手術(shù)，提高了工作的效率和質(zhì)量。
第三段：專業(yè)素養(yǎng)與溝通能力的提升。
作為一名口腔種植護(hù)士，不僅需要扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，還需要有良好的溝通能力和服務(wù)意識(shí)。在進(jìn)修課程中，我們進(jìn)行了集體討論和小組討論，這讓我有機(jī)會(huì)與其他同行交流和分享經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與他們的互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了更好地傾聽和表達(dá)，提高了自己的溝通技巧。這對(duì)于病人和醫(yī)生之間的良好溝通非常重要，可以增加病人的就診滿意度，也可以提高醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的協(xié)作效率。
此外，進(jìn)修課程還注重培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過(guò)分組合作完成項(xiàng)目任務(wù)，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作，如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用。這對(duì)于提升工作效率、降低工作壓力有著重要的作用。
第四段：職業(yè)發(fā)展與未來(lái)規(guī)劃。
進(jìn)修不僅是對(duì)現(xiàn)有知識(shí)和技能的提升，也是對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃和準(zhǔn)備。通過(guò)進(jìn)修課程，我不僅了解到了種植領(lǐng)域的最新進(jìn)展，也學(xué)習(xí)到了如何發(fā)展自己的職業(yè)生涯。我明白了進(jìn)修不只是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，更是一個(gè)為未來(lái)規(guī)劃打下基礎(chǔ)的過(guò)程。通過(guò)進(jìn)修，我可以擴(kuò)展自己的職業(yè)領(lǐng)域，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力，為以后的職業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)進(jìn)修，我不僅提高了專業(yè)技能和知識(shí)水平，也增強(qiáng)了自己的職業(yè)素養(yǎng)和溝通能力。進(jìn)修讓我更加自信地站在工作崗位上，也為我未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃提供了更多的選擇和可能。未來(lái)，我將繼續(xù)努力不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)修，不斷提高自己，為病人提供更好的醫(yī)療服務(wù)，為口腔種植事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
通過(guò)這次進(jìn)修，我深刻體會(huì)到了進(jìn)修的重要性和價(jià)值。在這個(gè)不斷進(jìn)步的時(shí)代，只有不斷學(xué)習(xí)和積累，才能跟上時(shí)代的步伐，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。希望能有更多的口腔種植護(hù)士意識(shí)到進(jìn)修的重要性，并主動(dòng)融入進(jìn)修的大潮中，共同推動(dòng)行業(yè)的發(fā)展，為病人提供更好的服務(wù)。
口腔進(jìn)修心得篇四
隨著醫(yī)學(xué)水平的不斷提高，人們對(duì)口腔健康的重視程度也越來(lái)越高。邯鄲口腔醫(yī)院作為一家口腔診療的專業(yè)醫(yī)院，吸引了無(wú)數(shù)口腔醫(yī)療專業(yè)人士前往進(jìn)修交流。在這里，我也有幸參加了一次進(jìn)修，收獲的成果讓我受益匪淺。
第一段：進(jìn)修第一天。
第一天的進(jìn)修活動(dòng)從早上八點(diǎn)開始，我們參觀了邯鄲口腔醫(yī)院的工作環(huán)境，感受到濃厚的醫(yī)學(xué)氛圍。工作人員詳細(xì)介紹了他們的醫(yī)院，并向我們展示了最先進(jìn)的口腔診療設(shè)備，特別是他們最新投入使用的3D數(shù)字化影像系統(tǒng)，為患者的治療提供更加精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)支持。在醫(yī)生的現(xiàn)場(chǎng)演示下，我們更深入地了解到了一些復(fù)雜病例的診療過(guò)程，也讓我們對(duì)此類疾病的認(rèn)識(shí)更加深刻。
第二段：學(xué)習(xí)技能。
在接下來(lái)的幾天中，我們開始了系統(tǒng)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)技能。我們學(xué)習(xí)了在口腔手術(shù)中常見的技能和知識(shí)，包括局部麻醉的實(shí)施、手術(shù)的準(zhǔn)備工作、器具的選擇和使用技巧。老師們非常耐心地指導(dǎo)我們，讓我們逐漸掌握了手術(shù)操作的技巧，盡可能地減少了手術(shù)中的意外發(fā)生。
第三段：交流與討論。
在這次進(jìn)修活動(dòng)中，我們還有幸與來(lái)自不同地區(qū)的同行專家交流討論。與他們的交流讓我們獲得了許多有用的經(jīng)驗(yàn)和技巧，也讓我們了解到不同地區(qū)口腔醫(yī)療的發(fā)展?fàn)顩r。在這個(gè)過(guò)程中，互相學(xué)習(xí)和借鑒，共同提高。
第四段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
進(jìn)修結(jié)束后，我們回到各自的單位，開始了日常工作。通過(guò)這次進(jìn)修，我們不僅學(xué)到了新的技能和知識(shí)，還有更加豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于一些復(fù)雜或稀有病例，我們現(xiàn)在能夠有比以前更好的決策和治療方案。
第五段：總結(jié)。
總之，邯鄲口腔醫(yī)院的口腔醫(yī)學(xué)進(jìn)修活動(dòng)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)這次機(jī)會(huì)，我從實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)了自己的專業(yè)知識(shí)，也對(duì)自己的職業(yè)有了更加明確的規(guī)劃和目標(biāo)。我相信，在日后的工作和學(xué)習(xí)中，這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)會(huì)給我?guī)?lái)更多的幫助。
口腔進(jìn)修心得篇五
我是一名口腔醫(yī)生，在臨床工作中，經(jīng)常會(huì)遇到各種復(fù)雜病例和技術(shù)難題。為了提高自己的臨床水平，我選擇參加口腔進(jìn)修課程。這次進(jìn)修的目的是深入學(xué)習(xí)口腔領(lǐng)域的前沿知識(shí)和技術(shù)，提升自己的臨床技能和診療水平，為患者提供更好的口腔健康服務(wù)。
第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容和收獲。
在口腔進(jìn)修課程中，我學(xué)習(xí)了許多新的口腔相關(guān)知識(shí)和技術(shù)。首先，通過(guò)參加專家講座和學(xué)術(shù)研討會(huì)，我了解到了最新的研究成果和治療方法。這些講座和研討會(huì)為我拓寬了視野，讓我對(duì)口腔學(xué)科有了一個(gè)全面的了解。其次，我參與了臨床實(shí)踐和病例討論，與其他同行一起分享經(jīng)驗(yàn)和交流技術(shù)。這些實(shí)踐和討論使我在實(shí)際操作中獲得了更多的經(jīng)驗(yàn)，并能夠更好地解決復(fù)雜病例。最后，我還參與了技術(shù)培訓(xùn)和操作演示，學(xué)習(xí)了一些新的醫(yī)療儀器和設(shè)備的使用方法。這些新技術(shù)的應(yīng)用使我能夠提高治療效果，減少患者的痛苦。
第三段：技術(shù)難題和解決方法。
在口腔進(jìn)修過(guò)程中，我遇到了一些技術(shù)難題。比如，在進(jìn)行根管治療時(shí)，遇到了頂瓶塞和無(wú)法找到根管入口等問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，我通過(guò)向?qū)＜艺?qǐng)教和與同行交流，學(xué)習(xí)到了一些解決方法。比如，對(duì)于頂瓶塞問(wèn)題，可以通過(guò)加大針尖的推進(jìn)力度來(lái)排除；對(duì)于找不到根管入口的問(wèn)題，可以通過(guò)使用放大鏡和倒置X光片進(jìn)行精確定位。通過(guò)這些解決方法的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我在面對(duì)類似的情況時(shí)能夠更加自信和從容地解決問(wèn)題。
通過(guò)口腔進(jìn)修課程，我不僅提升了自己的技術(shù)水平，還對(duì)醫(yī)患溝通和專業(yè)責(zé)任有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。在課程期間，我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的口腔醫(yī)生和專家，并和他們進(jìn)行了深入的交流和合作。通過(guò)與他們的學(xué)習(xí)和交流，我認(rèn)識(shí)到作為一名口腔醫(yī)生，不僅要有過(guò)硬的專業(yè)技能，還要有高尚的職業(yè)道德和責(zé)任心。我們的身份不僅僅是醫(yī)生，更是患者的保護(hù)者和健康的守護(hù)者。這種認(rèn)識(shí)讓我更加堅(jiān)定了投身口腔事業(yè)的決心，并立志要成為一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)生，在實(shí)踐中為患者帶來(lái)更多的健康和幸福。
第五段：未來(lái)展望和總結(jié)。
口腔進(jìn)修課程雖然短暫，但對(duì)我影響深遠(yuǎn)。通過(guò)這次進(jìn)修，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，還結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同行和專家。我相信，這些寶貴的資源和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)將會(huì)在我未來(lái)的臨床工作中發(fā)揮重要作用。同時(shí)，我也意識(shí)到口腔學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展是日新月異的，我們必須不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。我希望以后還能有更多的機(jī)會(huì)參加口腔進(jìn)修課程，不斷提高自己的臨床水平，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)和全面的口腔健康服務(wù)。
總之，口腔進(jìn)修課程給我?guī)?lái)了很多收獲和啟發(fā)。通過(guò)學(xué)習(xí)新知識(shí)、解決技術(shù)難題和與專家交流，我不僅提高了自己的技術(shù)水平，也對(duì)口腔學(xué)科有了更深入的了解。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到作為一名口腔醫(yī)生應(yīng)該具備的職業(yè)道德和責(zé)任心。這次進(jìn)修讓我更加堅(jiān)定了從事口腔事業(yè)的決心，并立志要成為一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)生，為患者帶來(lái)更多的健康和幸福。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠成為一名出色的口腔醫(yī)生。
口腔進(jìn)修心得篇六
在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中，口腔進(jìn)修一直被認(rèn)為是后續(xù)學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展的重要途徑之一。作為一名資深牙醫(yī)，我意識(shí)到隨著科技的不斷進(jìn)步和醫(yī)學(xué)知識(shí)的不斷更新，不斷提升自己的專業(yè)能力和知識(shí)水平變得愈發(fā)重要。因此，我決定參加口腔進(jìn)修課程，以期通過(guò)學(xué)習(xí)和交流與國(guó)內(nèi)外一流醫(yī)學(xué)專家并吸取他們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步提高自己的臨床技能和治療水平。
第二段：總結(jié)進(jìn)修的學(xué)習(xí)內(nèi)容和收獲。
在進(jìn)修期間，我接觸到了許多前沿的口腔醫(yī)學(xué)知識(shí)，如種植牙、正畸、美容修復(fù)等。與各國(guó)醫(yī)生進(jìn)行了深入的交流和討論后，我收獲了不少珍貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，我了解到臨床實(shí)踐中正確的操作技巧和治療方法可以極大地提高治療的成功率。此外，交流過(guò)程中，我還學(xué)到了與患者的良好溝通和合作關(guān)系的重要性。通過(guò)與國(guó)際醫(yī)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)不同文化背景下的醫(yī)療實(shí)踐有了更深入的了解。這些收獲不僅能夠提高我治療病人的技能，也對(duì)于我未來(lái)的研究和教學(xué)有著重要的意義。
第三段：分享進(jìn)修過(guò)程中的挑戰(zhàn)和解決方法。
在整個(gè)進(jìn)修過(guò)程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。首先，由于語(yǔ)言和文化差異，與國(guó)際醫(yī)生之間的溝通存在困難。為了克服這個(gè)問(wèn)題，我積極提高自己的語(yǔ)言能力，并嘗試使用各種交流方式，如圖示和手勢(shì)，來(lái)促進(jìn)交流。其次，學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到了一些復(fù)雜病例，需要更高的技能和處理能力。面對(duì)這些情況，我積極請(qǐng)教導(dǎo)師和同事，并嘗試通過(guò)課外學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)提高自己的能力。最后，進(jìn)修要求我保持高度的學(xué)術(shù)熱情和專業(yè)的責(zé)任感，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我通過(guò)培養(yǎng)自律和堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，逐漸克服了這些困難。
第四段：對(duì)進(jìn)修的反思和展望。
回顧整個(gè)進(jìn)修的過(guò)程，我不禁深深地感慨到學(xué)習(xí)的無(wú)窮魅力和重要性。通過(guò)與各國(guó)醫(yī)生的深入交流，我對(duì)自己的專業(yè)有了更為全面的認(rèn)識(shí)和深入的理解，也明白了自身的不足之處。因此，我決定在未來(lái)的日子里，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究和進(jìn)修的力度，以求更好地服務(wù)于患者。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⒆约旱娜〉玫倪M(jìn)步和成果與國(guó)內(nèi)的同行共享，為國(guó)內(nèi)的口腔醫(yī)學(xué)發(fā)展做出我的貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)全文并展望未來(lái)。
通過(guò)這次口腔進(jìn)修，我不僅充實(shí)了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，增加了自己的專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還結(jié)識(shí)了一些優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)專家，他們對(duì)我事業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)和幫助將是我終身受益的財(cái)富。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，我將變得更加卓越，為口腔醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我還將將自己學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳遞給更多的醫(yī)學(xué)同行，幫助他們提高臨床技能和服務(wù)水平，共同推動(dòng)口腔醫(yī)學(xué)事業(yè)的進(jìn)步。
以上是關(guān)于口腔進(jìn)修心得體會(huì)的連貫的五段式文章。這篇文章包含了介紹進(jìn)修的目的和背景、總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容和收獲、分享解決挑戰(zhàn)的方法、對(duì)進(jìn)修的反思和展望以及總結(jié)全文和展望未來(lái)。通過(guò)這篇文章，讀者可以了解到進(jìn)修對(duì)于自己的專業(yè)發(fā)展和知識(shí)提升有著重要的作用，同時(shí)也體現(xiàn)出作者對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情和對(duì)未來(lái)發(fā)展的展望。
口腔進(jìn)修心得篇七
光華口腔進(jìn)修心得體會(huì)是一次難得的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。我很榮幸能夠參加這次進(jìn)修班，并從中受益良多。在這篇文章中，我將分享我在進(jìn)修過(guò)程中的體會(huì)和收獲，以及對(duì)未來(lái)的展望。
第一段：開場(chǎng)引言。
光華口腔進(jìn)修班是由著名的口腔學(xué)者和醫(yī)生組成的團(tuán)隊(duì)主辦的。這個(gè)團(tuán)隊(duì)匯集了行業(yè)內(nèi)的頂尖人才，他們具有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)。進(jìn)修班提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，可以讓參會(huì)者了解最新的技術(shù)和研究成果。我對(duì)這個(gè)機(jī)會(huì)表示深深的感激。
第二段：進(jìn)修內(nèi)容總結(jié)。
在進(jìn)修班中，我們學(xué)習(xí)了口腔領(lǐng)域的一些前沿技術(shù)和治療方法。其中包括牙髓治療、種植牙、正畸矯正等方面的內(nèi)容。這些課程增加了我的專業(yè)知識(shí)，讓我更加了解和掌握了一些新的治療手法。尤其是在正畸矯正方面，我從進(jìn)修班中學(xué)到了一些新穎的矯正技術(shù)，這對(duì)我的臨床工作將有很大的幫助。
第三段：互動(dòng)交流的收獲。
除了課程內(nèi)容外，進(jìn)修班還為我們提供了一個(gè)與專家和同行交流的機(jī)會(huì)。在研討會(huì)和小組討論中，我能夠與其他參會(huì)者分享我的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，并得到他們的反饋和建議。這樣的互動(dòng)交流，讓我在學(xué)術(shù)上得到了更深入的思考，也促使我不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。
第四段：對(duì)未來(lái)的展望。
光華口腔進(jìn)修心得體會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己在專業(yè)領(lǐng)域中仍然有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方。我希望能夠繼續(xù)參加類似的進(jìn)修班，不斷提升自己的專業(yè)水平。我還計(jì)劃在未來(lái)開展一些研究項(xiàng)目，為口腔學(xué)界做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的知識(shí)和技術(shù)應(yīng)用到臨床實(shí)踐中，為患者提供更好的治療效果。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)光華口腔進(jìn)修班，我培養(yǎng)了對(duì)口腔學(xué)的熱愛和追求。我深深感受到學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們才能成為更好的醫(yī)生。我將永遠(yuǎn)珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，將所學(xué)所得運(yùn)用到實(shí)踐中，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量，成為一個(gè)更加出色的口腔醫(yī)生。
口腔進(jìn)修心得篇八
尊敬的貴院領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
我是咸陽(yáng)市衛(wèi)生學(xué)?？谇还に嚰夹g(shù)專業(yè)的一名學(xué)生我叫張____今年21歲。20____年7月份畢業(yè)。通過(guò)三年的口腔專業(yè)學(xué)習(xí)，讓我更愛我的專業(yè)，更明確我的目標(biāo)，通過(guò)生理;生化;解剖;免役;病理等基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)及口腔專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。
咸陽(yáng)市衛(wèi)生學(xué)?？谇还に嚰夹g(shù)專業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)基地之一，具有優(yōu)良的傳統(tǒng)，并以厚德博學(xué)扶傷濟(jì)世，并且素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、育人有方而著稱;更重要的是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)，在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，無(wú)論是在知識(shí)能力，還是在個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)方面，都受益匪淺。并具備較好的英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫、譯等能力;能熟練操作計(jì)算機(jī)辦公軟件。
此外，我還積極地參加學(xué)院的組織活動(dòng)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自己并取得了良好的成績(jī)。20____年加入學(xué)生會(huì)，擔(dān)任校學(xué)生會(huì)紀(jì)糾以及體育部副部長(zhǎng)一職，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)克服重重困難，取得了一個(gè)又一個(gè)驕人的成績(jī)。中專三年讓我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長(zhǎng)。老師們的認(rèn)可，同學(xué)們的贊許使我們以更加飽滿的熱情投入到新的挑戰(zhàn)之中，向著更高的目標(biāo)沖擊。
祝愿貴醫(yī)院事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮
口腔進(jìn)修心得篇九
2009年8月吉林大學(xué)口腔醫(yī)院新醫(yī)療樓落成使用，占地面積1.5公頃，建筑面積2.3萬(wàn)平方，口腔正畸進(jìn)修自我鑒定?！疤焐绞笔牡拇髽峭鈷毂砻妫厣纤膶拥叵乱粚拥耐Π紊碜?，給人以耳目一新的感覺(jué)。樓內(nèi)環(huán)境明亮溫馨，從遠(yuǎn)大系統(tǒng)中央空調(diào)的安裝，到自動(dòng)升降扶梯的采用，以及細(xì)微處的飲水杯、指示牌，吉林大學(xué)口腔醫(yī)院都在盡最大努力照顧到患者的需求。新醫(yī)療樓同時(shí)擁有開放病床100張，吉林大學(xué)口腔醫(yī)院特意為新醫(yī)療樓購(gòu)進(jìn)了意大利產(chǎn)“安福士”綜合治療機(jī)(牙椅)180臺(tái)。日門診量600人次左右，年收容住院患者1000人次左右。目前為東三省及內(nèi)蒙古地區(qū)設(shè)備最先進(jìn)、規(guī)模最大的口腔醫(yī)學(xué)院。
口腔醫(yī)學(xué)研究所自1976年組建以來(lái)，已完成和正在進(jìn)行的科研項(xiàng)目95項(xiàng)。其中國(guó)家自然基金3項(xiàng)、部級(jí)9項(xiàng)。
學(xué)院現(xiàn)為“中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì)”、“全國(guó)牙防組”、“全國(guó)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)教材評(píng)審委員會(huì)”、“中華醫(yī)院管理學(xué)會(huì)”、“中國(guó)口腔信息網(wǎng)落”等機(jī)構(gòu)的成員單位。參加了全國(guó)統(tǒng)編教材《口腔組織病理學(xué)》、《口腔正畸學(xué)》和《口腔設(shè)備學(xué)》的編寫工作。還與湖北口腔醫(yī)學(xué)院等兄弟院系合辦了《口腔醫(yī)學(xué)縱橫》雜志。
百分網(wǎng)辦學(xué)規(guī)模。
學(xué)院現(xiàn)有教職員工301人，其中教授(含相應(yīng)職稱、下同)12人、副教授34人、講師134人。擁有一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)、博士后及多個(gè)碩士點(diǎn)。在校學(xué)生180人，設(shè)有口腔內(nèi)科學(xué)教研室、口腔外科學(xué)教研室、口腔修復(fù)學(xué)教研室、口腔正畸學(xué)教研室，口腔預(yù)防學(xué)教研室、口腔基礎(chǔ)教研室和口腔放射線學(xué)教研室。并設(shè)有與之相適應(yīng)的7個(gè)臨床科室?，F(xiàn)為吉林省牙病防治指導(dǎo)組的常務(wù)辦公機(jī)構(gòu)。
百分網(wǎng)發(fā)展前景。
學(xué)院堅(jiān)持黨的教育方針，繼承和發(fā)揚(yáng)黨和人民軍隊(duì)辦學(xué)的革命傳統(tǒng)和創(chuàng)業(yè)精神，以培養(yǎng)“政治堅(jiān)定，技術(shù)優(yōu)良的白求恩式醫(yī)務(wù)工作者”為目標(biāo)，自我鑒定《口腔正畸進(jìn)修自我鑒定》。正在為全國(guó)各地輸送合格的口腔醫(yī)學(xué)專門人才。圍繞醫(yī)、教、研的主旋律，努力向口腔病患者提供“精湛的醫(yī)術(shù)、親情的服務(wù)、優(yōu)美的環(huán)境”，創(chuàng)建“院有特色、科有特點(diǎn)、人有特長(zhǎng)”的?？漆t(yī)學(xué)院。
百分網(wǎng)對(duì)外合作。
學(xué)院與日本、加拿大、澳大利亞、美國(guó)等國(guó)家的院校建立友好關(guān)系。1993年同日本東京醫(yī)科齒科大學(xué)齒學(xué)部建立了姊妹關(guān)系。1994年與美國(guó)哥倫比亞大學(xué)合作建立了“口腔種植研究中心”。
百分網(wǎng)所獲榮譽(yù)。
學(xué)院先后在駐長(zhǎng)28家醫(yī)院社會(huì)評(píng)議監(jiān)督活動(dòng)中，以總分第一名的成績(jī)被評(píng)為“優(yōu)勝單位”;在全市“五好達(dá)標(biāo)”活動(dòng)中以總分第一名的成績(jī)被評(píng)為“優(yōu)勝單位”;在全拾金杯—紅旗”競(jìng)賽中，又以總分第一名成績(jī)被評(píng)為“最佳單位”;在全市“白求恩杯”競(jìng)賽中連年達(dá)標(biāo)，被評(píng)為“優(yōu)勝單位”和“最佳單位”。被衛(wèi)生部授予全國(guó)“文明建設(shè)先進(jìn)集體”稱號(hào);被省衛(wèi)生廳授予全拾文明建設(shè)先進(jìn)集體”稱號(hào);被省委組織部、宣傳部、高工委、省教委黨組授予“先進(jìn)黨委”稱號(hào);被市衛(wèi)生局授予醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)“先進(jìn)單位”稱號(hào)，被原白求恩醫(yī)科大學(xué)授予綜合治理“先進(jìn)單位”稱號(hào)。
百分網(wǎng)歷史沿革。
概述。
吉林大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院(原名白求恩醫(yī)科大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院)，從建系、建院、成立學(xué)院、合并到吉林大學(xué)，大體經(jīng)歷了四個(gè)階段。
籌建口腔醫(yī)學(xué)系。
1970年為適應(yīng)當(dāng)時(shí)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，原吉林醫(yī)科大學(xué)黨委決定開設(shè)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)，當(dāng)年在省內(nèi)統(tǒng)紹決定口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)員24名。
1978年在全國(guó)科技、教育大會(huì)東風(fēng)的鼓舞下，為辦好口腔專業(yè)，不斷提高。
教學(xué)。
及師資水平，1978年7月29日校黨委決定：“籌建工作由二院黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、口腔系人員設(shè)備可以逐漸加以補(bǔ)充，招生規(guī)模每年50名，從1979年開始招生“。與此同時(shí)批準(zhǔn)口腔醫(yī)學(xué)成立了四個(gè)教研室，確定了各教研室成員和負(fù)責(zé)人。
1979年6月恢復(fù)校名后的白求恩醫(yī)科大學(xué)黨委為加強(qiáng)對(duì)口腔專業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)，任命何廷貴同志為口腔專業(yè)主任(兼)，王化岐同志為口腔專業(yè)副主任，任命曹樹民同志為口腔外科教研室主任;孫清穆同志為口腔內(nèi)科教研室主任，張斌同志為口腔矯形科主任，梁儻同志為副主任;歐陽(yáng)喈同志為口腔基礎(chǔ)教研室副主任。
成立口腔醫(yī)院。
為適應(yīng)迅速發(fā)展的口腔醫(yī)學(xué)事業(yè)，控制口腔疾病的發(fā)生，提高全民口腔健康意識(shí)，學(xué)校黨委決定在口腔系的基礎(chǔ)上，成立口腔醫(yī)院，故學(xué)校在1984年3月任命歐陽(yáng)喈同志為口腔系主任。1984年7月任命梁儻同志為口腔系副主任，在1984年12月任命歐陽(yáng)喈同志為口腔醫(yī)院副院長(zhǎng)。
1985年1月5日學(xué)校黨委決定“口腔系從二院分出成立口腔醫(yī)院，經(jīng)一年的籌備，口腔醫(yī)院于1986年1月21日在新建大樓正式開診。
口腔進(jìn)修心得篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我叫____，衷心感謝您在百忙之中抽出時(shí)間看我的自薦信。給我一個(gè)懷著真誠(chéng)的心和對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)的執(zhí)著追求推薦自己的機(jī)會(huì)。我是一名安徽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校的應(yīng)屆畢業(yè)生，在即將踏上征途之際，特毛遂自薦，寓意接受貴醫(yī)院的考核與挑選。
從大一開始，我就特別注重在認(rèn)真學(xué)習(xí)好專業(yè)課的同時(shí)，努力培養(yǎng)素質(zhì)和提高能力，充分利用課余時(shí)間，拓寬知識(shí)視野，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，我堅(jiān)信只有多層次，全方位發(fā)展，并熟練掌握專業(yè)知識(shí)的人才，才符合社會(huì)發(fā)展的需要和用人單位的需求，才能立于不敗之地。在三年的學(xué)習(xí)生活中，我銳意進(jìn)取、樂(lè)于助人的作風(fēng)和表現(xiàn)贏得了領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的信任和贊譽(yù)。并在南通如東中醫(yī)院醫(yī)院實(shí)習(xí)期間獲得患者及家屬的高度好評(píng)?？吹阶约核冻龅男量嗯c汗水換來(lái)患者的康復(fù)與微笑，這是對(duì)我最好的獎(jiǎng)勵(lì)。
盡管在眾多應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的。但我仍然很有自信?！皯殉嗾\(chéng)以待明主，持經(jīng)論以待明君”。我愿以行動(dòng)來(lái)謀求信任，相信一顆力求上進(jìn)的心可以彌補(bǔ)我的不足。愿貴醫(yī)院給我一次嘗試工作的機(jī)會(huì)，施展自己潛能的空間，我會(huì)盡心盡責(zé)，盡我所能，讓貴醫(yī)院滿意，讓患者滿意。
最后，祝貴院廣納賢才，再創(chuàng)佳績(jī)!
此致
敬禮
求職人：______。
________年____月____日。
口腔進(jìn)修心得篇十一
首先感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給我進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。非常有幸在xxx醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。到目前為止為期三個(gè)月的學(xué)習(xí)使我感觸頗豐：
xxx醫(yī)院集醫(yī)療、科研、教學(xué)、預(yù)防、保健、康復(fù)、急救于一體的全市規(guī)模最大的綜合醫(yī)院。在進(jìn)修時(shí)期，我以介入室進(jìn)修為主，進(jìn)修科室在介入室介入室，經(jīng)過(guò)這近3個(gè)月的學(xué)習(xí)習(xí)，使我對(duì)介入室常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識(shí)和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對(duì)的知識(shí)和技巧.在這3個(gè)月里，在介入室老師們的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)不斷實(shí)踐，我受益頗多。其中，有苦有樂(lè)，有酸也有甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道。越學(xué)越感覺(jué)自己學(xué)的還不夠，還有好多東西要學(xué)。不過(guò)在這里，科里的老師們都對(duì)我很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。同時(shí)，也讓我們了解了職業(yè)的精神。該科室現(xiàn)能夠開展冠心病、高血壓病、高脂血癥、風(fēng)心病、心肌病、先心病及各種心律失常、心力衰竭的治療、冠狀動(dòng)脈造影、冠脈內(nèi)支架植入、冠脈內(nèi)斑塊定向切割、冠脈內(nèi)激光成形、永久或臨時(shí)心臟起搏器植入、肺動(dòng)脈造影及下腔靜脈濾器植入術(shù)、肥厚型心肌病的壓力監(jiān)測(cè)、等領(lǐng)先技術(shù)項(xiàng)目。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的進(jìn)修，在老師的帶教下，我基本掌握了一些常見病癥的處理及其對(duì)應(yīng)的規(guī)范化操作。使我對(duì)內(nèi)科常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識(shí)和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對(duì)的'知識(shí)和技巧。不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，也感覺(jué)到以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡(jiǎn)單，有很多的細(xì)節(jié)需要注意，并非如書上說(shuō)寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，但我會(huì)不斷摸索，用微笑溫暖病人心田，用努力充實(shí)我的知識(shí)與技能。同時(shí)，也不斷提高自己的職業(yè)水平，豐富自己的專業(yè)知識(shí)。盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。進(jìn)修期間，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，踏實(shí)工作，關(guān)心病人，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開工作崗位。按時(shí)參加醫(yī)院安排的班次及科室工作，微笑迎接新病人。將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有重點(diǎn)，病癥處理工作有措施、有記錄。
總之，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是我非常敬重介入室的老師們，喜歡他們高超的技術(shù)和敬業(yè)精神。我想，這次進(jìn)修對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我要不斷的提高專業(yè)知識(shí)，牢記老師的教誨和實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，同時(shí)把這些經(jīng)驗(yàn)和教誨應(yīng)用到自己以后的臨床實(shí)踐中，努力做的更好。通過(guò)與介入室醫(yī)護(hù)人員的朝夕相處及危重癥患者的監(jiān)護(hù)，收獲頗多，感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會(huì)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，把進(jìn)修學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能加以鞏固并運(yùn)用到實(shí)際的工作中去，以一顆愛心、誠(chéng)心、責(zé)任心更好地服務(wù)于患者，讓他們?cè)缛湛祻?fù)。
報(bào)告人：xxx。
xxxx年12月12日。
口腔進(jìn)修心得篇十二
這次能有機(jī)會(huì)到享有“百年學(xué)府”美譽(yù)的東南學(xué)進(jìn)修，是很幸運(yùn)的。半年的時(shí)間過(guò)得很快，進(jìn)修結(jié)束了，細(xì)細(xì)品味和思量這半年的學(xué)習(xí)，深感無(wú)論是思想上還是業(yè)務(wù)水平上收獲很多，感觸也很多。
一、進(jìn)修的基本情況。
盡管東南學(xué)是一所以理工科為主的學(xué)校，客觀講文科優(yōu)勢(shì)不明顯。但是，作為名校，她的學(xué)術(shù)氛圍、她的育人理念梳穿始終的，對(duì)我而言這是難得的去感受、去領(lǐng)悟的好機(jī)會(huì)。
東南學(xué)沒(méi)有人類學(xué)、民族學(xué)專業(yè)，但有與之相近的社會(huì)學(xué)專業(yè)，有幸的是我主修的課程還是選修到了人類學(xué)，是人文學(xué)院社會(huì)學(xué)專業(yè)的專業(yè)選修課程。
何志寧副教授是這門課程的任課教師，也是我進(jìn)修期間的指導(dǎo)老師，他在德國(guó)獲得的社會(huì)學(xué)博士學(xué)位，出身學(xué)術(shù)世家。何老師對(duì)我的要求很嚴(yán)也很高，制定了6個(gè)進(jìn)修計(jì)劃，主要是完成一定的教學(xué)任務(wù)和助教工作。在學(xué)校時(shí)，沒(méi)有真正經(jīng)歷過(guò)所謂的“助教”階段，這次真正體會(huì)了什么是助教，也從中學(xué)習(xí)到了很多，也深深地被老師的敬業(yè)精神和治學(xué)的態(tài)度所打動(dòng)。盡管這門課是一門選修課，課時(shí)也只有32學(xué)時(shí)，但何老師備課非常地認(rèn)真，而且非常謙虛謹(jǐn)慎。比如就一個(gè)簡(jiǎn)單的給學(xué)生開的參考書目，他居然絞盡腦汁地列舉了50多本，并讓我從人類學(xué)的專業(yè)角度重新加以整理和補(bǔ)充，在他的鼓勵(lì)下，我還寫了一些原著的內(nèi)容簡(jiǎn)介和點(diǎn)評(píng)，書目最后成文有六千多字，老師的用心可見一般。
按照進(jìn)修計(jì)劃，在何老師的授意和指導(dǎo)下，完成了三章節(jié)共4學(xué)時(shí)的教學(xué)。盡管是自己的專業(yè)，但是由于面對(duì)的是東南學(xué)的學(xué)生，他們思維比較敏捷，而且一些學(xué)生博覽群書，上課很有壓力，所以我也做了精心的準(zhǔn)備。所幸的是，所講的章節(jié)涉及到田野調(diào)查，自己有一些經(jīng)驗(yàn)可談，學(xué)生們也很喜歡聽，課堂很活躍，教學(xué)效果也很好，得到了指導(dǎo)老師和學(xué)生們的好評(píng)。
在課上，有時(shí)會(huì)涉及一些比較細(xì)小的專業(yè)問(wèn)題，何老師很信任我，常讓我給學(xué)生們做講解。說(shuō)實(shí)話，這壓力比上課壓力還，因?yàn)槊看味疾恢览蠋熒险n會(huì)講些什么內(nèi)容，會(huì)涉及什么理論什么人物，他的突然“襲擊”讓我感到壓力很，但也正因?yàn)檫@種壓力，強(qiáng)迫我在課下認(rèn)真地去看書，去收集與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的各類信息，收獲是相當(dāng)?shù)??？赡?，何老師也是想通過(guò)這種方式試探一下我的專業(yè)水平吧，還好幸不辱命。
何老師很忙，早出晚歸，幾乎所有的時(shí)間都在辦公室里備課、做研究。但是，他還常抽空與我談社會(huì)學(xué)和人類學(xué)跨專業(yè)研究的一些學(xué)術(shù)問(wèn)題，如三峽庫(kù)區(qū)移民問(wèn)題、小城鎮(zhèn)建設(shè)、就近就業(yè)等現(xiàn)實(shí)社會(huì)問(wèn)題，何老師對(duì)社會(huì)問(wèn)題的敏感和真知灼見給了我很的啟發(fā)，也為我指明了今后的研究方向。何老師，也常關(guān)心我的生活和進(jìn)修情況，感覺(jué)很溫暖。
此外，還選修旁聽了兩門研究生課程即《社會(huì)問(wèn)題專題》(許蘇明教授)、《科學(xué)技術(shù)與現(xiàn)代化》(呂乃基教授)，并聽了很多人文素質(zhì)講座，這都拓展了我的知識(shí)面，提高了自己的文化素養(yǎng)，也更深地體會(huì)到了百名名校的文化氛圍和歷史底蘊(yùn)。
在東南學(xué)學(xué)習(xí)期間，利用他們十分豐富的圖書資料，不僅完成了人類學(xué)課程的礁撰寫，也完成了對(duì)自己所上其他課程的礁的修改，并完成了教改論文一篇。當(dāng)然，很遺憾的是，由于專業(yè)的問(wèn)題，在科研方面沒(méi)有太的突破。
二、收獲、思與改進(jìn)。
這次進(jìn)修主要是單科進(jìn)修，目的`就是提高單科課程的教學(xué)質(zhì)量，并獲得教學(xué)理念、教學(xué)方法等整體的提高和改進(jìn)。在東南學(xué)學(xué)習(xí)的半年，恰好給了自己一個(gè)很好的從學(xué)生的視角看教學(xué)的機(jī)會(huì)，也給了自己思的空間。所以，在每次課上我都會(huì)仔細(xì)觀察老師和學(xué)生的課堂應(yīng)，每次課都做了詳細(xì)的課堂教學(xué)總結(jié)和課前思考。此外，也思了一些問(wèn)題，希望能改進(jìn)。
第一、關(guān)于教師定位的問(wèn)題。中國(guó)是一個(gè)尊師重道的國(guó)家，可作為教師應(yīng)該對(duì)自己有一個(gè)明確的定位。教師僅僅是一個(gè)職業(yè)，要想得到學(xué)生的尊重必須不斷提高自己，不僅是學(xué)術(shù)上還有道德品質(zhì)上，要以“學(xué)高為師、德高為范”為目標(biāo)。在教學(xué)與科研并重的高校，“學(xué)高”還應(yīng)體現(xiàn)在個(gè)人的學(xué)術(shù)科研水平上;而“德高”作為一種道德和價(jià)值判斷，不僅僅包括教師的職業(yè)道德和操守，還應(yīng)包括對(duì)學(xué)生人生觀樹立的影響，不僅要能“為人師表、教書育人”還應(yīng)“以人為本”。東南學(xué)的老師們，很尊重學(xué)生，很尊重自己的講臺(tái)。如何老師，他每次上課都十分認(rèn)真，而且認(rèn)真聽取學(xué)生的意見，并不因?yàn)閷W(xué)生偶爾的無(wú)知和沖動(dòng)就批評(píng)他們，他給學(xué)生足夠的空間去思考，也讓學(xué)生感覺(jué)到他所謂的“德國(guó)作風(fēng)”。而且，對(duì)于那些特別愛看書的學(xué)生，何老師總會(huì)利用課上的時(shí)間不經(jīng)意地提問(wèn)一下，讓那些學(xué)生感覺(jué)到自己被重視，自己讀的書很有用，這種隱秘的鼓勵(lì)辦法很有效的，也是尊重他們的一種方式。
第二、教學(xué)理念、育人理念的轉(zhuǎn)變。教學(xué)理念和育人理念是自成一體的，東南學(xué)的育人理念就是培養(yǎng)養(yǎng)精英，而我們?nèi)龒{學(xué)院應(yīng)該講還是以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主。學(xué)生的入口情況不同，培養(yǎng)目標(biāo)自然差異很。所以，東南學(xué)在教學(xué)時(shí)，以指導(dǎo)和研究為主，重視對(duì)學(xué)生的啟發(fā);而我們則更重視基礎(chǔ)知識(shí)的傳授。
這種育人的結(jié)果當(dāng)然是顯而易見的。應(yīng)該講，這二者都沒(méi)錯(cuò)，都是因材施礁例。但，我在想，盡管我們的學(xué)生在入口時(shí)的確與一流、二流的高校有差距，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣可能也比較差。但是，我們依然還可以引導(dǎo)，至少應(yīng)該努力去引導(dǎo)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法，這在一、二很重要;到了三、四，則應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生的啟發(fā)，甚至讓他們參與或立做一些可行的研究，當(dāng)然這肯定只是一部分對(duì)專業(yè)很有興趣而且有一定基礎(chǔ)的學(xué)生。換句話說(shuō)，我們的教學(xué)也應(yīng)分年級(jí)分層次，既關(guān)注到對(duì)普通學(xué)生的培養(yǎng)，也要培養(yǎng)一部分所謂的精英，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中自然分層，而且這并不是簡(jiǎn)單的“分?jǐn)?shù)”分層，而是學(xué)術(shù)研究與應(yīng)用型人才的分層。當(dāng)然，這與鼓勵(lì)考研從本質(zhì)來(lái)講是不一樣的。
第三、學(xué)校應(yīng)提高教學(xué)管理與服務(wù)水平，給師生減輕負(fù)擔(dān)，讓師生真正成為學(xué)校的主體。相信，到東南學(xué)進(jìn)修的老師，都有這種感受：他們教學(xué)管理與服務(wù)水平很高。就管理來(lái)講，他們基本是一步到位，利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，將教師的教學(xué)、科研統(tǒng)一起來(lái)，省去了教師們上繳各類表格的痛苦;而學(xué)生對(duì)選課、考試也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)一步完成。而且，盡管他們也有一套比較完善教師管理守則，但是教師對(duì)教學(xué)有絕對(duì)的主導(dǎo)權(quán)。教學(xué)服務(wù)就更值一提，幾乎所有的部門對(duì)老師都很尊重，也會(huì)盡量省去諸多環(huán)節(jié)。比如教室管理，他們聘請(qǐng)了專業(yè)的物管，不僅對(duì)管理教室還對(duì)教室內(nèi)的多媒體設(shè)備進(jìn)行管理，在每學(xué)期開學(xué)前他們都會(huì)設(shè)備進(jìn)行檢修和維護(hù)，以保證教學(xué)。這些，我們學(xué)校做得就不夠好了，很多職能部門仍然抱有對(duì)教師管理為主的舊觀念，缺乏服務(wù)意識(shí)，讓教師總有不被重視的感覺(jué)，而學(xué)生更是也如此。
口腔進(jìn)修心得篇十三
我于20xx年2月進(jìn)入******醫(yī)院牙體科，在半年的學(xué)習(xí)生活中我自覺(jué)遵守法律法規(guī)，遵守醫(yī)院及科室的規(guī)則制度，恪守醫(yī)德、規(guī)范執(zhí)業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)、精細(xì)操作、努力提高。在學(xué)習(xí)工作認(rèn)真對(duì)待每一位患者朋友。使業(yè)務(wù)技術(shù)水平、理論知識(shí)和操作技能有了較大提升，現(xiàn)將學(xué)習(xí)工作情況自我鑒定如下。
在**的日常學(xué)習(xí)中，根據(jù)醫(yī)院教務(wù)科的學(xué)習(xí)安排，我首先熟悉的醫(yī)療技術(shù)法規(guī)，學(xué)會(huì)了與患者的交流，就診的第一時(shí)刻如何取得患者的信任。在帶教教授的悉心指導(dǎo)下熟練掌握了各種復(fù)雜根管的預(yù)備，熱熔治療的全過(guò)程，高嵌體修復(fù)技術(shù)，掌握的.口腔內(nèi)科常見病、多發(fā)病的診斷治療，了解了疑難病的診斷治療和根管治療突發(fā)情況的處置方法，以及國(guó)際上先進(jìn)的口腔內(nèi)科病癥治療理念，口腔內(nèi)科診療技術(shù)發(fā)展前沿。熟悉了口腔常用藥物的適應(yīng)癥、禁忌癥、并發(fā)癥及各種治療方法的適應(yīng)癥。掌握牙體科新型醫(yī)療設(shè)備的操作方法，充分利用業(yè)余時(shí)間參加各個(gè)學(xué)科的學(xué)術(shù)講座，定期到業(yè)余圖書室查閱相關(guān)資料，了解學(xué)科發(fā)展。成為一名具有一定理論知識(shí)水平和技能合格口腔內(nèi)科醫(yī)師。通過(guò)學(xué)習(xí)開闊了我的視野，豐富了我的理論知識(shí)，提高了我的基本技能。達(dá)到了學(xué)習(xí)計(jì)劃目的，取得了良好成績(jī)，獲得了帶教老師的好評(píng)。學(xué)海無(wú)涯，知識(shí)無(wú)限，口腔醫(yī)學(xué)理論技術(shù)永無(wú)止盡。
口腔醫(yī)院是我國(guó)口腔醫(yī)療技術(shù)的巔峰，代表著先進(jìn)的醫(yī)學(xué)技術(shù)、代表著口腔醫(yī)學(xué)發(fā)展的前沿，代表著人民群眾的最高口腔醫(yī)療需求。具有理論知識(shí)更新快，新技術(shù)應(yīng)用早，治療效果好。是口腔醫(yī)師進(jìn)修學(xué)習(xí)的最佳醫(yī)院，是培養(yǎng)良好醫(yī)療技術(shù)口腔醫(yī)師的搖籃。在近后的工作中我將運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，服務(wù)患者，造?；颊?，把軍大的醫(yī)學(xué)理論知識(shí)和以患者為中心的醫(yī)療服務(wù)宗旨不斷完美傳承，不斷發(fā)揚(yáng)光大。
口腔進(jìn)修心得篇十四
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
謝謝您能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)閱讀我的求職信。
我是黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院20____屆口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)應(yīng)屆結(jié)業(yè)生，即將面臨就業(yè)的選擇，我感應(yīng)很是的困惑，得知貴院的各方面條件和職業(yè)都比力適合自己，我希望能到貴院事情及學(xué)習(xí)，。同時(shí)，也希望與貴院?jiǎn)卧耐聜兣浜吓?，共?chuàng)事業(yè)輝煌。時(shí)光飛逝即將結(jié)業(yè)。經(jīng)過(guò)三年的專業(yè)學(xué)習(xí)技術(shù)培訓(xùn)和大學(xué)生活的磨練，曾記剛進(jìn)校的天真自傲、幼稚的我現(xiàn)已經(jīng)變得冷靜冷靜，為了立足社會(huì)，為了自己的事業(yè)樂(lè)成，三年中我不停努力學(xué)習(xí)，豈論是基礎(chǔ)課照舊專業(yè)課，都取得了一定的結(jié)果，雖然結(jié)果不是很好，但我仍在努力學(xué)習(xí)中，希望能在接下來(lái)的時(shí)間里取的更好的結(jié)果。大學(xué)期間我也曾獲得過(guò)“優(yōu)秀團(tuán)干”，通過(guò)了“牙齒模具工”技術(shù)判定資格證，并通過(guò)了全國(guó)普通話測(cè)試二級(jí)乙等考試，同時(shí)在課余時(shí)間里我還注意不停擴(kuò)大知識(shí)面，專業(yè)技術(shù)的培訓(xùn)。雖說(shuō)十年寒窗，但我深知自己不足的地方還許多，事業(yè)上的樂(lè)成需要知識(shí)毅力，汗水，時(shí)機(jī)完美結(jié)合，同樣的一個(gè)單元榮譽(yù)需要承載他的載體_人的無(wú)私奉獻(xiàn)，我懇請(qǐng)貴院能給我一個(gè)時(shí)機(jī)，讓我幸成為你們中的一員，我將以百倍的熱情和勤奮踏實(shí)的事情來(lái)回報(bào)您的知遇之恩。
期盼能獲得您的回音，謝謝您在百忙之中抽暇審批這份質(zhì)料。
口腔進(jìn)修心得篇十五
感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我的這次進(jìn)修學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)這次進(jìn)修學(xué)習(xí)，在很大程度上開拓了我的眼界、增強(qiáng)了自己的業(yè)務(wù)能力，明確了自己今后的學(xué)習(xí)發(fā)展方向，為今后的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在xx為期xx個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)期間，在廣大帶教老師的熱情關(guān)懷幫助下，順利完成了進(jìn)修學(xué)習(xí)工作。通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)腹部?jī)?nèi)臟器官疾病更多的認(rèn)識(shí)，提高診斷水平，某些疑難病例必須借助xx及通過(guò)xx才能確診，為病人的進(jìn)一步治療提供了有利的臨床證據(jù)；對(duì)淺表小器官例如：xx、xx等常見病、多發(fā)病有一定的認(rèn)識(shí)；通過(guò)值24小時(shí)急診班的同時(shí)也提高了自己對(duì)急診病例的認(rèn)識(shí)，對(duì)今后遇到同樣的急診病例增強(qiáng)了自己診斷的信心，希望回到原單位也能開展更多這些方面的工作，也為臨床工作提供更多、更準(zhǔn)確的輔助資料。
非常值得一提的是在如此忙碌的工作中每周仍然定期開展一周疑難病例的討論，同時(shí)也給我們進(jìn)修學(xué)習(xí)的同學(xué)講解各章節(jié)的.知識(shí)，使全體學(xué)員及自己都獲益匪淺，這種大家相互學(xué)習(xí)的良好氛圍非常值得借鑒學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)期間，有幸被選為小組長(zhǎng)，起到上傳下達(dá)的作用，安排及協(xié)調(diào)小組工作，配合老師完成病人的檢查工作，急病人所急，讓病人第一時(shí)間能拿到更準(zhǔn)確的檢查報(bào)告。
xx個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)，非常感謝xx各位老師的傾囊相授，讓我在理論基礎(chǔ)知識(shí)以及專業(yè)技能上有了很大的提高，實(shí)現(xiàn)了既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，圓滿完成了規(guī)定的進(jìn)修任務(wù)，同時(shí)也贏得了帶教老師的一致好評(píng)。
口腔進(jìn)修心得篇十六
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
xxx醫(yī)院集醫(yī)療、科研、教學(xué)、預(yù)防、保健、康復(fù)、急救于一體的全市規(guī)模最大的綜合醫(yī)院。在進(jìn)修時(shí)期，我以介入室進(jìn)修為主，進(jìn)修科室在介入室介入室，經(jīng)過(guò)這近3個(gè)月的學(xué)習(xí)習(xí)，使我對(duì)介入室常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識(shí)和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對(duì)的知識(shí)和技巧.在這3個(gè)月里，在介入室老師們的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)不斷實(shí)踐，我受益頗多。其中，有苦有樂(lè)，有酸也有甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道。越學(xué)越感覺(jué)自己學(xué)的還不夠，還有好多東西要學(xué)。不過(guò)在這里，科里的老師們都對(duì)我很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。同時(shí)，也讓我們了解了職業(yè)的精神。該科室現(xiàn)能夠開展冠心病、高血壓病、高脂血癥、風(fēng)心病、心肌病、先心病及各種心律失常、心力衰竭的治療、冠狀動(dòng)脈造影、冠脈內(nèi)支架植入、冠脈內(nèi)斑塊定向切割、冠脈內(nèi)激光成形、永久或臨時(shí)心臟起搏器植入、肺動(dòng)脈造影及下腔靜脈濾器植入術(shù)、肥厚型心肌病的壓力監(jiān)測(cè)、等領(lǐng)先技術(shù)項(xiàng)目。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的進(jìn)修，在老師的帶教下，我基本掌握了一些常見病癥的處理及其對(duì)應(yīng)的規(guī)范化操作。使我對(duì)內(nèi)科常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識(shí)和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對(duì)的知識(shí)和技巧。不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，也感覺(jué)到以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡(jiǎn)單，有很多的細(xì)節(jié)需要注意，并非如書上說(shuō)寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，但我會(huì)不斷摸索，用微笑溫暖病人心田，用努力充實(shí)我的知識(shí)與技能。同時(shí)，也不斷提高自己的職業(yè)水平，豐富自己的專業(yè)知識(shí)。盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。進(jìn)修期間，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，踏實(shí)工作，關(guān)心病人，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開工作崗位。按時(shí)參加醫(yī)院安排的'班次及科室工作，微笑迎接新病人。將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有重點(diǎn)，病癥處理工作有措施、有記錄。
總之，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是我非常敬重介入室的老師們，喜歡他們高超的技術(shù)和敬業(yè)精神。我想，這次進(jìn)修對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我要不斷的提高專業(yè)知識(shí)，牢記老師的教誨和實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，同時(shí)把這些經(jīng)驗(yàn)和教誨應(yīng)用到自己以后的臨床實(shí)踐中，努力做的更好。通過(guò)與介入室醫(yī)護(hù)人員的朝夕相處及危重癥患者的監(jiān)護(hù)，收獲頗多，感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會(huì)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，把進(jìn)修學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能加以鞏固并運(yùn)用到實(shí)際的工作中去，以一顆愛心、誠(chéng)心、責(zé)任心更好地服務(wù)于患者，讓他們?cè)缛湛祻?fù)。
報(bào)告人：xxx。
20xx年12月12日。
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