演講稿的寫(xiě)作需要注意選題、提綱、語(yǔ)言表達(dá)和演講技巧等方面。制造一些亮點(diǎn),例如配合幽默或者感人的故事,以吸引觀眾的注意力。最后請(qǐng)欣賞以下的演講稿示范,希望能夠給你帶來(lái)一些靈感和啟迪。
學(xué)會(huì)感恩晨會(huì)演講稿篇一
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是“感恩父母”。
同學(xué)們,我想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題,我們來(lái)自哪里?聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題,我們一定會(huì)說(shuō),是我們的父母把我們帶到這個(gè)世界上的。
是的,十多年前的一天,我們的父母用淚水和幸福的微笑迎接我們的到來(lái)。但是當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)世界的那一刻,父母有一項(xiàng)繁重的工作就是照顧我們。雖然這是一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān),但父母并沒(méi)有抱怨。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境,他們總是那么努力,那么辛苦。
小時(shí)候,我總是把它當(dāng)作理所當(dāng)然,因?yàn)槲也恢?,不知道父母的辛苦?,F(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,我懂得了用一顆感恩的心去理解父母,應(yīng)該承擔(dān)起,照顧好,孝順父母的責(zé)任。
俗話說(shuō):“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義?!蔽覀円稽c(diǎn)一滴的成長(zhǎng)都離不開(kāi)父母的幫助,滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),因此,我們應(yīng)該懂得感恩,怎樣感謝父母。
第一次喊爸爸媽媽的時(shí)候,第一次獨(dú)立的邁出第一步的時(shí)候,第一次歪歪扭扭地寫(xiě)出一個(gè)字的時(shí)候……是父母在我們身邊耐心地教導(dǎo)。父母,是上帝給我們的不需要任何修飾的靈魂寄托。
當(dāng)我們遇到困難時(shí),能傾注一切幫助我們的,是父母;當(dāng)我們受到委屈時(shí),能耐心傾聽(tīng)我們的哭泣的,是父母;當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),能毫不猶豫地原諒我們的,是父母;當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r(shí),會(huì)衷心為我們慶祝,與我們分享喜悅的,是父母。
媽媽的話總是那幾句話,卻每次都讓我心里的煩悶一掃而空,不知去向:“在學(xué)校表現(xiàn)還好嗎?好的話我就放心了”。
爸爸是我們家的支柱,雖然不像媽媽那樣特別關(guān)心我的學(xué)習(xí),但是關(guān)心我的健康和生活,有了這兩樣,我才會(huì)快快樂(lè)樂(lè),父親也會(huì)開(kāi)開(kāi)心心。
生活并不像我們想象的那么完美。父母的辛勤勞動(dòng)我們心中也無(wú)法體會(huì),當(dāng)我們的父母生病時(shí),我們難道不應(yīng)該承擔(dān)照顧他們的責(zé)任嗎?要知道,哪怕一句關(guān)心的話,哪怕一碗自己做好的面,都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母,并不難做到。
我們也許會(huì)記得感謝遠(yuǎn)道而來(lái)的阿姨給我們一碗水喝,也許會(huì)記得給我們讓座的大哥,也許會(huì)記得感謝老師們的辛勤栽培……是的,他們當(dāng)然是我們要感謝的,但同時(shí),我們不應(yīng)該忘記,父母,永遠(yuǎn)是我們最值得感謝的人!
學(xué)會(huì)感恩晨會(huì)演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
我是六年級(jí)2班的何晶,今天我演講的題目是 《學(xué)會(huì)感恩,收獲快樂(lè)》
一代偉人鄧小平在古稀之年說(shuō):“我是中國(guó)人民的兒子,我深深的愛(ài)著我的祖國(guó)和人民!”懷著感恩的心,詩(shī)人艾青在他的詩(shī)中寫(xiě)到:“為什么我的眼中飽含淚水,因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉?!备卸魇且环N生活態(tài)度,是一種優(yōu)秀品質(zhì),是一種道德情操。有人說(shuō),一個(gè)人最大的不幸,不是得不到別人的幫助,而是得到了,卻漠然視之。一個(gè)不懂得感恩的人,只會(huì)把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然,只會(huì)一味索取而不知回報(bào),他的生活會(huì)因體驗(yàn)不到相互給予的快樂(lè)和為他人創(chuàng)造的快樂(lè)而枯燥乏味。
作為一名小學(xué)生,我們生活在太多的陽(yáng)光和甜蜜之中:父母給我們提供了豐裕的物質(zhì)條件,老師為我們傾盡了他們的心血,學(xué)校為我們提供了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,偉大的祖國(guó)為我們構(gòu)建了和諧安定的社會(huì)氛圍。
我們要感恩父母。感念父母對(duì)我們生命的賜予,感謝父母的無(wú)私付出和養(yǎng)育之恩,對(duì)父母長(zhǎng)輩多一份體貼、多一份關(guān)懷、多一句問(wèn)候, 我們要感恩老師。感謝老師對(duì)我們的啟迪和成長(zhǎng)的幫助,感念老師的辛勤付出和教誨。
雖然我們現(xiàn)在還沒(méi)有太多的能力來(lái)回報(bào)這些愛(ài)我們的人,但我們要懷有一顆感恩的心。好好學(xué)習(xí),天天向上,以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)他們,這是我們最好的回報(bào)方式。心存感恩,我們才會(huì)收獲更多的人生幸福和生活快樂(lè),才能擯棄沒(méi)有意義的怨天尤人,才會(huì)朝氣蓬勃,遠(yuǎn)離煩惱。只有充滿博愛(ài)心、仁慈心、善良心、同情心、才能達(dá)到“人人愛(ài)我、我愛(ài)人人”的美好境界。
感恩是一種情感,感恩是一種責(zé)任,感恩是一種生活態(tài)度,一個(gè)人,不管他的起點(diǎn)與終點(diǎn)相距多遠(yuǎn),只要他能懷有一顆感恩的心并珍惜它,就一定能成為一個(gè)不斷進(jìn)步的人,一個(gè)能擁有親情、友情的人,一個(gè)生活快樂(lè)、幸福的人!
最后,我想有三句話與同學(xué)們共勉:
常懷一顆感恩之心,它會(huì)讓我們擁有良好的行為習(xí)慣;
謝謝大家
學(xué)會(huì)感恩晨會(huì)演講稿篇三
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我演講的題目是:學(xué)會(huì)感恩。
感恩,是無(wú)處不在的。我站在這里的理由是什么?就是感恩。
感謝學(xué)校老師給予的機(jī)會(huì),感謝父母平日的培養(yǎng),感謝我自己的努力。因?yàn)楦兄x著這些,我今天便站在這里了。
感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì)。
常懷感恩之心,我們便會(huì)更加感激和想念那些有恩于我們的人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?,我們才有了今天的幸福和快?lè)。
常懷感恩之心,便會(huì)把對(duì)別人的關(guān)懷和幫助作為最大的快樂(lè),便能對(duì)落難的人們伸出援助之手,不求回報(bào)。
常懷感恩之心,對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分抱怨,而多一分寬容和欣賞。
感恩,是一種行為,它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,你在專心地聽(tīng)課,這便是感恩;
下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!考試后,你優(yōu)異的成績(jī),你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,更是對(duì)老師的感恩。
生活中,在休息日里,幫爸媽拖一次地,做一次力所能及的家務(wù),這是感恩。
感謝父母,你們給予我生命,你們讓我健康快樂(lè)的成長(zhǎng),你們指引我方向,引領(lǐng)我做人。
感謝朋友,你們讓你感到世界的溫暖;感謝對(duì)手,你們讓我不斷進(jìn)取。
學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活,我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。
我的演講完畢,謝謝大家。
學(xué)會(huì)感恩晨會(huì)演講稿篇四
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
社會(huì)責(zé)任感作為一種道德情感,主要是指一個(gè)享有獨(dú)立人格的社會(huì)成員對(duì)自己應(yīng)該對(duì)國(guó)家、社會(huì)、集體以及他人所負(fù)責(zé)的認(rèn)識(shí)、情感和信念,以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。社會(huì)責(zé)任感,是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具備的基本品質(zhì),也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的關(guān)鍵。
當(dāng)代大學(xué)生是全面建設(shè)小康社會(huì)的主力軍。我們應(yīng)盡快適應(yīng)形勢(shì),服務(wù)社會(huì),在社會(huì)上樹(shù)立良好形象,盡職盡責(zé)的擔(dān)負(fù)起新時(shí)期社會(huì)賦予的歷史重任,培養(yǎng)大學(xué)生強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,顯得極為迫切和重要。對(duì)于不同的時(shí)代,社會(huì)責(zé)任感也不同,對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)。加強(qiáng)自身修養(yǎng)。提高自身素質(zhì),為祖國(guó)更好的服務(wù)使自己的責(zé)任感。
社會(huì)責(zé)任感有其豐富的內(nèi)涵。它要求人有崇高的理想,健全的人格;要求人勤奮學(xué)習(xí),敬業(yè)奉獻(xiàn);要求人公正誠(chéng)信,團(tuán)結(jié)友善,關(guān)心集體,艱苦奮斗。如何培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,應(yīng)從以下幾方面,促進(jìn)大學(xué)生加強(qiáng)自身修養(yǎng),自覺(jué)培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任意識(shí),為競(jìng)爭(zhēng)上崗,及時(shí)就業(yè),敬業(yè)奉獻(xiàn),打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
1.用愛(ài)國(guó)情懷、民族。
精神。
激發(fā)社會(huì)責(zé)任感??v觀歷史愛(ài)國(guó)主義歷來(lái)是激勵(lì)人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟是振奮民族。
精神。
增強(qiáng)民族凝聚力推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)歷史前進(jìn)的。
精神。
動(dòng)力。個(gè)人的前途和命運(yùn),總是同祖國(guó)民族的興衰榮辱戚戚相關(guān)的。作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該家事國(guó)事天下事,事事關(guān)心,應(yīng)該正確判斷世界發(fā)展趨勢(shì),深入了解。
中國(guó)。
國(guó)情,深切關(guān)愛(ài)祖國(guó)的前途和命運(yùn),不負(fù)時(shí)代重托,肩負(fù)歷史使命,把實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值同祖國(guó)的需要結(jié)合起來(lái),充分發(fā)揮自己的聰明才智,把力量用在民族復(fù)興的偉大事業(yè)上,建設(shè)祖國(guó),報(bào)效祖國(guó),這是社會(huì)責(zé)任感的集中而又具體的體現(xiàn)。
2.用崇高信念、遠(yuǎn)大理想,培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。理想信念是人生的。
精神。
支柱,是社會(huì)責(zé)任感的源泉和。
精神。
動(dòng)力,社會(huì)責(zé)任感是實(shí)現(xiàn)理想的條件。理想與責(zé)任是互相聯(lián)系的,遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想信念,能激發(fā)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任。培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感就要從具體工作做起,從一點(diǎn)一滴做起,在具體的活動(dòng)中培養(yǎng)。作為一個(gè)社會(huì)的一份子,每個(gè)人既享有一定的權(quán)力,又必須承擔(dān)一定的責(zé)任和義務(wù),既從社會(huì)中獲取,又要為社會(huì)奉獻(xiàn)。權(quán)力與責(zé)任和義務(wù)是統(tǒng)一的。沒(méi)有無(wú)權(quán)力的義務(wù),也沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)力。不講責(zé)任和義務(wù)的。
思想。
是錯(cuò)誤的。當(dāng)代大學(xué)生只有樹(shù)立偉大的共產(chǎn)主義理想,堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,才能自覺(jué)的形成高度的社會(huì)責(zé)任感。
3.用集體觀念、團(tuán)隊(duì)。
精神。
增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。集體主義能夠培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的人生態(tài)度能夠激勵(lì)人的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。集體主義是以社會(huì)主義集體為價(jià)值目標(biāo)以個(gè)性發(fā)展為前提的。它可以密切集體與個(gè)人的利益關(guān)系增強(qiáng)個(gè)體的主人翁責(zé)任感然而個(gè)體對(duì)社會(huì)個(gè)體對(duì)他人的責(zé)任離不開(kāi)人的自主責(zé)任意識(shí)。個(gè)體對(duì)自主的責(zé)任意識(shí)是個(gè)體對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有責(zé)任感的內(nèi)在基礎(chǔ)。很難設(shè)想一個(gè)對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的人能為社會(huì)、為他人負(fù)責(zé)任。自主責(zé)任意識(shí)意味著個(gè)體的自律和對(duì)善的追求。每個(gè)成員應(yīng)該發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)。
精神。
培養(yǎng)集體觀念自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任履行義務(wù)人人為我我為人人。逐步培養(yǎng)自己作為一個(gè)集體成員的責(zé)任心盡到自己的責(zé)任。人只有具有了自主責(zé)任意識(shí)啟動(dòng)了他的內(nèi)力才能進(jìn)一步上升為社會(huì)責(zé)任意識(shí)。
4.用誠(chéng)實(shí)做人、守信辦事,樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感。誠(chéng)信屬道德范疇,是一條做人的基本原則,是人與人進(jìn)行社會(huì)交往的重要砝碼,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,社會(huì)對(duì)人的誠(chéng)信要求越來(lái)越高。維護(hù)誠(chéng)信的最佳辦法是讓每個(gè)人不講誠(chéng)信的行為,都在個(gè)人信用史上留下污點(diǎn),使不守信用者意識(shí)到不守信用的代價(jià)在一生當(dāng)中難以承受。在誠(chéng)信時(shí)代,就是讓守信用者享受誠(chéng)信的回報(bào),讓不守信用者自食苦果。
”中的人物事跡,“全國(guó)優(yōu)秀大學(xué)生”等等。有些學(xué)生可能覺(jué)得這些榜樣離自己太遠(yuǎn),就讓學(xué)生在自己班里找,從自己的身邊找,學(xué)習(xí)每個(gè)人身上的優(yōu)點(diǎn),集大家的優(yōu)點(diǎn)在自己身上,從不同的方面完善自己。通過(guò)讓學(xué)生從身邊找榜樣的活動(dòng),即養(yǎng)成了學(xué)生發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)的思維模式,又促進(jìn)了他們的成長(zhǎng),也促進(jìn)了班內(nèi)友愛(ài)和諧的氣氛,進(jìn)而培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任心。
當(dāng)代大學(xué)生是國(guó)家和民族的未來(lái)和希望,一個(gè)國(guó)家,一個(gè)民族能否自立于世界民族之林,能否實(shí)現(xiàn)本民族的偉大復(fù)興,關(guān)鍵就在能否培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞慕影嗳撕徒ㄔO(shè)者??梢哉f(shuō),培養(yǎng)和加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,對(duì)我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的成敗,社會(huì)主義和諧社會(huì)構(gòu)建和發(fā)展以及大學(xué)生自身素養(yǎng)的完善等都具有現(xiàn)實(shí)而深遠(yuǎn)的意義。
學(xué)會(huì)感恩晨會(huì)演講稿篇五
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:。
大家好!
我是二八班的高天宇,今天我演講的題目是:學(xué)會(huì)感恩。
落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩:白云在蔚藍(lán)的天空飄蕩,描繪著一幅感人的畫(huà)面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩,因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情,因?yàn)楦卸髯屛覀兌蒙恼嬷B。
首先,我們要感恩父母,鳥(niǎo)有反哺情,羊有跪乳恩,人,身為世界的主宰,亦有感恩之心,感恩之情。我們?nèi)允菍W(xué)生,能給予父母的并不多,好好學(xué)習(xí)就是我們能給他們唯一的回報(bào)。優(yōu)異的成績(jī)是他們最好的精神慰藉,看到自己的孩子學(xué)有所成,父母才會(huì)感到欣慰。
我們不僅要感謝給于我們生命的父母,還要感謝給我們帶來(lái)快樂(lè)的朋友。“一花一世界,一葉一菩提。”’世間萬(wàn)物,蕓蕓眾生,我發(fā)現(xiàn)一切友誼之中皆有美,那是種和諧自然的感情,更是種親近的友情美。感恩的友誼,因?yàn)橛颜x給我們帶來(lái)了快樂(lè),在茫茫人海中,你我能夠在一起學(xué)習(xí)那是緣分,你我能夠從陌生人到朋友,那也是緣分。感謝友誼因?yàn)橛颜x讓我們?cè)谝黄?,我由衷的說(shuō)一句:“有你們這些朋友,我很快樂(lè)!”
當(dāng)然,我們更要感恩我們的老師,從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童,到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生,從求知若渴的少年,到展翅高飛的青年,從人類(lèi)結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨。老師的作用時(shí)刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展的整個(gè)過(guò)程,正如人們共識(shí)的那樣:社會(huì)的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠老師,老師用默默辛勞換來(lái)人類(lèi)文明的勃勃生機(jī),老師的愛(ài)叫師生情,這種情是人世間最嚴(yán)肅的情,當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí),教導(dǎo)我的是老師,當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流夾背的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是老師,一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬(wàn)分開(kāi)心,一句話的問(wèn)候,使我感受到第二種親情。有一位教師說(shuō)過(guò):“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡‘老師好’三個(gè)字。”這些質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師的共同心聲,然而再多贊美的言語(yǔ),仰慕的辭藻,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造,一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。
同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起學(xué)會(huì)感恩!
謝謝大家!我的演講到此結(jié)束。
學(xué)會(huì)感恩晨會(huì)演講稿篇六
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
小草感恩大地,給他們提供了棲身之所;花兒感恩雨露,給他們提供了生命之源;大樹(shù)感恩陽(yáng)光,給他們帶來(lái)光和熱。我們也要學(xué)會(huì)感恩,感謝所有幫助我們的人。
一顆感恩的心傳遞人間溫暖,人間需要我們感恩,傳遞溫暖,在我們行走在大地上的時(shí)候蒙蒙要學(xué)會(huì)感恩感謝大地上的花花草草,給我們美麗的自然環(huán)境,讓我們有新鮮的空氣,能夠閱覽自然的美。
我們要學(xué)會(huì)感恩,感激我們的爸爸媽媽,他們給了我們生命,讓我們可以睜開(kāi)眼睛看到美麗的世界,我們成長(zhǎng)的每一步,都是爸爸媽媽經(jīng)過(guò)了艱辛努力付出的,沒(méi)有他們就沒(méi)與我們因此我們要感恩,在爸爸媽媽累的時(shí)候我們應(yīng)該讓他們少操心,為他們排憂解難,照顧他們,用行動(dòng)感恩爸爸媽媽送給我們的一切。
我們成長(zhǎng)需要學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)文化知識(shí),才能夠成為一個(gè)有用之人,我們學(xué)習(xí)離不開(kāi)老師,我們要學(xué)會(huì)感恩老師,因?yàn)槔蠋熃虒?dǎo)我們,傳授我們知識(shí),在我們調(diào)皮的時(shí)候,耐心的勸導(dǎo)我們,在我們悲傷的時(shí)候安慰我們,在我們需要幫助的時(shí)候幫助我們,我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的教導(dǎo),老師付出了心虛,用自己的時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)我們,每一天堅(jiān)持,始終如一,一年如一日的付出,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩老師,在老師需要我們好好學(xué)習(xí)的手應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)老師的話,在老師勞累的時(shí)候應(yīng)該遵守紀(jì)律不給老師添麻煩,做一個(gè)貼心的好學(xué)生。
學(xué)會(huì)感恩會(huì)讓我們生活也精彩,在我們身邊,在我們的生活中,我們每一次都需要有一顆感恩的心,學(xué)會(huì)去感謝他們,讓感恩傳遞,讓幸福圍繞在我們的身邊。
學(xué)會(huì)感恩讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中變得更快樂(lè),讓我們交到朋友,因?yàn)槿伺c人之間的相處是需要相互諒解,相互幫助的,學(xué)會(huì)感恩讓我們?cè)诮煌鶗r(shí)知道了退讓知道了尊敬,會(huì)為他人考慮。
感恩需要我們?nèi)鬟f,在我們身邊有甚多值得珍惜的任何事,有很多我們忽視的東西,學(xué)會(huì)感恩,讓我們知道身板我們所珍重的人,學(xué)會(huì)感恩讓我們明白了感恩的美好,感恩讓世界更美好,讓我們每一個(gè)人都生活幸福。
感恩不是掛在嘴邊,需要我們?nèi)バ袆?dòng)去關(guān)心,我們身邊需要幫助的人我們?nèi)ジ卸魅椭麄內(nèi)凰麄兂錆M歡樂(lè),讓感恩美好人間。
謝謝大家!
學(xué)會(huì)感恩晨會(huì)演講稿篇七
各位同學(xué),各位老師:
隨著教育事業(yè)的發(fā)展,人們對(duì)教師這一行業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)和理解,不再單單用學(xué)生成績(jī)或者學(xué)生家長(zhǎng)的滿意度來(lái)衡量教師工作質(zhì)量,而是更加關(guān)注教師對(duì)自身工作的感受,教學(xué)視野下如何提升教師的職業(yè)幸福感已經(jīng)成為全社會(huì)共同需要思考的問(wèn)題。
首先,工作集體的內(nèi)部關(guān)系會(huì)對(duì)教師職業(yè)幸福感產(chǎn)生重要影響,調(diào)查研究表明,如果教師與同事之間能夠真誠(chéng)交流,為了教學(xué)目標(biāo)共同努力,其就會(huì)具備一定的幸福感,如果教師之間缺乏真誠(chéng)的溝通,其職業(yè)幸福感就會(huì)明顯降低。這是因?yàn)槿魏我粋€(gè)人都具有社會(huì)屬性,不能脫離集體獨(dú)立存在,教師可以在良好的人際關(guān)系中釋放自己的壓力,保持輕松、愉悅的工作狀態(tài)。
其次,師生能否共同成長(zhǎng)是影響教師幸福感的重要因素,教師的使命就是教書(shū)育人,見(jiàn)證學(xué)生成長(zhǎng)是教師獲得幸福的重要來(lái)源,同時(shí),在見(jiàn)證學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí),教師自己也在不斷成長(zhǎng)。學(xué)生與教師之間真摯的交流、學(xué)生對(duì)教師發(fā)自內(nèi)心的尊重以及自己在職業(yè)生涯中的不斷成長(zhǎng),都是教師獲取幸福感的因素。
最后,
領(lǐng)導(dǎo)。
與家人的對(duì)于自己工作的態(tài)度也是影響幸福感的因素,如果。
領(lǐng)導(dǎo)。
對(duì)自己的工作予以肯定,家人和朋友能夠理解自己工作的性質(zhì),教師的工作熱情就會(huì)高漲。反之則工作的成就感不大,教師可能會(huì)對(duì)自己工作能力以及價(jià)值產(chǎn)生懷疑。
(一)從教師自身的角度分析。
能夠?qū)ψ约旱墓ぷ髯龀龇此颊J(rèn)識(shí)到自己工作中存在的不足不斷提高自己的溝通能力和管理能力在進(jìn)步中感受教師這份職業(yè)帶給自己的幸福。
其次,教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),不斷豐富教學(xué)手段,提升自身的知識(shí)水平。社會(huì)是處于不斷發(fā)展之中的,對(duì)人才的需求也在發(fā)生變化,要想培養(yǎng)出綜合能力更強(qiáng)的學(xué)生,教師就要先提升自己的綜合能力。一方面要積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),將知識(shí)以更加生動(dòng)的形式傳遞給學(xué)生,不斷提升教學(xué)質(zhì)量,從學(xué)生的進(jìn)步中感受幸福;另一方面要積極學(xué)習(xí)心理學(xué)以及管理學(xué)方面的知識(shí),加強(qiáng)與學(xué)生之間的交流,真正做到亦師亦友,從學(xué)生的信任、感激中獲取幸福。
(二)從學(xué)校管理的角度分析。
首先,學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)教育民主化的理念,讓所有教師都參與到管理中,使教師認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)校發(fā)展中的重要地位。管理過(guò)程中要從給予教師充分的理解和信任,以此提升教師的主人翁意識(shí),這樣教師在工作中就會(huì)自然形成一種使命感,自動(dòng)自覺(jué)最好每一件小事,在管理工作中獲取成就感,促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的健康發(fā)展。
廣闊的發(fā)展平臺(tái),將學(xué)校發(fā)展目標(biāo)與教師個(gè)人發(fā)展目標(biāo)結(jié)合起來(lái),對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀者給予物質(zhì)和。
精神。
上的雙重獎(jiǎng)勵(lì),使教師看到自己的發(fā)展前途,在主動(dòng)學(xué)習(xí)與進(jìn)步中感受到幸福。
最后,學(xué)校要努力為教師創(chuàng)造一種和諧的工作氛圍,鼓勵(lì)各個(gè)學(xué)科之間的教師積極溝通,提升工作效率,并在溝通過(guò)程中釋放自己的工作壓力。學(xué)校可以為教師設(shè)立一個(gè)共同的教學(xué)目標(biāo),使所有教師認(rèn)識(shí)到教育工作的整體性,教師在開(kāi)展工作的過(guò)程中愿意為了統(tǒng)一目標(biāo)共同奮斗,感受到集體的力量。
(三)從社會(huì)的角度分析。
首先,要提升教師的社會(huì)地位,這里所說(shuō)的地位可以從以下幾個(gè)角度來(lái)理解:一是經(jīng)濟(jì)待遇,提高教師工資,從物質(zhì)層面提升教師對(duì)自身職業(yè)的滿意度,由于職業(yè)的特殊性,市場(chǎng)的調(diào)節(jié)作用非常有限,需要政府積極干預(yù),切實(shí)幫助教師解決吃飯問(wèn)題,消除后顧之憂,專心將精力都放在工作上;其二是指職業(yè)聲望,要切實(shí)提升教師在社會(huì)中的職業(yè)聲望,無(wú)論是學(xué)校還是學(xué)生家長(zhǎng),都應(yīng)該對(duì)教師這一職業(yè)給予充分的信任,認(rèn)可教師的辛勤勞動(dòng),不能看到個(gè)別職業(yè)道德或者能力存在問(wèn)題的教師就以偏概全,對(duì)所有教師的努力進(jìn)行否定。
其次,社會(huì)各個(gè)部門(mén)應(yīng)該對(duì)教師抱有合理的期望,信任并不代表將所有教育責(zé)任都推給教師,全社會(huì)對(duì)教育都應(yīng)該負(fù)有一份責(zé)任,學(xué)校、教師、學(xué)生以及家長(zhǎng)共同努力,才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),教師在被理解和尊重后自然就能獲取職業(yè)幸福感。
一名教師如果在職業(yè)生涯中缺乏幸福感,那么即使其恪盡職守,也無(wú)法達(dá)到理想的工作效果,自身生活質(zhì)量也會(huì)受到影響。為了提升教師的職業(yè)幸福感,不僅要求教師改變自身的態(tài)度,學(xué)校在管理中也要做到以人為本,社會(huì)相關(guān)部門(mén)也要負(fù)起責(zé)任,理解并尊重教師,共同為教育目標(biāo)奮斗。
學(xué)會(huì)感恩晨會(huì)演講稿篇八
感恩是每個(gè)人應(yīng)該擁有的基本道德標(biāo)準(zhǔn),感恩是作為一個(gè)人的最低素養(yǎng)。感恩是一種人性的善良,是一種生活態(tài)度,是一種美德,是一句發(fā)自內(nèi)心的話。
我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩父母、老師、同學(xué)和社會(huì)的恩情。
學(xué)會(huì)感恩就是學(xué)會(huì)尊重他人,永遠(yuǎn)感激他人的幫助。
學(xué)會(huì)感恩是讓你知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)給予帶給他們的快樂(lè)。
學(xué)會(huì)感恩首先,要有一顆感恩的心。一個(gè)人只要懂得感恩,他就會(huì)懂得給予。只有當(dāng)他知道如何給予時(shí),他才會(huì)心存感激。
沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有雨露,就不會(huì)有收成;沒(méi)有父母,就沒(méi)有自我;沒(méi)有家庭和友誼,世界將是孤獨(dú)和黑暗的。
親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們用心去做吧!讓我們?cè)谶@感恩的春風(fēng)中蕩漾,讓我們的校園更加完美,讓我們的未來(lái)更加燦爛,讓我們的社會(huì)更加和平和諧!
謝謝你!我已經(jīng)講完了。
學(xué)會(huì)感恩晨會(huì)演講稿篇九
今天我演講的主題是――學(xué)會(huì)感恩 當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上,什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候,我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人,要懷有一顆感恩的心。
懷有一顆感恩的心,才更懂得尊重。尊重生命、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造。
聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)人向樹(shù)道歉的故事嗎?聽(tīng)說(shuō)過(guò)所有正行駛的汽車(chē)為狗讓路的故事嗎?這些真實(shí)的故事,感動(dòng)于人對(duì)生命的關(guān)愛(ài),感動(dòng)于人對(duì)生命的尊重。當(dāng)我們每天享受著清潔的環(huán)境時(shí),我們要感謝那些保潔工作者;當(dāng)我們遷入新居時(shí),我們要感謝那些建筑工人;當(dāng)我們出行,要感謝司機(jī)??懂得感謝,就會(huì)以平等的眼光看待每一個(gè)生命,重新看待我們身邊的每個(gè)人,尊重每一份平凡普通的勞動(dòng),也更加尊重自己。懷有一顆感恩的心,才更能體會(huì)到自己的職責(zé)。現(xiàn)代社會(huì)每個(gè)人都有自己的職責(zé)、自己的價(jià)值。懷有一顆感恩的心,是以一種寬宏的心態(tài)積極勇敢的面對(duì)人生。一個(gè)人要學(xué)會(huì)感恩,對(duì)生命懷有一顆感恩的心,心才能真正快樂(lè)。
高爾基曾說(shuō)過(guò):“我們應(yīng)該贊美她們――婦女,也就是母親,整個(gè)世界都是她們?nèi)橹B(yǎng)育起來(lái)的??沒(méi)有母親,既沒(méi)有詩(shī)人,也就沒(méi)有愛(ài)”。是的,女性是偉大的,她們含辛茹苦地孕育生命,把人類(lèi)最偉大的母愛(ài)獻(xiàn)給下一代。
相信大家都一定看過(guò)一則公益廣告,一位孝順的媳婦在忙碌了一
天后,還為婆婆打好洗腳水,為婆婆洗腳,當(dāng)年幼的孩子看見(jiàn)媽媽正在為奶奶洗腳時(shí),自己也打好了洗腳水,一簸一簸的端到媽媽的面前說(shuō):“媽媽我也為你洗腳”。這一場(chǎng)景確實(shí)很令人感動(dòng),也讓人深省,我們長(zhǎng)這么大到底為母親都做過(guò)些什么?我們有幾個(gè)人能記住母親的生日?母親最喜歡吃的東西?母親的鞋碼?這些看似很微不足到的事,卻表現(xiàn)著我們是否對(duì)母親有一份孝。
感恩父母,感恩老師,感恩從自己身邊走過(guò)的人,在自己身邊停留過(guò)的人,感謝生活,感謝得到和失去的一切,我的朋友們,讓我們懷著感恩的心面向世界吧!讓我們懷著感恩的心對(duì)待我們的生活吧!只要我們對(duì)生活充滿感恩之心,充滿希望與熱情,我們的社會(huì)就會(huì)少一些指責(zé)與推諉,多一些寬容與理解,就會(huì)少一些爭(zhēng)吵與冷漠,多一些和諧與溫暖,就會(huì)少一些欺瞞與渙散,多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié),我們的精神家園將永遠(yuǎn)年輕。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。
學(xué)會(huì)感恩晨會(huì)演講稿篇十
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
成長(zhǎng)的路很漫長(zhǎng),路上的酸甜苦辣不勝其數(shù),不禁令人感嘆,但是,當(dāng)你真正長(zhǎng)大,懂事的時(shí)候,各種各樣的`花開(kāi)遍路旁,但最鮮艷的永遠(yuǎn)是那些“感恩的花”。
記得那是一個(gè)周末,我和父母在一起吃飯,本來(lái)應(yīng)該是一家人開(kāi)開(kāi)心心的吃完一頓美好的午飯。但是,父母的突如其來(lái)的一句話把我“惹”生氣了!我不喜歡他們把所討論的話題用在我身上,所以我隨口罵了一句:“吃飯能不能別說(shuō)話!”“小孩子,要聽(tīng)就聽(tīng),不聽(tīng)就算了,大人談話別插嘴!”又反罵我一句,“好好吃你的飯!”頓時(shí),我心里那團(tuán)熊熊的烈火燃燒了起來(lái)!又和他們展開(kāi)了七百二十回合的“痛罵”,爸爸拿起棍子就用他那“*的手”如閃電般的向我打了下來(lái)。瞬間我痛的如刀割、劍刺一樣。就這樣的打了我一兩下,但我明顯能看出爸爸自己也痛,媽媽也痛,那可都是心痛??!
后來(lái),我就活生生地哭了一下午,我很迷茫自己也不知道在哭什么!從那次以后,我好好地想了想,我很后悔,明明很愛(ài)他們,可還是頂撞,我開(kāi)始醒悟,醒悟自己的無(wú)知,醒悟自己的一切不對(duì)的地方,突然心里一震,發(fā)現(xiàn)過(guò)去自己犯的錯(cuò)是多么的愚蠢,是多么的傻,想想爸爸可以讓我永久地依賴,在我心中是高大無(wú)比的!可是慢慢一看,現(xiàn)在爸爸的身子骨沒(méi)有以前那么的利索,媽媽也沒(méi)有像以前那么年輕、有活力了。
我對(duì)著自己說(shuō)道:“你該長(zhǎng)大了!”頓時(shí),我自己恍然大悟,忘掉一切憂傷,只為有父母的陪伴?,F(xiàn)在,我們不該迷茫了!要感恩父母,告別叛逆!告別張狂!就是我們邁出感恩父母的第一步;現(xiàn)在,每天放學(xué),我會(huì)立刻跑去趕車(chē)回家,為的就是想多陪陪父母,陪陪自己最親最親的人!
學(xué)會(huì)感恩,感恩的花將會(huì)開(kāi)遍我的成長(zhǎng)之路,我會(huì)用我的一點(diǎn)一滴好好去培育它們,也會(huì)用溫暖的陽(yáng)光去沐浴。這朵花也使我知道為什么要感恩,而一些“感恩的種子”,便在這條路上發(fā)芽了。最后,讓我們?nèi)W(xué)會(huì)感恩,不忘父母對(duì)我們所付出的一切吧!
學(xué)會(huì)感恩晨會(huì)演講稿篇十一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
從沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的語(yǔ)言去贊美父母,直到大學(xué);從沒(méi)有思考該如何詮釋父母的愛(ài),直到大學(xué)。一切的一切,似乎冥冥中自有安排。那種名叫時(shí)間的東西,無(wú)情地侵蝕著我們。父母如一部大書(shū),無(wú)論翻多少頁(yè),都不會(huì)到盡頭。曾經(jīng)的美好,昔日的呵護(hù),像影片翻來(lái)覆去的播放。感恩,我們要懂得回報(bào)。
走進(jìn)陌生的城市,體驗(yàn)的是無(wú)助和悲傷,隔三差五的電話,成為可以緩解疲憊的良藥。任憑酸楚的淚水從臉頰滑落,體味別有一番情傷。
獨(dú)在異鄉(xiāng)的日子有些凄涼,總讓人想家;度日如年的季節(jié)似乎漫長(zhǎng),常使人難忘。腦海中沒(méi)有一時(shí)停止思考,真想此刻就陪伴在父母身旁,聊天、捶背、給他們讀報(bào)。平凡也是一種好。感恩,就在此刻生效。
總是不愿提及往事,因?yàn)橛刑嗟你皭?。每每做事都?huì)讓父母失望,從小到大的嬌慣,使我脾氣見(jiàn)長(zhǎng),無(wú)休止的爭(zhēng)吵今天想來(lái)悔心悔腸。捫心自問(wèn),真心為父母換位思考的太少太少。不經(jīng)意的頂撞,細(xì)細(xì)品位淚卻千行。年少的我們多少都有些輕狂,看著父母臉龐刻下的烙印,愧疚,無(wú)處可藏。感恩,由心底綻放。
一天天的成長(zhǎng),很多事情都該由自己面對(duì),脫離父母的羽翼,期望明日的輝煌。轉(zhuǎn)眼間,已是進(jìn)校三個(gè)月,每一次通話,那滋味依舊不變,親情已超出語(yǔ)言,明天的我們將各走他鄉(xiāng),父母的愛(ài)仍然陪伴在身旁,對(duì)于他們的付出,我只能暗暗回報(bào)。
天遠(yuǎn)惠山下,冷月伴清吟。佳節(jié)已漸過(guò),依稀離鄉(xiāng)情。小坐靜憂思,心亂無(wú)所倚。感懷情猶怯,冒然長(zhǎng)嘆惜。
細(xì)心的觀眾知道這首詩(shī)的奧妙了嗎?那就是每一句的前一個(gè)字可以連成一句話:“天冷加衣,小心感冒?!?/p>
學(xué)會(huì)感恩晨會(huì)演講稿篇十二
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!今天我演講的題目是《感恩母親節(jié)》。
有一個(gè)人,她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的'地方,你愿用自己的一生去愛(ài)她;有一種愛(ài),它讓你肆意的索取、享用,卻不要你任何的回報(bào)……這個(gè)人,叫“母親”,這種愛(ài),叫“母愛(ài)”!
母親節(jié),是我們心中最難以忘卻的日子。這個(gè)節(jié)日,是對(duì)母親的贊美和頌揚(yáng),是提醒我們時(shí)刻記?。焊卸魑覀兊哪赣H。母親給予我們生命的體驗(yàn),我們感激;母親使我們茁壯成長(zhǎng),我們感激;母親給予我們的教育和開(kāi)導(dǎo),使我們獲取知識(shí)和力量,我們感激;在我們的生命里,總會(huì)有困難和曲折,是母親給予我們關(guān)懷和幫助,我們更應(yīng)感激。
廣告中曾寫(xiě)到小男孩為自己母親洗腳的感人片斷,男孩天真的笑容透出對(duì)母親的感恩。可在現(xiàn)實(shí)生活中,是否每個(gè)兒女都能夠做得到的呢?我們常常視母親關(guān)心的話語(yǔ)為嘮叨,又或是把母親的我們的好視為理所當(dāng)然,有時(shí)心情不好還會(huì)母親吵架泄氣……可是母親從不計(jì)較這些,她們依然關(guān)心愛(ài)護(hù)我們,依然鼓勵(lì)支持著我們。
讓我們從今天開(kāi)始,從孝順母親開(kāi)始,學(xué)會(huì)感恩吧!感恩親人,感恩老師,感恩同學(xué),感恩身邊的每一個(gè)人。讓我們記住天下母親共同的生日,為母親洗一次腳,為她捶一捶辛勞的脊背,給母親一個(gè)暖暖的擁抱,一句溫馨的祝福,一臉感恩的笑容吧!在這溫馨的日子里,祝全天下所有的母親——幸??鞓?lè)!
謝謝大家!
學(xué)會(huì)感恩晨會(huì)演講稿篇十三
我們?yōu)槭裁匆卸?,因?yàn)槲覀兪侨?,而且是有血有肉的人!正是我們是人,我們就需要想一想我們從哪里?lái),我們?yōu)槭裁茨苌?,是誰(shuí)讓我們呀呀學(xué)語(yǔ),是誰(shuí)讓我們長(zhǎng)大成人,是誰(shuí)給了我們生活知識(shí)、學(xué)科知識(shí),又是誰(shuí)為我們的人生指明了方向,是誰(shuí)幫助我們戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難,知道了這些,我們方知我們來(lái)到這個(gè)世界上生存下去是多么不容易,需要感謝的地方太多太多,也才能讓我們知恩、感恩、報(bào)恩!
首先,我們要感恩大自然。面對(duì)江河的跳躍與奔騰,面對(duì)大地的廣袤與浩瀚,面對(duì)天空的蒼茫與高遠(yuǎn),面對(duì)世間萬(wàn)物的生長(zhǎng)與渴盼,我們總能感覺(jué)到生命的力量與追求!自然是那么的美麗,不僅造就了我們生存的空間,甚至還給了我們生命,但現(xiàn)實(shí)中的我們有時(shí)卻不能很好地愛(ài)護(hù)她,隨地吐痰,亂丟紙屑、果皮、包裝袋,踐踏小草,折斷樹(shù)木,污損墻壁……面對(duì)自然的恩賜,我們真是慚愧。
我們要感恩學(xué)校。我們的學(xué)校雖然還不能成為同學(xué)們心目當(dāng)中最為理想的學(xué)校,但不要忘記,當(dāng)初同學(xué)們選擇了我們的學(xué)校,是大家的自愿,也是為了求學(xué)的需要。可以說(shuō),我們的學(xué)校沒(méi)有讓大家失望,在那么一個(gè)低的起點(diǎn)上,發(fā)展成為了全省知名的省級(jí)示范高中,成就了近萬(wàn)名學(xué)子的升學(xué)夢(mèng),尤其是學(xué)校創(chuàng)造那么優(yōu)越的條件和環(huán)境讓同學(xué)們能夠安心學(xué)習(xí),用心學(xué)習(xí),學(xué)校每年拿出70余萬(wàn)元組織月考,拿出近20萬(wàn)元用于貧困生資助,拿出15萬(wàn)元作為獎(jiǎng)學(xué)金。但我們的一些同學(xué)的表現(xiàn)確實(shí)讓學(xué)校失望,他們沒(méi)有像胡青、陳新亮那樣給學(xué)校掙得什么榮譽(yù),卻不珍惜在學(xué)校的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),給學(xué)校抹黑添亂,甚至嚴(yán)重?cái)膶W(xué)校的形象。有的同學(xué)在出租房?jī)?nèi)打牌喝酒談戀愛(ài),有的同學(xué)到兄弟學(xué)校去逞能,還有的同學(xué)肆意破壞本為是用于同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活、運(yùn)動(dòng)的公共設(shè)施。一想到這些,我們就會(huì)氣血上涌,有的同學(xué)不僅談不上感恩,甚至連起碼的人性都喪失了,可悲至極!
因此,我們這次開(kāi)展的感恩系列教育主題活動(dòng),就是要讓我們的同學(xué)從心靈深處知恩、感恩、報(bào)恩!或許我們沒(méi)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力,也沒(méi)有精力,為了感恩應(yīng)該做一些什么,但我們可以從現(xiàn)在開(kāi)始,從我們的思想意識(shí)里來(lái)認(rèn)識(shí)到我們需要感恩,從行動(dòng)上為感恩、報(bào)恩做一些力所能及的事情!為此,我給我們的同學(xué)提出以下要求:
人間親情是無(wú)論如何也改寫(xiě)不了的,不僅有傳統(tǒng)的倫理道德關(guān)系維系,還要受到法律的保護(hù)。我們一定要倍加珍惜這些人間真情關(guān)系,時(shí)刻不忘作為人應(yīng)該存在的祖孫親情關(guān)系、父(母)子(女)親情關(guān)系,兄弟姐妹親情關(guān)系,同時(shí),我們還要珍惜并不存在血緣關(guān)系的同學(xué)之情、老鄉(xiāng)之情,要懂得自己獲得的愛(ài)與應(yīng)該付出的愛(ài)之間的關(guān)系,我們表現(xiàn)在具體行動(dòng)中的就是要知恩圖報(bào),今天他們?yōu)榱宋业膶W(xué)習(xí)付出了許多許多,今天的報(bào)答就是珍惜,珍惜他們付出的艱難與不容易,明天報(bào)答就是回報(bào),一旦出生社會(huì)就要雙倍的真情給予回報(bào)。
我們的高中入學(xué)率只有28%,我們?nèi)h每年錄取的普通高中生不到5000人,可以說(shuō)還有一萬(wàn)余人就不如同學(xué)們這么幸運(yùn),有的同齡人不得不選擇了職高,也有些同學(xué)選擇的中專,他們的人生從此就失去了上大學(xué)的機(jī)會(huì),更多的一些同齡人不得不融入到了打工的大軍,挑起了與他們年齡還很不相稱的生活重?fù)?dān)。還有我們每年都還有1000多份填報(bào)霍邱二中志愿的同學(xué)不能如愿以償,甚至還有一些“鐵桿”霍邱二中因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)問(wèn)題、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題不得不淪入死檔!想一想,我們能這里學(xué)習(xí)多么幸運(yùn)、多么幸福!我們沒(méi)有理由不珍惜今天這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我們沒(méi)有理由在這里不好好學(xué)習(xí),我們更沒(méi)有理由逃學(xué)、遲到、早退,甚至干一些與中學(xué)生身份極不相符的蠢事來(lái)!
可憐天下父母心,我們的父母為了同學(xué)們能夠安心學(xué)習(xí),付出了巨大的努力,做出了巨大的犧牲,他們竭盡全力地為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,全心全意地為了孩子提供最佳的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),再大的困難自己去克服,再艱難的歷程自己去走,再大的苦自己去吃。甚至有的家長(zhǎng),為了保證孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間與精力,放棄了自己的工作,甚至事業(yè),過(guò)著寂寞枯燥的生活,選擇了給孩子陪讀。當(dāng)看到同學(xué)們漸漸長(zhǎng)大懂事時(shí)候,當(dāng)父母的再累,也不在同學(xué)們面前流露出一語(yǔ)一言!當(dāng)看到同學(xué)獲得獎(jiǎng)勵(lì)拿到獎(jiǎng)學(xué)金的時(shí)候,當(dāng)家長(zhǎng)的再苦,心里總是落著一個(gè)甜!當(dāng)聽(tīng)到鄰居、老師、同學(xué)夸獎(jiǎng)自己孩子的時(shí)候,當(dāng)長(zhǎng)輩的再難,也總是笑容滿臉!我們想一想,我們家長(zhǎng)的精神多么難得,我們父母的仁愛(ài)之心多么可貴,我們?yōu)槭裁床蝗フ湎Ц改笧槲覀兯龅囊磺幸磺心兀课覀冞€有什么理由不好好學(xué)習(xí),我們還有什么理由去上網(wǎng)、玩游戲,還有什么理由讓父母不得不去做一些跟后面擦屁股的事情呢!
當(dāng)然,我們強(qiáng)調(diào)感恩,并不是讓大家把“感恩”兩個(gè)字放在嘴上,見(jiàn)到老師,問(wèn)聲“您好”,見(jiàn)到父母,說(shuō)聲“我愛(ài)您”!而是要實(shí)實(shí)在在地把我們的感恩之心、感激之意完完全全體現(xiàn)在我們的行動(dòng)當(dāng)中!我想請(qǐng)大家一起來(lái)回答下面我所要提出的問(wèn)題。改掉不文明、不禮貌的陋習(xí),我們能做到嗎?告別亂扔亂丟、亂踐亂踏、亂潑亂倒、亂攀亂爬的毛病,我們能做到嗎?見(jiàn)到老師問(wèn)聲好!能做到嗎?同學(xué)見(jiàn)面打聲招呼!能做到嗎?讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)上一步再上一步,我們能做到嗎?不著奇裝異服、不留長(zhǎng)發(fā),我們能做到嗎?不遲到不早退不曠課,我們能做到嗎?不在休息時(shí)間上網(wǎng)、搗臺(tái)球、玩游戲,我們能做到嗎?不罵人不打架,我們能做到嗎?我實(shí)實(shí)在在地聽(tīng)到了同學(xué)們斬釘截鐵的回答,我更希望從今天開(kāi)始同學(xué)們能夠扎扎實(shí)實(shí)地做到大家一起做出的承諾,這就是一種實(shí)實(shí)在在的感恩!
同學(xué)們,多獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心吧,因?yàn)橹挥袗?ài)才會(huì)越分越多;同學(xué)們,多獻(xiàn)出一點(diǎn)感恩之情吧,因?yàn)橹挥懈卸鞑拍苁刮覀兊男撵`變得晶瑩!讓我們永懷一顆感恩之心吧。古人說(shuō)得好:“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)?!弊屛覀儼选暗嗡睌U(kuò)大到“涌泉”,再回饋給他人吧!如果人人都能這樣,那么,我們生活的這個(gè)世界將會(huì)更加美好燦爛!霍邱二中的校園一定就會(huì)成為一個(gè)感恩的校園!
學(xué)會(huì)感恩晨會(huì)演講稿篇十四
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是七(2)班的xxx,今天我演講的題目是《感恩父母》。
先提一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題:我們從哪里來(lái)?大家肯定都會(huì)說(shuō),是父母把我們帶到世界上來(lái)的。是啊,十年前的某一天,我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。于是,我們擁有了生命,擁有了在這五彩繽紛的世界里享受生活的快樂(lè)與幸福的機(jī)會(huì)。
回眸細(xì)想,我們一直沐浴在父母的愛(ài)河里:當(dāng)我們第一次喊爸爸媽媽的時(shí)候,第一次獨(dú)立邁開(kāi)一步的時(shí)候,第一次歪歪扭扭地寫(xiě)出一個(gè)字的時(shí)候是父母在身邊悉心地教導(dǎo)我們。當(dāng)我們遇到困難,能傾注所有來(lái)幫助我們的人,是父母;當(dāng)我們受到委屈,能耐心聽(tīng)我們哭訴的人,是父母;當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),能毫不猶豫地原諒我們的人,是父母;當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?,?huì)衷心為我們慶祝,與我們分享喜悅的人,也是父母。父母之愛(ài),深如大海,情比天高!如果說(shuō)母愛(ài)是一條船,載著我們從童年走向少年;那么父愛(ài)就是一片海,給了我們一個(gè)幸福的港灣。如果說(shuō)母親的真情,點(diǎn)燃了我們心中的希望;那么父親的厚愛(ài),將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆!因此,不管父母的社會(huì)地位、知識(shí)水平以及其它素養(yǎng)如何,他們都是我們今生的恩人,是值得我們永遠(yuǎn)去愛(ài)的人!
然而,同學(xué)們,你們是否捫心自問(wèn)過(guò):我們對(duì)父母的掛念又有多少呢?是否留意過(guò)父母的生日呢?民間有句諺語(yǔ):兒生日,娘苦日。當(dāng)父母為我們的生日慶賀時(shí),我們是否想到過(guò)用死亡般的痛苦,換來(lái)我們生命的母親呢?是否曾給孕育我們生命的母親一聲真誠(chéng)的祝福呢?據(jù)資料顯示:有近50%的學(xué)生不知道自己父母的生日,更談不上對(duì)父母的生日祝福。同學(xué)們,或許一聲祝福根本算不了什么,但對(duì)父母來(lái)說(shuō),這一聲卻比什么都動(dòng)聽(tīng),都美好,都難忘,都足以使他們熱淚盈眶!當(dāng)然,父母的辛勞是我們無(wú)法體會(huì)的,我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難,但我們?cè)谏钌?、在學(xué)習(xí)上可以少讓父母為我們操心。要知道,哪怕一句關(guān)心的話語(yǔ),一杯解渴的熱茶,一張滿意的試卷,一個(gè)會(huì)心的微笑,都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母,并不難做到!
同學(xué)們,讓我們牢記父母的恩情,學(xué)會(huì)感恩父母吧!用一顆感恩的心去對(duì)待父母,用一顆真誠(chéng)的心去和父母交流,不要再認(rèn)為父母養(yǎng)育我們是理所當(dāng)然的,不要再一味地索求和抱怨。親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們一起深情地對(duì)父母說(shuō):“爸,媽,我愛(ài)你們!”
我的演講完畢,謝謝大家!
學(xué)會(huì)感恩晨會(huì)演講稿篇十五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
母親節(jié)最早出現(xiàn)在古希臘,現(xiàn)代起源于美國(guó)。母親們?cè)谶@一天通常會(huì)收到禮物,康乃馨被視為獻(xiàn)給母親的花,而中國(guó)的母親花是萱草花,又叫忘憂草。在母親節(jié)既將到來(lái)的時(shí)刻,我想和大家分享一個(gè)主題——學(xué)會(huì)感恩!
在10天前,我們同學(xué)剛聽(tīng)了一場(chǎng)感恩報(bào)告,可能對(duì)感恩有了自己的感受:
大家都知道:沒(méi)有人生來(lái)就應(yīng)該為我們付出什么(包括我們父母、長(zhǎng)輩、老師、朋友)對(duì)我們付出他們的愛(ài),是因?yàn)樗麄冇胸?zé)任感,他們善良,擁有一顆仁愛(ài)之心,他們希望這世界因自己變得美好起來(lái)。我們擁有現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,是因?yàn)橛泻芏嗳嗽跒槲覀兏冻?;我們享受生活賜予的甜蜜,是因?yàn)橛泻芏嗳藶槲覀兏冻鲂羷诤秃顾?。所以如果我們享受了別人的優(yōu)待和關(guān)照,就要心存感謝。若是我們對(duì)此貶低忽略,那永遠(yuǎn)也不會(huì)懂得"愛(ài)心"的真諦,也不配得到這一切。
感恩是一種生活態(tài)度,懂得感恩,才能體會(huì)生活中的點(diǎn)滴幸福。
感恩體現(xiàn)在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。讓我們懷著一顆感恩的心,用平時(shí)的話語(yǔ)和實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出發(fā)自內(nèi)心的謝意吧。
感謝父母,是他們給了我們生命,讓我們感受到了人間的親情和幸福;感謝老師,是他的諄諄教誨,讓我們嘗到了學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂(lè)。
感謝同學(xué)和朋友,是他們真誠(chéng)的關(guān)懷與幫助,讓我們懂得了友情的可貴;讓我們感激周?chē)拿恳粋€(gè)人,用寬容的心對(duì)待生活,用快樂(lè)的心改變生活,用感恩的心享受生活!
更希望同學(xué)們不僅有一顆感恩的心,更能把感恩化為平時(shí)的行動(dòng),回報(bào)父母(也許他們不是最好的),回報(bào)學(xué)校及老師(也許在你心中他還有很多不如意),回報(bào)社會(huì)(也許他以后會(huì)給你挫折打擊),學(xué)會(huì)并做到愛(ài)與寬容。
學(xué)會(huì)感恩晨會(huì)演講稿篇十六
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》。
如果你是一個(gè)苦惱的人,你應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)楦卸魇球?qū)除你的苦惱的一劑良方妙藥;如果你是一個(gè)對(duì)生活心灰意冷的人,你應(yīng)學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)楦卸鞯臅r(shí)候就是你的身心得到溫暖的時(shí)候;如果你是一個(gè)郁郁不得志的人,你應(yīng)學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)楦卸鲿?huì)使你的心情漸漸舒暢,漸漸平和;如果你是一個(gè)被生活壓得喘不過(guò)氣來(lái)的人,你應(yīng)學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)楦卸鲿?huì)使你逐步釋放重負(fù)、放松身心;如果你是一個(gè)只顧索取的人,你更應(yīng)學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)楦卸鲿?huì)使你變得會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予;如果你是一個(gè)快樂(lè)的人,你也應(yīng)學(xué)會(huì)感恩,這樣,你的快樂(lè)就會(huì)取之不盡...... 對(duì)別人感恩,相應(yīng)會(huì)得到他人對(duì)你的感恩,所以你是得到了兩份好心情。學(xué)會(huì)感恩,就是學(xué)會(huì)了長(zhǎng)存感激之情,永存愛(ài)心。
如果沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有溫暖,沒(méi)有雨露就沒(méi)有五谷豐登,沒(méi)有水源就沒(méi)有生命,沒(méi)有父母就沒(méi)有我們自己,沒(méi)有真情的存在,人世間將會(huì)是一片孤獨(dú)與黑暗,懂得感恩,你就會(huì)愈發(fā)地珍惜生命、珍惜生活、珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),珍惜目前所擁有的一切,心存感恩,世界將會(huì)變得五彩斑斕!
朋友們,讓我們學(xué)會(huì)感恩,感恩于生養(yǎng)我們的父母,感恩于教導(dǎo)我們的恩師,感恩于關(guān)心我們的同學(xué),感恩于身邊的人和事,感恩于生活中的每一天,讓感恩永遠(yuǎn)充盈于我們的美好的心靈之中吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩,孝敬父母》。
開(kāi)始前,我想先給大家講個(gè)小故事。一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火沉沒(méi),許多人都失去了生命,只有九十多人生還。乘客中有一個(gè)游泳專家來(lái)回游了十幾次,在連續(xù)救起了二十個(gè)人后因過(guò)分勞累雙腳嚴(yán)重抽筋而導(dǎo)致殘廢必須終身坐輪椅,他一直大叫著問(wèn)自己:我盡力了嗎!幾年后在他生日的那天有人問(wèn)他一生中最深刻的記憶是什么,他傷感的說(shuō):我最記得那被我救起的二十個(gè)人中,沒(méi)有一個(gè)人來(lái)向我道謝。
感恩是小德,忘恩是大惡。生活中,總會(huì)有許多事情影響著我們的情緒,或喜,或憂,于是,選擇一種什么樣的心態(tài)去面對(duì)生活,也就選擇了過(guò)什么樣的一種生活。
懷著一顆感恩的心,是的,就當(dāng)喜,是對(duì)我們善待生活做得到的回報(bào);就當(dāng)怒,是培養(yǎng)我們耐性的時(shí)機(jī);就當(dāng)哀,是天將降大任于自己的先兆所以必先苦我心志;就當(dāng)樂(lè),是生活對(duì)我的泰然處世還以的笑容。如此,還會(huì)有什么再影響到自己平靜的心緒呢?(勵(lì)志演講 #url#)別人對(duì)自己不好,是生活在暗示我們自身有所缺陷所以我們必須積極改進(jìn);別人對(duì)自己好,是生活在告訴我們要讓更多的人喜歡自己就必須再接再厲更進(jìn)一步。事業(yè)的成敗也是如此。
感恩,并不是宣揚(yáng)一種消極的宿命論,而是一種積極的處世方式!學(xué)會(huì)感恩,不要去記恨對(duì)你不好的人。作家余杰說(shuō)過(guò)一句話:恨一個(gè)人對(duì)自己的傷害,遠(yuǎn)遠(yuǎn)比對(duì)對(duì)方的傷害大。學(xué)會(huì)感恩,懂得知恩圖報(bào)不忘恩負(fù)義,滴水之恩要以涌泉相報(bào),受人一掊土還人一座山。學(xué)會(huì)感恩,懂得給別人機(jī)會(huì)就是給自己機(jī)會(huì),贈(zèng)人玫瑰手留余香,今天拉人一把明天陷入困境也會(huì)有人拉自己一把。生活是面鏡子,學(xué)會(huì)感恩,對(duì)生活時(shí)時(shí)保持微笑的心情,生活也會(huì)還你以微笑。
那么,就讓我再次用一個(gè)小故事結(jié)束今天的演講吧:有位和尚叫佛印,與朋友結(jié)伴出游。在路過(guò)海邊時(shí)與朋友話不投機(jī)被朋友甩了一巴掌,佛印氣憤的在沙灘上寫(xiě)下“某年某月某日被某某打”。當(dāng)走過(guò)原始森林時(shí)佛印和尚遇險(xiǎn)被朋友所救,于是他在巖石上寫(xiě)下“某年某月某日被某某救”。朋友奇怪的問(wèn)他為什么兩次在不同的地方寫(xiě)字,佛印答道:巴掌之痛一如海水沖淡沙灘上的字,很快消逝;相助之恩卻是刻在石頭上的字天長(zhǎng)地久,永遠(yuǎn)銘記。
《感恩演講稿學(xué)會(huì)感恩》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示,剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
學(xué)會(huì)感恩的生活,寧?kù)o而祥和。
一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火沉沒(méi),許多人都失去了生命,只有九十多人生還。乘客中有一個(gè)游泳專家來(lái)回游了十幾次,在連續(xù)救起了二十個(gè)人后因過(guò)分勞累雙腳嚴(yán)重抽筋而導(dǎo)致殘廢,必須終身坐輪椅,他一直大叫著問(wèn)自己:我盡力了嗎!幾年后在他生日的那天有人問(wèn)他一生中最深刻的記憶是什么,他傷感的說(shuō):我記得那被我救起的二十個(gè)人中,沒(méi)有一個(gè)人來(lái)向我道謝。
古人有云,“滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)”,何況如此大恩大德!這都不感激,可見(jiàn)在當(dāng)今時(shí)代,感恩已經(jīng)顯得不那么重要了。有人說(shuō),忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上,什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候,我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人,要懷有一顆感恩的心。
對(duì)于這一點(diǎn),我們?cè)賮?lái)看另一個(gè)小故事。
一個(gè)清晨,在洛杉磯的一家旅館里,三個(gè)黑人孩子,在餐桌上埋頭寫(xiě)著感恩信。這是他們每天必做的工作。老大在字上寫(xiě)了八行字,妹妹寫(xiě)了五六行,小弟弟只寫(xiě)了兩三行。再細(xì)看其中的內(nèi)容,卻是諸如“路邊的野花開(kāi)的真漂亮”“昨天吃的比薩餅很香”“昨天媽媽給我講了一個(gè)很有意思的故事”之類(lèi)的簡(jiǎn)單語(yǔ)句。原來(lái)他們寫(xiě)給媽媽的感謝信不是專門(mén)感謝媽媽給他們幫了多大的`忙,而是記錄下他們幼小心靈中感覺(jué)很幸福的一點(diǎn)一滴。
他們還不知道什么叫大恩大德,只知道對(duì)于每一件美好的事物都應(yīng)心存感激。他們感謝母親辛勤的工作,感謝同伴熱心的幫助,感謝兄弟姐妹之間的互相理解。。。。。,他們對(duì)許多我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的事都懷有一顆“感恩的心”。
常有人問(wèn),感恩是什么?
其實(shí)感恩,包含著許多含義,許多內(nèi)涵。
感恩是樂(lè)觀。感謝困難,感謝挫折,不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手,感謝敵人,不是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對(duì)我們的利處,從而去感謝它,不是樂(lè)觀么?所以,感恩,是一種樂(lè)觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說(shuō)聲“謝謝”,可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報(bào)。所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩,生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫(xiě)意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆,描繪得細(xì)膩精美。所以,感恩,是一種多樣的藝術(shù)。
讓我們一起感謝日升日落,感謝快樂(lè)傷痛,感謝天空大地,感謝天上所有的星星,感謝生活,感謝得到和失去的一切,以及無(wú)所得無(wú)所失的一切的一切,讓我們?cè)诓蓍L(zhǎng)鶯飛的季節(jié)里拈起生命的美麗!
感恩,是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。
我感恩我的父母,是他們給予我生命,給了我一個(gè)溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過(guò)成為我棲息的地方。爸爸,您是女兒心中那座安全而溫暖的靠山,累了的時(shí)候只要在上面躺一躺就可以精神百倍;爸爸,您是女兒心中遼闊海洋的彼岸;在岸的那頭等待女兒的歸來(lái)。爸爸,您是女兒心中的太陽(yáng),那耀眼的光芒驅(qū)走了女兒心中的陰影……媽媽,是您懷胎十月,把我?guī)У竭@個(gè)五彩繽紛的世界,是您,含辛茹苦把我拉扯大,多少次,幫我換尿布,多少個(gè)寒冷的夜里起來(lái)幫女兒拉好被子,多少個(gè)炎熱的夏日里,是您把扇輕搖,為我趕走蚊子……媽媽,謝謝您,感謝您容忍、包容了女兒的一切。回想以前的任性,我羞愧萬(wàn)分,那一幕幕的往事涌現(xiàn)腦海,推開(kāi)記憶的大門(mén),我的思緒飄然回到了從前……所以,我勵(lì)志要做一個(gè)感恩人!報(bào)效父母,報(bào)效祖國(guó),報(bào)效所有關(guān)心過(guò)過(guò)我的人--我的父母,老師乃至朋友!
《感恩演講稿學(xué)會(huì)感恩》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示,剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
我感恩我的老師,是他們陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷,用無(wú)悔的青春書(shū)寫(xiě)不朽的輝煌篇章。還記得那時(shí)紛飛的粉筆灰染白了老師的雙鬢,朝朝暮暮的鈴聲送走了老師多少寶貴的青春年華。但你們卻無(wú)怨無(wú)悔,風(fēng)雨中仍固守成法那三尺講臺(tái)。一天天,一年年,我們?cè)谛@里茁壯成長(zhǎng),從懵懂孩童到青春飛揚(yáng),是你們諄諄教導(dǎo)給我們力量與信念;是你們無(wú)私地奉獻(xiàn)讓我們生長(zhǎng)在愛(ài)的旋渦里;是你們的親切叮嚀讓我們忘記離開(kāi)家的失落。老師,作為你們的學(xué)生是我們?nèi)迊?lái)的福,你們的點(diǎn)滴關(guān)愛(ài),我們銘記在心,永世難忘!
感恩,讓我懂得“天下父母之心尤為貴”;感恩,讓我懂得“承膝于祖輩的樂(lè)趣”;感恩,讓我領(lǐng)略到陽(yáng)光的嫵媚;感恩,讓我明的什么是披肝瀝膽,風(fēng)雨同舟;感恩,讓我明白……感恩鳥(niǎo)語(yǔ)花香,感恩春和景明,感恩蔚藍(lán)的蒼穹,……感恩,生命如此不平凡,生命長(zhǎng)河中確有寶石在熠熠生輝,感恩,生命如此豐富與多彩,萬(wàn)物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。
我很敬佩那些有感恩之心,有勵(lì)志的人!
張騫懷著對(duì)漢武帝的感恩毅然出使西域,兩次淪落匈奴,忍辱負(fù)重,卻始終不忘肩頭使命,最終開(kāi)辟了絲綢之路,名垂青史。勾踐懷著對(duì)百姓的感恩奮發(fā)圖強(qiáng),臥薪嘗膽,休養(yǎng)生息,最終報(bào)仇雪恨,為后人所頌揚(yáng)。雷鋒懷著對(duì)救苦救難的共產(chǎn)黨的感恩而刻苦學(xué)習(xí),克服困難,工作兢兢業(yè)業(yè),生活艱苦樸素,樂(lè)于助人,他用自己年輕的生命使得“釘子精神”發(fā)揚(yáng)光大?!仡櫄v史,綜觀現(xiàn)實(shí),有許許多多在逆境中感恩的例子就縈繞在我們周?chē)?,需要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)體會(huì)。
記得聾啞盲人海倫凱勒在她的自傳中這樣寫(xiě)道:“我感謝大自然給予我溫暖的陽(yáng)光,我感謝父母給予我敏感的觸覺(jué),我感謝我的老師給予我美妙的知識(shí)……”這樣一位重度殘疾的少女,就是懷著感恩的心面對(duì)原本不公的天賦,她甚至感謝上天給予她的不幸,因?yàn)檎遣恍沂沟盟瘸H烁訄?jiān)強(qiáng),更加不屈不撓。她克服了重重困難,奇跡般地成為了一名偉大的文學(xué)家。
存一顆感恩的心,去看待我們正在經(jīng)歷的生命、身邊的生命,悉心呵護(hù),使其免遭創(chuàng)傷。感恩生命,為了報(bào)答生命的給予,我們實(shí)在不應(yīng)該輕視和浪費(fèi)每人僅有的一次生命歷程,浪擲青春,一生庸庸碌碌,而應(yīng)該讓生命達(dá)到新的高度,體現(xiàn)出生命的價(jià)值,讓生命更有意義,顯出生命本應(yīng)擁有的精彩。
各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩,孝敬父母》。
開(kāi)始前,我想先給大家講個(gè)小故事。一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火沉沒(méi),許多人都失去了生命,只有九十多人生還。乘客中有一個(gè)游泳專家來(lái)回游了十幾次,在連續(xù)救起了二十個(gè)人后因過(guò)分勞累雙腳嚴(yán)重抽筋而導(dǎo)致殘廢必須終身坐輪椅,他一直大叫著問(wèn)自己:我盡力了嗎!幾年后在他生日的那天有人問(wèn)他一生中最深刻的記憶是什么,他傷感的說(shuō):我最記得那被我救起的二十個(gè)人中,沒(méi)有一個(gè)人來(lái)向我道謝。
感恩是小德,忘恩是大惡。生活中,總會(huì)有許多事情影響著我們的情緒,或喜,或憂,于是,選擇一種什么樣的心態(tài)去面對(duì)生活,也就選擇了過(guò)什么樣的一種生活。
懷著一顆感恩的心,是的,就當(dāng)喜,是對(duì)我們善待生活做得到的回報(bào);就當(dāng)怒,是培養(yǎng)我們耐性的時(shí)機(jī);就當(dāng)哀,是天將降大任于自己的先兆所以必先苦我心志;就當(dāng)樂(lè),是生活對(duì)我的泰然處世還以的笑容。如此,還會(huì)有什么再影響到自己平靜的心緒呢? 別人對(duì)自己不好,是生活在暗示我們自身有所缺陷所以我們必須積極改進(jìn);別人對(duì)自己好,是生活在告訴我們要讓更多的人喜歡自己就必須再接再厲更進(jìn)一步。事業(yè)的成敗也是如此。
感恩,并不是宣揚(yáng)一種消極的宿命論,而是一種積極的處世方式!學(xué)會(huì)感恩,不要去記恨對(duì)你不好的人。作家余杰說(shuō)過(guò)一句話:恨一個(gè)人對(duì)自己的傷害,遠(yuǎn)遠(yuǎn)比對(duì)對(duì)方的傷害大。學(xué)會(huì)感恩,懂得知恩圖報(bào)不忘恩負(fù)義,滴水之恩要以涌泉相報(bào),受人一掊土還人一座山。學(xué)會(huì)感恩,懂得給別人機(jī)會(huì)就是給自己機(jī)會(huì),贈(zèng)人玫瑰手留余香,今天拉人一把明天陷入困境也會(huì)有人拉自己一把。生活是面鏡子,學(xué)會(huì)感恩,對(duì)生活時(shí)時(shí)保持微笑的心情,生活也會(huì)還你以微笑。
那么,就讓我再次用一個(gè)小故事結(jié)束今天的演講吧:有位和尚叫佛印,與朋友結(jié)伴出游。在路過(guò)海邊時(shí)與朋友話不投機(jī)被朋友甩了一巴掌,佛印氣憤的在沙灘上寫(xiě)下“某年某月某日被某某打”。當(dāng)走過(guò)原始森林時(shí)佛印和尚遇險(xiǎn)被朋友所救,于是他在巖石上寫(xiě)下“某年某月某日被某某救”。朋友奇怪的問(wèn)他為什么兩次在不同的地方寫(xiě)字,佛印答道:巴掌之痛一如海水沖淡沙灘上的字,很快消逝;相助之恩卻是刻在石頭上的字天長(zhǎng)地久,永遠(yuǎn)銘記。
學(xué)會(huì)感恩的生活,寧?kù)o而祥和。
尊敬的老師們,同學(xué)們: ?大家好! ?今天我演講的題目是:學(xué)會(huì)感恩。 ?感恩無(wú)處不在。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師們同學(xué)們的支持,感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì),感謝父母的生育與培養(yǎng),也要感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些,我今天便站在這里了。 ?宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,感謝主。當(dāng)然,我們感謝的,遠(yuǎn)比他們要多很多。 ?感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老師,他們教給你知識(shí),引領(lǐng)你做大寫(xiě)的人;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手,他們令你不斷進(jìn)取、努力。 ?感謝太陽(yáng),它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。 ?感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。 ?感恩是樂(lè)觀。感謝困難,感謝挫折,不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手,感謝敵人,不是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對(duì)我們的利處,從而去感謝它,不是樂(lè)觀么?所以,感恩,是一種樂(lè)觀的心態(tài)。 ?感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說(shuō)聲謝謝,可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報(bào)。所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。 ?感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩,生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫(xiě)意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆,描繪得細(xì)膩精美。所以,感恩,是一種多樣的藝術(shù)。 ?常說(shuō):三有三為。 ?心中有祖國(guó),為祖國(guó)做件事。不是為了回報(bào)、感謝偉大的祖國(guó)么? ?心中有集體,為集體做件事,不是為了回報(bào)、感謝溫暖的集體么? ?心中有他人,為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么? ?有人說(shuō),忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上,什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候,我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人,要懷有一顆感恩的心。 ?常懷感恩的心,我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋:拖矏?。常懷感恩之心,便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè),便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手,而且不求回報(bào)。常懷感恩之心,對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,而多一分欣賞。 ?感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜&&學(xué)會(huì)珍惜你的幸福,學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切,因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有,感恩才能天長(zhǎng)地久&& ?感恩,是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好,今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》
我常常在校園中看到這樣的情景,許多同學(xué)的父母在凜冽的寒風(fēng)中默默等待著未下課的兒女,給他們送來(lái)防寒的衣物,送來(lái)遮風(fēng)擋雨的傘,送來(lái)溫暖可口的飯菜。而我們有些同學(xué)只知道盡情享用,連一句感謝的話都沒(méi)有;有些同學(xué)對(duì)老師長(zhǎng)年累月的付出不知感恩,卻對(duì)老師一次真誠(chéng)的教誨耿耿于懷;有些同學(xué)對(duì)班集體無(wú)微不至的照顧不知感恩,還認(rèn)為班集體與他無(wú)關(guān)。
這些現(xiàn)象的背后,都是因?yàn)楦卸餍牡娜笔АF鋵?shí),感恩是一種千古流傳的美德。
盧梭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話:“沒(méi)有感恩就沒(méi)有真正的美德?!笔堑模卸魇且环N美德,在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的現(xiàn)代社會(huì),我們僅有一點(diǎn)成績(jī),僅有一點(diǎn)才能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有我們具備了感恩的品德,才能擁有和諧生活,擁有光明與前途。
學(xué)會(huì)感恩,感謝生活給你的贈(zèng)予,你才會(huì)擁有一個(gè)積極的人生觀,健康的心態(tài)?!坝枞嗣倒?,手有余香”,人生在世,要學(xué)會(huì)給予分享,互愛(ài)互助。給予越多,生活才更豐富,奉獻(xiàn)越多,生命才更有意義。常懷感恩之心,對(duì)別人,對(duì)環(huán)境就會(huì)少一份挑剔,多一份欣賞和感激。感恩會(huì)使你對(duì)生活,對(duì)一切美好的事物充滿信念,從而被美好的事物所包圍。 同學(xué)們,感恩是一束金色的陽(yáng)光,它能融化冰雪。讓我們學(xué)會(huì)感恩吧,感恩身邊的一切。讓溫暖的陽(yáng)光照耀在我們大家的心底。
學(xué)會(huì)感恩晨會(huì)演講稿篇十七
老師們,同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是:學(xué)會(huì)感恩。
感恩無(wú)處不在。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師們同學(xué)們的支持,感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì),感謝父母的生育與培養(yǎng),也要感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些,我今天便站在這里了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,感謝主。當(dāng)然,我們感謝的,遠(yuǎn)比他們要多很多。
感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老師,他們教給你知識(shí),引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手,他們令你不斷進(jìn)取、努力。
感謝太陽(yáng),它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。
感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。
感恩是樂(lè)觀。感謝困難,感謝挫折,不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手,感謝敵人,不是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對(duì)我們的利處,從而去感謝它,不是樂(lè)觀么?所以,感恩,是一種樂(lè)觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說(shuō)聲“謝謝”,可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報(bào)。所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩,生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫(xiě)意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆,描繪得細(xì)膩精美。所以,感恩,是一種多樣的藝術(shù)。
常說(shuō):“三有三為?!?/p>
心中有祖國(guó),為祖國(guó)做件事。不是為了回報(bào)、感謝偉大的祖國(guó)么?
心中有集體,為集體做件事,不是為了回報(bào)、感謝溫暖的集體么?
心中有他人,為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么?
有人說(shuō),忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上,什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候,我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人,要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩的心,我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋:拖矏?。常懷感恩之心,便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè),便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手,而且不求回報(bào)。常懷感恩之心,對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,而多一分欣賞。
《常懷一顆感恩的心》
“我來(lái)自偶然,像一顆塵土,有誰(shuí)看出我的脆弱。我來(lái)自何方,又情歸何處,誰(shuí)在下一刻呼喚我”。
在《完美之聲》光盤(pán)中,有一首歌叫《感恩的心》,每次聽(tīng)到它,唱起它,我都會(huì)在內(nèi)心經(jīng)受一次愛(ài)的洗禮和震撼,它讓我一次次地拷問(wèn)自己:我是誰(shuí)?我來(lái)自何方,去往何處?也許每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界,的確是一種偶然,就像一顆塵土任意飄蕩,風(fēng)住塵息之后,才降落此時(shí)、此地、此家。沒(méi)有人知道自己的歸宿到底在哪里,人生并非命中注定,蒼天有時(shí)也會(huì)捉弄人,人的生命是可貴的,又是脆弱的',但不是無(wú)所作為的。不管怎樣,不管來(lái)自何方,又將要去向哪里,存在就是價(jià)值,感恩才知惜福。
“天地雖寬,這條路卻難走,我看遍這人間坎坷辛苦?!?/p>
人生注定離不開(kāi)奮斗,充滿著艱辛,人生之路也會(huì)荊棘遍布。一帆風(fēng)順、平步青云只不過(guò)是美好的愿望罷了。人總是幻想著征服世界,但我們要知道,欲征服世界,先要征服自己。與其感嘆人生苦短,不如在奮斗中延長(zhǎng)生命。天地雖寬莫如心寬,心寬就會(huì)有夢(mèng)想,有夢(mèng)想就會(huì)有奇跡,因?yàn)橛袎?mèng)想的人心中常存感恩的心。
“我還有多少愛(ài),我還有多少淚,要蒼天知道我不認(rèn)輸”。
人類(lèi)因?yàn)橛辛藟?mèng)想而偉大,人生因?yàn)橛辛藧?ài)心而精彩。人生也會(huì)時(shí)刻伴隨著淚水,有時(shí)喜極而泣,有時(shí)頓足捶胸,有淚未必非豪杰,但人生決不可認(rèn)輸失志。人生其實(shí)充滿了探索,也充滿了成功和失敗。有人失敗了,總會(huì)怨天尤人,抱怨上天的不公,其實(shí)一份付出就有一份收獲,不放棄、不認(rèn)輸,終有所成。成功者決不放棄,放棄者決不成功,成功只有一個(gè)理由,那就是,我要成功。成功的人懂得珍惜,珍惜才會(huì)擁有,感恩才會(huì)天長(zhǎng)地久。
“感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜?!?/p>
此時(shí)此刻,身為完美人,我無(wú)比自豪,因?yàn)槲覀兌加幸活w感恩的心,感恩社會(huì),感恩父母,感恩公司,感恩我們身邊的每一個(gè)人,因?yàn)樗麄兘o了我們生存的勇氣和奮斗的力量。
音樂(lè)又響起來(lái)了,我又情不自禁地唱了起來(lái),“感恩的心,感謝有你,花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/8740251.html】