引用是在論述某一觀點或主題時，以他人的話語或觀點作為支持或證明的依據(jù)。如何寫一篇完美的總結(jié)，需要我們對自己的表現(xiàn)有清晰的認知。小編為大家整理了一些精選的總結(jié)范文，希望對大家有所幫助。
實訓(xùn)心得英語篇一
英語語言實訓(xùn)是提高英語口語能力的一項重要訓(xùn)練，通過實際的口語訓(xùn)練和聽力訓(xùn)練，學(xué)生可以提高自己的溝通能力和語言表達能力。在參加英語語言實訓(xùn)過程中，我體會到了許多寶貴的經(jīng)驗和收獲，下面將就我的體會和大家分享。
第二段：充實的課程內(nèi)容
英語語言實訓(xùn)的課程內(nèi)容非常豐富，包括口語表達、聽力訓(xùn)練、聽力理解、口語交流等。通過聽錄音、模仿發(fā)音和跟讀的方式，我逐漸提高了自己的聽力能力和發(fā)音準確性。在口語表達課程中，老師們通過大量的練習(xí)和互動，幫助我們提高了口語表達的流利度和準確性。通過這些課程的學(xué)習(xí)，我對英語的掌握程度有了顯著的提高。
第三段：集中訓(xùn)練提高口語流利度
英語語言實訓(xùn)的課程特別注重口語流利度的訓(xùn)練。在課堂上，老師們給我們提供了大量的機會來進行口語練習(xí)，比如進行角色扮演、小組討論以及自由發(fā)言等。通過這些練習(xí)，我逐漸克服了心理障礙，提高了我的口語表達能力和自信心。在訓(xùn)練的過程中，我也發(fā)現(xiàn)自己在詞匯儲備和語法掌握方面還存在一些不足之處，因此我加大了單詞和語法的學(xué)習(xí)量，并在實訓(xùn)課后進行了復(fù)習(xí)和鞏固。
第四段：增強跨文化交流能力
在英語語言實訓(xùn)中，我們不僅僅是提高了英語口語能力，還提高了跨文化交流能力。在和外教老師的交流中，我深刻地認識到了不同文化背景之間的差異，并學(xué)會了更好地理解和尊重不同文化。在小組討論中，我們還進行了有關(guān)國際事務(wù)的討論，從而了解了國際社會的熱點問題，并對這些問題進行了深入的思考和討論。這些跨文化的交流經(jīng)驗不僅對我個人的成長有很大幫助，也將在將來的工作和生活中發(fā)揮重要作用。
第五段：結(jié)語
總的來說，英語語言實訓(xùn)是一次非常有意義的訓(xùn)練。通過實際的訓(xùn)練和練習(xí)，我提高了自己的英語口語能力，增強了跨文化交流能力。同時，在實訓(xùn)的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并加以改正和提高。我相信，通過持之以恒地努力學(xué)習(xí)和實踐，我將不斷提高自己的英語水平，成為一名更為出色的跨文化交流者。
總字數(shù)：401字
實訓(xùn)心得英語篇二
通過大量的口語練習(xí)和實踐，逐步培養(yǎng)學(xué)生敢于開口說英語,培養(yǎng)較為正確的語音語調(diào)。重點訓(xùn)練交際功能,培養(yǎng)和提高學(xué)生用英語進行口頭交際的能力，加強培養(yǎng)學(xué)生看圖說話、話題敘述及辯論能力，并逐步豐富口頭詞匯量及功能短語和句子，同時幫助學(xué)生了解主要英語國家的文化背景和生活習(xí)俗。
通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步學(xué)會就日常生活中的一般情景進行恰當?shù)慕徽?能比較準確地表達思想，重點訓(xùn)練學(xué)生較連貫地用英語表達思想，豐富口頭詞匯和句型;能在口頭表達英語時注重中西方文化的差異;能使用得體的語言，語音、語調(diào)較正確，語流較順暢，表達的句子能較好地傳情達意;經(jīng)一定的口頭準備后，能就社會生活中的一般話題進行連貫發(fā)言(3-5分鐘);對日常話題能初步學(xué)會用英語進行辯論。
在加強英語語言基礎(chǔ)知識和基本技能訓(xùn)練的同時，重視培養(yǎng)學(xué)生的實際使用英語進行交際的能力。以培養(yǎng)學(xué)生實際運用語言的能力為目的，突出教學(xué)內(nèi)容的`實用性和針對性。
不僅要使學(xué)生系統(tǒng)地掌握了英語日?？谡Z，了解了語言的文化含義，能使用本族人普遍接受的語言，更重要的是要促進了學(xué)生思辨能力的形成與發(fā)展，提高學(xué)生運用知識思考分析問題、提出見解的能力。
實訓(xùn)心得英語篇三
8月,本人過了一個極有意義的實訓(xùn)之旅，在麗晶大酒店實訓(xùn)為期一個半月的時間里，本人親身感受到了酒店的企業(yè)文化，員工工作的積極肯干。無論是上層領(lǐng)導(dǎo)還是員工，他們都兢兢業(yè)業(yè)，為了酒店的效益長期奮斗在一線，就連總經(jīng)理也常常到酒店各部門指導(dǎo)，關(guān)心員工的工作。在此期間，本人收獲很大。當我整理這本實習(xí)報告總結(jié)時,已經(jīng)是告別酒店返回學(xué)校的時候了。本人悉心記錄,精心呵護的野簿.雖然僅僅三千多字，卻包含了本人的心路歷程。在實習(xí)之前，本人還擔(dān)心自己承受不了酒店工作環(huán)境的壓力，可是真正接觸了酒店的環(huán)境和工作，才猛然發(fā)現(xiàn)原來自己有那么強的的潛力有待開發(fā)，處理一些別人認為微妙復(fù)雜的關(guān)系對于我來說不再是一件難事。以下的實習(xí)報告中，本人將竭盡所能再現(xiàn)實訓(xùn)當時的情景。薄薄的一本實習(xí)報告固然無法承載本人的所有收獲和感受。然而作為本人大學(xué)階段一次不平凡的經(jīng)歷，必將有著承前啟后的作用。本報告冊中定有欠妥之處，還懇請實習(xí)指導(dǎo)老師審閱此稿時給予指正，修改，學(xué)生不勝感激。
英語實訓(xùn)學(xué)會了如何調(diào)整自己的心態(tài)去適應(yīng)壓力比較大的工作環(huán)境，雖然本人所擔(dān)任的職務(wù)在別的同學(xué)眼中是比較輕松的。但是來自各方面的壓力只有親身體驗過的同學(xué)才會了解。商務(wù)中心事情比較瑣屑，需要具備細心謹慎的工作態(tài)度。做錯事情是最容易被上級發(fā)現(xiàn)的，因為商務(wù)中心是部門經(jīng)理，大堂副理經(jīng)常走動的地方，一舉一動必須注意，儀容儀表不容有失。酒店的每一個員工都代表酒店形象，作為前廳銷售部的工作人員，是酒店的門面，更要萬加小心。
學(xué)會如何與不同個性、不同類型的人打交道。作為酒店工作人員，這一點是必須的。無論顧客的國籍、膚色、口音，作為酒店一員必須一視同仁。尊重別人也就是尊重自己。人人無論社會地位高低，人格上都是平等的。不歧視地位比我們低的人。
對酒店領(lǐng)導(dǎo)、員工同事提出的要求和建議虛心接受。并從中吸取有價值的建議，以提升自己的能力，增長見識。雖然其中不乏某些言語尖刻的批評，但是本人相信那些都是值得聽取的。有則該之，無則加勉?，F(xiàn)在想起當時由于聽到賣機票人員的冷嘲熱諷的不平之心情，本人覺得自己當時真的還很稚嫩，如果是現(xiàn)在，或者本人會用調(diào)侃的語氣與之對侃，或者一笑置之。別人笑話本人過了六級還不知道客人人名的翻譯，當時本人只能窩火，心想難道你在這工作者么久還不比我清楚嗎?連單詞發(fā)音不準的所謂經(jīng)理竟然嘲笑一個還沒畢業(yè)的實習(xí)生。后來想想，或許這些都是工作中經(jīng)常要面對的問題。別人笑話你，是因為你本身有問題，如果你巧妙的應(yīng)對，相信他也沒辦法刁難你了。當然了，過后自己還是要從中吸取一些教訓(xùn)，擴大自己的知識面，廣泛閱讀，才不致招致笑話。假如不是自己的過錯，就當笑話，不必當真。
實訓(xùn)心得英語篇四
這次培訓(xùn)當中，除了教學(xué)方面的東西外，我還從外教身上學(xué)到了一些教師本身需要具備的一些素質(zhì)：
這次培訓(xùn)給我印象最深的是外教們身上所具有的那股認真勁，它也可以被說成是“充滿活力”，也可以看作是“充滿熱情”，總之和他們在一起覺得自己全身充滿陽光氣，對生活充滿希望。外教輪流給我們上課，每一節(jié)課他們都認真教學(xué)，絲毫看不出一絲疲憊、應(yīng)付之意，也因此讓我們更加感動，從而學(xué)習(xí)起來更加起勁、認真。我想我們每位教師在日常的教學(xué)中也應(yīng)該是這樣的，在進教室之前，無論你的身體多么疲憊，無論你的心情多么糟糕，你都要重新調(diào)整，讓自己精神抖擻、高高興興的邁進課堂，去和學(xué)生共度40分鐘的美好時光，讓他們在你的課堂上不僅能學(xué)到英語知識，更能學(xué)習(xí)到對生活的熱愛。
要想成為一名優(yōu)秀的教師，基本功是非常重要的，通過這次培訓(xùn)，我更加認識到了這一點，在今后的生活中，我要通過各種方式來學(xué)習(xí)簡筆畫，讓自己的繪畫能力和手工制作能力得到進一步的提高。
作為一名英語教師，不僅要學(xué)習(xí)英語方面的知識，其他方面的知識也要適當?shù)纳娅C，在培訓(xùn)當中，外教們教學(xué)“運動”這一方面時，我就覺得學(xué)起來比較費力，因為在日常生活中，我對籃球、棒球方面了解的就非常少，搞不清楚它們的規(guī)則，就更別提在英語中的學(xué)習(xí)了。所以教師在知識方面不僅要專業(yè)化，更要全面化。做一個“全才”比作一個“專才”對教師來說更為適合。
我想我要把這次在培訓(xùn)中學(xué)到的知識帶回到我的課堂教學(xué)中去，讓我的學(xué)生也能體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣。英語教英語有利于提高學(xué)生的聽力水平，有利于向?qū)W生提供大量的說英語的示范，便于學(xué)生口頭模仿，有利于激發(fā)學(xué)生說英語的欲望，并提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。教師從一開始就只用英語組織教學(xué)，學(xué)生可能不習(xí)慣，也聽不懂，教師可以借助實物、圖片、模型、配以手勢、動作、表情等手段來幫助學(xué)生理解，幫助學(xué)生迅速適應(yīng)一個全英文的環(huán)境。做任何事情都貴在堅持，只要堅持，學(xué)生就會逐漸提高聽的能力，不懂的句子漸漸聽懂了，不熟悉的話語漸漸的熟悉了，不清楚的詞語漸漸聽清楚了。聽力理解力提高了，開口說英語就有了依據(jù)和保證。沒有足夠聽的實踐是不可能開口說的，所以關(guān)鍵是教師一定要堅持說英語，用英語教英語。
總之，通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多方面的東西，在以后的教學(xué)中我會嘗試著進行應(yīng)用并創(chuàng)新，做一名合格而優(yōu)秀的英語教師。
實訓(xùn)心得英語篇五
旅游英語專業(yè)是一個意在把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美全面發(fā)展，身心健康，具有良好的職業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng)，英語熟練，掌握較強理論基礎(chǔ)，具備豐富熟練操作經(jīng)驗（即掌握旅游及酒店行業(yè)基本管理技能及業(yè)務(wù)），從事旅游及酒店行業(yè)中層以上管理業(yè)務(wù)等工作的高等應(yīng)用型人才，以及運用相關(guān)專業(yè)知識的文秘等職業(yè)。
思想是人的靈魂，是人的內(nèi)在力，要想把實訓(xùn)任務(wù)完成好，首先要把思想調(diào)整好。領(lǐng)導(dǎo)十分重視大學(xué)生成長，為此特地為我們制定了“雙導(dǎo)師實訓(xùn)制度”。雙導(dǎo)師，顧名思義，就是兩位導(dǎo)師，工人導(dǎo)師是教授生產(chǎn)技術(shù)的，而領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師是在思想上引領(lǐng)大學(xué)生，為其排憂解疑，指引方向的。在此優(yōu)勢下，我主動與領(lǐng)導(dǎo)進行了溝通，在領(lǐng)導(dǎo)的尊尊教導(dǎo)下，我對實訓(xùn)有了更為深層次的理解，更明確了我的工作目標，在思想上使我對未來的工作有了新的認識，在行動上使我對未來人生有了新的規(guī)劃。
在實訓(xùn)中我發(fā)現(xiàn)大學(xué)中所學(xué)的專業(yè)知識并不是完全都能運用到實踐中，我所學(xué)的是英語和旅游知識，而我所在的公司卻是一家電機公司看起來兩者相差很大。而我所學(xué)的幾乎運用不到但其實不然。我可以翻譯我們公司所生產(chǎn)的產(chǎn)品，為外國客戶介紹我們的產(chǎn)品。同時也可以接待我們的客戶。在此期間我必須重新學(xué)習(xí)關(guān)于電機方面的英語。這也讓我的英語在另個方面有了更大的提高。
只有愛崗才能敬業(yè)，熱愛實訓(xùn)崗位才能完成好實訓(xùn)崗位的工作。在實訓(xùn)過程中我努力培養(yǎng)自己對本崗位工作的熱情，珍惜在崗位上的每一分鐘，積極承擔(dān)崗位上的責(zé)任以及義務(wù)，努力做到能夠獨立完成頂崗任務(wù)。對崗位做到懂、會、做。
在實訓(xùn)的那段時間，讓我體會到了生活的艱辛和社會環(huán)境的壓力。我自己也開始明白社會的殘忍適者生存，不適者則被淘汰。雖然很累可是我卻仍要堅持下去，因為我不想做個生活的失敗者，我不想永遠都躲在舒適的環(huán)境里卻從不知道人間的冷暖。寶劍只有被磨礪過才會更加鋒利。而我只有在社會中磨練才會更加堅強，更加成熟。走出學(xué)校踏上社會一開始讓我覺得恐慌，面對形形色色的人我覺得無所適從。但是時間讓我開始平靜下來，而我也開始慢慢的適應(yīng)了這種環(huán)境，讓我開始覺得其實學(xué)校外的生活也是蠻有味道的。
此次畢業(yè)實訓(xùn)，我學(xué)會了運用所學(xué)知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學(xué)會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗方法。同時我體驗到了社會工作的艱苦性，通過實訓(xùn)，讓我在社會中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓(xùn)練了自己的動手操作能力，提升了自己的實踐技能。積累了社會工作的簡單經(jīng)驗，為以后工作也打下了一點基礎(chǔ)。
結(jié)束了本次的實訓(xùn)讓我總有些舍不得，雖然說只是短短的六個月卻讓我受益匪淺。實訓(xùn)生活極大的開闊了我視野，讓我學(xué)到了很多學(xué)校以外的知識，讓我懂得了作為一個辦公室文員的不易。我相信此次的實訓(xùn)將會是我人生一個重要的轉(zhuǎn)折點。而我會在以后的生活中更加努力的提升我自己。
實訓(xùn)心得英語篇六
回顧這兩周的實習(xí)我是很用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟只是一名實習(xí)生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，而且缺乏教學(xué)經(jīng)驗。雖然已經(jīng)上過一周的課了，但當我正面對那么多雙眼睛時，我仍然很緊張。每當站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，我知道，我必須盡我最大的努力把他們教好。
但是有時候，當我講得很認真，甚至熱得我大汗淋漓，吼得我聲音都快啞掉的時候，我卻看到有的同學(xué)在那兒睡覺，有的在那兒講話，根本不認真聽課，也不尊重我的勞動成果，那時我真的是很生氣，覺得自己的勞動在他們那兒什么都不是，她們根本就不把我這個實習(xí)老師放在眼里，我真的很想狠狠地罵她們一頓，然后質(zhì)問她們?yōu)槭裁匆菢訉ξ?，頓時，我領(lǐng)悟到了為什么以前自己讀書的時候上課不認真，老師為什么那么生氣，以前總是覺得，讀不讀書，上課認不認真都是學(xué)生自己的事情，老師干嘛整天為這個生氣，為這個跟學(xué)生發(fā)脾氣啊?現(xiàn)在我終于理解到教師是多么的偉大了。于是，我沒有對他們大發(fā)脾氣，因為我知道，我現(xiàn)在的角色是一個老師，她們只是一群十幾歲的孩子，她們不懂事我不能跟他們計較，更不能用偏激的方式去教育他們。而是應(yīng)該用比較人性，比較和藹的方式去勸導(dǎo)她們認真聽課，好好學(xué)習(xí)。當然，我也知道，這里面也有我不成功的地方，因為我覺得，如果一個老師的上課內(nèi)容不能激發(fā)學(xué)生的興趣的話，那么，她不是一個合格的老師。
這些也激勵我在以后的教學(xué)中，一定要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生自發(fā)地學(xué)習(xí)。老實說，在這實習(xí)的時間里，我并沒有做到一名合格的好老師，也沒能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的第一次實習(xí)就不遺憾了。記得那是這周二，一個學(xué)生遞來一張字條：老師，我喜歡你的微笑，當你微笑著走近我時，使我感到了從來沒有過的親切，我很喜歡你。這是我在實習(xí)里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。我想，其實走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。
但是我深深地領(lǐng)悟到，要想做一名合格的教師，微笑是遠遠不夠的，最重要的是要在英語教學(xué)上做出成績，讓學(xué)生獲得更多的英語知識，讓她們的成績能夠明顯的提高。于是，我虛心地向其他優(yōu)秀的有經(jīng)驗的老師請教教學(xué)方法和技巧，怎么教，怎么才能教好。一個老師告訴我：備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實;教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)也無法學(xué)下去。
實習(xí)工作雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實習(xí)中獲得的經(jīng)歷和體會，對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過這次實習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平，得了很多課本上沒有的技能。但是在這兩周的表現(xiàn)中，也有很多的不足和還值得去認真學(xué)習(xí)的地方，希望在未來的日子里，能得到有經(jīng)驗的老師們的指導(dǎo)，我也會通過自己的努力，不斷的改進自己，獲得好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和取得好的學(xué)習(xí)成績。感謝這次英語口語實習(xí)讓我更堅定了畢業(yè)以后要做一名英語教師的信念，從此，我不再迷茫。
實訓(xùn)心得英語篇七
實訓(xùn)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始！回顧這8天的時間我是專心的，但專心不一定等于成功，我究竟是一名實訓(xùn)生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字后，學(xué)生把錯誤指出來而無地自容。每當站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。
這此實訓(xùn)的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的第一次實訓(xùn)就不遺憾了。
記得那是第四天，一個學(xué)生遞來一張字條：老師，我喜歡你的微笑，當你微笑著走近我時，使我感到了從來沒有過的`親切，我很喜歡你。這是我在實訓(xùn)里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。我想，其實走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多預(yù)備，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在教unit3的時候，這課的主題是如何詢問和回答時間，教學(xué)難度比較大。
如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令課堂生動，活躍，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當講到half的時候，我拿出準備好的圓卡紙，把它剪成一半，告訴學(xué)生這是圓的一半，也就是half。講到quarter時，又把半圓剪成一半，那么剩下來的就是圓的四分之一，也就是quarter了。
這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個單詞。而講到如何表達時間時，我用了一個用紅卡紙做的大鐘，同學(xué)們一開始就被它吸引住了，顯得頗有積極性。用實物讓學(xué)生練習(xí)whatsthetimeits的句型，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理想。相反，如果我沒有認真?zhèn)湔n的，那課堂將會氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。一個老師告訴我：備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。
因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實；教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)也無法學(xué)下去。
以上就是我的工作總結(jié)。
實訓(xùn)心得英語篇八
此次商務(wù)談判實訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣，使得我們的實訓(xùn)即豐富又有趣，更好地把理論知識與實踐相結(jié)合。
通過此次實訓(xùn)，我們認識到：一定不能只局限與理論知識的學(xué)習(xí)，更應(yīng)該把理論的東西與實戰(zhàn)相結(jié)合，多抓住些實戰(zhàn)的機會鍛煉自己的談判能力，從而達到學(xué)習(xí)的目標，減少經(jīng)濟成本，贏得最大利益，成為一個成功的商務(wù)談判人士。
在準備談判的階段，我們收集了大量資料，在收集與整理資料的過程中，又增加了我們對一些產(chǎn)品、公司、法律法規(guī)、談判準則、市場分析等許多知識的積累，可謂是受益匪淺。如各階段的談判策略：開始階段的策略主要是創(chuàng)造良好的氣氛，通過寒暄營造一個輕松的環(huán)境，分清楚雙方的合作誠意，為后一階段做好準備；報價階段首先要掌握報價的原則和合理方式，確定報價，通過買方接受的報價策略而確定自己的心理定價；討價還價是要根據(jù)具體的條件和環(huán)境進行的，具體策略包括投石問路、競爭對比策略、目標分解、舉證法、假設(shè)法、條件法等；在讓步階段，要通過靈活多邊的價格讓步，打破商務(wù)談判的僵局，促進談判的成功，迫使對方讓步的策略有利用競爭、虛擬假設(shè)、聲東擊西、順水推舟等。
在這次模擬商務(wù)談判中，我擔(dān)任美國一家公司的.總經(jīng)理，我做了充分的準備。首先對模擬談判全局進行總的方向把握盡力促成此次交易，其次是協(xié)調(diào)公司內(nèi)各個部門通力合作。為了順利完成談判、在不損害對方利益的同時使我方利益最大化，談判過程中盡力斡旋。期間遇到很多困難，但也樂在其中，學(xué)到不少知識與很多實用的東西。
除了談判策略和流程之外最大的收獲是在商務(wù)禮儀方面，談判活動一般比較的正式，服飾的顏色、樣式及搭配等合適與否，對從事談判者的精神面貌及其給對方的印象和感覺都帶來一定的影響。還有坐姿，稱呼，握手等禮節(jié)都是我們平時課堂上涉及不到的。此次實訓(xùn)為我們提供如此好的鍛煉學(xué)習(xí)機會，為我們在以后的工作中提供豐富的經(jīng)驗！
實訓(xùn)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!回顧這x天的時間我是專心的，但專心不一定等于成功，我究竟是一名實訓(xùn)生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字后，學(xué)生把錯誤指出來而無地自容。每當站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。
實訓(xùn)心得英語篇九
眾所周知，聽、說、寫，是人認知的三步曲，而遺忘規(guī)律也告訴我們及時鞏固對掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要性，因此，在教學(xué)過程中，我注意把握好聽、說、寫、鞏固等幾個環(huán)節(jié)。
一是聽。我感覺，只聽英語課本上的聽力磁帶進行練習(xí)，這一點是不夠的。除此之外我還想了一些其他辦法，幾乎在每節(jié)課上我都給學(xué)生做聽力練習(xí)。有時聽寫句子，有時聽寫短文。聽寫時共分三步，第一遍學(xué)生只聽，第二遍開始寫，第三遍進行檢查，我發(fā)現(xiàn)這樣學(xué)生既練習(xí)了聽力又復(fù)習(xí)鞏固了語法，取得了一定的效果。有時我還根據(jù)課本中的課文進行聽力練習(xí)，題型可設(shè)為根據(jù)短文回答問題或聽詞填空或聽錄音學(xué)生重復(fù)每個句子，這類練習(xí)可根據(jù)課文的難易自行設(shè)定。有時我還自己給學(xué)生讀一些聽力材料，讓同學(xué)們練習(xí)。
二是說。學(xué)習(xí)要“學(xué)以致用”，而英語的學(xué)習(xí)更是如此。以前，在上課時，我盡可能的邀請兩三個同學(xué)來表演他們課前已編排好的短劇，劇情可依照已學(xué)過的課文情景，也可自己創(chuàng)設(shè)情景，但是臺詞必需要運用已學(xué)過的類型，這樣做，不僅僅復(fù)習(xí)了課文，而且也是一種創(chuàng)造，是語言的活用，從而加深對課文內(nèi)容的理解，最終達到“學(xué)以致用”。自編自演課本劇，讓學(xué)生在笑聲中復(fù)習(xí)，鞏固舊知識，避免了讓學(xué)生緊張得窒息的提問復(fù)習(xí)法，而收效卻遠遠超過后者，這點，我是深有體會的，比如一些學(xué)生在下課后，仍戀戀不忘他們在英語課上的五分鐘表演。這種方法能使學(xué)生處于積極主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力。學(xué)生通過說能復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，又能增強造句的能力，最重要的是提高了口語水平。我發(fā)覺，學(xué)生到了初三，尤其下半學(xué)期，由于他們生理、心理變化很大，讓他們表演對話、課文分角色表演時，有許多學(xué)生很害羞、放不開，有的怕別人笑話他，不敢到臺前表演。為了人人都有說的機會，我便想了個辦法，每節(jié)課先利用幾分鐘進行英語演講比賽，有的讀課文，有的背課文，有的自己找來故事演講，讀的同學(xué)有一個前提條件，必需是滾瓜爛熟、非常流利，要不然就被劃為不合格，要重新隨下一倫再讀，其他學(xué)生可以看這名同學(xué)讀或背的課文，給其糾正錯詞的發(fā)音，也可以練自己的聽力。這樣一來所有的學(xué)生都讀的非常流利，即使差生也讀的非常好。經(jīng)過這樣的練習(xí)，我覺得不僅提高了學(xué)生的口語水平，復(fù)習(xí)了所學(xué)課文內(nèi)容，還練習(xí)了同學(xué)們的聽力。說的形式還多種多樣，在教授新課時，可利用某些話題讓學(xué)生編對話進行表演。還可讓學(xué)生進行編故事接力賽（可分為ab兩組）。
三是寫。有許多學(xué)生往往眼高手低，認為自己都背過了，但一寫就錯。所以我在上課中，也十分注重同學(xué)們的寫，寫完后及時糾錯鞏固記牢。
四是鞏固。有時學(xué)生做過的題，尤其錯題，隔兩三天就會忘。許多錯題和重點語法需要反復(fù)練習(xí)，我認為學(xué)生只建錯題集是不夠的，針對錯題集中的易錯點再出題，還做錯就要另外歸類了，我讓學(xué)生建了習(xí)題集，寫清分析，它是重中之重，每星期至少復(fù)習(xí)一次。這樣，學(xué)生鞏固的效果更加好了。充分利用好周考也是鞏固的重要途徑之一。周考試題是對每個單元的總結(jié)，具有代表性。在給同學(xué)們講解好試卷的同時，我認為清是很有必要的。因此，利用早自習(xí)進行清的工作。組長檢查組員，我檢查每組的差生，中等學(xué)生在組長檢查了之后，可進行抽查?；具_到讓每個學(xué)生都能過關(guān)。
一是競賽式。抓住初中生爭強好勝的心理特點，課上采用多種多樣競賽的方式授課，如讀課文比賽：把全班同學(xué)分成ab組拼單詞比賽?；蛘呷嗤瑢W(xué)分成好幾個小組，看哪個小組在最短的時間內(nèi)完成對話，像傳遞接力棒一樣，前后的同學(xué)相互提問，直到最后一個同學(xué)。大家都充滿自信，不停地提問、回答，各組對話，此起彼伏，，每個同學(xué)都希望用最快的語速，把小組的成績提高。此方法也可用于寫單詞、詞組、句子比賽。還有書寫比賽，猜謎語大賽，傳悄悄話競賽等多種多樣的形式，這就要求我在平常多想多總結(jié)。課堂上適當?shù)母傎悾瑢W(xué)生樂于參與，樂于爭先，樂于學(xué)習(xí)，這就調(diào)動了全體學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二是分組討論、分組互助式。把全班分為四人一組，好中中差，中等學(xué)生任組長。課上實行四人一組讀課文、分析課文、翻譯課文，組長檢查詞組、句子、語法，組長講題的分組討論、分組互助教學(xué)方式。組與組之間展開競爭。這樣提高了同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)了他們勤動手、動口、動腦的能力。中等生任組長，檢查他人的同時也是自身提高的過程。組與組競賽，哪個組都不甘落后，增強了他們的競爭意識。我在業(yè)務(wù)上還有許多地方需要去學(xué)習(xí)與改進，如利用好一切可以利用的資源，班里的黑板報、墻壁都可以成為會說英語的工具，還有許多好的教學(xué)方式、方法等我去學(xué)習(xí)運用。還有許多要跟老師們學(xué)習(xí)的地方，我會加倍努力多聽、多看、多思考使自己的教學(xué)有更大的進步。
實訓(xùn)心得英語篇十
實訓(xùn)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!回顧這8天的時間我是專心的，但專心不一定等于成功，我究竟是一名實訓(xùn)生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字后，學(xué)生把錯誤指出來而無地自容。每當站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。
這此實訓(xùn)的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的第一次實訓(xùn)就不遺憾了。
記得那是第四天，一個學(xué)生遞來一張字條：老師，我喜歡你的微笑，當你微笑著走近我時，使我感到了從來沒有過的親切，我很喜歡你。這是我在實訓(xùn)里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。我想，其實走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多預(yù)備，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在教unit3的時候，這課的主題是如何詢問和回答時間，教學(xué)難度比較大。
如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令課堂生動，活躍，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當講到half的時候，我拿出準備好的圓卡紙，把它剪成一半，告訴學(xué)生這是圓的一半，也就是half。講到quarter時，又把半圓剪成一半，那么剩下來的就是圓的四分之一，也就是quarter了。
這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個單詞。而講到如何表達時間時，我用了一個用紅卡紙做的大鐘，同學(xué)們一開始就被它吸引住了，顯得頗有積極性。用實物讓學(xué)生練習(xí)whatsthetimeits的句型，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理想。相反，如果我沒有認真?zhèn)湔n的，那課堂將會氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。一個老師告訴我：備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。
因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實;教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)也無法學(xué)下去。以上就是我的工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足?？傊矣X得教育是一個互動的過程，不單老師要認真投入教學(xué)，還需要學(xué)生的積極配合，才能達到做老師的目的把知識真正傳給學(xué)生。這種過程是很開心的，也是辛苦的，但要做個知識的傳播者人民教師，我要努力學(xué)習(xí)，將來當一個出色的老師。
我在大學(xué)的專業(yè)是英語。專業(yè)課和選修課讓我對于進出口貿(mào)易和單證有了的初步了解。所以單證接觸起來并不是十分的困難。實訓(xùn)的第一天，經(jīng)理給了我一本進出口貿(mào)易教程，讓我空閑的時候閱讀，了解一下有關(guān)貿(mào)易的具有的一些細節(jié)，比如信用證，匯票，付款方式，報關(guān)等等之類相關(guān)的知識。坦白的說第一天我?guī)缀蹙褪桥踔潜緯?，因為其他人根本忙的顧不上?我去的那段時間碰巧是他們業(yè)務(wù)的旺季)。我也不熟悉他們的業(yè)務(wù)，也缺乏實踐經(jīng)驗，當然一點也插不上手。甚至于掃描，打印，傳真都不會。在他們眼中我就一個小朋友。我知道等著他們來教我是完全不可能的，這并不是學(xué)校，時間一到，老師就會準時的出現(xiàn)在教室里教課。所以我得主動出擊，眼觀六路。耳聽八方。首先我通過眼睛看，嘴巴問，動手操作，對于掃描，打印，傳真有了一定的了解。
通過幾次的實踐，這幾件已經(jīng)能夠手能熟來。我的地理優(yōu)勢也給了我一定的幫助。我的位置在掃描機，打印機，傳真機的邊上，所以他們經(jīng)常往我這邊跑，這是我與他們建立友誼的橋梁。我主動承擔(dān)這幾項工作，給他們分了不少工作量。我與此同時，接觸到了那些文件，有時間就研究研究里面的內(nèi)容，不懂的就記錄下來，百度一下，或者問問師傅。一般他們都是很樂意回答你。就這樣，我慢慢的接觸起了單證。我知道光是通過這中途徑不是長期的策略。所以我請求師傅給我看過去的業(yè)務(wù)單證。師傅很是慷慨的將她的電子單證與我分享，讓我先熟悉各種單證所涉及到的內(nèi)容，等我差不多知道后，她讓我開始嘗試輸單。之后我自己摸索著模仿制作單證。
通過這次實訓(xùn)，我收獲頗多，讓我成長不少。
綜合英語實訓(xùn)心得（篇3）
實訓(xùn)心得英語篇十一
通過此次實訓(xùn)，我們認識到：一定不能只局限與理論知識的學(xué)習(xí)，更應(yīng)該把理論的東西與實戰(zhàn)相結(jié)合，多抓住些實戰(zhàn)的機會鍛煉自己的談判能力，從而達到學(xué)習(xí)的目標，減少經(jīng)濟成本，贏得最大利益，成為一個成功的商務(wù)談判人士。
在準備談判的階段，我們收集了大量資料，在收集與整理資料的過程中，又增加了我們對一些產(chǎn)品、公司、法律法規(guī)、談判準則、市場分析等許多知識的積累，可謂是受益匪淺。如各階段的談判策略：開始階段的策略主要是創(chuàng)造良好的氣氛，通過寒暄營造一個輕松的環(huán)境，分清楚雙方的合作誠意，為后一階段做好準備;報價階段首先要掌握報價的原則和合理方式，確定報價，通過買方接受的報價策略而確定自己的心理定價;討價還價是要根據(jù)具體的條件和環(huán)境進行的，具體策略包括投石問路、競爭對比策略、目標分解、舉證法、假設(shè)法、條件法等;在讓步階段，要通過靈活多邊的價格讓步，打破商務(wù)談判的僵局，促進談判的成功，迫使對方讓步的策略有利用競爭、虛擬假設(shè)、聲東擊西、順水推舟等。
在這次模擬商務(wù)談判中，我擔(dān)任美國一家公司的總經(jīng)理，我做了充分的準備。首先對模擬談判全局進行總的方向把握盡力促成此次交易，其次是協(xié)調(diào)公司內(nèi)各個部門通力合作。為了順利完成談判、在不損害對方利益的同時使我方利益最大化，談判過程中盡力斡旋。期間遇到很多困難，但也樂在其中，學(xué)到不少知識與很多實用的東西。
除了談判策略和流程之外最大的收獲是在商務(wù)禮儀方面，談判活動一般比較的正式，服飾的顏色、樣式及搭配等合適與否，對從事談判者的精神面貌及其給對方的印象和感覺都帶來一定的影響。還有坐姿，稱呼，握手等禮節(jié)都是我們平時課堂上涉及不到的。此次實訓(xùn)為我們提供如此好的鍛煉學(xué)習(xí)機會，為我們在以后的工作中提供豐富的經(jīng)驗!
實訓(xùn)心得英語篇十二
在實習(xí)的那段時間，讓我體會到了生活的艱辛和社會環(huán)境的壓力。我自己也開始明白社會的殘忍適者生存，不適者則被淘汰。雖然很累可是我卻仍要堅持下去，因為我不想做個生活的失敗者，我不想永遠都躲在舒適的環(huán)境里卻從不知道人間的冷暖。寶劍只有被磨礪過才會更加鋒利。而我只有在社會中磨練才會更加堅強，更加成熟。走出學(xué)校踏上社會一開始讓我覺得恐慌，面對形形色色的`人我覺得無所適從。但是時間讓我開始平靜下來，而我也開始慢慢的適應(yīng)了這種環(huán)境，讓我開始覺得其實學(xué)校外的生活也是蠻有味道的。
此次畢業(yè)實習(xí)，我學(xué)會了運用所學(xué)知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學(xué)會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗方法。同時我體驗到了社會工作的艱苦性，通過實習(xí)，讓我在社會中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓(xùn)練了自己的動手操作能力，提升了自己的實踐技能。積累了社會工作的簡單經(jīng)驗，為以后工作也打下了一點基礎(chǔ)。
結(jié)束了本次的實習(xí)讓我總有些舍不得，雖然說只是短短的六個月卻讓我受益匪淺。實習(xí)生活極大的開闊了我視野，讓我學(xué)到了很多學(xué)校以外的知識，讓我懂得了作為一個辦公室文員的不易。我相信此次的實習(xí)將會是我人生一個重要的轉(zhuǎn)折點。而我會在以后的生活中更加努力的提升我自己。
實訓(xùn)心得英語篇十三
為期一周的英語口語實訓(xùn)結(jié)束了，真的受益匪淺。通過這一周的實踐訓(xùn)練，我的英語口語能力有了很大的提高，學(xué)到了很多英語知識。本次實訓(xùn)的目的是讓學(xué)生更加重視英語口語實訓(xùn)，掌握有效的口語表達技能，使學(xué)生進一步加強英語口語能力，滿足職業(yè)需求，從而培養(yǎng)較強的英語口語交際能力。通過向我們展示地道的美國發(fā)音來糾正發(fā)音和組織辯論比賽，我們試圖克服學(xué)生對口語困難的恐懼，最終提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力和英語口語交際能力，從而增強他們的語言學(xué)習(xí)能力。
本次口語訓(xùn)練主要包括兩個部分。第一部分：基礎(chǔ)語音訓(xùn)練。第二部分：口語技能訓(xùn)練。第三部分：評估。通過這三個部分的訓(xùn)練，可以培養(yǎng)學(xué)生閱讀各種英文書面材料的能力，用英語無詞表達自己的觀點，清晰、邏輯地論證自己的觀點。實訓(xùn)要求學(xué)生認真參與，刻苦訓(xùn)練。他們可以使用各種工具來解決準備階段遇到的問題。如果有必要，他們可以成功地團結(jié)合作。他們可以在考試中自由發(fā)揮，獨立完成要求的任務(wù)。
第一部分：基本言語訓(xùn)練。
基礎(chǔ)語音訓(xùn)練從基礎(chǔ)音標開始。首先，老師給我們看了視頻，并學(xué)會了如何閱讀基本的.音標。通過重新學(xué)習(xí)音標，我對音標有了新的認識，發(fā)現(xiàn)以前看音標的時候有很多錯誤。我們還能及時糾正英語口語中經(jīng)常出現(xiàn)的習(xí)慣性特定發(fā)音。讓我們的英語口語更加流利和標準。在學(xué)習(xí)基本音標的基礎(chǔ)上，根據(jù)這些音標列出一些常見的單詞、短語和例句，以便我們更好地消化這個發(fā)音，使我們的發(fā)音更加規(guī)范。
通過音標的學(xué)習(xí)，我意識到準確學(xué)習(xí)音標為我的英語口語發(fā)音打下了良好的基礎(chǔ)，成為我學(xué)習(xí)英語的優(yōu)勢。通過英語音標記憶單詞是最有效的快速記憶單詞的方法。如果你掌握了英語音標的發(fā)音規(guī)則，你就能很好地記憶單詞。通過基礎(chǔ)的語音訓(xùn)練，我確信它確實給我?guī)砹撕艽蟮淖兓梢耘囵B(yǎng)我的語感。
第二部分：口語技能訓(xùn)練。
口語技能訓(xùn)練從小組辯論開始。整個年級分為四組，每組根據(jù)人數(shù)分為五組。首先，通過組內(nèi)各組之間的辯論，選出四名優(yōu)秀辯手參加決賽。這是我第一次參加辯論賽，從選題開始到最后辯論都是一種新的體驗。我了解了辯論賽的流程是什么，每個辯手應(yīng)該做什么，如何找到適合辯題的材料，然后總結(jié)這些材料。最重要的是學(xué)會團隊合作。這次辯論賽正好是我們宿舍四個人。在準備過程中，我們互相幫助，集思廣益，總結(jié)對方辯論朋友提出的問題。這次辯論賽不僅練習(xí)了口語，還訓(xùn)練了組織能力、臨場反應(yīng)能力和團隊合作能力。此外，我們還在行政管理競賽中進行了精彩的辯論。不管結(jié)果如何，我們真的很努力，過程真的很充實，很開心。
第三部分：評估。
考核方式主要是辯論和口頭考核。除了通過以上辯論打分，還有一開始的基礎(chǔ)發(fā)音訓(xùn)練，最后通過朗讀一篇文章來檢驗學(xué)習(xí)效果。經(jīng)過一天半的發(fā)音訓(xùn)練，我意識到了以前的很多發(fā)音錯誤，并加以糾正。雖然檢查文章并不難，但要把每個單詞都發(fā)準還是需要付出一些努力的。一遍又一遍的練習(xí)，不僅讓我讀的更流暢，也鞏固了之前學(xué)到的東西。
在實訓(xùn)之前，我并沒有覺得音標那么難學(xué)。經(jīng)過實訓(xùn)，就像老師說的，非英語專業(yè)的學(xué)生學(xué)英語也很難。音標要失真。實訓(xùn)前沒有接觸過辯論，感覺辯論離我很遠，就是我很難用中文辯論。但是，在這次辯論賽中，我了解到，辯論賽其實很簡單，最重要的是做好準備，互相幫助。我不認為一切都需要追求好的結(jié)果。過程還是很重要的。即使結(jié)果沒有那么樂觀，但認真對待，努力嘗試，比什么都重要。
實訓(xùn)心得英語篇十四
旅游英語專業(yè)是一個意在把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美全面發(fā)展，身心健康，具有良好的職業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng)，英語熟練，掌握較強理論基礎(chǔ)，具備豐富熟練操作經(jīng)驗，從事旅游及酒店行業(yè)中層以上管理業(yè)務(wù)等工作的高等應(yīng)用型人才，以及運用相關(guān)專業(yè)知識的文秘等職業(yè)。
一是加強思想學(xué)習(xí)，主動與上級領(lǐng)導(dǎo)溝通，努力提高思想水平。
思想是人的靈魂，是人的內(nèi)在力，要想把實訓(xùn)任務(wù)完成好，首先要把思想調(diào)整好。領(lǐng)導(dǎo)十分重視大學(xué)生成長，為此特地為我們制定了“雙導(dǎo)師實訓(xùn)制度”。雙導(dǎo)師，顧名思義，就是兩位導(dǎo)師，工人導(dǎo)師是教授生產(chǎn)技術(shù)的，而領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師是在思想上引領(lǐng)大學(xué)生，為其排憂解疑，指引方向的。在此優(yōu)勢下，我主動與領(lǐng)導(dǎo)進行了溝通，在領(lǐng)導(dǎo)的尊尊教導(dǎo)下，我對實訓(xùn)有了更為深層次的理解，更明確了我的工作目標，在思想上使我對未來的工作有了新的認識，在行動上使我對未來人生有了新的規(guī)劃。
二是注重聯(lián)系實際，理論與實踐相結(jié)合，努力提高實訓(xùn)質(zhì)量。
在實訓(xùn)中我發(fā)現(xiàn)大學(xué)中所學(xué)的專業(yè)知識并不是完全都能運用到實踐中，我所學(xué)的是英語和旅游知識，而我所在的公司卻是一家電機公司看起來兩者相差很大。而我所學(xué)的幾乎運用不到但其實不然。我可以翻譯我們公司所生產(chǎn)的產(chǎn)品，為外國客戶介紹我們的產(chǎn)品。同時也可以接待我們的客戶。在此期間我必須重新學(xué)習(xí)關(guān)于電機方面的英語。這也讓我的英語在另個方面有了更大的提高。
三是熱愛實訓(xùn)崗位，積極承擔(dān)崗位職責(zé)，不斷提升實訓(xùn)效率。
只有愛崗才能敬業(yè)，熱愛實訓(xùn)崗位才能完成好實訓(xùn)崗位的工作。在實訓(xùn)過程中我努力培養(yǎng)自己對本崗位工作的熱情，珍惜在崗位上的每一分鐘，積極承擔(dān)崗位上的責(zé)任以及義務(wù)，努力做到能夠獨立完成頂崗任務(wù)。對崗位做到懂、會、做。
在實訓(xùn)的那段時間，讓我體會到了生活的艱辛和社會環(huán)境的壓力。我自己也開始明白社會的殘忍適者生存，不適者則被淘汰。雖然很累可是我卻仍要堅持下去，因為我不想做個生活的失敗者，我不想永遠都躲在舒適的環(huán)境里卻從不知道人間的冷暖。寶劍只有被磨礪過才會更加鋒利。而我只有在社會中磨練才會更加堅強，更加成熟。走出學(xué)校踏上社會一開始讓我覺得恐慌，面對形形色色的人我覺得無所適從。但是時間讓我開始平靜下來，而我也開始慢慢的適應(yīng)了這種環(huán)境，讓我開始覺得其實學(xué)校外的生活也是蠻有味道的。
此次畢業(yè)實訓(xùn)，我學(xué)會了運用所學(xué)知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學(xué)會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗方法。同時我體驗到了社會工作的艱苦性，通過實訓(xùn)，讓我在社會中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓(xùn)練了自己的動手操作能力，提升了自己的實踐技能。積累了社會工作的簡單經(jīng)驗，為以后工作也打下了一點基礎(chǔ)。
結(jié)束了本次的實訓(xùn)讓我總有些舍不得，雖然說只是短短的六個月卻讓我受益匪淺。實訓(xùn)生活極大的開闊了我視野，讓我學(xué)到了很多學(xué)校以外的知識，讓我懂得了作為一個辦公室文員的不易。我相信此次的實訓(xùn)將會是我人生一個重要的轉(zhuǎn)折點。而我會在以后的生活中更加努力的提升我自己。
綜合英語實訓(xùn)心得（篇4）
實訓(xùn)心得英語篇十五
這此實訓(xùn)的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的第一次實訓(xùn)就不遺憾了。記得那是第x天，一個學(xué)生遞來一張字條：老師，我喜歡你的微笑，當你微笑著走近我時，使我感到了從來沒有過的親切，我很喜歡你。這是我在實訓(xùn)里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。我想，其實走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多預(yù)備，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。
例如我在教unit3的時候，這課的主題是“如何詢問和回答時間”，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令課堂生動，活躍，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當講到“half”的時候，我拿出準備好的圓卡紙，把它剪成一半，告訴學(xué)生這是圓的一半，也就是half。講到“quarter”時，又把半圓剪成一半，那么剩下來的就是圓的'四分之一，也就是“quarter”了。
這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個單詞。而講到如何表達時間時，我用了一個用紅卡紙做的大鐘，同學(xué)們一開始就被它吸引住了，顯得頗有積極性。用實物讓學(xué)生練習(xí)“what’sthetimeit’s?！钡木湫?，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理想。相反，如果我沒有認真?zhèn)湔n的，那課堂將會氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。一個老師告訴我：備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。
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