2023年蘇菲的世界個(gè)人心得(熱門15篇)

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2023年蘇菲的世界個(gè)人心得(熱門15篇)
時(shí)間:2023-11-07 07:32:16     小編:琉璃

每一個(gè)階段的結(jié)束都需要一個(gè)總結(jié),它是我們成長的見證??偨Y(jié)是一種重要的思考方式,通過總結(jié)我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。下面是小編為大家整理的一些總結(jié)的范文,希望對(duì)大家寫作有所幫助。

蘇菲的世界個(gè)人心得篇一

《蘇菲的世界》是喬斯坦·賈德的一本非常有哲理的哲學(xué)小說,讓我讀后深有感悟。

一直以來我都認(rèn)為哲學(xué)是一門很深的學(xué)問,不僅枯燥,而且非常難以琢磨。但是自從我讀了《蘇菲的世界》之后我的想法就改變了。

《蘇菲的世界》是通過一封封神秘而又引人深思的來信把我深深的吸引,帶領(lǐng)我走進(jìn)哲學(xué)的王國,遨游哲學(xué)的世界。每一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的問題,經(jīng)過深深地思考,去領(lǐng)悟哲學(xué)的道理:

一、我是誰?

“我是誰?”這是蘇菲收到的第一封神秘的來信,從此引發(fā)了她對(duì)身邊一系列事物的思考甚至對(duì)整個(gè)世界、宇宙的思考。

雖然很少有人真正的思考過這個(gè)問題,因?yàn)槊總€(gè)人都習(xí)慣了“我就是我”的想法,但是如果你的名字由“蘇菲”變成了“菲蘇”,那么你到底是“蘇菲”還是“菲蘇”呢?有時(shí)候我也會(huì)想“我到底是誰?又為什么會(huì)存在在這個(gè)世界上呢?”書上說:“存在即是合理”,意思是說存在的是合理的,不合理的就不會(huì)存在,因此我便這樣合理的存在了吧!

就像我站在魯迅的故居里,魯迅先生曾經(jīng)在這里生活過,而我又站在他曾經(jīng)生活過的地方,突然之間我感覺人活著是件多么美妙、神奇的事啊!而這個(gè)世界又是多么神秘啊!

二、要有好奇心。

書中來信的神秘人說過:“要想成為一個(gè)優(yōu)秀的哲學(xué)家,,只有一個(gè)條件——要有好奇心?!笔前?,我們學(xué)習(xí)要有好奇心,做事要有好奇心,活著更要有好奇心,有了好奇心才能懂得更多的東西,可見有好奇心是一件多么可貴的精神啊!

許多人小時(shí)候就有好奇心,但是長大了之后,想法現(xiàn)實(shí)了,也漸漸習(xí)慣了這個(gè)世界,認(rèn)為什么都是應(yīng)該的,卻丟失了好奇心;此時(shí)此刻,我也悲哀的發(fā)現(xiàn)我也正漸漸的習(xí)慣這個(gè)世界,認(rèn)為有些事都是理所當(dāng)然的,沒有奇跡,沒有懸念,更沒有什么魔法,一切都是真理,一切都存在了,一切都是合理的,那邊不用再去思考,不用去求知,不用有好奇心。

有人說過:“每個(gè)孩子都是哲學(xué)家”,我想這也是因?yàn)槊總€(gè)孩子都還沒有丟失最初的好奇心吧!

三、沒有至善至惡。

大家都認(rèn)為世界上有善良和邪惡,而那些神話、電影、戲劇、演義都在極力地宣誓“邪惡是永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了正義(善良)的”、“正義(善良)必勝”等等,,漸漸地人們也被這些看法所“感染”了,認(rèn)為好人就是代表正義(善良),壞人就是代表邪惡,我也是這樣想的;可是當(dāng)我看完書中第三章后,我的看法就變了。

我跟著蘇菲的步伐,深深地思考,發(fā)現(xiàn)原來這個(gè)世界上并沒有至善至惡,而這些善惡都是取決于人們對(duì)事物的看法。如果大多數(shù)人認(rèn)為某種事物是好的,那么這種事物就會(huì)被推崇為善的代表,反之就會(huì)被人們唾棄為惡的代表。

但是,隨著時(shí)間的推移,人們的思想也會(huì)發(fā)生變化,任何事物無論是至善還是至惡,似乎都不是真實(shí)的,所以我認(rèn)為世界上并沒有至善至惡。

……。

說實(shí)話,哲學(xué)實(shí)在是一個(gè)太大的課題,讓人不得不去不斷地深思,而我就好比一個(gè)剛剛步入哲學(xué)這個(gè)金色殿堂的小孩子,世界太大,而我太小,我就如那布滿夜空的星塵,但是,我相信,我總有一天也會(huì)成長起來,也會(huì)沿著哲學(xué)的階梯,一步步地爬到處,去仔細(xì)地審視哲學(xué)這個(gè)大世界的!

蘇菲的世界個(gè)人心得篇二

今天我讀了一本名為《蘇菲的世界》,讓我明白了要靠自己的努力才能知道真相,可是有時(shí)候真相不是自己能想到的。

這本書的主要內(nèi)容講了,14歲的少女蘇菲某天放學(xué)回家,收到了神秘的一封信——“你是誰?世界從哪里來?”從這一天開始,蘇菲不斷接到一些極不尋常的來信,世界像謎團(tuán)一般在她眼底展開在一位神秘導(dǎo)師的指引下,蘇菲開始思索從古希臘到康德,從祁克果到佛洛伊德等各位大師所思考的根本問題。她運(yùn)用少女天生的悟性與后天知識(shí),企圖解開這些謎團(tuán).然而,事實(shí)真相遠(yuǎn)比她所想的更怪異、更離奇。讓我明白了想知道真相不容易。

就好像生活中的偵探一樣,要找到蛛絲馬跡才能知道真相,不過真相有可能不可思議。也像道理一樣,不管多么不可思議,它就是真相。真相是不能不相信的,就好像間諜戰(zhàn)中和自己很要好的朋友是間諜,可是你不相信,最后不僅害了自己,還害了別人。所以我們不能戴著有色眼鏡去看事情,越不像真相的有可能就是真相,也不能不相信真相。

這本書讓我受益匪淺,也讓我明白了許多道理。

蘇菲的世界個(gè)人心得篇三

如果遺產(chǎn)是物質(zhì)的話,那么總有一天會(huì)被消耗殆盡。但如果遺產(chǎn)是精神的話,那么它不但不會(huì)同時(shí)光一齊流失,而且能被發(fā)揚(yáng)光大。

哲學(xué),作為人類精神的象征,從古至今都披著神圣的面紗。人們只能滿懷敬仰之心,卻無緣見哲學(xué)之廬山真面目。因?yàn)樗┐缶睿谌祟惽曛?,匯世界百家之言。祖先賜予的精神遺產(chǎn)隨著歲月的積淀愈發(fā)深不可測(cè)。無數(shù)哲人前赴后繼著書立傳,試圖為世界展現(xiàn)一幅壯麗雄渾的哲學(xué)全景圖。但是百家爭(zhēng)鳴,豐富了哲學(xué)的內(nèi)涵,卻為勾勒全景圖又增添了新的難題。于是,千百年來,哲學(xué)似雪球般前進(jìn)、壯大,而人類只得管中窺豹似地欣賞奇峰一角。

我在尋覓,尋覓一種載體、一種形式能令人毫無倦怠之感地穿梭于哲學(xué)的長廊之中。我想一部書恐怕難以擔(dān)此重任,因?yàn)橛涗浾軐W(xué)、見證歷史的文獻(xiàn)題材作品對(duì)于尋常百姓而言,無疑是味同嚼蠟的。但是,有困難才有奇跡,人的智慧與力量在勞作與發(fā)展中,常常釋放出超常的能量。一位從教多年的作家完全采用偵探小說的構(gòu)思,卻將整部哲學(xué)史清晰地、絲絲入扣地展此刻讀者面前。它不是來自歐洲哲學(xué)的源頭希臘,也不是東方龍的傳人,更不是好萊塢的天才劇作家。他的家鄉(xiāng)在遙遠(yuǎn)而恬靜的北歐——挪威。令人難以置信,在幾乎沒有任何哲學(xué)底蘊(yùn)的冰天雪地,卻誕生了一位偉大的哲學(xué)作家。當(dāng)然還有他那部震顫了哲學(xué)界的里程碑式的文學(xué)作品。

如果你是一位書迷,那么至此你肯定猜到了。是喬斯坦賈德帶著我們走進(jìn)《蘇菲的世界》探究高深的哲學(xué)。作家為我們營造了一個(gè)寬松的環(huán)境,年少的蘇菲跟隨著一封封神秘的來信,不知不覺地開始了她的哲學(xué)課。我們也仿佛如蘇菲一樣沿著歷史的足跡瀏覽歷代哲人的精辟論述。而正當(dāng)我們略顯疲憊之時(shí),本書的副線卻又使人精神為之一振。我們沿著蘇菲的足跡尋找神秘的老師和從未謀面的席德。主線與副線自然交織,渾然天成,足見作家藝術(shù)修養(yǎng)之高。但更令我們嘆為觀止的則是:作家靈活而嫻熟的運(yùn)用淺顯生動(dòng)的語言講述哲學(xué)家的故事、分析哲人的觀點(diǎn)、探究哲學(xué)的真諦?!短K菲的世界》是將藝術(shù)與學(xué)術(shù)完美結(jié)合,透過我們熟悉的載體傳達(dá)我們陌生的信息。

讀者仿佛又回到了古希臘,聆聽蘇格拉底的教誨;猶如置身于中世紀(jì)的古堡,見證黎明前的黑暗。我們盡情沐浴文藝復(fù)興的和煦陽光,沉醉于巴洛克強(qiáng)烈反差的藝術(shù)氛圍之中。忘卻了塵世的喧囂,只覺真理的偉大和藝術(shù)的魅力。隨后,穿梭于資產(chǎn)階級(jí)革命的硝煙中,體味現(xiàn)代哲學(xué)的曙光。應(yīng)對(duì)笛卡兒、史賓諾沙、洛克、休姆、柏克萊等一連串現(xiàn)代哲學(xué)的開山鼻祖,我們還來不及抒發(fā)心中的崇敬之情,啟蒙運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)便闖進(jìn)了歷史的大舞臺(tái)。飛速發(fā)展的工業(yè)推動(dòng)著歷史的車輪駛?cè)肓藣湫碌能壍?時(shí)代的更替造就了更多的哲學(xué)巨人。黑格爾、康德秉承了日耳曼人的理性,也把法蘭西人的浪漫發(fā)揮到了及至。而后馬克思的《資本論》、達(dá)爾文的《進(jìn)化論》、佛洛伊德的《夢(mèng)的解析》——三位偉人、三部巨著掀起了三個(gè)領(lǐng)域的革命巨浪,開創(chuàng)了一個(gè)全新的世界。

先人把一個(gè)又一個(gè)不解的哲學(xué)命題留給了后人,把一部又一部經(jīng)典的傳世佳品賜予我們。哲人用藝術(shù)的口吻教導(dǎo)生靈,文人用理性的筆觸感染靈魂。我們的祖先在遺留寶貴精神財(cái)富的同時(shí),更把彌足珍貴的鑒賞之道傳授于世。賈德是繼承者,而不是始作者,但《蘇菲的世界》的的確確是嶄新的世界。那是智慧的世界、夢(mèng)幻想的世界、敬仰的世界、感嘆的世界。賈德使我們有幸一睹哲學(xué)之貌,愿他的后人能見哲學(xué)的精髓!

蘇菲的世界個(gè)人心得篇四

這學(xué)期的馬克思課,老師要求我們閱讀一本哲學(xué)經(jīng)典,而我選擇了這本哲學(xué)入門典籍《蘇菲的世界》。

在現(xiàn)實(shí)生活中,很少有人會(huì)談到哲學(xué),在以前我對(duì)哲學(xué)從來就沒有任何的概念,從不知道哲學(xué)是什么,也從沒接觸過。從前的高中學(xué)習(xí)里,哲學(xué)也是較淺顯的內(nèi)容,可是有時(shí)候簡簡單單的一句話,卻能夠把我?guī)氲綗o盡的思考旋渦之中。閱讀了《蘇菲的世界》之后,我總算明白哲學(xué)其實(shí)并不是那么的陌生,其實(shí)生活中無處不在,不論是文學(xué)、科學(xué)、美學(xué)等等它們都有哲學(xué)。我仿佛就是一個(gè)什么都不懂的小孩子,懵懵懂懂地進(jìn)入了一個(gè)完全陌生的大人的世界中――一個(gè)全新的世界,哲學(xué)的世界。

《蘇菲的世界》是挪威作家喬斯坦?賈德創(chuàng)作的一本關(guān)于西方哲學(xué)史的長篇小說,它以小說的形式,用非常通俗易懂的事情將哲學(xué)的原理演繹出來,通過一名哲學(xué)導(dǎo)師向一個(gè)叫蘇菲的女孩傳授哲學(xué)知識(shí)的經(jīng)過,揭示了西方哲學(xué)史發(fā)展的歷程。

14歲的少女蘇菲某天放學(xué)回家,收到了神秘的一封信――“你是誰?世界從哪里來?”與此同時(shí),她收到一封古怪的明信片,從這一天開始,蘇菲不斷接到一些極不尋常的來信,世界像謎團(tuán)一般在她眼底展開。她運(yùn)用少女天生的悟性與后天知識(shí),企圖解開這些謎團(tuán)。

“你太習(xí)慣這個(gè)世界,才會(huì)對(duì)任何事情都感不到驚奇”。蘇菲認(rèn)為大人們總是將這個(gè)世界視為理所當(dāng)然的存在,并且就此任自己陷入柴米油鹽的生活中而渾然不覺。當(dāng)小孩還不認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的時(shí)候,他們是最純真的,對(duì)世界上的一切都是未知并有一顆求知欲望深切的好奇心?!巴挻笸酢编崪Y潔認(rèn)為,對(duì)于家長來說,最重要的一件事情就是呵護(hù)孩子的童心,讓孩子始終保持對(duì)事物的想象力和好奇心。他舉了個(gè)例子。如果一個(gè)15歲的孩子問媽媽:“這顆行星是男星星還是女星星啊?”那么,他的媽媽應(yīng)該欣喜若狂,而最不該說的就是“你都多大了還問這種問題”。當(dāng)今社會(huì)對(duì)于孩子的教育,我覺得應(yīng)該更多地發(fā)展孩子的好奇心,而不是早早地扼殺想象力。好奇心能引發(fā)孩子的求知欲,推動(dòng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)、探求知識(shí),未來社會(huì)是一個(gè)充滿不確定性、多元化的社會(huì),創(chuàng)新是增強(qiáng)國家綜合國力的又一大重要因素,我們的后代會(huì)面臨更復(fù)雜的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,這需要他們用超群的想象力、大膽的探索精神去解決問題。而所有勇于實(shí)踐的行為,都源于他們的好奇心和豐富的心靈做底蘊(yùn)。蘇菲的媽媽很不幸地剛好代表了世界上那些不愿思考的人,同時(shí)也諷刺了很多社會(huì)上類似的人。

“我們最感興趣的不是這些早期的哲學(xué)家找出了哪些答案,而是他們問了什么問題、尋求何種答案等等。我們對(duì)他們思考方式感興趣,而不是他們思考的內(nèi)容”。同樣,我們思考問題,尋找答案,過程永遠(yuǎn)比結(jié)果重要,在過程中經(jīng)歷的事情,碰到的問題,在不斷思考中明白的道理比結(jié)果更重要,思考的方式更考驗(yàn)人。

“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話”,或許當(dāng)我第一次閱讀哲學(xué)經(jīng)典書籍時(shí),我明白的道理不多,期待再一次閱讀這本書的時(shí)候能帶給我不一樣的驚喜。

蘇菲的世界個(gè)人心得篇五

一位花季少女,某天回到家,發(fā)現(xiàn)了一封寫著兩個(gè)哲學(xué)問題的神秘來信。于是,在一位哲學(xué)老師用一封封信的引導(dǎo)下,開始思索與探索,從古希臘到現(xiàn)代,從蘇格拉底、亞里士多德、到佛洛伊德,所有哲學(xué)大師所思考各類問題與學(xué)說,最后塑造了一個(gè)屬于自己的世界。

這本書使我明白了哲學(xué)的意義、人的生命和各種哲學(xué)學(xué)說:

如果把地球比做一只用于變魔術(shù)的兔子的話,我們就是居住在兔子絨毛深處的細(xì)胞。我們出生于細(xì)毛頂上,剛開始我們對(duì)這場(chǎng)魔術(shù)十分好奇,而人們慢慢長大了,對(duì)世界不再好奇了,就去了毛皮深處,并喜歡上了皮毛深處的生活,就不再過問世事了。哲學(xué)家就是那些努力向上爬,并把別人拉上去的人。只要你有好奇心,再加上50%的努力就能成為哲學(xué)家。

在我們的心靈,四周都有“濾網(wǎng)”,由于“道德”已經(jīng)步入了我們的意識(shí)里了,所以他不斷在約束我們的一舉一動(dòng),這就是著名哲學(xué)家佛洛伊德所稱的“超我”,也就是“良心”。直到有一天,這個(gè)人忽然出現(xiàn)了一種強(qiáng)烈的不好的欲望。這時(shí),“超我”開始履行責(zé)任,把這個(gè)不懷好意的欲望,五花大綁,架出了我們美麗、脆弱的心靈,并把圍墻加固。這個(gè)欲望非要闖進(jìn),就走進(jìn)了潛意識(shí),于是這個(gè)欲望就開始不斷出現(xiàn),心靈開始有了壓力。最終心靈崩潰了。這個(gè)人得上了抑郁癥。在醫(yī)師的引導(dǎo)下,這個(gè)人又把欲望請(qǐng)出了潛意識(shí),與其正面交鋒,最后欲望被消滅了,心靈恢復(fù)了。這告訴我們要正面對(duì)待自己的欲望,及時(shí)與家人溝通,不要埋在心里。所以每件事都要有理性的思考,才不會(huì)沖動(dòng),做錯(cuò)事!

還有,一個(gè)人,不一定能肉體長壽,但理性(作為人的靈魂)是永恒的?!办`魂渴望乘著愛的翅膀回家,回到理性的世界,它們渴望從肉體的枷鎖中掙脫。”大多數(shù)人都緊抱著理性的肉體不放,他們從不去想他們擁有每一件事物的原因,從不去認(rèn)清世界。不知道靈魂不朽,不去塑造自己的靈魂,也從未成功。海倫凱勒就是這樣的人,她雖然眼瞎、耳聾、口啞,卻從不自暴自棄,還用自己的毅力與決心,考上了哈佛大學(xué),為自己贏得了一條寬敞的人生大道。生命與靈魂是要用心塑造的,你走的路是你自己挑的,生命是你自己的,不要虛度年華,無所作為,一定要把命運(yùn)踩在腳下!

蘇菲的世界個(gè)人心得篇六

讀完了《蘇菲的世界》,該書一開始提出的兩個(gè)問題,我還是沒有找到答案:"你是誰?""世界從何而來?"但它卻讓我鈍了的大腦開始活躍??墒钦軐W(xué)問題多么深?yuàn)W。你豈能解答?你的思維依然受你淺薄的知識(shí)的制約!你所有的思考都停留在表層。你所說的收獲是不是自己自欺欺人的把戲?我不知道?!

至少它激發(fā)了我的好奇心。"好奇心"這三個(gè)字讓我想到了我一歲半的侄子。我總是喜歡帶他出去走走,因?yàn)樗麑?duì)整個(gè)世界充滿了好奇。哪怕是他看到的一只小動(dòng)物、一塊廣告牌、一扇鐵門、一把鎖、一株小草、一棵樹……他都會(huì)興奮不已。我也總會(huì)被他的欣喜感染,我因?yàn)樗鞓范械娇鞓?。可是作為成年人的我,怎么可能?duì)一塊廣告牌或是一棵小草感興趣。真的沒有成年人會(huì)關(guān)注廣告牌嗎?如果他是廣告牌設(shè)計(jì)者呢?突然我想起,我曾經(jīng)為看到的一株野草拍過照,寫過詩。其實(shí)每個(gè)人都有好奇心,只是被歲月的打磨讓我們漸退棱角。讀《蘇菲的世界》,我好奇作者喬斯坦·賈德,他是怎樣一個(gè)人,能把高深的哲學(xué)知識(shí),寫得如此生動(dòng),滿是懸疑,引人致勝。我好奇他出身的國度挪威。我好奇蘇格拉底、耶穌、哥白尼之死。我好奇弗洛伊德寫的《夢(mèng)的解析》。于是我上網(wǎng)查了很多資料,下了一些書,還做了許多讀書筆記,也寫了一些心得。工作量比較多,但我樂此不疲。因?yàn)榕d趣是最好的老師。

《讓思維真正產(chǎn)生》著名特級(jí)教師趙震曾為我們做了這個(gè)講座。他說為什么長方體的體積公式是長乘寬乘高。他花了很多時(shí)間和精力來研究和思考這個(gè)問題。最后他想出了一個(gè)學(xué)生可以理解的的剖析方式上了這一課。毋庸置疑趙老師是一位有思想的老師,我相信在他的引導(dǎo)下定能帶出一批有思想的學(xué)生。但事后,我也聽到了不一樣的聲音。有一位年輕的女教師這樣評(píng)價(jià),長方體的體積公式,是前人的論證的定理,完全可以拿來就用,為什么非要溯源、解剖,大費(fèi)周章?當(dāng)時(shí),我也覺得女老師的話似乎有道理。可是讀完《蘇菲的世界》后,我在想如果所有人都拿來就用,就不會(huì)有社會(huì)的進(jìn)步了。從遠(yuǎn)古時(shí)代到現(xiàn)代文明,這之中發(fā)生了怎樣翻天覆地的變化。是誰推動(dòng)了人類歷史前進(jìn)的車輪?是那些不安于呆在兔皮深處過安逸生活的人,他們奮力的順著兔毛向上爬,爬到兔毛頂端,試圖看清這個(gè)世界。他們成為他們那個(gè)時(shí)代的巨人,讓后來人踩著他們的肩膀一步步前進(jìn)。

可能爬到金字塔頂端的人畢竟是少數(shù)。像我們這些普通的大眾又該如何改變世界?也許我們根本改變不了什么,但我們依然有一件事情一件事情可以做。那就是,不管我們?cè)谑裁磵徫?,我們都要做好自己的本職工作。保持思考,不再沉淪!

蘇菲的世界個(gè)人心得篇七

這些天我一直在看《蘇菲的世界》,看那些在時(shí)空中閃現(xiàn)的哲人們是如何解析生命和世界的意義的?!疤K菲”這個(gè)名字有“智慧”的意思。那么,《蘇菲的世界》,也就是“智慧的世界”。哲學(xué),便是能夠讓人變得更加智慧的學(xué)說。

在我13歲的時(shí)候我買下了這本書,沒有想到,一看就是四年,看了三遍。說它是我最喜歡的一本書真的一點(diǎn)都不為過。

“我是誰?”“世界從何而來?”這兩個(gè)問題在我心中時(shí)時(shí)縈繞,排解不開。世界仿佛是重新出現(xiàn)在我的面前,而我是剛剛在那只“大兔子”的皮毛中抬起頭,準(zhǔn)備端詳宇宙中這位“魔術(shù)師”——“生命最初的意義”——的臉。我并不確定我會(huì)知道什么,我也不確定我會(huì)發(fā)現(xiàn)什么,可是我知道,過程有時(shí)候比結(jié)果更重要。于是我開始追隨艾伯特和蘇菲的腳步,展開了這場(chǎng)在哲學(xué)世界里的游歷。

十四歲的少女蘇菲看見鏡子里的自己瘋狂地眨眼,于是她走進(jìn)了哲學(xué)的世界。笛卡爾說:“cogito,ergosum(我思故我在)?!边@個(gè)少女也在一些神秘信件的帶領(lǐng)下開始在哲學(xué)這個(gè)世界中徜徉著,思索著。世界起源的紗幕一層層被掀開,但是新的疑團(tuán)卻又接踵而來。席德,蘇菲,艾伯特;席德佳,蘇菲亞,大艾伯特;樹林中無人的上校的小木屋,祖母從吉普賽婦人那里買來的一面“魔鏡”……每件事物都是線索,每件事物也都是新的謎團(tuán)。

蘇菲的世界個(gè)人心得篇八

閱讀完這本書后,我也開始思索什幺才是“真實(shí)的自己”。有時(shí)擔(dān)心自己的人生是否只是南柯一夢(mèng),或真是“人生如戲,戲如人生”呢?也許自己就像蘇菲一樣,像愛麗絲般去夢(mèng)游仙境?或者我單單只是一個(gè)思想體,只有精神,沒有實(shí)體,并非真實(shí)存在?然而,這似乎是永遠(yuǎn)解不開的謎團(tuán)。

書本一開始所提及的問題:“你是誰?”讓我陷入無止盡的思索。曾單純的以為“我”就是我的主人,然而,真是如此嗎?以往,當(dāng)自己陷入人生難題時(shí),就會(huì)以玩笑來自欺,以自責(zé)來療傷。但讀完這本書后,我反而陷入“自己是誰?”,反倒希望自己就是蘇菲,由作家來告訴我如何進(jìn)行下一步的動(dòng)作,完成更精彩完美的演出!

《蘇菲的世界》是一本哲學(xué)啟蒙書,她用深入淺出的文字想我們每個(gè)讀者展示了哲學(xué)從古到今的發(fā)展歷程。

從蘇菲在信箱中取出的一封寫著:“你是誰?”的信開始,在艾伯特的指點(diǎn)下,蘇菲從哲學(xué)的搖籃雅典出發(fā),對(duì)蘇格拉底和柏拉圖的哲學(xué)有了初步了解。她對(duì)文藝復(fù)興時(shí)期的認(rèn)識(shí)包括達(dá)芬奇的繪畫,莎士比亞的戲劇,古登堡的印刷機(jī)等等涉及藝術(shù),科學(xué),建筑,數(shù)學(xué)等許多方面。至于近現(xiàn)代,艾伯特的“哲學(xué)函授課”包含了康德,黑格爾,弗洛伊德乃至于馬克思的哲學(xué)思想??催@樣一部作品,讓我看到了全人類的文明。在蘇菲的所在之處,到處都凝結(jié)著文明的精華??催^之后,我已經(jīng)不僅僅是學(xué)到了一些東西,更重要的是心靈的震撼。

如果沒有接觸到這本書,自己或許永遠(yuǎn)會(huì)跟書里的人物所說的一樣:“將這個(gè)世界當(dāng)成一種理所當(dāng)然的存在,而體會(huì)不到這世上的驚奇與美妙。”因?yàn)槲覀兛偸翘蕾嚒傲?xí)已為?!?,普通的劇情、平凡的生活、太陽底下沒有新鮮事……生活無趣的思考讓人生受到了限制。閱讀時(shí),我總想像自己就是那充滿好奇的蘇菲,把書本里的神秘哲學(xué)家當(dāng)成啟蒙自己人生的老師,在那奇妙世界中,日夜思考著來自哲學(xué)家拋出的各種問題。

《蘇菲的世界》,即是智慧的世界,夢(mèng)的世界。它將會(huì)喚醒每個(gè)人內(nèi)心深處對(duì)生命的贊嘆與對(duì)人生終極意義的關(guān)懷和好奇。

蘇菲的世界個(gè)人心得篇九

我懷著好奇、輕松的心情走進(jìn)了《蘇菲的世界》,去認(rèn)識(shí)這個(gè)神秘未知的世界,探求其中無窮的奧秘。

主人公蘇菲隨著一連串的匿名信、明信片以及記載著哲學(xué)內(nèi)容的紙進(jìn)入了一個(gè)詭異的世界,帶著“你是誰?世界從何而來?”的兩個(gè)問題降下了神秘的色彩。

“蘇菲的世界”是個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界。人類社會(huì)的發(fā)展已有了幾千年的歷史,自盤古開天地,由原始社會(huì)、封建社會(huì)、資本主義社會(huì)到社會(huì)主義社會(huì),這是一個(gè)漫長的歷史時(shí)期。社會(huì)每一次的變革,社會(huì)制度的每一次的更換,產(chǎn)生著巨大的沖擊,一次次沖破野蠻的桎梏,進(jìn)而把人類帶入一個(gè)嶄新文明的世界。

蘇菲的世界”是個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界。人類社會(huì)的發(fā)展已有了幾千年的歷史,自盤古開天地,由原始社會(huì)、封建社會(huì)、資本主義社會(huì)到社會(huì)主義社會(huì),這是一個(gè)漫長的歷史時(shí)期。社會(huì)每一次的變革,社會(huì)制度的每一次的更換,產(chǎn)生著巨大的沖擊,一次次沖破野蠻的桎梏,進(jìn)而把人類帶入一個(gè)嶄新文明的世界。

“蘇菲的世界”是個(gè)自由的世界。宗教與非宗教,有神論與無神論的存在,人類社會(huì)極富有包容性,“上帝”、“真主”、“耶穌”與馬克思、馬克思主義同在。前者,創(chuàng)造了一個(gè)虛無縹緲的世自由的世界。這種包容,使得人類社會(huì)相互依存,揚(yáng)長避短,不斷發(fā)展,創(chuàng)造了一個(gè)五彩繽紛的世界。

“蘇菲的世界”是個(gè)充滿理想的世界。自從“耶穌”的誕生,真與假、善與惡、美與丑的較量就從未停止過,人類的文明與野蠻的斗爭(zhēng)不斷譜寫新的記錄。故人類對(duì)于自由的向往,理想的追求也從未停止過。今天,盡管社會(huì)制度的不同,社會(huì)意識(shí)形態(tài)的不同,社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)的不同,但蘇菲的世界理念與時(shí)代的發(fā)展。

蘇菲的世界”是個(gè)哲學(xué)的世界。在蘇菲的世界里,是“上帝創(chuàng)造了人,還是勞動(dòng)創(chuàng)造了人?是宇宙在膨脹,還是在收縮?等問題充滿其間,揭示了宇宙的無窮奧秘,預(yù)示著人們對(duì)未來世界不斷探索。世界是個(gè)晢學(xué)的世界,這就要求我們從社會(huì)存在的角度觀察世界,從中逐步認(rèn)識(shí)世界,掌握人類社會(huì)的發(fā)展規(guī)律。但認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的主要目的還在于改造這個(gè)世界,所以,蘇菲的世界且是一個(gè)充滿哲學(xué)的世界。

通過蘇菲故事的敘述,使我認(rèn)識(shí)了一個(gè)精彩的世界。走岀蘇菲的世界”,我感到并不輕松。世界如此日新月異。時(shí)代為我們繪制了美好的藍(lán)圖,但理想與現(xiàn)實(shí)是有一定的距離的,這就是說我們還將付出艱辛的勞動(dòng)。

讀完《蘇菲的世界》,不僅是讓我領(lǐng)略了哲學(xué)世界的風(fēng)采,也讓我感到擁有對(duì)任何事物追根究底的探索精神是多么可貴,一個(gè)充滿好奇心的人會(huì)對(duì)大千世界激起多么大的熱忱。因而我有了新的自我準(zhǔn)則一一挖掘好奇心,孜孜不倦探索這個(gè)未知世界的奧秘吧!

蘇菲的世界個(gè)人心得篇十

在《蘇菲的世界》這本哲學(xué)小說中,作者約斯坦·賈德通過一個(gè)14歲的女孩蘇菲的成長故事,向讀者展示了人類思考的重要性和哲學(xué)的奧義。本文旨在通過總結(jié)閱讀這本書的體會(huì),思考自己關(guān)于生命和人生的困惑,并給予自己一些啟示。

第二段:人生的意義。

通過蘇菲一步步的探索,我深刻理解到人生的意義并非在于追求權(quán)力和物質(zhì)的滿足,而是在于思考人生的問題,尋找內(nèi)心的真正滿足。蘇菲通過思考生命起源、死亡的含義以及宇宙的奧秘等問題,逐漸意識(shí)到人類的存在并無固定的答案,但正是這種問題的追問讓人生變得有意義。正如蘇菲在書中所說:“思考是我,我是思考。”只有通過思考,人才能超越生活的瑣碎,找到自己的真正價(jià)值。

第三段:自由與責(zé)任。

這本書中還涉及了自由與責(zé)任的重要議題。蘇菲在去尋找哲學(xué)家的途中,遇到了不少被壓迫的人,他們?nèi)狈ψ杂珊腿藱?quán)。這讓我明白到自由并不只是指?jìng)€(gè)人的自由,還包括為他人爭(zhēng)取自由的責(zé)任。作為一個(gè)個(gè)體,我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起關(guān)注社會(huì)和世界的責(zé)任,在力所能及的范圍內(nèi),為他人爭(zhēng)取解放。正如書中描寫的哲學(xué)家所言:“為了真理,為了自由。”

第四段:思考與審視。

通過蘇菲的成長過程,我開始反思自己的思考方式和對(duì)世界的看法。在忙碌的生活中,我往往沒有停下來思考生活的真正意義。這本書讓我明白到每個(gè)人在追求快樂和滿足的時(shí)候都應(yīng)當(dāng)停下來,審視一下自己的思考方式和生活的方向。如蘇菲在哲學(xué)家課程中所說:“很多人的生活只是不停地負(fù)重前行,沒有思考到底要去哪里?!敝挥兴伎己蛯徱曔^去,我們才能擁有更明確的目標(biāo)和更豐富的人生。

第五段:探尋內(nèi)心的奧秘。

最后,這本書也提醒著我探尋自己內(nèi)心的奧秘。蘇菲通過與哲學(xué)家的對(duì)話和思考,逐漸認(rèn)識(shí)到人類內(nèi)心的復(fù)雜和神秘。內(nèi)心是一個(gè)值得深入探索和了解的地方,通過思考和反思,我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特性和潛力。正如蘇菲所說:“彌補(bǔ)受到當(dāng)代文化的沖擊,探索真實(shí)自己的奧秘是迫切而重要的?!?/p>

結(jié)尾:

《蘇菲的世界》這本書讓我深刻理解到思考的重要性和人生的意義。通過閱讀和思考,我開始審視自己的生活和價(jià)值觀。我明白到自由不只是個(gè)體的自由,還包括為他人爭(zhēng)取自由的責(zé)任;我意識(shí)到思考和反思對(duì)于人生的指導(dǎo)和發(fā)展至關(guān)重要。我也開始探尋自己內(nèi)心的奧秘,去發(fā)現(xiàn)真實(shí)的自己。帶著這種體會(huì),我將在未來的生活中不斷思考,探索內(nèi)心,為自己和他人創(chuàng)造更有意義的人生。

蘇菲的世界個(gè)人心得篇十一

第一段:引入蘇菲世界的概念,說明個(gè)人對(duì)于這個(gè)世界的感想和體驗(yàn)。

蘇菲世界是由作家約斯坦·賈德創(chuàng)造的一個(gè)充滿哲學(xué)思考的奇幻世界。讀完這本書后,我被蘇菲世界的深度和獨(dú)特吸引。在這個(gè)世界里,理性和感性、現(xiàn)實(shí)與不實(shí)實(shí)存在之間展開了一場(chǎng)對(duì)話。通過蘇菲和她的導(dǎo)師阿爾貝托的對(duì)話,我得以窺探哲學(xué)的奧秘,并且從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。

第二段:分享在蘇菲世界中學(xué)到的關(guān)于人生意義的思考和感悟。

在蘇菲世界中,蘇菲通過與阿爾貝托的對(duì)話,開始了對(duì)于人生意義的思考。阿爾貝托向蘇菲提出了很多問題,例如“這個(gè)世界有沒有答案?”和“你是誰?”這些問題使得蘇菲開始思考她自己的存在和意義。正是這些問題的引導(dǎo),讓蘇菲明白了人生不僅僅是眼前的名利,而且還有更深層次的東西。因此,我也開始反思自己的生活,思考人生的真正意義。

第三段:探討蘇菲世界中的教育觀和對(duì)于知識(shí)的重要性的認(rèn)識(shí)。

在蘇菲世界中,教育被阿爾貝托視為最重要的事情。他告訴蘇菲,知識(shí)可以改變命運(yùn),只有通過學(xué)習(xí)我們才能發(fā)展自己的理性和思考能力。他說:“知識(shí)是球隊(duì)中的明星球員,你要為他打好球?!边@句話讓我深思,在當(dāng)代社會(huì),知識(shí)的重要性愈發(fā)凸顯。只有不斷學(xué)習(xí)和思考,我們才能夠在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)代中立于不敗之地。

第四段:討論蘇菲世界中的“思維之網(wǎng)”理論和對(duì)于多元文化的看法。

在蘇菲世界中,蘇菲一直在思考關(guān)于思維之網(wǎng)的理論。思維之網(wǎng)是指人們對(duì)于世界的理解和認(rèn)識(shí),不同的人有著不同的思維之網(wǎng)。這個(gè)理論告訴我們不能僅僅固守我們已知的思維方式,需要多元化的思考和了解。蘇菲也通過知識(shí)的歷史來展示了多元文化的重要性。她通過重讀《紅姐》和《黑姐》這兩本書,發(fā)現(xiàn)同樣的事件在不同的角度和文化背景下,有著不同的詮釋。因此,我也明白了要真正拓展自己的思維之網(wǎng),需要多了解不同的文化和觀點(diǎn)。

第五段:總結(jié)對(duì)于蘇菲世界的體驗(yàn)并表達(dá)個(gè)人的反思和啟示。

通過閱讀《蘇菲的世界》,我受益匪淺。這本書引導(dǎo)我思考人生意義,認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性,理解到多元文化的視角。它教會(huì)了我如何去思考和提問,如何打開自己的心靈,如何不斷追求真理。在我生活中,我將繼續(xù)保持對(duì)知識(shí)的渴望,為自己的思維之網(wǎng)增加新的節(jié)點(diǎn),同時(shí)也要注重培養(yǎng)自己的思辨能力,學(xué)會(huì)思考自己的人生。通過這本書,我明確了自己的未來方向,堅(jiān)信只有持續(xù)學(xué)習(xí)和思考,才能夠開拓自己的人生道路。

總之,《蘇菲的世界》為我提供了一個(gè)全新的視角來看待人生,它讓我明白人生的意義不僅僅存在于物質(zhì)的追逐,更重要的是思考和找尋內(nèi)在的真理。無論在哪里,我都要保持思考和學(xué)習(xí)的熱情,不斷拓展自己的思維之網(wǎng),與世界和不同的文化對(duì)話,并通過對(duì)于哲學(xué)和知識(shí)的追求,不斷完善和提升自己。

蘇菲的世界個(gè)人心得篇十二

《蘇菲的世界》是一本文學(xué)性很強(qiáng)的哲學(xué)書,它的主要內(nèi)容是:以蘇菲不斷受到一位神秘人寄來的信件為線索,從哲學(xué)的角度向人們解釋了世界盒大自然等的形成與發(fā)展……告訴人們?nèi)祟愘囈陨娴牡厍蚴且粋€(gè)怎樣的世界。

本來哲學(xué)是比較枯燥乏味的,但《蘇菲的世界》一書卻截然不同。它在向讀者講述哲學(xué)的同時(shí),運(yùn)用了生動(dòng)的語言來描繪了一個(gè)耐人尋味的故事,使讀者閱讀時(shí)產(chǎn)生一種像讀偵探小說般的心情,書中刻畫了一個(gè)勇敢,聰穎的少女——蘇菲,因?yàn)樽非笳軐W(xué),就一定要有好奇心,這正是蘇菲最大的特點(diǎn),所以我覺得作者刻畫這個(gè)人物的用意就在于此。

為了向人們解開世界歷史之謎,書中涉及的內(nèi)容很多。從遠(yuǎn)古羅馬到現(xiàn)代,在每一個(gè)不同時(shí)期,有哪些為社會(huì)做出突出貢獻(xiàn)的哲學(xué)家,他們主要討論的題目是什么,一些哲學(xué)家的經(jīng)歷和遭遇,這本書都詳細(xì)地為人們做了講解,仿佛整部世界哲學(xué)史在你面前演變了一遍,它內(nèi)容廣,但并不紊亂,書中內(nèi)容分成許多章節(jié),每節(jié)題目都點(diǎn)出了該章節(jié)內(nèi)容的中心,或深藏或巧露;而每一節(jié)內(nèi)容都會(huì)闡述幾個(gè)問題。這樣的分節(jié)使人讀后更容易消化,也更容易理解。

書中講述了不少的人生道理,使我獲益良多。而它所講述的有關(guān)哲學(xué)的知識(shí),開闊了我的視野,其實(shí)當(dāng)中的道理很多問題我也曾想過,但這些問題都在頭腦中一閃而過,因?yàn)槲矣X得它對(duì)我來說實(shí)在太陌生。當(dāng)我讀完此書后,我覺得一個(gè)生存在世界上的`人,連世界從何而來也不知道,也不曾去想,未免有些幼稚。

名著及筆記9。

世界從何而來?在沒有讀過這本書之前,我從未問過或想過這個(gè)問題?;蛟S是偶然間爸爸媽媽告訴我這里是世界,從此我就知道這兒是世界。一天當(dāng)中,我會(huì)遇到很多人,很多事,但我卻從未提出過一個(gè)為什么?不只是我一人,大家都把世界想得理所當(dāng)然,世界仿佛與我無關(guān)。所以,作者用了很生動(dòng)的比喻,宇宙就好像魔術(shù)師從帽子中拉出來的一只兔子,關(guān)于突然變出兔子的事,我們知道這不過是魔術(shù)師耍得把戲罷了。

我們只是想知道他如何辦到而已。然而,談到有關(guān)世界的事實(shí),情況便有些不同了。我們知道這世界的不只是魔術(shù)師妙手一揮、掩人耳目的把戲,因?yàn)槲覀兙蜕钤谄渲校覀兪撬囊徊糠?。事?shí)上,我們就是那只被人從帽子里拉出來的小兔子。我們與小兔子之間唯一不同的是:小兔子并不明白它本身參與了一場(chǎng)魔術(shù)表演。我們則相反。我們覺得自己是某種神秘事物的一部分,我們想了解其中的奧秘。關(guān)于小兔子,最好將它比作整個(gè)宇宙,而我們?nèi)祟悇t是寄居在兔子毛皮深處的微生蟲。不過哲學(xué)家總是試圖沿著兔子的細(xì)毛往上爬,以便將魔術(shù)師看個(gè)清楚。

一些地域,一些風(fēng)土人情,但思想是沒有限制的。蘇菲只是書中的一個(gè)虛擬人物,你又是誰呢?蘇菲是智慧的意思,蘇菲的世界是智慧的世界,夢(mèng)的世界。第一次讀《蘇菲的世界》懵懵懂懂,第二次,第三次,我會(huì)收獲更多。

蘇菲的世界個(gè)人心得篇十三

蘇菲是挪威作家喬斯坦·高爾德創(chuàng)造的一位小女孩,她的人生歷程通過小說《蘇菲的世界》展現(xiàn)給讀者。這本小說以哲學(xué)為主線,以蘇菲的學(xué)習(xí)和思考為主要敘事手法,為讀者提供了一種拓展思維和世界觀的機(jī)會(huì)。在閱讀完《蘇菲的世界》后,我深受啟發(fā),以下是我對(duì)蘇菲世界的一些心得體會(huì)。

首先,蘇菲的世界告訴了我關(guān)于哲學(xué)的重要性。在故事中,蘇菲通過一位神秘人物亞歷克斯的指導(dǎo),學(xué)習(xí)了許多哲學(xué)知識(shí)。這讓我深刻意識(shí)到,哲學(xué)是思辨和思考的藝術(shù),可以幫助我們理解人類存在的意義和世界的本質(zhì)。通過學(xué)習(xí)哲學(xué),我們可以深入思考生活中的問題,找到更多的解決方案,并對(duì)世界有更全面的認(rèn)識(shí)。

其次,蘇菲世界讓我認(rèn)識(shí)到自由的重要性。小說中,蘇菲在了解到她的一切都是被神秘人物假裝的時(shí)候,她感到了無比的憤怒和悲傷。她意識(shí)到,只有擁有自由,人才能真正活在世界上。自由是每個(gè)人都不可剝奪的權(quán)利,它讓我們能夠?yàn)樽约旱男袨樨?fù)責(zé),也為我們的成長和幸福提供了機(jī)會(huì)。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們要珍惜和捍衛(wèi)自由,不讓自己的思想受到束縛,追求我們真正想要的生活。

第三,蘇菲世界讓我意識(shí)到知識(shí)的重要性。通過蘇菲的學(xué)習(xí)之旅,我們看到了知識(shí)對(duì)于個(gè)人成長和思考的重要性。知識(shí)不僅僅是來自教科書,還可以通過閱讀、探索和思考來獲得。只有不斷地尋求知識(shí),才能讓我們深入理解世界,提升自己的素質(zhì)。同時(shí),知識(shí)也能幫助我們更好地理解自我,找到自己的興趣和激情,從而更好地發(fā)展自己。

第四,蘇菲世界也讓我明白了存在主義的思想。在小說中,蘇菲探索了許多關(guān)于人類存在的問題,如自由意志、責(zé)任感和孤獨(dú)感等。她認(rèn)識(shí)到,我們每個(gè)人都面臨著選擇和決策,要為自己的行為負(fù)責(zé)。在這個(gè)無常的世界中,每個(gè)人都要尋找自己的存在意義,從而發(fā)現(xiàn)真正的幸福和滿足。我們要勇敢地追求自己的夢(mèng)想,不被現(xiàn)實(shí)和他人的期望束縛,找到自己獨(dú)特的存在方式。

最后,蘇菲世界給予了我對(duì)于美學(xué)的思考。小說中,蘇菲通過她的學(xué)習(xí),展示了不同的美學(xué)概念和風(fēng)格。她了解到,美是多樣的,不同的個(gè)體有不同的審美觀點(diǎn)。美學(xué)是關(guān)于觀察、欣賞和理解藝術(shù)和自然美的學(xué)問。通過欣賞美,我們可以在靈魂上得到愉悅,也豐富了自己的生活。蘇菲的學(xué)習(xí)也提醒了我去發(fā)現(xiàn)和欣賞美的存在,不論是在自然中還是在文學(xué)、音樂和繪畫中。

總之,蘇菲世界是一個(gè)充滿哲學(xué)的虛構(gòu)故事,通過一個(gè)小女孩的學(xué)習(xí)和思考,揭示了人類存在的意義和生活的價(jià)值。通過閱讀《蘇菲的世界》,我對(duì)哲學(xué)、自由、知識(shí)、存在主義和美學(xué)有了更深入的理解。我希望將這些體會(huì)運(yùn)用到我的生活中,發(fā)揮自己的智慧和創(chuàng)造力,成為一個(gè)更有思想和品位的人。最重要的是,我要珍惜自己的生活,勇敢地尋找自己的存在意義,從而過上真正屬于自己的幸福生活。

蘇菲的世界個(gè)人心得篇十四

近來看了《蘇菲的世界》,這是挪威作家喬斯坦。賈德所著的一本書。未看時(shí),我就聽同事說起這書,說是講哲學(xué)的,有點(diǎn)難看下去。一聽“哲學(xué)”二字,我的頭一下子大了,心想一定是枯燥無聊透了。但這次由于開展名著推薦閱讀,幾本書在班級(jí)間相互輪換,《蘇菲的世界》是我所教的班級(jí)首輪分到要閱讀的書。推薦給學(xué)生看,做老師的豈能置身書外?于是我翻開扉頁,僅僅看了這書的概述和幾位大家的評(píng)點(diǎn),我就知道我錯(cuò)了,同時(shí)也為結(jié)緣此書而慶幸。

這本書記述了一個(gè)14歲的少女蘇菲某天放學(xué)回家,發(fā)現(xiàn)了神秘的信,——你是誰?——世界從何而來?就這樣,蘇菲每天都會(huì)收到這種神秘的信,她在信中的神秘導(dǎo)師的指引下,走進(jìn)哲學(xué),開始思索。從古希臘到康德,從祁克果到拂絡(luò)伊德等各位大師所思考的根本問題。與此同時(shí),蘇菲仍不斷接受到一些極不尋常的來信,世界像謎團(tuán)一般在她眼前展開了。

在很多人的眼里,哲學(xué)是比較枯燥乏味的,但《蘇菲的世界》作者喬斯坦。賈德向讀者講述哲學(xué)的同時(shí),運(yùn)用了生動(dòng)形象的語言描繪了一個(gè)個(gè)耐人尋味的故事。正如馬德蘭·藍(lán)格爾說:“《蘇菲的世界》一書讀來清新可喜。作者喬斯坦·賈德不僅文筆不俗,也是一個(gè)絕佳的教師,使讀者能以閱讀偵探小說般的心情瀏覽從柏拉圖以前一直到20世紀(jì)的整部哲學(xué)史,而不覺枯燥厭煩?!边@本書吸引著我們跟隨蘇菲在神秘的哲學(xué)導(dǎo)師艾伯特指引下,走進(jìn)哲學(xué),使我們從困惑走向覺悟。它將會(huì)喚醒每個(gè)人內(nèi)心深處對(duì)生命的贊嘆與對(duì)人生終極意義的關(guān)懷和好奇。

你看,在艾伯特的指點(diǎn)下,蘇菲從哲學(xué)的搖籃雅典出發(fā),對(duì)蘇格拉底和柏拉圖的哲學(xué)有了初步了解。她對(duì)文藝復(fù)興時(shí)期的認(rèn)識(shí)包括達(dá)芬奇的繪畫、莎士比亞的戲劇、古登堡的印刷機(jī)等,涉及藝術(shù)、科學(xué)、建筑、數(shù)學(xué)等許多方面。至于近現(xiàn)代,艾伯特的“哲學(xué)函授課”包含了康德、黑格爾、弗洛伊德乃至于馬克思的哲學(xué)思想??催@樣一部作品,讓我看到了人類的文明史。在蘇菲的所到之處,到處都凝結(jié)著文明的精華。

看《蘇菲的世界》不僅僅是學(xué)到了一些東西,更重要的是心靈的震撼。原本以為哲學(xué)是一門形而上的學(xué)問,但當(dāng)我讀完全書后才發(fā)現(xiàn)哲學(xué)其實(shí)是最貼近現(xiàn)實(shí)生活的,哲學(xué)所要解決的都是還沒有科學(xué)方法可以證明的問題——諸如善與惡、美與丑、生與死、秩序與自由等。

如“蘇格拉底”這一篇章中,提到了如下的幾句話:

“最聰明的是明白自己無知的人”

“只有自己內(nèi)心真正明白的才算是智慧”

“明辨是非者必能進(jìn)退合宜”

讀著先哲的真知灼見,我深深感覺到哲學(xué)就是教會(huì)人們辯證思考,教會(huì)人們?cè)鯓用鎸?duì)生活,怎樣生活得更好的一門學(xué)問。

讀完這本書,當(dāng)你把一個(gè)又一個(gè)哲學(xué)家和他們的故事及理論連接起來,就會(huì)發(fā)現(xiàn)西方哲學(xué)史已經(jīng)變成一條河,源遠(yuǎn)流長,曲折蜿蜒,靜靜流淌,而且清澈得一眼就可見底。

《蘇菲的世界》就是這樣一條閃爍著生命智慧靈光的河流,我們也許未能在這條河流中暢游或深潛,但我們一定能領(lǐng)略到它的瀲滟波光。它會(huì)啟迪我們的智慧,教會(huì)我們思考問題認(rèn)知世界的方法。所以我想說我們真該好好讀讀賈德這本關(guān)于哲學(xué)史的小說《蘇菲的世界》,你一定會(huì)為她著迷哦!

蘇菲的世界個(gè)人心得篇十五

《蘇菲的世界》這本書以小說的形式,通過一名神秘的哲學(xué)導(dǎo)師向一個(gè)名叫蘇菲的14歲女孩傳授哲學(xué)知識(shí)的經(jīng)過,揭示了西方哲學(xué)發(fā)展的歷程。

你是誰?”“世界從哪來?”看似簡單而又復(fù)雜的問題,不僅困擾了蘇菲,也困擾了我們。作者化身為艾伯特(艾勃特)一一為蘇菲(讀者)解答。那哲學(xué)是什么?什么人能成為哲學(xué)家?在此,作者做這個(gè)了一個(gè)很明確的答案——要成為一個(gè)優(yōu)秀的哲學(xué)家只有一個(gè)條件:要有好奇心。當(dāng)然小孩子最符合這個(gè)要求,我們經(jīng)常可以看到小孩子喜歡打破沙鍋問到底。為什么隨著年齡的增加,我們卻反而失去了這種本領(lǐng)呢?!是我們受到的束縛太多了嗎?是中國的教育制度問題嗎?還是……我沒有答案,我只是開始在反思了。

在《蘇菲的世界》這本書中,我們看到的不只有先哲的教誨,黑暗向光明的衍化,還有豐富的自然科學(xué),反差強(qiáng)烈的巴洛克藝術(shù)氛圍…讀此書猶如品嘗哲學(xué)盛宴,回味無窮?!短K菲的`世界》是一部深入淺出的人類哲學(xué)史,它不僅能喚醒人們內(nèi)心深處對(duì)生命的敬仰與贊嘆、對(duì)人生的關(guān)心與好奇,而且也為每一個(gè)人的成長——生命從混沌走向智慧、由困惑進(jìn)入覺悟,點(diǎn)燃了一盞盞明亮的航燈……蘇菲的世界,是智慧的世界、夢(mèng)幻想的世界、敬仰的世界、感嘆的世界。

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