理解是對信息和知識進行深入思考和領悟的過程，通過理解可以提高自己的思維能力和分析能力。在寫總結時，應注重突出重點、提煉核心，避免水泛濫船載重的情況。以下是小編為大家整理的一些寫作思路和技巧，希望對大家寫總結有所幫助。
學校外訓申請書篇一
尊敬的老師：
根據(jù)本人申請，經(jīng)家長同意，我在公寓外住宿期間承諾做到以下幾點：
1、恪守國家法律、法規(guī)，講究社會公德，認真履行所在街道社區(qū)制定的有關公約和制度，遵守住宿地的治安管理條例及其他管理規(guī)定。誠實、守信，履行社會公民道德規(guī)范，做文明大學生，自覺維護學校聲譽。
2、自覺遵守校紀校規(guī)和系制定的規(guī)章制度，積極參加學校、系、班級組織的活動，接受學校管理，嚴格遵守請、銷假制度。認真學習，保證上課不遲到、不早退、不曠課。有良好的學風，按要求完成各門課程的學習任務，各門功課成績達到合格的要求，保證不出現(xiàn)不及格課程(補考后)。
3、樹立安全和防范意識，注意人身安全，保管好自己的財物，注意途中交通、飲食、醫(yī)療等環(huán)節(jié)上的安全，避免發(fā)生意外事故或其他事故。外住后本人的人身和財物安全上出現(xiàn)的一切問題均由本人負全部責任。
4、經(jīng)常向本人家長、班主任匯報外住時的學習、生活情況。保持與班級和同學的經(jīng)常性聯(lián)系。
5、每月底向所在系書面匯報外住期間的遵紀守法等情況。外住期滿后按時搬回學校公寓住宿，否則按擅自外住接受學校的紀律處理。
6、本人或家庭的住址、聯(lián)系電話有變動，要及時到所在系登記，保證有事能聯(lián)系到本人，否則，若因此誤事，責任自負。
本人不認真履行本承諾書內容，將按校紀校規(guī)予以相應的處分。同時，立即無條件地搬回校內住。
簽字。
學校外訓申請書篇二
由于本人需要外出學習，單位是_______________________________，主管姓名：____________，主管電話：________________。應單位要求本人要在單位學習，現(xiàn)特向學校請假，請假時間為20xx年2月23日4月3日。在此，本人保證出外學習期間，遵守相關的法律法規(guī)和行為規(guī)范，注意人身安全，完成畢業(yè)論文、畢業(yè)設計等學習任務，如學校通知辦理相關畢業(yè)手續(xù)等重要安排，保證及時回校處理，同時已將請假外出見習之事告知家長并征求家長的同意。特附上工作單位蓋章的接收證明。
懇請老師批準!
此致
敬禮
本人簽名：
專業(yè)班
20xx年x月x日
學校外訓申請書篇三
尊敬的學校領導：
本人，x級國貿(mào)x班學生，現(xiàn)申請校外居住。理由：由于本人對聲音敏感，又加之每個人的習慣和每天所做的事的不同，每天晚上基本是不到一點難以入眠；本人有輕微潔癖，對衛(wèi)生有一點點要求，寢室里的人基本不搞衛(wèi)生，每天的衛(wèi)生任務基本上是我一人承擔，例如刷廁所，擦洗漱臺，掃地，拖地之類的；寢室里吵鬧，難以有一個學習的環(huán)境；由于本人不是那種很會拒絕人的人，本人的個人用品基本上很少用，例如電腦，洗發(fā)水，肥皂，水卡等；而且他們又不喜歡買公共用品，例如衛(wèi)生紙，洗衣粉，洗潔精，衣架等公共用品都是我一人購買。更主要的是在寢室里除了丁紹平一人以外，都是一些消極的思想，如果你說要學習要考四級要考研之類的話就會譏笑你，實在是難有一個學習的環(huán)境。在經(jīng)過長時間的思考之后決定搬到校外居住。
除了理由以外本人還做出以下承諾：
一、嚴格遵守國家法律法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，自覺抵制各種反動、淫穢、封建迷信宣傳品等非法出版物，不得有酗酒、打架斗毆、賭博、賣淫嫖娼等違法違紀行為，禁止制販、吸食毒品，注意防火、防盜、防破壞，防止各類事故的發(fā)生，注意人身和財產(chǎn)的安全。
二、自覺維護學校和社會的穩(wěn)定，不得參與危害學校和社會穩(wěn)定的活動，不得從事?lián)p害他人利益的行為。
三、根據(jù)住宿的情況，合理的調整學習和生活方式，更加嚴格地要求自己，自覺遵守學校有關規(guī)定，未經(jīng)請假及請假未獲批準，不得擅自離開學校和住宿的場所，不得在課堂教學以及學校、所在院(系)組織的活動中遲到、早退、曠課或者無故不參加。
四、自覺遵守計算機網(wǎng)絡的有關管理法規(guī)、規(guī)定，不得擅自到校外網(wǎng)吧通宵上網(wǎng)，不得從事利用計算機網(wǎng)絡進行的違法犯罪活動。
五、按照申請登記的地址、人員、聯(lián)系方式等事項住宿，不得擅自變更地址和聯(lián)系方式；不得擅自留宿他人，禁止留宿異性，不得無故晚歸或夜不歸宿。
六、在取得衛(wèi)生許可證的食堂、餐館就餐或購買食品，注意飲食衛(wèi)生；不得擅自到發(fā)生傳染性疾病的地區(qū)，要保持良好的衛(wèi)生習慣，防止疾病的發(fā)生。
七、積極參加學校、所在院(系)組織的集體活動，密切留意學校的各項教學、管理信息。
望學校領導批準。
申請人：
時間：x年xx月xx日。
學校外訓申請書篇四
尊敬的學校領導：
學生是x級政治與公共管理學院中共黨史專業(yè)的一員，現(xiàn)申請校外居住。理由主要有四個方面：一、自去年九月份入學以來，我被安排在東升園10號樓2單元102間3室，與兩名美術學院的大三學生住在一起，由于生活作息時間的無法統(tǒng)一，加之大三學生課程量很少和長期以來形成的晚睡晚起甚至通宵游戲的生活習慣，最不能忍受的是吸煙讓宿舍的空氣十分污濁，又加之每個人的習慣和每天所做的事的不同，每天晚上基本是不到零點難以入眠，我的睡眠受到嚴重的威脅，黑眼圈就是實證，不是不睡，實在是睡不著!二是本人長期以來腸胃不好，飲食上稍微不注意就容易拉肚子，咱們學校沒有食堂，在路邊買飯吃對于我來說簡直就是煎熬，人家吃地溝油還能虛胖，我一周最少三次拉肚子讓體重不增只減!三是對衛(wèi)生的一點點要求，寢室里的人基本不搞衛(wèi)生，每天的衛(wèi)生任務大部分都是由我一人承擔，例如刷廁所，擦洗漱臺，掃地，拖地之類的占用了我大量的時間;四是擁擠的宿舍環(huán)境和混亂的人員出入，還有大量的雜物，難以有一個學習的環(huán)境，研二的學習壓力也比較大，讀書和科研成了我們這一級研究生的頭等大事，學生卡已經(jīng)發(fā)放下來了，我已做好了借書讀書的計劃，爭取在研二上學期發(fā)表學術論文并且為畢業(yè)論文打基礎。經(jīng)過再三斟酌和本人的實際狀況，確實無法在宿舍進行集體生活，在經(jīng)過長時間的思考之后決定搬到校外居住。
除了四點理由以外本人還做出以下承諾：
一、嚴格遵守國家法律法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，自覺抵制各種反動、淫穢、封建迷信宣傳品等非法出版物，不得有酗酒、打架斗毆、賭博、賣淫嫖娼等違法違紀行為，禁止制販、吸食毒品，注意防火、防盜、防破壞，防止各類事故的發(fā)生，注意人身和財產(chǎn)的安全。
二、自覺維護學校和社會的穩(wěn)定，不得參與危害學校和社會穩(wěn)定的活動，不得從事?lián)p害他人利益的行為。
三、根據(jù)住宿的情況，合理的調整學習和生活方式，更加嚴格地要求自己，自覺遵守學校有關規(guī)定，未經(jīng)請假及請假未獲批準，不得擅自離開學校和住宿的場所，不得在課堂教學以及學校、所在院(系)組織的活動中遲到、早退、曠課或者無故不參加。
四、自覺遵守計算機網(wǎng)絡的有關管理法規(guī)、規(guī)定，不得擅自到校外網(wǎng)吧通宵上網(wǎng)，不得從事利用計算機網(wǎng)絡進行的違法犯罪活動。
五、按照申請登記的地址、人員、聯(lián)系方式等事項住宿，不得擅自變更地址和聯(lián)系方式;不得擅自留宿他人，禁止留宿異性，不得無故晚歸或夜不歸宿。
六、積極參加學校、所在院(系)組織的集體活動，密切留意學校的各項教學、管理信息。
懇請各位領導老師考慮我的實際情況。
望學校領導批準
申請人：
時間：x年xx月xx日
學校外訓申請書篇五
尊敬的學院領導：
我是，今年9月將在江西財經(jīng)大學開始傳播學研究生課程的學習。因本人在學校附近已有住所，特申請校外住宿，并承諾如下：
1、本人在校外住宿期間將嚴格遵守國家和地方法律、法規(guī)，遵守社會公德，遵守校規(guī)校紀，積極參加學校、研究生處和學院組織的各項活動。
2、本人在校外住宿期間，在校外發(fā)生的糾紛、安全等問題以及由此引發(fā)的一切責任，一概由本人負責，與學校無關。
3、本人在校外住宿期間，會定期向導師和輔導員匯報自己的學習生活情況，并與所在班級保持聯(lián)系。
望批準!
申請人：
20xx年9月1日
學校外訓申請書篇六
尊敬的生物學院領導：
您好！本人，系20xx屆畢業(yè)生。我應聘于青島星牌作物科學有限公司實習。實習期從20xx年2月到20xx年5月。經(jīng)導師和家長同意，特向學院申請從20xx年3月1日離校前往該處實習，并保證做到以下幾點：
1.遵守國家法律，遵守單位規(guī)章制度，信守合同，維護學校形象；
2.注意人身安全，如出現(xiàn)安全事故，責任自負；
3.主動與導師溝通，按時完成畢業(yè)論文。畢業(yè)論文答辯前及時返校，完成學業(yè)；
4.學校需要本人返校時，本人保證及時返校；
5.實習期間，如錯過學校有關安排，造成個人損失，后果自負；
6.返校后上交工作證明。
請審核批準為盼。
單位地址：青島市市北區(qū)福州北路133號鼎都網(wǎng)點4號樓312室
本人聯(lián)系電話：18642072980
實習期間住址：河北省深州市
申請人（簽字）馮旭東
導師（簽字）：xxxxxxx
輔導員（簽字）：
20xx年2月28日
學校外訓申請書篇七
尊敬的老師：
由于本人需要外出學習，單位是_______________________________，主管姓名：____________，主管電話：________________。應單位要求本人要在單位學習，現(xiàn)特向學校請假，請假時間為2011年2月23日4月3日。在此，本人保證出外學習期間，遵守相關的法律法規(guī)和行為規(guī)范，注意人身安全，完成畢業(yè)論文、畢業(yè)設計等學習任務，如學校通知辦理相關畢業(yè)手續(xù)等重要安排，保證及時回校處理，同時已將請假外出見習之事告知家長并征求家長的同意。特附上工作單位蓋章的接收證明。
懇請老師批準!
此致
敬禮
本人簽名：
專業(yè)班
二0xx年月日
學校外訓申請書篇八
12月13號在邊校長、高書記的帶領下，我們參觀學習了xx功力機械制造有限公司和xx十中，17號參觀學習了xx28中，教師外出參觀學習心得。
現(xiàn)將外出學習中自己的所見、所聞、體會及今后努力的方向總結如下：
一、xx功力機械制造有限公司潔凈的環(huán)境，精細化、人文化的管理、規(guī)范化的工作流程，嚴謹、細致的工作態(tài)度，忙中有序、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)的工作精神給我留下了深刻的印象。
工廠生產(chǎn)的是產(chǎn)品，學校培養(yǎng)的是學生。
工廠要想生產(chǎn)出優(yōu)質的產(chǎn)品要有一支有思想、技術過硬、作風優(yōu)良、進取心強的高素質的員工隊伍。
而學校要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的、合格的學生需要打造一支品德高尚、團結、和諧、善于學習、有思想、有愛心、有奉獻精神的高素質的教師隊伍。
二、xx十中的辦學理念給我留下的深刻的印象。
李校長圍繞打造“特色高中”、創(chuàng)辦“精品初中”談了學校的一些新的變化和措施，對我的啟發(fā)很大。
特別要注重培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣，這一點對學生以后的發(fā)展奠定了良好的基礎。
三、xx28中濃厚的人文環(huán)境、高效的“和諧互助”的課堂教學模式、課堂上學生的自信都給我留下了深刻的印象。
我們一早來到xx28中，首先參加了學校的升旗儀式，然后參觀了學生的作品展，學校的榮譽展室、檔案室，觀看了學校的發(fā)展史、教育教學成果的展板，德育工作展室等。
然后觀看了專題片《靈動的課堂》，聽了孫校長的報告《和諧互助讓課堂充滿靈動》，讓我們了解了“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的原因；“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的過程；“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的展示；“和諧互助”教學策略的具體措施；“和諧互助”高效課堂創(chuàng)建的管理機制等等。
最后我們走進課堂，我聽了二十八中一節(jié)數(shù)學課。
通過聽課讓我進一步明確了高效的“和諧互助”的課堂教學模式。這種課堂模式是以“五步十環(huán)節(jié)”模式為載體，同桌兩人為小組，師生互助為特征，通過交流預習、互助探究、分層提高、總結歸納、鞏固提高五個環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)學生自覺探究、合作學習、師生互動、精講多練、當堂鞏固的和諧教學理念。和諧互助模式遵循一個原則，就是“學友”會的先讓“學友”講，“學友”不會的時候“小師傅”再給“學友”講，“學友”會了再講給“小師傅”聽。師徒都不會的時候，再由“小師傅”自主地向其他“小師傅”請教后再講給自己的“學友”聽。教師及時了解情況后，就重難點進行糾正點評。
這樣，就特別關注了“學友”學習的主動性與積極性，這樣的課堂培養(yǎng)了學生的探究能力，調動了學生學習的積極性和主動性?？梢允箮煾蹈玫恼莆罩R，激勵他們進行進一步的探索，學友在掌握基礎知識的過程中能獲得成功的喜悅，培養(yǎng)學習的興趣。
四、今后努力的方向：
1、學生管理方面：
做好學生的德育工作。
我們所走過的地方有一個共同的特點：學生有禮貌，校園里到處干凈整齊，這些都來源于學生良好習慣的養(yǎng)成。
因此我們將繼續(xù)嚴抓學生的日常行為習慣。
2、教學方面：
課堂上盡量做到：
1、將時間權還給學生，讓學生之間的互助學習占據(jù)整個課堂，學生的參與度要高。
2、將學習權還給了學生，課堂上出現(xiàn)學生兩兩成對在一起邊講邊練的場面，讓學生自己去發(fā)現(xiàn)解決問題。
3、將話語權還給學生，學生說出來的才是學生的，課堂上讓學生去表達；耐心的聽學生回答、細心的觀察學生交流、精心的指導學生互助。
4、將探究權還給學生。
老師要選準探究學習的切入點，盡量讓學生經(jīng)歷探究的過程，培養(yǎng)學生探索精神和創(chuàng)新能力，老師不要害怕時間不夠用。
5、將教學權送給學生。
首先是學友講，如果“學友”遇到不會的問題，“師傅”就負責把“學友”教會，如果“師傅”也不會，先向其他“師傅”請教，再教會自己的“學友”，如果“師傅”們都不會，最后由老師講解。
整堂課以學生自學互助為主，以學生教學生為主。
努力打造適合我們學生的高效課堂。
感謝學校給了我參加了“全國第十屆小學數(shù)學課賽一等獎獲獎教師暨名師經(jīng)典課堂觀摩研討會”的機會。雖然只有兩天，但內容卻豐富多彩，有來自全國著名教育專家xxx、xxx、xxx及全國賽課一等獎獲得者xxx、xx老師共6節(jié)示范課及三個講座。名師們以他們獨具匠心的教學設計、靈活多變的教學手段、生動活潑的教學語言，精湛嫻熟的教學技藝，隨機應變的組織教學能力以及他們所表現(xiàn)出來的知識視野、數(shù)學素養(yǎng)、文化底蘊、創(chuàng)新思想、人格魅力，深深折服了在座的每一位教師?；仡^細看，真是一次愉快的精神之旅，收獲之程。下面談談我的幾點體會和感悟與大家分享：
（一）在課堂教學中要重視數(shù)學思想方法的運用與培養(yǎng)。課改的今天，小學數(shù)學到底需要什么樣的課堂呢？朱樂平老師在講座中用ppt為我們比較了新老教材的不同設計形式和設計理念，讓我們清楚了新老教材的最大區(qū)別是：新教材是放開的。更讓我們清楚了今天的小學數(shù)學課堂應該結合教材內容，重視數(shù)學思想方法的運用，應該讓學生了解和熟悉數(shù)學思想方法，了解它在解決實際問題中起的作用。曾聽專家講過，若干年后，保留在學生記憶中的是什么？數(shù)學的一些知識與技能，隨著時間的推移而逐步忘記，而解決問題的策略和數(shù)學思想方法卻能保留下來，并在他的學習、生活、工作中發(fā)揮強大的作用。想想也確是如此。而我們教師奉之寶典的《課程標準》，在它的理念中也悄然發(fā)生了變化。由原來強調的“兩基”（即基本知識和基本技能）也顯然改成了“四基”，即增加了基本思想方法和基本活動經(jīng)驗?？磥?，在教學中重視基本知識和基本技能還遠遠不夠，還要重視讓學生參與活動，在活動中體驗知識的形成及其發(fā)展過程，還要在教學中重視數(shù)學思想方法的滲透及其應用。雖然增加的只是簡單的幾個字，卻能夠帶來教學的革新。在此理念引領下，教師的教學設計、教學方法的選擇、教學活動的組織與安排等等，都會發(fā)生變化?！笆谌艘贼~，不如授人以漁”。就如許洋老師執(zhí)教的《神奇的莫比烏斯圈》。這是我第一次聽數(shù)學課中的實踐活動課，感覺很新穎，同時也覺得更豐富了數(shù)學課堂。許老師先讓學生猜猜能不能把一張長方形紙條變成一條邊、一個面？再讓學生動手操作，用彩筆畫一畫是不是只有一條邊、一個面。還有在后面研究“從莫比烏斯圈面的二分之一處剪會事什么情況？”時，許老師也是先讓學生們想想，再用剪刀動手剪一剪。教學設計中著重體現(xiàn)了“猜想——驗證——結論”這一數(shù)學思想方法的滲透。給每個學生帶來的不僅是數(shù)學知識，還給了學生自主安排的機會。方法由學生摸索，找出方案學生自己解決，結果由學生來評價。這樣，學生就有了探索新知的欲望，能夠不拘泥于書本，不依常規(guī)，積極提出自己的新見解、新發(fā)現(xiàn)、新思路。在思考和解決問題時，思路暢通、靈活、有深度。
（二）情境創(chuàng)設，到底該怎么創(chuàng)？新課程改革的前幾年大小各級的數(shù)學課都把課堂教學中創(chuàng)設情境提高到了很高的高度，仿佛不創(chuàng)設情境這就不是一節(jié)好課，于是出現(xiàn)了絞盡腦汁為創(chuàng)設情境的局面；后來新課程改革走向深沉后，大家又覺得情境的創(chuàng)設越來越機械化、程序化了。正如夏青峰老師在講座中說到，他們學校在開展教研活動時，如果提前跟老師說了明天要聽課，那在新課開始時必定是創(chuàng)設情境；而如果是隨堂聽課那新課開始時必定是復習題。為什么呢？難道創(chuàng)設情境就一定比復習題好嗎？“不要認為什么好，什么壞，要根據(jù)學生的實際情況，才是硬道理?！毕睦蠋熣f他在新課開始時最常用的問題是：“關于這個知識，我已經(jīng)知道些什么？”既復習了舊知，又為新知的學習埋下了伏筆。當然，我并不是說創(chuàng)設情境就不需要了，關鍵是要看怎么創(chuàng)。在《小學數(shù)學教學中的問題和對策》這篇文章中，找到了創(chuàng)設情境的幾個方法，感覺很好，與大家分享：
1、情境的創(chuàng)設要有童趣，也要合理。情境創(chuàng)設不是一時之事，教師應當深入挖掘情境與數(shù)學問題之間的內在聯(lián)系，并使情境為整節(jié)課的進一步發(fā)展和學生今后的發(fā)展提供一定的鋪墊。
2、創(chuàng)設情境要務實，具有時效性。只有務實，才有利于學生的學習和發(fā)展。把需要學習的數(shù)學知識以問題的形式有意識、巧妙的寓于各種各樣的生動具體情境之中，就容易引起學習的認知失衡，激起學生強烈的學習愿望，從而積極主動投入到探索性的數(shù)學學習活動中去。務實具體體現(xiàn)在：（1）要有“數(shù)學味”，要有利于學生用數(shù)學的眼光關注現(xiàn)實生活，應該為學生學習數(shù)學知識和技能提供支撐，為數(shù)學思維的發(fā)展提供土壤。（2）情境的創(chuàng)設要有利于突出重點和突破難點。因此情境的創(chuàng)設不一定要在課的開始，也可在課的中間或課快要結束的時候，只要能夠幫助學生理解數(shù)學知識，情境創(chuàng)設在時間上是可以靈活安排的。
3、情境創(chuàng)設要具有挑戰(zhàn)性，也要符合學生的認知水平。好情境中蘊含的問題要適合學生的實際水平，要具有一定的挑戰(zhàn)性，具有一定的難度和坡度，要能夠使學生的認知產(chǎn)生不平衡，激發(fā)學生的內在動機，保證大多數(shù)學生在課堂上處于積極的思維狀態(tài)。但有的情境看似生動、有趣，卻缺乏思考價值。
（三）數(shù)學課堂應留給學生充分思考與探索的空間。這幾節(jié)課都充分體現(xiàn)了先進的教學理念：學生為主體，教師為主導。特別是朱樂平老師執(zhí)教的《圓的認識》一課時，充分感受到了這一點。新課開始，朱老師就直接點題，再“請同學們試一試，你帶來的圓規(guī)是不是可以畫出圓？你是怎樣畫的？”接著，朱老師用課件出示了一個圓（標有圓心），“請同學們說說這是什么？”出示半徑，“這是什么？”（半徑）用自己的話說，“什么是半徑？”“再自己說說什么是直徑？”還有后面的“整容活動，什么是圓？圓的特征是什么？”這些教學過程，都是學生自己在探索、自己在總結，自己得出結論。老師只是在旁邊引導。而且，發(fā)現(xiàn)朱老師在每次學生說完后都會等一下，留下學生思考的時間，然后再問：“你們聽懂了他/她說的嗎？你再來說說?！狈浅Ｖ匾晫W生“聽”“說”和“思”的能力的培養(yǎng)。正如德國教育家第斯多惠所說的：“一個真正的教師指點他的學生的，不是已經(jīng)投入了千百年勞動的現(xiàn)成的大廈，而是促使他們去做砌磚的工作，同他們一起來建造大廈，教他建筑?！币虼?，在課堂教學中，教師要大膽放手，激勵學生自主合作、探究交流，把想象的空間、思考的時間、思維的過程還給學生，教師為輔，主要是引導、點撥、糾偏、調控，不僅使每個學生積極參與學習，而且要讓他們會學、要學、樂學，富有創(chuàng)造性地學，使學生真正成為學習、認知的主體。
（四）改鞏固型家庭作業(yè)為嘗試型作業(yè)。隨著新課改的不斷深入，家庭作業(yè)仍是教師教學過程中一個不可缺少的環(huán)節(jié)。由于受傳統(tǒng)教學模式的影響，學生的'家庭作業(yè)設計與新理念存在著很大的差距：題目形式封閉、單一，往往教師的要求是一刀切，內容依然沿襲著鞏固知識為主，作業(yè)形式多是純文本性的簡單、機械的課后練習，既缺少落實新課程三維目標，又脫離了學生的生活實際。由于以上種種因素，導致學生對家庭作業(yè)產(chǎn)生了厭煩、逆反等心理，甚至當成一種負擔（有的以不完成作業(yè)來抵制），影響了他們對數(shù)學學科的興趣和心理健康的發(fā)展。面對這一現(xiàn)狀，對家庭作業(yè)的改革創(chuàng)新勢在必行。夏青峰老師在講座中提到他們學校正在嘗試一種新的作業(yè)布置與批改形式：嘗試性作業(yè)。所謂嘗試性作業(yè)就是在學習新知之前，學生通過自己的預習，而完成新知后面的練習。這種練習既能培養(yǎng)學生的自學能力，又能激發(fā)學生的學習興趣。讓他們的家庭作業(yè)時刻充滿著新奇與挑戰(zhàn)，也把預習作為了家庭作業(yè)的范疇。真的是一個很好的作業(yè)嘗試。
總之在本次學習中每一位老師的課都給我留下了很深的印象，他們創(chuàng)新的教學方法，對細節(jié)巧妙的處理，還有課堂的高效性都是需要我去慢慢品味和學習的。當然，學習很重要，但更重要的是要把學到的知識內化為自己的知識，并指導自己的教學實踐，促進自己不斷提高。要學習的太多太多，我想用一句話來勉勵自己：讓我們全心全意地收獲生活中的每一天，在平凡的日子里感受生活的美好，在耕耘里感受勞動的快樂和收獲的期待。
學校外訓申請書篇九
尊敬的管理學院領導、學生處輔導員及xxx廣告學班班主任：
學生石明智，是管理學院xxx廣告學班的一員，在浙江傳媒學院快已過去的兩年大學生活中，自我評價個人無論在新知識、新學問的積累上，還是在思想縱深的進階上，抑或是最現(xiàn)實的生活、學習和兼職工作等各方面的能力上，都取得了相對進入大學校門之前的長足進步，同時，我也很感激學校為我的長足進步創(chuàng)造了各種不可或缺的前提條件。
但在這個快已過去的兩年當中，也有不太好的事一直發(fā)生著。事實上，我始終感覺到在學生寢室樓里生活得不愉快，主要原因就是，寢室樓里很吵，不安靜，白天還好，晚上就特別糟糕。這讓本來想從大學開始晚上早點睡的我不知從什么時候起養(yǎng)成了“全寢室最晚一個睡(通常都是超過晚上12點)，然后第二天早上第一個起(如果要上早讀課，就6點半起床;不上早讀課，也不會多睡，因為同寢室的人起床后難免會制造很多影響睡覺的聲音)”的怪習慣，這種怪習慣一直持續(xù)至今，而持續(xù)至今的結果很明顯，就是長期嚴重失眠(大腦神經(jīng)衰弱，已通過浙江省中醫(yī)院神經(jīng)科專家級醫(yī)師證明)，人在白天無論做什么事，總覺得精神勁兒不夠足，然后更糟糕的是，人才20歲出頭，頭頂就開始出現(xiàn)不少的白發(fā)。
所以，在此，我向尊敬的管理學院領導、學生處輔導員及xxx廣告學班班主任提出最誠摯的申請，我申請校外住宿，我想通過在校外覓一較安全而又距離學校較近的安靜住處(高沙南區(qū)49號)，然后在那里徹底解決這拖了快兩年的長期嚴重失眠問題，并以此得到一個精神勁兒充足的體魄來繼續(xù)投入到剩余的兩年大學生活中，立志取得更好的成績，報效母校和家人。
尊敬的管理學院領導、學生處輔導員及08廣告學班班主任，我的申請是最誠摯的，我誠實地講明了我之所以要做出這個申請決定的原因和迫切性，同時，在此我也保證一旦我離校住宿后，我會嚴格遵守學校對校外住宿生制定的所有紀律和要求，定期向學生處輔導員匯報校外住宿情況，力爭將在校外住宿的剩余兩年的大學生活掌控在現(xiàn)在預設的延展軌道。
最誠摯地希望尊敬的管理學院領導、學生處輔導員及08廣告學班班主任批準我的校外住宿申請。
申請人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
學校外訓申請書篇十
北華航天工業(yè)學院經(jīng)濟管理系：
本人申請到 公司實習，該公司成立于 ，企業(yè)性質為國(民)營企業(yè)，注冊資金為 萬元，企業(yè)組織機構代碼 ,現(xiàn)有員工 位，企業(yè)主要經(jīng)營 ，年銷售額 萬元，企業(yè)地址 ，網(wǎng)址為 ，人事主管為。
企業(yè)為本人提供的實習崗位是 ，主要的實習內容為 ，實習部門為 、主管為 、部門主管聯(lián)系電話 ，實習地點 。本人將于 年 月 日至 年 月 日在該單位實習。
本人已將學校有關校外實習的要求告知該單位，該單位承諾本人于 年 月 日按時返校參加畢業(yè)生活動。
申請人(簽字)：
年 月 日
學校外訓申請書篇十一
尊敬的學院領導：
本人應簽約單位的要求，并有相應的實習內容和實習指導老師（另附單位邀請函），特提出申請，于 20xx 年 3 月 11日至 20xx 年 3 月 25 日，在單位實習。實習單位為： 地址： 號 ，本人在實習單位聯(lián)系電話： ，經(jīng)家長同意，特向學院申請。
本人將嚴格按照以下要求進行實習：
1、 嚴格按照學校規(guī)定的實習要求完成實習任務。
2、 實習期間，經(jīng)常保持與輔導員聯(lián)系，根據(jù)輔導員的要求定時匯報情況。
3、實習期間，自覺遵守實習單位有關規(guī)章制度，并自覺遵守學校的教學管理條
例，注意自身的人身和財物安全。
4、 每周和指導老師聯(lián)系、匯報畢業(yè)設計進展情況，保證完成畢業(yè)設計的進度。
5、 聯(lián)系方式如有變更，主動與學校聯(lián)系。
如有違反有關規(guī)定，一切后果責任自負。
6、每人在實習單位的時限須征得畢業(yè)設計指導教師的同意。
注：凡做校內選定的畢業(yè)設計的學生，大四下學期在校外實習最長期限不得超過一個月；畢業(yè)設計題目由實習單位出具的學生，須注明企業(yè)選定且經(jīng)畢業(yè)設計導師同意的畢業(yè)設計題目： ，此類學生在單位實習時間可以酌情延長，但應以不影響學校安排的教育教學活動為前提。
年 月 日
學校外訓申請書篇十二
尊敬的____學院領導：
您好！本人______，系______專業(yè)20___屆畢業(yè)生。我應聘于______有限公司實習。實習期從___年___月到___年___月。經(jīng)導師和家長同意，特向學院申請從___年___月___日離校前往該處實習，并保證做到以下幾點：
1.遵守國家法律，遵守單位規(guī)章制度，信守合同，維護學校形象；
2.注意人身安全，如出現(xiàn)安全事故，責任自負；
3.主動與導師溝通，按時完成畢業(yè)論文。畢業(yè)論文答辯前及時返校，完成學業(yè)；
4.學校需要本人返校時，本人保證及時返校；
5.實習期間，如錯過學校有關安排，造成個人損失，后果自負；
6.返校后上交工作證明。請審核批準為盼。
單位地址：____________
單位聯(lián)系電話：_________
本人聯(lián)系電話：_________
實習期間住址：_________
申請人（簽字）：_________
導師（簽字）：___________
輔導員（簽字）：_________
20____年____月____日
學校外訓申請書篇十三
尊敬的校領導：
您好!我是黃岡職業(yè)技術學院07級水電系的學生，經(jīng)過三年學校對我的培養(yǎng)，我已經(jīng)完成了在校的學習，初步掌握了所學專業(yè)的理論和基本的實踐能力，由于求知的欲望和自己將來走向社會能夠更廣泛的掌握工作技能，現(xiàn)申請到院就業(yè)處實習。為以后的就業(yè)打好堅實的基礎。
大學畢業(yè)生是學校按照黨的教育方針精心培養(yǎng)的、適應國家建設需要的優(yōu)秀人才資源，是高層次人才隊伍的后備力量。為做好黃岡職業(yè)技術學院畢業(yè)生就業(yè)工作，提高畢業(yè)生的就業(yè)率和就業(yè)質量，維護畢業(yè)生、用人單位和學校的.合法權益，更好地為經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務，院領導和就業(yè)工作處的老師不辭辛苦，日夜操勞。
我希望院領導能夠接受我的申請，也希望我在實習時的工作能夠為站在一線的老師分憂，做一些力所能及的事情，雖然，在一些工作技能和經(jīng)驗上我有些欠缺，但我相信自己會努力做好一切，做好畢業(yè)生的服務工作。
在實習中我保證做到一下幾點：
1、嚴格遵守學校實習要求和學校規(guī)章制度。
2、努力學習，虛心向就業(yè)處老師請教有關專業(yè)技能知識，服從就業(yè)處老師安排，遵守紀律。
3、積極做好簡章，通知等資料的張貼工作。
4、在老師忙的時候，做好前來咨詢同學的登記以及一些蓋章工作。
5、及時向老師反饋實習工作進展情況及所遇到的問題。想到就能作到，努力就會有回報，相信所學能使用于社會需要，并為社會作出貢獻，為校爭光。望院領導能夠接受我的申請。
此致
敬禮!
申請人：xxx。
xx年xx月xx日。
學校外訓申請書篇十四
尊敬的學院領導：
您好！本人____，系____專業(yè)____屆畢業(yè)生。我應聘于____有限公司實習。實習期從____年2月到____年5月。經(jīng)導師和家長同意，特向學院申請從____年3月1日離校前往該處實習，并保證做到以下幾點：
1.遵守國家法律，遵守單位規(guī)章制度，信守合同，維護學校形象；
2.注意人身安全，如出現(xiàn)安全事故，責任自負；
3.主動與導師溝通，按時完成畢業(yè)論文。畢業(yè)論文答辯前及時返校，完成學業(yè)；
4.學校需要本人返校時，本人保證及時返校；
5.實習期間，如錯過學校有關安排，造成個人損失，后果自負；
6.返校后上交工作證明。請審核批準為盼。
申請人（簽字）________
輔導員（簽字）：
____年____月____日
學校外訓申請書篇十五
尊敬的學院領導：
我是（年級）級（專業(yè)名稱）專業(yè)（班級）班學生（學生姓名），學號為（學號）。由于（實習單位名稱）可正式接納我前去實習，特申請于xx年xx月xx日至xx年xx月xx日離校進行自主實習。實習單位基本情況如下：
實習單位名稱：xxxx
實習單位地址：xxxx
郵編：xxxx
離校實習期間，我保證做到以下幾點：
1、離校實習期間，認真遵守國家的法律、法規(guī)和實習單位的各項規(guī)章制度，維護學校形象。
2、該實習單位提供的實習崗位和我所學專業(yè)基本對口，實習期間，按照實習單位的要求，結合自身所學知識，嚴格要求自己，認真完成實習，以加強自身專業(yè)能力和綜合素質的提高。
3、離校實習期間所有課程的內容通過自學完成，并保證在學校規(guī)定的時間內參加所有課程的考試、畢業(yè)設計（論文）及答辯，按時登錄實踐教學網(wǎng)填寫實習周志及實習總結，及時將在校外的個人情況反饋給學校。
4、離校實習期間產(chǎn)生的各項費用由個人自理；如發(fā)生個人人身安全和傷害事故及給單位造成人身或財產(chǎn)損害，本人自愿承擔相應責任。
5、離校實習期間隨時保持與學校的聯(lián)系，與輔導員、班主任或校內指導老師及時溝通；學校有重大事情時隨叫隨到，如因聯(lián)系不暢造成耽誤學業(yè)的事件由本人承擔責任。
6、離校實習之前如期如數(shù)交齊學校的各項費用。
7、每學期按照教務處規(guī)定進行學籍注冊。
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