讀后感是讀完一本書(shū)后對(duì)書(shū)中內(nèi)容、主題、人物形象等進(jìn)行感受和思考的一種抒發(fā)情感的方式。讀后感是觸動(dòng)內(nèi)心，引發(fā)共鳴的過(guò)程，它可以幫助讀者更好地理解、消化和吸收書(shū)中的觀點(diǎn)和思想。讀完一本好書(shū)之后，我們常常會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的欲望，希望將內(nèi)心的感受和思考表達(dá)出來(lái)，與他人分享和交流。6.讀后感應(yīng)該注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)，用具體的例子和事實(shí)來(lái)支持自己的觀點(diǎn)和評(píng)價(jià)。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和借鑒。
成功的策略讀后感篇一
在暑假期間我上網(wǎng)看了《成功與奮斗》這篇文章主要講重要的不是成功，而是奮斗。人的一生是奮斗的一生。人們?yōu)榱顺晒Σ粩嗯χ?，不停地奮斗著。成功是奮斗的結(jié)果，奮斗是成功的必經(jīng)之路。所以，重要的是奮斗。
成功的喜悅難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，奮斗的意義則更值回味。
有一回，我的英語(yǔ)考試只得了77分，我很傷心，我怪自己平時(shí)不用功。但是換衣個(gè)角度想，這是我成功的開(kāi)始，我記住這一次我考了77分，然后我要奮斗取的好成績(jī)，再奮斗，取得更好的成績(jī)，一直到我成功。
有許多人他們也奮斗了，甚至他們的路比成功者的還艱辛，可是成功卻與他無(wú)緣，或者沒(méi)能看到成功。這時(shí)，我們能說(shuō)“這是個(gè)失敗者”嗎？當(dāng)然不能！他同樣是成功者！他在奮斗中體現(xiàn)了自己的價(jià)值，他同樣也應(yīng)該擁有鮮花和掌聲。
我們六年級(jí)學(xué)生正在攀登知識(shí)高峰。我們應(yīng)當(dāng)把每個(gè)成績(jī)看做再次前進(jìn)的起點(diǎn)，把每一次失敗看作一副良藥。在永不停息的奮斗中完善自我，超越自我。我們需要成功，我們也無(wú)法逃避失敗，而成功與失敗都是暫時(shí)的，唯有奮斗才是我們生命中永恒的財(cái)富和主題！
成功的策略讀后感篇二
讀完了劉墉的《靠自己去成功》這本書(shū)，我印象最深刻的一章就是《談天才》——誰(shuí)才是真正的天才。
我們就好比種子，先種下的種子種在溫室里，到了春天再栽到外面，然后再旁邊多種上幾顆種子，如果你仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)：后種上的種子不但比先種的種子長(zhǎng)得高，而且更強(qiáng)壯。
天才，這是一個(gè)很抽象的詞，但成為天才的人卻也有自己的特點(diǎn)：他們也許就是鉆牛角尖，想別人從來(lái)都不想的問(wèn)題的人，他們對(duì)什么都好奇，不但想知道“是什么”，還總希望了解“為什么”，為此，他們?cè)敢獬掷m(xù)的付出巨大的熱情和努力。
天才，不一定是“早慧”的，也不是最早就顯露才華的，更不是先天生成的，而是靠后天的努力得來(lái)的名稱(chēng)。
這，也許對(duì)我們大家會(huì)有些啟發(fā)吧？
成功的策略讀后感篇三
無(wú)意中在圖書(shū)館看了篇文章《自信帶你走向成功》。
《自信帶你走向成功》這篇文章主要講了幾年前，約翰遜經(jīng)營(yíng)的是小本日雜百貨。他過(guò)著平凡而樸實(shí)的生活，但并不理想。他家的房子既窄小又陳舊，也沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)他們想要的東西。約翰遜的妻子并沒(méi)有抱怨，很顯然，她只是安天命。但約翰遜的內(nèi)心深處變得越來(lái)越不滿。當(dāng)他意識(shí)到妻子和他的兩個(gè)孩子并沒(méi)有過(guò)上好日子的時(shí)候，心里就感到深深的刺痛和內(nèi)疚。就是那種對(duì)妻子和孩子的歉疚使他有了今天。
現(xiàn)在，約翰遜有了一所占地兩英畝的漂亮的新家，對(duì)他們來(lái)說(shuō)空間已經(jīng)夠大了，而家里的設(shè)計(jì)能讓人感覺(jué)很舒服。他和妻子再也不用擔(dān)心能否送她們的孩子上一所好的大學(xué)了，他的妻子在花錢(qián)買(mǎi)衣服的時(shí)候也不再有一種罪惡感了。這一切都是因?yàn)閹啄暌郧暗囊粋€(gè)晚上。他到休斯敦去應(yīng)聘。他決定試試，希望能多掙點(diǎn)錢(qián)。到達(dá)的時(shí)間是星期天的早晨，但面試的時(shí)間是星期一。晚飯后，他坐在旅館里靜思默想。那天，他去了一張旅館的紙，寫(xiě)下了幾個(gè)他非常熟悉的、在近幾年遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)他的人的名字。他發(fā)現(xiàn)第一次發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)。他深深的挖掘自己，發(fā)現(xiàn)自己缺少主動(dòng)性，對(duì)自己沒(méi)有信心。他最后憑借高昂的自信心獲得了成功。
這篇文章告訴我們一定要有自信心。
成功的策略讀后感篇四
2、銷(xiāo)售是各行各業(yè)成功人士的基本功
3、生命中最重要的兩件推銷(xiāo)：先把自己推銷(xiāo)給你自己；再把“推銷(xiāo)”推銷(xiāo)給你自己
4、如果你想要賺大錢(qián)的話，你要記住就是因?yàn)殇N(xiāo)售不穩(wěn)定，我們才有高收入
5、你賣(mài)東西給別人不是在求別人，是在幫助別人，是在貢獻(xiàn)價(jià)值給別人，付出利益給別人。
6、根據(jù)幾率法則，被拒絕越多成功也越多。所以常常被拒絕的人收入高，而不愿被拒絕的人，就會(huì)沒(méi)有什么收入。
7、銷(xiāo)售的能力就是自我認(rèn)定的能力，自我認(rèn)定能力越強(qiáng)，銷(xiāo)售能力就越強(qiáng)。
8、一個(gè)成交高手一定具備以下五種能力：開(kāi)發(fā)新客戶：客戶滿街都是，準(zhǔn)客戶到處都有，只是因?yàn)槟阏J(rèn)為你不會(huì)開(kāi)發(fā)信顧客，于是你關(guān)閉了你的心靈，你不去尋找任何的方法或者機(jī)會(huì)或者場(chǎng)所，你當(dāng)然遇不到理想的顧客了。
做好產(chǎn)品介紹：要善于在跟別人打交道聊天的時(shí)候把自己的產(chǎn)品給推廣出去。真正的產(chǎn)品介紹，不用懂很多產(chǎn)品知識(shí)。銷(xiāo)售是信心的傳遞，是情緒的轉(zhuǎn)移，在講產(chǎn)品的時(shí)候，你那種熱愛(ài)產(chǎn)品的興趣傳出去了，就會(huì)讓別人感受到你的熱誠(chéng)。于是，你將產(chǎn)品的價(jià)值只要講出來(lái)幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)就把價(jià)值給塑造起來(lái)了，當(dāng)你把價(jià)值塑造得比價(jià)錢(qián)還要大的時(shí)候，別人就有興趣向你購(gòu)買(mǎi)。要給人那種物超所值的感覺(jué)。
成功的策略讀后感篇五
在星期四的實(shí)踐課上，老師給我們播放了關(guān)于全亞洲最頂尖的演說(shuō)家，陳安之的成功學(xué)。
陳安之，他被尊稱(chēng)為："信心和潛能的激發(fā)大師。"從17歲到21歲之間，他做過(guò)餐廳服務(wù)生、賣(mài)過(guò)凈水器、汽車(chē)、皮膚保養(yǎng)品、電話卡、超級(jí)市場(chǎng)折價(jià)券、巧克力批發(fā)、郵購(gòu)等18項(xiàng)工作，到21歲時(shí)，銀行存款簿的金額是$000.00，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)展，直到遇到他的啟蒙老師安東尼羅賓，并籍由不斷的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，今天才有機(jī)會(huì)分享這些成功的訊息。他短短2年半之內(nèi)，他開(kāi)的車(chē)子從標(biāo)致405到奔馳s600，到27歲時(shí)是億萬(wàn)富翁。陳安之說(shuō)："一個(gè)人要成功，一定要研究方法，要想長(zhǎng)遠(yuǎn)地贏得成功，一定要立德、崇德！"
看完這個(gè)視頻后我從中抄了幾句引導(dǎo)我們成功的句子。
1.想成功，就要跟成功者在一起；想要成為什么，就要跟什么人在一起。
2.過(guò)去不等于未來(lái)，沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)停止成功。
3.成功者需要具備的兩個(gè)條件：良好的態(tài)度與一流的技巧和能力。
4.以最短的時(shí)間采取最大量的行動(dòng)。
我相信這些句子會(huì)引導(dǎo)我走向成功！
成功的策略讀后感篇六
今天我讀了《成功或失敗的理由》這篇文章，這篇文章主要講了：
友的獲獎(jiǎng)證書(shū)，想到：我沒(méi)有時(shí)間??！要不我一定會(huì)當(dāng)上畫(huà)家的。
有一天，他在街上遇到了一個(gè)老朋友，這時(shí)的他已經(jīng)成為了一個(gè)聞名全國(guó)的國(guó)畫(huà)大師。而他，當(dāng)年在美術(shù)班的成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比這個(gè)同學(xué)好，可是時(shí)過(guò)境遷，他已成為一個(gè)太普通的人了。
我想：他沒(méi)有成為畫(huà)家是因?yàn)闆](méi)有時(shí)間，而他的同學(xué)成為國(guó)畫(huà)大師也是因?yàn)闆](méi)有時(shí)間。只是前者是沒(méi)有時(shí)間去為了夢(mèng)想而努力，后者卻是沒(méi)有時(shí)間去做夢(mèng)想以外的事情，這就造成了完全不同的結(jié)局。
我明白了：對(duì)于理想來(lái)說(shuō)，只有把它變成腳下的路和生命的一部分，你才能用全部的時(shí)間去奔向它，如果你為了眼前的利益而把夢(mèng)想擠遠(yuǎn)，那夢(mèng)想只能是你湛然回首時(shí)一個(gè)遺憾的夢(mèng)。無(wú)論道路有多坎坷，只要你在不停的走，就一定能到達(dá)夢(mèng)想的遠(yuǎn)方。
成功的策略讀后感篇七
三把鑰匙開(kāi)啟成功之門(mén)，是的。三把鑰匙就可以讓自己走上成功之路――勇氣、智慧、好奇心。我們需要勇氣――需要勇氣去克服卻若，需要魄力去創(chuàng)新、去探索；我們需要智慧――緊緊有勇氣還不行，還需要知識(shí)。所謂“有勇無(wú)謀”，我們不可以如此魯莽沖動(dòng)，要有計(jì)策；我們需要有好奇心――只有好奇心與想象力，才能令人更積極地穿心，更上進(jìn)，更有動(dòng)力。
而《查理九世》則是一本青春類(lèi)冒險(xiǎn)小說(shuō)。這本書(shū)第一冊(cè)開(kāi)頭寫(xiě)到：“若想要取得成功，必須要擁有勇氣、智慧與好奇心?！倍鴇odo冒險(xiǎn)隊(duì)中的小成員，就正好互補(bǔ)了這些+多多擁有強(qiáng)烈的好奇心，但懦弱，畏葸不前。虎鯊擁有勇氣，卻有勇無(wú)謀，對(duì)于挑戰(zhàn)從不思考，就沖動(dòng)地行動(dòng)。而扶幽，則擁有更多的是想象力與創(chuàng)造力，我冒險(xiǎn)隊(duì)“查漏補(bǔ)缺”。查理――一只勇敢的小狗為冒險(xiǎn)隊(duì)當(dāng)引導(dǎo)，讓冒險(xiǎn)隊(duì)更添光彩。
他們是互補(bǔ)的，是團(tuán)結(jié)的。從他們身上，我的到了一種力量――團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)能使人們共同做好一件事?！氨娙耸安幕鹧娓摺保浵佋谔与x禍害是，抱成一團(tuán)，最外圍的螞蟻尸體緊緊裹住了最里面的螞蟻。人們也一樣，如果能像螞蟻一樣團(tuán)結(jié)協(xié)作，終會(huì)成為一個(gè)強(qiáng)大的民族。
使得，三把鑰匙，而我覺(jué)得應(yīng)該加上一把――團(tuán)結(jié)。勇氣、智慧、好奇心、團(tuán)結(jié)。這幾把鑰匙讓我們開(kāi)啟成功的大門(mén)，走上人生的閃光之路。讓我們好好把握著幾把鑰匙，開(kāi)啟我們成才之路。
成功的策略讀后感篇八
文中的主人翁都經(jīng)歷過(guò)這樣或那樣的磨難。但就是在經(jīng)過(guò)了一次又一次的失敗后，他們才知道自己其實(shí)離成功不遠(yuǎn)，只要再努力一下就可以踏過(guò)勝利之門(mén)；只要闖過(guò)眼前的難關(guān)，成功大道就會(huì)出現(xiàn)。遠(yuǎn)望似乎成功十分遙遠(yuǎn)，但其實(shí)它就在我們身邊。只要一步一步往前走，就會(huì)出現(xiàn)雨后的彩虹。這就是成功的秘訣！
一個(gè)人無(wú)論經(jīng)受多少失敗、多大困難，也要堅(jiān)持下去，不要放棄，不半途而廢就一口氣讀完了這本書(shū)，我恍然大悟，深有感觸：一定會(huì)有成功的一天的。人總是要面對(duì)失敗，事情不一定都會(huì)那么順利，總會(huì)有曲折。但常言道“失敗乃成功之母”，所以我也要對(duì)自己說(shuō)：失敗了可以重來(lái)，放棄就意味著與成功無(wú)緣，要自強(qiáng)不息！
如果《成功文摘》出版續(xù)集的話，我一定會(huì)把它看完的，因?yàn)檫@本書(shū)里面實(shí)在蘊(yùn)涵著許多深刻的道理，讓我得到了很多好處。它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，在苦悶的時(shí)候陪伴了我，給予我力量，我把它當(dāng)作自己的良師益友了。
……
成功的策略讀后感篇九
抽著空,疲憊的我翻開(kāi)雷夫的書(shū)本是想隨便看看，可是當(dāng)我看到目錄中的第五章《做一名既智慧又成功的老師》下的三段話時(shí)，我頓時(shí)有了同感，也興起了閱讀的興趣。
雷夫是懂我們的。他說(shuō)：“不當(dāng)教室的讀者們，可能不知道有多少老師會(huì)掏空自己的口袋給學(xué)生置辦各種學(xué)習(xí)用具?！庇伤倪@句話，我想到了為了做一個(gè)好老師，不做一個(gè)只會(huì)打罵如潑婦的老師，我上網(wǎng)去搜學(xué)習(xí)用品，先是上學(xué)期的'鼓勵(lì)獎(jiǎng)?wù)拢蟮浆F(xiàn)在的兌換獎(jiǎng)品，為了激發(fā)學(xué)生的興趣，我還要去搜索那些他們不常見(jiàn)的，會(huì)感興趣的東西。為此，不僅要掏自己的口袋，更是費(fèi)了不少精神?？上?，現(xiàn)在的孩子似乎見(jiàn)慣了大場(chǎng)面，對(duì)此只是好奇一時(shí)，時(shí)間一長(zhǎng)，這招就不奏效了，我又得去想新的花招。
雷夫真的是懂我們的。他用《風(fēng)云人物》中的一幕描述著我們的現(xiàn)實(shí)生活。“當(dāng)喬治貝利認(rèn)為自己的生活被毀了時(shí)，就沖著孩子們大吼大叫地嚇唬他們?！蔽乙矔r(shí)常如此，“你再調(diào)皮我就打電話叫你家長(zhǎng)到學(xué)校里來(lái)。”“你上課再不聽(tīng)講，老師就不管你了?！薄澳阍傧矚g掉頭向后老師就把你的座位調(diào)到后面去?！?/p>
如此的話語(yǔ)似乎已是平常，他們已產(chǎn)生了抗體，或者說(shuō)他們已練就了左耳進(jìn)右耳出的本領(lǐng)?！拔抑牢覒?yīng)該多點(diǎn)耐心，多理解他們一下。但是，我實(shí)在太累了?！?/p>
雷夫,他是我們的朋友。雷夫知道“很多老師都因?yàn)橐紤]太多的事情而把自己推到健康的懸崖邊上?！彼嬖V我們“所有將學(xué)生放在第一位的人們，請(qǐng)一定要對(duì)自己公平些！”“只有好好活著才能給他們奉獻(xiàn)更多！”
當(dāng)然，我也知道并不是因?yàn)檫@種種困難，我們就真的可以把孩子們放棄。雷夫說(shuō)出這些也不是勸我們離開(kāi)教師這個(gè)崗位，他只是想讓我們做一名既智慧又成功的老師。期待下次的閱讀，希望能從中尋找到答案。
成功的策略讀后感篇十
今天，我讀了“原因成敗”的文章，文章主要講述：
有個(gè)人還是很喜歡中國(guó)繪畫(huà)，小時(shí)候我們被人稱(chēng)為一個(gè)神童畫(huà)家，他的心里發(fā)展便有了當(dāng)畫(huà)家的夢(mèng)想?？墒撬麄兠刻於际菫榱丝己玫拇髮W(xué)、找好的工作人員忙得焦頭爛額。一次，他看到自己朋友的獲獎(jiǎng)證書(shū)，想到：我沒(méi)有學(xué)習(xí)時(shí)間啊！要不我一定會(huì)當(dāng)上畫(huà)家的。
一天，他在街上遇到了一位老朋友，當(dāng)他成為一名著名的中國(guó)畫(huà)大師時(shí)。而他，在美術(shù)課上的成績(jī)遠(yuǎn)比這位同學(xué)好，但是時(shí)間變了，他變成了一個(gè)太平凡的人。
我想:他沒(méi)有成為畫(huà)家是因?yàn)闆](méi)有時(shí)間，而他的同學(xué)成為大師是因?yàn)闆](méi)有時(shí)間。但是前者沒(méi)有時(shí)間去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，后者沒(méi)有時(shí)間去做夢(mèng)外的事情，這就會(huì)產(chǎn)生完全不同的結(jié)果。
我的理解：理想，只有這樣，才能把它變成生活和腳的一部分，你可以用所有的時(shí)間來(lái)運(yùn)行它，如果你為了夢(mèng)想擠壓的切身利益遠(yuǎn)，它只能是一個(gè)夢(mèng)想詹當(dāng)你回首夢(mèng)的遺憾。無(wú)論多么崎嶇不平的道路，只要你堅(jiān)持走下去，你就能到達(dá)一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。
成功的策略讀后感篇十一
這個(gè)不平凡的假期，我讀了一篇文章《踏實(shí)+勤奮=成功》，感受到了成功靠得是勤奮，靠得是堅(jiān)持。
這篇文章講述了屠呦呦在研究治療瘧疾的藥品中她失敗了190次，但是屠呦呦并沒(méi)有放棄，反而更認(rèn)真地尋找錯(cuò)誤的原因。終于“功夫不負(fù)有心人”，屠呦呦在醫(yī)書(shū)里找到了新的方法，并且研發(fā)出了藥品，獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。
讀完這篇文章，我深受啟發(fā)，我知道了：獲得成功的，并不是巧合，而是踏實(shí)和勤奮。文中屠呦呦的實(shí)驗(yàn)失敗后，她聯(lián)想到愛(ài)迪生為了發(fā)明白熾燈，經(jīng)歷了10000次失敗，而自己才190次，于是屠呦呦更加努力地尋找和改正錯(cuò)誤的地方。終于屠呦呦注意到書(shū)中記載的取汁方法有所不同，她用替代品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最后實(shí)驗(yàn)成功了。屠呦呦用她的堅(jiān)持和勤奮以及實(shí)事求是取得成功，成功是屬于有準(zhǔn)備的人，是屬于勤奮的人，是屬于堅(jiān)持的人。數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)：“科學(xué)是老老實(shí)實(shí)的學(xué)問(wèn)，搞科學(xué)研究工作就要采取老老實(shí)實(shí)實(shí)事求是的態(tài)度?！蓖肋线嫌盟?踏實(shí)、認(rèn)真、不向挫折低頭實(shí)踐了這一句話。
生活中，何嘗不是處處充滿困難呢？在一次班隊(duì)會(huì)上，老師讓我們談?wù)勛约河龅降睦щy，一位同學(xué)自告奮勇，她說(shuō)：在補(bǔ)習(xí)班的入班考試中，滿分100分，她只得了40分。后來(lái)，她想放棄了，自己考得那么差，根本讀不了。可是她爸爸告訴她，成功只屬于堅(jiān)持、勤勞的人，如果退縮了，就向挫折低頭了，就看不到成功的希望了。于是她努力學(xué)習(xí)，成為了班里的尖子生。在我們成長(zhǎng)的道路中，總會(huì)遇到挫折與困難，但如果我們勇敢面對(duì)，就會(huì)得到打開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙。
屠呦呦的精神品質(zhì)讓我們懂得了在面對(duì)困難時(shí)，要堅(jiān)持不懈，要一步一個(gè)腳印踏實(shí)前進(jìn)，只有這樣才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。
成功的策略讀后感篇十二
或許有一天，當(dāng)我必須面對(duì)應(yīng)酬這個(gè)名詞的時(shí)候。沒(méi)有人知道，也沒(méi)有人催你回家。我在推脫幾次之后終于還是一杯杯地喝了下去。酒席散后，人人離去，我?guī)е驀I吐過(guò)許多次而蒼白的臉，一搖一晃地回到冷清的家。虛脫地躺在大廳里，漸漸昏睡去。也或許，我會(huì)加班后，一個(gè)人拖著疲憊的身體，低頭看著路燈映照下的影子，一步步地走向家?；蛟S很冷，或許很熱，或許很黑，或許路很長(zhǎng)…或許，我很風(fēng)光，過(guò)得過(guò)風(fēng)風(fēng)火火，只是一個(gè)簡(jiǎn)單的人前人后。周末，節(jié)日，永遠(yuǎn)是我最討厭的日子。我的手機(jī)，除了10086的短信還是10086的短信。昔日的朋友，是那么的遙遠(yuǎn)。
或許，真的有這么一天，當(dāng)我被稱(chēng)為女強(qiáng)人的時(shí)候，也或許我并不是所謂的女強(qiáng)人、成功人士。
當(dāng)然，那些都是或許，很可悲的或許。那些成功人士，他們經(jīng)歷的東西，我們之間很多人都在經(jīng)歷，他們有的東西，我們很多人都有。一個(gè)人的成功，需要的.東西，很多，也很少。但我知道，路是我們選擇的，也是我們自己走出來(lái)的。什么都是我們自己的選擇。以后我的日子，都是我自己的選擇，怨不得什么。
我深知我是一個(gè)懶惰的人，但我相信我自己。我了解自己，也相信自己。就環(huán)著這樣的了解和相信，我就能一步步堅(jiān)定的走下去，走好我的路，走向我的成功。
成功，不是說(shuō)出來(lái)的，夢(mèng)想也不是說(shuō)出來(lái)的。這個(gè)世界，需要經(jīng)歷的太多了，這世界也太大了，“以小見(jiàn)大”這個(gè)詞，根本就不能用。我，只是安安靜靜地走自己的路，活好自己的每一天，堅(jiān)定的朝前進(jìn)，走向我的未來(lái)。
成功的策略讀后感篇十三
在暑假里我讀了一本書(shū)，《成功啟示》。相信每一位成功的人都有自己的成功之道和成功啟示，有的因堅(jiān)持不懈而成功，有的因改進(jìn)創(chuàng)新而成功，有的因團(tuán)結(jié)一致而成功······所以他們有成功的道理。
史泰龍是美國(guó)著名的演員，他小的時(shí)候家里貧窮，他最大的愿望是當(dāng)演員，于是他帶著他量身定制的劇本到當(dāng)?shù)氐碾娪肮救ヒ灰话菰L，可是沒(méi)有一家愿意拍這個(gè)電影，遭遇了1850次的拒絕，他終于拍成了，成為了電影明星，完成了愿望。那些拒絕他的老板也非常慚愧。這就是史泰龍堅(jiān)持不懈、鍥而不舍的精神，他雖然被拒絕了很多次，但他最終還是成功了。正如朱熹說(shuō)過(guò)的一句話：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”他的成功來(lái)自于他的堅(jiān)持。
春秋時(shí)期著名的木匠魯班，一次接到皇帝的.命令去修宮殿，需要很多的木材。魯班就領(lǐng)著他的徒弟們上山砍樹(shù)，連著砍了三天三夜才砍了一小部分。眼看著期限就要到了，魯班也非常著急，休息的時(shí)候被帶齒的小草劃破了手，；魯班一想，模仿這些小草用鐵打了許多，過(guò)了兩天就湊齊了木材。魯班之所以成功是因?yàn)樗昧藙?chuàng)新思維，發(fā)明了這些鐵器，造福了人類(lèi)。這是一舉兩得的事情。我們又在平常的生活中處處留心，不懂就問(wèn)，既發(fā)現(xiàn)了別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的東西，也增長(zhǎng)了視野。
古代統(tǒng)一中原的成吉思汗，小的時(shí)候與兄弟去打鷹，一個(gè)說(shuō)是他打得，另一個(gè)卻說(shuō)是他打得，便爭(zhēng)執(zhí)了起來(lái)?；氐郊液髬寢尳逃麄冋f(shuō)：“一個(gè)人雖然能折斷一枝箭，卻不能折斷三枝箭。如果你們不團(tuán)結(jié)，就什么也打不到！”媽媽的一番話讓成吉思汗銘記在心，成吉思汗長(zhǎng)大了就團(tuán)結(jié)力量，統(tǒng)一了中原。俗話說(shuō)：“眾人一條心，黃土變成金”可見(jiàn)團(tuán)結(jié)的力量是最大的。我們不能孤獨(dú)一人，要多交朋友，萬(wàn)一有事可以像朋友尋求幫助。不要像三個(gè)和尚一樣，互相推脫，誰(shuí)也不去，最后只能渴死。要記?。骸梆I虎也怕群狼！”
每個(gè)人都要有自己的啟示，自己的目標(biāo)，只有這樣，才能功成名就，事業(yè)輝煌，要不然只能一事無(wú)成。
成功的策略讀后感篇十四
這本書(shū)斷斷續(xù)續(xù)用了好長(zhǎng)時(shí)間，其中還中斷過(guò)一些日子，但最后還是堅(jiān)持讀完了。本書(shū)的作者是一個(gè)治療抑郁癥的心理醫(yī)生，更是一個(gè)曾經(jīng)患過(guò)抑郁癥并成功自我治愈的心理醫(yī)生。所以全文大量的篇幅是以一個(gè)抑郁癥患者的角度來(lái)描述他們的世界，他們的不被外人理解的憂傷。
誠(chéng)然，在快節(jié)奏的都市生活中求生存，各種壓力接踵而來(lái)，人們或多或少都有些心理上的問(wèn)題，但有的只是暫時(shí)的情緒過(guò)段時(shí)間就忘記了，而有的卻并沒(méi)有處理好這種不健康的情緒并任由其蔓延，從而出現(xiàn)了抑郁癥。抑郁癥的世界我們?nèi)绻徽驹谒麄兊慕嵌?，是真的讀不懂的，不明白為什么會(huì)有這么多奇奇怪怪的想法，為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的聯(lián)想，為什么會(huì)神經(jīng)過(guò)敏到如此程度?抑郁的人就好像暗戀一樣，是一個(gè)人的兵荒馬亂，他們的內(nèi)心世界很豐富，豐富得好像每天都在過(guò)山車(chē)，但表面上并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有什么不同。直到有一天，精神上的'情緒失控了，嚴(yán)重影響到工作、生活、學(xué)習(xí)，你才意識(shí)到精神疾病竟是這么嚴(yán)重。
在我讀的過(guò)程中，尤其是敘述抑郁癥患者的內(nèi)心獨(dú)白時(shí)，我的心情很壓抑，壓抑地想要放棄讀這本書(shū)了。那些所謂的自卑、自負(fù)、不自信、緊張、焦慮，我們都遇到過(guò)，誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折，誰(shuí)的故事都有一籮筐。可是他們的心理承受能力很脆弱，而打擊又接二連三的襲來(lái)，精神上承受不住了，就抑郁了。本書(shū)的作者雖然飽受抑郁的折磨，但他知道自己心理有問(wèn)題，并想辦法自我治愈，最終戰(zhàn)勝了抑郁。而對(duì)于很多抑郁癥患者來(lái)說(shuō)，他們只是一味地沉浸在消極的情緒里，并沒(méi)有強(qiáng)烈的意志或者說(shuō)并沒(méi)有想要走出來(lái)，只是一味地逃避，躲藏在自己的精神世界里不肯出來(lái)。
所以這本書(shū)是寫(xiě)給郁抑癥患者的，告訴他們抑郁的原因，抑郁的表現(xiàn)，以及如何從思想上抵制抑郁。并舉出大量的例子進(jìn)行分析，不同的心理疾病，不同的情緒外顯，不同的思想特征。但最重要的是病人意識(shí)到自己心理上有疾病，并下決心改變這種狀態(tài)，不管過(guò)程有多么痛苦，都可以堅(jiān)持下來(lái)。這才是治愈的關(guān)鍵所在，而家人只是起到輔助的作用，在治愈的過(guò)程中安靜地陪伴，積極地開(kāi)導(dǎo)，耐心地守護(hù)。
說(shuō)到底這本書(shū)理論性太強(qiáng)，并沒(méi)有提供一些實(shí)質(zhì)性的建議，只是從心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的角度講述產(chǎn)生抑郁的原因，如何從思想上轉(zhuǎn)變態(tài)度治愈抑郁。關(guān)于藥物治療，家人的作用，寥寥數(shù)筆，匆匆擱置。不知道真正的患者讀下來(lái)會(huì)是怎樣的一番光景，總之與我而言并沒(méi)有多大的意義。
成功的策略讀后感篇十五
《一次成功的實(shí)驗(yàn)》講述的是在做逃生游戲的過(guò)程中，由于一個(gè)小女孩臨危不亂、處事果斷、先人后己的表現(xiàn)，使得實(shí)驗(yàn)獲得成功。我被這個(gè)故事深深地感動(dòng)了。
其實(shí)這種例子還有許多。就說(shuō)上次突然發(fā)生的汶川大地震吧。在地震發(fā)生和震后搶救的整個(gè)過(guò)程中，就有許許多多感人的故事。
地震暴發(fā)時(shí)，有所小學(xué)還在上課。一開(kāi)始，教室只有點(diǎn)兒輕微地晃動(dòng)，正在上課的學(xué)生們還沒(méi)有察覺(jué)到。后來(lái)一瞬間，教室突然劇烈地?fù)u晃起來(lái)。學(xué)生們驚慌失措，一窩蜂地跑出去。因?yàn)樘由鷽](méi)有次序，很多人都被推倒了，沒(méi)有及時(shí)逃出去的人就被埋在了倒塌的教室里。在已逃出去的同學(xué)中，有一個(gè)叫林浩的男孩，是三年級(jí)一個(gè)班的班長(zhǎng)，他雖然只有九歲，卻勇敢、鎮(zhèn)靜。面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難毫不慌張，當(dāng)他看見(jiàn)還有很多同學(xué)被埋在里面時(shí)，就毫不猶豫地又沖回去救人。有兩個(gè)林浩班上的女同學(xué)因?yàn)楸宦竦帽容^深，無(wú)法自己逃脫。眼看隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)。就在這關(guān)鍵的時(shí)候，希望出現(xiàn)了，林浩沖了進(jìn)來(lái)。他用盡全身力氣把壓在她們身上的`磚頭撥開(kāi)，然后逐個(gè)把她倆背了出來(lái)。
兩個(gè)女同學(xué)順利地獲救了，但是林浩卻受了傷。當(dāng)醫(yī)護(hù)人員把林浩抬上救護(hù)車(chē)時(shí)，有位記者來(lái)采訪他，問(wèn)他：好不容易自己逃出來(lái)了，為什么又沖回去救別人呢?難道不怕危險(xiǎn)么?林浩不假思索地回答：“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)!”這句話不僅讓在場(chǎng)的人震驚，而且讓所有在電視機(jī)前看到這一幕的人都深深地感動(dòng)了。
這個(gè)故事和《一次成功的實(shí)驗(yàn)》告訴我們的道理是一樣的：遇到危險(xiǎn)時(shí)，我們應(yīng)該臨危不亂、處事果斷。并且要先人后己。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/8715071.html】
