心得體會是我們對學習和工作生活中所獲得的經(jīng)驗教訓進行總結(jié)和提煉。在寫心得體會時，我們可以加入一些邏輯推理和分析，提升文章的說服力和可信度。這些心得體會范文或許能夠給我們提供一些思路和靈感，幫助我們更好地寫出自己的心得體會。
衛(wèi)生行風建設(shè)心得體會篇一
據(jù)國家衛(wèi)計委網(wǎng)站消息，針對醫(yī)療衛(wèi)生方面群眾反映強烈的突出問題，國家衛(wèi)生計生委、國家中醫(yī)藥管理局制定了《加強醫(yī)療衛(wèi)生行風建設(shè)“九不準”》(以下簡稱“九不準”)。衛(wèi)計委同時發(fā)出通知，將執(zhí)行“九不準”的情況列入醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)以及人員年度考核、醫(yī)德考評和醫(yī)師定期考核的重要內(nèi)容，作為職稱晉升、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。
縱觀“九不準”給人以震憾的感覺，這種震憾來自以下幾個方面:“九不準”針對性強。此次公布的“九不準”包括:不準將醫(yī)療衛(wèi)生人員個人收入與藥品和醫(yī)學檢查收入掛鉤;不準開單提成;不準違規(guī)收費;不準違規(guī)接受社會捐贈資助;不準參與推銷活動和違規(guī)發(fā)布醫(yī)療廣告;不準為商業(yè)目的統(tǒng)方;不準違規(guī)私自采購使用醫(yī)藥產(chǎn)品;不準收受回扣;不準收受患者“紅包”等?！熬挪粶省敝械拿恳粭l都指向衛(wèi)生系統(tǒng)中的不正之風，這些風氣是民眾所深惡痛絕的，是造成“看病難”的重要原因之一，這些不正之風違犯了國家的法律法規(guī)，嚴重損害了患者的利益，也損害了衛(wèi)生系統(tǒng)的正面形象。
“九不準”處罰措施強硬。衛(wèi)計委強調(diào)，對違反“九不準”的醫(yī)療衛(wèi)生人員，由所在單位給予批評教育、取消當年評優(yōu)評職資格或低聘、緩聘、解職待聘、解聘;情節(jié)嚴重的，由有關(guān)衛(wèi)生計生行政部門依法給予其責令暫停執(zhí)業(yè)活動或者吊銷執(zhí)業(yè)證書等處罰。涉嫌犯罪的，移送司法機關(guān)依法處理。還要求建立醫(yī)藥購銷領(lǐng)域商業(yè)賄賂不良記錄，按規(guī)定對列入不良記錄的藥品、醫(yī)用設(shè)備和醫(yī)用耗材生產(chǎn)、經(jīng)營企業(yè)予以處理。應該承認，對于違反“九不準”人員的處罰措施是強硬的，誰違背了相關(guān)條例，誰就得付出相應的代價，這充分體現(xiàn)了衛(wèi)計委加強醫(yī)療衛(wèi)生行風建設(shè)，塑造濟世救民形象的態(tài)度與決心。落實“九不準”，任重而道遠?！熬挪粶省睌S地有聲，令人震撼，如果能不折不扣地執(zhí)行，那么，衛(wèi)生行風將有進一步的改進，但我們也還要看到，真正落實“九不準”并不是一件很容易的事。對于各醫(yī)院來說，如何做到既不給醫(yī)務人員強壓某些任務，又能調(diào)動其工作的主動性，如何做到既不違規(guī)收費，又能確保醫(yī)務人員的收入在當?shù)靥幱诤线m位置，醫(yī)院可以監(jiān)督醫(yī)務人員，誰來有效地監(jiān)督醫(yī)院?對于醫(yī)院來說，是否濫收費，關(guān)鍵不在于醫(yī)務人員，而在于醫(yī)院。這是一大課題，一大考驗。再比如，患者看病過分向城市醫(yī)院集中，城市醫(yī)院擁擠不堪，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院門可羅雀，這也是造成“看病難”，催生醫(yī)療腐敗的重要原因之一。為什么會出現(xiàn)此等現(xiàn)象呢?當然與醫(yī)療條件、醫(yī)務人員的水平有關(guān)，如何最大限度地縮小城鄉(xiāng)醫(yī)院的差距?如何才能讓能獨擋一面的醫(yī)生愿意留在鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院?這也是一大課題之一。再比如，對于村級醫(yī)務室的管理，目前的村級醫(yī)務室大多帶有私立性質(zhì)，一些醫(yī)務室的針藥價絲毫不遜于城市醫(yī)院，有時甚至開價更高，因為患者沒有多大的選擇空間，不比城市的醫(yī)院多，那么，如何加強對村級醫(yī)務室的管理也是一大課題，既要確保醫(yī)務室工作人員能隨時應診、出診，又要能禁止其開高價藥、打高價針?！熬挪粶省笔窃谙蜥t(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)的惡疾開刀，民眾拍手稱快，并盼望其能在消解“看病難”中發(fā)揮非常重要的作用。
衛(wèi)生行風建設(shè)心得體會篇二
隨著醫(yī)療服務水平的不斷提升，護士作為醫(yī)療隊伍中不可或缺的一員，其行風素質(zhì)的建設(shè)愈發(fā)彰顯重要。在工作中，我深刻認識到護士行風建設(shè)的必要性，并結(jié)合自身的實際經(jīng)驗，總結(jié)了一些心得和體會。下面將分五段分別進行論述。
首先，樹立良好的職業(yè)操守是護士行風建設(shè)的第一要素。作為護士，我們必須明確自己的責任與義務。我們要始終把病人的利益放在首位，忠誠履行護士的職業(yè)道德。在面對病人時，我們要堅守敬業(yè)、盡職的原則，不嫌煩、不嫌苦。此外，我們還要秉持高尚的職業(yè)道德，涵養(yǎng)高雅的職業(yè)道德，保持崇高的品格，不求名利而無愧于職業(yè)，做到心中有愛、手中有力、腳下有勤。
其次，優(yōu)質(zhì)高效的服務態(tài)度是護士行風建設(shè)的核心。作為護士，我們要始終保持微笑，給予病人溫暖和鼓勵。在工作中，我們要關(guān)心病人的身心健康，善于傾聽他們的需求和關(guān)懷，給予他們細致入微的照顧和療護。擁有良好的服務態(tài)度，不僅能夠滿足病人的需求，還能夠建立起良好的醫(yī)患關(guān)系，贏得社會大眾的好評，提升醫(yī)院的口碑。
第三，不斷加強專業(yè)知識的學習和提升，是護士行風建設(shè)的基礎(chǔ)。在醫(yī)療服務領(lǐng)域，知識是我們的基石，只有不斷學習和提升自己的專業(yè)知識，才能更好地為病人提供高質(zhì)量的護理服務。因此，我們要不斷學習新的醫(yī)療技術(shù)和護理理論，提升自己的專業(yè)水平和應變能力，持續(xù)提升自己的服務質(zhì)量和效率。
第四，加強團隊合作和互助精神是護士行風建設(shè)的重要支撐。在醫(yī)療工作中，護士往往需要與醫(yī)生、護士和其他醫(yī)護人員進行緊密合作，協(xié)同工作，共同完成醫(yī)療任務。因此，我們要保持高度的團隊意識，能主動與他人建立良好的合作關(guān)系，尊重別人的職業(yè)和工作，互相協(xié)助、傾聽和支持，形成一個凝聚力強、互幫互助的工作團隊。
最后，護士行風建設(shè)還需要依靠科學的管理和規(guī)范的制度保障。作為護士，我們必須遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，維護醫(yī)院的形象，保持良好的職業(yè)形象。同時，我們也要遵守安全操作規(guī)程，確保病人的安全和醫(yī)療質(zhì)量。只有通過科學的管理和規(guī)范的制度，才能夠?qū)崿F(xiàn)護士行風建設(shè)的長效機制，為病人提供更好的醫(yī)療服務。
總之，在護士行風建設(shè)的過程中，我們要樹立職業(yè)操守，保持良好的服務態(tài)度，不斷學習和提升自己的專業(yè)知識，加強團隊合作和互助精神，以及遵守規(guī)范和管理的制度。只有全面進行護士行風建設(shè)，才能夠提升護理服務水平，為病人提供更加優(yōu)質(zhì)和高效的護理服務，實現(xiàn)醫(yī)患共贏的目標。
衛(wèi)生行風建設(shè)心得體會篇三
自古以來，醫(yī)者仁心是醫(yī)學界尊崇的精神信仰和行為準則。而作為醫(yī)院中最親近患者的群體，護士更是承載著這一信仰和準則的重任。然而，在現(xiàn)實中，我們也不可否認，護士行風建設(shè)中存在著一些問題。在長期的工作中，我深深地體會到，要提升護士行風水平、培養(yǎng)良好的醫(yī)療文化，需要護士們共同努力，要求自己，改進工作作風，在這個過程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓。
第二段：建立和諧的工作關(guān)系。
作為一名護士，與醫(yī)生、患者之間的關(guān)系是至關(guān)重要的。我們應該摒棄等級觀念，以平等尊重的心態(tài)與醫(yī)生進行關(guān)系建立，相互支持和相互學習。此外，與患者建立良好的關(guān)系也至關(guān)重要。護士要時刻保持親和、耐心和溫暖，盡最大努力滿足患者的需求，讓患者感受到關(guān)懷。此外，從心理上給予患者一定的安撫和支持，讓他們感到平靜和安心，這樣患者就會對我們更加信任和依賴。
第三段：提高專業(yè)技能。
護士作為醫(yī)院中的基層從業(yè)人員，應該不斷提高自己的專業(yè)技能。我們要善于學習，并且保持對專業(yè)知識、新技術(shù)的關(guān)注。通過參加學術(shù)會議、閱讀專業(yè)書籍和關(guān)注最新醫(yī)學研究進展來拓寬自己的知識面。此外，我們也要積極參與不同的培訓和學習機會，提高我們的技術(shù)和服務水平。只有不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地滿足患者的需求，給他們提供更好的醫(yī)療服務。
第四段：堅守職業(yè)道德。
作為一名護士，我們要始終堅守自己的職業(yè)道德。首先，我們要嚴格遵守醫(yī)療機構(gòu)的規(guī)章制度，不得隨意違規(guī)操作。我們要保護患者的隱私權(quán)，遵守醫(yī)保制度，不搞“拉病人、掛大頭”的現(xiàn)象。此外，在與患者交流中，我們要堅守職業(yè)操守，不進行不當言行，尊重患者的感受和個人隱私。還應當更加注意醫(yī)療安全，盡力避免差錯和事故的發(fā)生。只有以高標準的道德要求要求自己，才能贏得社會對護士的尊重和認可。
第五段：激勵激情。
護士行風建設(shè)中，領(lǐng)導和管理者起著重要的作用。他們應該樹立正確的導向，鼓勵護士們勇于創(chuàng)新、持之以恒。在工作中，領(lǐng)導和管理者應該及時表揚和激勵優(yōu)秀的護士，讓他們感受到自己努力的價值和意義。此外，管理者還應該提供良好的工作環(huán)境和條件，讓護士們感到工作的舒適和自豪。只有激勵護士們的激情和積極性，才能提升整體的行風和服務質(zhì)量。
總結(jié)：護士行風建設(shè)的任務是艱巨而又重要的。作為護士，我們應該追求高質(zhì)量的醫(yī)療服務，關(guān)愛每一位患者。我們要牢記自己的使命，不斷提升自身的素質(zhì)和能力。只有這樣，我們才能成為一名真正合格的護士，為患者提供更好的醫(yī)療保健服務，為社會健康事業(yè)貢獻自己的力量。讓我們一起努力，共同建設(shè)良好的護士行風。
衛(wèi)生行風建設(shè)心得體會篇四
近年來，我國醫(yī)療事業(yè)發(fā)展迅猛，而護理作為醫(yī)療事業(yè)中不可或缺的一部分，也得到了廣泛的關(guān)注。為了提高護理質(zhì)量和服務水平，不斷加強護士隊伍建設(shè)和行風建設(shè)是至關(guān)重要的。我作為一名護士，通過多年的實踐和努力，深刻認識到了護士行風建設(shè)的重要性，并有了一些心得體會，我將在下文中展開討論。
首先，建立良好的職業(yè)道德觀是護士行風建設(shè)的基石。護士作為醫(yī)療團隊中最親近患者的一員，需要具備高尚的職業(yè)道德，并將患者的健康和利益放在首位。在實踐中，我們要時刻以患者為中心，盡心盡力為患者提供高質(zhì)量的護理服務，尊重患者的人格和隱私，不泄露患者的個人信息，保護患者的權(quán)益。同時，我們還要積極踐行醫(yī)療倫理，不追求個人利益，不接受患者或家屬的賄賂和利益輸送，保持專業(yè)的處事風格和職業(yè)的道德操守。
其次，及時有效的溝通和協(xié)作能力是護士行風建設(shè)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。醫(yī)療環(huán)境中，護士與患者以及醫(yī)生、技術(shù)員等各種角色之間需要密切合作，形成一個有效的護理團隊。在這個過程中，溝通和協(xié)作能力的好壞直接影響著護理工作的質(zhì)量。作為護士，我們需要學會與患者進行有效溝通，傾聽患者的需求和意見，解答患者的疑惑和焦慮，使患者能夠更好地配合治療。與醫(yī)生和其他衛(wèi)生人員的溝通也是至關(guān)重要的，只有通過良好的溝通和協(xié)作，醫(yī)療和護理才能夠形成有機整體，提供更好的醫(yī)療服務。
再次，良好的職業(yè)形象是護士行風建設(shè)的重要體現(xiàn)。作為醫(yī)療團隊的一員，護士必須保持良好的儀容儀表，嚴格遵守院內(nèi)的相關(guān)規(guī)定，服從領(lǐng)導和工作安排，維護醫(yī)院的形象和聲譽。此外，我們應該具備良好的職業(yè)素質(zhì)，包括知識水平、技術(shù)能力、專業(yè)技能的不斷提升等。只有通過不斷學習和提升自己，我們才能夠為患者提供更專業(yè)和優(yōu)質(zhì)的護理服務，增強患者對于護士的信任感。
最后，加強護理管理是護士行風建設(shè)的保障措施。一個良好的護理管理制度不僅能夠幫助患者和護士更好地開展工作，還能夠提高醫(yī)療服務的效率和質(zhì)量。因此，我們需要加強對護理管理的學習和理解，做到規(guī)范操作，科學調(diào)配護理資源，提高工作效率。同時，要加強對護理隊伍的培訓和管理，提高護士的綜合素質(zhì)和技能水平。
綜上所述，護士行風建設(shè)對于提高醫(yī)療服務的質(zhì)量和效率具有重要意義。通過建立良好的職業(yè)道德觀、加強溝通與協(xié)作能力、塑造良好的職業(yè)形象以及加強護理管理，我們能夠更好地履行作為護士的職責，為患者提供更好的護理服務，為醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻。作為一名護士，我將不斷完善自己，提高自己的綜合能力，為護士行風建設(shè)貢獻自己的力量。
衛(wèi)生行風建設(shè)心得體會篇五
第一段：引言（200字）
“窗口行風建設(shè)”是指公共服務機構(gòu)中窗口工作人員的工作作風和服務態(tài)度。樹立良好的窗口行風是公共服務機構(gòu)提升服務質(zhì)量、增強公眾滿意度的關(guān)鍵。近年來，許多地區(qū)積極推動窗口行風建設(shè)，取得了明顯的成效。在本文中，筆者將分享我個人在參與窗口行風建設(shè)中所體會到的心得和感悟。
第二段：珍視職責，確保公正（200字）
作為窗口工作人員，首先要深刻理解自己的職責和使命，珍視每一個和公眾交流的機會。在處理事務過程中，要嚴格遵守規(guī)章制度，確保公正、公平的原則。我曾經(jīng)親歷過一次個人信息登記的辦理，窗口工作人員以平等、公正的態(tài)度對待每一位辦理業(yè)務的公眾，充分尊重個人隱私，耐心解答疑惑。這種態(tài)度不僅使我產(chǎn)生了對機構(gòu)的認可，也讓公眾感受到了窗口行風建設(shè)的成果。
第三段：優(yōu)化流程，提高效率（200字）
窗口行風建設(shè)還需要關(guān)注辦事流程的優(yōu)化和效率的提升。在辦理業(yè)務時，我注意到窗口工作人員積極引導公眾提前準備材料、填寫表格，節(jié)省了大量的時間。而且，窗口工作人員主動協(xié)調(diào)各個部門和環(huán)節(jié)，提前解決問題，避免了辦理業(yè)務過程中的繁瑣和延時。這樣的服務方式不僅提高了工作效率，也對公眾的時間和精力進行了尊重，加深了公眾對窗口服務的滿意度。
第四段：改進態(tài)度，增強親和力（200字）
窗口行風建設(shè)還強調(diào)在服務過程中改進工作態(tài)度，增強與公眾的溝通、互動的能力。在我多次前往窗口辦理業(yè)務的經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)窗口工作人員面帶微笑，親切地詢問業(yè)務需求，主動提供信息，積極和公眾進行交流。這種親和力的改進讓我感到非常親切和舒適，也極大地提高了辦事效率。作為窗口工作人員，要明白自己是公眾的朋友和助手，通過平等、友善的態(tài)度幫助公眾解決問題，這樣才能更好地樹立良好的窗口形象。
第五段：團隊合作，持續(xù)改進（200字）
窗口行風建設(shè)是一個長期而復雜的過程，在實施過程中需要窗口工作人員之間的緊密配合和團隊合作。我曾參與一個部門的窗口行風建設(shè)小組，通過定期開會、交流經(jīng)驗和問題，我們不僅增進了對各業(yè)務的了解，還積極研究和改進窗口工作的各個環(huán)節(jié)，以提供更加優(yōu)質(zhì)高效的服務。通過團隊的努力，我們在窗口行風建設(shè)方面取得了一定的成效，也激發(fā)了我們繼續(xù)改進和學習的動力。
結(jié)尾：總結(jié)（100字）
窗口行風建設(shè)對于公眾服務機構(gòu)的發(fā)展至關(guān)重要。在珍視職責、優(yōu)化流程、改進態(tài)度和團隊合作的共同努力下，公眾服務機構(gòu)不斷提升服務質(zhì)量，樹立良好的窗口形象。我個人通過參與窗口行風建設(shè)的過程中，深刻體會到了行風建設(shè)的重要性和內(nèi)涵，也明確了今后在窗口行風建設(shè)中的責任和使命。我相信，只要我們繼續(xù)努力，窗口行風建設(shè)將會取得更加出色的成果，為公眾提供更優(yōu)質(zhì)的服務。
衛(wèi)生行風建設(shè)心得體會篇六
1月17日我們學習了《醫(yī)療衛(wèi)生行風建設(shè)九不準》，通過深刻反思和認真聽取別人意見，認識到自己在思想、工作、作風建設(shè)等方面存在的嚴重不足，現(xiàn)就這些問題進行自我剖析如下：
一、存在的不足之處。
1、政治理想信念不夠堅定。對眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情，產(chǎn)生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動上出現(xiàn)了不應該出現(xiàn)的問題。
2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較膚淺。
3、自身建設(shè)要求不嚴。沒有嚴格按照一個品德高尚的衛(wèi)生監(jiān)督員的標準要求自己。
二、不足之處的原因。
1、理論學習不夠。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、胡錦濤同志關(guān)于“八榮八恥”等重要論述學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，對建設(shè)社會主義和諧社會和落實科學發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認識。
2、原則意識不強。總是錯誤的認識，只要是自己做好了事，就應該對得起別人，對得起學校。
4、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在更遠的立場想問題?？偸钦J識自己的工作能完成，不拖衛(wèi)生監(jiān)督所的后腿就行，不思進取，不精益求精。
三、初步整改措施。
1、進一步堅持定政治信念。要通過干部作風整頓學習活動，系統(tǒng)地學習馬列主義、毛澤東思想、“胡錦濤同志重要講話精神”及關(guān)于“在領(lǐng)導干部中大力提倡八個方面的良好風氣”、構(gòu)建和諧社會和“八榮八恥”的重要文獻和思想精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學的世界觀、方法論;牢固樹立全心全意為人民服務的思想，進一步增強模范意識，明確思想要求，踐行“三個代表”重要思想，樹立先進形象。
2、加強學習，提高素質(zhì)。牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業(yè)務、學法律、學科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學的理論與實際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務能力。
3、進一步加強自身建設(shè)。要以這次干部作風整頓為契機，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進意識;二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識;三是真抓實干，勇挑重擔;四是嚴以待已，廉潔自律;五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發(fā)揚五種意識，努力把自己培養(yǎng)成為優(yōu)秀的衛(wèi)生監(jiān)督員。
4、振奮精神，務實創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息;進一步加強政策法規(guī)學習，嚴格遵守各項規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點，堅持原則，公正辦事，服務和服從于大局。
5、加強思想修養(yǎng)，提高工作能力。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符，努力提高自己的業(yè)務素質(zhì)，做一名合格的衛(wèi)生監(jiān)督員。
衛(wèi)生行風建設(shè)心得體會篇七
定著培養(yǎng)人才素質(zhì)高低，直接關(guān)系到中華民族的素質(zhì)和中國特色社會主義的前途。
二、教師行風建設(shè)
教師行風建設(shè)活動不但是實現(xiàn)“三個代表”重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。透過學校開展的一系列活動我談談自己的學習體會：
在政治思想方面，時刻用共產(chǎn)黨員的標準要求自己，長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身潛力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、職責心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。在家校聯(lián)系中與家長相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的審美意識的培養(yǎng)，提高他們的審美水平，激發(fā)他們學習美術(shù)的用心性，努力提高教育教學質(zhì)量。
從我們的民族傳統(tǒng)上講，當教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的構(gòu)成。受教育者要得到的不僅僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。我覺得新時代的師德就應是與傳統(tǒng)的標準揉在一齊的。我們努力做到：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。時時刻刻牢記“八榮八恥”。
透過這次學習，在以后的工作中我會更進一步認真學習馬列主義，及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央持續(xù)高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作職責心，樹立一切為學生服務的思想。刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。
三、未來世界的競爭是教育的競爭、人才的競爭
推動教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師，肩負著光榮而神圣的歷史使命。要培養(yǎng)造就二十一世紀高質(zhì)量、高規(guī)格的人才，就務必建立一支高素質(zhì)的教師隊伍。而教師隊伍建設(shè)的核心是教師的師德，教師的師德決定了教師的素質(zhì)，教師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量。因此，加強師德建設(shè)工作是時代的需要，是全面推進素質(zhì)教育，深化隊伍建設(shè)的總樞紐，也是搞好教育戰(zhàn)線行風建設(shè)，決定教師隊伍建設(shè)成敗與否的關(guān)鍵。
衛(wèi)生行風建設(shè)心得體會篇八
通過學習有關(guān)行風建設(shè)文件及相關(guān)教師法律法規(guī)，在同志們的幫助下，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，進行反思，深深感到自己在學習、工作方面還存在不少問題，與上級要求相差甚遠。為警示自己，修正錯誤，本著無愧于組織，無愧于群眾的態(tài)度，就本人在各方面存在問題自我剖析如下：
1、政治思想意識不夠強。對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。在依法執(zhí)教方面，盡管我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，但學習和宣傳教育政策不夠深入。
4、團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的。在團結(jié)協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，虛心學習。
6、廉潔從教是教師處理教育教學活動與個人利益之間關(guān)系的準則，是教師應當注意保持的品德。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，不謀取私利。
二、原因分析：
1、思想覺悟不高，認識不夠。一直以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領(lǐng)導分配的工作，就萬事大吉了。
2、缺乏積極進取精神。總喜歡看自己感興趣的書籍，教學業(yè)務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功，就連在教學中碰到模棱兩可的知識點或難題，也懶的去查閱相關(guān)資料。
3、認為知識的教學見效快，明顯，而學生的思想品德是要在長期的耐心教育和潛移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細心，還要耐心，因此，就忽視了學生思想品德的教育，只注重知識的教學，也很少對學生進行法紀教育。
4、總認為多一事不如少一事，家訪又難得走，教學的事情本來就多，忙不贏。學生在校只要不出什么大問題，沒有必要給家長講，有的事情既使與家長聯(lián)系了，也解決不了多大問題，因此家訪也就少了。
三、整改措施：
1、加強政治理論學習，爭取堅持每天看半個小時的黨報、黨刊、或電視新聞，適當記錄要點，以提高自己的政治素質(zhì)。把完成任務式的寫學習筆記，變成自覺的行為。并積極創(chuàng)造條件向黨組織靠攏。
2、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態(tài)度，不要讓學生認為老師是法西斯，不能讓學生見了老師就害怕。主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛后進生，以情感化人，讓學生真正的熱愛學習，從被動學習變成主動學習。
3、轉(zhuǎn)變作風，積極工作。加強業(yè)務知識學習，努力提高綜合素質(zhì)，自覺堅持每期學兩本業(yè)務書籍，并作好要點筆錄。吸取先進的教學經(jīng)驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉(zhuǎn)變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識。
4、自覺、積極、主動參予教學研究，根據(jù)本班實際，選定一個教研課題，制定教研方案，認真進行研究，力爭一期解決一個教學中的實際問題。
5、繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風建設(shè)的意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決好自己的師德問題。
總之，我將借開展民主評議行風活動這個機會，認真學習，努力實踐，嚴格要求自己，樹立全心全意為學生服務的思想，不斷加強師德修養(yǎng)，做一個為人師表的合格的人民教師，同時力求在行風建設(shè)上有新的突破，一如既往，用自己的實際行動為人民的教育事業(yè)貢獻力量。
衛(wèi)生行風建設(shè)心得體會篇九
行風建設(shè)工作是組織、企業(yè)、學校等單位中的重要一環(huán)，關(guān)系到團隊成員的凝聚力和工作效率。近日，我參與了單位的行風建設(shè)工作，通過與團隊成員的合作和共同努力，我深刻體會到了行風建設(shè)工作的重要性。在這個過程中，我從檔案整理、人際交往、溝通協(xié)調(diào)、任務分工、激勵激勵等方面取得了許多心得體會。
首先，檔案整理是行風建設(shè)工作的基礎(chǔ)。在我參與的行風建設(shè)工作中，我負責整理和存檔相關(guān)的文件資料。在這個過程中，我認識到檔案整理的重要性。精心整理的檔案可以幫助團隊成員更好地理解任務的目標和內(nèi)容，從而提高工作效率。另外，整理檔案還有助于保護和維護單位的利益，為團隊成員提供一個更加清晰和透明的工作環(huán)境。因此，我體會到檔案整理是行風建設(shè)工作中不可或缺的一環(huán)。
其次，人際交往是行風建設(shè)工作的關(guān)鍵。在與團隊成員、上級領(lǐng)導和同事之間的交往中，我深刻認識到良好的人際關(guān)系對行風建設(shè)工作的重要性。良好的人際關(guān)系可以增進團隊成員之間的相互了解和信任，提高團隊的凝聚力和合作效率。通過與他人的交往，我學會了傾聽和尊重他人的意見，以及如何妥善處理人際關(guān)系中的沖突和矛盾。人際交往的良好與否直接影響團隊的凝聚力和工作效率，因此在行風建設(shè)工作中要特別注重維護良好的人際關(guān)系。
然后，溝通協(xié)調(diào)是行風建設(shè)工作的重要環(huán)節(jié)。在我參與的行風建設(shè)工作中，我體會到溝通協(xié)調(diào)的重要性。在工作中，我積極與團隊成員進行溝通，及時了解團隊的需求和問題，并及時調(diào)整工作計劃和安排。通過與團隊成員的積極溝通，我成功解決了一些困擾團隊成員的問題，提高了團隊的工作效率和成就感。溝通協(xié)調(diào)是行風建設(shè)工作中不可或缺的一環(huán)，只有通過與團隊成員的良好溝通，才能更好地推動和促進行風建設(shè)工作的開展。
任務分工也是行風建設(shè)工作中的重要一環(huán)。團隊成員之間的任務分工合理與否直接影響到行風建設(shè)工作的效果。在我參與的行風建設(shè)工作中，我清楚地認識到任務分工的重要性。通過合理的任務分工，團隊成員可以更好地發(fā)揮各自的能力和特長，提高工作效率和質(zhì)量。在行風建設(shè)工作中，我根據(jù)團隊成員的特點和能力，合理地進行任務分工，使每個成員都能在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱。通過任務分工，我成功完成了手頭的工作，同時也提高了團隊整體的工作效率。
最后，激勵是行風建設(shè)工作中的關(guān)鍵一環(huán)。在我的工作中，我積極采取措施激勵團隊成員，提高他們的工作積極性和主動性。通過及時的表揚和獎勵，我激勵團隊成員充滿信心和熱情地投入到行風建設(shè)工作中。通過激勵，我成功提高了團隊成員的工作效率和質(zhì)量，使他們更加積極主動地投入到行風建設(shè)工作中。因此，在行風建設(shè)工作中，激勵是非常重要的一環(huán)。
行風建設(shè)工作是組織、企業(yè)、學校等單位中的重要一環(huán)。通過參與行風建設(shè)工作，我深刻體會到了檔案整理、人際交往、溝通協(xié)調(diào)、任務分工和激勵等方面的重要性。只有充分重視行風建設(shè)，加強團隊成員間的合作和協(xié)調(diào)，才能更好地推進組織的發(fā)展，提高團隊的工作效率和凝聚力。因此，我將堅持在行風建設(shè)工作中努力學習和實踐，不斷提高自己的能力和水平，為組織的發(fā)展和團隊的進步貢獻自己的力量。
衛(wèi)生行風建設(shè)心得體會篇十
在當今社會，行風建設(shè)已經(jīng)成為一個熱門話題。行風的好壞直接影響到一個單位的工作效率和員工的積極性。作為一名普通員工，我深切感受到行風建設(shè)對工作環(huán)境和個人發(fā)展的重要性。通過在工作中的觀察和實踐，我愿意分享我對行風建設(shè)的心得體會。
第二段：行風建設(shè)的重要性和目標。
行風建設(shè)是一個綜合性的概念，涉及到組織內(nèi)部的各個方面。良好的行風建設(shè)可以提高工作效率，增強凝聚力，為員工創(chuàng)造一個和諧宜人的工作環(huán)境。而行風建設(shè)的目標則是營造一個和諧、民主、寬松、正直的工作氛圍，更好地服務于組織的發(fā)展和員工的成長。
第三段：加強溝通與信任。
作為一個團隊，良好的溝通和互信是行風建設(shè)的基礎(chǔ)。作為一名員工，我們應該注重與同事之間的交流，如分享工作經(jīng)驗和解決問題的方法等。同時，我們也應該努力與領(lǐng)導建立良好的溝通渠道，及時反映問題和困難，保持雙方的互信。只有在信任和溝通的基礎(chǔ)上，團隊才能更好地完成工作，提高工作效率。
第四段：嚴格要求與公正處理。
在行風建設(shè)中，嚴格要求和公正處理是保持組織的正直和公平的重要保證。領(lǐng)導要嚴格要求自己，做到公正、不懈怠、不與下屬拉關(guān)系。同時，員工也要遵守規(guī)章制度，履行自己的職責。對于錯誤和失誤的處理，要堅持公正，既不能縱容，也不能過度懲罰。只有在公正和公平的原則下，行風建設(shè)才能更好地推進。
第五段：營造和諧氛圍與定期培訓。
行風建設(shè)的最終目標是為員工創(chuàng)造一個和諧宜人的工作環(huán)境。在組織內(nèi)部，領(lǐng)導應該重視員工的工作和生活需求，關(guān)心員工的精神狀態(tài)。同時，也要通過定期的培訓，提高員工的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，增強員工的自信心和歸屬感。只有在和諧的環(huán)境和提高的素質(zhì)下，行風建設(shè)才能取得更好的效果。
結(jié)尾：總結(jié)和展望。
通過對行風建設(shè)的心得體會，我深刻認識到行風建設(shè)對于工作環(huán)境的重要性。在未來的工作中，我將更加注重與同事之間的溝通和互信，嚴格要求自己，不斷提升自己的專業(yè)技能。同時，我也希望組織能夠提供更好的培訓機會和和諧的工作氛圍，共同提高行風建設(shè)水平，為組織的發(fā)展和員工的成長共同努力。
（以上為GPT-3所生成之文章，僅為參考）。
衛(wèi)生行風建設(shè)心得體會篇十一
當今社會是信息的社會，是知識經(jīng)濟大爆炸的社會?？平膛d國，是黨和國家實現(xiàn)]民族強大的偉大戰(zhàn)略決策和必然的歷史選擇。世界各國經(jīng)濟實力的較量，歸根到底是民族素素質(zhì)和人才素質(zhì)的較量，故教育事業(yè)受到黨和國家高度重視和密切關(guān)注。經(jīng)濟要振興，需要科技發(fā)展，科技發(fā)展靠人才，人才培養(yǎng)靠教育，教育發(fā)展靠教師隊伍。教師素質(zhì)高低直接決定著培養(yǎng)人才素質(zhì)高低，直接關(guān)系到中華民族的素質(zhì)和中國社會主義的前途。
而教師素質(zhì)包括：文化業(yè)務素質(zhì)，職業(yè)道德素質(zhì)，身體素質(zhì)，政治思想素質(zhì)，其中職業(yè)道德素質(zhì)尤為重要。通過行風教育學習，立足本職工作。人們常說：“教師是人類靈魂的工程師”。但是，如果教師本身能力不高，在學生心目中將會產(chǎn)生怎樣的'影響？教師的工作是多么重要，它關(guān)系到千百個家庭幸福；它關(guān)系到祖國的未來。我們應立足本職，熱愛本職工作。作為21世紀的教師，我們面對的是一群思維活躍，好奇心強的學生，應進一步轉(zhuǎn)變教育思想，改革教學內(nèi)容和教學方法，克服目前學校教育不同程度存在脫離經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需要的現(xiàn)象。要教好一門課，要使學生學好一門課首先必需激發(fā)學生興趣，可以說興趣是學生學習的原始動力，而學生興趣提高主要取決于老師對課程教學創(chuàng)新。
計算機是20世紀科學技術(shù)最卓越成就之一，教師成為最大受沖擊者和最大受益者?，F(xiàn)代信息技術(shù)日益發(fā)展，正深刻影響著人們傳統(tǒng)觀念，生活的方式及學習方式，這就要求老師以最快速度，最優(yōu)化方式，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，利用多媒體參與教學，從而將靜止，抽象書面文字“激活”。但是課堂教學是不是到了該告別粉筆時代？本人認為應區(qū)別對待，本校這幾年招生規(guī)模不斷擴大，教學硬件壓力越來越大，教學條件改善遠遠滯后，還達不到告別粉筆時代。因此，只有利用傳統(tǒng)教學手段與現(xiàn)代化教育技術(shù)相結(jié)合，才能上好自己的課程。何況老師在黑板上寫寫畫畫，圈圈點點過程就是學生消化吸收過程；老師語調(diào)、表情、動作能提供生動形象教學情景，從而激發(fā)學生興趣，促進學生對教學內(nèi)容，克服以前板書不足，掛圖不夠的情況的。多媒體cai課件畢竟只是一種輔助教學手段，取代不了教師在教學過程中地位和作用。所以要使學生獲得大量信息，掌握大量知識并融會貫通，只有將二者有機結(jié)合。
行風教育學習，要求教師充分像一位優(yōu)秀演員在進行高水平表演，語調(diào)應抑揚頓挫，舉手投足應圍繞著教學進行，充分發(fā)揮教師以知引人，以情感人，以志樹人，以行導人的作用。
總之，藝無止境，只有不斷學習，不斷進取，才能不辜負老師這一偉大而神圣的職業(yè)；才能無愧于廣大莘莘學子；才能無悔于人生！
衛(wèi)生行風建設(shè)心得體會篇十二
第一段：引入行風建設(shè)的重要性（開篇點題）。
行風建設(shè)是一個社會文明進步的重要方面。作為一個社會成員，每個人都應該有正確的行為準則和道德規(guī)范，遵守法律法規(guī)，注重個人修養(yǎng)和道德修養(yǎng)。行風建設(shè)不僅關(guān)乎國家社會的繁榮和穩(wěn)定，也關(guān)系到每個人的自身品格和道德層面。在我參與行風建設(shè)的過程中，我深刻體會到了行風建設(shè)的重要性，并從中得到了許多寶貴的經(jīng)驗。
第二段：樹立良好的行為準則和道德觀念。
在行風建設(shè)中，樹立良好的行為準則和道德觀念是至關(guān)重要的。作為社會成員，我們應該明確什么是好的行為，什么是不好的行為。我們要學會尊重他人，與人為善，言行舉止要注意對他人的影響。在我個人的體驗中，我發(fā)現(xiàn)樹立正確的行為準則有助于我做出適度的行為選擇，比如我不隨地亂丟垃圾，不對他人進行侮辱性的言語攻擊等。通過自己的積極表現(xiàn)，還可以對身邊的人起到榜樣的作用，帶動他們也養(yǎng)成良好的行為習慣。
第三段：遵守法律法規(guī)，踐行社會責任。
遵守法律法規(guī)是每個社會成員的基本義務。在行風建設(shè)中，我們應該自覺遵守各項法律法規(guī)，不僅是為了避免觸犯法律，更是為了踐行社會責任，維護社會的公平正義。在我的實踐中，我會主動了解相關(guān)的法律法規(guī)，并盡量遵守，比如不亂扔垃圾，不進行非法的商業(yè)交易等。此外，我還積極參與志愿者活動，為社會做一份貢獻，以實際行動踐行著我的社會責任。
第四段：注重個人修養(yǎng)和道德修養(yǎng)。
個人修養(yǎng)和道德修養(yǎng)是行風建設(shè)的基礎(chǔ)。在行風建設(shè)中，我們不僅要注重外在的行為準則，更需要注重內(nèi)在的修養(yǎng)。通過學習和實踐，我發(fā)現(xiàn)注重個人修養(yǎng)和道德修養(yǎng)可以提高我的綜合素質(zhì)和人格魅力。我經(jīng)常參加一些講座和培訓班，學習一些道德經(jīng)典和個人修養(yǎng)的東西，比如慈善、誠信、寬容等。同時，我也會在日常生活中注意自己的行為和言語，盡量做到心態(tài)平和、言行一致。這些個人修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的培養(yǎng)，有助于我在行風建設(shè)中成為一個更好的社會成員。
通過參與行風建設(shè)的實踐，我深刻體會到了行風建設(shè)的重要性，也積累了一些個人的心得和體會。首先，樹立良好的行為準則和道德觀念是行風建設(shè)的基礎(chǔ)，每個人都應該對自己的行為負責，尊重他人，與人為善。其次，遵守法律法規(guī)是我們的基本義務，也是踐行社會責任的一種表現(xiàn)。再次，注重個人修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，提高自己的人格魅力和綜合素質(zhì)。通過這些行風建設(shè)的實踐，我相信自己已經(jīng)成為一個更好的社會成員，并將持之以恒地參與行風建設(shè)，為社會發(fā)展貢獻自己的力量。
總結(jié)：行風建設(shè)是一個社會文明進步的重要方面，樹立良好的行為準則和道德觀念，遵守法律法規(guī)，注重個人修養(yǎng)和道德修養(yǎng)是行風建設(shè)的基本要求。通過積極參與行風建設(shè)的實踐，我深刻體會到了行風建設(shè)的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗。我將繼續(xù)堅持參與行風建設(shè)，為社會的繁榮與穩(wěn)定貢獻自己的力量。
衛(wèi)生行風建設(shè)心得體會篇十三
教書育人，為人師表”。美術(shù)教師同樣也承擔著“育人”的職責，但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的資料，此刻我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。新時代的師德應注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的此刻，要像鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”;第二，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育此刻的學生；第三，在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體狀況而把教學具體化。楊彥莊(兒童心理教育專家)具有素質(zhì)教育潛力從我們的民族傳統(tǒng)上講，當教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的構(gòu)成。受教育者要得到的不僅僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過中國教育總網(wǎng)公務員在線程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。我覺得新時代的師德就應是與傳統(tǒng)的標準揉在一齊的。我們努力做到：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。時時刻刻牢記“八榮八恥”。透過這次學習，在以后的工作中我會更進一步認真學習馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及_同志“三個代表”的理論精神，及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央持續(xù)高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作職責心，樹立一切為學生中國教育總網(wǎng)公務員在線服務的思想?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。推動教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師，肩負著光榮而神圣的歷史使命。要培養(yǎng)造就二十一世紀高質(zhì)量、高規(guī)格的人才，就務必建立一支高素質(zhì)的教師隊伍。而教師隊伍建設(shè)的核心是教師的師德，教師的師德決定了教師的素質(zhì)，教師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量。因此，加強師德建設(shè)工作是時代的需要，是全面推進素質(zhì)教育，深化隊伍建設(shè)的總樞紐，也是搞好教育戰(zhàn)線行風建設(shè)，決定教師隊伍建設(shè)成敗與否的關(guān)鍵。
衛(wèi)生行風建設(shè)心得體會篇十四
教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩個方面。教育的過程其實就是影響和被影響的過程。多年來，我一直用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響一屆又一屆的學生;用自己的一言一行去為他們行為示范...我校組織了教師行風建設(shè)的學習。通過學習我深知教師肩負的歷史寄托和責任。作為一名人民教師，更要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代勞動者。
通過開展“團結(jié)、敬業(yè)、奉獻，做優(yōu)秀人民教師”的活動，我更加熱愛學生，尊重、理解學生以人為本，關(guān)心愛護學生，是教師正確處理與自己直接服務對象學生之間關(guān)系的準則，熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到老師對他們的愛更困難。作為一線基層的普通教師，與學生方方面面的接觸最多也最緊密，教師的一舉一動，一點一滴都對學生存在著影響，為師者就應該隨時清醒地知道學生首先是人，是人就有安全、情感、被愛、被尊重、渴望自我實現(xiàn)的需要，正是這一系列的需要成為學生發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。教育如果能順應或激發(fā)學生的這種需要，就能最大限度地激發(fā)學生的潛能，使他們在自己的最近發(fā)展區(qū)得到最好的發(fā)展，教育就能取得事半功倍的效果。今天，我們中的大多數(shù)教師都已經(jīng)接受了這樣一種觀念：教師良好的期待是學生進步和發(fā)展的動力。小學生年齡小，具有很強的向師性，教師在教學活動中，一個親切的微笑，一句由衷的贊美，一個信任的眼神，這些看似細微、點滴的一舉一動，都會鼓舞和激勵他們很久，對此，我深有體會。當我對孩子回報一個親切的微笑時，我常常發(fā)現(xiàn)孩子的臉上掛滿了自信、希望、振奮，洋溢著幸福，這表情又時常讓我幸福著。相反，老師的一個小小的否定，一個不經(jīng)意的“意外”，都有可能對孩子幼小的心靈造成巨大的傷害。雖然對教師的師德要求已不算少，但我們的教師僅僅知道或做到這些要求還不夠，不能僅從大的方面去要求、規(guī)范自己，甚或唱些高調(diào)，在教育教學的實踐中，還應更多地從點滴細微處入手，真心實意地把學生當成獨立的個體，細心呵護幼小的心靈，尊重他們、關(guān)愛他們，用心培養(yǎng)他們，學會賞識他們，你會發(fā)現(xiàn)每一個孩子都是天才，每個孩子都是參天大樹。
教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩個方面。教育的過程其實就是影響和被影響的過程。多年來，我一直用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響一屆又一屆的學生;用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對學生、對事業(yè)的愛心去帶動學生修正不健全的人生觀，幫助他們樹立遠大理想，培養(yǎng)他們的社會、家庭、集體的責任感。
做學生的“好朋友”
和諧融洽的師生關(guān)系在教育教學過程中發(fā)揮著特殊、奇妙的作用，它像一根彩帶拉近了師生心理的距離，使學生學習動機由單純的認知需要上升為情感需要，使教師的工作動機由職業(yè)需要上升為職責需要。學校一切工作的出發(fā)點和歸宿都是為了學生，“學生成長得好不好?”、“學生快樂不快樂?”是我們教師應該反復拷問自己的問題。
實施心與心的交流。
在與學生接觸的日子里我會用心傾聽學生的心聲，感受學生的內(nèi)心世界，和學生平等相處，做學生的知心朋友，并從學校管理的維度審視學生的內(nèi)心需要，真正做到以人為本，符合學生的身心發(fā)展規(guī)律，促進學生的健康成長。我還會隨時找部分學生談話，鼓勵他們端正學習態(tài)度;也會找班主任感到頭痛的學生談心，幫助他們改正錯誤。賞識點心燈，寬容架心橋。教育是心與心的交流、情感與情感的交融，只要在學生的心田播下自信的種子，就會有收獲的希望。:。
付出真誠的關(guān)懷和幫助。
教育的本質(zhì)是愛，沒有愛就沒有教育，愛是一種關(guān)懷和幫助，是一種責任。每當學生有困難時，我都會想方設(shè)法幫助解決。最后把孩子交到了家長手里，令家長十分感激。
給予充分的信任和鼓勵。
一、當今社會是信息的社會，是知識經(jīng)濟大爆炸的社會。
從我們的民族傳統(tǒng)上講，當教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。我覺得新時代的師德應該是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。我們努力做到：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。時時刻刻牢記“八榮八恥”。
通過這次學習，在以后的工作中我會更進一步認真學習馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及xx同志“三個代表”的理論精神，及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。
三、未來世界的競爭是教育的競爭、人才的競爭。
推動教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師，肩負著光榮而神圣的歷史使命。要培養(yǎng)造就二十一世紀高質(zhì)量、高規(guī)格的人才，就必須建立一支高素質(zhì)的教師隊伍。而教師隊伍建設(shè)的核心是教師的師德，教師的師德決定了教師的素質(zhì)，教師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量。因此，加強師德建設(shè)工作是時代的需要，是全面推進素質(zhì)教育，深化隊伍建設(shè)的總樞紐，也是搞好教育戰(zhàn)線行風建設(shè)，決定教師隊伍建設(shè)成敗與否的關(guān)鍵。
衛(wèi)生行風建設(shè)心得體會篇十五
在這次學校行風評議活動中，我積極結(jié)合學校行風評議整改方案的要求，認真進行自查自糾，規(guī)范自己的言行，在教育教學工作中不斷地嚴格要求自己，以身作則，為人師表，立高尚師德，提高理論和業(yè)務水平，努力使自己成為一名合格的人民教師。開展行風評議活動，領(lǐng)會整改精神，貴在身體力行。通過這次活動，我有了較大的收獲和體會。
首先要加強思想道德修養(yǎng)。俗話說：德高為師，身正為范。教師只有以德立身，以德立教，才能把才智無私地奉獻給教書育人的事業(yè)。學校以抓好行風建設(shè)為契機，把“三個代表”重要思想與教育行風、師德、師風建設(shè)緊密聯(lián)系起來，要求全體教師認真學習貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)綱要》與《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，樹立正確的人生觀、價值觀，形成高尚的人格魅力，為人師表，成為學生的楷模。在行風評議活動中，我時時處處嚴格要求自己，做到不遲到，不早退，從不缺學生的課，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇；我從不參與私彩賭博活動，不打麻將，不向?qū)W生亂收費，一心一意搞教學。由于我能從自我做起，從小事做起，規(guī)范自己的言行，我在學生心目樹立了良好的形象，增加了威信，這也為我的教育教學帶來了許多幫助。
的學校，家長把子女送到二中來，就是希望學校能把他們培養(yǎng)成才。為此，要求教師有敬業(yè)奉獻的精神，有過硬的教學本領(lǐng)。在行風評議活動中，我始終樹立教學質(zhì)量第一的意識，不斷鉆研教育教學理論，適應新課標的教學要求，更新教學理念，認真?zhèn)湔n上課，精心設(shè)計教案，用心批改作業(yè)，努力做好本職工作。同時加強集體備課，發(fā)揮團隊精神，認真探討教學問題，積極深入課堂聽課，取長補短，努力提升能力和業(yè)務水平。由于我的敬業(yè)和鉆研，我在教學上贏得了學生的認可，不拖學生和學校的后腿，為樹立學校良好的形象貢獻了自己的一份力量。
再次要以生為本，管教管導，關(guān)心和愛護學生。在行風評議活動中，學校倡導教師對學生多鼓勵，多幫助，多關(guān)心，多體諒，用愛心、信心、恒心、耐心、良心對待學生。由于各人的基礎(chǔ)不同，學生的學習成績固然存在差異，但不管成績好差，每個學生都是一個有思想，有血肉的人，他們都希望別人尊重，也渴望得到別人理解。因此，在教學過程中不能帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。結(jié)合學校行風評議的要求，在教育教學過程中，我十分注意樹立全局觀念，以生為本，面向全體，關(guān)心愛護每一位學生，從不體罰或變相體罰學生。我常深入到學生當中去，關(guān)心他們的思想、學習動態(tài)，端正他們的學習態(tài)度，激勵他們的學習志向，鼓舞他們的學習信心，做學生的知心人。由于我嚴愛有度，我在學生當中樹立起了教師的權(quán)威，也贏得了學生的愛戴，為教育事業(yè)盡了我一點微薄的力量。
衛(wèi)生行風建設(shè)心得體會篇十六
從我們的民族傳統(tǒng)上講，當教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的構(gòu)成。受教育者要得到的不僅僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。我覺得新時代的師德就應是與傳統(tǒng)的標準揉在一齊的。我們努力做到：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。時時刻刻牢記“八榮八恥”。
透過這次學習，在以后的工作中我會更進一步認真學習馬列主義，及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央持續(xù)高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作職責心，樹立一切為學生服務的思想。刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。
推動教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師，肩負著光榮而神圣的歷史使命。要培養(yǎng)造就二十一世紀高質(zhì)量、高規(guī)格的人才，就務必建立一支高素質(zhì)的教師隊伍。而教師隊伍建設(shè)的核心是教師的師德，教師的師德決定了教師的素質(zhì)，教師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量。因此，加強師德建設(shè)工作是時代的需要，是全面推進素質(zhì)教育，深化隊伍建設(shè)的總樞紐，也是搞好教育戰(zhàn)線行風建設(shè)，決定教師隊伍建設(shè)成敗與否的關(guān)鍵。
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