通過寫心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，進(jìn)而改進(jìn)和成長。在寫心得體會時(shí)，首先要明確要總結(jié)的事件、經(jīng)歷或?qū)W習(xí)過程。這里為大家提供了一些寫心得體會的范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>
教育學(xué)習(xí)心得體會大學(xué)報(bào)告篇一
大學(xué)是人們追求知識、學(xué)習(xí)技能、認(rèn)識自我并走向成功的重要階段。但是，大學(xué)生活不僅僅是拿到學(xué)分，而是需要終身學(xué)習(xí)。教育學(xué)習(xí)心得體會對于大學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長至關(guān)重要。在我大學(xué)的四年里，我深深地感受到了學(xué)習(xí)的不易和接受教育的重要性。實(shí)踐和思考，讓我不斷地梳理教育思路，改變自我認(rèn)知，不斷地提高自我，收獲一次次的感悟。
第二段：學(xué)習(xí)態(tài)度。
為了獲得一個(gè)成功的未來，學(xué)習(xí)態(tài)度是至關(guān)重要的。一個(gè)積極向上、認(rèn)真努力的學(xué)生不僅能夠提高自己的水平，還能夠影響班級和同學(xué)。在我的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯中，我認(rèn)識到學(xué)習(xí)態(tài)度對學(xué)習(xí)效果的影響。我把學(xué)習(xí)看作是一種本身值得享受的過程，我會嘗試讓自己的學(xué)習(xí)變得更加愉悅而不是折磨自己。對于我的學(xué)習(xí)，我會積極的參與討論，去傾聽別人的想法，這樣在學(xué)習(xí)中可以從不同角度去了解學(xué)習(xí)的知識。
第三段：學(xué)習(xí)方法。
不同人有不同的學(xué)習(xí)方法，而我的方法正在不斷改變。我一開始是喜歡背誦的那種，但是隨著時(shí)間的推移，我更傾向于理解和自己去歸納總結(jié)。我發(fā)現(xiàn)讀書筆記非常重要，對于我自己來說，它們是幫助我理解和總結(jié)的好工具。讀書筆記不僅可以讓我更快速地理解知識點(diǎn)，而且對于復(fù)習(xí)也是非常有幫助的。針對不同的課程，我會選擇不同的學(xué)習(xí)方法，根據(jù)授課內(nèi)容的難度和個(gè)人的能力，來選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。
第四段：學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)環(huán)境會影響學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果。為了更好地學(xué)習(xí)，環(huán)境是需要提供舒適、安靜的空間。在我的大學(xué)生涯里，我發(fā)現(xiàn)圖書館和教學(xué)樓是我最喜歡的學(xué)習(xí)地點(diǎn)。在教學(xué)樓，我可以感受到課堂的氣氛和老師的思想；在圖書館里，可以感受到知識氛圍的濃厚，以及其他學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍。我也會與一些學(xué)習(xí)熱愛者交流，在彼此的交流和分享中，我們相互提高。
第五段：成果與感悟。
四年的大學(xué)生活讓我受益匪淺。在學(xué)習(xí)、實(shí)踐和思考的過程中，我不斷地成長，能夠通過學(xué)習(xí)獲得成果。學(xué)習(xí)讓我面對自己的缺點(diǎn)并不斷完善自己，讓我充分認(rèn)識到了自己的不足。在這個(gè)過程中，我還學(xué)會了如何協(xié)作與交流，努力抱有一顆學(xué)習(xí)心態(tài)，接受珍貴的教育資源和人文精神。這些成果都讓我深受益處，讓我收獲的許多感悟。總的來看，大學(xué)是我人生中學(xué)習(xí)和成長的重要階段，它允許我了解自我，同時(shí)了解更多的世界。
教育學(xué)習(xí)心得體會大學(xué)報(bào)告篇二
自從上了大學(xué)后，我的教育學(xué)習(xí)觀念就有了較大的改變。在大學(xué)時(shí)期，我們不僅僅是學(xué)習(xí)知識或者技巧，同時(shí)也要學(xué)會如何批判性思維、自我反思、文化自覺、領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作等技能。在這里，我收獲了許多關(guān)于教育學(xué)習(xí)方面的心得體會。
第二段：思維方式的轉(zhuǎn)變。
在大學(xué)中，我學(xué)到了一種新的思維方式，就是批判性思維。這種思維方式讓我能夠從不同維度和角度來審查問題，同時(shí)我也能夠判斷各種說法的有效性。我學(xué)會了如何質(zhì)疑問題、確立邏輯和分析證據(jù)的方法，從而更好的掌握知識，領(lǐng)會到其中的本質(zhì)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)中我也更加關(guān)注自主學(xué)習(xí)在于如何理解和關(guān)注問題的本質(zhì)，而不僅限于背誦。通過這種實(shí)踐，我也鍛煉了自己的思辨能力和文化自覺。
第三段：個(gè)人發(fā)展。
大學(xué)教育的一個(gè)重要作用就是培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人發(fā)展。在這里，我們可以通過豐富多彩的各類課程和活動，展現(xiàn)自己的獨(dú)立思考和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過不同的社團(tuán)組織和志愿項(xiàng)目，我積累了豐富的團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)會了如何處理沖突、以及如何妥善的管理和配置資源。這些經(jīng)驗(yàn)都使我在人際交往和職業(yè)發(fā)展方面獲益良多。
第四段：教育目標(biāo)。
在大學(xué)里，教育目標(biāo)是助力學(xué)生成為全面發(fā)展的人。這就意味著我們需要不斷學(xué)習(xí)和成長，從而為我們未來的職業(yè)和生活做好準(zhǔn)備。作為一名未來的教育工作者，我認(rèn)為體驗(yàn)教育的經(jīng)歷和背景將有助于我更好地發(fā)揮自己在工作中的技能和威望。在這里我不僅僅學(xué)到了學(xué)術(shù)知識，還培養(yǎng)了在未來工作中所需的各種重要技能，如創(chuàng)新思維、溝通技巧、執(zhí)行能力以及適應(yīng)力等。
第五段：結(jié)論。
學(xué)習(xí)和成長是一個(gè)不斷追求完善的過程，而大學(xué)則是這個(gè)過程的絕佳階段。在這個(gè)階段中，我們可以探索自己、學(xué)習(xí)和成長。我的大學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)使我更加關(guān)注自身的成長和發(fā)展，提高學(xué)習(xí)能力，鍛煉批判性思維和領(lǐng)導(dǎo)能力，同時(shí)也磨煉獨(dú)立性和適應(yīng)性。這些領(lǐng)悟也是我未來職業(yè)和生活中的寶貴資產(chǎn)。
教育學(xué)習(xí)心得體會大學(xué)報(bào)告篇三
對大學(xué)生加強(qiáng)法制教育，一方面是因?yàn)榉梢褲B透到社會生活、人的衣食住行等各個(gè)方面。另一方面，越來越多的大學(xué)生已把法律素質(zhì)作為一項(xiàng)重要指標(biāo)來要求自己。
刑法的基本原則，是指刑法本身具有的﹑貫穿全部刑法法規(guī)﹑體現(xiàn)我國刑事立法與刑事司法基本精神﹑指導(dǎo)和制約全部刑事立法和刑事司法過程的基本準(zhǔn)則法。新刑法規(guī)定了刑法的三個(gè)基本原則，即罪刑法定原則﹑罪刑相應(yīng)原則和適用法律一律平等原則法。
學(xué)習(xí)后對《民法》的認(rèn)識。
中華人民共和國民法通則，為了保障公民、法人的合法的民事權(quán)益，正確調(diào)整民事關(guān)系，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)發(fā)展的需要，根據(jù)憲法和我國實(shí)際情況，總結(jié)民事活動的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，制定本法，自1987年1月1日起施行。
《民法通則》是我國對民事活動中一些共同性問題所作的法律規(guī)定，是民法體系中的一般法。所謂民事活動是指：公民或者法人為了一定的目的設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利和民事義務(wù)的行為。如買賣、運(yùn)輸、借貸、租賃等。進(jìn)行民事活動時(shí)，應(yīng)遵循自愿、公平、等價(jià)有償、誠實(shí)信用、守法的原則。
學(xué)習(xí)后對《勞動法》的認(rèn)識。
《勞動法》是國家為了保護(hù)勞動者的合法權(quán)益，調(diào)整勞動關(guān)系，建立和維護(hù)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的勞動制度，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步，根據(jù)憲法而制定頒布的法律。從狹義上講，我國《勞動法》是指1994年7月5日八屆人大通過，1995年1月1日起施行的《中華人民共和國勞動法》;從廣義上講，《勞動法》是調(diào)整勞動關(guān)系的法律法規(guī)，以及調(diào)整與勞動關(guān)系密切相隧的其他社會關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。
《勞動法》作為維護(hù)人權(quán)、體現(xiàn)人本關(guān)懷的一項(xiàng)基本法律，在西方甚至被稱為第二憲法。
其內(nèi)容主要包括：
勞動者的主要權(quán)利和義務(wù);勞動就業(yè)方針政策及錄用職工的規(guī)定;勞動合同的訂立、變更與解除程序的規(guī)定;集體合同的簽訂與執(zhí)行辦法;工作時(shí)間與休息時(shí)間制度;勞動報(bào)酬制度;勞動衛(wèi)生和安全技術(shù)規(guī)程等。
在學(xué)生中開展法制教育，是時(shí)代發(fā)展的必然要求，任重而道遠(yuǎn)。我們應(yīng)該相信學(xué)校有決心進(jìn)一步集思廣益，積極探索，常抓不懈，培養(yǎng)新世紀(jì)合格人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
而我們當(dāng)代的大學(xué)生在學(xué)習(xí)了這些法制知識后，更應(yīng)該從我做起，從小事做起，做一個(gè)符合時(shí)代要求的大學(xué)生。在這樣一個(gè)充滿人文教育和關(guān)懷的校園里，是多的幸福和暢快啊!
衷心希望我們學(xué)校發(fā)展的越來越好，我們學(xué)校的法制教育可以進(jìn)行下去，讓我們學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生都是一名合格的優(yōu)秀的當(dāng)代大學(xué)生!
教育學(xué)習(xí)心得體會大學(xué)報(bào)告篇四
在現(xiàn)代社會中，大學(xué)學(xué)制教育成為了人們晉升成功和取得更高學(xué)歷的關(guān)鍵一步。然而，在面對如此繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力時(shí)，很多同學(xué)都感到困惑和焦慮。事實(shí)上，大學(xué)學(xué)制教育是一個(gè)復(fù)雜而綜合的過程，需要我們用心去感受、去體驗(yàn)。在我大學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我深深意識到了這個(gè)問題，也有了一些新的領(lǐng)悟。
第二段：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的重要性。
在我看來，學(xué)制教育最重要的一點(diǎn)就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在大學(xué)學(xué)習(xí)中，我們面對的是一些相對比較抽象和晦澀的知識，如果沒有興趣的支持，很難持續(xù)并深入地學(xué)習(xí)。因此，我們需要主動去尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，通過多樣化的學(xué)習(xí)資源，比如圖書館、網(wǎng)絡(luò)、學(xué)術(shù)研討會等，來開拓視野和培養(yǎng)興趣。同時(shí)，我們還可以加入各種社團(tuán)組織，參與課外活動，豐富自己的生活。擁有充分的學(xué)習(xí)興趣和多元化的經(jīng)歷，可以更好地應(yīng)對學(xué)制教育的挑戰(zhàn)。
第三段：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的必要性。
大學(xué)學(xué)制教育不同于高中階段的教育，更強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。在大學(xué)，我們除了需要完成老師布置的任務(wù)和課程，還需要自己對學(xué)習(xí)進(jìn)行管理和控制。想要在這個(gè)環(huán)境下取得好成績，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力是必不可少的。如何實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展呢？首先，我們需要合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，并設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)。其次，我們需要培養(yǎng)自己的閱讀能力和整理筆記的能力。另外，在學(xué)習(xí)過程中，我們可以與同學(xué)進(jìn)行小組學(xué)習(xí)，互相交流、討論，相互幫助。通過這些努力，我們可以逐漸建立起自主學(xué)習(xí)能力，更好地應(yīng)對學(xué)制教育中的挑戰(zhàn)。
第四段：積極參與課堂學(xué)習(xí)的重要性。
在大學(xué)學(xué)制教育中，積極參與課堂學(xué)習(xí)是非常重要的。在課堂中，我們可以通過聽講、討論和提問等方式來深入了解知識，解決疑惑。同時(shí)，通過參與課堂互動，我們也可以提高自己的思維能力和表達(dá)能力。因此，我意識到積極參與課堂學(xué)習(xí)對于個(gè)人成長和學(xué)習(xí)能力的提高是至關(guān)重要的。在我大學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我積極參與課堂討論，向老師和同學(xué)提出問題，這樣我不僅拓寬了視野，也讓自己取得了更好的學(xué)習(xí)成果。
第五段：綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和學(xué)制教育之間的融合。
大學(xué)學(xué)制教育不僅僅關(guān)注學(xué)術(shù)知識和專業(yè)技能的培養(yǎng)，也強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)的發(fā)展。在大學(xué)期間，學(xué)校會組織各種社團(tuán)、組織和活動，鼓勵(lì)學(xué)生參與其中，鍛煉個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力和人際交往能力。通過這些機(jī)會，我們可以將學(xué)制教育的內(nèi)容與個(gè)人發(fā)展相結(jié)合，更好地提升自己的整體素質(zhì)。同時(shí)，我們也可以通過參與實(shí)習(xí)、社會實(shí)踐等活動，將課堂所學(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)際中，拓寬自己的視野，并提高自己的綜合能力。
總結(jié)：
作為一個(gè)大學(xué)生，我深刻體會到了大學(xué)學(xué)制教育的重要性和挑戰(zhàn)性。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、積極參與課堂學(xué)習(xí)、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)等，都是我們在大學(xué)學(xué)制教育中需要注意的方面。只有不斷努力和提升自己，才能更好地適應(yīng)大學(xué)學(xué)制教育的要求，開拓自己的未來。希望我的體會和感悟能夠?qū)φ诮?jīng)歷大學(xué)學(xué)制教育的同學(xué)們有所幫助，共勉之。
教育學(xué)習(xí)心得體會大學(xué)報(bào)告篇五
大學(xué)生活是許多人人生中最寶貴的四年時(shí)光，這個(gè)時(shí)期我們不僅可以學(xué)到專業(yè)知識，還可以提高自己的綜合素質(zhì)和能力。在大學(xué)的這幾年中，我深刻體會到了大學(xué)學(xué)制教育的重要性，下面我將從五個(gè)方面來分享我對大學(xué)學(xué)制教育的心得體會。
首先，大學(xué)學(xué)制教育注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。在大學(xué)中，我們有更多的時(shí)間和自由去選擇自己感興趣的課程和方向。這就要求我們具備自主學(xué)習(xí)能力。自主學(xué)習(xí)并不是完全脫離老師，而是要求我們能夠獨(dú)立思考，主動探索問題的答案。自主學(xué)習(xí)的好處在于培養(yǎng)了我們的獨(dú)立思考和解決問題的能力，并且激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣和動力。
其次，大學(xué)學(xué)制教育強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的寬度和深度。大學(xué)的知識廣度要求我們廣泛接觸不同領(lǐng)域的知識，拓寬我們的視野。同時(shí)，大學(xué)還要求我們在專業(yè)領(lǐng)域深耕細(xì)作，掌握扎實(shí)的專業(yè)知識。這要求我們要具備廣度和深度的學(xué)習(xí)能力。通過廣度學(xué)習(xí)，我們可以得到全面發(fā)展，通過深度學(xué)習(xí)，我們可以在專業(yè)領(lǐng)域中獲得更好的競爭力。學(xué)習(xí)的廣度和深度相得益彰，使我們的學(xué)習(xí)更加全面和深入。
第三，大學(xué)學(xué)制教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐能力。在大學(xué)的學(xué)習(xí)中，我們不僅要掌握理論知識，還要注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。通過參加實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)和社會實(shí)踐等活動，我們可以將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際中，提高自己的實(shí)踐能力。實(shí)踐能力的培養(yǎng)可以幫助我們更好地理解理論，培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力，并增加我們的就業(yè)競爭力。因此，大學(xué)學(xué)制教育注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，在學(xué)生的發(fā)展中起到了重要作用。
第四，大學(xué)學(xué)制教育重視學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。在大學(xué)中，我們經(jīng)常會遇到團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目和任務(wù)。這要求我們主動與人合作，與他人進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)可以提高我們的溝通能力、協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，增強(qiáng)我們適應(yīng)社會的能力。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們可以互相補(bǔ)充，共同解決問題，促進(jìn)自己和他人的成長和發(fā)展。
最后，大學(xué)學(xué)制教育重視學(xué)生的創(chuàng)新能力。在大學(xué)的學(xué)習(xí)中，我們不僅要學(xué)習(xí)已有的知識和技能，還要嘗試創(chuàng)新和研究新的領(lǐng)域和方向。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)可以培養(yǎng)我們的獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)我們的個(gè)人成長和發(fā)展。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)不僅可以為社會提供新的思想和方案，還可以提高我們在未來發(fā)展中的競爭力。
綜上所述，大學(xué)學(xué)制教育是提高大學(xué)生素質(zhì)和能力的重要途徑。通過大學(xué)學(xué)制教育，我們培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)的廣度和深度、實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作能力以及創(chuàng)新能力。這些能力在我們的人生發(fā)展中起到了重要的作用，推動我們不斷進(jìn)步，迎接未來的挑戰(zhàn)。因此，我們應(yīng)該珍惜大學(xué)學(xué)制教育提供的機(jī)會，努力去學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升自己的綜合素質(zhì)和能力。
教育學(xué)習(xí)心得體會大學(xué)報(bào)告篇六
當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，這樣可以不斷更新自己的想法。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編為大家整理的大學(xué)生法制教育學(xué)習(xí)心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
法制，這是一個(gè)并不陌生的字眼，它是社會進(jìn)步的標(biāo)志。幾千年來，人類不斷追求的也就是這兩個(gè)字。法制必須先從自身做起，從身邊做起。法制教育不僅要宣傳遵紀(jì)守法的重要意義，更重要的是認(rèn)識到：法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器。
如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子；
深夜里忍不住要越墻泡吧熬個(gè)通宵；
如果他過早地迷失于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。
它們造成的后果是殘酷的?？墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕，臧克家先生在《有的.人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了?！蔽蚁?，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器，只能成為社會發(fā)展長河中的廢物，甚至成為危害社會發(fā)展的危險(xiǎn)物。生命如此，何其殘酷.大學(xué)生，已經(jīng)是一個(gè)基本成熟的一類人群，有自己的想法，有各種獲取信息的途徑。學(xué)會做人是最大的學(xué)問，也是做人處事的基礎(chǔ)，提高思想到德修養(yǎng)關(guān)系到自己成長為怎樣的人。提高思想道德修養(yǎng)關(guān)鍵還是要靠自己的下意識地努力。多涉獵一些名人傳記等優(yōu)秀書籍，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)良品德。每日三省吾身，
總結(jié)。
反思自己在處理事情或者與人交往中存在的諸多問題，每天都這樣強(qiáng)化，定能夠改變自己的不良習(xí)慣，而建立優(yōu)秀的道德品質(zhì)。
教育學(xué)習(xí)心得體會大學(xué)報(bào)告篇七
“詐騙”這個(gè)話題我們并不陌生，因?yàn)樵谖覀兩磉厱r(shí)常有很多詐騙事件發(fā)生。但詐騙的受害群體也不僅僅是老年人，近些年來詐騙的受害群體趨于年輕化。隨著信息網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)詐騙屢見不鮮。網(wǎng)絡(luò)群體的很大一部分人都是年輕群體，年輕人愿意嘗試網(wǎng)絡(luò)交友，而安全防范意識卻相對薄弱，所以很容易上當(dāng)受騙。而作為大學(xué)生的我們，正是這一群體的大部分人，我們即將步入社會，安全意識防范比較薄弱，很容易受到詐騙。
近日，博士生被詐騙10萬余元一事，引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注。騙子以被害人網(wǎng)上有貸款記錄需要取消否則影響信用為由，誘導(dǎo)被害人辦理多種網(wǎng)絡(luò)貸款業(yè)務(wù)，并將貸款轉(zhuǎn)入騙子提供的賬戶。由于遭遇網(wǎng)絡(luò)詐騙的被害人是xx大學(xué)的一名博士生，網(wǎng)友們對此議論紛紛，其中不乏嘲諷之聲。一名xx大學(xué)的博士生卻陷入網(wǎng)絡(luò)騙局，盡管該博士生所遭遇的網(wǎng)絡(luò)詐騙手法并不鮮見，卻還是讓不少人感到意外。在很多人的印象中，博士生應(yīng)該是博學(xué)多才、見多識廣的高級知識分子，不該陷入如此低級的騙局。但現(xiàn)實(shí)證明，在五花八門、隨時(shí)更新的騙局面前，誰都可能不幸中招。因此，對任何被害人都不該嘲諷，而應(yīng)以持久、嚴(yán)厲的打擊態(tài)勢避免類似事件發(fā)生。
如今網(wǎng)絡(luò)詐騙花樣翻新程度，詐騙信息傳播寬度，覆蓋群體廣度讓人防不勝防。特別是涉世未深、社會經(jīng)驗(yàn)少的大學(xué)生，或者是雖然有一定社會經(jīng)驗(yàn)但知識更新緩慢的老年群體，都容易成為受騙者。這些詐騙手段與我們的生活緊緊聯(lián)系在一起：網(wǎng)絡(luò)購物詐騙、錄取詐騙、貸款詐騙、網(wǎng)評信譽(yù)詐騙(也被稱為“刷單詐騙”)、盜用qq冒充好友借錢等等。騙子的詐騙手段層出不窮，只有你想不到，沒有他做不到。因此，我們在面對“天上掉餡餅”的事時(shí)，要保持警惕。
人在某種情境下特別容易陷入盲區(qū)半短路，一些經(jīng)過培訓(xùn)的騙子深諳此道，有一套把握盲區(qū)的心理操縱術(shù)。加之在詐騙電話的突然襲擊下，在將被抓捕、通緝、賬號存在安全隱患的威逼利誘下，無論學(xué)歷高低、見識多寡，誰都可能一時(shí)迷惑，掉入陷阱。因此在大學(xué)也要組織日常的網(wǎng)絡(luò)安全、防詐騙等培訓(xùn)，通過給學(xué)生發(fā)放宣傳手冊，布置宣傳櫥窗等方式，傳授防詐騙知識。
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教育學(xué)習(xí)心得體會大學(xué)報(bào)告篇八
大學(xué)教育是每個(gè)人邁向成人的重大時(shí)期，不僅需要掌握各種理論知識和專業(yè)技能，還需要培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力。這些都深深刻在每個(gè)大學(xué)生的心底，是我們在大學(xué)四年里所學(xué)到的全部。
在大學(xué)四年里，我學(xué)習(xí)了很多，不僅包括專業(yè)知識，還有豐富的社會經(jīng)驗(yàn)和人際交往技巧。通過學(xué)習(xí)，我逐漸懂得了如何處理人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)了多樣化的興趣和才能，并逐漸成長為一名優(yōu)秀的學(xué)生和未來的人才。這些成長經(jīng)歷讓我領(lǐng)悟到教育的力量和學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)會堅(jiān)持和勇于嘗試，不斷挑戰(zhàn)自我，總是朝著成為更好的自己而奮斗。
第三段：教育的力量。
從小學(xué)到大學(xué)，我一直被教育所塑造，也見證了教育的力量。在高中階段，我遇到了一位教師，在他的指導(dǎo)下，我學(xué)會了透過表象看事物的本質(zhì)，領(lǐng)悟了批判性思維的重要性，并開始思考自己的未來。在大學(xué)階段，我更深刻地體會到教育的力量。在課堂上，老師們掌握著豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識，他們用自己的故事、經(jīng)驗(yàn)和智慧來鼓勵(lì)著我們前行。教育不僅傳授知識，更塑造了我們的品格和思維方式，讓我們成為未來的領(lǐng)袖和建設(shè)者。
第四段：學(xué)習(xí)的重要性。
學(xué)習(xí)是我們在大學(xué)四年里最重要的任務(wù)之一，也是未來職業(yè)生涯成功的關(guān)鍵之一。我們必須不斷地更新知識，提高自身技能，以適應(yīng)時(shí)代和社會的發(fā)展需求。學(xué)習(xí)使我們更聰明、更具有競爭力，并加強(qiáng)我們的自信心。通過學(xué)習(xí)，我們可以打破原有的想法和觀念，不斷探索未知的領(lǐng)域，自信地迎接挑戰(zhàn)并勇于探索未知的領(lǐng)域。
第五段：總結(jié)。
大學(xué)教育塑造了我自信、虛心和勇于挑戰(zhàn)的性格，讓我成為了獨(dú)立思考和獨(dú)立行動的人。在大學(xué)中，我加強(qiáng)了自己的學(xué)習(xí)、溝通和人際交往能力，堅(jiān)信只有不斷學(xué)習(xí)、堅(jiān)韌不拔，才能迎接未來的挑戰(zhàn)并取得成功。大學(xué)的學(xué)習(xí)和成長體驗(yàn)，讓我深悟了以下幾點(diǎn)：堅(jiān)持、努力和永不放棄，永遠(yuǎn)保持謙虛、謹(jǐn)慎和敬畏之心，勇于探索和創(chuàng)新，并且，珍惜自己的大學(xué)時(shí)光，成為更好的自己。
教育學(xué)習(xí)心得體會大學(xué)報(bào)告篇九
安全是革命的本錢，健康是人生的基礎(chǔ)，大學(xué)生應(yīng)該多加注意安全問題。今天本站小編給大家為您整理了大學(xué)生安全教育學(xué)習(xí)。
僅供參考。
隨著我國高等教育的迅速發(fā)展，高校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，校園社會化現(xiàn)象日趨明顯，一些治安案件、危及大學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)案件，誘發(fā)大學(xué)生違法犯罪案件等在高校大學(xué)生中也時(shí)有發(fā)生;加強(qiáng)對大學(xué)生安全防范教育和遵紀(jì)守法教育使大學(xué)生自覺樹立安全防范意識和自覺遵紀(jì)守法意識成為目前學(xué)生管理工作中的重要一環(huán)節(jié)。
通過對大學(xué)生中一些常見案件分析上看：一些大學(xué)生雖然文化知識較高，但因他們踏入社會較晚，社會經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏安全防范意識，法制觀念意識淡薄，從而導(dǎo)致一些案件的發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計(jì)表明：發(fā)生在大學(xué)生中失竊和上當(dāng)受騙案件占學(xué)生中發(fā)生治安案件的75%以上。而這些案件絕大多數(shù)是由于大學(xué)生自身安全防范意識淡薄，思想麻痹、財(cái)物保管不當(dāng)，輕信他人，交友不慎，由此發(fā)生的案件，有些造成學(xué)生的財(cái)產(chǎn)損失有些甚至危及大學(xué)生的性命安全。如：宿舍沒有養(yǎng)成隨手關(guān)門、鎖門的習(xí)慣;夏季開門休息;高檔貴重物品如筆記本電腦、掌上電腦、快譯通、mp3等隨意亂放;現(xiàn)金不及時(shí)存入銀行或?qū)⒋嬲勖艽a告訴他人，存折與身份證放在一起等等這些一方面可以誘發(fā)犯罪，另一方面也給不法分子提供了便利，這是導(dǎo)致校內(nèi)失竊發(fā)生的重要原因。還有一些大學(xué)生在勤工助學(xué)或畢業(yè)求職中急于求成，不通過合法機(jī)構(gòu)求職，給不法分子造成可乘之機(jī)，使之合法利益受到侵害甚至有些大學(xué)生發(fā)生被拐賣現(xiàn)象。
現(xiàn)代交通的快速發(fā)展給人們的出行帶來了便利，但忽視交通安全也會給人留下終身遺憾。20xx年10月某學(xué)院三名女生在橫穿馬路時(shí)，沒走人行橫道，被一輛違章疾駛的汽車撞倒，造成一人死亡，兩人受傷的悲劇。還有的個(gè)別大學(xué)生法制觀念不強(qiáng)，違犯學(xué)校的。
規(guī)章制度。
在宿舍內(nèi)使用違章電器釀成火災(zāi)事故。有的放松對自己世界觀的改造養(yǎng)成小偷小摸的惡習(xí)久而久之滑向犯罪的深淵。還有的學(xué)生政治立場不堅(jiān)定在政治問題上迷失了方向?yàn)閿乘糜械恼`入邪教荒廢學(xué)業(yè)走上邪道釀成人生悲劇。以上等等表明大學(xué)生樹立安全防范意識和養(yǎng)成良好的自覺遵紀(jì)守法意識對當(dāng)今大學(xué)生完成學(xué)業(yè)刻苦成才是非常重要的為此我們特意把一些安全事故搜集整理成冊供大家參閱。希望同學(xué)們能夠提高警惕樹立安全防范意識以防上當(dāng)受騙。
構(gòu)建和諧校園是構(gòu)建和諧社會的重要組成部分。加強(qiáng)消防安全教育是學(xué)校教學(xué)和其他工作順利進(jìn)行的有力保證,是確保學(xué)校和師生人身、財(cái)產(chǎn)安全的重要因素,更是創(chuàng)建平安和諧校園的重中之重。本文通過對當(dāng)前學(xué)校消防安全工作存在的問題進(jìn)行分析與探討,闡明為創(chuàng)建平安和諧校園,加強(qiáng)消防安全教育的必要性,力求總結(jié)出有效的途徑和方式,從而確保學(xué)校消防安全的高度穩(wěn)定,保障學(xué)校教書育人的平安和諧氛圍。
安全是革命的本錢，健康是人生的基礎(chǔ)，但是，如果不注意，“本錢”將花盡，“基礎(chǔ)”將毀掉。屆時(shí)，即使我們滿腹經(jīng)綸，也只是昔日黃花。由此可見：安全是生命之本，安全是頭等財(cái)富!為了自己長壽，為了親人，重視安全，使自己健康，快樂得過每一天。
對每一名大學(xué)生來說，在校園要時(shí)時(shí)注意用電安全，嚴(yán)格遵守校園及公寓“安全用電”相關(guān)制度。謹(jǐn)防火災(zāi)，發(fā)生火災(zāi)后，頭腦要冷靜，理性逃生。校內(nèi)校外注意安全、夜間行路注意安全、公交車上注意安全等。另外，我們必須提高財(cái)務(wù)安全意識，做好防盜、防騙、防搶等防范工作。在校園謹(jǐn)防順手牽羊、溜門串戶、入室、溜門撬鎖、窗外釣魚、插片開門、偷配鑰匙等行竊方式;平時(shí)謹(jǐn)防入室盜竊、扒竊、網(wǎng)絡(luò)盜竊等，確保自己的財(cái)產(chǎn)安全。
也許不少人會認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。因此，健康的心理對每個(gè)大學(xué)生來說至關(guān)重要。這就要求我們，在日常生活中一方面應(yīng)該注意合理飲食和身體鍛煉，另一方面更要陶冶自己的情操，開闊自己的心胸，避免長時(shí)間處在緊張的情緒狀態(tài)。
通過安全教育我再一次深刻的休會到：在安全的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。生命是惟一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊木?
“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語;“幸?！币粋€(gè)多么美妙的境界;“安全”，一個(gè)多么古老的話題。
安全是革命的本錢，健康是人生的基礎(chǔ)，但是，如果不注意，“本錢”將花盡，“基礎(chǔ)”將毀掉。屆時(shí)，即使我們滿腹經(jīng)綸，也只是昔日黃花。由此可見：安全是生命之本，安全是頭等財(cái)富!為了自己長壽，為了親人，重視安全，使自己健康，快樂得過每一天。所以，這學(xué)期上王老師的《大學(xué)生安全教育》課受益匪淺。
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我就感覺，現(xiàn)代社會整體治安復(fù)雜化，各種社會問題集中出現(xiàn)，人們對社會及生活的不滿通過各種極端方法表現(xiàn)出來。就拿大學(xué)校園來說，每年因各種矛盾或糾紛而報(bào)復(fù)、跳樓、自殺…的案例越來越多。但是，對步入大學(xué)校園的我們來說，我們應(yīng)該做的是學(xué)會獨(dú)立面對社會，獨(dú)立生活，學(xué)習(xí)知識，增長技能，而一切的前提還是我們“健健康康”的活著，平安比什么都重要!
16課時(shí)的學(xué)習(xí)，主要了解了人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、大學(xué)生心理健康與維護(hù)、飲食安全和性安全等方面的問題：
對每一名大學(xué)生來說，在校園要時(shí)時(shí)注意用電安全，嚴(yán)格遵守校園及公寓“安全用電”相關(guān)制度。謹(jǐn)防火災(zāi)，發(fā)生火災(zāi)后，頭腦要冷靜，理性逃生。在講課過程中，王老師多次提到王大偉教授，王教授曾做過一項(xiàng)調(diào)查，結(jié)果顯示，氣溫每上升一度，性侵犯上升兩個(gè)百分點(diǎn)。尤其女生來說，更應(yīng)該掌握保護(hù)自己的技巧。校內(nèi)校外注意安全、夜間行路注意安全、公交車上注意安全等。王老師在課上也教給了我們不少擺脫異性糾纏，應(yīng)對性騷擾的方法。另外，我們必須提高財(cái)務(wù)安全意識，做好防盜、防騙、防搶等防范工作。在校園謹(jǐn)防順手牽羊、溜門串戶、入室、溜門撬鎖、窗外釣魚、插片開門、偷配鑰匙等行竊方式;平時(shí)謹(jǐn)防入室盜竊、扒竊、網(wǎng)絡(luò)盜竊等，確保自己的財(cái)產(chǎn)安全。
也許不少人會認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的?？墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。因此，健康的心理對每個(gè)大學(xué)生來說至關(guān)重要。這就要求我們，在日常生活中一方面應(yīng)該注意合理飲食和身體鍛煉，另一方面更要陶冶自己的情操，開闊自己的心胸，避免長時(shí)間處在緊張的情緒狀態(tài)中。如果感到自己的心情持續(xù)不快時(shí)，要及時(shí)進(jìn)行心理自我調(diào)試，必要時(shí)到心理門診或心理咨詢中心接受幫助，以確保心理和生理的全面健康。
愛情是一個(gè)古老而又常新的話題，愛情就像一件高妙的藝術(shù)品，無論怎么研究也難窮盡其奧秘。處于青春期的我們正在走向成熟，性生理和性心理的變化的正常的。但是，大學(xué)生需要端正戀愛動機(jī)，樹立正確的戀愛觀，發(fā)展適當(dāng)?shù)膽賽坳P(guān)系。對于大學(xué)生而言，應(yīng)該樹立科學(xué)的無產(chǎn)階級的戀愛觀。具體的來說，有以下幾方面的內(nèi)容：第一、建立志同道合的愛情;第二、擺正愛情與事業(yè)的關(guān)系;第三、懂得愛情是一種責(zé)任和奉獻(xiàn);此外，由于校園里戀愛受到許多因素的制約，因而在追求愛情的過程中，遇到如單戀、失戀、愛情波折等種種挫折是在所難免的事情，其中失戀是最嚴(yán)重的一種挫折。所以，我們還應(yīng)培養(yǎng)一定的承受能力，受到挫折能夠合理疏導(dǎo)情緒的能力，將對自己傷害降到最低。
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過學(xué)習(xí)《大學(xué)生安全教育教程》這門課程，我再一次深刻的休會到：在安全的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。生命是惟一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊木?
教育學(xué)習(xí)心得體會大學(xué)報(bào)告篇十
在大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中，學(xué)制教育是必不可少的一部分。學(xué)制教育的目的是規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和課程安排，以便他們能夠全面而有條理地學(xué)習(xí)知識。通過三年的學(xué)制教育，我深深體會到了它的重要性和好處。在這篇文章中，我將分享我的學(xué)習(xí)心得和體會，希望能夠給各位學(xué)弟學(xué)妹們提供一些幫助和啟示。
首先，學(xué)制教育幫助我建立了學(xué)習(xí)的紀(jì)律性。大學(xué)生活與高中生活相比，更加自由，時(shí)間管理的困難度也更高。在面對數(shù)不清的社交活動、社團(tuán)組織和娛樂項(xiàng)目時(shí)，我常常會難以抉擇。然而，學(xué)制教育的推行使我不得不按照預(yù)定的時(shí)間表完成任務(wù)，有效地利用時(shí)間。通過與同學(xué)們的交流和合作，我逐漸養(yǎng)成了良好的時(shí)間管理習(xí)慣。這一點(diǎn)對我來說至關(guān)重要，因?yàn)樗粌H幫助我安排好學(xué)習(xí)和娛樂的時(shí)間，還培養(yǎng)了我對未來工作的責(zé)任心和紀(jì)律性。
其次，學(xué)制教育提供了系統(tǒng)的課程安排，幫助我全面學(xué)習(xí)各個(gè)領(lǐng)域的知識。在大學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我們接觸到的知識漸漸深入和廣泛。學(xué)制教育安排的各門學(xué)科涵蓋了自然科學(xué)、社會科學(xué)、人文藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域。通過每個(gè)學(xué)期不同的課程安排，我有機(jī)會學(xué)習(xí)到了各種各樣的知識和技能。例如，在一門社會學(xué)的課程中，我了解到社會結(jié)構(gòu)是如何影響個(gè)人行為和社會系統(tǒng)的發(fā)展的。而在一門生物學(xué)的課程中，我學(xué)會了分析生態(tài)系統(tǒng)中的相互關(guān)系和人類對環(huán)境的影響。這些知識不僅讓我對社會和自然有了更深入的了解，也為我提供了解決問題和面對挑戰(zhàn)的思維工具。
此外，學(xué)制教育還培養(yǎng)了我的協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)合作能力。在大學(xué)的學(xué)習(xí)中，我們常常需要與他人合作完成課程作業(yè)和項(xiàng)目研究。學(xué)制教育的課程設(shè)置往往包括團(tuán)隊(duì)作業(yè)和項(xiàng)目，這要求我們與同學(xué)們一起解決問題、討論思路和分享資源。通過與團(tuán)隊(duì)成員的合作，我不僅學(xué)到了如何有效地溝通和協(xié)調(diào)，還體會到了合作的重要性。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的專長和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和信任是成功合作的關(guān)鍵。這種合作精神和團(tuán)隊(duì)合作能力將在未來的職場中發(fā)揮重要作用。
最后，學(xué)制教育讓我養(yǎng)成了持續(xù)學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的習(xí)慣。大學(xué)學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程，學(xué)制教育幫助我們在整個(gè)學(xué)習(xí)階段內(nèi)保持持續(xù)進(jìn)步。通過每個(gè)學(xué)期的課程安排，我不斷地學(xué)習(xí)新的知識和技能。同時(shí)，學(xué)制教育還鼓勵(lì)我們參與學(xué)術(shù)研究和實(shí)踐項(xiàng)目，在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)，提高自己的專業(yè)能力。通過這樣的學(xué)習(xí)過程，我逐漸培養(yǎng)了自己對學(xué)習(xí)的熱情和求知欲望，對未來的發(fā)展充滿信心。
綜上所述，大學(xué)學(xué)制教育對于我的學(xué)習(xí)成長和個(gè)人發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。通過學(xué)制教育，我建立了學(xué)習(xí)的紀(jì)律性；學(xué)習(xí)了全面各個(gè)領(lǐng)域的知識；培養(yǎng)了協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)合作能力；并養(yǎng)成了持續(xù)學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的習(xí)慣。這些學(xué)習(xí)心得和體會將伴隨我走向未來，成為我職業(yè)道路上的寶貴財(cái)富。希望我能把這些經(jīng)驗(yàn)與后來者分享，為他們在大學(xué)學(xué)習(xí)中的成長和發(fā)展添磚加瓦。
教育學(xué)習(xí)心得體會大學(xué)報(bào)告篇十一
20xx年11月9日下午，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)二三班的課堂上，我有幸聽取了一堂深刻的教育講座，從中吸取了精華，凈化了思想，提高了認(rèn)識。感謝實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織的這次活動，讓我受益非淺。
教授講到的周弘著的《賞識你的孩子》這部書我也看過，朦朧的感覺有些迷惑，這種新的思路是不是教育的全部？因?yàn)檫@種提法對傳統(tǒng)的教育模式做出了大膽的否定。作為一個(gè)70年代的人，我們接受的是傳統(tǒng)的教育，更多的是應(yīng)該謙虛的做人、謹(jǐn)慎的做事。教育孩子也是同樣的思路，而新的思維方式帶給我們新的啟示，其中有些理論也許需要一些時(shí)間來適應(yīng)和思考。我覺得教授說的很好，掌握一個(gè)“度”的概念，要辨證的看待和運(yùn)用，從這個(gè)角度上來看，我覺得凡事都有一個(gè)“度”的掌握，有時(shí)說起來簡單做起來困難，這就需要我們做家長的更加認(rèn)真的正視“教育”這個(gè)大事，同時(shí)自己也要提高認(rèn)識，總結(jié)得失，不能一概而論，更不能極左極右。遇到問題不能回避，更不能對問題全盤否定。
聽了教授的一堂課，讓我首先對自己有了一個(gè)評價(jià)：1、在教育孩子這件事上自己應(yīng)該先好好學(xué)習(xí)，多向老師請教方法，從各方面提高自己，和孩子共同進(jìn)步；2、所有的方法必須務(wù)實(shí)，一定不能單純的僅僅是口號或大的條款，一定要有可操作性；3、教育孩子是一個(gè)長期而艱苦的過程，百年樹人，我自己應(yīng)該克服急躁的情緒，耐心的付出和堅(jiān)持；4、及時(shí)總結(jié)自己和孩子的問題，和老師多多溝通，力爭和女兒一起一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的過好每一天，學(xué)習(xí)每一天，進(jìn)步每一天！
對于女兒，我覺得：
3、學(xué)習(xí)上，她很毛躁，這次數(shù)學(xué)考試非常不理想，錯(cuò)的全部都是簡單的加減法，這不單單是因?yàn)樗^的“疏忽大意”，這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)能力上有著很大的問題：不夠?qū)Ｐ?、注意力不集中、高估了自己的水平，認(rèn)為加減法屬于基礎(chǔ)知識，沒有難度，不必用心計(jì)算，我覺得首先應(yīng)該讓她改變對加減運(yùn)算不難的認(rèn)識，提高對這種題的警惕心和認(rèn)真度，其次加強(qiáng)平時(shí)對基礎(chǔ)運(yùn)算的練習(xí)，作為家長嚴(yán)格監(jiān)督，每次做完練習(xí)要求她檢查，在培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的同時(shí)不放縱、不放松。
本人學(xué)識有限，認(rèn)識水平有待提高，本次心得體會不盡完整，有些想法可能不夠準(zhǔn)確，懇望老師在百忙中給予批評指正??！讓我和女兒共同進(jìn)步??！不勝感激?。?/p>
教育學(xué)習(xí)心得體會大學(xué)報(bào)告篇十二
師德師風(fēng)建設(shè)，不同于法律，它是以善惡、榮辱等觀念為標(biāo)準(zhǔn)，通過社會、學(xué)校、傳統(tǒng)習(xí)慣和自我的內(nèi)新心來評價(jià)的。道德問題是每個(gè)人每天都要碰到且無法回避的問題。做人要有道德，做教師更要有崇高的道德水準(zhǔn)，要以德服人，以德育人。師者，不光要傳道、授業(yè)、解惑，更重要的是給學(xué)生起到示范作用，潛移默化，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中，通過與老師的接觸，用心體會，從中感悟。我們教授學(xué)生的同時(shí)，多與他們交流，發(fā)自內(nèi)心地尊重他們，關(guān)愛他們，同學(xué)們也會敬重這樣的老師，愿意上他的課。
作為一名年青教師，學(xué)生本來就比較與我親近，但仍有學(xué)生不會主動與我交流，大多是敬而遠(yuǎn)之。剛開始我的心情很急躁，不知道怎么辦，但經(jīng)過詢問學(xué)生和有經(jīng)驗(yàn)的老師后，我發(fā)現(xiàn)是自己還有很多方面沒做好。比如，有時(shí)候?qū)W生做題作錯(cuò)了，我很生氣便大聲的說學(xué)生，那樣學(xué)生就產(chǎn)生了畏懼心理咨詢而不愿意和我交往;還有在上課時(shí)，由于很多膽小的同學(xué)不愛舉手，我也沒多在意，便沒抽那些學(xué)生回答問題，可久而久之學(xué)生們就沒有積極回答問題的習(xí)慣了，而我在無形中也減少了與學(xué)生交流的機(jī)會……這以后我一改以往的作風(fēng)，加強(qiáng)與學(xué)生們的聯(lián)系，課上課下融為一體，并在生活游戲中，教給他們很多的知識和有趣的東西。學(xué)生們現(xiàn)在都愛和我在一起了，我的宿舍是我們交流談心的密室，我那群可愛的學(xué)生們是我心靈的陽光!
我認(rèn)為，要教育好學(xué)生，杜絕學(xué)生的逆反心理咨詢、厭學(xué)情緒，讓學(xué)生真正喜歡上這門學(xué)科，尊敬老師，絕不是靠武力手段，或是體罰和變相體罰學(xué)生，應(yīng)該用自己的愛心去感化他們，孩子有時(shí)是淘氣，有時(shí)是一時(shí)管不住自己，并不是真的想要犯錯(cuò)誤。有一次在上課的時(shí)候，我要求每個(gè)學(xué)生將自己的家庭作業(yè)本拿出來，可很多同學(xué)的作業(yè)本都不見了。面對這樣的情況，我是該停下進(jìn)度來追查那個(gè)“兇手”嗎?如果找到了他，全班同學(xué)肯定會群起而攻之，對他的自尊心應(yīng)該是一次傷害。我讓學(xué)生們安靜下來，告訴他們：“可能是有小朋友和我們捉迷藏呢，下課的時(shí)候他就會把本子還給大家的?！蔽也粩嗟陌参恳?yàn)樽鳂I(yè)本不見而著急的學(xué)生，并努力說這是一個(gè)玩笑。果然，在下課的時(shí)候，我發(fā)覺不翼而飛的學(xué)生作業(yè)本又回來了。原來是一個(gè)成績較落后的學(xué)生自己作業(yè)沒做好，而想藏了別人的，我那些話使他知道自己錯(cuò)了，并很感謝我給他的啟發(fā)讓他改了過來!
也許這是件小事，可是我們作為一名教育工作者，就應(yīng)該多著眼于這樣的小事，樹立良好的師德師風(fēng)，首先嚴(yán)格自律，時(shí)刻要注意自己的言行。教育是用心去感化學(xué)生教育學(xué)生，絕不是去傷害他們的自尊心。
其實(shí)我們的教育就是奉獻(xiàn)，無私的奉獻(xiàn)!我，一位平凡的小學(xué)教師，正在用21歲的青春年華為人民做貢獻(xiàn)，為教育事業(yè)添磚加瓦，使我們的教育更添色彩!
在將來的教育工作中，立足于我的本職工作——語文教育，我將更努力的樹立好自己在學(xué)生中的榜樣，引領(lǐng)學(xué)生們內(nèi)心那盞燈，讓他們在社會中去發(fā)光發(fā)亮!
我要力爭做一名無愧于人民的教師。
教育學(xué)習(xí)心得體會大學(xué)報(bào)告篇十三
祖國的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起的崇高的歷史責(zé)任感，所以每當(dāng)中華民族瀕臨生死存亡的危急關(guān)頭，都起到了救亡圖存的戰(zhàn)斗號角作用。自1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)以來，諸如卓有見識的林則徐，血染吳淞口的陳化成，維新被殺的譚嗣同，推翻帝制的孫中山，橫眉冷對的`魯迅，抗日獻(xiàn)身的張自忠，以及很多為國捐軀的共產(chǎn)黨人都體現(xiàn)了這一民族愛國精神，他們是中華民族之魂。通過這次團(tuán)日活動，我們看到了民族的將來，我們有更加堅(jiān)韌的信念，我們會用行動來完成我們每一個(gè)中國人的歷史使命，我們始終都很棒，我們確定會更強(qiáng)，我們因有這樣的模范而驕傲。我們會以此為榜樣，好好學(xué)習(xí)，把握學(xué)問，進(jìn)一步完善自己，為能為社會做更多的貢獻(xiàn)而努力。所以，我們體會到的更深刻意義就是作為中國將來的接班人，作為一名合格的高校生，我們現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)做的也是必需做的而且應(yīng)當(dāng)做好的就是全心全意學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)學(xué)問，學(xué)習(xí)思想道德訓(xùn)練，學(xué)習(xí)黨的根本任務(wù)，學(xué)習(xí)一切我們應(yīng)當(dāng)學(xué)好的，為社會做更多的貢獻(xiàn)，從而實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值!
通過此次團(tuán)日活動，我還明白了一個(gè)道理，團(tuán)結(jié)就是力氣，正確的思想道德會讓我們僅僅分散，讓我們目標(biāo)明確，讓我們覺得有一股莫名的激情，全力去完成我們的任務(wù)。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)，讓我們的熟識更加深刻，道德修養(yǎng)得到進(jìn)一步提升??作為青少年的我們正是要從思想道德上提升自己!此次團(tuán)日活動讓我們受益匪淺!
教育學(xué)習(xí)心得體會大學(xué)報(bào)告篇十四
有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識，有仁愛之心，此之謂好老師。一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批好老師則是民族的希望。
——題記
作為老師，要不斷完善自我，外塑形象，內(nèi)增學(xué)識，趨于好老師;作為學(xué)校，要盡一切辦法努力打造好老師，留住好教師，謀學(xué)校發(fā)展。一周督導(dǎo)評估之旅，明白：
一、學(xué)校要制定合適的發(fā)展規(guī)劃：
1、制定好的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，明確學(xué)校發(fā)展方向，明確教育工作理念，明確校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)，提出學(xué)校發(fā)展要求，樹立品牌打造意識，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提升師生精氣神，抓好細(xì)節(jié)，由細(xì)致到精致進(jìn)而到極致發(fā)展。
2、帶頭著力探尋教育教學(xué)新模式(八中“tst”，_縣四小“五步教學(xué)法”)。為新的教學(xué)理念作準(zhǔn)備，安好班班通，作好用之前的教師培訓(xùn)，提高教育技術(shù)能力(如課件制作，課堂上的使用等)?？烧堖M(jìn)來，帶出去，學(xué)校要舍得花錢打造教師。
二、抓好常規(guī)教育：
1、注重教師敬業(yè)精神(增強(qiáng)責(zé)任心，增強(qiáng)服務(wù)意識，以當(dāng)教師為樂，以當(dāng)教師為榮，校興我興，校榮我榮，校恥我恥，有不苦不累，生活無味，不拼不后搏，此生白活的想法)和師德師風(fēng)的培養(yǎng)(不上課，故意遲到、拖堂、懶散、麻將、抽煙、喝酒上課、亂丟亂扔等)和學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育(穿衣、飲食、午休、晚休、起床、說話、做事等);著力打造團(tuán)隊(duì)意識和服務(wù)意識，要追求自身發(fā)展，做和尚就要撞鐘。
2、學(xué)校制定相關(guān)的制度方案(教學(xué)、德育、后勤)，然后按制度方案落實(shí)，著力督促，檢查到位，記錄詳實(shí)，整改及時(shí)，總結(jié)誠懇。成敗的關(guān)鍵在于制度方案的執(zhí)行力。
3、備好課，寫好教案：欄目填寫清楚，書寫要認(rèn)真，必須帶教案上課，可著力打造電子版教案，集體備課，裝訂成冊，共同使用，將知識性錯(cuò)誤在上課前消滅;上好課：(課前3分鐘紅歌提升精氣神，提高學(xué)習(xí)效率)忌滿堂灌，要改變教學(xué)模式，多關(guān)注學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主體性、積極性、主動性，也要上好作文課和實(shí)驗(yàn)課;認(rèn)真批改作業(yè)：量適中，批改認(rèn)真，對錯(cuò)誤處要有更正，要有評語，有等次，的批改日期。
4、著實(shí)開展好第二課堂(開展好音樂、體育、美術(shù)、心理健康等課;開展好書法課(有書法課，有每天下午第一節(jié)課前的20分鐘輕音樂書法練習(xí));有科技創(chuàng)新課(合理利用資源，變廢為寶，進(jìn)行再利用。)等;用好心理咨詢室和少年宮、將圖書室、實(shí)驗(yàn)室，真正發(fā)揮它們的作用，督查到位，管理精細(xì)?？傊@些有助于學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)校，流失率會低。
5、督查用好早讀和晚讀：要齊讀，要真讀，不要用來上課和做作業(yè)等;班會課：不能用來上課，班會課是用來安排班務(wù)的，是用來對學(xué)生進(jìn)行道德、紀(jì)律、安全、健康常識等的教育的，學(xué)生可以用好道德講堂對學(xué)生進(jìn)行道德教育;升旗儀式和大課間：用實(shí)團(tuán)委，用活少年宮，成立學(xué)生會(主持、音響、形式：師生齊唱國歌、國旗下講話、經(jīng)典誦讀、達(dá)體舞、跳繩、跑步、呼啦圈等)。
三、作好學(xué)校宣傳
1、加大對學(xué)校的宣傳力度(利用網(wǎng)絡(luò)、?？?、校報(bào)、電視媒體等)，使教育面向社會，不流于形式的多開家長會，成立管委會，開好社區(qū)會，學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校的發(fā)展不公要讓師生知道，讓領(lǐng)導(dǎo)知道，還要讓社區(qū)知道。讓更多人了解學(xué)校，認(rèn)識學(xué)校。
3、資料搜集：詳實(shí)具體，注重過程性資料的收集與整理。分工明確細(xì)致，領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，分檔案盒收集整理。力求真實(shí)，宣傳到位，師生及家長共知學(xué)校所做所為。
總之，作為學(xué)校，要從細(xì)節(jié)入手，爭取師生和社區(qū)人員的支持，盡一切辦法征詢學(xué)校發(fā)展意見和建議，提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，以提升學(xué)校形象，真正做到以評促改，促發(fā)展，出優(yōu)秀，出品牌。
教育學(xué)習(xí)心得體會大學(xué)報(bào)告篇十五
雪舞冰封北國冬，色彩斑斕外小榮。1月6日，窗外大雪紛紛卻阻擋不住外小教師學(xué)習(xí)的熱情，早上8點(diǎn)，我們就早早來到四樓報(bào)告廳，觀摩學(xué)習(xí)焦作新教育專家楊老師，張老師，宋老師帶來的新教育示范課和新教育講座，我也認(rèn)真學(xué)習(xí)了新教育的教育理念，受益匪淺。
上午的第一節(jié)課，楊老師為我們帶來晨誦課《星星和花》。隨著音樂“我們都一樣，我們都很棒”響起，楊老師一句“早安親愛的孩子們，新的一天，新的開始，端正坐姿，調(diào)整呼吸”，為孩子們營造了唯美又放松的課堂氛圍，接下來?xiàng)罾蠋煘榇蠹曳蹲x詩歌，然后引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式朗讀詩歌，男女生分開讀，男女生共度等多種形式誦讀詩歌，讓孩子們在朗誦的過程中理解“花兒為什么淚珠盈盈”。最后引導(dǎo)孩子天上的星星和地上的花兒是心連心的，并且一起度過了快樂的時(shí)光。從而進(jìn)一步升華情感，引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考：“親愛的孩子，你是天上的花兒，還是地上的星星?誰和你心連心，你無比珍惜與他在一起的時(shí)光。請把這樣的故事說一說，畫一畫，寫一寫吧?”短短15分鐘的晨誦課堂，楊老師為孩子們營造的氛圍，讓我們眼前發(fā)亮，沒想到原來晨誦課還可以這樣來上，動情的誦讀，童真的話語，打動著在座的每一位師生。沉醉在楊老師的課堂里，如癡如醉。
接下來?xiàng)罾蠋煘榇蠹艺故纠L本課《小真的長頭發(fā)》。首先出示繪本封面師生一起板書課題，接著楊老師問到：“看到這個(gè)題目，你有什么問題?”這和我們學(xué)校疑彩課堂的教學(xué)模式十分的相像，讓學(xué)習(xí)帶著問題來學(xué)習(xí)，有目標(biāo)才會有明確的方向。學(xué)生的問題也是多種多樣，既培養(yǎng)了學(xué)生的思維的靈活性，又培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力。讓學(xué)生從題目中體會小真的特點(diǎn)——長頭發(fā)，孩子們通過再次朗讀課文體會這一特點(diǎn)。在展開講解繪本故事時(shí)，楊老師充分利用圖文結(jié)合的方法，先出示圖片，讓學(xué)生展開想象，大膽猜一猜圖中的人物在干什么，都說了些什么話，之后出示文字，根據(jù)文字，逐步講解繪本內(nèi)容，豐富了課堂內(nèi)容。繪本后半部分，關(guān)于小真長頭發(fā)的作用，作者展開了想象：可以用來釣魚，拉牛，晾衣服……接著楊老師啟發(fā)學(xué)生：“假如你是小真，你會怎樣證明自己的頭發(fā)很長呢?”把你的想法用“要是……就能”的句子式表述完整。最后引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，畫一畫小真的長頭發(fā)，并配上文字，編成一本屬于你自己的《小真的長頭發(fā)》。楊老師充分引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，通過語言的魅力讓學(xué)生有所感悟，我從中也深受啟發(fā)。
隨后，楊老師帶來了班級敘事《我心向陽》——“葵花班”的故事。在楊老師心中，教室是由一個(gè)個(gè)活潑的生命以及每個(gè)生命背后的家庭構(gòu)成的。她從家委會的招募，班名的征集、命名、口號、愿景，班級公約的制定講起，到開設(shè)各種各樣豐富多彩的班級課程，再到家校合作家校共育，共同呵護(hù)生命飛翔的力量，向我們講述了她和她的“葵花班”。“葵花班”的故事，是楊老師深深的責(zé)任，是孩子們陽光成長的見證!
新教育教師成長學(xué)院副院長張老師也為我們做了題為《締造一間完美教室》的報(bào)告。張老師講到，因?yàn)槁殬I(yè)的特殊性，一個(gè)優(yōu)秀教師的成長最終要通過班級孩子們的成長來體現(xiàn)，因此，教室以及教室里的生活，成為教師自身價(jià)值的重要體現(xiàn)。教育的價(jià)值和作用，是從一間具體的教室開始的。完美教室的基本結(jié)構(gòu)有教室文化、課程、儀式與慶典、生命敘事、家校共同體等。教室文化由顯性文化和隱形文化兩部分組成，張老師的講座，讓在座的老師們領(lǐng)悟到，一間教室叫什么名字并不重要，重要的是能夠傳遞靈魂碰撞而生的溫度，是師生共同參與和建造的一段生命旅程。
下午宋老師為我們呈現(xiàn)了導(dǎo)讀課《時(shí)代廣場的蟋蟀》，更讓老師們見證了閱讀的魅力。宋老師用幽默而貼近學(xué)生的話語，激發(fā)了孩子們大膽而豐富的想象，也牽引臺下的老師們陷入課堂的氛圍中。一個(gè)小時(shí)的課堂要結(jié)束了，陶醉其中的孩子們，居然不愿意下課，戀戀不舍之情，感染著每一個(gè)在座的老師。宋老師的魅力，來自于她對學(xué)生的熱愛，對學(xué)生閱讀的用心。她的主題報(bào)告《在書香中成長》——小梅花班班級共同敘事，更是讓我們窺到了魅力之源。她與孩子們一起在書海中獲取知識，感悟人生，溝通思想，家校共育，獲得成長的喜悅。宋老師還給我們分享了她在導(dǎo)讀教學(xué)中低段、中段、高段的幾個(gè)小竅門，鼓勵(lì)外小的老師們一定要與與學(xué)生一起，在書香中呼吸，在文字間行走，一起感受閱讀的快樂。
一天的培訓(xùn)，緊張又充實(shí)，講臺上新教育老師們激情昂揚(yáng)，臺下老師們聚精會神，聽了幾位老師的培訓(xùn)，我覺得自己需要學(xué)習(xí)的東西還有很多，作為新教師的我們更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)能力。新教育一個(gè)重要的特點(diǎn)就是促進(jìn)教師和學(xué)生的共同成長。新教育，就是一個(gè)注重教師專業(yè)化成長的教育，在教育的道路上教師與學(xué)生都在成長。我會樹立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷地豐富和提高自己，走在時(shí)代的前沿，用先進(jìn)的教育理念來教育和影響學(xué)生。
展望明天，路在腳下。今天的我雖然只是一名年輕教師，也可以說是一名不起眼的新教師，但我們可以做一個(gè)有思想有追求并付諸行動的教師。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)新教育理念和思想，使自己不斷進(jìn)步，做到心在學(xué)校，心在教室，心中有學(xué)生，在學(xué)生心中，做一名對事業(yè)有思考的教師，做一名對自我會學(xué)習(xí)的教師，我相信在教育的這條路上定會釋放教育智慧，堅(jiān)定穩(wěn)步向前!
教育學(xué)習(xí)心得體會大學(xué)報(bào)告篇十六
9月25日至今，我參加了廣西國培教育學(xué)習(xí)，經(jīng)過了“國培”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的教育觀念有了新的認(rèn)識，對我今后的教學(xué)工作中改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)策略有極大的的好處。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我自始至終地認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極聆聽專家的講座，用心去領(lǐng)悟他們觀點(diǎn)，汲取精華。整個(gè)培訓(xùn)給了我很多的感悟和啟迪。不知不覺整個(gè)國培就快結(jié)束了。雖然培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，但它是改變我的教學(xué)思想和教學(xué)理念的起點(diǎn)。不斷提升了自身的理論水平，也豐富了教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使我獲益匪淺，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會小結(jié)如下：
一、培訓(xùn)促我成長。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)緊張而有序地開展，聽專家講座，上網(wǎng)學(xué)習(xí),評論交流，做作業(yè)，在博客、交流平臺點(diǎn)評，發(fā)表文章，與學(xué)員們、指導(dǎo)老師交流，共同學(xué)習(xí)，共同成長。雖然學(xué)習(xí)時(shí)間很緊張，但我感覺到充實(shí)而幸福!這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富，形式多樣，有教育專家的專題報(bào)告，也有學(xué)員的互動討論等等。通過理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對我來說既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高;既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝上的增長。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)有了豐厚的收獲，也促進(jìn)我不斷成長。
二、培訓(xùn)夯實(shí)基礎(chǔ)。
在這次學(xué)習(xí)中，使我進(jìn)一步領(lǐng)會了新課程的教學(xué)理念，讓我對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有了深入的理解與思考;通過參與學(xué)習(xí)、反思體會，幫助我認(rèn)識并掌握數(shù)學(xué)教學(xué)的新方法、新手段，并且能夠有效地運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中去。對于農(nóng)村小學(xué)教師來說，理論方面的知識比較欠缺，這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)在很大程度上給我們填補(bǔ)農(nóng)了這方面的空白，使我們的教育理論知識和業(yè)務(wù)水平有了進(jìn)一步的提高。
三、培訓(xùn)讓我學(xué)會了交流。
通過這次國培，我徹底打開了固步自封的思想，無所顧慮的和同事們共同交流，共同研討，開拓了教研視野，受益匪淺。我開闊了視野，學(xué)習(xí)了很多的教育教學(xué)的新理念，新觀念，新教法，新學(xué)法。從思想上受到了極大的鼓舞。與此同時(shí)也使我提高了認(rèn)識，理清了思路，找到了自身的不足之處，對于今后如何更好地提高自己教學(xué)水平起到了巨大的推動作用?！盎畹嚼?，學(xué)到老，知識也有保質(zhì)期，知識更新是必要的”。因此，我將以此為起點(diǎn)，繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)成長;要站在時(shí)代的高度，從自身做起，樹立終身學(xué)習(xí)志向，不斷提高自自己、完善自己，實(shí)現(xiàn)自己的教育夢想。
通過培訓(xùn)，我重新審視了自己，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高來充實(shí)自己，找到自己的人生價(jià)值。培訓(xùn)后，讓我的業(yè)務(wù)水平不斷地提高，在今后的教學(xué)中，我要汲取專家的精華，反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺階。我會更加努力學(xué)習(xí)，為農(nóng)村的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
教育學(xué)習(xí)心得體會大學(xué)報(bào)告篇十七
五千年春夏秋冬，季節(jié)輪回，五千年文明鑄造了一個(gè)偉大的靈魂，中華民族屹立于世界的東方，是雄鷹就要翱翔，是巨龍就要騰飛。
中國大地舉起了改革開放的旗幟，也舉起了我們的自尊與我們的地位，樓群像春筍在大地上拔地而起，萬里河山在春風(fēng)中變得更加?jì)趁摹?/p>
祖國，我親愛的母親，我生長在一個(gè)擁有十三億人口的大家庭里，在大的困難除以十三億就不再是困難，再小的愛心乘以十三億就變成了巨大的幸福，我慶幸我生長在這個(gè)大家庭之中。
祖國，我引以為傲的祖國，您像長江奔騰向前，威名仙鶴，哺育這勤勞勇敢的人民，建四化您又把宏圖展拓。萬花叢中，百鳥爭鳴盡情唱，歌唱親愛的祖國，祝您繁榮與富饒。
謝謝你，我親愛的祖國，在這里我多么想為你高歌，演唱那首世紀(jì)不變的頌歌，“您凝重而深邃，寬廣而博大，滔滔江河是您的鼻息，沸騰的海洋是您的血液，您是世界的主題，是我的一切!”
祖國，我親愛的祖國，請接受我最真摯的贊美，像春天的花朵一樣使人陶醉，像夏天的殷實(shí)一樣令人迷戀，祖國，我的母親!
教育學(xué)習(xí)心得體會大學(xué)報(bào)告篇十八
說起隔代教育，我有很深的體會。自從結(jié)婚有了孩子之后，孩子就由父母照看，這也沒辦法的事情。我和孩子的媽媽工作都很忙，沒法照顧。我相信，大多家長也是這種情況。
孩子在送幼兒園之前，由他爺爺、奶奶照看。我們也是利用周六、周日回去一趟，看看孩子。在送他到幼兒園之后，我們就接他到身邊。慢慢的就發(fā)現(xiàn)孩子身上有很多壞毛病。
一 愛哭 動不動就哭。我覺的這不是因?yàn)樗皇莻€(gè)小孩。他的眼淚就是現(xiàn)成的，不滿意就哭。我還就是見不得他哭。你說一個(gè)男孩子那么愛哭，真受不了。他一哭，我就沒好氣，沖他發(fā)過脾氣，也揍過他，但沒什么用。我覺得孩子愛哭，都是給老人慣壞的。小時(shí)，只有他一哭，就趕緊抱啊、哄啊的。大一點(diǎn)什么都依著他、順著他。如果說他不對，他就哭著、鬧著要奶奶，要回爺爺家。
二 吃飯 孩子小時(shí)吃飯，都是他奶奶喂他。他從沒老老實(shí)實(shí)的在飯桌前吃過飯，總是一邊玩，他奶奶一邊喂。有時(shí)在外邊玩，他奶奶跟著他，從這條街?jǐn)f到那條街的喂。一頓飯是熱了涼，涼了熱，要吃上半天。有時(shí)還不按時(shí)吃，別人都吃飯了，他不吃。什么時(shí)候他想吃了，他奶奶趕緊下廚房給做?，F(xiàn)在他都五歲了，在家吃飯還是那樣。“在學(xué)校自己吃，在家喂著吃”這就是他說的話。
三 管教 他爺爺、奶奶待他多好，可他一不滿意就叫“臭爺爺，臭奶奶”。我說不能這樣，他不聽。有次我急了，要揍他。這起碼是尊重老人的問題，他都大了，該讓他改一改了。他爺爺攔著我，護(hù)著孫子，替孩子說話：這么小的孩子，他知道什么。他知道的多著呢！他知道在爺爺家，我不能把他怎么樣。往往一回去，他就嬌氣的不得了。反正，教訓(xùn)孩子就不能當(dāng)著老人的面。
這次學(xué)習(xí)《隔代教育》，也使我反思了很多，讓我認(rèn)真對待隔代教育。其實(shí)，孩子還有很多毛病，是我們做父母的給慣壞的，是我們自己沒教育好。自己父輩們在很多方面都做的很好，比如：他們有帶孩子的經(jīng)驗(yàn)，細(xì)心，周到等等。就像我們帶孩子，三天兩頭的病，一會拉肚子，一會感冒了，弄的我們焦頭爛額?？衫先藥Ш⒆?，孩子就很少生病。所以，我們不能全盤否定爺爺、奶奶帶孩子有什么不好，不能否定了隔代教育。當(dāng)然在教育孩子方面，需要我們?nèi)ズ透改笢贤ā．吘惯@份親情是割不斷的，孩子也需要這份親情。
教育學(xué)習(xí)心得體會大學(xué)報(bào)告篇十九
通過學(xué)習(xí)，我感到受益匪淺，以下是我的一點(diǎn)體會。
愛是一切教育的根本，沒有愛便沒有教育。在我們心中要有每一個(gè)學(xué)生，愛每一個(gè)學(xué)生，這種愛是教師職業(yè)道德的核心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)、奉公守法、恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
教學(xué)質(zhì)量的提高，很大程度上取決于教師影響力的大小，而教師的影響力主要由品格因素、才能因素、知識因素和情感因素組成。身教重于言教，因?yàn)榻處熉殬I(yè)的示范性極其重要，所以要求自己必須時(shí)時(shí)、處處用模范的言行去影響學(xué)生、教育學(xué)生。三、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我，完善自我德國教育家第斯多惠說：“誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展和教育別人?！彪y以想象，素質(zhì)低下的教師能培養(yǎng)優(yōu)秀的'學(xué)生，為此，我們教師要在教育教學(xué)過程中與時(shí)俱進(jìn)，不斷完善更新知識，完善知識結(jié)構(gòu)，完善能力結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化教育教學(xué)水平，發(fā)展自己的教學(xué)藝術(shù)，精益求精，一絲不茍，教師只有讀那些能喚醒靈魂、令人感動、發(fā)人深省、讓人精神沉醉的書籍，才能真正與自己的思想相碰撞，相融通，才能不斷提升自己、完善自己。
總之，通過學(xué)習(xí)，使我深深地懂得遵守并落實(shí)職業(yè)道德是一名合格教師的首要素質(zhì)。只有保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會“親其師，信其道”進(jìn)而“樂其道”，從而培養(yǎng)出明禮、自尊、自愛的素質(zhì)人才。
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