對于一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作，總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，并提出改進的方案。寫總結(jié)要注意語氣的穩(wěn)定和態(tài)度的堅定，不宜過于主觀或情緒化。以下是一些總結(jié)范文的摘錄，希望對大家的寫作有所幫助。
感恩教育發(fā)言稿篇一
甲：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭;。
乙：雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。
甲：自然界尚且如此感恩，人更應(yīng)該具有感恩之心。
乙：什么是感恩?心中有愛才能發(fā)現(xiàn)這個世界充滿愛心;心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說得好：“滴水之恩，當涌泉相報。”
甲：感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。
合：各位親愛的媽媽、敬愛的老師，可愛的同學(xué)們，大家下午好。七(六)班《康乃馨之愛》感恩母親主題班會現(xiàn)在開始。
(幻燈片第三頁)。
乙：在我們生活中，還有這樣一種愛：她讓你肆意的去索取、享用，卻不要任何回報。
合：這個人就是母親，這種愛叫——母愛。
甲：這個人在我們身邊生活了十幾年了，這份愛也在我們身邊存在了十幾年了。
乙：同學(xué)們，你們了解這個人，懂得這份愛嗎?
乙：請看大屏幕。
(展示第四頁，等兩分鐘)。
甲：我們現(xiàn)場也來了很多位家長，那么就請我們的家長與同學(xué)來一個互動小游戲。
乙：游戲規(guī)則是：母子雙方組成一隊，由主持人提問問題，母子雙方分別在白紙上寫出答案。最后，母子交換答題紙，看問題的答案是否正確。
甲：請家長和同學(xué)們準備。
乙：游戲開始。請我們的主持人出題。
甲：1、請寫出對方的生日。2、請寫出對方的身高。3、請寫出對方喜歡的顏色。4、請寫出對方穿的鞋子的尺碼。
乙：請交換答案，并進行核對對方的答案是否正確。
甲：全部答對的媽媽請舉手。全部答對的同學(xué)請舉手。
乙：(進行數(shù)量統(tǒng)計，得出結(jié)論)。
(母親更了解孩子，同學(xué)們以后應(yīng)該更好的關(guān)心母親)(有些家庭溝通很好，還有一些家庭以后需要更進一步的相互了解。)。
甲：良好的溝通交流，和諧的家庭環(huán)境是我們健康成長的基本條件。
乙：在爸爸媽媽的支持與理解中，我們已經(jīng)慢慢的長大。
甲：不信就看看我們同學(xué)的表現(xiàn)吧。
乙：有請~~~~為我們帶來的詩朗誦《~~~》。
(詩朗誦)。
甲：有請~~~~為我們帶來的葫蘆絲音樂，《~~~》。
(葫蘆絲音樂)。
甲：有請~~~~為我們帶來的小品，《~~~》。
(小品：)。
乙：我們的同學(xué)都是多才多藝的。這些才藝的取得，都離不開爸爸媽媽的支持與教誨。在這里，我代表我們的同學(xué)，感謝我們的爸爸媽媽為我們付出的一切。謝謝你們。
甲：看了我們同學(xué)們的精彩表演，我再請我們的母親再次參與到我們的活動中來。一起向受我們成長的快樂吧。
乙：下面我們在進行一個小游戲?！妒中氖直场?。
甲：游戲的規(guī)則是：媽媽站在事先準備好的布簾后，只將自己的手伸到外邊來，然后請我們的同學(xué)通過仔細觀察伸出來的手，找出自己的媽媽。
乙：游戲開始，請同學(xué)們幫忙準備一下。
甲：這雙手，曾經(jīng)拉著我們學(xué)會了走路;。
乙：這雙手，抺去我們傷心的眼淚;。
甲：這雙手，為我們做了數(shù)不清的大事小事。
乙：這雙手，就是媽媽的手,。
甲：媽媽的手，曾經(jīng)撫摸過我們，曾經(jīng)抱過我們，為我們送過茶，端過水。
乙：就是這雙手，你認識她嗎?
甲：當你認真的看過媽媽的雙手后，
你是否發(fā)現(xiàn)：
歲月不光在媽媽的發(fā)角眉間留下足跡，
也在那雙手上留下了印痕。
乙：這雙布滿歲月印痕的雙手，
曾經(jīng)為我們做過很多很多的事情。
可是如今，她已經(jīng)粗糙的滿是傷痕。
甲：你是否被這雙手感動，你是否想對媽媽說點什么?
(同學(xué)們發(fā)言)。
甲：剛才，同學(xué)們說出了對媽媽的心里話，我想我們的媽媽是不是也有話對我們說呢?
乙：有請我們的媽媽對我們講幾句話，好不好?(號召同學(xué)們一起邀請媽媽)。
(媽媽發(fā)言)。
甲：今天，我們班還有幾位同學(xué)的媽媽因為工作太忙，沒有時間來到我們現(xiàn)場。但是，他們通過視頻，給我們同學(xué)帶來了他們的心里話。
乙：讓我們一起來看一看，他們又想對我們的同學(xué)說點什么呢?
甲：我們的父母對我們寄予了厚望，他們希望我們能夠通過自己的努力，學(xué)習(xí)好，生活好。每天的心情都很好。
乙：同學(xué)們，我們有沒有信心，通過自己的努力，讓爸爸媽媽放心啊?
(鼓動同學(xué)們，讓同學(xué)們一起大聲地喊出來。)。
甲：今天，同學(xué)們還給各位母親準備了幾份小禮物。
(同學(xué)們送花)。
甲：送一束花，其實并不一定要送康乃馨，花語本就是自己的心情體會，母親喜歡什么花就送什么花好了。要求的是對母親的愛，而不是流于表面的形式。
乙：其實，一束鮮花只是我們內(nèi)心深處對回報母愛的一種表達。
甲：(背景音樂《內(nèi)疚》)我們還有很多不能讓媽媽放心的地方，甚至還有很多對不起媽媽的地方，我們難以用語言來表達我們對媽媽的愧疚。
乙：讓我們用一個擁抱來表達對媽媽的愛，來傾訴對媽媽的愧疚吧!
(同學(xué)們上場擁抱媽媽，背景音樂《內(nèi)疚》)。
甲：其實，我們對媽媽的愛是真實的。只是我們不善于表達出來。
乙：但是，我們可以用自己的行動來表達，來證明我們對媽媽的愛是實實在在的。
甲：我倡議我們同學(xué)為我們的媽媽做五件小事，來回報媽媽十幾年來為我們含辛茹苦付出的一切吧。
(發(fā)倡議書)。
甲：小小的五件事，做起來都是很容易的，可真正做起來，或許又會很難。
乙：五件小事，都是很小很小的。其實我們需要做的還有太多太多……。
甲:我們是不是很久沒有說：
媽媽，我愛您!
媽媽，謝謝您!
媽媽，您辛苦了!
乙：在這里，讓我們給我們深愛的媽媽許下一個讓她永遠幸福的承諾!
合：媽媽，我愛您!
(同學(xué)們一起說：“媽媽，我愛您!”聲音要洪亮，主持人注意調(diào)動)。
甲：時間過得好快啊。我們的活動也將要結(jié)束了。
乙：我們請我們的班主任說幾句吧。
(班主任發(fā)言)。
(注意音樂《感恩的心》)。
感恩教育發(fā)言稿篇二
通過這次活動，我更加感受到了父母、老師、同學(xué)們對我的深切的愛和不言回報的付出，才明白我的'身邊一直充滿了愛。
當同學(xué)演講感恩父母時，我便回憶著父母對我無微不至的關(guān)愛；當演講感恩老師時，我腦海中又浮現(xiàn)出老師誨人不倦的畫面；當演講感恩同學(xué)時，我仿佛又看到了他們?nèi)缟饺闱宄旱男δ?。每一個瞬間都是那么難忘，一次次震撼著我的心靈。
我要感恩生我養(yǎng)我的父母，父母給予了我們太多。據(jù)統(tǒng)計，父母把一個孩子撫養(yǎng)成人，至少需要三十萬元！為了它，父母終日操勞，付出了多少努力，又有多少艱辛。那無言的愛，化作一個更忙碌而又瘦削的背影，漸漸遠去。為了它，我更不能辜負父母的期望。拿到好成績，與其說是為自己，不如說是為父母。因為，只有看到優(yōu)異的成績，他們疲憊的臉上才會蕩漾起笑容——因為他們知道，一切辛苦和付出都是值得的。其實這就是感恩父母的方式。
當我聽到母親為等待兒子而中暑時，我不禁想起，我的母親何嘗不是一樣：多少個雨天，為了給我送傘，母親冒雨等我，看到我，就急忙跑過去，眼里流露出慈祥的目光，卻不顧自己的臉上在不停的滴下水，不知是雨水還是汗水……看到此情此景，我的眼淚奪眶而出，緊緊擁抱著母親，輕聲說：“謝謝您！”
這就是感恩，最樸實無華，真摯動人的感恩，我們應(yīng)懷一顆感恩的心去對待父母，對待他人，對待社會。讓感恩在心間長存。
又響起了那熟悉的旋律：“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”帶著萬千的感慨，一個個感動和對未來的憧憬與希望，結(jié)束了這次活動，但感恩永不結(jié)束。
感恩教育發(fā)言稿篇三
尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
當我們來到世上的那一刻，父母肩上的擔(dān)子又重許多，盡管這是一種沉重的負擔(dān)，但他們總是任勞任怨，毫無怨言的將我們撫養(yǎng)長大。小的時候，我總把這當作天經(jīng)地義，總認為父母生育了我，就應(yīng)當養(yǎng)育我，讓我過上夢想的生活。其實我錯了，因為我不了解，也不明白父母的辛苦。此刻我長大了，我明白該懷著一顆感恩的心去體諒父母，應(yīng)當擔(dān)起照顧。孝敬父母的職責(zé)。
有的同學(xué)在節(jié)假日不回家陪伴父母，把父母拋在腦后。俗話說：兒行千里母擔(dān)憂。他們是多么擔(dān)心自我的孩子，日夜思念著他們的兒女?。∥覀儓蟠鸩涣烁改傅酿B(yǎng)育之恩，但我們能夠感激他們?yōu)槲覀冏龅囊磺?，因為是他們讓我們站在這五彩的世界里體味人生的冷暖，父母之愛，深如大海。
羊跪乳，鴉反哺。同學(xué)們，我們是否捫心自問過對父母的牽掛又有多少？我們是否留意過父母的生日？是否給父母送過一個禮物？民間有則諺語：兒生日，娘苦日。當你在為自我生日慶賀時，你是否想到用死亡般的痛苦，讓你降生的母親呢？是否真誠地給孕育你生命的母親獻上一聲祝福呢？中國是一個禮貌古國，自古講求孝道，孔子言：父母之年，不可不知也。
一則以喜，一則以懼。也就是講，父母的身體健康，兒女應(yīng)時刻掛念在心。據(jù)報道，今年北京某中學(xué)抽樣調(diào)查顯示：有近50%的學(xué)生竟不明白父母的生日，更談不上對父母生日祝福。在我們同學(xué)中，又有多少人能記住自我父母的生日呢？同學(xué)們，或許一聲祝福對自我算不了什么，但對父母來說，這聲祝福比什么都完美，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶！
百善孝為先孝，其為人之本也，僅有懂得感恩父母的人，才能算一個完整的人。同學(xué)們，讓我們學(xué)會感恩父母吧！別再一味地索求他們的付出。感恩吧，感激父母給予的點點滴滴。在此，祝天下所有的父母歡樂！安康！
感恩教育發(fā)言稿篇四
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!
人生易老天難老，歲歲重陽，今又重陽。九九重陽節(jié)，因“九”與“久”同音，九在數(shù)字中又是最大數(shù)，所以又有長久長壽的含義。況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，因此，重陽佳節(jié)，寓意深遠，也是一個歷史悠久、具有豐富文化內(nèi)涵和親情的中華傳統(tǒng)節(jié)日。
盡管重陽節(jié)的初始內(nèi)涵并非關(guān)愛父母，而在于避災(zāi)疫(夏冬時節(jié)易感時疾，于是人們習(xí)慣以出外登高野游、佩茱萸、飲菊花酒等方式來紓解)。但隨著時代的開展，避忌心理漸漸淡化，祈壽敬老的意味卻越來越濃厚。今天的重陽節(jié)，被賦予了新的含義，越來越多的人開始把重陽當成了中國人自己的.“父母節(jié)”。
我國同世界上的許多國家一樣，慢慢步入老年社會。關(guān)愛老年人，關(guān)心長輩，已成為整個社會的責(zé)任。而對于許多老年人來說，物質(zhì)上的溫飽和冷暖，遠不及家人、親人的關(guān)心，精神上的充實更為重要。老人晚年幸福，不只是吃得好、穿得暖，還需要身邊人的了解和理解。也就是說，單純的物質(zhì)供養(yǎng)，是缺乏以謂孝的，也不可能使父母安度晚年?？上Ш芏嘧鰞号?，都遺忘了老人的精神世界，使老人在“精神遺棄”中變得抑郁、空虛、寂寞。
“樹老怕空心，人老怕冷清。”作為兒女，應(yīng)該考慮如何排遣父母晚年生活的孤獨，也應(yīng)該努力經(jīng)常營造一家人在一起其樂融融的氣氛。雖然現(xiàn)在做子女的有做子女的難處，現(xiàn)代生活節(jié)奏不斷加快，競爭愈來愈劇烈，工作、家務(wù)、教育孩子等等，都使人忙于應(yīng)對，身心疲憊。即便如此，也不可成為忘記孝親的義務(wù)，也不可成為無視老人精神世界的理由。
孝親是中華傳統(tǒng)美德中最重要的美德之一。孝道講求“無違、有養(yǎng)、有敬”。如果說“有養(yǎng)”是根本層面、物質(zhì)層面的東西，那么“無違”、“有敬”就是精神層面的關(guān)心，老年人更需要精神慰藉。有道是孝以心論，老人不在乎你給多少錢，他們需要的是兒女的溫情、精神的關(guān)心。有些老人感慨地說，自己吃穿不愁，孩子定期給贍養(yǎng)費，但是“心里老是空空的”。難怪，有老人出錢請兒女回家吃飯之事發(fā)生，真不知這是老人的悲哀，還是做子女的悲哀。
前不久讀到一那么報道說，世界首富比爾·蓋茨接受意大利《時機》雜志記者采訪，在答復(fù)最不能等待的事情是什么時，本以為滿腦子都是生意經(jīng)的他，會答復(fù)莫錯過“商機”之類的話，可他卻語出驚人：“天下最不能等待的事情莫過于孝敬父母!”，聽來發(fā)人深思。我們常常聽到一些人說，工作太忙了，沒時間看父母。這與比爾·蓋茨相比，就顯出很大的差距。差距就在不把孝敬父母放在最不能等待的事情的位置上。是啊，錢是掙不完的。作子女的，應(yīng)該花些時間陪陪老人。人都是會老的，子欲養(yǎng)而親不待，那時想要盡孝道已經(jīng)太遲了。
作為兒女，重陽節(jié)為父母做些什么是帶老人登高賞景，還是把酒觀菊，與老人分享快樂呢陪老人說些知心話，送老人一件實用又有特別意義的禮物，或陪父母出門走一走?？傊?，要表達一下心意。只要能給老人們一點關(guān)愛就好。有時兒孫一句寬慰的話語、一個溫馨的電話、一件有意義的禮物，就會給老年人一個驚喜、一絲慰藉、一點溫暖。讓老人笑在重陽，笑在每一天吧。把最美好的祝福送給全天下的老人，祝他們快樂，幸福，笑口常開。
有一種愛，一生一世不求回報，那是父母對子女的愛;有人一生一世值得你愛，那是父母親。我們無法還父母年輕和美貌，或許也沒有能力回報太多。但不管你是貧窮還是富有，是達官顯貴還是一介平民，那顆熱乎乎的孝心都還是不缺的，它永遠揣在我們每個人的胸口。讓我們趁著父母健在，抓住一切可能的時機孝敬關(guān)愛他們吧。重陽節(jié)，是個表達的契機。
感恩教育發(fā)言稿篇五
開場白：敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，早上好!今天非常榮幸有這么多老師和領(lǐng)導(dǎo)來參觀指導(dǎo)我們的主題班會，我們表示熱烈的歡迎!
主持人甲：我先自我介紹，我是本班的班長劉將軍，就是班里長得最帥的那個。
主持人乙：我是本班的紀律委員劉宇航。
主持人甲乙：現(xiàn)在我宣布20--社會藝術(shù)班“青春進行時”主題班會正式開始。
主持人甲：青春是一本書，有悲傷也有歡樂;青春是一條河，有平緩也有險惡;青春是一個早摘的蘋果，有甜有澀，青春是一條充滿風(fēng)景的路，有平坦有坎坷!
主持人乙：……請欣賞鄭佳佳同學(xué)帶來的“鬼步舞表演”
主持人甲：……青春歌曲大比拼開始。注意啦，注意啦，最佳者有獎品，有獎品!
主持人乙：渴望著長大的童年在不知不覺中遠去。多彩而又活力四射的青春已從頭頂降臨。
主持人甲：顆顆年輕的心翻騰著青春的浪潮。顆顆年輕的心品嘗著青春的滋味。
主持人乙：在這花季雨季的歲月里，給我們這些少男少女帶來了興奮和驚喜，也帶來了焦躁和煩惱。
男生：邊走邊唱：對面的女孩看過來，看過來，看過來……。
(獨白)我心中的那個女孩怎么還沒約我呢!
女生：邊走邊唱《童年》歌曲：池塘邊的榕樹上知了在聲聲叫著夏天，操場邊的秋千上只有蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆還在拼命唧唧喳喳寫個不停，等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的童年。，福利社里面什么都有就是口袋里沒有半毛錢，諸葛四郎和魔鬼黨到底誰搶到那支寶劍(獨白：)我心中的那個他現(xiàn)在在哪呢!
男生女生：打電話或發(fā)微信。
男生：哎，時間怎么這么快，又要午休了。
女生：哎，午休真無聊!
男生：那我們不要午休算了!
女生：行不宿管會要點名的。
男生：沒關(guān)系的。為了我，逃一次吧!
女生：好吧!
女生：那我們?nèi)ツ摹?/p>
男生：去你們教室吧!
男生：你們教室沒人，真好!
(男女生面對面坐下)。
男生：親，我想你了，坐我旁邊好不好。
女生：(抬頭看了看窗外和門外，并隨便關(guān)上了門，然后起身坐到了男生邊上。
男生：對了，我想你坐在我膝蓋上。
女生：萬一老師來了怎么辦女生：
男生：放心了吧，這會兒，同學(xué)午休的午休，老師睡覺的睡覺啦!
女生：坐就坐唄!
男生：什么感覺。
女生：(害羞狀)。
男生：說嘛，是不是有點幸福。
女生：嗯嗯女生：
女生：看了看男生。
男生：順勢把女生摟過來。
(不料老師來了)。
老師：你們干嘛呀!
男生女生：(一下子從座位上跳下來，口里默念道：完了，完了)。
老師：(手指男生)你是哪個班的高一還是高二的你們怎么沒有參加午休。
男生女生：門鎖了。
老師：真巧呀!不會是你們約好了的吧!你們膽子也太……太大了吧!好，到我政教處去!
謝謝剛才三位同學(xué)的精彩表演，現(xiàn)在我想隨機調(diào)查一下：
1、假如現(xiàn)實生活中，他或她叫你午休逃一次，你會不會逃。
2、假如他或她叫你坐到膝蓋上，你會不會坐。
3、假如他或她要你接吻，你會不會做。
主持人乙：剛才我們的同學(xué)說了很多很多，大家還有很多不明之處。我現(xiàn)在采訪我們的老師。先請我們的安保主任葉明東老師或政教主任蔡海東老師給我們提提意見。(謝謝葉老師或蔡老師)。
再請心理老師兼團委書記張瑞祥老師給我們指點指點。(謝謝張老師)。
主持人甲：剛才我們討論了很多，老師也給我們提出了寶貴的意見，我們我們該如何正常交往也應(yīng)該明白了(多媒體ppt要點)：青少年異性交往的基本準則：
主持人乙：同學(xué)們，今天我們明白了青少年異性交往的基本準則，我們今后就應(yīng)該知道哪些該做那些不該做，剛才小品中的逃午休，坐膝蓋，接吻這些事就不能發(fā)生在我們身上。我們我們能夠言行一致，能做到嗎(同學(xué)們答：能)。
集體朗誦《妙齡時光》。
不要輕易去愛。
更不要輕易去恨。
讓自己活得輕松些。
讓青春多留下些瀟灑的印痕。
你是快樂的因為你很單純。
你是迷人的因為你有一顆寬容的心。
讓友情成為草原上的牧歌。
讓敵意有如過眼云煙。
伸出彼此的手握緊令人歆羨的韶華與純真。
告別了童年的稚氣，
我們昂首闊步地踏入了少男少女的行列，
進入了青春期的大門，
在世人眼里，青春是生命之晨，
充滿了純凈、幻想與和諧。
然而，青春期卻屬于謹慎警惕、躁動不安的“疾風(fēng)驟雨”季節(jié)。
在這個季節(jié)里風(fēng)從哪兒來，雨從哪里下，花從何處開，帶來浪漫也帶來莫名的煩躁。在這個季節(jié)里我們從迷茫走向執(zhí)著從混沌走向清醒。
主持人乙：同學(xué)們，正如詩歌里所說的，我們正處于妙齡時光---青春期。青春是美麗的，青春又是短暫的;青春是是永恒的，青春也是遺憾的。
主持人甲：青春是一扇無形的門，當你跨入青春的門檻時，總有幾分對往日的懷念;。
若干年后，我們都會想起同桌的你，請集體演唱《同桌的你》。
今天的主題班會到此就要結(jié)束了，最后請我們可愛的班主任給我們講幾句。
感恩教育發(fā)言稿篇六
女：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，下午好。
女：今天我們在一起大話感恩。我們首先應(yīng)該知道為什么感恩，感誰的恩，怎樣感恩。
男：感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
女：感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。
男：感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
女：感恩是安全。媽媽的一聲嘮叨，提醒我一路平安。老師的一個微笑，感化我一世康健，警察的一個手勢，指引著我明確人生的斑馬線。感恩是一道安全的籬笆。
男：感恩是畫筆。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。
感恩教育發(fā)言稿篇七
親愛的同學(xué)們：
今天，我想和你談?wù)劯卸?。相信很多同學(xué)還是不知道感恩是什么！
落葉在空中盤旋，組成一個感恩的樂章，這是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云漂浮在藍天上，描繪著動人的畫面，這是白云對哺育它們的藍天的感激。這個多彩的社會是因為感激而產(chǎn)生的，真誠的友誼是因為感激讓我們理解生活的真諦。
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說，“滴水之恩，當報泉?！备螞r父母親戚朋友為我們付出的不僅僅是一滴水，而是一片大海。你會在父母累了之后送一杯暖茶，在他們生日的時候送一張自制的賀卡，在他們失落的時候送一句安慰的話嗎？他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏嗯途Α?/p>
感恩就是尊重。作為著名的科學(xué)家，居里夫人兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上見到了她的老師，遞給她一束花。自古以來，所有偉人都有一顆感恩的心，感恩不需要驚天動地，只需要一句問候，一個呼喚，一點點回報。
帶著一顆感恩的心看著身邊所有的人。感激傷害你的人，他們磨練了你的意志。感激那些鼓勵你的人。是他們讓你自信。感激那些給你知識的人，他們照亮了你前進的道路。感激那些養(yǎng)活你的人。他們是給你充足食物和衣服的人。感激那些幫助過你的人，他們給了你重生的希望。感激嘲笑你的人。它們激發(fā)你的自尊。學(xué)會感恩，你會發(fā)現(xiàn)自己有多幸福，放下心來，讓凈化的細雨洗去心中的污染。
感恩教育發(fā)言稿篇八
非常感謝各位家長朋友能在百忙之中擠出時間來參加這次報告會，相信每位家長都能從這次活動中學(xué)到不少東西，最重要的是加強了你和孩子之間的溝通，孩子和你更親近了，更懂得了你們的辛勞，相信會在很大程度上改善你和孩子的關(guān)系。
同學(xué)們，下面是老師要和你們說的話：小草感恩大地，因為大地讓它茁壯成長；鮮花感恩雨露，因為雨露讓他更加芬芳；雄鷹感恩藍天，因為藍天讓它自由翱翔。而我們更需要感恩，感恩給予我們生命的父母，因為父母為我們的生命譜寫了愛的篇章；我們還應(yīng)該感恩傳授給我們知識的老師，因為老師為我們的成長奠定了基石。
如何感恩父母呢？其實，只需一些簡單的話語，比如：在爸爸媽媽忙完回到家里時，向他們問一聲：今天辛苦你了；在去上學(xué)的時候，向他們道一聲再見；在回到家的時候，向父母說一聲：“爸爸媽媽，我回來了?！痹趮寢屪隽撕貌私o咱們吃的時候，別忘了說一聲：“媽媽，謝謝你做了這么美味的菜給我吃?！庇袝r候，表達孝心只需一些簡單的動作：在吃飯之前幫爸爸媽媽盛飯，吃飯時先夾菜給爸爸媽媽，在吃完飯之后幫媽媽收拾碗筷，在媽媽忙碌時幫她分擔(dān)一下家務(wù)，在父母忙碌完回到家里幫媽他們捶捶背……有時候，認真做好我們自己，努力學(xué)習(xí)，積極向上，知錯能改，取得好成績，對媽媽來說，就是一份欣慰。也有時候，和父母談?wù)勑?，和他們一起分享快樂與憂愁，對他們來說，就是一種溫暖。我相信，只要我們能回家試試，你的父母一定會為你而驕傲，你一定能體會到做孝敬媽媽的孩子的快樂。同學(xué)們，從今天開始就趕緊行動吧！老師相信懂得感恩的你一定能贏得大家的稱贊。
如何感恩老師呢？也很簡單，上課認真聽講，積極思考，踴躍回答問題，按時完成老師布置的作業(yè)，并且做到字跡工整，卷面整潔；做值日時，提前到校，在規(guī)定時間里把地面打掃干凈，桌凳擺放整齊，玻璃擦拭干凈，物品擺放有序；見到老師主動問好，老師請你幫忙時不磨蹭不推脫，這都是感恩老師的方式，每個同學(xué)都能做到，如果你能更加勤奮，考出一個令家長和老師都滿意的成績，是對父母和老師最大的安慰。
家長朋友，下面我想問大家一個問題：你們愛孩子嗎？肯定有不少家長會認為我的這個問題太無聊。誰不愛自己的孩子呢？是的，你們都會說愛，可是，我要繼續(xù)問你們：你們會愛孩子嗎？是不是讓孩子吃好的、穿好的，讓孩子衣來伸手飯來張口，要什么給什么就是愛孩子呢？答案是否定的。。適當?shù)淖尯⒆幼鲂┘覄?wù)，既減輕了你們的負擔(dān)，也培養(yǎng)了孩子的自理能力，還能增強你和孩子的關(guān)系，何樂而不為呢？愛孩子還表現(xiàn)在每天認真檢查孩子的作業(yè)，給孩子聽寫生字、詞語、單詞；定期帶孩子到書店，給孩子買他喜歡的課外讀物；學(xué)校開展的各項活動，您能支持，也是愛孩子，比如前一陣子舉行的運動會，為了使節(jié)目更出彩，學(xué)校決定讓孩子們買統(tǒng)一的服裝，沒有一個家長因為這個讓孩子退出表演隊，這也是愛孩子。關(guān)于家庭作業(yè)家長簽名這件事，剛開始，所有家長都做得很好，可是堅持下來的就不多了。
前一段時間，為了預(yù)防麻疹的爆發(fā)，學(xué)校給每個孩子都發(fā)了體檢表，要求孩子每天兩次測量體溫，有些孩子不會看體溫表，都是家長一直在做，并認真簽名，在此，我對各位家長真誠的說聲謝謝！以后有需要您幫忙的時候，麻煩您一如既往的支持我們的工作。
下面我還有一個問題想跟各位交流一下：請您不要只盯著孩子的成績，人的智力是有差別的，學(xué)習(xí)習(xí)慣也有差別，這些因素都會影響孩子的成績，如果孩子已經(jīng)很努力了，不要老是拿他和其他優(yōu)秀的孩子比，孩子需要鼓勵，我們只要看到孩子每天都有進步就可以了，千萬不要讓孩子喪失信心，那樣他將一事無成。同時，你們應(yīng)該知道，孩子在學(xué)校不光要學(xué)習(xí)書本上的知識，他們還學(xué)會了許多其他東西，像跳繩，跳皮筋，打籃球，打少年拳和太極拳，做武術(shù)操，以及怎樣與同學(xué)友好相處，怎樣與他人合作等等，這些東西在某種程度上來說更重要。如果您發(fā)現(xiàn)孩子在某些方面做的比較好，不妨夸夸他，相信他會做得更好！
感恩教育發(fā)言稿篇九
尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今日我主要在那里跟大家談一談：學(xué)會感恩。
感恩，其實是無處不在的。我站在那里的理由是什么就是感恩。感激教師同學(xué)的支持愛戴，感激學(xué)校給予的機會，感激母親的培養(yǎng)，感激我自我的付出。因為感激著這些，我今日便站在那里了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感激天神，感激主。當然，我們感激的，遠比他們要多很多。
感激父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感激教師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感激朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感激對手，他們令你不斷進娶努力。
感激太陽，它讓你獲得溫暖；感激江河，它讓你擁有清水；感激大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂觀。感激困難，感激挫折，不是樂觀么感激對手，感激敵人，不是樂觀么對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感激它，不是樂觀么所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫忙了我們，我們隨口說聲“多謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感激他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫筆。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。
有人說，忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今日的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫忙和鼓勵為最大的歡樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，并且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。
“感恩的.心，感激有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自我；感恩的心，感激命運，花開花落，我一樣會珍惜?！睂W(xué)會珍惜你的幸福，學(xué)會感激你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久。
感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會感恩，學(xué)會熱愛生活。我們將會感受到更多歡樂。
感恩教育發(fā)言稿篇十
下午好！我是雷xx的媽媽。首先，我代表各位家長向長期以來關(guān)心、照顧、支持、教育孩子的各位老師表示衷心的感謝！今天，很高興參加了咱們四一班的主題班會——《感恩的心》。同時，也感謝各位給了我這個跟大家交流和提高的機會。剛才看到孩子們精彩、生動、投入的表演，我十分欣慰和高興，也很受教育和啟發(fā)，心靈也得到了震撼和洗禮。
我感覺這次活動搞得特別好，好就好在：一是立意好，抓住了“感恩”這一社會、學(xué)校、家庭、家長都很關(guān)心、關(guān)切的熱點問題來召開主題班會；二是形式好，這次活動以主題班會的形式，教育我們從細節(jié)、從小事、從自己做起學(xué)會感恩；三是組織得好，整個活動在老師的精心指導(dǎo)下，孩子們充分發(fā)揮自己的聰明和智慧，把整個教育活動開展得生動、活潑、流暢；四是內(nèi)容好，活動中有朗誦，有小品，有情景劇。時間雖短，但內(nèi)容豐富多彩，寓教于樂；五是效果好，老師、孩子們還有我們家長，都受到了一次很好的感恩教育。
感恩說到底是一種品德，是一種責(zé)任，是一種擔(dān)當。我們中華民族是一個十分懂得感恩的民族，感恩是我們中華民族的'傳統(tǒng)美德?！暗嗡鳟斢咳鄨蟆薄ⅰ盀貘f反哺”、“羔羊跪乳”都是很經(jīng)典的感恩故事。所以，我們每個人都必須學(xué)會感恩。感恩不分大小、早晚、快慢與多少。我們應(yīng)當從自己做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從細節(jié)做起，把感恩的話說出來，把感恩的情感表達出來，讓應(yīng)該受到感謝的人能夠感覺得到。
我們要擁抱親情，感恩父母；我們要愛校如家，感恩學(xué)校；我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，感恩老師；我們要珍惜友情，感恩同學(xué)；我們要保護環(huán)境，感恩自然；我們要幫助他人，感恩社會。讓我們用感恩的心去學(xué)習(xí)，去生活，去工作！孩子們，讓我們共同行動起來吧！謝謝大家！
感恩教育發(fā)言稿篇十一
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!今天我講話的題目是：《感恩之心》。
在美國，每年11月的最后一個星期四就是“感恩節(jié)”，thanks giving day，它的意思就是謝謝給予，謝謝上天的賜予。在感恩節(jié)那天，人們都要吃火雞，舉行慶祝活動，感謝、頌揚在過去一年里幫助過自己的人，并且盡自己的可能去幫助需要幫助的人，以他們自己的方式度過感恩節(jié)。
給我們安排下幸福美好的生活;我們感謝父母，付出了全部的心血與慈愛養(yǎng)育我們，讓我們享受到了人世間親情的美好;我們感謝老師，嘔心瀝血地諄諄教育我們，讓我們感受到了學(xué)習(xí)與成長的樂趣;我們感謝同學(xué)真誠的支持和幫助，感謝社會上的好心人對我們的關(guān)心和愛護;我們甚至感謝失敗、挫折與磨難，因為它們使我們看到了成功的希望，把我們磨礪得更加堅強。
為了感謝同學(xué)，我們要與他們友好相處，互相關(guān)心，互相愛護，互相幫助……我們還要慢慢地從對父母、對老師、對同學(xué)的感激中，升華出對祖國的熱愛和對社會的責(zé)任。
同學(xué)們，滴水之恩當以涌泉相報，我們要從現(xiàn)在做起，把感恩變成一種習(xí)慣，習(xí)慣性的對別人友好，習(xí)慣性的投入學(xué)習(xí)，習(xí)慣性的欣賞身邊的事物與美景。生活如此美麗，讓我們懷著感恩的心投入學(xué)習(xí)與生活，去收獲成功的幸福與喜悅吧!
最后，祝愿大家只爭朝夕，勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)會感恩。我的講話完畢，謝謝大家!
感恩教育發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位教師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好，今天我演講的題目是《感恩―時代的呼喚》。隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，隨著改革開放后西方意識形態(tài)的進入。“感恩”這一詞匯正從我們的視野了逐漸消失，目前朋中央到地方開展“感恩教育”已被提到相當?shù)母叨葋碇匾暎绕涫窃趯W(xué)校教育中，“感恩教育”就是要讓我們每一位學(xué)生學(xué)會感恩―學(xué)會感恩教師，感恩學(xué)校，感恩父母，感恩社會。
在西方有“感恩節(jié)”，而中國的傳統(tǒng)教育中有“施恩不圖報”的觀念。教育專家曹華這樣說道：“感恩也是一種品德。”“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”，這對現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因為，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學(xué)會“感恩”，其實就是讓他們學(xué)業(yè)會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，感恩教育讓孩子們知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂生活。
教育專家郭建國教授說：“感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母，理解幫助他的人，更不會主動地幫助別人。”
因此，開展“感恩教育”，是對學(xué)生內(nèi)心深處的洗滌，讓我們在不經(jīng)意間的觀察中，體會到母愛似海，父愛如山；在三言兩語中，感覺到師愛如燈；在與同學(xué)的交往中，體驗到友誼的縷縷春風(fēng)。一個人的一生，需要太多的支撐。心存感激，才能深入體會，才會加倍珍惜。
“懷抱一顆感恩的心，爭做一個成功的人”。感謝他人就是從身邊的小事做起，如：母親節(jié)時做心意卡，每天回家?guī)妥鲆患覄?wù)，記住父母的生日，得到他人幫助后說聲謝謝等，通過這些水事來學(xué)會感恩，每天心存感恩，生活起來也快樂。這樣家庭、班級、學(xué)校及至整個社會也更加和諧。同學(xué)們，“感恩”并不遙遠，作為新一代的學(xué)生，應(yīng)該學(xué)會感恩，使學(xué)校充滿愛的生機。
父母養(yǎng)育我們很辛苦，我們應(yīng)該對父母感恩，同學(xué)不求回報地幫助我們，我們應(yīng)該對同學(xué)感恩，老師辛勤教育我們，我們應(yīng)對老師感恩，愿同學(xué)們在感恩教育的熏陶下，知道在我們成長過程中，有許許多多人為我們付出，我們生來之不易，我們應(yīng)該感謝這個世界，感謝父母、老師、同學(xué)，感謝愛著我們的親人和朋友。愿“感恩”滲透到我們每個人的心靈里，使我們在這種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中茁壯成長。
擁有一顆感恩的心，讓我們懂得去孝敬父母。
擁有一顆感恩的心，讓我們懂得去尊敬師長。
擁有一顆感恩的心，讓我們懂得去關(guān)心、幫助他人。
擁有一顆感恩的心，讓我們懂得勤奮學(xué)習(xí)，真愛自己。
擁有一顆感恩的心，讓我們學(xué)會包容，贏得真愛，贏得友誼。
擁有一顆感恩的心，讓我們擁有快樂、擁有幸福、明白事理地更快成大，能夠擁有一個美好未來。
謝謝大家，我的講話完了。
親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我要在這里和大家一起講一講“學(xué)會感恩、與愛同行”的話題，在我演講之前，首先請同學(xué)們聽一首歌……（播放歌曲《感恩的心》）。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”這首歌的名字叫《感恩的心》，同學(xué)們，知恩、感恩、報恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種美好的情感，是一種修養(yǎng)，更是一種境界，在這里老師還要為大家講一個真實的.故事：汶川大地震，幾十萬活潑的生命，隨著房屋的突然倒塌，一下子就變成了沉寂。在清理廢墟中，人們發(fā)現(xiàn)了一件震撼人心的事：許多年輕的母親，都把孩子緊緊護在懷中，人們在清理廢墟時，奇跡的發(fā)現(xiàn)一位嬰兒還熟睡著躺在母親的懷里，因為他嘴里正含著母親咬破的手指。在這生死關(guān)頭，她們最先想到的是孩子，幾乎在同一時間，用同一種方式，以自己的血肉之軀來保護小生命，想抵擋死神堅硬的打擊。孩子們在母親的懷里雖然永遠閉上了眼睛，身體卻毫發(fā)未傷。這是一種多么偉大的母愛?。∷齻冇肋h把孩子放在第一位，因為愛孩子，而忽略了自己的一切，甚至是生命。我相信各位同學(xué)的父母在遇到這種情況時，也會這樣做的，因為你們是他們的孩子，他們關(guān)心你勝過關(guān)心自己。可是同學(xué)們，你們又有多少人是把父母放在第一位的呢？不少同學(xué)總是不斷地報怨自己的父母這樣不好，那樣不對，對父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責(zé)，甚至于直接與父母頂撞！你們知道自己父母身體的健康狀況嗎？你們記得自己父母的生日嗎？有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為你們付出那么多精力和心血，你關(guān)心過他們嗎？你為你們的父母做過什么呢？同學(xué)們，我想說，假如今天是我生命中的最后一天，首先我會懷著感恩的心，感謝父母對我的養(yǎng)育之恩，為他們盡自己的一份孝心。
同學(xué)們，今天是感恩節(jié)，“學(xué)會感恩、與愛同行”我們就從現(xiàn)在開始，激活我們的感受恩之心，傳遞我們的孝心、同情心、憐憫心……，讓我們的愛心像陽光一樣普照人間吧！
感恩教育發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
有人說，善良在心里，微笑就在臉上;也有人說，感恩心里，幸福就在身旁。鳥兒飛上云端，它對天空感恩;葉子落在根旁，它對大地感恩。羊跪乳，鴉反哺，它們都對母親感恩。在我們的心里啊!母親是我們最摯愛的親人，今天，讓我們滿懷感恩!
我們或許并不是每時每刻都能意識到母親的愛，母親的愛蘊藏在平淡的生活中，它瑣碎、細小，像一絲風(fēng);母親的愛隱藏在某些不起眼的環(huán)節(jié)上，他淡淡的、柔柔的，像一縷霧。
也許她從來沒有說過她愛你，也許她從未對你有過太多的微笑，但是她卻會在心底里默默的關(guān)心你，會用目光鼓勵你，會在身后注視你。這就是母親，是她給了你最寶貴的愛。
曾記否?當你學(xué)習(xí)在深夜時，那杯暖暖的熱茶;當你遠行在黎明時，那塊甜甜的早點。我們牽著母親的手蹣跚學(xué)步，牽著母親的手邁過青澀年華，牽著母親的手經(jīng)風(fēng)歷雨。
母愛是燦爛的太陽，讓我們的生活撒滿快樂的陽光;母愛是閃耀的星辰，讓人類的情感充滿向上的力量。
讓我們學(xué)會感恩吧，就是要時刻銘記是誰哺育我們健康成長。讓我們學(xué)會感恩吧，就是要知道是誰把家常菜做的噴香。
讓我們學(xué)會感恩吧，就是要把對母親的愛裝進我們左側(cè)的心房。讓我們學(xué)會感恩吧，就是不要辜負母親對兒女的期望。
讓我們學(xué)會感恩吧，就是要在母親節(jié)對那個最愛我的人說一聲——我愛你，媽媽!
感恩教育發(fā)言稿篇十四
老師們，同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是：學(xué)會感恩。
感恩無處不在。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師們同學(xué)們的支持，感謝學(xué)校給予的機會，感謝父母的生育與培養(yǎng)，也要感謝我自己的付出。因為感謝著這些，我今天便站在這里了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多很多。
感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。
感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么?對于。
我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫筆。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。
常說：“三有三為?！?/p>
心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報、感謝偉大的祖國么?
心中有集體，為集體做件事，不是為了回報、感謝溫暖的集體么?
心中有他人，為他人做件事。不是為了回報、感謝生活中的每個人么?
有人說，忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩的心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的'存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。
感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會感恩，學(xué)會熱愛生活，我們將會感受到更多快樂。
謝謝大家!
感恩教育發(fā)言稿篇十五
各位老師，各位同學(xué)：
大家下午好！
沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，當然就沒有我們；沒有親情友情愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗。這些道理都很淺顯，但是生活中，我們在理所應(yīng)當?shù)南碛兄@些的時候，卻常常少了一顆感恩的心。
父母給予我們的愛，常常是細小瑣碎卻無微不至，常常被我們覺得就應(yīng)該是這樣，其實我們錯了，俗話說“滴水之恩，當涌泉相報”。更何況是能傾注所有來幫助我們，能耐心聽我們哭訴，能毫不猶豫地原諒我們，能在一生中永遠牽掛著我們的人——父母。
我怎能忘記，病床上的我看到的是父母強裝的自信笑容，其實眼睛出賣了他們，那是心疼和無助；成績下滑、犯錯時我就會想起父母耐心分析和揪心的模樣；取得進步，獲得榮譽的我看到的是父母燦爛的笑容，那高興的樣子真是無比的可愛；將要外出參加社會實踐的我看到的全都是父母那依依不舍、既擔(dān)心又無奈的樣子，聽到的都是千叮嚀、萬囑咐。這一切的一切都深深地印在我的腦海、永遠刻在我的心中。
生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會的，現(xiàn)在我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們在學(xué)習(xí)、生活上可以少讓父母為自己操心。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來回報父母，盡自己所能，做些力所能及的家務(wù)活來減輕父母的一點負擔(dān)；出門一聲“再見”，進門一個微笑，一聲“好”，是我們對父母最起碼的尊重。要知道，哪怕一句關(guān)心的話語，哪怕一碗自己做好的面，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。
讓我們行動起來，學(xué)會感恩，孝敬父母，愿全天下的父母一切都好！
感恩教育發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《感恩—時代的呼喚》。
沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情友情，世界將會是一片孤獨和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人不懂。
為了給下一代樹立感恩的榜樣，咱們白龍鄉(xiāng)一群退休老人，雖然平均年齡已有68歲，但他們離休不離崗、退休不褪色，長期奔波于社會主義新農(nóng)村建設(shè)第一線，在田間地頭向村民宣傳黨的方針政策，把適用的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)推廣到各家各戶，到村寨庭院調(diào)解家庭糾紛，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展出謀劃策，力所能及地支持家鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，帶動扶貧助學(xué)良好風(fēng)尚，走村串戶巡視檢查生產(chǎn)。他們用實際行動演繹著感恩社會的高尚情懷。
開展“感恩教育”，是對學(xué)生內(nèi)心深處的洗滌，讓他們在不經(jīng)意間的觀察中，體會到母愛似海，父愛如山;在三言兩語中，感覺到師愛如燈;在與同學(xué)的交往中，體驗到友誼的縷縷春風(fēng)。一個人的一生，需要太多的支撐。心存感激，才能深入體會，才會加倍珍惜。
“懷抱一顆感恩的心，爭做一個成功的人”。感謝他人就是從身邊的小事做起，如：母親節(jié)時做心意卡，每天回家?guī)妥鲆患覄?wù)，記住父母的生日，得到他人幫助后說聲謝謝等，通過這些小事來學(xué)會感恩，每天心存感恩，生活起來也快樂。這樣家庭、班級、學(xué)校及至整個社會也更加和諧。同學(xué)們，“感恩”并不遙遠，作為新一代的學(xué)生，應(yīng)該學(xué)會感恩，使學(xué)校充滿愛的生機。
父母養(yǎng)育我們很辛苦，我們應(yīng)該對父母感恩，同學(xué)不求回報地幫助我們，我們應(yīng)該對同學(xué)感恩，老師辛勤教育我們，我們應(yīng)對老師感恩，愿同學(xué)們在感恩教育的熏陶下，知道在我們成長過程中，有許許多多人為我們付出，我們生來應(yīng)該感謝這個世界，感謝父母、老師、同學(xué)，感謝愛著我們的親人和朋友。愿“感恩”滲透到我們每個人的心靈里，使我們在這種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中茁壯成長。擁有一顆感恩的心，讓我們懂得去孝敬父母。
擁有一顆感恩的心，讓我們懂得去尊敬師長。
擁有一顆感恩的心，讓我們懂得去關(guān)心、幫助他人。擁有一顆感恩的心，讓我們懂得勤奮學(xué)習(xí)，真愛自己。
擁有一顆感恩的心，讓我們學(xué)會包容，贏得真愛，贏得友誼。
擁有一顆感恩的心，讓我們擁有快樂、擁有幸福、明白事理地更快成大，能夠擁有一個美好未來。
我的演講完畢，謝謝大家!
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