總結(jié)不僅是對過去的總結(jié)，也是對未來的規(guī)劃。寫心得體會時，可以結(jié)合自己的實際情況，選擇合適的寫作方式和結(jié)構(gòu)，使文章更加生動和有說服力。請大家結(jié)合自己的實際情況，選擇適合自己的心得體會寫作方式。
心理游園會心得體會篇一
企業(yè)核心理念是企業(yè)無形資產(chǎn)，是企業(yè)核心競爭力的重要體現(xiàn)，是企業(yè)發(fā)展壯大的必要條件?？偣靖哒斑h(yuǎn)矚，審時度勢，圍繞李總理批示精神，結(jié)合中儲糧的定位、職責(zé)等提煉出了中儲糧核心理念—維護國家利益、服務(wù)宏觀調(diào)控、嚴(yán)守三條底線。它不僅明確了中儲糧的職責(zé)使命，也是我們中儲糧人共同的行為規(guī)范，是我們履行職責(zé)和開展工作的重要指導(dǎo)思想。當(dāng)前，中儲糧核心理念宣貫學(xué)習(xí)活動正在系統(tǒng)內(nèi)深入開展，作為糧庫核心理念宣貫學(xué)習(xí)小組的一名成員，通過認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)，下面就一名基層員工談一下自己學(xué)習(xí)的感受和對踐行核心理念的想法。
作為一名中儲糧基層員工，肩負(fù)著弘揚企業(yè)文化，提升企業(yè)形象的使命。為此，我們必須真正領(lǐng)悟核心理念的內(nèi)涵，才能使之深深烙印在腦海里，內(nèi)化于心、外化于行。首先，學(xué)習(xí)領(lǐng)會核心理念的內(nèi)容。維護國家利益，即維護國家糧食安全，是要求我們每位員工時刻牢記、始終堅持以國家利益為重，把看護好國家糧食、服務(wù)好國家糧食安全戰(zhàn)略作為我們的光榮使命；服務(wù)宏觀調(diào)控，即服從國家宏觀調(diào)控，履行主力軍責(zé)任，是要求我們在執(zhí)行國家糧食宏觀調(diào)控政策時，必須忠于職守、嚴(yán)格執(zhí)行國家政策，切實履行維護國家糧食安全，真正做到“買的進、存的好、賣得出”，讓政府放心、人民滿意；嚴(yán)守三條底線，即嚴(yán)守安全、穩(wěn)定、廉政三條底線，是我們?nèi)粘９ぷ餍袨榈牡拙€和“高壓線”，這也就要求我們要有底線思維，日常工作時要將三條底線牢記心中，做一名奉公守法、遵紀(jì)守則的好公民、好員工。
其次，結(jié)合中儲糧成立歷史以及總公司新一屆領(lǐng)導(dǎo)講話等相關(guān)學(xué)習(xí)材料統(tǒng)籌學(xué)習(xí)核心理念，務(wù)求認(rèn)真理解、深刻領(lǐng)悟。世紀(jì)之交，中國糧食流通體制改革推進到關(guān)鍵階段，黨中央、國務(wù)院英明決策組建中儲糧總公司，中儲糧總公司自成立之初便被國家賦予了服務(wù)國家宏觀調(diào)控，維護國家糧食安全的神圣使命，總公司新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子矯正了過去片面最求利潤、過度延伸產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展思路，作出了企業(yè)屬性向管理、工作重心向主業(yè)回歸的決定，作為一名基層的員工要堅決擁護總公司新一屆領(lǐng)導(dǎo)“從嚴(yán)治企、突出主業(yè)、強化基礎(chǔ)、轉(zhuǎn)型升級”的工作要求，從內(nèi)心轉(zhuǎn)變以往舊觀念，認(rèn)識新常態(tài)、適應(yīng)新常態(tài)，自覺將自己的思想和行動統(tǒng)一到總公司部署上來。
最后，結(jié)合社會主義核心價值觀一起學(xué)習(xí)，樹立起正確的人生觀、世界觀、價值觀。我們每位員工不僅是中儲糧的一份子，也是祖國大家庭中的一員，是實現(xiàn)偉大中國復(fù)興夢的一員，中儲糧核心理念與社會主義核心價值觀體系一脈相承，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀，繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，使自己成為一名講道德、尊道德、守道德、追求高尚的人，自覺用行動踐行社會主義核心價值觀，為中儲糧事業(yè)發(fā)展增磚添瓦，為實現(xiàn)偉大中國復(fù)興夢貢獻自己的力量。
信念是意志行為的基礎(chǔ)，是個體動機目標(biāo)與其整體長遠(yuǎn)目標(biāo)相互的統(tǒng)一，沒有信念的人就不會有意志，更不會有積極主動性的行為。作為一名中儲糧人要牢固樹立“為國儲糧、無尚榮光”的理想信念，熱愛儲糧這項事業(yè)，堅持以踐行“忠誠、創(chuàng)新、高效、卓越”的理想信念嚴(yán)格要求自己，結(jié)合自身的工作實際，牢固樹立以庫為家，庫榮我榮的思想，以自己的實際行動，為實現(xiàn)“兩個確?！?，維護國家糧食安全和糧食市場穩(wěn)定積極貢獻自己的一份力量。
作為一名基層員工，我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揚雷鋒同志的釘子精神—“在偉大的革命事業(yè)中做個永不生銹的`螺絲釘”，將自己化身為中儲糧偉大事業(yè)中的一顆螺絲釘，哪里需要就去那里，擰到哪里就在那里發(fā)光，以積極主動地心態(tài)，立足本職，勤勉敬業(yè)。工作中時刻把做好工作放在第一位，一切以工作為重，接受任務(wù)不懈怠，遇到困難不退縮，始終保持高昂的精神狀態(tài)和工作的激情，自覺加強學(xué)習(xí)，提高本職工作所需的各種本領(lǐng)，注重加強自身修養(yǎng)，以適應(yīng)崗位的新要求，同時，廉潔自律，堅持把“誠信守法、求真務(wù)實”作為自己的行為準(zhǔn)則，堅持底線思維，筑牢拒腐防變的思想防線，時刻做到自重、自省、自警、自勵。
俗話說“說得好不如做得好”，今年是中儲糧各項政策改革落實年，作為一名基層員工是各項政策制度落實的基礎(chǔ)執(zhí)行者，也是各項政策制度落地的最后一環(huán)，我們應(yīng)該深感責(zé)任重大，爭做貫徹落實的表率。一是轉(zhuǎn)變觀念、提高思想認(rèn)識。自覺將思想認(rèn)識統(tǒng)一到總公司、分公司轉(zhuǎn)型升級、從嚴(yán)治企的決策部署上來；二是理清思路、學(xué)習(xí)到位。積極學(xué)習(xí)各項新制度、新文件、新業(yè)務(wù)，做到真正領(lǐng)會，準(zhǔn)確把握；三是以身作則、爭當(dāng)表率。在貫徹執(zhí)行各項政策時以身作則、嚴(yán)格要求，把在工作中走在前、做表率，爭當(dāng)遵守制度、執(zhí)行政策的模范作為自己的工作要求和追求；四是嚴(yán)守黨紀(jì)國法和各項制度要求。作為基層員工是國家利益最前沿的看護者，我們不僅要自覺遵守黨紀(jì)國法和各項制度要求，同時也要敢于同侵害國家利益的行為作斗爭，以忠于國家、忠于人民、忠于中儲糧事業(yè)為己任，切實履行維護國家利益之責(zé)。
心理游園會心得體會篇二
知識。因為，它可以幫助我們在某些方面變得更加得心應(yīng)手，而且，在管理工作的同時時，也是一種捷徑，更能讓自己的工作達到時間少效率高的效果。
管理心理學(xué)是運用普通心理學(xué)提示的人的心理活動的一般規(guī)律，并使之在管理活動中具體化，了從而解人心理活動的規(guī)律。譬如在企業(yè)，人是主體，是人財物諸多生產(chǎn)要素中最重要的要素，因而也是管理的核心。管理心理學(xué)以分析組織中人的心理與行為為重心。人是一切事業(yè)的基礎(chǔ)，人是管理的基礎(chǔ)，也是所以需要管理的原因及目的?，F(xiàn)代管理的特點之一就是強調(diào)以人為中心的管理，要做到這一點，就應(yīng)該掌握人在管理過程中的心理活動的規(guī)律。而管理心理學(xué)就是研究管理過程中人的心理活動規(guī)律的一門學(xué)科。因此，學(xué)習(xí)心理管理學(xué)的知識，不僅有助于管理者掌握管理過程中人的心理互動的規(guī)律性知識，而且有助于管理者樹立以人為中心的管理理念。
感覺，知覺，記憶，思維等認(rèn)知因素是影響組織管理中人的行為差異的重要心理條件之一，每個人都有自己的經(jīng)驗，愛好，興趣及個性特征，這就是人眼中事物被打上了主觀的烙印的原因，也是為什么不同的人對于同樣的事物有不同的方法。管理主要是針對人的管理，所以管理學(xué)必須涉及個體行為的管理問題。人的個性是個體行為中的一個重要內(nèi)容，只有了解了人的個性差異，做到人盡其才，管理工作才能收到好的效果，在一定的社會條件下，每個人都會形成自己待人處事的態(tài)度，而態(tài)度在很大程度上決定了人的工作行為和生活方式，因此在管理活動中，必須重視態(tài)度的作用。目標(biāo)管理的概念擴大到整個企業(yè)，它是通過上下級共同參與制定企業(yè)目標(biāo)，是個人從中受到激勵，共同實現(xiàn)目標(biāo)而努力，并檢驗?zāi)繕?biāo)實施情況和事實結(jié)果的管理方法，今天目標(biāo)管理已成為一種激勵技術(shù)，成為員工參與企業(yè)管理的一種有效方式，職工的心理水平對于工作效率有很大影響，人的智力體力的發(fā)揮，不但要與健康的身體，還要有健康的心理作為前提條件，所以我們必須了解有關(guān)心理健康的知識。
人是社會性的，作為社會的一個成員，人不能獨立的生存。一個人總是生活在一定的群體中，他在某個群體中的行為，同他在獨自一個人時候的行為是不同的，有其特殊的規(guī)律?，F(xiàn)代社會是信息社會，信息把許多獨立的個人群體貫通起來成為一個整體。信息溝通是交流意見傳遞感情，協(xié)調(diào)人際關(guān)系是必不可能少的手段。溝通是管理的重要組成部分，作為一個管理者，首要的任務(wù)就是進行有效的溝通。人不能脫離社會群體而單獨生活，人在社會實踐和群體中，不可避免的要與他人發(fā)生相互作用相互影響，形成一定的人際關(guān)系，只有維持良好的人際關(guān)系，才能使人們團結(jié)一致，協(xié)調(diào)和諧工作，提高勞動生產(chǎn)效率。
管理心理學(xué)的研究原則：客觀性原則，管理領(lǐng)域中的一切心理現(xiàn)象都是一種客觀存在的事實，活動的外部條件和內(nèi)部條件是互相聯(lián)系的：聯(lián)系性原則，人的心理現(xiàn)象與外部條件的刺激，主體的狀況和反應(yīng)活動緊密聯(lián)系著；發(fā)展性原則，世界上的萬事萬物都是處在運動與發(fā)展之中，所以管理心理學(xué)的研究也要觀測發(fā)展性原則。
管理心理學(xué)研究的方法：觀察法，是在日常不做人工干預(yù)的自然社會情況下，有目的有計劃的直接觀察組織中人的行為的研究方法；實驗法，是研究者有目的通過嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)條件，主動地引起被試者的行為變化；調(diào)查法，是通過收集各種材料間接了解組織中人的心理活動的方法，調(diào)查的方法有談話法，問卷法等；測試法，是根據(jù)預(yù)先制定的標(biāo)準(zhǔn)測量表對人的心理品質(zhì)進行測量的方法；個案法，也叫案例法。
對于我們大學(xué)生來說，能夠在畢業(yè)后找到一份滿意的工作，首先自己要懂得如何去搞好人際關(guān)系，學(xué)會與他人相處的方式，為工作的需要奠定堅實的基礎(chǔ)。
人們在共同勞動過程中，彼此間結(jié)束了復(fù)雜的社會關(guān)系，其中有一件人與人之間的關(guān)系人際關(guān)系。在現(xiàn)實中，人的經(jīng)歷知識，經(jīng)驗?zāi)芰?，性格各有所長，也各有所短，產(chǎn)生雙向交流，使彼此的長處得意遞減，彼此的短處得以克服，進而為實現(xiàn)群體的工作目標(biāo)共同努力。在心理學(xué)中，人際關(guān)系是指人們在生活過程中形成的人與人之間的心里關(guān)系。它反映了人們之間的心理距離。人與人之間的這種心理關(guān)系是社會交往的基礎(chǔ)，它對于人們的日常生活工作，都是必不可少的。人際關(guān)系的主要特點就在于它具有明顯的情緒體驗的性質(zhì)。人們在共同活動的前提下建立起來各種關(guān)系，在性質(zhì)，方式和過程完全相同的活動中，人們之間的工作關(guān)系，行政關(guān)系經(jīng)濟關(guān)系往往是固定或相同的，而人際關(guān)系確實不相同的，其根本原因就在于人就關(guān)系具有情感體驗的特點。
心理游園會心得體會篇三
xx年5月11日中午12點30分。貴州大學(xué)外國語學(xué)院的心理培訓(xùn)開始了。通過一個多小時的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我獲益匪淺。上次學(xué)校舉行的心理培訓(xùn)，讓我這個心理委員理解和掌握了心理輔導(dǎo)的一般理論和操作技能，理解和掌握一些大學(xué)生常見心理問題的表現(xiàn)和應(yīng)對措施，知道自己的工作職責(zé)，就是要自覺開展朋輩心理輔導(dǎo)工作，觀察并及時報告同學(xué)中存在的異常心理現(xiàn)象，協(xié)助學(xué)校開展心理危機預(yù)防與干預(yù)工作。這次的培訓(xùn)讓我更知道怎樣組織心理活動。
作為班里的一名心理委員，首先就是自己要健康，只有自己健康才能更好的幫助同學(xué)。心理委員的作用不容忽視，雖然這個職位不能與班長和團支書相提并論，但它是關(guān)系到全班同學(xué)心理健康的一個職位，心理不健康就會影響到學(xué)習(xí)和生活，所以開展這樣的培訓(xùn)我覺得非常之有必要，同時在這次的培訓(xùn)中也讓我收益匪淺。
作為21世紀(jì)的大學(xué)生，想想當(dāng)今大學(xué)生的處境，似乎并不比懷才不遇的尹天仇好多了。當(dāng)今的’’天之驕子’’顯然已經(jīng)成為社會弱勢群體之一，大學(xué)里我們會遭遇各種各樣的'問題，從進入大學(xué)開始我們就要為我們以后的就業(yè)作打算，考慮我們的前途和出路，種種問題都需要我們?nèi)ソ鉀Q，去調(diào)節(jié)。當(dāng)同學(xué)陷入泥塘的深淵時，我們心理委員就要善于發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象并協(xié)助他們解決這樣的問題。
溝通是心靈的橋梁，我覺得心理委員與同學(xué)的溝通是非常重要的，很多時候只有在溝通中才能發(fā)現(xiàn)問題，才能知道問題的關(guān)鍵所在。要想成為一名受歡迎和讓人覺得負(fù)責(zé)任的心理委員，就要善于與同學(xué)溝通，融入到整個班集體中，要培養(yǎng)自己有一種強化多元的思維模式，遇到什么事從多角度分析。
正確看待自我、學(xué)會與人交往、學(xué)會學(xué)習(xí)、關(guān)于大學(xué)生情感問題關(guān)于貧困、關(guān)于前途與出路等種種大學(xué)生會遇到的問題，我們心理委員都要有所了解，并且要知道一些心理小常識。另外，作為一名心理委員必須具備一種理解人的能力，當(dāng)同學(xué)向自己傾訴的時候，必須要理解他人的感受，并且要有耐心。因為對人的理解是所有友誼的基礎(chǔ)，是人與人之間和諧與合作的基礎(chǔ)，理解會讓別的同學(xué)對自己更加信任。
還有就是覺得我們心理委員學(xué)會用樂觀的眼光看待生活，學(xué)會用贊賞的眼光看待周圍的人。也許你不經(jīng)意的贊賞卻會給別人以強大動力，不吝惜掌聲，不忘卻贊美，人與人之間的距離也不是那么難以逾越?？鞓肥强梢詡魅镜模瑩碛锌鞓返男那椋壑械氖澜缫彩橇硪环跋?。
培訓(xùn)的結(jié)束課是老師帶領(lǐng)我們所有的心理委員做心理游戲，這是我第二次參加這樣的活動，覺得心理學(xué)是一門很奇妙的課，只要你用心參與就肯定會有收獲，不管是理論，還是理論與實際的結(jié)合。
很多時候，很多同學(xué)的心理問題是我們沒辦法解決的，但學(xué)院心理老師和學(xué)校心理教育中心的專業(yè)老師們是我們堅強的后盾。現(xiàn)在我的初步設(shè)想是積極參與和配合即將要開展的主題班會關(guān)于大學(xué)生心理健康的系列活動的開展，做好自己的職責(zé)，我想我會盡自己最大的努力，將這份工作做好，讓同學(xué)們能夠生活得快快樂樂，少些煩惱和憂傷。
心理委員工作讓我相信只要真誠待人，便一定會有收獲。能建立一個和諧的集體，心理委員的作用巨大，心理委員的工作并沒有明確的項目，但我們能做的，值得我們做的還有很多很多。
因此我決定在我們班進行一次與眾不同的心理活動。
心理游園會心得體會篇四
下面是一個心理體驗的例子。你可以參考一下，希望對你有所幫助。我認(rèn)為作為一名大學(xué)生，心理健康意味著對生活和學(xué)習(xí)持樂觀態(tài)度。有正確的自我主體意識；能很好地控制自己，控制自己的情緒；他和同學(xué)關(guān)系融洽，融入了集體。能很好地適應(yīng)環(huán)境.心理咨詢(psychologicalconsultation)是指咨詢者利用心理知識，通過詢問等方法解決心理困惑。事實上，心理咨詢是一個幫助游客再次獲得精神成長的過程。認(rèn)為只有精神病患者才會去心理咨詢的想法是錯誤的。簡而言之，心理咨詢是指向有心理適應(yīng)問題并正在尋找解決辦法的來訪者提供心理援助的過程。
通過這學(xué)期的大學(xué)心理學(xué)研究(二)，我對心理學(xué)知識有了一定的了解。首先，我對心理學(xué)的發(fā)展歷史有了一定的了解，然后我學(xué)到了一些關(guān)于團體活動的知識，在參加活動課的過程中我學(xué)到了很多關(guān)于生活的知識。在集體活動中，每個人都敞開心扉，積極參與集體活動，這再次體現(xiàn)了集體的力量。
在心理咨詢的活動課上，我意識到了人類心臟脆弱的一面。有時候心需要別人的關(guān)心。只有通過心靈交流，人們才能體會到交流的快樂。模仿我們的心理咨詢有時讓人感覺像是一場節(jié)目表演。然而，每個人真誠的心情不自禁地被感動了。這讓我第一次意識到幫助別人的快樂。
活動課是素質(zhì)教育的有效形式，是理論聯(lián)系實際的重要途徑。它能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，活躍課堂氣氛，真正達到育人的效果。學(xué)生在真實、積極、生動和創(chuàng)新的活動中得到指導(dǎo)和啟發(fā)，以促進知行結(jié)合。在積極參與。
教學(xué)。
的過程中，學(xué)生激發(fā)了自己的情感，理解了真理，凝聚了自己的意識，形成了自己的信念，然后需要用行動來表達自己。此時，教師應(yīng)該引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生向外投射健康高尚的情感，并為他們提供展示行為的機會和場所。
這學(xué)期，我還參加了我們學(xué)校的心理協(xié)會，秦心港，這是一個溫暖的家庭。我們一起工作，不僅學(xué)到了很多心理學(xué)知識，還為其他學(xué)生提供了心理服務(wù)。尤其是今年的5。25項活動深深打動了我。老師和學(xué)生之間的親密對話造就了學(xué)生，我也學(xué)到了很多.在這里，我可以把我在心理學(xué)課上學(xué)到的知識付諸實踐，這樣我就可以學(xué)習(xí)和應(yīng)用它了！
完成大學(xué)心理學(xué)研究(二)后，我為自己的四年大學(xué)生活、未來和職業(yè)生涯制定了初步計劃。
很明顯，心理學(xué)對我們的大學(xué)生有很大的幫助。我們可以在生活、學(xué)習(xí)和交流中運用這些知識。這門選修課是我非常感興趣的。我有一種感覺，我不是被迫專心聽課，而是不由自主地被老師吸引?？梢娦睦韺W(xué)確實有它的魅力！
雖然我選修的心理學(xué)課程已經(jīng)結(jié)束，但我對心理學(xué)知識的學(xué)習(xí)還沒有結(jié)束。也許心理學(xué)與我未來的職業(yè)生涯沒什么關(guān)系，但是心理學(xué)知識對我有長期甚至終生的幫助。
心理游園會心得體會篇五
這學(xué)期我在教學(xué)之余讀了一本非常有意義、對工作特別有幫助的書《教育心理學(xué)》，書中廣泛吸收了國內(nèi)外教育心理學(xué)的研究成果，集中闡述了教育、教學(xué)過程中的心理學(xué)問題，其研究目的在于服務(wù)教育。通過閱讀本書，我有以下收獲：
《教育心理學(xué)》指出教育心理學(xué)研究為教育工作提供了理論基礎(chǔ)，教育在心理發(fā)展中起著主導(dǎo)作用，教育要適應(yīng)受教育者的心理發(fā)展特點；分析了中小學(xué)生與成人學(xué)習(xí)的特點；強調(diào)了教師通過認(rèn)真學(xué)習(xí)心理學(xué)，可以系統(tǒng)而全面地掌握學(xué)生認(rèn)識過程的規(guī)律，使教師能夠根據(jù)小學(xué)生的年齡和心理特點，在課堂教學(xué)中采取相應(yīng)的措施。作為一名教師，只有了解了這些，才能為學(xué)生創(chuàng)造出更適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，更好的提高教學(xué)效率。
1、有助于我們提高教學(xué)工作質(zhì)量。
在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性，他們在學(xué)習(xí)中能專心致志，具有深厚持久的學(xué)習(xí)熱情，遇到困難時有頑強的自制力和堅強的毅力。因此，要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，就必須千方百計調(diào)動學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，激發(fā)培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)動機，提高學(xué)習(xí)效果。
提高教學(xué)工作質(zhì)量是科學(xué)性與藝術(shù)性相結(jié)合的工作，并不是僅僅掌握某學(xué)科的知識就能勝任、駕馭的。這就需要教師掌握并運用一些心理學(xué)原理來實施教育教學(xué)策略。比如學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，他們的興趣、情緒、意志品質(zhì)和最佳的學(xué)習(xí)時機，都要求教師采用最佳的手段以優(yōu)化影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果的各種因素。這時，就需要了解學(xué)生賴以進行信息加工一些主要心理過程，獲取知識和發(fā)展能力的規(guī)律，以及相關(guān)非智力因素情況。
2、有助于我們提高思想教育工作的效果。
學(xué)習(xí)過心理學(xué)的教師，就能夠掌握學(xué)生品德形成的規(guī)律，及在各種因素影響下形成的心理特點，按照共產(chǎn)主義的面貌來塑造一代新人，可以更有針對性地對學(xué)生因材施。也就是說，教師了解了不同時期、不同年齡學(xué)生的心理，才能助長學(xué)生的優(yōu)點，矯正學(xué)生的缺點。此外，本書還提到了心理學(xué)的研究方法，如觀察法、實驗法、調(diào)查法、總結(jié)法等，可以說從理論上歸納出了研究教育心理學(xué)的具體有效的方法。
學(xué)生建立合理的目標(biāo)體系和積極地學(xué)習(xí)期望，有效的激發(fā)學(xué)生的好奇心、興趣、求知欲、自尊心、好勝心、信念、理想等”。作為老師，只有了解了學(xué)生“內(nèi)部動機”的作用，才能有目的、有計劃的創(chuàng)設(shè)某些外部條件如有效利用反饋和評價、合理利用獎勵和懲罰等活動來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，讓學(xué)生邊厭學(xué)為樂學(xué)，變被動為主動，從而有效激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。
羅森塔爾效應(yīng)，又稱“皮格馬利翁效應(yīng)”，指教師對學(xué)生的愛、關(guān)懷和期待在教育效果上所產(chǎn)生的一種潛移默化的作用，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)進步，使學(xué)生更加自尊、自信、自愛、自強，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
教師真實的愛有助于學(xué)生智力、情感、個性的順利成長，教師的嫌惡將導(dǎo)致學(xué)生智力衰退、精神痛苦，所以我們要把每個學(xué)生都看作“雕像”，對每個學(xué)生都寄托期望，并給予適當(dāng)?shù)男睦戆凳?，使學(xué)生能夠向著自己所期望的方向發(fā)展。
以后逐步緩慢。了解了遺忘的規(guī)律，科學(xué)復(fù)習(xí)和有效記憶尤其重要。我們帶領(lǐng)學(xué)生及時復(fù)習(xí)，合理分配復(fù)習(xí)時間，進行回憶，進行反復(fù)閱讀相結(jié)合，采用記筆記等方法，實現(xiàn)記憶恢復(fù)，戰(zhàn)勝遺忘。
教育心理學(xué)內(nèi)容非常豐富，很多知識都非常專業(yè)，作為一名教師，這本書非常值得我去研究和學(xué)習(xí)， 我會運用這本書里面的知識，正確運用有效的評價和適當(dāng)?shù)谋頁P正面引導(dǎo)的外因作動機的誘導(dǎo)，促使學(xué)生的認(rèn)知興趣得到發(fā)展，形成穩(wěn)定的、積極進取的人格特征。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的整體素質(zhì)，從而健全他們的人格。今后我還要繼續(xù)研讀它。
心理游園會心得體會篇六
教師要適應(yīng)社會的發(fā)展、時代的挑戰(zhàn)，保持健康的心理尤為重要。教師要干好教育工作，首先要有強烈而持久的教育動機，有很高的工作積極性。很難設(shè)想一個對教育工作毫無興趣的人，會努力做好教育教學(xué)工作。經(jīng)過心理健康教育培訓(xùn),我的收獲很大。學(xué)習(xí)了許多專業(yè)的心理知識,以前很多的疑問都得到了解決,我真正認(rèn)識到了心理健康的重要性。經(jīng)過了此次學(xué)習(xí),我真正感覺到了不僅學(xué)生要保持心理健康,教師本身也要保持心理健康,而這個問題一直是被我們大家忽視的。
一、要開闊自己的視野，讓自己的業(yè)余生活豐富起來。
就我個人而言，運動是一個調(diào)節(jié)身心的好方法，找?guī)讉€朋友，在運動場上大汗淋漓后，不僅疲勞的身體得到了鍛煉，有資料指出：運動時，身體內(nèi)部會分泌一種物質(zhì)，俗稱“快樂物質(zhì)”——會讓人們放松，高興。
二、要有知心朋友。
時常和他們聊天，好的，不好的；得意的，失意的：大的，小的……把心事跟大家傾訴，是緩解心理壓力的好辦法。
三、利用好你的假期。
對于平時假期少的教師，可以選擇附近的地區(qū)游覽，逛逛市區(qū)，或者去家鄉(xiāng)有名的景區(qū)游覽。當(dāng)然。教師的兩個長假是你放松自己調(diào)節(jié)情緒的最佳時間。
四、照顧好家庭。
什么都不順利的時候，家是你永遠(yuǎn)的避風(fēng)港灣。永遠(yuǎn)不要試著只顧大家，不顧小家。最后的可能是會失去兩個家。以上，是我的一家之言，收獲是巨大的，體會可能膚淺，一點建議僅給同行們參考，當(dāng)然，切記心理健康的前提是身體健康！重視我們自己的心理，正視我們自己的問題，看到自己的優(yōu)勢，找到自己的不足。希望我們都能保持開闊的心境。良好的心態(tài)！
心理游園會心得體會篇七
小學(xué)生心理健康教育是實施素質(zhì)教育的一項重要工作。如何培養(yǎng)出心理素質(zhì)良好的新時代人才是學(xué)校所面臨的一個新問題，也是學(xué)生今后全面發(fā)展和有效接受完整教育的良好基礎(chǔ)。
1、校園主環(huán)境建設(shè)。
一流教育要有一流主環(huán)境建設(shè)，環(huán)境建設(shè)是學(xué)校心理健康首要任務(wù)。學(xué)校主環(huán)境，應(yīng)以嶄新面貌出現(xiàn)，盡可能地體現(xiàn)“新穎、整潔、明亮、美麗”的風(fēng)貌。
2、校園文化建設(shè)。
學(xué)校要通過開展各種藝術(shù)、文化、體育、學(xué)習(xí)名人等活動，提高學(xué)生興趣，活躍學(xué)生身心，達到陶冶情操、美化生活、融洽師生關(guān)系的目的，改善學(xué)生心理環(huán)境。
3、學(xué)校校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)“四風(fēng)”建設(shè)。
學(xué)生的生理、心理、智力、能力等綜合素質(zhì)，在良好的校風(fēng)校貌這個心理環(huán)境中能得到良好的發(fā)展。
開展心理健康教育，不只是一兩位專業(yè)教師的事，它還需要全體教師的重視和參與。不僅僅需要專業(yè)的心理輔導(dǎo)員上好心理健康教育課，更需要其他各科教師結(jié)合本學(xué)科特點，把心理健康教育的原則、方法充分運用到教學(xué)中，兩者有機結(jié)合，確保小學(xué)生的健康成長，使學(xué)生的人格得到和諧發(fā)展。
教師不僅是學(xué)生知識的傳授者，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，他們的一言一行對學(xué)生都有較大影響。我認(rèn)為為了學(xué)生的心理健康，教師還要做到：
1、教師要尊重學(xué)生。
尊重學(xué)生包括尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的勞動，尊重學(xué)生的成績，尊重學(xué)生的隱私……。
2、每一位教師在上課時都應(yīng)該時刻記得幫助學(xué)生保持良好的情緒。
對學(xué)生要和藹可親，以誘發(fā)其良好情緒；善于觀察學(xué)生情緒變化，及時排除不良情緒的干擾；創(chuàng)造生動活潑的教育教學(xué)情境，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)；發(fā)現(xiàn)并表揚學(xué)生的優(yōu)點，給予不同方式的贊許，鼓勵他們進取。
最后，引用美國斯塔頓所著的《小學(xué)生健康教育》一書中的一段話來說明：
如果孩子生活在鼓勵中，他便學(xué)會自信。
如果孩子生活在容忍中，他便學(xué)會耐心。
如果孩子生活在贊揚中，他便學(xué)會自賞。
如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，他便學(xué)會鐘愛別人。
如果孩子生活在贊同中，他便學(xué)會自愛。
如果孩子生活在平等中，他便懂得什么是公正。
如果孩子生活在安全中，他便學(xué)會相信自己和周圍的人。
如果孩子生活在友誼中，他便會覺得他生活在一個多么美好的世界。
心理游園會心得體會篇八
公安趣味游園會是一年一度的盛會，旨在增強民眾對公安工作的理解和支持，同時提供一個親近警察、加強社區(qū)聯(lián)系的機會。在近日的游園會中，我深受感動和啟發(fā)。通過參與各種趣味活動，我更加深刻地體會到了公安工作的艱辛與重要性，也對警察隊伍有了更深的尊重與敬意。
首先，在游園會的現(xiàn)場，我親眼目睹了公安人員各種執(zhí)法的場景。從反恐演習(xí)到交通安全的宣傳教育，他們展示了他們卓越的專業(yè)素養(yǎng)和精湛的技能。尤其是在反恐演習(xí)中，公安人員展現(xiàn)出的冷靜和果斷令人嘆為觀止。他們經(jīng)過長時間的訓(xùn)練和日常勤務(wù)工作的積累，才能在危機關(guān)頭迅速做出反應(yīng)，確保安全。同時，公安人員還以親切和耐心的態(tài)度與民眾交流，解答各種問題，充分展現(xiàn)了他們的為民服務(wù)的一面。
其次，游園會上的趣味活動讓我更加親近警察，感受到了警察同志的快樂與幽默。比如，各式各樣的游戲攤位讓人歡樂不已。我參與了比拼速度的警車模擬駕駛、射擊氣球的射擊游戲等等。通過這些游戲，我體驗到了警察隊伍在工作之余的輕松與快樂，也更加深入地了解到他們付出了多少努力來保護我們的安全。感受到許多警察同志自信而幽默的個性，他們笑容滿面，與大家暢談，讓人感到賓至如歸。
再次，在游園會中，我看到了一幅幅感人的畫面，這給了我更加深刻的啟發(fā)。比如，一位警察父親陪著他的孩子參與游園會，他們之間親密的互動讓人心生敬意。這位警察父親不僅是家庭的支柱，還是社區(qū)的守護者。他每天義無反顧地工作，為了我們的安全默默奉獻。他的孩子懂得父親的辛苦，也時刻以他為榜樣。這樣的畫面讓我思考一個問題，我們應(yīng)該如何回報這些默默無聞的英雄，他們?yōu)榱宋覀兊陌踩鴬^斗。
最后，在游園會中，我也結(jié)識了一些警察同志，并通過他們的講解和交流，更加真切地感受到他們的堅守和付出。他們毫不吝嗇地與我們分享他們的工作經(jīng)驗和故事，讓我更加了解到警察崗位的職責(zé)和挑戰(zhàn)。通過和他們的交流，我意識到成為一名警察需要很大的責(zé)任感和奉獻精神，同時也增強了對他們的尊重和敬佩。
總之，參與公安趣味游園會是一次難忘且有意義的經(jīng)歷。在游園會中，我看到了公安人員執(zhí)勤的辛苦與專業(yè)，也感受到了警察同志們的快樂與幽默。這次經(jīng)歷讓我對公安工作有了更深入的了解和認(rèn)識，同時也更加尊重和敬佩這個群體。我相信，在全社會的支持和關(guān)心下，我們的公安隊伍一定能夠更好地履行自己的義務(wù)，為我們創(chuàng)造一個更加安全和和諧的社會。
心理游園會心得體會篇九
端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一。每年的五月初五，人們會紀(jì)念偉大的詩人屈原，并進行一系列的慶祝活動。其中，游園會是最受歡迎的活動之一。我有幸參加了一次端午游園會，給我留下了深刻的印象。在這次活動中，我體驗到了傳統(tǒng)文化的魅力，增加了對端午節(jié)的了解，并且收獲了許多快樂和回憶。
為了歡度端午節(jié)，學(xué)校組織了一次游園會活動。在這之前，班級里的同學(xué)們都虎視眈眈地等待著這個特殊的日子。為了準(zhǔn)備這次活動，我們班級積極分工合作，有的同學(xué)負(fù)責(zé)拉橫幅，有的同學(xué)負(fù)責(zé)布置鮮花，還有的同學(xué)負(fù)責(zé)準(zhǔn)備游戲道具等等。大家都積極參與，給游園會增添了濃厚的節(jié)日氣氛?；顒忧耙惶?，班級全體同學(xué)還集體開展了制作粽子的活動。大家紛紛動手，經(jīng)過親手包粽子的過程，更加貼近了傳統(tǒng)文化，也感受到了豐收和團聚的幸福。
當(dāng)游園會正式開始時，點燃熊熊篝火的場景使得整個園區(qū)彌漫著濃濃的端午節(jié)氣息。首先是舞龍隊表演，彩色的龍在陽光照耀下，栩栩如生，讓人仿佛感受到了古老的文化底蘊。接著，武術(shù)表演隊前來表演了精彩的太極拳，縱橫閃動的身影和連貫的招式讓觀眾們嘆為觀止。此外，臺上還有傳統(tǒng)民樂的演奏，古琴、笛子等樂器發(fā)出的悠揚音樂仿佛把人們帶回了古代。這些精彩的表演不僅展示了傳統(tǒng)文化的魅力，也給我們留下了深刻的印象。
第三段：游園會的有趣游戲。
除了觀賞表演外，游園會中還有許多有趣的游戲。其中，最受歡迎的是挑人游戲。我們分成兩個隊伍，每個人都要跳起來，爭取能夠挑中對方的隊員。這既考驗了我們的敏捷反應(yīng)和身體素質(zhì)，也增加了團隊合作的意識。還有孔明燈的放飛活動，大家用自己的心愿許在燈中，將其放飛，在夜空中飛舞。這是一種祈福的儀式，讓人們感受到一種寧靜與美好。通過這些游戲，我們不僅感受到了快樂，還培養(yǎng)了合作意識和團隊精神。
在游園會上，當(dāng)然少不了豐盛的美食和精美的小商品。有各種各樣的傳統(tǒng)食品，如粽子、艾葉鴿蛋等，讓人食欲大開。除了傳統(tǒng)美食，還有各種特色小吃和漂亮的手工藝品，使人們眼花繚亂。我和朋友們一邊品嘗美食，一邊逛攤位，發(fā)現(xiàn)了許多有趣的商品，并且買了些作為紀(jì)念。這次購物活動讓我們親身體驗了傳統(tǒng)文化的魅力，也帶給了我們充實的快樂。
通過參加端午節(jié)游園會，我對這個傳統(tǒng)節(jié)日增加了更深的了解，并且體會到了傳統(tǒng)文化的魅力。整個活動充滿了濃厚的節(jié)日氛圍，表演和游戲內(nèi)容豐富多樣，讓人們愉快地度過了一個難忘的假期。游園會上的美食和購物更是給我們帶來了一次次的驚喜和回憶。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到了傳統(tǒng)文化的重要性，同時也讓我更加珍惜和喜愛自己的國家和文化。我相信，通過這次游園會的參與，我會更加努力地學(xué)習(xí)并傳承好我國的傳統(tǒng)文化。
心理游園會心得體會篇十
端午節(jié)，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是中國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。在這個傳統(tǒng)節(jié)日里，人們會舉行各種各樣的慶祝活動，其中最具有代表性的就是游園會。我最近參加了一場精彩的端午游園會，通過這次活動，我有了許多新的感受和體會。
首先，端午游園會給我?guī)砹藲g樂與快樂。游園會上人山人海，五彩斑斕的氛圍讓我感到非常愉悅。我看到了許多人們，不分年齡、性別，都化身成快樂的孩子，享受著這個特殊的日子。有的人手持粽子，笑逐顏開地品嘗著美食；有的人在各種游樂設(shè)施前排隊等待，期待著一次刺激的冒險；還有的人坐在草地上，與親朋好友一同聊天、笑鬧。無論是觀看表演還是參與互動游戲，我們都能從中感受到歡笑和快樂，增添了這個節(jié)日的美好氛圍。
其次，端午游園會讓我體會到了傳統(tǒng)文化的魅力。在游園會的各個角落，我見到了許多展示傳統(tǒng)文化的活動。其中最引人注目的就是龍舟比賽。在這個節(jié)日里，人們綁扎粽子、舉行龍舟比賽，正是為了紀(jì)念古代愛國詩人屈原。龍舟比賽的高潮時刻，人們齊聲加油助威，喊聲震天。觀看著龍舟在水面上翻滾，選手們?nèi)潣?，我深深感受到了中國傳統(tǒng)體育文化的魅力和凝聚力。此外，我還看到了許多手工藝品展覽，如傳統(tǒng)的剪紙、中國結(jié)、繡球等。這些展品都富有中國傳統(tǒng)元素，無一不體現(xiàn)了我們民族的智慧和創(chuàng)造力。通過這次活動，我深刻感受到了傳統(tǒng)文化的價值，更愿意去了解和傳承它。
再次，端午游園會使我認(rèn)識到了友誼和親情的重要性。在游園會上，人們親朋好友們結(jié)伴而來，互相攜手游玩、享受這個節(jié)日帶來的歡樂。我和我的朋友們一起游玩，一同參加各種活動。我們互相打氣、互相鼓勵，不僅加深了我們的友誼，也讓我們更加珍惜彼此。我在游園會中還看到了許多家庭一起參與的場景，父母和孩子們手牽手一同暢玩。這讓我意識到，在現(xiàn)代社會中，親情和友誼扮演著非常重要的角色。通過這次活動，我深刻體會到了友誼和親情的溫暖和珍貴。
最后，端午游園會激發(fā)了我對健康生活的追求。在游園會上，我看到了許多人們積極參加各種體育活動，如打乒乓球、籃球比賽等等。人們通過運動來放松身心，提升健康素質(zhì)。此外，游園會還設(shè)有非常豐富多樣的健康食品攤位，供人們購買。這些食品不僅美味可口，而且更符合健康飲食的原則。通過游園會，我認(rèn)識到了健康生活的重要性，知道了如何更好地保護自己的身體和健康。
通過這次精彩的端午游園會，我體驗到了歡樂與快樂，領(lǐng)略到了傳統(tǒng)文化的魅力，認(rèn)識到了友誼和親情的重要性，激發(fā)了我對健康生活的追求。這次活動讓我對端午節(jié)有了更加深刻的理解，也讓我更加珍惜這個傳統(tǒng)節(jié)日。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)關(guān)注并參與各種傳統(tǒng)文化活動，傳承和弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化。
心理游園會心得體會篇十一
我認(rèn)為作為大學(xué)生，心理健康是必須的。因為它有助于我們對生活和學(xué)習(xí)培養(yǎng)樂觀的心態(tài)，正確的自我人生觀念等等。通過這學(xué)期對大學(xué)心理的學(xué)習(xí)，首先，我對心理知識有了一定的了解，對心理學(xué)的發(fā)展史有了一定了解，在老師展開的活動中，我積極的參與到了，體會到了很多人生的知識。其實這個學(xué)期的心理健康課令我受益匪淺。我學(xué)會了如何與人共處，如何接受愛，報答愛。
我也懂得了怎樣尊敬父母，怎樣懷有一顆感恩的心，怎樣站在別人的角度看待他人。所以我們要在生活中學(xué)會寬容，學(xué)會和家人朋友換位思考，理解體諒他人。我們做人要真誠，因為存真誠的心，說真誠的話，做真誠的事。多愛人才能多得人的愛，多敬人才能多得人的敬，多寬容人才能多得人的寬容，多體恤人才能多得人的體恤。這些道理是我看了其他一些心理書本學(xué)會的。博大深淵的心理知識讓我懂得了：你發(fā)出去的是什么，你得回來的也是什么。
在老師的講課中，我認(rèn)識到了人心中脆弱一面，有時心靈是多么的需要他人的呵護，那種心與心的交流才能讓人體會到交流的喜悅，有時會讓人感覺到人性的柔情的一面，它讓我體會到了那種幫助別人的喜悅。
心理課是實施心理素質(zhì)教育的有效形式，是知識聯(lián)系實際的重要途徑。它可以調(diào)動我學(xué)習(xí)心理知識的激情，活躍大家上課的氣氛。我在實實在在的活躍的課堂交流中受到教益和啟迪，解決了很多以前困惑的心理問題。并且在參與課堂活動過程中，我樹立了正確的人生觀念，把很多錯誤的心理想法都一一解決了，進而在日常生活中更努力充實自己。
總的來說，通過這個學(xué)期的心理課，我對自己大學(xué)四年的生活，心理方面有了更好的理解。雖然本學(xué)期的心理課結(jié)束了，但心理知識對于我的幫助卻是長遠(yuǎn)的，甚至是一生的。
上心理課的老師講課很有特點，給我留下很深的印象。我希望學(xué)校多開展這樣的課堂，讓每個學(xué)生有更多的收獲。
親愛的老師，這個學(xué)期辛苦您了，謝謝您！
心理游園會心得體會篇十二
第一段：介紹游園會志愿者活動的背景和意義（約200字）。
近年來，游園會作為一種集娛樂、展覽、交流于一體的活動形式，得到了越來越多人的喜愛。為了保證游園會的順利舉辦，吸引更多的參與者，志愿者的作用顯得至關(guān)重要。作為一名游園會志愿者，我深刻地體會到志愿者活動的意義所在，不僅能鍛煉自身的能力，還能為社會做出一份貢獻。
第二段：參與志愿者活動的初衷和心態(tài)（約200字）。
我成為一名游園會志愿者的初衷是希望通過這個機會，拓寬自己的見識，學(xué)到更多的經(jīng)驗。剛開始時，我并不知道自己能夠做什么，有些緊張和不安。但是，我告訴自己要保持積極的心態(tài)，勇敢面對挑戰(zhàn)。我相信，只要用心去做，一定能夠收獲滿滿的成長和收獲。
第三段：具體參與志愿者活動的經(jīng)歷和收獲（約400字）。
作為一名志愿者，我參與了游園會期間的各項活動，包括組織活動、引導(dǎo)觀眾、協(xié)助設(shè)備維護等。首先，我參與了活動策劃與組織工作，從最初的議題討論到最后的實施方案，在團隊合作中學(xué)會了挖掘每個人的優(yōu)勢，互相補充和協(xié)調(diào)，最終成功地組織了一場精彩的活動。其次，我也參與到了觀眾引導(dǎo)工作中，通過與觀眾的互動和引導(dǎo)，提高了自己的溝通能力和服務(wù)意識。最后，在設(shè)備維護方面，我體會到了工作的細(xì)致和耐心，雖然有時候可能會遇到意想不到的情況，但通過團隊協(xié)作和及時處理，我們成功地解決了問題。通過這些經(jīng)歷，我不僅提升了自身的能力，也感受到了團隊合作的力量。
第四段：對志愿者活動的思考和感悟（約200字）。
通過參與游園會志愿者活動，我深刻地認(rèn)識到志愿者活動對于社會的重要性。志愿者是社會進步的推動力量，他們以無私奉獻的精神，參與到各種公益活動中，傳遞友愛、互助、進步的志愿精神，為社會和諧穩(wěn)定發(fā)揮著巨大作用。同時，志愿者活動也提供了一個寶貴的平臺，讓年輕人學(xué)會感恩與奉獻，懂得為他人著想，培養(yǎng)了良好的社會責(zé)任感和團隊意識。
第五段：對未來的展望和總結(jié)（約200字）。
通過參與游園會志愿者活動，我學(xué)到了很多，也收獲了很多。在未來，我將繼續(xù)付出自己的力量，參與更多的志愿者活動，為社會做出更多的貢獻。我相信，通過志愿者活動的不斷參與和實踐，我將不斷鍛煉自己的能力，積累更多的經(jīng)驗，成為一個更加優(yōu)秀的人。
通過參與游園會志愿者活動，我深刻領(lǐng)悟到了志愿者活動的重要性和意義，同時也培養(yǎng)了自己的能力和素質(zhì)。志愿者活動不僅有助于個人成長，還為社會的和諧穩(wěn)定做出了重要的貢獻。在未來的日子里，我將繼續(xù)積極參與志愿者活動，為社會盡自己的一份力量。
心理游園會心得體會篇十三
心理健康課其實就是一門關(guān)于心理健康的課程，它不僅是針對大學(xué)生，而是針對所有在不人。在面向素質(zhì)教育的時代，擁有健康的心理應(yīng)是現(xiàn)代社會每個人所具備的條件和基礎(chǔ)，是每個人能夠健康成長的重要保障。隨著年齡的不斷增長。處理事情的思維方式的變化，以及社會閱歷的逐步擴展〃，人的心里不免產(chǎn)生各種健康的問題。
對于大學(xué)，我們熟悉又陌生。之前是對大學(xué)的美好憧憬，對大學(xué)生活想象的多么美好，接觸大學(xué)生一段時間后才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實與想象中的理想總會有差距，由此心中產(chǎn)生了極大的落差，不滿，厭煩的情緒也隨之而來。在大學(xué)，心理健康課不是為一劑良藥，似是為剛踏入大學(xué)的新生準(zhǔn)備的。當(dāng)然，這只是個人的只言片語罷了。不過對于大學(xué)生而言，卻極為重要，對此時期的我們，接觸的事情多了，不良的情緒也難免產(chǎn)生。對于我們，處理好復(fù)雜的人際關(guān)系，也許這是以后對我們解決問題，立足社會的關(guān)鍵所在，畢竟有好的人際關(guān)系，就猶如我們多了一隊左膀右臂，就多了一頂可以遮風(fēng)避雨的帳篷。對于心里正在趨于成熟的我們，對戀愛的欲望也在也在不斷增強，在對戀愛中的問題或失戀時，心理健康或許是解決和處理問題必不可少的。而對自己，也應(yīng)該理性的認(rèn)識和判斷，這也是影響心理健康的一大因素。心理健康課我得情緒自控能力得到了增強。雖然有時在外界的刺激下難免會有些波動。之前，遇事沖動，不能客觀冷靜地分析問題。容易感情用事。在很多場合，很多方面，經(jīng)常地苦笑，去文飾、隱常自己的真實情感。在面對對一些問題總是存在偏執(zhí)，不肯自己去“彎腰”去理性地分析和處理問題，或許這就是所謂的死要面子。剛接觸心理健康教育課，當(dāng)時是一臉的忙然，當(dāng)老師提及情緒的內(nèi)容時，以一些舉證和理性的話去展示。漸漸地發(fā)現(xiàn)，對于處在這個年齡的我們，應(yīng)有成人的深思熟慮，善于克制忍讓，心胸寬廣，敢于卑躬屈膝，這才是一個大學(xué)生所具備的心理健康標(biāo)準(zhǔn)。有時，理想與現(xiàn)實是不能匹配的，就猶如理想中的自我及現(xiàn)實中的自我。
當(dāng)然我就是一個理想遠(yuǎn)大于現(xiàn)實的人了。更確切地說，想的遠(yuǎn)大于現(xiàn)實的，不是很實際。一直的我是個比較喜歡幻想的人，不能夠認(rèn)識真實的自我。上課時，老師的一個活動，即要求寫下自我及理想的自我，對于我，我發(fā)現(xiàn)這兩者差距確實很大。心理課讓我認(rèn)識了以前一直沒有完全了解的自己的，沒有這存在的差距。漸漸地，我認(rèn)識到自己應(yīng)該客觀評價和接納自己，認(rèn)識自己能拓寬我們的人生道路，幫助我們更好地、更實際德找準(zhǔn)自己的人生定位，能正確地評估個人的價值。為什么要認(rèn)識自我呢？因為有“拿別人當(dāng)鏡子，白癡或許也可以把自己照成天才”。恰如其分地認(rèn)識自己，即不以自己在某些方面高于別人而自傲，亦不以某些方面低于別人而自慚，做到自知，正視現(xiàn)實，積極進取。
人類進入了科學(xué)技術(shù)飛速進步，知識爆炸的性增加的時代，復(fù)雜多變的人際圈也在扮演重要的角色。對于處在大學(xué)的我們，大學(xué)也算是我們步入社會之前的演練場，能夠正確處理好人際人際和諧、良好的人際個關(guān)系是邁出成功的重要一步。曾經(jīng)我都很自以為是，不考慮別人的感受和顧忌別人的看法。漸漸地發(fā)現(xiàn)周圍的能夠友好地相處的人越來越少，感覺有被落在一旁，有一種孤寂的感覺。雖然現(xiàn)在還不能完全地接受和改變，但至少我已經(jīng)漸漸地接受。不要因為小時和他人計較，所謂“覓得自己非一日之長”，而是接納他人，包容他人，樂于與他人交往，既有廣泛而深厚的人際關(guān)系，又有知心朋友，能客觀地評價別人和自己，取人之長補己之短，才能有更好的和諧人際關(guān)系，充分發(fā)揮自己的聰明才智和對環(huán)境的適應(yīng)的能力，在處理好人際關(guān)系，心理健康或許不會出現(xiàn)問題。
愛情一向以來被人們當(dāng)成永恒的話題，當(dāng)代大學(xué)生的愛情心理問題也成為大學(xué)教育日益關(guān)注的問題，亦即戀愛問題。什么是戀愛，怎么去理解？這不單純是愛與被愛，而是一個極其復(fù)雜的、多方面的東西。有些人是對異性的從動和好感，傾慕，有得人因為激情，而體驗過后才發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)初的想法是很單純，很幼稚。雖然我自己也曾有過一次失戀的經(jīng)歷，有過一段痛苦的時間，心里終日惶惶、壓抑。雖然自己在不斷地克制自己，不去想，努力使自己走出，失敗后繼續(xù)不斷地嘗試，最終時間證明了“時間可以忘記過去?！睉賽酆褪偈堑谛睦锏目简?，能夠提前接受心理健康課的學(xué)習(xí)，能讓我們有一定的準(zhǔn)備和了解戀愛的基礎(chǔ)，才能夠真正意義地處理好戀愛的問題，真正的愛情關(guān)系才能夠確立起來，才能夠去體驗戀愛的過程，又健康的心理。
心理健康課是什么？有得人或許還不知道，不過通過以上的詳析例子，我應(yīng)該算知道了吧，就是為保障學(xué)生心理健康以有關(guān)心理教育方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的課程教育。
在素質(zhì)教育時代，心理健康教育已儼然成為培養(yǎng)高素質(zhì)人才不可或缺的環(huán)節(jié)。通過這門課，不僅利于己，其實也利于社會的建設(shè)，畢竟開展心理健康教育可以社會注意精神文明建設(shè)，推動社會的文明和進步。對于處在大學(xué)的我們，我們接受的不應(yīng)單是知識的素質(zhì)教育，而且還應(yīng)當(dāng)接受心理健康課的教育。通過開展這門可以使我們擁有更加健全的人格和良好的心理品質(zhì)，加強人與人之間的交流。很多事情都可以通過老師的心理教育的課我們剖析得更加徹底。只有健康的心理素質(zhì)和健康的心理素質(zhì)相結(jié)合，加之其他積極的因素的相互作用，大學(xué)生有所成就就有附在的內(nèi)在條件。
本學(xué)期老師的心理健康教育課，給我留下的印象很深，老師的教學(xué)方式體現(xiàn)了一個“活”字。雖然氣氛不是很活躍，但其課堂上的活動確實很有特點的，課程的主題及每節(jié)課的主要內(nèi)容都能很好地體現(xiàn)了作為大學(xué)生的我們已經(jīng)面臨或即將面臨的現(xiàn)實，讓我們得到了很多收獲，很感謝老師給我們上的課，是你讓我們在生活心理方面有了更好的理解，也許對我們的幫助是長遠(yuǎn)的，甚至一聲。
心理游園會心得體會篇十四
元旦游園會是每個學(xué)校一年一度的傳統(tǒng)活動，我所在的學(xué)校也不例外。本次元旦游園會的籌備工作早在一個月前就開始進行，每個班級都積極參與其中，一起為游園會的成功舉辦貢獻自己的力量。當(dāng)天的活動場所設(shè)在了市中心的公園內(nèi)，我們充滿期待地前往公園，期盼在這里度過一個歡樂的周末。
第二段：豐富多彩的游園會活動。
公園內(nèi)的游樂設(shè)施豐富多彩，適合各種年齡段的學(xué)生參與。我們分成小組，依次游玩了海盜船、旋轉(zhuǎn)木馬、碰碰車等十多種項目，每個項目都給我們帶來了無限的樂趣。此外，還有各種有趣的小游戲等著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)，比如踢足球、扔飛鏢、擊鼓傳花等。尤其是擊鼓傳花，每個參與的人都笑得前仰后合，互相之間更是增進了感情。
第三段：經(jīng)驗之談。
在游園會期間，我們也獲得了一些靈感和經(jīng)驗。比如，在排隊時，有的同學(xué)一味地嚷嚷著加快速度，卻并沒有產(chǎn)生什么效果；而有的同學(xué)則帶著微笑，主動和身邊的人交流，大家都會主動合作，排隊時間也會因此縮短。在游戲過程中，互相鼓勵、分享和合作是十分重要的，只有這樣，才能使每一個人都能享受到游戲的樂趣。
第四段：團隊合作的意義。
此次元旦游園會為我們提供了一個鍛煉團隊合作的機會。在小組之間的競爭中，我們明確了各自的分工和職責(zé)，并充分發(fā)揮了自己的長處，在團隊合作的過程中，我們互相鼓勵，互相幫助，不斷完善自己的工作。在大家的努力下，我們的小組取得了很好的成績，感受到了“合作就是力量”的道理。
第五段：結(jié)束語。
這次元旦游園會不僅讓我們享受到了愉快的時光，而且讓我們充分意識到了團隊合作的重要性。只有在合作中，我們才能互相尊重，激發(fā)出每個人的潛能，創(chuàng)造出更加美好的未來?；氐綄W(xué)校后，我們要將這種團隊合作的精神繼續(xù)發(fā)揚光大，投入到學(xué)習(xí)和生活中，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力。希望我們下一次的游園會也能同樣成功地舉行。
心理游園會心得體會篇十五
近日，由本校學(xué)生會主辦的元旦游園會如期舉行，我和同學(xué)們一同參加了這次活動，獲得了豐富的參與體驗和感受。在這里，我想分享我的心得體會，反思自我，更好地理解校園文化活動的意義。
第一段：回顧游園會，成長的印跡。
在游園會中，我感受到自己茁壯成長的印跡。這體現(xiàn)在我們主動協(xié)作的場景中，比如同學(xué)們組織游戲、擔(dān)任志愿者、參與表演等等，所有的活動都是在大家齊心協(xié)力下完成的，這種細(xì)微之處讓我們體會到集體的凝聚力。而且，這樣的活動不只有校內(nèi)的社團和同學(xué)會，還有社區(qū)和外校的友好機構(gòu)，學(xué)生們積極與參與者交流，擁有深入了解他人的機會，形成更廣泛的社交網(wǎng)絡(luò)。這一系列過程中，我們是慢慢變得更開放、更自信的。
第二段：園會灑滿溫暖的光芒。
游園會中，我還感受到了人性化的設(shè)計。我們可以發(fā)現(xiàn)，在各個場景之間，都設(shè)置了衛(wèi)生間、飲水機等為參與者提供便捷的設(shè)施。我們也可以看到各大標(biāo)志、路線提示、場地布置等等，這些細(xì)致的環(huán)節(jié)彰顯出學(xué)校對學(xué)生活動的重視。在場地不大、人流量巨大的情況下，如此完善的設(shè)計和服務(wù)，讓參與者愉悅，感受到前所未有的溫暖。
第三段：教育與玩樂的平衡。
游園會里并不只有有趣的游戲和競賽，還有音樂會、話劇等表演，學(xué)校的教師甚至也上了臺，與學(xué)生們互動，拋開學(xué)術(shù)界限，以輕松的方式傳遞課程內(nèi)容。這形成了知識教育和歡樂娛樂的平衡，讓我們感受到學(xué)校文化實際在生動、活躍、實用冊體現(xiàn)。
第四段：園會啟示我們的未來。
在游園會的過程中，我感受到了學(xué)校的育人哲學(xué)，這種哲學(xué)建立在立足學(xué)生、重視個性、打破束縛、開拓創(chuàng)新基礎(chǔ)之上。我們學(xué)生會成員必須把這些經(jīng)驗和方法運用到日常的組織活動中。游園會的成功，是在學(xué)校文化建設(shè)中的成功一部分，我們必須通過廣泛的參與，實現(xiàn)自我的發(fā)展和實踐。如果我們在日常行動中體現(xiàn)出學(xué)習(xí)、傳承、活用、創(chuàng)新等品質(zhì)，我們將為自己和學(xué)校的未來奠定了堅實的基礎(chǔ)。
總之，這次游園會給我?guī)砗芏嗍斋@，讓我更好的做出自我反思和對人際關(guān)系、學(xué)業(yè)、未來規(guī)劃的調(diào)整。更重要的是，校園文化的活動不只是一個游戲場所，它還有很多蘊意，這些蘊意也就是我們希望通過校園文化傳承的東西，讓學(xué)校文化不只是校園內(nèi)舉辦活動的工具，更成為學(xué)生成長的支點。我，作為學(xué)生會成員，一定會在日常的工作中，注重細(xì)節(jié)，維護學(xué)校園區(qū)的安全、整潔和衛(wèi)生。我相信，學(xué)校也會協(xié)助我們創(chuàng)造更大的社會價值，讓文化活動成為校園里充滿能量和動力的一部分。
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