感悟可以幫助我們成長(zhǎng)并從中獲取智慧和啟示。在撰寫感悟時(shí)，我們應(yīng)該注重自身的反思和思考，而不僅僅是表面的文字堆砌。以下是一些關(guān)于人生感悟的優(yōu)美詩(shī)句，與大家分享，希望能給你帶來(lái)一些共鳴和思考。
文化建設(shè)的心得感悟篇一
一個(gè)新的班集體就好比一個(gè)剛剛集結(jié)在一起的戰(zhàn)斗小隊(duì)，沒(méi)有紀(jì)律的約束，沒(méi)有統(tǒng)一的目標(biāo)，彼此還沒(méi)有情感的關(guān)聯(lián)，沒(méi)有默契，戰(zhàn)斗力等同于單兵作戰(zhàn)。因此班干的首要任務(wù)是要這個(gè)集體盡快的意識(shí)到自己是一個(gè)整體。
任何一個(gè)集體都應(yīng)該有一種屬于集體的專屬的文化，它是一個(gè)集體之所以被定義為一個(gè)集體的關(guān)鍵與標(biāo)志，也是成員間強(qiáng)力的粘合劑。就像一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家與民族必有其引以為傲的民族精神;一個(gè)成功的企業(yè)必有其充滿魅力的企業(yè)文化;同樣，一個(gè)班級(jí)，必須要有一種文化來(lái)引導(dǎo)同學(xué)們共同前進(jìn)，作為同學(xué)們默認(rèn)的參加集體生活的共同準(zhǔn)則。只有這樣，一個(gè)班級(jí)才可以正常而高效地運(yùn)作，才有可能聚集體之力走向優(yōu)秀。
因此，文化健設(shè)就是新班干應(yīng)當(dāng)竭全力思考的問(wèn)題。作為leader，必須要先思考出要建成什么樣的文化?然后再思考通過(guò)什么樣的過(guò)程與形式去傳達(dá)這種文化。
我建議班級(jí)文化應(yīng)當(dāng)包括：團(tuán)結(jié)、溫馨如家(友愛(ài))、奮進(jìn)三大點(diǎn)，其余可視具體情況添加，文化定義一旦制定完成，leaders必須要時(shí)刻牢記，并將其帶入班級(jí)工作，以行動(dòng)來(lái)傳達(dá)文化理念(所謂的班干的帶頭作用就是這個(gè)了)，以一定的外在形式來(lái)影響主導(dǎo)班級(jí)氛圍，使同學(xué)們潛移默化地接受文化理念，最終將該理念根植于同學(xué)們的思想之中，至此，一個(gè)真正意義上的集體正式誕生。補(bǔ)充說(shuō)明一下，所謂的一定的形式，其實(shí)就是學(xué)校規(guī)定的團(tuán)日活動(dòng)，學(xué)校搞團(tuán)日活動(dòng)的本意就是讓班集體能夠有集集體之力做成一件事的能力，換言之就是考驗(yàn)一個(gè)集體的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的程度。最為剛起步的班級(jí)，我們不應(yīng)該奢望在團(tuán)日活動(dòng)上有所創(chuàng)新，一句話，我們這個(gè)時(shí)期的活動(dòng)不求深刻，只求好玩，只需要把供同學(xué)們交流的平臺(tái)搭建好就行了。期間的文化灌輸就看班干自己如何把握了，基本原則就是：溫暖每一個(gè)，關(guān)心每一個(gè)，鼓舞每一個(gè)。
文化建設(shè)的心得感悟篇二
習(xí)近平總書記在十九屆中央紀(jì)委六次全會(huì)上強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭落實(shí)關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代廉潔文化建設(shè)的意見(jiàn)，從思想上固本培元，提高黨性覺(jué)悟，增強(qiáng)拒腐防變能力。身之主宰便是心。必須把新時(shí)代廉潔文化建設(shè)作為成風(fēng)化人的潤(rùn)心工程來(lái)抓，從“心”開(kāi)始，堅(jiān)持正心治心、修德養(yǎng)廉，以廉潔文化鑄忠心、潤(rùn)初心、立公心、滌清心、強(qiáng)戒心，督促黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政、廉潔用權(quán)、廉潔修身、廉潔齊家，夯實(shí)一體推進(jìn)“三不”的思想根基，為推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展提供支撐。
以堅(jiān)定理想信念鑄牢忠心，增強(qiáng)廉潔從政的政治定力。理想信念堅(jiān)定才能對(duì)黨忠誠(chéng)，對(duì)黨忠誠(chéng)是對(duì)理想信念堅(jiān)定的最好詮釋。百年來(lái)，我們黨能夠歷經(jīng)挫折而不斷奮起，歷經(jīng)苦難而淬火成鋼，歸根到底就在于一代又一代共產(chǎn)黨人對(duì)心中的遠(yuǎn)大理想和革命信念始終堅(jiān)定執(zhí)著。現(xiàn)實(shí)中，一些黨員干部出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，最終走向腐化墮落，根子上都是理想信念動(dòng)搖所致。反對(duì)腐敗、建設(shè)廉潔政治，必須強(qiáng)基固本，著力夯實(shí)黨員干部清正廉潔的思想根基。近年來(lái)，xx市紀(jì)委監(jiān)委堅(jiān)持把監(jiān)督推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為首要政治任務(wù)，深入推進(jìn)理想信念教育和忠誠(chéng)教育，圍繞貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示批示精神和黨中央重大決策部署，具體化常態(tài)化開(kāi)展政治監(jiān)督，持續(xù)整治碼頭文化、圈子文化和好人主義等頑瘴痼疾，政治生態(tài)發(fā)生根本性變化，各級(jí)黨組織和黨員干部捍衛(wèi)“兩個(gè)確立”、踐行“兩個(gè)維護(hù)”更加堅(jiān)定自覺(jué)。推動(dòng)黨員干部堅(jiān)定理想信念、恪守廉潔底線，首要是強(qiáng)化科學(xué)理論武裝。持續(xù)學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，掌握領(lǐng)會(huì)蘊(yùn)含其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法、道理學(xué)理哲理，以理論上的清醒確保政治上的堅(jiān)定。基礎(chǔ)是堅(jiān)定信仰信念信心。堅(jiān)持集中性教育和經(jīng)常性教育相結(jié)合，鞏固拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果，推動(dòng)理想信念教育常態(tài)化制度化，讓黨倡導(dǎo)的理想信念、價(jià)值理念深入黨員干部思想和心靈，轉(zhuǎn)化為廉潔自律的內(nèi)生動(dòng)力。根本是捍衛(wèi)“兩個(gè)確立”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。堅(jiān)持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，聚焦“國(guó)之大者”強(qiáng)化政治監(jiān)督，持續(xù)拆碼頭、鏟山頭、破圈子，堅(jiān)決查處對(duì)黨不忠誠(chéng)的兩面人、兩面派，督促各級(jí)黨組織和黨員干部把“兩個(gè)確立”的政治自覺(jué)轉(zhuǎn)化為“兩個(gè)維護(hù)”的實(shí)際行動(dòng)，增強(qiáng)拒腐防變的政治定力。
以厚植人民情懷浸潤(rùn)初心，夯實(shí)廉潔用權(quán)的根本立場(chǎng)。江山就是人民、人民就是江山。我們黨在革命、建設(shè)和改革各個(gè)歷史時(shí)期，始終把人民立場(chǎng)作為根本立場(chǎng)，踐行初心使命，形成了以人民為中心的發(fā)展思想。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記把“我將無(wú)我，不負(fù)人民”作為根本價(jià)值追求，明確提出人民至上的理念，為全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部為民廉潔用權(quán)指明了方向。近年來(lái)，xx市紀(jì)委監(jiān)委樹(shù)立大抓基層鮮明導(dǎo)向，做細(xì)做實(shí)基層監(jiān)督，深入整治群眾身邊腐敗和不正之風(fēng)，連續(xù)5年專項(xiàng)治理形式主義官僚主義和不擔(dān)當(dāng)不作為問(wèn)題，推動(dòng)“向群眾匯報(bào)”“聯(lián)點(diǎn)訪戶”等制度化常態(tài)化，黨群干群關(guān)系日益密切，為民用權(quán)、廉潔用權(quán)成為高度自覺(jué)。初心易得，始終難守。推動(dòng)黨員干部做到為民務(wù)實(shí)清廉，要在強(qiáng)化思想教育中涵養(yǎng)無(wú)我境界。督促各級(jí)黨組織常態(tài)化開(kāi)展初心使命教育，引導(dǎo)廣大黨員干部從黨的性質(zhì)和根本宗旨出發(fā)檢視糾正自身問(wèn)題，把工作落腳點(diǎn)放在增強(qiáng)群眾獲得感、幸福感、安全感上，對(duì)人民負(fù)責(zé)，為人民謀利，當(dāng)好人民公仆。要在推動(dòng)為群眾辦實(shí)事中密切血肉聯(lián)系。健全點(diǎn)題整治、為群眾辦實(shí)事等工作機(jī)制，聚焦群眾急難愁盼，督促黨員干部自覺(jué)守初心、擔(dān)使命，滿懷深情辦實(shí)事、解難題。要在嚴(yán)查蟻腐蠅貪中贏得群眾信賴支持。堅(jiān)持人民群眾反對(duì)什么、痛恨什么，就堅(jiān)決防范和糾正什么，深入治理民生領(lǐng)域“微腐敗”、黑惡勢(shì)力“保護(hù)傘”、惠民政策落實(shí)“絆腳石”，讓人民群眾在全面從嚴(yán)治黨中感受到公平正義。
以積極健康黨內(nèi)政治文化樹(shù)立公心，提升廉潔奉公的境界覺(jué)悟。黨內(nèi)政治文化是以馬克思主義為指導(dǎo)、以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)、以革命文化為源頭、以社會(huì)主義先進(jìn)文化為主體、充分體現(xiàn)黨性的文化，從根本上影響黨內(nèi)政治生態(tài)狀況，直接關(guān)系黨員干部?jī)r(jià)值取向和行為方式。培育健康向上的黨內(nèi)政治文化，通過(guò)潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲的教化熏陶，能夠使黨員干部把廉潔自律的約束轉(zhuǎn)化為內(nèi)在自覺(jué)。近年來(lái)，xx市紀(jì)委監(jiān)委先后制定加強(qiáng)黨內(nèi)政治文化建設(shè)工作意見(jiàn)、推進(jìn)清廉xx建設(shè)意見(jiàn)、加強(qiáng)新時(shí)代廉潔文化建設(shè)若干措施等文件，打造周恩來(lái)鄧穎超紀(jì)念館等一批廉潔文化教育基地，推出《廉潔潤(rùn)初心》等教育專題片，創(chuàng)建“一區(qū)一品一特色”廉潔文化品牌，讓廉潔奉公的清風(fēng)正氣充盈津沽大地。大道之行，天下為公。厚植廉潔奉公的文化基礎(chǔ)，要用革命文化淬煉公而忘私、甘于奉獻(xiàn)的高尚品格。傳承以偉大建黨精神為源頭的精神譜系，運(yùn)用好革命博物館、紀(jì)念館等紅色教育基地，深入挖掘革命先輩的廉潔事跡和崇高品格，提煉革命文化蘊(yùn)含的廉潔理念，教育引導(dǎo)黨員干部做到廉以律己、無(wú)私奉獻(xiàn)。要用社會(huì)主義先進(jìn)文化培育為政清廉、秉公用權(quán)的文化土壤。與時(shí)俱進(jìn)豐富發(fā)展廉潔文化思想內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值，加強(qiáng)實(shí)踐養(yǎng)成、示范引領(lǐng)，推動(dòng)黨員干部帶頭踐行忠誠(chéng)老實(shí)、公道正派、實(shí)事求是、清正廉潔等社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以良好政治文化涵養(yǎng)風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。要用中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化涵養(yǎng)克己奉公、清廉自守的精神境界。挖掘歷史文獻(xiàn)、文物古跡中的廉潔思想，從古圣先賢、清官廉吏的嘉言懿行中汲取持廉守正的文化養(yǎng)分，推動(dòng)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，教育引導(dǎo)黨員干部自覺(jué)做為政以德、正心修身的模范。
以嚴(yán)格家教家風(fēng)滌蕩清心，培養(yǎng)廉潔齊家的高尚品德。領(lǐng)導(dǎo)干部的家風(fēng)不是個(gè)人小事、家庭私事。好家風(fēng)是拒腐防變的防火墻，不良家風(fēng)是腐敗墮落的催化劑。家風(fēng)淳樸、家教嚴(yán)格，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部就能多一份清心、少一些私欲，就能避免腐敗“夫妻檔”“父子兵”“親友團(tuán)”。近年來(lái)，xx市紀(jì)委監(jiān)委高度重視黨員領(lǐng)導(dǎo)干部家風(fēng)建設(shè)，制定加強(qiáng)家庭家教家風(fēng)建設(shè)方案，深入開(kāi)展“影子公司”“領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)動(dòng)帶上家鄉(xiāng)工程隊(duì)”等問(wèn)題專項(xiàng)治理，嚴(yán)肅查處了一批家族式腐敗問(wèn)題，督促執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告、規(guī)范市管干部配偶子女及其配偶經(jīng)商辦企業(yè)行為等制度，推動(dòng)家風(fēng)建設(shè)取得實(shí)效。嚴(yán)格家教家風(fēng)是新時(shí)代廉潔文化建設(shè)的重要著力點(diǎn)。管理監(jiān)督要突出“嚴(yán)”。建立領(lǐng)導(dǎo)干部家風(fēng)建設(shè)監(jiān)督機(jī)制，把領(lǐng)導(dǎo)干部家風(fēng)家教情況納入日常監(jiān)督，對(duì)縱容、默許親屬利用本人影響謀取私利的嚴(yán)肅處理，督促領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)明公私界限，過(guò)好家庭關(guān)、親情關(guān)。制度約束要聚焦“效”。將領(lǐng)導(dǎo)干部家風(fēng)建設(shè)情況納入民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、述責(zé)述廉等內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行個(gè)人事項(xiàng)報(bào)告和規(guī)范配偶、子女及其配偶經(jīng)商辦企業(yè)行為等規(guī)定，督促領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)把制度的嚴(yán)約束轉(zhuǎn)化為家教的嚴(yán)要求。教育引導(dǎo)要做到“實(shí)”。開(kāi)展清廉家風(fēng)宣傳教育，注重從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和紅色文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，倡導(dǎo)忠誠(chéng)、勤儉、清廉等優(yōu)秀家風(fēng)，編發(fā)優(yōu)秀家風(fēng)故事、紅色家書、家規(guī)家訓(xùn)，教育黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭廉潔修身、廉潔齊家。
以嚴(yán)明紀(jì)律規(guī)矩強(qiáng)化戒心，筑牢廉潔自律的紀(jì)法防線。紀(jì)律嚴(yán)明是我們黨的光榮傳統(tǒng)和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。習(xí)近平總書記指出，黨要管黨、從嚴(yán)治黨，靠什么管，憑什么治?就要靠嚴(yán)明紀(jì)律。加強(qiáng)紀(jì)律教育，強(qiáng)化紀(jì)律執(zhí)行，才能讓黨員領(lǐng)導(dǎo)干部心有所戒、行有所止，習(xí)慣在受監(jiān)督和約束的環(huán)境中工作生活。近年來(lái)，xx市紀(jì)委監(jiān)委堅(jiān)持把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，始終保持嚴(yán)的氛圍、懲的力度，強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)，從嚴(yán)正風(fēng)肅紀(jì)反腐，加強(qiáng)對(duì)“一把手”和領(lǐng)導(dǎo)班子監(jiān)督，堅(jiān)決查處違紀(jì)違法問(wèn)題，深化分層分類警示教育，舉辦全面從嚴(yán)治黨主題教育展，黨員干部以案為鑒、聞警自省，不敢、知止、收斂的態(tài)勢(shì)已經(jīng)形成。嚴(yán)明紀(jì)律規(guī)矩、筑牢紀(jì)法防線不是一日之功，必須持續(xù)用力、久久為功。紀(jì)法教育要入腦入心。廣泛開(kāi)展全面從嚴(yán)治黨、廉潔文化宣傳闡釋，健全學(xué)紀(jì)學(xué)法制度，使黨員干部增強(qiáng)紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)，把黨章黨規(guī)黨紀(jì)刻印在心上，形成尊崇黨章、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。監(jiān)督執(zhí)紀(jì)要抓早抓小。把監(jiān)督挺在前面，深化運(yùn)用“四種形態(tài)”特別是第一種形態(tài)，綜合運(yùn)用批評(píng)教育、約談提醒、談話函詢等方式咬耳扯袖，零容忍懲治違紀(jì)違法行為，維護(hù)紀(jì)律嚴(yán)肅性。警示教育要常態(tài)長(zhǎng)效。健全以案說(shuō)德、以案說(shuō)紀(jì)、以案說(shuō)法、以案說(shuō)責(zé)機(jī)制，常態(tài)化針對(duì)性開(kāi)展警示教育，督促黨員干部受警醒、明底線、知敬畏，把紀(jì)法要求轉(zhuǎn)化為崇廉拒腐的內(nèi)在自覺(jué)。
文化建設(shè)的心得感悟篇三
社區(qū)是我們生活中重要的一部分，而社區(qū)文化建設(shè)是促進(jìn)社區(qū)居民精神文明建設(shè)和社會(huì)和諧發(fā)展的關(guān)鍵。通過(guò)參與社區(qū)文化建設(shè)的工作，我有幸深入了解了社區(qū)文化建設(shè)的重要性及其對(duì)社會(huì)發(fā)展的巨大影響。在這個(gè)過(guò)程中，我有了一些重要的感悟和體會(huì)。
首先，社區(qū)文化建設(shè)是社區(qū)居民心靈家園的重要組成部分。社區(qū)文化建設(shè)意味著給予社區(qū)居民一個(gè)健康、豐富、美好的精神生活環(huán)境，讓社區(qū)成為他們的心靈寄托。在我參與的社區(qū)文化建設(shè)活動(dòng)中，我看到社區(qū)居民通過(guò)參與各種文化藝術(shù)類活動(dòng)，如書法、繪畫、音樂(lè)等，得到了心靈上的滿足和愉悅。這增強(qiáng)了居民的歸屬感和幸福感，使社區(qū)成為了一個(gè)溫馨而有活力的大家庭。
其次，社區(qū)文化建設(shè)是傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要途徑。一個(gè)社區(qū)的文化建設(shè)不能忽視對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承和保護(hù)。在社區(qū)文化建設(shè)中，我們應(yīng)該注重挖掘和傳播社區(qū)的地方特色和傳統(tǒng)文化，使之成為社區(qū)的獨(dú)特和鮮明符號(hào)。例如，在我們社區(qū)的文化活動(dòng)中，我們經(jīng)常組織傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒?dòng)，如春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、中秋文化晚會(huì)等，這不僅增強(qiáng)了社區(qū)居民的文化自豪感，也促進(jìn)了鄰里之間的親近和交流。
而且，社區(qū)文化建設(shè)是培養(yǎng)社區(qū)居民良好社會(huì)行為的有效手段。通過(guò)積極引導(dǎo)居民參與社區(qū)文化建設(shè)活動(dòng)，我們能夠普及法律法規(guī)知識(shí)，提高居民的文明素質(zhì)和道德觀念。通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)和義工活動(dòng)，我們可以鼓勵(lì)居民遵守社區(qū)規(guī)章制度，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)和垃圾分類等公共事務(wù)的意識(shí)，培養(yǎng)居民的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
最后，社區(qū)文化建設(shè)是促進(jìn)社區(qū)和諧發(fā)展的關(guān)鍵所在。一個(gè)和諧的社區(qū)需要文化建設(shè)作為基礎(chǔ)。社區(qū)文化建設(shè)可以促進(jìn)居民之間的相互理解和協(xié)作，減少矛盾和沖突的發(fā)生。在我們社區(qū)的文化活動(dòng)中，我們經(jīng)常組織居民一起參與社區(qū)勞動(dòng)，如公園清潔等活動(dòng)，讓居民有機(jī)會(huì)相互了解和合作，增強(qiáng)社區(qū)凝聚力，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和諧共處的社區(qū)。
總之，通過(guò)參與社區(qū)文化建設(shè)，我深刻體會(huì)到社區(qū)文化建設(shè)的重要性和影響力。社區(qū)文化建設(shè)不僅是社區(qū)居民心靈家園的重要組成部分，也是傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)良好社會(huì)行為和促進(jìn)社區(qū)和諧發(fā)展的重要手段。作為社區(qū)居民，我們應(yīng)該積極參與社區(qū)文化建設(shè)活動(dòng)，共同營(yíng)造一個(gè)美好而和諧的社區(qū)。
文化建設(shè)的心得感悟篇四
班級(jí)文化建設(shè)是班級(jí)管理的核心內(nèi)容，對(duì)班級(jí)管理起著積極的指向作用，對(duì)學(xué)生的教育和發(fā)展起著潛移默化的的影響。班主任在班級(jí)管理過(guò)程中首先要進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)。
班級(jí)文化是一個(gè)班集體的思想觀念、價(jià)值取向、行為規(guī)范、審美情趣、思維方式等的總合。班級(jí)文化就像一種無(wú)形的場(chǎng)，看不見(jiàn)，摸不著，但隨時(shí)隨地都在發(fā)揮著重要的作用。
班級(jí)文化主要包括精神文化、制度文化和物質(zhì)文化三個(gè)方面。精神文化也稱為觀念文化，是班級(jí)的核心理念和價(jià)值觀，處于核心地位；制度文化是班級(jí)的管理制度，物質(zhì)文化是班級(jí)的物質(zhì)環(huán)境。制度文化和物質(zhì)文化是精神文化在班級(jí)組織制度上的凝聚和體現(xiàn)。
從班級(jí)結(jié)構(gòu)來(lái)看，班級(jí)文化是學(xué)校文化、教師文化和學(xué)生文化的融合。班級(jí)是學(xué)校的基本組織單位，班級(jí)的核心文化與學(xué)校文化保持一致；班級(jí)成員主要是教師和學(xué)生，在長(zhǎng)期的共同學(xué)習(xí)和生活中，教師與學(xué)生形成了思想觀念的共識(shí)。
班級(jí)文化是班級(jí)管理的核心要素，是學(xué)校文化建設(shè)的一部分，對(duì)學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展和教師的發(fā)展都有著重要和深遠(yuǎn)的意義。
班集體是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，環(huán)境中的任何一個(gè)元素，尤其是文化元素對(duì)學(xué)生有著潛移默化的影響。健康的、積極向上的班級(jí)文化對(duì)學(xué)生的教育具有促進(jìn)作用，這種作用不需要強(qiáng)制，而是學(xué)生主動(dòng)地、自覺(jué)地適應(yīng)著文化的熏陶。班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)倡導(dǎo)的核心價(jià)值觀引領(lǐng)著學(xué)生的思想觀念的形成和行為的選擇。班級(jí)的物質(zhì)環(huán)境、班級(jí)的管理制度、各種各樣的班級(jí)活動(dòng)，都蘊(yùn)含著班級(jí)文化元素，學(xué)生身處班級(jí)環(huán)境中，遵守和執(zhí)行著班級(jí)管理制度，通過(guò)參加班級(jí)組織的活動(dòng)，逐漸養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，形成了正確的思想觀念，身心和人格得到健康發(fā)展，潛能得到發(fā)揮，這些無(wú)不滲透著班級(jí)文化的促進(jìn)作用。
班級(jí)管理目標(biāo)、班級(jí)管理制度的制定，班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展，都是在一定的指導(dǎo)思想下進(jìn)行的，這些指導(dǎo)思想經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的班級(jí)管理實(shí)踐，逐漸形成了班級(jí)文化。班級(jí)文化一旦形成，便對(duì)班級(jí)管理起著指導(dǎo)作用。例如：對(duì)護(hù)理專業(yè)的學(xué)生倡導(dǎo)“三心”（關(guān)心、愛(ài)心、責(zé)任心）和“三靜”（靜、凈、敬）教育，班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)制度和班級(jí)活動(dòng)是圍繞“三心”和“三靜”的指導(dǎo)思想形成和開(kāi)展的，長(zhǎng)此以往“三心”和“三靜”便形成了班級(jí)的核心文化。這一核心文化指導(dǎo)著班級(jí)管理的思想和行為，提升班級(jí)管理效能。
班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，學(xué)校文化對(duì)班級(jí)文化具有導(dǎo)向作用，反過(guò)來(lái)班級(jí)文化對(duì)學(xué)校文化具有推波助瀾的作用。當(dāng)一個(gè)班級(jí)具有鮮明的特色，學(xué)生具有突出的表現(xiàn)，就會(huì)成為學(xué)校的亮點(diǎn)，成為教師和學(xué)生心中的品牌，這個(gè)班級(jí)的文化很快就能發(fā)展為學(xué)校的文化。如果將每個(gè)班級(jí)的文化亮點(diǎn)加以放大，就發(fā)展成為學(xué)校的文化亮點(diǎn)。因此，建設(shè)具有品牌效應(yīng)的班級(jí)文化對(duì)學(xué)校的教育發(fā)展具有良好的推動(dòng)作用。
班級(jí)文化不是班主任一人預(yù)設(shè)的，不是學(xué)生自然形成的，而是班主任和學(xué)生在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和生活中融合而成的，班主任起著主旋律的作用，班干部起著示范作用，班級(jí)中的非正式組織對(duì)班級(jí)文化也具有一定的影響。要建設(shè)良好的班級(jí)文化，需要不斷地進(jìn)行策略探索。
1、充分發(fā)揮班主任的主旋律作用。
學(xué)生是班級(jí)的主要成員，每個(gè)學(xué)生有各自的思想觀念和價(jià)值觀，就像交響樂(lè)中的每個(gè)旋律，班主任要發(fā)揮好主旋律的作用，就能使交響樂(lè)演奏出美妙的旋律。
首先，班主任要發(fā)揮好自身的榜樣作用。在班級(jí)管理中有一個(gè)共識(shí)：什么樣的班主任帶出什么樣的學(xué)生。學(xué)生在觀念方面，處事方面與班主任存在諸多相似處，這充分說(shuō)明了班主任榜樣作用的意義。因此，班主任要謹(jǐn)言慎行，處處為學(xué)生樹(shù)立好榜樣作用。
其次，班主任要與學(xué)生共同制定班級(jí)發(fā)展目標(biāo)和班級(jí)管理制度。在班級(jí)管理中班主任具有絕對(duì)的權(quán)威，但權(quán)威使用過(guò)當(dāng)，會(huì)成為學(xué)生對(duì)立的導(dǎo)火索。因此，制定班級(jí)管理目標(biāo)要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)；制定班級(jí)管理制度要參考學(xué)生的意見(jiàn)。例如：學(xué)生入學(xué)之初的班級(jí)管理目標(biāo)是：適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、紀(jì)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并與學(xué)生一起制定了與目標(biāo)一致的管理制度。以后的每個(gè)學(xué)期，根據(jù)學(xué)生的發(fā)展變化，對(duì)目標(biāo)和制度進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，使其具有持續(xù)性和發(fā)展性。
2、樹(shù)立班干部的示范作用。
班干部在班級(jí)管理中起著橋梁的作用，既是班主任的助手，又是學(xué)生中的管理者，在班級(jí)文化建設(shè)中具有示范的作用。
首先，要選出有能力的班干部，而且班干部的基本素質(zhì)要與班級(jí)文化具有一致性。例如：作為班長(zhǎng)應(yīng)具備的素質(zhì)：不僅要學(xué)習(xí)好、模范遵守紀(jì)律，還要寬容、大氣，遇事從大處著想；與人合作、人際協(xié)調(diào)能力強(qiáng)；具有一定的組織能力。這樣的班長(zhǎng)才能做到尊重人，關(guān)心人，以身作則。
其次，要對(duì)班干部進(jìn)行培訓(xùn)。班級(jí)管理的目標(biāo)和制度，不僅是教師管理的依據(jù)，也是班干部管理的依據(jù)，因此，要組織班干部學(xué)習(xí)目標(biāo)和制度，理解其內(nèi)涵，使其在工作中能恰當(dāng)?shù)?駕馭，給學(xué)生做出表率作用。
3、對(duì)非正式組織進(jìn)行正確引導(dǎo)。
班干部是班級(jí)中的正式組織，在班級(jí)中還存在著非正式組織，非正式組中的成員具有相似的性格，共同的情趣、愛(ài)好，相同的觀念和價(jià)值觀。當(dāng)非正式組中的價(jià)值觀與班級(jí)文化一致時(shí)，對(duì)班級(jí)文化建設(shè)有促進(jìn)作用，反之起阻礙作用。作為班主任，要深入學(xué)生中，了解班級(jí)中的非正式組織及其核心觀念，要引導(dǎo)他們與班級(jí)文化保持一致，至少不能讓其在班級(jí)中形成氣候。
要引導(dǎo)非正式組織成員的價(jià)值觀與班級(jí)文化保持一致，必須與他們進(jìn)行交流和溝通。首先，教師要保持傾聽(tīng)的態(tài)勢(shì)，了解他們的想法、興趣以及追求；其次，教師要適時(shí)的糾正他們偏頗的觀念，分析錯(cuò)誤觀念的后果，使其回到正確的方向上來(lái)。
4、開(kāi)展有意義的班級(jí)活動(dòng)。
班級(jí)文化通過(guò)班級(jí)活動(dòng)可以得到充分的體現(xiàn)和升華。如：開(kāi)展護(hù)士素質(zhì)的教育活動(dòng)，使學(xué)生的言行、舉止、著裝文雅、端莊。開(kāi)展友誼教育活動(dòng)，使學(xué)生之間建立真正的友誼，體現(xiàn)關(guān)心和愛(ài)心。開(kāi)展榜樣教育的活動(dòng)，了解南丁格爾開(kāi)創(chuàng)護(hù)理事業(yè)的歷程，激發(fā)學(xué)生對(duì)護(hù)理事業(yè)的責(zé)任心。
時(shí)間建構(gòu)起來(lái)的班級(jí)文化，對(duì)學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和工作將產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的、意義深刻的影響。
文化建設(shè)的心得感悟篇五
近年來(lái)，隨著國(guó)家的快速發(fā)展和人們生活水平的提高，社區(qū)文化建設(shè)逐漸成為各地關(guān)注的重要話題。社區(qū)文化建設(shè)不僅關(guān)系到社區(qū)居民的生活質(zhì)量和幸福感，同時(shí)也對(duì)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展起到重要的推動(dòng)作用。在參與社區(qū)文化建設(shè)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了社區(qū)文化建設(shè)的重要性以及其中的種種感悟和體會(huì)。
首先，社區(qū)文化建設(shè)是社區(qū)建設(shè)的重要組成部分。作為居民的一個(gè)集中居住區(qū)域，社區(qū)的文化建設(shè)不僅僅是指社區(qū)內(nèi)的文化氛圍和文化設(shè)施的建設(shè)，更重要的是指居民的文化素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升。社區(qū)文化建設(shè)不僅僅關(guān)注到居民的物質(zhì)需求，更重要的是注重居民的精神需求。通過(guò)營(yíng)造良好的文化氛圍，提供豐富多樣的文化活動(dòng)，使居民能夠在家門口就能夠享受到文化的滋養(yǎng)和熏陶，從而提高居民的生活質(zhì)量和幸福感。
其次，社區(qū)文化建設(shè)需要社區(qū)居民的參與和共建共享。我所在的社區(qū)積極倡導(dǎo)文化共建共享的理念，通過(guò)開(kāi)展各種豐富多樣的文化活動(dòng)，鼓勵(lì)居民參與其中。比如，社區(qū)組織了親子閱讀活動(dòng)，吸引了很多家庭參與其中，不僅促進(jìn)了家庭成員之間的交流和互動(dòng)，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們的閱讀興趣和良好的讀書習(xí)慣。另外，社區(qū)還定期組織各種課程和講座，包括健康養(yǎng)生、文化藝術(shù)等方面的內(nèi)容，豐富了居民的業(yè)余生活，提高了居民的文化素養(yǎng)。
再次，社區(qū)文化建設(shè)需要社區(qū)居民的共識(shí)和共同努力。社區(qū)文化建設(shè)不是一朝一夕可以完成的，需要居民們的共同努力。社區(qū)居民應(yīng)該形成共同的價(jià)值觀念和認(rèn)同感，共同參與到社區(qū)文化建設(shè)中。例如，社區(qū)號(hào)召居民綠化美化周邊環(huán)境，減少噪音和尾氣排放，提倡低碳生活，鼓勵(lì)居民自覺(jué)保護(hù)環(huán)境，共同創(chuàng)造良好的居住環(huán)境。同時(shí)，社區(qū)也鼓勵(lì)居民自主組織社區(qū)文化活動(dòng)，充分發(fā)揮居民的智慧和創(chuàng)造力，讓社區(qū)文化建設(shè)真正成為居民共同努力的成果。
最后，社區(qū)文化建設(shè)需要政府的支持和引導(dǎo)。社區(qū)文化建設(shè)需要政府的政策支持和經(jīng)濟(jì)投入，通過(guò)政府的引導(dǎo)和推動(dòng)，社區(qū)文化建設(shè)能夠有序進(jìn)行和不斷深入。政府可以鼓勵(lì)社區(qū)建立文化促進(jìn)會(huì)，或者設(shè)立專門的文化導(dǎo)向機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)社區(qū)文化建設(shè)的規(guī)劃和統(tǒng)籌。同時(shí)，政府可以提供資金支持，推動(dòng)社區(qū)文化設(shè)施的建設(shè)，促進(jìn)社區(qū)文化活動(dòng)的開(kāi)展，為居民提供更多更好的文化服務(wù)和活動(dòng)。
總之，社區(qū)文化建設(shè)是推動(dòng)社區(qū)發(fā)展和提高居民幸福感的重要途徑。通過(guò)參與和共建共享，塑造共識(shí)和共同努力，配合政府的支持和引導(dǎo)，社區(qū)文化建設(shè)可以不斷得到完善和發(fā)展，為居民提供更加美好的社區(qū)環(huán)境和生活方式。相信在社區(qū)文化建設(shè)的推動(dòng)下，社區(qū)的居民將會(huì)更加團(tuán)結(jié)和諧，更加有活力和幸福感。
文化建設(shè)的心得感悟篇六
6月30日，縣委書記xxx給我們作了落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任專題培訓(xùn)，在培訓(xùn)會(huì)上，劉書記闡述了落實(shí)主體責(zé)任的重要性和找準(zhǔn)落實(shí)黨委主體責(zé)任的著力點(diǎn)，明確了黨委要勇?lián)h風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和切實(shí)履行"第一責(zé)任人"的政治責(zé)任。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我明白了：主體責(zé)任是政治責(zé)任。我們要深刻認(rèn)識(shí)履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任不是可以商量和選擇的，而是必須履行的政治擔(dān)當(dāng)、必須完成的政治任務(wù)、必須遵守的政治紀(jì)律。主體責(zé)任是直接責(zé)任。十八屆三中全會(huì)提出的主體責(zé)任，更加明確了"各級(jí)黨委是黨風(fēng)廉政建設(shè)的、執(zhí)行者、推動(dòng)者"。主體責(zé)任是人人有責(zé)。有權(quán)必有責(zé)，權(quán)責(zé)必相等。主體責(zé)任是一個(gè)責(zé)任體系，支部、每名黨員都要擔(dān)負(fù)起黨風(fēng)廉政建設(shè)的主體責(zé)任，支部履行集體責(zé)任，書記履行第一責(zé)任人的責(zé)任，其他成員履行好職責(zé)范圍內(nèi)的主體責(zé)任。我作為一名支部書記，一個(gè)單位負(fù)責(zé)人，要將主體責(zé)任牢記于心，付諸于行動(dòng)。
在十八屆中央紀(jì)委第三次全會(huì)上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)指出，要落實(shí)黨委的主體責(zé)任和紀(jì)委的監(jiān)督責(zé)任，黨委、紀(jì)委或其他相關(guān)職能部門都要對(duì)承擔(dān)的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任做到守土有責(zé)。王岐山同志也多次對(duì)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”提出明確要求?！皟蓚€(gè)責(zé)任”的提出，抓住了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反_斗爭(zhēng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是十八屆三中全會(huì)關(guān)于全面深化改革部署的一個(gè)重點(diǎn)。各級(jí)黨委、紀(jì)委，尤其是中央國(guó)家機(jī)關(guān)黨組織和紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)，必須不斷強(qiáng)化“兩個(gè)責(zé)任”意識(shí)，把思想認(rèn)識(shí)和行動(dòng)統(tǒng)一到中央的部署和要求上來(lái)，加強(qiáng)擔(dān)當(dāng)，各司其職、各負(fù)其責(zé)，把落實(shí)好“兩個(gè)責(zé)任”作為當(dāng)前一件大事抓緊抓實(shí)，確保黨風(fēng)廉政建設(shè)和反_工作各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。
牢牢牽住“牛鼻子”
黨的十八大以來(lái)，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反_各項(xiàng)工作取得了新的明顯成效。但我們也要看到，當(dāng)前_現(xiàn)象仍然多發(fā)，滋生_的土壤依然存在，反_形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜。影響反_成效的問(wèn)題主要是反_機(jī)構(gòu)職能分散，形不成監(jiān)督合力，有些案件受到各種因素的影響難以得到堅(jiān)決查辦，有的地方_案件頻發(fā)卻追究責(zé)任不力。
堅(jiān)決懲治_，遏制_蔓延勢(shì)頭，必須適應(yīng)形勢(shì)和任務(wù)的發(fā)展變化，有針對(duì)性地加強(qiáng)反_體制機(jī)制改革和制度創(chuàng)新，其中一個(gè)很重要的方面就是理清責(zé)任、落實(shí)責(zé)任。黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任是黨章賦予各級(jí)黨委和紀(jì)委的重要職責(zé)，是深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反_斗爭(zhēng)的“牛鼻子”。如果責(zé)任不明確，出了問(wèn)題不追究責(zé)任，反對(duì)_這個(gè)艱巨的任務(wù)就不可能完成，黨要管黨、從嚴(yán)治黨就會(huì)成為一句空話。
落實(shí)主體責(zé)任，必須黨委(黨組)書記親自抓、負(fù)總責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員各負(fù)其責(zé)，_解決好“誰(shuí)來(lái)抓”的問(wèn)題。落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，各級(jí)黨政班子都有責(zé)任，每一名班子成員都有責(zé)任。黨委(黨組)書記是第一責(zé)任人，其他班子成員是分管范圍內(nèi)的主要責(zé)任人。要嚴(yán)格執(zhí)行專題報(bào)告制度，各級(jí)黨委(黨組)每年要向上級(jí)紀(jì)委專題報(bào)告落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的情況。第一責(zé)任人要定期匯報(bào)階段性工作進(jìn)展情況。領(lǐng)導(dǎo)班子成員還要向黨委(黨組)報(bào)告?zhèn)€人執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的情況和廉潔自律情況。
落實(shí)主體責(zé)任，各級(jí)黨委(黨組)和領(lǐng)導(dǎo)班子成員要發(fā)揮好“三個(gè)作用”，解決好“怎么抓”的問(wèn)題。一是領(lǐng)導(dǎo)班子成員要在領(lǐng)導(dǎo)班子開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)中發(fā)揮作用。第一責(zé)任人要把黨風(fēng)廉政建設(shè)擺在突出位置，納入重要日程，與業(yè)務(wù)工作同步考慮，同步部署、同步實(shí)施。其他班子成員在研究黨風(fēng)廉政建設(shè)工作時(shí)要主動(dòng)出主意、想辦法，認(rèn)真負(fù)責(zé)地參與決策，不能袖手旁觀。二是在分管范圍內(nèi)要發(fā)揮主要責(zé)任人作用。班子成員在分管范圍內(nèi)也是第一責(zé)任人，對(duì)分管范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)主要責(zé)任。要堅(jiān)決落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子抓黨風(fēng)廉政建設(shè)的部署和要求，對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)要定期研究、定期布置、定期檢查、定期報(bào)告，守土有責(zé)，對(duì)黨負(fù)責(zé)。三是班子成員要發(fā)揮好表率作用。帶頭落實(shí)中央關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的整體部署，帶頭廉潔自律。
要把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反_工作作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，抓作風(fēng)建設(shè)、抓嚴(yán)明紀(jì)律、抓懲治_，解決好“抓什么”的問(wèn)題。一要狠抓作風(fēng)建設(shè)，解決好保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系問(wèn)題。把作風(fēng)建設(shè)作為永恒課題，經(jīng)常抓、深入抓、持久抓，通過(guò)立破并舉、扶正祛邪，不斷鞏固和擴(kuò)大已經(jīng)取得的成果，努力以優(yōu)良的黨風(fēng)政風(fēng)帶動(dòng)全社會(huì)風(fēng)氣根本好轉(zhuǎn)。二要狠抓紀(jì)律建設(shè)，不斷增強(qiáng)黨員、干部隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。強(qiáng)化黨員、干部黨的意識(shí)和組織意識(shí)教育，嚴(yán)格遵守和維護(hù)黨章，自覺(jué)與黨中央保持高度一致。嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制、黨內(nèi)組織生活制度等黨的組織制度，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部都要嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)示報(bào)告制度。切實(shí)執(zhí)行黨的各項(xiàng)紀(jì)律，敢抓敢管，使紀(jì)律真正成為帶電的高壓線。三要嚴(yán)懲_，堅(jiān)決遏制_現(xiàn)象滋生蔓延勢(shì)頭。各級(jí)黨組織要通過(guò)全面深化改革和制度創(chuàng)新，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，對(duì)干部加強(qiáng)日常監(jiān)督管理。要保證各級(jí)紀(jì)委監(jiān)督權(quán)的相對(duì)獨(dú)立性和性，旗幟鮮明地支持紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)執(zhí)紀(jì)辦案，對(duì)_分子形成有力震懾。
認(rèn)真落實(shí)紀(jì)委的監(jiān)督責(zé)任。
紀(jì)委的監(jiān)督責(zé)任意味著紀(jì)委既是監(jiān)督主體、執(zhí)紀(jì)主體，也是問(wèn)責(zé)主體、管理主體。深化紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風(fēng)，是履行監(jiān)督責(zé)任的重要保證，是實(shí)現(xiàn)治理能力現(xiàn)代化的重要內(nèi)容。要從組織創(chuàng)新和制度建設(shè)上加強(qiáng)和完善內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制，加大自我監(jiān)督力度，切實(shí)解決“燈下黑”問(wèn)題。
落實(shí)監(jiān)督責(zé)任必須轉(zhuǎn)職能，聚焦主業(yè)。要通過(guò)機(jī)構(gòu)改革，把更多的機(jī)構(gòu)和力量調(diào)配到黨風(fēng)廉政建設(shè)和反_斗爭(zhēng)主業(yè)上來(lái)。進(jìn)一步清理壓縮參加的議事機(jī)構(gòu)，堅(jiān)決把不該管的工作交還給主責(zé)部門，把職能聚焦到黨風(fēng)廉政建設(shè)和反_斗爭(zhēng)上來(lái)。
落實(shí)監(jiān)督責(zé)任必須轉(zhuǎn)方式，強(qiáng)化監(jiān)督。進(jìn)一步明晰內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)的工作職責(zé)，減少職能交叉，轉(zhuǎn)變工作方式方法，切實(shí)增強(qiáng)監(jiān)督力度。紀(jì)檢監(jiān)察室要全面履行黨的紀(jì)律檢查和行政監(jiān)察兩項(xiàng)職能;在查辦案件中，要求既查辦__案件，又注重查辦玩忽職守和濫用職權(quán)的瀆職案件。對(duì)反映的問(wèn)題線索，及時(shí)清理;對(duì)被反映的同志，及時(shí)約談，要求其作出說(shuō)明，立足于抓早抓小，治病救人。強(qiáng)化上級(jí)紀(jì)委對(duì)下級(jí)紀(jì)委的領(lǐng)導(dǎo)，查辦_案件以上級(jí)紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)為主。在巡視工作中，更加注重發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，形成震懾。通過(guò)工作方式的轉(zhuǎn)變，做到“情況明、數(shù)字準(zhǔn)、責(zé)任清、作風(fēng)正、工作實(shí)”，進(jìn)一步形成監(jiān)督合力。
落實(shí)監(jiān)督責(zé)任必須轉(zhuǎn)作風(fēng)，加強(qiáng)自身監(jiān)督。正人先正己。必須加強(qiáng)和完善內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制，用鐵的紀(jì)律打造一支忠誠(chéng)可靠、服務(wù)人民、剛正不阿、秉公執(zhí)紀(jì)的紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍。
堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨是各級(jí)黨組織的責(zé)任所系、使命所在，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任關(guān)鍵看行動(dòng)、根本在擔(dān)當(dāng)。黨委主體責(zé)任與紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任是同一責(zé)任范疇的兩個(gè)側(cè)面，不能互相替代，更不能互相削弱，而必須相互協(xié)調(diào)和共同促進(jìn)。
文化建設(shè)的心得感悟篇七
“合規(guī)”包含著兩個(gè)層次的涵義：一是有一個(gè)“合格”的“規(guī)”，二是大家都去“符合”這個(gè)“合格的規(guī)”。所以，首先一套優(yōu)秀的制度體系是合規(guī)的基礎(chǔ)。
有了一套科學(xué)的制度、適用的制度，符合農(nóng)業(yè)銀行組織體系運(yùn)行規(guī)律的制度體系，我們就能去更好地踐行。當(dāng)然，制度和規(guī)定有時(shí)和客戶需求產(chǎn)生矛盾，客戶需求往往受到制度和規(guī)定的制約。在柜面，我們會(huì)聽(tīng)到員工向不滿我行制度規(guī)定的客戶作出解釋時(shí)，往往會(huì)告知這是我行的制度規(guī)定，雖然回答很明確，但還是缺了點(diǎn)溝通，造成客戶對(duì)銀行的不滿。作為員工的我們當(dāng)然要把握政策，規(guī)范操作，不能以人情代替制度;但是我們更需要從客戶的角度出發(fā)，堅(jiān)持以誠(chéng)相待，以高效率和高質(zhì)量的服務(wù)取得客戶的信任。這就涉及到我們?nèi)绾胃玫娜シ稀⑷?zhí)行這個(gè)“合格的規(guī)”。
這讓我想到員工行為守則中“愛(ài)崗敬業(yè)”這一篇，作為農(nóng)行的員工應(yīng)熱愛(ài)農(nóng)行事業(yè)和崗位工作，愛(ài)護(hù)農(nóng)行聲譽(yù)，維護(hù)農(nóng)行的形象和利益。我們?cè)谙蚩蛻糇鞒鼋忉寱r(shí)，有沒(méi)有更多地從如何維護(hù)好農(nóng)行的形象和利益的角度出發(fā)呢?作為農(nóng)行員工，我們應(yīng)有職業(yè)的自豪感，珍惜銀行工作崗位，要把個(gè)人職業(yè)生涯與農(nóng)行發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來(lái)，始終保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài)。所以，要去符合、去執(zhí)行好這個(gè)“合格的規(guī)”，員工的精神狀態(tài)、工作質(zhì)量很重要。我們農(nóng)行正處于改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我們員工的精神狀態(tài)如何，在很大程度上決定著我們工作質(zhì)量的優(yōu)劣，決定著我行的發(fā)展?fàn)顩r。狀態(tài)良好，就會(huì)對(duì)工作有熱情，對(duì)事業(yè)有癡情，就能成就一番事業(yè);反之，則會(huì)庸庸碌碌，得過(guò)且過(guò)，甚至一事無(wú)成。特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，如果狀態(tài)良好，只爭(zhēng)朝夕、埋頭苦干，則會(huì)帶領(lǐng)大家共同拼搏，乘勢(shì)而上，取得發(fā)展;如果狀態(tài)不佳，進(jìn)取乏力，必定坐失良機(jī)，貽誤發(fā)展。恪守誠(chéng)信，合規(guī)為本。合規(guī)文化建設(shè)就是把規(guī)章制度內(nèi)化為員工道德信念和自覺(jué)行動(dòng)，做到主動(dòng)執(zhí)行，主動(dòng)合規(guī)。
平凡的工作，忙碌的身影，我們唯有用更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)創(chuàng)造更多的價(jià)值。
文化建設(shè)的心得感悟篇八
班級(jí)文化建設(shè)要圍繞“把班級(jí)還給學(xué)生，讓班級(jí)充滿成長(zhǎng)氣息”這一指導(dǎo)思想，積極研究和探索有利于學(xué)生自我教育、自主發(fā)展、符合學(xué)生年齡特征的班級(jí)文化目標(biāo)，使班級(jí)管理成為一種風(fēng)格，形成一種多方面都有特點(diǎn)的新環(huán)境，會(huì)對(duì)學(xué)生起到一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作用。它可以一點(diǎn)一滴影響學(xué)生，給學(xué)生一種熏陶、一種感覺(jué)，使學(xué)生產(chǎn)生一種不知不覺(jué)的心理反映，產(chǎn)生無(wú)形的教育效果。同時(shí)，它還有一種持久性的特點(diǎn)，學(xué)生生活在某種氛圍中，就會(huì)受到這種氛圍的影響，日久天長(zhǎng)，耳濡目染，就會(huì)形成某種氣質(zhì)，這也一種強(qiáng)化。那么，班主任如何創(chuàng)建班級(jí)文化呢？一、班級(jí)環(huán)境文化的建設(shè)班級(jí)環(huán)境文化是一種看得見(jiàn)、摸得著的實(shí)體文化，主要表現(xiàn)在教室基本配套和教室的布置與設(shè)計(jì)等方面。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“無(wú)論是種植花草樹(shù)木，還是懸掛圖片標(biāo)語(yǔ)，或是利用板報(bào)廣播，我們都將從審美的高度規(guī)劃，以便挖掘其潛移默化的育人功能，并最終連學(xué)校的墻壁也在說(shuō)話?！币虼?，作為一個(gè)班集體學(xué)習(xí)和受教育的基地--教室，班主任要注意創(chuàng)設(shè)有陶冶作用的環(huán)境，使學(xué)生接受環(huán)境的熏陶，受到潛移默化的教育。如在教室圖書角，并掛上幾幅書香氣濃郁的條幅，在墻壁上寫上幾條激勵(lì)學(xué)生的名人名言，等等，努力創(chuàng)設(shè)各種班級(jí)文化欄目。二、班級(jí)精神文化的建設(shè)班主任要用愛(ài)來(lái)陶冶學(xué)生，與學(xué)生建立深厚的情感。愛(ài)是教育的根本，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。教育過(guò)程離不開(kāi)情感因素。情感不僅有動(dòng)力功能，還有激活創(chuàng)造力的作用。努力創(chuàng)設(shè)一種教育情境和氛圍，能使師生、同學(xué)之間達(dá)到感情融洽和諧。所以，這就要求班主任要用真心去愛(ài)每一位學(xué)生，在“學(xué)困生”和“優(yōu)秀生”之間擺正愛(ài)的天平，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。三、班級(jí)學(xué)習(xí)文化的建設(shè)學(xué)習(xí)需要是學(xué)生的發(fā)展要求，班級(jí)應(yīng)是為學(xué)生營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)行一些學(xué)習(xí)類的班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生身心處于緊張熱烈而又輕松愉快的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，激發(fā)學(xué)生求知的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的積極情感，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。因此，班主任要努力打造班級(jí)學(xué)習(xí)文化，使學(xué)生從“要我學(xué)”到“我要學(xué)，我會(huì)學(xué)“。四、班級(jí)體育文化的建設(shè)班主任還要引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，營(yíng)造班級(jí)的體育文化，也就是形成“更高更快更強(qiáng)”的體育精神。體育精神要深入人心，形成一種穩(wěn)定的風(fēng)格，也磨練了持之以恒的毅力。通過(guò)課外的鍛煉活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成做事認(rèn)真的好習(xí)慣，內(nèi)化成為一種風(fēng)格，一種境界，打造出一種更高、更快、更強(qiáng)的體育文化，這對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)無(wú)疑會(huì)起到潛移默化的影響作用。新課改已為我們班級(jí)文化建設(shè)提出了新的目標(biāo)，這需要我們要以創(chuàng)新的精神意識(shí)去面對(duì)。班主任應(yīng)憑借自己淵博的知識(shí)和崇高的人格魅力去加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，努力營(yíng)造班級(jí)文化氛圍，搞好班級(jí)的環(huán)境文化建設(shè)和精神文化建設(shè)。上學(xué)年我擔(dān)任的是一年級(jí)的班主任，為了迎接從幼兒園步入小學(xué)一年級(jí)的新生，為了讓孩子們能盡快融入新環(huán)境，熟悉新班級(jí)。因此，我在他們?nèi)雽W(xué)前一個(gè)星期就做好了迎接他們的準(zhǔn)備，親手布置了我們的教室。這學(xué)期，我依然本著“以人為本”的教育理念，在充分調(diào)動(dòng)我們孩子的參與積極性的前提下，與我們班的孩子們一起用我們自己的智慧和雙手來(lái)布置教室，開(kāi)展了教室設(shè)計(jì)、布置比賽，發(fā)動(dòng)每一個(gè)孩子都動(dòng)手設(shè)計(jì)布置方案，集思廣益，讓孩子們感受到自己就是班級(jí)的主人。
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文化建設(shè)的心得感悟篇九
一個(gè)新的班集體就好比一個(gè)剛剛集結(jié)在一起的戰(zhàn)斗小隊(duì)，沒(méi)有紀(jì)律的約束，沒(méi)有統(tǒng)一的目標(biāo)，彼此還沒(méi)有情感的關(guān)聯(lián)，沒(méi)有默契，戰(zhàn)斗力等同于單兵作戰(zhàn)。因此班干的首要任務(wù)是要這個(gè)集體盡快的意識(shí)到自己是一個(gè)整體。
任何一個(gè)集體都應(yīng)該有一種屬于集體的專屬的文化，它是一個(gè)集體之所以被定義為一個(gè)集體的關(guān)鍵與標(biāo)志，也是成員間強(qiáng)力的粘合劑。就像一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家與民族必有其引以為傲的民族精神;一個(gè)成功的企業(yè)必有其充滿魅力的企業(yè)文化;同樣，一個(gè)班級(jí)，必須要有一種文化來(lái)引導(dǎo)同學(xué)們共同前進(jìn)，作為同學(xué)們默認(rèn)的參加集體生活的共同準(zhǔn)則。只有這樣，一個(gè)班級(jí)才可以正常而高效地運(yùn)作，才有可能聚集體之力走向優(yōu)秀。
因此，文化健設(shè)就是新班干應(yīng)當(dāng)竭全力思考的問(wèn)題。作為leader，必須要先思考出要建成什么樣的文化?然后再思考通過(guò)什么樣的過(guò)程與形式去傳達(dá)這種文化。
我建議班級(jí)文化應(yīng)當(dāng)包括：團(tuán)結(jié)、溫馨如家(友愛(ài))、奮進(jìn)三大點(diǎn)，其余可視具體情況添加，文化定義一旦制定完成，leaders必須要時(shí)刻牢記，并將其帶入班級(jí)工作，以行動(dòng)來(lái)傳達(dá)文化理念(所謂的班干的帶頭作用就是這個(gè)了)，以一定的外在形式來(lái)影響主導(dǎo)班級(jí)氛圍，使同學(xué)們潛移默化地接受文化理念，最終將該理念根植于同學(xué)們的思想之中，至此，一個(gè)真正意義上的集體正式誕生。補(bǔ)充說(shuō)明一下，所謂的一定的形式，其實(shí)就是學(xué)校規(guī)定的團(tuán)日活動(dòng)，學(xué)校搞團(tuán)日活動(dòng)的本意就是讓班集體能夠有集集體之力做成一件事的能力，換言之就是考驗(yàn)一個(gè)集體的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的程度。最為剛起步的班級(jí)，我們不應(yīng)該奢望在團(tuán)日活動(dòng)上有所創(chuàng)新，一句話，我們這個(gè)時(shí)期的活動(dòng)不求深刻，只求好玩，只需要把供同學(xué)們交流的平臺(tái)搭建好就行了。期間的文化灌輸就看班干自己如何把握了，基本原則就是：溫暖每一個(gè)，關(guān)心每一個(gè)，鼓舞每一個(gè)。
班級(jí)文化建設(shè)是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件。這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，各班在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，開(kāi)展了以“建班級(jí)文化，展班級(jí)風(fēng)采”為主題的班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)。各班在班主任老師的指導(dǎo)下，群策群力，主動(dòng)參與班級(jí)建設(shè)，從班級(jí)的衛(wèi)生、布置和內(nèi)務(wù)三方面各班都有了明顯的提高，特別是班級(jí)的布置，都能按照“簡(jiǎn)潔、實(shí)用、高雅”的原則，既保證了統(tǒng)一和諧，又各有特色，各有亮點(diǎn)。通過(guò)這段時(shí)間的班級(jí)文化建設(shè)，我們級(jí)部的班級(jí)文化營(yíng)造情況如下：
一、初步具有“書香班級(jí)、詩(shī)化班級(jí)”的氣氛，學(xué)生樂(lè)于看書，善于讀書，很多學(xué)生真正把書籍當(dāng)作了學(xué)習(xí)生活的精神食糧，讀課外書成為孩子們的興趣和習(xí)慣。班主任多數(shù)都是語(yǔ)文老師，多數(shù)班級(jí)都結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐課題和體驗(yàn)型班會(huì)的主題進(jìn)行設(shè)計(jì)內(nèi)容，不受時(shí)空限制讓學(xué)生用小詩(shī)，用圖片、相片等來(lái)表達(dá)內(nèi)心的感受，開(kāi)辟的欄目有：童年的畫、快樂(lè)閱讀、優(yōu)秀作文、表?yè)P(yáng)榜、語(yǔ)數(shù)英的作業(yè)展覽等，這樣營(yíng)造書香班級(jí)的活動(dòng)確實(shí)讓孩子們成長(zhǎng)更快，更強(qiáng)化了孩子的學(xué)科知識(shí)。
二、墻壁布置簡(jiǎn)潔、合理、有特色。教師們根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，利用現(xiàn)有資源，把三月份的墻報(bào)布置得五彩繽紛、富有創(chuàng)意和特色，不僅充滿著濃郁的文化氣息，同時(shí)也體現(xiàn)了孩子們的孩童情趣。如五(3)班以“植樹(shù)節(jié)”為主題;六(1)班以“植樹(shù)節(jié)”為主題。六(2)班以“新學(xué)期，新氣象”為主題;六(3)班的班報(bào)欄除了有應(yīng)節(jié)欄目：植樹(shù)節(jié)和學(xué)雷鋒外，還有讓學(xué)生心靈震撼的“心靈風(fēng)景”，以美文怡養(yǎng)學(xué)生的心靈，班主任每月一次細(xì)節(jié)班務(wù)記錄：我最閃亮，詳細(xì)記錄了每一位孩子的好人好事，這個(gè)月的表現(xiàn).
在活動(dòng)中班主任根據(jù)本班特點(diǎn)，教師與學(xué)生齊心協(xié)力、絞盡腦汁，為班里添紅加綠，聚眾人智慧創(chuàng)設(shè)班級(jí)亮點(diǎn)，使班級(jí)布置處處閃放光彩?，F(xiàn)在走進(jìn)每一個(gè)教室，就會(huì)被一幅幅設(shè)計(jì)精美、色彩亮麗、富有個(gè)性的布置所吸引。
隨著班級(jí)文化建設(shè)開(kāi)展，我們?cè)絹?lái)越清醒的認(rèn)識(shí)到：班級(jí)文化建設(shè)、校園文化建設(shè)給孩子們帶來(lái)了無(wú)盡的激情和歡樂(lè)，給老師們帶來(lái)的是感嘆和驚喜，而給學(xué)校帶來(lái)的是師生新的精神風(fēng)貌與心靈的成長(zhǎng)。
文化建設(shè)的心得感悟篇十
習(xí)近平總書記在十九屆中央紀(jì)委六次全會(huì)上強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部要帶頭落實(shí)關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代廉潔文化建設(shè)的意見(jiàn)，從思想上固本培元，提高黨性覺(jué)悟，增強(qiáng)拒腐防變能力。近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代廉潔文化建設(shè)的意見(jiàn)》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。
反對(duì)腐敗、建設(shè)廉潔政治，是我們黨一貫堅(jiān)持的鮮明政治立場(chǎng)，是黨自我革命必須長(zhǎng)期抓好的重大政治任務(wù)。一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐，“不想”是根本，要靠加強(qiáng)理想信念教育、靠提高黨性覺(jué)悟，靠涵養(yǎng)廉潔文化，夯實(shí)不忘初心、牢記使命的思想根基。要弘揚(yáng)和踐行忠誠(chéng)老實(shí)、公道正派、實(shí)事求是、清正廉潔等價(jià)值觀，以良好政治文化涵養(yǎng)風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。新征程上，我們黨要永葆自我革命精神，增強(qiáng)全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上的政治自覺(jué)，就必須教育引導(dǎo)黨員、干部從思想上正本清源、固本培元，筑牢思想道德防線，增強(qiáng)拒腐防變能力，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。
黨的十八大以來(lái)，黨中央堅(jiān)持一體推進(jìn)“三不”方針?lè)铰裕钊胪七M(jìn)廉潔文化建設(shè)，各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新載體，搭建平臺(tái)，打造特色品牌，不斷發(fā)揮廉潔文化積極作用，黨員、干部廉潔自律意識(shí)明顯增強(qiáng)，全黨全社會(huì)廉潔價(jià)值理念進(jìn)一步樹(shù)立。同時(shí)要看到，同全面從嚴(yán)治黨新任務(wù)新要求相比，廉潔文化建設(shè)還存在薄弱環(huán)節(jié)。有的地方和單位黨組織不重視，認(rèn)為“見(jiàn)效慢”“成效評(píng)估難”，開(kāi)展不積極。有的針對(duì)性實(shí)效性有欠缺，“大水漫灌”“千人一面”，吸引力不強(qiáng)。有的組織保障機(jī)制不健全，抓一陣松一陣，常態(tài)化規(guī)范化開(kāi)展不足。要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)新時(shí)代廉潔文化建設(shè)的重大意義，提高政治站位、解決實(shí)際問(wèn)題，把加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)作為一體推進(jìn)“三不”的基礎(chǔ)性工程抓緊抓實(shí)抓好，推動(dòng)廉潔文化建設(shè)實(shí)起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)，為推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展提供重要支撐。
全方位深入開(kāi)展廉潔文化建設(shè)?！兑庖?jiàn)》指出，要夯實(shí)清正廉潔思想根基，厚植廉潔奉公文化基礎(chǔ)，培養(yǎng)廉潔自律道德操守，發(fā)揮廉潔教育基礎(chǔ)作用，弘揚(yáng)崇廉拒腐社會(huì)風(fēng)尚，從多個(gè)方面提出要求，既有方向性引領(lǐng)，也有實(shí)招性舉措。要全面落實(shí)《意見(jiàn)》要求，系統(tǒng)開(kāi)展廉潔文化建設(shè)。既要做好正面宣傳教育，強(qiáng)化理論武裝，堅(jiān)定信仰信念信心，發(fā)展積極健康的黨內(nèi)政治文化，也要強(qiáng)化紀(jì)法教育，強(qiáng)化警示震懾，做到警鐘長(zhǎng)鳴。既要用好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，注重從優(yōu)秀傳統(tǒng)家規(guī)家訓(xùn)中汲取營(yíng)養(yǎng)，也要用好革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化。既要開(kāi)展主題性活動(dòng)，也要把廉潔要求貫穿日常教育管理監(jiān)督，潤(rùn)物無(wú)聲、細(xì)水長(zhǎng)流。既要注重在黨內(nèi)營(yíng)造廉潔氛圍，也要帶動(dòng)在社會(huì)營(yíng)造和弘揚(yáng)崇尚廉潔、抵制腐敗的良好風(fēng)尚。
著力提高廉潔文化建設(shè)針對(duì)性實(shí)效性。貫徹《意見(jiàn)》要求，重在結(jié)合實(shí)際、因地制宜。針對(duì)不同地域、領(lǐng)域、層級(jí)特點(diǎn)，分層分類開(kāi)展廉潔文化建設(shè)，用好用足本地歷史文化資源、紅色資源、案件資源等，打造特色品牌，形成更多具體抓手和有效載體。創(chuàng)新廉潔文化教育方式，適應(yīng)新的傳播業(yè)態(tài)、傳播方式，積極運(yùn)用社交媒體、移動(dòng)客戶端等傳播平臺(tái)，增強(qiáng)吸引力、感染力，實(shí)現(xiàn)廣泛覆蓋、有效覆蓋。探索開(kāi)展效果評(píng)估評(píng)價(jià)機(jī)制，增強(qiáng)“用戶思維”，樹(shù)立精品意識(shí)，不斷提升廉潔文化建設(shè)的質(zhì)量和水平。
廉潔文化建設(shè)作為一體推進(jìn)“三不”的基礎(chǔ)性工程，實(shí)踐中還要始終注意懲治震懾、制度約束、提高覺(jué)悟一體發(fā)力。保持高壓態(tài)勢(shì)和懲治力度既是治標(biāo)、又是治本，沒(méi)有懲戒震懾這一手，就談不上不能腐、不想腐。只有嚴(yán)厲懲治、保持震懾，才能為不能腐、不想腐，為深入開(kāi)展廉潔文化建設(shè)創(chuàng)造條件。不能把廉潔文化建設(shè)同查辦案件、懲治腐敗作為階段的劃分，更不能割裂開(kāi)來(lái)，而是要糾樹(shù)并舉、同步推進(jìn)、一體發(fā)力。
各地區(qū)各部門要擔(dān)負(fù)起廉潔文化建設(shè)的政治責(zé)任，把廉潔文化建設(shè)納入黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作布局進(jìn)行謀劃，建立廉潔文化建設(shè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制，久久為功抓好落實(shí)，推動(dòng)新時(shí)代廉潔文化建設(shè)深入開(kāi)展。
文化建設(shè)的心得感悟篇十一
2022年1月18日，習(xí)近平總書記在十九屆中央紀(jì)委六次全會(huì)上強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部要帶頭落實(shí)關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代廉潔文化建設(shè)的意見(jiàn)，從思想上固本培元，提高黨性覺(jué)悟，增強(qiáng)拒腐防變能力。日前，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代廉潔文化建設(shè)的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》）。《意見(jiàn)》堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神，堅(jiān)持思想建黨和制度治黨同向發(fā)力，堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合，總結(jié)提煉黨的十八大以來(lái)全面從嚴(yán)治黨的有效做法和有益經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合新形勢(shì)新任務(wù)提出新要求新舉措，以理想信念強(qiáng)基固本，以先進(jìn)文化啟智潤(rùn)心，以高尚道德砥礪品格，懲治震懾、制度約束、提高覺(jué)悟一體發(fā)力，對(duì)于推動(dòng)廉潔文化建設(shè)實(shí)起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)，不斷實(shí)現(xiàn)干部清正、政府清廉、政治清明、社會(huì)清朗，具有重要意義。
黨中央高度重視廉潔文化建設(shè)，強(qiáng)調(diào)反對(duì)腐敗、建設(shè)廉潔政治，是我們黨一貫堅(jiān)持的鮮明政治立場(chǎng)，是黨自我革命必須長(zhǎng)期抓好的重大政治任務(wù)。黨的十八大以來(lái)，經(jīng)過(guò)堅(jiān)決斗爭(zhēng)，全面從嚴(yán)治黨的政治引領(lǐng)和政治保障作用充分發(fā)揮，反腐敗斗爭(zhēng)取得壓倒性勝利并全面鞏固，黨員、干部廉潔自律意識(shí)明顯增強(qiáng)，全黨全社會(huì)廉潔價(jià)值理念進(jìn)一步樹(shù)立。踏上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，我們黨必須發(fā)揚(yáng)徹底的自我革命精神，堅(jiān)持不懈把全面從嚴(yán)治黨向縱深推進(jìn)。
全面從嚴(yán)治黨，既要靠治標(biāo)，猛藥去疴，重典治亂；也要靠治本，正心修身，涵養(yǎng)文化，守住為政之本。必須站在勇于自我革命、保持黨的先進(jìn)性和純潔性的高度，把加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)作為一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐的基礎(chǔ)性工程抓緊抓實(shí)抓好，為推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展提供重要支撐。
加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)是不斷推進(jìn)黨的自我革命、堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略方針、永葆黨的先進(jìn)性和純潔性的必然要求。黨的十九屆六中全會(huì)總結(jié)黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)，把堅(jiān)持自我革命作為黨的百年奮斗的一條寶貴經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)以偉大自我革命引領(lǐng)偉大社會(huì)革命。習(xí)近平總書記指出，全面從嚴(yán)治黨是新時(shí)代黨的自我革命的偉大實(shí)踐，開(kāi)辟了百年大黨自我革命的新境界。踏上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程，必須發(fā)揚(yáng)徹底的自我革命精神，堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略方針，堅(jiān)決清除損害黨的先進(jìn)性和純潔性的因素，確保黨不變質(zhì)、不變色、不變味。加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)，有利于強(qiáng)化各級(jí)黨組織全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上的政治自覺(jué)，主動(dòng)運(yùn)用黨的百年奮斗歷史經(jīng)驗(yàn)，不斷推進(jìn)自我革命，教育引導(dǎo)黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部從思想上正本清源、固本培元，夯實(shí)理想信念根基，提高黨性覺(jué)悟，筑牢思想道德防線，增強(qiáng)拒腐防變能力，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終保持共產(chǎn)黨人政治本色。
加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)是不斷實(shí)現(xiàn)不敢腐、不能腐、不想腐一體推進(jìn)戰(zhàn)略目標(biāo)的重要舉措。一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐，不僅是反腐敗斗爭(zhēng)的基本方針，也是新時(shí)代全面從嚴(yán)治黨的重要方略。黨的十九大明確提出，強(qiáng)化不敢腐的震懾，扎牢不能腐的籠子，增強(qiáng)不想腐的自覺(jué)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“不想”是根本，要靠加強(qiáng)理想信念教育，靠提高黨性覺(jué)悟，靠涵養(yǎng)廉潔文化，夯實(shí)不忘初心、牢記使命的思想根基；持續(xù)深化不敢腐、不能腐、不想腐一體推進(jìn)，懲治震懾、制度約束、提高覺(jué)悟一體發(fā)力，努力取得更多制度性成果和更大治理成效。加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)有利于推動(dòng)各級(jí)黨組織堅(jiān)持系統(tǒng)施治、標(biāo)本兼治，總結(jié)運(yùn)用一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐的經(jīng)驗(yàn)做法，抓住“不想”這個(gè)根本，加強(qiáng)理論武裝、堅(jiān)定信仰信念信心、強(qiáng)化黨內(nèi)政治文化引領(lǐng)、厚植廉潔文化基礎(chǔ)、培養(yǎng)廉潔操守、推進(jìn)廉潔教育、弘揚(yáng)廉潔社會(huì)風(fēng)尚，教育引導(dǎo)黨員、干部自覺(jué)抵制腐敗、杜絕腐敗、遠(yuǎn)離腐敗，使不敢腐、不能腐、不想腐一體化推進(jìn)釋放出更多治理成效。
加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)是培育和弘揚(yáng)清正廉潔價(jià)值理念的現(xiàn)實(shí)需要。黨的十八大以來(lái)，全面從嚴(yán)治黨取得了歷史性、開(kāi)創(chuàng)性成就，產(chǎn)生了全方位、深層次影響，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持、不斷前進(jìn)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，全面從嚴(yán)治黨，既要注重規(guī)范懲戒、嚴(yán)明紀(jì)律底線，更要引導(dǎo)人向善向上，發(fā)揮理想信念和道德情操引領(lǐng)作用；要弘揚(yáng)和踐行忠誠(chéng)老實(shí)、公道正派、實(shí)事求是、清正廉潔等價(jià)值觀，以良好政治文化涵養(yǎng)風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。與全面從嚴(yán)治黨新任務(wù)新要求相比，當(dāng)前廉潔文化建設(shè)還存在薄弱環(huán)節(jié)。比如，有的地方和單位對(duì)加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)不足，投入精力不夠；有的對(duì)廉潔文化的內(nèi)涵外延認(rèn)識(shí)不清，過(guò)于依賴文藝演出、建館出書、參觀學(xué)習(xí)，出現(xiàn)表面化、形式化、娛樂(lè)化等傾向；有的開(kāi)展廉潔文化活動(dòng)缺少系統(tǒng)性、針對(duì)性，傾向于追求短期效果、顯性氛圍，也沒(méi)有聚焦黨員、干部這個(gè)重點(diǎn)；有的對(duì)廉潔文化陣地重建設(shè)輕管理，實(shí)際利用率不足、發(fā)揮作用不夠，等等。加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)，有利于推動(dòng)各級(jí)黨組織提高政治站位、強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)，把全面從嚴(yán)治黨偉大實(shí)踐中的有效做法和成功經(jīng)驗(yàn)上升為制度規(guī)范，把黨章黨規(guī)有關(guān)廉潔自律的要求進(jìn)一步具體化，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向更廣范圍、更深層次推進(jìn)，既教育引導(dǎo)黨員干部永葆清正廉潔的政治本色，又重視塑造崇廉拒腐、崇德向善的社會(huì)環(huán)境，不斷從量的積累邁向質(zhì)的突破，實(shí)現(xiàn)干部清正、政府清廉、政治清明、社會(huì)清朗，實(shí)現(xiàn)海晏河清、朗朗乾坤。
準(zhǔn)確把握《意見(jiàn)》的創(chuàng)新舉措。
《意見(jiàn)》既闡述了加強(qiáng)新時(shí)代廉潔文化建設(shè)的重大意義、指導(dǎo)思想，明確目標(biāo)任務(wù)，又從夯實(shí)清正廉潔思想根基、厚植廉潔奉公文化基礎(chǔ)、培養(yǎng)廉潔自律道德操守、發(fā)揮廉潔教育基礎(chǔ)作用、弘揚(yáng)崇廉拒腐社會(huì)風(fēng)尚等五個(gè)方面明確重點(diǎn)任務(wù)和實(shí)現(xiàn)路徑，還要求各地區(qū)各部門擔(dān)負(fù)起政治責(zé)任，把廉潔文化建設(shè)納入黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作布局進(jìn)行謀劃，建立統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制，久久為功抓好落實(shí)，推動(dòng)新時(shí)代廉潔文化建設(shè)深入開(kāi)展。主要?jiǎng)?chuàng)新舉措是：
一是彰顯中國(guó)共產(chǎn)黨人的廉潔文化特點(diǎn)。自覺(jué)把握和運(yùn)用黨的百年奮斗歷史經(jīng)驗(yàn)，立足于黨的十八大以來(lái)全面從嚴(yán)治黨取得的歷史性、開(kāi)創(chuàng)性成就，《意見(jiàn)》旗幟鮮明地把強(qiáng)化理論武裝、堅(jiān)定信仰信念信心、發(fā)展積極健康黨內(nèi)政治文化作為新時(shí)代廉潔文化建設(shè)的重要內(nèi)容，擺在突出位置，強(qiáng)調(diào)把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為長(zhǎng)期的重大政治任務(wù)，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)，強(qiáng)調(diào)正確處理公和私、義和利、是和非、正和邪、苦和樂(lè)的關(guān)系等，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人所倡導(dǎo)的廉潔理念，彰顯了新時(shí)代廉潔文化建設(shè)的特點(diǎn)。具體工作部署中，《意見(jiàn)》對(duì)推動(dòng)理想信念教育常態(tài)化制度化，把不忘初心、牢記使命作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題和全體黨員、干部的終身課題常抓不懈，深入開(kāi)展黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)教育，教育引導(dǎo)廣大黨員嚴(yán)格遵守黨章、新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則、廉潔自律準(zhǔn)則等作出安排，著力夯實(shí)共產(chǎn)黨人清正廉潔的思想根基。
二是細(xì)化具體化黨內(nèi)法規(guī)有關(guān)廉潔自律的規(guī)定。黨內(nèi)法規(guī)具有強(qiáng)烈政治屬性、鮮明價(jià)值導(dǎo)向、科學(xué)治理邏輯、統(tǒng)一規(guī)范功能，高度凝結(jié)黨的理論創(chuàng)新和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力特別是黨的十八大以來(lái)的有力推進(jìn)，“形成比較完善的黨內(nèi)法規(guī)體系”在建黨100周年時(shí)終于從目標(biāo)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。總結(jié)運(yùn)用長(zhǎng)期以來(lái)特別是黨的十八大以來(lái)加強(qiáng)黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)要求，《意見(jiàn)》進(jìn)一步細(xì)化了黨內(nèi)法規(guī)有關(guān)廉潔自律的規(guī)定?！兑庖?jiàn)》旗幟鮮明地把廉潔自律準(zhǔn)則強(qiáng)調(diào)的廉潔從政、廉潔用權(quán)、廉潔修身、廉潔齊家作為加強(qiáng)新時(shí)代廉潔文化建設(shè)的重要目的；在“發(fā)展積極健康黨內(nèi)政治文化，引領(lǐng)廉潔文化建設(shè)”部分，《意見(jiàn)》對(duì)堅(jiān)持公私分明、崇廉拒腐、尚儉戒奢、甘于奉獻(xiàn)，保持清清爽爽的同志關(guān)系、規(guī)規(guī)矩矩的上下級(jí)關(guān)系、干干凈凈的政商關(guān)系，反對(duì)拜金主義、享樂(lè)主義、唯利是圖、損公肥私等黨章、新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則等所倡導(dǎo)的廉潔價(jià)值理念作出了進(jìn)一步的安排部署。此外，《意見(jiàn)》還把紀(jì)律處分條例、黨內(nèi)監(jiān)督條例、監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作規(guī)則等黨內(nèi)法規(guī)對(duì)處分決定宣布、民主生活會(huì)召開(kāi)的要求進(jìn)行綜合概括，著力完善警示教育制度。
三是把實(shí)踐中行之有效的做法上升為制度規(guī)范。全面從嚴(yán)治黨，是十八大以來(lái)黨中央管黨治黨、治國(guó)理政的重大政治成就，所積累的經(jīng)驗(yàn)、所創(chuàng)新的方法，是我們黨在新的歷史起點(diǎn)上繼續(xù)前行的寶貴財(cái)富。在結(jié)合新形勢(shì)新要求提出新部署新舉措的同時(shí)，《意見(jiàn)》十分注重吸收在長(zhǎng)期實(shí)踐中形成的成熟經(jīng)驗(yàn)做法，轉(zhuǎn)化為具體舉措。比如，在“強(qiáng)化紀(jì)法意識(shí)，推動(dòng)敬法畏紀(jì)”部分，《意見(jiàn)》把各地區(qū)各部門開(kāi)展紀(jì)法教育月、教育周等有效做法吸收進(jìn)來(lái)，作為健全學(xué)紀(jì)學(xué)法制度的重要內(nèi)容固定下來(lái)，著力增強(qiáng)黨員、干部法治意識(shí)、黨規(guī)意識(shí)、制度意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)。在“強(qiáng)化警示震懾，做到警鐘長(zhǎng)鳴”部分，《意見(jiàn)》從健全警示教育制度、創(chuàng)新警示教育方式、挖掘警示教育資源等三個(gè)方面總結(jié)提煉近年來(lái)各地區(qū)各部門在加強(qiáng)警示教育上的探索創(chuàng)新，把加大案件通報(bào)曝光力度，開(kāi)展同級(jí)同類警示教育，建立健全以案說(shuō)德、以案說(shuō)紀(jì)、以案說(shuō)法、以案說(shuō)責(zé)機(jī)制，制作警示教育片，建好用好警示教育基地等行之有效的做法納入其中，推動(dòng)以案促改、以案促治。
四是體現(xiàn)數(shù)字化時(shí)代的特點(diǎn)。數(shù)字技術(shù)正以新理念、新業(yè)態(tài)、新模式全面融入人類經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明建設(shè)各領(lǐng)域和全過(guò)程，給人類生產(chǎn)生活帶來(lái)廣泛而深刻的影響。《意見(jiàn)》順應(yīng)信息化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化發(fā)展趨勢(shì)，單列一條對(duì)運(yùn)用新媒體新技術(shù)傳播廉潔文化作出安排，提出要統(tǒng)籌各類媒體資源，積極傳播廉潔理念，要加強(qiáng)廉潔文化網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，充分運(yùn)用媒體融合成果，要?jiǎng)?chuàng)新傳播載體手段，積極運(yùn)用社交媒體、移動(dòng)客戶端等傳播平臺(tái)。此外，《意見(jiàn)》還提出了推動(dòng)廉潔文化資源數(shù)字化，建設(shè)網(wǎng)上廉潔文化展館；搭建全國(guó)廉潔文化共享平臺(tái)，建設(shè)作品庫(kù)、人才庫(kù)等多項(xiàng)利用數(shù)字技術(shù)推進(jìn)廉潔文化建設(shè)的具體舉措。
切實(shí)抓好《意見(jiàn)》的貫徹落實(shí)。
廉潔文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程、長(zhǎng)期任務(wù)，也是一項(xiàng)經(jīng)常性、基礎(chǔ)性工作。《意見(jiàn)》提出的工作舉措涉及方方面面，需要堅(jiān)持系統(tǒng)觀念、發(fā)揮組織作用，齊抓共管、合力推進(jìn)。
各級(jí)黨組織要擔(dān)負(fù)起廉潔文化建設(shè)的政治責(zé)任，切實(shí)抓好《意見(jiàn)》的學(xué)習(xí)宣傳、貫徹落實(shí)。要認(rèn)真抓好《意見(jiàn)》的學(xué)習(xí)宣傳，把學(xué)習(xí)宣傳的過(guò)程變成推動(dòng)廣大黨員干部提高思想認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)政治定力、激勵(lì)勤廉從政的過(guò)程；要把廉潔文化建設(shè)作為一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐的基礎(chǔ)性工程，納入黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作布局進(jìn)行謀劃，定期作出安排部署，跟進(jìn)關(guān)注進(jìn)展情況，及時(shí)研究解決問(wèn)題；要發(fā)揮考核指揮棒作用，把廉潔文化建設(shè)納入黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核、精神文明創(chuàng)建考評(píng)等，推動(dòng)新時(shí)代廉潔文化建設(shè)深入開(kāi)展。
領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭落實(shí)《意見(jiàn)》、主動(dòng)抓好廉潔文化建設(shè)工作。在十九屆中央紀(jì)委六次全會(huì)上，習(xí)近平總書記明確要求領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部要帶頭落實(shí)《意見(jiàn)》。《意見(jiàn)》不僅在許多方面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部提出更高的要求，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的示范帶動(dòng)作用。領(lǐng)導(dǎo)干部必須從講政治的高度認(rèn)識(shí)加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)工作，一方面，要堅(jiān)持以身作則，把自己擺進(jìn)去，嚴(yán)格執(zhí)行《意見(jiàn)》提出的要求，自覺(jué)加強(qiáng)理論武裝、涵養(yǎng)精神境界、培養(yǎng)道德操守、加強(qiáng)家風(fēng)家教，始終保持清正廉潔的政治本色；另一方面，要把抓好廉潔文化建設(shè)作為履行管黨治黨責(zé)任的重要內(nèi)容，推動(dòng)所管理地區(qū)部門單位領(lǐng)域的廉潔文化建設(shè)工作落細(xì)落實(shí)。
各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要充分發(fā)揮組織推動(dòng)作用。黨的十八大以來(lái)，廉潔文化建設(shè)雖然不斷取得新的進(jìn)展和成效，但是各部門職責(zé)作用發(fā)揮還不充分、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制還不健全等問(wèn)題仍然存在，影響整體工作效果?！兑庖?jiàn)》指出要建立廉潔文化建設(shè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制，并明確了紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)組織推動(dòng)的責(zé)任。各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要切實(shí)提高政治站位，加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃，理順與組織部門、宣傳部門等部門協(xié)調(diào)配合的工作機(jī)制，凝聚工作合力，切實(shí)推動(dòng)廉潔文化建設(shè)上臺(tái)階、上水平；要積極擔(dān)當(dāng)作為，緊密結(jié)合實(shí)際，把《意見(jiàn)》部署的任務(wù)安排轉(zhuǎn)化為加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)的有效舉措，及時(shí)總結(jié)推廣有效做法經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)不敢腐、不能腐、不想腐貫通融合；要立足職能職責(zé)，強(qiáng)化對(duì)貫徹落實(shí)情況的監(jiān)督檢查，確保舉措務(wù)實(shí)管用、推進(jìn)有力有序，推動(dòng)《意見(jiàn)》不折不扣落到實(shí)處。
文化建設(shè)的心得感悟篇十二
近年來(lái)，隨著社區(qū)文化建設(shè)的不斷深入，人們對(duì)社區(qū)文化的重視度也越來(lái)越高。社區(qū)文化建設(shè)旨在增強(qiáng)社區(qū)居民的凝聚力和歸屬感，培養(yǎng)良好的社會(huì)習(xí)慣和道德觀念。在參與社區(qū)文化建設(shè)的過(guò)程中，我深深地感悟到了一些心得體會(huì)。
首先，社區(qū)文化建設(shè)需要廣泛的參與與共建。沒(méi)有廣大居民的積極參與，社區(qū)文化建設(shè)就無(wú)法真正取得成效。在我所在的社區(qū)，居民們自發(fā)組織各種文體活動(dòng)，如社區(qū)讀書會(huì)、文化藝術(shù)展覽等，旨在提升居民對(duì)文化的了解和熱愛(ài)。在這些活動(dòng)中，參與者得以交流心得體會(huì)，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)情感。因此，構(gòu)建一個(gè)積極向上、充滿活力的社區(qū)文化需要每個(gè)居民都積極參與和共建。
其次，社區(qū)文化建設(shè)應(yīng)當(dāng)注重民俗文化的傳承和創(chuàng)新。民俗文化是社區(qū)文化建設(shè)的重要組成部分，是一座社區(qū)的靈魂與記憶。在現(xiàn)代社會(huì)，隨著科技的快速發(fā)展和城市化進(jìn)程的加快，許多傳統(tǒng)的民俗文化正在逐漸消失，我們需要加強(qiáng)對(duì)民俗文化的傳承和保護(hù)。在社區(qū)文化建設(shè)中，我們可以通過(guò)舉辦傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)、組織民俗文化展覽等形式，將民俗文化帶入大眾視野。同時(shí)，也需要不斷創(chuàng)新，發(fā)展適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的民俗文化，使其更好地融入社區(qū)文化建設(shè)中。
另外，社區(qū)文化建設(shè)需要重視青年人群的參與和引導(dǎo)。青年人是社區(qū)文化建設(shè)的生力軍，他們承載著社區(qū)未來(lái)的發(fā)展和傳承。我們要注重培養(yǎng)青年人的文化素養(yǎng)和道德觀念，引導(dǎo)他們積極參與社區(qū)文化建設(shè)并發(fā)揮作用。在我們社區(qū)，我們鼓勵(lì)青年人組織文藝演出、社區(qū)志愿工作等，讓他們?cè)趯?shí)踐中感受到社區(qū)文化建設(shè)的重要性和自己的價(jià)值。通過(guò)這樣的引導(dǎo)，我們相信青年人會(huì)成為社區(qū)文化建設(shè)的中堅(jiān)力量。
此外，社區(qū)文化建設(shè)還需要加強(qiáng)與其他社區(qū)和相關(guān)組織的合作與交流。社區(qū)文化建設(shè)的目標(biāo)是增強(qiáng)社區(qū)居民的凝聚力和歸屬感，這需要依靠更廣泛的資源和力量。在我們的社區(qū)，我們與其他社區(qū)和相關(guān)組織保持著密切的聯(lián)系，常常舉辦文化交流活動(dòng)，分享經(jīng)驗(yàn)和做法。通過(guò)與外界的交流和借鑒，我們能夠更好地促進(jìn)社區(qū)文化建設(shè)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)更好的效果。
最后，社區(qū)文化建設(shè)需要堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的原則。社區(qū)文化建設(shè)不是一朝一夕能夠完成的任務(wù)，需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和不斷的努力。在社區(qū)文化建設(shè)中，我們需要積極探索改革，不斷創(chuàng)新和發(fā)展。一個(gè)好的社區(qū)文化建設(shè)需要與時(shí)俱進(jìn)，與社會(huì)形勢(shì)保持一致。只有堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的原則，我們的社區(qū)文化建設(shè)才能夠健康發(fā)展，為居民提供更好的文化服務(wù)。
總之，社區(qū)文化建設(shè)是一項(xiàng)重要的工作，它能夠增強(qiáng)社區(qū)居民的凝聚力和歸屬感，培養(yǎng)良好的社會(huì)習(xí)慣和道德觀念。在參與社區(qū)文化建設(shè)的過(guò)程中，我們需要廣泛的參與與共建，注重民俗文化的傳承和創(chuàng)新，重視青年人群的參與和引導(dǎo)，加強(qiáng)與其他社區(qū)和相關(guān)組織的合作與交流，并堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的原則。通過(guò)這些努力，我們相信社區(qū)文化建設(shè)會(huì)取得更好的成果，為社區(qū)居民帶來(lái)更美好的生活。
文化建設(shè)的心得感悟篇十三
廉政教育是推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，具有十分重要意義，更使自己深受教育。更要身體力行，率先垂范，在做好本職工作的同時(shí)，樹(shù)起良好榜樣。對(duì)此，我感受頗深。
任何腐化、腐敗行為都是從思想的蛻化開(kāi)始的，都有一個(gè)思想演變的過(guò)程。因此，把牢思想這一關(guān)是最有效的預(yù)防，加強(qiáng)思想教育也是反腐倡廉的根本之策。我們一時(shí)一刻都不能放松世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造。要加珍惜得來(lái)不易的工作，不要因一念之差給家庭、給親人帶來(lái)無(wú)以挽回的痛苦。
失去監(jiān)督的權(quán)力，必然滋生腐敗;脫離監(jiān)督，往往會(huì)犯錯(cuò)誤。監(jiān)督是一面鏡子，經(jīng)常地照一照，檢查一下自己的缺點(diǎn)和不足，及時(shí)加以改正和糾正，對(duì)自己的成長(zhǎng)進(jìn)步大有裨益?！傲妓幙嗫诶诓?，忠言逆耳利于行”，常被潑點(diǎn)冷水，常聽(tīng)點(diǎn)逆耳之言，可以使頭腦保持清醒。
求真說(shuō)到底是一種覺(jué)悟、一種品德、一種精神，是分析問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的有力武器。從大的方面講，是科學(xué)判斷新形勢(shì)，準(zhǔn)確把握規(guī)律，探求辦法措施。具體到我們普通干部職工來(lái)說(shuō)，就是堅(jiān)持把人民群眾的利益放在首位，分析存在的問(wèn)題和差距，清醒地看到前進(jìn)中的矛盾和困難，增強(qiáng)加快發(fā)展的壓力感、緊迫感。同時(shí)，又要看到我們良好的工作基礎(chǔ)、各方面的優(yōu)勢(shì)條件，堅(jiān)定信心。求真就要開(kāi)動(dòng)腦筋，勤于思考，學(xué)會(huì)用心，善于從普遍性問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)和找到規(guī)律性的東西，總結(jié)和提煉經(jīng)驗(yàn)性的做法，用以解決發(fā)展中的矛盾、前進(jìn)中的難題、工作中的癥結(jié)?？偟膩?lái)說(shuō)就是既要有加快發(fā)展的高度熱情，又要有扎扎實(shí)實(shí)的工作態(tài)度;使我們的各項(xiàng)工作體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富有創(chuàng)造性。
首先要樹(shù)立正確的理想信念。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想境界和道德覺(jué)悟，牢牢筑實(shí)政治和思想上的防線，牢記陳毅同志的名言"莫伸手，伸手必被捉"，在思想上不能有絲毫的僥幸心理，理想信念在任何時(shí)候都不能有絲毫動(dòng)搖。
廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)是一項(xiàng)重大政治任務(wù)，是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程。我們每一個(gè)人要從自己的工作性質(zhì)、業(yè)務(wù)特點(diǎn)出發(fā)，徹底轉(zhuǎn)變“反腐敗是額外負(fù)擔(dān)”“我們小職工不存在也不需要反腐倡廉”的錯(cuò)誤想法，積極主動(dòng)地承擔(dān)起反腐倡廉職責(zé)，確保全局的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)工作平衡發(fā)展。我作為收費(fèi)站的一名普通職工，一是要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針、政策，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高自身政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。二是要在實(shí)際工作中，嚴(yán)格遵守單位制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真履職，完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。做一名大公無(wú)私、廉潔奉公、吃苦在前、享受在后的好職工。三是要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)增強(qiáng)廉政意識(shí)，增強(qiáng)紀(jì)律和法制觀念，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)、務(wù)實(shí)高效、開(kāi)拓創(chuàng)新的模范，以自己有限的力量把廉政建設(shè)工作推向一個(gè)新的高度。
文化建設(shè)的心得感悟篇十四
加強(qiáng)員工的法律法規(guī)、規(guī)章制度學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想教育，這是從源頭上杜絕違規(guī)違章行為的重要手段。加強(qiáng)對(duì)員工的風(fēng)險(xiǎn)防范教育，使大家都認(rèn)識(shí)到社會(huì)的復(fù)雜性和金融經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)的普遍性，認(rèn)識(shí)到信用社本身就是高風(fēng)險(xiǎn)行業(yè)，必須把風(fēng)險(xiǎn)防范放在第一位每天從自己的崗位做起，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)抵制各種違紀(jì)、違規(guī)、違章行為，要根除以信任代替管理，以習(xí)慣代替制度，以情面代替紀(jì)律，珍惜自己的職業(yè)生涯，視制度如生命，糾違章如排雷，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高規(guī)范操作，從源頭上預(yù)防案件的發(fā)生。
二、建立建全各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)內(nèi)控管理
從近幾年金融系統(tǒng)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)案件來(lái)看，“十個(gè)案件九違章”有章不循，違規(guī)操作，檢查不細(xì)，監(jiān)督不力，實(shí)屬重要根源，無(wú)數(shù)案件、事故、教訓(xùn)，都反應(yīng)出內(nèi)控管理還存在一定的漏洞。正是制度的不完善，才導(dǎo)致一些人有機(jī)會(huì)鉆空子，從而給國(guó)家資金造成損失。我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)，不斷健全完善各項(xiàng)規(guī)章制度，并將內(nèi)控管理當(dāng)作風(fēng)險(xiǎn)防范的前提條件，要認(rèn)真扎實(shí)地貫徹執(zhí)行案件防范責(zé)任制的.規(guī)定，促進(jìn)內(nèi)部防范機(jī)制的強(qiáng)化與完善，努力做到在規(guī)范的前提下發(fā)展業(yè)務(wù)，在發(fā)展業(yè)務(wù)的同時(shí)，加強(qiáng)規(guī)范管理，以保證各項(xiàng)業(yè)務(wù)的流程和規(guī)章制度的約束之內(nèi)進(jìn)行。使各個(gè)從事不同崗位的員工從自身崗位上找工作漏洞，提出合理建議，為完善內(nèi)控管理提供了重要依據(jù)。
依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)，加強(qiáng)內(nèi)部管理，并不是三言兩語(yǔ)就能說(shuō)得清楚，也并非一個(gè)人的能力就能做好，作為員工就應(yīng)盡職盡責(zé)，做好本份，要深刻認(rèn)識(shí)到開(kāi)展“開(kāi)展合規(guī)建設(shè)年”活動(dòng)的意義，從每一個(gè)員工做起，從自身的工作做起，認(rèn)真做到依法合規(guī)。做到常在河邊站，就是不濕腳。做到警鐘常鳴，八小時(shí)內(nèi)約束自己，八小外也要警醒自己。
文化建設(shè)的心得感悟篇十五
——文化建設(shè)
心得體會(huì)
一、當(dāng)前“被文化”的表現(xiàn) 從現(xiàn)實(shí)情況看，有的單位很重視文化的硬件建設(shè)，關(guān)注外在的表現(xiàn)形式，而不管大家喜不喜歡，需不需要，忽視了官兵的感受；有的單位搞文化建設(shè)就喊幾個(gè)號(hào)子，擺幾個(gè)樣子，拍幾組照片，可能官兵還不知道是在干什么呢；還有的單位搞文化建設(shè)措施還沒(méi)落實(shí)，就找些人編幾個(gè)小冊(cè)子，作為建設(shè)經(jīng)驗(yàn)出去推廣了，實(shí)際情況怎么樣不知道，反正成果已經(jīng)有了。筆者認(rèn)為，類似這樣的做法不僅出不了成效，反而可能使官兵在感受到“被文化”的同時(shí)，對(duì)文化建設(shè)產(chǎn)生懷疑，增加了文化建設(shè)的阻力。
二、如何讓官兵走出“被文化”的困擾 當(dāng)前，為推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，進(jìn)一步興起社會(huì)主義文化建設(shè)新高潮，不管是政府、企業(yè)，還是我們部隊(duì)都對(duì)文化建設(shè)高度重視，“文化”這個(gè)詞已經(jīng)越來(lái)越多出現(xiàn)在我們的視線里。但是，我們有的單位卻因?yàn)樽非蠖唐谛б?，在文化建設(shè)的道路上偏離了上級(jí)的精神和建設(shè)的初衷。要知道文化不是一蹴而就的，而是需要時(shí)間與實(shí)踐的積累和沉淀，黨的十七屆六中全會(huì)中就提到了“文化是民族的血脈，是人民的精神家園。在我國(guó)五千多年文明發(fā)展歷程中，各族人民緊密團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)不息，共同創(chuàng)造出源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化，……”。
文化是孕育一個(gè)民族各種優(yōu)秀精神的土壤，它是我們民族傳承的血脈，我們中華文化是五千年歷史的結(jié)晶。因此，文化建設(shè)切不可急功近利，更不可使官兵陷入“被文化”的困惑，而要緊緊把握住文化內(nèi)涵與建設(shè)目的，并采取以切實(shí)有效的舉措。筆者認(rèn)為，一是要注重文化理念的培養(yǎng)。文化建設(shè)人是主體，精神是本質(zhì)，我們要建設(shè)某種文化，首先就要從思想著手，進(jìn)行精神滲透，要讓人充分知道這樣做價(jià)值在哪里，應(yīng)不應(yīng)該搞這種文化，最終以達(dá)到精神認(rèn)同為目的。我們部隊(duì)建設(shè)先進(jìn)軍事文化就是要把革命軍人核心價(jià)值觀教育作為精神著力點(diǎn)，要通過(guò)培育革命軍人核心價(jià)值觀來(lái)達(dá)到對(duì)建設(shè)先進(jìn)軍事文化的精神認(rèn)同。二是要突出文化建設(shè)重點(diǎn)。文化建設(shè)要形成百花齊放的局面，是要吸收培養(yǎng)各種優(yōu)秀的文化，但是，也要根據(jù)本單位的現(xiàn)狀，有針對(duì)性選擇建設(shè)重點(diǎn)，不能眉毛胡子一把抓。我們后方倉(cāng)庫(kù)文化建設(shè)的重點(diǎn)就是要建設(shè)安全文化和以提升保障力為目的的戰(zhàn)斗文化，以及山溝文化、傳統(tǒng)文化、廣場(chǎng)文化等特色文化。三是要形成長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的規(guī)劃。文化建設(shè)是一個(gè)“工期”很長(zhǎng)的工程，如果今天剛說(shuō)要建設(shè)某某文化，明天就變成某某文化了，這肯定是不切合實(shí)際的。
校園文化建設(shè)心得體會(huì)
廉正文化建設(shè)心得體會(huì)
關(guān)于企業(yè)文化建設(shè)心得體會(huì)參考范文
班級(jí)文化建設(shè)心得體會(huì)
合規(guī)文化建設(shè)心得體會(huì)
文化建設(shè)的心得感悟篇十六
俗話說(shuō)得好：“女怕嫁錯(cuò)郎，男怕入錯(cuò)行”，找一份工作容易，而找一份好的、適合自己發(fā)展前途的好工作卻并不那么容易，而認(rèn)真務(wù)實(shí)堅(jiān)持做好一份工作也不是一朝一夕的事情。因此務(wù)必認(rèn)真對(duì)待、珍惜自己發(fā)奮爭(zhēng)取得來(lái)的工作機(jī)會(huì)。這天不發(fā)奮工作，而就意味著明天要發(fā)奮找工作了。
公司企業(yè)就好比像一艘行駛在大海之中的扁舟，只有大伙齊心協(xié)力、共謀劃策、凝成一股神，心往一處想、力往一處使，才能穩(wěn)步快速地到達(dá)勝利輝煌的彼岸。
只有公司企業(yè)在不斷茁壯成長(zhǎng)、公司企業(yè)獲得輝煌的成績(jī)時(shí)，才有自己穩(wěn)步向前發(fā)展的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。公司是我家，要做到廠興我榮、廠衰我恥。要以群眾利益為重，要會(huì)舍小家為大家。要與企業(yè)的興旺壯大共同成長(zhǎng)進(jìn)步。與公司企業(yè)共命運(yùn)，共謀更大最大的發(fā)展。要學(xué)之所用，充分發(fā)揮自己的專業(yè)技能專長(zhǎng)。
在工作中要安份守紀(jì)、勤勤懇懇做人、踏踏實(shí)實(shí)做事。要有用心向上奮發(fā)進(jìn)取樂(lè)觀的心。對(duì)待工作事情要有軍人般的氣質(zhì)與氣魄，要學(xué)習(xí)遵照軍人般的紀(jì)律和習(xí)性。忠心樂(lè)觀高興的服從領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)，交代的事情要按質(zhì)按量按時(shí)認(rèn)認(rèn)真真的完成好。愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)時(shí)刻牢記于心。多與領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通交流學(xué)習(xí)，虛心學(xué)習(xí)。要不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)新技術(shù)，電子電器技術(shù)產(chǎn)品是在不斷飛速的發(fā)展，唯有給自己不停不斷地充電，以求完善自己學(xué)到更多的知識(shí)本領(lǐng)，才能讓自己立于社會(huì)不敗之地。在生活工作中多多地問(wèn)自己做得怎樣樣，多站在公司立場(chǎng)想想，捫心自問(wèn)。對(duì)有利于公司企業(yè)健康良好穩(wěn)步發(fā)展的好的意見(jiàn)推薦要及時(shí)勇于提出來(lái)，嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待工作，在工作上要認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍。工作之中要有豪放的氣概、暢所欲言、性格可熱情活潑開(kāi)朗，做到與全公司領(lǐng)導(dǎo)同事和睦融洽相處、共同進(jìn)步。
企業(yè)文化是一個(gè)包含企業(yè)行為準(zhǔn)則、企業(yè)信念、企業(yè)價(jià)值觀的復(fù)合體。企業(yè)文化建設(shè)是實(shí)施企業(yè)發(fā)展方法和提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平的有效途徑，是激勵(lì)員工用心性和創(chuàng)造性的內(nèi)在動(dòng)力，是提高企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的重要法寶，是保證企業(yè)長(zhǎng)盛不衰的核心力量，是塑造企業(yè)形象的有效手段。每個(gè)成功的企業(yè)，都有自己的企業(yè)文化，一個(gè)企業(yè)如果想發(fā)展壯大，就務(wù)必依靠企業(yè)文化來(lái)增強(qiáng)員工的凝聚力。良好的企業(yè)文化，既有利于公司的發(fā)展，也有利于員工個(gè)人的發(fā)展，好的企業(yè)文化，能最大限度的激發(fā)員工的潛能，創(chuàng)造最大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
不灑汗水的人就不可能收獲，既然選取了自己的事業(yè)，那么你就務(wù)必準(zhǔn)備為之付出代價(jià)---超多的心血和汗水。創(chuàng)業(yè)是很難的，它不屬于那些貪圖安逸享樂(lè)的人，一步一個(gè)深深的腳印好好的發(fā)奮吧。抓住這天，你就會(huì)擁有明天。把自己的興趣和愛(ài)好帶到工作之中來(lái)。
文化建設(shè)的心得感悟篇十七
學(xué)校是引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展與文明的機(jī)構(gòu)，理應(yīng)擔(dān)負(fù)起構(gòu)建和諧社會(huì)的重任，建設(shè)和諧校園。建設(shè)“和諧校園”，必須從學(xué)校文化建設(shè)入手，喚起教育者的文化意識(shí)，立足于學(xué)校實(shí)踐，著眼于學(xué)校未來(lái)，積極構(gòu)建開(kāi)放、民主、和諧的學(xué)?；?，全面提升學(xué)校的文化品位。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育校園文化建設(shè)是學(xué)校育人工作的重要一環(huán)，它能促使整個(gè)學(xué)校的教育思想、教育管理、教育方法的變革，對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定正確的政治方向，提高思想道德素質(zhì)，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，增進(jìn)學(xué)生身心健康，豐富文化生活，幫助他們樹(shù)立和形成良好的審美觀以及和諧的人際關(guān)系，促使學(xué)生產(chǎn)生積極的情感和創(chuàng)造意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面成才具有重大的意義。
校園文化建設(shè)以科學(xué)的教育發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持人文精神和科學(xué)精神相合，聯(lián)系學(xué)校發(fā)展實(shí)際，在物質(zhì)、制度、精神三個(gè)層面，從制度文化、課程文化、教師文化、學(xué)生文化等方面，構(gòu)建校園文化體系，堅(jiān)持人本思想和科學(xué)管理相結(jié)合，建設(shè)人本民主和科學(xué)規(guī)范相一致的制度文化，堅(jiān)持科學(xué)和人文的不斷整合，堅(jiān)持師德與師風(fēng)并行，建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)、善誘、靈活、高效的教師文化，堅(jiān)持自由與合作統(tǒng)一，建設(shè)個(gè)性完善、人格健全的學(xué)生文化。大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)化。
學(xué)校以“建設(shè)學(xué)習(xí)型校園”為目標(biāo)，大力倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成為學(xué)校及各成員持續(xù)發(fā)展的源動(dòng)力，使各成員理解“學(xué)無(wú)止境”的內(nèi)涵，明白“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)是成功之母”的硬道理。同時(shí)，根據(jù)學(xué)習(xí)文化的特征，學(xué)校在物質(zhì)上、制度上、精神上創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)習(xí)的場(chǎng)景，使教師在個(gè)體學(xué)習(xí)、組織學(xué)習(xí)中重新創(chuàng)造自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值并成為學(xué)生努力學(xué)習(xí)的楷模，使校園文化成為具有生命活力，具有開(kāi)放性和包容性，不斷地自我更新、自我創(chuàng)造的學(xué)習(xí)文化。
要求我們做細(xì)節(jié)上的一點(diǎn)一滴的經(jīng)營(yíng)和積累，而不是將外在的文化細(xì)胞移植于學(xué)校體內(nèi)，要結(jié)合時(shí)代要求、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、辦學(xué)特色而逐漸生成。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，教育本身就是一項(xiàng)神圣而艱巨的任務(wù)。在新的歷史條件下，新情況、新問(wèn)題層出不窮，建設(shè)先進(jìn)的校園文化任重而道遠(yuǎn)。作為老師，我們應(yīng)毫不懈怠，迎難而上，不斷拓寬知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)綜合素養(yǎng)，用豐富的知識(shí)啟迪學(xué)生，用高尚的人格魅力去感染學(xué)生；愛(ài)崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)進(jìn)取，精益求精，對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；注重校園文化的精神塑造，創(chuàng)造良好的校園文化氛圍，提高學(xué)生的思想道德水準(zhǔn)。在此情況下，校園文化就一定能為社會(huì)主義思想道德的建立和完善做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
文化建設(shè)的心得感悟篇十八
x月x日，我以責(zé)任督學(xué)的身份參加了全區(qū)20xx年“創(chuàng)現(xiàn)”學(xué)校校園文化建設(shè)展示評(píng)比活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)感受了黃花初中的棋文化，領(lǐng)略了實(shí)驗(yàn)初中七彩星文化，欣賞與品味了xx小學(xué)、xx小學(xué)等來(lái)自全區(qū)20xx年11所“創(chuàng)現(xiàn)”學(xué)校的文化建設(shè)構(gòu)想藍(lán)圖與實(shí)施方略，第一次接受了有關(guān)學(xué)校文化的專題培訓(xùn)，收獲很多，感觸頗深。
學(xué)校文化是社會(huì)文化的一部分，它是以校園為主陣地，以教師、學(xué)生為主體，以校園精神為主要特征的一種群體文化。優(yōu)秀文化是學(xué)校發(fā)展的根，它不是無(wú)源之水，是在學(xué)校發(fā)展的歷史過(guò)程中逐步積淀而成的。一所學(xué)校，要想辦出水平，辦出特色，提高品位，在狠抓提高教學(xué)質(zhì)量、規(guī)范學(xué)校管理的同時(shí)，更需要打造自己獨(dú)特的文化品牌，營(yíng)造文化育人的氛圍，這是學(xué)校發(fā)展的軟實(shí)力和靈魂所在。
縱觀本次展示評(píng)比活動(dòng)，無(wú)論是“棋”、“七彩星”、“紅蓮”、“家”、“德”、“雅”、還是“茶”、“惜”、“禮”、“橘”等文化主題，無(wú)不來(lái)之不易。就拿鄧村鄉(xiāng)來(lái)說(shuō)，鄧村鄉(xiāng)是中國(guó)最美小鎮(zhèn)，也是名茶之鄉(xiāng)，具有鮮明地域特色的茶被三所學(xué)校確定為文化主題，圍繞這主題，各校充分挖掘茶文化內(nèi)涵，以茶的清、純、和、禮、苦盡甘來(lái)等茶文化主線，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，三校均確定茶主題，但又各不相同，鄧村初中的“人杰、地靈、茶香”旨在打造一個(gè)傳承茶鄉(xiāng)精神，培育優(yōu)秀人才的校園。
xx小學(xué)以“新芽”為主題，構(gòu)建“茶鄉(xiāng)新芽系列”校本教材培育新芽，以“芽芽?jī)憾汲霾省睘檗k學(xué)理念，培養(yǎng)孩子知禮善茶，純真做人、不屈不撓的品德。江坪小學(xué)則以“茶山書苑”為主題，將茶與書苑有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)“讓芽芽們都出彩”的辦學(xué)理念，既源自茶，又將茶的生長(zhǎng)所需陽(yáng)光、雨露、營(yíng)養(yǎng)和生產(chǎn)加工要素溶入評(píng)價(jià)體系，讓師生們?cè)趯?shí)踐中體味到茶又感悟人生如茶的哲理。地域特色與主題的有機(jī)融合是幾經(jīng)周折，好不容易才找到切入點(diǎn)，全是大家集體智慧的結(jié)晶。
學(xué)校文化存在于學(xué)校的每一個(gè)角落，校內(nèi)所有建筑物，一草一木，一切活動(dòng)，均是文化主題的載體。黃花初中校門處黑白相間的棋子，校園內(nèi)的棋韻廣場(chǎng)，寢室里的學(xué)生個(gè)性展示牌，教學(xué)樓上“走好每一步，為一生準(zhǔn)備”的校訓(xùn)，班級(jí)名稱，步步為營(yíng)的評(píng)價(jià)體系等等，讓人一進(jìn)校園就能感受到學(xué)校的特色文化。
xx小學(xué)根據(jù)學(xué)校小的.特點(diǎn)，一進(jìn)校園一目了然的優(yōu)勢(shì)，計(jì)劃將“自信揚(yáng)善，博學(xué)創(chuàng)新”校訓(xùn)，“讓芽芽們都出彩”辦學(xué)理念用鎦金大字立于教學(xué)樓上，讓學(xué)生一進(jìn)校門就見(jiàn)到，時(shí)時(shí)警醒自己注重自己的言行舉止，逐漸養(yǎng)成優(yōu)秀的品質(zhì)，校門右手邊是具有茶鄉(xiāng)書宛特色的文化墻，用茶道、茶德、茶精神、茶藝、茶學(xué)、茶畫、茶故事等，營(yíng)造出一個(gè)茶鄉(xiāng)特色文化氛圍，讓學(xué)生一進(jìn)校園就能感受茶的氣息。
xx小學(xué)更以一個(gè)廣場(chǎng)，一條大道，一園兩廊為載體，構(gòu)建了一個(gè)“純真、優(yōu)雅、正直、和諧”的環(huán)境文化氛圍。無(wú)論是黑白相間的棋子，還是芬芳幽香的茶，均點(diǎn)綴著美麗的校園，承載著師生的心聲，“文化”正逐步物化為師生活動(dòng)的身影、工作學(xué)習(xí)的軌跡。
應(yīng)該說(shuō)學(xué)校文化是一種理想，而內(nèi)化的過(guò)程就是學(xué)校不斷完善不斷發(fā)展的過(guò)程，是一個(gè)沒(méi)有終點(diǎn)的旅程。校內(nèi)所見(jiàn)所聞皆為學(xué)校文化，學(xué)校里的各種活動(dòng)都是學(xué)校文化的載體，師生員工都是學(xué)校文化的傳播者。學(xué)校的每一個(gè)人都是學(xué)校文化的組成部分，每一個(gè)人的言行舉止都可以折射出學(xué)校文化的品質(zhì)。學(xué)校文化內(nèi)化的過(guò)程是建設(shè)與實(shí)施學(xué)校文化最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，學(xué)校的一切活動(dòng)都是內(nèi)化的過(guò)程，彰顯學(xué)校辦學(xué)理念、體現(xiàn)學(xué)校育人思想、具有鮮明個(gè)性特色的活動(dòng)會(huì)逐漸將學(xué)校文化內(nèi)化為學(xué)校師生的文明言行。
xx小學(xué)的“小nba”社團(tuán)、“龍飛鳳舞”社團(tuán)、“剛勁有力”社團(tuán)、“奇異夢(mèng)想”社團(tuán)、“心靈手巧”社團(tuán)、“彩繪童年”社團(tuán)、“乒乒乓乓”社團(tuán)、“揮灑自如”社團(tuán)、“抑揚(yáng)頓挫”社團(tuán)、“輕歌漫舞”社團(tuán)、“足以制勝”社團(tuán)、“新聞速遞”社團(tuán)、“激情飛揚(yáng)”社團(tuán)的茶山書苑社團(tuán)系列活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了人人有去處、處處有老師輔導(dǎo)為目的，給每一位老師每一位學(xué)生創(chuàng)造了特色展示的舞臺(tái)，讓師生們?cè)谖幕顒?dòng)得到獲得成功的體驗(yàn)。
學(xué)校文化正在師生心中開(kāi)花。鄧村小學(xué)“茶系列”活力育人品牌，以自育養(yǎng)成為目標(biāo)的“茶之行”好習(xí)慣教育。以身心兩健為目標(biāo)的“茶之帆”體育節(jié)。以個(gè)性發(fā)展為宗旨的“茶之韻”藝術(shù)節(jié)。以書香校園為抓手的“茶之聲”讀書節(jié)。以文化傳承為己任的“茶之源”書畫節(jié)正在成為社團(tuán)活動(dòng)成果展示的平臺(tái)。黃花初中的學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面取得的優(yōu)異成績(jī)，都是學(xué)?！捌濉蔽幕黝}內(nèi)化為學(xué)生學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐行為的結(jié)果。在學(xué)習(xí)中升華學(xué)校文化，在教育教學(xué)過(guò)程中闡釋學(xué)校文化，在活動(dòng)中培育學(xué)校文化，在言行中彰顯學(xué)校文化，我們將逐步達(dá)到文化育人的至高境界。
一所學(xué)校的發(fā)展，需要經(jīng)歷從經(jīng)驗(yàn)到制度、從制度到文化的發(fā)展過(guò)程。超越經(jīng)驗(yàn)和制度，達(dá)到文化層面，是學(xué)校管理的更高境界，是從外在的約束性管理走向內(nèi)在的自覺(jué)性管理的一個(gè)飛躍。目前，我鄉(xiāng)三所學(xué)校均已確定茶文化主題，一旦主題確定，那學(xué)校的制度文化、環(huán)境文化、行為文化、精神文化等方面就有了核心目標(biāo)和內(nèi)容，各校也正在物化成果，有些方面也正在內(nèi)化為師生的行為，學(xué)校文化的確立讓學(xué)校的發(fā)展有了一次質(zhì)的飛躍。
學(xué)校的發(fā)展就是傳承與創(chuàng)新文化的過(guò)程。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，吸收當(dāng)代文化的營(yíng)養(yǎng)，尊重歷史，以學(xué)校文化主題為綱，不斷創(chuàng)新，不斷超越，做一名忠實(shí)的學(xué)校文化的“薪火傳遞者”。作為校長(zhǎng)，作為學(xué)校的一員，我們有責(zé)任也有義務(wù)將學(xué)校文化傳承與創(chuàng)新，從而實(shí)現(xiàn)從經(jīng)驗(yàn)立校到制度立校再到文化立校的理想愿景。
文化建設(shè)的心得感悟篇十九
教室是學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，學(xué)生只要在學(xué)校大部分時(shí)間都是呆在里面，一個(gè)好的教室環(huán)境能讓學(xué)生更好的投入學(xué)習(xí)，教室布置也有學(xué)問(wèn)。學(xué)習(xí)了這個(gè)專題，我的感觸非常深，因?yàn)槠綍r(shí)在我們學(xué)校教育中就非常注重教室環(huán)境的布置，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)“潔、齊、勵(lì)、美”的教室環(huán)境，是我們學(xué)校班主任這個(gè)學(xué)期中的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。學(xué)校的教室布置，已經(jīng)成為學(xué)校素質(zhì)教育的一個(gè)亮點(diǎn)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，結(jié)合平時(shí)的工作，我也對(duì)自己的教室布置做了反省，我會(huì)在今后的實(shí)踐中不斷總結(jié)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更好的教室學(xué)習(xí)環(huán)境。對(duì)此，我對(duì)低年級(jí)的教室布置有了一些心得和大家一起分享。
學(xué)生是班級(jí)的`主人，教室的布置理應(yīng)聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，讓他們參與到其中來(lái)。低年級(jí)孩子年齡小，所以設(shè)計(jì)時(shí)候應(yīng)該考慮到他們的動(dòng)手能力。比如我讓孩子們一人做了一棵小樹(shù)，在樹(shù)桿上寫上自己的名字，果實(shí)部分則寫出自己的心愿。當(dāng)他們被評(píng)為本月學(xué)習(xí)、進(jìn)步或積極之星時(shí)，我將拿出貼在教室的這一欄中，我們叫它“成長(zhǎng)樹(shù)”。這些成長(zhǎng)樹(shù)既可以當(dāng)美麗的花邊修飾教室，又可以讓老師對(duì)孩子們的獎(jiǎng)勵(lì)有一個(gè)總結(jié)。代替了死板的量化考核表。任務(wù)布置后孩子們可認(rèn)真啦，回到家里使出了自己的看家本領(lǐng)，做出了各種各樣漂亮的小樹(shù)，來(lái)到學(xué)校交給我。我在班上大聲念出他們的名字和心愿，并鼓勵(lì)他們能盡快登上“新星”榜。
“讓墻壁說(shuō)話”，把教室的每一面墻都變成營(yíng)造文化氛圍的陣地，讓一面面“文化墻”使學(xué)生時(shí)時(shí)感受著高雅的藝術(shù)氣息，引領(lǐng)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)美、追求美、展示美。低年級(jí)的學(xué)生年齡小，喜歡一些卡通圖案，所以教室里盡量設(shè)計(jì)一些卡通的花邊圖案，例如：柵欄、花兒、草兒、蜜蜂、蝴蝶，甚或是喜洋洋、灰太狼這些時(shí)下流行熱門的卡通形象。專欄題目也要符合他們的年齡特點(diǎn)。我在教室把標(biāo)語(yǔ)貼的整整齊齊，只剩下了一些需要設(shè)計(jì)的墻面，孩子們還小，怎么設(shè)計(jì)才能發(fā)揮這些墻面的作用，而又不失孩子們的活潑呢？我認(rèn)真想了想，在左面墻中間用一些英語(yǔ)字母卡通圖案和花邊設(shè)計(jì)了“音標(biāo)欄（phoneticsymbols）”，按元音、輔音（清輔音、濁輔音）一一對(duì)應(yīng)貼出了48個(gè)國(guó)際音標(biāo)。在右面墻中間“學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步之星、積極之星”(每月評(píng)選一次)一欄準(zhǔn)備貼出了孩子們自己設(shè)計(jì)的貼有自己相片和名字的卡片，既能豐富孩子們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍，也讓孩子們有一種競(jìng)爭(zhēng)的榮譽(yù)感。呵，教室一下子變得生動(dòng)起來(lái)，孩子們喜歡的不得了。
教室布置要科學(xué)得當(dāng)，要有班級(jí)特色。一般各班可以有自己設(shè)計(jì)、制作的班標(biāo)（班徽），有自己作詞、譜曲的班歌，設(shè)置壁報(bào)、藝術(shù)角等，用環(huán)境來(lái)熏陶人，感召人，使教室真正成為學(xué)生求知的樂(lè)園和成長(zhǎng)的沃土。因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)培訓(xùn)學(xué)校，我們班是英語(yǔ)培訓(xùn)班，所以可以設(shè)計(jì)一些短小溫馨的班級(jí)口號(hào)，例如“從“hello”到哈弗”“每天學(xué)一點(diǎn)，每天記一點(diǎn)，每天背一點(diǎn)”等等。而我們班推門一進(jìn)入眼簾的就是“快樂(lè)英語(yǔ)，快樂(lè)學(xué)習(xí)”這么一短小溫馨的班級(jí)口號(hào)。與此相對(duì)應(yīng)的是老師手繪的班級(jí)logo“newconceptenglish,newconceptstudy”(新概念英語(yǔ)，新概念學(xué)習(xí))位于本班左面墻的最前方。班規(guī)可以用一些兒歌的形式來(lái)普及，最好是中英互譯兩個(gè)版本，可以做到讓孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)。
以上幾點(diǎn)是我在低段教室布置中的一些心得和體會(huì)，總之教室布置是一門學(xué)問(wèn)，和班級(jí)管理有著密切的關(guān)系，我們要在布置教室的同時(shí)，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快、奮發(fā)向上的環(huán)境，從而達(dá)到潛移默化的效果和激勵(lì)學(xué)生的目的。使孩子們的身心得到發(fā)展，班級(jí)凝聚力得到增強(qiáng)，自己也得到收獲。
文化建設(shè)的心得感悟篇二十
稅務(wù)文化是軟實(shí)力，也是核心競(jìng)爭(zhēng)力，你知道稅務(wù)文化建設(shè)心得是什么嗎?接下來(lái)就是本站小編為大家整理的關(guān)于稅務(wù)文化建設(shè)心得，供大家閱讀!
中國(guó)共產(chǎn)黨濮陽(yáng)第六次黨代會(huì)準(zhǔn)確把握濮陽(yáng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求，從提高各級(jí)干部素質(zhì)、增強(qiáng)執(zhí)政能力、實(shí)現(xiàn)趕超目標(biāo)的戰(zhàn)略高度，提高干部文化建設(shè)，干部文化建設(shè)是推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的助推器，是具有干部文化特色的價(jià)值觀念、團(tuán)體意識(shí)、工作作風(fēng)、行為規(guī)范和思維方式的總和。做好干部文化建設(shè)是完善單位體制機(jī)制促進(jìn)事業(yè)發(fā)展的銳利武器，結(jié)合單位實(shí)際談一下干部文化建設(shè)。
加強(qiáng)干部文化建設(shè)，對(duì)提高干部的思想素質(zhì)，激勵(lì)約束干部的行為，推動(dòng)干事創(chuàng)業(yè)激情，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展觀的全面貫徹落實(shí)，都具有十分重要的意義。只有好的干部文化才能引領(lǐng)本單位業(yè)務(wù)的快速健康發(fā)展，才能科學(xué)解決工作中遇到的困難和問(wèn)題，才能創(chuàng)新思路科學(xué)決策。近年來(lái)，我單位注重干部文化建設(shè)，不斷組織干部職工培訓(xùn)法律、法規(guī)，倡導(dǎo)干部文化建設(shè)、發(fā)展交通文化‘路政文化，把各項(xiàng)工作做細(xì)做精做成精品工程，始終將干部文化建設(shè)貫穿業(yè)務(wù)全過(guò)程，在干部文化建設(shè)上求創(chuàng)新，探索干部文化建設(shè)的規(guī)律、方式、方法，貼近工作實(shí)際，以干部文化建設(shè)促進(jìn)工作創(chuàng)新發(fā)展。
加強(qiáng)干部文化建設(shè)，是提高干部領(lǐng)導(dǎo)水平和文化素質(zhì)。目前，我們做好干部文化從制度入手，建立了以黨建、科室、高速巡查、超限超載、車輛許可等主要內(nèi)容的管理制度，來(lái)規(guī)范干部職工行為，增強(qiáng)執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力。
二、豐富干部文化內(nèi)涵。
在干部文化內(nèi)涵體系建設(shè)中，我們注意將干部文化的共性與路政業(yè)務(wù)特點(diǎn)相結(jié)合，將干部文化建設(shè)與黨建工作相結(jié)合，逐步形成了具有路政業(yè)務(wù)特色和鮮明時(shí)代特點(diǎn)的干部文化內(nèi)涵，即“和諧、專業(yè)、創(chuàng)新、公開(kāi)、廉政”。
(一)和諧文化。和諧干部文化是社會(huì)主義和諧文化的重要組成部分。在建設(shè)路政支隊(duì)和諧文化過(guò)程中，我們堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：一是大力倡導(dǎo)和諧、民主、團(tuán)結(jié)的氛圍;二是領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭搞好團(tuán)結(jié)，帶頭關(guān)心干部職工生活，滿足職工工作需求;三是建立每周例會(huì)制度，討論重大事項(xiàng)和相關(guān)制度，實(shí)行民主、公開(kāi)的決策機(jī)制。
(二)專業(yè)文化。是路政支隊(duì)隊(duì)伍的基本要求和重要保證。在建設(shè)路政文化過(guò)程中，我們堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：一是要求干部職工加強(qiáng)業(yè)務(wù)、政治、經(jīng)濟(jì)、法律等理論知識(shí)及。
規(guī)章制度。
的學(xué)習(xí);二是要求每個(gè)干部每年都要制訂讀書計(jì)劃，做好讀書。
心得體會(huì)。
;三是定期舉行集中的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。專業(yè)文化的建立與發(fā)展，極大地提高了干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)和文化水平。
(三)創(chuàng)新文化。文化創(chuàng)新是豐富一個(gè)單位的精神食糧，是不斷發(fā)展的動(dòng)力與源泉。在創(chuàng)新文化建設(shè)過(guò)程中，我們堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：一是堅(jiān)持制度創(chuàng)新。隨著交通事業(yè)的大力發(fā)展，交通管理文化不斷創(chuàng)新，交通部把“交通服務(wù)”定為核心文化，如何服務(wù)好交通是需要研究的大課題，既要服務(wù)好交通建設(shè)，又要保護(hù)好路產(chǎn)路權(quán)不受侵害，需要?jiǎng)?chuàng)新服務(wù)理念，更新思想觀念，創(chuàng)新工作方法，如何對(duì)惡意超限超載車輛治理，如何保護(hù)好路產(chǎn)路權(quán)，是我們要經(jīng)常研究和探索的課題，我們能否找出一條切實(shí)可行的服務(wù)方法解決這一難題，需要?jiǎng)?chuàng)新服務(wù)文化，以服務(wù)新理念引領(lǐng)服務(wù)于交通事業(yè)的快速健康發(fā)展，科技時(shí)代，如現(xiàn)在的交通導(dǎo)航、信息物流等交通的科技創(chuàng)新都是一種服務(wù)文化，以好的文化引領(lǐng)科學(xué)的管理，以科學(xué)的管理制度規(guī)范文化建設(shè)，這是相輔相成的，我們不斷修改完善已有的規(guī)章制度，不斷研究出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，制訂新的規(guī)章制度，填補(bǔ)政策空白;二是堅(jiān)持監(jiān)管方式創(chuàng)新。在監(jiān)管方式創(chuàng)新上，我們陸續(xù)建立或正在建立配套的路政管理系統(tǒng)，把43種文書做成電子文檔系統(tǒng)，對(duì)路上治理超限超載處罰實(shí)時(shí)監(jiān)控，不斷規(guī)范治超行為，樹(shù)立一流的交通服務(wù)文化和一流的服務(wù)理念。
(四)公開(kāi)文化。政務(wù)公開(kāi)是社會(huì)主義民主建設(shè)中的重要一環(huán)。市路政管理支隊(duì)在政務(wù)公開(kāi)文化建設(shè)過(guò)程中，我們堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：一是審核程序、標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)。我們已經(jīng)制訂了三個(gè)工作指引，對(duì)我支隊(duì)的相關(guān)審核事項(xiàng)的程序、標(biāo)準(zhǔn)、上報(bào)材料、審核時(shí)限等做了具體規(guī)定，實(shí)現(xiàn)了審核事項(xiàng)的標(biāo)準(zhǔn)化、透明化、公開(kāi)化和公正化;二是建立許可流程的公開(kāi)機(jī)制。在路政支隊(duì)的網(wǎng)站上對(duì)超限、橋梁、廣告塔等項(xiàng)目的一系列許可程序進(jìn)行公開(kāi)，便捷車戶和有關(guān)單位的查詢，實(shí)行陽(yáng)光作業(yè)。
(五)廉政文化。廉政是我們黨長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)黨員干部的本質(zhì)要求。在建設(shè)廉政文化過(guò)程中，我們堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：一是領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則，認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)、反腐敗建設(shè)的一系列規(guī)定和文件;二是將廉政工作形象化為三個(gè)管住，即：管住自己的手，不該拿的不拿;管住自己的嘴，不該吃的不吃;管住自己的腳，不該去的不去;三是經(jīng)常在各種會(huì)議上強(qiáng)調(diào)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性，做到警鐘長(zhǎng)鳴;四是建立互相監(jiān)督、互相制約內(nèi)部工作機(jī)制，防止個(gè)人說(shuō)了算。
三、干部文化的核心價(jià)值觀。
干部文化建設(shè)的首要任務(wù)是提煉本單位的核心價(jià)值觀。我們?cè)谔剿鞲刹课幕ㄔO(shè)核心價(jià)值觀的過(guò)程中，注意把握了以下兩點(diǎn)：一是要避免所確定的核心價(jià)值觀。
口號(hào)。
化，過(guò)于空洞，流于形式;二是要確保核心價(jià)值觀符合單位業(yè)務(wù)發(fā)展創(chuàng)新的特點(diǎn)，能夠在業(yè)務(wù)的發(fā)展中起到根本性的指導(dǎo)作用。經(jīng)過(guò)不斷探索、不斷總結(jié)、不斷升華，使業(yè)務(wù)最終確定了自己的核心價(jià)值觀，即“堅(jiān)持依法辦事，做好與高速業(yè)主的合作。做好與許可車主和建設(shè)單位的服務(wù)，堅(jiān)持依法辦事就是要牢固樹(shù)立法制意識(shí)，嚴(yán)格按照法律法規(guī)及規(guī)章制度辦事，規(guī)范操作規(guī)則，規(guī)范監(jiān)管流程，確保跨過(guò)高速橋梁和廣告塔等事項(xiàng)的許可，規(guī)范審核標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)管的公開(kāi)、公平、公正和透明。嚴(yán)格按政策標(biāo)準(zhǔn)辦事，履行相關(guān)職責(zé);就是要充分重視并發(fā)揮監(jiān)管的功能，提高標(biāo)準(zhǔn)要求，美化高速公路環(huán)境。
干部文化建設(shè)的核心價(jià)值觀，是提煉形成為路政工作的強(qiáng)大思想基礎(chǔ)和行為指南。在工作中，我們始終貫徹“堅(jiān)持依法辦事，嚴(yán)格執(zhí)行《公路法》和《道路安全保護(hù)條例》，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律，法規(guī)、規(guī)章，嚴(yán)格依法履行各項(xiàng)監(jiān)管職責(zé)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，維護(hù)好路產(chǎn)、路權(quán)，營(yíng)造良好的交通運(yùn)輸環(huán)境，服務(wù)好濮陽(yáng)趕超發(fā)展，建設(shè)好富裕、和諧、美麗新濮陽(yáng)。
廉政文化建設(shè)必須作為加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要任務(wù)來(lái)對(duì)待。廉政文化是一種理念文化，具有強(qiáng)大的向心和凝聚作用。加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，強(qiáng)化執(zhí)政為民理念，是中國(guó)共產(chǎn)黨幾代領(lǐng)導(dǎo)人的一貫思想和要求，是一條重要的執(zhí)政經(jīng)驗(yàn)。
廉政文化建設(shè)必須作為推進(jìn)反腐倡廉的重要途徑來(lái)把握。從文化的視角看，腐敗是一種政治現(xiàn)象，也是一種文化現(xiàn)象，文化傳統(tǒng)中腐朽成分的積淀是滋生腐敗的深層因素。“個(gè)人利益至上”、“權(quán)力尋租”等，都給反腐敗斗爭(zhēng)帶來(lái)了嚴(yán)重挑戰(zhàn)。廉政文化具有輿論和風(fēng)氣的導(dǎo)向作用，它與消極腐敗意識(shí)是此消彼長(zhǎng)的，它是廉政建設(shè)的基石。如果沒(méi)有廉政文化的支撐，黨和國(guó)家的反腐倡廉就失去了活力。因此，廉政文化建設(shè)是預(yù)防和懲治腐敗體系中的重要組成部分。反腐敗不僅要嚴(yán)厲打擊腐敗分子，而且要大力推進(jìn)廉政文化建設(shè)，積極倡導(dǎo)廉榮腐恥的社會(huì)風(fēng)尚，教育黨員干部和社會(huì)大眾孤立和反對(duì)腐敗行為，形成不容腐敗的社會(huì)輿論，為反腐倡廉提供公眾性輿論支撐，占領(lǐng)和擠壓腐敗文化的生存空間。從這個(gè)意義上講，反對(duì)和防止腐敗是一項(xiàng)重大的政治任務(wù)，也是一項(xiàng)艱巨的文化建設(shè)任務(wù)。
廉政文化建設(shè)必須作為推進(jìn)反腐倡廉的重要載體來(lái)運(yùn)作。廉政文化是當(dāng)代中國(guó)先進(jìn)文化的組成部分，是社會(huì)主義政治文明和精神文明的題中之義。廉政文化一旦形成，其包含的精神理念、價(jià)值觀、道德準(zhǔn)則，就會(huì)發(fā)揮出教育功能、導(dǎo)向功能、約束功能、凝聚功能，指導(dǎo)社會(huì)成員該做什么，不該做什么。我們?cè)谕七M(jìn)廉潔自律和反腐敗斗爭(zhēng)工作中，進(jìn)一步加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，提高城市的廉政指數(shù)，增強(qiáng)黨員干部群體的廉潔勤政意識(shí)，同時(shí)教育廣大群眾誠(chéng)信為人、守法立業(yè)，形成黨風(fēng)政風(fēng)與社會(huì)風(fēng)氣的良性互動(dòng)局面。
廉政文化萌生于黨風(fēng)廉政建設(shè)實(shí)踐，并在黨風(fēng)廉政建設(shè)實(shí)踐中獲得生長(zhǎng)的動(dòng)力和土壤。與此同時(shí)，廉政文化也會(huì)積極作用于黨風(fēng)廉政建設(shè)。強(qiáng)化廉政文化建設(shè)有利于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和鞏固懲防腐敗體系，能有效遏制腐敗現(xiàn)象的滋生和蔓延。廉政文化作為一定經(jīng)濟(jì)、政治在觀念形態(tài)上的反映，具有社會(huì)屬性，對(duì)社會(huì)有較強(qiáng)的輻射功能和潛移默化的教育功能。可以為黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的開(kāi)展形成良好的外部環(huán)境，可以增強(qiáng)人們拒絕腐敗的能力，督促領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律，常修為政之德，常懷律己之心，常思貪欲之害。
廉政文化不僅是一種道德觀念，還是一種價(jià)值尺度，是腐朽文化的對(duì)立面和批判者。
讀了《論文化建設(shè)——重要論述摘編》之后，我覺(jué)得自己對(duì)文化建設(shè)的認(rèn)識(shí)比以前更加全面系統(tǒng)了。同時(shí)也倍受啟發(fā)和鼓舞。
《論文化建設(shè)——重要論述摘編》一書，從八個(gè)方面系統(tǒng)梳理了我們黨關(guān)于文化建設(shè)的一系列重大思想觀點(diǎn)，完整論述了我們黨關(guān)于文化建設(shè)發(fā)展的一系列重大方針政策，全面闡述了黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體和以為的黨中央關(guān)于推進(jìn)文化改革發(fā)展的一系列重大決策部署，對(duì)于指導(dǎo)全黨深入貫徹六中全會(huì)精神，加強(qiáng)黨的理論武裝，開(kāi)創(chuàng)文化改革發(fā)展新局面，具有十分重要的意義。
學(xué)習(xí)《論文化建設(shè)——重要論述摘編》，使我深刻地認(rèn)識(shí)黨在促進(jìn)文化建設(shè)發(fā)展中的歷史作用和歷史功績(jī)。從毛澤東同志提出民族的科學(xué)的大眾的新文化，到鄧小平同志強(qiáng)調(diào)建設(shè)社會(huì)主義精神文明，到提出代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，到規(guī)劃建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，透過(guò)這一條條黨的領(lǐng)導(dǎo)人的精辟論述，我深切感受到，我們黨是一個(gè)具有高度文化自覺(jué)的馬克思主義政黨;也深切體會(huì)到，我們黨從成立之日起，就既是中華傳統(tǒng)文化的忠實(shí)傳承者和弘揚(yáng)者，又是中國(guó)先進(jìn)文化的積極倡導(dǎo)者和發(fā)展者。正是因?yàn)槲覀凕h不斷以文化引領(lǐng)前進(jìn)方向、凝聚奮斗力量，才能夠團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民不斷以思想文化新覺(jué)醒、理論創(chuàng)造新成果、文化建設(shè)新成就，走出一條中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路。這是我們黨的偉大歷史功績(jī)和重大建設(shè)成就。
學(xué)習(xí)《論文化建設(shè)——重要論述摘編》，使我深刻地認(rèn)識(shí)文化建設(shè)在黨和國(guó)家事業(yè)全局中的地位和新的時(shí)代要求。全書開(kāi)篇即選編了32條重要論述，集中論述文化建設(shè)在各個(gè)歷史時(shí)期的重要地位和重要作用。特別是結(jié)合當(dāng)今世界和當(dāng)代中國(guó)的新形勢(shì)、新任務(wù)、新課題，突出強(qiáng)調(diào)了文化建設(shè)在推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)中的重要作用，為我們科學(xué)把握文化建設(shè)的定位、地位、方位，認(rèn)清在新的歷史起點(diǎn)上深化文化體制改革，推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，關(guān)系實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)，關(guān)系堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，關(guān)系實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，提供了理論指導(dǎo)，從而使認(rèn)識(shí)更加自覺(jué)，行動(dòng)更加主動(dòng)。
學(xué)習(xí)《論文化建設(shè)——重要論述摘編》，使我深刻地理解我們黨關(guān)于文化建設(shè)的重大方針和重大部署。這本書完整闡述了我們黨文化政策的歷史由來(lái)、文化發(fā)展的政策指導(dǎo)和文化建設(shè)的未來(lái)走向，可以使我們準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)我們黨對(duì)文化建設(shè)的指導(dǎo)思想、基本方針和重要政策。特別是對(duì)建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系、繁榮發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)、深入推進(jìn)文化創(chuàng)新和文化體制改革的論述，高度概括了新形勢(shì)下我們黨關(guān)于文化建設(shè)的理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)造，為我們堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，努力建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
總之，《論文化建設(shè)——重要論述摘編》一書，是一本能夠指導(dǎo)工作、讀來(lái)解渴管用的文化建設(shè)論著，是我們黨的文化理論和實(shí)踐發(fā)展的重要思想結(jié)晶。更為投身文化建設(shè)新高潮的人們提供了可貴的精神食糧。
不常外出的我，懷著忐忑的心情，再次踏上到揚(yáng)州稅務(wù)學(xué)院的旅途。一到揚(yáng)州，便受到接站人員的熱情接待，一切都安排得井然有序，如家的感覺(jué)涌上心頭，讓我對(duì)這煙花、翠柳的城市好感倍增，對(duì)接下來(lái)的日子也多了幾分期待。在以后十九天的培訓(xùn)過(guò)程中不僅學(xué)到了很多我平常在工作中、生活中所學(xué)不到、聽(tīng)不到的知識(shí)，讓我自身各方面得到了很好的鍛煉，同時(shí)也讓我再次能回到久違的校園，體驗(yàn)多姿的學(xué)生生活?，F(xiàn)將我的一些學(xué)習(xí)感悟，匯報(bào)如下：
學(xué)院老師們淵博的知識(shí)、寬廣的視野、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S、清新靈活的教學(xué)方式、幽默風(fēng)趣的課堂氛圍，無(wú)不令我深深折服，受益匪淺。他們讓我懂得真正的學(xué)習(xí)不是照本宣科后的輕松，不是親身體驗(yàn)后的愜意，而是思考和感悟，是觀念的更新、思維方式的轉(zhuǎn)變，是工作方式的調(diào)整、困惑的解決，是素質(zhì)的提升、人生理念的完善……一句話，我們要學(xué)以立德、學(xué)以明智、學(xué)用相長(zhǎng)。
學(xué)以立德，就是要通過(guò)學(xué)習(xí)，提高我們稽查人員的政治涵養(yǎng)，要有信念、有信心，要懂得有所為有所不為。此次培訓(xùn)，袁森庚教授、曹福來(lái)教授、崔雪松律師、郭勇平教授、李文波律師、陳之龍教授分別給我們講授了《稽查程序法律問(wèn)題分析》、《稅務(wù)稽查證據(jù)理論與實(shí)務(wù)》、《稅務(wù)稽查文書法律分析》、《刑法在稅務(wù)稽查中的運(yùn)用》、《行政強(qiáng)制法在稅務(wù)稽查中的應(yīng)用》課程。他們以法律人的思維，為我們提供涉稅法律知識(shí)新視角;以稽查人員的角度，幫我們發(fā)現(xiàn)及防范執(zhí)法所可能產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn);更為重要的是，告誡我們必須清楚認(rèn)識(shí)自己的身份，在工作中把握好原則和底線，遵紀(jì)守法，保證執(zhí)法的質(zhì)量和效率。而這就需要我們?cè)趶?qiáng)調(diào)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)自身世界觀的改造，常思貪欲之害，常棄非分之想，常懷律己之心，常修為政之德，培養(yǎng)服務(wù)、務(wù)實(shí)、廉政的意識(shí)。
學(xué)以明智，就是要通過(guò)學(xué)習(xí)，提高我們稽查人員的專業(yè)水平。古人云“不謀全局者不足以謀一域”，作為一名地稅稽查干部，沒(méi)有財(cái)稅、會(huì)計(jì)、法律等多方面的基礎(chǔ)知識(shí)，就不能很好地勝任本職工作。而這些知識(shí)更新速度又可謂是日新月異的，因此我們要時(shí)時(shí)刻刻保持學(xué)習(xí)的勁頭，完善更新自己。就拿此次培訓(xùn)辛連珠教授講授的《資本交易的稅務(wù)檢查》作例子：辛教授以《大板城的姑娘》中的“帶著你的妹妹，帶著你的嫁妝”歌詞導(dǎo)入“資本交易”課程，整個(gè)課程以“哥”和“妹”的結(jié)合通俗易懂的詳細(xì)介紹了“資本交易”的實(shí)質(zhì)、內(nèi)涵以及相關(guān)的涉稅事宜，使我明白了“資本市場(chǎng)遍地稅收”的真正含義，同時(shí)也促使我靜下心來(lái)，不斷勤奮學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，努力吸收各種知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。
學(xué)用相長(zhǎng)，就是通過(guò)知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)知識(shí)，著眼于實(shí)際問(wèn)題的思考，著眼于新的實(shí)踐和新的發(fā)展，理論聯(lián)系實(shí)際。一個(gè)地稅稽查干部工作是否合格，不僅要看學(xué)習(xí)得怎么樣，更要看能不能在實(shí)踐中創(chuàng)造性地執(zhí)行各項(xiàng)方針政策，能不能在困境中堅(jiān)忍不拔地打開(kāi)工作的新局面。不與實(shí)踐結(jié)合的學(xué)習(xí)是毫無(wú)意義的學(xué)習(xí)。此次培訓(xùn)陳斌才老師講授的《建筑安裝企業(yè)稅務(wù)稽查實(shí)訓(xùn)》正是“學(xué)用相長(zhǎng)”最好的體現(xiàn)，不僅“授之以魚”，更“授之以漁”，為我們展示了理論結(jié)合實(shí)踐的新方法和新方向。在未來(lái)稽查工作中，我們要學(xué)會(huì)舉一反三，不斷總結(jié)新鮮經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新工作思路，轉(zhuǎn)變工作觀念，夯實(shí)工作基礎(chǔ)，爭(zhēng)創(chuàng)工作成效。
十九天的揚(yáng)州學(xué)習(xí)，感悟很深，啟迪很多，還源于這里清新淡雅、悠閑別致、舒適宜人的環(huán)境。在這里，我們遠(yuǎn)離了城市的喧囂，能靜下心來(lái)慢慢感受、點(diǎn)點(diǎn)思考、細(xì)細(xì)品味。在今后我將樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)”的理念，而學(xué)習(xí)的過(guò)程是滴水穿石，堅(jiān)持不懈，我將在工作及生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中勤于學(xué)習(xí)，善于思考，勇于實(shí)踐。并懷著一顆感恩的心，對(duì)待生活，為地稅事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)!
文化建設(shè)的心得感悟篇二十一
文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重點(diǎn)，是校園的點(diǎn)晴之筆。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們堅(jiān)持以“人文精神為指導(dǎo)，科學(xué)精神為基礎(chǔ)”的方針，按照“協(xié)調(diào)和諧、美觀大方、有效育人”的思路，構(gòu)建系列的主題教育。主要包括：
活動(dòng)建設(shè)是校園文化建設(shè)的血脈，它豐富活躍著校園文化，豐富多彩的校園文化活動(dòng)，能使學(xué)校充滿生機(jī)和活力。因此，我們非常重視校園文化活動(dòng)的建設(shè)。
1.堅(jiān)持主旋律，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和時(shí)事政治教育，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)愛(ài)國(guó)之心，報(bào)國(guó)之志。
2.加強(qiáng)社會(huì)主義公共道德、職業(yè)道德、家庭美德教育，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。
二、幾點(diǎn)體會(huì)與思考。
1.當(dāng)今中國(guó)正面臨著由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)深層次的推進(jìn)，面臨著入世后全球經(jīng)濟(jì)一體化和世界政治秩序重構(gòu)的考驗(yàn)，面臨著人類歷史上第三次知識(shí)轉(zhuǎn)型，它呼喚人的主體精神、誠(chéng)信品德、法制意識(shí)、國(guó)際觀念、民族情感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、競(jìng)爭(zhēng)合作意識(shí)、終身學(xué)習(xí)能力等等。而校園文化的建設(shè)和發(fā)展總是引領(lǐng)著地區(qū)文化甚至整個(gè)社會(huì)文化的發(fā)展，因此，科學(xué)地傳播和不斷地創(chuàng)造出更加符合時(shí)代精神的校園文化是學(xué)校義不容辭的使命。
2.校園文化建設(shè)要以科學(xué)的教育發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持人文精神和科學(xué)精神相結(jié)合，聯(lián)系學(xué)校發(fā)展實(shí)際，在物質(zhì)、制度、精神三個(gè)層面，從制度文化、課程文化、教師文化、學(xué)生文化等方面，構(gòu)建校園文化體系，堅(jiān)持人本思想和科學(xué)管理相結(jié)合，建設(shè)人本民主和科學(xué)規(guī)范相一致的制度文化，堅(jiān)持科學(xué)和人文的不斷整合，建設(shè)三級(jí)課程有機(jī)結(jié)合、機(jī)制創(chuàng)新的課程文化，堅(jiān)持師德與師風(fēng)并行，建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)、善誘、靈活、高效的教師文化，堅(jiān)持自由與合作統(tǒng)一，建設(shè)個(gè)性完善、人格健全的學(xué)生文化。
3.大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)文化。我校以“建設(shè)學(xué)習(xí)型校園”為目標(biāo)，大力倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成為學(xué)校及各成員持續(xù)發(fā)展的源動(dòng)力，使各成員理解“學(xué)無(wú)止境”的內(nèi)涵，明白“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)是成功之母”的硬道理。同時(shí)，根據(jù)學(xué)習(xí)文化的特征，我校在物質(zhì)上、制度上、精神上創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)習(xí)的場(chǎng)景，使教師在個(gè)體學(xué)習(xí)、組織學(xué)習(xí)中重新創(chuàng)造自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值并成為學(xué)生努力學(xué)習(xí)的楷模，使校園文化成為具有生命活力，具有開(kāi)放性和包容性，不斷地自我更新、自我創(chuàng)造的學(xué)習(xí)文化。
4.校園文化建設(shè)的核心是精神文化，是以形成民主、平等、合作、和諧的人際關(guān)系，營(yíng)造互相幫助，相互尊重，彼此信賴，團(tuán)結(jié)合作，樂(lè)于爭(zhēng)鳴的文明氛圍為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，而精神文化的核心也不是名言警句，而是名言警句的生成過(guò)程和良好氛圍的形成過(guò)程。它體現(xiàn)于學(xué)校各成員的各種行為和現(xiàn)象之中，是學(xué)校的生命和靈魂，是學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展的物質(zhì)、制度、文化和行為的積淀，是得到全體成員的認(rèn)同和維護(hù)并隨著學(xué)校的發(fā)展而日益強(qiáng)化，最終成為取之不盡，用之不竭的精神源泉。因此，校園文化建設(shè)既要繼承、積累，又要不斷揚(yáng)棄、創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。
5.校園文化建設(shè)要根據(jù)自身的特點(diǎn)有計(jì)劃、有目標(biāo)，分批建設(shè)，逐步完善。校園文化本身的特點(diǎn)要求我們做細(xì)節(jié)上的一點(diǎn)一滴的經(jīng)營(yíng)和積累，而不是將外在的文化細(xì)胞移植于學(xué)校體內(nèi)，要結(jié)合時(shí)代要求、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、辦學(xué)特色而逐漸生成。如在文化建設(shè)方面，我們不僅注意了文化內(nèi)容的思想性、教育性和實(shí)用性，同時(shí)在字詞和字體的選用上也注重了對(duì)其文化內(nèi)涵的挖掘。如在語(yǔ)音室內(nèi)我們選用了“學(xué)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)，弘揚(yáng)中國(guó)風(fēng)”等培養(yǎng)民族氣節(jié)的傳統(tǒng)文化詞句；在微機(jī)室內(nèi)我們選用了“e時(shí)代，我們更需學(xué)會(huì)做人”的警示文化詞句；而在閱覽室的門口，則選用了“走進(jìn)純美，品味書香，拓展思維，放飛夢(mèng)想”這充滿溫馨氣息和詩(shī)情畫意的情感文化語(yǔ)句。對(duì)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)我們選用了莊重嚴(yán)肅、規(guī)范大方的隸書，意含全校師生應(yīng)規(guī)范言行，嚴(yán)格遵守，不懈追求之；而教師發(fā)展理念“同學(xué)生一起成長(zhǎng)，與學(xué)校共謀發(fā)展”則選用了自由活潑的行楷，蘊(yùn)含學(xué)校應(yīng)給教師留有充分的自由發(fā)展的空間，讓每個(gè)教師在教學(xué)改革中都取得成功，而教師應(yīng)根據(jù)時(shí)代的要求，結(jié)合個(gè)人的特點(diǎn)，探索具有個(gè)人特色的教學(xué)方式和方法，同學(xué)生一起成長(zhǎng)，讓所有學(xué)生成功。再如，人格教育題詞用的.是方塊黑體字，意為培養(yǎng)健全人格，做堂堂正正的中國(guó)人，人格就是國(guó)格，人格成就未來(lái)；而傳統(tǒng)教育的題詞我們則選用了變體字，蘊(yùn)意在發(fā)展民族優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí)，要解放思想，學(xué)習(xí)世界各國(guó)現(xiàn)代文明，為祖國(guó)的繁榮昌盛而發(fā)奮圖強(qiáng)。值得一提的是，在學(xué)校文化建設(shè)方面，以“學(xué)習(xí)”為主題詞的篇幅就有十幾處，在環(huán)境建設(shè)方面，我們始終遵循了“文明、和諧、協(xié)調(diào)、向上”的校園文化建設(shè)方針，精心設(shè)計(jì)，耐心經(jīng)營(yíng)校園中的每一個(gè)角落，讓師生與頑石對(duì)話，與花木交流，讓墻壁開(kāi)口說(shuō)話，使環(huán)境處處育人。
6.校園文化建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它滲透于學(xué)校工作的方方面面，積累于學(xué)校發(fā)展的滴滴點(diǎn)點(diǎn)，體現(xiàn)于師生員工的一言一行，需要全校聯(lián)動(dòng)、全員重視。根據(jù)這一點(diǎn)，我校確定了校園文化建設(shè)的工作體系：學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)齊抓共管，職能部門分工負(fù)責(zé)，師生員工全員參與，整體推進(jìn)了校園文化建設(shè)的健康持續(xù)發(fā)展。
7.學(xué)校作為大眾教育的重要基地，作為人與人打交道的文化場(chǎng)所，應(yīng)把代表先進(jìn)文化發(fā)展方向的先進(jìn)理念轉(zhuǎn)化為具體的、大眾認(rèn)同的觀念，形成具體可操作的目標(biāo)，讓不同領(lǐng)域的知識(shí)在交流中相融，讓不同觀點(diǎn)的思想在碰撞中升華，讓不同種類的文化在溝通中趨同，真正成為從事文化的傳承、積累和創(chuàng)新的地方，成為思想與思想交流、情感與情感溝通、生命與生命對(duì)話的心靈家園。
總之，我校通過(guò)建設(shè)具有自己特色的校園文化，有力的推動(dòng)了素質(zhì)教育的全面實(shí)施，鑄就了“競(jìng)爭(zhēng)、合作、求是、創(chuàng)新”的校風(fēng)，增強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)功，保證了辦學(xué)方針和辦學(xué)理念的貫徹落實(shí)，為教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為學(xué)校各項(xiàng)工作的全面提升注入了無(wú)限的生機(jī)和活力。
文化建設(shè)的心得感悟篇二十二
班級(jí)是學(xué)生生活的重心，它是知識(shí)的集散地，是人格的熏陶?qǐng)@，是心靈的歸宿點(diǎn)。班級(jí)文化環(huán)境對(duì)學(xué)生的教育、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)起著不可估量的作用。因此，我很重視班級(jí)文化環(huán)境的布置，努力給學(xué)生營(yíng)造濃厚的墨香、書香氣氛。班級(jí)文化環(huán)境的布置，我堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)實(shí)用、美觀大方的原則。
一、全面性。教室是學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，在文化環(huán)境的布置上，要把學(xué)生在學(xué)習(xí)、思想、活動(dòng)等方面的動(dòng)態(tài)凸顯出來(lái)。因此，我考慮的是利用一切有利因素，力爭(zhēng)讓教室每一面墻壁、每一個(gè)角落都會(huì)說(shuō)話。蘇霍姆林斯基講過(guò)“讓每一面墻壁會(huì)說(shuō)話”，就是要賦予它們教育的內(nèi)涵。所以，在教室大門的班牌上，我給班級(jí)起的名字蘇軾中隊(duì)。因?yàn)槲覀儼嗟臅ㄑ芯康娜司褪翘K軾。每天，學(xué)生背著書包高高興興走進(jìn)校園，來(lái)到教室門前，駐足望著醒目的班名，心里就會(huì)想起蘇軾，想起他的作品，想起要像蘇軾一樣寫好字，做好人！走進(jìn)“蘇軾中隊(duì)”，就看到了“文人墨客”板塊，里面陳列的是本班學(xué)生對(duì)“蘇軾”這位書法大家的一些研究，如：一些小故事，一些蘇軾的作品照片，一些學(xué)生研究“蘇軾”的心得體會(huì)。這些陳列都是在一次次中隊(duì)會(huì)上經(jīng)過(guò)一次次的討論、研究、搜集、創(chuàng)作的'成果。第二個(gè)板塊是“墨香四溢”，這里面是學(xué)生研究書法家之后，刻苦練習(xí)，自己創(chuàng)作的書法作品。雖然筆法還顯稚嫩，但是，學(xué)生那種認(rèn)真專注的態(tài)度，令我非常的感動(dòng)。這些作品每月跟換一次，并且由學(xué)生自己對(duì)作品進(jìn)行貼“星”評(píng)價(jià)。感受了“墨香”之后，我們?cè)賮?lái)體驗(yàn)一下濃濃的書香氣息。
另一面墻上則設(shè)立了“書香致遠(yuǎn)”“妙筆生花”兩個(gè)版塊。“書香致遠(yuǎn)”里面是班級(jí)“小小讀書協(xié)會(huì)”給大家推薦的書目，把書的封面復(fù)印并涂上鮮艷的色彩，在一旁寫上推薦的理由。班上同學(xué)有誰(shuí)看了這個(gè)推薦而決定去看這本書的話，就可以在這本書的四周貼上一朵“小紅花”，得“花”多的書目就可以在此欄目里面多保留一個(gè)月，而沒(méi)有得“花”的書目，一個(gè)月之后就撤下重新推薦。這樣的讀書活動(dòng)搞得自主、生動(dòng)，深受學(xué)生的喜愛(ài)?！懊罟P生花”則是學(xué)生們讀書后的一些感想，以及學(xué)生優(yōu)秀的作文。后面墻上是榮譽(yù)角，展示了班級(jí)學(xué)生在班級(jí)、校內(nèi)以及校外獲得的一些榮譽(yù)。
二、對(duì)象性。教室的文化環(huán)境布置色彩鮮艷，造型活潑、富于藝術(shù)美，很受學(xué)生歡迎。
三、層次性?？傮w的策劃設(shè)計(jì)合理，不同的板塊體現(xiàn)不同的教育內(nèi)容。層次分明，內(nèi)容各異，教育的功能、激勵(lì)作用發(fā)揮得很好。
四、動(dòng)態(tài)性。不希求一勞永逸、一成不變，注重可更新、易操作，注重動(dòng)態(tài)發(fā)展。每個(gè)版塊都是一個(gè)靈動(dòng)的版塊，可以不斷地更新，重復(fù)使用，并注重了與學(xué)生的互動(dòng)性，如讓學(xué)生進(jìn)行貼“星”貼“花”，進(jìn)行評(píng)價(jià)。
五、實(shí)用性。從教育的實(shí)際功能出發(fā)，沒(méi)有使用昂貴的、固定的噴塑圖畫，堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)、美觀大方的原則。
六、知識(shí)性（教育性）。文化環(huán)境布置承載著知識(shí)與教育的功用和內(nèi)涵，有利于拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，有利于潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲的教育，能夠吸引學(xué)生駐足觀看，品評(píng)鑒賞。
班級(jí)文化環(huán)境的布置，使學(xué)生受到了潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲的教育，學(xué)生的知識(shí)面拓寬了、視野打開(kāi)了；班級(jí)文化環(huán)境的布置，也使我們的班主任老師的綜合素質(zhì)得到了不斷提高，老師的藝術(shù)品味和文化涵養(yǎng)也升級(jí)了。班級(jí)美化了，為美麗的校園有增添了許多光彩。
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