總結(jié)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)方法，可以幫助我們更好地掌握知識(shí)和技能。寫總結(jié)可以借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，但切忌照搬照抄。以下是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和借鑒。
幼兒園班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)篇一
九月是個(gè)收獲的季節(jié)，第x個(gè)教師節(jié)伴隨著溫馨的祝福洋溢在每個(gè)雙幼人的心中。x幼兒園全體老師齊聚一堂，開(kāi)展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)。
一、社會(huì)宣傳顯力度。
教師節(jié)前夕邀請(qǐng)政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員、家長(zhǎng)代表來(lái)園參觀我園校風(fēng)校貌和宣傳手冊(cè)。園長(zhǎng)向他們匯報(bào)一年來(lái)我們學(xué)校的發(fā)展情況、所取得的成績(jī)和我們的老師的工作情況、所取得的進(jìn)步，并聽(tīng)取群眾對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)建議。對(duì)他們歷年來(lái)給予學(xué)校的支持表示感謝。這次活動(dòng)時(shí)間雖然短，但收到了良好的效果。我們的工作，老師的進(jìn)步，都得到了社會(huì)的肯定的支持。政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員們對(duì)教師節(jié)的到來(lái)表示祝賀，并提出了一些合理化的建議和意見(jiàn)。
二、節(jié)日氣氛濃滿園。
教師節(jié)期間，校園內(nèi)進(jìn)行了氛圍布置，掛上了橫幅、圍墻上插了彩旗，一派節(jié)日氣氛。9月9日上午，全體教職員工參加鎮(zhèn)慶祝大會(huì)，享受一頓精神大餐。x月x日周一升旗儀式上，園長(zhǎng)向全校教職員工表示節(jié)日的問(wèn)候，祝節(jié)日愉快。教師節(jié)前，各班更換了家園聯(lián)系欄，增加了頌揚(yáng)教師的內(nèi)容。
三、師德承諾顯真情。
為人師表，廉潔從教，不體罰或變相體罰學(xué)生，不違規(guī)補(bǔ)課，不從事有償家教，不以教謀私，不強(qiáng)行向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品。雙幼人用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦《xx》，作出對(duì)家長(zhǎng)、孩子們的莊嚴(yán)承諾，彰顯一份份為師之真情。充滿力量的話語(yǔ)，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴(yán)。
四、愛(ài)心幫困獻(xiàn)愛(ài)心。
開(kāi)展了x愛(ài)生行動(dòng)，教職工們幫扶一名困難幼兒，讓更孩子的臉上展開(kāi)燦爛的笑容。我們將持之以恒的把這項(xiàng)工作作為義不容辭的責(zé)任，讓那些孩子享受更多的關(guān)愛(ài)。
五、教師節(jié)里有我的一份祝福。
積極參加鎮(zhèn)舉辦的教師節(jié)慶?；顒?dòng)，暑期我們組織教師、部分家長(zhǎng)和幼兒排練鎮(zhèn)參演節(jié)目。教師們不顧炎熱，認(rèn)真組織，犧牲休息時(shí)間，沒(méi)有怨言。由于組織到位、考慮周全，排練的兩個(gè)節(jié)目均被鎮(zhèn)審核通過(guò)。慶祝活動(dòng)時(shí)我園的節(jié)目得到全鎮(zhèn)老師的陣陣掌聲，同時(shí)也得到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，這是對(duì)我們的回報(bào)。
六、采訪一老一少一退三位老師。
教師節(jié)當(dāng)天，幼兒園工會(huì)組長(zhǎng)采訪了園內(nèi)最年輕、最年長(zhǎng)和退休教師代表，聆聽(tīng)她們的故事與心愿，為他們送去節(jié)日的祝福。
我園的教師節(jié)慶?；顒?dòng)豐富多彩、成效顯著，使每位教師振奮了精神，鼓足了干勁。雙幼這支愛(ài)崗敬業(yè)、精心育人、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的教工隊(duì)伍，在營(yíng)造的人文的、和諧的育人環(huán)境中，滿懷信心與斗志地面對(duì)新的學(xué)年，雙幼的保教工作一定會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階。
幼兒園班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)篇二
今年3月是第xx個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月，我園依照教委工作安排部署，圍繞“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生”主題，在全園積極展開(kāi)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)。活動(dòng)獲得了較好的成效，現(xiàn)將第xx個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)的展開(kāi)情況總結(jié)以下：
領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，保證活動(dòng)順利展開(kāi)。
此次，以“闊別病魔侵害，你我共享健康”為主題的20xx年愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月，提倡幼兒從小爭(zhēng)做小衛(wèi)士，我園對(duì)此活動(dòng)高度重視，及時(shí)成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，精心組織，周到安排，召開(kāi)專門會(huì)議，在全園構(gòu)成了領(lǐng)導(dǎo)親身抓，分管束師協(xié)助抓，教師幼兒人人參與的道德建設(shè)氛圍。
1、召開(kāi)座談會(huì)，組織學(xué)習(xí)進(jìn)步熟悉。
我園園長(zhǎng)組織召開(kāi)座談會(huì)，集中學(xué)習(xí)《關(guān)于印發(fā)xx市20xx年愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)方案的通知》，全園教師圍繞以“闊別病魔侵害，你我共享健康”為主題展開(kāi)道德建設(shè)體會(huì)交換，使全園教師同一了思想，進(jìn)步了熟悉，“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月”活動(dòng)深進(jìn)到每一個(gè)教師的心中。
2、制定《20xx年愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)方案》。全臉部署愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月的各項(xiàng)目標(biāo)性工作。
3、各班結(jié)合班級(jí)情況展開(kāi)活動(dòng)。
幼兒園班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)篇三
本次活動(dòng)情況簡(jiǎn)述，包括活動(dòng)地區(qū)的背景情況、工作開(kāi)始和結(jié)束的時(shí)間、參加人數(shù)、人員分工等，同時(shí)介紹活動(dòng)最有特色的部分。
二、活動(dòng)主題。
用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言表達(dá)本次活動(dòng)的特點(diǎn)，這部分最大的要求就是要簡(jiǎn)練，最好用一句捎帶文采的話來(lái)表現(xiàn)。
三、活動(dòng)目的。
要求清晰的表達(dá)出本次活動(dòng)的活動(dòng)目的，同時(shí)點(diǎn)出本次活動(dòng)的要點(diǎn)，論述一定要客觀、層次分明。
四、活動(dòng)背景。
1、交代出舉辦本次活動(dòng)的具體原因。
2、準(zhǔn)備活動(dòng)開(kāi)始和結(jié)束的時(shí)間。
3、準(zhǔn)備活動(dòng)的流程。
4、參與活動(dòng)準(zhǔn)備的成員。
5、活動(dòng)的支持單位。
在活動(dòng)流程的書寫過(guò)程中，要注意以下幾點(diǎn)：
1、活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間、地點(diǎn)、人員。
3、活動(dòng)中具有特色的部分。
六、活動(dòng)意義。
幼兒園班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)篇四
日月如梭，光陰似箭，在不知不覺(jué)中就度過(guò)了這個(gè)學(xué)期。時(shí)間真的過(guò)得很快，昔日大家一起在野外燒烤的情形好像就在昨天發(fā)生的。本學(xué)期我們班進(jìn)行了很多具有意義的班級(jí)活動(dòng)，通過(guò)這些班級(jí)活動(dòng)，不僅提高了班集體的凝集力，而且使班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍上了一個(gè)大臺(tái)階。
12月2日，秋高氣爽，是外出旅行、野外燒烤的好日子，正是借著這美好的天氣，我們班全體同學(xué)進(jìn)行了一次野外燒烤。談到這次燒烤，我們班的同學(xué)都記憶深刻。晚上，當(dāng)我們把肉買回來(lái)后，大家一起在食堂里串肉的場(chǎng)面，的確是令人難忘?？粗蠹冶孔镜拇獾膭?dòng)作，認(rèn)真的眼神，開(kāi)心的談笑，那時(shí)我們仿佛就是一家人，彼此之間是那么的親切。第二天，我們班分成小組進(jìn)行燒烤，同學(xué)們圍在火炕前燒烤，其樂(lè)融融，每個(gè)人都是那么的開(kāi)心。燒烤完后，大家舉酒談心，那種氛圍的確讓人難忘。通過(guò)這次燒烤，我們不僅加深了與同學(xué)們之間的感情，更重要的是整個(gè)班集體的凝集力得到了提高，這是最重要的。
一次活動(dòng)的好壞就能的反映出一個(gè)班集體的凝集力，如果的確如此的話，那么我們的這次燒烤活動(dòng)就是一個(gè)很好的例證。因?yàn)檫@是我們班的第一次全體的大型活動(dòng)。由于分專業(yè)以前大家來(lái)自不同的班級(jí)，彼此之間也不是很了解。作為班級(jí)中的一員，應(yīng)堅(jiān)持集體主義價(jià)值觀的取向，應(yīng)知道個(gè)人的發(fā)展與成長(zhǎng)離不開(kāi)集體，集體也離不開(kāi)個(gè)人。通過(guò)這次活動(dòng)，大家彼此加深了了解，會(huì)更好的融合在一起，是我們的班級(jí)更加團(tuán)結(jié)，更加有凝聚力了。我們班同學(xué)之間的友誼加深了，學(xué)習(xí)氛圍變濃了，更重要的是班集體的凝集力得到了提升!
幼兒園班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)篇五
美術(shù)特色活動(dòng)在我校已經(jīng)開(kāi)展一年半了，期間有成功的喜悅，也有失敗的迷茫。一路走來(lái)也挺艱辛，但是看到一幅幅精美的作品從學(xué)生手中誕生，我們也覺(jué)得很欣慰，很自豪?，F(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：
一、召開(kāi)教師動(dòng)員大會(huì)。
本學(xué)期初我們就積極召開(kāi)教師動(dòng)員大會(huì)，告訴教師我們要繼承上學(xué)期的成果，繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展美術(shù)特色活動(dòng)。向教師講了美術(shù)特色活動(dòng)的目的，并強(qiáng)調(diào)這是一件長(zhǎng)期工程，必須從思想上高度重視。會(huì)后安排教師讓學(xué)生買齊繪畫用品。
二、科幻畫創(chuàng)作。
十月份我們發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行科幻畫創(chuàng)作，給學(xué)生發(fā)放很多科幻畫作品進(jìn)行參考。向?qū)W生講解什么是科幻畫，進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)要注意什么?開(kāi)展科幻畫作品展，選出優(yōu)秀作品參加中心校展覽。
三、寫生練習(xí)、主題創(chuàng)作。
在學(xué)生具有一定繪畫能力的基礎(chǔ)上，我們嘗試讓學(xué)生進(jìn)行寫生練習(xí)，畫畫同學(xué)、文具、花草等，進(jìn)一步提高學(xué)生的造型能力。另外我們還把繪畫和學(xué)校德育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生圍繞一個(gè)主題創(chuàng)作，如以講文明禮貌、孝敬長(zhǎng)輩、熱愛(ài)自然等為主題進(jìn)行創(chuàng)作。從而讓學(xué)生在繪畫的同時(shí)，思想也受到教育。
四、加強(qiáng)教師特色培訓(xùn)。
本學(xué)期每周一晚，我們都對(duì)教師進(jìn)行特色培訓(xùn)，讓教師在提高自身繪畫水平的同時(shí)，能更好的輔導(dǎo)學(xué)生繪畫。從而更好的推動(dòng)我校美術(shù)特色活動(dòng)更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。
五、舉行畫展。
本期我校安排了兩次畫展，對(duì)各班優(yōu)秀作品進(jìn)行展評(píng)，并評(píng)出學(xué)校一、二、三等獎(jiǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)品分別是油畫棒、畫夾和素描紙。
總之，通過(guò)本學(xué)期的努力，我們的學(xué)生造型能力得到進(jìn)一步提高，涂色也更均勻，畫面效果越來(lái)越好，基本上每個(gè)學(xué)生都能畫出較為精美的作品，好的學(xué)生還能進(jìn)行墻體彩繪。特色之路還很長(zhǎng)，我們會(huì)繼續(xù)竭盡全力為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
幼兒園班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)篇六
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中提出：“指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)?！北緦W(xué)期我們星星班以《綱要》為指導(dǎo)，圍繞園本特色，在班級(jí)特色教學(xué)中，開(kāi)展廢舊材料再利用活動(dòng)，不僅讓幼兒體驗(yàn)到了變廢為寶的樂(lè)趣，而且提高和培養(yǎng)了幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力和創(chuàng)新能力?，F(xiàn)將我們具體的工作和展開(kāi)的活動(dòng)總結(jié)如下：
一、根據(jù)幼兒的實(shí)際，制定實(shí)效計(jì)劃。
經(jīng)過(guò)中班和大班上學(xué)期的特色活動(dòng)，凸顯出我們班的孩子對(duì)手工制作活動(dòng)情有獨(dú)鐘，他們模仿性強(qiáng)，制作時(shí)專注又持著，但同時(shí)又缺乏創(chuàng)新能力和制作技能，制作活動(dòng)中不夠大膽。針對(duì)幼兒的這一實(shí)際情況，我們正副班主任認(rèn)真的作了匯總和研討，如何讓孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力得到進(jìn)一步的發(fā)展和提高，從班級(jí)特色中來(lái)體現(xiàn)園本科技特色?帶著這樣的問(wèn)題，我們翻閱了資料尋求有價(jià)值的參考，設(shè)想了幾個(gè)方案，最后我們定位在了“利用廢舊材料，提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力”這一目標(biāo)上。
廢舊材料在我們的生活中隨處可見(jiàn)，各種包裝紙、袋、瓶瓶罐罐及各種紙盒等，這些廢舊物品，影響了生活環(huán)境還浪費(fèi)了資源，讓廢舊物品再次得到合理的運(yùn)用，也是當(dāng)今社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題。
利用什么樣的廢舊物品，在廢舊材料的選擇上，我們也認(rèn)真的作了思考。(一)材料必須給幼兒創(chuàng)設(shè)極大的創(chuàng)造空間，必須簡(jiǎn)潔，富有啟發(fā)性的特點(diǎn);(二)材料必須是安全的、健康的、衛(wèi)生的。有了目標(biāo)和材料選擇的方向，我們征求了家委會(huì)人員的意見(jiàn)，目標(biāo)達(dá)成一致后，很快就制定出了實(shí)效計(jì)劃，并通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校讓家長(zhǎng)了解我們的這一計(jì)劃，以取得家長(zhǎng)的支持和配合。
二、認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃，展開(kāi)制作活動(dòng)。
1、根據(jù)主題收集有創(chuàng)造空間的材料，發(fā)展幼兒動(dòng)手操作能力。
在我們生活中，可以利用的廢舊材料很多，但選擇何種材料?要根據(jù)制作的主題和材料的創(chuàng)造空間來(lái)進(jìn)行確定。如：四、五月份，我們以“天空、陸地、海洋”為主題，孩子們收集了廢舊光碟、紙盤等，利用廢舊光碟制作了可愛(ài)的小動(dòng)物、人、樹(shù)、花等，利用紙盤制作了美麗的金魚、熱帶魚、小鳥等。六月份，以“我們的家園為”主題，收集了大小不一的牛奶盒，利用廢舊的牛奶盒制作出了高樓、別墅、城堡、雙層車、大巴士、卡車等。
在制作的過(guò)程中，他們所獲得的感受和體驗(yàn)往往會(huì)更加豐富，如：“紙盤小鳥制作活動(dòng)”中，引導(dǎo)幼兒在觀察紙盤后，自己討論如何將一個(gè)紙盤分割成小鳥的身體、翅膀和尾巴，幼兒邊觀察小鳥各部分的大小，邊思考著，從而想出了二次分割的辦法。幼兒經(jīng)過(guò)探索，對(duì)小鳥認(rèn)識(shí)更加豐富起來(lái)，特別是對(duì)小鳥身體的組成部分了解更是透徹，一個(gè)紙盤很快被幼兒合理地分割成小鳥的各個(gè)部分。他們通過(guò)質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)、交流與分享，個(gè)別個(gè)體經(jīng)驗(yàn)變成了集體經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)手能力得到了相應(yīng)提高。
2、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，指導(dǎo)制作方法，激發(fā)幼兒創(chuàng)造力。
每次制作活動(dòng)前，我們做好了充分的準(zhǔn)備，篩選、整理收集到的廢舊材料，認(rèn)真設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，制作范例、準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)妮o助材料。如：“美麗的魚制作活動(dòng)”中，以參觀水族館的情境，通過(guò)ppt欣賞，幼兒對(duì)金魚和熱帶魚的顏色和花紋的美產(chǎn)生了的興趣，同時(shí)又以結(jié)構(gòu)完整的范例引起了幼兒動(dòng)手制作的欲望。形象逼真色彩鮮艷的范例，給幼兒制作帶來(lái)了外形裝飾方面的啟示。當(dāng)幼兒制作的欲望被激活后，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行思考制作的方法，然后老師再作講解、指導(dǎo)，在制作過(guò)程中采取由易到難，由淺入深的策略。例如：第一次利用紙盤制作紙盤魚時(shí)，先讓幼兒合作，運(yùn)用彩紙?jiān)诩埍P上裝飾魚鱗、魚鰭、魚尾和魚的眼睛和嘴巴。第二次加深難度，引導(dǎo)幼兒自主表現(xiàn)，充分展開(kāi)想像，通過(guò)剪、拼接、畫等方法設(shè)計(jì)出自己喜歡的、富有個(gè)性的紙盤魚。
在這一活動(dòng)過(guò)程中，充分調(diào)動(dòng)幼兒進(jìn)行手工活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，從而促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展，并從中體驗(yàn)到創(chuàng)造的快樂(lè)。
3、展示幼兒作品，美化教育環(huán)境。
配合科技節(jié)的開(kāi)幕，美化科技節(jié)環(huán)境，我們將孩子們利用廢舊材料制作的小鳥、小動(dòng)物、小朋友、花草等作品，在校園的松樹(shù)臺(tái)下，展現(xiàn)了一幅絢麗多彩的畫面，一只只活潑可愛(ài)的小鳥飛翔在藍(lán)天下，小動(dòng)物和小朋友們攜手在花叢中，一條條五彩繽紛熱帶魚快樂(lè)自在的穿梭于珊瑚礁中，美麗的畫面渲染了科技節(jié)的氣氛，豐富了校園的環(huán)境，也為我們的孩子提供一個(gè)經(jīng)驗(yàn)交流的窗口。
幼兒作品的展示，為幼兒創(chuàng)造自我表現(xiàn)的舞臺(tái)，一方面提高了幼兒的成就感，增強(qiáng)幼兒的自信心，有利幼兒進(jìn)一步發(fā)掘創(chuàng)新能力提高環(huán)保意識(shí)，另外一方面，通過(guò)幼兒作品的展示也可以讓家長(zhǎng)知道孩子在園的活動(dòng)，提高家長(zhǎng)的互動(dòng)，同時(shí)還能用來(lái)美化教育環(huán)境。
三、變廢為寶，體驗(yàn)成功。
藝術(shù)表現(xiàn)形式并沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和定式。每個(gè)孩子都喜歡自己的作品，他們?cè)诒憩F(xiàn)作品中的形、色、空間時(shí)有其獨(dú)特的創(chuàng)造。對(duì)于幼兒的作品，不管做的如何，我們都是去善于的發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。提高幼兒的自信心，激發(fā)其創(chuàng)作欲望，使幼兒獲得經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，逐漸形成良好的自我意識(shí)和創(chuàng)作熱情。
每次活動(dòng)結(jié)束我們都會(huì)把幼兒的創(chuàng)作作品展示出來(lái)，選出最優(yōu)秀的作品，布置在教室的特色墻上，使幼兒體驗(yàn)成功感，培養(yǎng)其自信心，以此來(lái)激發(fā)幼兒參與的積極性，滿足幼兒的成就感。
“變廢為寶”的這一特色活動(dòng)，不僅提高和培養(yǎng)了幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力和創(chuàng)新能力，在活動(dòng)中也增強(qiáng)了幼兒的勇于思考和創(chuàng)新的信心，同時(shí)利用這一活動(dòng)，還增強(qiáng)幼兒資源再利用的環(huán)保意識(shí)和培養(yǎng)幼兒勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)，為“低碳”生活埋下了一顆優(yōu)秀的種子。
幼兒園班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)篇七
工作總結(jié)：
1、大部分同學(xué)積極踴躍參加活動(dòng)體現(xiàn)了大家以集體為重的意識(shí)。
2、本次活動(dòng)是班級(jí)成功舉行的第一次活動(dòng)，全程都相當(dāng)愉快，未發(fā)生任何矛盾和爭(zhēng)執(zhí)。
3、本次活動(dòng)全程均未出現(xiàn)遲到或者脫離集體行動(dòng)等情況。體現(xiàn)了同學(xué)們擁有良好的集體觀念和時(shí)間觀念。
4、在秋游中大家互幫互助，互相鼓勵(lì)，互相增進(jìn)了了解，班委積極幫助同學(xué)，分工明確，每一個(gè)環(huán)節(jié)都做的有條不紊，充分表現(xiàn)出同學(xué)間的友誼和班委的認(rèn)真負(fù)責(zé)。
5、同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中講文明懂禮貌有秩序。
全班同學(xué)在此次活動(dòng)中，增進(jìn)了相互的交流與聯(lián)系，打破了新同學(xué)間的僵局，增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，減輕了新生的陌生感，對(duì)大學(xué)適應(yīng)能力得到了提高。通過(guò)這次活動(dòng)也豐富了同學(xué)們的課外知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，更為重要的是，通過(guò)這次活動(dòng)增強(qiáng)了我班的凝聚力、向心力，使得我班更加團(tuán)結(jié)了。
幼兒園班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)篇八
活動(dòng)持續(xù)了兩天，x月x日和x月x日。期間得到了07.20級(jí)同學(xué)的大力支持，得到了戰(zhàn)友們的大力支持與配合。在此，我謹(jǐn)代表我們的學(xué)習(xí)部向您表示衷心的感謝。
然后，首先對(duì)活動(dòng)中存在的問(wèn)題進(jìn)行自我檢討：
1.活動(dòng)不夠平靜，第一天宣傳板，第二天安排插播.有些人會(huì)發(fā)脾氣，這是工作過(guò)程中的一大禁忌。在此，我想做個(gè)自我批評(píng)。請(qǐng)向‘我’學(xué)習(xí)，在以后的工作生活中控制自己的脾氣，同時(shí)監(jiān)督我！
2.太情緒化，有時(shí)候其實(shí)是想替大家想想，分配任務(wù)因人而異，結(jié)果事與愿違。有的人還在忙，有的人能表現(xiàn)出自己的本事就沒(méi)用了。
3.缺乏全面性。我不能讓自己在活動(dòng)中從一個(gè)工作人員身上跳出來(lái)，從一個(gè)組織者的角度控制整個(gè)活動(dòng)。綜上所述，我沒(méi)有放過(guò)兩位部長(zhǎng)，讓其他同志去做，我對(duì)他們不夠信任。其實(shí)每個(gè)人都有很大的潛力。我們?cè)诓块L(zhǎng)主席團(tuán)的同志應(yīng)該更多的是起一個(gè)輔助作用，起一個(gè)引導(dǎo)和控制的作用。只有真正的讓大家去做，才會(huì)成長(zhǎng)的更快。在這個(gè)過(guò)程中，我也會(huì)受益匪淺，完成角色的突破。
然后，我想提一下在這個(gè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題和建議。
1.活動(dòng)第一天就接到了黃軍的電話，說(shuō)我們的宣傳板不見(jiàn)了，食堂中心被占了。到了之后發(fā)現(xiàn)板子已經(jīng)拆了。但是我真的很生氣。還好有一些認(rèn)識(shí)的同學(xué)順利解決了問(wèn)題。
在這里，我想告訴大家：以后我們需要用其他部門或者協(xié)會(huì)的東西舉辦活動(dòng)的時(shí)候，一定要先打招呼，當(dāng)我們部門的權(quán)利受到損害的時(shí)候，一定要站出來(lái)，但是一定要冷靜處理。
2.很多同志都知道，我們簽名活動(dòng)的具體內(nèi)容應(yīng)該是在周日的例會(huì)上，也就是活動(dòng)的前一天。同時(shí)，任務(wù)的分配也不是針對(duì)人的。當(dāng)時(shí)把每個(gè)人的課程原因都考慮進(jìn)去了，結(jié)果卻是耽誤了更多的時(shí)間，活動(dòng)的日子顯得雜亂無(wú)章。
如果要告訴自己，也要提醒自己，在活動(dòng)策劃中一定要上傳自己的博客，盡快通知大家。同時(shí)你在人事安排上要具體，不合適的地方分開(kāi)討論。有些活動(dòng)確實(shí)需要你犧牲課業(yè)時(shí)間，請(qǐng)做好心理準(zhǔn)備。
3.求有經(jīng)驗(yàn)的戰(zhàn)友和同學(xué)指點(diǎn)。比如sisi在我們要貼圖的時(shí)候叫我們用訂書機(jī)訂，這是我們沒(méi)有想到的，但是這是一個(gè)非常好的建議，解決了我們的一個(gè)大問(wèn)題。
目前，“青年的榜樣”只是其中的近一半，后期的宣傳和接觸群眾的任務(wù)會(huì)更加艱巨。如果你真的想把這一系列活動(dòng)做好，做大，做品牌，光靠我們學(xué)部肯定是不夠的。它需要你的共同努力，甚至使用你的個(gè)人網(wǎng)絡(luò)。
真的希望我們的活動(dòng)能給我們普通的學(xué)生帶來(lái)一些東西，給以后的學(xué)生留下一些東西傳承下去！
幼兒園班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)篇九
按照xxx關(guān)于開(kāi)展讀書活動(dòng)的通知安排，xx公司結(jié)合實(shí)際，組織開(kāi)展了讀書系列活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況報(bào)告如下：
一、精心安排部署，營(yíng)造良好氛圍。
為確保讀書活動(dòng)的順利開(kāi)展,公司黨委印發(fā)通知，明確了活動(dòng)的宗旨和內(nèi)容，堅(jiān)持以開(kāi)展讀書活動(dòng)豐富職工精神文化生活，提高職工文化涵養(yǎng)和思想境界，要求領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭主動(dòng)讀書，支持、參與讀書活動(dòng)開(kāi)展，鼓勵(lì)職工利用業(yè)余時(shí)間閱讀，培養(yǎng)好讀書、讀好書的意識(shí)，為讀書活動(dòng)的有效開(kāi)展?fàn)I造健康、良好的輿論氛圍。
二、豐富活動(dòng)內(nèi)容，保證活動(dòng)實(shí)效。
一是開(kāi)展學(xué)習(xí)講堂活動(dòng)。今年已舉辦三次講堂活動(dòng)，組織黨員干部觀看學(xué)習(xí)了xxx的先進(jìn)事跡視頻以及感動(dòng)中國(guó)人物xxx的先進(jìn)事跡視頻資料，教育引導(dǎo)干部職工向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中汲取力量、見(jiàn)賢思齊。
二是開(kāi)展主題征文活動(dòng)。公司于xxxx年4月至8月開(kāi)展了xxx主題征文活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，廣大干部職工積極響應(yīng)、踴躍參與，共征集到主題征文179篇。經(jīng)評(píng)選，對(duì)32名優(yōu)秀稿件作者給予了通報(bào)表彰。
三是開(kāi)展讀書分享活動(dòng)。為倡導(dǎo)全員閱讀，打造書香企業(yè)，引導(dǎo)干部職工養(yǎng)成愛(ài)讀書、愛(ài)分享，會(huì)讀書、會(huì)分享的良好習(xí)慣，公司黨委組織開(kāi)展了xxx主題讀書分享活動(dòng)，共征集到讀書分享文章89篇。通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，引導(dǎo)干部職工養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造出多讀書、愛(ài)讀書、讀好書的氛圍。
讀書活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，xx公司認(rèn)真組織，廣大干部職工積極參與，產(chǎn)生了良好效果，有力加快了企業(yè)文化建設(shè)步伐，對(duì)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)，培育知識(shí)型職工隊(duì)伍起到了促進(jìn)作用，營(yíng)造了學(xué)以致用的工作氛圍，為推動(dòng)公司保持穩(wěn)定發(fā)展提供了有力的精神力量和智力支持。
幼兒園班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)篇十
根據(jù)學(xué)校學(xué)生處通知要求，二大隊(duì)第二學(xué)位治安學(xué)區(qū)隊(duì)于10月13日上午在嘉禾校區(qū)506課室組織開(kāi)展了以“文明誠(chéng)信、艱苦奮斗”為主題的班會(huì)活動(dòng)，全體49名同學(xué)參加了班會(huì)?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
以“文明誠(chéng)信、艱苦奮斗”為主題，將全區(qū)隊(duì)49名同學(xué)分成四個(gè)組，分別圍繞“校園存在哪些不文明、不誠(chéng)信和浪費(fèi)的現(xiàn)象，個(gè)人有沒(méi)有這方面的行為或習(xí)慣”等四個(gè)問(wèn)題展開(kāi)討論，討論過(guò)程中，每個(gè)同學(xué)都發(fā)表了自己的真實(shí)想法，提出了改善學(xué)校和我們區(qū)隊(duì)“文明誠(chéng)信、艱苦奮斗”環(huán)境的意見(jiàn)和建議，討論結(jié)束后，各小組都對(duì)本小組同學(xué)發(fā)表的意見(jiàn)進(jìn)行了匯總，并選出本小組代表依次上臺(tái)做了發(fā)言。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程井然有序，氛圍寬松活躍，效果明顯。
二、專題討論情況。
1、校園存在哪些不文明、不誠(chéng)信和浪費(fèi)的現(xiàn)象，個(gè)人有沒(méi)有這方面的行為或習(xí)慣。
我們的同學(xué)當(dāng)中存在以下不文明、不誠(chéng)信和浪費(fèi)的現(xiàn)象：一是有些同學(xué)不愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，亂刻亂畫課桌;二是部分學(xué)生不愛(ài)護(hù)衛(wèi)生，亂扔垃圾、亂倒茶葉;三是有些人不注意語(yǔ)言文明;四是不注意警容風(fēng)紀(jì)，上身內(nèi)衣下擺外露、警便混穿等現(xiàn)象比較常見(jiàn);五是集隊(duì)時(shí)、課堂上說(shuō)話甚至大聲喧嘩;六是不注意節(jié)約用水用電，浪費(fèi)飯菜。
2、當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立怎樣的文明誠(chéng)信形象，如何加強(qiáng)個(gè)人修行和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
文明誠(chéng)信是對(duì)大學(xué)生的基本要求，文明誠(chéng)信行為應(yīng)該從自己做起，從折疊“豆腐塊”、不說(shuō)粗口、做好每一份作業(yè)等小事做起，落實(shí)到每個(gè)日常行為當(dāng)中，我們向全體同學(xué)提出號(hào)召：注意文明用語(yǔ)和規(guī)范著裝，善待公共財(cái)物和他人財(cái)物，整理內(nèi)務(wù)和愛(ài)護(hù)環(huán)境，履行職責(zé)和兌現(xiàn)。
學(xué)生會(huì)、學(xué)生黨團(tuán)組織等學(xué)生組織應(yīng)該在文明誠(chéng)信和艱苦奮斗方面，一是要加強(qiáng)對(duì)自我的教育管理和監(jiān)督，要對(duì)組織內(nèi)部成員起到規(guī)范約束作用，以使學(xué)生組織起到模范帶頭的作用;二是在面對(duì)同學(xué)時(shí)，學(xué)生組織要起到教育和監(jiān)督作用，更要提高服務(wù)意識(shí)，幫助普通學(xué)生形成文明誠(chéng)信和艱苦奮斗的良好作風(fēng)。
要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)誠(chéng)信、文明、節(jié)儉和艱苦奮斗的校園環(huán)境，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手：一是要掀起“文明誠(chéng)信、艱苦奮斗”大學(xué)習(xí)大討論的熱潮，營(yíng)造輿-論氛圍;二是通過(guò)制定和完善有關(guān)規(guī)章制度，督促落實(shí)“文明誠(chéng)信、艱苦奮斗”;三是建立科學(xué)合理的激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)學(xué)生踐行“文明誠(chéng)信、艱苦奮斗”的積極性。
三、活動(dòng)成效。
通過(guò)此次主題班會(huì)活動(dòng)，大家增進(jìn)了對(duì)“文明誠(chéng)信、艱苦奮斗”的認(rèn)識(shí)，提高了自覺(jué)踐行“文明誠(chéng)信、艱苦奮斗”的意識(shí)，為我區(qū)隊(duì)形成誠(chéng)信、文明、節(jié)儉和艱苦奮斗的環(huán)境氛圍，形成“誠(chéng)信光榮、不誠(chéng)信可恥;文明光榮，不文明可恥;節(jié)儉光榮，浪費(fèi)可恥”的良好風(fēng)氣打下了思想基礎(chǔ)，達(dá)到了活動(dòng)的預(yù)期目的。
幼兒園班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)篇十一
今年3月xx日是第xx個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全日，今年的主題是“做自己的首席安全官——平安校園行”。為了進(jìn)一步樹(shù)立“安全第一”的思想，強(qiáng)化師生的安全意識(shí)，提高師生自救能力和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的`綜合能力，幼兒園圍繞主題進(jìn)行了“安全”系列活動(dòng)。
一、組織教師領(lǐng)會(huì)今年安全教育活動(dòng)主題內(nèi)容“安全法治教育”，圍繞主題進(jìn)行對(duì)園內(nèi)安全教育活動(dòng)進(jìn)行部署，認(rèn)真落實(shí)“安全教育周”活動(dòng)方案，對(duì)教師進(jìn)行安全辦法培訓(xùn)。
二、各班開(kāi)展以安全宣傳教育為主題的多彩活動(dòng)，重點(diǎn)以法制安全教育、防火安全教育、交通安全、食品衛(wèi)生安全、春季傳染病、消防安全、防溺水的教育，真正做到安全知識(shí)入腦入心，進(jìn)一步提高師生的安全意識(shí)和避險(xiǎn)能力。
三、組織幼兒觀看法制安全教育課件，讓幼兒在視覺(jué)感受中了解基本的法制知識(shí)，懂得要自覺(jué)遵法守法，維護(hù)自身的安全。
五、進(jìn)行全園性的安全專項(xiàng)大檢查，將對(duì)重要部位進(jìn)行全面細(xì)致地檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，能立即進(jìn)行整改。
六、提升安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)——大、中班消防應(yīng)急疏散演練、小班開(kāi)展防拐騙演練；通過(guò)演練提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力，讓幼兒從防范意識(shí)、出行安全、突發(fā)事件的應(yīng)急處理等方面來(lái)增加已有的安全經(jīng)驗(yàn)。
安全是一件刻不容緩、常抓不懈的事情，我們將以安全教育周為契機(jī)，把安全工作滲透于每日的保教工作中，共同為幼兒撐起一把“安全傘”。
幼兒園班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)篇十二
按照《省教育廳辦公室關(guān)于開(kāi)展民辦學(xué)校非法集資風(fēng)險(xiǎn)專項(xiàng)排查活動(dòng)的通知》的要求，針對(duì)我園全體教職工進(jìn)行組織、從事、參與非法集資違法行為進(jìn)行了風(fēng)險(xiǎn)排查，并積極組織教職工進(jìn)行自查，立即組織全體教職工學(xué)習(xí)文件精神，現(xiàn)將排查情況匯報(bào)如下：
1、學(xué)習(xí)文件精神。
我園認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，加強(qiáng)對(duì)非法集資風(fēng)險(xiǎn)的高度重視，樹(shù)立高度的工作責(zé)任心，做好維護(hù)正常社會(huì)秩序，確保社會(huì)穩(wěn)定。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)通知精神，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)清參與非法集資的危害性，自覺(jué)抵制非法集資。
2、排查總結(jié)。
采取多種自查方式：為全園教職工統(tǒng)一在銀行辦理工資卡結(jié)算工資、了解教職工是否有其他借貸關(guān)系或有不良信用記錄、有無(wú)個(gè)人或家庭負(fù)債較大情況。組織教職工學(xué)習(xí)非法集資的相關(guān)知識(shí)，提高了對(duì)非法集資的認(rèn)識(shí)，認(rèn)清了非法集資的危害性，能自覺(jué)抵制非法集資，并對(duì)身邊的人進(jìn)行抵制非法集資的宣傳。
在今后的工作中，我園將進(jìn)一步加強(qiáng)教職工的風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，引導(dǎo)教職工認(rèn)清危害，自我約束，自覺(jué)遠(yuǎn)離非法集資等各種違法行為，踏踏實(shí)實(shí)工作，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，杜絕違法非法集資等違法行為發(fā)生。
幼兒園班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)篇十三
通過(guò)第一階段一系列主題活動(dòng)，幼兒完成了“垃圾分類”知識(shí)的積累。第二階段主要開(kāi)展了“垃圾分類”踐行活動(dòng)。根據(jù)課題研究實(shí)施方案，本階段主要通過(guò)以下方式來(lái)完成“垃圾分類”踐行活動(dòng)：
四月份，在班里每天選出一個(gè)“小小監(jiān)督員”，督促班級(jí)垃圾的分類投放。首先讓幼兒觀察室內(nèi)有無(wú)垃圾，，其次讓幼兒知道產(chǎn)生了什么垃圾，該如何正確分類投放。例如：每天小朋友吃點(diǎn)的時(shí)候可能產(chǎn)生的垃圾會(huì)每天不同，那么對(duì)這類垃圾重點(diǎn)拿出和幼兒討論該如何投放。對(duì)于每天可能產(chǎn)生的垃圾，如掃下的塵土、衛(wèi)生間手紙等，開(kāi)始強(qiáng)調(diào)它的分類方法，以后只是提及，不再作為重點(diǎn)。每天做好記錄。
通過(guò)每天和幼兒討論一次不同的垃圾的投放，使幼兒進(jìn)一步掌握正確投放垃圾的方法，同時(shí)更重要的'是使幼兒養(yǎng)成看到垃圾就進(jìn)行分類投放的習(xí)慣。
為了擴(kuò)展幼兒踐行“垃圾分類”活動(dòng)的面，我們開(kāi)展了幼兒在不同場(chǎng)所進(jìn)行“垃圾分類”投放行為的統(tǒng)計(jì)。每周通過(guò)談話詢問(wèn)幼兒在園里，在家里，在公共場(chǎng)所是否有“垃圾分類”投放的行為，并具體說(shuō)出投放的物品名稱及時(shí)間和地點(diǎn)。例如：老師問(wèn)某個(gè)小朋友：你在園里分類投放垃圾了嗎?幼兒：分類投放了，我把香蕉皮放到了不可回收的垃圾箱里。老師：在家里分類投放垃圾了嗎?(有的幼兒回答不上來(lái)，說(shuō)明沒(méi)進(jìn)行分類投放)有的幼兒會(huì)說(shuō)：我把家里的廢報(bào)紙放到了可回收的垃圾箱里。每個(gè)幼兒回答不同。老師再問(wèn)：休息日爸爸媽媽領(lǐng)你們?nèi)ス矆?chǎng)所游玩，途中產(chǎn)生的垃圾是否進(jìn)行了分類投放?引導(dǎo)幼兒各自講述自己的經(jīng)歷。如有的小朋友說(shuō)：星期天爸爸帶我去動(dòng)物園，給我買了飲料，喝完我把空的飲料瓶放入可回收垃圾箱，還有的說(shuō)：媽媽帶我去逛街，給我買了冰激凌，我吃完把紙盒扔進(jìn)可回收垃圾桶等等，五花八門。只要小朋友在不同場(chǎng)所能說(shuō)出一個(gè)以上的具體行為，就計(jì)入本周能夠進(jìn)行垃圾分類活動(dòng)的'次數(shù)里。
通過(guò)這一活動(dòng)，讓幼兒知道不管在哪里都應(yīng)該對(duì)垃圾進(jìn)行分類投放。增強(qiáng)了幼兒“垃圾分類”投放的意識(shí)，使幼兒的“垃圾分類”行為習(xí)慣進(jìn)一步養(yǎng)成。
1.為了讓家長(zhǎng)配合小朋友一起進(jìn)行“垃圾分類”活動(dòng)，我們辦了一期“垃圾分類知識(shí)宣傳”主題專欄。詳細(xì)介紹了垃圾如何分類，哪些是“可回收垃圾”，哪些是“不可回收垃圾”，哪些是“有害垃圾”。
2.為了讓幼兒在家有效操作“垃圾分類”，給幼兒布置家庭手工作業(yè)，要求和家長(zhǎng)一起制作三個(gè)垃圾分類箱，在日常生活中和家長(zhǎng)一起開(kāi)展垃圾分類活動(dòng)。
3.為了讓家長(zhǎng)對(duì)“垃圾分類”重要性有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，我們又辦了一期世界其他國(guó)家對(duì)“垃圾分類”處理的方法(做的比較好的國(guó)家)，讓家長(zhǎng)重視環(huán)保教育，從而鼓勵(lì)、支持孩子養(yǎng)成垃圾分類處理的習(xí)慣。
共發(fā)放56份，收回43份，有效調(diào)查表43份。通過(guò)對(duì)收回的《“垃圾分類”調(diào)查表》的匯總分析，了解了家長(zhǎng)對(duì)“垃圾分類”行為的各種看法，增強(qiáng)了我們?cè)趫@里對(duì)幼兒進(jìn)行“垃圾分類”教育的信心。從調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析看，幼兒園垃圾分類養(yǎng)成教育是可行的，有希望的。首先，絕大部分家長(zhǎng)了解了幼兒在園進(jìn)行垃圾分類養(yǎng)成教育的事實(shí)，并能在家積極支持，和幼兒一起進(jìn)行垃圾分類，對(duì)幼兒初步的垃圾分類養(yǎng)成起到了積極的作用。其次，絕大部分家長(zhǎng)懂得垃圾分類的意義，只要條件允許，他們很愿意對(duì)垃圾進(jìn)行分類投放。雖然目前進(jìn)行垃圾分類投放的社會(huì)大環(huán)境還不成熟，但能夠看出通過(guò)幼兒的行為已經(jīng)觸動(dòng)了家長(zhǎng)的意識(shí)，為今后踐行“垃圾分類”奠定了良好的基礎(chǔ)。
根據(jù)課題研究實(shí)施方案，我們采取多種形式，完成了第二階段積極踐行“垃圾分類”活動(dòng)的研究?jī)?nèi)容，達(dá)到了我們預(yù)期的目的。
幼兒園班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)篇十四
賓館開(kāi)展安全生產(chǎn)月活動(dòng)總結(jié)今年6月是第19個(gè)全國(guó)“安全生產(chǎn)月”。根據(jù)景區(qū)和股份公司的統(tǒng)一部署，半個(gè)月來(lái)，賓館緊密結(jié)合常態(tài)化疫情防控實(shí)際，緊緊圍繞黃山風(fēng)景區(qū)關(guān)于安全生產(chǎn)和應(yīng)急管理工作總體安排，突出“消除事故隱患，筑牢安全防線”主題，線上線下相結(jié)合，以多樣的形式，廣泛深入開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，形成了濃厚的安全生產(chǎn)氛圍。
20xx年，賓館全面改造，兩處工地和雲(yún)亼運(yùn)營(yíng)同步進(jìn)行，賓館制定全面的巡查制度，定期巡檢，防微杜漸。安全生產(chǎn)月以來(lái)，賓館加強(qiáng)巡查，對(duì)兩處工地、工棚、雲(yún)亼和賓館周邊地區(qū)進(jìn)行每日巡檢，以明確工程進(jìn)度、施工安全、工人工棚安全及雲(yún)亼各項(xiàng)操作規(guī)范安全，做好各項(xiàng)安全檢查。
根據(jù)上級(jí)要求及賓館實(shí)際需要，外訓(xùn)和內(nèi)訓(xùn)結(jié)合，邀請(qǐng)景區(qū)安監(jiān)局、防火辦、消防大隊(duì)、股份公司安全生產(chǎn)管理部、用電服務(wù)公司一行進(jìn)行全面深入的安全生產(chǎn)專題培訓(xùn)，邀請(qǐng)景區(qū)市場(chǎng)監(jiān)督管理所進(jìn)行食品安全培訓(xùn)。13日，賓館積極組織內(nèi)部培訓(xùn)，梅雨天氣下，賓館及時(shí)進(jìn)行防汛知識(shí)的培訓(xùn)，同時(shí)進(jìn)行消防、危險(xiǎn)源辨識(shí)和隱患排除等知識(shí)培訓(xùn)，對(duì)賓館員工和施工隊(duì)進(jìn)行全面深入的培訓(xùn)，旨在從思想上提升認(rèn)識(shí)，工作中加強(qiáng)重視。三是操作演練，夯實(shí)能力。培訓(xùn)之后，賓館及時(shí)對(duì)員工和施工隊(duì)進(jìn)行實(shí)操演練，分別在賓館區(qū)域和工地進(jìn)行滅火器使用演練。
下一階段，賓館將繼續(xù)推進(jìn)開(kāi)展安全生產(chǎn)月各項(xiàng)活動(dòng)，在前期活動(dòng)成果基礎(chǔ)上，結(jié)合安全生產(chǎn)工作重點(diǎn)，持續(xù)深挖活動(dòng)效果，進(jìn)一步加大宣傳教育力度，推動(dòng)主體責(zé)任落實(shí)，強(qiáng)化安全監(jiān)督檢查，狠抓各項(xiàng)工作落實(shí)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)重大風(fēng)險(xiǎn)防控，及時(shí)消除事故隱患，營(yíng)造良好安全生產(chǎn)環(huán)境。
幼兒園班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)篇十五
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對(duì)環(huán)境的壓力越來(lái)越大，特別是學(xué)校，每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。自從上學(xué)期來(lái)，我校響應(yīng)市委市政府的號(hào)召，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在學(xué)校德育處、大隊(duì)部的工作支持下，全體同學(xué)群策群力、集思廣益，垃圾分類活動(dòng)已初見(jiàn)成效?，F(xiàn)將情況作如下總結(jié)。
校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細(xì)菌、老鼠等，是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運(yùn)去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長(zhǎng)期存在，污染成分就會(huì)通過(guò)水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類別回收資源、保護(hù)資源和環(huán)境，同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
1、可換芯的原珠筆、自動(dòng)鉛筆，可自行充電的干電池，不必?fù)Q封套的年歷，可再使用的化妝品用具(如目線液、腮紅)都是可自行充填的物品，此類產(chǎn)品可減少資源的浪費(fèi)。
2、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學(xué)用劑，不但可減少開(kāi)支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費(fèi)。
3、盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。
4、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。
5、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>
6、離開(kāi)教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。
7、有害廢棄物如電池、日光燈管，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應(yīng)和其他垃圾分開(kāi)，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊(duì)處理，以減少資源的浪費(fèi)。8、通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生更深的了解了垃圾分類的知識(shí);逐步形成了垃圾分類意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。
9、少先隊(duì)大隊(duì)部向全體同學(xué)發(fā)出了如下倡議：希望全校的同學(xué)能積極行動(dòng)起來(lái)，科學(xué)處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;“垃圾”是放錯(cuò)了地方的資源;努力把好的衛(wèi)生習(xí)慣帶到社區(qū)、帶到社會(huì)，認(rèn)真做好在自己周圍的“由點(diǎn)向面”的推廣，努力爭(zhēng)當(dāng)“垃圾分類”知識(shí)的`宣傳員和“環(huán)保小標(biāo)兵”!
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，同時(shí)也是環(huán)保教育的好場(chǎng)所，教師在各科教學(xué)，尤其是思品、語(yǔ)文、自然、社會(huì)等學(xué)科的教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)保教育;每周星期一班隊(duì)會(huì)定為環(huán)境教育主題會(huì)，利用唱歌、小品、相聲、知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)等形式進(jìn)行教育，形成了環(huán)保良好的氛圍;班級(jí)成立了環(huán)?？萍夹〗M，認(rèn)真收集信息，整理資料，進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的研究和探索。
三、利用活動(dòng)載體，深化環(huán)保行為。
我們校園內(nèi)堅(jiān)持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無(wú)角、無(wú)環(huán)境污染源，組織學(xué)生干部每日進(jìn)行檢查，一周小結(jié)，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。學(xué)生在“植樹(shù)節(jié)”組織造林護(hù)樹(shù)活動(dòng);在“愛(ài)鳥周”開(kāi)展保護(hù)鳥類的宣傳教育;在“世界環(huán)境日”不失時(shí)機(jī)地舉行“保護(hù)環(huán)境、美化校園”專題講座，號(hào)召全體少先隊(duì)員行動(dòng)起來(lái)，綠化美化家園，保護(hù)生態(tài)環(huán)境;在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，組織學(xué)生們走上街頭打掃衛(wèi)生、清理垃圾，向社會(huì)分發(fā)保護(hù)環(huán)境的《倡議書》，要求隊(duì)員以自己的實(shí)際行動(dòng)，影響、帶動(dòng)鄰里、社會(huì)，共同創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，達(dá)到良好效果。
垃圾分類回收處理是校園文明程度的重要體現(xiàn)。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來(lái)的污染、節(jié)約垃圾無(wú)害化處理費(fèi)用，有利于進(jìn)行資源再利用。在校園中開(kāi)展垃圾分類回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個(gè)綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項(xiàng)活動(dòng)更加富有成效。
幼兒園班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)篇十六
2015年7月1日是《中華人民共和國(guó)國(guó)家安全法》頒布實(shí)施以來(lái)的首個(gè)全民國(guó)家安全教育日。為了深入貫徹落實(shí)阿榮旗教育局等上級(jí)有關(guān)文件精神，全面深入地抓好校園安全管理和教育，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師幼的安全防范意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力，防患于未然，有力推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)，我園根據(jù)實(shí)際情況，通過(guò)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，讓幼兒在參與活動(dòng)的過(guò)程中，樹(shù)立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力，了解國(guó)家安全對(duì)每個(gè)公民的重要性，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園各項(xiàng)安全工作?，F(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)總結(jié)如下：
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全教育日活動(dòng)工作，成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體落實(shí)活動(dòng)日的各項(xiàng)工作。于“4月15日”召開(kāi)全園安全工作專題會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《國(guó)家安全法》、《反恐怖主義法》、《反間諜法》等相關(guān)法律法規(guī)，研究部署安全教育工作，制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，確保本次教育活動(dòng)有落實(shí)，更有成效。
各班由班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，并分別召開(kāi)了形式多樣的安全教育主題班會(huì)活動(dòng)，有針對(duì)性的開(kāi)展了“全民國(guó)家安全”主題教育。
各班級(jí)根據(jù)幼兒年齡的特點(diǎn)觀看了國(guó)防影片，提升了幼兒維護(hù)國(guó)家安全的.意識(shí)和能力。
我園還通過(guò)電子顯示屏播放安全標(biāo)語(yǔ)，用短信對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育等不同形式，加強(qiáng)“全民國(guó)家安全教育日”的社會(huì)宣傳，提高社會(huì)影響力。
通過(guò)本次活動(dòng)提高了全園師幼的安全意識(shí)，避免安全事故的發(fā)生，從而進(jìn)一步提升了全民國(guó)家安全意識(shí)，增強(qiáng)全民國(guó)家安全責(zé)任，形成了維護(hù)國(guó)家安全的強(qiáng)大社會(huì)共識(shí)。
幼兒園班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)篇十七
為打造良好的教育學(xué)習(xí)環(huán)境，建立學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，我校立足課堂教學(xué)和美麗學(xué)校創(chuàng)建，通過(guò)學(xué)生影響家庭，全面推進(jìn)學(xué)校和家庭的垃圾分類處理，努力做到生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化，做好生活垃圾的分類投放、分類收集、分類利用、分類處理，促進(jìn)城市文明與生態(tài)環(huán)境建設(shè)。根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于生活垃圾“三化四分”管理工作精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，我校組織開(kāi)展了一系列活動(dòng)。
1、由學(xué)校大隊(duì)部負(fù)責(zé)撰寫“垃圾分類我先行”教育實(shí)踐活動(dòng)方案。整合學(xué)校開(kāi)展的環(huán)境保護(hù)、生態(tài)文明、公民意識(shí)教育等專題教育活動(dòng)，將垃圾分類系列活動(dòng)納入美麗學(xué)校創(chuàng)建工作中。
2、組織開(kāi)展晨會(huì)，以“垃圾分類在我身邊”為主題在周一晨會(huì)時(shí)間，一小品加解說(shuō)的形式為全體學(xué)生普及垃圾分類的知識(shí)，開(kāi)啟了垃圾分類活動(dòng)的大門。
3、組織開(kāi)展垃圾分類主題班會(huì)。各中隊(duì)輔導(dǎo)員組織三至六年級(jí)的隊(duì)員以“小手拉大手，垃圾分類我先行”為主題開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)，會(huì)中主要以垃圾分類知識(shí)介紹，如何進(jìn)行垃圾分類，及相關(guān)系列活動(dòng)為主，以促進(jìn)學(xué)生掌握垃圾分類的知識(shí)。同時(shí)要求隊(duì)員通過(guò)自己的行動(dòng)帶動(dòng)家人或周邊人一起行動(dòng)起來(lái)。
通過(guò)活動(dòng)，隊(duì)員們對(duì)垃圾分類有了更深刻的了解，并且也能夠從自己做起，從身邊做起，用自己的行動(dòng)影響更多的人參與到活動(dòng)中來(lái)。
4、組織少先隊(duì)員以雛鷹假日小隊(duì)的形式開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)主要在隊(duì)員家中開(kāi)展，要求隊(duì)員與家人一起做好每天生活垃圾的分類處理工作，并對(duì)每天的垃圾產(chǎn)量及垃圾減量小妙招進(jìn)行記錄?；顒?dòng)中，隊(duì)員們積極參與，紛紛記錄下自己的垃圾減量小妙招，并利用課余時(shí)間在隊(duì)員之間互相介紹，互相學(xué)習(xí)，完善自身設(shè)計(jì)的垃圾減量小妙招。
除此之外，隊(duì)員們還走上街頭，走進(jìn)小區(qū)拿著自己親手制作的垃圾分類宣傳海報(bào)向路人普及垃圾分類的知識(shí)，動(dòng)員更多的人加入到行動(dòng)中。通過(guò)活動(dòng)，隊(duì)員們對(duì)于環(huán)保的'意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)，校園也變得更加整潔。
5、垃圾分類設(shè)施進(jìn)校園。為了更好地開(kāi)展垃圾分類工作，學(xué)校為每個(gè)班級(jí)、每個(gè)專用教室、每個(gè)樓層均配備了垃圾分類專用垃圾桶，并且在垃圾房設(shè)置了垃圾分類介紹展板，讓我們的學(xué)生時(shí)刻都有垃圾分類的意識(shí)，知道自身的責(zé)任。
6、做好“小手拉大手，垃圾分類我先行”系列活動(dòng)宣傳報(bào)道工作。注重活動(dòng)過(guò)程性材料積累，動(dòng)員全體師生利用身邊的各種豐富的媒體渠道宣傳垃圾分類的重要性，這也讓更多的家長(zhǎng)成為我們的宣傳者，讓活動(dòng)開(kāi)展更加扎實(shí)有效。
“垃圾分類”是很有意義也很必要的，但由于長(zhǎng)久以來(lái)觀念的影響，很多情況下我們會(huì)忽略其意義。因此，在學(xué)校大力開(kāi)展此活動(dòng)是有利于學(xué)生正確觀念形成的，并且能夠同學(xué)隊(duì)員的行動(dòng)去影響身邊周圍的其它人。
在活動(dòng)中，相信無(wú)論是學(xué)生、老師、家長(zhǎng)甚至是一些看見(jiàn)學(xué)生宣傳的成人都會(huì)有所認(rèn)識(shí)，有所收獲。我們會(huì)繼續(xù)為更好的環(huán)境而努力。
幼兒園班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)篇十八
按照《xx縣教育局2011年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)方案》工作部署要求，我校以 “創(chuàng)建平安、和諧校園”為主題，通過(guò)多種渠道，采取多種形式，廣泛深入地組織開(kāi)展了“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，取得了顯著成效，現(xiàn)將“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)情況做以下幾點(diǎn)總結(jié)：
組長(zhǎng)：田勝利（校長(zhǎng)） 任村派出所楊宇警官為法制副校長(zhǎng)
組員：全體教師
學(xué)校通過(guò)國(guó)旗下講話、教職工例會(huì)、主題班會(huì)、校本地方課，廣泛宣傳“全國(guó)安全生產(chǎn)月”活動(dòng)意義，讓全體師生積極參與活動(dòng)，明確責(zé)任，明確任務(wù)，保證學(xué)校各項(xiàng)安全責(zé)任和安全工作落實(shí)到位。班級(jí)黑板報(bào)和學(xué)校宣傳欄，各具特色地進(jìn)行安全工作宣傳，形成良好的宣傳氛圍。
學(xué)校聘請(qǐng)楊宇警官為法制副校長(zhǎng)，定期深入我校宣傳法制和交通安全知識(shí)，傳授自防、自衛(wèi)、自救技能，切實(shí)提高師生遵紀(jì)守法意識(shí)及預(yù)防、應(yīng)對(duì)校園暴力事件的自我保護(hù)能力。同時(shí)，培養(yǎng)了全體學(xué)生遵守交通規(guī)則習(xí)慣和良好的思想意識(shí)。
教室里及校園內(nèi)貼著有關(guān)安全方面的宣傳資料，如：《學(xué)校傳染病防治工作制度》、《防震避震常識(shí)》、《學(xué)生安全溫馨提示》等。我校除廣播、專欄、宣傳材料和有關(guān)會(huì)議進(jìn)行安全知識(shí)普及宣傳外，學(xué)校組織開(kāi)展了交通安全防范知識(shí)講座、突發(fā)事件應(yīng)急演練等活動(dòng)，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則及法規(guī)，讓全體師生掌握安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)排危、自救自護(hù)能力。而且嚴(yán)禁走讀學(xué)生騎自行車上學(xué)。
在慶?！傲弧眹?guó)際兒童節(jié)中，我校圍繞“安全生產(chǎn)月”開(kāi)展活動(dòng)，編排了一些有關(guān)安全方面的文藝節(jié)目，活動(dòng)形式多樣，有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。我們努力讓活動(dòng)貼近學(xué)生，貼近生活，突出重點(diǎn)，增強(qiáng)針對(duì)性。結(jié)合我校實(shí)際情況，組織師生開(kāi)展多種形式的事故預(yù)防演練，防患于未然。
在“安全生產(chǎn)月”工作中，中心校領(lǐng)導(dǎo)多次到我校進(jìn)行安全隱患排查，我校也不斷的進(jìn)行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)地方，寫上安全警示標(biāo)語(yǔ)，并設(shè)有警示牌，告知學(xué)生不能靠近，不能到危險(xiǎn)地帶玩耍，對(duì)涉及師生安全的各個(gè)方面進(jìn)行分析研究，制定工作方案，成立組織，分工落實(shí)，確保隱患排查整治工作落實(shí)到位。對(duì)校園設(shè)施、交通、治安等安全作為重點(diǎn)來(lái)抓，與鄉(xiāng)派出所等相關(guān)部門取得聯(lián)系，相互配合，綜合治理，努力打造平安校園，確保學(xué)校穩(wěn)定和諧。
近來(lái)，學(xué)校大隊(duì)部成立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，協(xié)助值日教師，對(duì)來(lái)訪人員，詢問(wèn)事由，并詳細(xì)做好記錄。值周教師做好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作。
校長(zhǎng)中午不休息，留守辦公室，處理學(xué)校突發(fā)事件。我校堅(jiān)持值班制度，值班人員佩戴值班標(biāo)志，要盡職盡責(zé)，堅(jiān)守崗位，接班人不到崗，交班人不得離崗。提高警惕，搞好安全保衛(wèi)工作。注意防火、防盜，妥善處理突發(fā)事件，加強(qiáng)樓內(nèi)外巡視，加強(qiáng)對(duì)值班人員的責(zé)任心教育，嚴(yán)禁空崗、漏崗，確保學(xué)校的安全穩(wěn)定。
暑假將至，我校根據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校實(shí)際情況，進(jìn)一步加強(qiáng)做好學(xué)校安全工作的責(zé)任感和自覺(jué)性，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)安全工作制度，自覺(jué)做好各項(xiàng)安全工作，確保整個(gè)學(xué)校思想不松、勁頭不減、力度不弱、任務(wù)不拖，為全體師生平安愉悅地度過(guò)暑假，營(yíng)造和諧安定的校園氛圍和社會(huì)氛圍。
總之，安全問(wèn)題要常抓不懈，要認(rèn)真嚴(yán)肅的對(duì)待。通過(guò)開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師生對(duì)安全生產(chǎn)工作重要性的認(rèn)識(shí)，提高了安全意識(shí)和安全素質(zhì)，強(qiáng)化了責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)了全校安全形勢(shì)的穩(wěn)定。同時(shí)，讓廣大學(xué)生知法、守法，并學(xué)會(huì)珍惜生命、懂得生存、熱愛(ài)生活的美好心靈。
幼兒園班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)篇十九
為了加強(qiáng)我校中小學(xué)幼兒園垃圾分類，樹(shù)立社會(huì)主義生態(tài)文明觀和創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享發(fā)展理念，提高全體師生的生活垃圾分類和資源環(huán)境意識(shí)，在普蘭店區(qū)教育局的統(tǒng)一部署下，本學(xué)期我校主要做了如下幾方面的工作。
學(xué)校將垃圾分類工作，作為本學(xué)期學(xué)校重點(diǎn)工作之一。學(xué)校專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)專題會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)市、區(qū)教育局關(guān)于創(chuàng)建垃圾分類主題宣傳教育活動(dòng)的有關(guān)文件精神，制定計(jì)劃，統(tǒng)一部署，各部門齊抓共管，保障此項(xiàng)工作的有序開(kāi)展。
開(kāi)展環(huán)境整治、垃圾分類工作，是深入實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，堅(jiān)持綠水青山就是金山銀山的發(fā)展理念的務(wù)實(shí)舉措。為此，我們通過(guò)層層召開(kāi)會(huì)議，在領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)中，廣泛宣傳垃圾分類工作的重要意義，普及生活垃圾分類知識(shí)與方法，強(qiáng)化廣大師生珍惜資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，增強(qiáng)做好生活垃圾分類工作的責(zé)任感，努力實(shí)現(xiàn)“教育一名學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、文明整個(gè)社會(huì)”，真正把生活垃圾分類觀念扎根于校園，切實(shí)將環(huán)境保護(hù)教育延伸至家庭和社會(huì)。
通過(guò)學(xué)校led屏、板報(bào)、升旗儀式、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)等載體和空間，營(yíng)造垃圾分類活動(dòng)氛圍，使師生明確此項(xiàng)工作人人有責(zé)。
1、三月份開(kāi)展垃圾分類知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)。學(xué)校把生活垃圾分類知識(shí)納入學(xué)校教育教學(xué)體系，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，做好多學(xué)科滲透垃圾分類教育工作。德育主任向?qū)W生宣講垃圾分類的重要性以及垃圾分類的基本常識(shí)與方法。各班級(jí)召開(kāi)垃圾分類、綠色低碳主題班會(huì)，結(jié)合相關(guān)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，通過(guò)國(guó)旗下講話、知識(shí)競(jìng)賽、主題征文等教育活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立垃圾分類、綠色低碳的環(huán)保理念。
2、主題演講活動(dòng)。學(xué)校要求四至六年級(jí)以班級(jí)為單位圍繞垃圾減量與分類、資源循環(huán)利用、愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境等主題，結(jié)合日常生活開(kāi)展主題演講活動(dòng)，闡述對(duì)垃圾分類的認(rèn)識(shí)和理解，突出垃圾分類的益處和價(jià)值，呼吁同伴和家長(zhǎng)積極踐行垃圾分類，倡導(dǎo)資源回收利用，共同營(yíng)造清潔、優(yōu)美、舒適的宜居環(huán)境。共表獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)選手兩名，二等獎(jiǎng)選手五名，三等獎(jiǎng)選手五名。
3、“小手拉大手”活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)班級(jí)家長(zhǎng)微信群、“致家長(zhǎng)一封信”等多種途徑向家長(zhǎng)宣傳生活垃圾分類的相關(guān)政策和要求，普及垃圾分類知識(shí)和方法。積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生成為家里生活垃圾分類“小小培訓(xùn)員”，通過(guò)“小手拉大手”形式，帶動(dòng)各自家庭參與、踐行生活垃圾減量與分類收集，使垃圾分類成為生活習(xí)慣，努力營(yíng)造優(yōu)美社會(huì)環(huán)境。
4、宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)活動(dòng)。學(xué)生圍繞垃圾分類、保護(hù)環(huán)境、節(jié)能低碳、建設(shè)生態(tài)文明社會(huì)等題材進(jìn)行海報(bào)設(shè)計(jì)，用畫筆呈現(xiàn)對(duì)垃圾分類、綠色環(huán)保理念的理解，以大膽的創(chuàng)意、豐富的色彩、靈動(dòng)的形象，展示對(duì)美好家園的建設(shè)暢想，以創(chuàng)作為載體做一名垃圾分類的倡導(dǎo)者和宣傳員。共征集創(chuàng)意海報(bào)50份，優(yōu)秀繪畫作品12副。
5、踐行垃圾分類志愿服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校要求學(xué)生以家庭為單位，積極參加相關(guān)公益活動(dòng)，走進(jìn)社區(qū)向群眾宣傳生活垃圾分類的意義、知識(shí)和方法，提高垃圾分類入戶率與參與度。組織學(xué)生開(kāi)展環(huán)衛(wèi)體驗(yàn)活動(dòng)或小義工活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生垃圾分類意識(shí)，養(yǎng)成低碳環(huán)保生活習(xí)慣。
6、環(huán)保手工創(chuàng)意活動(dòng)。學(xué)校少先隊(duì)發(fā)起圍繞廢物利用、垃圾減量與分類等環(huán)保主題，利用生活中的`廢舊物品，通過(guò)巧思、創(chuàng)意、想象、裁剪、描繪、重組等方式賦予廢品以新的生命的倡議，班主任和綜合實(shí)踐活動(dòng)課教師一起，引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)樂(lè)趣的同時(shí)切身感受“垃圾是放錯(cuò)地方的資源”，提高學(xué)生節(jié)能低碳、循環(huán)利用的意識(shí)。
7、開(kāi)展“垃圾分類收集小標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。對(duì)在垃圾分類主題宣傳教育活動(dòng)中表現(xiàn)突出，積極參與志愿服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐，厲行勤儉節(jié)約，自覺(jué)踐行垃圾減量，養(yǎng)成分類投放良好習(xí)慣的學(xué)生進(jìn)行表彰，，對(duì)在垃圾分類主題宣傳教育活動(dòng)中表現(xiàn)突出，積極參與志愿服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐，厲行勤儉節(jié)約，自覺(jué)踐行垃圾減量，養(yǎng)成分類投放良好習(xí)慣的學(xué)生進(jìn)行表彰。共評(píng)選出校級(jí)標(biāo)兵10人，班級(jí)標(biāo)兵24人。激勵(lì)了學(xué)生見(jiàn)賢思齊，使評(píng)選表彰過(guò)程同時(shí)成為學(xué)生增強(qiáng)環(huán)境意識(shí)、提升文明素養(yǎng)、爭(zhēng)做環(huán)保標(biāo)兵的過(guò)程，成為學(xué)生自覺(jué)內(nèi)化、自我教育的過(guò)程。
總之，垃圾分類工作得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，垃圾分類教育與學(xué)校日常德育工作、文明校園創(chuàng)建、環(huán)保教育、健康教育相結(jié)合，廣大師生身體力行，進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成了良好生活習(xí)慣，在行動(dòng)上取得了一定的成效。
幼兒園班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)篇二十
今年3月27日是第xx個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，為增強(qiáng)我園師生安全意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力，確保我園持續(xù)安全穩(wěn)定，我園組織開(kāi)展20xx年安全教育日主題教育活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
活動(dòng)在3月20日(周一)的全體教職工會(huì)議中拉開(kāi)序幕，該園安全負(fù)責(zé)人作了動(dòng)員講話和工作安排。并制定了安全教育日的活動(dòng)方案：
1、學(xué)一學(xué)：教師安全培訓(xùn)；安全兒歌學(xué)習(xí)《安全知識(shí)要牢記》。
2、聽(tīng)一聽(tīng)：以主題班會(huì)形式與幼兒進(jìn)行講解。
4、談一談：通過(guò)老師的講解，談一談身邊的安全隱患，以及如何提高自救自護(hù)能力，深化幼兒安全教育的防范意識(shí)與事故發(fā)生的急救措施的落實(shí)。
5、練一練：組織一次緊急疏散應(yīng)急演練。
6、講一講：各班要組織幼兒將安全教育日活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)和體會(huì)講給自己的父母家人聽(tīng)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園共同做好安全工作，同時(shí)提醒家人注意安全。
7、畫一畫：開(kāi)展以安全為主題的美術(shù)課。
8、查一查：安全小組不定時(shí)對(duì)教室、功能室等重要設(shè)施進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，不留“死角”，做好整改落實(shí)工作。
幼兒園非常重視安全教育，每學(xué)期都會(huì)舉行不同主題的安全教育活動(dòng)，始終將安全教育與幼兒園的保教工作有機(jī)結(jié)合，樹(shù)立了“安全教育須從娃娃抓起”的觀念。
1、弘廉班老師教幼兒安全午睡。
2、弘仁班老師教幼兒遇到壞人怎么辦？
3、弘悌班老師教幼兒被綁架了怎么辦？
4、弘孝班老師教幼兒安全乘坐地鐵。
5、弘智班老師教幼兒怎么辨別食品安全。
二、以下是安全小組對(duì)全園進(jìn)行仔細(xì)排查。
三、安全會(huì)議。
幼兒園班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)篇二十一
保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，從小事做起從減少垃圾污染開(kāi)始。您千萬(wàn)別小看垃圾污染，垃圾通常是先被送到堆放場(chǎng)，然后再送去填埋。但它的填埋的費(fèi)用是高昂的，而且垃圾填埋場(chǎng)不復(fù)為耕地，也無(wú)法建成生活小區(qū)。因此，垃圾分類勢(shì)在必行。
我校在20xx年6月份，開(kāi)展了垃圾分類系列活動(dòng)。
通過(guò)校園廣播、櫥窗等，廣泛開(kāi)展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作，闡明垃圾對(duì)社會(huì)生活造成的嚴(yán)重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學(xué)生積極參與。同時(shí)，利用校會(huì)、班會(huì)等時(shí)間，讓學(xué)生互相交流，互相受教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，使學(xué)生逐漸把垃圾分類變成自覺(jué)和習(xí)慣性行為;并對(duì)分類工作做得好的班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，樹(shù)立典型，介紹經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化推廣。
我校各班籌備、開(kāi)展了有關(guān)垃圾分類的班隊(duì)主題教育活動(dòng)。全校各班的學(xué)生分為不同的組別，以幻燈片、自編小品等形式來(lái)進(jìn)行向大家展示垃圾分類的日常常識(shí)，并以小游戲形式，讓學(xué)生自己動(dòng)手進(jìn)行垃圾分類。通過(guò)活動(dòng)，讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類知識(shí)，更深層次的體會(huì)到了垃圾分類的重要性和必要性。
學(xué)校成立30人的教師垃圾分類宣傳志愿隊(duì)及35人的.學(xué)生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)。師生志愿隊(duì)負(fù)責(zé)在師生團(tuán)隊(duì)中加強(qiáng)垃圾分類常識(shí)，以身作則，并時(shí)刻督促全校師生在日常教學(xué)生活中對(duì)垃圾進(jìn)行分類投放。學(xué)校對(duì)表現(xiàn)好的師生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)員進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，并在全校校會(huì)上頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。鼓勵(lì)同學(xué)們都來(lái)了解垃圾分類，都積極參與垃圾分類，使有限的資源能得到重復(fù)利用，以此達(dá)到減少生活污染的目的。
學(xué)校在各處設(shè)置分類垃圾筒：垃圾桶上貼上“可回收物”和“其他垃圾”標(biāo)志，并且通過(guò)校會(huì)宣傳，告訴學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類投進(jìn)不同的桶里，在垃圾桶附近粘貼生活垃圾分類指引，以幫助學(xué)生對(duì)垃圾進(jìn)行分類投放;學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時(shí)候，再分別進(jìn)行處置。并且鼓勵(lì)各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學(xué)生每天喝過(guò)奶的奶盒、水瓶、廢紙等等，全部放進(jìn)紙箱內(nèi)，定期賣給廢品收費(fèi)站。所得費(fèi)用可以作為本班班費(fèi)，為同學(xué)們買獎(jiǎng)品等。這樣，既環(huán)保，又使同學(xué)們樹(shù)立了節(jié)約意識(shí)，還能讓同學(xué)們積極參與垃圾分類。
通過(guò)本次垃圾分類活動(dòng)，使同學(xué)們了解到，現(xiàn)今的垃圾處理方法大多處于籠統(tǒng)的堆放填埋方式，加重了環(huán)境污染;因此垃圾分類工作是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去的系統(tǒng)工作，同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進(jìn)行分類，還要將垃圾分類的好習(xí)慣帶回家里。
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