民警奉獻心得體會（專業(yè)19篇）

通過寫心得體會，我們可以從中提煉出寶貴的經驗教訓，為將來的行動提供借鑒。怎樣選擇一個適合自己的寫作風格來寫心得體會呢？看看這些心得體會范文，或許能給大家?guī)硪恍┬迈r的思路和觀點。

民警奉獻心得體會篇一

近年來，社會治安形勢越來越嚴峻，民警們的工作壓力也越來越大。然而，在這個職業(yè)中，奉獻是每一位民警的神圣職責。本文將從我個人的經歷出發(fā)，探討奉獻在警務工作中的重要性以及我的心得體會。

第二段：奉獻意義的探討

奉獻是一種無私的精神和高尚的道德品質，是每一個公職人員必須具備的基本素質。在民警的工作中，奉獻的意義尤為重要。因為，只有犧牲個人利益，盡職盡責地履行職責，才能維護社會的安全穩(wěn)定。而奉獻的最大意義，則是通過自己的行動，為社會繁榮和諧做出貢獻。

第三段：我的心得體會

我從警多年，經歷了許多大大小小的案件。在這些案件中，我深刻領悟到了奉獻的意義和價值。在執(zhí)行任務時，我總是盡心盡力地投入到工作當中，全身心地為人民服務。我深刻認識到只有付出，才能換取更多的收獲。而對于民警來說，在服務人民、為人民保駕護航的崗位上，奉獻的價值最為明顯。

第四段：推崇奉獻的行動力

在警務工作中，奉獻的行動力是不可或缺的。我們需要堅定的信念，深刻理解自己的工作意義，并全身心地為此奮斗。我們需要在困難面前，堅韌不拔、勇往直前，毫不退縮地完成任務。我們需要保持敏銳的思維，強健的體魄，以及高度的責任感。這樣，我們才能不斷追求卓越，展現奉獻的精神。

第五段：結語

在中華民族偉大復興的進程中，民警是維護社會穩(wěn)定和安全的中堅力量。但是，想要更好地完成自己的職責，就必須擁有奉獻的精神。在今后的工作中，我們要以更高的標準、更嚴的要求，不斷錘煉自己的奉獻精神，為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。

民警奉獻心得體會篇二

民警作為維護社會安定秩序的重要力量，在工作中所體現出的奉獻精神值得大家深思。下面，本文將探討民警在工作中所體現的奉獻精神，以及個人對其的體會。

第二段：關于民警的奉獻精神

在工作中，民警不計較個人得失，放棄了部分自由時間，甚至犧牲了自己的生命。他們時刻備戰(zhàn)，把握時機，平衡風險與收益，并用最快的速度控制事件，維護社會穩(wěn)定。

此外，在為民服務的路上，民警還充分發(fā)揮了自身專業(yè)知識和工作能力。他們守護著人民安全，化解了各種紛爭，保障了公共安全，確保了經濟社會的穩(wěn)定和發(fā)展。

第三段：對民警奉獻精神的體會

作為一個普通人，在面臨困難的時候，我覺得身邊的民警便是一個得力的幫手。就在前不久，我便曾在夜晚走在一條偏僻的路上。這時，我被一群不良青年逼住，手里還拿著刀子。我頓時感到害怕，不知所措。就在我準備呼救的時候，突然聽到一聲警報，一名民警趕來了。他舉起手槍示警，把這群不良分子嚇跑了。當我抬起頭的時候，他已經站在我面前，安慰我，告訴我不要害怕，他來了。我深深地感受到了警察的職責和使命，我佩服他們、敬重他們。

第四段：深入探討民警奉獻精神

奉獻精神是民警職業(yè)道德的象征，是他們最重要的品質之一。他們?yōu)榱司S護社會安定，不惜出生入死，付出了巨大的努力和代價。

但是，引起我們注意的是，民警的工作是一份辛苦而壓抑的工作。面對極端和暴力事件時，民警的心理承壓很大，經常會出現心理疲憊，甚至出現心理變態(tài)。如何對民警的身心健康進行保護，是值得深思和研究的問題。

第五段：結論

民警是社會的守護者，他們身上的奉獻精神值得我們深思。同時，我們也應該給予民警更多的關心和支持，以促進他們身心健康，更好地維護社會的安定和持續(xù)發(fā)展。在未來，我們堅信如今的民警必將迎來成功的時刻，也必將帶領我們走向更加美好的明天。

民警奉獻心得體會篇三

作為一名民警的黨員干部，更應該用實際行動踐行“

兩學一做

心得體會

我身為一名公安民警在此次全市公安機關開展的“兩風兩紀”活動中，我將認真遵守上級機關的要求，嚴格采勸六嚴”、“四必查”等措施，全力整頓紀律作風、推進隊伍建設。“六嚴”：即嚴格執(zhí)行各項禁令;嚴禁民-警違規(guī)經商;嚴格槍支管理;嚴格警用車輛管理;嚴格對公安內部非警務人員管理;嚴格落實“一職雙責”。“四必查”，即：實名舉報必查;領導干部違法違紀必查;黃賭毒和黑惡勢力保護傘必查;群眾或媒體反映強烈必查。全市各級公安機關將嚴格按照省廳的要求，認真領會精神，精心組織部署，采取切實有效措施，把學習教育活動組織好、開展好，保證收到預期效果，促進公安工作和隊伍建設的穩(wěn)步、持續(xù)發(fā)展。在工作中，我將做到以下幾點。

一、提高認識，積極領會“兩風兩紀”活動的重要性

雖著我省接連幾起公安人員違法違紀犯罪案件的接連-發(fā)生，使得公安機關在群眾中的形象受到了極大的損害，并在群眾中反映強烈，現在，社會上通過互聯網經?？梢钥吹焦踩藛T違法犯罪案件的發(fā)生，這些案件引起了省廳領導的高度重視，這些案件的發(fā)生都在不同程度上違反了黨風黨紀、警風警紀。是我們公安機關的各項規(guī)定所不允許的。違紀人員雖然是個別人，但必須引起我們的重視，防微杜漸，警鐘長鳴，我們必須要看到問題的嚴重性，此次”兩風兩紀“活動的開展是及時的、必要的，通過開展這次活動，充分表明，這是黨中央和公安機關對我們公安民-警的關心和愛護。當前全黨上下正在學習《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》和公安部正在開展學習愛民模范的先進事跡。、溫親切接見了愛民模范代表，并作了重要講話，人民群眾以公安英模為自豪、為榮耀。我們派出所民-警也是一樣以英雄為榜樣，開展學習活動。而在我們的隊伍里，確出現如此不盡人意的事件，確實令人難以費解，一條魚腥了一鍋湯。

敗壞了公安隊伍形象，廣大民-警能夜以繼日、兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻、愛崗敬業(yè)、勤奮工作，是群眾心中的好人、親人和能人。近年來公安機關相繼出臺了一系列的條例、條令、禁令、法規(guī)、規(guī)章等相關

規(guī)章制度

二、當前隊伍存在的問題

應當看到在我們這支隊伍中主流是好的，隊伍是穩(wěn)定的，每位公安民-警都能以公安事業(yè)為主，努力認真地完成本職工作和組織上交給的各項任務。但是也存在一些問題，與黨風黨紀、警風警紀相違背，與人民群眾的要求存在一定的差距，雖然是極少的，是一些皮毛小事，但如果不能及時解決、根治，天長地久也會釀成大禍，患上毒瘤，變成不治之癥，最后走上違法犯罪的道路。

兩天的集中學習研討，我感覺收獲很大。思想觀念上充了電，黨性修養(yǎng)上補了鈣，紀律規(guī)矩上緊了扣，精神狀態(tài)上加了油，工作干勁上增添了新的動力。聆聽了專題輔導，參加了分組討論，特別是聆聽了中共南開區(qū)委書記、區(qū)委黨校校長薛輝的專題黨課，進一步堅定了理想信念，進一步強化了“四個意識”，進一步明確了政治方向，進一步升級和加深了“守紀律講規(guī)矩、敢擔當有作為”的責任感和緊迫感。

“三個看齊”、“四個意識”、“六項紀律”,“三嚴三實”、“四講四有”、“八項規(guī)定”、“四個全面”、“五位一體”、“五大發(fā)展理念”、“四種形態(tài)”、“四個服從”、“五個必須”、“四有四鐵”、“五個思維”、“五個著力解決”、“七個有之”、“黨章黨規(guī)”、“準則條例”、“四個人”、好干部 “20字標準”、“紀法分開、紀在法前、紀嚴于法”、“基礎在學”、“關鍵在做”、“抓在日常、嚴在經常”、“關鍵少數”、“兩個責任”、“抓鐵有痕、踏石留印”、“為民務實清廉”、“忠誠干凈擔當”、“照鏡正冠、洗澡治病”、“打虎拍蠅”、“黨媒姓黨”、“不敢不能不想”、“攻堅戰(zhàn)”、“輸不起”、“永遠在路上”……我理解，這不是簡單的詞語組合，而是蘊含和體現了黨的以來以同志為的黨中央管黨治黨一系列新的思想、新的戰(zhàn)略、新的布局、新的實踐，充分說明全面從嚴治黨的號角越吹越響，制度的籠子扎得越來越緊越實，取得的成效越來越明顯。這是我們黨在新的歷史時期對黨的思想、組織、作風、制度、廉政建設上又一次正本清源，是我們黨具有許多新的歷史特點偉大斗爭的最顯著標志，是實現“兩個一百年”奮斗目標的根本保證，是黨心民心所向。

開展“兩學一做”學習教育，是今年黨建工作的重中之重，以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托。我體會，這“三個基本”，為所有基層黨組織、為全體黨員自我教育、自我凈化、自我提高留下了足夠的空間，提供了廣闊的平臺。“兩學一做”學習教育的根本目的和最終落腳點，就是要刷新黨員的存在感，喚醒黨員意識，擦亮黨員本色，提升黨員的含金量，真正解決黨員從思想上入黨的問題、發(fā)揮黨員本應發(fā)揮的作用的問題，響亮地告訴別人“我是一名合格的、光榮的中國共產黨黨員，我是一個有特別身份的人!”

區(qū)委黨校是黨的學校，因黨而立、為黨而存、隨黨而興;黨校姓黨、黨校教師姓黨、黨校所有的課程姓黨;黨校是紅色陣地，是培養(yǎng)黨的干部的搖籃，黨校教師是我們黨直接掌握、直接領導的一支隊伍。必須在思想上、政治上、行動上時刻同黨中央保持高度一致，以黨的旗幟為旗幟，以黨的意志為意志，以黨的使命為使命，把黨校姓黨貫穿到一切教學活動當中、一切科研活動當中、一切辦學管理當中，讓黨的旗幟在黨校高高飄揚，在區(qū)委的正確領導下，把南開區(qū)委黨校辦出新特色。

在這次“兩學一做”學習教育中，區(qū)委黨校要學在前、做在前，學做結合，在學中做，在做中學，緊扣黨校職責使命，發(fā)揮黨校獨特優(yōu)勢，突出黨校亮點特色。要像中共南開區(qū)委書記、區(qū)委黨校校長薛輝要求的那樣，學，就要學個明白，學明方向、學清思路、學出效果;做，就要做到合格，政治思想合格，紀律規(guī)矩合格，道德品行合格，發(fā)揮作用合格，圍繞中心服務全區(qū)大局、爭創(chuàng)干部教育培訓工作一流業(yè)績上合格。要把“兩學一做”學習教育納入黨校主體班次的重要培訓內容。在搞好校內學習教育的同時，我們還按照區(qū)委的要求，成立了高級講師、青年骨干講師“兩學一做”學習教育宣講團，將會同區(qū)委協調小組辦公室各個檢查推動組，分赴街道社區(qū)、各行各業(yè)為廣大黨員干部進行巡回宣講。我們精心備課，制定了針對不同受眾的宣講菜單，竭誠為大家服務。

區(qū)委黨?！皟蓪W一做”學習教育的目標和行動是，把旗幟舉起來，把隊伍強起來，把事業(yè)干起來，目前首要的任務是盡快把“兩學一做”學習教育宣講活動搞起來，推動全區(qū)學習教育深入扎實開展。

深入開展“忠誠、擔當、為民、奉獻”主題教育實踐活動，是市紀委審時度勢作出的一項很有針對性、很務實的一項決定，是我市紀檢監(jiān)察系統深入推進“轉職能、轉方式、轉作風”的重大舉措，紀檢監(jiān)察干部要履行好監(jiān)督職責使命，不負黨和人民重托，關鍵要到忠誠、擔當、為民、奉獻。

一、以對黨忠誠的信念，從“根”上把監(jiān)督責任落實好

落實好監(jiān)督責任，關鍵是轉變思想、理清角色定位，推動黨委扛起主體責任，做到不越位、不缺位、不錯位。

一是發(fā)揮參謀助手作用，協同工作不越位。紀委在黨委的領導下開展工作，各級黨委作為地方各項事業(yè)的領導核心，是黨風廉政建設和反腐敗工作的領導者、執(zhí)行者和推動者。因此，紀委要當好參謀和助手，協助黨委把黨風廉政建設的主體責任牢牢扛在肩上;協助黨委制定年度黨風廉政建設和反腐敗工作任務、懲防體系建設工作規(guī)劃和落實中央八項規(guī)定等涉及全局性的工作;推動將黨風廉政建設融入經濟社會發(fā)展全局，同步部署、同步推進、同步實施。

二是發(fā)揮組織協調作用，廣泛參與不缺位。紀檢監(jiān)察機關既不能大包大攬，也不能撒手不管，而是要監(jiān)督到位、不缺位。要根據上級紀委和本級黨委、政府的工作部署，明確年度工作項目，按照職能職責進行責任分解，明確每項工作任務的責任單位、責任方式、工作目標、工作措施、完成時間，以交辦書的形式分到各相關單位。在明確分工的基礎上，要廣泛運用跟蹤督查、重點核查、明察暗訪等方式方法，強化監(jiān)督和指導，督促相關單位和人員正確履職。

三是發(fā)揮督促檢查作用，主動工作不錯位。紀檢監(jiān)察機關不能既當運動員又當裁判員，而要始終坐穩(wěn)裁判席，不能走到運動員位置上去。對于屬于職能部門的事不能由紀檢監(jiān)察機關來做，要充分信任職能部門，把責、權、利都交給職能部門，把自己從繁雜具體事務中解脫出來，集中精力抓好監(jiān)督，此外，紀委不能借口強化監(jiān)督而插手干預職能部門工作，而應做到：職責內的要強化，監(jiān)督到位;職責外的不該問的不問，不該說的不說，更不能替人說情打招呼，只有這樣才能提升監(jiān)督實效。

二、以敢于擔當的行動，從“全”上把監(jiān)督責任覆蓋好

各級紀委要緊緊圍繞中心任務執(zhí)好紀、問好責、把好關，發(fā)揮好“監(jiān)督的再監(jiān)督、檢查的再檢查”作用，著力解決群眾反映強烈的問題，扎實推進黨風廉政建設和反腐敗工作。

一是緊扣“龍頭”，強化督促檢查。各級紀委要緊扣黨風廉政建設責任制這個“龍頭”，開展經常性監(jiān)督檢查，督促各級黨委認真落實主體責任，督促黨委班子成員認真落實“一崗雙責”，圍繞黨委、政府的重大決策、決議和重要工作部署加強督查，監(jiān)督“不落實的事”、嚴查“不落實的人”，對不作為的嚴厲問責、對亂作為的嚴肅懲治、對慢作為的限期整改，以問責管理干部、教育干部、監(jiān)督干部，規(guī)范干部的用權行為。

二是盯緊“苗頭”，強化作風監(jiān)督。各級紀檢監(jiān)察機關要毫不放松地抓好中央八項規(guī)定精神落實、持之以恒糾正“四風”。按照在堅持中深化、在深化中堅持的要求，對違反中央《八項規(guī)定》和“四風”方面的問題既善于監(jiān)督、善于發(fā)現，又敢于瞪眼、敢于紅臉，不斷提高執(zhí)紀監(jiān)督的實效性、震懾力，營造不想、不能、不敢搞“四風”的氛圍，兌現承諾、取信于民。

三是看好“前頭”，強化全程監(jiān)督。要堅決服務于經濟建設這個中心，把反腐倡廉各項工作融入改革發(fā)展各項工作和政策措施之中，圍繞落實科學發(fā)展觀和構建社會主義和諧社會，圍繞落實改革的重大舉措，加強監(jiān)督檢查，做到互相促進，互相發(fā)展，相得益彰。對破壞經濟發(fā)展環(huán)境的案件，發(fā)現一起，查處一起，通過快查重處，提高干部違規(guī)違紀風險成本，使干部不敢觸“高壓線”，切實防止“亂作為”現象發(fā)生。

四是攥緊“拳頭”，強化案件查辦。查辦案件是紀檢監(jiān)察機關最基本、最根本的職責，既是主業(yè)，也是主責。要堅持有案必查，攥緊拳頭打出去。要將力量向辦案傾斜，集中優(yōu)勢兵力打好“殲滅戰(zhàn)”;要對于腐敗問題，抓大不放小，發(fā)現一起查處一起;要能在查辦案件中尋找?guī)в衅毡樾缘母瘮栴}規(guī)律，根據研判來主動出擊，達到“以點帶面”的效果，只有這樣才有可能達到“零容忍”懲治腐敗的總目標。

三、以真心為民的情懷，從“嚴”上把監(jiān)督責任履行好

紀檢監(jiān)察機關要立足“三轉”，努力打造一支務實高效、清正廉潔的干部隊伍，切實擔負起執(zhí)紀、監(jiān)督、問責的責任。

一是嚴明職責“紅線”。新形勢下，深入貫徹落實轉職能、轉方式、轉作風要求，是廣大紀檢監(jiān)察干部做好本職工作的重要法寶，是紀委更好地履行監(jiān)督責任的重要保障?！叭D”就是準確定位自身的角色，使紀委履行監(jiān)督責任思路更加順暢、權責更加清晰、任務更加明確。因此，各級紀委要扎實清理精簡議事協調機構，對確需紀檢監(jiān)察機關參加的予以保留，屬于其他部門職責范圍的不再參與，著力做強做優(yōu)主業(yè)。

二是嚴明紀律“雷線”。加強紀檢監(jiān)察隊伍內部監(jiān)督管理，是紀委履行監(jiān)督責任的首要前提。紀檢監(jiān)察機關是執(zhí)紀執(zhí)法的主體，要嚴格執(zhí)行工作紀律，時時處處注意，嚴格要求自己，做到“一念之非即遏之、一動之妄即改之”，加強對紀檢監(jiān)察干部執(zhí)行黨的政治紀律、組織紀律情況的內部督查，對紀檢監(jiān)察干部違紀違法行為“零容忍”，點名道姓通報曝光，堅決做到“家丑不自捂”，堅決防止“燈下黑”。

三是嚴明作風“高壓線”。紀檢監(jiān)察干部對腐敗和不正之風沒有天然的免疫力，紀檢監(jiān)察干部要維護黨紀政紀的權威和尊嚴，必須把自己的紀律約束作為工作的生命線。今后，我要嚴格執(zhí)行工作紀律，時時處處注意，嚴格要求自己，做到“一念之非即遏之、一動之妄即改之”，特別是辦案工作中，要堅持原則，把好親情關、打聽關、說清關、誘惑關，不拿原則做交易，把廉潔從政作為履職盡責的最基本要求，心存敬畏、手握戒尺，在任何時候都穩(wěn)得住心神、管得住言行、守得住底線。

四、以樂于奉獻的精神，從“心”上把監(jiān)督責任履行好

一是要以堅定的信念守護心靈。理想信念是思想和行動的“總開關”、“總閘門”，過去我們黨帶領人民推翻“三座大山”、取得中國革命勝利，靠的是堅定正確的理想信念。如今，深處復雜的社會環(huán)境中，承載著各方壓力，抗拒著諸多誘惑，所經受的考驗也更加嚴峻，作為一名紀檢監(jiān)察干部更應該樹立正確的理想信念，時刻保持頭腦清醒，必須堅持不斷學習、不斷改造、不斷提高，在任何時候任何情況下與黨同心同德同舟共濟，自覺做反腐倡廉建設的堅定實踐者和有力推動者。

二是要以平和的心態(tài)淡泊名利?！扒竽局L者，必固其根本，欲流之遠者，必浚其泉源”。紀檢監(jiān)察干部肩負黨和人民重托，淡泊名利是對我們的基本要求，要在對待名譽、地位、利益的問題上要想得更透一些，看得更淡一些，還要有淡泊的襟懷，不為名利所累，不為物欲所惑。要善于借鑒古人“誠、靜、謹、恒”修身之法陶冶身心，在物質誘惑和權力考驗面前自重、自省、自警、自勵，保持平和的心態(tài)、保持理智，努力克制和拋棄過多的私欲，做黨的忠誠衛(wèi)士，人民群眾的貼心人。

三是要以無私的奉獻執(zhí)紀為民。作為黨的忠誠衛(wèi)士的紀檢監(jiān)察干部，必須要有樂于奉獻的精神，充分發(fā)揮先鋒模范作用，才能不斷贏得人民群眾的信賴和支持，要堅持把人民群眾滿意不滿意，高興不高興，答應不答應作為工作的出發(fā)點和落腳點。為了人民群眾的利益敢唱“黑臉”，不怕丟“烏紗帽”，不怕砸飯碗。只有樂于奉獻，立足本職，始終保持強烈的事業(yè)心和高度的責任感，才能將理想信念化作實際行動，從而為經濟社會建設提供堅強有力的政治保證，贏得人民群眾的滿意。

民警奉獻心得體會篇四

民警作為一名服務人民的職業(yè)，其職責不僅僅是維護社會治安，更是為人民服務，保護人民生命財產安全。在工作中，許多民警用自己的行動詮釋了“警察藍色的天堂”的含義，他們舍小家顧大家，奉獻自己，贏得了人民和社會的尊敬。

第二段：奉獻的精神

在崗位上，我們做的事情可能平淡無奇，但這平凡的工作背后的精神卻不平凡，那就是奉獻精神。有的民警為提高工作效率而減少自己的休息時間，為抓獲犯罪嫌疑人而冒著生命危險，為民眾防止受騙而快速反應，舍小家顧大家、無私奉獻的精神，隨著工作逐漸被人們認識、表揚和支持。

第三段：奉獻的責任

民警職責所在，對社會負有重大的責任，他們必須頂住艱苦的工作環(huán)境甚至是威脅生命的困難，為保護社會穩(wěn)定而努力，為解決人民遇到的難題而解答，即使自己有困難，也要在力所能及的范圍內盡力幫助他人。這個奉獻精神是我們民警人生的重要部分，是我們尋找幸福和意義的起點。

第四段：奉獻的犧牲

警察工作所面臨的危險和風險是眾所周知的，虎口拔牙、巡邏襲擊、交火負傷或獻出生命的消息時而會引發(fā)社會的悲痛，但同時，這樣的犧牲也標志著民警的無私奉獻精神，在為社會付出的同時，也展現出了他們所擁有的愛、責任和奉獻。我們要理解和支持他們付出和奉獻的行為，讓自己也沐浴在這種尊嚴和精神之中。

第五段：結尾

奉獻是民警所追求的精神和行為目標，也是他們作為服務人民的職責之一。只有我們保持著這份奉獻的心態(tài)，盡職盡責，才能真正為人民服務，創(chuàng)造更大的價值。在今后的工作中，我將以民警奉獻精神為楷模，竭盡所能，為人民貢獻力量。

民警奉獻心得體會篇五

作為一名民警，奉獻就是我們的天職。在崗位上，即使經歷了各種艱辛和困難，我們依然堅守崗位，履行職責。但是，我們除了完成任務，還有更多的奉獻需要提升。在這篇文章中，我想和大家分享自己在工作中的體會和奉獻心得。

第二段：利他主義的重要性

在民警工作中，最重要的就是利他主義。利他主義包含著奉獻，是我們工作的核心價值。這種精神鼓舞著我們迎難而上，守護正義，以公正的態(tài)度履行職責，以身作則。在崗位上，我們經常面臨一些危險和風險，但是利他主義讓我們在工作中不拋棄不放棄，哪怕用自己的生命去換取他人的安全。

第三段：愛崗敬業(yè)的重要性

作為一名民警，愛崗敬業(yè)是另一個重要的精神。愛崗敬業(yè)的意義不僅在于對工作的忠誠和熱愛，還在于對公共利益的關注和維護。這種責任感鼓舞著我們牢記警民情誼，不斷提高素質，提高自己的工作能力，為社會貢獻自己的力量。只有對崗位愛得深沉，才能在工作中付出更多，奉獻更多。

第四段：情景模擬的練習

不久前，我在巡邏中遇到一名年邁的老人，他因為走路困難，摔倒在路旁，還有明顯的外傷和疼痛。在工作中我不僅幫助他扶起來,還陪伴他到醫(yī)院治療，并在記錄公安案件的時候詳細的記錄了他的情況，為他申報了免費醫(yī)療。通過這次事件，我體會到了“即使再小的力量也有可能成為幫助別人的力量”這一道理。在平時工作中，只要我們時刻保持一顆善意的心，哪怕是平凡的小事，也可能會給別人帶來希望和溫暖。

第五段：結尾

在這個社會中，還有很多人因為不公平而感到失望和沮喪，他們需要我們的幫助和關愛，成為他們生命中的一束光。作為一名民警，我們需要堅持自己的信仰，發(fā)揚利他主義和愛崗敬業(yè)的精神，用實際行動為社會作出更大的貢獻。奉獻精神讓我們在工作中更加放心，更加堅定，也更加自豪。

民警奉獻心得體會篇六

段一：

作為一名民警，我長期以來對于比奉獻懷有深深的敬意和追求。比奉獻意味著在服務群眾的崗位上全身心地投入，毫無保留地奉獻自己的時間、精力和愛心。我深深體會到了比奉獻的重要性以及它對于提升社會安全穩(wěn)定和促進社會發(fā)展的巨大作用。下面，我將從自己的親身經歷出發(fā)，分享一些關于比奉獻的心得體會。

段二：

首先，比奉獻需要具備高度的責任感。作為一名民警，我時刻牢記自己的職責是保護人民群眾的生命財產安全。在工作中，我始終堅持積極主動，迅速應對各種突發(fā)事件，并做好相應的處置工作。我不僅要主動出擊打擊犯罪分子，還要在遇到困難和問題時能夠果斷地解決，確保社會的安寧與穩(wěn)定。比奉獻意味著我不顧個人的舒適和安寧，時刻將人民群眾的安全放在首位。

段三：

其次，比奉獻還需要具備強烈的使命感。作為一名民警，我深感自己肩負著維護社會正義和法治的重任。每當我看到與我有關的案件得以順利破案，當我看到受傷的被害人重獲自由和安寧時，我感到無比的滿足和喜悅。經過多年的工作經驗，我明白了自己責任的重大性和使命的神圣。比奉獻意味著我要不懈努力，不斷學習，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和應對能力，以更好地完成自己的使命任務。

段四：

此外，比奉獻要求我們具備高度的關愛之心。民警工作是一項既光榮又艱巨的任務，我們所面對的常常是社會底層群眾的疾苦和困擾。作為一名優(yōu)秀的民警，我深感自己既是法律的執(zhí)行者，又是人民的守護者。在工作中，我注重與群眾的互動與交流，關心他們的困難和需求，并盡力幫助他們解決問題。比奉獻不僅意味著提供物質上的幫助，更是需要關注群眾的內心需求，保護他們的合法權益。

段五：

最后，比奉獻需要我們不斷提高自身素質。身為一名民警，我認為自己必須具備良好的道德修養(yǎng)、優(yōu)秀的專業(yè)技能和出色的工作能力。只有不斷提升自己，才能更好地服務社會。在實際工作中，我經常參加各種培訓和學習活動，拓寬自己的知識面，提升自己的能力。通過不斷學習和實踐，我發(fā)現自己朝著更高的境界邁進。比奉獻意味著我們要努力成為一名更出色、更專業(yè)的民警，為社會進步和人民幸福貢獻自己的力量。

總結：

比奉獻是一種崇高的品質，作為一名民警，我將永遠以比奉獻為己任。在比奉獻的道路上，我將始終保持高度的責任感，樹立強烈的使命感，保持關愛之心，不斷提高自身素質。通過持之以恒的努力，我相信我可以發(fā)揮更大的作用，為社會的和諧穩(wěn)定做出更多貢獻。我堅信，只要每個民警都以比奉獻為信念，我們的社會將會變得更加美好。

民警奉獻心得體會篇七

第一段：引言（150字）

民警是維護社會穩(wěn)定，保護人民生命財產安全的重要力量。身處于這個崗位上，民警們時刻以奉獻為己任，用他們的辛勤努力和無私付出為社會做出了巨大貢獻。在這個話題下，本文將探討民警在平凡而卓越的工作中體悟到的關于奉獻的心得和體會。

第二段：敬業(yè)奉獻（250字）

民警比奉獻的第一個方面是敬業(yè)。每一位民警都深刻理解到了這一點。他們把人民群眾的安危冷暖掛在心上，時刻保持警覺。無論是日夜勤勉的崗位值守，還是迅速反應、果斷處理各種突發(fā)事件，共同的目標始終是為了人民的利益。民警們愿意隨時冒著危險去保護他人，甚至不計報酬地付出自己的努力。這種敬業(yè)精神是民警比奉獻的基礎，也是他們取得成功的關鍵因素。

第三段：無私奉獻（250字）

民警比奉獻的另一個方面是無私。無論是工作中還是生活中，民警總是毫不猶豫地將他人的需求置于自己的前面。他們經常因救助其他人而放棄休息時間，與家人分離時間久，甚至因此冒著生命危險。民警在職責過程中可能做出一些犧牲，但他們心甘情愿，從來沒有動搖過。這種無私奉獻精神不僅在工作中體現，也在日常生活中體現出來。

第四段：耐力奉獻（250字）

民警比奉獻的精神還體現在對困難的耐力上。他們時刻面臨著精神上的壓力和肉體上的疲倦。然而，他們不僅能夠承受這些困難，而且能夠積極應對，堅持不懈。民警們不會在困難面前退縮，他們會迎難而上，并展現出對工作的執(zhí)著和激情。這種耐力奉獻精神不僅體現了民警的專業(yè)素養(yǎng)，也為他們贏得了敬佩和尊重。

第五段：結語（300字）

民警比奉獻是一種美德，是對社會的回饋和對人民的尊重。他們的奉獻精神激勵著更多的人投身到為維護社會穩(wěn)定和人民安寧而努力的行列中。我們應該向他們學習，以他們?yōu)榘駱?。作為普通人，我們或許無法像民警一樣面對危險，但我們可以在自己的工作和生活中也多做一些有意義的事情，付出一些無私的努力。只要我們心懷奉獻，無論規(guī)模大小，都能對社會起到積極的影響。

綜上所述，在民警比奉獻的工作中，敬業(yè)、無私、耐力等方面的精神都是必不可少的。民警們用他們的行動彰顯了這些精神的重要性和力量。我們應該向民警學習并向他們致以最崇高的敬意。只有通過共同的努力，我們才能共同創(chuàng)造一個和諧、安全的社會。

民警奉獻心得體會篇八

《每日一警》中曾經有這樣的一句名言：“警察就是一座燈塔，人們在困境中看到它的時候，總是能找到前進的方向?！弊鳛橐幻欤瞰I是我們的職責，守護群眾的安全和平穩(wěn)是我們的初心。然而，在實際工作中，奉獻也需要各種形式的付出和體現。今天，我想簡述一下自己幾年的體會，談一談自己對奉獻的認識和感受。

第二段：理念

警察是人民的好警察，而人民是警察的親人。在日常工作中，我們應始終牢記這一理念，緊密圍繞群眾需求，盡可能地為群眾提供優(yōu)質服務。在辦案過程中，我們要做到以群眾為中心，傾聽群眾意見，及時了解他們需要什么，做什么事能更好地滿足群眾期待，以便我們工作更高效。此外，我們還要注重溝通，做好精細化服務，在維護社會穩(wěn)定的工作中，減少誤會和矛盾，增加人民群眾的滿意度。

第三段：經驗

在工作多年后，我深刻體會到奉獻的意義，除了履行職責、完成任務之外，更多地是通過一步一步的實踐累積出來的經驗。在處理突發(fā)事件中，我們要學會表現出從容、果斷、堅定的態(tài)度，及時調整工作分配，充分發(fā)揮團隊協作優(yōu)勢，縮短處理時間，并減少可能發(fā)生的損害和影響。在履行日常職責中，我們需要堅守崗位，勇于擔當，在保護人民安全的工作中，我們需要全心投入，勇于沖鋒在前。

第四段：責任

作為警察，我們肩負著維護社會穩(wěn)定和安全的責任。在各種工作中，我們都需要嚴格要求自己，本著謹慎、慎重、負責的態(tài)度和原則，恪盡職守，勤奮工作。此外，我們還要時刻堅持尊重法律、尊重群眾的原則。面對各種群體、不同情況、不同矛盾，我們應該保持平衡、權衡利弊，準確把握每一種情況，遵循法律規(guī)定，做出正確的決策。

第五段：結語

在當今社會中，警察代表了正義和保護，因此，我們的每一次努力和奉獻，都將為社會增添一份安穩(wěn)和和諧。雖然警察工作不易，但我依然深愛這個職業(yè)和我的崗位。今天，我很榮幸能夠分享自己在工作上的收獲和經驗，也希望我的體驗能在我的同事中得到共鳴，相信我們不斷努力、與團隊合作、不斷完善自己，就一定能夠取得更大的成就！

民警奉獻心得體會篇九

在當今社會，保護公民的安全和維護社會的穩(wěn)定是民警的首要職責。作為國家的守護者，民警必須具備敬業(yè)奉獻的精神，為公眾的福祉而奮斗。在平凡而危險的崗位上，民警們時刻保持著對崗位的敬畏，和社會公眾的密切聯系，用自己的行動詮釋著敬業(yè)奉獻的精神。

第二段：敬業(yè)的意義和內涵。

敬業(yè)意味著民警對于工作的高度負責，奉獻精神意味著將個人利益置于崗位和社會責任之上。敬業(yè)奉獻是民警職業(yè)道德和道德情操的重要體現，是對社會的忠誠和對法治的堅守。只有具備敬業(yè)奉獻的心態(tài)，才能夠無私地投入到維護社會安寧和公民安全的事業(yè)中，保持職業(yè)的精神高揚。

第三段：敬業(yè)奉獻的表現和現實意義。

敬業(yè)奉獻的表現在于民警們無私地投入了大量的時間和精力，承受壓力和風險，全天候地履行著維護社會安全的職責。他們在發(fā)生突發(fā)事件時第一時間出現在事發(fā)現場，冒著生命危險進行救援和處理，保護了公眾的生命和財產安全。他們不畏艱難險阻，堅決執(zhí)法，為社會帶來了安定與和諧。他們默默奉獻，維護社會秩序，使得人民群眾能夠安居樂業(yè)，安心生活。

作為一名民警，我深刻體會到敬業(yè)奉獻的重要性。首先，對工作的熱愛是敬業(yè)奉獻的基礎。只有真正熱愛自己從事的職業(yè)，才能付出更多的努力去創(chuàng)造價值。同時，對社會公眾的責任感也是敬業(yè)奉獻的重要組成部分。作為一名民警，我們要時刻牢記自己的職責，時刻把人民群眾的安全放在首位，為其提供最好的服務。最后，敬業(yè)奉獻也需要付出一定的努力和堅持。作為民警，每天都面臨著各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，只有堅持不懈地付出努力，才能夠實現敬業(yè)奉獻的目標。

第五段：結語。

民警敬業(yè)奉獻的精神是社會穩(wěn)定和發(fā)展的重要支撐。他們無私奉獻，保護和服務于人民群眾，是我國社會治安的守護神。作為民警，我們要時刻保持敬業(yè)奉獻的心態(tài)，服從黨和人民的領導，踐行社會主義核心價值觀，在工作中做出更大的貢獻。同時，全社會也要加強對民警的關心和支持，為他們提供更好的工作條件和待遇，共同構建和諧的社會。

民警奉獻心得體會篇十

講責任講職業(yè)操守----張官屯鄉(xiāng)中學----張官屯鄉(xiāng)中學許云根據上級精神，滄縣教育局決定：全縣教育系統干部教師在暑假期間專題學習《辦負責任的教育》的文章，我經過系統細致的學習，現將學習體會向大家做一簡要匯報：

所謂負責任，就是要承擔應當承擔的義務，完成應當完成的使命，做好應當完成的分內事。責任是道德建設的基本要素，責任是成就事業(yè)的可靠保證。有責任感的人，受人稱贊、招人喜歡;有責任感的政府、教育部門、學校，讓老百姓放心，令學生、家長、社會滿意。辦好“負責任的教育”就是要辦對學生負責任，，對老師負責任，對國家、對民族、對社會負責任，讓人變得正直、聰明、靈活、能干、頂用的好教育。

素質教育必須關注人的成長與發(fā)展，必須關注學生的前途與未來，必須對學生負責任。其實，素質教育與高考、與質量、與升學率本不應該對立!問題在于如何通過合理安排、加強管理，將幾者變成有機的統一體。你對教育工作真正重視了嗎?你對教育工作真正關心了嗎?你對教育工作負責任了嗎?你對教學工作負責任了嗎?你對學生的成長盡義務了嗎?你對學生的發(fā)展負責任了嗎?這些都是值得每一位教育工作者深思的問題。

辦負責任的教育，首先要狠抓教育質量。質量是教育的生命線，必須牢固樹立以質量為核心的教育理念。要把促進人的全面發(fā)展、適應社會需要作為衡量教育質量的根本標準，鼓勵學校辦出特色、辦出水平，出名師、育英才。要按照“面向現代化、面向世界、面向未來”的要求，按照培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)接班人、愛祖國、愛家鄉(xiāng)，這樣一個目標來培養(yǎng)我們的后代，至少我們應朝著這個目標努力?，F在的學生難管、難溝通，即使這樣每一位教師也不應該隨隨便便放棄對他們的教育。

辦負責任的教育，必須狠抓育人質量。我們的教育，不僅要讓學生學會科學文化知識，還要讓學生有健壯的體魄、健康的心理、健全的人格。德是做人的根本，要把育人為本作為教育工作的根本要求，加強理想信念教育和道德教育，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學生團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念。教育成效不應只看學生是否能準確填寫標準答案，更要看學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，看他們是否掌握了發(fā)現問題、解決問題的關鍵能力，看他們是否具備了高度的社會責任感。

辦負責任的教育，必須狠抓教師能力素質和道德修養(yǎng)建設。要狠抓教師隊伍素質建設，不斷提高教師的職業(yè)能力、增強專業(yè)本領。桃李不言，下自成蹊，高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。應當培養(yǎng)教師愛心、責任心與師德修養(yǎng)，做到知識學養(yǎng)與人品修養(yǎng)并重。

“道不正，業(yè)不精，情不真，無以為師。

著名特級教師”霍懋征認為，“教師最重要的素質是敬業(yè)精神、責任心和愛心。

”試想，作為教書育人者的教師的心理都不是很健康，能教出健康發(fā)展的學生嗎?若老師都沒有用“心”去教，怎么能讓學生做到用“心”去學呢?要狠抓教師師德師風建設，建設具有高尚師德師風的教師隊伍。教育關系到人人發(fā)展，牽涉到千家萬戶，決定了城市發(fā)展最終競爭力，使命崇高，責任重大。讓我們以崇高的使命感和責任感，負責任地辦教育、辦負責任的教育，辦好人民滿意的教育“辦負責任的教育”是“人民滿意的教育”的更高境界。

要成為負責任的國家和民族，必須依靠負責任的教育;要培養(yǎng)負責人的學生，必須依靠負責任的教師和校長，因此我們一定要不斷的強化責任意識和責任理念，從學校辦學層面上講，就是要辦對學生、對教師、對社會、對未來負責任的教育;從學校教育教學管理層面上講，就是要對教師的師德修養(yǎng)、教育教學行為和自身專業(yè)發(fā)展負責，對學生的個性發(fā)展和終身發(fā)展負責;從教師的層面講，就是要強化對教育事業(yè)負責任、對自己的教學行為負責任、對每一位學生的生命安全負責任，對每一位學生的自主學習、健康成長和終身發(fā)展負責任的自覺意識，幫助學生增強社會責任感，掌握履行責任的的知識和技能，進而創(chuàng)造美好未來的責任人生;從學生的層面講就是要對自己的未來負責，學會做人、學會學習、學會生活、學會合作、學會創(chuàng)造，牢固樹立完善自我、服務他人、回饋社會、造福人類的責任和意識。

辦負責任的教育、人民滿意的教育，必須要求我們全體師生切實轉變觀念，從改變自身學習行為、教學行為做起.首先，學校要大力宣傳，強化責任意識，提供平臺，提升責任素質，營造責任文化，鑄造責任?；?。有位名人說過：

“一個可以讓學生找到歸屬感的校園，一個能夠給學生創(chuàng)造發(fā)展空間的校園，一個令學生身在其中樂融融的校園，便是學生所渴望、所呼喚、所向往的學習之所、心靈家園。

”的確，學校是形成正確的人生觀、世界觀、價值觀的奠基之地，其職責就是引領人生，使人在德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展、和諧發(fā)展，產生對人格健全、人生卓越的強烈追求，培養(yǎng)學生優(yōu)秀的道德行為、良好的學習與生活習慣、健康的心態(tài)、廣泛的興趣愛好、全面的素養(yǎng)，實現自身與他人、自然和社會和諧相處。其次，教師要在研究教育教學質量，提高教學效率，培養(yǎng)學生的良好習慣，培養(yǎng)學生的興趣愛好等諸方面上下工夫，科學規(guī)范的管理。同時要向學生和家長宣講：好品質是健康成長的不竭動力，好習慣可以受用一生好成績必須靠平時一點一滴付出和努力，好身體是事業(yè)成功的本錢，好氛圍必須靠大家共同營造。規(guī)范辦學行為，實施素質教育，需要全社會的理解、支持，整體聯動，共同努力，共同承擔責任。

深化責任教育，僅有責任意識、責任態(tài)度和精神是不夠的，還必須有履行責任的本領。這就要求我們學校廣大師生在做人、做事、做學問上明白道理，還要有學以致用的本領，所以，在日常的教育教學活動中，切實注重責任意識和責任能力的培養(yǎng)，從點滴做起，從點滴收獲，從點滴進步。

民警奉獻心得體會篇十一

教師職業(yè)對講奉獻有作為的精神體現是有目共睹的，下面就共同閱讀教師對學習講奉獻有作為的心得體會吧。

近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，要求各地區(qū)各部門認真貫徹執(zhí)行。我園立馬響應，園領導和教師召開“兩學一做”研討會，學習相關精神。聽完會議精神后，心里深有感觸。

俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！秉h章是黨的基本法、總規(guī)矩，黨員、干部要把黨章作為加強黨性修養(yǎng)的必修課，自覺學黨章、守黨章、踐黨章、護黨章，按照黨的組織原則和黨內政治生活準則辦事;增強看齊意識，堅決貫徹黨的理論、路線、方針和政策。黨規(guī)是對黨員行為的進一步規(guī)范和指引。守好政治紀律和政治規(guī)矩，不越雷池一步，不碰紅線一下，把“三嚴三實”要求體現到修身律己、干事創(chuàng)業(yè)、勇于擔當上來。

系列重要講話是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是當代中國最鮮活的馬克思主義，也是廣大黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。黨員、干部要原原本本學原文，全面掌握講話的豐富內涵、精神實質和實踐要求，真學真信真懂真用。黨員、干部要煉就金剛不壞之身，必須用科學理論武裝頭腦。加強思想政治建設，必須強化理論武裝，豐富學習載體，創(chuàng)新學習形式，不斷深化系列重要講話的學習，以之武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

對黨忠誠是黨員干部的首要政治品質。黨員干部既是中國特色社會主義偉大實踐的參與者推動者，也是黨的事業(yè)興旺發(fā)達的直接受益者。要常懷忠誠之心，自覺遵守黨章，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，做到在思想、行動上始終與黨保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐，補足精神之鈣、強化自律之基，做政治上的明白人。

當前我國正處于全面深化改革的關鍵時期，已經明確的改革發(fā)展目標能否落到實處、取得實效，關鍵要看領導干部如何作為。隨著“三嚴三實”主題教育的深入開展，廣大黨員干部只有敢于擔當，勇于作為，聚集務實高效、干事創(chuàng)業(yè)的正能量，以一種等不起、慢不得、坐不住的激情和干勁，珍惜組織賦予自己的干事創(chuàng)業(yè)的平臺，才能切實增強夯實基層、推動發(fā)展、后發(fā)趕超的責任使命，才能創(chuàng)造經得起歷史和人民檢驗的實績。

作為一名教師，要腳踏實地，努力做好本職工作，服從組織分配，堅決服從上級領導。在平時加強政治理論學習，學習黨章黨規(guī)，學習系列講話精神，著眼黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。

民警奉獻心得體會篇十二

當前，在愛是師德之魂這個共識的基礎上，我認為一個合格的教師首先要有一顆責任之心。

責任，是一個成熟的人對自己的內心和環(huán)境完全承當的能力和行為。正如馬克思所說：“作為確定的人，現實的人，你就有規(guī)定，就有任務”，一名人民教師，他的責任無處不在，如果沒有責任意識，就不會明白自己的職守，不會明確自己肩負的歷史使命，也就辦不好教育。因此，我們必須知責任、明責任、負責任、盡責任。教師在每天所做的極其平凡的工作之中，始終牢記為學生負責，為家長負責，為社會負責，為國家負責。當你每天忠實的履行著自己神圣職責的時候，也就是在為自己負責，你將成為一名新時期合格的人民教師。

那怎樣才能成為一個有責任心的教師呢?這就需要我們首先要有敬業(yè)的精神。

一、要有敬業(yè)精神。

敬業(yè)，是對良知的尊重，是神圣在工作中的體現，是在工作中流露的優(yōu)秀品德和人格。這種內在的精神，是鼓舞人們勤勤懇懇、認真負責工作的強大動力。是一種對事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡。敬業(yè)的人，會專心致志于本職工作，在工作中盡心盡力，盡職盡責，盡自己的義務，努力將工作做好。對教師而言，就是盡自己應盡的教育義務，表現出高度的責任心和對得起職業(yè)，對得起學生的教育良心。

1、樂業(yè)——盡責之源泉。

樂業(yè)，就是指要深刻認識自己肩負的光榮而艱巨的使命，堅定為人民事業(yè)而獻身的職業(yè)信念，并從熱愛事業(yè)出發(fā)，進而對社會負責，這是確立只有責任感的內在條件。

孟二冬老師是北京大學中國語言文學系教授，博士生導師。20xx年3月，他主動要求參加了北京大學對口支援石河子大學的教學工作。他非常珍惜支教的時光，努力把自己的全部知識奉獻給石河子大學的師生們。在到石河子大學的第二周，他就出現了嚴重的嗓子沙啞癥狀，直至“失聲”。但這都沒有摧垮他的意志，沒有改變他從事教育的選擇，沒有影響他對教師職業(yè)的無限精神追求，在教師這個平凡的崗位上作出了非凡的業(yè)績。這充分體現了他對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛，體現了一名優(yōu)秀教師的崇高思想境界和高尚道德情操。

面對著現實社會紛紛襲來的豐厚的待遇、優(yōu)越的條件、誘人的工作，我們又該怎樣看待教師這一平凡的職業(yè)呢?教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，教師的使命崇高，責任重大，她盡管沒有令人羨慕的物質財富，但她擁有充實的精神財富，“精神財富無處不在，時時刻刻都在發(fā)揮影響，因為我們本身就處在精神財富之中，精神財富對培養(yǎng)人的心靈和意志能起到很大的作用”，這一精神財富就是我們的敬業(yè)態(tài)度、職業(yè)良心。教師的勞動，很難用嚴格的時空、具體的標準來度量。忠于職守、盡職盡責的工作，主要靠教師的職業(yè)良心和自律精神。教師時刻不忘自己的責任，把無愧于事業(yè)、無愧于學生、無愧于自己作為工作的座右銘，經常用職業(yè)良心這個天平去衡量自己、鞭策自己，形成強烈的責任意識，從而產生強大的工作動力。

2、勤業(yè)----盡責之展現。

勤業(yè)，就是勤奮地從事自己的工作，這是盡職盡責的態(tài)度在日常工作中的具體展現，也是人的生命價值在平凡的點滴的具體事務中實現的惟一途徑。只有勤奮的人才能更敏銳地發(fā)現機會和創(chuàng)造機會，“教育者的責任就是不辜負機會;利用機會;能用千里鏡去找機會;去拿靈敏的手去抓機會”。學校無小事，教育無小事。每一張教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認真對待;學生上學、放學，課間活動，午間休息，都需要去密切關注;思想、心理、學習、身體、個性發(fā)展，都需要去全面關心;活潑好動的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都需要去細心呵護;成功的喜悅、失敗的傷感、平凡的細節(jié)、難忘的片斷，都需要及時總結。這一切，只有在勤奮者的耕耘之中才會領悟其中的精華所在。鄒有云是全國模范教師、江西省永修縣太陽山教學點教師，她在大深山堅守了30年。太陽山教學點是山區(qū)典型的“一師一?！保u有云一人身兼多項工作，其艱苦條件可想而知。他將全部的精力和心血獻給山區(qū)的孩子，他深情地說：“我圖的就是山區(qū)孩子有個好前程，山村有個好面貌，山民能過上好日子，自己能當個好老師!他說，看到孩子從山里走出山外，看到山里孩子的人生從這里起程，他感到幸福。他深知責任一旦承擔就無法放下。

“教師的職務是千教萬教，教人求真”、“先生不應該專教書，他的責任是教人做人”、“真教育是心心相印的活動。惟獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處”，陶行知先生的這些論述都啟示我們，培育學生良好的人格是教師的重要職責。育人是一項復雜的系統工程，在新的歷史時期，更賦予我們重大的責任，需要我們付出艱辛的勞動和不懈的努力。

3、精業(yè)----履責之依托。

我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責?！白鲆粋€現代人必須取得現代的知識，學會現代的技能，感覺現代的問題，并以現代的方法發(fā)揮我們的力量。時代是繼續(xù)不斷的前進，我們必得參加在現代生活里面，與時代俱進，才能做一個長久的現代人”，“我們做教師的人，必須天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦”。教師要不斷的更新教育理念，用先進的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學知識，更新知識結構;不斷的學習現代教育技術，運用現代化的教育教學手段提高工作效率;不斷的反思總結，在理論的指導下大膽實踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學生前頭引導學生，這是我們應有的責任”。

一名優(yōu)秀的教師，應該是教學中的能手，更要是科研的先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責。教師應該緊密結合教學實際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題,進行積極探究，以形成規(guī)律性的認識。一名教師“只有研究和分析事實，才能使教師從平凡的、極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節(jié)，——這是創(chuàng)造性的勞動態(tài)度的一個重要條件，也是興趣，靈感的源泉。”教師只要增強自己的科研意識，把自己的課堂、班級當成自己的“實驗室”、“試驗田”，并投入精力去做，就一定能使自己變科研的局外人為局內人，變可能性為現實性，實現經驗型向科研型的轉變。當我們走上了從事研究的這條幸福的道路，就會得到職業(yè)的成就感和自豪感，同時也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。時代的呼喚，事業(yè)的使命，教育的責任，激勵著我們長期精心耕耘在教育這方熱土，斯霞、魏書生、李吉林、于永正……一位位名師、大師，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長和社會的敬重，這正是教師職業(yè)的魅力所在。

二、要有奉獻意識。

其次，我認為一個合格的教師還要有一種奉獻的意識。奉獻是敬業(yè)的升華。奉獻是指一個人為了維護社會整體利益和他人的利益，甘愿舍棄和犧牲個人利益的高尚品質和高貴精神。從事教師職業(yè)就不能斤斤計較個人名利，而必須具有自覺地把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給事業(yè)的決心和勇氣。沒有“奉獻”，也就沒有“索取”。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”，這句詩深刻地詮釋了教師的奉獻精神?！芭踔活w心來，不帶半根草去。”陶行知先生道出的正是教師的敬業(yè)和奉獻精神。選擇了教師這份職業(yè)，就意味著把自己的人生價值和為教育事業(yè)而奉獻人生的信念聯系在了一起。十年樹木，百年樹人，樹人的事業(yè)比樹木要付出更艱辛的勞動，更需要我們忠于職守，熱愛本職，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，為實現培育人才的目標而奮斗。

民警奉獻心得體會篇十三

奉獻，是一種無私奉獻自己的精力和時間，關心他人的需要和福祉。作為人類文明發(fā)展中的重要素質，奉獻不僅讓我們與他人建立了深厚的情感聯系，也帶給自己無盡的心靈滿足。在我個人的生活中，我通過積極參與社區(qū)服務、教育事業(yè)等領域的奉獻實踐，收獲了許多寶貴的經驗和體會。以下是我對奉獻的心得體會。

第一段：了解他人需求，主動奉獻。

奉獻的第一步，是了解他人的需求并主動地去滿足他們。在社區(qū)活動中，我參與了組織一個為貧困兒童提供學習資源的活動。在這個過程中，我通過與孩子們的互動，了解到他們在學習中缺乏許多基本的學習資料。于是，我積極去收集課本、練習冊等教材，然后帶給他們。通過這次經歷，我深刻體會到奉獻的最初階段就是要了解他人的需求，并主動去滿足他們的需求。

第二段：放下成見，關心他人。

實現真正的奉獻并不僅僅是提供物質上的幫助，也需要在精神層面給予他人關心和支持。在一次參與教育事業(yè)的經歷中，我遇到了一個乖僻孤寂的學生。其他人對他的嘲笑和忽視讓他更加封閉自己。我嘗試與他進行交流，并在平時多關心他。時間的推移，他逐漸打開了心扉，愿意與我溝通。通過這個過程，我明白到奉獻不僅要放下成見，更要在關心他人的過程中耐心支持他們。

第三段：樂于分享，激發(fā)他人潛能。

奉獻不僅有助于他人的成長，也能激發(fā)他人的潛能。我參與過一個志愿者教育項目，在這個項目中，我遇到了一位聰明卻缺乏自信的學生。我在課后和他探討他的學習問題，并與他分享一些其它學生的成功經驗。他逐漸恢復了自信，開始嘗試更高難度的問題。這個過程讓我深刻地認識到，奉獻可以激發(fā)他人的潛能，為他們提供機遇去挖掘自己的能力和天賦。

第四段：奉獻給自己，達到內心的滿足。

奉獻不僅有益于他人，也能帶來內心的滿足感。當我看著那些我?guī)椭^的學生在學習上取得進步，或者看到社區(qū)里的人們因為我和志愿者團隊的奉獻而生活得更好，我內心油然而生的驕傲感和成就感是無法用言語表達的。這種滿足感讓我更加愿意去堅持奉獻，并將其作為一種生活方式。

第五段：奉獻從心而發(fā)，永無止境。

奉獻來源于內心的善良和愿意去幫助他人的決心。無論是社區(qū)服務、公益活動還是對家人的關懷，奉獻是無止境的。通過積極參與奉獻活動，我深切感受到奉獻的樂趣和意義。它不僅能幫助他人，也能為自己帶來真實的快樂。每次我看到我的付出能為他人帶來希望和改變，我都會被激發(fā)更多的動力去做好奉獻，并成為一個真正的奉獻者。

在奉獻的過程中，我逐漸明白了它所帶來的價值。奉獻讓我更關心他人的需求，放下成見去關心他人，樂于分享和激發(fā)他人的潛能。同時，奉獻也帶給我內心的滿足和成就感，并讓我堅定地相信奉獻從心而發(fā)，永無止境。因此，我將繼續(xù)以奉獻為核心，將其內化為一種生活方式，用自己的努力去改善他人的生活，并影響他人走上幸福的道路。

民警奉獻心得體會篇十四

奉獻是一種無私的付出，是一種為他人著想，為社會貢獻自己力量的精神品質。不論是在家庭中、在學校里，還是在工作場所，奉獻都是值得我們去追求的美德。通過多年的奉獻實踐，我深深感悟到，奉獻不僅可以給他人帶來快樂，更能讓我們自己收獲滿滿的幸福和成長。

首先，奉獻讓我體驗到了關愛與被關愛的美好。每天，我會盡力讓自己的家人感受到我對他們的關懷與愛。無論是陪伴孩子做作業(yè)，還是與父母一起聊天，我都將時間安排得非常緊湊。通過這種關愛的奉獻，我發(fā)現家人對我的態(tài)度也在漸漸改變。他們變得更加開朗、愉快，愿意與我分享他們的喜怒哀樂。我感受到了家庭的溫暖，也更加了解到奉獻的力量。

其次，奉獻讓我培養(yǎng)了專注和毅力。在工作中，只有時刻保持專注，才能做出高質量的成果。在一次項目中，我遇到了一個難題，苦苦思考卻仍然無法找到解決方法。但是在那一刻，我下定決心要奉獻出更多的時間和精力，繼續(xù)嘗試。經過多次的試驗和失敗，最終我找到了解決方案，完成了工作。這段經歷讓我認識到，只要有決心和毅力，我們可以戰(zhàn)勝一切的困難。奉獻不僅讓我成為了一個盡職盡責的員工，也培養(yǎng)了我的堅持不懈的品質。

再者，奉獻讓我體驗到了分享和善良的樂趣。通過參與公益活動，我走進了孤寡老人的家庭，幫助他們做家務，給他們送上溫暖和快樂。這些孤獨的老人，受益于我的奉獻，感到自己并不孤單。他們滿懷感激，為了表示對我的感謝，給予了我許多珍貴的忠告和祝福。在這個過程中，我思考了自己生活的意義，更加珍惜擁有的一切。通過分享和奉獻，我明白了快樂其實是可以通過給予他人快樂而獲得的，大愛的種子在我的心中生根發(fā)芽。

最后，奉獻讓我在工作和生活中得到了廣泛的贊譽和尊重。在團隊合作中，我時刻以奉獻的心態(tài)對待工作。通過幫助同事解決問題，承擔額外的責任，我贏得了他們的信任和尊重。每一次的奉獻都是我融入團隊的一次機會，也是展現自己價值的重要時刻。通過工作中的奉獻，我發(fā)現自己變得更加自信和積極，能夠在困難面前保持冷靜和果斷。這些贊譽和尊重不僅激勵著我繼續(xù)努力，也成為我成長的動力。

總而言之，奉獻是一種崇高的情操，是一種人生價值的追求。通過對奉獻的實踐，我體會到了關愛與被關愛的美好、培養(yǎng)了專注和毅力、體驗到了分享和善良的樂趣，以及收獲了廣泛的贊譽和尊重。奉獻是一種力量，它能夠讓我們變得更加強大和幸福，而且通過貢獻自己所能，我們也能夠為社會帶來積極的變革和進步。讓我們從現在起，踐行奉獻的力量，讓愛與關懷在我們的心中永葆鮮活。

民警奉獻心得體會篇十五

八年前，我從大學畢業(yè)，胸懷理想，遠離家鄉(xiāng)，來到xx中學任教。那個時候的中剛剛搬到這兒，沒有圍墻，也沒有大門。整個學校才十多個班級，三十來位教師，學校不僅規(guī)模小，教學質量也不高，在江蘇教育屆沒有多少影響。然而，經過幾年的努力，中已由一初中校發(fā)展為完中校，教學質量顯著提高，中不僅有了江蘇一流的運動場，中的課程改革也走在了江蘇的最前列。

中能夠有今天這樣的成就，關鍵是有一大批愛崗敬業(yè)，無私奉獻、以校為家，愛生如子的教師。我為他們而感到驕傲，作為中大家庭中的一員，因此，我也為自己而感到自豪。

記得一位同事說過這樣一句話：教師有了小病不用去看醫(yī)生，而應該去看學生，病就會好的。他是這樣說的，也是這樣做的，他的身體不是很好，但幾年來，他沒有向學校請過一天假，沒有無故礦過一節(jié)課。在中，這樣的教師還有很多很多。有一位教師為了工作和學習，五、六年沒有回家探望年事已高的雙親;還有一位教師暈倒在課堂上，被學生抬到醫(yī)務室吃完了藥就又回到課堂上;更有好幾位在生孩子的前幾天，還在給心愛的學生上課。至于那些年幼的孩子托付給父母照看的，年邁的父母拜托給哥姐照料的，更是不少。每次聽到同事們說起這些，或看到帶病堅持上課的教師，我都會有一種難言的情愫涌上心頭，我由衷的敬佩他們。

中的教師不僅愛崗敬業(yè)，無私奉獻，而且以校為家，愛生如子。每當學生遇到挫折時，他們總是和風細雨化解開學生心中的煩惱，揚起前進的風帆;而當學生取得成功陶醉于勝利的喜悅中時，又是他們在學生耳邊及時敲起警鐘，讓其明白“百尺竿頭，更進一步”的哲理。大多數教師由于長年的勞累，身體都不是很好，但他們心中牽掛的卻是每一個學生的學習和健康。學生病了，總是他們首先把學生送到醫(yī)院，然后才通知學生的家長。學生沒來上學，又總是他們披風沫雨，上門家訪。他們沒有寬敞的住房,沒有豪華的轎車，有的只是對學生沉甸甸的愛和家長沉甸甸的責任。

在人們的眼中，教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，是“人類靈魂的工程師”。蠟燭，園丁也幾乎成了教師的代名詞。教師的職業(yè)是高尚的，但同時教師的職業(yè)也是清苦的。對于中這樣一所農村的普通完中來說尤其如此。但中的教師淡泊名利，無私奉獻，學生的進步，就是他們最大的收獲;學生的一聲“老師好”，就是他們莫大的財富。

古人云：“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人”，我慶幸命運賜給了我教師這個職業(yè)，我無悔當初的選擇。只要我還能夠站在講臺上，我就一定會以身作則，為人師表，一定無愧于“教師”這個稱號，無愧于“中人”這個稱號。

民警奉獻心得體會篇十六

我一直被這樣一個故事震撼著、感動著。在臺灣臺東，有一名叫陳樹菊的賣菜阿婆，她守著十多平米的菜攤經營近五十年，手上每次進出是五元、十元的蠅頭小利，三餐吃的是醬油拌飯。但就在這樣的情況下，她卻從自己微薄的收入中先后捐出近1000萬臺幣用于社會慈善事業(yè)，并與許多億萬富豪一起被《福布斯》雜志評為今年亞洲慈善英雄人物。

從5元、10元，到100萬，1000萬，這是一個多么漫長而又不可思議的過程，其中又蘊藏著多少不為人知的艱難與磨難。在陳阿婆近似傳奇的故事里，我再次明白了這樣一個道理：平凡同樣可以崇高，堅持也能鑄就偉大。

我現在還深深的記得，兩年前的一天，我正坐在臺下聆聽演講。那次，是我們常德地稅系統組織的“愛崗敬業(yè)、忠誠奉獻”巡回事跡報告活動。報告團的所有成員來自全市各個區(qū)縣，都和我一樣，只是共和國萬萬千千基層地稅干部中的普通一員。在他們樸實無華的報告中，沒有動人詩篇，沒有壯語豪言，但卻象陳阿婆一般，使我感動、使我震撼。為了確保國家稅收任務，他們有的克服困難，用汗水和疲憊換來了征管增收的累累碩果;為了打擊偷稅抗稅，他們有的針鋒相對，在邪惡面前挺起了地稅人剛直的脊梁;為了幾元、幾十元的稅款，他們有的風雨無阻，在城鄉(xiāng)之間筑起了一道藍色長城;為了解決納稅人的實際問題，他們有的加班加點，用實際行動譜寫了一曲征納和諧的動聽樂章。春天與秋天的更迭，他們送走了多少個不眠之夜;陽光與星光的交替，他們又迎來了多少個明媚的晨曦。每當看到他們，看到其他許許多多平凡普通的地稅同事時，我的耳邊仿佛都會傳來一聲聲聚財為國、執(zhí)法為民的莊嚴承諾，仿佛都會響起一陣陣勤政拼搏、開拓進取的鏗鏘鼓點，仿佛都會聽到一首首廉潔自律、無私奉獻的深情贊歌。

其實，同樣的感動，同樣的收獲，在我工作的縣局，在我的身邊經常都在發(fā)生著，一直在激勵我奮進，指引我前行。每天，當我走進我們縣局辦公樓的時候，都會在樓道入口看到這樣一句話：“把簡單的事情做好，你就不簡單;把平凡的事情做好，你就不平凡。”這句簡單而又深刻的話語，正是對我們安鄉(xiāng)地稅人堅守平凡，默默奉獻的最好詮釋。幾年來，由于辦公室業(yè)務方面的需要，我經常會到征管一線去了解工作進展，挖掘工作典型。而在總結提煉的過程中，我才發(fā)現自己筆下的詞匯是如此貧乏，才了解表達真正的感動是如此困難。在我的身邊，有這樣一位同事，他的父親和妻子去年先后被查出患上絕癥。單位、醫(yī)院和孩子學校，他每天就象陀螺般來回奔忙，不到一個月時間，人就整整瘦下去10來斤。去年下半年，妻子轉到長沙治療，他每周五下班后乘車過去，周日深夜再匆忙趕回，其間沒有耽誤過一天工作。我還有這樣一位同事，因為屬下干部工作失誤，他主動承擔責任，從中層正職降為一般干部，每天上門到戶，管個體，搞征收，在自己原來的下屬領導下樂呵呵的工作……象這樣的例子，這樣的同事，我還可以舉出很多。正是從他們身上，我才更加深刻的了解了什么是平凡和偉大、什么是奉獻和執(zhí)著。正是在他們無聲而有力的指引下，我才能夠從一名地稅新人迅速成長、成熟，才有機會走上今天這個講臺。我站在這里，其實代表的不僅是我自己。在我身后，是更多更加優(yōu)秀、更加忠誠敬業(yè)的安鄉(xiāng)地稅干部。我驕傲，我是一名地稅人，我更驕傲，我是一名安鄉(xiāng)地稅人!

人們常說，一滴水珠，能夠折射太陽的光芒，一朵浪花，能夠匯就大海的寬廣，而一張0.1毫米的紙，在對折51之次之后，積累的高度將會超過地球到太陽的最遠距離。親愛的同事們，朋友們，所有崇高的事業(yè)，都源于不懈的堅持，始于平凡的努力。讓我們一起行動起來，在“尚德若水、興稅至和”的文化理念指引下，堅守崗位，樂于奉獻，在漫漫的地稅征途中，敬業(yè)，盡心，盡責!用青春，用汗水，用智慧，用熱情，共同履行“聚財為國、執(zhí)法為民”的莊嚴承諾，共同鑄就常德地稅輝煌燦爛的美好明天!

民警奉獻心得體會篇十七

愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德的基礎前提，是教師基本的職業(yè)道德。愛崗，是對教師的工作崗位充滿熱愛之情。敬業(yè)，是對所從事的教育事業(yè)有強烈的使命感和責任感?！豆竦赖陆ㄔO實施綱要》明確指出：“要大力倡導愛崗敬業(yè)，誠實守信，辦事公道，服務群眾，奉獻社會為主要內容的職業(yè)道德，鼓勵人們在工作中做一個好的建設者?！弊鰹橐幻逃ぷ髡?，更應該做到這一點。

畢業(yè)一年后，我有幸被調到這所弋陽縣農村名校---圭峰中學，成為了一名普通的教育工作者。幾年來我一直在政教處做學生的德育工作和日常管理工作。在這個很平凡的崗位上默默地干著自己的工作，但我知道干一行，就應該愛一行，即便是再平凡的崗位，再艱苦的崗位，也包含著一種責任，一種不可推卸的神圣使命。在這幾年的工作中，讓我深深體驗到了，領悟到了“愛崗敬業(yè)，無私奉獻”的真正內含。

在我們政教處人員中，我也算是年輕的一員，每次的臟活累活我都是爭先恐后地強著去干。在工作崗位上我始終堅持盡職盡責，盡心盡力干好自己的本職工作，這樣內心才感覺踏實、感覺充實。在工作中從不計較個人得失，真正樹立了正確的苦樂觀。在平日我喜歡和辦公室的同事說：我們沒有辦法選擇我們的職業(yè)，我們沒有辦法選擇我們的工作性質，但我們有辦法去選擇我們對工作的態(tài)度。在學校有大型活動時，全校的衛(wèi)生工作由我們政教處來負責。衛(wèi)生工作是學校的門面，代表著整個學校的校風校貌，代表著一個學校的形象。這個時候我的集體榮譽感、責任感油然而生。上次為了迎接市領導來我校參觀慰問。前天晚上我和其他老師加班到10點多才睡覺。但我知道明天政教處這塊兒的工作量比較大，任務比較重。既要整理學生宿舍，又要打掃衛(wèi)生，還要檢查各班級的衛(wèi)生。第二天早起我5：50起床后，沒顧得吃早飯就第一個到辦公室忙于工作。樓上樓下跑來跑去，該說的說，該干的干，整整忙8:00。上課后，我又饑又累又渴，腳踝累得也腫了起來。盡管再苦再累，但我馬上會說服我自己，我是特校大家庭中的一員，當學校最需要我的時候，我會毫不猶豫，挺身而出，貢獻自己的一份力量。在我們這個團結、和諧、正氣的大家庭中，我們沒有理由不去這樣做。

在政教處我密切配合路校長、舒校長的工作，始終堅持服務為宗旨，增強服務意識，做好政教處的服務兵。同班主任密切配合，嚴以律己，以實待人，處處為學生著想，處處為他人著想，處處為學校著想，不斷增加自己的責任心和義務感。在工作中，我認認真真，仔仔細細，盡自己最大努力干好工作。從不敷衍了事對待工作中的每一件小事。白天干不完的，晚上加班加點來完成，從不計較報酬有多少。這學期學校把學生安全管理工作也交給了我，大家都知道這是一件很麻煩的活兒。為了很好的完成任務，我在電腦前一坐就是幾個小時，連上廁所的功夫都舍不得耽誤，認真做好各項計劃方案與預案。為了圓滿完成了領導交給我的任務。我從不委屈，從不報怨。這是一種責任，一種精神在督促著我，那就是愛崗敬業(yè)，無私奉獻。

在政教處做學生的管理工作中讓我深深感受到了對工作不但得有激情、有熱忱、有耐心，更重要是還得有愛心。近代教育學家夏丐尊說：“沒有愛說沒有教育。愛，是每一位學生都渴望得到的精神雨露。特別對于我們這些聾啞孩子，他們更需要陽光的沐浴和師愛的滋潤?！敝挥腥蹖W生，才能贏得學生的愛。做學生信賴的老師，做學生尊重的老師，這樣才有利于我們對學生的管理。在日常生活中，我更是關心、愛護我們的孩子，給他們以溫暖。我經常找班主任交談，了解每一位學生的學習、身體、思想壯況。一有時間，我都會找孩子談心、交流，以了解、關心他們的學習、生活情況。不斷與他們溝通思想，增加我們的師生情感，當孩子們犯錯了，我總是耐心地教導他們，說服他們，當孩子們病了，我?guī)麄兛瘁t(yī)生，孩子們衣服穿得薄了，我督促他們多穿衣服，生怕他們凍壞了身子……我知道自己有時不是做的很好，但我有一顆赤誠的心，熱忱的心時時刻刻在關心他們，愛護他們。

我不敢說自己有多么偉大，也不敢奢求太多的回報，因為在這個教育環(huán)境里，唯一使我們安心的通行證只能是愛崗敬業(yè)，無私奉獻!選擇了教育，就選擇了奉獻，我喜歡我的選擇，喜歡與學校里每一位師生共唱這首奉獻的贊歌。相信在領導班子的帶領下，這首贊歌一定會越唱越嘹亮，我們學校的明天一定會更加輝煌!

民警奉獻心得體會篇十八

日月如梭，光陰似箭，不知不覺間，我踏入教師這一行也20多年多了。終于體會到教師除了教書育人，還要甘于平淡，更重要的是要有一種奉獻精神。李商隱的這句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩用來形容教師的奉獻精神是再貼切不過的了。

前幾天和一個同事一起聊天，聊著聊著，話題就談到了教師的奉獻精神，我半開玩笑的抱怨說現在教師的待遇不太好，有時候讓人沮喪。他沒有多說什么，只是從抽屜里面小心拿出一份報紙給我，讓我好好看看里面的一片文章。那是一份20xx年的《中國教師報》，他一直好好保留著，到現在紙張已經發(fā)黃了，但報紙仍然是完整的，上面圖案和文字仍然清清楚楚。我讀完了之后，才知道，這篇文章講的是20xx年感動中國的懸崖小學支教夫妻：李桂林和陸建芬的事跡。

他們兩夫妻在四川甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)懸崖上的二坪村小學教書，那里條件非常艱苦，收入微薄，特別是交通不便，上山下山都要通過絕壁上的木質云梯。但是他們沒有抱怨，沒有計較，沒有被艱苦的條件嚇到，而是扎根下來，一教就是20xx年。他們把知識的種子播種在彝寨，為村里的孩子走出彜寨架起了知識的云梯。感動中國的組委會給他們夫妻倆的頒獎詞如下：在最崎嶇的山路上點燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學的小手，20xx年的清貧、堅守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。

看完這篇文章之后，我的心久久不能平靜，我深深被他們的事跡感動了：在物欲橫流的今天，難能可貴的是還有這樣甘于奉獻的人。他們真正是我們民族的脊梁，更是我們廣大教師學習的榜樣和模范。從他們身上，我看到了人性的光輝，看到了教師的偉大。我也開始從新審視自己對“奉獻精神”的認識。

人生的真正價值在于奉獻，奉獻是社會存在和發(fā)展的基本保障，是用愛心和責任鑄成的一道彩虹，清新飄逸，帶給人們溫馨與快樂，真誠的夢在奉獻的呵護下悄悄萌芽生長?，F代社會物質文明和精神文明高度發(fā)達，但人們往往注重于物質文明的發(fā)展而忽略精神文明的建設。我覺得兩種文明的發(fā)展都源于無私的奉獻。因此，奉獻在兼顧個人利益的同時已成為社會進步的動力。

奉獻的火焰并沒熄滅。在社會的每個角落里，他舉起執(zhí)著的雙手在擦洗人們心靈的塵。魯迅先生“俯著甘為孺子牛”;周鞠躬盡瘁，死而后已;孔繁森將自己的一生奉獻給阿里;李素麗在公交車上臉龐的晶瑩汗珠，更有李桂林和陸建芬夫婦在懸崖小學支教20xx年。他們都以無私的奉獻實現了自己的人生價值，為社會進步做出巨大貢獻，為世人稱頌，為社會獻著美麗光芒。其實還有更多的人是在默默地奉獻，獻出自己的力量，構建社會文明的大廈。

奉獻需要付出，自私的人永遠不懂奉獻。有人錯誤地認為人的奉獻是為了更多地索取，這種人把奉獻當作自己謀取私利的工具，而且往往是索要回報多，真正意義上的奉獻在于它的無私性?，F在有許多參加過解放戰(zhàn)爭、抗美援朝戰(zhàn)爭的老戰(zhàn)士，他們從不張揚自己輝煌的功績，不向國家伸手搞特殊，在實現社會價值的同時，能獲得自我價值的實現。

教師，也被稱作“園丁”，把自己所學的知識無私傳授給學生，一批批的學生成為國家棟梁而奔赴社會建設的洪流。當老師滿頭銀發(fā)，感嘆桃李滿天下的時候，他們才真正感觸到奉獻之作的欣慰，他們沒有索取些什么，只求學生們能力社會建設添份力!奉獻不是為了索取，應是自覺自愿的，讓我們新世紀的一代青作都投身于奉獻的洪流中，從現在做起，從自身做起，讓奉獻這棵常青樹，永遠蔥蘢、繁茂!

作為一名教師的我，要以李桂林和陸建芬為榜樣，學習他們那種甘于平淡、淡泊名利的高貴精神，學習他們那種不畏艱難，同困難作斗爭的頑強精神，更要學習他們那種服務于人民、服務于社會的奉獻精神。

民警奉獻心得體會篇十九

奉獻，是一種精神，一種態(tài)度，一種行為。在日常生活中，我們可以看到無數的奉獻者，在不同的領域中，都在默默地奉獻著自己的力量和智慧。關注奉獻，意味著我們關注了那些默默付出的人們，同時也啟示我們如何去做一個更好的奉獻者。

2. 曾經的“我”

在我的成長歷程中，曾經有過自己的奉獻經歷。記得高中時，我們學校開展了一次志愿活動，我選擇參加了營業(yè)員角色扮演。雖然在當時我對這個活動并不是很感興趣，但是當我站在店鋪里，和顧客交流時，我意識到自己所做的不僅僅是扮演一個角色，更多的是透過活動，讓自己了解了社會的需要，認識到自己的渺小與所需努力的方向。

3. 對奉獻的理解

其實奉獻并不限于物質上的給予，還包括時間、精力、愛心等等。奉獻是一種讓我們真正體驗到快樂與價值的行為，因為它必須是自愿的，而不是被強迫的。奉獻不僅僅是那些大而化之的行為，更多的是細節(jié)上的關懷。我們可以體現在日常生活中，比如，給同事捧一杯溫暖的咖啡；把自己的經驗分享給需要幫助的人；給家人一個溫馨的擁抱。這樣的關懷都不需要多少付出，但是卻能夠傳遞給別人最真摯的愛和感動。

4. 如何成為一個更好的奉獻者

成為一個更好的奉獻者并不是一件輕松的事情，需要我們不斷的投入。首先，我們需要樹立起之前提到過的自愿原則，不管是為別人還是為自己。其次，我們要更加主動地去為別人行動。當我們看見有人需要幫助時，我們不要猶豫，立即起身行動。最后，我們要積極地去尋找能夠為社會作出貢獻的機會。在現代社會，志愿者這個詞越來越多的出現在我們的生活當中，它不僅僅是一種行為，更是一種態(tài)度，一種精神。

5. 結語

作為一個奉獻者，我們要調整好自我心態(tài)，正確認識奉獻的價值，讓奉獻成為我們的日常生活。每個人都有能夠貢獻的力量，而這種力量不僅僅可體現為財富或物質，更多的是在于我們所付出的行動和關懷。相信只有不斷地進行奉獻，并從中受益，方能讓我們更好地認識自己，找到自己在生命中的真正意義。

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