讀后感是對書中情感表達(dá)和思想內(nèi)容的感知和理解，并通過書寫表達(dá)出來的一種方式。如何使讀后感更有深度、更富有觀點？以下是一些讀后感的經(jīng)典語句，愿大家在閱讀的道路上不斷自我突破和進(jìn)步。
寫格列佛游記的讀后感篇一
這是一本長篇諷刺小說，作者喬納森斯列夫特諷刺了英國社會的悲觀見解，但是在尖刻和悲觀的態(tài)度背后，卻藏著一種苦澀而熱切無比的憂世情懷。
小說分別諷刺了五種性格的人，也描繪了四座大國：小人國、大人國、飛島國以及慧骃國。
作者寫小人國利里浦特的黨派之爭，以鞋跟的高和低來劃分陣營?！案吒h”和“低跟黨”，他們爾虞我詐，爭權(quán)奪利，生怕敗給敵方的黨派。實際上是在諷刺反映英國兩個戰(zhàn)斗不休的政黨和影射英法之間的連年征戰(zhàn)。
作者寫大人國格列佛向大人國的皇帝介紹英國的歷史制度、現(xiàn)狀，希望可以得到應(yīng)用，可是迎來的卻是滿堂大臣的質(zhì)問與不信任，于是他只好無奈地去了飛島國……。
我讀了這本書后，我體會到了許多人生的道理：不要去過分爭奪金錢和權(quán)力，否則會成為它們的奴隸，做好自己是最好的。要多多向別人學(xué)習(xí)，不要像大人國的國民那樣閉關(guān)自守，取長補(bǔ)短才可以更加進(jìn)步，要敢于去創(chuàng)新，敢于發(fā)現(xiàn)問題，敢于提問題，像格列佛一樣，勇敢地去面對挫敗和困難，無畏諷刺，遠(yuǎn)離悲觀。
我沉浸在書中久久無法自拔，因為它告訴了我許多道理和人生的啟示。（張鴻博）。
寫格列佛游記的讀后感篇二
我讀了一本美國斯威夫特寫的《格列佛游記》。
其中大人國和小人國的精彩故事讓我大開眼界，格列佛還去過飛島國，他在小人國里是一個大巨人，在大人國里他是一個小矮子，在飛島國里他是一個怪異人，我最喜歡慧骃國故事，我很羨慕主人公去過慧骃國，因為那里沒有任何“謊言”，沒有任何“欺騙”?，F(xiàn)在的社會里充滿了許許多多的“謊言”，比如說現(xiàn)在有老人和小孩子跌倒，以前會有人去把他們扶起來，可是現(xiàn)在不同了，因為現(xiàn)在把他們扶起來如果他們受傷了的話會說是你把他們推倒的，這樣別人會說你的，除了這些還有其它的事。格列佛在慧骃國里度過了一段美好的時光，他完全融入這個社會，以至于與暗喻人類的耶胡交往時形成強(qiáng)烈的反差，因為他們總是以懷疑的眼光看待他的誠實，使他感到失落，對人類產(chǎn)生了極度的厭惡。
真希望我們的世界能減少一些“謊言”和“欺騙”。
寫格列佛游記的讀后感篇三
暑假看了愛爾蘭作家斯威夫特的名著《格列佛游記》，主人公格列佛游覽了小人國、巨人國、銀輝國、無名島。
身高是我們十二分之一的小人國有一個惡毒的國王。有兩個利力浦特島，各有一個國王。一個島的國王想利用巨人格列佛占領(lǐng)另一個島。格列佛不想發(fā)動戰(zhàn)爭，所以國王懷疑他，準(zhǔn)備殺了他。但最終，格列佛以一種奇怪的方式離開了那里，回到了英國。
巨人國家，與小人國相反，是我們的十二倍高。巨人國的國王格列佛找他談話，想讓巨人國制造火藥和槍炮來鞏固國防。但是，國王不同意。他不想發(fā)動戰(zhàn)爭。他寧愿失去半個國家，也不愿卷入這個秘密。他想用理智和善良來治理這個國家。
讀啊讀，我仿佛和格列佛一起走進(jìn)了那個奇幻的世界。給我留下深刻印象的是玩偶般的惡棍，高大威武的巨人，看起來像魚的'飛島居民，還有惠檜和葉胡。我欽佩格列佛的智慧、勇氣和冒險精神。他是一個不同的人?？吹酱蠛?，他抑制不住內(nèi)心的冒險。作為一名醫(yī)生，他乘坐特殊的船只環(huán)游世界，并以船員看醫(yī)生為由到處冒險。
看完這本書，我深受啟發(fā)。人應(yīng)該是單純的人，不講體面，對別人沒有好處，做真正為社會服務(wù)的好人。
寫格列佛游記的讀后感篇四
暑假是一個身心愉悅的時刻，這也是讀書的好時間。今年暑假我讀了《格列佛游記》，仔細(xì)品讀著其中的故事會使人身臨其境，別有一番滋味。
書中的主人公格列佛是一個愛好出游的人。第一次航海便遇到了強(qiáng)風(fēng)暴，后來幾經(jīng)波折最終回到了祖國，可是，他仍然決定再次出海，即使遇到了令人難以想象的困難也不放棄?，F(xiàn)在，就讓我們一起走進(jìn)格列佛的世界中吧！
利立浦特中的人雖小但十分的聰明，他們都是最出色的數(shù)學(xué)家，由于皇帝的提倡和鼓勵，機(jī)械學(xué)也發(fā)展到了完善的程度。在小人國里，格列佛做出了很大的貢獻(xiàn)。后來因為朝中大臣的彈劾漸漸失去了皇帝的信任，在關(guān)鍵時刻有人來通風(fēng)報信，格列佛就決定離開小人國。通過對小人國宮廷的解剖挖苦鞭撻了英國的統(tǒng)治階級，揭露了統(tǒng)治集團(tuán)之間的內(nèi)部矛盾。
布羅卜丁奈格是一個巨人國家，格列佛在巨人中間就像一個利立浦特人置身于我們?nèi)祟愔虚g一樣。布羅卜丁奈格國王博學(xué)多識，性情善良，他用理智和常識，公理和仁慈來治理他的國家。但在這個國家，貴族爭權(quán)奪勢，人民爭取自由，君王卻要求絕對專制。這部分的內(nèi)容表達(dá)了作者的反戰(zhàn)思想，也是對英國統(tǒng)治階級的腐化敗壞和不合理的政治社會制度的批判和抨擊。
飛島上的統(tǒng)治者高高在上，脫離土地和人民，終日沉思默想，不事生產(chǎn)，脫離實際，卻依靠下方人民來養(yǎng)活自己。如果人民抗拒繳稅，國王就把飛島停在他們的頭上，剝奪他們享受雨水和陽光的權(quán)力。如果人民繼續(xù)反抗，國王就下令以泰山壓頂之勢用金剛石島底把他們粉碎。關(guān)于林達(dá)里諾人民起義的這一段描寫，在某程度上反映了愛爾蘭人民反抗英國統(tǒng)治者壓迫的斗爭，揭穿了英國統(tǒng)治集團(tuán)色厲內(nèi)荏的真面目。
寫格列佛游記的讀后感篇五
西漢文學(xué)家劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！笨梢?，讀書是使人聰明的好方法。
假期里，我讀了英國作家喬納森·斯威夫特寫的《格列佛游記》。這部小說通過格列佛到小人國、大人國、飛島國、慧馬國等國度的離奇旅行和種種遭遇，集中反映了18世紀(jì)前半期英國社會的各種矛盾，辛辣地諷刺了英國當(dāng)時的社會狀況。
其中，我對《大人國游記》一部分最感興趣。格列佛來到大人國，發(fā)現(xiàn)大人國的人吃一口肉，就可以頂12個人一餐的飯量！大人國的狗，相當(dāng)于四頭大象那么大！更奇怪的是：大人國語文拼音只有22個！因為國法的字?jǐn)?shù)必須比拼音的字?jǐn)?shù)多！所以，格列佛不能聽懂它們說的話。
有一次格列佛幫助了大人國的矮子，格列佛到花園去看花，突然，一大群蜜蜂向正在看花的矮子飛了過去。格列佛看見了，拔起長刀，向蜜蜂劈了過去，格列佛打死了四只蜜蜂，身上被蜜蜂刺滿長刺，但他一點也不在乎，格列佛這種舍己為人的精神值的我們學(xué)習(xí)！
而我呢就缺乏這種舍己為人的精神。我的同桌朱銘豪學(xué)習(xí)不好。所以老師把我調(diào)到朱銘豪的座位旁邊，讓我監(jiān)督幫助他學(xué)習(xí)?？墒?，我只顧自己學(xué)習(xí)、玩，從不去管他。所以朱銘豪的學(xué)習(xí)一天一天的退步了。有一次，我看到朱銘豪的桌子上有一張考的非常差的卷子。我想：“為什么朱銘豪考的這么差??？”我覺得是我沒有好好教他。如果我認(rèn)真幫助他，他不會考的這么差。我感到很慚愧！
通過讀《格列佛游記》這本書，我決心學(xué)習(xí)格列佛舍己為人的精神，幫助同位把學(xué)習(xí)搞好。
寫格列佛游記的讀后感篇六
一個人的品性十分重要，在某些時候甚至高于一個人的學(xué)業(yè)成就。我讀完慧骃國游記這一章后，感受到了許多。
格列佛被一伙海盜拋棄在了一個島上，原本的格列佛是絕望的，后來他在島上發(fā)現(xiàn)了一群“怪物”，長相十分丑陋，后來他遇到了一匹粽色馬和灰色馬被他們領(lǐng)回了家，那些"怪物"其實是野胡，有一身的壞毛病?；荫R發(fā)現(xiàn)格列佛并不是野胡，看格列佛是個聰明有頭腦的生物，灰色馬就開始教他使用慧骃國的語言，互相講述自身處在的國家的習(xí)俗。這樣，格列佛就跟這匹灰馬成為了一對兒好朋友，后來，在一次婚姻中，大家決定把那些野胡趕走，就這樣，雖然灰馬不同意也無能為力，格列佛只好含淚離開了慧骃國。
首先，我們先來說說慧骃國的優(yōu)秀品質(zhì)?；垠S國從來不打架，甚至連一點小小的爭吵也沒有發(fā)生過，這也說明慧骃國中的每匹馬做事都會識大體，顧全局，關(guān)心他的做法行為，也是我們政治課上講的，集體需要我們每個人付出一點努力才能把集體打造好。這是我們需要學(xué)習(xí)的一點。
還有，就是灰馬的品質(zhì)，他曾經(jīng)教格列佛如何做人，說話，成為格列佛的好朋友，他看格列佛像一個野胡一樣丑，但他從不以貌取人，而是看中了格列佛的聰明才智，跟他在一起可以有很多樂趣。但其它的人就不一樣了，開會要把野胡包括格列佛統(tǒng)統(tǒng)趕走，灰馬很善良，他并不同意，但是在一眾人民面前無能力，只好再次用他那關(guān)心他人的心祝福格列佛一路順風(fēng)。
這就是慧骃國的品質(zhì)，值得學(xué)習(xí)！
寫格列佛游記的讀后感篇七
在這個寒假里，我讀了一本很有趣的書——《格列佛游記》。
《格列佛游記》是18世紀(jì)英國的一部優(yōu)秀諷刺小說，也是一部奇書。作者是喬乃森·斯威夫特，他以游記的方式，寫出了他在小人國、巨人國、飛島國和慧骃國的旅行。在一篇篇的游記中，作者用了大膽的筆觸，虛構(gòu)了一個又一個令人匪夷所思的奇幻世界，并借著故事中的主人公格列佛的給中奇遇對英國的政治以及人性的丑陋進(jìn)行了辛辣的諷刺。
讀完了這本書之后了，我好像仿佛是剛?cè)ミ@四個有趣的國家玩了一番似的，所以，我非常的喜歡這本《格列佛游記》！
寫格列佛游記的讀后感篇八
這個暑假，我讀了英國作家喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》，小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述了酷愛航海冒險的格列佛，四度周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。
讀完斯威夫特的《格列佛游記》，我的思緒已經(jīng)超越時空的束縛，與格列佛一起踏上種種神奇的旅程。
主人公格列佛在他一生的游歷中，到過很多地方：團(tuán)結(jié)友愛的小人國，崇尚發(fā)明、充滿幻想的飛島國，自然和諧的慧馬國……雖然每到一處，似乎總是危機(jī)四伏，但他卻總能絕處逢生，化險為夷。
是的，他是幸運的，但他的幸運來源于他的樂觀與勇氣，在他精彩的一生中，充滿了挑戰(zhàn)，盡管游歷的游程艱辛坎坷，但風(fēng)雨之后的彩虹卻綻放得異常耀眼與美麗。
誠然，我們的生活不可能像格列佛那般驚險、刺激，但他面對困難時表現(xiàn)出的勇敢精神以及對待生活的積極態(tài)度，卻值得我們學(xué)習(xí)。上學(xué)期，我們在體育課上跑400米。大家唉聲嘆氣，“預(yù)備，跑！”隨著老師一聲令下，同學(xué)們都跑了出去。在第一圈時，我還不要緊，但在第二圈時我體力不知了。我真想馬上停下來，豆大的汗珠也從我的臉上流下來，腿上像罐了鉛似的，一步比一步慢。不過，我心里一遍遍地告訴自己：“加油！加油！一定要跑完全程?！币驗榇藭r，我腦海中突然浮現(xiàn)出格列佛求生的情景，想到他在茫茫大海中生命絕望之際表現(xiàn)出的堅強(qiáng)與勇敢。我頓時渾身增添了力量，一口氣跑完了全程。真的，我成功了！我不僅邁過了這道坎，更重要的是，我由此獲得了戰(zhàn)勝一切困難的勇氣與信心。
生命如歌，我要勇敢地奏響生活主旋律，像格列佛那樣直面困難，笑對生活。
寫格列佛游記的讀后感篇九
讀了《格列佛游記》，我受益匪淺。這本書是美國著名做家斯威夫特一自己的名義寫的，書中的主人公格列佛游歷了許多地方，好多地方是人們不曾到達(dá)的，他也以自己的真誠善良贏得了當(dāng)?shù)卦S多人的愛戴和擁護(hù)。
這本書諷刺地道出了當(dāng)時英國的特點：貪婪、黨爭、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、陰險和野心。他挖苦地描述了人獸顛倒的怪誕現(xiàn)象：馬成了理性的載體，而人則化作臟臭、屎尿橫飛、貪婪刁難的下等動物野胡。他大談人的天性，就是心甘情愿被金錢所奴役，不是奢侈浪費就是貪得無厭。作者不僅諷刺了當(dāng)時英國社會的種種，我認(rèn)為更重要的是否定了整個人類社會。野胡代表人類，而主人公卻是如此厭惡野胡。書中的字里行間都透露出作者對社會的不滿。
看完《格列佛游記》之后，我們不能不審視自己，我們身上有沒有這些頑疾劣根的影子。
但最值得關(guān)注的還是此書的現(xiàn)實意義。斯威夫特的幻想世界是以現(xiàn)實為基礎(chǔ)的，而現(xiàn)實的矛盾在幻想世界中則表現(xiàn)得更為集中突出。比如一六八八年政變后，托利黨和輝格黨爭權(quán)奪利，互相攻計，而實際上他們都代表貴族和資產(chǎn)階級的利益。斯威夫特抓住了議會黨派斗爭的本質(zhì)特點，創(chuàng)造了小人國的高跟黨和低跟黨。這些虛構(gòu)的情節(jié)就把現(xiàn)實表現(xiàn)得更為強(qiáng)烈、更為集中、更為典型，而且更帶普遍性。十八世紀(jì)初年的英國雖然距今有二百多年，可是我們今天讀了《格列佛游記》，還深深地感到它的許多情節(jié)仍有現(xiàn)實意義?，F(xiàn)在資本主義國家也有形形色色的.資產(chǎn)階級政黨爭權(quán)奪利，揭開它們的外衣來看，還不都是代表著反人民的統(tǒng)治階級。
我也盼望著有一天孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現(xiàn)實是統(tǒng)一的。我愿為此努力，也希望大家一起，從我做起，從身邊做起，讓這個社會多一點真誠，少一點虛偽。
寫格列佛游記的讀后感篇十
夏天來了，我坐在椅子上捧著《格列佛游記》，跟隨著斯威夫特的描寫走進(jìn)“小人國”、“巨人國”、“飛島國”、“慧馬國”。我覺得格列佛對小人國很友――幫小人國打仗，幫小人國拉回敵軍50艘戰(zhàn)艦。集中尿力幫小人國的'王宮救火。我也希望能讓低跟黨和高跟黨各平共處，讓士兵放下手中的武器，不要為了一件小事而吵架。
我也希望我們也像慧馬國一樣，那里是我們向往和追求的美麗地方。在那里我們可以信任任何人，我們睡覺可以開著門。
讓我們也像慧馬國一樣讓人少一份虛偽，多一份真誠，讓真誠之光屬于我們每一個人。
寫格列佛游記的讀后感篇十一
我問哥哥探險要帶上什么，哥哥說要帶上厲害的裝備，我問姐姐，姐姐要帶充足的糧食和衣物……最終，我在《格列佛游記》里找到了真正需要帶的是什么！
主人公是外科醫(yī)生格列佛在第一次出海遇險了，隨后他又誤入了利立浦特小人國并幫助了他們打敗了準(zhǔn)備入侵利立浦特小人國的不來夫斯加帝小人國，可是為什么這兩個曾經(jīng)來往密切、友好的兩個國家如今兵戈相向呢？是受貪婪和野人的驅(qū)動！后來，貪婪的利立浦特國王又向格列佛提出了無理的要求，格列佛因心存正義拒絕了他，這引起了國王的憎恨驗證了書中所說的“偉大的功績在君王眼里能算什么？如果你一時拒絕滿足君王的奢望，即使你從前立過大功也決能得到寬恕。”格列佛看出了國王心中的憎恨，所以逃回了英國。
格列佛在探險中帶了什么才能使他的探險一直不斷呢？是因為他帶了一顆好奇、熱愛冒險、勇敢的心，而在他帶旅程中向我們揭示了社會中美好與黑暗的一面。
而我也通過這部小說多了一個愿望，那就是：如果人類都能具有慧骃馬的優(yōu)良品質(zhì)，那世界該多美好呀！
寫格列佛游記的讀后感篇十二
這本書的主人公格列佛是一個與魯濱遜有著同樣性格的人，他喜歡冒險也有著膽大的性格。他曾經(jīng)乘風(fēng)破浪，游歷各國，小人國、大人國、飛島國和慧馬國，與不同長相、不同性格的人群打交道，哪怕對小的像螞蟻的小人國的國民格列佛都是懷著一顆善良的心與他們交往，不欺不騙，從而制造了一個個美麗的故事。
格列佛到達(dá)小人國以后，他說：“小人們?yōu)橛^察我，坐在離我很近的地方，有的還用箭射我，那位軍官把他們帶給我處理，我沒有做什么，而是把那六個小人放走，小人國的人對我大加贊賞，國王也對我產(chǎn)生了極好的印象?！毙∪藗儽桓窳蟹鸬纳屏颊鄯?，小人國的人們還把格列佛看做是個很偉大的人。后來，在小人國與另一個國家交戰(zhàn)時，格列佛英勇無畏，幫助小人國戰(zhàn)勝了從未戰(zhàn)勝的國家，從而受到了小人們的擁戴。戰(zhàn)敗的國家也沒有再向小人國發(fā)起攻擊，而是與小人國的臣民一起創(chuàng)造了更美好的國家。
他是一個真正的英雄，因為他拯救了兩個國家，讓敵人都向他致敬，他太偉大了！
后來，他又游歷很多國家，也曾遇到過危險，也曾碰見過尷尬，但是格列佛都用他的善良一一化解，最終安全返回家里。
我很佩服格列佛那大膽的冒險精神，尤其是他善良的心地，書中格列佛那善良的舉動，把我折服。
讀這本書，作者豐富的想象力讓我始終有一種身臨其境的感覺，就好像和主人公一起歷險，
書中主人公那善良的舉動還在腦海里久久揮之不去，還讓我明白了要善待和尊重他人和做人的道理。
這本書給我的啟發(fā)太多了，我太喜歡這本書了，讀書真好！
寫格列佛游記的讀后感篇十三
《格列佛游記》成書于1726年，是英國作家斯威夫特作的.長篇諷刺類小說，也是他的代表作。他通過豐富的想象，寫出了一個離奇的童話世界。全書分四個部分：小人國游記、大人國游記、飛島國游記、慧馬國游記。
書中的主人公——格列佛在一次航海事故中獨自漂流到了小人國，在這里，小人國的居民把他當(dāng)作一個頂天立地的巨人，以至于一不留神就能踩死幾個小人國居民，甚至他的小便就嫩撲滅王宮大火。一頓飯要數(shù)百小人做。他可以讓小人在他的手掌上跳舞，輕而易舉地打敗小人國的敵人。
而飛島國的統(tǒng)治對下方城市而言很霸道。要是誰反抗飛島國，他們就移動飛島到反抗他們的城市上空，不讓他們享受陽光權(quán)和雨水權(quán)。不過，自從下方城市居民準(zhǔn)備了尖頂金剛石建筑和燃燒液體后，飛島國屈服了。
在慧馬國，馬有了人擁有的理性和與人交流的能力，也比人高明。那里的人就成了沒思想，沒感情的畜!
其實，《格列佛游記》寫的不僅僅是離奇的童話，也有諷刺的意思。它重在諷刺18世紀(jì)英國統(tǒng)治集團(tuán)爭權(quán)奪位，并抨擊侵略戰(zhàn)爭和殖民擴(kuò)張。
不過我們無法領(lǐng)略《格列佛游記》的深層含義，還是要學(xué)學(xué)它的寫作技巧。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/8693208.html】
