讀后感是讀完一本書后的個人感受和觸動的記錄，它可以幫助我們更深入地理解和思考作品中的思想和情感。通過寫讀后感，我們可以進一步鞏固和總結(jié)自己的閱讀體驗，同時也可以和他人分享自己的心得和觀點。如何寫一篇較為完美的讀后感？這是一個需要細心思考和深入閱讀的問題。在下面這些讀后感范文中，作者對書籍中的主題和情節(jié)進行了深入的思考和解讀。
讀了勇敢的小裁縫的讀后感篇一
還是那條上面寫有“一下打死七個”的腰帶，還是那個小裁縫縫，時間雖然過去了二十多年，這個小故事依然吸引著我。
充滿自信的小裁縫背著一個小口袋，勇敢地闖蕩世界，用他手中的奶酪和小鳥打敗了高大的巨人，用他聰慧的大腦與國王斗智斗勇，贏得勝利，和公主幸福的生活在一起。
故事中小裁縫所表現(xiàn)出的勇敢、自信，正是我們家長對孩子的期望。
勇敢的孩子往往能積極參加各種各樣的活動，會獨立地解決自己生活中的.小問題。勇敢精神能夠幫助孩子樹立自信心，提高自覺克服恐懼心理的能力。往往只有相信自己，勇于戰(zhàn)勝困難的人才能享受到成功的喜悅。
今日的天堂，難遮明天的風雨，我們不可能陪孩子走完人生的全程，我們要把孩子交給藍天，讓他像小裁縫那樣在搏擊風雨的藍天中健康成長。
讀了勇敢的小裁縫的讀后感篇二
故事講的是：一位老奶奶得了一種怪病。一位老爺爺說山上有一種蘭花，小裁縫就到山上采蘭花。
他千辛萬苦到了山上，有一個妖怪想吃了小裁縫，他用一個計謀騙了妖怪，使他順利的拿到了蘭花，治好了老奶奶的病。
我覺得小裁縫他又很聰明，又很勇敢。路上那么恐怖，小裁縫還不放棄。到了山上，他又這么容易就把妖怪給騙倒了，還拿到了蘭花。如果是我，累了就想休息，到了晚上就害怕。還沒到山上，可能就要成妖怪的的美餐了。所以我以后遇到事情也要多動腦筋，多讀書，讓自己變聰明一點，戰(zhàn)勝困難。
讀了勇敢的小裁縫的讀后感篇三
小裁縫是這篇童話里的主角。出于驕傲，把“一次打死七個蒼蠅”寫成“一次打死七個”，把它貼在胸前，滿世界炫耀。之后他用一點點工具和自我的智慧戰(zhàn)勝了巨人和野獸，還得到了戰(zhàn)利品——當上國王。
那他是怎樣利用自我的智慧對抗敵人的呢他先碰到了第一個巨人，巨人要跟他比誰力氣大。小裁縫當然不是他的對手，但這個巨人視力不好，小裁縫利用他這個弱點獲勝?？凑l能把石頭捏碎，他用奶酪代替石頭；看誰能把石頭飛得更高，他用小鳥代替石頭。這樣第一個巨人就被“ko”了！這不，國王又發(fā)來命令了：給我殺掉兩個巨人！小裁縫不能抵抗，只能答應(yīng)。他見兩個巨人在樹下熟睡，就拿了幾塊石頭躲上了大樹，用石塊把他們打醒了，又躲于樹中。兩個巨人醒來，見無其他人，都以為是對方打的，就互相把對方打死了！就是這樣，兩個互相冤枉的巨人最終死在小裁縫的腳下。
讀了勇敢的小裁縫的讀后感篇四
勇敢的小裁縫是格林童話中的一個故事，下面小編整理了勇敢的小裁縫讀后感600字，歡迎閱讀!
今天我讀了一篇文章，這篇文章的名字叫《格林童話—勇敢的小裁縫》。
這個故事的內(nèi)容大概是這樣的：在一個陽光明媚的早晨，小裁縫買了果醬，果醬的香味招引來許多蒼蠅。小裁縫打死了七只蒼蠅，他覺得應(yīng)該讓世界上的人知道他的“壯舉”，就在腰帶上刻了七個字：一下子打死七個。他不想再呆在作坊里干活，于是他準備出去。
他走著走著，見到一個巨人，他讓巨人看了自己腰帶上的字，巨人以為他一下子打死了七個人。巨人讓小裁縫試驗力氣，小裁縫占了上風。晚上，巨人邀請小裁縫去他們的山洞里過夜。小裁縫睡覺的時候，巨人拿起鐵釘往床上一扎，想讓小裁縫死掉。
可是第二天，他看見小裁縫還活著，以為他要打死他們，于是逃跑了。小裁縫來到國王那里，國王的大臣也看見了小裁縫腰帶上的字，于是報告了國王。國王讓小裁縫制服兩個巨人、一頭獨角獸、一頭野豬，制服了巨人和野獸可以當上半個王國的國王。小裁縫制服了巨人和野獸，當上了半個王國的國王。
他的妻子后來知道他是個裁縫，報告給了國王，國王讓侍從躲在化妝室里，要害小裁縫。小裁縫有個忠心耿耿的男仆，他聽到了國王說的話后，報告給了小裁縫。于是小裁縫在夜里裝睡，那幾個侍從聽見后拔腿逃跑了，后來，小裁縫當上了國王。
從這則故事中，我明白人一定要勇敢，才會有一些了不起的壯舉。我體會到無論是什么事情，只要有勇氣和智慧一定會戰(zhàn)勝自己的。
近日，看了格林童話《勇敢的小裁縫》，故事講的是：一個小裁縫打死了的七只蒼蠅，從而覺得自己很有本領(lǐng)，于是在自己衣服上寫著“一下子打死七個”去闖蕩世界。他憑著自己的機智與勇敢，發(fā)揮自己的優(yōu)點，隱蔽自己的缺點，打敗了強大的巨人。
小裁縫憑借自己的聰明才智和機智勇敢殺死了巨人，活捉了兇狠的獨角獸和野豬，還娶得了美麗的公主，最后還當上了國王。，文中描述的故事十分精彩和吸引人。
童話故事中的人們都擁有強大的力量和過人的智慧，更重要的是，他們擁有頑強的毅力，無論多大的困難都不能把他們打倒。因此，他們是真正的勇士，沒有人能夠戰(zhàn)勝他們。他們正是利用這些寶貴的財富，去克服重重困難，最終實現(xiàn)了自己的理想。
通過閱讀《勇敢的小裁縫》給我們的啟示是;
1 任何人和任何事物都有自身的優(yōu)點和缺點，我們要正視自己的缺點，發(fā)揮自己的優(yōu)點。文中的小裁縫身體小，力氣弱，他卻可以充分發(fā)揮自己的聰明才智，最后取得了勝利。
2 在生活和學習中我們要碰到各種各樣的苦難和挫折，我們要勤于思考，巧妙應(yīng)對。對于不同的困難，我們要具體問題具體分析，采取不同的解決方法。例如文中提到的殺死兩個巨人的情節(jié)，如果用活捉獨角獸的方法去制服他，小裁縫不僅不能殺死巨人，還有可能搭上性命。
3 讀后給我印象深刻的就是小裁縫不怕困難，善于思考，肯到腦筋，憑借自己的聰明才智不僅娶得美麗的公主，還做了國王。
在以后的工作學習中，我們也會碰到各種各樣的困難和挫折，我們要時刻警醒并告訴孩子要向小裁縫學習;學習他勤于思考，機智勇敢;學習他那種不屈不撓勇于同困難做斗爭的精神。
讀了勇敢的小裁縫的讀后感篇五
讀了《勇敢的小裁縫》之后，我明白了一定要勇敢面對事物，故事里講了一位公主，因為他是國王的女兒，所以十分驕傲，從來不把別人放在眼里。每當有人向她求婚時，她便出謎給他猜，如果猜不出，便要受到嘲笑。
有一天，公主讓人在城里布告，并聲明不論什么人，只要能猜中公主的謎，便可娶公主。有三個小裁縫決定去試，可前兩個都失敗了，只有第三個猜對了，可公主不愿意，后來公主想了一個辦法。她讓小裁縫去獸欄中與熊一起過一夜，如果他還沒死，她就嫁給他。
小裁縫被送進獸欄里，一只熊向他撲來，小裁縫讓它安靜下來，并拿出胡桃來吃，熊見了也要吃，小裁縫機靈地把胡桃換成了石子，熊咬不開，心想：“我怎么這么笨呀，連胡桃都打不開?！?/p>
隨后，小裁縫又拉起了小提琴奏了一曲，熊聽見音樂，情不自禁地跳了起來。跳了一會兒，熊讓小裁縫教它，小裁縫便趁這個機會對它說：“你腳掌太長了，必須剪掉?！闭f完便拿老虎鉗夾住熊的.腳，便去睡了，不管熊怎么叫，都掙脫不了。公主聽見熊在叫，以為小裁縫已經(jīng)死了。
第二天，公主看見小裁縫 還沒死，身體完好無損。公主大吃一驚，只好答應(yīng)與他結(jié)婚。從此，他們過上了幸福美滿的生活。讀完我覺得我們應(yīng)該學習小裁縫機智、敢于嘗試、智取的精神。
讀了勇敢的小裁縫的讀后感篇六
這幾天，我讀了《勇敢的小裁縫》，文章的主要內(nèi)容是說：有個小裁縫，他非常樂觀和自信，他打死了七個小蒼蠅，隨后，他做了一個腰帶，在上面繡了六個大字一下打死七個，然后去闖蕩世界。他嚇跑了巨人；按照國王的命令：殺死了兩個巨人，捉住了獨角獸和野豬；又在國王衛(wèi)士的幫助下，戳穿了國王和公主的陰謀，最后，安安穩(wěn)穩(wěn)地當了一輩子的國王。
我的感受：我要學習小裁縫，因為他勇敢、樂觀，還很聰明，我要具備這些本領(lǐng)，長大就有可能上名校。
媽媽的感受：看了這篇文章后，心里面觸動很多：現(xiàn)在這個社會，像小裁縫這樣的人太少了，很多時候、很多人都覺得上帝給予他們的快樂很少，而痛苦很多，每天不是快樂的生活，而是勾心斗角，或者怎么想辦法少干點工作，把屬于自己分內(nèi)的事情推給別人。本文中，小裁縫遇到了很多困難，但是，他都愉快地接受挑戰(zhàn)，而不是逃避困難。
我真希望子庚也能像小裁縫那樣樂觀、自信、勇敢、聰明，正確對待每一次磨難，經(jīng)受得起每一次考驗，長大成為一個有用的人。
讀了勇敢的小裁縫的讀后感篇七
1、任何人和任何事物都有自身的優(yōu)點和缺點，我們要正視自己的缺點，發(fā)揮自己的優(yōu)點。文中的小裁縫身體小，力氣弱，他卻可以充分發(fā)揮自己的聰明才智，最后取得了勝利。
2、在生活和學習中我們要碰到各種各樣的苦難和挫折，我們要勤于思考，巧妙應(yīng)對。對于不同的困難，我們要具體問題具體分析，采取不同的解決方法。例如文中提到的殺死兩個巨人的情節(jié)，如果用活捉獨角獸的方法去制服他，小裁縫不僅不能殺死巨人，還有可能搭上性命。
3、讀后給我印象深刻的就是小裁縫不怕困難，善于思考，肯到腦筋，憑借自己的聰明才智不僅娶得美麗的公主，還做了國王。
在以后的工作學習中，我們也會碰到各種各樣的困難和挫折，我們要時刻警醒并告訴孩子要向小裁縫學習;學習他勤于思考，機智勇敢;學習他那種不屈不撓勇于同困難做斗爭的精神。
讀了勇敢的小裁縫的讀后感篇八
看完這本童話故事后，真是太有意思了。
書中講的是小裁縫在做衣服時，粘有果醬的面包上有七只蒼蠅，小裁縫一下子拍死了七只蒼蠅，可是在腰帶上他只標有一下子打死七個，并沒有指明是蒼蠅還是人，呵呵，于是小裁縫去闖蕩世界。
在途中，遇到了一個巨人，巨人看到腰帶上的字后以為小裁縫是打死了七個巨人，于是決定與小裁縫比試一下。
小裁縫當然不是巨人的對手，可是他用智慧戰(zhàn)勝了巨人，
他運用自我的聰明才智戰(zhàn)勝了威猛無比的巨人、張牙舞獨角獸，幫國王捕獲了大野豬，也征服了國王，娶了美麗的公主為妻，最終當上了國王。
經(jīng)過這個故事告訴我們做任何事情都要勇敢的應(yīng)對困難，多動腦筋，多想辦法，只要有信心，所有的困難都能夠克服。
讀了勇敢的小裁縫的讀后感篇九
從前，有三個裁縫要去皇宮，有兩個大裁縫嫌小裁縫太冒失，太無用，不愿帶他去，但小裁縫并不灰心，一定要去試一試。
三個裁縫來到王宮。公主問：“我頭上有兩種顏色，是什么顏色?”
大裁縫說：“這很容易猜，一定是黑和白”。
公主搖了搖頭。
二裁縫說：“如果不是黑色和白色，那就是褐色和紅色了”。
公主還是搖了搖頭。
小裁縫大膽的走上前說：“公主頭上有銀發(fā)和金發(fā)，這就是說的兩種顏色”。
公主點點頭。
讀了這個故事告訴了我們不要太驕傲，凡事都要謙虛，每個人都有自己的.優(yōu)點，不要光看自己的優(yōu)點，也要看自己的缺點，彌補自己的不足。
讀了勇敢的小裁縫的讀后感篇十
小裁縫是《勇敢的小裁縫》里的主角。出于驕傲，把“一次打死七個蒼蠅”寫成“一次打死七個”，把它貼在胸前，滿世界炫耀。之后他用一點點工具和自我的智慧戰(zhàn)勝了巨人和野獸，還得到了戰(zhàn)利品——當上國王。書中的主人公小裁縫是一位有膽識的人，他運用自我的聰明才智征服了自我的一個個對手，不僅僅在實力上戰(zhàn)勝了他們，并且讓他們輸?shù)男姆诜?。最終贏得了勝利。
這個故事告訴我們?nèi)藗兌紦碛袕姶蟮牧α亢瓦^人的智慧，更重要的是，他們擁有頑強的毅力，無論多少的困難都不能把他們打倒。所以，他們是真正的勇士，沒有人能夠戰(zhàn)勝他們。他們正是利用這些寶貴的財富去冒險，克服重重困難，最終實現(xiàn)了自我的夢想。
經(jīng)過閱讀這個故事，我深切體會到要讓孩子學習小裁縫善于思考、善于動腦、仔細的分析、大膽的去實踐。今后在學習中如果遇到困難，必須要開動腦筋，去想出克服困難的辦法，把學習成績搞好。
在生活中還要注意培養(yǎng)孩子的自信心，什么事情要做自我做。不要什么事情家長都給代勞或是家長給安排好了，這樣無形之中會養(yǎng)成孩子的惰性，不去動腦筋遇到問題也不會自我想辦法處理，最終只會逃避或放棄。所以在生活中要從點點滴滴做起，讓孩子多動手多腦，遇到問題自我想辦法，家長及時的給予鼓勵。不斷的開發(fā)孩子的智力，重要的是要持之以恒，善于運用自我的智慧去處理一些問題。
要注意提高孩子的智商，提高孩子的智商應(yīng)當營造簡便，有激勵性的氣氛，用潛移默化的方式教導(dǎo)。家長在提高孩子智商時，要融入于生活，寓教于樂，挖掘身邊可利用的因素，要研究孩子的特點，因孩而異。從孩子的發(fā)展出發(fā)，從孩子實際出發(fā)。有效的提高孩子的智商。促進孩子有效的好好學習。
要讓孩子自信歡樂的成長，要運用方式方法。為孩子的德、智、體、美全面發(fā)展做好準備。
讀了勇敢的小裁縫的讀后感篇十一
近日，看了格林童話《勇敢的小裁縫》，故事講的是：一個小裁縫打死了的七只蒼蠅，從而覺得自我很有本領(lǐng)，于是在自我衣服上寫著“一下子打死七個”去闖蕩世界。他憑著自我的機智與勇敢，發(fā)揮自我的優(yōu)點，隱蔽自我的缺點，打敗了強大的巨人。小裁縫憑借自我的聰明才智和機智勇敢殺死了巨人，活捉了兇狠的獨角獸和野豬，還娶得了美麗的公主，最終還當上了國王。文中描述的故事十分精彩和吸引人。童話故事中的人們都擁有強大的力量和過人的智慧，更重要的是，他們擁有頑強的毅力，無論多大的困難都不能把他們打倒。所以，他們是真正的勇士，沒有人能夠戰(zhàn)勝他們。他們正是利用這些寶貴的財富，去克服重重困難，最終實現(xiàn)了自我的夢想。
透過閱讀《勇敢的小裁縫》給我們的啟示是；
1任何人和任何事物都有自身的優(yōu)點和缺點，我們要正視自我的缺點，發(fā)揮自我的優(yōu)點。文中的小裁縫身體小，力氣弱，他卻能夠充分發(fā)揮自我的聰明才智，最終取得了勝利。
2在生活和學習中我們要碰到各種各樣的苦難和挫折，我們要勤于思考，巧妙應(yīng)對。對于不一樣的困難，我們要具體問題具體分析，采取不一樣的解決方法。例如文中提到的殺死兩個巨人的情節(jié)，如果用活捉獨角獸的方法去制服他，小裁縫不僅僅不能殺死巨人，還有可能搭上性命。
3讀后給我印象深刻的就是小裁縫不怕困難，善于思考，肯到腦筋，憑借自我的聰明才智不僅僅娶得美麗的公主，還做了國王。
在以后的工作學習中，我們也會碰到各種各樣的困難和挫折，我們要時刻警醒并告訴孩子要向小裁縫學習；學習他勤于思考，機智勇敢；學習他那種不屈不撓勇于同困難做斗爭的精神。
讀了勇敢的小裁縫的讀后感篇十二
這幾天，我在家看了一本《格林童話》。其中最吸引我的故事就是那篇“勇敢的小裁縫”。
書中的主人公小裁縫是一位有膽識的人，他運用自己的聰明才智征服了自己的一個個對手，不僅在實力上戰(zhàn)勝了他們，而且讓他們輸?shù)男姆诜?。在這其中就包括那個威猛無比的巨人、張牙舞爪的獨角獸、九五之尊的國王。最后，他還贏得了美人——娶了美麗的公主為妻。
在我印象中最為深刻的一段就是他和巨人比賽的場景。巨人拿起一塊石頭，往水里一砸，頓時水花四濺。小裁縫卻說這是小孩子的把戲，一點兒意思都沒有。小裁縫拿出其實是奶酪的石頭，放在手上緊緊握住，裝作一副吃力的樣子，把石頭擠成了粉末。這下巨人被嚇壞了。但是還是依然不服氣，依然懷疑。提出了繼續(xù)和小裁縫比賽的要求。于是巨人向天空拋出了一塊石頭，石頭飛得很高，過了很久以后才落下去。而小裁縫卻說你拋出的東西最終還是要落在地面上的。你看我，只要一拋出去就回不來了……看到這，我都忍不住哈哈大笑起來——小裁縫，真有你的！你拋出去的是小鳥，他會飛！當然不會再回來了！
我認為，小裁縫之所以勇敢，那是因為他有智慧。他有自信。遇到強大的對手不膽怯，而且知道巧妙應(yīng)對。這同時也說明他有自知之明，清楚了解自己的實力，懂得如何發(fā)揮自己的優(yōu)點，才能將自己立于不敗之地。
在學習和生活中，小裁縫身上所體現(xiàn)的智慧，那種講究以弱勝強的技巧，那種追求以智取勝的計謀。我在欽佩和羨慕的同時，也要學習他的優(yōu)點。這就是我讀完對故事的感想吧！
讀了勇敢的小裁縫的讀后感篇十三
在我們班舉行的第一屆圖書漂流活動中，我拿到了李思遠帶來的《勇敢的小裁縫》一書，這本書雖然資料很短可是十分趣味，我只用一天的時間就看完了。
這本書講述了一個小裁縫他有一天把果醬涂到面包片上然后他就去做衣服了，他走后不久飛來了七只蒼蠅落到了面包片上，小裁縫看到后很生氣，他一巴掌拍下去打死了七只蒼蠅?？吹竭@一情景他很得意，他拿來一塊顏色鮮艷的布給上頭繡了“一下打死七個”的'字，他帶上一個奶酪片和一只小鳥他就出門了，勇敢的小裁縫見到了一個國王，小裁縫用他的勇敢、機智解決了國王給他出的難題，最終小裁縫獲得了他想要的幸福。
經(jīng)過閱讀這本書，我們應(yīng)當學習小裁縫聰明、勇敢的良好品質(zhì)。
讀了勇敢的小裁縫的讀后感篇十四
去年的暑假，我讀了《勇敢的小裁縫》，主要內(nèi)容是小裁縫經(jīng)過重重困難，最終當上了國王。
讀了這篇文章，我的心情久久不能平靜。記得有一次，我不會一道題，我思考了很久都想不出來，正當我想要放棄時，小裁縫出現(xiàn)在了我的腦海中，我想到了他不畏困難。于是我堅持思考，嘗試用各種辦法。功夫不負有心人，終于，難題被我解開了，我開心的不得了。
還有一次，我的語文聽寫有一個字不會寫，就想著空下不寫了。但又想到了小裁縫，想到了他的堅持不懈，就繼續(xù)苦思冥想，我就像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)念一想要平靜，于是我又靜下心來仔細想了想，終于想出來了。
還有一次，我和我的閨蜜去玩。正玩得起勁，我們玩起了牛津大學生都在玩的破迷游戲。有一個難題，我跟閨蜜說了小裁縫的故事。最后在我和閨蜜齊心協(xié)力下，成功破開了一道又一道的難題，我們開心的跳了起來。
我們在生活中就要像小裁縫一樣不畏困難，遇事學會堅持，用智慧化解一次次的危機困難。
讀了勇敢的小裁縫的讀后感篇十五
小裁縫是這篇童話里的主角。出于驕傲，把“一次打死七個蒼蠅”寫成“一次打死七個”，把它貼在胸前，滿世界炫耀。之后他用一點點工具和的智慧戰(zhàn)勝了和野獸，還得到了戰(zhàn)利品——當上。書中的主人公小裁縫是一位有膽識的人，他運用自我的聰明才智征服了自我的一個個對手，不僅僅在實力上戰(zhàn)勝了他們，并且讓他們輸?shù)男姆诜?。最終贏得了勝利。
這個故事告訴我們?nèi)藗兌紦碛袕姶蟮牧α亢瓦^人的智慧，更重要的是，他們擁有頑強的毅力，無論多少的都不能把他們打倒。所以，他們是真正的勇士，沒有人能夠戰(zhàn)勝他們。他們正是利用這些寶貴的財富去冒險，克服重重困難，最終實現(xiàn)了自我的夢想。
經(jīng)過閱讀這個故事，我深切體會到要讓孩子學習小裁縫善于思考、善于動腦、仔細的分析、大膽的去實踐。今后在學習中如果遇到困難，必須要開動腦筋，去想出克服困難的辦法，把學習成績搞好。
在生活中還要注意培養(yǎng)孩子的自信心，什么事情要做自我做。不要什么事情家長都給代勞或是家長給安排好了，這樣無形之中會養(yǎng)成孩子的惰性，不去動腦筋遇到問題也不會自我想辦法處理，最終只會逃避或放棄。所以在生活中要從點點滴滴做起，讓孩子多動手多腦，遇到問題自我想辦法，家長及時的給予鼓勵。不斷的開發(fā)孩子的智力，重要的是要持之以恒，善于運用自我的智慧去處理一些問題。
要注意提高孩子的智商，提高孩子的智商應(yīng)當營造簡便，有激勵性的氣氛，用潛移默化的方式教導(dǎo)。家長在提高孩子智商時，要融入于生活，寓教于樂，挖掘身邊可利用的因素，要研究孩子的特點，因孩而異。從孩子的發(fā)展出發(fā)，從孩子實際出發(fā)。有效的提高孩子的智商。促進孩子有效的好好學習。
要讓孩子自信歡樂的成長，要運用方式方法。為孩子的德、智、體、美全面發(fā)展做好準備。
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