敘事是一種講述事件發(fā)展過程和情節(jié)的文學方式，通過編排故事結(jié)構、塑造人物形象等來展現(xiàn)情節(jié)的起承轉(zhuǎn)合?？偨Y(jié)應該突出重點和核心內(nèi)容，避免涉及太多次要的細節(jié)。請大家瀏覽以下范文，獲得寫總結(jié)的靈感。
服裝督導自我評價篇一
在心態(tài)方面，我存在兩個問題：一是急躁心理、二是責任分散。我還需要進一步去調(diào)整和改變。
在緊張的工作中會經(jīng)常產(chǎn)生急躁的心理狀態(tài)，我曾嘗試著去緩解這種狀態(tài)，但是效果并不好。心理學解釋導致急躁的心理有許多因素：工作環(huán)境、自身素質(zhì)、生活習慣、工作方法等等，而我認為調(diào)整急躁的心理狀態(tài)還需要從自己的生活習慣和工作方法做起，因為工作環(huán)境是客觀的，而提高自身素質(zhì)特別是心理方面的素質(zhì)更不是一朝一夕的事情，現(xiàn)在我能把握的就是調(diào)整自己的工作方法和自己的生活習慣。
責任分散是為了提高工作效率的一種重要手段，但是工作分散心理卻有著它消極的一面，當一件事情的責任被多個人分擔后，沒有人認為這件事是自己的事情，久而久之便沒有人會去刻意關注這件事，在我身邊我能感受到它是存在的。我想克服這種心理的最佳方法就是培養(yǎng)和加強自身的團隊合作精神。時刻都要把自己擺在一個團體的位置里，因為這里沒有我只有咱們。
服裝督導自我評價篇二
本人堅持誠實守信、實干的原則;自信、積極上進;關注細節(jié)、易于溝通，團隊意識強。心態(tài)積極能主動承擔工作壓力。
專業(yè)方面:具有良好的美術繪畫基礎及藝術素養(yǎng)，手繪功底好;通過正規(guī)服裝教學學習，受到良好的專業(yè)訓練和能力的培養(yǎng)，在服裝設計及服裝紙樣等各方面有著扎實的理論基礎和實踐經(jīng)驗。具有品牌女裝設計經(jīng)驗，能把握貨品的風格定位、搭配特色;熟悉面、輔料市場，懂釘珠、印花、繡花、洗水等設計輔助工藝;有一定的計算機操作能力，會使用coreldraw、photoshop等圖形設計軟件，繪制服裝效果圖、款式圖;具備一定的`創(chuàng)新求變的設計意識和一定的策劃、協(xié)調(diào)能力，能夠根據(jù)需要獨立完成季節(jié)性和系列性款式開發(fā)，高效地完成工作。
(二)。
本人擁有扎實美術的基礎，熟練的手繪以及電腦作業(yè)能力，在校學習期間多年從事兼職設計師，已經(jīng)積累一定的工作經(jīng)驗。并對產(chǎn)品生產(chǎn)流程，產(chǎn)品發(fā)布會策劃，專業(yè)比賽運作有一定認識。有小組工作的策劃組織經(jīng)驗，有團隊意識，溝通能力強，能較好融入團隊合作，也能能帶領團隊協(xié)調(diào)一致工作。個人設計風格以中性，高貴，時尚為主。比較重視材料的搭配和款式結(jié)構的變化。
本人做事認真負責，有敬業(yè)精神，喜歡接受新的挑戰(zhàn)。性格開朗，為人爽快，愛好廣泛，尤其喜愛繪畫、讀書、攝影和音樂。我的座右銘是：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終歸楚?？嘈娜?，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！?/p>
如果我能有幸加盟貴公司，我將盡我的全力為貴公司創(chuàng)造更多的利益!
(三)。
我是一個很有親和力的女孩，在大學期間和每個同學朋友相處的很融洽，結(jié)下了很多知心朋友，朋友們說我最大的優(yōu)點是個性善良、細心、有較強的忍耐力，個人特別喜歡女時裝設計，關注時尚流行趨勢，有整理、收藏品牌策劃方案的喜好，在大學期間參加了多次社會實踐活動，正如我所想的，當一個人有了一定的知識儲備后，他只有把知識轉(zhuǎn)化到實際工作中去，服務于社會，有利于社會，讓效益和效率來證明自己，才能真正體現(xiàn)自己的自身價值!在實踐中再豐富自己的知識，不斷的學習與實踐，使自己更強大。我堅信，路是一步一步走出來的，只有腳踏實地，努力工作，才能做出更出色的成績!我定會以飽滿的熱情和堅韌的性格勤奮工作!
服裝督導自我評價篇三
在服裝設計專業(yè)學習方面：本人認真學習服裝設計專業(yè)的每一門功課，積極參加服裝設計專業(yè)相關實踐活動和服裝設計專業(yè)畢業(yè)實習，并順利通過考核。平時，我關注當前服裝設計專業(yè)發(fā)展，及時掌握服裝設計專業(yè)最新科研情況，使自身的服裝設計素養(yǎng)與時俱進。此外，我還參加服裝設計相關資格考試××××（列舉自己獲得的服裝設計專業(yè)證書）。從大一入學時對服裝設計專業(yè)的懵懂到如今對整個服裝設計行業(yè)發(fā)展的了解，我已經(jīng)完全具備了服裝設計專業(yè)畢業(yè)應有的條件。
在工作組織方面：我擔任過服裝設計專業(yè)01班×××班干部（或服裝設計班宿舍長、服裝設計專業(yè)實習組長等）。本人積極主動參與服裝設計班級事務管理，代表服裝設計專業(yè)01班參加學院×××活動。在服裝設計專業(yè)01班集體活動和服裝設計班宿舍管理中，我有意識地協(xié)調(diào)好同學們之間的關系，做好班級內(nèi)務工作，為我們服裝設計專業(yè)01班同學營造了良好的學習氛圍。在服裝設計專業(yè)同學們的共同努力下，我們班級獲得×××××××××（列舉服裝設計班級和個人榮譽）。
我相信天生我材必有用。作為即將畢業(yè)服裝設計專業(yè)的大學生，×××大學的四年熏陶，使我擁有深厚的服裝設計專業(yè)知識，我將以堅強的信念、蓬勃的熱情、高度的自我責任感去迎接人生新的`階段。
1、曾組建過sgs廈門服裝檢品分公司，擔任負責人；從招聘到培訓及工作安排都有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，能很好的領導團隊開展工作。
2、有豐富的現(xiàn)場查貨經(jīng)驗，擅長對驗貨人員的培訓，現(xiàn)珠海古島公司的驗貨人員（原良品計劃檢品公司驗貨員）有1/3是經(jīng)我培訓過。
3、有十年左右的服裝生產(chǎn)及質(zhì)量管理工作經(jīng)驗，對服裝生產(chǎn)流程與查貨標準相當熟悉，熟知國際iso查貨標準（包括歐美標準）尤其熟悉日本客人的質(zhì)量標準及驗貨標準。
4、有很長的外企管理工作經(jīng)驗，特別是日企的管理方法更加熟悉和了解！了解服裝行業(yè)的專業(yè)知識、懂日文兼過翻譯、開創(chuàng)新公司時兼管理行政、人事及現(xiàn)場管理等工作內(nèi)容。
服裝督導自我評價篇四
服裝銷售工作需要多跟客人交流，了解客人的喜好及穿著特點，盡力為客人服務，才能帶來最好的銷售量。下面是由小編整理的服裝銷售自我評價，歡迎閱讀。
作為一名服裝店的店長我深感到責任的重大，多年來的工作經(jīng)驗，讓我明白了這樣一個道理：對于一個經(jīng)濟效益好的零售店來說，一是要有一個專業(yè)的管理者;二是要有良好的專業(yè)知識做后盾;三是要有一套良好的管理制度。 用心去觀察，用心去與顧客交流，你就可以做好。
1、認真貫徹公司的經(jīng)營方針，同時將公司的經(jīng)營策略正確并及時的傳達給每個員工，起好承上啟下的橋梁作用。
2、做好員工的思想工作，團結(jié)好店內(nèi)員工，充分調(diào)動和發(fā)揮員工的積極性，了解每一位員工的優(yōu)點所在，并發(fā)揮其特長，做到量才適用。增強本店的凝聚力，使之成為一個團結(jié)的集體 。
3、通過各種渠道了解同業(yè)信息，了解顧客的購物心理，做到知己知彼，心中有數(shù)，有的放矢，使我們的.工作更具針對性，從而避免因此而帶來的不必要的損失。
4、以身作則，做員工的表帥。不斷的向員工灌輸企業(yè)文化，教育員工有全局意識，做事情要從公司整體利益出發(fā)。
5、靠周到而細致的服務去吸引顧客。發(fā)揮所有員工的主動性和創(chuàng)作性，使員工從被動的“讓我干”到積極的“我要干”。為了給顧客創(chuàng)造一個良好的購物環(huán)境，為公司創(chuàng)作更多的銷售業(yè)績，帶領員工在以下幾方面做好本職工作。
首先，做好每天的清潔工作，為顧客營造一個舒心的購物環(huán)境;
其次，積極主動的為顧客服務，盡可能的滿足消費者需求;要不斷強化服務意識，并以發(fā)自內(nèi)心的微笑和禮貌的文明用語，使顧客滿意的離開本店。
6、處理好部門間的合作、上下級之間的工作協(xié)作，少一些牢騷，多一些熱情，客觀的去看待工作中的問題，并以積極的態(tài)度去解決。
現(xiàn)在，門店的管理正在逐步走向數(shù)據(jù)化、科學化，管理手段的提升，對店長提出了新的工作要求，熟練的業(yè)務將幫助我們實現(xiàn)各項營運指標。新的一年開始了，成績只能代表過去。我將以更精湛熟練的業(yè)務治理好我們xx店。
服裝督導自我評價篇五
加入服裝銷售這個團隊已有3個多月，在這三個多月服裝銷售中，讓我學習到了很多以前從未接觸過的東西和相對應的知識，和結(jié)交了更多的新同事。
記得剛加入這個行業(yè)時，自己對服裝行業(yè)一竅不通 ，不懂得如何做起，每款服飾的型號，還有各個款式的賣點在哪，如何把能夠把銷售這行業(yè)做好等等問題全部出現(xiàn)在腦海中，這些問題的出現(xiàn)差點讓自己把這行業(yè)給放棄了。
還好有聯(lián)盛店中這么多有熱心，有耐心的老店員們，一來到她們就開始很輕松的和我自我介紹，感覺之間都想老熟人一樣，讓我的壓力一下減少了一大半。
在工作中：店長和代班耐心熱情的給我講解如何快速的記住款式的型號，如何給顧客介紹衣服的(fab)特點，優(yōu)點，好處。
在生活中：除了工作以外在日常生活中她們更像親人一樣，像自己的兄弟姐妹一樣，給我關懷和鼓勵。
這三個月讓我學到了很多，能吃苦耐勞，并且有強烈的團隊合作意識，用良好的心態(tài)去積極進取敢于面對困難與挑戰(zhàn)。
同時，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處：(1)在給顧客推薦衣服時沒有足夠的信心，應該對自己有信心，對自己產(chǎn)品有信心，才能讓顧客對服裝有信心(2)責任心不強烈，一個好的銷售團隊不僅僅是靠個人能力就能完成的，自己時刻都要保持上進的責任心才能把工作做好(3)服裝的fab運用的不到位，要想讓顧客買走一件衣服必須把衣服的特點，優(yōu)點，好處講給顧客，并讓顧客知道，推薦時可以適當配合手勢進行。
肢體語言的交流是人類最早學會的一種交流方式，也是一種有效的溝通方式，你的一個微笑，一個肯定的手勢，或許就會打動顧客。
總結(jié)以上工作讓我更能清楚的認識到自己的優(yōu)缺點，這樣在以后的工作中才能做得更好，讓自己做到勝不驕，敗不餒。
讓自己和我們這支優(yōu)秀的.銷售團隊把我們的銷售業(yè)績做得更好，同時感謝幫助和關心我的領導與同事們，謝謝你們，你們辛苦了，因為有你們，才讓我有今天好的銷售業(yè)績。
雖然不是最好，但是會做到更好。
雖然不是最優(yōu)秀人才，但是我希望自己是此崗位最適合人選。
在工作方面，勇于接受新的挑戰(zhàn)，認真負責，善于溝通與協(xié)調(diào)，有較強的組織能力與團隊精神，生活中：努力提升自我價值與道德修養(yǎng)，不斷充實自己，完善自我，人生中：要對自己負責，對別人負責。
銷售服裝的實習內(nèi)容主要有以下幾個方面：
1，實地銷售只有進行實地實踐，才能學到銷售服裝的經(jīng)驗，表達和應變能力!還有讓顧客滿意而歸!
2，總結(jié)經(jīng)驗短短的實習中，把每天銷售后的經(jīng)驗教訓記錄下來，從中吸取不足，發(fā)揚自己的長處，完善自己!如此來提高自己的銷售業(yè)績。
3，學習管理到服裝店不僅要學習直接的銷售產(chǎn)品，也要學習服裝店是如何管理員工及安排任務的!從而擴展思維，學習企業(yè)的管理系。
在短短的實習期內(nèi)，通過與顧客的直接接觸，真正的鍛煉自己的表達能力，提高了自己的應變能力，鍛煉了心理素質(zhì)。
介紹服裝自如，現(xiàn)場處理靈活，通過對自己經(jīng)驗教訓的總結(jié)，提高了銷售業(yè)績，學習了書本學不到的經(jīng)驗!在管理方面也有所收獲!
服裝督導自我評價篇六
宏廟小學是一所有著一百二十多年歷史的老校。學校始終堅持“以人為本，促進學校、教師、學生的可持續(xù)發(fā)展”的辦學理念和“團結(jié)建校、質(zhì)量立校、科研興?！钡霓k學思路。弘揚“愛崗敬業(yè)、積極向上”的學校教育精神，樹立“敬業(yè)、融合、知性、健康”的良好教師形象。以干部、教師內(nèi)涵式發(fā)展，促進學生健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展，為學生的一生幸福奠定基礎。近兩年，在上級領導的關懷下，在全體干部教師的共同努力下，我校先后獲得“影響北京教育的十佳‘常青樹’學?！?、“創(chuàng)建文明行業(yè)示范單位”“體育工作突出貢獻獎”等榮譽稱號。我校領導及全體教職工高度重視此次督導工作。嚴格按照《關于印發(fā)西城區(qū)小學規(guī)范化建設學校督導評價驗收實施意見的通知》中的要求，以促進學校內(nèi)涵發(fā)展為重點，組織學習《關于印發(fā)西城區(qū)小學規(guī)范化建設學校督導評價驗收實施意見》和《西城區(qū)小學規(guī)范化建設學校評價方案（試行）》的各項要求。我們成立了由校長任組長，學校領導參加的“學校規(guī)范化建設工程”自我評價領導小組，負責本?！皩W校規(guī)范化建設工程”自評工作，把做好自評工作作為學校各項工作的有力措施，認真落實“以督評促發(fā)展”的要求。我們還組織全體教職工參與學校規(guī)范化建設工程督導評價驗收工作，真正落實了自評工作人人參與、人人關心、人人知情、實事求是。在此基礎之上，再由各部門負責人組織本部門相關人員進行更深入地學習、討論，完成各個部分的分報告。分報告由行政會審議通過后，再由一人執(zhí)筆完成總報告的初稿，最后經(jīng)行政會及全體教職工共同討論，完成此次督導報告。我校把此次督導當作一次提高、促進我校全面工作的過程。
學校精心設計制定規(guī)劃的操作流程，一步一步扎實工作。首先，我校全體教職工進行專題學習，認真領會相關文件的主要精神，學習學校規(guī)范化工程現(xiàn)狀診斷性報告，結(jié)合我校實際思考：未來五年我們的學校將要建設成什么樣的學校，使大家在思想上對設計五年規(guī)劃有了新的認識。其次，組建了由行政干部牽頭的撰寫小組，先分別設計部門五年規(guī)劃后整體形成征求意見稿。再次，請全體教職工認真閱讀并提出修改意見。經(jīng)過教代會討論，形成了一份寄托著全體教職工共同愿景的五年發(fā)展規(guī)劃。
辦學理念：以人為本，促進學校、教師、學生的可持續(xù)發(fā)展。
辦學目標：傳承百年文脈，打造健康、和諧，可持續(xù)發(fā)展的品牌學校。
《學校規(guī)范化建設工程五年規(guī)劃》形成后，在學校的實際工作中起到了指導作用。學校每學期在制定工作計劃時，首先要全面總結(jié)各部門工作成績，認真客觀地查找工作中的不足，特別是要依據(jù)《規(guī)劃》的精神，對照年度分解目標制定本學期的具體工作計劃。這樣制定出的年度計劃，體現(xiàn)了規(guī)劃目標，內(nèi)容全面而且重點突出，措施得力。
為保證學校工作的順利開展，我校制定了規(guī)章制度，以及各部門崗位職責，形成了檢查、總結(jié)、考核、獎懲管理機制。在實際工作中不斷完善，現(xiàn)已形成《宏廟小學規(guī)章制度匯編》和《宏廟小學崗位職責匯編》。
學校實行校長負責制，建立了分層管理體系，充分發(fā)揮學校黨組織的政治核心、監(jiān)督保證作用，黨政配合默契。教代會參政議政，實行民主管理和監(jiān)督。
為了使學校的管理工作取得最佳效益，學校理順了管理機制，制定和完善學校常規(guī)管理要求和管理層面崗位職責，既能確保常規(guī)管理工作的順利開展，又提高了管理工作的效益，干部們的管理水平進一步提升。
學校通過教代會、民主評議干部等制度將民主管理貫穿在學校各項工作始終，規(guī)范了教代會制度，實施了校務公開和學校重大事情的決策程序，形成“個個關心學校發(fā)展，人人參與學校管理”的氛圍，確保學校決策民主、科學。
學校建立激勵機制，激發(fā)教職工工作熱情，切實關心教職工的學習、生活、工作，使他們身心愉悅地投入到教育教學工作中去，營造“規(guī)范加情感”的管理文化特色。
為中學高級教師，其余均為小學高級教師，平均年齡33歲，全部為中共黨員，學校領導班子的年齡結(jié)構、知識結(jié)構、專業(yè)結(jié)構日趨合理。近一兩年來，我校老一代干部相繼退休，年輕干部走上管理崗位，校長為青年干部提出熟悉工作、提高能力、形成思想三步走的目標并制定規(guī)劃分步實施。這幾位年輕干部繼承傳統(tǒng)，勇于創(chuàng)新，順利的完成新老交替。在工作中逐步形成一個無私奉獻、嚴謹務實、團結(jié)協(xié)作、理念創(chuàng)新的集體。
本屆領導班子組建以來，成立了中心學習組，堅持每月一次學習，有計劃地學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的“十七大”精神，學習素質(zhì)教育、課程改革等文件精神。每學期每位干部都要學習科學管理、教育管理等方面的專著，在每周的信息交流會上進行發(fā)言。同時，新上任的班子成員到教委主辦的干訓班參加了崗位培訓，學校還安排部分干部通過外出參觀考察進一步拓寬視野，提升辦學思想，提高管理水平。除了加強理論修養(yǎng)外，班子成員以追求精湛的業(yè)務能力和健康的心理素質(zhì)立身處世。他們都承擔教學任務，在教育教學工作中，率先垂范，在課程改革中走在前列。
我們通過開展民主評議、設立校長信箱等形式，把作風建設落到實處，強化服務意識、責任意識。做到職責上分，思想上合；工作上分，目標上合；制度上分，關系上合。學校堅持每周召開行政例會，會議內(nèi)容除研討學校工作以外，還有目的、有重點的以會代訓、以會代培，要求全體干部牢固樹立“公仆”意識，為學校教育教學、師生生活、師生發(fā)展服務。
學校狠抓各項工作的檢查、考核，及時反饋和調(diào)控。在管理工作中，學校規(guī)定每位行政干部都兼課，同時要深入一個年級組，每周都要聽課，教學干部每學期聽課不少于30節(jié)，并進行現(xiàn)場評課。各年組每次教研活動，分管領導必須參加。干部外出學習、參觀、培訓回來后，都要向全體教師匯報學習情況和體會。通過干部深入一線教學和組織、參與教研活動，有效調(diào)動全體教師全程參與，集中集體的智慧，互動提升。
學校認真貫徹執(zhí)行關于黨風廉政建設的一系列規(guī)定，班子成員始終堅持不圖xx名利、不圖個人仕途升遷。班子成員講求奉獻在先，吃苦在先。他們主動將評先指標讓給一線教師，有四位同志主動報xx名分別赴密云、懷柔、大興完成支教工作。在他們的帶領下，全體教職工自覺遵守各項規(guī)章制度，未發(fā)生一起利用工作職權為己謀利的事件。
學校注重培養(yǎng)、選拔青年干部。學校選拔認定一批青年教師做年級組長和教研組長，讓他們在實際工作過程中鍛煉自己，提升自己。在干部選拔上，遵循公平競爭，優(yōu)中選優(yōu)，促進年輕干部的迅速成長。
我?，F(xiàn)有教職員工78xx名，一線教師54xx名，在崗一線教師中專科學歷達到98。2%，100%教師得到“十五”繼續(xù)教育合格證書。現(xiàn)有市級學科帶頭人xx名，區(qū)級學科帶頭人xx名，校級學科帶頭人xx名，區(qū)級兼職教研員xx名。
學校深化人事制度改革，每學年結(jié)束時按照“定崗定編、雙向選擇、績效優(yōu)先、公開公平”原則，實行了崗位責任制、全員聘任制，教師填寫意向書，學校對教師學年工作進行評議，進而聘任，并和教師鑒定合同書。通過這樣的形式強化了教師的責任意識和進取心。
我校以師德建設為核心，促進教師在獲得文化滋養(yǎng)的同時，將愛的情感和人文關懷，自然滲透到自己的教育教學實踐中，提升教師自身的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德的品質(zhì)。
強壯的身體和良好的心理是教師做好工作的保證。工會鼓勵提倡教師堅持體育鍛煉活動，組織老師做健身操，跳繩、踢毽子。請區(qū)心理咨詢室的老師為老師們進行心理輔導。開設心靈氧吧，教師們聚在一起，談幸福，話快樂，相互感染著，彼此感動著。懂得欣賞、知道感恩、身心得到了滋養(yǎng)。老師們雖然辛苦，雖然很累，但臉上卻洋溢著燦爛的笑容。大家在這個和諧的團隊中感到溫暖。感到幸福。
我校黨支部現(xiàn)有在職黨員25名，占全校教職工的30%，還有xx名入黨積極分子，他們是學校教育教學的骨干力量，黨支部在科學發(fā)展觀的引領下，深入學習政治理論，帶領老師在各項政治活動中發(fā)揮著積極作用。
在抗震救災活動中，20多名黨員積極繳納特殊黨費兩萬九千八百元，在黨員的帶動下，全體師生自發(fā)的為災區(qū)捐款捐物。支部還組織全體教師參觀了改革開放30年展覽，參觀西藏發(fā)展五十年成就展。在迎接北京奧運會以及國慶60年活動的時候，黨員爭當志愿者，廣大教師積極參與迎圣火、組織學生觀賽、廣場背景表演的活動，為北京奧運和國慶順利開展做出自己的貢獻。我校工會組織老師參加奧運博客，點擊率遙遙領先，榮獲“奧運軍功章金獎”，國慶工作“突出貢獻獎”。
學校要求每位教師都要建立個人成長冊。成長冊里彰顯出不同特色。有的結(jié)合個人教學特點，思考個人發(fā)展方向，制定個人發(fā)展規(guī)劃。有的積累了自己學習的材料、有的陳列出所取得的各種成績等。每一本成長冊都記錄老師著成長的足跡，收獲著成功的喜悅。
學校針對一線教師年輕化的特點，制定了《青年教師培養(yǎng)計劃》。采取分層提高的原則。對新參加工作的教師提出：“一年入軌，兩年提高，三至五年出成績”對他們進行職前培訓，配備師傅，要求每學期聽課不少于20節(jié)，寫出10篇教學反思，并做好一年轉(zhuǎn)正總結(jié)。對工作三至十年的教師提出：要每學期聽課10節(jié)，至少寫出6篇教學反思，總結(jié)梳理個人優(yōu)勢和不足制定成長規(guī)劃。工作十年以上的教師鼓勵教師形成特色，爭做學科帶頭人。
學校成立了專家指導團，聘請了市基教所謝春峰主任、原市教研部陳起新主任等在市區(qū)有影響的專家們來我校進行規(guī)劃指導，專題講座，聽課、評課。推動了老師專業(yè)的發(fā)展。
學校召開拜師會，用以師帶徒的方式，為青年教師選派了學科帶頭人和骨干教師作為師傅。師徒掛鉤，定期進行師徒活動。在教育教學方面給予具體指導。
學校還為老師們提供了許多外出學習的機會，選派優(yōu)秀老師走出去，參加全國各級各類的教育教學研討活動。選派干部和骨干教師參加脫產(chǎn)培訓。近年來，共有近50人次的干部教師外出參加過學習研討活動。
服裝督導自我評價篇七
我最大的特點是：老實守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處事上，我堅持嚴于律己，寬以待人，“假設要人敬己，先要己敬人〞，良好的人際關系正是建立在理解與溝通根底之上的.。同時作為一名即將畢業(yè)的20xx年應屆藝術設計的大學生，我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更虛心向?qū)W，我深知畢業(yè)只是求學的一小步，社會才是一所真正的大學，所以我會加倍努力學習去適應這個社會，爭取得到社會的認同。
服裝督導自我評價篇八
本人服裝設計與加工專業(yè)素質(zhì)和個人能力得到了提高，完全符合×××大學對服裝設計與加工專業(yè)學生的畢業(yè)要求。
在思想品德方面：在×××大學服裝設計與加工專業(yè)就讀期間自覺遵守《×××大學服裝設計與加工專業(yè)學生行為準則》，尊敬師長，團結(jié)同學，關心集體。通過大學思政課學習，我學會用正確理論思想武裝自己的頭腦，樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀，使自己成為思想上過硬的服裝設計與加工專業(yè)合格畢業(yè)生。
在服裝設計與加工專業(yè)學習方面：本人認真學習服裝設計與加工專業(yè)的每一門功課，積極參加服裝設計與加工專業(yè)相關實踐活動和服裝設計與加工專業(yè)畢業(yè)實習，并順利通過考核。平時，我關注當前服裝設計與加工專業(yè)發(fā)展，及時掌握服裝設計與加工專業(yè)最新科研情況，使自身的服裝設計與加工素養(yǎng)與時俱進。此外，我還參加服裝設計與加工相關資格考試××××(列舉自己獲得的服裝設計與加工專業(yè)證書)。從大一入學時對服裝設計與加工專業(yè)的懵懂到如今對整個服裝設計與加工行業(yè)發(fā)展的了解，我已經(jīng)完全具備了服裝設計與加工專業(yè)畢業(yè)應有的條件。
在工作組織方面：我擔任過服裝設計與加工專業(yè)01班×××班干部(或服裝設計與加工班宿舍長、服裝設計與加工專業(yè)實習組長等)。本人積極主動參與服裝設計與加工班級事務管理，代表服裝設計與加工專業(yè)01班參加學院×××活動。在服裝設計與加工專業(yè)01班集體活動和服裝設計與加工班宿舍管理中，我有意識地協(xié)調(diào)好同學們之間的關系，做好班級內(nèi)務工作，為我們服裝設計與加工專業(yè)01班同學營造了良好的學習氛圍。在服裝設計與加工專業(yè)同學們的共同努力下，我們班級獲得×××××××××(列舉服裝設計與加工班級和個人榮譽)。
服裝督導自我評價篇九
4、維護老客戶，保持經(jīng)常與老客戶聯(lián)系，了解客戶對產(chǎn)品需求的最新動向。另外要向客戶推出公司最新產(chǎn)品，確定客戶是否有需要。
1、貨期協(xié)調(diào)能力不夠強，一些貨期比較急的貨經(jīng)常不能很好地滿足客戶的需求，貨期一退再推，有些產(chǎn)品甚至要二十多天才能完成。這種情況導致了部分客戶的抱怨。工作的條理性不夠，在工作中經(jīng)常會出現(xiàn)一些錯誤；對時間的分配和利用不夠合理，使工作的效率大大地降低；不能很好地區(qū)分工作內(nèi)容的主次性，從而影響了工作的整體進程。
2、由于自身產(chǎn)品知識的缺乏和業(yè)務水平的局限，在與客戶的溝通交流過程中不能很好地說服客戶。這一方面我還需要繼續(xù)學習去完善自身的產(chǎn)品知識和提高業(yè)務水平。
3、產(chǎn)品質(zhì)量問題在大貨生產(chǎn)中是很難避免的，但是所有人都希望降低產(chǎn)品質(zhì)量問題的發(fā)生率。據(jù)統(tǒng)計，上個月客戶投訴我司產(chǎn)品存在質(zhì)量問題的案例達十幾起。舉兩個案例：邦威（盛豐）h0710136單撞釘，因為底釘在實際大貨生產(chǎn)過程中不夠鋒利、穿透力不夠強，導致客戶在裝釘過程中出現(xiàn)大量底釘打歪、打斷、變形情況。
這給客戶帶來了一定的損失，經(jīng)過協(xié)調(diào)，客戶要求我司盡快補回損耗的底釘1000粒；邦威（圣隆）h0710052單的工字扣，客戶投訴我公司產(chǎn)品存在嚴重的質(zhì)量問題，一個工字扣同時出現(xiàn)幾種質(zhì)量問題：掉漆、鈕面變形、顏色不統(tǒng)一。這使我們和客戶的溝通出現(xiàn)空前的尷尬場面?？蛻魧ξ覀兊漠a(chǎn)品質(zhì)量表示懷疑，也對我們的態(tài)度表示懷疑。他們覺得我們沒有一點誠意。后來我們工廠采取了相應的措施解決了此次質(zhì)量問題。但是之前糟糕的質(zhì)量問題給客戶帶去了非常不好的影象對我們的信任度和滿意度都大幅度降低。
對于產(chǎn)品質(zhì)量問題我覺得它是客觀存在的，如果要求工廠生產(chǎn)的大貨不發(fā)生質(zhì)量問題，那時不現(xiàn)實的也是一種幼稚的想法。容忍一定限度的質(zhì)量問題是每個業(yè)務員所必須做到的，如果一味地去埋怨工廠，只會讓事情變得更加糟糕。如果說有什么可以彌補質(zhì)量問題，那就是我們的態(tài)度。
一旦發(fā)生質(zhì)量問題我們就應該及時有效地去挽回損失和客戶對我們的信任，拿出我們的誠意尋找并承認自己的過失之處，這才是首先要做的事情。
在心態(tài)方面，我存在兩個問題：一是急躁心理、二是責任分散。我還需要進一步去調(diào)整和改變。
在緊張的工作中會經(jīng)常產(chǎn)生急躁的心理狀態(tài)，我曾嘗試著去緩解這種狀態(tài)，但是效果并不好。心理學解釋導致急躁的心理有許多因素：工作環(huán)境、自身素質(zhì)、生活習慣、工作方法等等，而我認為調(diào)整急躁的心理狀態(tài)還需要從自己的生活習慣和工作方法做起，因為工作環(huán)境是客觀的，而提高自身素質(zhì)特別是心理方面的素質(zhì)更不是一朝一夕的事情，現(xiàn)在我能把握的就是調(diào)整自己的工作方法和自己的生活習慣。
責任分散是為了提高工作效率的一種重要手段，但是工作分散心理卻有著它消極的一面，當一件事情的責任被多個人分擔后，沒有人認為這件事是自己的事情，久而久之便沒有人會去刻意關注這件事，在我身邊我能感受到它是存在的。我想克服這種心理的最佳方法就是培養(yǎng)和加強自身的團隊合作精神。時刻都要把自己擺在一個團體的位置里，因為這里沒有我只有我們。
服裝督導自我評價篇十
一、本人吃苦耐勞，關愛集體，可出差，在性格方面是一個開朗活潑、積極向上、接受能力較強、與人相處融洽、守時、做事有責任心的人，對事物的觸覺敏感，對時尚潮流感應力強，有創(chuàng)新精神，樂于尋求解決問題的最佳途徑學習能力強，樂于面對新的挑戰(zhàn)，激發(fā)自身的潛能對新技術有極高的熱情，樂于接受新的挑戰(zhàn)，并對未來技術發(fā)展趨勢有敏感的洞察力富有創(chuàng)造性思維，且獨立完成工作能力強。
二、本人性格開朗、穩(wěn)重、待人熱情、工作認真負責。有較強的實際動手能力和團隊協(xié)作精神，能迅速的適應各種工作環(huán)境，并融合其中。
三、本人性格開朗、上進、積極、責任心強，思維活躍、富創(chuàng)意性，時刻注意流行資訊，市場意識強。工作3年，負責過各種服裝的設計，能較好地完成產(chǎn)品開發(fā)、品牌策劃的工作。
四、有兩年的品牌服裝設計經(jīng)驗，了解服裝及服裝面輔料市場，時尚感強，能夠搜集最新流行元素并且根據(jù)市場需求設計最新流行款式，精通工藝，有良好的溝通能力，可以熟練的控制工藝流程。
五、本人設計思路開闊、超前，對服裝發(fā)展流行趨勢有預見性，熱愛服裝行業(yè)；團隊合作能力優(yōu)秀，良好的溝通與協(xié)調(diào)能力；責任心強，能夠承受較大工作壓力；有自主學習能力，善于思考、創(chuàng)新；熟悉服裝面料的應用與生產(chǎn)工藝，具有產(chǎn)品開發(fā)與創(chuàng)新的能力；有較豐富的服裝行業(yè)工作經(jīng)驗！
六、本人擅長女裝設計，性格開朗。隨和。有責任感。上進心；對工作認真負責；能吃苦耐勞；有實際的工作能力；具有敏銳的市場洞察力和時尚觸覺；能獨立開發(fā)產(chǎn)品的設計，對服裝款式。工藝有較深的了解；對針。梭織面料。流行工藝。生產(chǎn)流程熟知；對市場的流行趨勢有較好的把握。
服裝督導自我評價篇十一
為了自已提高自身各方面的素養(yǎng)，考慮到自身的實際情況，我填報了xx校的應用藝術專業(yè)。四年來,我除了認真學習牢固掌握專業(yè)知識，還以尋求自身多方面發(fā)展為目標進行各式的社會實踐。這些都培養(yǎng)了我的責任感和一定的工作能力，我會用我積極，學習，奉獻，合作的態(tài)度完成每一項任務。對于挑戰(zhàn)，天生樂觀的性格不會讓我退縮，而是以最飽滿的熱情和昂揚的斗志去迎接。
在四年的大學生活期間，不僅筑就了我扎實的理論知識體系，并且通過各項豐富的實踐活動，提高了我的綜合能力。為了適應社會發(fā)展的需求，我認真學習各項專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長，挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的`暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織及管理技能。
尤其是在大學二年級的時候有幸能夠成為了房地產(chǎn)研究學會的策劃部部長，這不僅使我繪畫創(chuàng)作能力得到充分的發(fā)揮，增強了自身的專業(yè)知識，并且還學會了領導組織一項活動的流程、方法等等。
對于專業(yè)的學習，藝術我來說是個很陌生的專業(yè)，說得實在點，就是專業(yè)課的學習合格。對于老師布置的作業(yè)、作品，我都認真完成的，對于每門課程的考試，我也都認真的對待。
晃眼四年的學習即將結(jié)束，我的現(xiàn)階段的學習也將告一段落，套用一下哲學經(jīng)常用的一句話：運動是時時存在的，又是無處不在的?，F(xiàn)在的結(jié)束只是為下一個階段學習的開始打下基礎。我又將重新整裝，確定新的目標，迎接下一個階段的學習。
服裝督導自我評價篇十二
本人是xx大學本人性格外向活潑，全面發(fā)展，并具有極強的團隊合作精神，能很快的融入辛苦的新工作環(huán)境。工作認真負責，積極上進，誠實好學，有責任心，緊迫感。本人在校期間不單學習服裝設計和銷售方面，而且還是一個資歷較深的模特兒，有三年模特經(jīng)驗，有這方面的才華?？梢圆邉澇鲆徽麍龀錾腵時尚秀或服裝發(fā)布會等有關展示的工作。
希望貴公司可以給于這個機會我，如果可以勝任所應聘的工作，我將全力以付，我很有信心！
服裝督導自我評價篇十三
本人是廣州大學
應屆
畢業(yè)生，已有半年服裝營銷管理的工作經(jīng)驗，專業(yè)為服裝設計，能夠結(jié)合市場和設計上的協(xié)調(diào)，希望找一份于服裝銷售或設計有關的工作。本人性格外向活潑，全面發(fā)展，并具有極強的`團隊合作精神，能很快的融入辛苦的新工作環(huán)境。工作認真負責，積極上進，誠實好學，有責任心，緊迫感。
本人在校期間不單學習服裝設計和銷售方面，而且還是一個資歷較深的模特兒，有三年模特經(jīng)驗，有這方面的才華?？梢圆邉澇鲆徽麍龀錾臅r尚秀或服裝發(fā)布會等有關展示的工作。
希望貴公司可以給于這個機會我，如果可以勝任所應聘的工作， 我將全力以付，我很有信心！
服裝督導自我評價篇十四
本人認真學習服裝設計專業(yè)的每一門功課，積極參加服裝設計專業(yè)相關實踐活動和服裝設計專業(yè)畢業(yè)實習，并順利通過考核。平時，我關注當前服裝設計專業(yè)發(fā)展，及時掌握服裝設計專業(yè)最新科研情況，使自身的服裝設計素養(yǎng)與時俱進。此外，我還參加服裝設計相關資格考試xxxx（列舉自己獲得的服裝設計專業(yè)證書）。從大一入學時對服裝設計專業(yè)的懵懂到如今對整個服裝設計行業(yè)發(fā)展的了解，我已經(jīng)完全具備了服裝設計專業(yè)畢業(yè)應有的條件。
我擔任過服裝設計專業(yè)01班xxx班干部（或服裝設計班宿舍長、服裝設計專業(yè)實習組長等）。本人積極主動參與服裝設計班級事務管理，代表服裝設計專業(yè)01班參加學院xxx活動。在服裝設計專業(yè)01班集體活動和服裝設計班宿舍管理中，我有意識地協(xié)調(diào)好同學們之間的關系，做好班級內(nèi)務工作，為我們服裝設計專業(yè)01班同學營造了良好的學習氛圍。在服裝設計專業(yè)同學們的共同努力下，我們班級獲得xxxxxxxxx（列舉服裝設計班級和個人榮譽）。
我相信天生我材必有用。作為即將畢業(yè)服裝設計專業(yè)的大學生，xxx大學的四年熏陶，使我擁有深厚的服裝設計專業(yè)知識，我將以堅強的信念、蓬勃的熱情、高度的自我責任感去迎接人生新的階段。
服裝督導自我評價篇十五
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。今學期該老師擔任初二（1）班語文教學。
一、認真做好備課，充分發(fā)揮教師的主導作用備課深入細致，平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在課堂教學時，要非常注意學生的實際情況，不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對該老師說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”該老師明白到備課的重要性，因此，每天該老師都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如該老師在講授《背影》的時候，這課的主題是“理解父愛”。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，該老師認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，該老師還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當講到一半的時候，該老師拿出準備好的視頻《父愛如山》，讓學生觀摩學習，學生特別用功，教學效果十分理想。
二、用生動靈活的教學方式，煥發(fā)課堂活力。
1、注重課堂教學效果，針對學生的特點，以愉快的教學方式為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導，教學為主線，注重講練結(jié)合，在教學中注意抓住重點，突破難點。
應試教學課堂圍繞知識目標而展開，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗，但忽視了學生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗，新課標要求老師建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。例如在處理第三單元——“至愛親情”的重點篇目時，該老師始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設計問題，組織課堂教學。如教授《我的母親》一課時，先由“母親”一詞的英文導入快速進入教材，而后整體感知，概括段落大意，再分小組朗讀并思考每個片段母親做了什么事，然后再通過特定句式品味母親的品質(zhì)，體會作者感受到的情感。課堂上體現(xiàn)的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。學生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。讓學生成為課堂上真正的主人。師生的'情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。
天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。如在教授《美麗的西雙版納》時，該老師做到認真?zhèn)湔n，逐字逐句探究提問語言的科學性，為調(diào)動學生積極性，還配合了具有民族特色的葫蘆絲音樂。在上課之前，先讓學生觀看提前準備好的關于西雙版納視頻，讓學生提前有身臨其境的感覺。
3、提高作文水平。語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，該老師采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。在準備學生作文《那一次，我讀懂了——》時，指導學生該作文應是經(jīng)歷后的懂得，涌現(xiàn)出來的當是心底最真的情摯。經(jīng)過幾年的學習和熏陶，我們已經(jīng)具備了一定的知識儲備，具備了懂得理解和寬容別人，克制和善待自己，或多愁善感或豪放灑脫等等思想感情和心理素質(zhì)。寫作時，可以緊密聯(lián)系自己某一方面已經(jīng)成熟的思想實際和外在表現(xiàn)，通過“我”的獨特視角和深刻體悟，真實反映中學生自立自強、探究進取、積極追求人生價值的良好心態(tài)和健康成長的生活痕跡。三、做好師生幫扶工作，努力提高教學質(zhì)量。
每篇課文教完后都布臵作業(yè)，及時、認真地批改作業(yè)。在作業(yè)本批改上，認真及時，力求做到全批全改，個別學生批面改，重在訂正，認真記錄，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢，不斷更新教學觀念。
學生的學習動機、學習積極性大大地被調(diào)動起來，能明確自己的學習目的；學習風氣較以前有明顯的變化，以前是“要我學”，現(xiàn)在是“我要學”。通過不斷的加強訓練，老師幫助學生獲取一個個小成功，學生的自信心、意志力得到很大的提高。
作業(yè)是學生鞏固所學知識的一個重要環(huán)節(jié)，該老師每篇課文教學結(jié)束后，都根據(jù)班上大部分學生的實際水平布臵作業(yè)。作業(yè)有字詞抄寫、課后拓展、小作文等形式。對作業(yè)的批改，該老師一直堅持全批全改，這樣才能對學生知識落實情況有更好掌握，隨時調(diào)整教學。
總之，要努力實施創(chuàng)新教學，激發(fā)學生學習興趣，鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷地促進學生，是差生不斷進步，優(yōu)生更加優(yōu)秀。
服裝督導自我評價篇十六
本人是廣州大學好范文，已有半年服裝營銷管理的工作經(jīng)驗，專業(yè)為服裝設計，能夠結(jié)合市場和設計上的協(xié)調(diào)，希望找一份于服裝銷售或設計有關的工作。
本人性分外向活潑，全面發(fā)展，并具有極強的團隊合作精神，能很快的融入辛苦的新工作環(huán)境。工作認真負責，踴躍上進，誠實勤學，有責任心，緊迫感。
本人在校期間不單學習服裝設計和銷售方面，而且仍是一個資歷較深的.模特兒，有三年模特經(jīng)驗，有這方面的才華?？梢圆邉澇鲆徽麍龀康臅r尚秀或服裝發(fā)布會等有關展示的工作。
希望貴公司可以給于這個機緣我，若是可以勝任所應聘的工作，我將全力以付，我很有信心！
服裝督導自我評價篇十七
本人是廣州大學xxx，已有半年服裝營銷管理的工作經(jīng)驗，專業(yè)為服裝設計，能夠結(jié)合市場和設計上的協(xié)調(diào)，希望找一份于服裝銷售或設計有關的工作。
本人性格外向活潑，全面發(fā)展，并具有極強的團隊合作精神，能很快的融入辛苦的新工作環(huán)境。工作認真負責，積極上進，誠實好學，有責任心，緊迫感。
本人在校期間不單學習服裝設計和銷售方面，而且還是一個資歷較深的模特兒，有三年模特經(jīng)驗，有這方面的才華?？梢圆邉澇鲆徽麍龀錾?時尚秀或服裝發(fā)布會等有關展示的工作。
希望貴公司可以給于這個機會我，如果可以勝任所應聘的工作，我將全力以付，我很有信心！
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