我從心得體會中懂得了不怕失敗，敢于創(chuàng)新的精神。寫心得體會需要我們反思自己的偏見和局限性，盡可能做到客觀公正地評價自己的表現(xiàn)。這些心得體會范文來源于各行各業(yè)的人士，涵蓋了豐富的主題和內(nèi)容。
幼兒保育崗位心得體會篇一
時間過的好快，不經(jīng)意間一學期就要過去了，回顧這一學期里有汗水也有歡樂，有工作上的困惑也有各方面的進步，真是又喜又憂?，F(xiàn)將這學期的事情總結(jié)如下：
一、一日常規(guī)的培養(yǎng)
在日常工作中認真按照一日常規(guī)流程要求孩子，從入園到離園8個環(huán)節(jié)都不能掉以輕心。
1.入園后堅持每天開窗通風，用干凈抹布擦拭教室內(nèi)外窗臺，做好餐前準備。
2.進餐時介紹食譜鼓勵孩子健康飲食，及時為孩子添加飯菜，要求孩子吃飯時做到不撒飯、不剩飯、不挑飯，桌子干凈、衣服干凈、地面干凈。針對進餐有挑食的孩子，給予引導，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。
3.間操環(huán)節(jié)跟在隊伍的后面，及時提醒孩子增減衣物，上下樓梯不要打鬧，跟著老師一起做操。
4.室內(nèi)活動環(huán)節(jié)，配合班級教師進行教育活動，跟孩子一起做一個學習者。
5.戶外環(huán)節(jié)，安全最重要，一定要讓每個孩子都在老師的視線范圍內(nèi)活動，活動前后檢查場地和幼兒人數(shù)。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水;隨時攜帶毛巾和衛(wèi)生紙為孩子擦汗，能做好幼兒活動的護理工作。
6.午睡環(huán)節(jié)，睡前要求孩子一定要去廁所__，及時巡視為孩子蓋好被子以防感冒。
7.午點環(huán)節(jié)，和早餐一樣為孩子有趣的介紹餐點，幼兒吃完后迅速打掃完活動室。
8.離園環(huán)節(jié)，檢查孩子的衣物和鞋子并及時整理，堅持做到人卡不分離，認真完成職責，做好離園后的消毒工作。
二、安全教育的開展
孩子的安全是幼兒園工作的重中之重，沒有一個健康的身體何來美好的童年，所以幼兒的安全頗為重要。
我會在給孩子一個整潔舒適環(huán)境的同時配合班級教師開展一些安全教育內(nèi)容的課程，并在幼兒戶外活動時及時提醒幼兒不做危險動作和不到危險的地方去玩耍，保證讓孩子每天早上開開心心的來到班級并在下午健健康康快快樂樂的回到家里。孩子的快樂是對我工作的鼓勵，家長的滿意是對我的工作的肯定。
三、消毒工作
按時進行玩教具消毒，并按照醫(yī)務(wù)室要求的每周二、四開紫外線消毒燈管進行班級空氣消毒。尤其是在傳染病高發(fā)期一定按照醫(yī)務(wù)室指示做好全面消毒。
四、家園共育
由于是中間來到這個班級，對班級孩子和家長來說都很陌生，所以我更加應該呈現(xiàn)自己的一面讓大家看到，讓幼兒家長放心把孩子交到我們手里。利用每天接送幼兒的時間和家長簡短孩子在園的情況，家長提出的問題一定要認真考慮后在給予對方合理的答復。發(fā)現(xiàn)問題及時解決避免發(fā)生不必要的麻煩。
幼兒保育崗位心得體會篇二
保育崗位是一個充滿挑戰(zhàn)和成長的工作。在這個崗位上工作的過程中，我深深地體會到了保育工作的重要性和意義。在與孩子們相處的過程中，我收獲了很多，同時也遇到了一些困難和挫折。下面將從保育工作的挑戰(zhàn)、成長、價值觀、交流和職業(yè)發(fā)展等方面談一談我的心得體會。
首先，保育崗位的工作具有很大的挑戰(zhàn)。保育工作需要處理各種各樣的問題，如孩子的外傷、疾病、情緒等。有時候孩子們由于太小而難以表達自己的需要，這就需要保育者去透過他們的舉止和情緒來理解他們，這需要耐心和細心。而且，老師們需要根據(jù)不同孩子的特點，制定不同的教育計劃，不斷地調(diào)整自己的教學方法，以滿足孩子們的成長需要。在面對這些挑戰(zhàn)時，我發(fā)現(xiàn)只有不斷學習和鍛煉，才能不斷提高自己的能力和水平。
其次，保育崗位對個人成長有很大的推動。在這個崗位上，要求我們要有強大的責任心和事業(yè)心。在照顧孩子們的過程中，我學會了照顧和關(guān)愛他人，同時也學會了承擔責任和管理時間。同時，我也在不斷地學習和成長。通過參加各種各樣的培訓和學習，我不斷提高自己的專業(yè)技能和知識，提升自己的綜合能力。保育崗位讓我變得更加自信和主動，也使我更加成熟和穩(wěn)重。
再次，保育工作給我?guī)砹诵碌膬r值觀。在與孩子們相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)每個孩子都是獨特的，他們有著各自的特點和潛力。作為保育者，我們的責任是充分發(fā)掘和培養(yǎng)他們的潛力，讓他們實現(xiàn)自己的價值。同時，我們也要教育他們正確的價值觀和行為規(guī)范。通過與孩子們的互動，我明白了教育的重要性，也更加關(guān)注每個孩子的成長和發(fā)展。這種對孩子的價值觀的形成和教育方法的認識，讓我在保育工作中更加專注和有方向。
此外，交流是保育工作中非常重要的一環(huán)。無論是與孩子還是與家長之間的交流都需要我們用心去做，因為這些交流對孩子的成長和家庭的發(fā)展都有著重大的影響。良好的交流和溝通能夠幫助我們更好地理解孩子們的需求和期望，也能夠更好地與家長合作，共同促進孩子的發(fā)展。在交流的過程中，我逐漸學會了傾聽和尊重他人的意見，也學會了更有效地表達自己的意思。這種交流的能力不僅在工作中有所幫助，也成為了我個人發(fā)展中重要的一部分。
最后，保育崗位為我提供了廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。在這個崗位上，我能夠不斷挑戰(zhàn)自己，學習和成長，同時也能夠獲得不少的成就感和滿足感。作為一名保育者，我可以選擇不同的方向發(fā)展，如持續(xù)學習并提升自己的教育水平、成為一名幼兒園的管理者或者接受更高級別的教育培訓。無論選擇哪個方向，我都相信保育崗位會給我?guī)砀鼜V闊的發(fā)展機會。
保育崗位是充滿挑戰(zhàn)和成長的工作。通過與孩子們相處的過程中，我學會了承擔責任和培養(yǎng)耐心、鍛煉了自己的管理能力和專業(yè)素養(yǎng)。同時，保育工作也給我?guī)砹诵碌膬r值觀和理念，并提醒我要與他人保持良好的交流和合作。在這個崗位上，我也看到了廣闊的職業(yè)發(fā)展空間，這激勵著我繼續(xù)努力和成長。無論在哪個領(lǐng)域，保育者都為孩子的成長和發(fā)展做出了巨大的貢獻，所以我將繼續(xù)熱愛并投身于這個美好而有意義的事業(yè)中。
幼兒保育崗位心得體會篇三
保育管理是幼兒園管理的重要組成部分，在實踐中我們深切感受到：加強教師對保育工作重要性和工作標準的認識，增強教師的保育意識尤為重要，以下是小編為大家搜集整理提供到的“幼兒園保育實習心得體會”，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學習！幼兒園保育實習心得體會【1】。
通過三周的保育實習，我最大的感受就是感動幸福。當小朋友們圍繞在我身邊甜甜地叫我老師的時候。我第一次感覺那么的感動，似乎有一股暖涌。在心里。每天，面對著那一張張純真的笑臉。就有種讓我忘記一切煩惱的力量。應為，小朋友的心靈永遠都是不如人和雜志最純潔的想法永遠是那么的單純天真。
跟小朋友相處的時光，幸福而短暫，三周的時光如流水而過，在這期間我也由最初剛到幼兒園時的新奇不知道該干什么，變得會自己處理一些事會積極主動的協(xié)助代班老師了。經(jīng)過這次的實習我也從中學到了許多的。
教學。
經(jīng)驗，經(jīng)過這三周的實習，我對我們班的孩子也有了一定的了解。她們有的潑話愛動，愛說，有的文靜內(nèi)向。是典型的乖乖女。其中令我印象最深的就是我們班一個多動的小男孩，他不聽話很調(diào)皮。有時會讓老師很生氣也很無奈，他的脾氣也很土怪，學習也不認真，老師很討厭他，小朋友們也都躲開他，不跟他玩，他總是一個人遠遠的呆在一邊，這讓我很心疼，便主動接近他想用自己們的愛來感動他，給他一些溫暖，的確，通過接觸，他不在排拆我，開始喜歡跟我交流了。我發(fā)現(xiàn)。其實他是個很聰明的孩子，他也很渴望被大家認同，我想如果老師能多分一些愛給他。多給他一些鼓勵，他會有很大的進步也可以很棒。
這次的實習，更加堅定了我的理想，我會努力當一位真正的優(yōu)秀的幼兒園老師。
帶著興奮激動的心情，我開始了保育員實習，在實習中離我感受到了做好一名保育員的工作是很辛苦很困難的。這次的實習讓我受益匪淺，收獲了很多書本上所學不到的知識，更好的把理論知識結(jié)合到實際運用中去，增長了我的見識，也積累了一定的社會經(jīng)驗，為畢業(yè)后踏上社會奠定了堅實可靠的基礎(chǔ)。
萬事開頭難，我剛開始實習的時候，感到很吃力，沒有任何工作經(jīng)驗的我，在面臨陌生的環(huán)境和陌生的人群，以及性格差異的小孩子，讓我有點不知所措，不知道從哪開始我的保育工作，幸好有指導老師的幫助，我跟著指導老師學習，吸取經(jīng)驗，并嘗試著獨立帶小孩子，有了一定的經(jīng)驗后，緊張膽怯的才慢慢消失了，我也慢慢的融入到實習工作中去了。
開始保育員實習的時候，我遇到問題就會虛心請教指導老師和同事，在工作空閑之時就積極協(xié)助指導老師和同事們的工作。在戶外活動的時候最需要注意的就是小孩子的安全問題，根據(jù)天氣，給孩子們添加或減少衣物。在飯前要督促孩子們洗手，注意衛(wèi)生。孩子們午睡的時候，我們要經(jīng)常巡視，幫小孩們蓋好被子，這些都是一個合格的保育員必須會做的事情。所以要求我們要特別的細心耐心的去照顧小孩子，提高孩子們的生活自理能力，讓孩子們更加的喜愛幼兒園，讓孩子們在快樂的氛圍中學習。
要成為一名優(yōu)秀的保育員，除了要有穩(wěn)固的教學知識，還要有親和力，會和孩子們溝通交流，還要能隨機應變，回答出小孩子提出來的各種怪異的問題，我跟著指導老師學習著，積累經(jīng)驗，提高自己的水平，我知道知識要靠自己去努力學習的，所以只有靠自己的不斷努力，才能做到更好。在這短暫的實習時間里，我真的是體會了當一名合格的保育員是多么的辛苦，日子雖然過的勞累，但是每天都很充實，特別是跟孩子們在一起的時候，特別的開心，仿佛感覺到自己也是個孩子般。
保育員實習讓我成長了，也成熟了，這次實習對我這個初出茅廬的大學生來說是一次很難忘的經(jīng)歷，在實習中我收獲了太多的知識，是一次受益終生的實習經(jīng)歷。
一周的保育實習生活在不知不覺中度過了，我覺得這一周過的很充實。盡管真的有些累，但累并快樂著。我很喜歡這樣的感覺，我很感激學校和幼兒園給我們提供了這樣一個學習的機會。同時，我也很感謝我的帶班老師，她們交給我許多知識，還有我們班的小朋友們，謝謝他們對我這個小老師的認可。
保育實習生活中，我體會較深的是保育老師的辛苦以及偉大。在幼兒園最了解孩子的應該是保育教師了。保育教師對每個幼兒的性格特征，脾氣秉性，家庭背景都了如指掌。保育教師要負責孩子的一系列精細繁瑣的全過程，就是照顧孩子的吃喝拉撒睡。例如，孩子什么時候喝水、吃飯及入廁；杯子清洗后放進消毒柜的時候應該杯口朝下；觀察孩子在園期間有沒有不舒服；要清楚的記得家長說的注意事項等細節(jié)問題；消除對幼兒存在的各種安全隱患；每天必做的清潔衛(wèi)生等等。保育教師的工作在幼兒身心的健康發(fā)展中占著舉足輕重的作用。
通過這次的實習，我對自己的專業(yè)有了一個更全面的認識。現(xiàn)在，我終于了解了老師以前說的不是每一個人都可以做幼兒教師的。作為一名幼兒教師，我覺得最重要的是要有一顆熱愛幼教事業(yè)、愛孩子的心。幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時情況又是復雜多變的，有時孩子的行為會出現(xiàn)問題，有時孩子的生活又需要教師特殊的照顧，在這樣艱巨的工作下，許多教師不免會出現(xiàn)煩躁情緒，而這種情緒會傳遞給敏感的孩子，會使他們感到焦慮不安。幼兒教師要做到細心照顧到每一個幼兒。所以教師應該對幼兒教育工作的特點有一個正確的認識，有充分的準備，堅定信念，保持一顆執(zhí)著的熱愛事業(yè)的心。
較強的溝通能力是心靈契合的重要橋梁。我學會了用語言和非語言的方式表示關(guān)注、接受和鼓勵幼兒的談話。如我會關(guān)注地用目光注視幼兒，用點頭、撫摩孩子表示鼓勵和對孩子談話的興趣，使幼兒感到老師很喜歡聽我說。我在傾聽孩子說話時學會了要有耐心，細心揣摩和理解幼兒語言中所蘊涵的意義。在與孩子溝通的時候，我也表達自己的思想和情緒，使幼兒了解我的想法。童心是教師通往每個孩子的心靈世界的橋梁。教師要善于在生活中發(fā)現(xiàn)每一個孩子身上的閃光點，比如說，我發(fā)現(xiàn)我們班的梁梓豪小朋友雖說很頑皮，但是很聰明，學習漢字特別快。另外，在我學習的這段期間，我也注意與自己帶班老師的溝通，不懂就問，在做完日常工作后會主動要求老師提建議，以便下次改進。在以后的學習中，我會更加著重鍛煉自己的溝通能力。
幼兒教師必須要有廣博的專業(yè)知識和技能技巧。在實習期間，我很佩服我們班的教師，她們可以把一個簡單常聽的《龜兔賽跑》的故事上成一堂有趣的美術(shù)課，6個幼兒一組根據(jù)六個場景在老師的指導發(fā)揮自己的想象畫出不同的畫面，最后由老師訂在一起做成連環(huán)畫。分組合作增強了幼兒與人合作的意識，提高了幼兒與他人的溝通及交流能力。我明白了，教師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼兒教師在設(shè)計教育活動時，要能夠根據(jù)本班幼兒的思維特點，準備大量的教學具，以啟發(fā)誘導的方式和發(fā)散式的提問形式，激發(fā)幼兒學知識的愿望，要變讓我學為我要學，真正形成以教師為主導，幼兒為主體的正確的師生關(guān)系。在專業(yè)技能方面，我覺得自己有很大欠缺，我在以后的學習中會增強自己專業(yè)技能方面的鍛煉不斷地吸取新知識。同時，我會繼續(xù)學習新技能，開闊眼界，提高自身的素質(zhì)，以跟上時代的變化。
在保育實習的這幾天，我對自己的形象舉止有了更高的要求。的確，在他們幼小的心靈中教師什么都懂，其形象在他們眼中無比高大，老師是幼兒學習的榜樣，是敬仰和崇拜的對象。作為未來的幼兒教師，我一定會格外嚴格要求自己，因為每一句話、每一個行動都會給孩子留下深刻的印象，孩子們喜歡舉止大方，親切活潑，穿著得體的教師。幼兒教師對幼兒帶來的影響是潛移默化的，是時時刻刻都存在的。
也許這一周的保育實習中我不是做的最好的，我也出現(xiàn)過一些細節(jié)上的錯誤，但我覺得我一直在進步，一直在前行，我學到了很多，我很有成就感。這次的保育實習給我的感觸很大，讓我對專業(yè)以及自己有了更全面的認識，大二即將結(jié)束，只有不到兩年的學習時間了，我會更加努力的完善自己。
幼兒保育崗位心得體會篇四
一、通過多種方式了解和熟悉孩子，做好充分的心理準備。
幼兒入園時，與家長親切交流，了解孩子在家里的表現(xiàn)。了解孩子的起居飲食習慣，自理生活的能力，掌握孩子獨立自處的經(jīng)驗情況等，以及孩子的個性特點，興趣愛好等。請家長為自己的寶寶如實書寫一份簡介，以便了解孩子的特點，分析家長的教育特點，為能更好的照顧好孩子們做準備。
二、做個“好媽媽”使孩子感受真情呵護。
孩子剛?cè)雸@，年紀小，自理能力較差，離開了熟悉的生活環(huán)境，離開了每天圍在他們身邊轉(zhuǎn)的家人，面對陌生的幼兒園心里充滿了惶恐和害怕。我們把每個孩子都當成了自己的孩子，從心底里關(guān)心愛護他們。對他們的生活照顧也就更多、更細。我們每天以親切的語調(diào)、溫暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容迎接每一位來園的幼兒，把哭鬧不肯來園的孩子抱在懷里，輕聲的安慰他們并為他們擦去臉上的鼻涕和淚水。有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”，就是“我不想吃”，有時甚至吃一口吐兩口。有的孩子坐在桌邊發(fā)愣，就等著老師喂飯。為了讓孩子們喜歡吃飯，并且能夠自己吃，哪個小朋友有了一點點進步，我就及時地表揚他?！澳闶莻€可愛的孩子，老師喜歡你”、“你真棒!你做得很好!老師很愛你!”對個別能力弱的小朋友，我指導他們怎么拿勺子，怎么吃飯等等，有時還鼓勵小朋友，老師先喂幾口，接下來自己吃。吃得棒的小朋友，有獎勵，不小心把飯菜打翻的孩子，我們也不會批評他，而是鼓勵他下回會做好的。我還及時和家長進行交流，把孩子一點一滴的進步告訴家長，同時希望家長配合教師，在家里也對孩子進行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習慣。漸漸地，孩子們的進餐情緒好轉(zhuǎn)了，都喜歡吃飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會主動要求添飯。
堅持培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣，督促孩子們多喝開水，關(guān)注班中年齡小，自理能力差的孩子，在大小便時給予幫助，有的還經(jīng)常把大小便弄在褲子上，這時我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好。活動時，為孩子們擦汗擦鼻涕，檢查衣服鞋子是否穿好了。
當孩子身體不適或受傷時，及時過問他、關(guān)心他、安撫他，必要時請醫(yī)生處理;當孩子想家時，安慰他并想辦法轉(zhuǎn)移他的注意;當孩子午睡時，在他的身邊輕輕地拍著他，直到他安然入睡;當孩子不小心把衣服弄臟時，及時為他換上干凈的衣服，并把臟衣服清洗干凈;當孩子犯錯時，不急著去批評他、指責他、甚至懲罰他，而是會根據(jù)具體情況采取具體措施，讓孩子知道自己錯在什么地方，愿意改，知道怎么改。讓孩子在感受被接納、被關(guān)心、被呵護的安全環(huán)境中，以真誠的愛、實實在在的行動去打動孩子的心，幫助新入園的孩子盡快適應集體生活。
三、
為孩子們創(chuàng)設(shè)干凈舒適的學習生活環(huán)境。
新入園的孩子受環(huán)境和情緒的影響很容易生病，如出現(xiàn)抵抗力下降、引發(fā)頻繁感冒等，現(xiàn)在又是甲流和手足口病的高發(fā)期，為了孩子的健康,我們每天嚴格按照保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒，保持地面干凈，保證班中環(huán)境的整潔，保證開窗通風的次數(shù)和時間，保證室內(nèi)空氣的新鮮，為幼兒的的學習和生活提供一個干凈舒適的環(huán)境。
經(jīng)過兩個月的共同努力，孩子們逐漸適應了幼兒園的生活，每天早上都會高高興興的來到幼兒園，和小朋友們一起度過愉快的一天。只有個別孩子偶爾還有哭鬧現(xiàn)象，相信用不了幾天，哭鬧現(xiàn)象就會徹底消失，看到的是班里的每個孩子都有一張燦爛的笑臉。
幼兒是故國的未來，民族的盼看，他們的健康和安全時候牽動著父母、教員和很多人的心。
幼兒園大班孩子活潑、好動，對任何事都布滿了好奇心，甚么都想往看一看，摸一摸。然而，他們卻缺乏著生存經(jīng)驗和自我保護的本領(lǐng)，因此幼兒經(jīng)常不能清楚地預感自己舉動的后果，每每會引發(fā)傷害身分，對突發(fā)變亂不能做出正確的判定。當處于傷害當中時，也缺乏保護自己的本領(lǐng)?！缎戮V要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！泵黠@作為幼教工作者我們不僅要保護好幼兒的生命安全，更緊張的是要對幼兒進行初步的安全引導、教育，以進步幼兒自我保護的防范本領(lǐng)，幫助幼兒樹立肯定的安全意識。
作育幼兒杰出的生存舉動風俗與自我保護教育是緊密結(jié)合、相輔相成的。著名的學前教育專家陳鶴琴老師曾講過：“風俗養(yǎng)得好，畢生受其益?！笔紫冉艹龅纳媾e動的養(yǎng)成，能使幼兒躲避傷害。比方，精確有序的穿衣服能保護身材，鞋帶系得安穩(wěn)可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物。走、跑時靠右行，可以避免與同陪的碰撞。細致地觀察幼兒一日生存中的小細節(jié)，教育他們自己的事變自己做，如許，孩子在自己的勞動實踐中建立起了杰出的生存風俗，從而起到促進自我保護的本領(lǐng)和作用。只有創(chuàng)設(shè)杰出的生存環(huán)境，才能作育幼兒安全自我保護意識。
[幼兒園保育人員工作心得體會(共2篇)]拉，跌倒的人掉往了本能的手扶地等自護動作，而輕易導致頭部受傷。根據(jù)這類環(huán)境，我們創(chuàng)編了“上樓梯”的童謠，以此進步幼兒思考的本領(lǐng)，從而使幼兒學會積極的防御。
同時通過各種活動，加強幼兒自我保護意識的本領(lǐng)。為了更好深切安全教育，強化幼兒自我保護意識，我們根據(jù)幼兒園課題設(shè)立了一些主題活動，個中“玩的安全狐括《使用剪刀》活動，通過豐富多彩的教學活動，把生存中一些安全小常識編成一些活潑有趣的小故傳奇私服事和一些易懂的童謠，在教學中應用形象的語言，童趣的景象和活動的教具來幫助幼兒相識保護身材的緊張性。為了教育幼兒“不玩尖銳的東西”，我們在晚間活動時計劃了“手指劃破了”這一活動，教育幼兒使用剪刀時不能將剪刀對著自己和別人、取放剪刀時應握著警惕輕放。通過觀看圖片，讓幼兒接頭“手受傷了會給我們的生存帶來哪些不方便？手受傷后該怎么辦？”然后讓幼兒實踐操縱，漸漸把握技能，就學會了精確使用剪刀、游戲棒等尖銳物的方法。避免了不必要的傷害，增強了自我保護意識。
經(jīng)過安全自我保護教育，我們發(fā)而今活動中成人的提示在漸漸減少，孩子之間的提示在促進，幼兒學會了積極地防御。同時，作育幼兒自我舉動規(guī)范和自我保護意識不是一朝一夕的事，必要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的***發(fā)展。
作為幼兒園教師并且是小班的教師，我覺得自己最需要的是調(diào)整好心態(tài)，對待孩子要有足夠的耐心。小班的孩子還小，孩子的吃喝、拉、撒、睡時刻都需要教師的幫助，這些瑣碎的事，作為老師是絕對不能視而不見的，這并且需要老師耐心的引導。這階段小班孩子的理解能力較差，好奇心又特別強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾，遇上這種情況的時候，老師要熱心的幫助他們，并妥善的解決好問題，不能冷落了某個孩子，要把溫暖送給每一位孩子。對于剛?cè)雸@愛哭愛鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，新生對陌生環(huán)境需要適應，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會很快適應的。哭鬧孩子的情緒很快就會安定下來，再慢慢地引導孩子培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習慣。
[幼兒園保育人員工作心得體會(共2篇)]作為幼兒園教師應該多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，無論孩子取得了什么樣的進步，老師都要及時給予表揚，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時還要細心觀察每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子的飯量，挑食情況；孩子的大小便習慣；睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要常常與家長交流，將孩子一天在幼兒園學習和生活表現(xiàn)情況等及時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通過交流，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過交流，教師也可以獲取更多的意見和建議，讓家長更好的理解、支持并配合教師進行孩子的教育工作。
我想，一名優(yōu)秀的幼兒教師必須要從自己的點滴做起，謙虛謹慎，耐心細致，努力學習，不斷地提高自身素質(zhì)，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個孩子得到更周到、更細心地照顧，讓每位孩子更聰明、更可愛、更健康的成長。
一、通過多種方式了解和熟悉孩子，做好充分的心理準備。
幼兒入園時，與家長親切交流，了解孩子在家里的表現(xiàn)。了解孩子的起居飲食習慣，自理生活的能力，掌握孩子獨立自處的經(jīng)驗情況等，以及孩子的個性特點，興趣愛好等。請家長為自己的寶寶如實書寫一份簡介，以便了解孩子的特點，分析家長的教育特點，為能更好的照顧好孩子們做準備。
二、做個“好媽媽”使孩子感受真情呵護。
點點進步，我就及時地表揚他?！澳闶莻€可愛的孩子，老師喜歡你”、“你真棒!你做得很好!老師很愛你!”對個別能力弱的小朋友，我指導他們怎么拿勺子，怎么吃飯等等，有時還鼓勵小朋友，老師先喂幾口，接下來自己吃。吃得棒的小朋友，有獎勵，不小心把飯菜打翻的孩子，我們也不會批評他，而是鼓勵他下回會做好的。我還及時和家長進行交流，把孩子一點一滴的進步告訴家長，同時希望家長配合教師，在家里也對孩子進行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習慣。漸漸地，孩子們的進餐情緒好轉(zhuǎn)了，都喜歡吃飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會主動要求添飯。
堅持培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣，督促孩子們多喝開水，關(guān)注班中年齡小，自理能力差的孩子，在大小便時給予幫助，有的還經(jīng)常把大小便弄在褲子上，這時我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好?；顒訒r，為孩子們擦汗擦鼻涕，檢查衣服鞋子是否穿好了。
當孩子身體不適或受傷時，及時過問他、關(guān)心他、安撫他，必要時請醫(yī)生處理;當孩子想家時，安慰他并想辦法轉(zhuǎn)移他的注意;當孩子午睡時，在他的身邊輕輕地拍著他，直到他安然入睡;當孩子不小心把衣服弄臟時，及時為他換上干凈的衣服，并把臟衣服清洗干凈;當孩子犯錯時，不急著去批評他、指責他、甚至懲罰他，而是會根據(jù)具體情況采取具體措施，讓孩子知道自己錯在什么地方，愿意改，知道怎么改。讓孩子在感受被接納、被關(guān)心、被呵護的安全環(huán)境中，以真誠的愛、實實在在的行動去打動孩子的心，幫助新入園的孩子盡快適應集體生活。
三、為孩子們創(chuàng)設(shè)干凈舒適的學習生活環(huán)境。
新入園的孩子受環(huán)境和情緒的影響很容易生病，如出現(xiàn)抵抗力下降、引發(fā)頻繁感冒等，現(xiàn)在又是甲流和手足口病的高發(fā)期，為了孩子的健康,我們每天嚴格按照保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒，保持地面干凈，保證班中環(huán)境的整潔，保證開窗通風的次數(shù)和時間，保證室內(nèi)空氣的新鮮，為幼兒的的學習和生活提供一個干凈舒適的環(huán)境。
經(jīng)過兩個月的共同努力，孩子們逐漸適應了幼兒園的生活，每天早上都會高高興興的來到幼兒園，和小朋友們一起度過愉快的一天。只有個別孩子偶爾還有哭鬧現(xiàn)象，相信用不了幾天，哭鬧現(xiàn)象就會徹底消失，看到的是班里的每個孩子都有一張燦爛的笑臉。
總結(jié)。
一、思想政治方面：
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
二、教育教學方面：
從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設(shè)計好主題活動，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。
及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵；在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。一個學年以來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境。小班幼兒的學習途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學習，通過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展。
三、業(yè)務(wù)學習方面：
我深刻地認識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中，進步是一種需要和必然；我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。在業(yè)務(wù)學習中使我知道了觀察了解在先，介入指導在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中，我認真地去關(guān)注每一個孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進行觀察，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物?！笆遣粫罘孔訂幔窟€是什么問題呢？”后來我發(fā)現(xiàn)，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進小動物而爭執(zhí)不休。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題。
三、家長工作方面：這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長的歡迎，在那可以和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。如在進行主題活動《玩具總動員》時，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學習。
四、存在不足：
1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。
幼兒保育崗位心得體會篇五
工作是幼兒教育、成長中不可缺少的一部分；保育員隊伍建設(shè)關(guān)系到幼兒園辦園質(zhì)量的提高。隨著科教事業(yè)的發(fā)展，幼兒園的保育工作越來越提到主要的位置上來。展望20xx，回首20xx，我園堅持以中心的培訓指標為工作宗旨，本著提升保育員的職業(yè)素養(yǎng)和崗位技能的原則，在園長的領(lǐng)導下盡心盡力做好后勤服務(wù)工作?；仡櫼粚W期來的工作總結(jié)如下：
一、指導思想以本學期制定的“保育員培訓計劃”為基礎(chǔ)和工作目標，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，嚴格對保育員進行每月一次的保教方面的培訓，不時提高保育質(zhì)量。積極參與園里舉行的各種保育學習活動，努力提高保教素質(zhì)和保教質(zhì)量。
二、積極參加培訓，不斷提升保教質(zhì)量本學期，我園有6名保育員，2名炊事人員。全體后勤組人員都能積極參加每月一次的培訓，在培訓中，大家通過學習與交流，使每個后勤人員看到自己工作中的成績與不足，堅定信心、繼續(xù)努力工作。從而推動了我們工作效率的逐步提高。九月份，我園進行了本學期首次保育員培訓，學習的內(nèi)容為《保育員工作職責》、《保育工作內(nèi)容》、《清潔消毒工作》、《餐前餐后管理》。通過此次培訓，保育員在今后的工作中能更好地為孩子、教師服務(wù)，使園所的保健工作更加規(guī)范有序地開展。十月份，我園組織了一次別開生面的保育員常規(guī)操作演練活動。練兵項目包括：餐桌消毒和床鋪整理。此次活動，不僅讓保育員們提高了認識，鍛煉了基本功，還為我園保教質(zhì)量的提升奠定了扎實的基礎(chǔ)。十一月份，我園對食堂工作人員進行了《食堂飲食衛(wèi)生工作》、《食物的加工與烹調(diào)》的知識培訓。此次培訓，讓食堂工作人員提高了食堂安全、衛(wèi)生方面的意識，他們一致認為要把安全放在最優(yōu)先的位置，搞好服務(wù)，讓全體師生滿意。
三、主要措施和具體工作我園保育員堅持每天的消毒工作，教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環(huán)境是我園的責任和義務(wù)為了避免各種傳染病的發(fā)生，除每天用84消毒液消毒外，還定時對教室和寢室進行紫外線空氣消毒，同時做好有關(guān)各種傳染病的多方面的預防措施，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。
會上針對《綱要》中幼兒健康教育思想進行了進一步的解讀。幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康當成首要任務(wù)?！皹淞⒄_的健康觀念”是促進幼兒健康的前程。專家著重強調(diào)了幼兒的心理健康，介紹一般行為偏倚及心理疾病以及常用的行為療法，提出現(xiàn)代教育呼喚心理健康的教師。教師的學習動機不高，難培養(yǎng)出幼兒的學習興趣。教師的情緒不穩(wěn)定會怒于幼兒，使他們恐懼教師的臉色，增加焦慮感。教師缺乏自信心會成為一種錯誤的示范，影響幼兒自我意識的發(fā)展。教師行為沖動，會使幼兒直接觀察到，學到不良的品行。保育員的職責就是保教結(jié)合，做到保中有教、教中有保。讓我們遵守保育員職業(yè)守則：愛崗敬業(yè)熱愛幼兒為人師表遵紀守法積極進取開拓創(chuàng)新尊重家長熱情服務(wù)，做一名幼兒與家長及全保育員工作是幼兒園工作的重要構(gòu)成部分。保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的詳細實施者。雖說每個幼兒園的工種職責有所差異，但是其基本職責與要求都是一樣的，其目的是促進孩子的全面成長，為了能更好的提高本身的各項工作程度。
一、不停學習，總結(jié)經(jīng)驗，做好本身的保育工作社會形態(tài)在成長、對保育員不聽提出新的要求，這就要求咱們不停學習，不停前進，才能當一位合格的保育員。在工作中，我以幼兒園下體教師都喜歡的保育員。達的使命為中心，做到和各位老師和諧相處，學習他們的優(yōu)點，不斷提高本身的保育水平。
在家園共建方面，要搞好工作，必然要家長的配合。日常我能熱忱對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下孩子在家的表現(xiàn)和體貼孩子們的身體狀況，家長都覺得非常貼心與親近。幼兒園的工作離不開保育員的細心，耐心和愛心。今后我會更加努力學習，不斷提高自己的保育水平，為每個幼兒搞好服務(wù)。在這次的學習過程中，教師們在教學中嚴謹?shù)膽B(tài)度，專業(yè)的幼兒知識，幼兒活躍的思維等，都給我留下了極深的印象。從教師的教學中，我知道了如何調(diào)動孩子們的學習積極性，如何挖掘孩子們的天賦及培養(yǎng)他們的興趣愛好，如何與孩子建立良好的溝通環(huán)境。在通過與各位教師及園長的交流中，她們的教學技能無不讓我們嘆服。她們的專業(yè)與態(tài)度，不僅令幼兒們從學習中得到快樂，從快樂中得到成長，更讓我認識到，幼兒教育的偉大與快樂。教師們的工作態(tài)度與責任心，從園長到中級干部，再到各班級教師、生活老師，她們始終踏踏實實，遵守自己的崗位職責，一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。從備課到上課，從班級管理到幼兒園的日?；顒庸馨雮€月的學習交流，讓我意識到自己在幼兒教育上的許多不足之處，讓我不斷地去夯實自己的教學技能，更讓我意識到幼教事業(yè)任重而道遠，需要我們每一位幼師，每一位家長，乃至社會每個人的共同配合與努力。理，從來沒有半點兒的馬虎與怠慢。幼兒園的'學習生活離不開練習，動手操作，直觀形象的觀察活動可以讓孩子在動手動口動腦中無意識直接獲得。幼兒學習方式可以通過多種學習方式來完成，觀察模仿學習、操作學習、語言理解性學習、體驗學習、相互交流學習等都可以成為幼兒學習的方式，教師要設(shè)計符合幼兒特點，趣味性強，操作性強，內(nèi)容豐富多彩的活動。同時關(guān)注孩子的個體差異性，尊重個性，因材施教，讓每個孩子擁有一個快樂難忘的幼兒園生活。我們一直以來工作中的誤區(qū)（保育等于保潔嗎），也讓我認識到了保育工作在幼兒園工作中的重要性。我想我們真的需要切實地轉(zhuǎn)變觀念，逐步的提高保育人員的素養(yǎng)，也逐步把我們的保育水平提高到一個新的高度。許園長對保育工作流程及其重要性的作了一個詳細的闡述，讓我深深地感覺到我們在工作中存在的巨大差異。這不得不讓我做出一個深刻的自我反思：我們的工作規(guī)范在哪里？我們的工作流程又在哪里？是停留在口頭上？還是只落實在紙面上？只有真正做到有流程有規(guī)范才能真正有成果。所以我認為下一步我們的工作將把工作的規(guī)范化流程化作為我們的重點，盡快將保教保育規(guī)范化流程化。許園長在她的發(fā)言中提到了“大手牽小手”的活動，可以說非常值得我們借鑒。我們的日常保教工作為了明確教師的職責，過分的明確了班級的劃分，以至于大、中、小班過于分化。沒有考慮到孩子集體觀念的培養(yǎng)，對于孩子社會性的培養(yǎng)更是嚴重的缺失。孩子社會性的培養(yǎng)可以說是我們幼兒園保教工作中一個不可或缺的重要部分。這也是值得我們每一個幼兒工作者反思的一個重要話題。現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，大多不愿與人分享，也不愿助人為樂。這就需要我們肩負起孩子社會性培養(yǎng)的重擔，為孩子的人格塑造打下良好的基石。
第一：在午睡前的管理上。提倡飯后漱口，這非常值得我們借鑒。在本年度的幼兒體檢中，我園幼兒有相當一部分存在齲齒現(xiàn)象，個別小朋友齲齒非常嚴重。我們在家園溝通時提醒家長注意預防。但是在實際工作中，我們自身卻忽視了這一問題。飯后漱漱口，不但可以預防齲齒，也可以防止孩子們留飯在嘴里，杜絕了一部分事故發(fā)生的可能，可以說是一舉兩得。第二：在午睡氛圍的營造上。提倡用舒緩的音樂，用娓娓的故事，引導孩子入睡。我們現(xiàn)在的工作方式過于簡單，更多的是利用老師的威嚴讓孩子保持安靜，最終慢慢入睡。孩子的情緒始終沒有得到完全的放松，這樣對于孩子的睡眠質(zhì)量有一定的影響，所以在氛圍的營造上我們要改進的地方還有很多。另外，為了營造良好的氛圍，還提倡孩子們在午睡房時，利用角色扮演的方式，像小貓咪一樣輕輕的走，慢慢的走。而我們就忽視了這一點，將角色游戲這個很好的方式，只停留在了課堂上。孩子們“咚咚咚”的小腳步會經(jīng)常破壞午睡室的安靜。在今后的工作中我們也可以借鑒這一方式，利用孩子們的天性和特點，用角色游戲的方式，輕松有序地管理好午睡室的秩序。第三：在午睡后的管理上。用音樂喚醒的方式，對我的震動比較大，因為我們完全沒有優(yōu)化整合現(xiàn)有的資源。我們的每個午睡房都有廣播，而現(xiàn)有的智能播放系統(tǒng)也僅僅只是每天早晨播放早操音樂，過了9點以后，機器完全閑置在一旁。有這么好的資源卻白白浪費，所以下周起我們也將挑選輕快的音樂作為我們的起床鈴聲，讓孩子們在音樂的伴隨下愉快地起床。除此之外，午睡房的“紅花角”很有學習的必要。我們幼兒園是大、中、小班一起午睡。大班的孩子每天速度最快，生活老師每天在照顧小班小朋友起床時，他們成了一個大麻煩，衣服穿好了就到處跑，搞的午睡房亂糟糟的。今后我們就可以借鑒這種方法，讓大班的孩子參與到小班床位的整理中。既可以提高孩子們的動手能力和自理能力，又可以有序地管理起床后的秩序，還能培養(yǎng)他們樂于助人的好習慣，真可以說是“一箭三雕”。培訓活動最后環(huán)節(jié)技能競賽，可以說既輕松又很有意義。我從中也得到了很多啟示，在今后的工作中我們也要不斷的開展相類似的活動，既可以提高工作的積極性，也可以提高工作的業(yè)務(wù)水平。
總而言之，此次的培訓活動真真正正讓我們民辦園受益匪淺，最后借許園長的一句話作為結(jié)束：希望今后我們金色童年的小手能夠牽上陽光幼兒園的大手，在這春日的溫暖的陽光中，今天去教師進修學校進行保育員培訓的考試，通過這次的培訓使我學到很多，更加了解了保育員工作的重要。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分，保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的具體實施者。作為幼兒教師的助手，她輔助幼兒教師負責幼兒的保健、養(yǎng)育，并協(xié)助教師對幼兒進行教育。雖然每個幼兒園的工作職責有所差異，但是其基本職責與要求都是一樣的，其目的是促進幼兒的全面發(fā)展，為了能更好地提高自己的各項工作水平。我從是保育員這個工作的時間還很短，要學習的東西、知識還很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標，要把好的方面堅持，不夠的地方向別人學習，把別人身上的精華取過來，使自己成為一名合格的保育員。
為了幫助孩子們順利渡過入園關(guān)，盡快適應幼兒園的集體生活，我們采取了以下幾項措施：
一、通過多種方式了解和熟悉孩子，做好充分的心理準備。幼兒入園時，與家長親切交流，了解孩子在家里的表現(xiàn)。了解孩子的起居飲食習慣，自理生活的能力，掌握孩子獨立自處的經(jīng)驗情況等，以及孩子的個性特點，興趣愛好等。請家長為自己的寶寶如實書寫一份簡介，以便了解孩子的特點，分析家長的教育特點，為能更好的照顧好孩子們做準備。
二、做個“好媽媽”使孩子感受真情呵護。孩子剛?cè)雸@，年紀小，自理能力較差，離開了熟悉的生活環(huán)境，離開了每天圍在他們身邊轉(zhuǎn)的家人，面對陌生的幼兒園心里充滿了惶恐和害怕。我們把每個孩子都當成了自己的孩子，從心底里關(guān)心愛護他們。對他們的生活照顧也就更多、更細。我們每天以親切的語調(diào)、溫暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容迎接每一位來園的幼兒，把哭鬧不肯來園的孩子抱在懷里，輕聲的安慰他們并為他們擦去臉上的鼻涕和淚水。有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”，就是“我不想吃”，有時甚至吃一口吐兩口。有的孩子坐在桌邊發(fā)愣，就等著老師喂飯。為了讓孩子們喜歡吃飯，并且能夠自己吃，哪個小朋友有了一點點進步，我就及時地表揚他。“你是個可愛的孩子，老師喜歡你”、“你真棒！你做得很好！老師很愛你！”對個別能力弱的小朋友，我指導他們怎么拿勺子，怎么吃飯等等，有時還鼓勵小朋友，老師先喂幾口，接下來自己吃。吃得棒的小朋友，有獎勵，不小心把飯菜打翻的孩子，我們也不會批評他，而是鼓勵他下回會做好的。我還及時和家長進行交流，把孩子一點一滴的進步告訴家長，同時希望家長配合教師，在家里也對孩子進行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習慣。漸漸地，孩子們的進餐情緒好轉(zhuǎn)了，都喜歡吃飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會主動要求添飯。堅持培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣，督促孩子們多喝開水，關(guān)注班中年齡小，自理能力差的孩子，在大小便時給予幫助，有的還經(jīng)常把大小便弄在褲子上，這時我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好?；顒訒r，為孩子們擦汗擦鼻涕，檢查衣服鞋子是否穿好了。當孩子身體不適或受傷時，及時過問他、關(guān)心他、安撫他，必要時請醫(yī)生處理；當孩子想家時，安慰他并想辦法轉(zhuǎn)移他的注意；當孩子午睡時，在他的身邊輕輕地拍著他，直到他安然入睡；當孩子不小心把衣服弄臟時，及時為他換上干凈的衣服，并把臟衣服清洗干凈；當孩子犯錯時，不急著去批評他、指責他、甚至懲罰他，而是會根據(jù)具體情況采取具體措施，讓孩子知道自己錯在什么地方，愿意改，知道怎么改。讓孩子在感受被接納、被關(guān)心、被呵護的安全環(huán)境中，以真誠的愛、實實在在的行動去打動孩子的心，幫助新入園的孩子盡快適應集體生活。
三、為孩子們創(chuàng)設(shè)干凈舒適的學習生活環(huán)境。發(fā)頻繁感冒等，現(xiàn)在又是甲流和手足口病的高發(fā)期，為了孩子的健康，我們每天嚴格按照保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒，保持地面干凈，保證班中環(huán)境的整潔，保證開窗通風的次數(shù)和時間，保證室內(nèi)空氣的新鮮，為幼兒的的學習和生活提供一個干凈舒適的環(huán)境。
經(jīng)過兩個月的共同努力，孩子們逐漸適應了幼兒園的生活，每天早上都會高高興興的來到幼兒園，和小朋友們一起度過愉快的一天。只有個別孩子偶爾還有哭鬧現(xiàn)象，相信用不了幾天，哭鬧現(xiàn)象就會徹底消失，看到的是班里的每個孩子都有一張燦爛的笑臉。作為一名幼兒園教師，我對“保育員”這個角色是有所了解的。因為現(xiàn)在的我，既是教師又是保育員。但在這次有幸參加了陽光幼兒園舉辦的“黃山區(qū)首批保育員的培訓”后，讓我更深的體會到了這個角色的職責和重要性。這次培訓所強調(diào)的重心就是：保育員必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康當成首要任務(wù)。培訓中，許園長例舉的“一個中國留學生在日本打工”的事例，給我留下了深刻的印象。這個故事給我們的啟示就是作為一名保育員，絕對不能為了省事而走捷徑，每一道環(huán)節(jié)每天都必須認真、細致的完成。因為這都會關(guān)系到幼兒的安全和健康。保健醫(yī)生金翠向我們作了保育員衛(wèi)生知識方面的培訓。其中，有關(guān)保育員的消毒工作及流程也啟示了我，雖然在園內(nèi)我們每天都會消毒，但要使消毒工作達到標準，還有很多做的不夠，回園后一定會以此為標準去做好每日的消毒工作。之后，還向我們傳授了有關(guān)幼兒園常見意外事故的預防與緊急處理，這些對于我們來說都是必須要掌握的，并在實際操作中要做到及時、熟練而又沉穩(wěn)不亂。以確保幼兒的安全和健康?，F(xiàn)在，我園的午休室正在建設(shè)中，七十多個幼兒等待著午休，對于即將第一次面臨這么多幼兒午睡，我們教師早就忐忑不安了，不知道如何去管理才是最好的。而讓我們最擔心的就是幼兒在午睡時若有突發(fā)事件發(fā)生，我們該如何用最快最有效的方法來應付。教研員胡老師向我們傳授的有關(guān)保育員在幼兒午睡時的注意事項以及應急措施和建議，對于我們這個剛剛起步的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園來說，真好比是“及時雨”，讓我們受益匪淺。對于這些好的措施和建議，我們一定會學以致用的。通過這次的學習，使我更深刻的體會到：保育員的職責就是保教結(jié)合，做到保中有教、教中有保。讓我們一起來遵守保育員職業(yè)守則：愛崗敬業(yè)熱愛幼兒為人師表遵紀守法積極進取開拓創(chuàng)新尊重家長熱情服務(wù)，做一名幼兒與家長及全體教師都喜歡的保育員吧。
20xx年1月——3月，我與全市幼教界的300多名保育員相聚在肥城進修學校，共同參加了全市保育員培訓，在這短短的八天時間內(nèi)，我們聆聽了專家的講座《如何做好保育員工作》，聽取了知名園長的管理經(jīng)驗介紹，課余時間我還與來自各地的部分園長同行就辦園經(jīng)驗、管理方略、幼兒園特色等問題進行了交流。這次培訓活動不僅使我開拓了視野，增長了見識，更讓我經(jīng)歷了一場深刻的教育思想觀念的洗禮，給我注入了新的動力。此次保育員培訓班受到市教育局領(lǐng)導的高度重視，市教育局溫局長親臨現(xiàn)場并作重要講話。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分。保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的具體實施者。作為幼兒教師的助手，保育員輔助幼兒教師負責幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對幼兒進行教育。我會抓住本次學習的機會，認真學習保育員職責，促進幼兒的全面發(fā)展，不斷提高自己的各項工作水平。
幼兒保育崗位心得體會篇六
作為一個幼兒園教師,您的一言一行,都會影響孩子們的成長,所以老師做好模范很有必要。下面為你整理了幼兒園保育工作心得體會，希望對你有所幫助!1、清潔工應熱愛本職工作，熱愛幼兒，全心全意為幼兒服務(wù)，2、清潔工應熱愛業(yè)務(wù)，定期由保健老師為清潔工輔導有關(guān)幼兒的保健常識，消毒、隔離具體要求，育兒知識，掌握清潔工的的職責，做好本職工作，協(xié)助園里共同搞好教養(yǎng)工作。
3、每天做好室內(nèi)外包干地區(qū)的清潔工作，走廊、樓梯、樓梯扶手、平臺等，需每天清掃拖凈，擦清，保持環(huán)境清潔，無積灰。4、教室內(nèi)每天小掃除自然角、玩具櫥、課桌椅、窗臺、壓濾機濾布地板需每天擦掃，保持教室環(huán)境的整潔，無積灰，積垢，使幼兒有一個舒適的生活環(huán)境。
5、教室玻璃窗每周擦一次，定于每周一，包干地區(qū)玻璃也每周一擦，窗框必須保持干凈無積灰。
6、每月底地板打蠟一次，小椅子每月用洗潔凈擦洗一次，保持原來顏色，每周洗小毛巾兩次。
7、每周用洗潔凈擦洗小茶杯一次，保持茶杯的潔白清潔。8、每天沖洗廁所數(shù)次，保持廁所無積灰無臭味，保持地面干凈清潔，以防以外事故發(fā)生。
1.負責本班活動室、寢室、盥洗室、包干區(qū)的清潔衛(wèi)生工作。2.接受保健人員的指導，嚴格執(zhí)行兒保衛(wèi)生消毒制度，熟練掌握消毒衛(wèi)生技能與方法。
3.在保健人員的指導下，嚴格執(zhí)行各項安全制度，平時細心觀察，消除各種事故隱患。
4.隨時開窗換氣，保持室內(nèi)空氣清新，光線充足。5.負責進餐時的清潔與收拾：餐前用消毒水擦干凈桌子，準備餐具、漱口水，根據(jù)幼兒飯量隨時添加飯菜，進餐時不催促幼兒，盡可能滿足每個孩子的需求，餐后打掃等，保證所有幼兒的進餐量和未散步幼兒的安全，不讓幼兒抬送餐具。
6.創(chuàng)設(shè)安靜、整潔的睡眠環(huán)境，根據(jù)季節(jié)注意保暖與通風。收拾床鋪，仔細檢查被、褥下是否有影響幼兒安全的物品。7.根據(jù)季節(jié)保證幼兒有足夠的溫度適宜的飲用水，并提醒幼兒飲水。8.為幼兒開展體育活動做好場地布置和運動器械的準備工作，鍛煉前檢查幼兒的服裝、鞋子，備好干毛巾，供幼兒擦汗，對體弱幼兒進行個別照顧。
9.幫助幼兒整理衣著，根據(jù)天氣及活動量及時為幼兒增減衣物。做好防暑降溫、防寒保暖工作。
10.檢查幼兒大小便后整理服裝的情況，幼兒便溺后及時處理，清洗衣物。指導、督促幼兒餐前、便后洗手等，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。
11.在保健人員的指導下對體弱兒、肥胖兒進行科學護理。二、配合教學。
1.在教學、區(qū)域活動、戶外活動及生活活動中，把理解、尊重、接納每個孩子放在第一位，并在此基礎(chǔ)上引導孩子發(fā)展。2.和教師共同教育、研究本班幼兒，合理安排幼兒的一日生活，減少過度環(huán)節(jié)的等待現(xiàn)象，把教育滲透在一日生活之中。如：(1)指導幼兒穿、脫衣服，學習按圖示、兒歌的要求疊衣服，放在固定地方。
(2)指導值日生的工作：分發(fā)餐具、擦桌、照顧自然角、收拾體育器械等。
(3)指導幼兒入廁時按墻飾與腳印的提示，不擁擠，大小便入池。(4)指導幼兒愛護桌、椅、門、窗、墻飾，節(jié)約用水。(5)盡可能地多時間與幼兒一起活動、游戲。、3.根據(jù)教學、游戲的需要與教師一道添置玩具、布置墻飾、設(shè)計制作活動區(qū)材料。經(jīng)常檢查班級的材料配備，及時增添、維護。4.配合教師在教學活動中指導幼兒，保護幼兒的安全。協(xié)助教師做好個別幼兒的工作。
三、物品保管。
1.負責保管本班的設(shè)備、玩教具，并登記造冊，經(jīng)常清點。一旦遺失或損壞，應立即通知有關(guān)人員做相應處理。2.負責保管幼兒的衣物、用品，防止遺失、混淆。3.每天離園前檢查水、電、門、窗，保證安全。
四、日常工作。
1.開學前后，全面清洗(掃)室內(nèi)墻(窗)面、用具、教玩具，曬被褥，驗收財產(chǎn)。
2.每月清洗床單、枕巾一次。
3.每周撣灰、擦窗、洗玩具、用具各一次。
4.每日晨間紫外線燈消毒30分鐘，餐后及離園前后拖地一次，水杯上下午各消毒一次，毛巾每天消毒一次，門、窗、桌、椅、地等隨臟隨抹(掃)。
5.每天配合教師開展教學活動、游戲活動、體育活動。6.每周參加一次政治學習，每兩周參加一次業(yè)務(wù)學習。7.每天認真按《幼兒服藥登記表》給幼兒服藥，簽字。8.天利用接送幼兒的時間與家長做簡短的交流。9.協(xié)助醫(yī)務(wù)室人員做好幼兒的預防接種工作。上班應集中全部注意力做好衛(wèi)生和配班工作，不得任意離班(有事需經(jīng)主任許可方得離班)，做到領(lǐng)導在與不在一個樣，有人檢查與無人檢查一個樣。
1.負責本班室內(nèi)清潔衛(wèi)生消毒工作，保持本班環(huán)境清潔整齊、空氣新鮮。
(1)按常規(guī)通風換氣，保持室內(nèi)清潔整齊，周圍環(huán)境干凈。做好大小掃除工作，每周小掃除，每月大掃除。
(2)按制度做好本班兒童生活用品、玩具、教具等物品的消毒工作：
毛巾每周消毒2~3次;水杯每日消毒1次;餐巾每次都要消毒;玩具、教具、用具，根據(jù)需要日消毒，周消毒或月消毒便盆、馬桶(大下便器)保持無味無尿堿被褥每月晾曬1次。2.根據(jù)本班教育教學要求做好配班工作。
(1)保持兒童生活作息制度，貫徹一日生活常規(guī)要求;(2)負責夏季室內(nèi)消滅蚊蠅，冬季室內(nèi)保暖工作;(3)配合教師進行晨、午檢，協(xié)助保健員帶兒童看病，督促教師給幼兒服藥;(4)幫助備課和準備上課及游戲的材料，參加一定環(huán)節(jié)的組織兒童工作(如作業(yè)、游戲、值日等);(5)堅持正面教育，對幼兒耐心細致，態(tài)度和藹;(6)儀表整潔，以身作則，處處做兒童的表率，嚴禁體罰或變相體罰。
幼兒保育崗位心得體會篇七
保育崗位是一份特殊而重要的工作，它涉及到對兒童的照顧、教育和安全等方面。經(jīng)過一段時間的從業(yè)體驗，讓我對這個崗位有了更深刻的理解和體會。在這篇文章中，我將分享我在保育崗位上所得到的心得體會。
保育崗位的工作內(nèi)容非常豐富多樣，涉及到兒童的日常生活照料、學習活動的組織和引導，以及與家長的溝通等。作為保育員，我們需要了解兒童的需求，并根據(jù)他們的特點來制定相應的計劃和活動。同時，我們也要確保兒童的安全和健康，提供一個良好的成長環(huán)境。這個崗位需要掌握專業(yè)的知識和技能，同時還需要有足夠的耐心和責任心。
第二段：體會保育的責任。
在保育崗位上，我深刻體會到保育工作的巨大責任。每個孩子都是父母們的希望和寶貝，他們寄予了我們對于孩子成長的期望。作為保育員，我們要將每個孩子當成自己的孩子來對待，用心去照顧他們的身心健康。我們要關(guān)注每個孩子的成長情況，關(guān)心他們的需求和感受，積極引導他們的學習和生活。每天，我們都要用心看待每個孩子，以確保他們得到足夠的愛和關(guān)懷。
第三段：培養(yǎng)良好的溝通和團隊合作能力。
保育崗位是需要與家長和團隊成員進行密切合作的工作。與家長的溝通是保育工作中不可或缺的一部分，我們要了解家長的期望和要求，積極與他們建立良好的關(guān)系，以便更好地為孩子服務(wù)。另外，與團隊成員的合作也是非常重要的。團隊成員之間要相互支持和配合，共同完成工作任務(wù)。在團隊合作中，我學會了信任和傾聽，也學會了與人相處的技巧。
第四段：保育工作中的樂趣。
雖然保育工作往往困難重重，但其中也有很多樂趣。孩子們天真無邪的笑容總是能給我?guī)頍o盡的喜悅和滿足感。看到他們進步和成長，是我最大的動力和快樂。每一次與孩子們的互動，都是一次美好的經(jīng)歷。同時，保育工作還給了我很多機會去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子們的潛能，這是一種無法言喻的成就感。
第五段：不斷學習和提升。
保育工作的特殊性要求我們不斷學習和提升自己。隨著社會的發(fā)展，保育工作也在不斷變化，我們需要不斷更新知識和技能，提高專業(yè)能力。此外，通過參加培訓和學習，我們能夠了解最新的保育理念和方法，為孩子們提供更好的服務(wù)。不斷學習和提升自己，是保育工作的必備條件。
保育崗位是一份充滿挑戰(zhàn)和樂趣的工作，它需要我們用心去照顧孩子們的成長，傾注愛和關(guān)懷。在這個崗位上，我感受到了責任的重大和樂趣的滿足。同時，我也意識到保育工作需要不斷學習和提升自己，以更好地服務(wù)于孩子們的成長。通過這份工作，我更懂得了孩子的成長需要社會的關(guān)注和呵護，也更深刻地認識到兒童是社會的未來，保育崗位的重要性不言而喻。只有用心和愛心去對待這個崗位，才能真正做到給每個孩子最好的關(guān)懷和教育。
幼兒保育崗位心得體會篇八
幼兒園保育人員工作心得體會、更細。我們每天以親切的語調(diào)、溫暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容迎接每一位來園的幼兒，把哭鬧不肯來園的孩子抱在懷里，輕聲的安慰他們并為他們擦去臉上的鼻涕和淚水。有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”，就是“我不想吃”，有時甚至吃一口吐兩口。有的孩子坐在桌邊發(fā)愣，就等著老師喂飯。為了讓孩子們喜歡吃飯，并且能夠自己吃，哪個小朋友有了一點點進步，我就及時地表揚他?！澳闶莻€可愛的孩子，老師喜歡你”、“你真棒!你做得很好!老師很愛你!”對個別能力弱的小朋友，我指導他們怎么拿勺子，怎么吃飯等等，有時還鼓勵小朋友，老師先喂幾口，接下來自己吃。吃得棒的小朋友，有獎勵，不小心把飯菜打翻的孩子，我們也不會批評他，而是鼓勵他下回會做好的。我還及時和家長進行交流，把孩子一點一滴的進步告訴家長，同時希望家長配合教師，在家里也對孩子進行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習慣。漸漸地，孩子們的進餐情緒好轉(zhuǎn)了，都喜歡吃飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會主動要求添飯。堅持培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣，督促孩子們多喝開水，關(guān)注班中年齡小，自理能力差的孩子，在大小便時給予幫助，有的還經(jīng)常把大小便弄在褲子上，這時我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好?；顒訒r，為孩子們擦汗擦鼻涕，檢查衣服鞋子是否穿好了。當孩子身體不適或受傷時，及時過問他、關(guān)心他、安撫他，必要時請醫(yī)生處理;當孩子想家時，安慰他并想辦法轉(zhuǎn)移他的注意;當孩子午睡時，在他的身邊輕輕地拍著他，直到他安然入睡;當孩子不小心把衣服弄臟時，及時為他換上干凈的衣服，并把臟衣服清洗干凈;當孩子犯錯時，不急著去批評他、指責他、甚至懲罰他，而是會根據(jù)具體情況采取具體措施，讓孩子知道自己錯在什么地方，愿意改，知道怎么改。讓孩子在感受被接納、被關(guān)心、被呵護的安全環(huán)境中，以真誠的愛、實實在在的行動去打動孩子的心，幫助新入園的孩子盡快適應集體生活。
三、為孩子們創(chuàng)設(shè)干凈舒適的學習生活環(huán)境。新入園的孩子受環(huán)境和情緒的影響很容易生病，如出現(xiàn)抵抗力下降、引發(fā)頻繁感冒等，現(xiàn)在又是甲流和手足口病的高發(fā)期，為了孩子的健康,我們每天嚴格按照保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒，保持地面干凈，保證班中環(huán)境的整潔，保證開窗通風的次數(shù)和時間，保證室內(nèi)空氣的新鮮，為幼兒的的學習和生活提供一個干凈舒適的環(huán)境。經(jīng)過兩個月的共同努力，孩子們逐漸適應了幼兒園的生活，每天早上都會高高興興的來到幼兒園，和小朋友們一起度過愉快的一天。只有個別孩子偶爾還有哭鬧現(xiàn)象，相信用不了幾天，哭鬧現(xiàn)象就會徹底消失，看到的是班里的每個孩子都有一張燦爛的笑臉。
附送：
一、指導思想以新《綱要》為工作指南，對照《武漢市托幼機構(gòu)衛(wèi)生保椒的要求，圍繞幼兒園中心工作，貫徹執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度，堅持以人為本，提倡最優(yōu)化管理，提高保教質(zhì)量。
二、工作目標。
1、把安全衛(wèi)生工作放在首位，強化安全防范意識，確保幼兒安全。
2、抓好食品衛(wèi)生工作，加強食堂管理工作，把好食品衛(wèi)生關(guān)、進貨驗收關(guān)。
3、根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點，加強安全健康教育，提高幼兒對安全健康的認識，把健康教育滲透到幼兒的一日生活中。
4、嚴格按照《武漢市幼托機構(gòu)衛(wèi)生保健工作標準》的要求，在婦幼保健所領(lǐng)導的指導下，規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作，建立健全衛(wèi)生保健制度和各項臺帳。
三、主要工作(一)安全工作細致化。
1、加強對師生的安全教育，利用游戲和各種活動教給幼兒一些安全知識和技能，保健老師利用晨檢和講座有關(guān)安全知識。
2、抓好安全工作的日常管理，嚴格執(zhí)行門衛(wèi)制度和幼兒接送制度，使用好《接幼證》，保證幼兒安全、有序地離開幼兒園，防止幼兒走失。
3、如實做好事故登記工作，一旦發(fā)生意外事故，及時做出反應，妥善處理，并向家長做好解釋工作，減少影響。日常工作中做好防范工作，確保無重大事故發(fā)生。一般外傷事故(如鼻出血、擦破皮、腫塊)控制在2%以內(nèi)。
4、堅持執(zhí)行安全衛(wèi)生檢查制度，雙周一次。發(fā)現(xiàn)隱患，及時處理。
(二)保教措施經(jīng)?；?。
1、保健教師要加強業(yè)務(wù)學習，專研業(yè)務(wù)，提高服務(wù)于人的水平，要主動向婦保所醫(yī)生求教，接受醫(yī)生指導，正確使用衛(wèi)生保健系統(tǒng)軟件，提高衛(wèi)生保健的業(yè)務(wù)知識和技能，熟練地為幼兒服務(wù)。
2、做好幼兒常見并多發(fā)并傳染病的預防檢疫工作，把好幼兒入園關(guān)、防治關(guān)、隔離關(guān)。按照物品消毒常規(guī)要求定期定時進行消毒，控制疾病發(fā)生率。
3、加強體弱兒的日常管理，對他們的衣、食、睡、行等給予特別照顧和護理。
4、落實健康教育的內(nèi)容，保證健康教育的時間，心理保艦生理保健并重，保健教師開辦健康教育專題講座，多采用多媒體輔助教學手段，注意信息反饋，保證講座的效果。
5、全面做好保育工作，重點做好幼兒衛(wèi)生習慣、一日生活管理、班級日常衛(wèi)生、班級日常消毒等項工作。檢查抽查相結(jié)合，提高保育管理的水平。
(三)伙食品種多樣化。
1、抓好幼兒用餐管理。食堂按各班實際出勤人數(shù)，均勻分配飯菜，保育員及時送到班級，各班教師在餐前餐后合理組織幼兒的活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)愉快寬松的進餐環(huán)境，鼓勵幼兒吃飽吃好。
2、食品采購定點定期結(jié)算，由專人負責。按實際人數(shù)合理采購，專人負責驗收，出入庫手續(xù)齊全，嚴禁不合格食品入園。
3、根據(jù)營養(yǎng)分析結(jié)果、膳食評估意見反愧幼兒營養(yǎng)需求等項指標，保健教師反應到園務(wù)處，制定食譜，保證供給。各班教師加強教育，教育幼兒不剩飯菜，樣樣都吃身體好。做好飲水供給工作，保證幼兒口渴時喝到開水。四、具體工作安排三月份：
1.根據(jù)上級以及我園的計劃精神，認真制定好衛(wèi)生保育計劃。2.召開保育員會議。3.搞好操場的衛(wèi)生工作。4.做好幼兒園設(shè)施的檢查以及開學所需物品的采購工作。學習用品、生活用品分發(fā)到各班級。5.組織各班為幼兒測身高、體重，做好評價、分析、匯總，公布體弱兒、肥胖兒的名單，抄送各班，加強管理。6.保育員進行分工，落實責任并組織保育員學習有關(guān)物品的消毒方法，并添置日常保健用品，如橡皮膏、藥棉、創(chuàng)可貼、雙氧水等醫(yī)藥用品。7.各班加強對幼兒進行安全、生活、衛(wèi)生教育，建立良好習慣。特別是小班幼兒，各教師尤其要重視他們的衛(wèi)生習慣培養(yǎng)。8.加強晨間檢查，全日觀察記錄，控制春季流行玻9.每周制定帶量食譜并公布，教育幼兒不挑食、不剩飯等。10.各保育員要嚴格遵守消毒原則，定時消毒并有記錄。11.幼兒膳食營養(yǎng)分析。12.安全工作及午睡、午餐、晨間衛(wèi)生檢查。13.月底各班讓幼兒帶回被子、枕頭，請其家長清洗并暴曬。14.充分利用家校路路通，給家長宣傳有關(guān)保健知識。四月份：
曬。9.各保育員要嚴格遵守消毒原則，定時消毒并有記錄。10.繼續(xù)做好幼兒保健軟件的輸入工作。五月份：
1.繼續(xù)認真仔細地做好晨檢工作。2.經(jīng)常及時地檢查洗手毛巾、杯子、午睡室、教室等的消毒記錄情況。3.每周制定帶量食譜，進行營養(yǎng)分析。4.根據(jù)營養(yǎng)分析及時調(diào)整菜單。5.配合好婦保所對幼兒的“六一”體檢工作。6.月底各班讓幼兒帶回被子、枕頭，請家長清洗并暴曬。7.安全工作，午睡、午餐、衛(wèi)生檢查。8.檢查保育員工作流程，確保保育工作質(zhì)量。9.保育員例會。10.組織體弱兒、肥胖兒測量體重一次。六月份：
1.天氣轉(zhuǎn)熱，晨檢工作認真細致，發(fā)現(xiàn)異常幼兒及時處理。2.幼兒被褥更換席子。3.各班繼續(xù)加強幼兒午餐、午睡習慣的培養(yǎng)。4.每周制定帶量食譜，進行營養(yǎng)分析。5.安全工作，午睡、午餐、衛(wèi)生檢查。6.期末各班組織全體幼兒測量身高、體重，中大班要測視力，保健教師做好評價及匯總。7.各班根據(jù)幼兒來園實際天數(shù)結(jié)算伙食費。8.保育員例會。9.保育員席子擦洗整理歸好。10.清點各類財產(chǎn)的使用和保管情況，并進行整理和歸類。11.本學期幼兒保健工作總結(jié)。12.整理本園的保健工作資料存檔。
幼兒保育崗位心得體會篇九
我們?nèi)珗@教師一起學習了《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》。我細細地翻看、品讀了番，在閱讀過程中對《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》有了進一步的了解和認識，我感覺它就像一個指南針，指引著我在工作中找到了方向，下面是我對《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》的一些心得體會，《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》建議我們一線老師在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、活動內(nèi)容、幼兒養(yǎng)成習慣、情緒情感的表達和控制等方面提出了一些合理化的建議。這對于我們今后實現(xiàn)以上的學習與發(fā)展目標、開展教育教學工作具有非常大的指導、引領(lǐng)作用，從而促使幼兒更好地得以發(fā)展，同時為我們一線教師更清楚地了解對各年齡段幼兒大致的發(fā)展水平提供了參考依據(jù).
我們一線的老師，教學目的很大程度上是在集體教學活動中實現(xiàn)的，而在這一個個教學活動中，我們更多關(guān)注的是教學目標的落實，孩子的參與度，掌握知識情況等等；再看名師組織的教學活動，在行云流水的各個環(huán)節(jié)之余，總感覺，她們給孩子們的，不單單是教學內(nèi)容本身，還有很多''升華"在活動中，這就是學習態(tài)度，學習習慣的培養(yǎng)?，F(xiàn)在有了《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》的指引，我明確了幼兒教師不但“教書"更要''育人。的角色定位.
《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》是指導教師如何幫助孩子發(fā)展的，但不能把它當作標尺來丈量幼兒，傷害幼兒，也不能把它變成束縛幼兒和自己的繩索。它是提倡我們做一個研究型的老師，要善于觀察幼兒，勇于反思自己。在今后的.工作中，我將認真貫徹《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》的精神，努力提升自己的專業(yè)水平，創(chuàng)新自己的教育理念，調(diào)整自己教育思路，改變自己的態(tài)度，為每位孩子創(chuàng)出一片美好的末來。
幼兒保育崗位心得體會篇十
第一段：引言（150字）。
作為一名保育崗位的從業(yè)者，我深感這是一份充滿挑戰(zhàn)也充滿樂趣的工作。在過去的幾年里，我有幸參與了許多保育活動，積累了寶貴的經(jīng)驗和體會。今天，我想以這篇文章分享我在保育崗位上的心得體會，希望能對其他從業(yè)者提供一些參考和思考。
第二段：培養(yǎng)創(chuàng)造力（250字）。
在保育崗位上，培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力是一個非常重要的任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)通過為孩子們提供適當?shù)膯l(fā)和引導，他們能夠開發(fā)出獨特的思維方式和創(chuàng)造力。在我的工作中，我常常使用一些有趣的游戲和活動，例如搭建積木、繪畫等，來激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。我還鼓勵孩子們積極表達自己的想法和意見，給予他們足夠的自由度。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)孩子們的創(chuàng)造力不斷得到提高，他們的思維方式也變得更加靈活和獨特。
第三段：培養(yǎng)社交能力（250字）。
在保育崗位上，培養(yǎng)兒童的社交能力同樣重要。我常常組織各種社交活動，例如小組合作游戲、角色扮演等，來幫助孩子們學會與他人合作和協(xié)調(diào)。在這些活動中，我鼓勵孩子們交流、分享和傾聽，讓他們學會尊重他人、關(guān)心他人。同時，我也通過講故事、角色扮演等方式教育他們?nèi)绾伪磉_情感和處理沖突。通過這些訓練，我發(fā)現(xiàn)孩子們的社交能力明顯提升，他們更加善于與他人合作并且能夠更好地與他人溝通。
第四段：培養(yǎng)自理能力（250字）。
除了創(chuàng)造力和社交能力，培養(yǎng)兒童的自理能力也是保育工作的重要目標之一。在我工作的過程中，我常常給孩子們一定的自主權(quán)，例如讓他們自己選擇午餐、自己整理教室等。通過這樣的訓練，孩子們學會了獨立和自理，并且也學會了一些基本的生活技能。我還將一些日?；顒愚D(zhuǎn)化為游戲，例如洗碗、洗衣服等，以增強孩子們對生活技能的積極認同感。通過這樣的方式，我發(fā)現(xiàn)孩子們變得更加自信，也更加樂意主動參與到日常生活中。
第五段：總結(jié)與展望（300字）。
通過這幾年的工作經(jīng)驗，我深刻認識到保育崗位的重要性和挑戰(zhàn)性。保育工作是一項很有意義的事業(yè)，它既需要理論知識，也需要實踐經(jīng)驗和敏銳的洞察力。在未來，我希望繼續(xù)努力提升自己，不斷學習和探索，在保育崗位上取得更大的成就。此外，我也希望通過自己的努力，能夠影響更多的人，讓更多的人關(guān)注和重視兒童的培養(yǎng)與保育工作。只有我們共同努力，才能夠創(chuàng)造一個更加美好的未來。
總結(jié)：這篇文章以我作為保育崗位從業(yè)者的角度，分享了我在培養(yǎng)創(chuàng)造力、社交能力和自理能力方面的體會和經(jīng)驗。通過這篇文章，我們可以看到保育崗位工作的重要性以及各個方面的挑戰(zhàn)和樂趣。對于從業(yè)者而言，持續(xù)的學習和不斷的探索是非常關(guān)鍵的。同時，我們也應該共同努力，讓更多的人關(guān)注和重視兒童的培養(yǎng)與保育工作，共同創(chuàng)造一個更加美好的未來。
幼兒保育崗位心得體會篇十一
《深化新時代教育評價改革總體方案》明確要求完善幼兒園評價，國家制定幼兒園保教質(zhì)量評估指南。近日，印發(fā)《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》（以下簡稱《評估指南》），貫徹落實“建設(shè)高質(zhì)量教育體系”和《深化新時代教育評價改革總體方案》的具體舉措，對引導各類幼兒園深入落實《3-6歲兒童研究與發(fā)展指南》（以下簡稱《研究指南》）和《幼共同發(fā)展。新時代的幼兒教育呼喚與時俱進的新教師，要體此刻觀念要新，要常新，更新，堅持發(fā)展性，樹立新的幼兒觀、教育觀、質(zhì)量觀、目標觀、課程觀、師生觀、資源觀，做全面推進素質(zhì)教育的領(lǐng)潮人。
幼兒教師承擔的職責有很多種，每一個幼兒高興的來到幼兒園，而我們的職責則要保護他們的.安全，教導他們提高安全意識，學會自我保護，從一日常規(guī)開始，從各方面加強幼兒園安全工作，讓我們的小朋友做一個健康，歡樂的寶寶，在健康方面除了生理健康，心理健康和社會適應良好外，還要加上道德健康，僅有這四個方面的健康才算是完全的健康。
在這次的培訓中，聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗之談，我倍感榮幸，我學到了新的教育理念和觀點，也更堅定了自我從事幼兒教育，服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念，期望自我學以致用，把這次學到的知識運用到教育教學中，能夠成為一名合格的幼兒教師。
幼兒保育崗位心得體會篇十二
近年來，幼兒園教育越來越受到社會的關(guān)注，家長們對孩子的教育也越來越重視。而幼兒園老師作為幼兒園教育的主要推動者，其崗位職責也顯得愈加重要。為了更好地指導幼兒園老師的工作，幼兒崗位指南應運而生。在實際工作中，我深刻體會到幼兒崗位指南的重要性，并從中獲得了一些心得體會。
首先，幼兒崗位指南為我明確了我作為一名幼兒園老師的職責。作為幼兒園的一員，我不僅僅是孩子們學習生活的指導者，更是他們情感交流的伙伴和引導者。在指南中，明確了我的職責包括關(guān)愛幼兒、教育幼兒、家長溝通和團隊合作等方面。通過對這些職責的明確，我更加明白了自己的責任和義務(wù)，也更加明確了我應該如何去做，如何去引導孩子們健康成長。
其次，幼兒崗位指南為我提供了一種有效的教學方法和策略。指南中指導教師在教育活動中要注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣和積極性，注重觀察幼兒的發(fā)展，因材施教，采用趣味性的方法幫助幼兒學習。這些指導不僅讓我在工作中感到輕松和愉快，同時也讓我的工作更有成就感。通過指南中的方法與策略，我找到了更多與幼兒互動的方式，發(fā)現(xiàn)了有效的學習資源，提高了我的教學效果。
再次，幼兒崗位指南加強了和家長的溝通與合作。事實上，幼兒園教育不僅僅是對孩子的教育，更是對家庭教育的延伸和補充。通過幼兒崗位指南，教師們更加明確了家庭教育在幼兒教育中的重要性，并加強了與家長的合作。指南建議教師與家長多溝通、多交流，了解孩子在家庭中的情況，尊重家庭的意見和需求。通過與家長的密切合作，我發(fā)現(xiàn)家長的支持是促進孩子學習和成長的重要動力，也使家校合作取得更好的效果。
最后，幼兒崗位指南讓我更加重視團隊合作的力量。教師們是一個團隊，只有團結(jié)合作，共同努力，才能實現(xiàn)幼兒園教育的目標。幼兒崗位指南鼓勵教師之間的合作與互動，強調(diào)教師們要相互學習、相互支持、相互幫助。在我的實際工作當中，我發(fā)現(xiàn)與同事們的合作不僅可以提高工作效率，也能夠分享經(jīng)驗并取得更好的教育效果。團隊合作的力量是無窮的，而幼兒崗位指南使我更加明白只有通過團隊的合作，才能夠更好地完成幼兒園教育的使命。
總之，幼兒崗位指南是我工作中的一本寶典，它為我明確了職責和目標，提供了實用的方法和策略，加強了與家長的溝通與合作，并使我認識到了團隊合作的力量。當然，這只是我個人的一些體會和感受，希望幼兒崗位指南能夠得到更多幼兒園老師的關(guān)注和運用，為孩子們的成長做出更大的貢獻。
幼兒保育崗位心得體會篇十三
第一段：介紹保育崗位的重要性和基本職責（200字）。
保育崗位一直是社會中不可或缺的一環(huán)，對于孩子們的成長和發(fā)展起著舉足輕重的作用。作為一個保育員，我們的職責就是為孩子們提供一個安全、和諧、有趣的成長環(huán)境，同時關(guān)注他們的個體需要和全面發(fā)展。我有幸從事這個職位已經(jīng)多年，今天我想分享一下我在保育崗位上的心得體會。
第二段：培養(yǎng)孩子良好習慣的重要性（200字）。
在保育崗位上，我經(jīng)常接觸到各種類型的孩子，有的活潑開朗，有的內(nèi)向害羞，有的好動，有的安靜。雖然每個孩子都有自己獨特的個性和特點，但是我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子良好習慣是他們?nèi)姘l(fā)展的基礎(chǔ)。我通過制定規(guī)則和引導的方式，幫助孩子們養(yǎng)成早睡早起、勤洗手、整理玩具等良好的生活習慣。這樣做不僅可以讓他們更好地適應日常生活，還能夠培養(yǎng)他們的自律意識和責任感。
第三段：關(guān)心孩子的情感需求（200字）。
孩子們往往在心理上比成人更脆弱，而保育員需要成為孩子們的朋友和傾訴對象，關(guān)心他們的情感需求。我發(fā)現(xiàn)，孩子們在家庭環(huán)境和學校學業(yè)中可能會遇到各種挫折和困擾，而在保育場所，他們需要有一個理解和關(guān)心自己的人。因此，我會花時間傾聽孩子們的傾訴，鼓勵他們表達自己的感受，盡力提供適當?shù)闹С趾蛶椭?，讓他們感到被尊重和關(guān)心。
第四段：激發(fā)孩子學習的興趣和想象力（200字）。
成為一個保育員不僅需要關(guān)注孩子的情感需求，還要激發(fā)他們學習的興趣和想象力。我嘗試通過游戲、音樂、手工藝和自然科學等活動來幫助孩子們發(fā)展各種技能，并鼓勵他們自由思考和創(chuàng)造。通過這些活動，孩子們可以在有樂趣的環(huán)境中獲得知識和技能，激發(fā)他們對學習的興趣，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。
第五段：成功案例和對未來工作的展望（200字）。
回顧我在保育崗位上的經(jīng)歷，我深感自豪和滿足。我見證了很多孩子們在我的幫助下逐漸成長，他們不僅養(yǎng)成了良好的生活習慣，也展現(xiàn)出了積極的情感態(tài)度和學習興趣。這讓我更加堅定了繼續(xù)從事保育工作的決心。未來，我希望能夠進一步提升自己的專業(yè)水平，通過不斷學習和創(chuàng)新，為更多的孩子們提供更好的成長環(huán)境和更有意義的保育工作。
總結(jié)：
保育崗位是一個充滿挑戰(zhàn)和成就感的職業(yè)。在這個崗位上，我們需要關(guān)注孩子的良好習慣、情感需求，同時也要激發(fā)他們的興趣和創(chuàng)造力。通過我們的努力和關(guān)心，我們可以為孩子們創(chuàng)造一個快樂、安全、富有探索精神的成長環(huán)境，幫助他們?nèi)姘l(fā)展，并且為他們打下美好的人生基礎(chǔ)。保育員的工作并不容易，但是看到孩子們的成長和笑容，我們知道這是一個非常有意義的職業(yè)。
幼兒保育崗位心得體會篇十四
近年來，隨著社會的發(fā)展和人民收入的增加，對于幼兒教育和保育的需求也越來越大。作為一名保育崗位從業(yè)者，我有幸多年來一直從事著這一重要崗位的工作。通過與幼兒的相處和互動，我深感保育崗位工作的重要性和價值。在這篇文章中，我將分享我在工作過程中得到的心得體會。
首先，保育工作需要耐心和細心。幼兒是天真爛漫的存在，他們需要我們投入更多的時間和耐心來理解和照顧。在日常工作中，遇到孩子們情緒不穩(wěn)定、不聽話等問題是常有的。對于這樣的情況，我們不能急躁或者沖動，而是要用沉穩(wěn)的心態(tài)來處理。只有耐心與細心的教育和引導，我們才能夠更好地幫助他們成為更好的人。
其次，保育工作需要豐富的知識和經(jīng)驗。為了更好地幫助幼兒成長，我們需要具備相關(guān)的知識和技能。與此同時，我們也需要豐富的經(jīng)驗來更好地應對幼兒的需求和問題。通過參加培訓課程和自己的不斷學習進修，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，我們才能更好地履行自己的責任。
此外，保育工作需要良好的溝通和合作能力。在保育工作中，我們需要與家長、同事以及其他相關(guān)人員進行良好的溝通與合作。家長是孩子們最重要的支持者和教育者，與他們保持緊密的聯(lián)系，交流孩子在家庭中的表現(xiàn)和進展，是保育崗位工作的重要環(huán)節(jié)。同時，在工作中與同事進行信息的分享和協(xié)作，互相傾聽并互幫互助是非常關(guān)鍵的。只有通過良好的溝通和合作，才能夠為幼兒提供全面的關(guān)懷和支持。
此外，保育工作需要關(guān)注幼兒的全面發(fā)展。育人不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)孩子的健全人格和素質(zhì)。在保育工作中，我們應當注重開發(fā)幼兒的各方面能力，包括語言、社交、身體等。為了更好地實現(xiàn)這一目標，我們需要制定合理的教育計劃和活動方案，并根據(jù)幼兒的特點和需求進行個性化的輔導。只有關(guān)注到幼兒的全面發(fā)展，才能夠真正幫助他們成為更好的人。
最后，保育工作需要投入情感和熱愛。作為一個保育工作者，我們需要把自己的愛心和情感融入到工作中。幼兒是社會的未來，他們需要我們?nèi)リP(guān)心、去關(guān)愛，給予他們更多的溫暖和支持。在與幼兒相處的過程中，我們要用自己的行動和言語表達對他們的愛和關(guān)心。只有真正熱愛這份工作，才能夠從內(nèi)心真正感受到幸福和滿足。
總之，保育崗位工作是一份充滿挑戰(zhàn)性和責任性的工作。通過多年的從業(yè)經(jīng)驗，我深知保育工作的重要性和價值。只有通過耐心和細心、豐富的知識和經(jīng)驗、良好的溝通和合作、關(guān)注到幼兒的全面發(fā)展以及投入情感和熱愛，我們才能夠更好地履行自己的職責，確保幼兒的健康和成長。我將繼續(xù)不斷地努力學習和進步，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為幼兒的未來做出更多的貢獻。
幼兒保育崗位心得體會篇十五
兒童是國家的未來，他們的健康成長對一個社會的發(fā)展至關(guān)重要。作為幼兒保育者，我通過多年的實踐經(jīng)驗總結(jié)出一些心得體會，希望能夠與大家分享。在幼兒保育工作中，我們不僅要照顧孩子的生活需要，更重要的是促進其身心健康的全面發(fā)展，培養(yǎng)積極向上的品質(zhì)和思維能力。
第二段：注重情感交流。
幼兒期是孩子性格和情感基礎(chǔ)形成的關(guān)鍵時期，良好的情感交流能夠培養(yǎng)孩子的自信心和積極樂觀的心態(tài)。作為保育者，我鼓勵孩子們表達自己的感受，尊重他們的情感需求，并通過積極的互動交流來建立起良好的信任關(guān)系。在親子溝通活動中，我與家長共同創(chuàng)造情感親密的環(huán)境，讓孩子們從小習得良好的情感表達和溝通能力。
第三段：注重身心健康。
幼兒期是孩子身體發(fā)育迅速，大腦發(fā)育最為活躍的時期，因此注重身心健康是幼兒保育的基礎(chǔ)。我每天根據(jù)孩子們的需求和興趣制定科學的活動計劃，包括各種運動、游戲和創(chuàng)意活動，以促進他們的身體素質(zhì)和動作發(fā)展。同時，提供合理的休息和飲食安排，確保孩子們能夠獲得足夠的睡眠和營養(yǎng)，有利于他們的身體健康和大腦發(fā)育。
第四段：注重個性培養(yǎng)。
每個孩子都有自己獨特的個性和天賦，作為幼兒保育者，我們應該充分尊重和關(guān)注每個孩子的個體差異。我鼓勵孩子們發(fā)掘自己的興趣愛好，并提供多種多樣的學習機會和資源，促進他們的個性發(fā)展。在活動中，我注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和解決問題的能力，鼓勵他們勇于嘗試，培養(yǎng)積極向上的品質(zhì)和堅韌的毅力。
第五段：注重家校合作。
孩子的家庭是他們最重要的成長環(huán)境，而學校則是孩子們的第二個家。因此，家庭和學校的合作至關(guān)重要。我積極與家長進行溝通和交流，與他們共同探討孩子的成長和發(fā)展問題，并提供適當?shù)慕ㄗh和幫助。在家庭活動中，我鼓勵家長參與孩子的學習和游戲，幫助孩子們建立積極的學習態(tài)度和行為習慣。通過家校合作，孩子們能夠在家庭和學校兩個環(huán)境中得到全面的關(guān)愛和支持，更好地發(fā)展和成長。
結(jié)尾：
幼兒保育工作是充滿挑戰(zhàn)但也充滿成就感的工作。通過注重情感交流、身心健康、個性培養(yǎng)和家校合作，我深刻體會到幼兒保育不僅是對孩子們的關(guān)心和照顧，更是為他們成長奠定良好基礎(chǔ)的重要工作。每個孩子都是獨特的個體，我們需要用心去理解和關(guān)注他們，給予他們積極、溫暖和充滿愛的成長環(huán)境。只有這樣，我們才能真正為他們帶來快樂、健康和幸福的童年。
幼兒保育崗位心得體會篇十六
隨著社會的不斷進步和發(fā)展，幼兒園教育也變得越來越重要。作為幼兒園教育工作者，我們每天都在為幼兒的成長和發(fā)展努力著。近日，我參加了幼兒崗位指南的培訓，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在培訓過程中的一些心得體會。
首先，幼兒崗位指南培訓強調(diào)了教育工作者的專業(yè)能力。在幼兒園中，教育工作者要具備堅實的專業(yè)知識和技能。幼兒崗位指南通過豐富的培訓內(nèi)容和實踐操作，增強了我們的專業(yè)素養(yǎng)。在培訓過程中，我加深了對幼兒發(fā)展特點的了解，更能根據(jù)幼兒的個體差異進行具體的教學設(shè)計，并能有效地對幼兒的學習進行評估。
其次，幼兒崗位指南培訓注重了教育工作者的職業(yè)素養(yǎng)。作為幼兒教育工作者，我們不僅僅是傳授知識，更是為幼兒樹立良好的榜樣。在培訓中，我們學習了如何與幼兒、家長和同事進行有效地溝通，以及如何正確處理各種問題和沖突。這些職業(yè)素養(yǎng)的提升將有助于我們更好地與幼兒和家長合作，共同促進幼兒的全面發(fā)展。
第三，幼兒崗位指南培訓提供了多樣化的教學方法和教育資源。幼兒的學習方式和興趣愛好各異，所以我們需要靈活運用不同的教學方法來滿足他們的需求。幼兒崗位指南培訓通過講座和實踐操作，向我們介紹了多種多樣的教學方法，如啟發(fā)性教學、游戲教學和實踐教學等。此外，培訓還提供了豐富的教育資源，如繪本、玩具和游戲等，以幫助我們開展教學活動。
第四，幼兒崗位指南培訓加強了團隊合作的重要性。在幼兒園中，教育工作者往往需要與其他同事密切合作，共同制定教學計劃和解決問題。在培訓過程中，我們進行了團隊協(xié)作的練習和角色扮演活動，這使我們更加懂得合作的重要性，并能更好地與同事合作，共同提高幼兒園教育質(zhì)量。
最后，幼兒崗位指南培訓激發(fā)了我對幼兒教育的熱情和創(chuàng)新思維。培訓中，我們不僅僅是被動地學習知識，還有機會進行實踐操作，并與其他教育工作者進行交流和討論。這樣的學習方式激發(fā)了我們的創(chuàng)新思維，并使我們更加有自信地應對各種教學任務(wù)和挑戰(zhàn)。
在幼兒崗位指南培訓中，我深深感受到了教育的魅力和責任。通過培訓，我的專業(yè)能力得到了提升，職業(yè)素養(yǎng)得到了完善。我相信這些在培訓中獲得的經(jīng)驗和知識將對我的教育工作產(chǎn)生積極的影響，我將更加努力地為每一個幼兒的成長和發(fā)展而奮斗。
幼兒保育崗位心得體會篇十七
近年來，幼兒教育在社會上的重要性逐漸得到認可。而作為幼兒教育的從業(yè)者，我在學習和實踐的過程中深感責任重大。 作為幼兒崗位指南的學習給我?guī)砹撕芏嘈碌恼J知和體會。下面我將從不同的角度展開我對幼兒崗位指南的心得體會。
首先，幼兒崗位指南對幼兒教師的專業(yè)能力有著嚴格的要求，同時也有助于提高幼兒教師的教學能力和水平。 幼兒崗位指南明確規(guī)定了幼兒教育工作的職責和要求，要求幼兒教師要具備良好的幼兒教育理論知識和實踐經(jīng)驗。 在這個基礎(chǔ)上，幼兒教師還需要從幼兒的發(fā)展需求出發(fā)，為幼兒提供合適的教育內(nèi)容和方法。只有具備了這些專業(yè)技能和知識，教師才能在幼兒教育中發(fā)揮更好的作用。
其次，幼兒崗位指南還要求幼兒教師要具備良好的人際關(guān)系和溝通能力。 幼兒教師是與幼兒長時間接觸的人，必須建立起良好的師生關(guān)系，與幼兒保持良好的互動和溝通。 這就要求幼兒教師要具備良好的溝通能力，能夠與幼兒建立起親密的關(guān)系。 另外，幼兒教師還要同時與幼兒的家長建立起良好的合作關(guān)系，共同關(guān)心幼兒的成長。這就要求幼兒教師要以身作則，與家長進行積極的互動和溝通。
此外，幼兒崗位指南強調(diào)了幼兒教師的職業(yè)道德，在日常工作中要始終關(guān)注幼兒的權(quán)益和利益。 幼兒是社會的薄弱群體，他們需要特別的關(guān)注和保護。因此，幼兒教師要以幼兒的成長和發(fā)展為重，始終把幼兒的利益放在首位。 幼兒教師要以愛心、耐心和責任心對待每一個幼兒，給予他們充分的關(guān)愛和關(guān)注。
最后，幼兒崗位指南還要求幼兒教師要進行不斷的自我反思和專業(yè)發(fā)展。 幼兒教師是在不斷嘗試和探索中成長和進步的，需要不斷地接受新的理論知識和教育方法，并運用到實踐中。 另外，幼兒教師還需要不斷進行自我反思，不斷提高自己的專業(yè)水平和教學能力。只有不斷地學習和進步，幼兒教師才能更好地適應幼兒教育的發(fā)展需求。
總結(jié)起來，通過幼兒崗位指南的學習，我認識到了幼兒教師專業(yè)能力的重要性，明確了幼兒教師在幼兒教育中的角色和責任，提高了自己的教學能力和水平。同時，幼兒崗位指南還要求幼兒教師具備良好的人際關(guān)系和溝通能力，以及良好的職業(yè)道德。最后，幼兒教師還要進行不斷的自我反思和專業(yè)發(fā)展，在不斷地學習和進步中適應幼兒教育的發(fā)展需求。 通過幼兒崗位指南的指引，我相信幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)將會得到全面的提高，為每一個幼兒的成長和發(fā)展提供更好的支持和幫助。
幼兒保育崗位心得體會篇十八
在過去的一年中，我有幸能夠參與幼兒保育工作，這是一段充滿挑戰(zhàn)和收獲的旅程。通過與幼兒們相處和觀察他們的成長，我深切體會到幼兒保育的重要性和意義。在這篇文章中，我將分享我在幼兒保育工作中的體會和心得，以及對幼兒保育工作的未來展望。
首先，我學會了耐心和細心。幼兒的世界充滿了好奇和探索的精神，他們會不斷地問問題和觀察周圍的事物。作為幼兒保育者，我們需要對每個孩子給予關(guān)注和回應，滿足他們的好奇心，并幫助他們建立良好的學習和行為習慣。因此，我們需要擁有耐心和細心的品質(zhì)，耐心傾聽他們的問題，細心觀察他們的行為和情緒變化，并及時進行引導和教育。
其次，我認識到幼兒保育需要團隊合作的精神。在幼兒保育中，沒有一人獨立完成所有工作的可能。我們需要與其他教育工作者和家長進行緊密合作，共同為幼兒提供一個良好的成長環(huán)境。通過與團隊成員的交流和合作，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)和解決幼兒在成長過程中可能遇到的問題，并為他們提供更好的扶持和引導。團隊合作也有助于我們互相學習和成長，不斷提高自己的專業(yè)水平。
進一步地，我意識到幼兒保育需要關(guān)愛和尊重每個幼兒的個性差異。每個孩子都是獨特的，他們有自己的興趣愛好、強項和弱點。作為幼兒保育者，我們需要了解和尊重每個幼兒的個性特點，并根據(jù)他們的需求來進行個性化的引導和教育。只有提供正確的教育方法和個人關(guān)懷，我們才能幫助幼兒更好地發(fā)展他們的才能和潛能。
此外，我深刻體會到家庭與幼兒保育的緊密聯(lián)系。家庭是幼兒的第一任教育者，他們對幼兒的成長起著至關(guān)重要的作用。作為幼兒保育者，我們需要與家長建立良好的溝通和合作關(guān)系，共同為幼兒提供全面的教育和關(guān)懷。通過與家長的合作，我們能夠更好地了解幼兒的家庭背景和需求，從而更好地開展幼兒的保育工作。
最后，我對幼兒保育工作的未來有著美好的展望。隨著社會的發(fā)展和進步，越來越多的家庭重視早期教育的重要性，對幼兒保育工作的需求也日益增加。我相信，在不久的將來，幼兒保育工作將會得到更多的重視和支持。同時，我也希望幼兒保育工作者能夠不斷學習和成長，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為幼兒提供更好的保育服務(wù)。
總之，幼兒保育是一項重要而充滿挑戰(zhàn)的工作。通過參與幼兒保育工作，我學會了耐心和細心，認識到了團隊合作和個性差異的重要性，體會到了家庭與幼兒保育的緊密聯(lián)系，并對幼兒保育工作的未來充滿了希望。我相信這些體會和心得將會在我的幼兒保育工作中起到重要的指導作用，并使我能夠更好地為幼兒的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
幼兒保育崗位心得體會篇十九
大半個學期過去了，在這段時間里我努力將班級里的衛(wèi)生工作做到最好，配合其他兩位老師做好班級工作。
還記得前幾個星期我班的魏老師去善卷幼兒園幫忙，班里只有我和陳老師兩個人，所以工作量由三個人做變成了兩個人做。說實話那兩個星期還真有點累，本來我班的常規(guī)就不是很好，兩個人管理起來還真有點困難。剛開始一直是陳老師上課，我負責班級的`衛(wèi)生。兩天下來，我發(fā)現(xiàn)陳老師很累，喉嚨都快沙啞了，看得我都快心疼了。于是我就和陳老師說讓我?guī)湍惴謸恍┌?。在后來的幾天里，雖然說只有兩個人，但我們配合地也非常好，都幫對方減輕了一些負擔。
雖然說幼兒園現(xiàn)在將教育保育分開管理，但我覺得在負責班級保育工作的同時也不能忽略了教育工作，所以我決定在以后的日子里不光要做好分內(nèi)的事，在教育方面也要有所提高。
最近天氣轉(zhuǎn)涼了，為了幼兒的身體健康，我注意幼兒的穿著，在適當?shù)臅r候提醒幼兒穿脫衣服，并讓幼兒學會自己整理衣服。經(jīng)常提醒幼兒多喝熱水，不吃生冷食物。
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