詩歌是用感性語言描寫具體事物或抒發(fā)抽象情感的一種文學(xué)形式。如何寫一篇較為完美的總結(jié)是我們需要思考和探索的重要問題。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考。
簡歷講座心得篇一
求職簡歷對于找工作來說是至關(guān)重要的一環(huán)，它不僅僅是一張紙，更是展示個人能力、經(jīng)歷和潛力的重要工具。為了更好地了解如何撰寫一份出色的求職簡歷，我參加了一場求職簡歷講座。在本文中，我將分享我在這次講座上的所學(xué)和心得體會。
第二段：重點1——簡歷內(nèi)容
講座的第一個重點是簡歷內(nèi)容的撰寫。演講者強調(diào)了簡歷的重要性，他表示一個出色的簡歷可以為求職者取得更多的面試機會。簡歷應(yīng)該包括個人基本信息、教育背景、工作經(jīng)歷、技能和證書等內(nèi)容。同時，簡歷的內(nèi)容應(yīng)該簡潔明了，突出關(guān)鍵信息和成就。
第三段：重點2——簡歷格式
在講座的第二部分，演講者介紹了簡歷的格式要求。他強調(diào)了簡歷應(yīng)該整潔、規(guī)范，并且要與所申請的職位相匹配。例如，對于技術(shù)類職位，簡歷需要突出技術(shù)技能和項目經(jīng)驗；對于銷售類職位，簡歷需要突出銷售成績和商業(yè)洞察力。此外，簡歷的排版要合理，字體大小適中，避免過多裝飾。
第四段：重點3——自我推銷
在講座的第三部分，演講者講解了如何在簡歷中進行自我推銷。他強調(diào)了在撰寫簡歷時要充分展示自己的優(yōu)勢和成就。例如，通過列舉一些能夠證明自己能力和潛力的具體成就，如項目的成功管理、提升銷售額等。此外，演講者還鼓勵求職者使用有力的動詞和定量數(shù)據(jù)，以增加簡歷的說服力。
第五段：總結(jié)
通過這次求職簡歷講座，我了解到了撰寫一份優(yōu)秀簡歷的重要性。一個好的簡歷不僅僅是一份工具，更是一份對自己的自信和能力的展示。為了撰寫出色簡歷，我們需要關(guān)注簡歷內(nèi)容的撰寫，簡歷格式的要求以及如何進行自我推銷。希望通過這次講座的學(xué)習(xí)和實踐，我可以在今后的求職過程中更加成功地展示自己。
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簡歷講座心得篇二
求職簡歷是每個求職者必備的一份重要文件，它直接關(guān)系著求職者是否能夠順利進入心儀的公司。為了提供更好的求職簡歷指導(dǎo)和幫助求職者更好地了解求職簡歷的重要性，我參加了一場關(guān)于求職簡歷的講座。在這場講座中，我收獲了很多寶貴的知識和經(jīng)驗，更深刻地理解了求職簡歷的作用和制作技巧。
首先，講座中介紹了求職簡歷的基本要素和格式。一份好的求職簡歷應(yīng)包括個人信息、求職意向、教育背景、工作經(jīng)歷、專業(yè)技能等內(nèi)容。它應(yīng)該簡明扼要，一頁以內(nèi)，并使用清晰的字體和適當(dāng)?shù)呐虐?。在講座中，我了解到簡歷的可讀性非常重要，通過合適的字體和排版，可以讓招聘者更容易閱讀和理解簡歷內(nèi)容。同時，積極強調(diào)個人的專業(yè)技能與所申請職位的要求之間的匹配度，可以增加簡歷的競爭力。
其次，講座中強調(diào)了簡歷的亮點和自我推銷。簡歷不僅僅是一份個人的歷史記錄，更是一份對自己的推銷材料。講座中提醒我們要在簡歷中突出自己的亮點和成就，展示自己的個性和特長。例如，在描述工作經(jīng)歷時，要著重強調(diào)成就和貢獻，而不僅僅是列舉工作內(nèi)容。這樣可以更好地吸引招聘者的注意力，并展示自己的價值。
第三，講座中強調(diào)了簡歷的針對性和個性化。一份成功的求職簡歷應(yīng)該針對不同的職位進行個性化修改，突出與所申請職位相關(guān)的技能和經(jīng)驗。在講座中，講師提醒我們要仔細(xì)閱讀招聘廣告和崗位描述，理解公司的需求和要求，然后針對性地調(diào)整簡歷內(nèi)容。這一點對我來說尤為重要，因為我經(jīng)常有些懶惰，只修改一兩處關(guān)鍵詞就投遞求職材料，而無法真正展示我與職位的匹配度。
第四，講座中強調(diào)了簡歷中的細(xì)節(jié)和格式。講師在講座中強調(diào)了簡歷中的細(xì)節(jié)問題，如正確的拼寫和語法錯誤。他提醒我們對簡歷進行仔細(xì)的校對，確保沒有任何拼寫錯誤或語法問題。此外，他還提到了簡歷中的格式問題，如使用一致的字體和字號、正確的間距和引用格式。這些細(xì)節(jié)雖然看起來不起眼，但卻能給招聘者留下一個良好的印象，展示求職者的專業(yè)素養(yǎng)。
最后，講座中強調(diào)了簡歷的持續(xù)更新和個人品牌的建立。一份好的簡歷應(yīng)該是隨時準(zhǔn)備投遞的。講座中提醒我們，無論是否正在尋找新的工作機會，都應(yīng)該定期更新簡歷，并在必要時進行調(diào)整。另外，講座還強調(diào)了建立個人品牌的重要性。通過在社交媒體上展示個人的專業(yè)素養(yǎng)和成就，可以讓招聘者更加了解和認(rèn)可求職者。
通過這場求職簡歷講座，我深入了解了求職簡歷的重要性和制作技巧。它不僅幫助我更好地了解了一個成功的簡歷應(yīng)該包括哪些要素，還教會我如何突出自己的亮點和個性，同時讓我認(rèn)識到謹(jǐn)慎對待簡歷中的細(xì)節(jié)和格式問題的重要性。這場講座對我來說是一次寶貴的機會和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，它不僅提高了我的簡歷制作水平，也提醒我在求職過程中要不斷進取，保持積極的態(tài)度和持續(xù)的學(xué)習(xí)。我相信，通過這些指導(dǎo)和努力，我一定能夠準(zhǔn)備出一份優(yōu)秀的求職簡歷，并找到一份理想的工作。
簡歷講座心得篇三
近日，我有幸參加了一場關(guān)于簡歷撰寫技巧的講座，從中受益匪淺。在此，我將與大家分享我對此次講座的體會和心得。經(jīng)過學(xué)習(xí)和思考，我深刻認(rèn)識到簡歷的重要性，掌握了一些撰寫技巧，并理解了在求職過程中如何充分展示自己的優(yōu)勢。希望通過分享，能對大家的求職之路有所幫助。
首先，我認(rèn)識到簡歷在求職過程中的重要性。講座中，講師強調(diào)了簡歷是求職者給用人單位的第一印象。通過簡歷，用人單位可以了解你的個人情況、教育背景、社會實踐和前期工作經(jīng)歷等內(nèi)容。一份優(yōu)秀的簡歷可以給用人單位留下深刻的印象，提高自己的競爭力。因此，我們無論是找第一份工作還是跳槽，都需要重視簡歷的撰寫。
其次，我學(xué)到了一些簡歷撰寫技巧。從講座中，我了解到簡歷需要清晰簡潔，突出重點。在個人信息板塊，一定要填寫準(zhǔn)確的聯(lián)系方式，以確保用人單位與你進行溝通；在教育背景板塊，我們需要詳細(xì)列出所在學(xué)校的名稱、所在時間和所獲學(xué)位，并且簡明扼要描述自己在校期間的主要學(xué)習(xí)成果和活動經(jīng)歷；在實踐經(jīng)歷板塊，我們應(yīng)該著重突出與應(yīng)聘職位相關(guān)的工作經(jīng)驗，并詳細(xì)描述自己在實踐中取得的成績和所學(xué)到的技能；而在個人能力板塊，我們應(yīng)該列舉出自己在語言、計算機、團隊合作等方面的技能，證明自己具備勝任該崗位的能力。
第三，我意識到在簡歷中要充分展示自己的優(yōu)勢和特點。講座中，講師指出了簡歷要充分體現(xiàn)個人的優(yōu)勢和特點，并根據(jù)不同崗位的需求進行靈活調(diào)整。他強調(diào)了我們要在簡歷中突出自己的核心競爭力，通過具體的案例來證明自己具備解決問題的能力和創(chuàng)新思維能力。同時，我們要善于用數(shù)據(jù)來支撐自己的能力和成就，讓用人單位更加有信心地選擇你。
第四，我深刻認(rèn)識到簡歷要經(jīng)常更新和修改。講座中，講師提到一個優(yōu)秀的簡歷是需要經(jīng)過多次修改和完善的。撰寫簡歷要時刻關(guān)注用人單位的需求，根據(jù)自己的經(jīng)歷和優(yōu)勢來進行有針對性的調(diào)整。此外，我們通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，提升自己的能力和經(jīng)驗，并將其及時地添加到簡歷中，以保持簡歷的實用性和時效性。
最后，我認(rèn)識到簡歷的撰寫并不是唯一的成功之道。在講座中，講師提醒我們簡歷只是我們求職過程中的第一步，并不能代表我們的全部。在求職過程中，我們還需要不斷完善自己的面試技巧、拓寬自己的人脈，提高自己的綜合素質(zhì)。只有綜合實力得到提升，才能更好地展示出自己在簡歷中寫下的一切。
總之，通過參加此次簡歷講座，我對簡歷的重要性有了更深刻的認(rèn)識，掌握了一些撰寫技巧，理解了如何充分展示自己的優(yōu)勢，并認(rèn)識到簡歷的撰寫并不是成功的全部。希望通過將這些心得和體會與大家分享，能對大家在求職過程中有所幫助。在今后的工作和求職中，我將不斷學(xué)習(xí)和實踐，完善自己的簡歷，提高自己的競爭力。
簡歷講座心得篇四
隨著社會的發(fā)展和競爭的加劇，越來越多的人開始關(guān)注如何寫一份出色的簡歷以脫穎而出。為了提升自己的簡歷寫作能力，我特地參加了一場關(guān)于簡歷寫作的講座。在這個講座中，我收獲了很多有用的建議和技巧，讓我對于如何寫一份精彩的簡歷有了更深入的理解。
首先，在講座中，講師強調(diào)了簡歷首要需要突出的是個人的特長和優(yōu)勢。他提到，簡歷不僅是一個自我推銷的工具，更應(yīng)當(dāng)是凸顯自己個人特色的展示平臺。因此，在編寫簡歷時，我們要詳細(xì)列出自己的工作經(jīng)歷和所獲得的成就，并強調(diào)與應(yīng)聘職位相關(guān)的技能和能力。這樣一來，用人單位才能更快地了解我們的能力和潛力。
其次，講座中還提到了關(guān)于簡歷的格式和排版的重要性。講師強調(diào)，一個簡潔而清晰的簡歷會給人留下良好的第一印象。因此，我們要盡量保持簡歷的整潔，避免使用過多的花哨格式和顏色。此外，使用適當(dāng)?shù)淖煮w和字號也是非常重要的，可以提高簡歷的可讀性。
除了格式和排版，講座中還強調(diào)了簡歷的內(nèi)容必須具有針對性。講師建議我們在寫簡歷時，要根據(jù)不同的應(yīng)聘職位進行調(diào)整和修改，突出與該職位相關(guān)的經(jīng)驗和技能。這樣一來，我們的簡歷才能更好地滿足用人單位的需求，增加自己的競爭力。
此外，講座中還涉及到如何編寫一份吸引人的求職信。講師表示，求職信是簡歷的重要組成部分，它可以為自己的簡歷增色不少。在求職信中，我們要簡明扼要地介紹自己的優(yōu)勢和動機，表達(dá)對于應(yīng)聘職位的熱情和渴望。同時，求職信還應(yīng)當(dāng)突出自己的對公司的研究和了解，展示自己的拓展能力和適應(yīng)能力。只有這樣，我們的求職信才能引起用人單位的興趣，進一步提升自己的求職成功率。
最后，講座中提到了網(wǎng)絡(luò)簡歷的重要性。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，越來越多的招聘公司和企業(yè)開始依賴網(wǎng)絡(luò)來招聘人才。因此，擁有一個個人專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)簡歷是非常重要的。講師強調(diào)，我們要確保自己的個人信息準(zhǔn)確無誤，并且及時更新。此外，我們還可以通過利用社交媒體平臺來提升自己的網(wǎng)絡(luò)影響力，增加自己的曝光度。
通過這場簡歷講座，我對于如何寫一份出色的簡歷有了更全面的認(rèn)識。我明白了簡歷不僅僅是個人經(jīng)歷的一份簡要陳述，更應(yīng)當(dāng)是一個展示自己能力和特長的機會。此外，我還學(xué)到了很多關(guān)于簡歷格式、求職信編寫和網(wǎng)絡(luò)簡歷的技巧和建議。我相信這些知識和經(jīng)驗，將對我的求職之路起到積極的推動作用。
簡歷講座心得篇五
近日，我參加了一場關(guān)于完美簡歷的講座。講座主要從簡歷的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、格式和注意事項等方面為我們詳細(xì)解析了如何編寫一份出色的簡歷。通過參加這次講座，我不僅學(xué)到了許多知識和技巧，還深感簡歷的重要性和編寫簡歷的藝術(shù)。下面，我將結(jié)合自己的理解，分享我對這次講座的心得體會。
首先，講座強調(diào)了簡歷的結(jié)構(gòu)與布局的重要性。主講人告訴我們，簡歷一般包括個人信息、求職意向、教育背景、工作經(jīng)驗、專業(yè)技能和個人榮譽等幾個部分。合理的結(jié)構(gòu)可以使招聘者快速地了解到我們的基本情況和經(jīng)歷。此外，一份整齊、簡潔、有層次感的簡歷也會給人留下良好的印象，增加我們被選中的概率。因此，我認(rèn)識到了簡歷的結(jié)構(gòu)和布局在吸引招聘者的注意力方面起到的重要作用。
其次，內(nèi)容是簡歷的核心，也是決定簡歷好壞的關(guān)鍵。講座中，主講人提到了幾個內(nèi)容要點：突出重點、言簡意賅、量力而行和采用行動性詞語。突出重點意味著在簡歷中要突出顯示與招聘職位相關(guān)的內(nèi)容，將更多精力放在與目標(biāo)職位相關(guān)的能力、經(jīng)驗和成就上。言簡意賅要求我們用最簡潔、明了的語言描述我們的經(jīng)歷和能力，使招聘者一目了然。量力而行是說我們在簡歷中要根據(jù)實際情況選擇合適的內(nèi)容，不要過度夸大和夸張。采用行動性詞語則能更好地展示我們的積極性和能動性。通過聽講座，我明確了簡歷內(nèi)容的重要性，并了解到了如何才能讓簡歷內(nèi)容更為出色。
再次，講座提到了簡歷的格式與規(guī)范。簡歷的格式應(yīng)當(dāng)簡潔清晰，在字體、字號、段落間距和排版等方面保持一致性。主講人還強調(diào)了簡歷中不應(yīng)出現(xiàn)過多的圖表和圖像，以免分散招聘者的注意力。而內(nèi)容的規(guī)范則是和香農(nóng)“三要一不要”的原則相結(jié)合：要有同樣字體、好印、考慮位置；不要有錯別字。通過學(xué)習(xí)這些格式與規(guī)范，我認(rèn)識到了簡歷的整體美觀度與可讀性在吸引招聘者方面的重要性。
此外，講座還強調(diào)了簡歷的個性化與個別化。個性化意味著我們在簡歷中要展示我們與眾不同的特點和優(yōu)勢。而個別化則是指我們需要根據(jù)不同的求職需求，對簡歷進行個別化調(diào)整和修改。這其中就包括細(xì)節(jié)的處理和針對性的陳述。這讓我意識到了簡歷的編寫需要考慮自己的特長和優(yōu)勢，并根據(jù)不同的求職目標(biāo)進行針對性的改進。
總結(jié)起來，參加完美簡歷講座讓我收獲頗豐。我不僅學(xué)習(xí)到了簡歷的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、格式和注意事項等方面的知識和技巧，也深刻認(rèn)識到了簡歷的重要性和編寫簡歷的藝術(shù)。我相信，在今后的求職過程中，通過運用這些技巧和知識，我能夠編寫出更加出色、個性化的簡歷，增加自己被選中的概率，并實現(xiàn)理想的職業(yè)目標(biāo)。
簡歷講座心得篇六
作為即將步入職場的大學(xué)生，簡歷編寫是我們求職過程中不可避免的一環(huán)。因此，在就業(yè)輔導(dǎo)中心舉辦的簡歷特訓(xùn)講座引起了我的濃厚興趣。我特別期待通過此次講座，學(xué)習(xí)到更多關(guān)于簡歷的實用技巧和經(jīng)驗。
第二段：簡歷的重要性。
講座一開始，主講人就強調(diào)了簡歷的重要性。他指出簡歷是求職者與用人單位對話的橋梁，也是展示自己能力和經(jīng)歷的重要工具。學(xué)到這一點，我更意識到了簡歷的重要性，它不僅是面試成功的敲門磚，更是能在海量簡歷中脫穎而出的重要因素。
第三段：簡歷編寫技巧和要點。
簡歷特訓(xùn)講座中，主講人以實例來介紹了一些簡歷編寫的常見技巧和要點。其中，注意簡歷的格式規(guī)范，如字體、字號、標(biāo)題的設(shè)計等。此外，準(zhǔn)確定位自己適合的崗位，并明確突出自己在該崗位上的經(jīng)驗和能力。另外，通過簡明的語言描述自己的工作經(jīng)歷，并針對目標(biāo)職位進行重點突出。最后，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，將求職者最重要的信息放在簡歷的前半部分。這些技巧對我有很大幫助，使我對簡歷的整體結(jié)構(gòu)和內(nèi)容編寫有了更深入的了解。
第四段：簡歷個性化定制的重要性。
此次講座還強調(diào)了簡歷個性化定制的重要性。在競爭激烈的求職市場中，無論是內(nèi)容還是格式，都需要根據(jù)不同的職位和企業(yè)進行個性化調(diào)整。根據(jù)崗位要求和公司文化，用詞精煉、條理清晰地突出個人優(yōu)勢，有助于與用人單位建立共鳴，提高自己簡歷的通過率。通過這次講座的學(xué)習(xí)，我明白了不同崗位有不同的招聘標(biāo)準(zhǔn)，個性化定制簡歷能更好地匹配用人單位需求，從而增加求職成功的機會。
第五段：總結(jié)與感想。
通過參加簡歷特訓(xùn)講座，我深刻地體會到了簡歷的重要性和個性化定制的必要性。這次講座讓我對簡歷編寫有了更清晰的認(rèn)識，更明確了自己在編寫簡歷時的目標(biāo)方向。我將會在以后的求職過程中，將所學(xué)到的技巧和要點有機結(jié)合，定期更新和完善自己的簡歷，以更好地展示自己在專業(yè)領(lǐng)域的素質(zhì)和潛力。
在實踐中不斷學(xué)習(xí)和改進，相信我的簡歷會越來越完善，自己也會在求職中獲得更多機會。我衷心感謝講座組織者和主講人的悉心指導(dǎo)，他們的分享讓我收獲滿滿，為自己的未來之路打下了堅實的基礎(chǔ)。期待更多類似的講座舉辦，幫助更多的大學(xué)生提升求職能力，展現(xiàn)自己的實力。
簡歷講座心得篇七
第一段：介紹簡歷的重要性及講座的背景和目的（字?jǐn)?shù)：230）
完善簡歷對于找工作來說至關(guān)重要。在競爭激烈的求職市場中，一個精心設(shè)計的簡歷可以提升你的競爭力。最近，我有幸參加了一場關(guān)于完美簡歷的講座，這場講座是由一位經(jīng)驗豐富的人力資源專家主講的。講座的目的是教會我們?nèi)绾巫珜懸粋€令人印象深刻的簡歷，幫助我們在求職過程中脫穎而出。
第二段：簡歷的基本要素及格式的重要性（字?jǐn)?shù)：250）
講座的第一個重點是簡歷的基本要素。簡歷應(yīng)該包括個人信息，教育背景，工作經(jīng)驗，技能和興趣愛好等內(nèi)容。我們被告知要確保在簡歷中注明聯(lián)系方式，并且要確保簡潔明了地傳達(dá)我們的技能和經(jīng)驗。另外，講座還強調(diào)了簡歷的格式的重要性。一個清晰和有序的簡歷可以讓雇主更容易閱讀和理解。我們也被鼓勵使用無襯線字體和適當(dāng)?shù)臉?biāo)題，以幫助簡歷更易于閱讀。
第三段：強調(diào)簡歷中的關(guān)鍵信息和關(guān)于自己的陳述（字?jǐn)?shù)：250）
在講座的第二部分，講師強調(diào)了簡歷中的關(guān)鍵信息。他指出了寫簡歷的一個重要原則：抓住雇主的注意力。我們被教導(dǎo)要根據(jù)求職崗位的具體要求來調(diào)整簡歷的內(nèi)容，突出自己相關(guān)的技能和經(jīng)驗，以突顯自己的優(yōu)勢。此外，我們還被鼓勵寫一個簡短但有力的自我陳述，突出個人特點和職業(yè)目標(biāo)。這樣做可以讓雇主更好地了解我們，同時也增加了簡歷的吸引力。
第四段：講座中的關(guān)鍵技巧和建議（字?jǐn)?shù)：250）
在講座的第三部分，講師分享了一些關(guān)鍵技巧和建議來提高我們的簡歷質(zhì)量。一條重要的建議是避免使用術(shù)語和行業(yè)特定的縮略語，以便讓更廣泛的雇主能夠理解我們的簡歷。他還建議我們使用動詞和數(shù)字來描述我們的工作經(jīng)歷，這樣可以更具體地展示我們的成就和責(zé)任。此外，我們還被提醒要檢查和校對我們的簡歷，確保沒有拼寫或語法錯誤。
第五段：總結(jié)及感想（字?jǐn)?shù)：220）
總的來說，這場完美簡歷講座給我?guī)砹嗽S多有價值的信息和見解。我現(xiàn)在更加了解如何撰寫一個令人印象深刻的簡歷，并且知道了在求職過程中需要注意的關(guān)鍵要素。通過這場講座，我意識到一個令人印象深刻的簡歷可以為我在求職市場上脫穎而出提供重要的競爭優(yōu)勢。我會利用這些新學(xué)到的知識，不斷完善我的簡歷，并在今后的求職過程中取得更大的成功。
簡歷講座心得篇八
今天，得到要去聽講座的通知，據(jù)說還是音樂講座。
懷著疑惑，我來到了五報，已經(jīng)有幾個隊友在這里等著了。過了一會，一位披著長卷發(fā)的人進來了。不用問一準(zhǔn)是江柏安教授了，搞藝術(shù)的人都愛把自己打扮得與眾不同，豪放不羈。
教授首先講了音樂的定義：音樂是通過有組織的樂音，在時間里的流動來創(chuàng)造藝術(shù)形象，表達(dá)思想感情表現(xiàn)生活感受的一種表現(xiàn)性時間藝術(shù)，是人類歷史上最早的藝術(shù)種類之一，也是人們最喜愛的藝術(shù)種類之一。關(guān)于音樂的組織性在學(xué)初中物理時，物理老師就講過，如果沒有規(guī)律可循那就成了噪音了。接著，江教授就用一段很普遍的旋律為我們解釋了，音樂的規(guī)律性。原以為音樂的規(guī)律性是一段旋律的重復(fù)，現(xiàn)在才猛然發(fā)現(xiàn)樂譜中一個小節(jié)，小節(jié)與小節(jié)之間都有規(guī)律，音符之間彼此連系，互相達(dá)到一種平衡。雖然學(xué)過樂器，看了那么多張樂譜，卻從沒發(fā)現(xiàn)還有這樣的規(guī)律。以前的音樂學(xué)習(xí)真的很淺薄。
接著江老師又講了音樂具有時間、聲音、情感、表演特性。情感特性又分為基本特性和社會特性。音樂的形象是抽象的概括的隨意的，音樂本無象，聽者使之成象。音樂的內(nèi)涵只可意會不可言傳。音樂的聲音無外乎是好聽有趣有意味的聲音。
關(guān)于講座的題目，“如何聽音樂”江教授讓我們每天傾聽15分鐘的音樂，在聽音樂時什么事都不要做，全身心投入到音樂中去。聽音樂是要花時間的，但我們?nèi)ヱ雎犚魳匪ǖ臅r間是值得的。我們獲得的是音樂的美感，是內(nèi)心情感的升華，是對情操的陶冶。音樂使我們生活變得高雅。真正的音樂未必是一首歌，我們在大街小巷聽到的流行歌曲并不是真正的音樂。像江教授所說很多人聽流行歌曲，有的甚至為之瘋狂，人們在很大程度上聽的是寂寞。人們沒有去關(guān)注音樂，而是在關(guān)注這些歌的歌詞。聽到這里我才發(fā)現(xiàn)為什么以前一旦有了流行歌曲的歌詞，過了不久就會把這些歌忘到腦后去。而再去彈小時候彈過的曲子會很欣慰，一種幸福的感覺由心底升起，似乎是去見一個久未謀面的好友。
在講座中江教授并沒有一直在講音樂，還通過音樂講了人生的哲理。告訴我們每個人“要有奮斗的目標(biāo)，要有實現(xiàn)目標(biāo)的志氣”不管現(xiàn)在的處境如何，我們都應(yīng)該努力使自己和家人過得更好。在夢想面前人人都是平等的，每個人都應(yīng)該有自己努力的方向，而不應(yīng)該得過且過，混日子。更令我震撼的是另一句話“不怕你不跟著別人的腳步走，就怕你跟著別人的腳步走”，每個人的目標(biāo)不一樣，因而每個人所要走的路也不一樣，適合別人的未必適和自己。自己決定自己的步伐，掌握自己的未來。而不要人云亦云，總跟著別人走。這一句話點醒了我，進入大學(xué)雖然得到了一些鍛煉，但也常常感到丟失了自己。經(jīng)過這樣的點撥我似乎又找到了自己。
這次的講座讓我受益匪淺，不但對音樂有了更深的理解也獲得了許多的人生哲理。不虛此行啊!
簡歷講座心得篇九
20xx年5月31日，我非常榮幸的在賀州學(xué)院聆聽了來自廣西師范初等教育學(xué)院的藍(lán)衛(wèi)紅老師，以及來自廣西師院外國語學(xué)院院長陸云教授的精彩講座，她們的講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達(dá)兩個小時的講座，聽起來一點累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。通過學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)工作的方法與技巧，理論水平得到了一定的提升,更使我感受頗多。
一、英語課堂要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
興趣是影響人本身獲得知識、發(fā)展能力的一個重要因素。孔子早在兩千多年前就說過“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”
只有對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，才能在輕松、愉快中學(xué)好英語。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興趣特點，合理組織課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們真正在快樂中學(xué)習(xí)英語。我認(rèn)為首先老師要有良好的情緒。課堂上，教師的情緒對學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣有很大的影響。教師良好的情緒能夠感染和引導(dǎo)學(xué)生。
這不僅有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的師生關(guān)系;更有利于營造愉悅、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。其次，老師要組織豐富多彩的課堂活動，活躍課堂氣氛，寓知識于娛樂中，進行愉快教學(xué)。
二、營造“真實的”、“生活化”的言語環(huán)境，讓學(xué)生有話可說。
在這次講座中，兩位專家都提到英語課堂要貼近學(xué)生的生活，既要在英語課堂中設(shè)法營造“真實的”、“生活化”的言語環(huán)境。所謂“生活化”，不是要把英語課堂搬到社會，而是把生活中的某些要素“引入”課堂，從而實現(xiàn)課堂內(nèi)與課堂外的溝通，變課堂為言語交際的場景和處所。
“生活化”的實踐活動有購物、采訪、自我介紹、游戲(如猜謎、競賽)、問路、新聞廣播等等。 “生活化”的教學(xué)環(huán)境設(shè)計，使英語課堂教學(xué)具有了真實的言語交際性質(zhì)，其效果不僅是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍教學(xué)氣氛，更主要的是它能夠使學(xué)生產(chǎn)生真實的“言語體驗”，這種“言語體驗”是培養(yǎng)學(xué)生英語能力、塑造學(xué)生整體人格的切實途徑。
三、英語教師要努力提高自身英語水平。
“要給學(xué)生一滴水，我們就要有一桶水?！边@也是對教師的基本要求。作為一名小學(xué)英語教師，小學(xué)生剛剛開始學(xué)英語，所以教師英語的水平是非常關(guān)鍵的。如果自己的語音語調(diào)都說不好，那豈不是誤人子弟?所以我必須努力提高自身的英語專業(yè)水平，堅持每天說英語，做到多讀、多聽、多寫、多練。
聽完講座，收獲很多，感悟也很多，但我們要做的更多，那些渴望求知的孜孜學(xué)子們都在等待著我們給他們注入新鮮的血液，所以，我們要把學(xué)到的東西附注于行動，不斷探索，刻苦鉆研，在深刻理解教材的基礎(chǔ)上，把教材教好，培養(yǎng)出適應(yīng)改革開放，會使用英語的各種人材。
學(xué)術(shù)講座，它是大學(xué)中的一種學(xué)習(xí)途徑。聽學(xué)術(shù)講座過程中，不僅可以領(lǐng)略各行各業(yè)專家的口才藝術(shù)，還可以開闊視野，學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識。
當(dāng)?shù)谝淮温爩W(xué)術(shù)講座的時候，領(lǐng)略了阿里巴巴總裁馬云的風(fēng)采。他的一場《文化是企業(yè)的dna》，把我從學(xué)校帶到了企業(yè)，這個讓多數(shù)人充滿夢的地方。首先，他是杭州師范學(xué)院一名出色的畢業(yè)生，在校期間曾擔(dān)任校學(xué)生會主席。
第二，馬云談到當(dāng)今大學(xué)畢業(yè)生欠缺的一些東西。他說：“剛開始，阿里巴巴招聘根本不對應(yīng)屆畢業(yè)生開放?！币驗閼?yīng)屆畢業(yè)生需要很長時間才能完成由學(xué)校到社會的過渡，而阿里巴巴擁有濃厚的文化底蘊，他需要有主人翁精神、有創(chuàng)新精神、有能力、能干的員工，而不是死板、聽話的員工。
第三，阿里巴巴之所可以能迅猛壯大，成為行業(yè)的佼佼者，其最主要原因之一是：有明確的目標(biāo)。
開始，馬云提出要做80年企業(yè)，隨著企業(yè)的發(fā)展，到2015年，阿里巴巴更改了目標(biāo)：要做102年企業(yè);要做世界十大網(wǎng)站之一;只要是商人，一定要用阿里巴巴。由此看來，明確的目標(biāo)是掌握企業(yè)存亡的命脈，只有在不同的時期定下明確的目標(biāo)，才能給企業(yè)注入活力，才能使企業(yè)有繼續(xù)發(fā)展的動力。此外，馬云稱“他永遠(yuǎn)都不會聘請那些抱怨原公司的人?！?/p>
因為他們沒有職業(yè)道德修養(yǎng)，將來也肯定不會全心全力的奉獻于自己的公司。
《博弈論的軌跡》，給我最大的啟示是：合作可以提高競爭實力，可以獲得更大的收益，可以達(dá)到雙贏。曾經(jīng)聽了一個李維斯“共同知識”的博弈，才感到博弈論的深奧。問題是這樣的：老師問十個小孩誰的臉是臟的，知道自己臉臟的請舉手，為什么老師問第三遍時，三個臉臟的小孩都舉手了。剛開始看這個問題的時候，完全沒有思路，甚至連一個突破口都沒有，，后來聽了其解析，茅塞頓開。
他的解析是這樣的：假設(shè)十個小孩中，只有一個小孩的臉是臟的，當(dāng)老師問“誰知道自己的臉是臟的”時，臉臟的.小孩環(huán)視其他九個孩子，發(fā)現(xiàn)周圍都沒有舉手的，所以臉臟的小孩會自己舉手;假設(shè)十個孩子中有兩個小孩的臉是臟的，當(dāng)老師問“誰知道自己的臉是臟的”時，a小孩環(huán)視周圍其他九個小孩，發(fā)現(xiàn)周圍都沒有舉手的則自己會舉手。
回到問題，十個小孩中，有三個小孩知道自己的臉是臟的。當(dāng)老師第一次問“誰知道自己的臉是臟的”時，沒人回應(yīng)，第二次問，依然沒人回應(yīng)，第三次問時，三個臉臟的小孩同時舉手。
《大學(xué)精神與清華精神》，徐葆耕稱“中華上下五千年，特別是滿清末年，遭遇世界列強的瓜分與欺辱，而中華民族依然屹立于世界東方，并逐漸成為世界的領(lǐng)跑者，是因為我們有著一種精神，一種文化底蘊?！?/p>
清華大學(xué)雖然是我國知名的一流名校，但“清華精神”是從恥辱中總結(jié)出來的：
二，清華大學(xué)是建在火燒圓明園的舊址;
三，建校之初，所有重大的事情，中國人都無權(quán)決定，必須征求美國教師的意見，而美國教師的生活條件(特別是住房方面)，都明顯優(yōu)于中國教師。清華大學(xué)的學(xué)生之所以優(yōu)秀，始終走在世界的前列，是因為他們始終提醒自己，什么是“清華精神”：眀恥、會通、講究科學(xué)、重視實干。
梁啟超曾用“自強不息，厚德載物”來激勵學(xué)生，后來成為了清華大學(xué)的校訓(xùn)，對師生都有深刻影響，在一定程度上概括了清華師生的精神風(fēng)貌。
《員工精神》，李強稱“人生處處是考場，人生事事是考題，人生人人為我?guī)??！?/p>
所以要不斷提高員工的自身素質(zhì)才能使企業(yè)得到長遠(yuǎn)發(fā)展。要培養(yǎng)員工的愛國精神，尊老愛幼、禮儀天下的高貴精神，要培養(yǎng)員工積極樂觀工作的精神。其中的一條值得全國各行業(yè)的人學(xué)習(xí)——愛國精神。因為全世界都有“敬富心理”，只有一個民族強大了，才會讓自己感到驕傲，才能是中國走出去。
員工熱愛企業(yè)，就肯為企業(yè)奉獻，這樣，企業(yè)的效益就好了，國家就會有稅收收入，所以員工愛企業(yè)就等同于愛國家。他經(jīng)過一個例子：沃爾瑪創(chuàng)始人——薩姆·沃爾頓，有一天他跟公司的兩個副總一起出差，途中看到一家商店掛出“清倉甩賣，倒閉”的條幅，沃爾頓執(zhí)意要兩個副總?cè)W(xué)習(xí)一下，兩個副總問他：“一個即將倒閉的商店有什么值得學(xué)習(xí)的?”
沃爾頓說：“要你們過去是讓你們學(xué)一下他為什么會倒閉，總結(jié)經(jīng)驗，防止自己的企業(yè)走同樣的道路?！崩顝娪纱死龔娬{(diào)“每個人身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方”。
《中國要在能源革命中充當(dāng)角色》，中國科學(xué)院武建東：氣候和環(huán)境正逐漸成為世界各國間能源挑戰(zhàn)的基礎(chǔ)。而能源又是世界各國間競爭的基礎(chǔ)。漸漸的，我體會到能源在國家綜合國力提升上的重要作用。
回想生活中，我們每個人是不是曾經(jīng)浪費過水、浪費過電、浪費過糧食······國破家必亡，落后肯定會挨打，為了不重蹈滿清王朝末年的覆轍，我們應(yīng)該從身邊的點滴小事做起，集全國十三億人的力量，發(fā)揚主人翁精神，發(fā)揚毛主席“為國家節(jié)約一針一線”的精神，努力使我國躋身于先進民族之林。
《大學(xué)教育應(yīng)該培養(yǎng)科學(xué)精神還是人文精神》，這是一個四川大學(xué)和重慶大學(xué)的辯論題。首先，科學(xué)精神與人文精神的關(guān)系是互補的，永遠(yuǎn)不可能一個取代另一個，每個學(xué)校都應(yīng)該注重培養(yǎng)科學(xué)精神和人文精神。
辯論過程中，雙方代表據(jù)理力爭，各自亮出了自己的觀點，使觀眾對人文精神和科學(xué)精神有了一個更深入的了解。
《魯迅的情趣和操守》，面對中國如此偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。通過講座介紹我覺得它是一個隨和的、可親可近的人，他崇尚世間“真、善、美”，抨擊一切“假、惡、丑”。他也是我國歷史上繼孔家儒學(xué)之后的，復(fù)雜的，有文化意味的原點。魯迅曾經(jīng)說過“無論你選擇了什么，你都會成為它的奴隸”。他認(rèn)為人的實質(zhì)是可變的，也是由自己決定的，就像他曾經(jīng)說過的“世上本沒有路，走的人多了也便成了路”。
學(xué)術(shù)講座是個人開闊視野，增長知識的重要途徑，只有聽的多了，才能把許多專家的思想潛移默化的轉(zhuǎn)變成自己的思想。
簡歷講座心得篇十
4月27日，我很榮幸參加了偉德局組織的“三名”偉德偉德，有幸聽了涂煥應(yīng)副局長的專題講座《把上好每一節(jié)課作為自己偉德偉德事業(yè)一生的使命》，使我對偉德的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。我認(rèn)真聽課，勤記筆記，積極思考，受益匪淺。涂老師對于偉德事業(yè)的熱愛，對于偉德規(guī)律的深入探索，對于工作的精益求精的敬業(yè)精神以及他那淵博的知識、和藹的態(tài)度、謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)，給我留下了深刻而美好的印象。我一直在思考，我什么時候才能達(dá)到像涂老師那樣的高度。他的見解是那么的深邃，他的想法是那樣的恰到好處，他的課給我很大的啟發(fā)。
一、偉德要優(yōu)秀，就必須注重細(xì)節(jié)。
涂老師在講座時強調(diào)：老師要講好每一節(jié)課，因為學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地就是課堂。在課堂上要注意每個細(xì)節(jié)的把握，譬如：上課板書的位置、板書所寫的內(nèi)容等。今后，我一定要時刻注意自己的一言一行，多讀書、多請教，爭取不讓自己的偉德工作在細(xì)節(jié)上出問題。
二、偉德是主主導(dǎo)、學(xué)生是主體。
式的滿堂灌。
師生人格的平等。
雖然師生在學(xué)識、年齡、經(jīng)驗等上存在不對等，但他們的人格是對等的，所以在偉德教學(xué)過程中，絕不能做出有損學(xué)生人格的事情，譬如：體罰、侮辱學(xué)生。偉德一定要謹(jǐn)言身行，別傷害他們幼小的脆弱的心靈。
四、對偉德的態(tài)度要端正。
涂老師說，現(xiàn)在偉德對偉德存在著三種態(tài)度，即把偉德當(dāng)作事業(yè)做，就能做出成績，是成為專家、學(xué)者型偉德的必備條件；把偉德當(dāng)作職業(yè)來做，可能成為一名合格的偉德；還有一種把偉德當(dāng)作產(chǎn)業(yè)來做的，那就是對學(xué)生的一種犯罪，是對偉德的褻瀆。我一定要把事業(yè)當(dāng)作自己一生的事業(yè)，認(rèn)真對待學(xué)生，認(rèn)真對待每一項工作，對偉德始終抱有一種敬畏之心。
五、努力提高自己的素質(zhì)，做一個合格的偉德。
涂老師講到，新時代的偉德要有較高的思想覺悟，對歷史和現(xiàn)實能正確地看待，具有敬業(yè)精神，較強的競爭意識，善于與人合作，具有健康的偉德狀態(tài)和身體素質(zhì)，這是對偉德基本的要求，作為一名“三名”培養(yǎng)對象，我要多讀書、多請教，努力提高自己的素質(zhì)。
六、偉德要勤思考，勤動筆。
偉德要想提高自己，在工作中做出成績就必須在自己的。
偉德教學(xué)工作中，勤思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并把自己稍縱即逝的思想火花記下來，形成自己的偉德教學(xué)思想。
七、成為名師的方法。
涂老師在講座的最后，給我們這些“三名”培養(yǎng)對象提出了一些成為名師的建議：要多觀察，勤反思、多換位思考、多尊重學(xué)生，做到教學(xué)相長。
通過這次涂老師的講座，給我很深的觸動，讓我明白了我離名師的標(biāo)準(zhǔn)還差很很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，在今后的工作中，我要把這次學(xué)到的東西盡快地內(nèi)化為自己的東西，運用到偉德教學(xué)過程中去，結(jié)合自己的實際情況，努力向同行學(xué)習(xí)請教，多讀書、學(xué)習(xí)先進的偉德教學(xué)理念，讓自己更加進一步接近名師的要求。
簡歷講座心得篇十一
內(nèi)容針對應(yīng)聘崗位。
措辭具體、簡潔、條理。
排版商務(wù)、易于閱讀，突出競爭力。
簡歷常見的基本組成。
1、求職意向。
2、基本偉德。
3、偉德背景。
4、個人經(jīng)歷。
5、技能證書。
6、榮譽獎勵。
6、興趣愛好。
8、個人評價。
求職意向。
求職意向是必須體現(xiàn)在簡歷中的。找工作，找什么工作，必須說明。沒有求職意向的是履歷，不是簡歷。
基本偉德。
反面教材。
但這其中有很多是不必要體現(xiàn)的。什么該寫什么不該寫，還是那個原則，有助求職。一般來說，我們先要滿足招聘方的要求。
舉個栗子。
這其中，有提到性別和年齡，那么你必須寫。這是基本要求。
如果沒有要求的話。在上圖我發(fā)的個人偉德圖片中，該出現(xiàn)的只有姓名求職照偉德話和郵箱。為什么。簡單說，你寫地址，求職反饋應(yīng)該不會郵寄給你吧。所以這是不必要出現(xiàn)的。健康狀況：沒有人寫“不良好”
出生日期：22歲的畢業(yè)生比21歲更有優(yōu)勢？
籍貫：除非知道你的籍貫加分。
婚姻狀況：多數(shù)同學(xué)都是未婚吧？再說結(jié)婚會為你加分嗎？
然后說到政治面貌多提一點，如果你是黨員，那么是可以寫在簡歷當(dāng)中的，畢竟黨員是學(xué)生中的少數(shù)，可以一定程度體現(xiàn)優(yōu)秀。
正面教材。
求職意向。
其實個人偉德跟求職意向是同樣重要的，都要體現(xiàn)在最前邊。
偉德背景。
舉個栗子。
時間學(xué)校專業(yè)學(xué)歷。如果是名校，一般可以加粗體現(xiàn)。另外成績優(yōu)秀的話，可以像上圖一樣，出現(xiàn)績點排行。成績不好的可以不寫。。還有，所修課程要不要寫。建議不寫。因為你的專業(yè)已經(jīng)暴露了這些偉德。當(dāng)然也有例外的情況，比如你是跨專業(yè)就業(yè)，你恰好修過幾門對你所要應(yīng)聘崗位非常重要的課程，而且學(xué)的還不錯，那你就寫上課程標(biāo)上成績。
個人經(jīng)歷。
經(jīng)歷一般分為相關(guān)經(jīng)歷和其他經(jīng)歷。
相關(guān)經(jīng)歷一般分為三類：1、直接相關(guān)（之前有過這個崗位的工作經(jīng)驗）2、間接相關(guān)（做過部分與所求崗位相關(guān)的工作，比如應(yīng)聘銷售，之前有做過掃樓等）3、能力、技能符合崗位所需（比如應(yīng)聘銷售，有演講或其他能體現(xiàn)表達(dá)能力溝通能力的經(jīng)歷）。
相關(guān)經(jīng)歷要寫得有亮點，寫得具體，這有三個小技巧，分別是動作分解，動賓結(jié)構(gòu)還有數(shù)字。具體來說呢，動作分解就是按照一定的邏輯順序，按照步驟描述經(jīng)歷。如有必要可以深入細(xì)節(jié)，比如寫事情是怎么做的，結(jié)果如何，以及做這件事情的背景是什么。使用動賓結(jié)構(gòu)是為了把能力呈現(xiàn)出來；而數(shù)字讓經(jīng)歷看起來更具體。
a.做了什么（工作內(nèi)容）。
b.怎么做的（通過什么方式方法，利用什么工具完成工作）。
c.做了多少（數(shù)量數(shù)據(jù)，可在一定程度上表現(xiàn)熟練度）。
d.結(jié)果如何（效果，展現(xiàn)成績，突出效率高。
根據(jù)崗位描述（工作職責(zé)與任職要求），選擇其中部分工作內(nèi)容相同/相似的經(jīng)歷，突出自己會做這些工作（比如應(yīng)聘人力資源崗位，如果做過社團招募，做過學(xué)生會新進干事偉德等工作，則可以把這2類經(jīng)歷歸為一類，“招募&偉德經(jīng)歷”）；也可選擇體現(xiàn)滿足崗位所需能力的經(jīng)歷，突出自己具備崗位所需能力（比如應(yīng)聘銷售崗位，做過講解員，則可將經(jīng)歷分為“溝通交流經(jīng)歷”，體現(xiàn)自己的溝通交流能力）。
比如，在校學(xué)生會擔(dān)任要職組織活動，組織的過程中是需要溝通和商議的，這個在求職中我們稱之為bd。
判斷一段經(jīng)歷是否需要寫的基本原則是：寫上是否可以為你的求職加分。
技能證書。
舉個栗子。
這里有兩要點，1.貴在精而不在多，一味的羅列并不能更好的展示你的能力。
這里注意下：一般只有參加比賽，或者其他有正規(guī)考核的，才可能說到榮譽獎勵。正面教材。
簡歷一頁紙足以，建議大家下載簡歷模板后，根據(jù)自己的情況寫自己的簡歷，投遞時盡量使用pdf格式哦！
興趣愛好。
這里盡量簡潔寫也可以不寫（其他版塊內(nèi)容多的話），若有跟求職意向有關(guān)的愛好寫上可以更好。
舉個栗子。
比如某人應(yīng)聘體育老師，那她的興趣愛好可以這樣寫。
個人評價。
這一塊建議大家不要寫。因為這東西實在是太個人了。大部分個人評價一點意義都沒有。但如果自己的某個適合崗位的特點/能力特別強，而其他版塊的偉德有點少，就可以借助自我評價進行突出。
反面教材。
而正確的應(yīng)該是實事求是，有亮點，簡潔。
比如你的成績不錯，獎學(xué)金多，自我評價就可以是：
成績優(yōu)異排名靠前，獲得多次獎學(xué)金，具有較強的學(xué)習(xí)能力。比如你是對口專業(yè)求職，那就可以說：xx專業(yè)出身，具備扎實的xxx知識。
再比如你有多段相關(guān)經(jīng)歷，你就寫：
具有x年xx相關(guān)工作經(jīng)驗，對xx、xx等工作流程非常熟悉，能較快上手工作。
簡歷講座心得篇十二
簡歷是用來獲取面試機會的。我的簡歷從來就是2頁：一頁中文，一頁英文。在簡歷的寫作上，我認(rèn)為“只有用心的簡歷，沒有萬能的簡歷。”
我不像有些人，只有一個簡歷，并且試圖通過這個“萬能簡歷”叩開hr的心房。我是先找到感興趣的職位，覺得適合自己，然后再著手做簡歷。
個人最大的感受就是--簡歷的寫作要有明確得針對性。有些人喜歡只做一個簡歷，然后什么工作都用這個簡歷，這種方法100%是失敗的。因為任何不同的工作，對人的要求都是不同的，所以制作簡歷時一定要清楚這個工作需要什么，然后再在簡歷中告訴用人單位你們的要求我一一符合。
我的做法是這樣的：我準(zhǔn)備了兩種類型的簡歷：一種是萬能型的，就是一般的簡歷，看到有些職位自己夠格，但又不是心儀的，就可以比較隨意地發(fā)過去。第二種就是“特別制作”的，針對自己心儀的公司，我會仔細(xì)地看公司的招聘廣告，分析其工作職責(zé)和用人要求，了解公司文化等其他內(nèi)容，然后有針對性地修改簡歷。我覺得這樣做，一方面可以讓用人單位一目了然，覺得你符合他們的要求；另一方面會讓用人單位感覺出你的誠意，因為你特別為這個公司這個職位做了一個新簡歷。
我到上海的第一份工作是在一個市場咨詢公司做市場研究員。公司當(dāng)初的招聘要求非常清楚，英文優(yōu)秀，擅長寫作，具有市場調(diào)研經(jīng)驗，對市場有一定的了解。因此我做簡歷時，對以上要求一一滿足：我有英語專業(yè)八級證書，在大學(xué)發(fā)表過作品，唯一欠缺的是“市場調(diào)研經(jīng)驗”，但我曾經(jīng)做過一次市場訪問員，雖然只是偶爾的一次，但其實很重要，同樣能寫在簡歷中，這樣既表明了有過這個經(jīng)驗，又表明了對這個偉德的興趣。同時，我還在簡歷中表示，在大學(xué)時學(xué)習(xí)過市場的有關(guān)課程，而且成績很好。因此，我本來可以說是在“經(jīng)驗”這項乏善可陳，可我根據(jù)自身特點，花心思在簡歷中增加了這些東西，最后不但得到了面試機會，而且順利進入了這家公司！
tips：在這個“特別制作”的簡歷中，要明顯地告訴用人單位，他所提出的條件你都符合。
我的第二份工作也是在一個市場咨詢公司，但是做偉德話銷售的，賣的是會議、偉德等。我的第二份工作的要求是：有市場工作經(jīng)驗，英文好，性格開朗，因為是偉德話銷售的關(guān)系，喜歡和人溝通這項能力在招聘要求上被鄭重提出。我認(rèn)為自己能得到第二份工作，90%是因為第一份工作的緣故。我在求職第二份工作時在簡歷里面寫得很清楚，自己做的是市場研究，主要客戶有xx跨國企業(yè)等等，而且用英語寫報告（突顯英語能力），向客戶展示調(diào)研結(jié)果（溝通能力）。針對市場這個偉德，有了這樣的背景，自然會使自己受到青睞了。
tips：可以適度放大自己的工作經(jīng)驗和能力，這并不是欺騙，但前提是：你真的涉及過這些具體工作；第二，你必須具備做這些工作的能力。
我的第三份工作就是偉德視臺了。第二份工作其實感覺還不錯的，可后來公司倒閉了。雖然有些不幸，可自己想想未免不是件好事。因為我是學(xué)文的，自己最喜歡最希望偉德的還是與文化相關(guān)的工作。所以當(dāng)看到偉德視臺在招人時，我馬上就開始行動了。他們招的是國際部的公關(guān)，要求是對市場很熟悉有研究，并且英文口頭和書面的表達(dá)能力都要強。我之前偉德的市場工作經(jīng)驗正好契合，所以我把那些工作經(jīng)驗寫進去，很容易地得到了他們的offer。
tips：由于我的第二份工作的實際時間才兩個月左右，雖然是因為公司倒閉，但很可能被hr過濾掉，因此我就適當(dāng)?shù)匕严嚓P(guān)工作時間有意識地模糊掉，只寫上年份。
最后，我期許已久的機會終于來臨——一家國際知名媒體招聘編輯。我把我在偉德視臺工作時的采訪經(jīng)驗寫得非常詳細(xì)，把這段經(jīng)驗當(dāng)作重頭戲精心描繪，幾乎占了簡歷的一半分量。而我以前做市場的經(jīng)驗我只是寫了一行。果然，我獲得了這份工作。到此為止，我終于找到了自己事業(yè)的歸宿——做和文化有關(guān)系的工作。我現(xiàn)在的感覺非常好，因為終于找到自己喜歡的文字傳媒工作。
tips：要把自己想像為讀簡歷的人，他想看到什么，你就寫什么，你要處處告訴他：“我就是你要找的人！”要有“舍得”的精神，把所有和這個工作沒有關(guān)系的經(jīng)驗砍掉，只突出和這個工作有關(guān)系的經(jīng)驗。（完）。
簡歷講座心得篇十三
得益于天河區(qū)教育局和華南師范大學(xué)中小學(xué)培訓(xùn)中心的組織，我有幸兩次聆聽了華南師范大學(xué)公共管理學(xué)院林天倫副教授的講座，近距離接觸一位成功的校長、教師、專家，領(lǐng)悟其人生哲理及其心路歷程，確實使我受益匪淺，謹(jǐn)此發(fā)表感言，與聽眾、讀者共勉。
一、個人的成功經(jīng)歷是一部奮斗史
據(jù)我了解，林天倫副教授是廣東羅定人，在羅定中學(xué)任職四年后擔(dān)任校長、書記職務(wù)。期間曾獲廣東省普教系統(tǒng)“南粵教壇新秀”特等獎、全國中小學(xué)外語教師園丁獎、廣東省“南粵優(yōu)秀校長‘、全國勞動模范(先進工作者);20__年還被廣東省人民政府授予中學(xué)特級教師稱號。在求學(xué)路上，林教授也是不懈進取，勇攀高峰，他的學(xué)歷從中專到大專，又到本科，再進修碩士研究生，最后于20__年9月考取北京師范大學(xué)，攻讀博士學(xué)位，畢業(yè)后受聘于華南師范大學(xué)，開始了其大學(xué)講學(xué)和研究之旅，到達(dá)事業(yè)的另一個頂峰。“梅花香自苦寒來”，林教授獲得榮譽和成功的背后，不知蘊藏著多少的艱辛和困難。所以說，他個人的成功經(jīng)歷是一部奮斗史，這部奮斗史很值得我們一線的校長、教師去研究和學(xué)習(xí)，是打造良好人生觀、世界觀、價值觀，激勵人、啟迪人的一部杰作。
二、生動的故事蘊含哲理，催人奮進
我有幸兩次聆聽林教授的講座，一次是在七月初的小學(xué)校長提高培訓(xùn)班上，另一次是因為林教授是我們組的指導(dǎo)教師，更因為他的課確實精彩，因此萌生了我要邀請他到校指導(dǎo)，并為我校教師講課的念頭。9月5日，我校全體教師能聽到林教授的特別的與眾不同的精彩演講。
首先是在小學(xué)校長培訓(xùn)班上，林教授以題為《校長成長因素分析》的報告打動了在座的每一位校長。講座沒有高深的理論，卻把握住了校長的心理，以故事說理的方式，詮釋著其光輝的教育思想和辦學(xué)思想。每一個故事都蘊含哲理，引人入勝，使人深思，引人共鳴。如故事1，“列隊蟲的悲哀”，說明了學(xué)校要靠領(lǐng)導(dǎo)制訂計劃，而且要率先垂范;故事2“天堂與地獄”，說明了要解放思想，克服思維定勢，創(chuàng)新改革......故事6“最后一課”，說明培植的力量要有生命力，培植的過程是漫長的，要樹立榜樣，解決不良現(xiàn)象......林教授順手拈來，每一個觀點都引用自己成功的辦學(xué)(教學(xué))體驗，用事實來說明道理，就更有說服力。也通過讓校長們思考、討論后，去反思、總結(jié)，明白道理，豐富了我們的辦學(xué)思路。
時隔兩個月，林教授再為我校全體教師講座。林教授從理論的角度，分析了“心態(tài)的定義”、“心態(tài)的特點”、“教師成就卓越、幸福人生須具備的心態(tài)”，并結(jié)合自身的成功經(jīng)歷的故事、事例，加以說明，富有哲理，很有說服力，激勵人心，催人奮進，這是符合“解放思想，建設(shè)‘首善之區(qū)’”的要求，是對教師們進行一次成功的教師職業(yè)道德教育，也是一次很好的勵志教育，是對“如何樹立積極心態(tài)，成就卓越的教師、快樂的人生”的主題很好的詮釋，同時也是對我校的工作很有啟迪。
三、拉近距離，激勵聽眾
一場出色的演講要引人入勝，演講者就要把握聽眾的心理，拉近與聽眾的距離。林教授原是優(yōu)秀的教師(省特級教師)、優(yōu)秀校長(南粵優(yōu)秀校長，辦學(xué)成功)，因而具有良好的綜合素質(zhì)、演講藝術(shù)和應(yīng)變能力，他時時表揚、激勵校長、教師，讓校長、教師參與，讓校長朗讀故事，讓校長領(lǐng)悟其中哲理，走到校長當(dāng)中，經(jīng)常前后走動，激勵校長，讓坐在后面的校長往前移，通過眼神、手勢、語言與校長、教師溝通、交流，從而拉近了雙方的距離，使聽眾易于接受他的觀點，林教授情真意切，聲情并茂，其獨特的講課方式深深地吸引了我們，使我們產(chǎn)生了共鳴，起到了很好的效果。
四、激勵斗志，追求卓越
暑假期間林教授來到了我校，給予我校辦學(xué)很好的建議，也對我在培訓(xùn)班的課題給予指導(dǎo)，更難能可貴的是，他對我的教育碩士畢業(yè)論文也給予了指導(dǎo)，他的到來使我一舉多的，受益匪淺，也像給我校帶來了一股“強勁的東風(fēng)”，推動我們積極進取，克服在辦學(xué)中存在的問題。盡管我校生源一般，師資一般，不是中心學(xué)校，但如能克服困難，樹立辦特色學(xué)校堅定信念，追求卓越、超越自我，就能促進我校快速發(fā)展。
簡歷講座心得篇十四
8月28日下午，在富縣高級中學(xué)多功能廳，我有幸聆聽了青年教育家、演講家劉希良(劉老師目前是新陽光心理教育研究所首席心理咨詢師和培訓(xùn)師，亞洲八大著名心理咨詢機構(gòu)“燈塔心理咨詢公司”終身簽約咨詢師和講師)教授的報告，可謂感受頗多、受益匪淺。
教師的職業(yè)道德不僅是個人意義上的品德問題，而且被賦予深刻的社會意義，它關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長，關(guān)系到祖國的未來。教師不僅要教好書，更要育好人。在思想上，崇尚遵守師德;在作為上，體現(xiàn)師德;在社會實踐中，進行道德修養(yǎng)，真正認(rèn)識善和惡。只有在實踐中，教師才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)，潛移默化地影響每一位學(xué)生，從而在教書育人中感受一份愉悅。
如何具有高尚的師德、良好的師風(fēng)，劉希良教授指出：
一、愛崗敬業(yè)，打造自己的亮點。要熱愛教育事業(yè)，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻。
二、以愛心對待學(xué)子是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師德表現(xiàn)在對學(xué)生的一視同仁，決不能厚此薄彼。要在生活上，學(xué)習(xí)上時刻關(guān)愛學(xué)生，特別是那些特困生，多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。
三、不斷的學(xué)習(xí)，積極進取，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取，尋求新的教法，并做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦。
四、以身作則，率先垂范。教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到。作為一名教師，首先要有為學(xué)生服務(wù)的思想意識，我們不光要有能力，還要有好的態(tài)度，才能成為一個合格的教師，才能成就劉老師所說的“精品”人生。我們要把自己的工作當(dāng)成事業(yè)來對待，要有事業(yè)心，才有可能成為教學(xué)能手，才會形成自己的核心競爭力。有了核心競爭力，上課時所教授的內(nèi)容，學(xué)生接受起來就會輕而易舉。我們的教學(xué)工作也會取得事半功倍的效果。
五、要多與學(xué)生談心，多激勵、多鼓勵他們，因為一句話可能改變?nèi)说囊簧Ｎ覀儫o意間說的一句話就有可能激起學(xué)生奮發(fā)向上的熱情，使他們產(chǎn)生不懈追求的動力，甚至?xí)删退麄冚x煌的人生。
六、一個人要正確對待錯誤。人一輩子不可能不犯錯誤，重要的是我們?nèi)绾螌Υe誤，要承認(rèn)并改正錯誤。
今后，我會努力地做好自己的本職工作，形成自己的核心競爭力，以便更好地為學(xué)生服務(wù)。劉教授提出的“打造教師個人核心競爭力”的觀點，為我今后的成長、發(fā)展指明了方向。教育工作是繁重的，壓力很大。很多人僅把教師當(dāng)作職業(yè)，當(dāng)作一種謀生的手段，而劉教授的演講中提到，要把教育當(dāng)做事業(yè)來做，而且要做態(tài)度好、能力也好的精品教師。如果把教學(xué)工作當(dāng)做事業(yè)，當(dāng)成自己的理想和追求，那么再累的工作也會覺得充實，有意義。
打造核心的競爭力，還要求我們教師要在事業(yè)上有所成就。教書育人，言傳身教。我們應(yīng)該加強自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)修養(yǎng)和專業(yè)技能的提升，要不斷的勤奮學(xué)習(xí)，踏實工作，使自己的工作和學(xué)習(xí)提高到前所未有的高度。今年我教高三，學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，這就要求我更要有耐心、恒心，從基礎(chǔ)一點點抓起，逐步引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，從而提高成績。我也要以身作則，要求學(xué)生做到的，自己首先做好，如寫好字，背好書，認(rèn)真完成練習(xí)。教師的言行是對學(xué)生的最直接、最直觀的教育，潛移默化的影響是無窮盡的。
總之，劉希良教授的演講啟發(fā)我們：教師的工作是需要責(zé)任感的，作為一名普通教師，我們要努力加強師德修養(yǎng)，做具有核心競爭力的教師。
簡歷講座心得篇十五
最近，我們學(xué)校舉辦了一場關(guān)于完美簡歷的講座。這次講座由一位知名的職業(yè)顧問來主講，他具有豐富的招聘經(jīng)驗和資深的人力資源管理背景。講座旨在幫助我們學(xué)生了解如何制作一份出色的簡歷，以提高我們在就業(yè)競爭中的優(yōu)勢。
第二段：簡歷的重要性和實際應(yīng)用
講座中，職業(yè)顧問告訴我們簡歷在求職過程中的重要性。他強調(diào)說，簡歷是我們與雇主接觸的第一印象，它決定了是否能進入面試環(huán)節(jié)。一個糟糕的簡歷可能會使我們在眾多求職者中被忽略，而一份出色的簡歷則能讓我們脫穎而出。職業(yè)顧問還分享了一些成功的簡歷實例，讓我們更好地理解簡歷在實際應(yīng)用中的作用。
第三段：制作完美簡歷的要點
在講座中，職業(yè)顧問向我們介紹了制作完美簡歷的要點。首先，簡歷應(yīng)該有清晰的結(jié)構(gòu)，包括個人信息、教育背景、工作經(jīng)驗、實習(xí)經(jīng)歷、技能和興趣愛好等。其次，簡歷應(yīng)該突出重點，并重點突出與求職崗位相關(guān)的經(jīng)驗和能力。此外，選擇簡潔明了的格式和字體也是必要的，以保證簡歷的易讀性。最后，要注意簡歷中的拼寫和語法錯誤，這是一個簡歷的致命傷。
第四段：職業(yè)顧問的經(jīng)驗分享和建議
除了講解簡歷的制作要點，職業(yè)顧問還與我們分享了一些他個人的經(jīng)驗和建議。他告訴我們，在制作簡歷時要注重個性化，突出自己的特長和優(yōu)勢。此外，我們還可以通過添加項目經(jīng)驗、社會實踐和志愿者經(jīng)歷等來增加簡歷的亮點。此外，他還提醒我們要根據(jù)不同的崗位要求調(diào)整簡歷內(nèi)容，以提高與崗位的匹配度。最后，他強調(diào)了簡歷的真實性和誠信性，不要夸大自己的經(jīng)驗和能力，要實事求是地呈現(xiàn)自己。
第五段：對講座的總結(jié)和感悟
通過這次講座，我深刻地意識到了完美簡歷對于求職的重要性。我學(xué)到了許多制作簡歷的技巧和方法，這將對我未來的就業(yè)之路起到極大的幫助。我也發(fā)現(xiàn)自己以前制作簡歷時存在的一些問題，并且在講座結(jié)束后對自己的簡歷進行了修改和優(yōu)化。我相信，憑借這些寶貴的經(jīng)驗和建議，我將能夠制作出一份更出色的簡歷，進一步提高自己在就業(yè)市場上的競爭力。我感謝學(xué)校舉辦這樣一場有價值的講座，它不僅為我們提供了重要的求職技巧，也為我們的職業(yè)規(guī)劃指明了方向。
簡歷講座心得篇十六
近日，我參加了一場關(guān)于簡歷寫作技巧的講座，此次講座給我的簡歷寫作過程帶來了不少啟發(fā)與幫助。以下是我對這場講座的心得體會。
第一段：講座開啟了簡歷寫作新的大門。
這場講座由一位經(jīng)驗豐富的招聘人員主持，她首先介紹了簡歷在求職過程中的重要性。她強調(diào)了簡歷是求職者向雇主展示自己的第一印象的重要途徑。之后，講座著重介紹了簡歷的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。通過她的講解，我了解到了簡歷應(yīng)該包括個人信息、求職目標(biāo)、教育背景、工作經(jīng)歷、技能與能力這幾個主要部分。這些內(nèi)容的合理組織，能夠更好地突顯個人的亮點與優(yōu)勢，吸引雇主的注意。
第二段：講座透露出關(guān)于簡歷撰寫技巧的奧秘。
在講座的第二部分，主持人深入講解了簡歷寫作中的一些技巧。她首先提到了強調(diào)關(guān)鍵詞的重要性。鑒于現(xiàn)如今大多數(shù)用人單位在篩選簡歷時使用關(guān)鍵詞進行搜索，我們需要在簡歷中合理地選擇與目標(biāo)崗位相關(guān)的關(guān)鍵詞，以利于被雇主快速發(fā)現(xiàn)。此外，主持人還介紹了在寫簡歷時要突出成就和貢獻的方法。她說可以使用數(shù)據(jù)和具體的事例來說明，這樣能夠更加具體生動地展示自己的能力。
第三段：講座透露出如何體現(xiàn)個人特色的秘訣。
在講座的后半段，主持人重點探討了如何在簡歷中體現(xiàn)個人特色。她告訴我們，在簡歷中可以突出學(xué)術(shù)或?qū)I(yè)成就、培訓(xùn)經(jīng)歷、志愿者經(jīng)驗等。此外，她還強調(diào)了簡歷的可讀性和簡潔性。繁瑣的文字和排版、冗長的句子會讓雇主失去興趣，因此簡潔明了地表達(dá)自己的經(jīng)歷和能力是非常重要的。
第四段：講座激發(fā)了對簡歷寫作的思考與反思。
這場講座以生動的案例和實用的技巧吸引了我的注意。講座結(jié)束后，我反思了自己過去寫簡歷的方式，發(fā)現(xiàn)以前的簡歷確實存在一些問題。首先，我的簡歷內(nèi)容不夠突出自己的亮點和優(yōu)勢。其次，我在簡歷中沒有使用關(guān)鍵詞，并沒有考慮到雇主在篩選簡歷時使用關(guān)鍵詞的習(xí)慣。最后，我發(fā)現(xiàn)自己的簡歷排版不夠簡潔明了，這可能給雇主帶來困惑和不便。經(jīng)過這次講座，我明確了自己需要在簡歷中改進的方面，并制定了一些具體的行動計劃。
第五段：參加講座的收獲與展望。
通過這次講座，我的簡歷寫作水平有了顯著的提升。我學(xué)到了很多與雇主互動的有效方式，也為自己的求職之路規(guī)劃出了更明確的方向。更重要的是，這次講座激發(fā)了我對簡歷寫作和求職技巧的興趣，我決心進一步深入研究和提高自己在這方面的能力。我希望通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，能夠?qū)懗龈呶透偁幜Φ暮啔v，為自己的求職之路鋪就更堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)起來，這場簡歷講座為我提供了豐富的知識和實用的技巧，幫助我更好地理解了簡歷的重要性以及如何撰寫一份出色的簡歷。我相信這些寶貴的經(jīng)驗和啟示將在我未來的求職過程中發(fā)揮重要的作用。無論在哪個階段，簡歷都是求職的關(guān)鍵之一，而這次講座為我打開了新的思路和機會，我將努力實踐所學(xué)，不斷提升自己的簡歷寫作能力，為未來的求職之路做好充分準(zhǔn)備。
簡歷講座心得篇十七
近年來就業(yè)競爭日益激烈，良好的簡歷成為求職者與用人單位之間的橋梁。為了幫助大學(xué)生更好地理解簡歷的重要性，提高簡歷的撰寫能力，我們學(xué)校特別邀請了一位經(jīng)驗豐富的HR經(jīng)理進行了一場簡歷講座。講座主要目的是幫助同學(xué)們深入了解簡歷的要素和撰寫技巧，為將來的求職之路打下基礎(chǔ)。
第二段：簡要介紹簡歷講座的內(nèi)容和收獲（200字）。
在講座中，HR經(jīng)理首先介紹了簡歷的基本要素，如個人信息、教育背景、工作經(jīng)驗、技能等，并強調(diào)了簡歷的結(jié)構(gòu)和排版的重要性。通過具體的案例分析，他向我們展示了成功的簡歷樣例，并對不同類型的簡歷給出了建議。此外，他還分享了一些招聘市場的趨勢和用人單位注重的技能。通過整個講座，我了解了求職者在簡歷上需要重點突出的內(nèi)容和應(yīng)該避免的錯誤，收獲了寶貴的簡歷撰寫經(jīng)驗。
第三段：深入探討簡歷講座帶來的啟示和思考（200字）。
聽完講座后，我深刻認(rèn)識到一個優(yōu)秀的簡歷對于求職者來說是多么重要。簡歷是求職過程中的第一印象，用人單位僅憑簡歷就會決定是否繼續(xù)考慮該求職者。因此，簡歷的撰寫應(yīng)當(dāng)格外慎重。而在講座中，我也意識到簡歷并非簡單地羅列個人信息和經(jīng)歷，而是要有重點和針對性地展示與崗位要求相匹配的能力和特長。簡歷要力求簡練、清晰并突出自己的優(yōu)勢，通過高亮關(guān)鍵詞和用詞精準(zhǔn)配合，吸引用人單位的眼球，增加自己的競爭力。
第四段：總結(jié)簡歷講座對個人發(fā)展的幫助（200字）。
這場簡歷講座對我個人的發(fā)展幫助巨大。首先，在前期的求職準(zhǔn)備過程中，我將更加注重對自己經(jīng)歷和技能的整理和歸納，以符合用人單位對于崗位的需求。其次，我會進一步提升自己的寫作能力，注重簡潔明了的同時，通過語言技巧突出我的特長和優(yōu)勢。最后，我將充分利用簡歷講座中的經(jīng)驗和技巧，完善我的簡歷，并不斷調(diào)整更新，以適應(yīng)不同崗位的需求。我相信，通過這些努力，我將能夠提高自己的職業(yè)競爭力，更快地實現(xiàn)自己的事業(yè)目標(biāo)。
第五段：對簡歷講座的反思和對學(xué)校能更好幫助學(xué)生的建議（200字）。
通過這次簡歷講座，我認(rèn)識到講座對于學(xué)生的幫助非常大，但現(xiàn)有的講座時間僅僅只能是初步介紹，沒有太多實際的操作與指導(dǎo)。我建議學(xué)校應(yīng)該進一步深入地開設(shè)簡歷撰寫的實踐課程，并請相關(guān)行業(yè)專家作為兼職教師，共同為學(xué)生提供其他方面的幫助和指導(dǎo)。此外，學(xué)校還可以舉辦一系列求職輔導(dǎo)活動，如模擬面試、職業(yè)規(guī)劃講座等，為學(xué)生提供更全面的就業(yè)指導(dǎo)與幫助。這樣的舉措將有助于提高學(xué)生的就業(yè)競爭力，更好地服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展需求。
簡歷講座心得篇十八
近日，我有幸參加了一場關(guān)于簡歷撰寫技巧的講座，對于怎樣有效地撰寫一份吸引人眼球的簡歷，我受益匪淺。在這場講座中，演講者分享了許多實用的建議和技巧，讓我深刻理解到了簡歷的重要性以及寫好簡歷的必要性。以下是我對這場講座的心得體會。
首先，一份好的簡歷一定要突出自己的優(yōu)勢和特點。演講者告訴我們，一份好的簡歷應(yīng)該是精簡而又突出重點的。在簡歷中，重要的是要突出自己的優(yōu)勢和特點，使得招聘者能夠一眼看到你在這方面的擅長和經(jīng)驗。在撰寫簡歷時，我們要有意識地將相關(guān)的經(jīng)歷和技能放在顯著的位置，同時盡量減少無關(guān)緊要的內(nèi)容。這樣，招聘者在快速過目的時候，能夠迅速看到你的優(yōu)勢。
其次，要注意簡歷的可讀性。演講者強調(diào)說，招聘者通常在很短的時間內(nèi)過目大量簡歷，因此讓簡歷易讀對于你的求職前景非常重要。在簡歷撰寫中，我們應(yīng)該注意使用清晰、簡潔明了的語言，避免冗長、復(fù)雜的句子和術(shù)語。此外，適當(dāng)使用項目符號、分段和標(biāo)題，以便招聘者更容易找到他們感興趣的內(nèi)容。最重要的是，要注意用字規(guī)范，避免出現(xiàn)拼寫錯誤或語法錯誤。
除了突出優(yōu)勢和牢記簡歷可讀性，演講者還特別強調(diào)了簡歷的個性化。在如今激烈的求職市場上，招聘者經(jīng)常會面對大量類似的簡歷，因此一份個性化的簡歷可以使你脫穎而出。我們可以通過簡歷的格式、字體和整體設(shè)計來凸顯個性。同時，在簡歷中加入一些個人特點和亮點，也能夠吸引招聘者的注意力。然而，我們要特別注意合適的個性化程度。過度的個性化可能會讓招聘者覺得過于張揚，也會對簡歷的整體形象造成負(fù)面的影響。
最后，我認(rèn)識到了實習(xí)經(jīng)歷和志愿者活動對簡歷的重要性。演講者強調(diào)說，招聘者在看簡歷時非常重視候選人的實習(xí)經(jīng)驗和志愿者活動。這些經(jīng)歷可以展示一個人的能力和素養(yǎng)，同時也能夠表明他們的責(zé)任感和團隊合作精神。在簡歷中，我們應(yīng)該將實習(xí)和志愿者經(jīng)歷放在顯著位置，并用簡潔明了的語言描述我們在這些經(jīng)歷中取得的成就和學(xué)習(xí)到的東西。
通過這次簡歷講座，我不僅學(xué)到了撰寫簡歷的技巧和方法，更加深入地了解了簡歷的重要性和寫好簡歷的必要性。我將這些理念融入到我的簡歷中，相信會對我的求職申請產(chǎn)生積極的影響。
總之，簡歷講座給了我寶貴的啟示和指導(dǎo)。通過這次講座，我學(xué)會了如何編寫簡明扼要的簡歷，以及如何突出自己的優(yōu)勢和特點。同時，我也明白了簡歷的個性化和可讀性對于求職成功的重要性。我相信這些心得將會對我未來的求職之路產(chǎn)生積極的影響。
簡歷講座心得篇十九
健全人格是中學(xué)生學(xué)生走向社會必需的一種素質(zhì)，而健全人格的塑造必須遵循學(xué)生生理及心理發(fā)展的。高中學(xué)生正處于“自我意識”和“獨立意識”的覺醒和發(fā)展中后期，他們在長大過程中，還有許多不完備的地方，必須依靠教師需要的指點和希望。我們應(yīng)變“外塑”為“內(nèi)化”，掌握學(xué)生的興趣和愛好，豐富學(xué)生的生活，使學(xué)生對學(xué)習(xí)、前途充滿信心。從現(xiàn)代意識、自我認(rèn)知、基本的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則等方面人手，教會學(xué)生學(xué)會自我評價、自我調(diào)節(jié)、自我控制，從而形成自身較為穩(wěn)定的人格特點，以期達(dá)到人格塑造不斷完善進而的目標(biāo)。
進入青春期的高中學(xué)生，隨著生理發(fā)育成熟，不可避免地會產(chǎn)生對異性的好奇和對愛情的探求。他們生活經(jīng)驗不足，感情易沖動，自制力缺乏，極易陷入早戀的泥潭。為引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識早戀的脆弱性，順利渡過青春期，需要對學(xué)生進行心理指導(dǎo)。閑談是對學(xué)生進行心理情緒的朋友家有效方法之一。教師若能巧妙地把握時機，以有關(guān)青春期、性心理現(xiàn)階段的知識為引導(dǎo)，層層分析，就會深入學(xué)生心靈，使學(xué)生從中得到啟迪。此外，還有“_現(xiàn)象”比如“超級女生”、“追求高消費”比如穿戴衣服等敏感而又十分重要的問題，教師如果能運用相關(guān)的心理學(xué)知識進行教育引導(dǎo)，其勝過說服力遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過蒼白的說教。
我校將青春期教育列人了學(xué)生思想品德教育范圍，定期學(xué)生對學(xué)生進行成年教育，其中等等現(xiàn)代的青年觀，青春期生理、心理知識，觀看青春期知識錄像帶，設(shè)計、發(fā)放、分析調(diào)查問卷等。我們以樹立什么樣的人生觀為篇章，利用進行討論多種形似組織學(xué)生座談會討論，指導(dǎo)他們擯棄純潔的友誼、真摯的愛情和早戀的界限，認(rèn)清科學(xué)的人生觀，樹立遠(yuǎn)大理想和崇高的志向，教育學(xué)生師生珍惜青春期大好時光，專心學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識自我，做到自愛、自尊、自重、自強，具有一定的`心靈控制能力。
人的心理活動有其隱蔽性的一面，學(xué)生希望通過咨詢，尤其是個別解決的方式來咨詢心中藏而不露的一些心理問題。為消除學(xué)生對心理疾病的神秘感、恐懼感以及羞恥感等種種混淆偏見和誤解，在咨詢工作中我們始終遵守保密原則，一切從預(yù)防著手。教師利用個別談話、個別教育的時機，針對學(xué)生的實際情況，運用心理咨詢技術(shù)，對部分有心理問題、心理障礙的學(xué)生進行心理咨詢淬滅，從而加強學(xué)生的個別教育。如對性格內(nèi)向孤僻不善交往的學(xué)生可結(jié)合有關(guān)社會心理學(xué)知識、進行社會交往和社會適應(yīng)的教育;對那些所謂“屢教不改”的學(xué)生則指導(dǎo)其進行意志品質(zhì)的鍛煉;對學(xué)習(xí)成績高的學(xué)生，既要幼兒教育進行學(xué)習(xí)目的性的教育，又要教給他們科學(xué)的觀察、記憶、思維的方法，使他們改進學(xué)習(xí)方法，求得較大進步;對由于心理健康問題所造成的學(xué)員學(xué)生在情緒、性格和人際關(guān)系上才上均的缺陷等，都應(yīng)想辦法幫助他們排除，以免造成不必要的危險性和后果后果。在進行個別教育、心理咨詢時，要語氣溫和、態(tài)度誠懇，要選擇適當(dāng)?shù)膱鏊M行交談。這樣，更有利地幫助學(xué)生更好地適應(yīng)社會和認(rèn)識自己，完善自己，潛意識促使學(xué)生自我精神保健的自覺和自我精神支持系統(tǒng)的完善。
在新生人校后，學(xué)校每年對學(xué)生成功進行體檢，對卡片每一位學(xué)生建立身體健康卡片，以便了解和掌握學(xué)生乳房發(fā)育狀況。音樂課定期對學(xué)生進行健康測試，學(xué)校制定出了課間操達(dá)標(biāo)評分標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計了呂塞質(zhì)量一覽表，從快、靜、齊三方面對各班課間操的質(zhì)量進行考核，由此，提高了課間操的質(zhì)量，也使正處于青春期生長發(fā)育的學(xué)生得到了鍛煉，更利于身體健康。
教師可以運用觀察、實驗、量表測量等方法了解和掌握每一個學(xué)生的心理發(fā)展特點和水平，建立起每位學(xué)生的心理檔案。如：可以通過心理學(xué)量表測量出學(xué)生的技術(shù)水平智力發(fā)展水平、性格特征、氣質(zhì)類型等心理特性;也可通過觀察、實驗等方法了解學(xué)生的心理過程、情感意志、自我意識、社會交往能力等方面的心理發(fā)展?fàn)顩r;也可以通過學(xué)生中學(xué)生的言論舉止、筆記文章、行為表現(xiàn)等了解學(xué)生的典型心理。教職員工然后教師可采用卡片的形式建立心理檔案，以便日后的管理和教育、教學(xué)活動。
通過上述工作的開展，使我們愈加了解學(xué)生的心理、生理狀態(tài)。能夠既照顧學(xué)生互助的年齡特征，又兼顧每個學(xué)生的個性特點，對其心理變化、發(fā)展過程推進作系統(tǒng)的動態(tài)的觀察，真正做到因材施教、有的放矢，對癥下藥。
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