班級風采大賽方案（優(yōu)秀15篇）

方案的制定需要充分考慮各種因素，并根據(jù)實際情況做出合理的安排。在制定方案的過程中，要注重程序的合理性和邏輯性。希望以下方案實例能夠為大家在制定方案時提供一些思路和參考。

班級風采大賽方案篇一

信息學院大一，大二，大三（自愿）。

1。以班為單位參加，每班作品不得少于一個。

2．每個節(jié)目至少10人參加，時間控制在15分鐘之內(nèi)。

3．內(nèi)容健康積極向上。

4．鼓勵自創(chuàng)模仿，鼓勵創(chuàng)新。

為了選拔具有各種文藝特長的`班級和個人，提高班級團結(jié)性凝聚力，展現(xiàn)班級特色風采，促進班級交流。

（一）初賽：

時間：10月13日下午1點到5點。

地點：文波樓地下車庫。

參賽方式：班級節(jié)目編號以抽簽方式?jīng)Q定參賽順序，自己備齊服裝音樂等，初賽選擇其中13個節(jié)目參加復賽。

評分標準：臺風3分內(nèi)容3分節(jié)目質(zhì)量3分創(chuàng)新1分。

（二）復賽：

時間：10月15日。

地點：文波車庫。

參賽方式：編號抽簽，選其中10個節(jié)目進入決賽。

評分標準；同初賽。

（三）決賽預熱：

1．宣傳：

（1）創(chuàng)作展板，展板上注明決賽時間地點，將參加決賽的班級情況作簡短說明并張貼節(jié)目排練過程照片，將展板設置于學校主道兩側(cè)。

（2）拍攝參賽節(jié)目dv短片，內(nèi)容包括節(jié)目特色亮點介紹及節(jié)目策劃人創(chuàng)意靈感，將短片傳入學校學院網(wǎng)站擴大宣傳，開始設立網(wǎng)上投票選舉，評出“你心目中的奪魁節(jié)目”

（3）制作大型宣傳條幅掛于主道，并印發(fā)宣傳單發(fā)放于人員集中處。

（4）讓各班未參加比賽人員組成親友團，制作宣傳牌、道具，并想好口號在決賽當天活躍會場氣氛。

2．后勤準備：

（1）主持人選拔，訓練禮儀人員，為決賽當天做準備。

（2）列清所要邀請院校領導名單，派專人送往領導手中，并派禮儀人員在決賽當天于南湖會堂門口迎接。

（3）定出評委，由院校領導及學生會各部部長副部長擔任。

班級風采大賽方案篇二

(一)活動主旨：

豐富學生文化生活，提高學生表述能力、思辯能力，在寓教于樂的.過程中提高大家的語言表達能力，營造華洋高素質(zhì)的人文藝術氛圍，展示我院校園風采。

(二)活動介紹：

1、比賽形式：本次比賽分為兩個部分——自由演講(3~5分鐘)。

即興演講（三分鐘之內(nèi)，為現(xiàn)場抽題）。

2、演講主題：xxx。

3、比賽評選：由選手演講內(nèi)容和場上表現(xiàn)進行評分；

(三)活動安排：

1、比賽時間：xxxx年xx月x日（第15周周四）晚上七點。

2、比賽地點：多媒體教室一。

3、準備工作：

（1）與文學社討論相關事宜；

（2）5月9日前確定演講主題和即興演講題目；

（3）與文學社同步制作報名表、宣傳單，進行宣傳，盡所能做到宣傳全面到位；

（4）第十三周周三開始做全面宣傳，開始報名，截止時間為第十四周周五；

（5）聯(lián)系評委，每一個系選兩名評委老師，其分別是：......

（6）準備好即興演講的題目；

（7）第十五周周一通知學生處借多媒體一，并聯(lián)系選定主持人；

（8）第十四周五統(tǒng)計報名選手，確認各方面工作及人員的準確到位；

（9）同時該周下午四點五十分于食堂門口選手抽簽。

（10）第十四周制作賽場ppt，購買所需道具和獎品；

（11）安排布置場地；

（12）與文學社協(xié)調(diào)頒獎事宜；

（13）聯(lián)系其他相關部門，協(xié)調(diào)好各方面工作（紀檢部）。

(四)比賽流程。

（1）第十四周組織選手抽簽決定比賽順序。

（2）xx月xx日晚上6：00工作人員到位，充分做好賽前準備工作。

1)主持人開場，介紹評委，比賽賽制。

2)選手介紹，自由演講開始，時間3分鐘，評委打分；進入即興環(huán)節(jié)，該環(huán)節(jié)由選手從大屏幕上選題作陳述，時間90秒，評委打分，作簡要點評；工作人員統(tǒng)計分數(shù)（自由演講分數(shù)+即興演講分數(shù)）。

主持人簡單感言。

3）工作人員清理現(xiàn)場。

(五)活動人員安排。

1）總負責人：學習部——xx，文學社——xx。

2）主持人：xx。

3）外事聯(lián)系人：xx。

4）收評分卷人員：xx。

5）音響調(diào)節(jié)人員：xx。

6）計分人員：xx。

7）紀律組人員：王志。

8）幻燈片制作人員：xx。

9）宣傳單制作人員：xx。

(六)活動結(jié)束。

次日將獲獎名單上交給學生處，并于次周一升旗儀式上對獲獎選手頒獎，同時貼報公布。

班級風采大賽方案篇三

活動名稱：機械工程學院團支部風采展五周年慶典——“大學情”

活動logo：

活動目的：

促進團支部的內(nèi)部建設，提高整體凝聚力，增進同學之間、團支部之間的友誼，激發(fā)同學的創(chuàng)新意識，鍛煉同學之間的合作能力，豐富同學的課余生活。同時向?qū)W校展現(xiàn)我們機械工程學院團支部的風采和魅力。

活動介紹：

今年是機械工程學院“團支部風采展”五周年的生日。我們以“大學情”為主線，設置激情籃筐、睿智方格、創(chuàng)意畫布、魅力舞臺和青春記憶5個系列子活動，分別體現(xiàn)團支部的'團結(jié)精神、協(xié)作精神、創(chuàng)新精神和拼搏精神，在體現(xiàn)大學情的同時慶?！皥F支部風采展”的五歲生日。并且在最后的以“大學情”為主題大型文藝晚會上，對表現(xiàn)突出的團支部進行頒獎和部分團支部的魅力展示。

活動時間：10月至月。

活動對象：機械工程學院全院師生。

主辦單位：機械工程學院團委。

承辦單位：機械工程學院團學會。

協(xié)辦單位：

組織委員會。

主任：曹衛(wèi)華陳國波。

副主任：劉凡杰張海明。

委員：張蒸蔚杜晨王濤孫加豐吳枝遠張艷。

蘇釗徐金龍?zhí)杖孛矜命S正超黃?，?。

毛道曉倪瑞君王寧杰葛昌韜趙世健陳文哲。

胡磊章丹平茅啟偉周龍兵周裕翔應岳松。

總策劃：劉凡杰。

籌備組長：張海明。

副組長：張艷陶蓉王寧杰。

組員：機械工程學院團學會辦公室成員、女生部成員、生活部成員。

宣傳組長：張蒸蔚杜晨。

副組長：黃?，擖S正超。

組員：機械工程學院團學會廣告部成員、宣傳部成員。

外聯(lián)組長：孫加豐。

副組長：徐金龍。

組員：機械工程學院團學會公關部成員。

機動組長：王濤。

副組長：胡磊葛昌韜趙世健。

組員：機械工程學院團學會科技專利部成員、鄧讀會成員、志愿者協(xié)會成員。

班級風采大賽方案篇四

隨著社會的發(fā)展，競爭的日趨激烈，對人才的需求更是日趨綜合化，在校大學生不僅要掌握扎實的基礎知識，還要培養(yǎng)更多的興趣

愛

校園

本著以社團充分展現(xiàn)大學生青春風貌這一思想，我們大膽創(chuàng)新，借用豐富的表現(xiàn)空間，在深刻挖掘文化晚會藝術內(nèi)涵的'同時賦予了它更為廣闊的外延，以此搭建一條校園與校園，校園與社會之間的橋梁，打開我們的視野，展現(xiàn)青年人得才華。通過校園社團風采大賽這一新穎獨特的方式，倡導健康向上的校園文化氛圍，發(fā)掘和激勵熱愛音樂的藝術人才，為青年學生新時期成才提供更為廣闊的舞臺，并以這次大賽為契機豐富校園文化

生活

主題：我們的社團，我們的風采

主辦單位：共青團蘭州理工大學委員會

承辦單位：蘭州理工大學學生社團聯(lián)合會

第一場：（社會公益類社團評比）： 10月27日15：00~18：00

在紅柳廣場

第二場：（文化藝術類社團評比）：10月28日15：00~18：00

在紅柳廣場

第三場：（科技創(chuàng)新類社團評比）：10月30日15：00~18：00

在紅柳廣場

第四場：（體育競技類社團評比）：11 月 3 日15：00~18：00

在紅柳廣場

頒獎典禮：11 月 3 日 18:30 在紅柳廣場舉行

蘭州理工大學學校全體社團及其成員

（一） 大賽第一場：在

報名

（二） 大賽第二場：在報名的20個文化藝術類社團中，每社團自己出文藝節(jié)目,形式不限，由現(xiàn)場評委老師打分并評比出前三名。

（三） 大賽第三場：在報名的20個科技創(chuàng)新類社團中。每社

團在活動現(xiàn)場向觀眾及評委做一個五分鐘內(nèi)的展示節(jié)目。形式可采取ppt展示，現(xiàn)場展示或節(jié)目表演等個形式以及在紅柳廣場做作品展示會。

（四） 大賽第四場：在報名的20個體育創(chuàng)新類社團中，沒社團出一個競技表演節(jié)目參賽，現(xiàn)場打分，打分決定出前三名。

班級風采大賽方案篇五

文明的班級文化氛圍,豐富學生的業(yè)余文化生活,加強校園班級精神文明建設,展示學生團結(jié)創(chuàng)新、銳意進取、蓬勃向上的精神風貌,提供了班級風采展示的活動策劃方案，一起來看看吧！

一、活動背景。

為了進一步加強水利工程學院各班級的“自我教育、自我管理、自我服務”功能，充分發(fā)揮和調(diào)動學院各班級工作的積極性和創(chuàng)造性，加強學院各班級之間的聯(lián)系和溝通，充分展現(xiàn)各班級團結(jié)進娶健康向上的精神風貌，推動各班良好班風的形成，共青團長沙理工大學水利工程學院委員會組織開展“優(yōu)秀班級”評選工作，特意搭建風采文化展示平臺，舉行班級風采展示，班級風采展示的評比結(jié)果將作為評選“優(yōu)秀班級”的`依據(jù)。

二、活動主題。

三、活動意義。

通過塑造優(yōu)良的班級形象，展現(xiàn)才華、展現(xiàn)風采、展現(xiàn)精神，進而提高班級凝聚力、傳播班級影響力、塑造班級魅力、活躍班級氣氛，增強集體榮譽感，從而提升全班成員的整體素質(zhì)。

四、活動時間、地點及參與對象。

活動時間：5月25日（待定）。

活動地點：甘飴園。

活動參與對象：水利工程學院09、10、11級各班級。

五、活動組織機構(gòu)。

策劃主辦單位：共青團長沙理工大學水利工程學院委員會。

承辦單位：水利工程學院09、10、11級各班級。

六、展示內(nèi)容及要求。

（2）才藝展示，根據(jù)各班特色，在現(xiàn)場進行文藝展示（如樂器演奏等）；

2、宣傳內(nèi)容要求。

（1）各班需派出1至2名同學進行現(xiàn)場介紹；

（2）展示要求思想健康向上，有積極意義，能夠展現(xiàn)本班精神風貌和大學生風采。

七、活動具體流程。

l前期準備階段。

1、5月15日，召開09、10、11級班長會議通知活動內(nèi)容并做好動員工作；

3、組織各小組進行抽簽，確定風采展示時所在位置（帳篷的位置）；

4、向各班提供一塊展板；

6、完成場地、帳篷（11至12個)的申請及物品的準備；

7、提前邀請領導和老師；

8、做好前期宣傳工作，充分利用此次宣傳陣地，展示我院各班的風采；

時間：5月25日中午11:40--14:00（初定）。

地點：甘怡園。

2、各班以小組的為單位進行班級風采展示和介紹；

3、各班班長、團支書和大眾評委需在投票點領取票，對各組進行打分和投票；

l后期工作。

1、對各班的風采展示得分進行匯總、統(tǒng)計及公示；

2、完成后期的宣傳工作；

3、進行相關總結(jié)工作，對風采展示中表現(xiàn)突出的班級進行表彰。

八、評分細則。

1、本次班級風采展示的最高分為10分（暫定）；

3、評分標準。

a、綜合展示：根據(jù)班級精神風貌、班級特色等內(nèi)容進行評分；

b、解說展示：班級的展示時，對班級現(xiàn)場的解說和介紹進行評分；

c、創(chuàng)意展示：綜合班級的創(chuàng)新意識、班級宣傳設計、才藝獨特性等進行評分。

班級風采大賽方案篇六

當今，信息技術在人們?nèi)粘Ｉ钪械淖饔迷絹碓酱?。計算機已應用在通信、監(jiān)控、科研、視頻會議、網(wǎng)絡教育、傳媒、醫(yī)療、旅游、電子商務等領域，它改變了人們的生活，離我們的工作、學習、生活越來越近，提高了工作與學習的效率。因此，有必要舉辦此次應用大賽。

二．比賽目的。

目的：加強社團文化宣傳，拓展網(wǎng)絡影響力。

三．比賽意義。

有利于各社團提高對社團網(wǎng)絡工作的'重視，有利于進一步使社團網(wǎng)絡部走向正規(guī)化。

四．比賽名稱。

蚌埠學院第二屆“社團杯”ppt應用大賽。

五．賽程設置。

1。比賽主題：魅力社團。

2。參賽形式：組隊參加（三人一團隊+協(xié)會代表）。

3。參賽對象：各社團所有注冊會員。

4。比賽要求：根據(jù)比賽主題及舉辦方所提供的素材，在120分鐘之內(nèi)制作切合主題的幻燈片（限二十張以內(nèi)）。比賽共分初賽與決賽，在決賽中將增加5分鐘的幻燈片的講解。

5。比賽時間：5月14日初賽下午2：00——4：00。

5月15日決賽下午2：00——4：30。

6。比賽地點：學生活動中心。

7。評分細則：（1）突出主題10分（2）整體效果20分。

（3）內(nèi)容豐富10分（4）幻燈片銜接10分。

（5）動作設置10分（6）色彩協(xié)調(diào)10分。

（7）宣講員對ppt講解是否清晰10分。

8。獎項設置：一﹑二﹑三等獎各一名，頒發(fā)證書與獎品；優(yōu)秀獎若干名，頒發(fā)證書。

六．工作安排。

1。賽前工作。

（1）于5月8日晚召開給社團網(wǎng)絡部部長會議，交代比賽賽程及詳細策劃書事項。

（2）賽前宣傳工作。

a。。5月12日，校內(nèi)進行海報宣傳宣傳部。

b。條幅宣傳外聯(lián)組。

c。網(wǎng)絡宣傳及比賽素材收集網(wǎng)絡部。

d。新聞廣播宣傳辦公室廣播站。

（3）邀請評委。

（4）比賽道具的制作（選手號碼牌，計分紙）。

2。比賽當天安排。

（1）場地安排：a。30至40張桌子，用于評委席以及觀眾席的。

搭建。

b。各團隊自帶插座，串接使用。

c。決賽當天彩虹門的搭建。

d。賽場的裝飾。

負責部門：活動管理部宣傳部。

（2）人員安排。

a男女主持人各一名。

b。賽場接待人員。

c。現(xiàn)場計分人員。

負責部門：組織部。

（3）設備安排。

a。投影儀一臺。

b。話筒2個，音響。

負責部門：網(wǎng)絡部。

3。比賽流程。

初賽：（1）主持人介紹各支代表隊及比賽規(guī)則。

（2）制作ppt。

（3）評委評分。

（4）宣布晉級的隊伍。

決賽：（1）主持人介紹各支代表隊。

（2）各隊解說ppt。

（3）評委評分。

（4）宣布比賽結(jié)果。

七．賽后工作安排。

1。網(wǎng)絡部采集比賽照片上傳網(wǎng)站。

2。寫活動總結(jié)。

3。辦公室編寫比賽新聞稿。

4。各參賽獲獎作品上傳至網(wǎng)站。5。比賽結(jié)束后以海報形式公布獲獎名單。

負責部門：辦公室網(wǎng)絡部宣傳部。

八．比賽經(jīng)費。

1。話筒及音響2。一次性紙杯及茶葉3。證書及獎品4。會場裝飾物品（氣球彩帶等）。

九．主辦單位。

蚌埠學院學生團體管理委員會。

班級風采大賽方案篇七

二、典禮意義。

6月，我們學院成功送走了一屆畢業(yè)生，進入社會工作或者繼續(xù)深造。我校團委、學生會將舉行畢業(yè)生告別典禮，師生共聚一堂，以表達對畢業(yè)生的美好祝福和殷切期望，為他們提供一個展現(xiàn)個人魅力的舞臺，共同勾畫精彩的畢業(yè)詩章，給大學生涯畫上一個圓滿的句號!這臺典禮的主題是“似水流年--年華的追憶未來的憧憬”。

記錄著學生青春的歷程，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。這是一個個心情的延續(xù)，是一個又一個情感的升華，讓我們在這里，看到一個真實的我，看到一個真實的你，看到一個真實的我們。讓畢業(yè)生回顧這三年美好的大學生活。同時，促進新老生交流，老生通過輕松的交談給新生提供學習、生活、工作、等經(jīng)驗和忠告等，讓在校的學生能夠更加珍惜學習時光。

三、典禮性質(zhì)。

典禮以一種歡快和回憶的氛圍貫穿始終。和諧，唯美。

四、典禮形式及內(nèi)容。

本次畢業(yè)典禮的主要形式是文藝典禮。演出節(jié)目由本校學生報名參加，形式不限，主題鮮明，內(nèi)容積極向上，盡量貼近大學生活貼近主題。

五、典禮參與人員。

交通工程系系全體師生。

六、主辦單位。

主辦單位：西華大學安德校區(qū)交通工程系。

承辦單位：西華大學安德校區(qū)交通工程系系學生會文藝部。

七、典禮準備流程。

(一)籌備階段。

1、5月由各部門協(xié)助將主持稿，節(jié)目內(nèi)容安排好，選好演員陸續(xù)進行排練。

2、聯(lián)系畢業(yè)班，收集畢業(yè)生特色照片，成品由老師審核。

3、錄制微電影。

4、購買好需要的物品。

5、節(jié)目彩排(暫定)進行一次彩排，要求每個節(jié)目都必須穿好服裝，帶好道具，并且需要把典禮的整個流程都走一遍。重在讓每個節(jié)目適應一下典禮場地，時間上需要把握，工作人員也要努力找出每個節(jié)目的一些不足，讓他們在接下來的幾天里好好強化訓練，爭取在典禮當天發(fā)揮出最好水平。

6、編排節(jié)目，制作節(jié)目單，邀請嘉賓，并確定好主持、燈光及禮儀人員，做好相關培訓。

(二)會場布置與準備。

1、召開一次會議安排各班及學生會的具體分工以及注意事項。

2、兩周前辦公室擬好典禮現(xiàn)場所需物品清單，一周前需要采購完畢。

3、開始彩排，布置會場。清場，再次確定典禮期間舞臺燈光設備、音箱設備的安裝到位并進行調(diào)試。做好最后準備。

八、典禮演出流程安排：

1、主持人宣布典禮開始。

2、《那些年》第一幕——大一：首先舞蹈者們用跳舞的形式表現(xiàn)出大一剛剛進校的時候的新鮮感和朝氣蓬勃的氣息，同時主演員們在表演中帶出下一個節(jié)目。

3、《匯合式演唱表演》：將平時傳統(tǒng)的歌曲串燒改編為匯合式演唱，即一人首先上臺演唱，歌曲不斷變換，不同的人從觀眾席中出現(xiàn)，漸漸走向臺上，前一個演唱的人成為和聲，每走出一位歌手便成為一個主唱，最后在臺上合唱。

4、小品：主要是以搞笑帶動氣氛為主，盡量不要出現(xiàn)流氓土匪，內(nèi)容積極向上，互動性需要很強。

5、快閃《dreamhigh》：主要以動作簡單可以帶動大家一起舞動為特點。

6、游戲一：在入場前座位會安排成三個大組的形式，留出兩條走廊，走廊加上后面的空地，面對舞臺呈倒u字形，這樣可以在走廊上設置關卡互動游戲，這樣可以讓游戲包圍觀眾，更有代入感，更容易引起觀眾興趣。

7、頒獎典禮。

8、游戲二：參照第六項。

9、《那些年》第二幕——大二：大二已經(jīng)是在學校生活了一段時間了，所以將以舞蹈，歌曲，表演的形式表現(xiàn)出已經(jīng)熟悉校內(nèi)生活那些年,我們一起走過的日子的情形，淺淺帶出下一個環(huán)節(jié)。

10、ppt視頻的形式回憶三年的生活。

11、合唱《那些年》：演唱者先獨唱，漸漸減小音量，旁白(或主持人)，用低沉溫柔的聲音，道出三年的感謝等等，讓大三的學長學姐們和旁邊的同學相互擁抱握手感謝。

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班級風采大賽方案篇八

背景：班級是學院開展教學活動的基本單位，是學生在校學習生活的基本組織，是展現(xiàn)“自我教育、自我管理、自我服務”的載體。優(yōu)良的班風班貌能增強班級凝聚力，建立積極向上的班級風氣。

目的：通過藝術的表現(xiàn)形式進一步推進班級建設，促進班級之間的交流。豐富同學們的.大學生活，培養(yǎng)積極向上的班級文化。

信息工程學院全體大一新生。

10月24日。

揚子津東區(qū)昭文館。

1由學生會文娛部下達活動內(nèi)容，班長團支書及文娛委員配合宣傳組織參加。

2邀請團委老師，學生會主席團等擔任評委。

3各班組織排練，表現(xiàn)形式不限，道具等自備。

2根據(jù)報名的節(jié)目按照：舞蹈、器樂、語言分類后由各班班長抽簽決定上臺順序。

3比賽前兩到三日由文娛部初審個班節(jié)目質(zhì)量。

424日晚正式比賽。

5根據(jù)抽簽書序輪流上臺，在下一個節(jié)目結(jié)束后主持人上臺宣布上一個班級的得分。

6根據(jù)得分高低，分別評出各類獎項。

最佳班風班貌獎2個。

最具班級創(chuàng)意獎2個。

最佳班級人氣獎1個。

最優(yōu)班級合作獎3個。

積極參與表演獎5個。

相應獎項頒發(fā)相應證書。

班級風采大賽方案篇九

“親近自然，感受成長”

-------××寫作班校外采風活動方案。

活動宗旨。

二、活動主題：

親近自然，感受成長。

三、活動時間：

×年×月×日。

四、活動地點：嶺南印象園。

五、參加人員：

作文班學生、部分家長、

六、活動時間安排：

8:00---8:30中心集合、開展安全、文明教育。

8:30---9:30乘車出發(fā)前往嶺南印象園。

9:30---12:00帶領學生游園，了解嶺南印象園的風景名勝和民俗。12:00---1:30學生午餐、休息。

1:30----3:30開展“我當小導游”活動。

3:30---3:40集合。

3:40---4:40乘車返回中心。

4:40-----學生回家后整理材料，進行寫作。

七、具體活動安排：

（一）、物品準備：

2、隨車物品：遮陽用品、休閑衣服、運動鞋、飲用水、個人食品，少量錢。

3、筆和筆記本。將春游所見、所聞、所想，隨時記錄下來（回家后再整理、書寫）。

4、每人準備一只垃圾袋：活動果殼、食品包裝、報紙等雜物裝入垃圾袋。

5、怕涼的學生和家長帶上坐墊或報紙。

（二）、具體活動要求：

1、此次活動為舒適型戶外郊游活動，請酌情考慮自身身體狀況參加，歡迎家長和孩子一起參加。

2、為中途補充水分和營養(yǎng)，請帶足飲料和開水，自備干糧比較好。

3、保管好隨身物品，特別是照相機、包。

4、活動結(jié)束后學生每人寫一篇游記或活動作文，4月25日之前上交。

（三）、活動計劃：

經(jīng)典活動：開展“我當小導游”研究性學習活動。

活動目標：

1.通過本次“我當小導游”研究性學習活動，讓學生了解嶺南印象園風景名勝及其豐厚的文化底蘊和人文內(nèi)涵，豐富自己的.知識，幫助學生樹立自豪感。

2.以“我當小導游”為契機，培養(yǎng)學生的語言表達能力。

3.評選優(yōu)秀習作，優(yōu)秀作品推薦參加“第×屆全國青少年冰心文學大賽”。

活動重點：

每一位學生向大家介紹一處風景。

八、活動注意事項。

（一）安全教育：

1.排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。

2.游玩安全：

（1）不玩水，不去湖邊玩耍，不攀爬石頭，樹木；

（2）不踐踏草叢、愛護花草；

（3）不做危險游戲；

（3）在老師視線范圍內(nèi)活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行。

（二）文明教育：

1.在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

2.在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。

3.在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問要熱情地回答。

4.在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。

九、特別聲明：

1、此次活動為舒適型戶外郊游活動，請酌情考慮自身身體狀況，×日前，不能參加的學生請發(fā)短信或電話通知本中心。聯(lián)系人：××，電話××××，說明家長同意，表明明家長是否一同參加。

2、此次戶外郊游活動有一定的危險性和不可預知性，凡參加本次活動的學生，請家長在活動期間，手機保持通話狀態(tài)，以防有事及時聯(lián)系。

3、如天氣不宜，將取消活動。

××單位。

×年×月×日。

一、活動主題。

采風歸來。

二、活動宗旨。

樂于展示，敢于展示。年輕就只有一次，讀萬卷書，

墨山水文章，展現(xiàn)出你特有的精彩生活。

三、活動時間。

2015年4月21日。

四、活動地點。

多媒體教學樓教室（暫定）。

五，活動對象。

紅棉文學社全體社員。

六、活動目的。

為豐富校園文化內(nèi)容，給廣大社員們一個展示自我的。

平臺，同時也展現(xiàn)學生采風的成果，顯現(xiàn)我社在美學與文學方面的成績，通過學生作品的形式促進各方面的交流。

七、活動背景。

社會的日益發(fā)展，人們在生活或?qū)W習上的壓力也越來越大，而出門旅行，投入大自然的懷抱中是最好的放松減壓方式。

六、活動方式。

1、向會員征集作品，作品形式題材不限，主題為采風歸來。

2、社員通過ppt形式播放作品內(nèi)容并講解。

2、在展覽區(qū)設立投票區(qū)，會員與社團的干部投票選出獲獎作品。

3、優(yōu)秀作品將有機會獲得榮譽證書及獎品。

七、活動內(nèi)容。

（一）展覽流程：展覽作品前期安排：1.作品展覽策劃：由宣傳策劃部負責2.畫展前期宣傳工作：由宣傳部負責。

（三）展覽結(jié)束后續(xù)工作：1.展廳清潔安排（那個部門事做的少給哪個部門吧）2.作品送回作者手中以及安放問題。

總負責人:。

宣傳負責人:。

組織負責人:。

攝影負責人：

其他人員現(xiàn)場臨時調(diào)動。

之一。

一、主題：跟隨歷史的腳步，走進朱家峪。（走進朱家峪，追尋歷史的腳步）歷史給人的感覺是濃厚滄桑的，不死單刀直入的快意，而似歷史融入后的滄桑。緊跟歷史的腳步，踏入民俗質(zhì)樸的土地，感受歷史的深沉。

二、活動背景：在我院團委的領導下，為了進一步提高我們社團的影響力，擴大宣傳力，發(fā)揮易安詩社在學生精神文明創(chuàng)建活動中的重要作用。同時深感當代大學生精神食糧極其缺乏和對傳統(tǒng)文化的漠視態(tài)度，也為了進一步維護大學生的身心健康，豐富大學生的課余生活，傳播中華傳統(tǒng)民俗文化和當代校園文化，所以我易安詩社齊心協(xié)力策劃此次采風活動。

三、活動目的：豐富大學生的課余文化生活，尤其是豐富其精神世界，培養(yǎng)正確的思想道德觀念，關注中華傳統(tǒng)文化，并以多種多樣的文學形式（詩歌，散文等多種形式。）表達此次采風活動的親身感受。

四、活動主體。

1、活動地點：朱家峪。

簡介：

朱家峪，從夏商時期就已經(jīng)在這建村居住，距今3800年以上，自明代至今，雖經(jīng)六百余年滄桑之變，但仍較完整的保留著原來的古門、古哨、古橋、古道、古祠、古廟、古宅、古校和古泉等建筑格局。

古村，依山而建，上下盤道，高低參差，錯落有致，該村三面環(huán)山，村落與周圍環(huán)境巧妙融合。朱家峪，大小民居建筑近二百處，大小石橋二十余座，井泉二十余處，廟宇十余處，保留了較好的古代村落建筑，自然景觀更是數(shù)不勝數(shù)，該村歷史悠久，文化燦爛，被專家譽為“齊魯?shù)谝还糯?，江北聚落標本?/p>

2、活動時間：2015年3月16日星期六。

3、活動對象：易安詩社全體成員、在校師生。

五、活動內(nèi)容：

1、參觀‘民俗博物館’。

2、參觀九大景觀。

圣水靈泉、立交古橋、危閣連云、文峰獨秀、關帝小廟、朱氏家祠、女子學堂、東山長流泉、壇井七折。

3、感悟表達。

經(jīng)過一系列的參觀，了解風土民情，請同學們寫出自己最真實的感受。

六、活動中注意的細節(jié)和問題：

1、活動參與者的人身和財產(chǎn)安全。

七、活動負責人及主要參與者負責人：于曉蕾社長。

主要參與者：何鵬飛，許天龍等突發(fā)事件解決小組：于曉蕾，何鵬飛。

2015年3月13日星期三。

注：本人才能有限，以上不完善處敬請諒解，勞煩適當修改，謝謝。

--。

班級風采大賽方案篇十

一．活動目的：

通過全校范圍內(nèi)班級風采展示，展示我校班集體健康、積極、樂觀、向上的形象，增強班級凝聚力和號召力，同時加強各班級間的交流，達到經(jīng)驗共享、互相促進的目的；通過落實科學發(fā)展、共創(chuàng)和諧的理念，加強班級組織文化建設和對學生的引導，使我校學生在參與、和諧校園建設的同時鍛煉自我、全面成才；通過班級風采大賽，帶動全校學生樹立“立志修身博學報國”的.理念，主動將個人的發(fā)展融入班級建設、學校發(fā)展、民族復興，激勵青年學生以全新的姿態(tài)、優(yōu)異的成績迎接“五四”運動90周年、新中國成立60周年慶典。

二．組織機構(gòu)：

主辦xxxx大學團委、學生會。

承辦：xxxx大學各學院團委、學生分會。

三．活動時間：5月9日至5月10日。

四．活動地點：

校學生會、南校區(qū)執(zhí)委會統(tǒng)一申請。

五．參賽對象：

xxxx大學本部、大學城校區(qū)全日制在校本科生、研究生，以班級為單位參賽。初賽按班級所在校區(qū)分南北校區(qū)分別進行。

六．活動內(nèi)容：

形式：班級風采綜合展示，所有班級將分為二十組（其中北校區(qū)十三組，南校區(qū)七組），分配到各賽區(qū)（每個賽區(qū)由一個學院承辦）參賽。

時間：5月9日至5月10日。

地點：34號樓大課室（北校區(qū)），南校區(qū)待定。

流程：

第一部分多媒體展示。

第二部分才藝表演。

為發(fā)動全班同學的積極性，全面挖掘班中人才，加強班級成員的主人翁意識，各班可組織同學進行才藝表演或其它形式以配合班級宣傳展示，通過宣講團的陳述及具有趣味性、創(chuàng)新性的才藝表演，展示班級的整體形象和風采，體現(xiàn)班級成員的整體凝聚力和積極性。

各班應做好兩部分之間的銜接過渡。每個班級時限為10分鐘，超時者將被罰分。在這兩部分的展示過程中，要喊出自己班級的口號。

第三部分海報展示。

每個參賽班級必須設計制作a2海報一份，于初賽當天集中粘貼在課室外墻展出。海報須體現(xiàn)班級特色，內(nèi)容充實，可加入班級一些活動內(nèi)容、班主任寄語等，并附上聯(lián)系方式方便聯(lián)誼。

注意事項：

2、對于各參賽班級的ppt等展示材料，承辦方須有備份，且提醒各班級自帶備份；

3、比賽中各班級所需道具自備，承辦方僅須提供桌椅備用；

4、提前聯(lián)系好評委，比賽前一天再次確認其能否到場；

8、現(xiàn)場須安排各參賽班級座位分區(qū)（每班20人，含參與解說及才藝表演的同學），注意維持現(xiàn)場秩序。

備注：

1、各賽區(qū)前兩名班級進入復賽；

2、校學生會及時跟進各承辦學院，及時整理進入復賽班級信息；

3、各承辦學院必須在規(guī)定的時間段內(nèi)完成初賽全過程。

附件1：初賽評分細則。

一、班級風采：40％。

1．ci設計：10％。

2．成員風采（含班主任）：10％。

團結(jié)向上，勇于創(chuàng)新，朝氣蓬勃，體現(xiàn)和諧。

3．特色活動：10％。

特色鮮明，積極健康，參與面廣，成效顯著。

4．感人事件：10％。

互幫互助，積極向上，感人，具有教育和激勵作用。

5．制度建設：10％。

建設有力，執(zhí)行有效，具有正對性，能夠保證班級班風、學風建設健康、有序進行。

二、展示形式：20％。

展示形式提倡多樣化，可借助ppt、flash、dv等方式形象生動地對班級各方面情況進行系統(tǒng)、全面的陳述，形式新穎，內(nèi)容豐富、翔實，能夠真正展現(xiàn)班級風采。

三、展示效果：30％。

采用現(xiàn)場解說方式進行，可以配合現(xiàn)場才藝表演。解說及表演者衣著整潔、大方、得體，形象青春健康，展示清晰明了；才藝表演得體恰當，內(nèi)容健康，具有一定的藝術性。

班級風采大賽方案篇十一

為貫徹落實浦東新區(qū)教育局“開展做學生的知心人主題實踐活動的通知精神，動員廣大教師切實擔當起”老師是學生引路人“的神圣職責，進一步深化”怎樣做一名負責任的老師“主題活動，進一步加強師德建設，學校決定在全校范圍內(nèi)開展”做學生知心人“主題實踐活動。

20xx年3月——9月，分學習討論、主題實踐、評選表彰三個階段。

1、第一階段（學習討論階段——3、4月）。

圍繞“做學生知心人“這一主題活動，結(jié)合本校實際邀請專家解讀國家、上海及浦東新區(qū)中長期教育改革與發(fā)展綱要，領會國家、上海、浦東中長期教育改革發(fā)展的總體戰(zhàn)略、重點任務和對教師育人工作的總體要求，分析本校學生思想和心理輔導工作的現(xiàn)狀和存在的薄弱環(huán)節(jié)，進一步增強廣大教師”做學生的知心人“的緊迫感和責任感。增強教師的育人意識，提高做學生思想與心理輔導工作的能力，努力成為學生健康成長發(fā)展的高素質(zhì)引路人。

2、第二階段（主題實踐活動4月——7月）。

1）以區(qū)級課題“溫馨教室建設中構(gòu)建良好師生關系促進有效教育的實踐研究“為理論指導，引領教師主動承擔起關心學生成長的責任，增強教師”做學生知心人“的意識，進一步提高教師做學生思想與心理工作的水平與實效。

2）通過“陽光工程”——教師與學生結(jié)對活動，改善師生關系，影響一些學生的人生觀與價值觀，切實提高部分問題學生的學習積極性，增強教育的有效性。

3）征集“做學生知心人”案例。

3、第三階段（總結(jié)表彰階段——9月）。

學校將通過“優(yōu)秀案例“與”師生知心對子“的評選，及時總結(jié)活動中的成功經(jīng)驗和典型案例，對評選出的“優(yōu)秀案例”和“知心對子”在教師節(jié)進行表彰，對所有“做學生知心人”的案例編輯成冊。

班級風采大賽方案篇十二

一、活動目的：漢字是我們民族祖先智慧的結(jié)晶，是中華文明最燦爛的瑰寶之一。而如今人們的漢字書寫能力持續(xù)普遍下降，越來越多的人依靠鍵盤等輸入工具，減少了手寫漢字的`機會。為此，財經(jīng)學院此次“漢字讀寫大賽”旨在能夠認識，理解漢字的真正內(nèi)涵。

二、活動主題：“傳承民族文化，弘揚漢字之美”漢字讀寫大賽。

三、主辦單位：

四、活動地點：

五、活動時間：xx年4月22日。

六、活動準備：

2.勞衛(wèi)部提前整理收集各班上報的參賽名單，并根據(jù)名單信息再次通知參賽時間；

3.提前一周由學習部申請比賽地點（圖書館110人報告廳）；

4.比賽時的評委提前邀請，評委共三人；

5.由學習部準備比賽時需要的詞語（包括拼音和解釋）。

七、報名方式：

1.以班級為單位每班選出三人組隊參加團體賽。

2.以個人名義報名，參加個人賽。

八、比賽方式：

（一）團體賽。

1.第一回合“讀漢字”：每隊選手編號為123號。比賽時由選手編號進行出場比賽?；卮鹫_加10分，答錯不扣分。共十輪題。最后，主持人公布每隊得分情況。每隊隊員在主持人亮出題板字詞，并說“開始計時”后方可作答，且需在限時三十秒內(nèi)寫出字詞讀音，計時結(jié)束時亮出各隊答案。

2.第二回合“漢字聽寫”：比賽時由選手編號進行出場比賽?；卮鹫_加10分，答錯不扣分。共十輪題。最后，主持人公布每隊得分情況。每隊隊員在主持人讀完題目和解釋，并說“開始計時”后方可作答，且需在限時三十秒內(nèi)寫出答案，回答完畢后不能再修改答案。

3.第三回合“看圖猜成語”：此輪比賽是團隊合作賽，每隊的三名成員討論得出結(jié)果，隊與隊之間不可討論，否則視為淘汰。若回答正確，該隊加10分。共五輪題。結(jié)束后，主持人公布每隊得分情況。

4.通過計算三輪比賽的最終得分情況，決定獲獎情況，頒發(fā)獎狀及獎品。

5.集體獎：一等獎（一名）、二等獎（兩名）、三等獎（三名）、優(yōu)秀獎（三名）。

（二）個人賽。

1.按選手分組，20人為一組進行比賽。

2.第一回合“讀漢字”：比賽時以組為單位進行出場比賽。回答正確加10分，答錯不扣分。共十輪題。最后，主持人公布每隊得分情況。每隊隊員在主持人亮出題板字詞，并說“開始計時”后方可作答，且需在限時三十秒內(nèi)寫出字詞讀音，計時結(jié)束時亮出答案。

3.第二回合“漢字聽寫”：比賽時以組為單位進行出場比賽?；卮鹫_加10分，答錯不扣分。共十輪題。最后，主持人公布每隊得分情況。每隊隊員在主持人讀完題目和解釋，并說“開始計時”后方可作答，且需在限時三十秒內(nèi)寫出答案，回答完畢后不能再修改答案。3.通過計算二輪比賽的最終得分情況，每組前3名進入決賽。決賽流程如上，但答題難度增加。以最終得分決定獲獎情況，頒發(fā)獎狀及獎品。

4.個人獎：一等獎（一名）、二等獎（兩名）、三等獎（三名）、優(yōu)秀獎（三名）。

九、活動具體流程策劃：

1．參賽人員簽到；

2．評委入場；

3．由主持人介紹評委以及此次活動的主要目的和相關注意事項；

4．活動正式開始，參賽選手按名單順序依次參賽；

5．比賽結(jié)束，評委現(xiàn)場宣布比賽結(jié)果，并進行頒獎。

十、活動注意事項：1.所有工作人員提前30分鐘進場就位；2.活動過程中要自覺遵守會場秩序，保持會場安靜；3.參賽人員需服從組織方的合理調(diào)配。

十一、活動開展可行性評估：1.這次漢字讀寫大賽以弘揚中國漢字，豐富同學們的大學生活為主，可操作性強，意義大。2.全會計學院在校學生參與的意愿都比較大，本次活動一定能夠順利完成，并收到預期效果。

會計學院學生會。

二〇xx年三月二十五日。

班級風采大賽方案篇十三

語為母語的中國人來說，書寫漢字是一件從小學開始就會做的事情，然而當一檔《漢字聽寫》節(jié)目熱播的.時候，我們以娛樂的心態(tài)邊觀看邊拿著紙筆書寫的時候，才驀然發(fā)現(xiàn)：有那么多的漢字我們竟然不能正確書寫？“鍵盤時代”，漢字儼然成了“熟悉的陌生人”。我們希望，通過今天參賽選手的書寫展示，能夠喚醒信息時代我們?nèi)遮叺臐h字情結(jié)。本次比賽的宗旨是：推動我鎮(zhèn)語言文字工作健康持續(xù)發(fā)展，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在這里，我預祝同學們在今天的比賽中賽漢字大賽主持稿出風格、賽出水平！賽出好成績！

班級風采大賽方案篇十四

三．主辦單位：四川工商職業(yè)技術學院承辦單位：輕工工程系女生部。

四．活動開始時間：11月中旬活動地點：無境湖音樂廣場。

五．活動對象：面向輕工工程系全體學生，其中以禮儀隊成員為主。

六．禮儀隊選拔時間：9月中旬培訓時間：9月底-11月前期。

七．培訓地點：素質(zhì)拓展館。

八．活動前期宣傳：在各個大一班上進行宣傳，通過海報的形式對大二大三進行宣傳。

九．設備：向設備部借。

十．預計費用：250元。

十一．大賽流程：可分三個板塊。

one主持人登場介紹活動目的。緊接一個舞蹈或者一首歌曲拉開序幕。ps：表演人女生部成員主持人登場說明與禮儀有關的一些故事或者事情，緊接禮儀小姐表演禮儀動作。

two主持人登場，可請在場老師理解禮儀。老師解釋完禮儀后，禮儀隊成員單獨表演自己的才藝three主持人詢問，表演的好不，借此引出禮儀小姐最后一次表演t臺秀所有禮儀小姐共同登臺，感謝來觀看的觀眾過。ps:避免時間過短，可上網(wǎng)查世界各地的感謝禮儀主持人登臺結(jié)尾。

十二、后續(xù)工作：主要打掃舞臺，可邀請其他部門的人。

注意：所有的女生部人員必須到齊。其中的各種設備，主持人等，事先準備好！

策劃部門：女生部。

輕工工程系。

班級風采大賽方案篇十五

尊敬的各位領導，老師們，親愛的同學們：大家晚上好！

為進一步豐富校園文化生活，感悟漢字深厚底蘊，弘揚中華傳統(tǒng)文化，促進規(guī)范用字，規(guī)范書寫，培養(yǎng)同學們對祖國語言文字的熱愛，提高語文素養(yǎng)。特舉辦齊河五中首屆漢字聽寫大賽，經(jīng)過五場初賽，共有15名選手脫穎而出，代表本級部，參加今天的決賽。讓我們對順利進入決賽的選手表示祝賀。

現(xiàn)在請允許我介紹出席本次比賽的特邀領導，他們是。

讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎！

在這里，我預祝同學們在在今天的比賽中賽出風格賽出水平賽出好成績！

現(xiàn)在，比賽正式開始，我來介紹下比賽規(guī)則：本場比賽分三輪進行，每。

組底分100分。第一輪為必答題；第二輪為搶答題；第三輪為附加題。

第一輪必答題。題型為聽音寫字題。每生都有一次答題機會，答對得10分（在念完題后30秒時間內(nèi)，正確書寫出（讀出）所報的詞語。時間到后不可以再作修改。）。

第一輪過后，我們來看下各代表隊的得分情況。

看到場上選手展示了自己的風采，在座的同學一定也躍躍欲試吧！現(xiàn)在，就給大家一個展示的機會，下面給大家出幾道題，答對者可獲得一份小獎品，如果你會書寫就請舉起手來，老師會走到你的身邊讓你書寫，請考官出題。

讓場上選手稍事休息，我再來考一考在座的同學們，請考官出題，第三輪附加題。本環(huán)節(jié)每人輪流答題，答對得10分，答錯者淘汰。直到三名選手勝出。（不允許小組內(nèi)討論）。

三輪過后，如果出現(xiàn)比分相同的小組，小組成員重新回到賽場，通過加賽搶答題決出小組勝負。

至此根據(jù)得分評出團體獎：一等獎1名，二等獎2名；三等獎2名。并評出個人獎：一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名。

（意外：場上的選手太優(yōu)秀了，我們要開始啟用備用題。

讓我們以熱烈的掌聲恭喜場上三位優(yōu)秀選手脫穎而出，獲得最高獎。

同學們，漢字，一種方塊字，寫著中華民族的剛正與挺拔，塑造出中華民族的品格與風骨。漢字以方塊字的骨骼支撐了幾千年的文明，不僅過去、現(xiàn)在，更有未來、永遠。相信通過此次比賽，我們會更加熱愛我們的漢字，我們的文明。

讓我們以熱烈的掌聲歡迎校領導上臺宣布齊河五中首屆漢字聽寫大賽比賽成績，并做總結(jié)發(fā)言。

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