心得體會(huì)急救知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(通用14篇)

在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。通過記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

心得體會(huì)急救知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇一

急救知識(shí)是每個(gè)人都應(yīng)該具備的基本技能。最近我閱讀了一本關(guān)于急救知識(shí)的書籍，并從中獲得了很多有用的信息。在這篇文章中，我將分享我對(duì)這本書的心得體會(huì)。首先，該書提供了詳盡而實(shí)用的急救措施，使我對(duì)處理緊急情況更有信心。其次，它強(qiáng)調(diào)了急救的重要性和正確的應(yīng)對(duì)方式，讓我認(rèn)識(shí)到這種技能的重要性。然后，書中還介紹了一些常見的急救錯(cuò)誤，提醒我在實(shí)施急救時(shí)必須慎重。最后，我通過閱讀這本書，認(rèn)識(shí)到我需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以提高自己的急救能力。

首先，這本書提供了詳盡而實(shí)用的急救措施，使我對(duì)處理緊急情況更有信心。書中列舉了不同類型的急救情況，并提供了相應(yīng)的處理方法。例如，當(dāng)遇到人們常見的燒傷問題時(shí)，書中詳細(xì)介紹了燒傷創(chuàng)面的處理方法，如沖洗、覆蓋等。這樣的指南讓我知道了在緊急情況下應(yīng)該怎么做，而不會(huì)感到手足無(wú)措。此外，該書還提供了圖表和插圖，幫助我更加直觀地理解和掌握急救措施，這對(duì)每個(gè)人來說都是非常有用的。

其次，這本書強(qiáng)調(diào)了急救的重要性和正確的應(yīng)對(duì)方式，讓我認(rèn)識(shí)到這種技能的重要性。通過閱讀書中的案例和描述，我了解到在緊急情況下進(jìn)行正確的急救可能會(huì)挽救生命。一個(gè)簡(jiǎn)單的急救措施，如心肺復(fù)蘇術(shù)，可能會(huì)促使心臟重新開始跳動(dòng)，并為患者贏得更多的生存時(shí)間。這樣的事實(shí)使我深刻認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)急救知識(shí)不僅僅是為了應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況，更是為了救人一命。

然后，書中還介紹了一些常見的急救錯(cuò)誤，提醒我在實(shí)施急救時(shí)必須慎重。例如，在急救心臟病發(fā)作的情況下，錯(cuò)誤的方法可能導(dǎo)致患者的病情惡化。這本書通過列舉這些錯(cuò)誤，讓我明白了一些平時(shí)常犯的錯(cuò)誤，如不正確的按壓位置和力度，不正確的呼吸頻率等。通過了解這些錯(cuò)誤，我能夠避免類似的錯(cuò)誤，并盡力提供正確的緊急救助，保護(hù)受傷人員的生命和安全。

最后，通過閱讀這本書，我認(rèn)識(shí)到我需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以提高自己的急救能力。盡管這本書為讀者提供了豐富的知識(shí)和指導(dǎo)，但我意識(shí)到單純地閱讀是不夠的。在實(shí)際應(yīng)用中，急救技能需要熟練的操作和判斷。因此，我計(jì)劃參加急救培訓(xùn)課程，通過模擬實(shí)操和角色扮演，進(jìn)一步提高自己的急救能力。這樣做不僅可以更好地保護(hù)自己和他人的安全，還可以為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

總之，通過閱讀這本急救知識(shí)書，我獲得了很多有用的信息和啟示。書中提供了詳盡而實(shí)用的急救措施，增加了我處理緊急情況的信心。它強(qiáng)調(diào)了急救的重要性和正確的應(yīng)對(duì)方式，讓我認(rèn)識(shí)到急救技能的重要性。此外，通過書中介紹的常見錯(cuò)誤，我懂得了在實(shí)施急救時(shí)需要慎重。最重要的是，我意識(shí)到需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以提高自己的急救能力。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將成為一個(gè)更有能力幫助他人、保護(hù)生命的人。急救知識(shí)是我們每個(gè)人都應(yīng)該掌握的重要技能，它能夠在緊急情況下挽救生命。

心得體會(huì)急救知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇二

今天是個(gè)很輕松的日子，我們度過了一段愉快而受益匪淺的時(shí)光。

上午，北京市紅十字會(huì)的馬老師為我們講解了一些基本的急救知識(shí)，并教給我們?nèi)绾芜M(jìn)行應(yīng)急救護(hù)。馬老師上課時(shí)風(fēng)趣幽默，不時(shí)用風(fēng)趣輕松的語(yǔ)言把我們逗得哈哈大笑，甚至笑得前仰后合。馬老師的性格也很隨和，講課時(shí)一直與我們保持互動(dòng)，耐心地為大家講解、演示，讓人感覺到很親切很溫暖。而馬老師給我印象最深刻的一點(diǎn)，是她的敬業(yè)。在講臺(tái)上，已經(jīng)60多歲的馬老師做著各種手勢(shì)和動(dòng)作，有時(shí)甚至?xí)軇?dòng)起來。她就這樣一絲不茍又充滿活力地演示著，講解著，一點(diǎn)一點(diǎn)感動(dòng)每一個(gè)同學(xué)的'心靈。

下午，我們親手實(shí)踐，在老師的耐心指導(dǎo)和同學(xué)們的認(rèn)真操作下，大家都出色地完成了應(yīng)急救護(hù)實(shí)踐活動(dòng)，為此次培訓(xùn)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

心得體會(huì)急救知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇三

20xx年x月x日，校紅十字會(huì)學(xué)生理事會(huì)開展了面向全校的應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)班。這是我們校紅會(huì)20xx年以來第一次舉行的由培訓(xùn)部組織和安排的培訓(xùn)班活動(dòng)。因?yàn)槭堑谝淮?，所以難免會(huì)有缺漏，但我感覺整體效果良好，可再接再厲！

此次活動(dòng)中，報(bào)名簽到來培訓(xùn)班的人很多，比之前總計(jì)的還多了30多個(gè)，這可看出此次活動(dòng)前期宣傳力度較好，大家的參與積極性較高。但人數(shù)多也造成了問題，比如簽到的時(shí)候局面很混亂，學(xué)員都擠在了一個(gè)課室前方，而且他們對(duì)于自己的序號(hào)不了解，院系與個(gè)人簽到分不清；另外志服部負(fù)責(zé)的簽到表沒有及時(shí)整理好，導(dǎo)致簽到效率低，耽誤了不少時(shí)間。針對(duì)這個(gè)問題，我想提點(diǎn)建議：在活動(dòng)開展的前一天確保學(xué)員清楚自己的序號(hào)，可通過郵箱提醒；簽到表要提前準(zhǔn)備好，如果擔(dān)心有其他人要報(bào)名來不及整理，可以先備份；簽到處的話分別設(shè)在兩個(gè)課室，分好散報(bào)、院系簽到（個(gè)人報(bào)名的與院系簽到一起）以及校紅會(huì)內(nèi)部人員簽到；課室外面需要安排人進(jìn)行引導(dǎo)，提醒各學(xué)員有秩序簽到。

下午再向校醫(yī)院或其他地方申請(qǐng)空地進(jìn)行實(shí)操，這樣比較容易組織，氛圍也較好。另外如果遇到紗布不夠的問題，可以向校醫(yī)院那邊借，及時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)。

我們秘書部主要負(fù)責(zé)簽到和物資準(zhǔn)備，但簽到的時(shí)候我的一個(gè)小干事理解錯(cuò)了自己的工作，多設(shè)了“嘉賓簽到處”，導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)簽到有些混亂，不過后來及時(shí)補(bǔ)救而沒造成多大問題。這也給我敲響了一個(gè)警鐘：分配工作時(shí)要交代清楚，鼓勵(lì)小干等不懂就問，保證工作順利進(jìn)行。培訓(xùn)后我叫小干們寫總結(jié)，相信她們也學(xué)到了很多。

心得體會(huì)急救知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇四

急救知識(shí)是每個(gè)人都應(yīng)該掌握的基本技能之一。在緊急情況下，正確的急救措施可以拯救生命、減少傷害并提供及時(shí)的幫助。為了提高自己的急救知識(shí)水平，我閱讀了一本名為《急救知識(shí)手冊(cè)》的書籍。這本書涵蓋了各種常見的急救狀況，從傷口處理到呼吸困難，每種狀況都有詳細(xì)的指導(dǎo)和操作步驟。通過閱讀這本書，我深刻意識(shí)到急救知識(shí)的重要性，并且體會(huì)到了它對(duì)我們生活的意義。

段落二：掌握基本急救技能

這本急救知識(shí)書不僅介紹了各種情況下的急救方法，還詳細(xì)闡述了一些基本的急救技能。例如，正確的CPR（心肺復(fù)蘇術(shù)）步驟和方法，如何正確處理燒傷、骨折等常見意外傷害。通過學(xué)習(xí)這些基本技能，我確信自己有能力在緊急情況下提供急救援助。更重要的是，這些基本技能對(duì)于提高公眾的整體急救意識(shí)也非常重要。掌握基本的急救技能可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況，并為他人提供及時(shí)的援助。

段落三：有效的組織與實(shí)施

書中強(qiáng)調(diào)了急救過程中的有效組織與實(shí)施。無(wú)論是一場(chǎng)突發(fā)事故還是其他急救情況，及時(shí)而有序的急救步驟能夠極大地提高急救的成功率。急救人員需要緊急判斷病情，采取適當(dāng)?shù)募本却胧＿@需要有豐富的急救知識(shí)作為基礎(chǔ)，同時(shí)也需要在實(shí)踐中進(jìn)行反復(fù)的訓(xùn)練和演練。只有具備了高效的組織與實(shí)施能力，我們才能在緊急情況下發(fā)揮最大的效果，及時(shí)救助到傷患。

段落四：急救知識(shí)的普及教育

急救知識(shí)的普及教育是非常重要的。這本急救知識(shí)書中提到了一些關(guān)于急救培訓(xùn)和教育的重要觀點(diǎn)。它提倡學(xué)校和企事業(yè)單位對(duì)員工和學(xué)生進(jìn)行急救知識(shí)的培訓(xùn)，以提高緊急情況下正確應(yīng)對(duì)的能力。此外，這本書還提醒了大家需要在家中備有一些緊急救護(hù)用品，并且定期更新和檢查這些急救用品。應(yīng)急準(zhǔn)備工作可以讓我們?cè)谕话l(fā)狀況下能夠迅速應(yīng)對(duì)，為自己和他人提供最合適的援助。

段落五：急救知識(shí)書的啟示

通過閱讀這本急救知識(shí)書，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)急救的知識(shí)和技能，更重要的是，我感受到了急救知識(shí)對(duì)于我們生活的重要性。掌握這些知識(shí)可以讓我們更加自信和勇敢地應(yīng)對(duì)突發(fā)情況，提供幫助。同時(shí)，急救知識(shí)的普及教育也是我們應(yīng)該關(guān)注和推廣的。只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了正確的急救知識(shí)，我們的社會(huì)才能更加安全和和諧。

總結(jié)：

《急救知識(shí)手冊(cè)》這本書對(duì)我而言不僅僅是一本普通的書籍，更像是一本教育我素養(yǎng)的向?qū)?。通過學(xué)習(xí)這本書，我深入了解了急救知識(shí)的重要性，掌握了基本的急救技能，并且強(qiáng)調(diào)了急救過程中的有效組織和實(shí)施。這本書還啟發(fā)了我普及和推廣急救知識(shí)的意義，使我更加意識(shí)到急救知識(shí)對(duì)于我們每個(gè)人的重要性。我將會(huì)將急救知識(shí)付諸實(shí)踐，將它融入到日常生活中，以提高自己在緊急情況下的應(yīng)對(duì)能力，并且希望能夠通過分享和普及急救知識(shí)，為他人提供幫助，讓我們的社會(huì)更加安全和和諧。

心得體會(huì)急救知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇五

急救是指在突發(fā)的意外或者緊急情況下，通過采取相應(yīng)的措施和處理方法，保護(hù)人們的生命安全和身體健康。臨床急救知識(shí)對(duì)于每個(gè)人來說都是非常重要的，它不僅能夠在意外發(fā)生時(shí)提供及時(shí)有效的救助，還可以預(yù)防潛在的危險(xiǎn)。在通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐臨床急救知識(shí)后，我深刻體會(huì)到了它的重要性，并從中汲取了一些寶貴的心得體會(huì)。

首先，學(xué)會(huì)保持冷靜是臨床急救的關(guān)鍵。在面對(duì)突發(fā)狀況時(shí)，人們常常會(huì)陷入混亂和恐慌之中，這時(shí)候我們需要做到的就是保持冷靜的頭腦。只有在冷靜的情況下，我們才能夠更好地分析和判斷事態(tài)的緊急程度，從而采取正確的急救措施。冷靜和鎮(zhèn)定還能夠起到安撫他人的作用，讓被急救對(duì)象感受到安全感。因此，無(wú)論發(fā)生什么事情，我們都需要時(shí)刻保持冷靜的心態(tài)。

其次，在每個(gè)人的日常生活中應(yīng)當(dāng)掌握一些基本的急救方法。急救并不一定需要高級(jí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和設(shè)備，很多時(shí)候只需要一些簡(jiǎn)單的急救技巧就可以挽救生命。例如，在面對(duì)意外溺水或者呼吸困難的情況下，我們可以采取人工呼吸和心肺復(fù)蘇的措施。此外，當(dāng)有人出現(xiàn)乳糜胸或者氣胸的癥狀時(shí)，我們可以教會(huì)他們一些自我急救的方法，例如采用休息和修改飲食等方式來緩解癥狀。因此，只要通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐掌握了基本的急救知識(shí)，我們就能夠更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。

此外，我還學(xué)到了及時(shí)呼救的重要性。在遇到緊急情況時(shí)，我們不能只依靠自己的力量進(jìn)行處理，而是需要盡快求助。通過呼叫急救電話或者尋求醫(yī)生的幫助，我們可以更好地獲取專業(yè)的救助，并且減少意外事故的發(fā)生。因此，我們應(yīng)當(dāng)不抱僥幸心理，而是在遇到緊急情況時(shí)及時(shí)呼救。

另外，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作也是臨床急救的重要因素之一。在處理突發(fā)狀況時(shí)，我們需要與其他人進(jìn)行緊密的合作，共同克服困難。特別是在處理嚴(yán)重的傷病或者多方受傷時(shí)，我們需要根據(jù)各自的專長(zhǎng)和技能分工合作，以便保證急救工作的順利進(jìn)行。因此，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)與他人進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，以便在突發(fā)情況下提供最佳的急救服務(wù)。

最后，我認(rèn)識(shí)到臨床急救知識(shí)的積累是一個(gè)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的過程。在我學(xué)習(xí)臨床急救知識(shí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)臨床急救知識(shí)的更新速度非常快，因?yàn)獒t(yī)學(xué)科技的不斷進(jìn)步和創(chuàng)新。因此，我們不能只滿足于掌握一些基本的急救知識(shí)，而應(yīng)當(dāng)持續(xù)地學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能夠成為真正的急救專家，并且在緊急情況下發(fā)揮更大的作用。

總之，臨床急救知識(shí)對(duì)于每個(gè)人來說都是至關(guān)重要的，它不僅能夠挽救生命，還能夠預(yù)防潛在的危險(xiǎn)。通過保持冷靜、掌握基本的急救方法、及時(shí)呼救、與他人協(xié)作和持續(xù)學(xué)習(xí)，我們可以更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)情況，保護(hù)自己和他人的生命安全和身體健康。我相信，只要每個(gè)人都有足夠的臨床急救知識(shí)，那么世界將會(huì)變得更安全、更美好。

心得體會(huì)急救知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇六

通過急救知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我們深刻意識(shí)到了急救知識(shí)的重要性和必要性，同時(shí)也掌握了必要的急救技能。下面是本站帶來的急救知識(shí)

培訓(xùn)心得體會(huì)

5月19日，在同學(xué)那里得知有急救知識(shí)大講堂這樣一個(gè)公益活動(dòng)，毫不猶豫跟同學(xué)一起參加了第三期的培訓(xùn)，在會(huì)上學(xué)到了很多急救知識(shí)，更加清楚了急救的意義，三個(gè)小時(shí)的時(shí)間過得很快，會(huì)后我積極自愿加入了急救志愿者協(xié)會(huì)。

5月26日第四期培訓(xùn)，我提前報(bào)名作為會(huì)場(chǎng)志愿者參加，這次學(xué)到的更多，對(duì)這個(gè)協(xié)會(huì)和急救有了更深入的了解，實(shí)際操作過程中，在醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)下，學(xué)到了更加規(guī)范的動(dòng)作，還結(jié)交了很多朋友。

會(huì)場(chǎng)上急救醫(yī)護(hù)人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例，讓我感觸很多，缺乏急救知識(shí)，在面對(duì)緊急情況時(shí)我們顯得多么無(wú)奈，一個(gè)小小的不經(jīng)意的動(dòng)作有可能就會(huì)造成一個(gè)生命的流逝。

古人云：救人一命勝造七級(jí)浮屠。在生活中，醫(yī)生的數(shù)量是有限的，救護(hù)車的速度是交通決定的，太多的不確定因素會(huì)讓一個(gè)生命稍縱即逝。因此，更需要我們每一個(gè)人都實(shí)際行動(dòng)起來，掌握急救知識(shí)，為了每一條神圣的生命。起碼讓我們?cè)诿鎸?duì)緊急情況時(shí)，能做的不再是無(wú)奈和等待。

如果人人都行動(dòng)起來，世界將變得更加美好。我會(huì)一直堅(jiān)持下去，影響身邊更多的人加入，會(huì)和所有的志愿者醫(yī)護(hù)人員們一起努力，讓1%的概率不斷朝著100%邁進(jìn)!

關(guān)于這急救培訓(xùn)，我感受到了培訓(xùn)的重要性，原本以為很容易的事情在實(shí)際操作起來就會(huì)亂七八糟，拿學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇來說，看老師做起來很容易做，只是要說的話，要記得東西比較多，但總體來說不算難，但是當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，總會(huì)忘記很多東西，手忙腳亂的，所以一旦遇見緊急情況，一定要學(xué)會(huì)冷靜。

還有就是要多練習(xí)，多實(shí)踐。學(xué)會(huì)在壓力下保持冷靜的頭腦，這很重要，我們以后會(huì)面臨很多突發(fā)情況，而每一次的冷靜分析都有可能拯救自己和他人的性命。

總之，這一次的培訓(xùn)有很多收獲，雖然現(xiàn)在可能不會(huì)用上，但總有一天我們可以用現(xiàn)在學(xué)的只是去救助生命，這將會(huì)是很值得驕傲的事，作為醫(yī)學(xué)生，我覺得這次培訓(xùn)讓我提前接觸到了社會(huì)生活中的醫(yī)學(xué)，了解了面對(duì)緊急情況我應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做，不會(huì)做一個(gè)幫倒忙的人，而是實(shí)實(shí)在在幫助別人的人。

雖然我還有很多東西都沒記住，但是，一旦發(fā)生該類事件，我一定會(huì)知道應(yīng)該怎么做，不會(huì)對(duì)傷者造成更大的傷害。

俗話說：救人一命勝造七級(jí)浮屠。那么在救人的黃金時(shí)間里我們應(yīng)該怎么做呢?帶著這個(gè)問題我們開始了今天的急救培訓(xùn)。

培訓(xùn)課上林老師首先為我們展示了一些圖片并播放了一些災(zāi)難視頻，看著圖片和視頻里人們痛苦的表情和親朋好友悲傷的淚水，我深刻的意識(shí)到了救助他人的重要性，同時(shí)也了解了急救的必要性。接下來林老師為我們講解了心肺復(fù)蘇術(shù)的原理和在具體操作中的注意事項(xiàng)，還精煉的提出了“安叫叫cab”的口訣，對(duì)我們的記憶和理解起了很大的幫助。隨后我們來到假人面前，按照剛剛學(xué)習(xí)到的知識(shí)進(jìn)行了實(shí)際的操作。練習(xí)的同學(xué)們聚精會(huì)神，爭(zhēng)分奪秒，仿佛來到了急救的現(xiàn)場(chǎng);觀看學(xué)習(xí)的同學(xué)們則目不轉(zhuǎn)睛的看，心理默默地記。相信這樣的實(shí)操能對(duì)大家的學(xué)習(xí)起到很好的作用，在需要我們的時(shí)候能拿得出、救得活。

下午的課程則是四個(gè)要點(diǎn)：止血、包扎、固定、搬運(yùn)。四個(gè)要點(diǎn)循序漸進(jìn)，相輔相成。陳老師也如同上午的課程一樣，從活生生的例子來說明這四個(gè)要點(diǎn)的必要性和重要性。接下來講解了四個(gè)步驟的原理和注意事項(xiàng)。同學(xué)們則分組進(jìn)行了練習(xí)，你來我往，大家也練習(xí)的非常認(rèn)真。但是騾子是馬拉出來遛遛，再完成今天的學(xué)習(xí)后我們還進(jìn)行了一次急救考試?？荚嚪譃閮蓚€(gè)部分進(jìn)行，首先是心肺復(fù)蘇術(shù)的考核，然后是包扎的考核?？荚囯m然嚴(yán)格，但是所有的同學(xué)都順利過關(guān)，為今天的培訓(xùn)畫上了完美的句號(hào)。

通過今天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我們深刻意識(shí)到了急救知識(shí)的重要性和必要性，同時(shí)也掌握了必要的急救技能。當(dāng)然我們希望在以后的生活工作中永遠(yuǎn)不要用到這些技能，但在危難來臨時(shí)我們也能應(yīng)對(duì)自如，這就是今天學(xué)習(xí)的意義吧。

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心得體會(huì)急救知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇七

感謝xx市急救中心工作人員來我廠為我司員工進(jìn)行培訓(xùn)，主要內(nèi)容涉及到急救現(xiàn)場(chǎng)處理的要點(diǎn)、包扎傷口要點(diǎn)、一氧化碳中毒急救要點(diǎn)以及現(xiàn)場(chǎng)急救安全常識(shí)，現(xiàn)就培訓(xùn)相關(guān)認(rèn)識(shí)、體會(huì)總結(jié)如下：

當(dāng)事故發(fā)生后及時(shí)、有效的開展人員急救是事故應(yīng)急處理首先要做的，是挽救生命、減少損失的首要任務(wù)，如果不能及時(shí)的開展現(xiàn)場(chǎng)急救，很有可能導(dǎo)致本可以避免的人員傷亡發(fā)生。

通過培訓(xùn)，我們認(rèn)識(shí)到對(duì)于事故發(fā)生后現(xiàn)場(chǎng)急救而言，正確的開展急救至關(guān)重要，因?yàn)榧本仁且婚T相對(duì)而言較為專業(yè)的知識(shí)，需要掌握一些基本的醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)，如果不能正確的掌握相關(guān)急救知識(shí)，或在急救過程中實(shí)施不當(dāng)，可能導(dǎo)致人員急救無(wú)效或傷勢(shì)加重，甚至導(dǎo)致人員傷亡，因此正確的開展急救至關(guān)重要。

當(dāng)事故發(fā)生后是否能夠在第一時(shí)間內(nèi)開展急救，直接關(guān)系急救是否能夠成功，人員生命是否能夠挽救，因此當(dāng)事故發(fā)生后，現(xiàn)場(chǎng)人員應(yīng)在第一時(shí)間能對(duì)受傷人員開展現(xiàn)場(chǎng)急救，并且及時(shí)聯(lián)系專業(yè)急救人員前來支援，在專業(yè)急救人員未到之前，現(xiàn)場(chǎng)人員不應(yīng)放棄急救。

作為一名普通公民，我們更有必要懂得急救，在身邊一切都來不及預(yù)料，也許某天你可以幫助那些需要幫助的人，為病人延長(zhǎng)壽命，給他們的`生命再創(chuàng)一次機(jī)會(huì)，同時(shí)也可以將自己的懂的急救知識(shí)教給身邊的人，讓急救知識(shí)得到傳播、普及，給每個(gè)人多一次再生的機(jī)會(huì)！

心得體會(huì)急救知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇八

作#from end#為一名普通公民，我們更有必要懂得急救，在身邊一切都來不及預(yù)料，也許某天你可以幫助那些需要幫助的人，為病人延長(zhǎng)壽命，給他們的生命再創(chuàng)一次機(jī)會(huì)，這是自己力所能及的事情，也是一件很開心的事情，同時(shí)也可以將自己的懂的急救知識(shí)教給身邊的人，讓急救知識(shí)得到傳播、普及，給每個(gè)人多一次再生的機(jī)會(huì)。下面小編為大家?guī)砹思本戎R(shí)

培訓(xùn)心得體會(huì)

了培訓(xùn)的重要性， 原本以為很容易的事情在實(shí)際操作起來就會(huì)亂七八糟，拿學(xué)習(xí)人工呼吸來說，上面寫得很詳細(xì)，但是需要注意的很多，要呼吸頻率、按壓。總之要記得東西比較多， 但總體來說不算難，但是當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，總會(huì)忘記很多東西，手忙腳亂的，所以一旦遇見緊急情況，一定要學(xué)會(huì)冷靜。還有就是要多練習(xí)，多實(shí)踐。學(xué)會(huì)在 壓力下保持冷靜的頭腦，這很重要，我們以后會(huì)面臨很多突發(fā)情況，而每一次的冷靜分析都有可能拯救自己和他人的性命。

總之，這一次的培訓(xùn)有 很多收獲，雖然現(xiàn)在可能不會(huì)用上，但總有一天我們可以用現(xiàn)在學(xué)的只是去救助生命，這將會(huì)是很值得驕傲的事。為自己為他人的生命，我覺得這次培訓(xùn)讓我提前接 觸到了社會(huì)生活中的醫(yī)學(xué)，了解了面對(duì)緊急情況我應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做，不會(huì)做一個(gè)幫倒忙的人，而是實(shí)實(shí)在在幫助別人的人。雖然我還有很多東西都沒記住， 但是，一旦發(fā)生該類事件，我一定會(huì)知道應(yīng)該怎么做，不會(huì)對(duì)傷者造成更大的傷害。

這就是我的培訓(xùn)心得。

參加完兩期的急救知識(shí)培訓(xùn),我受益匪淺.

20xx年5月19日,在同學(xué)那里得知有急救知識(shí)大講堂這樣一個(gè)公益活動(dòng),毫不猶豫跟同學(xué)一起參加了第三期的培訓(xùn),在會(huì)上學(xué)到了很多急救知識(shí),更加清楚了急救的意義,三個(gè)小時(shí)的時(shí)間過得很快,會(huì)后我積極自愿加入了急救志愿者協(xié)會(huì).

5月26日第四期培訓(xùn),我提前報(bào)名作為會(huì)場(chǎng)志愿者參加,這次學(xué)到的更多,對(duì)這個(gè)協(xié)會(huì)和急救有了更深入的了解,實(shí)際操作過程中,在醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)下,學(xué)到了更加規(guī)范的動(dòng)作,還結(jié)交了很多朋友.

會(huì)場(chǎng)上急救醫(yī)護(hù)人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例,讓我感觸很多,缺乏急救知識(shí),在面對(duì)緊急情況時(shí)我們顯得多么無(wú)奈,一個(gè)小小的不經(jīng)意的動(dòng)作有可能就會(huì)造成一個(gè)生命的流逝.

古人云:救人一命勝造七級(jí)浮屠.在生活中,醫(yī)生的數(shù)量是有限的,救護(hù)車的速度是交通決定的,太多的不確定因素會(huì)讓一個(gè)生命稍縱即逝.因此,更需要我們每一個(gè)人都實(shí)際行動(dòng)起來,掌握急救知識(shí),為了每一條神圣的生命.起碼讓我們?cè)诿鎸?duì)緊急情況時(shí),能做的不再是無(wú)奈和等待.

如果人人都行動(dòng)起來,世界將變得更加美好.我會(huì)一直堅(jiān)持下去,影響身邊更多的人加入,會(huì)和所有的志愿者醫(yī)護(hù)人員們一起努力,讓1%的概率不斷朝著100%邁進(jìn)!

關(guān)于這急救培訓(xùn)，我感受到了培訓(xùn)的重要性，原本以為很容易的事情在實(shí)際操作起來就會(huì)亂七八糟，拿學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇來說，看老師做起來很容易做，只是要 說的話，要記得東西比較多，但總體來說不算難，但是當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，總會(huì)忘記很多東西，手忙腳亂的，所以一旦遇見緊急情況，一定要學(xué)會(huì)冷靜。

還有就是要多練習(xí)，多實(shí)踐。學(xué)會(huì)在壓力下保持冷靜的頭腦，這很重要，我們以后會(huì)面臨很多突發(fā)情況，而每一次的冷靜分析都有可能拯救自己和他人的性命。

總之，這一次的培訓(xùn)有很多收獲，雖然現(xiàn)在可能不會(huì)用上，但總有一天我們可以用現(xiàn)在學(xué)的只是去救助生命，這將會(huì)是很值得驕傲的事，作為醫(yī)學(xué)生，我覺得這次培訓(xùn) 讓我提前接觸到了社會(huì)生活中的醫(yī)學(xué)，了解了面對(duì)緊急情況我應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做，不會(huì)做一個(gè)幫倒忙的人，而是實(shí)實(shí)在在幫助別人的人。

雖然我還有很多東西都沒記住，但是，一旦發(fā)生該類事件，我一定會(huì)知道應(yīng)該怎么做，不會(huì)對(duì)傷者造成更大的傷害。

心得體會(huì)急救知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇九

近年來，臨床急救知識(shí)逐漸受到社會(huì)廣泛關(guān)注。作為一名醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，我也深入學(xué)習(xí)了相關(guān)知識(shí)，并在實(shí)踐中積累了一些體會(huì)和心得。下面將對(duì)我在學(xué)習(xí)和應(yīng)用臨床急救知識(shí)中的心得進(jìn)行總結(jié)，并進(jìn)行詳細(xì)闡述。希望通過這篇文章的分享，能夠?qū)V大讀者有所啟發(fā)和幫助。

首先，學(xué)習(xí)臨床急救知識(shí)需要深入理解其重要性。臨床急救知識(shí)是一項(xiàng)非常重要的專業(yè)知識(shí)，它可以幫助我們?cè)诰o急情況下迅速判斷病情，并采取正確有效的措施，從而保護(hù)病人的生命安全。在急救過程中，每一分鐘都是至關(guān)重要的。因此，我們必須迅速而準(zhǔn)確地做出判斷，并快速采取行動(dòng)。只有通過深入學(xué)習(xí)和理解臨床急救知識(shí)，我們才能在緊急情況下保持冷靜、應(yīng)對(duì)應(yīng)急情況。

其次，實(shí)踐是學(xué)習(xí)臨床急救知識(shí)的關(guān)鍵。理論知識(shí)只有與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，才能更好地理解和掌握。在大學(xué)期間，我經(jīng)常參加學(xué)校組織的臨床急救培訓(xùn)活動(dòng)，通過模擬演練和真實(shí)案例，我更加清楚地了解到臨床急救的真正挑戰(zhàn)。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了正確地使用各種急救器械，運(yùn)用心肺復(fù)蘇技術(shù)，以及判斷病人的病情和采取相應(yīng)的急救步驟。通過這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我不僅加深了對(duì)臨床急救的理解，而且增強(qiáng)了我的自信心和應(yīng)急能力。

第三，溝通與團(tuán)隊(duì)合作是臨床急救中不可或缺的能力。在工作中，我發(fā)現(xiàn)有效的溝通和團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于成功執(zhí)行急救任務(wù)至關(guān)重要。在緊急情況下，往往需要多名醫(yī)務(wù)人員共同協(xié)作，每個(gè)人都承擔(dān)著不同的角色和任務(wù)。因此，良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神至關(guān)重要。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了與他人合作，并且懂得如何有效地傳遞信息和指示。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們可以更加高效地完成急救任務(wù)，并最大限度地減少可能發(fā)生的錯(cuò)誤。

第四，在實(shí)踐中，急救時(shí)需保持冷靜機(jī)智。緊急情況下，醫(yī)務(wù)人員的冷靜和機(jī)智是至關(guān)重要的。有時(shí)，我們會(huì)遇到一些危險(xiǎn)的情況，可能會(huì)出現(xiàn)意外和突發(fā)狀況。面對(duì)這些情況，我們必須保持冷靜和機(jī)智，始終能夠做出明智的決策并迅速采取行動(dòng)。在學(xué)習(xí)急救知識(shí)的過程中，我逐漸培養(yǎng)出了冷靜反應(yīng)的能力。通過認(rèn)識(shí)到在緊急情況下，慌亂和恐慌只會(huì)增加問題的復(fù)雜性，我學(xué)會(huì)了保持冷靜，并學(xué)會(huì)了處理高壓和危險(xiǎn)情況。

最后，學(xué)習(xí)臨床急救知識(shí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)。臨床急救知識(shí)是一門與生命安全息息相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，它要求我們不斷學(xué)習(xí)和提升自己。醫(yī)學(xué)知識(shí)在不斷發(fā)展和進(jìn)步，新的急救技術(shù)和方法也在不斷出現(xiàn)。因此，我們應(yīng)該積極參與到學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中，不斷提高自己的專業(yè)能力。在大學(xué)期間，我通過參加各種學(xué)術(shù)講座和專業(yè)講座，加深了對(duì)臨床急救的理解和認(rèn)識(shí)。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提高，我們才能更好地完成急救任務(wù)，并為病人的生命安全做出貢獻(xiàn)。

總之，學(xué)習(xí)臨床急救知識(shí)是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)，它需要我們深入理解其重要性，并通過實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)合作不斷提高自己的專業(yè)能力。在急救過程中，我們需要保持冷靜和機(jī)智，并不斷學(xué)習(xí)和提升自己。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我們能夠更好地應(yīng)對(duì)緊急情況，并更好地保護(hù)病人的生命安全。（1184字）

心得體會(huì)急救知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇十

為提高教師自救、互救的能力，增強(qiáng)教師的安全意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)意外事件的能力，為掌握必要急救技能，提高教師應(yīng)急能力，完善學(xué)校應(yīng)急機(jī)制，這幾天，xx教育學(xué)院給我們省骨干老師安排了“救護(hù)員急救技能”培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)內(nèi)容包括兩個(gè)方面:

一、救護(hù)新概念、心肺復(fù)蘇，運(yùn)用不同種類滅火器撲滅大火的知識(shí)講座。

二、發(fā)生緊急狀況時(shí)的實(shí)際操作方法。

首先，xx醫(yī)生為我們講解了何為心肺復(fù)蘇搶救:心肺復(fù)蘇又稱cpr，是針對(duì)呼吸心跳驟停和心肌梗死的急癥危重病人所采取的搶救關(guān)鍵措施，在我國(guó)，人們對(duì)于這一技術(shù)的掌握不足10%，而成功率更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于1%，因此，提高老師們的自救互救能力，非常重要。xx醫(yī)生又向我們講解了它的作用和專門針對(duì)的對(duì)象和實(shí)施者的要求。接著，xx醫(yī)生又用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言為大家做了一個(gè)簡(jiǎn)潔、全面的講課。又因?yàn)殛P(guān)注到教師們教育的對(duì)象——幼兒年齡的特殊性，xx醫(yī)生又另外重點(diǎn)講解了幼兒心肺復(fù)蘇術(shù)和成人心肺復(fù)蘇術(shù)的不同之處及應(yīng)重點(diǎn)注意的方面。最后，為了讓廣大教職工們對(duì)心肺復(fù)蘇有一個(gè)更加全面的掌握而不單單只是了解，xx醫(yī)生又請(qǐng)部分教師上臺(tái)進(jìn)行心肺復(fù)蘇實(shí)際操作，而臺(tái)下的老師們協(xié)同xx醫(yī)生負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查。這樣，讓大家在一個(gè)理論的基礎(chǔ)上又有一個(gè)全面演練從而完全掌握技能的機(jī)會(huì)。進(jìn)一步增強(qiáng)了教師對(duì)緊急施救認(rèn)識(shí)，提高了老師的.安全意識(shí)和安全素質(zhì)，強(qiáng)化了責(zé)任意識(shí)。

在學(xué)習(xí)過程中，我們通過親自動(dòng)手操作，掌握了心肺復(fù)蘇、撲滅明火的緊急救治方法。同伴們紛紛表示，通過這次學(xué)習(xí)，了解了各類突發(fā)事件及意外的處理方法，掌握了緊急救護(hù)的基本技能及防治措施的必要性，提高了自救、互救能力，也讓我對(duì)各種救護(hù)知識(shí)有了更加全面系統(tǒng)的了解。

應(yīng)急救護(hù)是每個(gè)人必須掌握的技能，當(dāng)人的生命在緊急危難的情況下可以救人一命。我想，我們幼兒園的老師在安全方面的知識(shí)也是很貧乏的，我應(yīng)該活血活用，回去馬上組織全園教師進(jìn)行緊急救護(hù)技能培訓(xùn)，增強(qiáng)老師的自救以及緊急施救的知識(shí)，提高緊急救護(hù)能力，加強(qiáng)幼兒園安全工作，提高安全意識(shí)。以后也將繼續(xù)開展多方式的演練，做好急救技術(shù)的普及，將意外對(duì)兒童的傷害降到最低。

心得體會(huì)急救知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇十一

急救知識(shí)是每個(gè)人都應(yīng)該了解和掌握的必備技能。因?yàn)橥话l(fā)疾病和意外事故時(shí)，正確的急救措施可以拯救生命，減少后續(xù)的傷害。曾經(jīng)的我對(duì)于急救一竅不通，直到有一天，親眼目睹了一個(gè)病人因缺乏急救知識(shí)而失去了生命。那一刻，我深刻意識(shí)到學(xué)習(xí)急救知識(shí)的重要性，心中產(chǎn)生了對(duì)急救知識(shí)的渴望。

第二段：臨床急救知識(shí)教育讓我收獲滿滿

在接觸臨床急救知識(shí)之前，我完全無(wú)法想象它所包含的廣度和深度。通過參加臨床急救知識(shí)的學(xué)習(xí)課程，我逐漸了解到不同疾病和意外事故的常見癥狀和應(yīng)對(duì)方法。我學(xué)會(huì)了基本的心肺復(fù)蘇術(shù)，會(huì)使用AED除顫儀進(jìn)行除顫，能識(shí)別中風(fēng)和心臟病突發(fā)等狀況。這些知識(shí)讓我從一個(gè)旁觀者變成了一個(gè)能夠參與急救的人。每一堂課上，我都懷著好奇心和專注的態(tài)度聆聽，不惜一切代價(jià)掌握每一項(xiàng)急救技能。

第三段：觸摸生命的感受

在臨床急救培訓(xùn)的最后一天，我們將在實(shí)際場(chǎng)景中進(jìn)行模擬急救演練。模擬場(chǎng)景將是一個(gè)真實(shí)的急救現(xiàn)場(chǎng)，有偽造的傷員、裝備齊全的醫(yī)療器械和設(shè)備。雖然只是模擬場(chǎng)景，但是我仍然感受到了觸摸生命的感覺。當(dāng)我將急救知識(shí)付諸實(shí)踐時(shí)，我體會(huì)到了自己的責(zé)任和能力。我牢記著老師說過的“沒有人比你更有權(quán)救人一命”，在緊急的場(chǎng)合下保持冷靜和果斷，是我絕對(duì)不能違背的底線。

第四段：心得與收獲

通過學(xué)習(xí)臨床急救知識(shí)，我不僅增加了對(duì)人體生理學(xué)的了解，更培養(yǎng)了自我保護(hù)和防范意外的能力。急救知識(shí)的學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)對(duì)突發(fā)疾病和意外事故，更是對(duì)生命的尊重和對(duì)他人的關(guān)心。我明白了在緊急情況下，正確的急救措施可能會(huì)成為救命稻草，所以我愿意將這份知識(shí)傳播出去，讓更多的人能夠了解和掌握相關(guān)知識(shí)，共同維護(hù)社會(huì)的健康和安全。

第五段：未來的展望

臨床急救知識(shí)對(duì)于醫(yī)護(hù)人員和普通人來說，都是必備的技能。我希望將來能夠利用臨床急救知識(shí)所學(xué)，成為一名醫(yī)護(hù)人員，挽救更多的生命。同時(shí)，我也將不遺余力地推廣急救知識(shí)，讓更多的人了解和掌握。我相信，只有每個(gè)人都具備急救知識(shí)，我們的社會(huì)才能更加安全和健康。在未來，我將不斷學(xué)習(xí)和提高自己的急救技能，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：通過學(xué)習(xí)臨床急救知識(shí)，我不僅學(xué)到了如何正確應(yīng)對(duì)突發(fā)疾病和意外事故，更培養(yǎng)了自信、冷靜和果斷的品質(zhì)。急救知識(shí)讓我觸摸到了生命的珍貴，并且激發(fā)了我對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)的熱愛。我愿意將這份知識(shí)傳播出去，讓更多的人了解和掌握，共同維護(hù)社會(huì)的健康和安全。未來，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的急救技能，為實(shí)現(xiàn)挽救更多生命的夢(mèng)想而努力奮斗。

心得體會(huì)急救知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇十二

兒童急救是一項(xiàng)重要的技能，任何人都應(yīng)該了解。作為一位家長(zhǎng)，我意識(shí)到擁有兒童急救知識(shí)的重要性，因?yàn)樵诰o急情況下，合適的急救措施可以拯救孩子的生命。最近，我參加了一次兒童急救培訓(xùn)班，學(xué)到了許多有關(guān)兒童急救的知識(shí)和技能。通過這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了與兒童急救相關(guān)的重要要素，我想與大家分享一下我的心得體會(huì)。

第二段：兒童急救的重要性

兒童急救的重要性無(wú)法言喻。無(wú)論是在家中還是在學(xué)校，孩子們都可能遭遇各種意外傷害和突發(fā)疾病。當(dāng)孩子們遇到這些緊急情況時(shí)，家長(zhǎng)和其他成年人需要迅速而正確地行動(dòng)。一個(gè)簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤可能導(dǎo)致不可逆轉(zhuǎn)的后果。擁有兒童急救知識(shí)，能夠讓我們?cè)诰o急時(shí)刻保持冷靜，并為孩子提供及時(shí)有效的援助。這是我們每個(gè)人都應(yīng)該掌握的技能。

第三段：學(xué)到的兒童急救知識(shí)與技能

在兒童急救培訓(xùn)班上，我們學(xué)到了許多關(guān)于兒童急救的知識(shí)和技能。首先，我了解到了一些常見的兒童傷病，例如燒傷、溺水、窒息等。重要的是，我們應(yīng)該在事故發(fā)生后第一時(shí)間行動(dòng)，并及時(shí)撥打急救電話。此外，我們還學(xué)會(huì)了基本的心肺復(fù)蘇術(shù)，包括自主呼吸與人工呼吸的交替進(jìn)行。最重要的是，我學(xué)會(huì)了如何救助窒息的兒童，這是一種緊急情況，有效的操作可以挽救他們的生命。我還學(xué)會(huì)了處理創(chuàng)傷和流血等情況的基本急救方法。憑借這些知識(shí)和技能，我相信我能在緊急時(shí)刻保護(hù)孩子的安全。

第四段：實(shí)踐與應(yīng)用

學(xué)到的知識(shí)只有在實(shí)踐中才能真正發(fā)揮作用。在培訓(xùn)班結(jié)束之后，我開始著手實(shí)踐這些兒童急救知識(shí)和技能。我為家里購(gòu)買了急救箱，并將它放在一個(gè)容易拿到的地方。我還在廚房里安裝了滅火器，以防止火災(zāi)事故發(fā)生。此外，我還定期進(jìn)行兒童急救演練，以確保我能夠在緊急情況下做出正確的決策和行動(dòng)。這些實(shí)踐和應(yīng)用讓我更加自信，能夠更好地保護(hù)孩子的安全和健康。

第五段：總結(jié)和展望

通過這次兒童急救培訓(xùn)，我收獲了寶貴的知識(shí)和技能。我能夠更好地理解和應(yīng)對(duì)緊急情況，以保護(hù)孩子的生命和健康。然而，我也意識(shí)到兒童急救是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程。我希望能夠繼續(xù)參加相關(guān)課程和培訓(xùn)，不斷提高自己的兒童急救技能。同時(shí)，我也希望能夠與更多的家長(zhǎng)分享兒童急救知識(shí)，讓更多的人意識(shí)到學(xué)習(xí)兒童急救知識(shí)的重要性。通過我們的共同努力，我們可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)更加安全和健康的環(huán)境。

心得體會(huì)急救知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇十三

為提高教師自救、互救的能力，增強(qiáng)教師的安全意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)意外事件的能力，為掌握必要急救技能，提高教師應(yīng)急能力，完善學(xué)校應(yīng)急機(jī)制，這幾天，--教育學(xué)院給我們省骨干老師安排了救護(hù)員急救技能培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)內(nèi)容包括兩個(gè)方面:

首先，--醫(yī)生為我們講解了何為心肺復(fù)蘇搶救:心肺復(fù)蘇又稱cpr，是針對(duì)呼吸心跳驟停和心肌梗死的急癥危重病人所采取的搶救關(guān)鍵措施，在我國(guó)，人們對(duì)于這一技術(shù)的掌握不足10%，而成功率更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于1%，因此，提高老師們的自救互救能力，非常重要。--醫(yī)生又向我們講解了它的作用和專門針對(duì)的對(duì)象和實(shí)施者的要求。接著，--醫(yī)生又用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言為大家做了一個(gè)簡(jiǎn)潔、全面的講課。又因?yàn)殛P(guān)注到教師們教育的對(duì)象幼兒年齡的特殊性，--醫(yī)生又另外重點(diǎn)講解了幼兒心肺復(fù)蘇術(shù)和成人心肺復(fù)蘇術(shù)的不同之處及應(yīng)重點(diǎn)注意的方面。最后，為了讓廣大教職工們對(duì)心肺復(fù)蘇有一個(gè)更加全面的掌握而不單單只是了解，--醫(yī)生又請(qǐng)部分教師上臺(tái)進(jìn)行心肺復(fù)蘇實(shí)際操作，而臺(tái)下的老師們協(xié)同--醫(yī)生負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查。這樣，讓大家在一個(gè)理論的基礎(chǔ)上又有一個(gè)全面演練從而完全掌握技能的機(jī)會(huì)。進(jìn)一步增強(qiáng)了教師對(duì)緊急施救認(rèn)識(shí)，提高了老師的安全意識(shí)和安全素質(zhì)，強(qiáng)化了責(zé)任意識(shí)。

在學(xué)習(xí)過程中，我們通過親自動(dòng)手操作，掌握了心肺復(fù)蘇、撲滅明火的緊急救治方法。同伴們紛紛表示，通過這次學(xué)習(xí)，了解了各類突發(fā)事件及意外的處理方法，掌握了緊急救護(hù)的基本技能及防治措施的必要性，提高了自救、互救能力，也讓我對(duì)各種救護(hù)知識(shí)有了更加全面系統(tǒng)的了解。

應(yīng)急救護(hù)是每個(gè)人必須掌握的`技能，當(dāng)人的生命在緊急危難的情況下可以救人一命。我想，我們幼兒園的老師在安全方面的知識(shí)也是很貧乏的，我應(yīng)該活血活用，回去馬上組織全園教師進(jìn)行緊急救護(hù)技能培訓(xùn)，增強(qiáng)老師的自救以及緊急施救的知識(shí)，提高緊急救護(hù)能力，加強(qiáng)幼兒園安全工作，提高安全意識(shí)。以后也將繼續(xù)開展多方式的演練，做好急救技術(shù)的普及，將意外對(duì)兒童的傷害降到最低。

心得體會(huì)急救知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇十四

在我們的日常生活中，意外情況的發(fā)生是無(wú)法避免的，急救知識(shí)則顯得尤為重要。而在急救知識(shí)中，包扎技能是重要的一項(xiàng)。包扎不僅可以避免傷口二次感染，還可以固定傷口，減輕疼痛。在長(zhǎng)期的急救工作中，我積累了一些包扎及常見傷口處理的經(jīng)驗(yàn)，今天我想分享一些心得和體會(huì)。

第二段：正確使用急救工具是保證成功的關(guān)鍵

行動(dòng)起來，做好應(yīng)急準(zhǔn)備是急救成功的關(guān)鍵。諸如手套、消毒水、繃帶、棉簽、剪刀等急救工具都是必備工具。需要注意的是，使用工具時(shí)要嚴(yán)格按照要求進(jìn)行，例如消毒時(shí)要按照規(guī)定比例稀釋，否則反而會(huì)加重患者的痛苦。

第三段：迅速準(zhǔn)確包扎可以縮短治療時(shí)間

傷口處理包括清創(chuàng)、止血、包扎等，迅速準(zhǔn)確的操作可以更快地使傷口得到恢復(fù)。包扎時(shí)一定要注意盡量扣緊繃帶，但不要太緊，以免束縛血管。另外，在包扎時(shí)還要注意拆繃帶的方法，剪刀要離繃帶邊緣留出一定距離并傾斜斜剪，以免傷到皮膚。

第四段：拓展：在包扎中注意按照不同情況細(xì)致入微的處理

不同傷口需要不同的包扎和處理，例如骨折需要繃帶加固，而大量失血需要先停止血液流動(dòng)，包裹傷口的繃帶也不同。在實(shí)踐中，我們還遇到過在緊急情況下，臨時(shí)替代品也很重要，例如可用衣物臨時(shí)綁帶傷口，它們能夠在確?；A(chǔ)包扎過程的同時(shí)，提供更多的思路和解決方案。

第五段：總結(jié)

急救是一門寶貴的技能，災(zāi)難來臨，先生還要有救人的本事，正確包扎、切口消毒能夠?qū)诘幕謴?fù)起到關(guān)鍵的作用。不同嚴(yán)重傷口的處理，都需要有基礎(chǔ)的護(hù)理知識(shí)和先進(jìn)的急救技能。掌握好包扎技能，學(xué)習(xí)更多的急救，我們可以更好地為他人提供幫助，為人類做出貢獻(xiàn)。

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