總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的經(jīng)歷和成果進行回顧和總結(jié)的一種方式。我們應該從正面角度出發(fā)，積極評價自己的成績和進步。下面是一些經(jīng)過精心整理的總結(jié)樣本，供大家參考借鑒。
政治教研組學期工作總結(jié)篇一
本學期教研組在武侯區(qū)繼教中心政治教研員鄭麗老師的指導和西川中學教務(wù)處的直接領(lǐng)導下，教研組工作得以順利開展和完成，并取得一定的成績。臨近期末，我們將教研組本學期工作做個總結(jié)。
首先政治教研組從本學年度起，教學工作總體上有了戰(zhàn)略性的轉(zhuǎn)變，從原來高中初中兩部分教學轉(zhuǎn)變?yōu)閱我怀踔薪虒W，科教版教材全面使用。其次，在制定教研組工作計劃時從初中三個年級總體上體現(xiàn)教學教研以及教改的思路，統(tǒng)籌安排。再者，就七，八，九年級三個年級思想品德教學各自具體分章節(jié)分時段細化教學。使的本學期政治課有計劃有目的逐步行課。
1.集體備課。教研組強調(diào)并堅持每周一次開展集體備課活動。第一，分年級統(tǒng)一教學進度，每半月教研組長檢查一次；第二，備課要求有備課記錄，期末上報教務(wù)處；第三，教研組每位教師要求做到單元備課，超周備課；第四，在教研組集體備課時有備課課題探究，有中心發(fā)言人，有記錄人；第五，依據(jù)西川中學教務(wù)處要求，每位教師必須有備課本和備課內(nèi)容，嚴禁無備課本行課。
2.教學工作。在七八年級行課強調(diào)課堂實效性，提倡抓住40分鐘有效時間，授課堅持以教師為主導，以學生為主體，強化知識過手。同時要求在授課過程中，老師在教研教材的前提下，設(shè)置和提出問題讓學生們思索，探究，啟迪思維，這也是課堂教學改革的基本要求，在九年級教學過程中不僅要完成新課，還要求回顧七，八年級所學知識。初三教學除了強化知識構(gòu)造體系外，在復習和月考中參照借鑒高考復習模式，教會學會懂得知識點，掌握基本做題技能?？傊ㄟ^教學向課堂要效益。
3.課堂教學改革工作。在區(qū)，校的領(lǐng)導下，教研組積極參與和展開課堂教學改革的研究性學習工作。首先，堅持教師專業(yè)化發(fā)展方向，在課堂教學過程中，關(guān)愛每位學生。以培養(yǎng)優(yōu)秀教師位目的，強化教學實踐，這也是培養(yǎng)提高教師職業(yè)技能的必然機制。其次，堅持開展“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”的優(yōu)良傳統(tǒng)，課前選題準備，集體備課，教研組內(nèi)進行說課，先行課，授課人在聽取其他老師意見的基礎(chǔ)上不斷修改完善教案和多媒體課件。“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”行課時要求本組全員聽課學習，課后認真組織講評，主要講問題，提出解決問題的方法和措施?！稗D(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”活動開展使全組教師在專業(yè)知識方面都有實效。實現(xiàn)目標最優(yōu)化，推動教師在教學過程中的多維互動，真正起到共同學習，共同進步的作用。
1.與此同時安排蔣春霞老師參加西川中學第十屆教育論壇青年教師獻課活動。獲得全校教師的好評，獲得校級二等獎。
2.教研組全員參加西川中學第十屆教育論壇活動，除上述獻課外，谷彬，王代全，王子飛，葛鳴，曹大偉的論文均獲得一二等獎。谷彬，王代全，王子飛，葛鳴的教育小故事獲得一等獎，在西川中學各教研組獲獎的名單中占比例較高，受到學校的榮譽表彰。
xx年帶來一個新的社會課題，即從社會角度看初中生心理狀況及變化。學校大力支持下，教研組結(jié)合教學情感目標，配合學校搞好心理咨詢工作室，由曹大偉，谷彬，蔣春霞老師領(lǐng)銜實施對學生的心理干預，效果反映很好，心里咨詢工作有辦公地點，有書籍資料，有電話通訊，有電腦網(wǎng)絡(luò)有值班教師，有學生的心理干預個案，隸屬于校，組兩級管理。
1.網(wǎng)絡(luò)資源利用率差，多媒體教學應用不多。
2.在網(wǎng)絡(luò)上與區(qū)繼教中心和其他學校交流甚少，基本沒有上傳文檔。
3.校際間人與人面對面相互交流較少，沒有做到“走出去，請進來”缺乏校際合作。
政治教研組將積極參與武侯區(qū)思想品德新教材課改研究，擬在組內(nèi)開展新教材示范課以及教學研究活動，提升我校政治課教學水平。
已上是西川中學政治教研組工作總結(jié)。不足之處頗多，請區(qū)繼教中心鄭老師，學校教務(wù)處多批評指正。
政治教研組學期工作總結(jié)篇二
一學期來，我們組以極大的熱情投入到改革的浪潮中，積極倡導自主學習、合作學習、探究學習的學習方式，積極探索行之有效的新教學模式，不斷總結(jié)及反思自己的教育教學工作，不斷提高社會政治課教學的實效。經(jīng)過全組教師的共同努力，出色完成了學校交給的各項任務(wù)，現(xiàn)將這學期來我們的工作簡要總結(jié)如下：
我們認真學習《基礎(chǔ)課程改革綱要》及《課程標準》，開展了“新時期，我們需要怎樣教師職業(yè)道德”“新課程條件下，社會、政治課教學面臨的困難與對策”等專題的討論，參加了學校組織的新課程知識競賽。這些活動開展進一步端正教育思想，并把它們貫徹在教學實踐中?，F(xiàn)在的課堂教學中少了些浮燥，少了些作秀，老師們能正確處理知識與能力的關(guān)系。認識到能力的提高離不開基礎(chǔ)知識，掌握基礎(chǔ)知識是為了更好地培養(yǎng)自主、合作、探究的能力。
在變革教學方法上，我們積極探索以活動教學為重點的新教學模式。“活動”對社會政治課程是有特殊的意義。從學生認知的角度講“聽會忘記，看能記住，做才能會。”在課改實踐中，我們對感悟式活動教學作了積極探索。陳#、張#、范#等老師在課堂教學中，盡可能創(chuàng)設(shè)真實、與學生日常生活緊密聯(lián)系的情景，使學生產(chǎn)生參與的需要。由情景引出一定的話題后，促進學生之間的對話。這種情景式活動方式，促使學生在彼此交往過程中，在認知、情感、態(tài)度、價值觀等方面進行交流與碰撞、溝通與合作，激發(fā)與感染，從而達成我們的目標。龔%、朱%、陳%、胡%等老師利用游戲，讓學生在輕松、娛樂、競爭的氛圍里得到一份人生體驗。這種游戲式活動教學，寓教于樂，初步達到了愉快學習的境界。
政治課教學作為指導學生學會生活、學會做人的人文學科，它要求老師要積極引導學生從事實驗活動和實踐活動，培養(yǎng)學生樂于動手、勤于實踐的意識和習慣，切實提高學生的動手能力和實踐能力，黃xx、朱xx老師學會觀察地球儀的市級公開教學，賈xx老師來自家鄉(xiāng)的報告、趙xx老師的見證義烏抗戰(zhàn)勝利的社會調(diào)查，馮xx老師的可持續(xù)發(fā)展選擇等研究性學習，何8、何7、毛6等老師開展了航模、車模、海模等科技興趣小組活動，初一備課組開展國家、版圖意識教育活動及地圖知識競賽，朱s老師、范a老師時政、人口知識全校廣播講座，這些學習活動都大大開發(fā)了課程資源，拓展了學生思維空間，實實在在地培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
作為省示范性中學，且又是第一輪改革的試點學校，我們應該在社會、政課教學方面為其他學校作出示范，起到輻射作用。我們組與++中學、++中學、++中學一起開展集體備課、聽課、評課等區(qū)域教研活動；山區(qū)中學東塘的虞p、杭疇中學的金k兩名骨干老師與初三社會組長期結(jié)對，開展“互幫互學”，我們組黃f、朱d、程uu、徐x老師為全市老師上示范課，方d、馮v老師為全市老師作專題講座，陳z、金c、金v、徐b等老師對路橋區(qū)、東陽吳寧鎮(zhèn)中、蘭溪二中的教師上公開課，12月份我們?nèi)M老師赴溫州ff中學聽課學習，交流課程改革經(jīng)驗與教訓，回來后，每位老師都寫了體會。在這些輻射活動中，我們十分注意反饋回收、虛心地聽取來校老師的反映，共同研討教學問題，從而也進一步促進了我組的教育教學改革和個人教學能力的提高。
我們組教師十分重視實踐經(jīng)驗的總結(jié)，并運用教育理論進行分析，從中尋找教學規(guī)律，在此基礎(chǔ)上，教師們積極撰寫教科研論文，不少論文獲獎或在各級各類報刊雜志上發(fā)表。如徐g老師《和諧校園呼喚學生健全人格》、陳c老師《讓心靈和諧、讓精神飛揚》、何小明老師《初中生心理健康教育的現(xiàn)狀與對策》獲省心理學學術(shù)研討會二、三等獎，金d、趙x、朱s等5名老師的論文在市、地級獲獎。在20xx年度金華市第四屆課改論文大賽共有13老師獲獎，占學?？偒@獎人數(shù)的三分之一。據(jù)不完全統(tǒng)計，我們組在本學期共有19篇論文獲獎或發(fā)表。
上述這些看是一件件平平凡凡的事情，卻實實在在體現(xiàn)著我們?nèi)M老師的耕耘與收獲。在新學期，我們?nèi)M將不斷堅持學習、堅持改革、不斷作出新的努力，奪取新的成績。
政治教研組學期工作總結(jié)篇三
學期，本人擔任高一年級3個班的政治教學工作。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。根據(jù)新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自我，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n。不但備學生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并認真搜集每課書的知識要點，課后及時對該課作出總結(jié)。
二、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不一樣層次的學生進行相應的輔導，以滿足不一樣層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。
從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的`拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要異常注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得簡便，提高也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自我的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
政治教研組學期工作總結(jié)篇四
本期以來，我教學組積極響應貫徹實施我校新課程改革，按照年級目標管理的要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，以提高教學成績?yōu)楹诵?，積極探索行之有效的新課堂教學模式，新的導學案模式，整體工作取得了一定成績，現(xiàn)總結(jié)如下:
（1）有明確的教學計劃。
為使各項教學活動有目的地按步驟進行，從而保證教學質(zhì)量的提高，做到計劃在先，活動在后。在學期初，我們在全組討論的基礎(chǔ)之上制定了教學教研計劃，并認真落實計劃，決不讓計劃流于形式。
（2）定期集中備課。
我組堅持定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，做到既備教材又備學生。平時，注意了解學生思想動態(tài)，走近學生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達到良好教學效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教學反思，總結(jié)每次課的得失。
（3）更新教法，提高課堂教學實效。
我組教師多為年輕教師，經(jīng)驗參差不齊，個性迥異，因此我們深入開展了教訓模式的趨同優(yōu)化研究?？偨Y(jié)出了導學式教學模式，通過抓課前預習、討論交流、啟發(fā)指導、鞏固訓練四個階段，充分發(fā)揮教師的主導作用，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。還大力強化電化教教學，收集制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進了教學效果。本期以來，我組教師先后開出了組內(nèi)、校級公開課，得到了同行的好評。
（4）周練、月考嚴格規(guī)范。
考試、測驗是對教師的“教”和學生的“學”雙方情況進行監(jiān)控的重要手段，也是教學信息反饋和改進、調(diào)整教學的重要依據(jù)。為此，每次周練及月考我們都十分嚴格規(guī)范，做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點的能力要求，嚴格控制難易度，使平均分較為合理。閱卷過程實行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好各班級的試題講評分析，交年級存檔。
（5）作業(yè)精心設(shè)計并做到適量。
在作業(yè)布置方面，教師應根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計題目，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，做到難易適中不增加學生作業(yè)負擔。教師及時批改作業(yè)、講評、糾正學生中的作業(yè)問題。基本做到“廢題不做，難題少做，大題精做，小題大做，錯題重做?！?/p>
教師具有較強的教育科研能力是十分必要的，它是教師素質(zhì)修養(yǎng)的一個重要內(nèi)容。我組教師積極在教學實踐中探索教育規(guī)律，作出教育成果，并把成果運用到教學中去，提高教育教學水平。教研中，我們一是狠抓理論學習，強化電化教學，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)；二是廣泛開展聽評課活動，大家共同學習，共同提高；三是開展多種教研活動，提高整體素質(zhì)。
教學的精品來自一支精良的教師隊伍。我組青年教師居多，因此，我們一開始就把培養(yǎng)青年教師，打造優(yōu)秀團隊作為教研組工作的重中之重。把打造的重點放在教學模式的趨同優(yōu)化研究之上，提出盡快熟悉高中教材，適應我校教學環(huán)境，關(guān)注近三年高考動向，通過不斷的交流、探討與磨合，這一目標以基本達到。
其次，我們側(cè)重教學理論的學習，提出以現(xiàn)代教育教學理論與現(xiàn)代教學手段為學習重點的目標。
鄧小艷老師帶我組萬學會老師為徒，定期聽課、評課，隨時給予指導。同時我們在備課、上課、自習輔導、作業(yè)批改、課堂管理、差生轉(zhuǎn)化等諸方面互幫互學，有力的促進了青年教師的快速成長。同時全組每人開出一節(jié)公開課，進行聽課評課。優(yōu)秀的教師團隊逐漸形成。
我們知道，點滴成績，不足掛齒。但我們堅信，不懈的磨礪與追求，一定會迎來輝煌的明天。
政治教研組學期工作總結(jié)篇五
一段時間的工作在不知不覺間已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間的工作，一定有許多的艱難困苦，需要認真地為此寫一份工作總結(jié)。工作總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的高中第一學期政治教研組工作總結(jié)，歡迎大家分享。
一學期來，全組教師在學校領(lǐng)導下，在“五嚴”的背景下，積極實施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極探索行之有效的課堂教學模式，充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。教學中堅持以學生為主，深化課堂教學改革，注重提高教育教學質(zhì)量?；仡櫼粚W期來教研組的工作，取得了一定成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
我組政治學習經(jīng)常化，自覺加強政治理論和教育理論的學習，加強時事政治的學習，領(lǐng)會黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)。認真學習“五嚴”要求，嚴格規(guī)范自己的教學行為。積極參加教育教學研討活動，自覺加強業(yè)務(wù)學習，通過上網(wǎng)查找、收集相關(guān)的資料，交流教改動態(tài)、教學經(jīng)驗等信息，不斷補充新知識，以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學能力。組內(nèi)教師積極參加聽、評課活動，學他人之長，補自己所短。
學期剛開始，各個備課組均在討論基礎(chǔ)上制定出教學計劃，然后再由教研組根據(jù)市、校的工作計劃制定教研組工作計劃，并認真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。在期末結(jié)束之前，按照學校要求制定每個備課組的逐日復習計劃，確保復習的有效性。
堅持每周定期集中備課制度，每周每個備課組都安排固定集體備課時間，全組老師一起鉆研教材，研究江蘇高考政治科考試說明和會考政治科考試說明，研究教法。在備課過程中，我們堅持三個“聯(lián)系”，即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學生思想實際，做到既備教材又備學生。平時，又注意了解學生思想動態(tài)，走近學生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達到良好教學效果奠定基礎(chǔ)。
“五嚴”給我們教師提出了更高的要求，在教學實踐中，要真正做到減負增效。我組教師既按教育教學規(guī)律辦事，也充分發(fā)揮自己的主觀能動性，充分尊重學生的'主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。注重發(fā)揮學生的主動性，留給學生相應的時間和空間。凡是學生能看懂的，少講或不講；凡是學生能說的由學生說；凡是學生能分析、概況的，不由老師代替。但老師也充分發(fā)揮主導作用，在課堂上精講，講重點、講疑點、講盲點、講熱點。這就要求我們要精心設(shè)計教學案，抓好教學的各個環(huán)節(jié)，提高課堂教學質(zhì)量。
在作業(yè)布置方面，我組教師根據(jù)教學內(nèi)容精心設(shè)計作業(yè)，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時控制題量，切實做到減負。各年級教師都及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學生作業(yè)中的問題。經(jīng)過師生的共同努力，學生的理論聯(lián)系實際的能力有了明顯提高。
活動課程的設(shè)置，給思想政治課注入了新的生機和活力，增強了學科的吸引力。本學期，積極開展開展研究性學習，培養(yǎng)學生觀察和探究問題的能力。通過興趣小組指導學生寫小論文，這對擴展學生政治視野，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力起到很好的作用。
新教材比起傳統(tǒng)教材，無論在內(nèi)容還是形式上都有很大改變，我組的任課教師，認真參加上級組織的新教材培訓，將新理念新教法及時貫徹到教改實驗中。以課堂教學為主陣地。創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學情景，拓寬學生的知識視野和思維能力，讓學生在活動中思維，在活動中創(chuàng)造，在活動中培養(yǎng)能力，提高覺悟。
回顧一學期以來的教研組工作，雖然取得了一些成績，但仍然存在著許多不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
1、教科研水平與能力有待進一步提高由于教學工作的繁忙以及信息的閉塞，盡管政治組教師在教科研方面作了積極地探索和大量的嘗試，但總體而言，水平不高，實踐操作多，理論挖掘少；感性體會多，理性思考少，獲取外界信息的途徑較少。
2、各備課組的教學水平的發(fā)展還不平衡，青年教師的教育教學水平和駕馭課堂的能力還有待進一步提高。
3、教師設(shè)計教案的水平有所提高，但結(jié)合學情組織教學的能力還有待進一步提高；
總之，成績屬于過去，未來充滿挑戰(zhàn)，道路是曲折的，前途是光明的，我們相信，在學校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，全體組員持之以恒，不斷創(chuàng)新，樂于奉獻，一定能取得理想成績，再創(chuàng)新的輝煌！
政治教研組學期工作總結(jié)篇六
學期，本人擔任高一年級3個班的政治教學工作。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。根據(jù)新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自我，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n。不但備學生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好。
教案。
每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并認真搜集每課書的知識要點，課后及時對該課作出總結(jié)。
二、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不一樣層次的學生進行相應的輔導，以滿足不一樣層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。
從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要異常注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得簡便，提高也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自我的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
教研組是學校的基層教研機構(gòu)，既擔任著學校的教育教學任務(wù)，又承擔著學校的教科研工作。回顧過去的一年，我們政治組九名成員群策群力，團結(jié)協(xié)作，圓滿完成了本年度的教育教學和教科研工作，并取得了必須的成績。
首先，認真學習教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育教學觀念。
期初我們政治教研組能認真學習新課程理論和新課程標準，了解新課程背景下的教師觀、學生觀，教學方式、學習方式，課程管理、課程評價、課程資源等方面的理論，在學習理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的實踐，我們組每位成員都認真撰寫。
讀書筆記。
或教學反思。經(jīng)過理論學習，豐富了我們的理論知識，提高了我們的理論水平，轉(zhuǎn)變了我們的教學觀念，端正了我們的教學態(tài)度，使我們能以新課程的理念來指導我們平時的教育教學，教學效果明顯。
第二，改變備課形式，強化團體備課觀念，構(gòu)成教育合力。
開學初，我們政治教研組認真學習了團體備課理論，掌握了新課程背景下團體備課的基本要求，并學習和借鑒了兄弟學校及其他名校名師團體備課的有益做法，在此基礎(chǔ)上結(jié)合我校實際進行團體備課。團體備課分年級組展開，定時間、定地點、定中心發(fā)言人，每次團體備課都由中心發(fā)言人主講每章節(jié)的備課思路、重點、難點、教法、學法，其他成員給予補充，遇到疑難問題則由備課組成員共同商討決。有時候，為了某一個爭議的問題，我們備課組之間會討論得熱火朝天。團體備課只是解決每一章節(jié)的重要教學問題，并不是一個統(tǒng)一形式的教案，還需要我們根據(jù)各個班級和學生的實際情景靈活采取相應的教法、學法。我想我們政治組之所以能取得夢想的成績，尤其是中考能夠連續(xù)多年不倒的記錄，與我們?nèi)w成員團結(jié)協(xié)作，加強團體備課有著很大的關(guān)系。
第三，進取開展課題研究，以科研促教學。
本學期期初，我們課題組成員就課題研究計劃、課題的深入開展、上學期課題中存在的問題進行了研討，并確定了本學期課題開展的思路：學習相關(guān)的理論文章，搜集信息和資料，進行課堂教學的實踐探索，指導學生進取參與實踐，不斷總結(jié)整改，積累經(jīng)驗，收集教師和學生成果，整理臺帳資料……經(jīng)過課題研究，大大提高了我們政治教師的教科研水平，也促進了教育教學水平的不斷提高。
第四，開展校內(nèi)校外的聽課評議活動和交流研討活動。
學期初教研組就制訂了詳細的教研活動計劃，包括各位教師的公開課、隨堂課、示范課的活動計劃，要求組內(nèi)每位教師每學期至少開一節(jié)校級公開課，新引進教師要在期初、期中、期末各舉行一次校級匯報課。本學期我們政治組的幾位教師紅都先后在校內(nèi)開過公開課，受到一致好評。平時組內(nèi)成員之間加強隨堂課的聽、評工作，目前這已經(jīng)成為我們組成員的共識和慣例。聽課的評議工作也十分正規(guī)，首先由開課教師敘述備課思路，重點、難點，教學設(shè)計過程及依據(jù)，然后由每位聽課教師發(fā)表見解，評議是公開、客觀的，既指明了上課中的優(yōu)點，又指出了課堂教學中的不足，讓每位開課教師都能從開課中得到啟迪。不僅僅如此，我們加強了與兄弟學校的校際交流與研討合作。本學期我們?nèi)ザ嗨鶎W校聽課學習取經(jīng)，同時我校在期初也開展了面向全區(qū)的教學開放日活動，這些活動的開展，既豐富了我校政治教師的教學水平和經(jīng)驗，也極大地提高了課堂教學的實效。
第五，進取配合學校做好常規(guī)工作。
對于學校統(tǒng)一組織的大規(guī)模期中、期末考試，我們政治組成員都能認真對待，考前認真組織復習、指導，考后能認真做好試卷分析和自我反思工作，使每一場考試都能成為我們工作的檢驗和新的起點。我們政治教研組成員既能自覺按照學校教育教學的常規(guī)要求去做，也能進取配合學校搞好各項常規(guī)檢查。
第六，加強反思，努力提升教育教學素質(zhì)。
我們政治組各組員雖然擁有了必須的教育教學經(jīng)驗，但明顯存在著教學觀念滯后，創(chuàng)新意識不強的弊端。幾次的教研組會議我都提出了這樣的問題，也與全體成員進行了探討，最終我們達成了共識：年輕教師與中年教師相互學習，年輕教師要經(jīng)常性地聽中年教師的隨堂課，虛心向他們請教，借鑒他們的經(jīng)驗，在此基礎(chǔ)上加強自我反思，以使自我盡快成長起來；中年教師也要多聽聽年輕教師的隨堂課，學習他們的那種開放、自由的教學模式和創(chuàng)新的理念，并不斷進行反思，以使自我的教育教學能增添新意和亮色。本學期我們的政治教師正在實踐著這樣的共識，除了組內(nèi)的公開課、校級評優(yōu)課，我們相互之間也加強了聽、評課，并且每次聽課評課后我們各自都深入進行反思，努力查找自身的優(yōu)點與不足，大家也都不約而同地撰寫教學反思或心得。不僅僅如此，每一次考試完畢，也是我們認真總結(jié)和反思的時候。正是有了這一次次的反思，才有了我們教育教學素質(zhì)的不斷提高，也才有了我們政治學科的輝煌。
肩扛初三學生及家長的未來，再加上擔任班主任工作，班級多，事務(wù)雜，讓我們幾位政治教師有時候感到力不從心，甚至有些無暇顧及，可是我們還是一如既往，無怨無悔地奮斗在教育教學的第一線，因為這是我們的陣地。
一學期工作已經(jīng)結(jié)束，為認真總結(jié)半學期以來的教學工作，查找工作中存在的不足，進一步改善工作方法，提高工作效率，確保學期初確定的任務(wù)順利完成，現(xiàn)將政治教研組工作做一總結(jié)。教研組工作基本按照開學制定計劃進行，主要開展了以下工作。
一、制定教研組計劃，并在組內(nèi)討論高三年級復習計劃，使計劃更貼合教學實際，更具有指導性。并且配合高三備課組開展高考復習中急需解決的問題，如教材與熱點的處理，專題復習與練習之間矛盾如何處理;教材新增知識點的處理。
二、傳達2月份到銀川參加高考研討會議精神。
三、為了配合學校進行課堂質(zhì)量二期工程復驗工作，本組開展三課活動的安排，并及時制訂了政治組三課開展的計劃。并且完成二期課堂質(zhì)量工程復驗和教師素質(zhì)提升工程需要補充的材料。根據(jù)計劃進行了高一李麗教師、李勤三課交流活動。發(fā)揮老教師的示范帶頭作用，以老帶新，互相促進。異常重視做課，所以無論是從說課、做課、自評，還是組內(nèi)評課，都取得了必須的成效。
四、做好各年級備課、上課指導工作。重視高一年級、高二年級進度統(tǒng)計和模塊教學，異常重視高三政治備課組認真、扎實地開展相關(guān)工作，一方面統(tǒng)一教學進度，按照進度進行復習;另一方面做好每一個單元高考考點的復習和練習的處理。進取配合高三年級組進行的月考試卷出題閱卷成績分析。
五、按照教務(wù)處的安排，組織我組教師按要求，高效率、較高質(zhì)量地完成了期中試卷批閱工作，并及時在教研活動時間對試卷的質(zhì)量、學生的成績等做了詳細地評價和總結(jié)。
六、安排青年教師培養(yǎng)工作，并要求新教師適當做一些有關(guān)高考方面的試題和練習;并且檢查指導教師對新教師的教案簽字和評價指導。
七、傳達教研室關(guān)于開展中學各本站絡(luò)教研的通知，并且落實到每位教師，要求組內(nèi)成員按要求完成任務(wù)。
八、繼續(xù)進行本組課題研究的資料整理搜集和階段性小結(jié)及。
結(jié)題報告。
教學檢查反饋。
政治教研組學期工作總結(jié)篇七
教研組是學校組織教師從事教學研究、開展教學活動，進行師德建設(shè)的基層組織。回顧一學期的工作現(xiàn)總結(jié)如下：
《常州市中學學科教學常規(guī)》對于規(guī)范教學過程，加強教學管理，提高教學質(zhì)量起到了良好的推動、促進作用。教研組始終以落實教學常規(guī)為立足點，經(jīng)濟開展師德建設(shè)，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、學習教學常規(guī)，領(lǐng)會精神實質(zhì)。每學期開展的“學常規(guī)、領(lǐng)精神”活動中，教研組提出了明確的學習要求。首先，要求教研組成員熟悉常規(guī)的基本內(nèi)容、基本觀點及目標要求；其次，要求教師就常規(guī)的某一方面結(jié)合現(xiàn)代教學理論及教學實踐活動寫一份心得體會文章，在教研活動中交流；再次，在教研組集體討論的基礎(chǔ)上，制定《思想政治教學常規(guī)實施細則》。初步確立了教學目標、備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導、成績考核與評定、論文撰寫、業(yè)務(wù)進修、課題研究等九項指標，使常規(guī)要求具體化，教學工作規(guī)范化。
2、開展師德建設(shè)，樹立師表形象。20xx—20xx年度第二學期，回顧和總結(jié)一學期來教研組工作，全組教師都能夠堅持黨的基本路線、認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，組織全組教師學習黨的十六屆四中全會精神，交流心得體會，經(jīng)常在一起討論國內(nèi)外大事，具有良好的政治學習風氣。在加強師德修養(yǎng)、遵紀守法等方面都起到了積極的表率作用，全組教師相處和睦、團結(jié)互助，具有很強的凝聚力。葉圣陶先生說：“教育工作者全部工作都是為人師表。”本教研組建設(shè)作為落實教學常規(guī)的突破口。具體做到：第一，認真學習《師德規(guī)范》讀本，明確教師的職業(yè)道德規(guī)范；第二，積極開展“學陶師陶”活動，評選學陶積極分子；第三，遵紀守法，勤奮敬業(yè)；第四，以身作則，為人師表。通過師德建設(shè)，全組教師能堅持四項基本原則，熱愛祖國，擁護黨的路線、方針和政策忠誠人民的教育事業(yè)，工作勤奮踏實，面向全體學生。組內(nèi)教師無違法亂紀和體罰學生的現(xiàn)象。
3、貫徹新課程理念，健全學習制度，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。本組在業(yè)務(wù)學習活動中，采用集體學習討論和平時鉆研思考相結(jié)合的方法，要求組內(nèi)成員在雙周的周四下午參加教科室、教研組組織的集體輔導，平時每天關(guān)注新聞，及時總結(jié)。教研組組織教師認真學習黨的路線、方針、政策，有計劃地學習《學與教心理學》、《課堂教育論》等教育教學理論及有關(guān)教學經(jīng)驗文章，貫徹落實新課程理念。
在“科教興國”和“人才強國”戰(zhàn)略方針的指引下，我校逐步走上了“科研興?！?、“科研興教”的辦學道路，教研之風在校園內(nèi)蓬勃興起。
1、廣泛開展課題研究工作。繼續(xù)開展以政治教研組為主體的德育課題組的常州市級課題“對中學生開展道德教育的研究和實踐”的研究和實踐。組織編寫法律知識的校本課程。
2、教學效率、教學質(zhì)量不斷提高。在教研活動的推動下，教研組成員的教育教學能力不斷增強，課堂教學效率不斷提高。賈銀波老師在區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比中獲二等獎。積極參與區(qū)級公開課。
1、以課堂教學為主陣地。大膽利用投影、錄音、錄象等現(xiàn)代教學手段，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學情景，拓寬學生的知識視野和思維能力，讓學生在活動中思維，在活動中創(chuàng)造，在活動中培養(yǎng)能力，提高覺悟。
2、成立課外興趣小組，開展第二課堂活動。98年下半年，我組成立了“時事論壇”課外興趣小組，組織顯示結(jié)合課堂教學實踐，聯(lián)系社會現(xiàn)實生活實際，開展豐富多彩的第二課堂學習。
3、積極開展讀書活動和影評活動，擴大學生的知識視野。組織學生認真開小會等讀書教育活動和影評活動。在活動中，首先要求學生認真閱讀教材，做好書后練習和小論文；接著，評選優(yōu)秀論文，予以表彰；最后，圍繞讀書內(nèi)容，開展知識競賽、朗誦等豐富多彩的活動。
1、師徒結(jié)對互學。尹建文和丁小春結(jié)成對子，邱曉波和李云波，孫曄和龔靜潔結(jié)成對子，相互學習，相互促進，共同提高。
2、提供機會，組織青年教師外出參觀學習。為吸收、借鑒別人成功教學經(jīng)驗，我組多次到前黃中學聽課取經(jīng)或請前黃中學教師來校聽課指導，從而提高他們的教育教學能力。
盡管取得了優(yōu)異的成績，但是還存在著不足，各備課組的教學水平的發(fā)展還不平衡，青年教師的教育教學水平和駕馭課堂的能力還有待進一步提高?？傊窘萄薪M通過落實學科教學常規(guī)，加強了教研組的建設(shè)，既提高了教師自身素質(zhì)，同時，在素質(zhì)教育的實施過程中，正積極探索培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑和方法。組內(nèi)成員關(guān)系融洽，團結(jié)協(xié)作，相互配合，與其他教研組之間也經(jīng)常相互交流、探討、共同提高。
20xx年6月19日
政治教研組學期工作總結(jié)篇八
1.計劃：學期開始，根據(jù)學校教務(wù)處和教研室工作要求制定出教研組工作計劃，并將計劃落實到人。初中備課組、高一、高二備課組、高三備課組均在討論基礎(chǔ)上制定出備課組工作計劃，并認真落實計劃的實施。
2.備課：本學期在學校督促下，下年級領(lǐng)導、下教研組領(lǐng)導、教研組長、備課組長共同檢查教案并對個別教案存在問題中期檢查后反饋本人，使組內(nèi)所有教師教案備寫效果良好，尤其是高中部教案更好。
3.作業(yè)與考試：根據(jù)教學內(nèi)容精心設(shè)計作業(yè)，及時全批全改。同時加強了階段性測試及講評，校際交換出題，利于交流和比較。
※4.聽課與評課：組織本組試驗課，聽了高中政治教師楊靜和惠小平、初中教師張彥斌、紀建飛等四位年輕教師的課，評課中找出了年輕教師授課中的不足和問題，另有三位高二政治教師接受市督導組和二中教師聽課并贏得了很高評價。
5、學習交流：高三組織復習研討會，高一、高二與一中、二中進行交流聽課。
※6、第二課堂：高二年級組織“榆林文化生活面面觀”征文比賽，在應證的261份作品中經(jīng)過初評和復評，現(xiàn)整理28份作品準備編制學生研究性學習成果論文集。
7、教科研：繼續(xù)討論和審議《政治與生活》校本教研資料編寫，并積極組織本組教師在校園網(wǎng)上傳論文、教案、課件等。
政治教研組學期工作總結(jié)篇九
回首本學期的工作，有成績，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長避短，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
高一政治教研組成員：李林貴、徐珊珊和邵力爭三人組成。
高級教師李林貴不僅在工作中對年輕教師進行傳、幫、帶，把自己多年的教學經(jīng)驗教給年輕教師，而且經(jīng)常從感情和語言上給年輕人以支持與鼓勵。年輕教師對李教師的教誨更是虛心學習，一絲不茍。這樣一個和諧的人文環(huán)境為本組順利完成本學期教學教研工作任務(wù)提供了一個良好的前提條件。
2、注重教研組成員之間的團結(jié)協(xié)作，除固定每周集中研討外，成員之間不定期進行交流，成員間相互聽課，探討如何進一步改進教學，以期有新的提高。
3、關(guān)注社會與學生的實際，教學時注重培養(yǎng)學生對熱點問題的討論、辯論，并學會用經(jīng)濟學原理去分析現(xiàn)實問題，培養(yǎng)學生分析問題、探究問題的能力，養(yǎng)成分析社會現(xiàn)實問題的辯證思維能力。
4、教學中注重對學生能力的培養(yǎng)。盡量安排每節(jié)課前五分鐘演講時事政治，以激發(fā)學生的思維與興趣。
高一政治教研組總結(jié)(2)5、及時填寫教研組活動記錄本，盡量養(yǎng)成階段性反思總結(jié)。
6、重視開好公開課。在開課之前，大家集體備課，交流思想，再去同時開課，爭取開出好的同課異構(gòu)課。
7、注重多樣化的評價方式，以提高教學質(zhì)量
輪流出單元測試卷，精選試題，設(shè)計開放式、研究體現(xiàn)高考趨勢的試題;認真批閱學生作業(yè)，注重對學生的發(fā)展性評價。
8、在李老師的榜樣作用下，積極撰寫各類論文、案例。
通過考試我們發(fā)現(xiàn)學生解題能力較差，未掌握學習政治的方法，這主要是由于初中的政治開卷考試，學生從思想到行動上忽視政治。面對學生的偏科現(xiàn)象，以及現(xiàn)實高考指揮棒的調(diào)控下，如何提高學生思想和人文素養(yǎng)，我們還需要不斷嘗試與研究。
看過高一政治教研組總結(jié)的`還:
政治教研組學期工作總結(jié)篇十
第一學期，我們組的工作在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下，區(qū)教師發(fā)展中心、校教科室的指導和幫助下，按照學期初制定的工作計劃，全體教師團結(jié)協(xié)作，兢兢業(yè)業(yè)，全面貫徹學校對教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地積極開展社會思品學科的教學實踐和研究活動，以促進教師的專業(yè)成長和學生的學科核心素養(yǎng)提升，實現(xiàn)教育教學質(zhì)量的提升為目的，形式多樣地開展教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
（一）加強校本培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展
1、加強閱讀，促理念更新
本學期全組教師認真閱讀教育教學書籍，完成一篇讀后感，在教育理論與實踐經(jīng)驗的學習基礎(chǔ)上，結(jié)合自己實際教育教學讓新的課程理念深入人心。適時開展教師間的讀書交流活動，通過交流共享，在原有基礎(chǔ)上有了更進一步的提高。
2、開展以導學案為載體“有效備課”和“有效教學”研討活動。
以深化學本課堂變革為契機，以備課組為單位，在有效備課的基礎(chǔ)上，通過備課組集體磨課，開出了優(yōu)質(zhì)的公開課，認真做好了校本研修活動。
10月29日學本示范課堂，張xx老師的《秦末農(nóng)民起義和西漢建立》和余xx老師的《富有活力的經(jīng)濟制度》，12月18日學本課堂研討活動，xx的《班加羅爾》和鄭雪飛的《各具特色區(qū)域生活復習課》，以導學案為載體的公開課教學，引領(lǐng)教師關(guān)注學生、關(guān)注學習、關(guān)注課堂。強化課堂關(guān)鍵學習活動的設(shè)計；強化核心知識梳理、核心問題設(shè)計和板書設(shè)計，通過提高備課質(zhì)量、集體磨課質(zhì)量，促進學本課堂研究。
3、加強教研活動中的骨干教師引領(lǐng)作用。在各項學習討論及比賽中，骨干教師“身先士卒”，帶頭發(fā)言，帶頭參加，將自己的經(jīng)驗自己的思考與大家分享，幫助全組教師提高文本解讀、課堂教學策略、教學評價的能力。
（一）加強新教師的幫扶活動，促進成長。
新教師的培養(yǎng)是教研組活動的重要部分，師傅的指導，老教師的幫助，教研組活動的研討，促進新教師的成長。期末新教師匯報課，林思思老師的《城市規(guī)劃的典范———巴西利亞》一課，受到廣泛好評；xx老師的《元朝統(tǒng)一》一課比起開學初，進步明顯。
（二）切實搞好教研組的常規(guī)教學管理工作
學校的中心工作是教學質(zhì)量的提升，我們社會組認真抓好備課上課輔導等環(huán)節(jié)，大力推進集體備課，資源共享，轉(zhuǎn)變思想，更新教學觀念，提高社會課的教學效果。
（三）組織本組教師參與各級各類培訓活動，更新知識，提高專業(yè)素養(yǎng)。
溫州市社會課程建設(shè)活動、龍灣區(qū)素養(yǎng)提升活動、全國思品優(yōu)質(zhì)課評比展示活動、寧波教育學院地理素養(yǎng)提升活動，本學期積極組織老師參加各級各類培訓。老師出去聽課、培訓后，和全組老師交流討論，從而更新了全組老師的教學的理念和動態(tài)，提高了全組老師的教育教學能力。
（四）鼓勵本組教師積極參與相關(guān)教師業(yè)務(wù)評比活動，如一師一優(yōu)課活動，時政知識競賽等，盡量發(fā)揮集體智慧，力爭出精品。
本學期王曉雪老師獲教研型教師稱號，潘筱紅、朱建飛老師獲中青班優(yōu)秀學員榮譽。
1、這學期以年級段為單位，分別開展豐富多樣的學生活動：七年級舉行了紀念抗日戰(zhàn)爭70周年手抄報比賽和思品情景劇表演活動，八年級有歷史人物評價活動，九年級舉行了學科知識梳理評比和歷史人物評價活動。
2、積極參與上級組織的學生競賽活動，如龍灣區(qū)“愛閱讀樂表達”活動、浙江省師生時政知識競賽，組織相關(guān)輔導。婁春生老師輔導的八（9）王夏楠同學的說書《千古一帝or暴君》獲區(qū)二等獎。七（4）朱可欣同學在省時政知識競賽中獲二等獎。
1、要根據(jù)學校和教研組的實際，抓好教研組建設(shè)，做到人盡其才，各盡所能，充分發(fā)揮每一位教師的積極性和主人翁精神，增強社會教研組老師的凝聚力戰(zhàn)斗力，心往一處想，勁往一處使，提高社會課的教育教學效果，努力為學校爭光。
2、要緊跟時代的步伐，與時懼進，不斷加強學習，更新充實新知識，學習現(xiàn)代教學思想，多媒體等信息技術(shù)，為教學服務(wù)。
3、繼續(xù)做好教學常規(guī)工作，磨課命題活動和學生學科活動，讓教研組的工作具有延續(xù)性、細致化，從而實現(xiàn)有效性。
總之，在本學期里，我們組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全組上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的教育教學方向，在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。對此，我們充滿信心。
政治教研組學期工作總結(jié)篇十一
本學期我們的工作思路是積極引導本組教師學習、研究和實踐思想政治課新課程標準，改善教師的教學方式和學生的學習方式，提高學生的整體素質(zhì);切實搞好教科研工作，努力提升教師的教科研工作，抓好青年教師的隊伍建設(shè)，促進教學的提高和發(fā)展。
下面從幾個方面對我組本學期的主工作做一個總結(jié)。
重視政治理論和教育理論的學習，重視業(yè)務(wù)知識的學習和業(yè)務(wù)技能的提高。
組織本組教師學習新課程理論，新課程標準和新編教材，用新的'教學理念來執(zhí)導教學實踐;深入學習和領(lǐng)會黨和國家的議方針政策，并落實到教學工作中。
全組教師立足實際，搞好教學，注重抓好以下幾個環(huán)節(jié)。
(1)計劃：為使各項教學活動有目的地按步驟進行，從而保證教學質(zhì)量的提高，做到計劃在先，活動在后。
(2)備課：開展集體備課工作，每次集體備課定時間，定地點、定中心發(fā)言人，集體交流，各抒已見，共同研討，結(jié)合自己的實際情況進行上課。
(3)練習和考試：每次命題組卷均要求嚴格，保證命題的客觀性和公正性，加強階段性測試與教學反思，認真查找每位教師教學中的成功之處，相互借鑒，取長補短。
(1)寓思想教育于教學中。現(xiàn)行教材內(nèi)容新穎，題材多樣，根據(jù)思品課的特點，我們不失時機地在教學中滲透德育工作，既教書又育人。
(2)積極擔任班主任工作，直接參與班級管理，更好地關(guān)心學生思想學習和生活，做學生的知音。
(1)結(jié)合本組教師的教學實踐，尤其是教學中的困惑，有針對性地聘請教研員和其他有關(guān)專家進行學科培訓，提高教師的教學水平和實踐能力。
(2)繼續(xù)扎實有效地開展集體備課工作，使集體備課制度化，精細化，讓集體備課更好地服務(wù)于教學。
(3)為青年教師的迅速成長提供發(fā)展的平臺，同時開展骨干教師、高級教師的示范課活動，促進骨干教師的專業(yè)化方向。
(4)要加強對教材的習題研究以及考試研究，以盡快適應新教材對學生的考試要求。
政治教研組學期工作總結(jié)篇十二
忙碌而充實的一個學期就要結(jié)束了，回顧這個學期，有很多的收獲，也有很多的不足，總結(jié)經(jīng)驗，是為了更好地前進。
1．樹立“終身學習”的理念
我們已進入終身學習的時代。在現(xiàn)代社會中，對個體來說，學習是生活，學習是工作。只有學習精彩生命才會精彩，只有學習成功人生才會成功。教師必須把學校視為自己學習的場所，這已經(jīng)成為政治組全體成員的共識。特別是新課程理念，更需要我們努力學習，才能更好地把握。這學期中我們自學了林華民老師的《新課程下我們怎樣當老師》，王金占老師的《英才是怎樣造就的》，《新課程下備課新思維》等。只有在不斷地學習中，觀念才能不斷得到更新，而觀念的更新必然會更好地指導實踐。
俗話說：讀萬卷書不如行萬里路。除了學習一些理論之外，我們也走出去，向其他學校學習，在學習中不斷修正自己的一些做法，以推動自己更大的進步。
2．從制度上保證學習和培訓的開展。
（1）建立新課程教研日，或聘請知名專家學者做報告，或收看中央電視臺教育頻道播出的“聚焦新課程”和課改實驗及教學實驗光盤。
（2）以年級備課組為單位每月一次總結(jié)交流，反思本周教學情況，思考研討下周教學內(nèi)容。
（3）定期輪流由一位教師主講新課程、新理念、新觀點，全組教師研討。
（4）互相聽課。在實踐中體會把握新的教育理念。如丁艷輝老師所做的東北三省三校課、湯宏宇老師的新課程實驗階段驗收課，邵莉莉的通遼地區(qū)新課程送課下鄉(xiāng)課，我們都反復研討，挖掘其實用性、科學性、先進性、與新課程對接性。
（5）開展群眾性的說課、評課、議課活動。教師們把自己在變革過程中的體會、感悟、思考在教研日逐一表達，一人發(fā)言，全組受益。從中轉(zhuǎn)變觀念，探索新的課程教學模式的改革。
（6）訂閱報刊雜志、書籍，學習并在組內(nèi)交流。
（7）充分利用網(wǎng)絡(luò)進行課件的開發(fā)和利用。用多媒體教學成了家常便飯。
以上所有的學習、研討都使政治組的教師對新課程改革有了較充分的認識，在教育觀念上做到與時俱進。
（8）倡導嚴謹治學、樹立優(yōu)良師風，具有“以人為本，敬業(yè)奉獻”的崇高師德，牢記“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的服務(wù)宗旨，堅持“教書育人，管理育人，服務(wù)育人”的原則，做到行為規(guī)范，語言文明，儀表端莊大方，以身作則，為人師表，以優(yōu)良的教師風范感染學生。
從本學期開始，我校逐步實踐“五步導學”教學模式。政治組的全體老師能夠很快地理解這一新的教學模式，自覺調(diào)整自己的教學方式，在本學期中，學校中心組基本把政治組老師的課聽了至少一次，在我們的課堂上，老師們都在自覺把“五步導學”模式應用到課堂中，真正把新課程的理念化為我們的實際行動。丁艷輝在三校課中，獲得一等獎，湯宏宇代表政治組在長春市新課程驗收課中做匯報，獲得一致好評。邵莉莉老師代表長春市去通遼送課，也深受歡迎。這幾位老師的教學方式都實行了“五步導學”模式，可以說，在新的教學模式的實踐中，我們走在了前面。
1．市里集體備課幾乎每年都由我組教師為市里集體備課做主講人，今年開學初，湯宏宇老師負責高二年級的市里備課。
2．公開課：
3．每年指導師大實習生來校實習
理論知識是清晰明確的，但現(xiàn)實生活卻紛繁復雜，引導學生運用所學習的理論知識認識和解決實際生活中的問題，有利于學生的長遠發(fā)展和綜合能力的提高。在這方面第二課堂發(fā)揮了不可替代的作用。
1．發(fā)動學生自辦《時事政治報》和政治學科知識板報，在辦報的過程中學生對于時事政治和政治學科的相關(guān)知識有了完整、科學、準確的認識，并且通過辦報的形式達到學生之間相互教育，最大限度利用教育資源的目的。
2．始終如一地開展學生課前時政演講。這一方式不僅提高了學生的口語表達能力，更重要的引導學生更多的關(guān)注社會，關(guān)注國家，樹立主人翁意識。
3．進行研究性學習，組織學生走訪市內(nèi)各大商場、人才市場以及房地產(chǎn)市場，搜集大量寶貴的現(xiàn)實材料，積累感性知識，幫助學生加深對教材內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力。
4．定期組織學習進行各種競賽。比如：各年級進行的知識網(wǎng)絡(luò)圖大賽，既的知識性，又能很好地調(diào)動學生學習的積極性，效果很好。
1．參與國家級、省級課題《有效促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的實證研究》。
2．參與國家級、省級課題《信息技術(shù)與學科教學整合有效性研究》。
3.參與國家級課題《多途徑開展中小學心理健康教育的實踐研究》
政治教研組已把科研與教學結(jié)合起來，在教育工作中，勇于探索和創(chuàng)新，并無私地把實踐成果向同行推廣，取得了很好的教育效益和社會效益。
希望成績帶給政治教研組更多的鞭策與動力，激勵她不斷開拓進取，努力開創(chuàng)素質(zhì)教育更新更廣的天地！
政治教研組學期工作總結(jié)篇十三
半年來，政治教研組在教務(wù)處的正確領(lǐng)導，全體政治教師大力協(xié)作下，圓滿完成了期初制訂的各項計劃，現(xiàn)將本學期教研工作總結(jié)如下：
政治教研組共九人，高級教師三人，一級教師四人，二級教師兩人，全部獲得本科學歷。所有政治教師都能服從學校按排，承擔全校思想政治教學工作。其中，張雪琴老師跨學科教初一政治和初一地理，楊紅玉老師跨頭教初二政治和高一政治。另外，楊紅玉、張桂茹、王桂英、姚淑靜、張倩、張慧欽等六位老師還承擔班主任工作。雖然任務(wù)很多，但教研活動從沒有耽誤，始終堅持“四定”原則，除兩位班主任教師因工作需要各請假一次外，其他無一人請假、遲到或不來。
1、注重教學常規(guī)和常規(guī)教學，每月按開學初的計劃和教務(wù)處的要求對“四冊一表”進行檢查，督促問題及時改正。
2、根據(jù)開學初的安排及學校的安排和臨時安排，定時或不定時的組織各種活動。包括期初的互相聽課、評課;為迎接市教師素質(zhì)考試的積極備考;學習譚校長講話;接待省調(diào)研講課;楊紅玉老師為灤平縣兄弟學校作課及參加雙橋區(qū)教學能手評選活動;討論提前會考和期末出題;全體高中教師參加06年高考備考會等，都取得了較好的效果。
3、校本課編寫進展順利，本學期各位老師根據(jù)所教教材，認真研究近三年的高考考試大綱，對教材做了初步刪減和增補，為當前教學和今后教研打下了良好的基礎(chǔ)。分工及進展情況是：高一上冊四個單元，王桂英負責前兩個單元，張桂茹負責第三單元，楊紅玉負責第四單元;高二上冊四個單元，馬妍君負責前兩個單元，姚淑靜負責三四單元;高三全一冊共五個單元，張惠欽負責前兩個單元，于寒負責第三單元，張倩負責四五單元。我們除了對教材進行刪減，還根據(jù)學生的實際情況，精選了部分習題，做到因材施教，同時也為今后編寫適合校情學情的校本練習題積累了良好的素材。
備課組以年級為單位，共劃分為四個?；顒佣〞r間、定地點，超周備課，交流完善，信息互動，資源共享，以老帶新，研究氣氛濃厚。在工作只余，老師們不斷學習，努力提高自身素質(zhì)，用于教學，形成理論。本學期，于寒、楊紅玉、姚淑靜、王桂英等老師的十五篇論文在區(qū)、市、省、國家等部門發(fā)表或獲獎。其中，于寒老師的《如何答好開卷文宗試題》獲國家級獎勵;王桂英的《趣味教學案例三則》獲省級優(yōu)秀教學案例評比二等獎。
總之，在半年的時間里，我們通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學水平，活動還有不盡人意的地方，請領(lǐng)導多加指正，我們會努力改進，爭取做的更好。
政治教研組學期工作總結(jié)篇十四
成都市機投中學政治教研組的工作在學校教導處和武侯區(qū)教研中心教研員 鄭老師的指導和關(guān)心下，一如既往的堅持以教學為中心，以教研為支柱，努力突出政治教學的過程和方法，盡力拓展政治的教育功能，充分發(fā)揮政治教育的社會功能和育人功能，開展了一系列切實有效的工作：
一、常規(guī)工作總結(jié)
每周四上午保證兩節(jié)課進行學科教研，每次校內(nèi)教研都制定目標、計劃和提出及解決問題，展開各種形式的教育教研活動,如:堅持教案和作業(yè)批改定期檢查的制度，在教導處組織的常規(guī)檢查中，本教研組多次受到表揚。在教學中制定學期計劃、單元計劃，積極開展集體備課，每堂課后形成教學反思，使本組教師的教育教學水平明顯提高;積極配合學校組織的各項活動如聽課、備課、評課等，為學?？傮w教育教學水平的提高而努力。本期教研組非專業(yè)教師授課較多，為了提高本教研組教師業(yè)務(wù)能力和教育教學水平，本組教師積極、認真參加區(qū)及以上各類教研活動，力求提高自身素質(zhì)和教育教學水平。本教研組在組內(nèi)開展聽課、評課、備課等方式，幫助其提高教師水平，實現(xiàn)全組成員整體水平的提高;加強教研組建設(shè)，促進教研組教師之間的合作、團結(jié)，建立和諧教研組。
二、集體備課情況
“九分備課一分上課”，備課無止境，應常備常新。集體備課能集眾人之智慧，為發(fā)揮集體備課的有效性。開展集體備課時，都確定中心發(fā)言人、備課內(nèi)容，就備課的教學三維目標、重難點、教學方法、教學過程設(shè)計等進行交流和研討。雖然，政治學科沒有備課組長，但每次集體備課時，我們都會根據(jù)年級、學科確定主備課人。
三、以老帶新，師徒結(jié)對
本學期，在學校領(lǐng)導的指導與帶領(lǐng)下，政治進行了師徒結(jié)對，由經(jīng)驗豐富的教師帶領(lǐng)年輕教師，指導年輕教師教育教學，以促進年輕教師更快更好地發(fā)展。
四、工作感悟
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，政治學科只有讓學生有所得、有所悟，在學生掌握學科知識的同時，充分發(fā)揮政治學科的思想教育的學科優(yōu)勢，才能實現(xiàn)政治學科的價值。在以后的教育教學中，我們將不斷探索、實踐，力求在教學中形成自己的教學模式，在教學研討中形成經(jīng)驗性科研論文，在學科開展課題研究。
政治教研組學期工作總結(jié)篇十五
政治教研組工作要充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。下面是小編收集整理的政治教研組。
歡迎借鑒參考。
xx中學高中政治教研組現(xiàn)共有成員7人，由一級教師(3人)和二級教師(4人)組成，期中有兩位市常州市骨干教師、一位溧陽市教壇新秀，是一個精干、成熟的隊伍，也是一個愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的和諧集體，每個教師都具有很強的事業(yè)心和責任感。注重師德修養(yǎng)、人人奉公守法。一學期來，全組教師在學校領(lǐng)導下，積極實施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極探索行之有效的課堂教學模式，充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。教學中堅持以學生為主，深化課堂教學改革，注重提高教育教學質(zhì)量。回顧一學期來教研組的工作，取得了一定成績，也存在不足之處，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、重視政治學習，認真領(lǐng)會并貫徹執(zhí)行黨和國家的方針政策。重視政治學習，認真領(lǐng)會并貫徹執(zhí)行黨和國家的方針政策。建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的政治教師隊伍，是提高我校思想政治教育教學水平的關(guān)鍵。為適應素質(zhì)教育對政治教師的新要求，我組政治學習經(jīng)?；杂X加強政治理論和教育理論的學習，加強時事政治的學習，領(lǐng)會黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)。高中政治教研組具有良好的學習氛圍。一學期來，國際國內(nèi)形勢發(fā)生了巨大變化，黨和國家的方針政策也作了重大調(diào)整，我們每位教師積極主動地了解天下大事，利用教研活動認真討論、領(lǐng)會和學習黨和國家的重大方針政策，并在教學過程中自覺貫徹其精神。
2、重視業(yè)務(wù)知識的學習和業(yè)務(wù)技能的提高。重視業(yè)務(wù)知識的學習和業(yè)務(wù)技能的提高。一學期來，組內(nèi)老師積極參加教育教學研討活動，自覺加強業(yè)務(wù)學習，通過上網(wǎng)查找、收集相關(guān)的資料，交流教改動態(tài)、教學經(jīng)驗等信息，不斷補充新知識，以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學能力。組內(nèi)教師積極參加業(yè)務(wù)進修和培訓，積極參加聽、評課活動，學他人之長，補自己所短。發(fā)揮政治教師特長，積極參與學校德育工作。
3、發(fā)揮政治教師特長，積極參與學校德育工作。本組教師積極配合學校黨委、政教處的工作，有三位老師擔任班主任工作，直接參與班級管理，關(guān)心學生的思想、學習和生活。本學期，他們出色的班級管理工作，贏得了師生的好評。
4、完善教學過程管理，提高課堂教學質(zhì)量。完善教學過程管理，提高課堂教學質(zhì)量。
(1)有明確的教學。為使各項教學活動有目的地按步驟進行，從而保證教學質(zhì)量的提高，做到計劃在先，活動在后。每學期開始，各個備課組均在討論基礎(chǔ)上制定出教學，然后再由教研組根據(jù)市、校的制定教研組，并認真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。
(2)定期集中備課。我組堅持每周一定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅持三個“聯(lián)系”，即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學生思想實際，做到既備教材又備班級。平時，又注意了解學生思想動態(tài)，走近學生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達到良好教學效果奠定基礎(chǔ)。
(3)更新教法，提高課堂教學實效。教學有法，教無定法。在發(fā)揮教師個體優(yōu)勢基礎(chǔ)上取長補短，做到課堂教學“大同小異”“大同”即教學進度相同，教師之間認可的教學方法和教學手段相。同，教學效果大致相同;“小異”則強調(diào)教師的教學風格與特色，這兩個方面相輔相成，互相促進，共同提高。在教學實踐中，我組教師既按教育教學規(guī)律辦事，也充分發(fā)揮自己的主觀能動性，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。注重發(fā)揮學生的主動性，留給學生相應的時間和空間。凡是學生能看懂的，少講或不講;凡是學生能說的由學生說;凡是學生能分析、概況的，不由老師代替。但老師也充分發(fā)揮主導作用，在課堂上精講，注重“四講”講重點、講疑點、講盲點、講熱點。
(4)命題評卷嚴格規(guī)范?？荚?、測驗是對教師的“教”和學生的“學”雙方情況進行監(jiān)控的重要手段，也是教學信息反饋和改進、調(diào)整教學的重要依據(jù)，這就要求命題組試卷應十分嚴格，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點的能力要求。閱卷過程實行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好各年級的試題講評分析，并認真做好考試分析、將書面總結(jié)按時交到教務(wù)處。
(5)作業(yè)精心設(shè)計并做到適量。
在作業(yè)布置方面，我組教師根據(jù)內(nèi)容布置作業(yè)，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學生作業(yè)負擔。各年級教師都及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學生作業(yè)中的問題。經(jīng)過師生的共同努力，在本學期月考和半期考試中，我校學生的政治成績都有明顯提高。
5、積極開展開展研究性學習，培養(yǎng)學生觀察和探究問題的能力。積極開展開展研究性學習，養(yǎng)學生觀察和探究問題的能力。活動課程的設(shè)置，作為中學思想政治課的重要組成部分，給思想政治課注入了新的生機和活力，增強了學科的吸引力。本學期，為參加全市小論文競賽，我組在高一、二年級開展了學理論小論文競賽，指導學生搞社會考察、市場調(diào)查、問卷調(diào)查，并運用所學理論知識加以分析，寫出小論文，這對擴展學生政治視野，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力起到很好的作用?？傊?，一學期來我們?nèi)〉靡欢ǔ煽儯泊嬖谥芏嗖蛔阋恍﹩栴}和不足，如工作落實還有待改進，教研內(nèi)容有待更新，結(jié)對子工作有待加強等等，這都將在今后的工作中去改進。在下一學期，我組教研工作重點將轉(zhuǎn)向校本研究和集體備課。如能得到學校的支持，我們爭取有機會到先進學校學習取經(jīng)。
在本學期，政治教研組的全體成員能夠嚴格響應、服從校長室布置的各項工作，能夠嚴格按照本學期初制定的教研組工作計劃做好各項工作，在各自的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，認真鉆研，不斷提高政治科組的教學與科研水平，圓滿、順利地完成了本學期的各項工作，并取得了必須的成效，現(xiàn)將本教研組的工作總結(jié)如下：
本教研組的教師都能充分認識到，德育教師更要加強師德建設(shè)，提高教師素質(zhì)，自身素質(zhì)要高，才能教育好學生。一學期以來，本教研組的教師能互相交流，同心協(xié)力，以老帶新，發(fā)奮搞好教研組的團結(jié)、互助，互相關(guān)心，一些老教師能主動為教研組工作出謀劃策，多提意見協(xié)助搞好各項工作。教研組根據(jù)學校的有關(guān)要求，統(tǒng)一培養(yǎng)教師的目標、任務(wù)、措施、檢查等工作;具體將培養(yǎng)任務(wù)落實到人，本學期組內(nèi)教師結(jié)對工作安排：溫儉勤--郭衛(wèi)民，馮少蘭—林蘭、張淑芬，梁巧燕--施苑明，李雪儀--麥榮根，鄧偉光-陸雅璋，謝秀琴--李建冰。本學期來，堅持開好每兩周一次的教研組會議，每次開會，教師基本上都能依時出席，大家透過教研組會議，互相交流經(jīng)驗，落實有關(guān)工作安排，匯報有關(guān)教學狀況，使得每次教研組會議都能取得必須效果。
二、加大校本教研的力度。
1、本組的教師能根據(jù)各科目的特點，認真制定授課計劃，結(jié)合生本教育制訂項目式授課計劃表，經(jīng)常檢查執(zhí)行狀況，保證教學任務(wù)順利完成。
2、本學期學校要求政治教研組教師在第一二節(jié)課結(jié)合職中生的狀況進行人生定位、理想、前途的教育，形式自定。要把學生思想品德教育貫穿和滲透在課程改革、課堂教學的各環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀、價值觀。
3、本組教師均能實施項目教學，采用電子文檔的方式交。
教案。
教學設(shè)計教學案例或反思等。注意因材施教，針對不一樣班級不一樣專業(yè)和不一樣程度的學生要能采取靈活多樣的生本教學方式，調(diào)動學生用心性主動性，提高課堂效率，做得較好的有謝秀琴等老師;作業(yè)布置適當，全收全改，每次檢查，本組的教師都能按時交組長檢查，并都能貼合學校的要求。
4、認真、嚴肅對待學生的考核成績評定工作，主要由各科任老師獨立完成。本學期由于政治課時少，取消單元測驗和統(tǒng)一考試，由各科任布置考核題目，由各科任綜合評定成績，雖然政治教研組的教師每次統(tǒng)計成績的任務(wù)是最重的，基本上每人都有九、十個班要評定，但教師們都能認真按時完成。
5、按計劃開展公開課和。
課件。
制作工作。本學期科組的老師都能按計劃開展生本公開課，取得了較好的效果。溫儉勤、李建冰、麥榮根、鄧偉光、陸雅璋、張淑芬老師分別舉行了一節(jié)生本公開課，獲得聽課老師的好評。其中張淑芬老師的公開課獲得廣東省首屆德育課教師教學基本功二等獎，其中溫儉勤、李建冰老師的生本公開課被推薦為教研組優(yōu)質(zhì)課;張淑芬老師負責的課件獲得校二等獎。
6、櫥窗出版工作出色完成，主要由梁巧燕師負責。本期的板報做到圖文并茂，資料充實，有效地宣傳了時事政策，受到師生好評。
7、本學期按學校的要求，本組組織教師分別進行了多次的全校性的心理健康和時事政策的專題講座，有效教育了學生，受到師生好評。
8、本學期期中考試后，政治教研組對我校的部分全男班、全女班和混合班的學生進行了政治課學習的問卷調(diào)查。本次調(diào)查的目的是為了更好了解學生學習狀況，反饋教學信息，以到達進一步探討政治課教育模式，提高政治教研組教學教研水平的目的。調(diào)查后本科組全體成員進行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計并對結(jié)果進行分析寫成書面報告上交教導處。
9、本學期，政治教研組協(xié)助學工處舉行了心理拓展專場活動，教研組的教師都能密切配合，全部都參與了各項工作，認真完成了各項工作。
11、本學期的第十和十七周，政治教研組分別進行了全校性時政知識競賽的初賽和決賽，本組的謝秀琴等老師做了超多的準備工作，使本次競賽順利開展，有效教育了學生，取得了良好的效果。
12、配合培訓處做好教師專業(yè)技能競賽工作，我組共9位教師參加考核，其中謝秀琴、李雪儀老師獲得一等獎、張淑芬、林蘭老師獲得二等獎。
13、本學期由施苑明老師負責科技創(chuàng)新作品，被推薦參加江門市青少年科技創(chuàng)新大賽獲得三等獎。
14、本學期組內(nèi)教師還經(jīng)?；ハ嗦犝n，人均聽課達12。5節(jié)。到達互相交流、改善教學的目的。
15、完成了本年度教師校本教研“五個一”狀況記錄，本組全部教師均能按時優(yōu)質(zhì)完成此項工作。
三、今后就應發(fā)奮的方向。
1.更好更嚴格地抓好教研組建設(shè)，個性是從教研組成員的盡職盡責的職業(yè)道德思想的樹立入手，要不滿足于現(xiàn)狀，做到精益求精。
2、要認真研究在新的形勢下如何進一步探索和改善教學方法，繼續(xù)持續(xù)較高的教學效率。
3.使教研組內(nèi)的教研、討論氣氛進一步濃厚起來，透過討論、交流，使教研組成員的知識、理論水平得到進一步的提高。
轉(zhuǎn)眼間又到學期末，先對對英語政治體育組教研組一學期工作加以梳理，以期來年做得更好。全體教師以課堂教學改革為己任，努力提升自身的理論水平和實踐能力，不斷學習新的課堂教學教學模式，教研組已經(jīng)形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學改革注入了長久的活力。通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教研組建設(shè)方面：
隨著教育課程改革工作的進一步深化，時代對教育工作者提出了越來越高的要求，教師們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。因此，本教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索學習、實踐新的教學模式、方法，從而提高教學質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標。
1、加強業(yè)務(wù)學習力度。制定業(yè)務(wù)學習制度和計劃，鼓勵教師理論學習。本學期教研組活動10多次。學習交流在理論學習和教學實踐的和收獲。通過學習和交流，教師都有不同程度的提高。
2、關(guān)注教育科研新動態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學校求教學習。我們的途徑：一是爭取一切外出學習機會。二是發(fā)動教師與兄弟學校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息，三是通過網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動態(tài)，以促進我們教學工作的改進和效率的提高。四是積極參加教育主管部門組織的各級專業(yè)培訓。
3、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神。我們教研組人員多，學科雜，辦公地點分散，老師承擔教學任務(wù)均很重，但我們努力創(chuàng)造一些機會、增進老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務(wù)。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內(nèi)風氣較好，對領(lǐng)導和教務(wù)處的指示和要求，及時上傳下達。集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作，教研組內(nèi)具有一種團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。在20___年我們組被評為縣“巾幗文明崗*。
二、常規(guī)教學方面：
1、認真落實常規(guī)教學各項任務(wù)全組教師認真學習、理解學校。
及各項制度要求，落實在實處。在常規(guī)教學檢查中大部分老師的教案規(guī)范，備課充分，課前分析細、課后小結(jié)實。全組老師按照課程要求，認真進行考核。全組教師聽課任務(wù)均達到學校要求。
2、教科研碩果累累在“自主合作式”和“四步教學法”課堂模式的教學實踐中，教師們在課堂教學中，積極參與，及時總結(jié)，撰寫論文，創(chuàng)新課堂，取得較大的進步。在學校各項活動中有我們勞作的身影，有我們辛勤的汗水。我們教研組可以自豪的說：在學校這架大飛機中英語體育政治教研組是展翅翱翔的大機翼。
三、今后工作的努力方向。
1、進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理念，以更加適應不斷發(fā)展的社會和學生的需要。
2、努力克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。
3、在實踐與理論的結(jié)合要下功夫，要將經(jīng)驗寫成心得，要有文章發(fā)表。
4、要不斷提升課堂教學效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)。
政治教研組學期工作總結(jié)篇十六
本學期，我區(qū)中學政治教研工作在市、區(qū)教育局及教研室的關(guān)懷和指導下，以推動中學政治學科教學質(zhì)量再提升為中心，以深化課堂教學改革、提高教學效率為重點，緊緊圍繞“考上又多又好大學”的內(nèi)涵要求，積極推進學科“建模塑型”工程。深入基層，關(guān)注課堂，加強調(diào)研、指導和服務(wù)，有效提升了我區(qū)中學政治學科教師的教學基本素質(zhì)和專業(yè)水平，促進了我區(qū)中學政治學科課堂教學改革深入推進?，F(xiàn)將學科教研具體工作總結(jié)如下：
共聽課74節(jié)，其中高中21節(jié)，初中53節(jié)；共進行學科教學反饋24次，參加集體備課16次；組織區(qū)初、高中優(yōu)秀課比賽4次計38節(jié)，推薦8人參加市級比賽；組織區(qū)高中教學基本功比賽2次，計14節(jié)，推薦6人參加市級比賽；組織全區(qū)各類觀摩課5次計24節(jié)；全區(qū)初高中政治教師有6人獲市港城名師稱號，11人獲市學科名師稱號；10位初中政治教師在連云港市教育局六樓書吧錄制說課10節(jié)，均獲中央電教館榮譽證書；初高中優(yōu)秀課、基本功獲獎情況還沒有發(fā)布，預計也會取得優(yōu)異成績。
共組織了5次教學研討活動，其中1次是全區(qū)青藍課程活動（厲莊高中高中政治學科），4次全區(qū)學段教學研討活動，5次名師工作室專題活動同步進行；為學科教師開設(shè)專題講座16次，其中4次為市級，12次為區(qū)級，其中有八位一線教師首次開設(shè)；參加區(qū)中小學德育名師工作室“讀書分享會”；組織初中中考命題專題研討活動；組織名師工作室“三曬”專題活動；先后共有近兩千人次參加專題培訓，為提升學科教師教學研究能力搭建平臺。
共參加區(qū)初、高中教學視導23所學校，參加市教研室組織教學視導2次，共聽課53節(jié)；查閱全區(qū)初、高中視導學校所有教師的教案、導學案、聽課記錄和課堂作業(yè)；組織所有視導學校的三個年級備課組的`學科反饋，參加了所有視導學校的整體反饋；抽查贛榆一中、厲莊高中全部學科教案；抽查12所初中全部學科教案；撰寫系列中考指導、高考指導微信公眾號等，對學科教學提出了大量的教學建議。
首次在城頭初級中學組織全區(qū)中考命題專題研討活動；組織名師工作室成員共命制中高考模擬題試題29套，并分別打包發(fā)送給各校備課組長提供參考，為中高考助力；精心命制本區(qū)初、高中高質(zhì)量檢測試題，分別是本區(qū)初中6套（均為期中和期末全區(qū)統(tǒng)考試題），高中2套（全區(qū)期中統(tǒng)考試題），所有試題均無一處錯誤，試卷信度和效度均符合教研室要求，為衡量全區(qū)學科教學質(zhì)量提供評價量尺。
組織全區(qū)初高中政治學科教師積極申報省教研課題，共提交34項，數(shù)量空前。其中有18項上報市教研室參加省級申報；另外輔導工作室成員發(fā)表論文，幫助修改論文，推薦論文參加市學科論文評比，有4人獲省一等獎，8人獲省二等獎，其中參評篇數(shù)超過全市參評總數(shù)的1/2，教研成果較為豐碩；另外，正參與市級教研課題研究2項，指導5名工作室成員申報各級各類課題。
建有全區(qū)人數(shù)最多名師工作室（35名成員），開展5次名師工作室專題活動，撰寫讀書筆記近，編制模擬試題29套，共開設(shè)公開課18節(jié)，其中有17人開設(shè)區(qū)級以上示范課，7人開設(shè)專題講座；有61人次獲得各級各類表彰，其中有17人次獲市級以上表彰，30人次獲區(qū)級以上表彰；為夾山中學舉辦班級管理專題講座，并為全體班主任和教干捐贈《我向?qū)W生“要”掌聲》專著20本。
自20xx年1月1日開始參加北師大舉行的學習《論語》“百日線上”研討活動，撰寫讀書筆記計26000字，撰寫輪值家書，讀書分享，得到北師大領(lǐng)導高度評價，并獲邀暑期到深圳為骨干教師培訓班介紹學習心得；積極參加局舉辦的“三曬”活動，在名師工作室中率先行動，出臺中學政治名師工作室“三曬”活動安排，堅持每日曬字、每周曬文、每月曬書活動，“三曬”活動在本學科教師中蔚然成風；積極參加各級各類培訓活動，借鑒專家經(jīng)驗分享給全體課任教師；每天將國內(nèi)外發(fā)生的重大事件、熱點問題推送到學科微信群和qq群共全體課任教師學習和分享。
20xx年中高考成績雖不允許公布，但我區(qū)中考所有四星高中錄取分數(shù)線均在全市同類學校名列前茅；高考400分以上30人，是除新海高中以外唯一一家；本一上線人數(shù)1623人，比去年凈增291人；根據(jù)目前中、高考錄取分數(shù)線情況和本科達線情況來看，預計我區(qū)初、高中學科成績會繼續(xù)領(lǐng)跑全市。高一、高二期末考試成績同樣也是驕人，高一本一模擬錄取人數(shù)為2109人，占據(jù)全市本一總數(shù)的46%；高二本一模擬錄取占全市總數(shù)的34%，由此可見一斑。
政治教研組學期工作總結(jié)篇十七
本學期高一政治教研組在學校教務(wù)處和教科室的直接領(lǐng)導下，全體成員積極努力，認真工作，圍繞高效學習、高效課堂教學新理念，積極實施新課程改革，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力為著力點，全面推進素質(zhì)教育。為更好地完成教研組建設(shè)，提升教研組綜合實力，為下一年度工作打好基礎(chǔ)。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
1.支持學校工作，積極完成任務(wù)。
剛剛過去的一學期，高一政治教研組圓滿地完成了學校和年段分配、布置的各項任務(wù)。全組老師積極支持學校工作，群策群力制定教學計劃;主動撰寫教研教改論文;認真按時按質(zhì)進行集體備課;積極落實教導處組織的教學觀摩和教學研究活動，平均每人開設(shè)公開課1節(jié)以上，并取得了較好的效果。
2.堅持集體備課，不斷鉆研教學。
每次備課活動都做到備大綱、備教材、備學生，研究教材重點、難點、知識點，關(guān)注新課程改革下對學生情感價值觀的培養(yǎng)和教育，研究教法、學法，注重學生思維的訓練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。各位老師相互交流，各抒己見，在探討對比中，做到資源共享，優(yōu)勢互補。
3.發(fā)揚團體合作精神，注重相互交流探討。
本教研組的老師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。為了深入推動課堂教學改革，高一政治教研組堅持相互聽課，當面或利用集體備課時間實事求是的有針對性的交流意見，提出改進教學的建議，共同探索更好的教學方法和路子，形成教學的互動，實現(xiàn)教學相長。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚，除都能按時參加組內(nèi)的正常集體備課活動外，我們還在平時利用課余時間碰在一起討論問題，研討教法，互相切磋，共同提高。同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的認識與理解，而且還進一步增進了彼此之間的友誼。
4.目標明確，穩(wěn)打穩(wěn)扎。
高一經(jīng)濟生活屬于高考的重要內(nèi)容，因此在教研、教學過程中，我們高一教研組始終堅持為高考備戰(zhàn)的原則，不僅在教學過程中強調(diào)思維習慣和解題能力的培養(yǎng)，嚴格按高考要求講授知識、考核學生，堅持隨堂檢測、一節(jié)一練、一課一考制度，而且開創(chuàng)性地提出舊題新考，強化學生對課堂內(nèi)容的消化理解，扎扎實實抓規(guī)范。
5.通過一學期的教學工作，在全組的集體努力下，取得了全市統(tǒng)一考試平均分第一的優(yōu)異成績。
1.相當一部分準備讀理科的學生對政治課不重視，學習積極性不夠高。
2.學習上還存在死記硬背現(xiàn)象，運用所學知識分析問題和解決問題的能力較差。
3.學生獲取生活經(jīng)驗的途徑較少，學生分析學科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機結(jié)合的能力仍有待提高。
總之，本教研組本學期教研工作無論是過程，還是實績都是富有成效的，也是有目共睹的。雖然我們?nèi)匀挥性S多地方還不能十分令人滿意，但這也正是我們前進的動力，我們有信心使本教研組成為學?？梢孕刨嚥⒁詾闃s的團隊!
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