通過總結(jié)心得體會，我們可以深刻地反思和認識到自己的成長和進步。寫心得體會要注重邏輯性和條理性，將復(fù)雜的經(jīng)驗和觀點進行分類，使讀者易于理解。以下是一些值得借鑒的心得體會范文，趕快來看看吧。
學(xué)習(xí)不用心的心得體會篇一
學(xué)習(xí)是每個人不可避免的階段，尤其是在初中階段，它扮演著塑造我們的未來的重要角色。學(xué)習(xí)有許多重要的作用，下面我將從自己的角度分享我對學(xué)習(xí)的心得體會。
首先，學(xué)習(xí)是獲取知識的途徑。在初中期間，我們接觸到各種各樣的學(xué)科，如語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、地理、物理、化學(xué)等。通過學(xué)習(xí)這些學(xué)科，我們可以更加全面地了解世界，增長知識儲備。對于我來說，學(xué)習(xí)語文是一個特別有趣的過程，它幫助我提高了閱讀理解能力和寫作能力。通過學(xué)習(xí)語文，我能夠更好地理解文化的內(nèi)涵，感受文字的力量。
其次，學(xué)習(xí)是培養(yǎng)思維能力的方法。隨著學(xué)習(xí)的深入，我們需要不斷進行思考和分析。數(shù)學(xué)課上的問題讓我學(xué)會了思考解決問題的邏輯思維，通過分析和推理找到問題的解決方法。而物理和化學(xué)則讓我學(xué)會了觀察和實驗，通過實踐來驗證理論的正確性。這些訓(xùn)練不僅提高了我的思維能力，也增強了我的創(chuàng)造力和解決問題的能力。
此外，學(xué)習(xí)對于提高自我價值感和自信心也非常重要。在學(xué)習(xí)的過程中，我們會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。但是通過努力學(xué)習(xí)和解決問題，我們會感到成就感，從而提高自己的自我認知和自信心。例如，在英語學(xué)習(xí)中，我曾經(jīng)遇到過詞匯量不足的困難，但是通過不斷的背單詞和閱讀英語文章，我慢慢地提高了自己的英語水平。這個過程中的每一個進步都讓我覺得非常驕傲和自豪。
最后，學(xué)習(xí)是塑造我們未來的基礎(chǔ)。初中學(xué)習(xí)不僅僅為了應(yīng)對考試和升學(xué)，更是為我們的未來做好準(zhǔn)備。通過學(xué)習(xí)，我們可以明確自己的興趣和潛力，并為將來的職業(yè)規(guī)劃打下基礎(chǔ)。初中是一個鋪墊階段，我們在這個階段的學(xué)習(xí)將直接影響到我們高中和大學(xué)的學(xué)習(xí)，甚至是以后的職業(yè)發(fā)展。因此，我們應(yīng)該在初中階段努力學(xué)習(xí)，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
總的來說，學(xué)習(xí)在中學(xué)階段起著舉足輕重的作用。它不僅幫助我們獲取知識，培養(yǎng)思維能力，提高自我價值感和自信心，還為我們的未來做好準(zhǔn)備。通過學(xué)習(xí)，我們可以不斷成長和進步，塑造出一個更好的自己。因此，我們要珍惜學(xué)習(xí)的機會，努力學(xué)習(xí)，為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)不用心的心得體會篇二
學(xué)習(xí)是每個人成長過程中必不可少的一部分。在初中期間，我深刻體會到了學(xué)習(xí)的重要性以及它對我的成長帶來的影響。通過刻苦努力學(xué)習(xí)，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和心得，這些經(jīng)驗和心得對我未來的發(fā)展有著深遠的影響。
首先，學(xué)習(xí)的作用在于為我們提供了廣闊的知識寶庫。在初中，我們接觸到了各種各樣的學(xué)科和知識領(lǐng)域，從語文、數(shù)學(xué)、英語到歷史、地理、物理、化學(xué)等等。這些知識不僅幫助我們提供了基礎(chǔ)知識，也拓寬了我們的視野。正是通過學(xué)習(xí)，我了解到了世界上的各種事物，也對一些經(jīng)典的文化知識有了更深入的了解。這些知識讓我感到充實和滿足，也為我以后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次，學(xué)習(xí)讓我明白了努力的重要性。在初中階段，學(xué)習(xí)很多時候并不僅僅是輕松愉快的事情。我們需要面對復(fù)雜的知識點和習(xí)題，需要花費大量的時間和精力去理解和掌握。但正是這個過程，讓我明白了只有通過不斷努力和堅持，才能夠取得成績和進步。每次考試后，我都會仔細地反思自己的不足之處，并根據(jù)反思結(jié)果制定下一個學(xué)習(xí)階段的計劃和目標(biāo)。這種努力不僅僅讓我在學(xué)習(xí)上取得了進步，更讓我養(yǎng)成了刻苦努力的良好習(xí)慣，這是我終生受益的財富。
此外，學(xué)習(xí)也教會了我如何管理時間。在初中，我們需要面對許多科目的學(xué)習(xí)任務(wù)，如果不能很好地管理時間，就會導(dǎo)致任務(wù)積壓，影響學(xué)習(xí)效果。為了合理利用時間，我學(xué)會了制定學(xué)習(xí)計劃，并且按時完成每一項任務(wù)。通過這種方式，我不僅能夠平衡各科目的學(xué)習(xí)進度，還可以有時間參加其他課外活動，拓寬自己的眼界。在管理時間的過程中，我也逐漸體會到了時間的寶貴和珍貴，不再抱怨時間不夠用，而是充分利用每一分鐘，提高學(xué)習(xí)效率。
最后，學(xué)習(xí)也讓我培養(yǎng)了堅韌不拔的意志品質(zhì)。學(xué)習(xí)的道路上，我遇到了許多挫折和困難，但我不曾放棄。我學(xué)會了在遇到困難時，要保持積極樂觀的心態(tài)，不斷克服困難。在我任課老師的指導(dǎo)下，我發(fā)現(xiàn)了解決問題的方法，通過一步步地嘗試和思考，最終成功戰(zhàn)勝了困難。這種堅韌和不屈不撓的精神不僅在學(xué)習(xí)上能夠幫助我克服困難，也在我人生的道路上起到了巨大的作用。
總的來說，初中階段的學(xué)習(xí)給予了我許多寶貴的經(jīng)驗和體會。通過學(xué)習(xí)，我拓寬了知識面，增強了自身的能力。同時，我也明白了學(xué)習(xí)的過程并不容易，需要堅持和努力。通過學(xué)習(xí)，我學(xué)會了管理時間和培養(yǎng)意志品質(zhì)。這些都是我在成長過程中不可或缺的寶貴財富，成為我今后發(fā)展的基石。因此，我將繼續(xù)保持對學(xué)習(xí)的熱愛，追求卓越，不斷學(xué)習(xí)，不斷進步。
學(xué)習(xí)不用心的心得體會篇三
作為父母或者老師，我們都希望看到孩子在學(xué)習(xí)上取得成功。但是面對種種壓力，有的家長和教師常常感到焦慮和無助。其實，要想孩子學(xué)習(xí)不用愁，我們需要具備正確的教育理念和方法，以及科學(xué)的心理素質(zhì)。
第二段：正確教育理念。
孩子的學(xué)習(xí)，不能只關(guān)注成績，而應(yīng)該注重培養(yǎng)他們的興趣和愛好，讓他們從內(nèi)心愿意學(xué)習(xí)，并享受學(xué)習(xí)的過程。家長和教師也應(yīng)該尊重孩子的個性和想法，給予他們適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g。此外，要重視品德教育，培養(yǎng)孩子正確的價值觀和人生觀。
第三段：科學(xué)教學(xué)方法。
孩子的學(xué)習(xí)不僅需要正確的教育理念，更需要科學(xué)的教學(xué)方法。老師應(yīng)該針對不同的學(xué)生，采取不同的教學(xué)策略和手段，以達到最佳效果。另外，要兼顧知識的傳授和能力的培養(yǎng)，讓孩子學(xué)以致用。
第四段：合理心理素質(zhì)。
家長和教師在孩子的學(xué)習(xí)中需要具備合理的心理素質(zhì)。首先，應(yīng)該用理智的態(tài)度和語言，引導(dǎo)孩子正確看待考試成績，消除過高或者過低的期望值。其次，要站在孩子的角度，多一些理解和寬容，給他們鼓勵和支持。
第五段：結(jié)語。
孩子的學(xué)習(xí)不只是他們的事情，更是與父母和教師密切相關(guān)。只有理念正確，方法科學(xué)，心態(tài)平和，才能讓孩子學(xué)習(xí)無憂無慮。在孩子學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該給予他們足夠的關(guān)愛和支持，讓他們自信地面對未來的挑戰(zhàn)。
學(xué)習(xí)不用心的心得體會篇四
學(xué)習(xí)應(yīng)用心理學(xué)的過程中，我意識到了自己與他人之間的心理過程。在日常生活中，我們常常被自己的情緒和行為所影響，而對他人的情緒和行為常常感到困惑。然而，通過學(xué)習(xí)應(yīng)用心理學(xué)，我發(fā)現(xiàn)了心理過程背后的原因和規(guī)律。比如，我們的思維方式和信念會影響我們對待挫折和困難的態(tài)度；我們的情緒狀態(tài)會影響我們與他人的互動；我們的自我認知會影響我們對自己的評價等等。了解了這些心理過程，我更加能夠理解和應(yīng)對自己與他人的行為和情緒。
心得體會二：改善了人際關(guān)系和溝通技巧。
應(yīng)用心理學(xué)的學(xué)習(xí)不僅讓我更好地了解了自己，還提高了我的人際關(guān)系和溝通技巧。通過理解他人的心理過程，我能夠更好地理解和傾聽他人的感受和需求。同時，我也學(xué)會了與他人有效地溝通，不僅能夠表達自己的想法和情感，還能夠理解他人的意圖和感受。學(xué)習(xí)應(yīng)用心理學(xué)讓我意識到溝通的重要性，不僅是為了解決問題和達成共識，更是為了建立良好的人際關(guān)系和提高人際交往的質(zhì)量。
心得體會三：培養(yǎng)了積極的心態(tài)和心理健康。
學(xué)習(xí)應(yīng)用心理學(xué)的過程中，我意識到了積極的心態(tài)和心理健康對于個人的重要性。積極的心態(tài)不僅能夠提高我們的幸福感和滿足感，還能夠幫助我們應(yīng)對困難和挫折。通過學(xué)習(xí)應(yīng)用心理學(xué)，我了解到了一些積極心態(tài)的培養(yǎng)方法，比如培養(yǎng)感恩的心態(tài)，關(guān)注積極的事物，樹立自信心等等。此外，我還學(xué)到了一些保持心理健康的方法，比如積極的壓力管理，良好的睡眠和飲食習(xí)慣，以及尋求社會支持等等。這些方法不僅能夠保持我們的心理健康，還能夠幫助我們更好地應(yīng)對生活中的各種挑戰(zhàn)。
心得體會四：提高了決策能力和解決問題的能力。
學(xué)習(xí)應(yīng)用心理學(xué)不僅能夠提高我們的情商和人際技巧，還能夠提高我們的決策能力和解決問題的能力。通過了解決策和問題解決的心理過程，我學(xué)到了一些有效的決策和問題解決的方法。比如，通過分析問題的根源和影響，找出解決問題的最佳方案；通過主動尋求他人的意見和建議，獲得更多的思路和觀點。這些方法不僅能夠幫助我更好地做出決策和解決問題，還能夠提高我的分析和判斷能力。
心得體會五：融會貫通，應(yīng)用于實際生活。
學(xué)習(xí)應(yīng)用心理學(xué)不僅僅是為了增加知識，更重要的是將它應(yīng)用于實際生活中。通過將所學(xué)的理論和方法與實際情境相結(jié)合，我能夠更好地應(yīng)對生活中的問題和挑戰(zhàn)。比如，通過對自己和他人心理過程的理解，我能夠更好地處理人際關(guān)系和溝通問題；通過對積極心態(tài)和心理健康的培養(yǎng)，我能夠更好地保持良好的心理狀態(tài)；通過對決策和問題解決的方法的掌握，我能夠更好地做出明智的決策和解決問題。將應(yīng)用心理學(xué)融會貫通到實際生活中，不僅讓我受益匪淺，還能夠為他人提供幫助和支持。
總結(jié)起來，學(xué)習(xí)應(yīng)用心理學(xué)讓我了解了自己與他人之間的心理過程，改善了人際關(guān)系和溝通技巧，培養(yǎng)了積極的心態(tài)和心理健康，提高了決策能力和解決問題的能力，融會貫通并將其應(yīng)用于實際生活中。這些心得體會不僅為我個人的成長和發(fā)展帶來了積極的影響，也使我更加能夠理解和支持他人的需求和情感。應(yīng)用心理學(xué)不僅是一門科學(xué)，更是一門能夠幫助我們提升自身和改善他人生活質(zhì)量的學(xué)科。
學(xué)習(xí)不用心的心得體會篇五
隨著社會的迅猛發(fā)展，人們的生活變得愈發(fā)現(xiàn)代化和復(fù)雜化，越來越多的人認識到可以運用心理學(xué)知識來改善自己的生活和工作。學(xué)習(xí)應(yīng)用心理學(xué)成為越來越多人的需求，它可以幫助我們更好的了解自己和他人，提高人際關(guān)系，加強自我控制能力和情感管理能力。在應(yīng)用心理學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我深深體會到了以下幾個方面：
很多人在自我認知上并不清晰，對自己的特點和行為方式缺乏深入的理解，這樣會影響到我們的人生方向和發(fā)展。學(xué)習(xí)應(yīng)用心理學(xué)，不僅能夠讓我們深入分析和理解自己，還能讓我們認識到自己的弱點和優(yōu)點。在認識自己的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己很多的優(yōu)點，尤其是在情感管理和人際交往方面，我比較擅長解決矛盾和處理關(guān)系，這對我工作和社交方面的發(fā)展起了積極的作用。
人與人之間的關(guān)系非常復(fù)雜，學(xué)會了應(yīng)用心理學(xué)，便可以更為深入的探究他人行為背后的動機和意義，從而更好的理解他人和與人相處。尤其是在工作中，了解他人的需求和想法是十分關(guān)鍵的。在與之合作的過程中，我深入了解了同事的需求和價值觀，更好的與他們合作，取得了更好的工作成果。
在現(xiàn)代社會中，人們常常處于壓力和緊張的狀態(tài)下，常常有一些無法解壓的情緒。學(xué)習(xí)應(yīng)用心理學(xué)，可以讓我們了解情緒和壓力的產(chǎn)生機制，從而尋找有效的解決方法。例如，我在工作中常常會遇到很多的壓力，學(xué)習(xí)了應(yīng)用心理學(xué)，我學(xué)會了放松技巧，積極應(yīng)對挑戰(zhàn)，減輕對工作的壓力，提高了工作效率。
自我控制能力是我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦斜夭豢缮俚哪芰?，?yīng)用心理學(xué)可以通過不同的方法和角度讓我們更好的鍛煉控制自己的行為和情感。例如：在工作過程中，我發(fā)現(xiàn)自己總喜歡拖拉并且容易分心，為了克服這個問題，我嘗試了一些應(yīng)用心理學(xué)的方法，例如制定計劃，規(guī)定時間表，專注在一個任務(wù)上，最終成功克服了自己的弱點。
經(jīng)過長期的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，應(yīng)用心理學(xué)讓我更好地了解了自己和他人，提高了情感管理和自我控制能力，學(xué)會了更好的處理情緒和壓力。這些技能已經(jīng)成為我日常生活和工作中非常重要的支撐，在處理人際關(guān)系，工作壓力、自我提升等方面都為我?guī)砹撕芏嗟膸椭?，讓我的事業(yè)和人生更加成功了。
總之，學(xué)習(xí)應(yīng)用心理學(xué)可以幫助我們更好的了解自己和他人，提高情感管理和自我控制能力，這些都是十分實用的技能，更讓我們的事業(yè)和人生受益匪淺。相信只要我們認真學(xué)習(xí)和應(yīng)用，便可以讓自己的生活更加充實，更加美好。
學(xué)習(xí)不用心的心得體會篇六
自古以來，教育一直被視為人類發(fā)展的重要基石。然而，在孩子的學(xué)習(xí)過程中，無論是家長還是老師，都會經(jīng)常陷入“愁”的境地，因為孩子的學(xué)習(xí)成績并不總是如他們所期望的那樣好。那么，如何才能讓孩子學(xué)習(xí)無憂樂呢？本文將談?wù)撘恍┪覀€人在育兒經(jīng)歷中得出的心得體會。
第二段：愁心得原因分析。
孩子學(xué)習(xí)成績不佳的原因是各種各樣的。有些孩子可能沒有正確的學(xué)習(xí)方法，或者沒有學(xué)習(xí)意識和目標(biāo)。而有些孩子可能天生不太聰明，或者出于種種原因?qū)е聦W(xué)習(xí)興趣不濃。不論是哪個原因，讓孩子學(xué)習(xí)無憂的關(guān)鍵在于找到適合他們的解決方案。
第三段：學(xué)習(xí)無憂的方法。
首先，我們需要給孩子制定一個特定的學(xué)習(xí)計劃，讓他們知道學(xué)習(xí)的重要性和目標(biāo)。學(xué)習(xí)計劃可以包括每天或每周的學(xué)習(xí)任務(wù)，和相關(guān)的獎勵和懲罰措施，以激勵孩子積極學(xué)習(xí)。此外，家長也可以通過與學(xué)校合作，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，并尋求更多的學(xué)習(xí)資源和支持。
其次，正確的學(xué)習(xí)方法也很重要。學(xué)習(xí)方法包括了解如何有序地安排學(xué)習(xí)時間、如何選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)資料、如何有重點地做筆記和如何積極參與課堂討論。理解這些學(xué)習(xí)方法可以讓孩子在學(xué)習(xí)過程中更加有條不紊和有效。
第四段：家庭氛圍的重要性。
除了學(xué)校的學(xué)習(xí)，孩子的家庭環(huán)境同樣對他們的學(xué)習(xí)成果產(chǎn)生著重要影響。積極、富有愛心和支持性的家庭氛圍可以激發(fā)孩子積極的學(xué)習(xí)興趣，并提供組成一個積極學(xué)習(xí)社區(qū)所需的資源。因此，家長應(yīng)該鼓勵孩子參與各種學(xué)習(xí)活動，和家庭成員一起學(xué)習(xí)，以營造積極和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
第五段：結(jié)論。
有了正確的學(xué)習(xí)方法和積極有益的家庭氛圍，孩子們可以克服各種學(xué)習(xí)問題，并在學(xué)習(xí)過程中取得更好的成績。當(dāng)然，家長和教師的關(guān)注和鼓勵也是成功的關(guān)鍵因素。孩子的學(xué)習(xí)之路充滿挑戰(zhàn)，但通過創(chuàng)造一個穩(wěn)定的支持系統(tǒng)，我們可以讓他們學(xué)習(xí)無憂，邁向希望的未來。
學(xué)習(xí)不用心的心得體會篇七
心理學(xué)作為一門綜合性的學(xué)科，一直在為社會發(fā)展做出貢獻。應(yīng)用心理學(xué)則更以它的實用性受到了廣泛的關(guān)注。我作為一名學(xué)習(xí)應(yīng)用心理學(xué)的學(xué)生，深感在這門學(xué)科中有很多值得思考和認識的東西，下面就是我對學(xué)習(xí)應(yīng)用心理學(xué)的心得體會。
一、教學(xué)內(nèi)容鮮明。
學(xué)習(xí)應(yīng)用心理學(xué)，一直是我所期待的課程之一。在這些課程中，我們能夠?qū)W習(xí)到大量的知識，如個體差異、個體心理發(fā)展、壓力和應(yīng)激等等。這些知識不僅能幫助我們理解人與人之間的差異，還可以幫助我們掌握更多與人溝通相關(guān)的知識和方法，包括談判，表達等。在課程的學(xué)習(xí)過程中，我們不僅要學(xué)習(xí)理論，還需要實際的案例研究和分析，這樣可以更深入了解應(yīng)用心理學(xué)對于解決人際規(guī)則沖突等方面的幫助。
二、個體需求為主。
個體心理是應(yīng)用心理學(xué)中的研究重點，我們可以看到，教學(xué)中對于個體心理發(fā)展的講解非常詳細，我們可以從中了解個體在不同的成長階段中出現(xiàn)的心理問題，如幼兒期的認知心理和社會行為，青少年期的青春期發(fā)展和個性塑造等等。通過這些講解，我們可以更加了解個體心理的成長，學(xué)會如何來發(fā)現(xiàn)和幫助有需要的個體。同時，在應(yīng)用心理學(xué)中，工作中的個體需求也是非常重要的，這要求心理咨詢師更深入的了解個體的需求，制定并執(zhí)行個性化的方案。
三、實際應(yīng)用意義強。
作為一個正在學(xué)習(xí)應(yīng)用心理學(xué)的學(xué)生，我深感這門學(xué)科的實際應(yīng)用意義是非常強的。學(xué)習(xí)心理學(xué)，尤其是應(yīng)用心理學(xué)，可以幫助我們更好地了解自己和周圍的人，更好地與他人溝通交流，理解個體的心理需求，協(xié)助他們解決心理問題和規(guī)律沖突，提高團隊意識和合作能力。在職場中，運用更多的應(yīng)用心理學(xué)知識，可以更直接更有效地解決各種人際問題，從而提高個人績效，提升企業(yè)效益。
四、具體實踐技巧。
學(xué)習(xí)應(yīng)用心理學(xué)，不僅能夠?qū)W習(xí)到大量的知識，更重要的是學(xué)習(xí)到具體實踐技巧。在課程學(xué)習(xí)過程中，我們會接觸到很多心理調(diào)解案例，并學(xué)習(xí)到工作中需要運用的技巧，如如何分析案例，如何制定方案，如何說服客戶等等。同時，我們還需要切實的運用所學(xué)到的知識和技巧來實踐，這一過程非常有意義，既能鍛煉我們的實踐能力，又能提高我們的業(yè)務(wù)水平。
五、認知心態(tài)改變。
學(xué)習(xí)應(yīng)用心理學(xué)，不僅能夠幫助我們掌握知識和技能，更重要的是能夠改變我們的認知心態(tài)。在實際學(xué)習(xí)中，我們可以發(fā)現(xiàn)，我們的認知會因?qū)W習(xí)的進程和研究的深度而發(fā)生改變，在這個過程中我們能夠更好地理解情況，更好地去使用心理學(xué)知識去減少可能的誤解和沖突。同時，我們曾經(jīng)認知的局限性也會逐漸被發(fā)現(xiàn)并改善。這就是心理學(xué)的權(quán)威位置所在。
總之，學(xué)習(xí)應(yīng)用心理學(xué)是非常有意義的。它幫助我們了解個體的生心理世界，發(fā)現(xiàn)問題所在，從根本上解決問題。在應(yīng)用心理學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我們可以學(xué)到很多關(guān)于人性的知識，培養(yǎng)出與人交往和人際關(guān)系的技巧，極大地提高自己的綜合素質(zhì)。所以，只要我們不斷堅持學(xué)習(xí)和實踐，應(yīng)用心理學(xué)一定能夠成為我們?nèi)松缆返闹?，讓我們在個人和事業(yè)上更進一步。
學(xué)習(xí)不用心的心得體會篇八
作為家長，我們都希望自己的孩子能夠?qū)W習(xí)得好。但是常常會遇到孩子學(xué)習(xí)不好的問題，因此我們也常常擔(dān)心。然而，在我自己的育兒經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)了一些讓孩子學(xué)習(xí)不用愁的方法。下面我結(jié)合自己的體會，分享一下這些方法。
第二段：為孩子提供合適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
為了讓孩子學(xué)習(xí)不用愁，我們必須讓孩子有一個合適的學(xué)習(xí)環(huán)境。這包括：安靜、不受干擾、充滿陽光等等。在孩子的學(xué)習(xí)區(qū)域，創(chuàng)造一種舒適、安全的氛圍，可以幫助孩子更容易集中精力，并且更愉快地學(xué)習(xí)。家庭中，我們可以給孩子創(chuàng)建一個適合學(xué)習(xí)的桌面，配備必要的書籍、用品和設(shè)備。
第三段：讓孩子發(fā)揮自己的興趣和能力。
在孩子學(xué)習(xí)方面，一些孩子比其他孩子更有天賦，這取決于孩子的興趣和能力。為了讓孩子學(xué)習(xí)不用愁，我們需要幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的興趣和能力，并將它們轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)動力。盡量給孩子多元化的體驗，拓展他們的興趣愛好，甚至可以參加一些繪畫、音樂、課外競賽等各種課程，讓他們多方面發(fā)展。同時，我們也應(yīng)該盡量注意孩子的個性和特長，據(jù)此引導(dǎo)孩子選擇適合的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓孩子有更多選擇和發(fā)揮的空間。
第四段：幫助孩子建立正面的學(xué)習(xí)態(tài)度。
一個良好的學(xué)習(xí)態(tài)度對孩子的學(xué)習(xí)成績非常重要。我們可以通過中肯的評價、積極的鼓勵，幫助孩子建立自信心，讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)進步。不過應(yīng)該注意到，太高的期望和負面的評價反而會讓孩子厭倦學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，確保孩子不會過于重視分數(shù)或成績的表現(xiàn)，而是把重點放在學(xué)習(xí)過程的樂趣和收獲。這樣一來，孩子的自信和動力就會不斷增長。
第五段：培養(yǎng)孩子終身學(xué)習(xí)的意識。
學(xué)習(xí)是一個終身的過程，我們需要讓孩子對學(xué)習(xí)有終身受益的認識和意識。為此，我們應(yīng)該給孩子傳達信息，使他們更加感受到自我學(xué)習(xí)的愿望，讓他們更加意識到學(xué)習(xí)與個人成長之間的關(guān)系。鼓勵孩子閱讀自己喜歡的書籍，豐富他們的想象力，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。引導(dǎo)孩子積極學(xué)習(xí)，不斷探索自己的興趣，建立一種自我學(xué)習(xí)和獨立思考的意識體系，讓孩子在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)更多樂趣，也能夠?qū)ふ业阶约旱娜松较颉?/p>
結(jié)論：
對于孩子的學(xué)習(xí)，我們需要培養(yǎng)合適的學(xué)習(xí)環(huán)境，發(fā)掘孩子的興趣和能力，建立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，引導(dǎo)孩子終身學(xué)習(xí)。通過這些方式，不僅可以幫助孩子學(xué)習(xí)不用愁，同時也能夠幫助孩子更好的發(fā)展個人潛力，實現(xiàn)自我價值的提升，讓孩子的成長更加充實和美好。
學(xué)習(xí)不用心的心得體會篇九
20_年3月17日到3月18日，我們臨沂杏園小學(xué)語文組的青年教師有幸到臨沂第九實驗小學(xué)參加了臨沂市小學(xué)語文骨干教師提高班第五次集體學(xué)習(xí)活動，下面是我作為青年教師的一點感想。
首先，令人難忘的是不拘一格的課堂導(dǎo)入形式。
縱觀這幾節(jié)作文教學(xué)，其導(dǎo)入環(huán)節(jié)可謂是不拘一格，如李樂璇老師以和孩子們看動畫片《盲人摸象》的方式導(dǎo)入，讓孩子說說自己的感想;李太成老師則播放了韓紅的歌曲《天亮了》，進行情境渲染;馬向明老師在執(zhí)教《寫身邊熟悉人的一件事》時，以做游戲的方式導(dǎo)入，輕松有趣。教師可以在這些有趣的方式中創(chuàng)造一個境，學(xué)生在入情入境的同時，感覺到作文寫作似乎不是想象中的如此高深即遠。因此，這種適時的引導(dǎo)是必要的。教師在備課時，最好能花盡心思去備出這種()“美麗的形式”，盡最大可能地去“誘惑”這些孩子輕松地邁入作文寫作的門檻，快快樂樂地步入作文寫作的華堂。
其次，修得一支生花筆。
就作文教學(xué)而言，教師對學(xué)生的寫作指導(dǎo)師必要的，但最好的指導(dǎo)卻是極為簡單的——讓學(xué)生廣泛地閱讀。閱讀對于寫作來說，是最根本、最重要、最有效的“大技”，如果漠視課外閱讀，想引導(dǎo)語感尚未成熟的中小學(xué)生通過學(xué)習(xí)語法寫出結(jié)構(gòu)正確的句子，通過分析別人的詞采寫出漂亮的句子，這是在繞遠路，在隔靴搔癢。通過閱讀提高寫作能力，表面上看是個漫長的過程，實際上他是最經(jīng)濟、最有效、最省心的辦法，是真正的“捷徑”。同時，一個不閱讀的人是蒙昧的，一個不閱讀的家庭式無趣的，一個不閱讀的民族是淺薄的。作為人民教師，我們要耐心地送給學(xué)生一支生花筆，留給他們充分的閱讀空間與時間，同時，倡導(dǎo)孩子的家長們與孩子一起讀書，一起交流，與孩子一起成長。
再次，是骨干教師精彩獨到的講評。
：我作為一名青年教師，我對今后的職業(yè)生涯進行過認真細致地規(guī)劃嗎?我要取得哪些成就?我能取得哪些成就?一想到這些，內(nèi)心不免涌起陣陣驚濤駭浪。不要怕，不要怕，做最好的自己是最重要的，而且，一定要享受這個做出最好自己的自己。
以上是我作文教學(xué)門外談。畢竟是青年教師，沒有多少實際的教學(xué)經(jīng)驗，因此，我們有兩重身份，是老師的同時，也是學(xué)生。探索教育之路的同時，打造完美的自我，打造杏園永遠萬紫千紅的春天。
學(xué)習(xí)不用心的心得體會篇十
當(dāng)春風(fēng)吹綠了運河岸，我院文化建設(shè)在開展的如火如荼中迎來了一次轟轟烈烈的讀書活動，認真讀完《用心去工作》這本書，我深深地體會到，若要美好活一回，工作在平凡人間，需要我們憑著良心面對工作才能成就對工作的用心!
分享一下我的感受吧，工作20xx年來，先后從事過多個崗位。目前在門診候診兼任心理咨詢師，我的職業(yè)之路有過彷徨，有過動搖，也有過痛苦和糾結(jié)。人到中年，終于能夠在憑著良心去工作的狀態(tài)下享受工作中的苦與樂。
我每天的工作從婦科候診開始，因婦科就診量相對較大，診治流程特殊，病員就診過程中需多次往返診室后才能完成診療過程，所以，婦科候診區(qū)幾乎每天都是人來人往熱鬧非凡，如何維持好診室的就診秩序，就需要我們候診工作人員用良心和智慧去服務(wù)，既要讓病人滿意，能耐心按序候診，又要讓診室保持一定的良好就診環(huán)境，和每一位急匆匆神情焦慮的候診人員進行有效溝通，說服候診人員遵守規(guī)則按序就診并不是一件很容易的事情。
雖然醫(yī)院在大張旗鼓地創(chuàng)建三級醫(yī)院，可是因我院實行首次就診掛號，下次直接持卡復(fù)診的惠民方式，導(dǎo)致了當(dāng)日就診人員出現(xiàn)超員時，也無法進行限號控制，尤其在春節(jié)后一階段，大多數(shù)返鄉(xiāng)人員利用假期前來就診，候診服務(wù)人員需要面對來勢洶涌的就診人潮進行有效的引導(dǎo)，天氣寒冷，病員大多集中在上午9點以后才涌過來，為了做到讓每一位病員都能滿意，我會認真接待每一位就診者，適當(dāng)對候診者進行解釋，動員家住本地的患者有效避開就診高峰期，抱著替對方病情著想的態(tài)度給出最合理化的就診安排，會主動詢問就診者狀況，通過觀察候診人行為表情判斷對方的病情，如遇急癥狀況，會和醫(yī)生積極協(xié)商安排先行就診，假若實在因為人多可能出現(xiàn)上午看不到病的狀況時，我也能根據(jù)經(jīng)驗對候診人員進行有效提醒，避免因等待過久引發(fā)矛盾，在這樣的崗位上我能應(yīng)用心理咨詢師的職業(yè)特長，與來自各行各業(yè)的就診者進行候診交流，知道該用什么樣的方式他們溝通，知道怎么安撫他們對待疾病的恐懼，以及等候就診的焦慮，這種交流也提升了我心理服務(wù)技能，每一次完成候診人員順利完成就診也是我最快樂的時候。
當(dāng)然，我也會產(chǎn)生一些困惑，那就是在我好不容易安撫了一大批焦急等待的候診者時候，本院職工理直氣壯帶著親朋好友浩浩蕩蕩長驅(qū)直入插隊就診給我?guī)淼睦_，面對等待已經(jīng)不耐煩的候診人員，看著他們眼睛里都能噴出火的憤怒，這些不由分說的舉動讓我很無奈在這個問題上，我也在反思為何那么多人對我們的存在都可以忽略?我發(fā)現(xiàn)有的時候還是我們自己忽略了自己崗位的重要性，別人都把候診當(dāng)做不需要技巧和技能的工作，是個什么人都能從事的，我們自己也接受了這樣的定位，沒從心底把自己當(dāng)回事，所以才會有被他人忽視的現(xiàn)象。這些不盡如人意之處需要我不斷去修正和完善，也期待大家的支持和幫助!所以我在此懇請同事們在就診高峰期帶領(lǐng)親朋好友就診時，能夠事先同我進行溝通，相信我會合理安排以避免矛盾產(chǎn)生!
再次回到這場讀書活動，這本書的意味深長在于，讀的是書，看的是世界，它是一種對話與交往，不是讓我們?nèi)ヌ籼迍e人的不完美，是多檢查自己的失誤和不足，用心工作不僅是享受工作中的快樂，也要面對工作中的難過，不是感嘆自己的不順心，是多感悟眾生的不容易。人生本是磨難，在自己的哭聲中降臨世界，在親人的哭聲中與世長辭!擁有與失去只是一念之差：我會珍惜每一個還能夠讓我工作的機會，不需要激情四溢的口號，也不需要華麗與煽情的保證，在現(xiàn)有的崗位上憑著我的良心去成就工作中的用心!
學(xué)習(xí)不用心的心得體會篇十一
《用心去工作》是一本良師益友的書,用心去工作,是一項工作準(zhǔn)則量化的道德標(biāo)準(zhǔn),還有許多成功的經(jīng)典在《用心去工作》里面,《用心去工作》可以說是非常耐人尋味。
《用心去工作》開卷有益。用心去工作,首先要修好一顆心,一顆雄心、恒心、熱心、忠心和專心。只要用心去工作,無論在什么崗位,都能把工作做好。用心去工作,自己是最大的受益者。
用心不單單是兩個字的排列,其含義實則是一個愛字,對工作不熱愛,就談不上用心之說了。用心去工作在于情感的融入,勤思考、多創(chuàng)意、敢超越,《用心去工作》具有積極主動的工作意識在里面,用心工作的標(biāo)準(zhǔn)追求,不僅僅是完成任務(wù)而已,用心去工作是具有工作的責(zé)任心和使命感。
談到責(zé)任心,就要用感恩之心思進取、謀發(fā)展,用心做事,聚精會神,竭盡所能才是。責(zé)任的標(biāo)準(zhǔn)就是能在規(guī)定的前一天完成任務(wù),普通小事處理得當(dāng),超乎想象的事情做到恰到好處。責(zé)任的`標(biāo)準(zhǔn)就是能把別人做到合格的事情做到優(yōu)秀,把別人做到優(yōu)秀的事情做到卓越。責(zé)任能讓人無論什么時候,無論什么地方都能履行好自己的職責(zé)和義務(wù)。
《用心去工作》就像臺灣鴻海集團董事長郭臺銘說的那樣：在我的字典里沒有管理兩個字,只有責(zé)任,你答應(yīng)的事情就要做出來,這種責(zé)任就是最好的紀(jì)律。管理沒有什么訣竅,主管帶頭做,底下照著做,各自盡職盡責(zé),就是如此。
用心去工作是培養(yǎng)成功人士的培訓(xùn)叢書,如果你想站得更高,看的更遠,你就必須讀《用心去工作》,用心體會,用心感悟和揣摩,《用心去工作》會告訴你許2多成功的必經(jīng)之路。
學(xué)習(xí)不用心的心得體會篇十二
作為一個學(xué)生，在學(xué)習(xí)中如何發(fā)揮自己的主體作用一直是我思考的一個問題。在過去的學(xué)習(xí)歷程中，我有了一些心得和體會。首先，我意識到主動參與是發(fā)揮主體作用的重要手段。其次，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣和動力對于發(fā)揮主體作用至關(guān)重要。最后，我總結(jié)出了一些有效的學(xué)習(xí)方法，這些方法幫助我更好地發(fā)揮主體作用。通過這篇文章，我想與大家分享我的心得體會。
第一段，引出話題和觀點。在我看來，發(fā)揮主體作用意味著主動掌握學(xué)習(xí)的方向和進度，在學(xué)習(xí)中能夠主動思考、探索和解決問題。如何發(fā)揮主體作用是一個非常重要且實用的話題，下面我將分享我的一些心得和體會。
第二段，主動參與是發(fā)揮主體作用的關(guān)鍵。在我過去的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)只有當(dāng)我積極參與課堂和學(xué)習(xí)活動時，才能更好地發(fā)揮主體作用。課堂上，我會積極回答問題、提出疑惑和參與討論。學(xué)習(xí)活動中，我主動加入學(xué)習(xí)小組，與同學(xué)們一起分享學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和心得。這種主動參與讓我更好地理解和掌握知識，并且能夠運用到實際問題中。我發(fā)現(xiàn)，通過主動參與，我能更好地發(fā)揮主體作用，主動探索和解決學(xué)習(xí)中的難題。
第三段，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和動力對發(fā)揮主體作用至關(guān)重要。學(xué)習(xí)興趣是一種內(nèi)在的力量，它能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情和動力。在學(xué)習(xí)中，我常常通過多種途徑培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。首先，我會選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，比如通過閱讀書籍、參加學(xué)術(shù)講座或觀看教育視頻。這些方式讓我對學(xué)習(xí)感到興奮和有趣。此外，我也會選擇感興趣的課程和學(xué)科進行深入學(xué)習(xí)。興趣是發(fā)揮主體作用的動力來源，它讓我愿意主動思考和主動學(xué)習(xí)。
第四段，總結(jié)一些有效的學(xué)習(xí)方法。在我過去的學(xué)習(xí)中，我總結(jié)出了一些有效的學(xué)習(xí)方法，這些方法幫助我更好地發(fā)揮主體作用。首先，我認識到制定合理的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)是非常重要的。一個清晰明確的學(xué)習(xí)計劃能夠幫助我更好地安排學(xué)習(xí)時間和任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率。其次，我會采用主動學(xué)習(xí)的策略，比如主動提問、歸納總結(jié)和運用所學(xué)知識解決問題等。這些策略能夠讓我更主動地參與學(xué)習(xí)，加深對知識的理解和掌握。最后，我發(fā)現(xiàn)及時反饋對于學(xué)習(xí)的過程和效果至關(guān)重要。我會不斷檢查和評估自己的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)反饋結(jié)果進行調(diào)整和改進。這些學(xué)習(xí)方法幫助我更好地發(fā)揮主體作用，提高學(xué)習(xí)的效果。
第五段，總結(jié)并呼吁大家發(fā)揮主體作用。通過以上的心得和體會，我深刻認識到發(fā)揮主體作用對于學(xué)習(xí)的重要性。主動參與、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和動力以及采用有效的學(xué)習(xí)方法能夠讓我們更好地發(fā)揮主體作用。希望大家都能夠意識到自己在學(xué)習(xí)中的主體地位，主動掌握學(xué)習(xí)的方向和進度，做一個主動學(xué)習(xí)者。讓我們共同努力，發(fā)揮主體作用，取得更好的學(xué)習(xí)成果。
學(xué)習(xí)不用心的心得體會篇十三
1)百尺竿頭，更進一步。
2)沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。
3)青年應(yīng)當(dāng)有朝氣，敢作為。——魯迅。
4)挫折其實就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費。
5)自古成功在嘗試。
6)不要等待機會，而要創(chuàng)造機會。
7)成功的法則極為簡單，但簡單并不代表容易。
8)工欲善其事，必先利其器?！鬃印?/p>
9)誰把安逸當(dāng)成幸福的花朵，那么等到結(jié)果時節(jié)，他只能望著空枝嘆息。
10)松馳的琴弦，永遠奏不出時代的強音。
11)松軟的沙灘上最容易留下腳印。鉭也最容易被潮水抹去。
12)每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
13)自己打敗自己的遠遠多于比別人打敗的。
14)如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧!
15)這個世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住，嘲笑與批評仍不斷往前走的人手中。
16)成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節(jié)約。
17)在懶漢的眼里，汗是苦的，臟的，在勤者的心上，汗是甜的，在勤者的心上，汗是甜的，美的。
18)上游，是勇士劈風(fēng)破浪的終點，下游，是懦夫一帆風(fēng)順的歸宿。
19)生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。
20)如果圓規(guī)的兩只腳都動，永遠也畫不出一個圓。
學(xué)習(xí)不用心的心得體會篇十四
第一段：引言（100字）
消防器材是保護人員生命和財產(chǎn)安全的重要工具，在生活和工作中，我們都需要學(xué)習(xí)如何正確使用消防器材。通過參加消防培訓(xùn)課程，我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于消防器材使用的知識和技巧。在實踐中，我積累了一些心得體會，希望能與大家分享。
第二段：認識消防器材（200字）
在學(xué)習(xí)消防器材使用前，我們首先要認識各種不同的消防器材。在我參加的培訓(xùn)課程中，我學(xué)到了消防器材的分類和特點。例如，滅火器根據(jù)滅火介質(zhì)的不同可以分為干粉滅火器、二氧化碳滅火器等。了解器材的分類有助于我們根據(jù)不同的火災(zāi)情況選擇合適的器材進行滅火。同時，我也學(xué)習(xí)了如何正確使用消防器材，在面對火災(zāi)時，要根據(jù)火災(zāi)的類型和規(guī)模選擇合適的器材，并掌握正確的使用方法，確保滅火效果最大化。
第三段：練習(xí)操作技巧（300字）
光有理論知識是不夠的，我們還需要通過練習(xí)來掌握消防器材的操作技巧。我參加了實地演練，親自操作了各種消防器材。通過練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)滅火器的使用并不像看起來那么簡單。例如，正確使用干粉滅火器需要分為“搖、壓、掃”三個步驟，而且要注意噴霧方向和噴霧距離。在練習(xí)中，我遇到了很多問題，但通過教練的指導(dǎo)和自己的努力，我逐漸掌握了操作要領(lǐng)。練習(xí)的目的是為了在實際火災(zāi)中能夠做出正確的反應(yīng)，保護自己和他人的安全。
第四段：滅火實戰(zhàn)心得（300字）
實戰(zhàn)是檢驗學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵，而在真正面臨火災(zāi)時能保持冷靜和正確應(yīng)對是至關(guān)重要的。在一次模擬火災(zāi)演練中，我親身經(jīng)歷了撲滅火災(zāi)的過程。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，我首先冷靜地評估了火勢，確定了使用干粉滅火器進行滅火的最佳策略。然后，我按照練習(xí)中的步驟操作滅火器，成功地將火勢控制住。在這個過程中，我深刻體會到了正確的使用技巧和冷靜沉著的態(tài)度的重要性。只有經(jīng)過實戰(zhàn)的訓(xùn)練，我們才能在緊急情況下迅速反應(yīng)并有效地撲滅火災(zāi)。
第五段：總結(jié)與建議（200字）
通過學(xué)習(xí)消防器材的使用，我深刻認識到了它對保護人們的生命財產(chǎn)安全的重要性，并且對如何正確操作消防器材有了更深的理解。作為一名普通人，雖然我們不是專業(yè)的消防員，但我們也應(yīng)該具備一定的消防器材使用知識和技能。我建議大家參加消防培訓(xùn)，學(xué)習(xí)如何正確使用消防器材，提高自己的滅火能力。同時，我們要時刻保持警惕，預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，遵守消防安全規(guī)定，做到防患于未然。只有這樣，我們才能在面對火災(zāi)時保持冷靜，正確應(yīng)對，保護好自己和他人的生命和財產(chǎn)安全。
總結(jié)（100字）
通過學(xué)習(xí)消防器材使用，我認識到器材的分類和特點，掌握了正確的使用方法，并通過實戰(zhàn)體會到了正確應(yīng)對火災(zāi)的重要性。我希望更多的人能夠重視消防安全，學(xué)習(xí)如何使用消防器材，提高自己的防火意識和滅火能力，共同為保護人員生命和財產(chǎn)安全做出貢獻。
學(xué)習(xí)不用心的心得體會篇十五
近日，認真研讀了《用心去工作》一書，感受很深，思考了很多，也學(xué)習(xí)到了很多。
《用心去工作》這本書講述了我們?yōu)楹我眯娜スぷ骱腿绾斡眯娜スぷ?，通過多個真實的社會寫照、成功人士對待工作的態(tài)度，讓我們知道只要修好一顆心，用心去工作，任何人在任何崗位都是可以成功的。
再讀《用心去工作》這本書使我收益很多，它重燃了我的工作激情，培養(yǎng)了我主動、積極的工作意識，提升了我工作的使命感和責(zé)任感，工作效率有了很大的提高，同時也不會覺得那么累了。
它使我明白用心去工作，其實最大的受益者是自己，就是為自己而工作，為自己的理想、自己的將來、自己的成功而奮斗。
用心去工作，首先要修好一顆心，一顆細心、信心、雄心、恒心、熱心、專心、善心、愛心、精心。
做任何工作，只要用心去做，一定能把它做好。
“用心”不單單是兩個字的簡單排列，其含義實則是一個“愛”字，對工作不熱愛，就談不上“用心”了。
用心去工作在于情感的融入，勤思考、多創(chuàng)意、敢超越，在工作標(biāo)準(zhǔn)上追求完美而不是完成，在相關(guān)問題的思考和處理上，會及時總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)不足、找出原因、拿出辦法，具有工作的使命感和責(zé)任感。
用心去工作要求我們始終保持一顆事業(yè)之心、進取之心、責(zé)任之心、專注之心、感恩之心、寬容之心、公正之心、平常之心、平靜之心、和諧之心，才能把精力用在事業(yè)上，多謀工作、少想自己，多講、付出、少慮得失;才能把平生所學(xué)用在工作上，全心投入，聚精會神，竭盡所能。
轉(zhuǎn)瞬間，我參加地稅工作已經(jīng)有5年，自始至終，我都為自己能成為一名地稅工作者而感到自豪。
在地稅這個大家庭中，我學(xué)到了應(yīng)該怎樣去對待生活和工作，懂得了要用一顆感恩之心去報答組織、報答社會。
作為年青人，為工作付出努力是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，在工作中會出現(xiàn)一些過錯也是難免的，關(guān)鍵是看我們對待工作的態(tài)度，是否用心去工作。
小錯誤不重視，積少成多，我們的工作就容易陷入被動。
因此，很多時候，我們應(yīng)該去打破固有思維，主動查找和發(fā)現(xiàn)隱性存在的問題，細心、用心地去對待我們的工作，盡善盡美、盡職盡責(zé)、盡心盡力，只有這樣才能最大限度地降低征納雙方的涉稅成本，才能更好地為納稅人服務(wù)。
作為一名普通的地稅干部，完成本職工作是對自己最基本的要求，但僅僅如此是不夠，地稅事業(yè)不斷壯大，要靠我們每一個地稅干部的齊心合力，更多的是需要我們用實際行動去好好工作，用心工作，并持之以恒，為服務(wù)納稅人、服務(wù)地方經(jīng)濟社會營造出一種更為和諧的發(fā)展環(huán)境。
用心工作是一種品質(zhì)，也是一種情操，更是一種境界。
從認真工作到用心工作，從立足崗位到創(chuàng)先爭優(yōu)，這個過程對于我們個人或是對于整個地稅事業(yè)，都將是一個提升，一個質(zhì)的飛越。
在工作中，做個“有心人”,讓用心工作成為我們對待一切事情、工作的習(xí)慣……
讀了《用心去工作》這本書，讓我更感悟了我們做任何事情，只要你用心去做，盡到自己的職責(zé)，一定能把它做好，如果不用心去做，那肯定是做不好的。
用心是一種態(tài)度，一種境界，更是一種品質(zhì)。
書中介紹了多個成功人士的工作方法，從不同的方面闡述了用心工作給本人和事業(yè)帶來的好處，教育人們用事業(yè)心、進取心、責(zé)任心、專注心、感恩心、寬容心、公正心、平常心去工作，是一本良師益友的書，是一項工作準(zhǔn)則量化的道德標(biāo)準(zhǔn)，還有許多成功的經(jīng)典在里面，非常耐人尋味。
開卷有益，用心去工作。
一個認真踏實工作的人，充其量也只能稱作稱職;只是稱職的人只會我行我素，一味地完成自己分內(nèi)的工作而已，其實沒有付出多少感情，去體味工作中遇到的人情事故，去感受因工作帶來的.喜悅和挑戰(zhàn)，更多的還會生出些許抱怨。
一個用心工作的人，才能成為優(yōu)秀。
用心不但能使我們做好本職工作，更能使我們用長遠的思考來規(guī)劃未來;用心不但能使我們積極面對人生的每一次挑戰(zhàn)，更能使我們征服人生路途中的每一次困難，感受其中的酸甜苦辣。
一個沒有用心工作的人，在人生的舞臺上要么永遠只能扮演一個不起眼的角色;要么就是一種另類，一個讓領(lǐng)導(dǎo)者有工作任務(wù)都不肯安排、不放心讓他去做的人，他能心安理得的閑著?不是的，他不但不做事，不用心去做事，什么工作交給他，他只會故意把事情辦糟糕，結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)不得不重新安排他人去重做，下次肯定沒人會安排他了，他樂得清閑，卻又生事端，搞小動作，所謂的一顆耗子屎打壞一鍋湯，對表現(xiàn)突出的人加以譏諷。
只有用心去工作的人，才能完美詮釋自己的生命內(nèi)涵。
做人是做事的基礎(chǔ)，沒有一個好的人格品質(zhì)，不論從事哪個行業(yè)，都將失去起碼的信任條件。
做人要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀。
講實話、辦實事，誠實、守信，必將贏得眾人的好口碑。
做人要有奉獻精神，要有進取心、事業(yè)心，奉獻有形的物質(zhì)，收獲心靈的歡愉，常懷感恩之心，用公平、公正、平和之心去對人對事;奉獻可以發(fā)出天使一樣的光芒，照亮別人，也照亮了自己。
做人要管得住身手、抗得住誘惑、經(jīng)得起考驗，努力做干凈干事的模范。
不應(yīng)做的事不做，不應(yīng)干的事不干。
對今天擁有的，應(yīng)該倍加珍惜。
以一身正氣、一塵不染的高風(fēng)亮節(jié)和人格力量去努力工作。
無論從事什么工作，都要認真對待，要用心做事，細節(jié)決定成敗。
世上無難事，只怕有心人。
用力干事只能把事干對，用心干事才能把事干好。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作涉及方方面面，所以更要勤勤懇懇用心去學(xué)、用心去做，用心去對待發(fā)展中的困難，用心去解決發(fā)展中的問題，更要樹立服務(wù)意識，樹立全局觀念，要有發(fā)展的眼光，立足長遠，用科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)具體工作，要抓住機遇，不斷擴大工作范圍。
用心工作是提升自身價值的前提，同時也是干好本職工作的前提。
有時候我們在工作中犯一些低級錯誤，并不是我們目前掌握的知識和技能干不好這件事，而是沒用心去做。
對待復(fù)雜的工作要用心，這不假;簡單的操作，每天都要重復(fù)幾十次的，如果不用心，也會犯錯誤。
我們是人民的公仆，理應(yīng)用心工作、用心學(xué)習(xí)，苦練技能，在崗位上不斷提升自身價值，成為對社會發(fā)展不可或缺的人物，但實事上我們有些人對待工作或掉以輕心，或漫不經(jīng)心，或無所用心，不把自己擁有的工作不當(dāng)回事，仍有人我行我素。
領(lǐng)導(dǎo)分派任務(wù)，遲遲不見動靜，或者敷衍塞責(zé)，單位組織集體活動，他愛參加不參加的，集體有便宜他就占，單位召集的會議，他進出自由，遇到緊急情況，任憑你辦公室的電話打爆，總有人遲遲不見露面，甚至不接電話;明文規(guī)定開會期間要求記筆記，他卻偏偏開會耍手機。
雖是些許小事，但卻能折射出一個人的素質(zhì)，一個人對工作的態(tài)度。
人的素質(zhì)，并不是與生俱來的，也不是個整體的概念，而是每一個具體的細枝末節(jié)的堆砌和累積。
用心工作，那就得時時處處留心自己的言行，認真對待自己的職務(wù)，認真對待自己的崗位，認真做好自己職責(zé)范圍內(nèi)的每一件事。
要用心去工作，首先就要獲得一份工作，那是非常難得的;然后好好珍惜你的這一份工作;培養(yǎng)勤奮、敬業(yè)的習(xí)慣;認真學(xué)習(xí)和觀察，獲取真經(jīng);要努力成為不可或缺、舉足輕重的人;成為一個謙虛、有修養(yǎng)的人。
用心工作，最大的受益者是自己;敷衍工作，最大的受害者也必定是自己。
大部分人總是在渴望自己得到提升，得到加薪，但卻在工作中依舊抱著，我不好好工作你又能怎樣，只是完成任務(wù)，甚至敷衍、馬馬虎虎的工作態(tài)度，似乎他們并不知道職位的晉升是建立在忠實履行日常工作，用心做好每一件事的基礎(chǔ)上的。
用心工作是對人生和生活的尊重，因為工作是人生在世求得生存和發(fā)展的前提條件，一個人要想得到社會的承認唯一有效的途徑就是“用心去工作”。
有了這個平臺，你才有不斷發(fā)展、不斷開拓、不斷提升自身價值的空間。
學(xué)習(xí)不用心的心得體會篇十六
1）知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
2）如果知識不是每天在增加，就會不斷地減少。
3）語言是心靈和文化教養(yǎng)的反映。
4）高尚的語言包含著真誠的動機。
5）勤學(xué)和知識是一對最美的情人。
6）學(xué)到很多東西的決竅，就是一下子不要學(xué)很多的東西。
7）一個人的度量是一種精神力量，是一股強大的文明力量。
8）書都讀得來的人，還怕有什么做不來的。
9）成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人，他們的獨創(chuàng)精神來自他們的博學(xué)。
10）作者不一定能寫到老，但是他一定應(yīng)該學(xué)到老。
11）再高深的學(xué)問也是從字母學(xué)起的。
12）寫十卷書要比實際行動打下基礎(chǔ)容易得多。
13）書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
14）讀書破萬卷，下筆如有神。
15）讀書就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣。
16）書是逆境中的慰藉。
17）書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。
18）世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。
19）年輕時讀書就像迎著朝陽走路。
20）最淡的墨水也勝過最強的記憶。
學(xué)習(xí)不用心的心得體會篇十七
首先，感謝校領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這樣一個學(xué)習(xí)的平臺，讓我有一個學(xué)習(xí)與提高語文教學(xué)專業(yè)素質(zhì)的機會。_年3月20日，我有幸到_市鐵路第一小學(xué)去聽課學(xué)習(xí)。上午聽了15位優(yōu)秀教師的說課，下午聽了鐵一小楊然老師的《且學(xué)且思且行——親近名師，體驗成長》的報告。通過這一天的聽課學(xué)習(xí)，真的讓我受益匪淺。
上午聽了15位優(yōu)秀教師激情澎湃的說課后，我知道了在以后的教學(xué)活動中應(yīng)該怎樣去說課：1.說教材：主要說明“教什么”的問題和“為什么要教這些”的道理。即在個人鉆研教材的基礎(chǔ)上，說清本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容的主要特點，它在整個教材中的位置，作用和前后聯(lián)系并說出教者是如何根據(jù)大綱和教材內(nèi)容的要求確定本節(jié)課的教學(xué)目的、目標(biāo)、重點、難點和關(guān)鍵的。2.說教法：主要是說明“怎樣教”和“為什么這樣教”的道理。在確定教學(xué)目的要求后，恰當(dāng)?shù)剡x擇先進的教學(xué)方法是至關(guān)重要的。因此，要解釋教者是用的什么方法落實“新課標(biāo)”、滲透德育、培養(yǎng)能力、開發(fā)智力的;還要說出教者在教學(xué)中是如何發(fā)揮主導(dǎo)作用的，在精華要害的知識上進行點撥，在能力生長點上強化訓(xùn)練，以及如何處理教與學(xué)，講與練的關(guān)系。3.說學(xué)法：主要說明學(xué)生要“怎樣學(xué)”的問題和“為什么這樣學(xué)”的道理。要講清教者是如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動積極思維、強化學(xué)生主動意識的;還要講出教者是怎樣根據(jù)年級特點和學(xué)生的年齡、心理特征，運用哪些學(xué)習(xí)規(guī)律指導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)的。4.說過程：主要說明教學(xué)設(shè)計的具體思路，課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)安排和優(yōu)化過程，以及教學(xué)銜接與教學(xué)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換之間的邏輯關(guān)系。
下午聽的是楊然老師的《且學(xué)且思且行——親近名師，體驗成長》的報告，楊然老師是于永正老師的徒弟，這個報告主要就是楊然老師講述自己在于老師的教導(dǎo)下如何在教學(xué)中一步步成長起來的。她的報告分為四大部分：一、初登講臺——面壁十年圖破壁二、跨越邊界——知識之后是什么三、尋找聲音——一種重要的軟實力四、教育之夢——做個有信念的教師。通過聆聽她的報告，讓我意識到做一個好的語文老師不是一件容易的事情，我們對自己的要求不能僅僅是停留在“我教過了，教對了”這個階段，還要把學(xué)生給“教會了”。語文教學(xué)留下的應(yīng)該是語言，是素質(zhì)。
我是一名新教師，執(zhí)教了一年半的時間，在教學(xué)上可以說還很稚嫩，還有很多需要學(xué)習(xí)的地方。想要快速進步，不僅需要提高專業(yè)素質(zhì)，更需要多向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗。今天的學(xué)習(xí)對我來說是非常珍貴的，我會以此次聽課學(xué)習(xí)為契機，繼續(xù)好好研究教材，思考教學(xué)，組織教學(xué)，努力增進自己的教學(xué)水平，給孩子們呈現(xiàn)一堂堂精彩的語文課，讓孩子們快樂學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。
學(xué)習(xí)不用心的心得體會篇十八
讀了《用心去工作》這本書,讓我更感悟了我們做任何事情,只要你用心去做,盡到自己的職責(zé),一定能把它做好,如果不用心去做,那肯定是做不好的。用心是一種態(tài)度,一種境界,更是一種品質(zhì)。書中介紹了多個成功人士的工作方法,從不同的方面闡述了用心工作給本人和事業(yè)帶來的好處,教育人們用事業(yè)心、進取心、責(zé)任心、專注心、感恩心、寬容心、公正心、平常心去工作,是一本良師益友的書,是一項工作準(zhǔn)則量化的道德標(biāo)準(zhǔn),還有許多成功的經(jīng)典在里面,非常耐人尋味。開卷有益,用心去工作。
一個認真踏實工作的人,充其量也只能稱作稱職;只是稱職的人只會我行我素,一味地完成自己分內(nèi)的工作而已,其實沒有付出多少感情,去體味工作中遇到的人情事故,去感受因工作帶來的喜悅和挑戰(zhàn),更多的還會生出些許抱怨。一個用心工作的人,才能成為優(yōu)秀。用心不但能使我們做好本職工作,更能使我們用長遠的思考來規(guī)劃未來;用心不但能使我們積極面對人生的每一次挑戰(zhàn),更能使我們征服人生路途中的每一次困難,感受其中的酸甜苦辣。
一個沒有用心工作的人,在人生的舞臺上要么永遠只能扮演一個不起眼的角色;要么就是一種另類,一個讓領(lǐng)導(dǎo)者有工作任務(wù)都不肯安排、不放心讓他去做的人,他能心安理得的閑著?不是的,他不但不做事,不用心去做事,什么工作交給他,他只會故意把事情辦糟糕,結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)不得不重新安排他人去重做,下次肯定沒人會安排他了,他樂得清閑,卻又生事端,搞小動作,所謂的一顆耗子屎打壞一鍋湯,對表現(xiàn)突出的人加以譏諷。只有用心去工作的人,才能完美詮釋自己的生命內(nèi)涵。做人是做事的基礎(chǔ),沒有一個好的人格品質(zhì),不論從事哪個行業(yè),都將失去起碼的信任條件。做人要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀。講實話、辦實事,誠實、守信,必將贏得眾人的好口碑。
做人要有奉獻精神,要有進取心、事業(yè)心,奉獻有形的物質(zhì),收獲心靈的歡愉,常懷感恩之心,用公平、公正、平和之心去對人對事;奉獻可以發(fā)出天使一樣的光芒,照亮別人,也照亮了自己。做人要管得住身手、抗得住誘惑、經(jīng)得起考驗,努力做干凈干事的.模范。不應(yīng)做的事不做,不應(yīng)干的事不干。對今天擁有的,應(yīng)該倍加珍惜。以一身正氣、一塵不染的高風(fēng)亮節(jié)和人格力量去努力工作。無論從事什么工作,都要認真對待,要用心做事,細節(jié)決定成敗。世上無難事,只怕有心人。用力干事只能把事干對,用心干事才能把事干好。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作涉及方方面面,所以更要勤勤懇懇用心去學(xué)、用心去做,用心去對待發(fā)展中的困難,用心去解決發(fā)展中的問題,更要樹立服務(wù)意識,樹立全局觀念,要有發(fā)展的眼光,立足長遠,用科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)具體工作,要抓住機遇,不斷擴大工作范圍。
用心工作是提升自身價值的前提,同時也是干好本職工作的前提。有時候我們在工作中犯一些低級錯誤,并不是我們目前掌握的知識和技能干不好這件事,而是沒用心去做。對待復(fù)雜的工作要用心,這不假;簡單的操作,每天都要重復(fù)幾十次的,如果不用心,也會犯錯誤。
我們是人民的公仆,理應(yīng)用心工作、用心學(xué)習(xí),苦練技能,在崗位上不斷提升自身價值,成為對社會發(fā)展不可或缺的人物,但實事上我們有些人對待工作或掉以輕心,或漫不經(jīng)心,或無所用心,不把自己擁有的工作不當(dāng)回事,仍有人我行我素。領(lǐng)導(dǎo)分派任務(wù),遲遲不見動靜,或者敷衍塞責(zé),單位組織集體活動,他愛參加不參加的,集體有便宜他就占,單位召集的會議,他進出自由,遇到緊急情況,任憑你辦公室的電話打爆,總有人遲遲不見露面,甚至不接電話;明文規(guī)定開會期間要求記筆記,他卻偏偏開會耍手機。雖是些許小事,但卻能折射出一個人的素質(zhì),一個人對工作的態(tài)度。人的素質(zhì),并不是與生俱來的,也不是個整體的概念,而是每一個具體的細枝末節(jié)的堆砌和累積。
用心工作,那就得時時處處留心自己的言行,認真對待自己的職務(wù),認真對待自己的崗位,認真做好自己職責(zé)范圍內(nèi)的每一件事。要用心去工作,首先就要獲得一份工作,那是非常難得的;然后好好珍惜你的這一份工作;培養(yǎng)勤奮、敬業(yè)的習(xí)慣;認真學(xué)習(xí)和觀察,獲取真經(jīng);要努力成為不可或缺、舉足輕重的人;成為一個謙虛、有修養(yǎng)的人。用心工作,最大的受益者是自己;敷衍工作,最大的受害者也必定是自己。大部分人總是在渴望自己得到提升,得到加薪,但卻在工作中依舊抱著,我不好好工作你又能怎樣,只是完成任務(wù),甚至敷衍、馬馬虎虎的工作態(tài)度,似乎他們并不知道職位的晉升是建立在忠實履行日常工作,用心做好每一件事的基礎(chǔ)上的。用心工作是對人生和生活的尊重,因為工作是人生在世求得生存和發(fā)展的前提條件,一個人要想得到社會的承認唯一有效的途徑就是用心去工作。有了這個平臺,你才有不斷發(fā)展、不斷開拓、不斷提升自身價值的空間。
用心工作,就是要用負責(zé)、務(wù)實的精神,去干好每一天中的每一件事;用心工作,是就要不放過工作中的每一個細節(jié),并能主動地看透細節(jié)背后可能存在的問題;用心工作,就是要讓自己比過去做得更好,比別人做得更好。有時侯我們在工作中犯一些低級錯誤,并不是我們掌握的知識和技能不夠,而在于沒有用心去做。用心工作是提升自身價值的前提,同時也是做好本職工作的基礎(chǔ),一個稱職工作的人,是接受任務(wù)而完成之;一個用心工作的人,是了解任務(wù)而卓越之。
一個人工作的好壞心態(tài)很重要,具有消極被動心態(tài)的人,他們只是指責(zé)和抱怨,并一味逃避,他們不思索關(guān)于工作中的問題：自己的工作是什么?工作是為什么?怎樣才能把工作做好?只有以積極主動的心態(tài)對待工作,就會盡職盡責(zé)地完成工作,并在工作中充滿活力與創(chuàng)造性,成為一個值得信賴的人。工作就意味著責(zé)任,沒有責(zé)任感的員工不可能成為一名優(yōu)秀的員工。
總之,用心工作,最大的受益者是自己;敷衍工作,最大的受害者也必定是自己。工作是人生在世求得生存和發(fā)展的前提條件,我們只有盡職盡責(zé)、盡善盡美、用心做好目前的工作,才能獲得價值的提升。工作就必須學(xué)會擔(dān)當(dāng)。用心工作,不僅是企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的需要,同時也是個人取得成功的堅實基礎(chǔ),用心,就必須用真心;用情,就必須全心投入;用手,就必須堅決執(zhí)行。
學(xué)習(xí)不用心的心得體會篇十九
在我們的成長和學(xué)習(xí)過程中，發(fā)揮主體作用是非常重要的。它意味著不僅僅是從外部接受教育，而且能夠主動參與和引領(lǐng)學(xué)習(xí)的過程。在我的學(xué)習(xí)中，我深刻體會到學(xué)習(xí)發(fā)揮主體作用的重要性，它不僅提升了我的學(xué)習(xí)效果，還增強了我的自信心和獨立思考能力。
第二段：了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求。
學(xué)習(xí)發(fā)揮主體作用的第一步是了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求。每個人的學(xué)習(xí)方式都是獨特的，有人適合聽講座，有人喜歡閱讀，有人喜歡與他人討論。在我開始學(xué)習(xí)之前，我會反思自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格是什么，哪種方式最適合我。例如，我發(fā)現(xiàn)自己是一個視覺學(xué)習(xí)者，喜歡通過圖像和圖表來理解概念。因此，我會選擇閱讀圖書或在線課程，同時做筆記和記錄重要信息。
第三段：積極參與，并尋求反饋。
學(xué)習(xí)發(fā)揮主體作用不僅僅是被動地接受知識，還需要積極參與學(xué)習(xí)過程。我發(fā)現(xiàn)，主動提問和與老師和同學(xué)互動非常有助于我的學(xué)習(xí)。提問不僅幫助我理清思路，還激發(fā)了老師和同學(xué)的思考，促進了知識的深入討論。積極尋求反饋也是非常重要的一步。我會向老師請教和咨詢，尋求他們對我的學(xué)習(xí)進度和理解的反饋。這樣，我可以了解自己的不足之處，加以改進，并與他人分享我的想法和觀點。
第四段：獨立思考和批判性思維。
學(xué)習(xí)發(fā)揮主體作用還意味著培養(yǎng)獨立思考和批判性思維能力。在學(xué)習(xí)過程中，我會盡可能不依賴他人的意見和結(jié)論，而是根據(jù)自己的理解和分析得出自己的結(jié)論。我發(fā)現(xiàn)，通過獨立思考和批判性思維，我能夠更全面地理解問題和知識，并從中獲得更深層次的見解。這種能力的培養(yǎng)不僅有助于我的學(xué)習(xí)，也對我未來的職業(yè)發(fā)展有很大的幫助。
第五段：總結(jié)和展望。
通過學(xué)習(xí)發(fā)揮主體作用，我不僅在學(xué)習(xí)中獲得了更好的成績，而且更加自信和獨立。我深刻體會到自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求，學(xué)會了主動尋求反饋和參與學(xué)習(xí)過程。我也發(fā)現(xiàn)獨立思考和批判性思維的重要性，并加以培養(yǎng)。在未來，我將繼續(xù)努力發(fā)揮主體作用，不斷學(xué)習(xí)和進步，成為一個有思想、有見識、具有獨立思考能力的主體，為自己的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯鋪平道路。
學(xué)習(xí)不用心的心得體會篇二十
1）少壯不努力，老大徒傷悲。
2）少年不知勤學(xué)苦，老來方悔讀書遲。
3）書讀百遍，其義自見。
4）舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
5）靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞”。
6）自學(xué)如果缺乏恒心，專業(yè)知識就無法得到鞏固；如果沒有事業(yè)心，遇到困難就會止步不前，甚至半途而廢。
7）竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗、敢于冒尖。
8）有事業(yè)的峰巒上，有汗水的溪流飛淌；在智慧的珍珠里，有勤奮的心血閃光。
9）再好的種子，不播種下去，也結(jié)不出豐碩的果實。
10）沒有人會因?qū)W問而成為智者。學(xué)問或許能由勤奮得來，而機智與智慧卻有懶于天賦。
11）腳步怎樣才能不斷前時？把腳印留在身后。
12）在事業(yè)的峰巒上，有汗水的溪流飛淌；在智慧的珍珠里，有勤奮的心血閃光。
13）好的書籍是最貴重的.珍寶。別林斯基。
14）書是我們時代的生命。別林斯基。
15）在藝術(shù)上我決不是一個天才。為了探求精深的藝術(shù)技巧，我曾在苦海中沉浮，漸漸從混沌中看到光明。蒼天沒有給我什么獨得之厚，我的每一步前進，都付出了通宵達旦的艱苦勞動和霜晨雨夜的冥思苦想。
16）比別人多一點努力、多一點自律、多一點決心、多一點反省、多一點學(xué)習(xí)、多一點實踐、多一點瘋狂，多一點點就能創(chuàng)造奇跡！
17）勤奮不是天生就有的，而是后天自己養(yǎng)成的。產(chǎn)生勤奮的原因有多種，有的是心懷抱負和信念，也有的是因為某種原因或在某事上受挫，從而勤勉起來。但是，只要勤于工作，就會有成功的必然。不向前走，不知路遠；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。
18）成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話。
19）如果缺少破土面出并與風(fēng)雪拼搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。
20）我的天空已經(jīng)儲盤了，儲在了記憶深處。而我現(xiàn)在必須也只能夠在這里啃著一頁又一頁的課本，被著單詞聽著講述做著題目。一分一秒在這里學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。因為這是現(xiàn)實這是宿命這是輪回這是人生。
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