學(xué)會分享活動方案（匯總23篇）

方案的實施需要有明確的目標(biāo)和指導(dǎo)原則。有效的方案需要考慮資源的合理利用和風(fēng)險的有效控制。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀方案范例，供大家借鑒和參考。

學(xué)會分享活動方案篇一

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確要求7-9年級課外閱讀總量不少于260萬字，每學(xué)年閱讀兩三部名著，背誦優(yōu)秀詩文80篇。書是人類進(jìn)步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙。開展讀書活動進(jìn)一步拓展了學(xué)生的知識面，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西，更加豐富學(xué)生的`課余文化生活。讓書成為每一個學(xué)生的好朋友，讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、愛看書的好習(xí)慣,并在博覽群書的同時，進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操，獲得真知、樹立遠(yuǎn)大的理想、享受美好生活和人生。

進(jìn)一步豐富校園文化生活，激發(fā)同學(xué)們讀書的興趣和熱情，讓師生一起共享書墨馨香，取書中精華，用知識充實、裝備自己，在輕松快樂閱讀中增長知識，在潛移默化中健康成長，以達(dá)到素質(zhì)的真正提高，思想的真正升華。

三、參加對象。

全體語文老師，初中部每班選派2名學(xué)生捧場觀賽，初中部各班選派1名優(yōu)秀代表參加分享活動。

4月25日下午14點，b棟多功能廳。

1、主持人開場。

3、分享方式：無固定方式。

4、分享內(nèi)容：作品介紹、作者簡介、心得體會、讀書方法、讀書意義等和閱讀相關(guān)的內(nèi)容。

5、評比環(huán)節(jié)。

六、評比方式。

由學(xué)術(shù)委員會錢主任對本次閱讀分享會進(jìn)行總結(jié)點評并對表現(xiàn)突出的學(xué)生頒發(fā)獎狀。

學(xué)會分享活動方案篇二

一、活動主題：

分享成長感悟，助力夢想花開。

二、活動目的：

1、邀請九年級學(xué)生優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行經(jīng)驗交流，心得分享。

2、七年級學(xué)生在聆聽中反思自己，不斷進(jìn)步。

3、七九年級對話交流，解決困惑，改變觀念。

4、激勵廣大學(xué)生心懷夢想，積極進(jìn)取。

三、活動時間、地點：

xx.06.11。

學(xué)校西樓前。

四、活動過程：

1、致歡迎詞（年級組長）。

2、優(yōu)秀學(xué)生分享經(jīng)驗。

梁美娟、朱滿滿、曾敏娟、張婷婷、莫子歡、杜蓉蓉。

3、七年級學(xué)生提問，九年級學(xué)生回答環(huán)節(jié)、

4、贈送紀(jì)念品。

5、總結(jié)講話。

1、電子屏幕:綜合辦。

2、音響準(zhǔn)備：教務(wù)處。

3、紀(jì)念品準(zhǔn)備：總務(wù)處。

4、會場布置：年級組。

學(xué)會分享活動方案篇三

1、培養(yǎng)家長和孩子良好的讀書行為習(xí)慣，營造有益孩子身心健康成長的家庭文化環(huán)境，提高書香家庭氛圍，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)孩子和家長的感情。

2、擴(kuò)大家長和孩子的閱讀視野，陶冶了情操，增長了知識儲備。

3、激發(fā)家長和孩子讀書的熱情，堅定多讀書讀好書的信念，讓家長和孩子在讀書中充實自我、升華自我、完善自我。

4、促進(jìn)廣大家長努力提高自身素質(zhì)，樹立良好家風(fēng)，科學(xué)教育子女。

：我閱讀，我快樂

：20xx年2月（暫定）

：鎮(zhèn)江實驗學(xué)校報告廳

：80對親子

1、提前3周通知參加活動的讀者準(zhǔn)備好《紅豺》紙質(zhì)書。

2、準(zhǔn)備好書簽（活動環(huán)節(jié)中小獎品）。

3、安排好攝影人員。

當(dāng)閱讀成為一種習(xí)慣，有效的閱讀策略，會讓孩子更愛閱讀

分享人：鎮(zhèn)江實驗學(xué)校

楊蕾老師

當(dāng)閱讀成為一種氛圍，和諧的閱讀氣氛，會讓孩子更喜閱讀

分享人：參與活動的家庭均可報名，組合方式不限，可以是

父子、母女、兄妹等等。

分享形式：孩子為家長或者家長為孩子朗讀

說出朗讀理由。

時間：8分鐘以內(nèi)。

名額有限，欲報從速

最美的你就是專注閱讀的你，最美的照片就是有著閱讀故事

的瞬間，請“最美親子照”獲獎?wù)咧v述照片背后的閱讀故事。

學(xué)會分享活動方案篇四

鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書――李苦禪。

2、教師發(fā)言。

3、小組內(nèi)交流讀書心得，每組評選一名同學(xué)參加全班交流評選。

4、評選獲勝者，授予“小百科全書”稱號。

5、拍照留念。

6、教師總結(jié)。

7、齊誦讀書名言：

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。

學(xué)會分享活動方案篇五

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確要求7-9年級課外閱讀總量不少于260萬字，每學(xué)年閱讀兩三部名著，背誦優(yōu)秀詩文80篇。書是人類進(jìn)步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙。開展讀書活動進(jìn)一步拓展了學(xué)生的知識面，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西，更加豐富學(xué)生的`課余文化生活。讓書成為每一個學(xué)生的好朋友，讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、愛看書的好習(xí)慣,并在博覽群書的同時，進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操，獲得真知、樹立遠(yuǎn)大的理想、享受美好生活和人生。

進(jìn)一步豐富校園文化生活，激發(fā)同學(xué)們讀書的興趣和熱情，讓師生一起共享書墨馨香，取書中精華，用知識充實、裝備自己，在輕松快樂閱讀中增長知識，在潛移默化中健康成長，以達(dá)到素質(zhì)的真正提高，思想的真正升華。

全體語文老師，初中部每班選派2名學(xué)生捧場觀賽，初中部各班選派1名優(yōu)秀代表參加分享活動。

4月25日下午14點，b棟多功能廳。

1、主持人開場。

2、分享活動按年級班級順序進(jìn)行。

3、分享方式：無固定方式。

4、分享內(nèi)容：作品介紹、作者簡介、心得體會、讀書方法、讀書意義等和閱讀相關(guān)的內(nèi)容。

5、評比環(huán)節(jié)。

由學(xué)術(shù)委員會錢主任對本次閱讀分享會進(jìn)行總結(jié)點評并對表現(xiàn)突出的學(xué)生頒發(fā)獎狀。

學(xué)會分享活動方案篇六

9月8日（星期日）。

13：30―14：00嘉賓簽到。

14:00活動正式開始。

14：00―14：05樂隊表演。

14：05―14：08主持人上臺開場。

14：08―14：13領(lǐng)導(dǎo)致辭。

14：13―14：23天沐集團(tuán)介紹。

14：23―14：28抽取三等獎。

14：28―14：33樂隊表演。

14：33―14：34創(chuàng)意快閃ppt播放。

14：34―14：43贛州天沐項目介紹。

14：43―14：50播放項目宣傳片。

14：50―15：00贛州天沐二期介紹。

15：00―15：05樂隊表演。

15：05―15：15招商部推介主力商家簽約。

15：15―15：25簽約儀式。

15：25―15：30抽取二等獎。

15：30―15：35樂隊表演。

15：35―15：40冠名啟動儀式。

15：40―15：45抽取一等獎。

學(xué)會分享活動方案篇七

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確要求7-9年級課外閱讀總量不少于260萬字，每學(xué)年閱讀兩三部名著，背誦優(yōu)秀詩文80篇。書是人類進(jìn)步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙。開展讀書活動進(jìn)一步拓展了學(xué)生的知識面，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的'東西，更加豐富學(xué)生的課余文化生活。讓書成為每一個學(xué)生的好朋友，讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、愛看書的好習(xí)慣,并在博覽群書的同時，進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操，獲得真知、樹立遠(yuǎn)大的理想、享受美好生活和人生。

學(xué)會分享活動方案篇八

1、培養(yǎng)家長和孩子良好的讀書行為習(xí)慣，營造有益孩子身心健康成長的家庭文化環(huán)境，提高書香家庭氛圍，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)孩子和家長的感情。

2、擴(kuò)大家長和孩子的閱讀視野，陶冶了情操，增長了知識儲備。

3、激發(fā)家長和孩子讀書的熱情，堅定多讀書讀好書的信念，讓家長和孩子在讀書中充實自我、升華自我、完善自我。

4、促進(jìn)廣大家長努力提高自身素質(zhì)，樹立良好家風(fēng)，科學(xué)教育子女。

學(xué)會分享活動方案篇九

一、活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)家長和孩子良好的讀書行為習(xí)慣，營造有益孩子身心健康成長的家庭文化環(huán)境，提高書香家庭氛圍，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)孩子和家長的感情。

2、擴(kuò)大家長和孩子的閱讀視野，陶冶了情操，增長了知識儲備。

3、激發(fā)家長和孩子讀書的熱情，堅定多讀書讀好書的信念，讓家長和孩子在讀書中充實自我、升華自我、完善自我。

4、促進(jìn)廣大家長努力提高自身素質(zhì)，樹立良好家風(fēng)，科學(xué)教育子女。

二、活動口號：我閱讀，我快樂。

三、活動時間：20xx年2月（暫定）。

四、活動地點：鎮(zhèn)江實驗學(xué)校報告廳。

五、活動人數(shù)：80對親子。

六、準(zhǔn)備工作：

1、提前3周通知參加活動的讀者準(zhǔn)備好《紅豺》紙質(zhì)書。

2、準(zhǔn)備好書簽（活動環(huán)節(jié)中小獎品）。

3、安排好攝影人員。

七、活動流程：

1、《跟著“火燒云”走進(jìn)動物的文學(xué)世界》——親子閱讀分享。

當(dāng)閱讀成為一種習(xí)慣，有效的閱讀策略，會讓孩子更愛閱讀。

楊蕾老師。

2、《為您（孩子）朗讀》——親子閱讀現(xiàn)場秀。

當(dāng)閱讀成為一種氛圍，和諧的閱讀氣氛，會讓孩子更喜閱讀。

分享人：參與活動的家庭均可報名，組合方式不限，可以是。

父子、母女、兄妹等等。

分享形式：孩子為家長或者家長為孩子朗讀。

說出朗讀理由。

時間：8分鐘以內(nèi)。

名額有限，欲報從速。

3、“最美親子照”現(xiàn)場講述。

最美的你就是專注閱讀的你，最美的照片就是有著閱讀故事。

的瞬間，請“最美親子照”獲獎?wù)咧v述照片背后的閱讀故事。

八、組織、聯(lián)辦單位。

學(xué)會分享活動方案篇十

過華潤萬象城cgv影廳冠名揭幕的活動，邀約招商商家、業(yè)主、媒體界等客戶群體參與活動，樹立項目形象，增強(qiáng)客戶群眾信心；凝心聚力、大干快上，圍繞“雙百”戰(zhàn)略，做大上猶本地，旅游企業(yè)，爭做全市文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展排頭兵。

學(xué)會分享活動方案篇十一

1、邀請九年級學(xué)生優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行經(jīng)驗交流，心得分享

2、七年級學(xué)生在聆聽中反思自己，不斷進(jìn)步

3、七九年級對話交流，解決困惑，改變觀念

4、激勵廣大學(xué)生心懷夢想，積極進(jìn)取

xx.06.11

學(xué)校西樓前

1、致歡迎詞（年級組長）

2、優(yōu)秀學(xué)生分享經(jīng)驗

梁美娟、朱滿滿、曾敏娟、張婷婷、莫子歡、杜蓉蓉

3、七年級學(xué)生提問，九年級學(xué)生回答環(huán)節(jié)、

4、贈送紀(jì)念品

5、總結(jié)講話

1、電子屏幕:綜合辦

2、音響準(zhǔn)備：教務(wù)處

3、紀(jì)念品準(zhǔn)備：總務(wù)處

4、會場布置：年級組

學(xué)會分享活動方案篇十二

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

學(xué)會分享活動方案篇十三

為了進(jìn)一步激發(fā)全園教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)，努力建造“書香校園”，麻城市幼兒園工會特制定“你讀書，我買單”教師讀書活動方案。

3、“你讀書，我買單”活動的開展是為了讓全園教師更安心更切實地徜徉在書的海洋，用書本來充實自己的人生，讓書本來提高自身修養(yǎng)和資質(zhì)，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧，用最靜心最安心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。

歌德曾說過：“讀一本好書就是和一個高尚的人談話”，建議各位教師有選擇性的讀書，特建議如下：

1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。

2、教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經(jīng)驗，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。

3、專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。

4、現(xiàn)代科技書?？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對性。

5、學(xué)習(xí)方法書。

4、年終進(jìn)行一次讀書之后的心得體會文字稿的評比，選出優(yōu)勝者有相應(yīng)獎勵。

學(xué)會分享活動方案篇十四

小兔采蘑菇

一、活動目標(biāo)；

1、練習(xí)雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

2、培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣，體驗和同伴一起游戲的快樂。

二、活動準(zhǔn)備：兔子頭飾每人一個，紅綠蘑菇是孩子的2~~3倍，紅、綠籃子各一個。

三、活動重點：能雙腳向前跳

活動難點：跳時輕輕跳

四、活動流程：

1、情景導(dǎo)入

老師幼兒兔寶寶們你們走的本領(lǐng)大嗎？你是怎么走的呀？師邊念兒歌邊跳：兔寶寶真漂亮，長長兒朵短尾巴，走起路來跳跳跳。孩子們學(xué)輕輕跳。寶寶的本領(lǐng)真大，我們種的蘑菇長大了，我們一起去采蘑菇吧。

2、游戲兔寶寶采蘑菇

我們有兩只籃子是什么顏色的呀，采蘑菇嘍！我們一定要跳著去采蘑菇，每次只能采一個，采回來后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里。

a、提醒幼兒學(xué)兔跳輕輕跳。

b、提醒每次只能拿一個蘑菇。

c、鼓勵幼兒多采幾次。

3、吃蘑菇我們肚子餓了休息一下吃點蘑菇吧。

4、再次采蘑菇后結(jié)束，我們的本領(lǐng)真大采了這么多蘑菇，我們一起抬回家吧。

幼兒園親子活動方案：蓋樓房

活動名稱：蓋樓房

適應(yīng)年齡：1歲9個月---10個月

設(shè)計意圖：本設(shè)計意在讓幼兒能和父母共同游戲，使幼兒感到父母對自己的關(guān)心和愛護(hù)，增進(jìn)親子之間的感情。一般1歲9個月到10個月的孩子，它的心理特點就是喜歡將熟悉的形狀匹配，還喜歡帶著物品上床，還喜歡給容器蓋上蓋子或打開，也喜歡模仿成人的動作，也會認(rèn)識幾種不同的形狀。在日常生活當(dāng)中，幼兒還可以回答一些簡單的問題。在生理發(fā)育方面會開口表述個人需要。會說出常見物的用途。根據(jù)他們的生理發(fā)育和心理特點，特設(shè)計了此親子游戲。

活動目標(biāo)：

1、體驗歡快情緒，增進(jìn)親子之間的感情。

2、能將各種積木進(jìn)行筑房，鍛煉幼兒的思維能力。

3、發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性。

活動過程：準(zhǔn)備部分

孩子和爸爸媽媽一起做熱身運動，跑步成圓形站立。

一起做《圈圈操》。

進(jìn)行部分

孩子和爸爸媽媽一起探索搭轎子的方法。體驗共同歡快的情緒。

引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽相互介紹方法，看哪一種方法最好。

引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽進(jìn)行蓋樓房的游戲，裁判員介紹方法和規(guī)則。

方法：游戲開始時，由爸爸媽媽手腕手交錯相握，搭成轎子自己的孩子坐在轎子上，把蓋樓房所用的一塊三角形積木、兩塊長方形積木、兩塊圓柱形積木抱在懷里。

老師發(fā)出口令后，爸爸媽媽開始抬轎子，從起點出發(fā)，經(jīng)過河溝、草地，抬至終點后放下轎子讓孩子到前面的建筑工地獨立蓋好樓房，最后三人依舊搭轎子跑回起點，蓋的樓房又不倒且先返回起點者為勝。

規(guī)則：

1、必須等教師發(fā)出口令才能出發(fā)。

2、必須讓孩子在建筑工地獨立蓋樓房。

家庭延伸：孩子可以和父母在家或是集體生活當(dāng)中，用各種積木進(jìn)行拼構(gòu)，繼續(xù)發(fā)展孩子的思維能力和創(chuàng)造能力。

活動資源：

1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：進(jìn)行安全教育。

2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：活動場地、三角形積木、長方形積

木、圓柱形積木若干。

3、做《圈圈操》的磁帶，只要是四四拍的曲子都可以。

串珠寶寶搬家

游戲

串珠寶寶搬家

目標(biāo)

讓幼兒練習(xí)使用勺子，培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力。

環(huán)境與準(zhǔn)備

托盤一個，小碗兩只：一只碗中放入約半碗串珠；另一只飯碗空著，幼兒吃飯用勺一個。

兩只飯碗并排放在托盤中，勺子放在托盤上便于幼兒取放。

過程

導(dǎo)入

1、師：小朋友，今天我們的串珠寶寶要搬家了，我們一起幫他們搬家好嗎？

幼兒自由回答。

2、教師示范

右手拿勺，慢慢舀起串珠，放到另一只碗里。先少舀一點。

3、鼓勵幼兒用勺子一勺一勺地將串珠從一個飯碗舀到另一只碗中。

5、結(jié)束后將托盤中的串珠放到碗里，將托盤放回原處。

活動內(nèi)容:彩色飛標(biāo)

活動內(nèi)容: 彩色飛標(biāo)

活動目標(biāo)：

1． 能把皺紙撕成長條狀，并在老師的幫助下做成飛標(biāo)。

2． 學(xué)習(xí)把飛標(biāo)投向空中。

3． 體驗做飛標(biāo)、玩飛標(biāo)的快樂。

活動準(zhǔn)備：皺紙、木夾。

活動過程：

1． 出示彩色飛標(biāo)：你們見過這個嗎？它叫彩色飛標(biāo)，可好玩了。

2． 教師玩飛標(biāo)，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

3． 教師示范做飛標(biāo)：先把皺紙撕成一條條，再把它們整齊地疊在一起，最后用夾子夾住，一個彩色飛標(biāo)做好了。

4． 幼兒分組操作，教師幫助幼兒夾飛標(biāo)。

5． 戶外玩飛標(biāo)，指導(dǎo)幼兒用力把飛標(biāo)拋向空中。

提示與建議：

可當(dāng)戶外活動玩具，教師拋飛標(biāo)，幼兒撿飛標(biāo)。

生活游戲：我會搬椅子

活動由來：

不對，拖著椅子走，推著椅子走，甚至有個別孩子還把椅子扛到了頭上，針對這種情況，設(shè)計了本次活動。讓孩子們在游戲中學(xué)會了搬椅子的本領(lǐng)。

活動名稱：

生活游戲：我會搬椅子

目標(biāo)：

1、學(xué)會搬、擺小椅子的方法，會一個挨著一個擺。

2、知道做一些力所能及的事情。

準(zhǔn)備：

1、小兔頭飾人手一個、大灰狼的頭飾一個。兔跳的音樂、大灰狼的音樂。

2、場景布置：散放在活動室中的小椅子。

3、教會幼兒說兒歌《搬椅子》

過程：

一、師扮演媽媽，幼兒扮演小兔子，跳進(jìn)活動室。

師：兔寶寶們在外面玩累了，和媽媽一起回家吧！師生共同學(xué)小兔子跳進(jìn)活動室，發(fā)現(xiàn)散放在地上、桌邊的小椅子。兔媽媽：哎呀，我們的家怎么這么的亂，小椅子怎么到處亂跑呀？我們應(yīng)該怎么辦呢？引導(dǎo)幼兒說出把椅子擺好。

二、幼兒一邊念兒歌《搬椅子》，教師根據(jù)兒歌內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒模仿搬椅子的方法。

三、引導(dǎo)幼兒把椅子排成同字形，幼兒在中間玩小兔和

大灰狼的游戲。

我們用椅子來擺個家，好嗎？來，和兔媽媽一起搭我們的新家。

兔寶寶們擺得真整齊，一定很累了，我們玩小兔和大灰狼的游戲吧！請林老師來當(dāng)大灰狼，待會大灰狼出來的時候，小兔子們要趕快回家哦。玩游戲兩遍。

四、請幼兒把椅子放回桌子底下。

天黑了，小椅子要去找它的桌子媽媽了，小兔子快把它送回家

吧。記住怎么搬椅子了嗎？

五、小結(jié)：

附兒歌《搬椅子》

小椅子，我會搬，兩手抓住放胸前。

一個挨著一個放，整整齊齊真好看。

活動后反思：

他們來說不是學(xué)本領(lǐng)，而是玩游戲。以后設(shè)計

教學(xué)

早期指導(dǎo)游戲方案：沖飲料、吃餅干

二.活動目的：1.會自己動手沖飲料、吃點心。

2.提高幼兒小肌肉的平衡發(fā)展。

四.玩法及指導(dǎo)語：

*針對幼兒

1.目的：讓幼兒學(xué)會自己沖飲料、吃點心。同時，在抓、握餅干，攪拌飲料的過程中鍛煉幼兒手部小肌肉的發(fā)展。

2.玩法:首先，給幼兒介紹一下桌子上的飲料品種及點心;然后，告訴幼兒應(yīng)該先拿一個杯子，在杯子里放上適量的沖泡品再用水沖泡，同時用調(diào)羹攪拌，使其溶化;最后，當(dāng)幼兒吃完，應(yīng)提醒他們把杯子放入垃圾筒，再用毛巾擦凈小嘴巴。

3.注意事項:a.要求幼兒不要依賴父母，要學(xué)會自己做。b.沖泡時，應(yīng)節(jié)約飲料沖劑，不隨便浪費。c.提醒幼兒在攪拌飲料時要小心，不要把汁水灑出來。

*針對父母：

1.目的：要學(xué)會放手讓幼兒去做他們自己能做的事。

2.玩法及注意事項：當(dāng)?shù)胤綋頂D，暫時沒有空位時，父母應(yīng)維持好秩序，等候排隊。在幼兒喝完后，父母要提醒幼兒不能亂丟棄杯子，使幼兒從小養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的意識。

寶寶日記

小小班的孩子玩玩具時總喜歡扔得桌上、地上都是，而到收玩具的時候，只有寥寥幾個孩子在忙著整理，其他的小朋友都自顧自地搬著凳子找位置去了。對此，我對孩子們進(jìn)行了多次說服和教育，可是效果不明顯，為此使我大傷腦筋。

一天早餐后，孩子們在分組玩玩具，一踏進(jìn)教室便能看見玩具扔得滿地都是。正巧、我走進(jìn)課室，翻看活動計劃，當(dāng)我看到數(shù)學(xué)活動的題目："送寶寶回家"時，立刻有了主意。到了收玩具的時間，我邊放音樂，邊對孩子們說："小朋友要上手工課了，我們先把玩具送回家吧。"有的幼兒還沒有領(lǐng)悟過來，我接著說："小朋友有家、小鳥有家、小魚有家，所以玩具也有家。我們一起來把它們送回家。"全班幼兒高興地收拾著玩具，嘴里不停他說著、笑著，一會兒，所有的玩具都送回了家。

原有的不良行為，使幼兒由被動變?yōu)橹鲃樱刹辉敢庾優(yōu)樵敢?，并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在今后的工作中，我們也應(yīng)該多研究有效的活動形式和方法，彌補(bǔ)教育上的不足。

學(xué)會分享活動方案篇十五

2009—2010學(xué)年市場營銷0801班團(tuán)支部活動

策劃者：陳金琴

班級：市場營銷080

1活 動 策 劃

2009—2010年市場營銷0801班團(tuán)支部活動策劃

分享會

一． 活動背景

大家在學(xué)習(xí)之余，積極響應(yīng)團(tuán)工委號召，積極參加班級活動，放松心情，增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解，加深同學(xué)之間的情誼。

二． 活動目的第一，讓同學(xué)們通過交流展示自我，展示自己的風(fēng)采，共同成長，在大學(xué)生活里留下美好的回憶。

第二，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)友愛。

三． 活動主題

“分享成長，收獲喜悅“

四． 活動時間

2010年5月22日晚上19:00—21:30

五． 活動策劃組織

策劃者：陳金琴王海麗

組織者：劉嘉飛，陳金琴，劉思思，王海麗

六． 活動流程

第一環(huán)節(jié)分享環(huán)節(jié)（19:00—20:00）1．

3． 第一個環(huán)節(jié)分享環(huán)節(jié)，由同學(xué)們分享自己的故事，自己看到的，見到的……讓同學(xué)們了解一個不一樣的自己與他人，在分享中收獲關(guān)于成長的故事（分享可以借助ppt，可以敘述形式不限）1.分組（隨機(jī)把全班同學(xué)分為五組，每組六人）

3.如果誰再最少的提示情況下猜出紙條上指的是誰，則她所在組加分

4.積極提問的組也有相應(yīng)加分

5.最后統(tǒng)計累計加分，評出冠，亞，季軍，并給予鼓勵獎

第三環(huán)節(jié)團(tuán)隊游戲——我的海報我做主

主旨：從側(cè)面關(guān)心了解同學(xué)

這一環(huán)節(jié)由同學(xué)們不記名的把想說的話寫在便利貼上，可以是對某個人說的話，可以是對班級的，也可以是對本次活動的。

七． 人員安排

主持人：劉嘉飛陳金琴

后勤保障人員：劉東徐瑩瑩劉莎劉思思尹康玲

后勤保障人員若干：保管好物品和分發(fā)，及時解決同學(xué)們提出的問題；維持現(xiàn)場秩序，活動結(jié)束后負(fù)責(zé)打掃教室的衛(wèi)生。

八． 注意事項

1.維持現(xiàn)場活動秩序，后勤保障人員安排好各小組座位， 2.保管好物品及分發(fā)，對物品去向做好記錄。的正常播放，做好備選方案。

4.評委及后勤保障人員提前到教室布置活動場地。

九． 物資準(zhǔn)備

筆記本電腦桌子氣球獎品清潔用品筆紙

市場營銷0801團(tuán)支部 2010年5月18日

附件：圖片資料

圖一：由主持人講解活動主題

圖二：同學(xué)上臺分享各自的故事

圖三：積極參與其中貼鼻子游戲

一、活動背景：

通過“暑期夏令營”，各位同學(xué)在陽朔好多的著名景點，對當(dāng)?shù)氐淖匀痪坝^和人習(xí)俗文化都有了深刻的認(rèn)識和了解。我們這次的夏令營不止是去學(xué)習(xí)和游玩，而是深入到當(dāng)?shù)氐奈幕校源舜涡谐谈魑煌瑢W(xué)肯定經(jīng)歷了不少也收獲了不少。因此，我們有必要組織一次分享會，把同學(xué)們召集在一起，談?wù)剟倓傔^去的短暫而又快樂的時光；談?wù)劥舜蜗牧顮I的奇聞趣事；談?wù)劯髯缘母惺荏w會；談?wù)剬ξ覀兎?wù)的評價與建議等等。通過這樣的活動既可以增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，也可以增進(jìn)客戶與我們之間的信任與感情，更可以完善我們的服務(wù)提高我們的知名度，為下次提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)積累經(jīng)驗。

二、活動目的：

維護(hù)現(xiàn)有客戶、拓展新客戶 三、活動主題:

“分享成長、收獲喜悅” 四、活動地點：

深圳市龍崗文化館b區(qū)1號門（公交建設(shè)大廈站）

一、活動流程及工作安排

活動前期工作安排

活動流程及當(dāng)天工作安排

中山營業(yè)部開展學(xué)習(xí)分享會活動方案 為進(jìn)一步提升管理人員素質(zhì)、加強(qiáng)各類知識的貯備、提升團(tuán)隊協(xié)作力、真正實現(xiàn)從組織學(xué)習(xí)到學(xué)習(xí)型組織的轉(zhuǎn)變，建立精英組織梯隊，中山營業(yè)部計劃開展學(xué)習(xí)分享會活動。

活動目的：

通過活動一起分享學(xué)習(xí)、生活、情感、工作心得，交流工作方法及經(jīng)驗。更多的從生活、工作，大事小事中體會真理，升華情感，從而樹立正確的人生觀、價值觀，達(dá)到思想統(tǒng)一，提升團(tuán)隊執(zhí)行力、協(xié)作力的目的。

參加人員：

成員由兩部分組成，第一部分是營業(yè)部各班長、組長。第二部分為自愿報名的同事。

自愿報名的同事須會前準(zhǔn)備好自己的生活感悟，工作、學(xué)習(xí)體會等，在會上與大家一起分享。

活動形式

暫定每周一次，具體時間另行通知。

報名時間及方法

學(xué)會分享活動方案篇十六

為發(fā)揮斜橋圖書館在推進(jìn)全民閱讀中的農(nóng)村文化陣地作用，擬定開展xxxx年全民閱讀節(jié)系列活動。方案如下。

圖書館就在我身邊

xxxx年3月―5月

主辦：鎮(zhèn)文體站

承辦：斜橋圖書館

1、啟動儀式。

3月初，贈書，開展圖書漂流，“全家共讀一本書”活動。

選購適量圖書，每個村(社區(qū))贈書，開展圖書漂流活動，通過經(jīng)典誦讀、親子閱讀、微評論、微分享等各種形式鼓勵家庭閱讀，開展“全家共讀一本書”活動。

2、征文活動。

通過圖書漂流，“全家共讀一本書”，走進(jìn)圖書館(室)閱讀等閱讀方式，倡導(dǎo)全民閱讀，開展“圖書館就在我身邊”主題征文活動。

1)分為小學(xué)組、中學(xué)組和成人組三個組別。

2)體裁不限，散文、記敘文、小說等均可。

3)原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁剽竊。

4)稿件需注明作者姓名、聯(lián)系方式，并寫明組別、單位(村、社區(qū))。

5)3月28日前，報斜橋圖書館。

3、攝影比賽。

開展“我身邊的圖書館”手機(jī)攝影作品征集活動。要求用手機(jī)隨手拍，與圖書館有關(guān)的具有圖書館元素(包括建筑外觀、閱讀場景、閱讀姿態(tài)等)的照片。3月28日前，報斜橋圖書館，每個村(社區(qū))不少于3張。要求注明作品名字，作者姓名、聯(lián)系方式、單位(村、社區(qū))。

4、評比階段。

對征集到的征文稿件、攝影作品在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)初評頒獎。擇優(yōu)選送稿件、作品參加市、省里比賽。

學(xué)會分享活動方案篇十七

適逢中華人民共和國建國xx周年的偉大時刻，為了進(jìn)一步傳承中華文化，全方位弘揚(yáng)民族精神，武漢理工大學(xué)團(tuán)委學(xué)生會特舉辦首屆“書海廣博?勤閱佳篇”學(xué)生讀書月活動。旨在豐富當(dāng)代大學(xué)生校園文化生活，展現(xiàn)學(xué)生的個性風(fēng)采和學(xué)校整體精神面貌，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。同時引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，培養(yǎng)其“好讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，讓學(xué)生在閱讀中感悟歷史、體驗社會、了解科學(xué)、拓展思維、放飛理想、憧憬未來，推動校園整體學(xué)風(fēng)的建設(shè)和發(fā)展。

圍繞學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的主線，繼續(xù)弘揚(yáng)“兩早一晚”、“健康上網(wǎng)”等優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)“導(dǎo)師制”、“學(xué)長制”的學(xué)習(xí)帶頭作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)行廣泛閱讀，并將所學(xué)知識運用于實踐，積極參加校內(nèi)外各項學(xué)術(shù)競賽活動，促進(jìn)自身全面發(fā)展。

書海廣博?勤閱佳篇

：武漢理工大學(xué)全體在校學(xué)生

：共青團(tuán)武漢理工大學(xué)委員會，武漢理工大學(xué)學(xué)生會。

：20xx年4月-5月

武漢理工大學(xué)馬房山校區(qū)

1、在近一個月的時間里，將陸續(xù)舉辦啟動儀式、征文比賽、好書推薦、圖書漂流等一系列活動，力圖在全校范圍內(nèi)培養(yǎng)閱讀風(fēng)氣，引領(lǐng)閱讀文化。

2、流程安排：

3、各活動具體情況詳見其各自策劃。

1、活動開始前，召集各學(xué)院負(fù)責(zé)人傳達(dá)活動信息內(nèi)容及其重要意義，充分調(diào)動各學(xué)院積極性。

2、海報、橫幅的制作。制作讀書月活動的海報與橫幅，并于活動前一周張貼和懸掛于各校區(qū)人流密集區(qū)。

3、廣播、網(wǎng)絡(luò)宣傳。

1、活動開始前，收集各方面意見與建議，對欠缺之處及時完善。

2、活動開始前，相關(guān)人員負(fù)責(zé)將各活動所需裝備、道具準(zhǔn)備妥當(dāng)，及時就位，并做好相應(yīng)的應(yīng)急措施。

3、聯(lián)系并團(tuán)結(jié)學(xué)生會其他部門，做好相應(yīng)活動的分工與合作。

1、聯(lián)系信息管理與新聞宣傳部做好后期相關(guān)宣傳工作。

2、干部培訓(xùn)部對總體活動做全面總結(jié)。

3、收集學(xué)生對活動的感想，總結(jié)經(jīng)驗不足。

前期宣傳：

1、宣傳海報15張。

2、橫幅5條。室外宣傳“讀書月”4條，發(fā)布會會場一條。

電影展：

電影展單獨海報10張（介紹影片內(nèi)容）

圖書捐贈和漂流：

1、小禮物若干；

2、圖書漂流書架15個；

3、圖書漂流規(guī)則表15張；

4、交流記事本15本。

征文活動。

證書和獎品。

由干部培訓(xùn)部和對外合作部合作，尋找贊助企業(yè)，解決資金問題。

1、具體細(xì)則有待討論，以討論后策劃為準(zhǔn)。

2、活動的最終解釋權(quán)歸校學(xué)生會干部培訓(xùn)部所有。

學(xué)會分享活動方案篇十八

為了打造青年教師學(xué)習(xí)共同體，構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織，以讀書活動為載體，每位教師“讀完一本教育專著，寫好一篇讀書心得，參加一次交流活動”，積極為老師搭建交流讀書體會的平臺。通過與書本為伴，與經(jīng)典為友，與大師對話，來陶冶我們的思想情操，開拓我們的視野。進(jìn)一步提高青年教師隊伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長，讓教師過一種幸福完整的教育生活，形成良好的校園讀書氛圍。

1、閱讀教育名著，促進(jìn)專業(yè)成長，豐富升華人生，讓生命在閱讀中更加精彩。

2、讓讀書成為教師的生活方式，在閱讀中提升修養(yǎng)，拓展人生，愉悅身心，靜享幸福。

3、讓“學(xué)習(xí)、實踐、反思”成為教師職業(yè)的行為方式，以積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、勤勉的實踐意識、深刻的反思精神，消釋教師的“職業(yè)倦怠”，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，成就教師職業(yè)的幸福感。

“教師積極心理健康養(yǎng)成”讀書交流會

時間：11月9日

地點：三一班教室

講座、交流

1、大家共讀一本書，代表發(fā)言，大家自由研討。

2、每人要在讀書交流會上對自己的心得體會做發(fā)言，可以談讀書過程中的收獲、反思以及由此而引發(fā)的有關(guān)故事，可以評論自己對某一文章、論著等的看法，可以介紹自己的讀書經(jīng)驗、體會，也可以把自己在讀書過程中產(chǎn)生的一些困惑提出來，引發(fā)大家的思考。

3、創(chuàng)新讀書形式。集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實際相結(jié)合，學(xué)習(xí)與活動相結(jié)合、自主性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合。

學(xué)會分享活動方案篇十九

在母親節(jié)這一天，大家知道怎么樣去準(zhǔn)備一份活動方案嗎？以下是為大家好的母親節(jié)活動方案分享，歡迎大家閱讀參考！

母愛是一座高高的山，無論你有多大的困難，它總是依靠的屏障，那高聳的身軀，為你遮風(fēng)擋雨，令你心安神怡。五月的第二個星期日是母親節(jié)，愿天下的媽媽別忘了留一份愛給自己，愿天下兒女別忘了回報母愛一縷縷濃濃的芳馨。讓我們在這芬芳的五月，說出自己的愛，延續(xù)中華民族的傳統(tǒng)美德。

二、活動目的四月份過去，五月份將至。我們又將迎來一年一度的母親節(jié)。由于現(xiàn)在的兒女離家越來越遠(yuǎn)，每年回家的次數(shù)也很少，交流自然也很少。(特別是大學(xué)生這個群體)在這樣一個向媽媽表達(dá)愛的節(jié)日，通過我們這次活動，希望可以讓大家充分表達(dá)自己心中對媽媽的愛。

三、活動主題。

愛在心頭口難開，大聲說出心中的愛。

四、活動時間5月10號(一整天)五、活動地點。

巨人廣場、校醫(yī)院門外、教室。

(一)“感恩母親節(jié)”卡片展1、做好展板裝飾。

1、掛出橫幅，鼓勵大家在這一天給媽媽打電話。

2、打了電話的同學(xué)或?qū)⒁螂娫挼耐瑢W(xué)在橫幅上簽上自己的名字，以留紀(jì)念。

3、活動在巨人廣場舉行(四)觀看電影。

七、活動建議。

1、5月1日將策劃交給外聯(lián)部，聯(lián)系商家。

1、彩色卡紙200張，展板裝飾小計：50元。

各縣區(qū)婦聯(lián)及有關(guān)單位：

以黨的十八大精神為指針，認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，培育和踐行社會主義核心價值觀，宣傳媽媽博愛善良的情懷，歌頌媽媽無私奉獻(xiàn)的精神，營造尊敬媽媽、關(guān)愛媽媽、感恩母愛的良好社會氛圍，共建幸福美麗xx。

1、開展“慈母孝女賢妻”尋訪關(guān)愛活動。聯(lián)合有關(guān)單位和部門，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道為單位，舉辦家風(fēng)家訓(xùn)評議會、慈母孝女賢妻故事會、自薦和推薦座談會，組織群眾自編自演文藝節(jié)目匯演等，以生動活潑的方式，挖掘在家庭和美、鄰里和睦、社會和諧中的婦女模范典型，評選表彰慈母、孝女、賢妻和“最美家庭”。請各縣區(qū)上報鄉(xiāng)街開展活動時間表。2、開展“為了媽媽的微笑”系列活動。一是弘揚(yáng)節(jié)日文化。倡導(dǎo)社會各界，以溫暖的方式為媽媽過節(jié)，組織開展陪媽媽踏青出游、看電影、做體檢等節(jié)日活動，感恩母愛。二是關(guān)愛特殊媽媽。動員社會力量為貧困媽媽送資金、送物資，每個縣區(qū)至少幫助100名貧困媽媽;上下聯(lián)動，協(xié)調(diào)相關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，為貧困媽媽體檢;開展“家庭光明行”活動，協(xié)調(diào)相關(guān)單位和部門為貧困家庭的家庭成員做白內(nèi)障手術(shù);落實好媽媽安居、媽媽致富等實事化項目，利用好社區(qū)婦女工作委員會服務(wù)婦女項目庫，為媽媽辦實事、好事。同時，將5月11日定為服務(wù)特殊媽媽集中活動日，各縣區(qū)婦聯(lián)要組織巾幗志愿者、巾幗雷鋒等，走進(jìn)空巢、孤殘、單親、高齡等特殊媽媽家庭，建立服務(wù)基地，結(jié)對提供幫扶服務(wù)。三是走訪優(yōu)秀女性和杰出媽媽。市婦聯(lián)將集中走訪全國和省三八紅旗手、集體以及杰出媽媽、和諧家庭等典型，送去婦聯(lián)組織的關(guān)愛。

三、活動要求。

各級婦聯(lián)、各部門要高度重視，結(jié)合實際，精心策劃組織，精心安排運作，并創(chuàng)新載體，突出教育性、激勵性、引導(dǎo)性和實效性。要做好宣傳教育工作，協(xié)調(diào)媒體，利用新媒體，倡揚(yáng)節(jié)日文化和社會新風(fēng)，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。請各縣區(qū)婦聯(lián)于4月29日下班前上報母親節(jié)活動安排表和“爭當(dāng)慈母孝女賢妻、爭創(chuàng)最美家庭”活動安排表，5月12日下班前上報活動。

總結(jié)。

和圖片資料。

學(xué)會分享活動方案篇二十

大家在學(xué)習(xí)之余，積極響應(yīng)團(tuán)工委號召，積極參加班級活動，放松心情，增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解，加深同學(xué)之間的情誼。

第一，讓同學(xué)們通過交流展示自我，展示自己的風(fēng)采，共同成長，

在大學(xué)生活里留下美好的回憶。

第二，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)友愛。

“分享成長，收獲喜悅“

20xx年5月22日晚上19:00―21:30

策劃者：陳金琴王海麗

組織者：劉嘉飛，陳金琴，劉思思，王海麗

1．第一環(huán)節(jié)分享環(huán)節(jié)（19:00―20:00）

3．第一個環(huán)節(jié)分享環(huán)節(jié)，由同學(xué)們分享自己的故事，自己看到的，見到的……讓同學(xué)們了解一個不一樣的自己與他人，在分享中收獲關(guān)于成長的故事（分享可以借助ppt，可以敘述形式不限）

1.分組（隨機(jī)把全班同學(xué)分為五組，每組六人）

2.每個組自由抽簽，隨機(jī)抽取，每組只能抽一次，抽到紙條的人到講臺

3.如果誰再最少的提示情況下猜出紙條上指的是誰，則她所在組加分

4.積極提問的組也有相應(yīng)加分

5.最后統(tǒng)計累計加分，評出冠，亞，季軍，并給予鼓勵獎

第三環(huán)節(jié)團(tuán)隊游戲――我的海報我做主

主旨：從側(cè)面關(guān)心了解同學(xué)

這一環(huán)節(jié)由同學(xué)們不記名的把想說的話寫在便利貼上，可以是對某個人說的話，可以是對班級的，也可以是對本次活動的。

主持人：劉嘉飛陳金琴

后勤保障人員：劉東徐瑩瑩劉莎劉思思尹康玲

后勤保障人員若干：保管好物品和分發(fā)，及時解決同學(xué)們提出的問題；維持現(xiàn)場秩序，活動結(jié)束后負(fù)責(zé)打掃教室的衛(wèi)生。

1.維持現(xiàn)場活動秩序，后勤保障人員安排好各小組座位，

2.保管好物品及分發(fā)，對物品去向做好記錄。

的正常播放，做好備選方案。

4.評委及后勤保障人員提前到教室布置活動場地。

學(xué)會分享活動方案篇二十一

進(jìn)一步構(gòu)建書香華山、幸福華山、和諧華山，引導(dǎo)職工與經(jīng)典為友，與好書相伴，讓職工在閱讀中提升人文素養(yǎng)，在交流中分享閱讀感悟，推動學(xué)習(xí)型醫(yī)院建設(shè)和文化建設(shè)，提升全院職工的整體素質(zhì)和工作水平，特制訂本方案：

開展好書推薦活動，根據(jù)20xx-20xx年各機(jī)構(gòu)和網(wǎng)站評出的暢銷書籍以及職工推薦經(jīng)典好書，甄選出10本推薦書目，以引導(dǎo)職工多讀書，讀好書。薦書目錄如下：

1、文學(xué)類： 《你若安好，便是晴天――林徽因傳》（白落梅著）

2、社會文學(xué)：《看見》（柴靜著）

3、科學(xué)與自然：《發(fā)現(xiàn)之旅》（托尼賴斯著）

4、心理學(xué)： 《正能量》（理查德懷斯曼著）《遇見未知的自己》（張德芬著）

5、勵志類： 《慢慢來，一切都來得及》（meiya著）

6、女性健康：《只有醫(yī)生知道》（張羽著）

7、隨筆： 《急診科女超人》（于鶯著）

8、人文哲學(xué)：《死生有命，富貴在天》（李零著）

9、經(jīng)濟(jì)學(xué)： 《非同尋常的大眾幻想與群體性癲狂》（查爾斯?麥基著）

工會將購買以上圖書放置在工會圖書室，供職工借閱。

以部門工會為單位開展征文活動。部門工會負(fù)責(zé)收集和推薦本部門的優(yōu)秀征文，20xx年8月10日前每個部門工會至少推薦1-2篇文章。喜愛閱讀的職工也可自薦“讀書心得”。征文要求如下：

1、根據(jù)推薦書目撰寫心得體會，內(nèi)容積極向上。

2、文章須為原創(chuàng)作品，一經(jīng)確定為抄襲，取消其參賽資格。

3、字?jǐn)?shù)為500字。

4、所有參賽稿件均需為電子文檔，并注明：姓名、工作部門、部門工會、聯(lián)系方式。

工會組織評審團(tuán)對參賽作品進(jìn)行評審，評出一、二、三等獎。

組織“交享悅”讀書文化沙龍活動，邀請獲獎?wù)魑淖髡吆妥x書愛好者參與沙龍活動，分享閱讀收獲，感受交流快樂，并對獲獎作品進(jìn)行頒獎。

學(xué)會分享活動方案篇二十二

書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習(xí)慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍，踐行我園十大好習(xí)慣之愛閱讀良好習(xí)慣，從小培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，讓孩子愛讀書，勤讀書，樂讀書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，對孩子一生的發(fā)展都至關(guān)重要，而親子閱讀更是培養(yǎng)這一好習(xí)慣的重要途徑。

為了增進(jìn)家庭成員的情感交流，加強(qiáng)家庭之間親子閱讀分享，營造溫馨的親子共讀氛圍，共同構(gòu)建“書香家庭”、“書香校園”。我園首屆“快樂讀書月”活動將在11月拉開序幕，并以“書香浸潤童年，閱讀點亮人生”為主題開展系列活動。

書香浸潤童年，閱讀點亮人生

我讀書，我成長，我快樂！

全體教師、幼兒及家長。

（一）第一階段：啟動階段

1。宣傳發(fā)動，營造氛圍，讓全體師生、家長關(guān)注并能參與活動。

2。幼兒園出宣傳海報，各班制定閱讀方案，做好環(huán)境布置。

（二）第二階段：活動階段

一）、是教師讀書活動：“我讀書、我成功、我奉獻(xiàn)”

1。倡導(dǎo)教師與好書為伴。要求教師認(rèn)真閱讀至少1本教育專著和經(jīng)典圖書等，不斷充實自我。

2。做好讀書筆記。要求教師把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來，撰寫讀書筆記不少于3000字。

3。開展讀書沙龍：根據(jù)所學(xué)聯(lián)系實際每人撰寫一篇心得體會或感受，進(jìn)行交流展示；要求，必須真情感受，杜絕抄襲下載；年級組組織沙龍活動，全員參與，安全課教師跟隨年級組參與活動；活動完成后，資料、照片歸檔。

二）、班級讀書活動：“我讀書，我快樂，我成長”

1。好書分享活動。引導(dǎo)幼兒參與“我的圖書大家讀”活動，每人準(zhǔn)備一至兩本繪本充實班級圖書角。運用“討論分享”方式組織幼兒開展“我最喜歡的圖書”評選活動，班中區(qū)角中設(shè)置記錄和評選統(tǒng)計角落。

2。“快樂十分鐘”活動。各班利用午間、離園前等開展每日閱讀活動。午班教師每天午睡前十分鐘給全體幼兒講一個經(jīng)典小故事。

3。各班級開展“圖書推介會”活動。

4。各班在走廊內(nèi)創(chuàng)設(shè)“閱讀”專欄，可進(jìn)行閱讀方法指導(dǎo)、讀書心得交流、親子閱讀經(jīng)驗分享、閱讀掠影展出、讀書趣事、推薦書目等。

三）、親子共讀活動：“我與孩子同讀書、共成長”

1、請幼兒帶一本最喜歡的圖畫書，參與班級“圖書分享”和幼兒園的“圖書漂流”活動。

2、請您與孩子共享閱讀好時光，每天至少和孩子一起堅持半小時的課外閱讀。

3、開展“親子共閱”活動。在每個家庭創(chuàng)設(shè)閱讀角，幼兒與家長每天晚上共閱讀一小時，并拍下最美閱讀角的親子共讀相片，參與幼兒園微平臺競選活動（11月25日前上交）。

4、在讀書月活動期間，您可以與孩子一起將讀書的故事，讀書的心得、收獲以圖文并茂的形式記錄下來，如書本的名稱及寶寶的閱讀心得，規(guī)格為a3紙大小，并于11月30日之前上交。我們將對優(yōu)秀的“閱讀感悟”進(jìn)行評選展示。

5、熱心參加“故事媽媽”、“故事爸爸”進(jìn)課堂活動。（時間：11月15日―25日）

6、鼓勵幼兒參加11月底的幼兒講故事比賽活動。

7、班級召開家長讀書沙龍活動，并推薦一位家長參與幼兒園讀書沙龍。

（三）第三階段：總結(jié)評比階段

1。閱讀節(jié)系列活動展示：全園開展好書推介活動，每班2名幼兒參與，頒發(fā)“讀書小明星”獎狀。

3、開展書香家庭親子閱讀角網(wǎng)絡(luò)投票活動。

學(xué)會分享活動方案篇二十三

童心、悅讀

1、營造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)全園師幼、家長閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，感受閱讀所特有的魅力和生活的多彩。

2、通過各種形式的閱讀活動，提高幼兒的理解能力、表現(xiàn)能力和審美修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。

3、增強(qiáng)家長對早期閱讀重要性的認(rèn)識，促進(jìn)幼兒園與家庭的溝通，增強(qiáng)教育合力。

4、以[閱讀節(jié)"的影響力進(jìn)一步提升書香校園、書香家庭的品質(zhì)，構(gòu)建閱讀特色文化。

12月1日-12月31日

全園師生、家長

1.宣傳發(fā)動，營造氛圍，分發(fā)幼兒園[閱讀節(jié)"活動方案和活動倡議書，號召全體師生、家長關(guān)注并能參與活動。

2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)

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